მეორე მსოფლიო ომში სსრკ-ს გამარჯვების, ომის დასრულების პრეზენტაცია. პრეზენტაცია - დიდი გამარჯვების მიზეზები, ფასი და მნიშვნელობა. პრაღა მიესალმა განმათავისუფლებელთა ჯარისკაცებს

9 მაისი - გამარჯვების დღე საბჭოთა ხალხი 1941-1945 წლების დიდ სამამულო ომში

მომზადდა პრეზენტაცია

მოსწავლე 6 „ბ“ კლასი

MBOU გიმნაზია No8

კოლომნა

გალცოვა არიანა

1418 დღე და ღამე საბჭოთა ხალხი აწარმოებდა სისხლიან ომს ფაშისტური აგრესორების წინააღმდეგ და ანადგურებდა მათ. ხალხმა დაიცვა სამშობლოს თავისუფლება და დამოუკიდებლობა, იხსნა მსოფლიო ცივილიზაცია ფაშისტური მონობისგან. 1418 დღე და ღამე საბჭოთა ხალხი აწარმოებდა სისხლიან ომს ფაშისტური აგრესორების წინააღმდეგ და ანადგურებდა მათ. ხალხმა დაიცვა სამშობლოს თავისუფლება და დამოუკიდებლობა, იხსნა მსოფლიო ცივილიზაცია ფაშისტური მონობისგან.

დიდი სამამულო ომი იყო მთელი მეორე მსოფლიო ომის განუყოფელი ნაწილი და მთავარი შინაარსი, რომლის ორბიტაზე 60-ზე მეტი სახელმწიფო იყო ჩართული. ბრძოლები მიმდინარეობდა ევროპის, აზიისა და აფრიკის უზარმაზარ ტერიტორიებზე, ზღვისა და ოკეანის სივრცეებში. გერმანულ-იტალიურ-იაპონური ფაშისტური ბლოკი, აფართოებდა თავის აგრესიას, ჯიუტად ცდილობდა მსოფლიო ბატონობის მოპოვებას. ამ მიზნის გზაზე საბჭოთა კავშირი გადაულახავ დაბრკოლებად იდგა.

მთელი მეორე მსოფლიო ომის ბედი საბჭოთა-გერმანიის ფრონტზე გადაწყდა - ეს იყო ფაშიზმთან ბრძოლის მთავარი ფრონტი. სსრკ-მ აიღო თავის თავზე და ბოლომდე იტვირთა აგრესორის წინააღმდეგ ბრძოლა. სწორედ ჩვენმა ქვეყანამ და მისმა შეიარაღებულმა ძალებმა ითამაშეს გადამწყვეტი როლი მეორე მსოფლიო ომის გამარჯვებულ შედეგში.

თავდაპირველად ფაშისტურმა გერმანულმა ჯარებმა მოახერხეს სტრატეგიული ინიციატივის ხელში ჩაგდება. ისინი სასოწარკვეთილად მივარდნენ საბჭოთა კავშირის სასიცოცხლო ცენტრებისკენ. მაგრამ ბლიცკრიგის გიჟური გეგმები განზრახული არ იყო.

დიდი სამამულო ომი იყო ყველაზე დიდი შეიარაღებული შეტაკება კაცობრიობის ისტორიაში. უზარმაზარ ფრონტზე, რომელიც გადაჭიმულია ბარენციდან შავ ზღვამდე, 8-დან 12 მილიონამდე ადამიანი იბრძოდა ორივე მხრიდან სხვადასხვა პერიოდში, 5-დან 20 ათასამდე ტანკი და თვითმავალი საარტილერიო სამაგრი, 150-დან 320 ათასამდე იარაღი და ნაღმტყორცნები, 7-დან 19 ათასამდე თვითმფრინავი. ომების ისტორიაში არასოდეს ყოფილა ცნობილი საომარი მოქმედებების ასეთი უზარმაზარი მასშტაბი და სამხედრო ტექნიკის ასეთი დიდი მასის კონცენტრაცია. მთელი ქვეყანა ფეხზე წამოდგა დამონების წინააღმდეგ საბრძოლველად. წინა და უკანა მხარეს ყველა ერისა და ეროვნების ადამიანს ერთი მიზანი აერთიანებდა - გადარჩენა და გამარჯვება.

გამარჯვების დღესასწაულის ისტორია გრძელდება 1945 წლის 9 მაისიდან, როდესაც ბერლინის გარეუბანში უმაღლესი სარდლობის შტაბის უფროსმა, ვერმახტის ფელდმარშალი ვ.კაიტელი, სსრკ უმაღლესი სარდლის მარშლის მოადგილე გეორგი ჟუკოვი წითელი არმიიდან და დიდი ბრიტანეთის საჰაერო მარშალი

ა.ტედერმა მოკავშირეებიდან ხელი მოაწერა აქტს ვერმახტის უპირობო და სრული ჩაბარების შესახებ.

ბერლინი აიღეს 2 მაისს, მაგრამ გერმანიის ჯარებმა სასტიკი წინააღმდეგობა გაუწიეს წითელ არმიას ერთ კვირაზე მეტი ხნის განმავლობაში, სანამ ფაშისტური სარდლობა, ზედმეტი სისხლისღვრის თავიდან ასაცილებლად, საბოლოოდ გადაწყვიტეს დანებება.

მაგრამ ამ მომენტამდეც სტალინმა ხელი მოაწერა სსრკ უმაღლესი საბჭოს პრეზიდიუმის განკარგულებას, რომ ამიერიდან 9 მაისი გახდება სახალხო დღესასწაული - გამარჯვების დღე და გამოცხადებულია დასვენების დღედ. მოსკოვის დროით დილის 6 საათზე, ეს ბრძანებულება რადიოში წაიკითხა დიქტორმა ლევიტანმა.

პირველი გამარჯვების დღე აღინიშნა ისე, რომ, ალბათ, ძალიან ცოტა დღესასწაული აღინიშნა სსრკ-სა და რუსეთის ისტორიაში. ქუჩაში ხალხი ერთმანეთს ულოცავდა, ეხუტებოდა, კოცნიდა და ტიროდა.

9 მაისს, საღამოს მოსკოვში გამარჯვების მისალმება მიიღეს, ყველაზე დიდი სსრკ-ს ისტორიაში: ოცდაათი ზალპი გასროლილი იქნა ათასი თოფიდან.

თუმცა, 9 მაისი იყო დასვენების დღე მხოლოდ სამი წლის განმავლობაში. 1948 წელს ომის დავიწყება და ყველა ძალის ჩაგდება ომით განადგურებული ეროვნული ეკონომიკის აღდგენის ბრძანება გასცა.

და მხოლოდ 1965 წელს, უკვე ბრეჟნევის ეპოქაში, დღესასწაულს კვლავ მიენიჭა თავისი უფლება. 9 მაისი ისევ დასვენების დღედ იქცა, აღლუმები განახლდა, ​​მასშტაბური ფეიერვერკი ყველა ქალაქში - გმირები და ვეტერანთა პატივი.

საზღვარგარეთ გამარჯვების დღე აღინიშნება არა 9 მაისს, არამედ 8 მაისს. ეს იმის გამო ხდება, რომ ჩაბარების აქტი ცენტრალური ევროპის დროით გაფორმდა

1945 წლის 8 მაისი 22:43 საათზე. როდესაც მოსკოვში, ორსაათიანი დროის სხვაობით, 9 მაისი უკვე დადგა.

9 მაისს, ქვეყნის ყველა ვეტერანი იღებს მილოცვებს საბჭოთა ხალხის გამარჯვების დღეს 1941-1945 წლების დიდ სამამულო ომში.

მინდა გავიმეორო ამ დღეს, ოლგა ბერგჰოლცის სტრიქონების მიხედვით: „არავინ დავიწყებულია, არაფერი დავიწყებულია“.

ბოლოს და ბოლოს, რომ არა ის დიდი გამარჯვება, ჩვენ არ ვიარსებებდით.

ᲛᲐᲓᲚᲝᲑᲐ ᲧᲣᲠᲐᲓᲦᲔᲑᲘᲡᲗᲕᲘᲡ!

Კლასი: 10

პრეზენტაცია გაკვეთილისთვის

უკან წინ

ყურადღება! სლაიდის გადახედვა მხოლოდ საინფორმაციო მიზნებისთვისაა და შეიძლება არ წარმოადგენდეს პრეზენტაციის სრულ ნაწილს. თუ გაინტერესებთ ეს ნამუშევარი, გთხოვთ, ჩამოტვირთოთ სრული ვერსია.

გაკვეთილის ტიპი- ახალი მასალის შესწავლის გაკვეთილი.

გაკვეთილის ფორმა- კომბინირებული გაკვეთილი კომპიუტერული მხარდაჭერით ინტერაქტიული სასწავლო სისტემაში.

სწავლების მეთოდები:კრიტიკული აზროვნების, ევრისტიკული, ნაწილობრივი ძიების, რეპროდუქციული, კვლევის, შემთხვევის ეტაპების მეთოდები.

საგანმანათლებლო საქმიანობის ორგანიზების ფორმები:ჯგუფური, ფრონტალური, ინდივიდუალური.

საგანთაშორისი კომუნიკაციებისაკვანძო სიტყვები: გეოგრაფია, ადგილობრივი ისტორია, ზოგადი ისტორია, ინფორმატიკა.

გაკვეთილის მიზანი- სტუდენტების იდეების ჩამოყალიბება დიდი სამამულო ომის და მეორე მსოფლიო ომის დასკვნითი ეტაპის ძირითადი მოვლენებისა და ამ პერიოდში სსრკ-ს როლის შესახებ.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო:

• წარმოდგენა მისცეს ევროპაში 1944-1945 წლებში სამხედრო-პოლიტიკური ვითარების შესახებ;
• ომის დასკვნითი პერიოდის ძირითადი ისტორიული მოვლენების თარიღების გაცნობა: 1944 წლის ივნისი-აგვისტო, 1945 წლის თებერვალი, 1945 წლის აპრილი-მაისი, 1945 წლის 8 მაისი;
• გაეცნონ ცნებებს „ქვაბი“, კაპიტულაცია, „10 სტალინური დარტყმა“, დენაციფიკაცია, დემილიტარიზაცია;
• დაადგინეთ საბჭოთა ხალხის გამარჯვების წყაროები და მიზეზები დიდ სამამულო ომში;
• გაარკვიეთ გამარჯვების სუბიექტური მიზეზების მნიშვნელობა: სტალინის როლი, სამხედრო ლიდერები, ჯარისკაცების გამბედაობა, საშინაო ფრონტის მუშაკების გამძლეობა.

განავითარეთ და განავითარეთ სტუდენტების უნარები და შესაძლებლობები:

• საგანმანათლებლო საქმიანობის შეგნებულად ორგანიზება და რეგულირება;
• მუშაობა ისტორიულ რუკაზე, ინტერაქტიული რესურსებით (დავალებები, რუკები, დიაგრამები და ა.შ.);
• ფაქტების ანალიზი და შეჯამება; შექმენით საყრდენი ცხრილი;
• ლოგიკური მსჯელობის აგება მიზეზ-შედეგობრივი კავშირების დამყარების გამოყენებით;
• ისტორიულ რუკასთან და ინტერაქტიულ რუკასთან მუშაობა;
• ისტორიულ დოკუმენტებთან, საილუსტრაციო მასალასთან, ვიდეო მასალასთან მუშაობისას აზროვნების ლოგიკური ოპერაციების შესრულება (ანალიზი, სინთეზი, განზოგადება, შედარება, კონკრეტიზაცია).

საგანმანათლებლო:

• პატრიოტიზმის გრძნობის განვითარება, საბჭოთა ხალხის სიამაყე;
• მოსწავლეებს მეორე მსოფლიო ომში საბჭოთა ხალხის გამარჯვების მიზეზების გაგებამდე;
• იცოდეთ თქვენი, როგორც ქვეყნის მოქალაქეების ვინაობა; დაეუფლოს საზოგადოების ჰუმანისტურ ღირებულებებსა და ტრადიციებს.

1. საორგანიზაციო ეტაპი.

მოსწავლეებისა და მასწავლებლის ურთიერთ მისალმება; დაუსწრებელთა დაფიქსირება, გაკვეთილზე მოსწავლეთა მზაობის შემოწმება. მოსწავლეები იყოფიან 4 ჯგუფად, მათი ამოცანაა ამ ეტაპზე შეავსონ თვითშეფასების ფურცლები ჯგუფის ლიდერის ასარჩევად. . დანართი 1.

2. ცოდნის აქტუალიზაცია. გამეორება.

ჯგუფები იღებენ სხვადასხვა დავალებებს, რაც ხელს უწყობს ცოდნის გამეორებას დიდი სამამულო ომის გავლილ ეტაპებზე. დანართი 2

• ჯგუფი 1 - თარიღებისა და მოვლენების კორელაციის დავალება.
• ჯგუფი 2 - ტერმინების განსაზღვრა.
• ჯგუფი 3 - მუშაობა საბრძოლო რუკებთან.
• ჯგუფი 4 - მუშაობა წყაროებთან (სამხედრო ოპერაციის ან მოვლენის განმარტება).

დავალების შესრულების შემდეგ თითოეული ჯგუფი აჩვენებს შედეგებს. . ყველა დავალება გადაიცემა ინტერაქტიულ დაფაზე. ამოცანები შესრულდა SmartNotebook პროგრამაში.

3. სამოტივაციო ეტაპი.

მოტივაციისთვის გამოყენებული მეთოდი საქმის ეტაპი. მასწავლებელი კითხულობს ფრაგმენტს ვ.ბიკოვის „ალპური ბალადიდან“: საუბრის სცენა ორ ტყვეს - რუსი ჯარისკაცისა და იტალიელი გოგონას შორის. ეს სცენა შეიძლება წინასწარ მომზადდეს, შემდეგ მას წარადგენს ორი სტუდენტი. დანართი 3

„საქმის ამბის“ გაცნობის შემდეგ მასწავლებელი მოსწავლეებს უსვამს კითხვების სერიას:

• რა გრძნობები გამოიწვია თქვენში ამ სცენამ?
• რატომ არ სჯერა გოგონას გამარჯვების?
• რას ისმენს რუსი ჯარისკაცის პასუხად?

დავალება გაკვეთილისთვის: დაამტკიცოს საბჭოთა ჯარისკაცის ფრაზა, რომ რუსეთი ჰიტლერს „გასანადგურებს“.

მასწავლებელი:ჩვენ ვიცით, რომ სსრკ შეტევაზე გადავიდა „რადიკალური ცვლილების“ პერიოდში. თუმცა გერმანია მაინც ძლიერი და საბრძოლო მზადყოფნა იყო. დღეს ჩვენ უნდა შევისწავლოთ მეორე მსოფლიო ომის დასკვნითი ეტაპი. ჩვენ უნდა შევისწავლოთ ამ პერიოდის მთავარი მოვლენები, ვაჩვენოთ სსრკ-ს როლი გერმანიაზე გამარჯვების საქმეში. და მხოლოდ მაშინ შევძლებთ საბჭოთა ჯარისკაცის სიტყვების დამტკიცებას ან უარყოფას.

მოსწავლეებს მიეცათ გაკვეთილის მიზანი და ამოცანები - ომის დასკვნითი ეტაპის ძირითადი მოვლენების დახასიათება, ასევე მეორე მსოფლიო ომში სსრკ-ს გამარჯვების ფასის დადგენა.

4. ახალი მასალის შესწავლა.

Ჯგუფური სამუშაო. თითოეული ჯგუფი იღებს თავის დავალებას. ამოცანების შინაარსი შეესაბამება ომის დასკვნითი ეტაპის ძირითად მოვლენებს. მოსწავლეებს სთავაზობენ ამ კითხვების გადაჭრას სხვადასხვა ფორმით და სხვადასხვა მეთოდით. დანართი 4

1 ჯგუფი: 1944 წლის დასაწყისისთვის სსრკ-ს სამხედრო-სტრატეგიული ვითარების და თავდაცვისუნარიანობის ანალიზი. ჯგუფი მოწვეულია გრაფიკებთან და ცხრილებთან სამუშაოდ, რის საფუძველზეც უნდა გამოიტანონ დასკვნები.

2 ჯგუფი:"10 სტალინური დარტყმა". სტუდენტებს სთავაზობენ ტექსტს ჩამოთვლილი სამხედრო ოპერაციებით, რომლებიც შეტანილია ომის ისტორიაში, როგორც „10 სტალინური დარტყმა“. ჯგუფის ამოცანაა აღნიშნული ოპერაციების მონიშვნა რუკაზე.

მე-3 ჯგუფი:„ყირიმისა და პოტსდამის კონფერენციები“. ამ საკითხის გადასაჭრელად მოსწავლეები მუშაობენ სახელმძღვანელოების ტექსტთან და ავსებენ შემაჯამებელ ცხრილს, სადაც შედარებულია ეს კონფერენციები.

4 ჯგუფი: "ომი იაპონიასთან". ამ ჯგუფის მოსწავლეებს ეძლევათ დავალება დაწერონ ერთი მედლის ისტორია. როგორც ექსპონატი, მას შესთავაზეს მედალი "იაპონიის განთავისუფლებისთვის" (სკოლის მუზეუმიდან). სახელმძღვანელოდან ტექსტის გამოყენებით მოკლედ უნდა ისაუბრონ ამ მედლის ისტორიაზე.

დავალებების შესრულების შემდეგ, თითოეული ჯგუფი წარმოადგენს თავის შედეგებს. დავალებები გადაიცემა ინტერაქტიულ დაფაზე. მოსწავლეები აჩვენებენ თავიანთ გადაწყვეტილებებს და აკეთებენ დასკვნებს.

ისინი გამოჩნდებიან შემდეგი თანმიმდევრობით:

• 1 ჯგუფისაუბრობს სსრკ-ის მზადყოფნასა და მდგომარეობაზე ომის დასკვნით ეტაპზე.
• 2 ჯგუფინიშნები ინტერაქტიულ რუკაზე „10 სტალინური დარტყმა“.
• 3 ჯგუფისაუბრობს ყირიმის და პოტსდამის კონფერენციების გადაწყვეტილებებზე.

ამ თემის განხილვისას ყურადღება გამახვილებულია თანამემამულეების მონაწილეობაზე დიდი სამამულო ომის დასკვნითი ეტაპის ოპერაციებში. Მაგალითად, სტუდენტური პრეზენტაციამისი კვლევითი სამუშაო"ჩემი დიდი ბაბუა იბრძოდა ჩემი დაბადებისთვის." სტუდენტი საუბრობს თავის ბაბუაზე - ტანკერზე, რომელიც იყო 1944-1945 წლების მოვლენების მონაწილე, ასევე მონაწილეობდა ევროპის განთავისუფლებაში (პოლონეთი, ჩეხოსლოვაკია). მოსწავლეებს უჩვენებენ წერილს, ომის წლების ფოტოსურათებს, ნაჩვენებია ფილმი მათი დიდი ბაბუის შესახებ.

სტუდენტის დიდი ბაბუის მოგონებებზე დაყრდნობით, სტუდენტები გაეცნობიან ევროპის განთავისუფლების ძირითად ეტაპებს და ბრძოლებს თავდაპირველი წყაროდან. მოსწავლეები აცნობიერებენ, რომ მათ ოჯახებს აქვთ წვლილი გამარჯვების დიდ საქმეში.

ნახეთ ვიდეო "ბერლინის ოპერაცია". ( )

ფილმის ყურებამდე სტუდენტებს სვამენ პრობლემურ კითხვას: „რატომ ითვლება ბერლინის ოპერაცია ომის ერთ-ერთ ურთულეს ოპერაციად?“ დამხმარე კითხვები ფილმისთვის:

• რა სიმაგრეები იცავდა ბერლინს მდინარე ოდერისგან?
• რა გეგმები არსებობდა ბერლინის აღებას?
• ვინ ხელმძღვანელობდა ოპერაციებს?
• ვინ აღმართა ბანერი რაიხსტაგის შენობაზე?

„გერმანიის ჩაბარების სიგელის“ ისტორიული წყაროს ანალიზი შემოთავაზებულ საკითხებზე:

• შეთანხმების მხარეები;
• საომარი მოქმედებების შეწყვეტის თარიღი;
• კონტრაქტის პირობები გერმანიაში;
• რა ენებზე იყო შედგენილი აქტი?

Შესრულება 4 ჯგუფი. ბიჭები ყვებიან ინფორმაციას, რომელიც მიიღეს მედლის "იაპონიასთან გამარჯვებისთვის". მასალა აღებულია სახელმძღვანელოდან: ომის თარიღი, სამხედრო ბრძოლების მოკლე კურსი, ომის შედეგები, იაპონიის ჩაბარების აქტის ხელმოწერა, მეორე მსოფლიო ომის დასრულება.

5. დაფარული მასალის განზოგადება.

გამოიყენება სტრატეგია „ჩარჩო“ (ან „სტატიის დაწერა“). მოსწავლეებს ეძლევათ ომის წლების ფოტოები (წინ და უკანა), სამხედრო ლიდერების პორტრეტები და ი.ვ. სტალინი, გაზეთების ამონარიდები "საღამოს მოსკოვი", ტექსტი ომის შედეგების, წყაროებისა და გამარჯვების ფასის შესახებ (მასწავლებელმა შეარჩია). დანართი 5 . დავალება მოსწავლეებისთვის: შეადგინეთ სტატია „დიდი გამარჯვების ფასი“. ამისათვის ისინი ამოჭრიან საჭირო ინფორმაციას, აკრავენ ფურცელზე და შეუძლიათ ხელი მოაწერონ თავიანთ არგუმენტებსა და დასკვნებს. შემდეგ ისინი აჩვენებენ თავიანთ სტატიებს, ამართლებენ შედგენილ ვარიანტებს.

6. რეფლექსია.

თითოეული მოსწავლე იღებს "სამ ვარსკვლავს" და წერს მასში, რა მოეწონა გაკვეთილზე, რა არ მოეწონა, რა აინტერესებდა. დანართი 6

7. თვითშეფასება.

მოსწავლეები ავსებენ თვითშეფასების ფურცლებს. შეაფასეთ საკუთარი თავი, ჯგუფის ლიდერი აფასებს მონაწილეებს.

8. საშინაო დავალება.

დიფერენცირებული საშინაო დავალება:

• დონე 1 - პუნქტი 34
• დონე 2 - შეავსეთ ცხრილი სამუშაო წიგნში 34-ე პუნქტამდე;
• დონე 3 - დაწერეთ ესსე "დიდი გამარჯვების წყაროები და ფასი"

გამოყენებული ლიტერატურისა და ინტერნეტ წყაროების სია.

1. ასტვაცატუროვი, გ.ო. მოდულურ-რედუქციური სწავლება ისტორიისა და სოციალური მეცნიერებების გაკვეთილებზე, - ვოლგოგრადი: გამომცემლობა "მასწავლებელი". - 2009. - 187გვ.
2. დანილოვი, ა.ა., კოსულინა, ლ.გ., მ.იუ. ბრანდტი, რუსეთის ისტორია. XX - XXI საუკუნის დასაწყისი. სამუშაო წიგნი. მე-9 კლასი – მ.: „განმანათლებლობა“. - 2013. - 383გვ.
3. ისტორია. 5-11 კლასები: თანამედროვე გაკვეთილის ტექნოლოგია / რედ. ვ.ვ. გუკოვა და სხვები. - ვოლგოგრადი: მასწავლებელი, 2009. - 207გვ.
4. რუსეთის ისტორია. სამუშაო პროგრამები. ა.ა. დანილოვა, ლ.გ. კოსულინა. 6-9 კლასები: სახელმძღვანელო მასწავლებლებისთვის. – მ.: განმანათლებლობა, 2011. – 128გვ.
5. პოლივანოვა კ.ნ. სკოლის მოსწავლეების საპროექტო აქტივობები / კ.ნ. პოლივანოვა. – მ.: განმანათლებლობა, 2011. – 192გვ.
6. საბაზო სკოლის თანამედროვე პედაგოგიური ტექნოლოგიები ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის პირობებში / O.B. დაუტოვა, ე.ვ. ივანშინა, ო.ა. ივაშედკინა, ი.ვ. მუშტავინსკაია. - პეტერბურგი: KARO, 2014. - 176გვ.
7. სტეპანიშევი, A.T., ისტორიის სწავლებისა და შესწავლის მეთოდები, - მ .: "ვლადოსი". - 2002 წ.
8. სტუდენიკინი, M.T., ისტორიის სწავლების თანამედროვე ტექნოლოგიები სკოლაში / M.T. სტუდენიკინი. – M.: VLADOS, 2007. 79 გვ.
9. http://www.9may.ru/
10. http://www.pobediteli.ru/
11. http://victory.rusarchives.ru/
12. http://militera.lib.ru/1/cats/wars/20/1941-1945.html
13. http://bigwar.msk.ru/ დიდი სამამულო ომი (1941–1945) - ისტორია, ფოტოები...
14. podvignaroda.mil.ru/. დოკუმენტების საჯარო ელექტრონული ბანკი "ხალხის ბედი"
15. http://www.youtube.com/watch?v=coJogXUQykQ(ფილმი "ბერლინის ქარიშხალი")
16. https://disk.yandex.ru/client/disk%7Cslider/disk/%D0%90.%D0%A1%D1%82%D0%B8%D1%84%D0%B5%D0%B5%D0% B2%20%D0%9C%D0%91%D0%9E%D0%A3%20%D0%A1%D0%9E%D0%A8%20%E2%84%9616%20%D0%B3.%D0 %9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE.mpg(მოსწავლის მიერ მომზადებული ფილმი ომის დასკვნით ეტაპზე მონაწილე მისი დიდი ბაბუის შესახებ)

მდინარე პეჩორას სკოლა - უმაღლესი განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულების ფილიალი

"გუმრფ მათ. ადმირალი S.O. მაკაროვი"

თემა: რუსეთის სამხედრო დიდების დღეები - რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების სამხედრო დიდების დასამახსოვრებელი დღეები.

შექმნილია:

ლექტორ-ორგანიზატორი

მიტიაევი იგორ ივანოვიჩი

2017 წელი

რუსეთის სამხედრო დიდების დღე - საბჭოთა ხალხის გამარჯვების დღე დიდ სამამულო ომში 1945 წლის 9 მაისი.

მრავალი წლის განმავლობაში, გამარჯვების დღეს აღნიშნავენ რუსეთისა და ყოფილი სსრკ-ს სხვა ქვეყნების ყველა მოქალაქე გამონაკლისის გარეშე. გამარჯვების დღეზე საუბრის დაწყებისას, არ შეიძლება არ ითქვას, რამდენ ხანს გაგრძელდა საბოლოო ბიძგი საომარი მოქმედებების დასრულებამდე. საბჭოთა ჯარების შეტევა პოლონეთისა და პრუსიის რეგიონში მოხდა 1945 წლის იანვარში.

მოკავშირეთა ჯარები ასევე არ დგანან და სწრაფად მოძრაობდნენ ბერლინისკენ. მრავალი ისტორიკოსისა და ანალიტიკოსის აზრით, გერმანიის სრული დამარცხება აღინიშნა 1945 წლის 30 აპრილს ჰიტლერის თვითმკვლელობით. თუმცა, ამან არ შეაჩერა ნაცისტური გერმანიის ჯარები.

ბერლინისთვის მხოლოდ სისხლიანმა ბრძოლებმა გამოიწვია სსრკ-ს და მოკავშირეების საბოლოო გამარჯვება, მაგრამ ძალიან მაღალი ფასით. ასობით ათასი დაიღუპა ორივე მხრიდან - და 2 მაისს გერმანიის დედაქალაქმა კაპიტულაცია მოახდინა. ამას მოჰყვა თავად გერმანიის დანებება.

ასე რომ, მიუხედავად იმისა, რომ ზოგიერთი სამხედრო ოპერაცია გაგრძელდა 1945 წლის 9 მაისის შემდეგ, სწორედ ეს დღე ითვლება ნაცისტური გერმანიის დამარცხების დღედ. რატომ აირჩიეს ეს თარიღი? ყველაფერი მარტივია. 1945 წლის 9 მაისს ხელი მოეწერა გერმანიის ჩაბარებას და ყველა მისი ჯარი ვალდებული იყო დაეცა იარაღი.

მაგრამ სინამდვილეში, მესამე რაიხის ყველა სამხედრო ნაწილი ამას არ აკეთებდა. ამის მიზეზი იყო გერმანელი ოფიცრების ზოგიერთი წარმომადგენლის არ სურდო დაესრულებინა სამსახური ტყვეობაში. და მაინც - ბანალური კომუნიკაციის ნაკლებობა, რამაც გამოიწვია დეზინფორმაცია და შემდგომი მსხვერპლი ორივე მხრიდან.

საბჭოთა კავშირის დაშლა ახლადშექმნილი სახელმწიფოების პრობლემებით გამოირჩეოდა. იყო სხვადასხვა კონფლიქტი პოლიტიკურ ნიადაგზე, მთავრობები, რომლებიც ჯერ კიდევ არ იყო შექმნილი ან დაკომპლექტებული იყო, არ იყვნენ ადეკვატური სახალხო დღესასწაულების ორგანიზებისთვის. საბოლოოდ, 1995 წელს, რუსეთში გამარჯვების დღის სრულფასოვანი აღნიშვნა განახლდა.

იმ წელს ორი მთელი აღლუმი გაიმართა, რომელთაგან ერთი ფეხით იყო წითელ მოედანზე, მეორე კი ჯავშანტექნიკით პოკლონაიას გორაზე გაიმართა. ზეიმის კიდევ ერთი ოფიციალური ნაწილი იყო სავალდებულო საღამოს ფეიერვერკი და გვირგვინების დაგება ძეგლებსა და მემორიალებზე.

აღლუმზე დადიოდნენ ფრონტების კონსოლიდირებული პოლკები: კარელიანი, ლენინგრადი, 1-ლი ბალტიისპირეთი, მე-3, მე-2 და 1 ბელორუსის, 1-ლი, მე-4, მე-2 და მე-3 უკრაინული, კონსოლიდირებული პოლკი საზღვაო ძალები.

ბელორუსის 1-ლი ფრონტის პოლკის შემადგენლობაში, პოლონეთის არმიის წარმომადგენლები სპეციალურ სვეტში გაემართნენ. ფრონტებისა და ჯარების მეთაურები ფრონტის გაერთიანებული პოლკების წინ მიდიოდნენ, საბჭოთა კავშირის გმირებს ატარებდნენ ცნობილი ქვედანაყოფებისა და ფორმირებების ბანერები. აღლუმი დასრულდა 200 სტანდარტების მარშით, დამარცხებული გერმანული ჯარების ბანერები მავზოლეუმის ძირში მდებარე პლატფორმაზე გადაყარეთ.

1995 წლის 9 მაისს, გამარჯვების 50 წლის იუბილესთან დაკავშირებით, მოსკოვში, პოკლონაიას გორაზე, გაიმართა დიდ სამამულო ომში გამარჯვების მემორიალური კომპლექსის საზეიმო გახსნა.

პრეზენტაციის აღწერა დიდი სამამულო ომი საბჭოთა ხალხის დიდი სამამულო ომი სლაიდებზე

დიდი სამამულო ომი საბჭოთა ხალხის დიდი სამამულო ომი ნაცისტური დამპყრობლების წინააღმდეგ (1941-1945) - საბჭოთა კავშირის ომი ნაცისტური გერმანიისა და მისი ევროპელი მოკავშირეების წინააღმდეგ (ბულგარეთი, უნგრეთი, იტალია, რუმინეთი, სლოვაკეთი, ხორვატია, ესპანეთი).

ჰიტლერის სურვილი გერმანელ ერზე მსოფლიო ბატონობისაკენ (პან-გერმანიზმის იდეა) ნაცისტური გერმანიის საჭიროება დაიპყროს სსრკ-ს ბუნებრივი რესურსები, რაც მას სჭირდება ინგლისისა და აშშ-ს წინააღმდეგ ომის გასაგრძელებლად. სტალინის ამბიციები, რომელიც ცდილობდა თავისი კონტროლის გავრცელებას მთელ აღმოსავლეთ ევროპაში. განუკურნებელი იდეოლოგიური წინააღმდეგობები კაპიტალისტურ და სოციალისტურ სისტემებს შორის

სახელწოდება "დიდი სამამულო ომი" 1941 წლის 3 ივლისს სტალინის რადიო შეტყობინების შემდეგ შევიდა. მიმართვაში ცალ-ცალკეა გამოყენებული სიტყვები „დიდი“ და „პატრიოტი“.

შეიარაღებული ძალები დიდი სამამულო ომის წინა დღეს სსრკ კატეგორიის გერმანიისა და მისი გაერთიანების დასავლეთ საზღვარზე. სსრკ (სულ) თვითმფრინავი 4, 846 8, 974 24, 488 იარაღი 42, 601 57, 041 117, 581 ტანკები 4, 171 13, 924 25,

სამხედრო ოპერაციები 1941 წლის ზაფხულში - 1942 წლის ზაფხულში არმიის ჯგუფის ნომერი \ მეთაურები მას ეწინააღმდეგება საბჭოთა არმიები ნომერი \ მეთაურები სამიზნეები "ჩრდილოეთი" ფელდმა გენერალი ვ. ლეება ჩრდილო-დასავლეთი (გენ. ფ. ი. კუზნეცოვი), ჩრდილოეთი (გენ. მ.მ. პოპოვი). ) ბალტიის ქვეყნები, პორტები ბალტიის ზღვაზე და ლენინგრადის "ცენტრი" ფელდმა გენერალი რშალ ფ. ბოკ ზაპადნი (გენერ. DG Pavlov) მინსკი-სმოლენსკი-მოსკვა "სამხრეთი" ფელდმა გენერალი რშალ გ. რუნდშტედტი სამხრეთ-დასავლეთი (გენერ. დეპუტატი კირპონოსი) , სამხრეთი (გენ. IV ტიულენევი) კიევი-ყირიმი

ომის პირველი თვეების შედეგები. 1941 წლის 1 დეკემბრისთვის წითელი არმიის დანაკარგებმა მხოლოდ პატიმრებმა შეადგინა 3,5 მილიონი სამხედრო მოსამსახურე. გერმანულმა ჯარებმა დაიპყრეს ლიტვა, ლატვია, ბელორუსია, მოლდოვა, ესტონეთი, რსფსრ-ს მნიშვნელოვანი ნაწილი, უკრაინა, დაწინაურდნენ 850-1200 კმ-მდე, ხოლო დაკარგეს 740 ათასი ადამიანი (აქედან 230 ათასი დაიღუპა). სსრკ-მ დაკარგა ყველაზე მნიშვნელოვანი ნედლეული და სამრეწველო ცენტრები: დონბასი, კრივოი როგის მადნის აუზი. მიტოვებული იყო მინსკი, კიევი, ხარკოვი, სმოლენსკი, ოდესა, დნეპროპეტროვსკი. იმყოფებოდა ლენინგრადის ბლოკადაში. უკრაინასა და სამხრეთ რუსეთში საკვების ყველაზე მნიშვნელოვანი წყაროები მტრის ხელში ჩავარდა ან ცენტრიდან მოწყდა. მილიონობით საბჭოთა მოქალაქე აღმოჩნდა ოკუპირებულ ტერიტორიებზე. ბარბაროსას გეგმით ასახული სტრატეგიული მიზნები ვერ მოხერხდა.

არმიის ჯგუფი "ჩრდილოეთი" ივლისი - გერმანიის ჯარების მიერ ბალტიის დაპყრობა 8 სექტემბერი - გერმანული ჯარების მიერ შლისელბურგის აღება 10 სექტემბერი - ფინეთის ჯარებმა აიღეს ვიბორგი.

8 სექტემბერს, არმიის ჯგუფის "ჩრდილოეთის" ჯარებმა დაიპყრეს ციხე-ქალაქი შლისელბურგი და მიაღწიეს ლადოგას ტბის სამხრეთ სანაპიროს და კიდევ უფრო ადრე გადაკეტეს ლენინგრადი-მოსკოვის რკინიგზა. 900-დღიანი ბლოკადის შემდეგ ლენინგრადში დაახლოებით 560 ათასი მოსახლე დარჩა. დარჩენილი თითქმის 2,5 მილიონი ლენინგრადი ევაკუირებული იქნა ან დაიღუპა ბლოკადის დროს შიმშილის, დაავადებისა და დაბომბვისგან.

ბიძა ვასია გარდაიცვალა 13 აპრილს დილის 2 საათზე. ძია ლეშა, 10 მაისს 16:00 საათზე. დედა - 13 მაისს 7:30 საათზე. სავიჩევები მკვდრები არიან. ყველა დაიღუპა. დარჩა მხოლოდ ტანია (ტანია სავიჩევა, 12 წლის)

არმიის ჯგუფი "სამხრეთი" 1941 წლის 11 ივლისი - 19 სექტემბერი - კიევის დაცვა 1941 წლის 5 აგვისტო - 16 ოქტომბერი - ოდესის დაცვა 1941 წლის 30 ოქტომბერი - 1942 წლის 4 ივლისი - სევასტოპოლის დაცვა.

არმიის ჯგუფი "ცენტრი" 1941 წლის 22 ივნისი - 23 ივლისი - ბრესტის ციხის დაცვა 10 ივლისი - 10 სექტემბერი - სმოლენსკის ბრძოლა 30 სექტემბერი - გერმანიის შეტევა მოსკოვზე ("ტაიფუნი") 5-6 დეკემბერი - საბჭოთა ჯარების კონტრშეტევა მოსკოვის მახლობლად.

ბრძოლა მოსკოვისთვის ეტაპები 1941 წლის 30 სექტემბერი - 5 დეკემბერი ნაცისტური ჯარების შეტევა. ოპერაცია "TYPHOON": - ჯარის სამი ჯგუფით კლინის, ვიაზმისა და ტულას რაიონებიდან, გარს შემოარტყა და დაიპყრო მოსკოვი. - ალყა შემოარტყა და გაანადგურე საბჭოთა ჯარები ვიაზმასა და ბრაიანსკის მიდამოებში.

ბრძოლა მოსკოვისთვის 1941 წლის 7 ოქტომბერი, 7 საბჭოთა არმიის გარემოცვა ვიაზმას რეგიონში (663 ათასი ადამიანი) 1941 წლის 19 ოქტომბერი - ალყის მდგომარეობის შემოღება მოსკოვში 1941 წლის ოქტომბერში - რეზერვების გაყვანა ციმბირიდან, შორეული აღმოსავლეთიდან. , ლენინგრადიდან (58 თოფი და 15 საკავალერიო დივიზია) 1941 წლის 30 ოქტომბერი - შეწყდა პირველი შეტევა. -ვ. ჯარები მოსკოვში

ბრძოლა მოსკოვისთვის 1941 წლის 7 ნოემბერი - სამხედრო აღლუმი წითელ მოედანზე. მარშალი S. M. Budeny აიღო აღლუმი, რომელსაც გენი მეთაურობდა. P.A. Artemiev 1941 წლის 15 ნოემბერი - მეორე შეტევა ნ. -ვ. ჯარები მოსკოვში.

ბრძოლა მოსკოვისთვის 1941 წლის 5-6 დეკემბერი - 1942 წლის 20 აპრილი - საბჭოთა ჯარების კონტრშეტევა დასავლეთის ფრონტი (გენ. გ.კ. ჟუკოვი) კალინინის ფრონტი (გენ. I.S. Konev) სამხრეთ-დასავლეთის ფრონტი (მარშალი ს.კ. ტიმოშენკო) 1942 წლის აპრილი - მოსკოვისა და ტულას რეგიონების განთავისუფლება

მოსკოვისთვის ბრძოლის ისტორიული მნიშვნელობა 1. გერმანიის პირველი დიდი დამარცხება მეორე მსოფლიო ომში; 2. გეგმის „ბარბაროსას“ ჩავარდნა; 3. იაპონიამ და თურქეთმა გადადეს ომში შესვლის თარიღი; 4. სსრკ საერთაშორისო პოზიციის განმტკიცება. 5. საბჭოთა ხალხის მორალური და ფსიქოლოგიური განწყობის გაუმჯობესება 6. აშშ შევიდა ომში (პერლ ჰარბორი 1941 წლის 7 დეკემბერი)

გვერდითი გეგმები. 1942 წლის ზამთარი გერმანული სარდლობა: კავკასიისა და სტალინგრადის აღება. საბჭოთა სარდლობა: თავდაცვითი ბრძოლები, მოსკოვის დაცვა.

სტალინგრადის ბრძოლა 17. 07. 1942 -2. 02. 1943 ეტაპები: I. 17. 07. - 18. 11. 1942 - ნაცისტური ჯარების შეტევა (გეგმა "Fall Blay") 28 ივლისი - ბრძანება No227 "არა ერთი ნაბიჯი უკან!" აიძულებს ნ. -ვ. დონის ჯარები 25 აგვისტო - სტალინგრადის ბრძოლის დასაწყისი

სტალინგრადის ბრძოლა ნ. -ვ. ჯარები - მე-6 არმია გენ. ფ.პაულუსი, 4 საჰაერო ფლოტი. ბუები. ჯარები - გენ. 62-ე არმია. V.I. ჩუიკოვი, გენის 64-ე არმია. M.S. Shumilov, გენის 38 განყოფილება. A. I. როდიმცევა

სტალინგრადის ბრძოლა

სტალინგრადის ბრძოლა II ეტაპი 19. 11. 1942 -2. 03. 1943 წელი (ოპერაცია ურანი) გეგმა. 1. გერმანული ჯარების გარემოცვა სტალინგრადში (სამხრეთ-დასავლეთის გენ. NF Vatutin, Don-gen. KK Rokosovsky, Stalingrad-gen. AI Eremenko ფრონტები) 2. გერმანული ჯარების ლიკვიდაცია. სტალინგრადში (ოპერაცია "ბეჭედი"

1942 წლის 19-20 ნოემბერი სტალინგრადის ბრძოლა - საბჭოთა ჯარები შეტევაზე წავიდნენ 1942 წლის 23 ნოემბერს - 22 გერმანული დივიზიის ალყა შემოარტყეს კალაჩის მიდამოში 1942 წლის 12-20 ნოემბერს - დონის არმიის მცდელობები (საველე მარშალი ე. მანშტეინი) გაათავისუფლეს გერმანული ჯარების მიერ გარშემორტყმული 1943 წლის 31 იანვარი - 2 თებერვალი - გერმანული ჯარების ჩაბარება სტალინგრადში.

სტალინგრადის ბრძოლის ისტორიული მნიშვნელობა 1. ამით დაიწყო რადიკალური შემობრუნება მეორე მსოფლიო ომის მსვლელობაში 2. მან გააუარესა ურთიერთობა გერმანიასა და მის მოკავშირეებს შორის 3. გააძლიერა საბჭოთა ხალხის მორალი 4. საბჭოთა ჯარები. ხელში ჩაიგდო სტრატეგიული ინიციატივა მთელ საბჭოთა-გერმანიის ფრონტზე

კურსკის ბრძოლა მხარეთა გეგმები: გერმანიის ჯარები: ოპერაცია "ციტადელი" კონტრშეტევა არმიის ჯგუფების "ცენტრის" (ფელდმარშალი გ. ფონ კლუგე) და "სამხრეთი" (ფელდმარშალი ე. ფონ მანშტეინი) ბელგროდისა და ორელის რაიონებიდან. საბჭოთა ჯარები: ამოწურეთ მტერი თავდაცვით ბრძოლებში, გაანადგურეთ ისინი მასიური კონტრშეტევისას

ტექნიკა: NFV: ტანკები "Tigr" და "Panther" ShU "Ferdinand" გამანადგურებელი "Focke-Wulf-190 A" თავდასხმის თვითმფრინავი "Heinkel-129"

ტექნიკა: სოვ. ჯარები: ტანკები T-34 თვითმავალი თოფები SU-152 KV-1 (KV-1 s) "St. John's wort" Aircraft La-5 Yak-1, 7, 9 American Bell P-39 "Aircobre".

კურსკის ბრძოლა I ეტაპი 1943 წლის 5 ივლისი - 23 ივლისი: 5 ივლისი - ცენტრალური (გენ. კ. კ. როკოსოვსკი) და ვორონეჟის (გენ. ნ. ფ. ვატუტინი) ფრონტების კონტრშეტევის მომზადება, რომელიც აჭიანურებს NFV-ს შეტევას. 9 ივლისი - გერმანიის შეტევა ცენტრალურ ფრონტზე 12 ივლისი - მოახლოებული სატანკო ბრძოლა რაიონში. პროხოროვკა

ბრძოლა დნეპერისთვის 1943 წლის 26 აგვისტო - 23 დეკემბერი მხარეთა გეგმები: NFV: თავდაცვა "უფრო მეტად დნეპერი უკან დაიხევს, ვიდრე რუსები აიძულონ" (ჰიტლერი) სვ. ჯარები: გადაკვეთეთ დნეპერი, გაათავისუფლეთ დონბასის ქვანახშირის მაღაროები, გაათავისუფლეთ კიევი

ბრძოლა დნეპრისთვის ოპერაციის დროს ფრონტის ხაზი 750 კილომეტრზე იყო გადაჭიმული და მასში მონაწილეთა რაოდენობა ორივე მხრიდან 4 მილიონს აღწევდა. საბჭოთა კავშირის გმირის წოდება მიენიჭა 2438 ადამიანს, რაც აღემატება 1939 წლიდან მოყოლებული მთელ წინა პერიოდში. 17500-მა ადამიანმა მიიღო სხვადასხვა დონის ჯილდოები.

ისტორიული მნიშვნელობა 1943 წლის 6 ნოემბერს კიევი განთავისუფლდა, განთავისუფლდა დონბასის ყველაზე მნიშვნელოვანი ინდუსტრიული რეგიონები და სამხრეთ უკრაინის მეტალურგიული ცენტრები. ჯარები მიუახლოვდნენ აღმოსავლეთ ევროპის საზღვრებს, აჩვენეს პარტიზანული მოძრაობის ძალა ("სარკინიგზო ომი")

საბჭოთა ჯარების შეტევითი ოპერაციები სსრკ ტერიტორიის გასათავისუფლებლად 1. 1943 წლის 3-13 ნოემბერი - კიევის ოპერაცია (კიევი განთავისუფლდა 6 ნოემბერს) 2. 1944 წლის 14-27 იანვარი - ბლოკადის მოხსნა ლენინგრადიდან (ოპერაცია ისკრა). ) 3. 1944 წლის 8 აპრილი - 12 მაისი - ყირიმის ოპერაცია 4. 23 ივნისი - 29 აგვისტო - ბელორუსის განთავისუფლება (ოპერაცია ბაგრატიონი)

საბჭოთა ჯარების შეტევითი ოპერაციები ევროპის ტერიტორიის გასათავისუფლებლად 1. 1944 წლის 17 ივლისი - საბჭოთა კავშირის შემოსვლა. ჯარები პოლონეთში (1945 წლის 17 იანვარი, ვარშავის აღება) 2. 20 -29 აგვისტო - იასი-კიშინევის ოპერაცია რუმინეთის განთავისუფლების მიზნით (31 აგვისტო, ბუქარესტი აიღეს) 3. 14 სექტემბერი - 1944 წლის 24 ნოემბერი - ბალტიისპირეთის განთავისუფლება. შტატები

საბჭოთა ჯარების შეტევითი ოპერაციები ევროპის ტერიტორიის გასათავისუფლებლად 1. 1944 წლის სექტემბერი - ბულგარეთის განთავისუფლება 2. 1944 წლის ოქტომბერი - იუგოსლავიის განთავისუფლება 3. 1944 წლის დეკემბერი - 1945 წლის თებერვალი - უნგრეთის განთავისუფლება 4. 13 იანვარი - 25 აპრილი, 1945 - აღმოსავლეთ პრუსიის ოპერაცია (9 აპრილი - კოენიგსბერგის აღება) 5. 1945 აპრილი - ავსტრიის განთავისუფლება.

ბერლინის შეტევითი ოპერაცია 1945 წლის 16 აპრილი - 8 მაისი მხარეთა გეგმები: NFV: თავდაცვის გამართვა აღმოსავლეთ ფრონტზე ვისტულას არმიის ჯგუფების (გენერალი გ. ჰაინრიჩი) და ცენტრის (ფელდმარშალი ფ. შორნერი) ძალებით და დასრულება. ცალკე მშვიდობა ინგლისთან და აშშ-სთან საბჭო. ჯარები: თავდასხმა Seelow Heights-ზე, NFV-ის შემორტყმა 1-ლი ბელორუსის (მარშალი გ.კ. ჟუკოვი), მე-2 ბელორუსის (მარშალი კ.კ. როკოსოვსკი) და 1-ლი უკრაინის (მარშალი I.S. Konev) ძალების მიერ.

ბერლინის ოპერაცია I ეტაპი 1945 წლის 16-19 აპრილი ზელოუს სიმაღლეები არის ბორცვების დიაპაზონი, რომელიც მდებარეობს ბერლინიდან აღმოსავლეთით 50-60 კმ-ზე, ოდერის მარცხენა სანაპიროზე. მათი სიგრძე დაახლოებით 20, ხოლო სიგანე 10 კმ-მდეა. ისინი მდინარის ხეობას მაღლა აწევენ არაუმეტეს 50 მეტრით (14 თოფი, ჰქონდა 2,5 ათასზე მეტი საარტილერიო და საზენიტო იარაღი და დაახლოებით 600 ტანკი).

ბერლინის ოპერაციის ეტაპი II 1945 წლის 19 - 25 აპრილი 22 აპრილი - დაიწყო ქუჩის ბრძოლები ბერლინში 23 აპრილს ბერლინის გარშემო რგოლი დაიხურა 25 აპრილს - საბჭოთა და ამერიკული ჯარების შეკრება მდ. ელბა ტორგაუს მახლობლად

ბერლინის ოპერაციის III ეტაპი 1945 წლის 26 აპრილი - 8 მაისი 27 აპრილი - პოტსდამის აღება 30 აპრილი - თავდასხმა რაიხსტაგზე (სკაუტებმა მ. ა. ეგოროვმა და მ. ვ. ქანთარიამ აღმართეს რაიხსტაგზე გამარჯვების დროშა) 2 მაისი - ბერლინის გარნიზონის ჩაბარება.

ისტორიული მნიშვნელობა მეორე მსოფლიო ომში გერმანიის დამარცხებამ დააჩქარა მეორე მსოფლიო ომის დასრულება, განამტკიცა სსრკ-ს საერთაშორისო პრესტიჟი.

ომი იაპონიასთან სსრკ-ს ომში შესვლის მიზეზები: 1. სსრკ-ს საზღვრების უსაფრთხოება შორეულ აღმოსავლეთში 2. სსრკ-ს ვალდებულებები თეირანის კონფერენციაზე აღებული.

ომი იაპონიასთან იაპონიის დასაშინებლად, შეერთებულმა შტატებმა მათ ატომური დაბომბვა მოახდინა: 6 აგვისტო - ჰიროშიმა, 9 აგვისტო - ნაგასაკი

ომი იაპონიასთან ტრანს-ბაიკალის (მარშალი რ. ია. მალინოვსკი) 1-ლი შორეული აღმოსავლეთის (მარშალი კ. ა. მერეცკოვი) და მე-2 შორეული აღმოსავლეთის (გენ. მ. ა. პურკაევი) ძალებთან მანჯურიისა და კორეის დასაპყრობად.

ომი იაპონიასთან 1945 წლის აპრილი - საბჭოთა მთავრობამ დაგმო საბჭოთა-იაპონიის ნეიტრალიტეტის პაქტი 8 აგვისტოს - განცხადება, რომ 9 აგვისტოდან სსრკ თავს იაპონიასთან ომში ჩათვლის 17 აგვისტო - კვანტუნგის არმიის ბრძანება წინააღმდეგობის შეწყვეტის შესახებ.

ომი იაპონიასთან 2 სექტემბერი - ჩაბარების აქტის ხელმოწერა საბრძოლო ხომალდ "მისურის" ბორტზე. მეორე მსოფლიო ომის დასასრული.

გაკვეთილის მიზანი:

1941-1945 წლების დიდ სამამულო ომში სსრკ-ს გამარჯვების მიზეზების დადგენა მოსწავლეთა ცოდნის განზოგადების გზით;

გაკვეთილის მიზნები:

გააცნოს სტუდენტებს დიდ სამამულო ომში სსრკ-ს გამარჯვების მიზეზები.

შეაფასეთ სსრკ-ს გამარჯვების მნიშვნელობა დიდ სამამულო ომში.

მცირე ჯგუფებში მუშაობაში მონაწილეობის გზით საინფორმაციო და საკომუნიკაციო კომპეტენციის განვითარება;

სამშობლოსადმი პატრიოტიზმის გრძნობის გამომუშავება.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

პრეზენტაციების წინასწარი გადახედვის გამოსაყენებლად შექმენით Google ანგარიში (ანგარიში) და შედით: https://accounts.google.com

სლაიდების წარწერები:

სამუშაო თარიღებით: 2206194105121941

1941-1945 წლების დიდი სამამულო ომის ძირითადი მოვლენები

Თემა. 1941-1945 წლების დიდ სამამულო ომში სსრკ-ს გამარჯვების მიზეზები

გაკვეთილის მიზანი: დაადგინეთ სსრკ-ს გამარჯვების მიზეზები დიდ სამამულო ომში. მცირე ჯგუფების მუშაობაში მონაწილეობით საინფორმაციო და საკომუნიკაციო კომპეტენციის განვითარება. სამშობლოსადმი პატრიოტიზმის გრძნობის გამომუშავება.

ისტორიულ დოკუმენტებთან მუშაობა. ამოცანა: გაარკვიეთ საბჭოთა ხალხის გამარჯვების მიზეზები დიდ სამამულო ომში?

1941-1945 წლების დიდ სამამულო ომში სსრკ-ს გამარჯვების მიზეზები. საბჭოთა ხელმძღვანელობამ ქვეყანა მოაწყო ლოზუნგით: „ყველაფერი ფრონტისთვის, ყველაფერი გამარჯვებისთვის“. ი.ვ. სტალინი.

წითელი არმიის გამოჩენილი მეთაურები. გ.კ. ჟუკოვი კ.კ. როკოვსოვსკი I.S. კონევი

საბჭოთა ჯარისკაცების სიმტკიცე და გმირობა. PHOTO POLITRUCK საბჭოთა კავშირის გმირის წოდება მიენიჭა 12 ათას ადამიანს, 104 ადამიანს - ორჯერ, 3 ადამიანს - სამჯერ.

საბჭოთა სამხედრო ტექნიკის უპირატესობა. T-34.

პარტიზანული ომი. ს.ა. კოვპაკი. გოგოები სნაიპერები არიან.

დახმარება მოკავშირეებისგან. ლენდ-იჯარით მოკავშირეების დახმარებამ შეადგინა: თვითმფრინავი - 19 ათასი ტანკი - 12 ათასი მანქანა - 400 ათასი - საკვები - 392 ათასი ტონა.

საბჭოთა კულტურა. ლიდია რუსლანოვა. კლაუდია შულჟენკო.

ომმა ეროვნული და განმათავისუფლებელი ხასიათი შეიძინა გერმანელი ფაშისტური დამპყრობლების წინააღმდეგ.

1941-1945 წლების დიდ სამამულო ომში სსრკ-ს გამარჯვების მიზეზები: საბჭოთა ხელმძღვანელობამ მოაწყო ქვეყანა ლოზუნგით: "ყველაფერი ფრონტისთვის, ყველაფერი გამარჯვებისთვის". წითელი არმიის გამოჩენილი მეთაურები. საბჭოთა ჯარისკაცების სიმტკიცე და გმირობა. საბჭოთა სამხედრო ტექნიკის უპირატესობა. პარტიზანული ომი. დახმარება მოკავშირეებისგან. საბჭოთა კულტურა.

იყო თუ არა სსრკ-ს გამარჯვება დიდ სამამულო ომში სასწაული თუ ისტორიული ნიმუში?

დავალება: დაწერეთ მეთაურების გვარები. ანბანური სია იმ მეთაურთა სახელებისა, რომლებსაც ვ.მ. მოლოტოვმა თავის სადღეგრძელოში მოიხსენია: ი.ხ.ბაგრამიანი, ს.მ.ბუდიონი, ა.მ.ვასილევსკი, კ.ე.ვოროშილოვი, ლ.ა.გოვოროვი, გ.კ. ჟუკოვი, ი.ს. ისაკოვი, ი.ს. კონევი, ნ.გ.კუზნეცოვი, რ.ია, კ.კ.როკოვსოვსკი, კ.ა. მერეცკოვი, მალინოვსკი, ს.კ.ტიმოშენკო, ფ.ი.ტოლბუხინი, ი.ს. იუმაშევი.

Საშინაო დავალება. დაწერეთ ესე: "რა წყვეტს ომის შედეგს - ტექნიკა თუ გმირობა?"

შენიშვნა. როგორ დავწეროთ ესე - ესე. ესეს თემის გამოვლენისას უნდა იცოდეთ: აჩვენეთ თქვენი ცოდნა თემაზე. ნათლად გაიგეთ ესეს თემა. უნდა გამოვთქვა ჩემი აზრი ამ თემაზე. გამოიყენეთ ტერმინები, რომლებიც აუცილებელია თემის გასამჟღავნებლად. მიეცით მაგალითები ისტორიიდან, საზოგადოებრივი ცხოვრებიდან და პირადი ცხოვრებისეული გამოცდილებიდან თქვენი პოზიციის მხარდასაჭერად. შენიშვნა. როგორ დავწეროთ ესე - ესე. ესეს თემის გამოვლენისას უნდა იცოდეთ: აჩვენეთ თქვენი ცოდნა თემაზე. ნათლად გაიგეთ ესეს თემა. უნდა გამოვთქვა ჩემი აზრი ამ თემაზე. გამოიყენეთ ტერმინები, რომლებიც აუცილებელია თემის გასამჟღავნებლად. მიეცით მაგალითები ისტორიიდან, საზოგადოებრივი ცხოვრებიდან და პირადი ცხოვრებისეული გამოცდილებიდან თქვენი პოზიციის მხარდასაჭერად.

თემაზე: მეთოდოლოგიური განვითარება, პრეზენტაციები და შენიშვნები

გაკვეთილის თემა. 1941-1945 წლების დიდ სამამულო ომში სსრკ-ს გამარჯვების მიზეზები.

გაკვეთილის მიზანი: 1941-1945 წლების დიდ სამამულო ომში სსრკ-ს გამარჯვების მიზეზების იდენტიფიცირება მოსწავლეთა ცოდნის განზოგადების გზით; გაკვეთილის მიზნები: მოსწავლეებს გააცნოს მიზეზები ...

9 მაისი - საბჭოთა ხალხის გამარჯვების დღე 1941-1945 წლების დიდ სამამულო ომში (1945).

პატრიოტული თემების საკლასო საათის მეთოდური განვითარება. განკუთვნილია 8-9 კლასის მოსწავლეებისთვის. მთავარი მიზანია მოსწავლეთა ცოდნის გაფართოება დიდი მამულიშვილის წლებში საბჭოთა ხალხის გმირობის შესახებ...

მუსიკალური და პოეტური კომპოზიციის სცენარი "მილოცვა გამარჯვებას!" ეძღვნება 1941-1945 წლების დიდ სამამულო ომში გამარჯვების 70 წლის იუბილეს.

ჩვენ ვართ ის თაობა, რომლის სახელიც მილიონობით ჩვენმა ბაბუამ და ბაბუამ გაწირა, გვახსოვს დიდი გამარჯვების ფასი!...

სტატია "მოსკოვის სკოლები მოსკოვის ბრძოლის დღეებში" აღწერს მეორე მსოფლიო ომის დროს საშუალო სკოლების პოზიციას, როლს და მნიშვნელობას, ფრონტის ამოცანებში მათი ჩართულობის ხარისხს და ამაში სასკოლო განათლების განხორციელებას. ისტორია...