საოცარი ბავშვები (კრებული). ვიქტორ გოლიავკინის საოცარი ბავშვები ვისთვისაა გასაკვირი ვიქტორ გოლიავკინის წაკითხვა

ვიქტორ ვლადიმროვიჩ გოლიავკინი დაიბადა 1929 წლის 31 აგვისტოს ბაქოში. ადრეულ ბავშვობაში ვიქტორმა გამოავლინა ხატვის უნარი და ლტოლვა. მან კედლები არა მარტო ბინაში, არამედ ქალაქ ბაქოშიც მოხატა.

როდესაც ის 12 წლის იყო, ომი დაიწყო, მამამისი ფრონტზე წავიდა. ვიქტორმა დახატა ნაცისტებისა და ჰიტლერის კარიკატურები.

ომის შემდეგ ვიქტორ გოლიავკინი, მშობლების სურვილის საწინააღმდეგოდ, ირჩევს მხატვრობას, ამთავრებს სტალინაბადის სამხატვრო სკოლას, მოგვიანებით კი ფერწერის, ქანდაკებისა და არქიტექტურის ინსტიტუტს. I. E. რეპინი ლენინგრადში. მაგრამ მხატვარს ასევე აქვს სურვილი დაწეროს ბავშვებისთვის მოთხრობები, რომლებსაც თავად აყალიბებს. 1959 წელს გამოიცა მისი პირველი წიგნი „რვეულები წვიმაში“, შემდეგ კი არაერთი წიგნი: „მოდი ჩვენთან, მოდი“, „ეს ბიჭია“, „ჩემი კარგი მამა“ (1964); „ნახატები ასფალტზე“ (1965 წ.).

ვიქტორ გოლიავკინი გარდაიცვალა 2001 წელს.

ვიქტორ გოლიავკინი. მყარი სასწაულები

აი, როგორ იყო. ჯერ კრამიტით დაფენილ სამზარეულოში ფრჩხილის მოხსნა დავიწყე. და ის არ დაიხარა. ჩაქუჩი მთელი ძალით დავამარცხე და სამი კრამიტი ჩამსხვრეულია. ერთი საათის განმავლობაში ლურსმანით ვთამაშობდი. ჭამა მინდოდა. გაზქურაზე კარტოფილი დავდე ადუღებამდე და აღმოვაჩინე, რომ ფრჩხილი აკლდა. სამშენებლო მოედანზე გავიქეცი და ხუთი ფილა და ცემენტი მოვიტანე. მუშაობას შევუდექი, მაგრამ რაც არ უნდა ვეცადე, ჩემი ფილები არ ჯდებოდა სხვებთან. ორი ძალიან ღრმად დაეცა, ერთი კი ყველაფერზე მაღლა აიწია. ორ ფილას ჩაქუჩი დავარტყი და დაიმსხვრა. სათადარიგოები მათ ადგილას დავდე, მაგრამ ისინი სხვებს აძვრნენ და ჩაქუჩით ვერ გავბედე. მან იატაკის წმენდა დანით დაიწყო, რის შემდეგაც აღმოაჩინა, რომ ახლა ისინი მარცხდებიან. ცემენტით სქელად წავუსვი, მაგრამ ახლა ისევ მაღლა დგებოდნენ, რაც არ უნდა დავაჭირე. ჩაქუჩით დავარტყი და დაიმსხვრა.

დარჩა ახლებზე წასვლა. ათი ფილა ვევედრებოდი, მაგრამ დანარჩენებთან ერთად ვერ დავაგდე. ჩაქუჩით დავარტყი და დაიმსხვრა.

ცემენტს ჰაერით ატარებდნენ. მე ხველა და ცემინება. იატაკი გავწმინდე და აღმოვაჩინე, რომ იატაკს ახლა უკვე ექვსი ფილა აკლდა სამის ნაცვლად, როგორც ადრე.

კარტოფილზე ვფიქრობდი, მაგრამ ნახშირად გადაიქცა. არც ფილები, არც კარტოფილი, არც ლურსმნები...

ტაფაში ჩავიხედე და იქ ლურსმანი აღმოვაჩინე. მყარი სასწაულები!

მე დავიწყე მისი ხელახლა გაშლა ფილებზე და კიდევ ორი ​​ფილა დავამსხვრე. მაგრამ ფრჩხილი მოხრილი ჰქონდა.

კედელში ჩავდე და ბოლოს შიშკინის ნახატი დილა ფიჭვნარში დავკიდე.

სკამზე წამოვხტი და გაბრაზებულმა დავიწყე კედელში ლურსმანის შეკვრა, რომ სული აღარ ყოფილიყო, არასოდეს მენახა! მაგრამ ის გვერდი აუარა და ყოველნაირად დაიხარა და მე ვერ მოვახერხე მისი სათანადოდ დარტყმა. საკინძებით შევასწორე და შევიყვანე. მოკლეს და გამოასწორეს. ლურსმნით ვიბრძოდი. კარზე კაკუნი გაისმა. Მე გავაღე.

- შეწყვიტე კედელზე დარტყმა, - თქვა მეზობელმა აღშფოთებულმა, - რას აკეთებ იქ?

-არაფერი...-ვთქვი მძიმედ ამოვისუნთქე.

- სასწრაფოდ გაჩერდი.

არა, მე მას ვაჩვენებ!

- ლურსმანი.

- და რა მოუვიდა მას?

- იხრება. ის მუდამ იხრება. მოვკლავ მას!

- უსირცხვილო ბიჭო, - აღშფოთდა მეზობელი, გადაერთო "შენზე", - ლურსმანი თუ გჭირდება, მითხარი.

მან მაშინვე ამოიღო ერთი მუჭა ლურსმანი. სრულიად ახალი. როგორ არ მეგონა მისი მეკითხა!

„აი, აიღე ნებისმიერი ლურსმანი. და თავი დაანებე.

- ამ ლურსმანით გასაბრაზებელი არაფერი მაქვს, მაგრამ ამ ლურსმანით გადავიხდი.

"სად ნახე, რომ ფრჩხილების გადახდა ხდება!" თქვა მეზობელმა.

”ყოველ შემთხვევაში, ახლა შენს ფრჩხილზე დასაკიდი არაფერი მაქვს…

- აბა, შემომხედე!

ის წავიდა.

საწოლზე დავწექი და თავზე საბანი ავიფარე.

კრამიტი მეწყინა.

მძულდა ლურსმანი.

ჭამა არ მინდოდა. ბოლოს და ბოლოს, ეს ჩემი ბრალი იყო.

და ჩამეძინა.

სიზმარში ვოცნებობდი ლურსმნებზე, რომლებიც კედელში ცვივა თავისით, კარტოფილზე, რომელიც არასოდეს იწვება და ფილებზე, რომლებიც არ იშლება.

მყარი სასწაულები!

სიზმარში ყველაფერი კარგად იყო, სინამდვილეში კი ყველაფერი ცუდად იყო... დიახ, ბევრი რამის გაკეთება არ ვიცი... მე თვითონ არ ვიცოდი...

ვიქტორ გოლიავკინი. ორი საჩუქარი

თავის დაბადების დღეზე მამამ ალიოშას აჩუქა კალამი ოქროს ბალიშით. სახელურზე ოქროს სიტყვები იყო ამოტვიფრული: "ალიოშა თავის დაბადების დღეზე მამისგან".

მეორე დღეს ალიოშა სკოლაში წავიდა თავისი ახალი კალმით. ის ძალიან ამაყობდა: ბოლოს და ბოლოს, კლასში ყველას არ აქვს კალამი ოქროს ღერძით და ოქროს ასოებით! შემდეგ კი მასწავლებელს სახლში კალამი დაავიწყდა და ბიჭებს ცოტა ხნით სთხოვა. ალიოშა კი პირველმა გადასცა მას თავისი განძი. და ამავე დროს ის ფიქრობდა: "მარია ნიკოლაევნა აუცილებლად შეამჩნევს, რა მშვენიერი კალამი მაქვს, წაიკითხავს წარწერას და იტყვის მსგავსი რამ: "ოჰ, რა ლამაზი ხელწერაა დაწერილი!" ან: "რა ხიბლია!" შემდეგ ალიოშა იტყვის: "ნახეთ ოქროს კალამი, მარია ნიკოლაევნა, ნამდვილი ოქროსფერი!"

მაგრამ მასწავლებელს არ უყურებს კალამს და არაფერი უთქვამს. მან ალიოშას გაკვეთილი სთხოვა, მაგრამ მან ეს ვერ ისწავლა. შემდეგ კი მარია ნიკოლაევნამ ჟურნალში ოქროს კალმით დუჟი ჩადო და კალამი დაუბრუნა.

ალიოშამ, დაბნეული შეხედა თავის ოქროს კალამს, თქვა:

- როგორ ხდება?.. ასე ხდება!..

რას ლაპარაკობ, ალიოშა? მასწავლებელმა ვერ გაიგო.

"ოქროს კალმის შესახებ..." თქვა ალიოშამ. - შესაძლებელია თუ არა ოქროს კალმით დუზების დადება?

”ასე რომ, დღეს თქვენ არ გაქვთ ოქროს ცოდნა”, - თქვა მასწავლებელმა.

- გამოდის, რომ მამამ კალამი მაჩუქა, რომ ამით დუქნები მომცეს? თქვა ალიოშამ. - ეს ნომერია! რა სახის საჩუქარია ეს? მასწავლებელმა გაიცინა და თქვა:

- მამამ კალამი გაჩუქა და დღევანდელი საჩუქარი შენ თვითონ გააკეთე.

ვიქტორ გოლიავკინი. Ნამდვილი მეგობრობა

ანდრიუშკას ეზოში ბევრი მეგობარი ჰყავდა. ზოგი უკვე სკოლაშიც კი დადიოდა, მაგრამ ასეთი პატარა მეგობარი არასდროს ჰყოლია.

ამ ახალმა მეგობარმა ვადიკმა რამდენიმე სიტყვა იცოდა და უმეტეს დროს ეტლში ეძინა. და მაინც ის იყო ნამდვილი მეგობარი.

ანდრიუშას დანახვაზე მან მაინც შორიდან დაიყვირა:

ყველაფერი, რაც ხელში ეჭირა, მეგობარს გაუწოდა და უთხრა:

და ერთხელ, როცა ანდრიუშას დიდმა ძაღლმა ყეფა, ვადიკმა ისე ხმამაღლა ტიროდა, რომ ძაღლმა კუდი ჩაყო და გაჩუმდა.

მაგრამ ანდრიუშამ, როგორც მეგობარმა, ხელში აიყვანა ბავშვი და ამის წყალობით, ვადიკმა სწრაფად ისწავლა საკუთარი სიარული. ბოლოს და ბოლოს, თავად ანდრიუშა ერთ დროს

მე მაშინვე არ ვისწავლე საკუთარი სიარული და, ალბათ, გამახსენდა ეს.

და როდესაც ვადიკის დედა არ იყო, ის ყოველთვის ზრუნავდა, რომ მისი მეგობარი ეტლიდან არ გადმოვარდნილიყო და ვადიკმა, ეს კარგად ესმოდა, ხელები გაუწოდა მისკენ და თქვა:

ანდრიუშა ხშირად აძლევდა მას რაიმე სახის სათამაშოს და ვადიკი სიხარულით ყვიროდა:

ახლა ანდრიუშა უკვე სკოლაში დადის და, როგორც ამბობენ, არც ისე ჩუმად ზის თავის მაგიდასთან, ხოლო ვადიკი ძლიერად დარბის და არ სურს ინვალიდის ეტლში ჯდომა ერთი წუთით.

და ისევ მეგობრები არიან.

ვიქტორ გოლიავკინი. ხუთი ნაძვის ხე

ჯერ ერთდროულად იყიდეს ორი ნაძვის ხე: ერთი ნაძვის ხე - მამა, მეორე - დედა. მერე ძია მიშა მოვიდა ნაძვის ხით. ძია მიშამ თქვა:

-აუ რა სირცხვილია!

”ჩვენ არ გვჭირდება სამი ნაძვის ხე”, - თქვა მამამ.

"ღმერთს უყვარს სამება", - თქვა ბებიამ.

„ღმერთი არ არსებობს“, ვთქვი მე.

”არასწორი მენეჯმენტი”, - თქვა დედამ.

როგორც კი ეს თქვა დედამ, უცებ ბაბუა შემოდის ნაძვის ხით. მის უკან კი დეიდა ნიუშაა ნაძვის ხით.

"ჰურა", ვიყვირე მე, "ხუთი ნაძვის ხე!"

”მე ვნერვიულობდი”, - ამბობს დეიდა ნიუშა. -შენთვის სიურპრიზის გაკეთება მინდოდა, მაგრამ ამდენი ნაძვის ხეა!

- რა ვქნათ, - ამბობს დედა, - სად ვაპირებთ ამ ნაძვის ხეებს? ჩვენ უნდა შევთავაზოთ ისინი მეზობლებს.

როგორ არის ეს, - ამბობს ბიძია მიშა. - ნაძვის ხე პეტიას მივუტანე. და უცებ მეზობლებს აძლევენ!

"ძალიან განაწყენებული ვარ", - ამბობს ბაბუა. — ნაძვის ხე შვილიშვილს მივუტანე. და არ მესმის, რა შუაშია მეზობლები!

- Და მე! - თქვა დეიდა ნიუშამ. ნაძვის ხეს მეზობლებს არ ვაჩუქებ! ჩემი ხე ჩემს ძმისშვილს მივუტანე. დაე, თქვას: კმაყოფილია ხე?

- რა თქმა უნდა, ბედნიერი ვარ! Ვიყვირე.

დეიდა ნიუშამ თქვა:

-კარგი! უბრალოდ სცადე! ხე მისია.

პაპამ თქვა:

მაგრამ ჯერ ჩემი ნაძვის ხე ვიყიდე. ორი საათის განმავლობაში ავირჩიე. ჩემს შვილს ხე ვიყიდე. არ მინდა ამის გაგონება!

- განსაკუთრებით მე, - თქვა დედამ. „გარდა ამისა, ჩემი ნაძვის ხე საუკეთესოა, ვფიქრობ, მაშინვე შეგიძლიათ ნახოთ.

დეიდა ნიუშამ თქვა:

- ჩემი ხე ჯობია! უბრალოდ იგრძენი როგორი სუნი აქვს!

და ძია მიშამ ნაძვის ხეს ისე ააფრიალა, რომ ბაბუას ტოტი ცხვირზე დაარტყა.

ბებიამ კუთხეში რბილად ჩაიცინა.

ბოლოს ყველა დაიღალა კამათით. ძია მიშამ თქვა:

- Ასე ვფიქრობ. დაე, პეტიამ გამოთქვას თავისი აზრი. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს ხეები მისია.

მე ვუთხარი, რომ ხუთივე ხე მომწონს.

- Არაუშავს! თქვა ბიძიამ მიშამ. - პეტინის ნაძვის ხეები. ის კმაყოფილია. მერე რაშია საქმე, ვერ გავიგე!

ყველა დაეთანხმა ძია მიშას და დაიწყეს ნაძვის ხეების მონტაჟი. მიუხედავად იმისა, რომ ამის გაკეთება არც ისე ადვილი იყო, საბოლოოდ ხეები დამონტაჟდა. შემდეგ მათ დაიწყეს სათამაშოების დაკიდება. მართალია, სათამაშოები ცოტა იყო, მაგრამ მაინც ძალიან გამიხარდა - ხუთი ნაძვის ხე ერთად ერთ ბინაში.

ეს არის მთელი ტყე!

შემდეგ ვოვკა მოვიდა ხეების დასათვალიერებლად.

მერე მეხუთე ბინიდან მოვიდა ალკა.

მერე ლიონკა და ვასკა მოვიდნენ.

თითოეულს ნაძვის ხე ვაჩუქე.

მე კი ერთი ხე დავრჩი.

დიდხანს ვსეირნობდი მის ირგვლივ და აღფრთოვანებული ვიყავი მისით, შემდეგ კი უცებ წარმოვიდგინე, როგორი ცარიელი იყო ის ადგილი ტყეში, სადაც ხუთი ნაძვი გაიზარდა. სპეციალურად ჩემთვის მოჭრეს...

მომავალ წელს გავდიდდები და მაშინ არც ერთი ნაძვის ხე არ დამჭირდება. მიუხედავად იმისა რომ ბავშვი აღარ ვარ...

ვიქტორ გოლიავკინი. იცინე და იფიქრე

ხშირად ვწერ სასაცილო ისტორიებს. ბუნებრივია, აქ სიცილი საჭიროა ბავშვების გასაცინად.

ერთხელ სკოლაში ვკითხულობდი. ყველაზე სახალისო ისტორიები ავირჩიე, როგორც მეჩვენებოდა. მინდოდა რაც შეიძლება მეტი გამეღიმა, რომ ყველა გაერთოს.

ბავშვები, ზოგადად, იცინოდნენ, მაგრამ არა ყველა. ზოგს არ იცინოდა. ამან შემაშფოთა.

მე მათ სიტყვით მივმართე: „ძვირფასო ბიჭებო, აქ ვიღაცებს არ იცინოდნენ. Ისე. სპეციალურად მათთვის დავწერ. ვიმუშავებ სრული დატვირთვით. და შემდეგ ჯერზე წავიკითხავ. ისე, რომ სიცილი მეგობრული იყო და არა ცალკეული. რომ ყველამ გაერთოს“. - კარგი, ვნახოთ, - თქვა ერთმა ბიჭმა, - ვნახოთ.

უბრალოდ ყველაზე ნაკლებად იცინოდა. როგორც ჩანს, მან არ დამიჯერა. გამოწვდილი ხელი მოვკიდე და ვუთხარი: „კარგი, ვნახოთ. დაგამტვრევ. შენც გაიცინებ!” - "Შენ ფიქრობ ასე? - მან თქვა. - მოდი, მოდი. ინტერესით დაგელოდები“. მომეწონა კიდეც. ადამიანებთან ურთიერთობის ერთგვარი რკინის სიმშვიდითა და უბრალოებით. მიუხედავად იმისა, რომ ცოტა ვნერვიულობ. მძიმე მსმენელი დაიჭირეს. მაგრამ ამავდროულად, ასეთი ადამიანი, როგორც იქნა, გირჩევს დაფიქრდე, გადახედო შენს საქმეს, დაწერო უფრო მკვეთრი, მხიარული.

მე დავწერე მეტი მოთხრობა, ვცდილობდი რაც შეიძლება სასაცილო გავხადო. ამ სკოლაში დავბრუნდი და ცოტა შეწუხებულმა დავიწყე კითხვა. ჩემი აღელვება გასაგებია. მაშინვე დავინახე ეს ბიჭი, არ მახსოვს რომელ რიგში. მომეჩვენა, რომ ბიჭებმა წინა ჯერზე მეტად იცინეს, მაგრამ მას, ამ ბიჭს, თვალიც კი არ დაუხამხამებია. როგორღაც მთელი წინ წამოიწია, შემომხედა და პირი დამიჭირა. მე მხოლოდ ის დავინახე. უფრო მეტიც, იყო შეთანხმება.

გაჭირვებით წავიკითხე. ჯიბეებში ხელებით ჩემსკენ წამოვიდა. საოცრად კმაყოფილი სახე ჰქონდა, მაგრამ პირი ისეთივე შეკუმშული ჰქონდა. ვერ იტყვი, რომ გაიღიმა, მაგრამ შესამჩნევი იყო: კმაყოფილი იყო. ისეთი უკმაყოფილო ვიყავი, რომ სათქმელი არაფერია. "აბა, როგორ?" - ჰკითხა მან. "იქ არაფერი იყო სასაცილო?" Ვიკითხე. "ეს იყო," თქვა მან. "მაშ, რა არის საქმე?" ”ეს ყველაფერი ნებაზეა დამოკიდებული”, - თქვა მან. ვერ გავიგე. მერე საკმაოდ მშვიდად ამიხსნა, რომ საკუთარ თავში ნებისყოფას ავითარებდა და პირში ჩასჭიდა და თვალისმომჭრელად გაიხედა, როცა სასაცილო იყო. ამგვარად, მისი აზრით, ის ამშვიდებს სხეულს, ნებას. "Მაგრამ რატომ?" Ვიკითხე. "კოსმოსში ფრენა", - უპასუხა მან საკმაოდ სერიოზულად.

მისმა პასუხმა ჩემზე იშვიათი შთაბეჭდილება მოახდინა. მართალი გითხრათ, მაშინვე ვერ ვუპასუხე, ამას არ ველოდი. გამახსენდა ჩვენი მომღიმარი ასტრონავტები და უბრალოდ დაბნეული ვიყავი. "და გაგარინი?" Ვიკითხე. მან გაოცებულმა გააღო პირი, შემდეგ თქვა: ”ამაზე არ მიფიქრია”.

ამ პასუხზე ყველას გაეცინა. თვითონ ბიჭს გაეცინა. მომღიმარი, ხალისიანი, მსოფლიოში პირველი ასტრონავტი, რომლის ღიმილიც მთელმა მსოფლიომ იცის - და ეს ბიჭი შეკუმშული პირით და ამობურცული თვალებით.

Სასაცილო იყო. Სინამდვილეში.

მთელი სკოლის მშვენიერი სიცილი, მეგობრული, მხიარული, ჯანსაღი, პირველი კლასის, ბრწყინვალე, ეს არის ის!

ასე ყოველთვის ერთად ვიცინოდით ქედმაღლობაზე, სისულელეზე, აბსურდულობაზე, სისულელეზე, უყურადღებობაზე, უსინდისობაზე, სიმხდალეზე, სისულელეზე, ტყუილზე, მოუსვენრობაზე, უსინდისობაზე, უყურადღებობაზე, უაზრობაზე, დაუფიქრებლობაზე, უხარისხოზე, უუნარობაზე!

დამზადებულია და გაგზავნილი ანატოლი კაიდალოვის მიერ.
_____________________

ვის უკვირს 4
კარადა 6
არ არის კარგი 12
მღერის კატია 14
მეგობრები 16
შეფუთული ბიჭი 18
ჩიტი 20

ვინ არის გასაკვირი

ტანიას არაფერი უკვირს. ის ყოველთვის ამბობს: ”ეს გასაკვირი არ არის!”, თუნდაც გასაკვირი იყოს. გუშინ, ყველას თვალწინ გადავახტე ისეთ გუბეზე... ვერავინ გადახტა, მაგრამ მე გადავხტი! ყველა გაოცდა, ტანიას გარდა. :
- დაფიქრდი! Მერე რა? ეს არ არის გასაკვირი!
ყველანაირად ვცდილობდი მისი გაოცება. მაგრამ მას არ შეეძლო გაკვირვება. რამდენიც არ უნდა ვეცადე. ბეღურას დავარტყი სლინგიდან. ხელებზე სიარული, პირში ერთი თითით სტვენა ისწავლა. მან ეს ყველაფერი დაინახა. მაგრამ მას არ გაუკვირდა.
მაქსიმალურად ვეცადე. რაც არ გამიკეთებია! ხეებზე ცოცავდა, ზამთარში ქუდის გარეშე დადიოდა...
სულაც არ იყო გაკვირვებული.
და ერთ დღეს ეზოში წიგნით გავედი. სკამზე ჩამოჯდა. და დაიწყო კითხვა.
ტანია არც კი მინახავს. და ის ამბობს:
- საოცარი! რომ არ მეგონა! ის კითხულობს!

ᲙᲐᲠᲐᲓᲐᲨᲘ

გაკვეთილის დაწყებამდე კარადაში ავედი. კარადიდან მეოვება მინდოდა. კატა იფიქრებს, რომ მე ვარ.
კარადაში ვიჯექი, გაკვეთილის დაწყებას ველოდი და თვითონაც ვერ შევამჩნიე როგორ ჩამეძინა.
მე ვიღვიძებ - კლასი წყნარია. ნაპრალში ვიყურები - იქ არავინ არის. კარები შეაღო და ის დაიხურა. ასე მეძინა მთელი გაკვეთილი. ყველა სახლში წავიდა და კარადაში ჩამკეტეს.
ჩაკეტილი კარადაში და ბნელი, როგორც ღამე. შემეშინდა, დავიწყე ყვირილი: - ეეე! კარადაში ვარ! დახმარება!
უსმენდა - ირგვლივ სიჩუმე.
Ისევ მე:
- ო! ამხანაგებო! კარადაში ვარ! ვიღაცის ნაბიჯები მესმის. ვიღაც მოდის.
- ვინ ყვირის აქ?
მაშინვე ვიცანი დამლაგებელი დეიდა ნიუშა.
გამიხარდა, ვყვირი:
- დეიდა ნიუშა, აქ ვარ!
- Სად ხარ ძვირფასო?
-კარადაში ვარ! Კარადაში!
- ძვირფასო, როგორ აწიე იქ?
-კარადაში ვარ ბებო!
-ისე გავიგე, რომ კარადაში ხარ. Რა გინდა?
- კარადაში გამომკეტეს. ო, ბებო! დეიდა ნიუშა წავიდა. ისევ სიჩუმე. ის გასაღებს უნდა წასულიყო.
ისევ ნაბიჯები. მესმის პალ პალიჩის ხმა. პალ პალიჩი - ჩვენი მთავარი მასწავლებელი...
პალ პალიჩმა კაბინეტს თითი დაკრა.
- იქ არავინ არის, - თქვა პალ პალიჩმა.
-როგორ არა. დიახ, - თქვა დეიდა ნიუშამ.
- კარგი სად არის? - თქვა პალ პალიჩმა და ისევ კაბინეტზე დააკაკუნა.
მეშინოდა, რომ ყველა წავიდოდა, კარადაში დავრჩებოდი და მთელი ძალით ვიყვირე:
- Აქ ვარ!
- Ვინ ხარ? ჰკითხა პალ პალიჩმა.
- მე ვარ ციპკინი...
- რატომ აწიე იქ, ციპკინ?
- ჩამკეტეს... არ შევედი...
-ჰმ... ჩაკეტეს! მაგრამ ის არ შევიდა! Დაინახე? რა ჯადოქრები არიან ჩვენს სკოლაში! ისინი კარადაში არ აძვრებიან, სანამ კარადაში არიან ჩაკეტილი. სასწაულები არ ხდება, გესმის, ციპკინ?
- Მესმის...
- რამდენი ხანია, რაც იქ ზიხარ? ჰკითხა პალ პალიჩმა.
- Არ ვიცი...
- იპოვე გასაღები, - თქვა პალ პალიჩმა. - Სწრაფი.
დეიდა ნიუშა გასაღებს წავიდა, მაგრამ პალ პალიჩი დარჩა. იქვე სკამზე ჩამოჯდა და დაელოდა. მისი სახე ნაპრალში დავინახე. ძალიან გაბრაზდა. მან აანთო და თქვა:
-კარგი! სწორედ ამას მივყავართ ხუმრობამდე! გულახდილად მითხარი, რატომ ხარ კარადაში?
ძალიან მინდოდა კარადიდან გამქრალიყო. კარადას ხსნიან, მაგრამ მე იქ არ ვარ. თითქოს არასდროს ვყოფილვარ იქ. მკითხავენ: „კარადაში იყავი?“ მე ვიტყვი: „არ ვიყავი“. ისინი მეუბნებიან: „ვინ იყო იქ?“ მე ვიტყვი: „არ ვიცი“.
მაგრამ ეს მხოლოდ ზღაპრებში ხდება! რათქმაუნდა ხვალ დედაჩემს დაუძახებენ... შენი შვილი, ამბობენ, კარადაში ავიდა, იქ ეძინა ყველა გაკვეთილი და ეს ყველაფერი... თითქოს კომფორტულია ჩემთვის აქ ძილი! ფეხები მტკივა, ზურგი მტკივა. ერთი ტკივილი! რა იყო ჩემი პასუხი? მე გავჩუმდი.
- იქ ცოცხალი ხარ? ჰკითხა პალ პალიჩმა.
-ცოცხალი...
-კარგი დაჯექი მალე გაიხსნება...
- Ვზივარ...
- მაშ... - თქვა პალ პალიჩმა. -მაშ შენ მიპასუხებ, ამ კარადაში რატომ აწიე?
მე გავჩუმდი.
უცებ რეჟისორის ხმა მომესმა. დერეფანში გაიარა.
- Ჯანმო? ციპკინი? Კარადაში? რატომ?
ისევ გაქრობა მინდოდა.
დირექტორმა ჰკითხა:
- ციპკინი, შენ?
მძიმედ ამოვისუნთქე. უბრალოდ აღარ შემეძლო პასუხის გაცემა.
დეიდა ნიუშამ თქვა:
კლასის ხელმძღვანელმა გასაღები აიღო.
– კარი ჩაამტვრიე, – თქვა დირექტორმა.
ვიგრძენი, როგორ გატეხეს კარი,
კარადა შეირყა, შუბლზე მტკივნეულად დავარტყი. შემეშინდა, კაბინეტი არ დაინგრა და ვიტირე. ხელები კარადის კედლებს დავადე და კარი რომ გაიღო და გაიღო, მეც იგივენაირად გავაგრძელე დგომა.
- კარგი, გამოდი, - თქვა დირექტორმა. და გვითხარით რას ნიშნავს ეს.
არ გავძვერი. შემეშინდა.
-რატომ დგას? ჰკითხა დირექტორმა.
კარადიდან გამომიყვანეს.
სულ ჩუმად ვიყავი.
არ ვიცოდი რა მეთქვა.
უბრალოდ მეოუ მინდოდა. მაგრამ როგორ დავაყენო...

ცუდი იყო

გაკვეთილის დაწყებამდე ბავშვები წყვილ-წყვილად დგნენ. ტანიამ - მორიგე - ყველას ხელები, ყურები შეამოწმა: სუფთაა?
და ვოვა მაგიდის მიღმა დაიმალა. და ისე ზის, თითქოს არ ჩანს. ტანია უყვირის მას:
-ვოვა მიდი ყურები აჩვენე. Არ დაიმალო!
და როგორც ჩანს, მას არ ესმის. ზის მაგიდის ქვეშ, არ მოძრაობს.
ტანია ისევ მას:
- ვაიმე, კარგი! აჩვენე ყურები და ხელები!
და ისევ სიტყვა არ უთქვამს.
როცა ტანიამ ყველა შეამოწმა, მაგიდასთან მივიდა, სადაც ვოვა იმალებოდა და თქვა:
- კარგი, ადექი! Რა სირცხვილია! ვოვას მერხის ქვეშ უნდა გამოსულიყო. ტანიამ შესძახა: "ოჰ!" - და უკან დაიხია. ვოვა მელნით იყო დაფარული - სახე, ხელები,
თუნდაც ტანსაცმელი.
და ის ამბობს:
- ხელები ცოტა ჭუჭყიანი მქონდა. მე კი მხოლოდ მელანი დავასხი. როცა მაგიდის ქვეშ დავცოცავდი.
აი რა ცუდი გამოვიდა!

მღერის კატია

კატია ჩვენს ბინაში ცხოვრობს. ის მშიშარაა. თუ დერეფნიდან სიმღერა ისმის, ეს არის კატია, რომელიც შიშისგან მღერის. მას ეშინია სიბნელის. დერეფანში შუქს ვერ ანთებს და სიმღერებს მღერის, რომ არ იყოს საშინელი.
სიბნელის საერთოდ არ მეშინია. რატომ უნდა მეშინოდეს სიბნელის! მე საერთოდ არავის მეშინია. ვისი უნდა მეშინოდეს? მაინტერესებს ვის ეშინია. მაგალითად, პეტია. კატიას ვუთხარი პეტიას შესახებ.
ზაფხულობით კარვებში ვცხოვრობდით. ზუსტად ტყეში.
ერთ საღამოს პეტკა წყლის მოსატანად წავიდა. უცებ მოდის ვედროს გარეშე და ყვირის:
- ოჰ, ბიჭებო, აი რქებით ეშმაკი!
წავიდა და დაათვალიერა და ეს არის ღერო. ყუნწიდან რქებივით ტოტები გამოდიან.
მთელი საღამო ვიცინოდით პეტკას. სანამ არ დაიძინებდნენ.
დილით პეტიამ აიღო ნაჯახი და წავიდა ღეროს ამოძირკვად. ვეძებ, ვეძებ - არ შეუძლია
კატია
პოვნა. ბევრი დალიე. და ის ღერო, რომელიც ჯოჯოხეთს ჰგავს, არსად არის. სიბნელეში ღერო ეშმაკს ჰგავდა. დღისით კი სულაც არ ჰგავს ჯოჯოხეთს. მისი სხვებისგან გარჩევა შეუძლებელია.
იცინი ბიჭებო:
- რისთვის გჭირდებათ ღეროს ამოძირკვა?
- როგორ, - პასუხობს პეტია, - ბოლოს და ბოლოს, ღამით ისევ შემეშინდება.
ბიჭები ეუბნებიან მას:
-აი რას აკეთებ. ამოძირკვა ყველა ეს ღერო. მათ შორის, აუცილებლად იქნება ის ღერო. და წადი თამამად.
პეტია ყუნწებს უყურებს. ბევრი ღერო. ასი ცალი. ან იქნებ ორასი. სცადეთ ამოიღოთ ყველაფერი!
პეტიამ მუწუკებს ხელი დაუქნია. დაე, დადგეს. Kick ბოლოს და ბოლოს არა ეშმაკები.
კატიამ მოისმინა ამბავი პეტიას შესახებ. იცინის:
- ოჰ, რა სასაცილოა პეტია!

ᲛᲔᲒᲝᲑᲠᲔᲑᲘ

ანდრიუშა და სლავიკი მეგობრები არიან.
ყველაფერს ერთად აკეთებენ. როდესაც ანდრიუშა ვერანდიდან გადმოვარდა, სლავიკსაც სურდა ვერანდიდან გადმოვარდნა, რათა დაემტკიცებინა, რომ ის ნამდვილი მეგობარი იყო.
როცა სლავიკი სკოლის ნაცვლად კინოში წავიდა, მაშინ ანდრიუშა მასთან იყო.
და როდესაც მათ კლასში კატა მიიყვანეს და მასწავლებელმა ჰკითხა, რომელი მათგანი გააკეთა ეს, ანდრიუშამ თქვა:
- სლავიკმა ეს გააკეთა.
და სლავიკმა თქვა:
- ეს ყველაფერი ანდრიუშაა...

cuffed BOY

ეს ბიჭი ისე იყო შემოხვეული, რომ სიცილის გარეშე შეხედვა შეუძლებელი იყო. ყველაფერს ზედ მატყლის დიდ შალში იყო გახვეული. ტანსაცმლის მყარი ბურთიდან მხოლოდ ცხვირი და ორი თვალი იყო ამოსული.
- როგორ სრიალებ? Ვიკითხე.
- Არანაირად.
-და თხილამურებით არ დადიხარ?
- არ ვზივარ.
-ანუ კედელთან დგახართ უძრავად?
-რატომ უნდა გადავიტანო?
ასე რომ ჯობია სახლში დარჩე.
ჰაერის მისაღებად გავედი.
- სრიალს გასწავლი?
- Არ არის საჭიროება.
შენი ტანსაცმელი გაწუხებს? ასე რომ თქვენ გაიხადეთ.
- გავცივდები.
- ციგურებზე არ ცივა.
- ძალიან თბილი ვარ.
- ეს სიგიჟეა! აბა, დადექი კედელთან, სასაცილოა შენი ყურება. როგორც საშინელება.
- შენ თვითონ ხარ საშინელება.
-შენ ძმაო, საშინელება.
- Მაგრამ არა.
-რატომაც არა, როცა ასეთი სასაცილო ხარ!
- არ გაბედო სიცილი, დაგირტყამ!
-როგორ აკაკუნებ? ხელის აწევაც კი არ შეგიძლია.
გავეშურე სასეირნოდ.
გახვეული ბიჭი ძალიან განაწყენდა, მივარდა, მაგრამ მაშინვე დაეცა. ადგა, ნაბიჯი გადადგა და ისევ დაეცა.
- კედელთან მიადე, - თქვა ვიღაცამ, - თორემ სულ ასე დაეცემა.

ჩიტი

დასვენებაზე ეზოში გავედი. მშვენიერი ამინდია. ქარი არ არის. წვიმა არ არის. თოვლი არ არის. მხოლოდ მზე ანათებს.
უცებ ვხედავ კატას, რომელიც სადღაც იპარება. როგორ ფიქრობთ, სად იპარება კატა? დავინტერესდი. და ფრთხილად გავყევი კატას. უცებ კატა გადახტა - და მე შევხედე: ჩიტი ჰქონდა კბილებში. ბეღურები. კატას კუდზე ვიჭერ და ვუჭერ.
„მოდი, მომეცი ჩიტი! - ვყვირი. "ახლა დააბრუნე!"
კატამ ჩიტი გაუშვა - და გაიქეცი.
ჩიტი კლასში მოვიყვანე.
კუდის ნაჭერი მოწყვეტილია.
ყველა შემომეხვია და ყვიროდნენ:
- შეხედე, ჩიტი! ცოცხალი ჩიტი!
მასწავლებელი ამბობს:
- კატები ჩიტებს ყელზე იჭერენ. და აი, შენს ჩიტს გაუმართლა. კატამ მხოლოდ კუდი დააზიანა.
მთხოვენ დაჭერას და გაცემას. მაგრამ არავის მივეცი. ჩიტებს არ უყვართ ტარება.
ჩიტი ფანჯრის რაფაზე დავდე. შემოვბრუნდი და ჩიტი არ იყო. ბიჭები ყვირის: „დაიჭირე! დაიჭირე!"
ჩიტი გაფრინდა.
მაგრამ მე არ ვწუხვარ. იმიტომ რომ მე გადავარჩინე. და ეს არის ყველაზე მთავარი.

მიმდინარე გვერდი: 1 (სულ წიგნს აქვს 3 გვერდი)

შრიფტი:

100% +

ვიქტორ გოლიავკინი
საოცარი ბავშვები

© გოლიავკინი V.V., მემკვიდრეები, ტექსტი, ნახატები, 1972 წ

© დიზაინი. სს „გამომცემლობა „საბავშვო ლიტერატურა“, 2017 წ

* * *

მოდი ჩვენთან, მოდი
ზღაპარი

საღამო

ბრჭყვიალა ტბა.

მზე გავიდა ხეების უკან.

ლერწამი მშვიდია.

მთელი ტბა შავ ხაზებშია. ეს არის ნავები მეთევზეებით.

ხბოები გზისკენ გარბიან, რიგში დგანან და გვიყურებენ.

ორი ძაღლი ზის და გვიყურებს.

ბიჭები ჩვენსკენ გარბიან.

ჩვენმა სატვირთომ ბევრი მტვერი აიღო და ის თანდათან წყდება.

ვხედავ სოფელს, ტყეს, ტბას.

მეპატრონე სახლიდან გამოდის წვერით, ძველი საზღვაო ქუდით.

- მაცხოვრებლებს ჯანმრთელობას ვუსურვებთ, - ამბობს ის, - საღამოა, თევზი იჭერს, ქარი არ არის, ჰაერი ამოისუნთქეთ, ღრიალეთ... - ხმამაღლა სუნთქავს ჰაერს. ხელების ქნევა.

- მტვერი ბევრია, - ამბობს დედაჩემი, - საშინლად ბევრი მტვერია!

”ასე რომ, ეს არის თქვენი მტვერი”, - ამბობს მფლობელი.

"შენი გზა მტვრიანია", - ამბობს დედა.

- და რა ჰაერი!

სულ უფრო ბნელდება.

ჩვენი სახლი ზედა ოთახებია.

მე და დედა ჩვენს ნივთებს ვატარებთ.

კიბეებზე ავდივარ და სულ ვსუნთქავ ჰაერს.

"სამწუხაროა, რომ მამაჩემს შვებულება არ მისცეს", - ამბობს დედაჩემი.

ასეთი ჰაერი! Ვამბობ.

მე და დედა ახალ ოთახში ვდგავართ.

”აი, სადაც ჩვენ ვიცხოვრებთ ზაფხულისთვის”, - ამბობს დედა.

დილა

სარეცხი სადგამიდან კიბეების ქვეშ დავიბანე, გვერდით მეპატრონე მატვეი საველიჩი დამიდგა:

- ლეი, ლეი! წყალი ყველასთვის საკმარისი იქნება და თუ არასაკმარისი - ამოდი ჭიდან, წაიღე, რაშია საქმე!

დავასხი ძალით და მთავარი.

- კარგი, როგორ? კარგი? დაიბანე, დაიბანე! წყალი კარგია! ძალიან კარგი ჭა მაქვს. იღრიალა თავი. თავი გავთხარე. ასეთი ჭა მხოლოდ იამშჩიკოვებს აქვთ და ჩემიც. და სხვებისთვის ეს ჭაბურღილებია?

- სხვებზე რას იტყვით?

- და შენ შეხედე.

- ვაპირებ ყურებას...

- Და წადი. და წაიყვანე დედაშენი.

... და რა დილა იყო!

მზე ტბის უკნიდან ამოდიოდა. და ისევ მთელი ტბა ტიტულში იყო. ტბის შუაში კი ვერცხლის ზოლია. Მზიდან. ხეები ოდნავ ირხეოდნენ და ტბაზე ჩიხი დახვეული გახდა. პიონერის საყვირი ძალიან ახლოს უკრავდა.

"ვის აქვს წყალი და ვის აქვს ტალახი", - თქვა მატვეი საველიჩმა.

ჭიშკარიდან გავედი.

ჭიშკრის მიღმა

ჭიშკრის უკან ბავშვი იდგა და ტიროდა. მის გვერდით კი ბებია იყო.

ბავშვმა გაიმეორა:

- სკუპი მინდა!

- სკუპი არ მაქვს, - უპასუხა ბებიამ.

- მოდი, სკუპი! დაიყვირა ბავშვმა.

- ეს რა სკუპია? Ვიკითხე.

ბავშვმა შემომხედა და მითხრა:

- მოდი, სკუპი!

– ვერ ხედავ, მიშენკა, რომ მას სკუპი არ აქვს? თქვა ბებიამ.

ისევ შემომხედა.

მე მას ხელები ვაჩვენე - აი, ამბობენ, სკუპი არ მაქვსო.

ის გაჩუმდა. მერე დაიყვირა:

- მოდი, სკუპი!

- უფალო, - ამოისუნთქა ბებიამ, - შუქი ოდნავ აინთო. ერთხელ აიღე და უთხარი: „ქათამს თუ შეჭამ, სკუპს გიყიდი, მიშენკა“. და ეს როგორი სკუპია და მე თვითონ არ ვიცი. მან უბრალოდ უთხრა, რომ ქათამი ეჭამა. როგორც ჩანს, რაღაც ზღაპარში წავიკითხე მას ამ სკუპის შესახებ. კარგი, მან შეჭამა ქათამი და მაშინვე ამბობს: "ახლა ავიღოთ სკუპი!" საიდან ვიღებ? და რა სახის შესაძლებლობაა და რა სახის ცნობისმოყვარეობაა ეს, ეს იგივე სკუპი... და მე ვუჩვენებ მას ნავებს, შეშას, კონუსებს და რასაც ვაჩვენებ, მაგრამ მან იცის "სკუპის" შესახებ მეორდება. ...

Მე ვლაპარაკობ:

- სადღაც მაღაზიაში სათამაშო ექსკავატორი ვნახე. ექვსი მანეთი, როგორც ჩანს, ღირს. ვისურვებდი, რომ შემეძლო მისთვის ასეთი დრეჯი ვიყიდო ქათმის საჭმელად...

ბებია გახარებულმა თქვა:

- მამაჩემს უნდა ვუთხრა, რომ სკუპი იყიდოს, დიდი მადლობა, არც კი ვიცი, როგორ გადავუხადო მადლობა...

- რატომ ხარ, - ვეუბნები მე, - რა სისულელეა, ახლახან ვნახე ეს სკუპი, თუ არ ვცდები, Liteiny Prospekt-ზე, რომელიღაც საბავშვო მაღაზიის ერთ ვიტრინაში; საინტერესოა, ვფიქრობ, რომ საქმე ბავშვებისთვის იქნება. მე თვითონ გამოვედი ამ ასაკიდან...

”მე აუცილებლად ვეტყვი მამაჩემს, - ამბობს ბებია, - მამაჩემს აუცილებლად მოვახსენებ ჩემი გადარჩენის შესახებ ... ის არ დაზოგავს თავის შვილს, მაგრამ გადამარჩენს ამ ერთიანი ტანჯვისგან. მოდი ჩვენთან, ჩვენ მოპირდაპირე ვართ, მადლობა შვილო...

ის კმაყოფილი წავიდა და მე დავიწყე ფიქრი იმაზე, თუ ვის შევხვდებოდი. მინდა გავიცნო ბიჭი. ახლა შევხვდი მათ...

მოიარა სოფელში.

იარე, ფეხით წავიდა სახლში, ვისაუზმე და ისევ ჭიშკარიდან გავიდა.

ტბაზე

ყვიროდა ბავშვი. სკუპი სთხოვა.

თუ ის სულ ასე ითხოვს სკუპს, შეიძლება გაგიჟდეთ. როგორ იტანენ! ისინი იყიდიდნენ მას რაიმე სახის სკუპს, ან საერთოდ არ შეპირდებოდნენ ...

ტბაზე ჩავედი და ბავშვის ხმა აღარ ისმოდა.

ძროხებმა წყალი დალიეს.

მოწყენილი ვიყავი.

მართლა ასე ვივლი ყოველდღე სოფელში და ტბის გასწვრივ და მერე რა? რათქმაუნდა ცურვა შემიძლია, ვინმე ნავით სასეირნოდ წამიყვანს და გთხოვ, რამდენიც გინდა შენთვის დაიჭირე თევზი, ეს ყველაფერი მართალია. ბოლოს და ბოლოს, მე უნდა მყავდეს მეგობრები, მეგობრები, მათ გარეშე არ შემიძლია ...

მაგრამ სად შეიძლება მათი მიღება?

მე არ შემიძლია მათ ასე, მაშინვე აყვანა და მათი პოვნა.

უცებ დავინახე ეს ბიჭი და საშინლად გამიხარდა. ლერწმებში იდგა და თავიდან ვერ მივხვდი, რატომ იდგა იქ და მერე მივხვდი: იქ თევზს იჭერდა.

მისი ჯოხი გრძელი იყო, მე ჯერ ჯოხი დავინახე და მერე ის.

ბალახზე დავჯექი და ვუყურებდი. ჩემთან ერთად ორი თევზი დაიჭირა. თავიდან ვერ მივხვდი სად ჩასვა და მერე მივხვდი: თავის წიაღში ათავსებს!

მან დაიჭირა მესამე თევზი და ასევე - წიაღში. მაშინვე წარმოვიდგინე, ამ თევზიდან რამდენი ჰყავდა წიაღში, როგორ ხტუნავდნენ იქ და მუცელზე ტიკტიკებდნენ.

ამიტომაც სულ ცახცახებდა და ცახცახებდა!

ვიჯექი და ველოდებოდი როდის დაასრულებდა დაჭერას, გამოვიდოდა ლერწმებიდან და მაჩვენებდა თევზს.

მაგრამ მან ყველაფერი დაიჭირა.

დავუძახე მას.

არა, არ მომისმინა ან არ უნდოდა ჩემი მოსმენა. გვერდულად დამიდგა, მე დავინახე მისი გამოწეული მაისური თევზებით, მისი მკაცრი სახე ნაოჭებით და ისევ მომბეზრდა.

ის ძალიან დაკავებული იყო თავისი თევზით!

მას, ალბათ, შეუძლია მთელი დღე წყალში ასე იდგეს თავისი ჯოხით, ვერაფერი დაინახოს, არ გაიგოს...

ბიჭები ბურთით დარბოდნენ.

სიამოვნებით მივაბიჯებდი, მაგრამ რას იფიქრებენ, უცებ რომ გავვარდე?

Მე ვიღვიძებ. სანაპიროს გასწვრივ წავიდა.

Და ესეც! Მეც! მეთევზე! თევზს არასოდეს ჩავყრიდი წიაღში. ნამდვილი მეთევზე თევზის წიაღში ჩაყრის? და მაინც არ პასუხობს!

Ტყეში

ტყეში გადავედი.

უცებ ხის უკნიდან ბიჭი გადმოხტება, ყელს მიჭერს და ყვირის:

თავიდან ცოტა შემეშინდა: ბოლოს და ბოლოს, უცნაურია. მერე კი - არაფერი, ვხედავ - დგას და მძიმედ სუნთქავს, თითქოს დიდი ხანია დარბოდა.

"რას აკეთებ," ვეუბნები მე, "მეხები?"

-და შენ ვინ ხარ? - Ის ლაპარაკობს. — რა, შენ არ გეხება?

-და შენ ვინ ხარ? ვეკითხები.

-ჰო ვინ ხარ გიჟი თუ რა? -ასე მეუბნება.

”ეს შენ ხარ,” ვეუბნები მე, ”გიჟი, ყველაფერი ნათელია: უმიზეზოდ, ის მოულოდნელად ხტება, ეხება ...

-ნახე რა ხარ! - Ის ლაპარაკობს. "მაგრამ როგორ მოვახერხო შენი მხრების თასმები?" ან უკვე ამოგლიჯეთ ისინი?

- რა ეპოლეტები? ”თუ ის მართლაც გაიქცა გიჟების თავშესაფრიდან?” აიღებს და კბენს, მაგრამ არასოდეს იცი რა...

და ის ყვირის:

- რა, მთვარიდან გადმოვარდი?

- რომელი ჩვენგანი გადმოვარდა მთვარიდან, ჯერჯერობით უცნობია, დიდი ალბათობით, სწორედ თქვენ ჩამოვარდით მთვარიდან...

მან ტაში დაარტყა, წამოხტა და დაიყვირა:

-ჰა! აი ხილი!

”კარგი, მე ასე არ ვფიქრობ. გიჟურად გადაისხა! ვხედავ, მას მხრებზე ფოთოლი აქვს. ნორმალური ადამიანი, გესმის, უმიზეზოდ ფოთლებს მხრებზე არ ეკიდება... როგორ შეგიძლია მშვიდად მოშორდე მას? ..

"მითხარი, მე დაგიფერე?" მერე არ იტყვი, რომ ლაქები არ დაგიშავებია?

- Რა? Ვამბობ.

ხელები ისევ შემოკრა, წამოხტა და დაიყვირა:

-ჰა! აი ხილი!

გაქცევა მინდოდა. სულ ვშორდებოდი მას, ის კი ჩემსკენ დაიძრა. მე კი შემეშინდა. უფრო მეტიც, მან გაიმეორა:

"მოგვიანებით არ თქვა, რომ არ დაგიშავებია..."

სულ ვფიქრობდი, როგორ გავქცეულიყავი, მაგრამ შემდეგ უცებ კიდევ რამდენიმე გიჟი გადმოხტა და ეს გიჟი ყვირის:

- დაიჭირეთ, ბიჭებო!

ეს ახალი გიჟები გაჩერდნენ და ერთი ამბობს:

- დიახ, ეს ჩვენი არ არის, ბიჭებო!

"საკმარისია," ვფიქრობ, "იყო" შენი"! ეს მაინც აკლდა! მაგრამ ამავდროულად, თუ ისინი არ მცნობენ, როგორც საკუთარს, არასოდეს იცი, რა მოუვა მათ თავში ... მათ სურდათ ჩემი დაჭერა ... "

ერთი ამბობს:

- მხოლოდ ამაშია საქმე, ჩვენი არაა. ჩვენი იქნებოდა - ასე რომ არ იქნებოდა საჭირო მისი დაჭერა!

შემეშინდა და ვთქვი:

მე თქვენი ვარ ბიჭებო...

ერთ-ერთი გიჟი ამბობს:

- აი, ბიჭებო, რომ არ გაიქცეს, სულელს თამაშობს ასე...

- და თუ ჩვენი ხარ, მაშინვე რატომ არ თქვი?

”მაგრამ შენ,” ვეუბნები მე, ”არ მკითხე, მე არ მითქვამს. არასდროს არაფერს ვიტყვი, თუ არ მთხოვენ. მე მაქვს ასეთი ჩვევა ... როცა კლასში არ მეკითხებიან ...

ერთ-ერთი მათგანი ამბობს:

- აქ კლასზე გვაგდებ, რომ გითხრა, ჯობია გვითხრა, თეთრი ხარ თუ ცისფერი?

სხვა ამბობს:

- ბიჭებო, რატომ არ ხედავთ, ის ჩვენი ბანაკიდან არ არის, მხრების ღვედებიც არ აქვს!

პირველი გიჟი ამბობს:

- როგორ - ჩვენგან არა? ბანაკიდან გასული ხარ?

- რა ბანაკი?

- პიონერისგან, - ამბობენ, - კიდევ რისგან!

მხოლოდ მაშინ მივხვდი, რომ ეს ის თამაში იყო, რომელსაც ისინი თამაშობდნენ და მოწინააღმდეგედ შემიყვანა. ისინიც მიხვდნენ, რომ გაუგებრობა იყო და სიცილი დავიწყეთ.

ჩემი პირველი მეგობარი ამბობს:

„მე მას ლაქები გავუსწორე და ის ტყდება. ”რა იქნება,” ვფიქრობ, ”ის ჭრის, თამაშობს არაკეთილსინდისიერად? ..” მაგრამ გამოდის, რომ ის საერთოდ არ თამაშობს ...

"მე მეგონა, რომ გიჟი იყავი," ვეუბნები მე.

არ მოეწონათ და სიცილი შეწყვიტეს.

”ახლა არ ვფიქრობ,” ვამბობ მე, ”ეს იყო ის, რაც თავიდან მეგონა.

ისევ დაიწყეს სიცილი, ამაზე ლაპარაკი, როგორი გიჟები შეიძლება იყვნენ და ასე შემდეგ, და ჩემი პირველი ნაცნობი ამბობს:

„მაპატიეთ, ასეც მოხდა. მოდით გავეცნოთ: მე მქვია სანკა.

"მოდი გავეცნოთ," ვეუბნები მე. მე მქვია ლიალკა...

"ეს მართალია თუ ხუმრობ?"

”ეს, რა თქმა უნდა, გოგონას სახელია,” ვეუბნები მე, ”მე ვიცი და შენც იცი და ყველამ იცის, მაგრამ ჩემი ბრალი არ არის, რომ ჩემი მშობლები ლიალკას მეძახიან…

ყველა თანაგრძნობით ჩუმად იყო და თავი დაუქნია, თითქოს რაღაც უბედურება დამემართა, მე კი განვაგრძე:

- დედაჩემი წავიდა და რუსლანს დამიძახა და როგორც მამამ გაიგო, ჩხუბი დაიწყო: უნდოდა დამერქვა საშა, ძმის, სამოქალაქო ომის გმირის პატივსაცემად. „არ მოვითმენ, – ამბობს ის, – ჩემს შვილს ასე ეძახიან! ჯერ კიდევ არ არის საკმარისი როგდაის დარქმევა ... ”დედა ეუბნება მას, რომ ეს ძველი, ეპიკური სახელია, ამიტომ მამამისი მთლიანად დაარბია. "ზოგიერთი ანტიდილუვიური სახელები," ამბობს ის, "არ არის თანამედროვეობა და შორს არის რევოლუციისგან; ამ შემთხვევაში, როგორც მას ლიალკა ვეძახით, ასე დავარქმევთ.

სანკა ამბობს:

- სისულელეა, შენ გგონია! ამაში ცუდი არაფერია, არა მგონია. უარესი როცა გაიზრდები. მაგალითად, თქვენ გახდებით მარშალი ... როგორ შეიძლება დაარქვეს ლიალკა აქ - მე არასოდეს ვიცი ...

”დიახ, იქნებ მე არ ვიყო მარშალი…” - ვამბობ მე. - და თუ მარშალი ვარ, რუსლანს დაუძახებენ...

„ნუ ნერვიულობ, – ამბობენ ბიჭები, – ნერვებს ნუ მიშლი ამის გამო.

ერთი ამბობს:

- თუ ყველა მარშალია, მაშინ ქუჩაში მარტო მარშლები გვეყოლება... არც ისე ადვილია...

მაგრამ, ზოგადად, ყველა ძალიან თანაგრძნობით მეპყრობოდა.

მხოლოდ ერთი ასეთი გრძელი ცხვირით ამბობს:

- რა კარგია, ის მაინც ლაპარაკობს, ეს ბიჭი! მისი ენა ქარის წისქვილს ჰგავს, მან ნათესავში, გმირის ჩათრევაც კი მოახერხა...

ამ დროს ტყეში რაღაც მილის ხმები გაისმა და ამ ხმაზე ყველა გაიქცა, მხოლოდ სანკა დარჩა.

- დიახ, ჯანდაბა, - ამბობს ის, - ეს ომი! თუ იყო ნამდვილი ომი, წინააღმდეგ შემთხვევაში თამაში ...

ჩვენ ნელა მივდიოდით მასთან და მან თქვა:

- ვალკა დაგიძახებ. ჩამოაგდე ორი ასო. და ეს არის ის. მოდი სხვები დავაყენოთ მათ ადგილას. სულ სხვა სახელი იქნება. რას ნიშნავს ორი ასო!

დავთანხმდი, რომ ორ წერილს ნამდვილად არ ჰქონდა მნიშვნელობა და გამიხარდა, რომ ეს ყველაფერი მოხდა. ჩემს სახელთან დაკავშირებით ყოველთვის რაღაც დაცინვა და პრობლემები მქონდა. მსოფლიოში ყველას უნდა ეთქვა და აეხსნა, როგორ მეძახდნენ გოგოს სახელს. აი, გთხოვ, დამიძახეს „მატრაპედი“ - სრულიად უმიზეზოდ!.. და აქამდე როგორ ვერავინ გამოიცნო, რომ ვალკა მეძახდა! ყველა ეს უზარმაზარი სირთულე ერთდროულად გაქრებოდა. არავისისთვის არაფრის ახსნა არ იქნება საჭირო. სულ, ბოლოს და ბოლოს, მხოლოდ პირველი ორი ასოს ამოღება და დანარჩენი ორის დამატება იყო საჭირო... რა მშვენიერი თავი აქვს მას, პატიოსნად!

რა თქმა უნდა, ამის მოფიქრება შემეძლო და ჩემს მშობლებსაც, მაგრამ ეს არც მე და არც ჩემს მშობლებს არ მოვიფიქრეთ!

ცოტა ვიარეთ, სანკას გაეცინა და თქვა:

„ბევრი სისულელე ხდება ამ სახელებთან დაკავშირებით. მახსოვს ასეთი ამბავი. ოჰ და ისტორია! წარმოიდგინეთ, ჩვენს ეზოში არის წითური სანკა, მე ვარ სანკა და კოპილოვი. სამი სანკა. და მხოლოდ ერთი ეზოა. მე მაგალითად წითურ სანკას ვეძახი და კოპილოვი პასუხობს. ან წითური სანკა მეძახის, მაგრამ მგონი კოპილოვი მქვია. ერთხელ სანკას წითელ წითელს ვუწოდე. რათა მან იცოდეს, რომ მისი სახელია და არა სხვა. ასე ეწყინა წითური სანკა. და კოპილოვს არ შეიძლება ეწოდოს კოპილოვი. განაწყენებულიც. "მაშინ რატომ," ამბობს ის, "მე ვარ სანკა? კოპილოვს არ ეძახიან. და იმისთვის, რომ დამიძახო სანკა ... "

-კარგი რა გააკეთე? ვეკითხები.

”მაგრამ მათ არაფერი გააკეთეს”, - ამბობს სანკა, ”ისინი ასე ცხოვრობდნენ ...

ღეროები

”ჩვენ სულ ახლახან მოვედით,” თქვა სანკამ გზაში, ”ასე რომ, ჩვენ ჯერ ყველას არ ვიცნობთ, ამიტომ მე დაგიჭირეთ…

გამიხარდა, რომ დამიჭირა, ბოლოს და ბოლოს, მან მაინც იპოვა მეგობარი თავისთვის და თავიდან რომ შემაშინა, არ აქვს მნიშვნელობა.

- კარგია, რომ დავიჭირე, - ვამბობ მე.

ჩვენ მასთან ერთად წავედით ბანაკის ჭიშკართან და მან ცოტათი მიბიძგა, რომ, შესაბამისად, არ მოვერიდო. მანამდე მან მითხრა, რომ ბანაკის უფროსი "ომში" იყო და უფროსი პიონერ ლიდერიც, ამიტომ არაფრის შეშინება არ იყო.

ჭიშკრის გავლა მომინდა, მაგრამ გუშაგებმა თავიანთი ჯოხებით, რომელთა ბოლოებზე დროშები იყო, გზა გადაკეტეს.

სანკა ყვირის მათზე:

- დიახ, არ იცნო შენი? აქ რატომ დაგსვეს - არ მესმის!

უბრალოდ ხელები ასწიეს და განზე გადგნენ.

აი სანკა! ოსტატურად იპოვე, არაფერი თქვა!

- მე გითხარი, - თქვა სანკამ, - რომ აქ ჯერ არავინ იცნობს ერთმანეთს. ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ მშვიდად იყოთ ამაზე. ორ დღეში, რა თქმა უნდა, საქმე უფრო გართულდება. ახლა კი…“ დაუსუსტა მან, „გამომყევი!“

-და შენ შეგიძლია ისადილო, არავინ გაიგებს? Ვიკითხე.

”აქ უფრო რთულია,” თქვა მან, ”მაგრამ გინდა ჭამა, ან რა?”

- კარგი არა. უბრალოდ ისეთი ვარ...

"მოდი, შეწყვიტე მორცხვი, გამომყევი!"

დავრწმუნდი, რომ ცოტა ხნის წინ ვჭამდი, მაგრამ არ სურდა ჩემი მოსმენა.

მე სამზარეულოსთან დავრჩი, ის კი პირდაპირ სამზარეულოსკენ წავიდა. მზარეულთან ერთად გამოდის, ხელში კი კომბოსტოს ყუნწი უჭირავს.

- გნავ, - ამბობს ის, - რომ მშიერი არ დარჩეს.

”მე საერთოდ არ მშია,” ვამბობ მე.

-ჰო, ღრღნის, რას ამტვრევ. - და ამ ღეროს მირტყამს. დიახ, მე ნამდვილად არ მინდოდა.

- ღრიალი, ღრიალი, - ამბობს მზარეული, - მაგრამ ეს არ იქნება საკმარისი, მოდი ახალი ყუნწისთვის.

სანკა სიხარულით ამბობს:

- იქ ღეროები აქვთ - როგორც ჩანს, უხილავი!

და ის მიმართავს შეფს:

„ახალი, ხომ იცი, ახლახან მოვიდა, ცოტა გვიან, მაგრამ ბავშვს ჭამა უნდა“ და თვალებს მიკრავს, რომ გავჩუმდე.

- Უყურე შენ! - ამბობს შეფი. - იქნებ კატლეტი ამოიღო?

მზარეული წავიდა კატლეტზე, მე კი მის შემდეგ ვიყვირე, რომ კატლეტი არ მჭირდებოდა, მაგრამ მან მაინც მომიტანა პური კატლეტით და წავიდა, რადგან მისი ფაფა შეიძლებოდა დაწვა.

- ნაცნობი? Ვიკითხე.

- Მაგრამ როგორ! ნაცნობი! კატლეტი მაჩუქა. ნახევარი მომეცი.

მინდოდა მისთვის ყველაფერი მიმეცა, მაგრამ მან ნახევარი აიღო, უკბინა და თქვა:

- გემრიელი კატლეტი!

მეც დავიწყე ჭამა და კატლეტიც მომეწონა.

კოტლეტით პირი ამოავსო და თქვა:

-ვერ შეჭამ...წავიდეთ...კიდევ ვითხოვთ კატლეტს...ორნი ვართ ვთქვათ,მაგრამ ერთი კატლეტი გვაჩუქეს...იცი რა ანდაზა მომივიდა. თან? "ის, ვინც ბევრს ჭამს, არასოდეს წავა შემდეგ სამყაროში."

- მოდი, მე ხორცის ბურთულები არ მჭირდება!

-როგორ არ არის საჭირო? ორი ადამიანი ჭამს ერთ კატლეტს - ეს ერთიანი სირცხვილია!

უკან მოხედვის დროც კი არ მქონდა, რადგან მან კიდევ ერთი კატლეტი გამოათრია. არ მინდოდა მისგან ნახევარი წამეღო, უბრალოდ ძალით გადმომცა და თავის ანდაზას იმეორებდა.

”და თქვენ ყოველთვის შეგიძლიათ ყუნწებისთვის მისვლა”, - თქვა სანკამ და ღეჭა კატლეტი.

”მე არ მჭირდება ღეროები,” ვთქვი მე. "მე ვერ ვიტან ამ ღეროებს!"

”კარგი, ეს არ არის საჭირო, ეს არ არის საჭირო”, - თქვა სანკამ. მან ამოისუნთქა. -იცი, არასოდეს ვიცი, როდის ვივსები, ვჭამ, ვჭამ, სანამ მუცელი ბურთივით არ გამეფუჭება.

მზარეული გამოვიდა ვედრო ყუნწებით.

- შეიძლება ბიჭებო მორცხვი ხართ, ამიტომ ბიჭებო, გთხოვ ნუ მორცხვობთ, წაიღეთ, აიღეთ ყუნწები!

უკან დავიხიე და ვუთხარი:

არა, არა, არ ვართ მორცხვი...

”თქვენ დაურეკეთ იქ ბიჭებს, ნება მიეცით მოვიდნენ კუბოებზე”, - თქვა მან.

- ომი დამთავრდება, - თქვა სანკამ, - წაართმევენ.

- ვისურვებდი, რომ მალე დასრულდეს, - თქვა მზარეულმა, - თორემ აქ ყუნწები ფუჭდება.

ის წავიდა თავისი მუწუკებით და ჩვენ შემოვიარეთ ბანაკი. სანკას, როგორც მფლობელს, სურდა მთელი ბანაკი მეჩვენებინა.

- თუ ღეროები გჭირდება, მაშინ ყოველთვის შეგიძლია მისვლა, - თქვა სანკამ.

”მე ისინი დიდად არ მომწონს”, - ვთქვი მე.

”მე ისინი მიყვარს”, - თქვა სანკამ.

- რატომ არ შეჭამე მისი მთელი ვედრო?

როგორ შემიძლია ამდენი ჭამა?

”მაგრამ მე არასოდეს წავალ შემდეგ სამყაროში”, - ვთქვი მე.

”მე მაინც არ წავალ”, - თქვა მან.

ბანაკში

ჩვენ ვიარეთ ბანაკში და სანკამ თქვა:

- მე ვიცი ხალხთან საუბარი. ამის ნიჭი მაქვს, ყველა მეუბნება, რომ ხალხთან საუბრის ნიჭი მაქვს. შენ, როგორც ჩანს, ეს ნიჭი არ გაქვს, ამიტომ ჯობია გაჩუმდე, როცა ხალხს ველაპარაკები.

ის ძალიან კარგად ესაუბრებოდა ხალხთან.

-...ჩვენი ბანაკი კარგია, ტყუილად მაინც პირადად ცხოვრობთ...

”ჩემმა მშობლებმა ყველაფერი მოიგონეს,” ვთქვი მე.

-რა, სიტყვა არ გაქვს? ავიღებდი და ვიტყოდი: ამბობენ, ასე და ასე, გამომიგზავნეთ, ამბობენ, პიონერთა ბანაკში, არ მინდაო, ამბობენ, კერძო ვცხოვრობ, მაგრამ გუნდთან ერთად მინდა... სიამოვნებით გამოგიგზავნეთ, თქვენ უნდა შეაწუხოთ ისინი თქვენი ნივთებით...

- როგორი რაღაცეები?

- როგორ გავიგო რომელი? ყველა ბავშვი სხვადასხვა რამეს აკეთებს, თქვენ არაფერს აკეთებთ?

არ ვიცოდი რა მეთქვა მისთვის, რადგან მართლა რაღაცას ვაპირებდი.

„ეს კარგია შენი მშობლებისთვის და შენთვისაც.

”თუ ეს ასე კარგია, მაშინ რატომ არ გამომიგზავნეს?”

- ვერ ხედავ რა კარგია?

-თავი უნდა გქონდეს.

- რა, ჩემს მშობლებს თავი არა აქვთ?

- მშობლებს ნუ შეეხები! - მან თქვა. რატომ ეხები შენს მშობლებს? ეს შენი მშობლებია!

"შენ მეხები და არა მე!"

წამოხტა, ტაში შემოჰკრა და დაიყვირა:

-ჰა! აი ხილი!

-ასე რატომ მელაპარაკები? Ვამბობ.

"ასე მელაპარაკები, ხალხთან ლაპარაკი არ იცი!"

გამახსენდა რა მაგარი იყო ხალხთან და მეჩვენებოდა, რომ ეს ყველაფერი ჩემი ბრალი იყო.

- მოდი, ვალკა, - თქვა მან, - ახლა ახალი სახელი გაქვს, ახლა ნერვების მომშლელი არაფერია და არც ამ თემაზე საკამათო არაფერია, რადგან ამის ნიჭი მაქვს ...

”თქვენ უბრალოდ არ იცნობთ მამაჩემს,” ვუთხარი მე, ”მას შესანიშნავი თავი აქვს!”

”მაგრამ მე არ მყავს მამა”, - თქვა მოულოდნელად სანკამ.

-და დედა?

- ასევე არა.

ვისთან ერთად ცხოვრობ მერე?

”მე დეიდასთან ვცხოვრობ”, - თქვა მან.

რატომღაც უხერხულად ვიგრძენი თავი, რომ მთელი ეს საუბარი მამაჩემზე და დედაზე დავიწყე, მით უმეტეს, რომ მას ალბათ ჩემი თავი ჰქონდა მხედველობაში და არა მამაჩემის.

პიონერთა ოთახში შევედით და სანკამ მაჩვენა რაზმის დღიური, სადაც დაწერა:

„ჩვენი მშვენიერი ცხოვრება ბანაკში მეათე დღეს დაიწყო. დიდხანს ველოდით ამ მშვენიერი ცხოვრების დაწყებას, ახლა კი ავტობუსებით მოგვიყვანეს და დაიწყო. ჰოო! დადგა ეს დღე!”

შემომყვა და ყველაფერი მაჩვენა.

"მოხელე ხელების" წრეში იყო იახტები, დინებები, ბიჭების მიერ დამზადებული სათამაშოები. გოგონების მიერ შესრულებული სხვადასხვა ნაქარგები, ჯიგას ხერხით მოჭრილი სხვადასხვა თაროები. ბევრი შესანიშნავი ნახატი იყო. და იყო ხისგან დამზადებული მრგვალი ბურთი. სანკამ თქვა, რომ ეს ბურთი უზარმაზარი ხისგან იყო მოჩუქურთმებული და სწორედ ეს ხდის მას საინტერესოს. ყველაზე რთული ალბათ ამ ბურთის გაკეთება იყო. ისეთი გლუვი, მრგვალი, მაგრამ არავინ იცის, რომ ეს არის ასეთი უზარმაზარი ხის ნაჭერი. სანკას რომ არ მეთქვა, არ ვიცოდი ამის შესახებ. ბურთის გვერდით რაღაც დაფას დაამაგრებდნენ და დაფაზე წერდნენ, რომ ეს ბურთი უზარმაზარი ხისგან იყო მოჩუქურთმებული...

იყო: ჩიზები, ჯიგები, ბურღები, მაშები, ხერხები - ყველა ეს ხელსაწყო დიდ ფარებზე იყო მიმაგრებული, ყოველი ხელსაწყოს ქვეშ კი სახელოსნო იყო. თვალები გამიფართოვდა ამ ინსტრუმენტების ყურებისას.

იქ ბევრი სხვა უცნაური რამ იყო, თოჯინების თეატრის თოჯინებიც კი. ეს თოჯინები, როგორც აღმოჩნდა, თავად ბიჭებმაც გააკეთეს.

- რატომ არ გამომიგზავნეს ბანაკში - ვერ ვხვდები! - Მე ვთქვი.

და მაშინვე შემეშინდა, რომ ის კვლავ დაიწყებდა ჩემს თავზე გავრცელებას, რომ ყველაფერში ჩემი თავი იყო დამნაშავე და ვუთხარი:

„არ ვიცოდი, მაგრამ არ გამომიგზავნეს…

-სად გქონდა თავი? ამბობს სანკა.

- არსად, - ვეუბნები მე, - არ ვყოფილვარ, რა შენი საქმეა!

გაეცინა და ჩემს თავზე მეტის გავრცელება არ დაუწყია.

მასთან ერთად კლუბში წავედით. სცენაზე ავიდა და დაიყვირა:

- შოუ იწყება! - და დაიწყო გრიმას, ხტუნვა და ისეთი სახეების აწყობა, რომ ტაშიც კი დავუკარი. მან ბევრი მტვერი ასწია, მაგრამ დაღლილობამდე განაგრძო ცეკვა და სახეების კეთება, შემდეგ კი დახტა და თქვა:

"იქნებ მე ვიქნები მხატვარი ბოლოს და ბოლოს..."

ჰაერში ავედით.

ბანაკში „ჯარები“ შევიდნენ. დოლის ცემა. და წინ ატარებდა ბანერი.

ვიღაცამ დაიყვირა:

– შეხედე! ჰეჰე! Chatterbox გამოჩნდა ჩვენს ბანაკში!

და ვნახე გრძელცხვირა. ვინ იქ, ტყეში, თქვა, რომ ჩემი ენა ქარის წისქვილივით ფრიალებს ...

ყველამ გარბოდა ბანაკში და ეს ბიჭი ჩემკენ გამოიქცა.

”ჩატერბოქსი,” ამბობს ის, ”ისევ აქ!”

ორჯერ დაუფიქრებლად მოვკიდე მაისურს, მან კი ჩემი მაისური დამიჭირა. და ჩვენ ერთად დავბრუნდით ბალახზე.

სანკა გამოვარდა, რომ დაგვეშორებინა, მაგრამ ერთმანეთს პერანგები მაგრად ჩავეხუტეთ.

რატომღაც დავშორდით.

და აი, ერთმანეთის წინ ვდგავართ ჩვენი დახეული პერანგებით და თითქმის მთელი ბანაკი ჩვენს გარშემოა.

ვიღაც გოგო ამბობს:

- ეს ვისი შვილია?

ყველა დუმს.

გამოდის, რომ მე აქ სრულიად არავინ ვარ და შემდეგ ის ყვირის:

როგორ შეეძლო ეს ბიჭი აქ მოხვედრას?

ყველა ისევ ჩუმად არის, შემდეგ კი უფრო ჩუმად ამბობს:

როგორ არის ეს ბავშვი აქ?

ჩემი მეგობარი სანკა, რომელსაც აქვს ხალხთან საუბრის ნიჭი, გამოდის წინ და ამბობს:

- ამხანაგო უფროსო პიონერ ლიდერი! ეს ვალკაა. სწორედ მე მივიყვანე ის ჩვენს ბანაკში. რა არის აქ?

- როგორ - რა არის? - აღშფოთებულია მრჩეველი. "გგონია, აქ მსგავსი არაფერია?" ქუჩიდან მოვიდა და ისევ ჩხუბობს?!

სანკა (მშვენიერია, მან ჯერ კიდევ იცის ხალხთან საუბარი!) მშვიდად პასუხობს მას:

„არამგონია მსგავსი რამ იყოს. მით უფრო ცელქობდა.

"იქნებ მას აქვს ინფექცია?" - ამბობს მრჩეველი.

"მას არ აქვს ინფექცია", - ამბობს სანკა.

როგორ გავიგო, აქვს თუ არა მას ინფექცია?

"ვხედავ," ამბობს სანკა.

”თქვენ ვერაფერს ხედავთ”, - ამბობს მრჩეველი. "ნებისმიერ უცხო ადამიანს შეიძლება ჰქონდეს ინფექცია!"

მაშინ მე ვთქვი:

არანაირი ინფექცია არ მაქვს!

- ეს ჯერ კიდევ უცნობია!

- შენ კი, - უთხრა ლიდერმა სანკას, - უბრალოდ მოსვენებული პიონერი ხარ და ისე იქცევი, თითქოს ბანაკის უფროსი იყო.

შემდეგ კი სანკა, რომელსაც ასე კარგად ესაუბრება ხალხთან, უცებ ცრემლები წამოუვიდა.

გამოჩნდა ბანაკის უფროსი. ჩემს გარეგნობას დახედა, ხელი მომკიდა და უსიტყვოდ, მხოლოდ წარბშეკრული გამიყვანა ჭიშკარიდან.

არ შეუშვათ უცნობები აქ! უთხრა მან მცველებს.

Სიკვდილის ადგილი: მოქალაქეობა: პროფესია: შემოქმედების წლები: მიმართულება:

საბავშვო ლიტერატურა

ბიოგრაფია

შემოქმედება

მწერლის მოთხრობების მახასიათებელია მათი ლაკონურობა და კეთილგანწყობა. ეს იშვიათი თვისებაა - სიმოკლე. ასეთი ტევადი მოკლე სტილი მოითხოვს სპეციალურ წერის უნარებს, რომლებსაც გოლიავკინი არ ფლობდა ისე, როგორც სხვა. მისი მოთხრობების გმირები ყოველთვის მხიარულები არიან, მაგრამ აქტიურები და მომხიბვლელები. გრძელი ისტორიები იშვიათია. ყველაზე მოკლე არის მოთხრობები, როგორიცაა "ნახატი", "ოთხი ფერი", "მეგობრები", "ავადმყოფი", მაგალითად, მოთხრობა "ნახატი":

ალიოშამ ფერადი ფანქრებით დახატა ხეები, ყვავილები, ბალახი, სოკო, ცა, მზე და კურდღელიც კი.

რა აკლია აქ? ჰკითხა მამას. - აქ ყველაფერი საკმარისია, - თქვა მამამ. - რა არ არის აქ საკმარისი? ჰკითხა ძმას. - საკმარისია, - თქვა ძმამ.

შემდეგ ალიოშამ ნახატი გადაატრიალა და ზურგზე ასეთი დიდი ასოებით დაწერა:

და ჩიტები ისევ მღერიან - ახლა, - თქვა მან, - საკმარისია ყველაფერი!

ასეთი მოთხრობები მწერალში ხშირად გვხვდება.

წიგნები

ნოუთბუქები წვიმაში. ლ., 1959 წ.

ჩემი კარგი მამა: ამბავი. - ლ .: საბავშვო ლიტერატურა, 1964. - 96გვ.

გამარჯობა ჩიტები. - ლ., 1969. - 96გვ. მოთხრობები.

ზოლები ფანჯრებზე, L .: საბავშვო ლიტერატურა, 1972.- 96 გვ.

არფა და კრივი: რომანი. - ლ .: საბჭოთა მწერალი, 1969; 1979. - 288; 256 გვ.

ყოველთვის ინტერესით გელოდებით: ისტორიები. - M.: Sovremennik, 1980. - 272გვ.

მაღალი სიჩქარე: რომანი, მოთხრობები. - ლ.: საბჭოთა მწერალი, 1988. - 512გვ.

სიყვარული და სარკე: ისტორიები. - ლ.: LIO "რედაქტორი", 1991. - 272გვ.

ნება მომეცით გავიარო. ლ., 1992 წ.

მოსაუბრეები. მ., 1999 წ.

Ყველაფერი კარგად იქნება. - პეტერბურგი: პეტერბურგელი მწერალი, 2000. - 304გვ.

ნაცნობი სახე: ისტორიები. - პეტერბურგი: აზბუკა-კლასიკა, 2000. - 384გვ. კომპ. ე.პერემიშლევი.

რჩეულები. - M.: Ast, Astrel, 2002. შედგენილი ლ.ბუბნოვა.

რჩეულები. - M.: Zebra E, 2004. - 565გვ.

ლიტერატურა

შუშკოვსკაია ფ. ვიქტორ გოლიავკინი. ნარკვევი შემოქმედების შესახებ.// საბავშვო ლიტერატურის შესახებ, ტ. 23. ლ., 1979 წ

გორიშინი გ. ვიქტორ გოლიავკინი წერს მოთხრობას…// Golyayavkin V. მე ყოველთვის ინტერესით გელოდებით. მ., 1980 წ

ბმულები

• ვიქტორ გოლიავკინი ადგილზე

სხვა წიგნები მსგავს თემებზე:

ავტორი	Წიგნი	აღწერა	წელიწადი	ფასი	წიგნის ტიპი
მ.ზოშჩენკო, ლ.პანტელეევი, ვ.დრაგუნსკი	საოცარი ბავშვები	ეს კრებული არის არა ერთი, არამედ სამი წიგნი ერთდროულად, შედგენილი მ. ზოშჩენკოს, ლ. პანტელეევის, ვ. დრაგუნსკის შვილებზე. გაფართოვდება გასართობი ბიოგრაფიული სტატიები მწერლების შესახებ ... - @Onyx, @ (ფორმატი: 70x90/16, 640 გვ.) @ მსუქანი წიგნი. მასწავლებელი გვირჩევს @ @	2011	244	ქაღალდის წიგნი
ვიქტორ გოლიავკინი	საოცარი ბავშვები (შედგენა)	მხიარული და კეთილგანწყობილი მოთხრობები ცელქი და მოუსვენარი ბიჭების შესახებ: „რვეულები წვიმაში“, „ჩემთვის ღილაკი შევკერე!“, „იანდრიევი“, „როგორ ვიჯექი მერხის ქვეშ“, „არ მიჭამია. მდოგვი” ... - @ გამომცემლობა " საბავშვო ლიტერატურა, @(ფორმატი: 84x108/32, 640 გვერდი) @ საოცარი ბავშვები@ ელექტრონული წიგნი @	1972	160	ელექტრონული წიგნი
Vilmont E.N.		ეკატერინა ვილმონტი მრავალი პოპულარული სასიყვარულო რომანისა და საბავშვო დეტექტივის ავტორია. მკითხველთა ფართო აღიარება დამსახურებულად აყენებს ეკატერინა ვილმონტის სახელს ყველაზე ცნობილთა ხუთეულში ... - @AST, @ (ფორმატი: 84x108 / 32, 640 გვერდი) @ @ @	2018	112	ქაღალდის წიგნი
ვილმონტი ეკატერინა ნიკოლაევნა	გალაქტიკის ბავშვები, ან სისულელე მცენარეულ ზეთში	ეკატერინა ვილმონტი მრავალი პოპულარული სასიყვარულო რომანისა და საბავშვო დეტექტივის ავტორია. მკითხველთა ფართო აღიარება დამსახურებულად აყენებს ეკატერინა ვილმონტის სახელს ყველაზე ცნობილ ხუთეულში ... - @AST, @ (ფორმატი: 70x90 / 32, 256 გვერდი) @ ცხოვრებისა და სიყვარულის შესახებ. ეკატერინა ვილმონტი @ @	2016	82	ქაღალდის წიგნი
ანდრეი სიმონოვი	ლადასა და სიკეთისა და სამართლიანობის პატარა ფერიის საოცარი და უჩვეულო თავგადასავალი	ეს საბავშვო მოთხრობა აღწერს საოცარ და არაჩვეულებრივ თავგადასავალს ქალაქსა და სოფელში ჩვეულებრივი სკოლის მოსწავლე გოგონას ლადას და სიკეთისა და სამართლიანობის პატარა ფერიას. მადლობა პატარა ფერიას, ყველას... - @Accent Graphics communications, @(ფორმატი: 70x90/32, 256 გვერდი) @ Lada ავლენს ჩვენი არსებობის მნიშვნელობას და საიდუმლოებას@ ელექტრონული წიგნი @	2017	60	ელექტრონული წიგნი
გილბერტ დელაე	მარუსიას საოცარი თავგადასავალი (შედგენა)	სერია Marusya-ს თავგადასავალი უნიკალური საგამომცემლო პროექტია, რომელიც ბესტსელერი გახდა ჯერ საფრანგეთში, შემდეგ კი მსოფლიოს 50-ზე მეტ ქვეყანაში! წიგნების საერთო ტირაჟი 100 მილიონ ეგზემპლარზე მეტია. შესახებ… - @AST Publishing, @(ფორმატი: 84x108/32, 640 გვერდი) @ @ e-book @		249	ელექტრონული წიგნი
ვერნ ჯ.	კაპიტან გრანტის შვილები	ჟიულ ვერნი, შესანიშნავი მწერალი, სამეცნიერო ფანტასტიკის რომანის შემქმნელი, მსოფლიოში ერთ-ერთი ყველაზე საოცრად წაკითხული ფრანგი ავტორია. ეს გამოცემა წარმოგიდგენთ ერთ-ერთ საუკეთესო რომანს ... - @Azbuka, @ (ფორმატი: 84x108 / 16, 24 გვერდი) @ მსოფლიო კლასიკა @ @	2018	122	ქაღალდის წიგნი
ქეროლაინ ჩერი	სიბნელის შვილები	დაუნდობელ ბრძოლაში ერთმანეთს კოსმოსის მკვლევარები უპირისპირდებიან: მიწიერი და რეგულარები - ხარბი ვაჭრები, რომლებმაც დაიმორჩილეს მრავალი სამყარო. მტერს ერთგულად ემსახურება იდუმალი მრი, მკაცრი მეომრები... - @North-West, @ (ფორმატი: 84x104 / 32, 448 გვერდი) @Science Fiction @ @	1997	350	ქაღალდის წიგნი
ჟიულ ვერნი	კაპიტან გრანტის შვილები	ჟიულ ვერნი, შესანიშნავი მწერალი, სამეცნიერო ფანტასტიკის რომანის შემქმნელი, მსოფლიოში ერთ-ერთი ყველაზე ფართოდ წაკითხული ფრანგი ავტორია. ბავშვობიდან გვახლდა მისი არაჩვეულებრივი ნამუშევრები... - @Azbuka, ABC-Atticus, @ (ფორმატი: 84x108 / 32, 640 გვერდი) @ მსოფლიო კლასიკა @ @	2012	92	ქაღალდის წიგნი
ვერნ ჯ.	კაპიტან გრანტის შვილები	ჟიულ ვერნი, შესანიშნავი მწერალი, სამეცნიერო ფანტასტიკის რომანის შემქმნელი, მსოფლიოში ერთ-ერთი ყველაზე ფართოდ წაკითხული ფრანგი ავტორია. ბავშვობიდან გვახლდა მისი არაჩვეულებრივი ნამუშევრები... - @Azbuka, @ (ფორმატი: 70x90 / 32, 256 გვერდი) @ წიგნზე მეტი @ @	2018	885	ქაღალდის წიგნი
ჟიულ ვერნი	კაპიტან გრანტის შვილები	ჟიულ ვერნი, შესანიშნავი მწერალი, სამეცნიერო ფანტასტიკის რომანის შემქმნელი, მსოფლიოში ერთ-ერთი ყველაზე ფართოდ წაკითხული ფრანგი ავტორია. ბავშვობიდან გვახლდა მისი არაჩვეულებრივი ნამუშევრები... - @AZBUKA, @(ფორმატი: 84x108/32, 640 გვერდი) @ მსოფლიო კლასიკა @ @	2012	79	ქაღალდის წიგნი
ტატიანა ფრეიდენსონი	მესამე რაიხის შვილები	ამ წიგნის გმირები ნაცისტური დამნაშავეების შთამომავლები არიან. სამი წლის განმავლობაში ჟურნალისტმა ტატიანა ფრეიდენსონმა იმოგზაურა მსოფლიოს თითქმის ნახევარზე - გერმანიაში, შვეიცარიაში, დანიაში, აშშ-ში, სამხრეთ ამერიკაში. მათ სჭირდებოდათ არა მხოლოდ ... - @Zakharov, @ (ფორმატი: 84x108 / 32, 648 გვერდი) @ @ @

ვიქტორ გოლიავკინის მოთხრობები არის სახალისო და საინტერესო ისტორიები ბავშვების ცხოვრებიდან, რომლებიც მათ სკოლაში და სახლში დაემართათ.

წასაკითხი ისტორიები დაწყებით სკოლაში.

ვიქტორ გოლიავკინი. მუდმივად სიარულის უხალისობა

ძნელია მუდმივად სიარული.

სატვირთო მანქანას და საჭმელს მივაჭერდი. აქ არის სკოლა კუთხეში. უცებ სატვირთო მანქანა უფრო სწრაფად დაიწყო მოძრაობა. თითქოს განზრახ, რომ არ ვიტირო. სკოლა უკვე გავიდა. ხელები დავიღალე შეკავებით. და ფეხები მთლიანად დამიბუჟდა. რა მოხდება, თუ ის ასე დარბის ერთი საათის განმავლობაში?

ყუთში მომიწია ჩასვლა. ცარცის ზურგში კი რაღაცნაირი იყო ჩასხმული. ამ ცარცში ჩავვარდი. ისეთი მტვერი აწია, რომ კინაღამ დავხრჩობდი. მე ვჯდები ჩემს ხელებზე. ხელებს მანქანის გვერდით ვიჭერ. სულ კანკალებს! მეშინია, მძღოლმა შემამჩნია - ბოლოს და ბოლოს, კაბინის უკან ფანჯარა დგას. მაგრამ შემდეგ მივხვდი: ის არ დამინახავს - ასეთ მტვერში ძნელია ჩემი დანახვა.

ჩვენ უკვე დავტოვეთ ქალაქი, სადაც ახალი სახლები შენდება. აქ მანქანა გაჩერდა. მაშინვე გადმოვხტი და გავიქეცი.

მე მაინც მინდოდა სკოლაში დროულად ვყოფილიყავი, მიუხედავად საქმის ასეთი მოულოდნელი შემობრუნებისა.

ქუჩაში ყველა მიყურებდა. თითითაც კი ანიშნეს. იმიტომ რომ სულ თეთრი ვიყავი. ერთმა ბიჭმა თქვა:

- Დიდებულია! Გავიგე!

და ერთმა პატარა გოგონამ ჰკითხა:

ნამდვილი ბიჭი ხარ?

მერე ძაღლმა კინაღამ დაკბინა...

რამდენი ხანი ვიარე არ მახსოვს. როგორც კი სკოლაში მივედი, ყველა უკვე სკოლას ტოვებდა.

ვიქტორ გოლიავკინი. ჩვევა

პიონერთა ბანაკში ჩასვლის დრო არ გვქონდა და უკვე მშვიდი საათია! თუ ადამიანს არ უნდა ძილი, მაშინ არა, დაიძინე, გინდა თუ არა! თითქოს ღამით ძილი არ კმარა - დღისით დაიძინე. მინდა ზღვაში საბანაოდ წავიდე - არა, დაწექი და თვალებიც კი დახუჭე. წიგნის წაკითხვაც კი არ შეგიძლია. ცოტა ხმამაღლა გუგუნი დავიწყე. იმღერა და იმღერა და დაიძინა. ვახშამზე ვფიქრობ: „ჰო, ეს ასეა: რომ დაიძინო, რაღაც უნდა იმღერო. თორემ ვერ დაიძინებ“.

მეორე დღეს, როგორც კი დავწექი, მაშინვე ჩუმად ვიმღერე. თვითონაც ვერ შევამჩნიე, როგორ დავიწყე სიმღერა ისე ხმამაღლა, რომ ჩვენი მრჩეველი ვიტა მოვიდა.

როგორი მომღერალია ეს?

მე მას ვპასუხობ:

„სხვანაირად ვერ ვიძინებ, ამიტომ ვმღერი.

Ის ამბობს:

- და ყველა რომ იმღეროს, მერე რა იქნება?

- არაფერი, - ვამბობ მე, - არ მოხდება.

- მაშინ იქნება უწყვეტი სიმღერა და არა ოცნება.

"იქნებ მაშინ ყველას დაიძინოს?"

”ნუ იგონებ სისულელეს, მაგრამ დახუჭე თვალები და დაიძინე.

- სიმღერის გარეშე ვერ ვიძინებ, მის გარეშე თვალები არ მეხუჭება.

- დახურავენ, - ამბობს, - ნახავ.

- არა, არ დახურავენ, მე თვითონ ვიცი.

- ყველა ბიჭი იხურება, მაგრამ შენსას რატომ არ დახურავენ?

იმიტომ რომ ძალიან მიჩვეული ვარ.

- და შენ ცდილობ ხმამაღლა კი არ იმღერო, საკუთარ თავს. მერე უფრო სწრაფად დაიძინებ და ამხანაგებს არ გააღვიძებ.

დავიწყე ჩემთვის სიმღერა, ვიმღერე სხვადასხვა სიმღერები და შეუმჩნევლად ჩამეძინა.

მეორე დღეს ზღვაზე წავედით. ცურვა, სხვადასხვა თამაშების თამაში. მერე ვენახში მუშაობდნენ. და ძილის წინ სიმღერის სიმღერა დამავიწყდა. როგორღაც ჩაეძინა. სრულიად მოულოდნელად. საკმაოდ მოულოდნელი.

ბლაიმი!

ვიქტორ გოლიავკინი. როგორ ვწერდი პოეზიას

პიონერთა ბანაკში ვსეირნობ და ხმამაღლა ვხუმრობ. ვამჩნევ – გამოდის რითმაში. აი ახალი ამბავი!

ჩემი ნიჭი გამოვლინდა. კედლის გაზეთის რედაქტორთან გავიქეცი.

ჟენია რედაქტორი აღფრთოვანებული იყო.

რა კარგია, რომ პოეტი გახდი! დაწერე და ნუ ამპარტავნებ.

მე დავწერე ლექსი მზეზე:

მზე ჩადის

ჩემს თავზე.

ეჰ, კარგი

ჩემი თავი!

- დილიდან წვიმს, - თქვა ჟენიამ, - შენ კი მზეზე წერ. იქნება სიცილი და ეს ყველაფერი. დაწერე წვიმაზე. აი, არ აქვს მნიშვნელობა წვიმს, მაინც ხალისიანები ვართ და ეს ყველაფერი.

დავიწყე წვიმაზე წერა. მართალია, დიდი ხნის განმავლობაში არ მუშაობდა, მაგრამ საბოლოოდ იმუშავა:

Წვიმს

ჩემს თავზე.

ეჰ, კარგი

ჩემი თავი!

"შენ არ გაგიმართლა", - ამბობს ჟენია, "წვიმა შეწყდა - ეს არის უბედურება!" და მზე ჯერ არ გამოჩენილა.

დავჯექი საშუალო ამინდის შესახებ დასაწერად. არც მაშინვე იმუშავა, მაგრამ შემდეგ:

არაფერი არ ასხამს

ჩემს თავზე.

ეჰ, კარგი

ჩემი თავი!

ჟენია რედაქტორი მეუბნება: „აი, მზე ისევ ამოვიდა.

მაშინვე მივხვდი რაში იყო საქმე და მეორე დღეს ეს ლექსი მოვიტანე:

მზე ჩადის

ჩემს თავზე

Წვიმს

ჩემს თავზე

არაფერი არ ასხამს

ჩემს თავზე.

ოჰ, ჩემი თავი!

ვიქტორ გოლიავკინი. უშედეგოდ არ იყიდა ციგურები

სრიალი არ შემეძლო. და სხვენში იყვნენ. და ალბათ ჟანგიანი.

ძალიან მინდოდა ტარების სწავლა. ჩვენს ეზოში ტარება ყველამ იცის. პატარა შურიკსაც კი შეუძლია ეს. მრცხვენოდა სკეიტებით გამოსვლის. ყველა გაიცინებს. დაე, ციგურები დაჟანგდეს!

ერთ დღეს მამამ მითხრა:

- ტყუილად გიყიდე ციგურები!

და ეს იყო სამართლიანი. ციგურები ავიღე, ჩავიცვი და ეზოში გავედი. მოედანი სავსე იყო. ვიღაცამ გაიცინა.

"იწყება!" Ვიფიქრე.

მაგრამ არაფერი დაიწყო. ჯერ არ შემიმჩნევია. ყინულზე გავედი და ზურგზე დავეცი.

"ახლა იწყება", გავიფიქრე მე.

გაჭირვებით წამოდგა. ყინულზე დგომა გამიჭირდა. არ გავძვერი. მაგრამ ყველაზე გასაკვირი ის იყო, რომ არავის, აბსოლუტურად არავის გაუცინია, თითი არ გაიშვირა ჩემზე, პირიქით, მაშა კოშკინა მომიახლოვდა და მითხრა:

- Ხელი მომეცი!

და თუმცა კიდევ ორჯერ დავეცი, მაინც კმაყოფილი ვიყავი. და მე ვუთხარი მაშა კოშკინას:

მადლობა, მაშა! შენ მასწავლე ტარებას.

და მან თქვა:

„აუ, რა ხარ, რა ხარ, მე მხოლოდ ხელი მოგკიდი.

ვიქტორ გოლიავკინი. Კარადაში

გაკვეთილის დაწყებამდე კარადაში ავედი. კარადიდან მეოვება მინდოდა. ისინი იფიქრებენ, რომ ეს კატაა, მაგრამ ეს მე ვარ.

კარადაში ვიჯექი, გაკვეთილის დაწყებას ველოდი და თვითონაც ვერ შევამჩნიე როგორ ჩამეძინა.

მე ვიღვიძებ - კლასი წყნარია. ნაპრალში ვიყურები - იქ არავინ არის. კარები შეაღო და ის დაიხურა. ასე მეძინა მთელი გაკვეთილი. ყველა სახლში წავიდა და კარადაში ჩამკეტეს.

ჩაკეტილი კარადაში და ბნელი, როგორც ღამე. შემეშინდა, ყვირილი დავიწყე:

-ეეე! კარადაში ვარ! დახმარება! უსმენდა - ირგვლივ სიჩუმე. Ისევ მე:

- ო! ამხანაგებო! კარადაში ვარ! ვიღაცის ნაბიჯები მესმის. ვიღაც მოდის.

- ვინ ყვირის აქ?

მაშინვე ვიცანი დამლაგებელი დეიდა ნიუშა. გამიხარდა, ვყვირი:

- დეიდა ნიუშა, აქ ვარ!

- Სად ხარ ძვირფასო?

-კარადაში ვარ! Კარადაში!

"როგორ მოხვდი იქ, საყვარელო?"

-კარადაში ვარ ბებო!

„მესმის, რომ კარადაში ხარ. Რა გინდა?

- კარადაში გამომკეტეს. ო, ბებო!

დეიდა ნიუშა წავიდა. ისევ სიჩუმე. ის გასაღებს უნდა წასულიყო.

პალ პალიჩმა კაბინეტს თითი დაკრა.

”იქ არავინ არის”, - თქვა პალ პალიჩმა.

-როგორ არა. დიახ, თქვა დეიდა ნიუშამ.

- კარგი სად არის? - თქვა პალ პალიჩმა და ისევ კაბინეტზე დააკაკუნა.

მეშინოდა, რომ ყველა წავიდოდა, კარადაში დავრჩებოდი და მთელი ძალით ვიყვირე:

- Აქ ვარ!

- Ვინ ხარ? ჰკითხა პალ პალიჩმა.

- მე... ციპკინი...

"რატომ მოხვედი იქ, ციპკინ?"

- ჩამკეტეს... არ შევედი...

— ჰმ... ჩაკეტილი იყო! მაგრამ ის არ შევიდა! Დაინახე? რა ჯადოქრები არიან ჩვენს სკოლაში! ისინი კარადაში არ აძვრებიან, სანამ კარადაში არიან ჩაკეტილი. სასწაულები არ ხდება, გესმის, ციპკინ?

- Მესმის...

- რამდენი ხანია, რაც იქ ზიხარ? ჰკითხა პალ პალიჩმა.

- Არ ვიცი...

- იპოვე გასაღები, - თქვა პალ პალიჩმა. - Სწრაფი.

დეიდა ნიუშა გასაღებს წავიდა, მაგრამ პალ პალიჩი დარჩა. იქვე სკამზე ჩამოჯდა და დაელოდა. მისი სახე ნაპრალში დავინახე. ძალიან გაბრაზდა. მან აანთო და თქვა:

-კარგი! სწორედ აქ შემოდის ხუმრობა. გულწრფელად მითხარი: რატომ ხარ კარადაში?

ძალიან მინდოდა კარადიდან გამქრალიყო. კარადას ხსნიან, მაგრამ მე იქ არ ვარ. თითქოს არასდროს ვყოფილვარ იქ. მკითხავენ: "კარადაში იყავი?" მე ვიტყვი: "მე არა." ისინი მეუბნებიან: "ვინ იყო იქ?" მე ვიტყვი: "არ ვიცი".

მაგრამ ეს მხოლოდ ზღაპრებში ხდება! რა თქმა უნდა, ხვალ დედას დაუძახებენ... შენს შვილს, ამბობენ, კარადაში ავიდა, იქ ეძინა ყველა გაკვეთილი და ეს ყველაფერი... თითქოს ჩემთვის კომფორტულია აქ ძილი! ფეხები მტკივა, ზურგი მტკივა. ერთი ტკივილი! რა იყო ჩემი პასუხი?

მე გავჩუმდი.

იქ ცოცხალი ხარ? ჰკითხა პალ პალიჩმა.

-ცოცხალი...

-კარგი დაჯექი მალე გაიხსნება...

- Ვზივარ...

- დიახ... - თქვა პალ პალიჩმა. "მაშ, მითხარი, რატომ შეხვედი ამ კარადაში?"

- Ჯანმო? ციპკინი? Კარადაში? რატომ?

ისევ გაქრობა მინდოდა.

დირექტორმა ჰკითხა:

ციპკინი, ეს შენ ხარ?

მძიმედ ამოვისუნთქე. უბრალოდ აღარ შემეძლო პასუხის გაცემა.

დეიდა ნიუშამ თქვა:

კლასის პრეზიდენტმა აიღო გასაღები.

– კარი ჩაამტვრიე, – თქვა დირექტორმა.

ვიგრძენი, როგორ გატყდა კარი, კარადა შეირყა, მტკივნეულად დავარტყი შუბლზე. შემეშინდა, კაბინეტი არ დაინგრა და ვიტირე. ხელები კარადის კედლებს დავადე და კარი რომ გაიღო და გაიღო, მეც იგივენაირად გავაგრძელე დგომა.

- გამოდი, - თქვა დირექტორმა. და გვითხარით რას ნიშნავს ეს.

არ გავძვერი. შემეშინდა.

რატომ დგას? ჰკითხა დირექტორმა.

კარადიდან გამომიყვანეს.

სულ ჩუმად ვიყავი.

არ ვიცოდი რა მეთქვა.

უბრალოდ მეოუ მინდოდა. მაგრამ როგორ დავაყენო...

ვიქტორ გოლიავკინი. ახალი პერანგი

მიუხედავად იმისა, რომ გარეთ ყინავდა და თოვდა, ქურთუკი ყველა ღილაკით გავიხატე და ხელები ზურგს უკან მოვხვიე.

ყველამ ნახოს ჩემი პერანგი, რომელიც დღეს ვიყიდე!

ეზოში ავდიოდი და ფანჯრებს ვუყურებდი.

ჩემი უფროსი ძმა სამსახურიდან სახლში მიდიოდა.

”ოჰ,” თქვა მან, ”რა საყვარელია! უბრალოდ ფრთხილად იყავით, რომ არ გაცივდეთ.

ხელი მომკიდა, სახლში მომიყვანა და მაისური ქურთუკზე მომიცვა.

"ახლა იარეთ," თქვა მან. - Როგორი საყვარელია!

ვიქტორ გოლიავკინი. ყველა სადღაც მიდის

ზაფხულის შემდეგ ყველა ეზოში შეიკრიბა.

პეტიამ თქვა: - პირველ კლასში მივდივარ. ვოვამ თქვა:

-მეორე კლასში მივდივარ.

მაშამ თქვა:

-მესამე კლასში მივდივარ.

- Და მე? ჰკითხა პატარა ბობამ. – ანუ არსად არ წავალ? -და ატირდა.

მაგრამ შემდეგ დედამ ბობს დაურეკა. და მან ტირილი შეწყვიტა.

-დედასთან მივდივარ! თქვა ბობამ.

და წავიდა დედასთან.