საბავშვო ბაღის მასწავლებლის პორტფოლიო (DOE): როგორ გავაკეთოთ ეს, პოზიცია, მაგალითები, შაბლონები, დიზაინის ნიმუშები უფასო ჩამოტვირთვა. საბავშვო ბაღის მასწავლებლის პორტფოლიო (DOE): როგორ გავაკეთოთ ეს, პოზიცია, მაგალითები, შაბლონები, დიზაინის ნიმუშები უფასო ჩამოტვირთვა Templates of

ტატიანა შევჩენკო
მასწავლებლის პორტფოლიო (ნიმუში)

შევჩენკო ტატიანა ვიქტოროვნა

საერთო სამუშაო გამოცდილება - 27 წელი

პედაგოგიური გამოცდილება - 24 წელი

პედაგოგიური კრედო

„გვინდა თუ არა, ბავშვს, თან

ყველაზე რთული სამართავი,

ეს იყო ის, რითაც ჩვენ მოგვიანებით ყველაზე მეტად ვიამაყეთ.” (მინიონ მაკლაფლინი)

პიროვნული მახასიათებლები

პასუხისმგებლობა

რეაგირება

მარაგი

თვითკრიტიკა

შესრულება

Თანაგრძნობა

ტაქტიკა

ხალხთან ურთიერთობის უნარი

ენთუზიაზმი

მიზანდასახულობა

საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების (ICT) გამოყენება პროფესიულ საქმიანობაშისაიტების მიერ გამოყენებული ინტერნეტ გვერდების ასლები: ვებგვერდი /., nsportal.ru, pedsovet.su, pedsovet.org/; ბერიოზკას საბავშვო ბაღის ოფიციალური ვებგვერდი

ტერმინების საგანმანათლებლო ტექნოლოგია- ეს არის ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური დამოკიდებულებების ერთობლიობა, რომელიც განსაზღვრავს ფორმების, მეთოდების, მეთოდების, სწავლების მეთოდების, საგანმანათლებლო საშუალებების სპეციალურ წყობას და განლაგებას; ეს არის პედაგოგიური პროცესის ორგანიზაციული და მეთოდოლოგიური იარაღები. პედაგოგიური კომპეტენცია არის პროფესიული და პიროვნული თვისებების ერთობლიობა, რომელიც აუცილებელია წარმატებული პედაგოგიური საქმიანობისთვის. პროფესიული კომპეტენციის განვითარება არის შემოქმედებითი ინდივიდუალობის განვითარება, პედაგოგიური სიახლეებისადმი მიდრეკილება და ცვალებად პედაგოგიურ გარემოსთან ადაპტაციის უნარი. მოსწავლეზე ორიენტირებული სწავლა არის სწავლის სახეობა, სადაც წინა პლანზე დგება ბავშვის პიროვნება, მისი ორიგინალურობა, თვითშეფასება, ჯერ ვლინდება თითოეულის სუბიექტური გამოცდილება და შემდეგ კოორდინირებულია განათლების შინაარსთან.

დაკავშირებული პუბლიკაციები:

მასწავლებლის პორტფოლიონაუმოვა ლიუბოვ ფედოროვნას პორტფოლიო, MADOU №61 საბავშვო ბაღის "გნომიკი", ბალაკოვო, სარატოვის ოლქი ზოგადი ინფორმაცია დაბადებული 6.

მასწავლებლის პორტფოლიოპერსონალური დეტალები პროფესიული განვითარება.

მასწავლებლის პორტფოლიო 1. სრული სახელი - ტატიანა ვიქტოროვნა ტოლსტიხი 2. დაბადების თარიღი - 22.01.1973 3. განათლება, საგანმანათლებლო დაწესებულების დასახელება, დამთავრების წელი:.

მასწავლებლის პორტფოლიოპორტფოლიოს განმანათლებელი გალკინა ელენა ალექსანდროვნას კვალიფიკაციის კატეგორიის მიმოწერა დაკავებულ თანამდებობაზე სავიზიტო ბარათი.

სკოლამდელი აღზრდის პორტფოლიოყველაფერი ჩემზე აღმზრდელი, ხელოვანივით უნდა დაიბადოს. კ. ვებერი პესტოვა ვერონიკა ნიკოლაევნა MADOU კომბინირებული საბავშვო ბაღის მასწავლებელი.

სკოლამდელი აღზრდის პორტფოლიოტურაბოვას ელენა მიხაილოვნას პორტფოლიო, MADOU №12 საბავშვო ბაღის "ამწე", ბალაკოვო, სარატოვის რეგიონის სავიზიტო ბარათი.

მასწავლებლის პორტფოლიოგამარჯობა, ძვირფასო კოლეგებო!დღეს მინდა თქვენი ყურადღება გავამახვილო: „პედაგოგის პორტფოლიო“. ბოლო დროს ბევრი მასწავლებელი

მასწავლებლის პორტფოლიოწარმოგიდგენთ ჩემს ახალ პორტფოლიოს 2016 წლის მაისიდან. 1.2. ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური პირობების შესაბამისობა განხორციელებულ მოთხოვნებთან.

გეპატიჟებით დაათვალიეროთ და შეუკვეთოთ რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებლის სრულიად ახალი პორტფელი. შევეცადეთ შეგვექმნა ნათელი, თანამედროვე და ფერადი პორტფელი. და ამავდროულად გახადოს ის რაც შეიძლება სასარგებლო და მოსახერხებელი მასწავლებლისთვის და მისი მოსწავლეებისთვის. და ჩვენ ეს გავაკეთეთ. პორტფოლიო მოიცავს 18 გვერდს. თითოეული გვერდი შექმნილია ლამაზ სტილში და აუცილებელია ამ ტიპის პორტფოლიოსთვის. უყურეთ ვიდეო პრეზენტაციას ყველა გვერდზე. და ნახავთ, რამდენად ნათელი და ლამაზია ყველაფერი.
გვერდები: 18
ხარისხი: 300dpi

თუ საბავშვო ბაღში მუშაობთ და გადაწყვეტთ საკუთარი თავისთვის პორტფოლიოს შექმნას, მაშინ არჩევანის გაკეთებამდე ბევრი ვარიანტი უნდა გადახედოთ. აი, მაგალითად, აღმზრდელისთვის სრულიად ახალი პორტფოლიო გავაკეთეთ, რომელსაც უბრალოდ ვუწოდეთ - კაშკაშა განწყობა. და პორტფელის შაბლონების დათვალიერებისას, მიხვდებით, რატომ ვუწოდეთ მას ასე. და ეს ყველაფერი იმიტომ, რომ პორტფოლიო არის ნათელი და დაგეხმარებათ გამოხატოთ საკუთარი თავი, როგორც კი ისინი დაინახავენ მას. უყურეთ ქვემოთ მოცემულ ვიდეო პრეზენტაციას, რომ უკეთ ნახოთ ყველა ფურცელი.

ჯერ კიდევ ყოყმანობთ საკუთარი პორტფოლიოს დაწყებაზე? და შეხედეთ საბავშვო ბაღის მასწავლებლის ამ ახალ პორტფელს, რომელსაც ჩვენ უბრალოდ და მოკლედ ვუწოდეთ - ბუნების ფასეულობები. ჩვენ შევეცადეთ შეგვექმნა უჩვეულო დიზაინი, რომელიც დააკმაყოფილებდა თქვენს ყველა მოთხოვნას. და ჩვენ ეს გავაკეთეთ. იხილეთ ქვემოთ მოცემული ყველა გვერდის ნიმუში და დაფიქრდით, როგორი იქნება თქვენი მასწავლებლის პორტფოლიო, როდესაც ის დაასრულებთ და დაასრულებთ თქვენს მიერ. ყველა შაბლონი შემდგომში თქვენთვის მოსახერხებელ ვერსიაშია.
ფორმატი: JPEG
გვერდები: 17

ყველას, ვისაც უყვარს გაზაფხული და მზე, ჩვენ მოვამზადეთ სიურპრიზი. და ეს არის საბავშვო ბაღის მასწავლებლის პორტფოლიო უჩვეულოდ ლამაზი ყვავილებით. პორტფოლიოს აქვს ორი განსხვავებული სატიტულო გვერდის დიზაინი. სექციები და ქვეგანყოფილებები ასევე განსხვავებულად არის შექმნილი. მაგრამ ამავე დროს ისინი შენარჩუნებულია იმავე სტილში. სულ თქვენთვის არის 23 გვერდი, რაც აუცილებლად საკმარისი იქნება თქვენთვის.
ფორმატი: JPEG
A4 ზომა
ხარისხი 300 dpi
გვერდები 23

თუ თქვენთვის მნიშვნელოვანია, როგორ გამოიყურება თქვენი საბავშვო ბაღის მასწავლებლების პორტფელი, მაშინ გადახედეთ ამ შაბლონებს. ჩვენ შევქმენით ახალი პორტფოლიო, რომელიც აღმოჩნდა დელიკატური, ყვავილებით და უჩვეულო ნიმუშებით. პორტფელის ეს ვარიანტი ბევრს მოერგება და მოეწონება არა მხოლოდ თქვენ, არამედ ბავშვებს, მშობლებსა და მენეჯერს. ყველაფერი ბოლომდე რომ შეავსოთ, შეგიძლიათ უსასრულოდ მიმართოთ და ეს დაგეხმარება საქმეში. ამ პორტფოლიოში შემავალი გვერდების სრული სია შეგიძლიათ იხილოთ ქვემოთ.
გვერდები 24
A4 ფორმატი
ბეჭდვის ხარისხი 300 dpi

საბავშვო ბაღის თითოეულ მასწავლებელს უნდა ჰქონდეს საკუთარი პირადი პორტფოლიო. მაგრამ ყველას არ შეუძლია ამის გაკეთება და ზოგჯერ უბრალოდ საკმარისი დრო არ არის. ამიტომ, გთავაზობთ საბავშვო ბაღის აღმზრდელის პორტფოლიოს, რომელიც სწორედ ახალი სასწავლო და სასწავლო წლის დაწყების დროზე მოვამზადეთ. პორტფოლიო შესრულებულია უჩვეულო ფერებში და გამონაკლისის გარეშე ყველას მოეწონება.
ფორმატი: jpeg, A4
ფურცლების რაოდენობა: 24
ზომა: 79.4 მბ

ბაღის აღმზრდელი საინტერესო, საჭირო და ძალიან შრომატევადი პროფესიაა. და მასწავლებლის პორტფოლიო ასევე სავსეა საინტერესო მასალებით, საუკეთესო პრაქტიკით და მრავალი სხვა. თუ ჯერ არ გაქვთ საკუთარი პორტფოლიო, მაგრამ გსურთ მისი დაწყება, მაშინ გადახედეთ ჩვენს მაგალითს. ეს პორტფელის საკმაოდ ღირსეული მაგალითია სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლისთვის. მასში, სათაურის გვერდების გარდა, არის შევსებული ფურცლები. ეს პორტფოლიო დაგეხმარებათ გაიუმჯობესოთ თქვენი უნარები, სწორად შექმნათ ბავშვებთან მუშაობა, რათა მათ, ბავშვებმა მიიღონ ყველა საჭირო ინფორმაცია და მოემზადონ ბაღის დასასრულს სკოლისთვის.
ფორმატი: JPEG+PNG
ზომა: 55.97 Mb

კვალიფიკაციის ასამაღლებლად, პროფესიაში წარმატების მისაღწევად და ყოველთვის სწავლისა და წინსვლისთვის საჭიროა გქონდეთ ბაღის აღმზრდელის პორტფოლიო. მაგალითად, ეს არის ის, რასაც ხედავთ ეკრანის სურათებში. ეს არის სრულიად ახალი პორტფელი, რომელიც შექმნილია ჩვენი დიზაინერების მიერ. მას აქვს მკაცრი გარეგნობა, მკაფიო დაყოფა გვერდებად. და ამ პორტფელის წყალობით, თქვენ შეძლებთ არა მხოლოდ შეაგროვოთ დოკუმენტები და ღირებული ინფორმაცია ერთ საქაღალდეში, თქვენ ასევე შეძლებთ შეადგინოთ თქვენი ანგარიშები, შექმნათ თქვენთვის საჭირო გრაფიკები და შეინახოთ თქვენი პირადი ყოველდღიური დღიური. ასე რომ, ჩამოტვირთეთ პორტფოლიო და გააუმჯობესეთ საკუთარი თავი.
ფორმატი: JPEG
ზომა: 87.9 MB

ყოველი თავმოყვარე აღმზრდელი ინახავს ყველა დოკუმენტს თავისი საქმიანობის შესახებ, ყველა ჯილდოსა და დამსახურებაზე. მასწავლებელი ასევე ინახავს ინფორმაციას მისი მოსწავლეების შესახებ, რომლებიც ან კვლავ დადიან საბავშვო ბაღში, ან უკვე დადიან სკოლაში და სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებებში. და დოკუმენტების შესანახად ასეთ საქაღალდეს ეწოდება მასწავლებლის პორტფოლიო სერტიფიცირებისთვის. ეს შეიძლება იყოს ნებისმიერი, ნებისმიერი ფერი და სტილი. მაგრამ ჩვენ გთავაზობთ მასწავლებლისთვის მზა პორტფოლიოს ასეთ ვარიანტს. იგი დამზადებულია მარტივ სტილში, ნიმუშების ელემენტებით. პორტფელი არ არის გასაოცარი, მაგრამ იპყრობს ყურადღებას. ეს შესანიშნავია თქვენი დოკუმენტებისთვის, განვითარებული მოვლენებისთვის და სხვა ინფორმაციისთვის. და საერთაშორისო ფორმატის ფურცლები საშუალებას მოგცემთ დაბეჭდოთ იგი თქვენს სახლის პრინტერზე.
ფორმატი: PNG + JPEg
ზომა: 66 Mb

საიდუმლო არ არის, რომ როდესაც მშობლები საბავშვო ბაღში მოდიან ბავშვის გასაყვანად, განსაკუთრებული დამოკიდებულება აქვთ მასწავლებლის არჩევის მიმართ. და, როგორც წესი, ითხოვენ მის პორტფოლიოს, რომელშიც შეგიძლიათ იხილოთ მუშაობის ისტორია, მეთოდოლოგიური განვითარება, წარმატებები ბავშვების აღზრდაში და ა.შ. და ამიტომ, თითოეულ პედაგოგს უნდა ჰქონდეს საკუთარი, სხვისი პორტფოლიოსგან განსხვავებით. მაგალითად, ასე. თქვენთვის მოვამზადეთ პორტფოლიო ნებისმიერი საბავშვო ბაღის მასწავლებლისთვის ოქროს ვარდებით. როგორც ყოველთვის, სატიტულო გვერდების გარდა, ჩვენ მასში შევიტანეთ ჩვენი ახალი მოვლენები. ეს, მაგალითად: მასწავლებლის პროფესიული რუკა და მიმდინარე პროგრამების სია და მრავალი სხვა. და ასეთი პორტფოლიოს დათვალიერების შემდეგ, მშობლებს აუცილებლად სურთ, რომ მათი შვილი დარჩეს ამ საბავშვო ბაღში და ამ მასწავლებელთან.
ფორმატი: PNG + JPEG
ზომა: 50 Mb

რა არის საბავშვო ბაღის მასწავლებლის პორტფელი სერტიფიცირებისთვის, სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლების უმეტესობამ იცის. როგორც კი მენეჯერი ეპატიჟება კოლეგებს ასეთი დოკუმენტის შედგენისთვის, ბევრს ეშინია, რადგან მათთვის შეუძლებელია საკუთარი თავის შესახებ ამ ფორმით თქვან, რამდენიმე დოკუმენტის მიმაგრებით. იმისათვის, რომ ადამიანებმა, რომლებიც ზრდიან პატარა ბავშვებს, დაიპყრონ ახალი სიმაღლეები, ჩვენ გთავაზობთ ამ გვერდზე გადმოწეროთ მზა პორტფოლიოების ნიმუშები მასწავლებლების სერტიფიცირებისთვის და, შემოთავაზებული შაბლონებისა და მაგალითების საფუძველზე, შექმნათ საკუთარი ექსკლუზიური ნამუშევრები.

როგორია საბავშვო ბაღის აღმზრდელის პორტფელი სერტიფიცირებისთვის, რომელიც აუცილებლად იქნება ყველას ცხოვრებაში? ეს არის მასწავლებლის პირადი პორტფოლიო (საქაღალდე), რომელიც შეიცავს მისი საქმიანობის ეფექტურობის დამადასტურებელ დოკუმენტებს, მიმდინარე კონკურსებსა და ღონისძიებებში მონაწილეობას, რეგულარულ პროფესიულ განვითარებას. იმისათვის, რომ არ იყოს უსაფუძვლო, ჩვენ დაუყოვნებლივ მივმართავთ მზა ნიმუშებს, რომელთა ჩამოტვირთვა შესაძლებელია ბმულებიდან.

როგორ შევადგინოთ სკოლამდელი აღზრდის პორტფოლიო?

სერტიფიცირებისთვის მომზადებისას თითოეულმა მასწავლებელმა მკაფიოდ უნდა გააცნობიეროს, თუ როგორ უნდა შექმნას პედაგოგის პორტფოლიო ისე, რომ იგი აკმაყოფილებდეს ყველა მოთხოვნას და ემსახურება საკუთარი გამოცდილების წარმოჩენას. მისი სწორად შედგენისთვის, დიდი ძალისხმევა გჭირდებათ, ყველამ იცის ამის შესახებ, ვისაც აქვს ასეთი გადაუდებელი მიზანი. თუმცა, უნდა იცოდეთ, რომ სწორედ ეს დოკუმენტებით სავსე პორტფელი ჩაანაცვლებს წლების განმავლობაში არსებულ თვითგანათლების საქაღალდეს, რომელსაც არ ჰქონდა მკაფიო სტრუქტურა, შესაბამისად, ახლა დაკარგა აქტუალობა. პორტფოლიოს სწორად შედგენაში დაგეხმარებათ რეგულაციები, რომლებიც დეტალურად იქნება აღწერილი ქვემოთ, ისევე როგორც სამუშაოს მზა ნიმუშები, რომელთა ჩამოტვირთვასაც ჩვენ გთავაზობთ უფასოდ განსახილველად.

ამ ნიმუშის ნახვით, რომლის დაბეჭდვა არ გჭირდებათ, რადგან აქ სხვა ადამიანების ინფორმაციაა ჩადებული, ნებისმიერ მასწავლებელს მოუწევს დაადგინოს თავისი საქაღალდის სტრუქტურა და შეაგროვოს შესაბამისი მასალა. ვინაიდან დოკუმენტი ჩვეულებრივ წარმოდგენილია საქაღალდეში A4 ფურცლებზე, უმჯობესია პორტფოლიოს გაკეთება Word პროგრამაში. და კიდევ, დაეხმარეთ მათ, ვინც აპირებს „პორტფელის“ დიზაინის გაკეთებას. ქვემოთ მოცემულია ბმულები მზა ნიმუშების ჩამოტვირთვისთვის, რომელიც დაეხმარება ადამიანს, ვინც ეძებდა პასუხს კითხვაზე, თუ როგორ უნდა გააკეთოს პორტფოლიო სკოლამდელი აღზრდისთვის.

დებულება სკოლამდელი აღზრდის პორტფოლიოს შესახებ

ნაწარმოების თითოეულმა ავტორმა უნდა შეადგინოს პედაგოგის პორტფოლიო იმ მოთხოვნების შესაბამისად, რომლებიც ვრცელდება ამ დოკუმენტის დიზაინზე. 2000 წლის 26 ივნისს რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტრომ შეიმუშავა დებულება სკოლამდელი დაწესებულების მასწავლებლის პორტფოლიოს შესახებ, რომელიც წარმოადგენს სახელმძღვანელო დოკუმენტს, რომელიც განსაზღვრავს ამ საქაღალდის სტრუქტურასა და შინაარსს. მის საფუძველზე, ისევე როგორც რუსეთის ფედერაციაში "განათლების შესახებ" ადრე მიღებული კანონის ფარგლებში, თითოეულ დაწესებულებაში განათლების სამინისტროს არსებული მეთოდოლოგიური რეკომენდაციები, პედაგოგიური პერსონალი ავითარებს საკუთარ პოზიციას სკოლამდელი დაწესებულების პორტფოლიოს შესახებ. მასწავლებელი, რომელიც შემდგომი სახელმძღვანელო იქნება ყველასთვის, ვინც მუშაობს კონკრეტულ საბავშვო ბაღში. შემუშავებული დებულება მასწავლებელთა საბჭომ უნდა მიიღოს.

ჩამოტვირთეთ რეგლამენტი სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო დაწესებულება „ტერემოკის“ პორტფოლიოს შესახებ გვ. Chistoozerye Kurgan რეგიონი

მაგალითები, უფასო სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლის პორტფოლიოს შაბლონები

ვინაიდან სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლის ნებისმიერი პორტფოლიო უნდა იყოს უნაკლო, აუცილებელია შევეცადოთ მისი შევსება მაღალი ხარისხით. საქაღალდე იძლევა საკუთარი გამოცდილების განზოგადებას, ამიტომ არ შეიძლება იყოს ორი სრულიად იდენტური შინაარსი, ისევე როგორც ორი თანაბრად მომუშავე მასწავლებელი. თუმცა, თქვენ ყოველთვის გჭირდებათ რაიმეზე ფოკუსირება, ამიტომ უფრო ადვილია პირადი სამუშაოს შეგროვება და მოწყობა, თუ ჯერ გადახედავთ პედაგოგების მზა, ლამაზად და კარგად შემუშავებულ პორტფოლიოს მაგალითებს და შემდეგ შექმნით საკუთარ საქაღალდეს სუფთა შაბლონზე დაყრდნობით. წინასწარ მომზადებული მასალის გამოყენებით. ვიღაცას ურჩევნია დღეში ერთი ფურცლის შედგენა, ვიღაცისთვის უფრო მოსახერხებელი იქნება მთელი დღე მუშაობა, რათა საბოლოოდ მიიღოს დასრულებული შედევრი, რომლითაც არ არის სირცხვილი ახალი სამუშაოს მოსაპოვებლად წასვლა, სერთიფიკატის გავლა ან წარდგენა. ნამუშევარი კონკურსისთვის.

მაგალითების დათვალიერების შემდეგ, შეარჩიეთ შაბლონი თქვენი მასწავლებლის პორტფოლიოსთვის და გულმოდგინედ შეავსეთ საქაღალდე ასო-წერილი, სანამ ის ისეთივე წონიანი გახდება, როგორც იმ ავტორებს, რომლებმაც უკვე ჩააბარეს ტესტი და ამაყობენ თავიანთი შრომით. მზა შაბლონი არ არის საკმარისი იმისათვის, რომ ნამუშევარი ღირსეული იყოს. აუცილებელია ფოტოების მარაგი, დოკუმენტების სკანირება და მოთმინება, რაც წარმატების გასაღები იქნება.

საბავშვო ბაღის მასწავლებლის პორტფოლიოს დამზადება

სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლის საკუთარი პორტფოლიოს შემუშავების დაწყებისას, ნათლად უნდა გესმოდეთ, რა მიზანი აქვს დასახული ამ ნაწარმოების ავტორს: რატომ იქნება ეს საჭირო. ამის შესაბამისად შედგენილია რეგისტრაციის მოთხოვნები. თუ პორტფელი წარედგინება სერთიფიკატს, მაშინ ის უნდა ასახავდეს მუშაობის შედეგებს, თქვენს ყველა მიღწევას კონკრეტული პერიოდისთვის. ზოგჯერ მასწავლებელს სურს შეადგინოს კუმულაციური პორტფელი, რომელიც შეიძლება მას მომავალში დასჭირდეს. მომავლისთვის მუშაობისას შეგიძლიათ თქვენს საქაღალდეში შეაგროვოთ მასალა მიღწევების შესახებ მთელი სამუშაოს განმავლობაში. პრობლემური თუ თემატური პორტფოლიო ცოტა სხვანაირად დგება, როცა დაწესებულების ყველა პედაგოგი სწავლობს გარკვეულ თემას, შემდეგ კი შედეგები დგება საქაღალდის სახით. ადამიანის განწყობა და ტემპერამენტი ასევე გავლენას ახდენს მასწავლებლის პორტფოლიოს დიზაინზე, რის გამოც ჩამოტვირთვის მასალებში გვაქვს ფონის, სურათებისა და ჩარჩოების ასეთი დიდი არჩევანი დიზაინისთვის.

და ისევ, პირველი, ნიმუში რეგისტრაციისთვის:

ახლა კი დიზაინის შაბლონები:

მასწავლებლის პორტფოლიოს სათაური გვერდი

მასწავლებლის პორტფოლიოს სათაურის გვერდის შედგენა ადვილი არ არის. ეს არის ავტორის ერთგვარი სავიზიტო ბარათი. პირველ გვერდს რომ გადავხედე, უმრავლესობას იმ მომენტიდან უკვე ჩამოუყალიბდა წარმოდგენა ნაწარმოების ავტორზე. სათაურის გვერდის დიზაინი ფერადი უნდა იყოს, მაგრამ არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ამ გვერდის უკან გაიხსნება შესაბამისი ინფორმაციით სავსე სერიოზული დოკუმენტი. ფოტო შეიძლება გახდეს სათაურის გვერდის დეკორაცია, მაგრამ კურდღლები და დათვები დარჩეს ბავშვებისთვის. ამ გვერდზე ერთი ფოტო საკმარისი არ არის. საჭიროა შემდეგი ინფორმაცია:

• პირადი ინფორმაცია;
• სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების დასახელება;
• მუშაობის წელი.

სკოლამდელი აღზრდის პორტფოლიოს შინაარსი

სტრუქტურა მნიშვნელოვანია ნებისმიერ დოკუმენტში. მხოლოდ მაშინ გამოიყურება იგი ჰოლისტიკური, სრული, შესაძლებელს ხდის შეჯამებას. საკუთარ თავს რაღაცის უარყოფით, ავტორი კარგავს მოსმენისა და გაგების შესაძლებლობას, ამიტომ მნიშვნელოვანია, ყურადღება მიაქციოთ საბავშვო ბაღის მასწავლებლის პორტფოლიოს შინაარსს:

1. სათაურის გვერდი;
2. შესავალი;
3. მასწავლებლის ავტობიოგრაფია ან პორტრეტი;
4. პროფესიული მიღწევები განსაზღვრული პერიოდის განმავლობაში;
5. მოსწავლეთა მიღწევები;
6. სოციალური აქტივობა.

როგორ გავუშვათ საბავშვო ბაღის უფროსი მასწავლებლის პორტფელი სერტიფიცირებისთვის?

უფროსი მასწავლებლისთვის მიღწევების საქაღალდის დიზაინი მნიშვნელოვნად განსხვავდება სამუშაოსგან, რომელსაც მისი კოლეგები წარმოადგენენ. აქცენტი უნდა გაკეთდეს მეთოდოლოგიურ მუშაობაზე, რომელიც ტარდება მის ხელმძღვანელობით გუნდში. დანართი ხელოვნება. აღმზრდელი ივსება არა მხოლოდ საკუთარი მიღწევების დამადასტურებელი მასალებით, არამედ დოკუმენტების სკანირებით, რომლებიც დოკუმენტის მკითხველს მოუყვება დაწესებულების თანამშრომლებისა და მოსწავლეების მიღწევებს.

როგორ შევადგინოთ საბავშვო ბაღის მასწავლებლის პორტფოლიო?

უმცროსი ან ბაგა-ბაღის მასწავლებლის პორტფოლიო შედგენილია დებულების შესაბამისად, რომელიც შემუშავდა სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში. თითქმის ყველა განყოფილება ივსება ჩვეულებრივი სქემის მიხედვით. ვინმეს გაუჭირდება პრაქტიკული ნაწილის შევსება. რა მიღწევები შეიძლება ჰქონდეთ ბაგა-ბაღის ან პირველი უმცროსი ჯგუფის ბავშვებს? ასე მგონია, ვინც არ იყო ბაღში და არ მუშაობდა ამ ბავშვებთან. ნამდვილმა აღმზრდელმა იცის, რომ ბევრია და ისინი განსხვავდებიან და იმისათვის, რომ მკითხველი ან მისი ხელმძღვანელი დაარწმუნოს, რომ ამ მასწავლებლის მუშაობა ეფექტური და ეფექტურია, შეგიძლიათ დისკებზე დაურთოთ ვიდეო მასალა. სწორედ ისინი გახდებიან ნათელი დადასტურება იმისა, რომ ნაწარმოების ავტორი არაჩვეულებრივი ადამიანია, თუმცა ის მუშაობს პირველ უმცროს ჯგუფში და თავად აიღეთ თემა დიზაინისთვის და თავად შაბლონები შემოთავაზებულისგან.

პანსიონის მასწავლებლის პორტფოლიო - ამბავი გამოსასწორებელ სკოლაში ან სკოლა-ინტერნატში, ჰოსტელში მუშაობის შესახებ.

ყველა მასწავლებელი არ მუშაობს საბავშვო ბაღში. ვიღაცას შეემთხვა, ან შეიძლება გაუმართლა, რომ მუშაობდა აღმზრდელად პანსიონში, ჰოსტელში, სადაც სკოლის მოსწავლეები ან სტუდენტები ცხოვრობენ. თუ ჰორიზონტზე კიდევ ერთი სერთიფიკატი გელოდებათ ან სამუშაოს შეცვლა მოგიწევთ, ეცადეთ, გქონდეთ პანსიონის მასწავლებლის პორტფოლიო, რათა ღირსეულად წარმოადგინოთ თქვენი მიღწევები. ჩვენს საზოგადოებაში ყველას არ აქვს საკმარისი ცოდნა ამ ნაწარმოების შესახებ. ვიღაც მას არაპერსპექტიულად თვლის. შეეცადეთ გააქარწყლოთ ყველა ეს ცრუ ეჭვი და დაამტკიცოთ, რომ წარმატების მიღწევა შესაძლებელია ყველგან, თუ შემოქმედებითად მუშაობთ. და ზოგადსაგანმანათლებლო ან გამასწორებელი სკოლის პანსიონის მასწავლებლის პორტფოლიოს მტკიცებულება, რომელშიც გროვდება მასალა ამ მასწავლებლის მუშაობის შესახებ.

თქვენს წინაშეა გამოსასწორებელი სკოლის სკოლა-ინტერნატის აღმზრდელის შერსტიუკ მ.იუ.-ს ნიმუშის პორტფელი, რომელიც შედგენილია VIII ტიპის სპეციალურ სკოლაში მომუშავე მასწავლებელმა. ასეთ ბავშვებთან მუშაობა ადვილი არ არის, მაგრამ აქაც არის მიღწევები, რომლებიც ადვილად არ მიიღწევა ფასში, მაგრამ ისინი ყოველთვის არ შეინიშნება, ამიტომ უნდა შეძლოთ მათი წარმოჩენა.

ახლა კი, სუფთა მზა შაბლონებს სთავაზობენ მასწავლებლების ყურადღებას, რაც შეიძლება გახდეს საქაღალდის დიზაინის საფუძველი.

ან იქნებ იყიდოთ საბავშვო ბაღის მასწავლებლის პორტფელი?

აქვს თუ არა ყველა მასწავლებელს სრულყოფილად ფლობს კომპიუტერს, რათა შეადგინოს პირადი მიღწევების პორტფელი. სამწუხაროდ, ყველას არა. განსაკუთრებით ხშირად მსგავს პრობლემას აწყდებიან დიდი გამოცდილების, გამოცდილების მქონე ადამიანები, რომლებსაც ბავშვები უყვართ და მშობლები პატივს სცემენ. ნამდვილად უნდა გაწითლდეთ სერტიფიცირების დროს, წარმოადგინოთ მასალა, რომელიც არ აკმაყოფილებს თანამედროვე დიზაინის მოთხოვნებს? რატომ, თუ შეგიძლიათ შეიძინოთ ან შეუკვეთოთ მზა პორტფელი სპეციალისტებისგან. ვინ თქვა, რომ არ შეგიძლია ამის გაკეთება? და რატომ არ შევკეროთ სადღესასწაულო კოსტუმი ჩვენთვის გასაოცარი სტატიის წაკითხვის შემდეგ, თუ როგორ უნდა შეკეროთ ის მარტივად, უნარების გარეშე? თუ ამაყობთ თქვენი ნამუშევრებით, მაშინ კარგად წარმოადგინეთ იგი. და არ აქვს მნიშვნელობა ვინ იმოქმედებს ამ შემთხვევაში შემსრულებლად. მთავარია, რომ იდეის ავტორი შენ ხარ, არის შედეგები და ყველამ იცის ამის შესახებ და არ აქვს მნიშვნელობა ვინ აკრიფა ასოები კომპიუტერში. გარდა ამისა, საბავშვო ბაღის აღმზრდელის პორტფოლიოს ყიდვა არც ისე ძვირია, მაგრამ ის ერთ წელზე მეტხანს გაგრძელდება და, შესაძლოა, დაეხმაროს რაიმე სახის კონკურსში გამარჯვებას ან პრესტიჟულ პოზიციას. მაშ, რატომ უარვყოფ საკუთარ თავს რაღაცას, რომელსაც შეუძლია შენი ცხოვრების შეცვლა? ნუ შემატებთ მას სირთულეს, ნუ შექმნით მას!

დაე, ყველა საბავშვო ბაღის მასწავლებელს ჰქონდეს საუკეთესო პორტფოლიო, რომელიც სხვებს აქცევს ყურადღებას მის რთულ საქმეს და დააფასებს მას.

პორტფოლიო საბავშვო ბაღის მასწავლებლებისთვის არის ამავდროულად საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური მასალების გამოყენების ტექნოლოგია, ორგანიზაციული პროცესი და პროფესიული საქმიანობის ანალიზის ფორმა (სერთიფიკაცია), რომელიც უზრუნველყოფს რეფლექსიის უნარების წარმატებულ განვითარებას და შედეგების ობიექტურ შეფასებას. პედაგოგიური მუშაობა, ოსტატობის პროგრესი.

ამრიგად, პორტფელი აერთიანებს:

• საგანმანათლებლო საქმიანობის შედეგები და სხვა პროფესიული მიღწევები, მათ შორის პირადი წვლილი რუსული განათლების განვითარებაში;
• მასალები, რომელთა საფუძველზეც შესაძლებელია მასწავლებლის პროფესიული უნარების დონის შეფასება, პედაგოგიური პრობლემების გადაჭრის უნარი, საგანმანათლებლო სტრატეგიის აგება;
• დოკუმენტები და სამუშაოები, რომლებიც აერთიანებს დასაქმებულის პედაგოგიური საქმიანობის ყველა ასპექტს.

პორტფოლიო საბავშვო ბაღის მასწავლებლისთვის

მასწავლებლებს ექმნებათ ისეთი მიღწევების პორტფოლიოს დაგროვების აუცილებლობა, რომელიც ადასტურებს კვალიფიკაციის დონეს და კომპეტენციის დაუფლების ხარისხს მონაცემთა თანმიმდევრულობის, სანდოობის, ობიექტურობის, სისრულისა და შესაბამისობის პრინციპების გათვალისწინებით. სამწუხაროდ, ყველა მასწავლებელმა არ იცის, რატომ სჭირდება საბავშვო ბაღის მასწავლებელს პორტფოლიო, რომელიც:

• ემსახურება როგორც პროფესიული საქმიანობის ობიექტური დიაგნოსტიკის ინსტრუმენტს;
• ასტიმულირებს მასწავლებლებს უწყვეტი თვითგანვითარებისა და სისტემური რეფლექსიისთვის პიროვნული ზრდის შესაფასებლად;
• უზრუნველყოფს პროფესიულ დაახლოებას პედაგოგიური საზოგადოების სხვა წარმომადგენლებთან;
• საშუალებას გაძლევთ განაზოგადოთ მიღებული გამოცდილება, ივარჯიშოთ მიღწევებისა და სირთულეების შეფასებაში მიმდინარე საქმიანობაში;
• გამოიყენება მასწავლებლის სერტიფიცირებისთვის, საგანმანათლებლო დაწესებულების აკრედიტაციისა და ლიცენზირებისთვის.

უფრო მეტიც, ბევრი მასწავლებელი აღნიშნავს მიღწევების საქაღალდის ფორმირების ფინანსურ და შრომატევად პროცესს, მასთან სისტემატურ და არა ეპიზოდურ მუშაობას, ადმინისტრაციის დაბალ ინტერესს საგანმანათლებლო დაწესებულების პორტფოლიოს შედგენის მიმართ. საბავშვო ბაღის მასწავლებლისთვის პორტფოლიოს შედგენა არის ტექნოლოგია, რომელიც საშუალებას გაძლევთ შეაფასოთ მასწავლებლის მუშაობის საგანმანათლებლო, საგანმანათლებლო და შემოქმედებითი შედეგები დინამიკაში და საილუსტრაციო მაგალითებით, დააგროვოთ სასარგებლო მეთოდოლოგიური ინფორმაცია, რომელიც გამოიყენება პროფესიონალური ტექნოლოგიების შესაქმნელად და სერტიფიცირების პროცედურების გასავლელად.

პორტფოლიოს ტექნოლოგიის დანერგვა სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ხორციელდება უნარების გაუმჯობესების, პროფესიონალიზმის დადასტურებისა და პიროვნული ზრდის სამუშაოს ფარგლებში. პრეზენტაციის პორტფოლიოს შემუშავება ხდება:

• კომპეტენტური მიდგომა - ფასდება ძირითადი კომპეტენციები და ფუნქციები;
• აქტივობა - ძირითადი აქტივობების განხორციელების ხარისხი ექვემდებარება ანალიზს;
• სისტემური - შესწავლილია პროფესიული მიღწევების მთლიანობა, ტარდება სტრუქტურული და ფუნქციური ანალიზი, რომელიც ახასიათებს მასალების შეგროვების მნიშვნელობას და ფუნქციებს.

პორტფოლიოს ტექნოლოგია უზრუნველყოფს განათლების სფეროში ტრენინგის, პროფესიული ზრდისა და კარიერის მშენებლობის პროცესის უწყვეტობას. პორტფოლიო ემსახურება აღმზრდელებს, საბავშვო ბაღის ადმინისტრაციას, მშობელთა საზოგადოებას, მეთოდოლოგებს, საატესტაციო კომისიების და საინსპექციო ორგანოების წარმომადგენლებს შორის ეფექტური ურთიერთქმედების საფუძველს. იგი შექმნილია მასწავლებლის სტიმულირებისთვის, დააკავშიროს შიდა რესურსები პროფესიული უნარების განვითარების, აქტივობების ეფექტური დაგეგმვისა და მიღწევების ანალიზისთვის. ამიტომ მიღწევების კრებულს იყენებენ როგორც ბაღის აღმზრდელები, ასევე საკონკურსო და საატესტაციო კომისიების ინსპექტორები. მასწავლებლების, საინფორმაციო და მეთოდოლოგიური ცენტრების მეთოდოლოგების, განათლების კომიტეტების ინსპექტორების მიღწევების პორტფოლიოების შესწავლას შეუძლია მათი დამატება კადრების რეზერვში ან შეაფასოს პროფესიული უნარები ინდივიდუალური განვითარების ტრაექტორიის ასაშენებლად.

საბავშვო ბაღის მასწავლებლის პორტფოლიო არის ეფექტური სასერთიფიკატო ინსტრუმენტი, რომლის მეშვეობითაც მასწავლებელი აჩვენებს სასერტიფიკაციო კომისიას საჭირო კომპეტენციების ხელმისაწვდომობას, პედაგოგიური ტექნოლოგიების გამოყენების საკუთარ პრაქტიკას და შეგროვებულ პროგრამასა და მეთოდოლოგიურ მასალებს, რომლებიც აუცილებელია შრომითი ფუნქციების განსახორციელებლად.

პორტფოლიოს სახეები საბავშვო ბაღის მასწავლებლისთვის

პორტფოლიო ტექნოლოგია არის პროფესიული პრაქტიკაზე ორიენტირებული საქმიანობის შედეგებისა და აღმზრდელის კომპეტენციის შეფასების თანამედროვე ტექნოლოგია. ამ ტექნოლოგიის გამოყენების მთავარი უპირატესობა არის შეფასების სირთულე. პორტფელის პროდუქტი სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ინფორმაციის მიწოდების საგნის მიხედვით შეიძლება იყოს:

1. ინდივიდუალური - აღმზრდელის, მუსიკალური დირექტორის, საბავშვო ბაღის ხელმძღვანელის პროფესიული მიღწევების საქაღალდე.
2. ჯგუფი - აღმზრდელთა კოლექტიური პორტფელი, რომლებიც მუშაობენ სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო დაწესებულების იმავე ასაკობრივ ჯგუფში ან საქმიანობის ერთ სფეროში.

მეთოდოლოგიურ მეცნიერებაში არ არსებობს ასეთი საქაღალდის ერთი ნიმუში იმ მასალების ჩამონათვალით, რომლებიც მასში უნდა იყოს შეტანილი. საბავშვო ბაღის მასწავლებლისთვის პორტფოლიოს ნიმუშის არარსებობის შემთხვევაში, თითოეული მასწავლებელი, საქაღალდეების ტიპოლოგიით და მისი დანიშნულებით, აყალიბებს საპრეზენტაციო მასალების შინაარსს. პროფესიული საქმიანობის ტიპის მიხედვით, კლასიფიცირდება მიღწევების საქაღალდეების შემდეგი ტიპები:

• პრაქტიკაზე ორიენტირებული - მიმართულია პრაქტიკული საქმიანობის შეფასებაზე;
• პრობლემაზე ორიენტირებული - ორიენტირებულია ხშირად წარმოშობილი პრობლემების გადაწყვეტის ოპტიმიზაციაზე;
• პრობლემა-კვლევა - ყალიბდება მასწავლებლის მასალებისა და განვითარებების სისტემატიზაციისთვის;
• თემატური - არის დოკუმენტებისა და მასალების ერთობლიობა, რომელიც ავლენს ერთი თემის სხვადასხვა ასპექტს.

მასალების ტიპებიდან გამომდინარე, რომლებიც ქმნიან საბავშვო ბაღის თანამშრომლების პორტფოლიოს საფუძველს, არსებობს:

1. დოკუმენტების პორტფოლიო - საქაღალდე სპეციალისტის დამოწმებული პირადი მიღწევებით (დიპლომები, დიპლომები, სერთიფიკატები, ჯილდოები და წოდებები), რომელიც უზრუნველყოფს კოლექციის რაოდენობრივ და ხარისხობრივ შეფასებას. ამ ფორმის ნაკლოვანებები მოიცავს წარმოდგენილი შედეგების სტატიკურ ხასიათს, რადგან დოკუმენტირებული მიღწევები არ იძლევა მასწავლებლის შემოქმედებითი ძიების დემონსტრირებას, მისი ინტერესების მრავალფეროვნებას და განვითარების დინამიკას.
2. ნამუშევრების პორტფოლიო - დიზაინისა და შემოქმედებითი ნამუშევრების კოლექცია, რომელიც ასახავს მისი საქმიანობის მთელ სპექტრს, მათ შორის შემოქმედებით და მხატვრულ მიღწევებს, კონკურსებში მონაწილეობას, მასტერკლასებს, სამეცნიერო და პრაქტიკულ კონფერენციებს, არჩევით კურსებს. მისი დახმარებით მასწავლებელს შეუძლია აჩვენოს შეგროვებული მასალების ხარისხობრივი სისრულე და მრავალფეროვნება, რათა დაადასტუროს უნარების მაღალი დონე, გაზრდილი შემოქმედებითი აქტივობა და პროფესიული მომზადების დინამიკა. შინაარსის მრავალფეროვნების მიუხედავად, ფოტოების, ტექსტური ფაილების და ვიდეო ჩანაწერების შეზღუდული ფორმა სირთულეებს უქმნის მასწავლებლებს, რომლებსაც საკმარისად არ აქვთ ათვისებული ICT ინსტრუმენტები.
3. მიმოხილვების პორტფოლიო - აერთიანებს მასწავლებლის პროფესიული საქმიანობისადმი დამოკიდებულების მახასიათებლებს, რომლებიც შედგენილია კოლეგების, მშობელთა საზოგადოების წარმომადგენლების, უფროსი აღმზრდელი და სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ხელმძღვანელის, მეთოდოლოგების და სხვა სპეციალისტების მიერ. ის უზრუნველყოფს თვითშეფასების მექანიზმების შემუშავებას და მასწავლებლის მიღწევების ობიექტურ შეფასებას, რაც ხელს უწყობს თვითგანათლების პრიორიტეტული მიმართულების შეგნებულად არჩევას. სირთულე განპირობებულია იმით, რომ მიმოხილვების პორტფოლიო წარმოადგენს ტექსტის სახით წარმოდგენილი სარეკომენდაციო წერილების, მახასიათებლების, მიმოხილვების, დასკვნების, შეჯამებების და მიმოხილვების პორტფელს, რაც ართულებს ფორმალიზაციას.

იმის ნაცვლად, რომ შემოიფარგლონ მიღწევის პორტფოლიოს ერთი ფორმით, მასწავლებელს შეუძლია გააერთიანოს რამდენიმე, რათა გაზარდოს სარგებელი და კომპენსირება მოახდინოს თითოეულის შეზღუდვისთვის.

საბავშვო ბაღის მასწავლებლის ელექტრონული პორტფოლიო

ინფორმაციული ტექნოლოგიების მასიური გამოყენება იწვევს მასწავლებლის მიღწევების საქაღალდის ფორმის მოდერნიზაციას: მასალების ქაღალდის ტექსტური კოლექციების ალტერნატივა არის ვებ პორტფოლიოები - ვებ რესურსები, რომლებიც გამოიყენება პროფესიული მიღწევებისა და პედაგოგიური მუშაობის შედეგების წარმოსაჩენად. ონლაინ პორტფოლიო აგროვებს მასწავლებლის თვითგანათლების პროცესს და ასახავს მისი მიღწევების დინამიკას, არის მასწავლებლის პროფესიული სტანდარტის მოთხოვნების დაკმაყოფილების საშუალება. ბოლო დოკუმენტში მასწავლებლებს დაევალათ ICT კომპეტენციის ფლობის აუცილებლობა - ცხრილებთან, ტექსტისა და ფოტო რედაქტორებთან, ბრაუზერებთან და ელ. ფოსტასთან მუშაობის უნარ-ჩვევები.

ელექტრონული პორტფოლიოს მეშვეობით:

• ვებ რესურსები იქმნება სოციალურად კომპეტენტური და შემოქმედებითი პიროვნების ჩამოყალიბებისთვის;
• ხორციელდება ახალგაზრდა სპეციალისტების საინფორმაციო და მეთოდოლოგიური მხარდაჭერა, კოლეგებს შორის გამოცდილების წარმატებული გაცვლა, სასწავლო პროცესის მეთოდოლოგიური და პროგრამული უზრუნველყოფის მხარდაჭერა;
• ინერგება აღმზრდელთა ინდივიდუალური საგანმანათლებლო ტრაექტორიები;
• ხორციელდება საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო უნარების უწყვეტი პროფესიული განვითარება და ამაღლება.

მიუხედავად საბავშვო ბაღის მასწავლებლისთვის პორტფოლიოს თემისა, ვებ რესურსების გამოყენება უზრუნველყოფს კოლეგებთან ეფექტურ კომუნიკაციას, ხოლო საიტის ჰიპერტექსტის არქიტექტურა უზრუნველყოფს საიტის გამარტივებულ ძიებას. თუმცა, ვებ პორტფოლიოს შემუშავების, შევსებისა და შესანარჩუნებლად მასწავლებელს სჭირდება არა მხოლოდ ICT უნარები, არამედ უნარ-ჩვევები, რათა შეიმუშავონ და შეიმუშაონ თავიანთი აქტივობები. მასალებთან მუშაობა მიმდინარეობს თანმიმდევრულობის, ინტერაქტიულობის, ხელმისაწვდომობის, მეცნიერული ხასიათისა და ხილვადობის პრინციპების დაცვით. მნიშვნელოვანია, რომ მასწავლებელმა შეძლოს ობიექტურად შეაფასოს თავისი მიღწევები, გააანალიზოს ნამუშევარი, დაძლიოს სირთულეები, მიაღწიოს მაღალ შედეგებს. რესურსი უნდა ასახავდეს საგანმანათლებლო საქმიანობის ყველა ასპექტს და, შესაბამისად, ელექტრონული პორტფელის სავალდებულო სტრუქტურული ელემენტებია მასწავლებლის მიღწევები, მასწავლებლის პორტრეტი, პედაგოგიური გამოცდილება, მოსწავლეებთან და მათ მშობლებთან მუშაობა. რესურსის შესაქმნელად მიზანშეწონილია გამოიყენოთ თანამედროვე ვიზუალიზაციის ინსტრუმენტები: დიაგრამები, კრებსითი ცხრილები, პრეზენტაციები, ფოტოები, გრაფიკები და დიაგრამები. ჯვარედინი მითითების სისტემა უზრუნველყოფს პორტფელის კომპონენტებს შორის ურთიერთობას, ინფორმაციის წარმოდგენის ელექტრონული ფორმატი კი ამარტივებს რედაქტირების პროცესს. მათი დახმარებით იქმნება მონაცემთა ბანკი სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების მუშაობის ეფექტურობაზე, მასწავლებელთა კომპეტენციაზე, მეთოდოლოგიური მხარდაჭერის ხარისხზე და სასწავლო პროცესის თავისებურებებზე.

დამწყები საბავშვო ბაღის მასწავლებლისთვის დასრულებული პორტფოლიო ვებ რესურსის ფორმატში განსხვავებული უნდა იყოს:

• ინფორმაციის სიმდიდრე და მონაცემთა შესაბამისობა (მასალებს უნდა ჰქონდეს მეთოდოლოგიური ან საგანმანათლებლო ღირებულება);
• მეცნიერული სისწორე და მეთოდოლოგიური წიგნიერება - ტერმინები, ცნებები, განმარტებები, ისევე როგორც ელექტრონული პორტფელის გვერდებზე განთავსებული ნებისმიერი სხვა ინფორმაცია უნდა ჰქონდეს ბმული რეგულაციებთან, ენციკლოპედიურ რესურსებთან და სხვა წყაროებთან;
• უსაფრთხო და კომფორტული გამოყენებადობა - სტრუქტურა ჰორიზონტალური ნავიგაციით, სათაურის, გვერდითი ზოლისა და ქვედა კოლონტიტულის არსებობა ითვლება ოპტიმალურად; მონაცემები უნდა იყოს წარმოდგენილი არა მხოლოდ ტექსტში, არამედ დიაგრამების, ცხრილების, ფოტოების ფორმატში, რომლებიც ქმნიან შინაარსს. მრავალფეროვანი და საინტერესო;
• დიზაინის ორიგინალურობა, შენარჩუნებული ერთი სტილით და ფერთა პალიტრაში, რომელიც შეესაბამება მასწავლებლის საქმიანობას, რომლის შექმნა უნდა დაევალოს პროფესიონალს, თუ მასწავლებელი არ გრძნობს საკუთარ შესაძლებლობებში დარწმუნებული;
• უკუკავშირის სავალდებულო საშუალება ფორუმის ან სტუმრების წიგნის სახით დამატებითი რეგისტრაციისა და სხვა დაბრკოლებების გარეშე.

საბავშვო ბაღის აღმზრდელის პროფესიული გადამზადება

საბავშვო ბაღის მასწავლებელი ხარ? გეპატიჟებით დისტანციური სწავლების გავლაზე განათლების მენეჯერის სკოლაში პროგრამით „ICT აღმზრდელის მუშაობაში“. კურსზე თქვენ შეისწავლით:

• როგორ ააწყოთ თქვენი სამუშაო თანამედროვე ტექნოლოგიების გათვალისწინებით;
• როგორ დავმეგობრდეთ კომპიუტერთან და ელექტრონულ სისტემებთან, რომელთა ცოდნაც პროფესიული სტანდარტით არის მოთხოვნილი;
• როგორ სწრაფად და მარტივად შევქმნათ ელექტრონული პორტფელი;

…და უფრო მეტი.

თქვენი სწავლის ბოლოს გავცემთ დადგენილი ნიმუშის პროფესიული განვითარების სერთიფიკატს. დარეგისტრირდით ტრენინგზე.

საბავშვო ბაღის მასწავლებლისთვის პორტფელის აგების ეტაპები

დოკუმენტის შედგენისას რეკომენდებულია პუნქტუაციური, ლექსიკური, მორფოლოგიური და სხვა შეცდომების თავიდან აცილება, რამაც შეიძლება გაანადგუროს მასწავლებლის კომპეტენციის აღქმა და მის მიერ მიღებული განათლების ხარისხი. ერთგვარ სავიზიტო ბარათზე მუშაობისას, რომელიც საბავშვო ბაღის აღმზრდელის პორტფოლიოა, თანმიმდევრულად ეუფლება:

• პირველი, ზოგადსაგანმანათლებლო უნარ-ჩვევები, მასალების კლასიფიკაციის, სისტემატიზაციის, ანალიზისა და შედარების მეთოდების გამოყენებით;
• სამუშაოს ნიროვანი, დოსიეს ფორმირების გზების არჩევანი და მონაცემთა დამუშავება;
• ორგანიზაციული, ინფორმაციის მოპოვებისა და დამუშავების სხვადასხვა გზების პრაქტიკა, მათ შორის საქმიანი მიმოწერის საშუალებით.

პორტფოლიოს შეიძლება დაერთოს ცალკე აბზაცი, როგორც სამოტივაციო წერილი, მიმართვა მკითხველისთვის, რომელშიც მასწავლებელი გამოხატავს თავის მოსაზრებებს პროფესიულ და შემოქმედებით საქმიანობაზე.

პორტფელის შექმნის პროცესი მოიცავს შვიდი თანმიმდევრული ეტაპის განხორციელებას:

ეტაპი 1. მიზნის დასახვა და მოტივაცია	მიღწევების კრებულის სტრუქტურა, ტიპი და ფორმა დიდწილად დამოკიდებულია მასწავლებლისთვის დასახულ მიზანზე. ამიტომ მუშაობის დაწყებამდე ბაღის მასწავლებელი ადგენს, რისთვის გამოიყენებს მასალების პორტფოლიოს, რა ინფორმაციის წარდგენას გეგმავს მასში.
ეტაპი 2. სტრუქტურის დაგეგმვა	ვინაიდან ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის მიხედვით საბავშვო ბაღის აღმზრდელისთვის დადგენილი ნიმუშის პორტფოლიო არ არსებობს, თითოეული მასწავლებელი დამოუკიდებლად ფიქრობს ოპტიმალურ სტრუქტურას თავისი დოსიისთვის ან ელექტრონული რესურსისთვის, რომელიც დააკმაყოფილებს დასახულ მიზნებს.
ეტაპი 3. მასალასთან მუშაობის დაგეგმვა	ბაღის მასწავლებელი შეიმუშავებს კრიტერიუმების ერთობლიობას, რომლითაც შეარჩევს მასალებს საქაღალდეში. პარალელურად დგება სამუშაო გეგმა მასალების შეგროვების, სისტემატიზაციისა და დიზაინის შესახებ. სასურველია, თუ გეგმა შეიცავს სამუშაოს ვადებს და პასუხისმგებელ პირებს (თუ მოსალოდნელია კოლექტიური მუშაობა).
ეტაპი 4. მონაცემთა შეგროვება და დამუშავება	მასწავლებლები აგროვებენ დოკუმენტებს და მასალებს წინასწარ შედგენილი გეგმის მიხედვით. მონაცემთა დიზაინის დროს აუცილებელია ხილვადობისა და სანდოობის პრინციპების დაცვა, არსის გასაგებ ენაზე წარმოჩენა. მიზანშეწონილია დაესწროთ ტრენინგებს, მასტერკლასებს ან კონსულტაციებს მიღწევების პორტფელთან მუშაობისთვის საჭირო ცოდნის მისაღებად. ამისთვის მასალებთან მუშაობის ეტაპის სავალდებულო ელემენტია რეფლექსია, რომელიც საშუალებას გაძლევთ დააფიქსიროთ სირთულეები და მიღწევები მონაცემთა დამუშავებაში. ამ ეტაპზე ჯამდება დასახული მიზნების მიღწევის შუალედური შედეგები.
ეტაპი 5. ნიმუშის პრეზენტაცია	პროდუქტის ხარისხისა და მისი ავტორის მზადყოფნის შესაფასებლად სერტიფიცირების პროცედურების გასატარებლად, მიზანშეწონილია პრეზენტაციის ტესტირება კოლეგებთან მსგავსი სიტუაციების სიმულაციის გზით, აღმოჩენილი შეცდომების გაანალიზებით და მათი ხელახლა წარდგენით მათი აღმოსაფხვრელად. შეცდომებზე მუშაობის პროცესში დაკარგული ინფორმაცია შედის პორტფოლიოში, პარალელურად ფასდება დასახული მიზნების მიღწევის ხარისხი.
ეტაპი 6. პრეზენტაცია	პორტფელის წარდგენა დაინტერესებულ მხარეებთან, თვითგანვითარების გეგმების წარდგენა, შედეგების მიღწევის ხარისხის შეფასება.
ეტაპი 7. შედეგების შეფასება	საბავშვო ბაღის მასწავლებელს უნდა ახსოვდეს, რომ სასერთიფიკატო პორტფოლიოზე მუშაობა უწყვეტი და ციკლურია და, შესაბამისად, მეშვიდე ეტაპის შემდეგ კვლავ პირველი მოჰყვება. როგორც კი სასერტიფიკაციო პროცედურა დასრულდება, მაშინვე იწყება აღმზრდელის მომზადება მომდევნოსთვის. პერიოდულად ავსებს თავის საქაღალდეს ახალი დოკუმენტებით სამიდან ხუთ წლამდე, მასწავლებელი მნიშვნელოვნად ამარტივებს მუშაობას მასალების ახალ საატესტაციო კოლექციაზე. აქტივობის საბოლოო ასახვა, რომელიც აჩვენებს, რომ მასწავლებელი აანალიზებს, ახდენს ინფორმაციის კლასიფიკაციას, კითხვის ნიშნის ქვეშ აყენებს ფაქტებს, წარმატებით ურთიერთობს სხვა სპეციალისტებთან.

პორტფოლიოს მასალებით შევსებისას დაცული უნდა იყოს ნებაყოფლობითობის პრინციპი: ადმინისტრაციას ან მეთოდოლოგებს არ აქვთ უფლება იძულებით და აღმზრდელის ნების საწინააღმდეგოდ შეიტანონ მონაცემები მიღწევის საქაღალდეში. მასწავლებელი დამოუკიდებლად წყვეტს, რომელი მასალები საუკეთესოდ ასახავს მის მიღწევებს. არავითარ შემთხვევაში მასალების პორტფოლიო არ შეიძლება იყოს კლასების, საგანმანათლებლო საქმიანობისა და კურსების განვითარების შემთხვევითი კოლექცია, რადგან ის სისტემატურად უნდა ასახავდეს ავტორის პედაგოგიურ იდეებს და მათი ეფექტურობის დამაჯერებელ მტკიცებულებებს.

საბავშვო ბაღის მასწავლებელთა პორტფოლიოს შეფასების სისტემა

დღეს, სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლებს შორის პორტფელის ტექნოლოგიის გავრცელების მიუხედავად, არ არის მეთოდოლოგიური განვითარება მიღწევების კრებულის შექმნისა და ხარისხის შესაფასებლად. საბავშვო ბაღის მასწავლებლისთვის არსებული პორტფოლიოს მაგალითების გამოყენებით, საატესტაციო ან სხვა კომისიების წევრები აფასებენ:

• მასალების პორტფელის ხარისხი, მათი დიზაინის სისწორის პრინციპებზე დაყრდნობით, სტრუქტურის პრეზენტაციისა და კონსტრუქციის თანმიმდევრულობა, ინფორმაციის წარმოდგენის სისრულე;
• ინოვაციურობა ავტორის განვითარებისა და დასკვნების არსებობის, სხვა მასწავლებლებისთვის შინაარსის ღირებულების, მონაცემთა მაუწყებლობის თვალსაზრისით;
• გამოყენებითი პრობლემების გადაჭრის, ისტ ინსტრუმენტებით მუშაობის, აზრების გამოხატვის, არგუმენტირებული პედაგოგიური ტექნიკის, შეცდომებზე მუშაობის უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბება და თვითშეფასება.

თითოეული საბავშვო ბაღი შეიმუშავებს პორტფელის შეფასების კრიტერიუმების განახლებულ ჩამონათვალს, რომელიც აკმაყოფილებს დაწესებულების მოთხოვნებს და საქაღალდის შექმნის მიზნებს.