Әдебиет бойынша бақылау жұмысы француз тілі сабағы. Білім порталы. пряник пен кәмпит
Тексеру жұмысы... В.Г.Распутин «Француз тілі сабақтары»
I ... Таңдау-жауап тапсырмалары
1. Шығарманың жанрын анықтаңыз:
а)әңгіме в) сызба
б) әңгіме г) естеліктер
2. Шығарманың атауы алдымызда тұрғанды айтады
а) жас қаһарманның француз тілінің сүйікті сабақтары туралы әңгімесі
ә) адамгершілік, мейірімділік тағылымы туралы әңгіме
в) француз тіліндегі қосымша сабақтардың тарихы
г) оқу қажеттілігі туралы әңгіме шет тілдері
3. Әңгіме кейіпкері 5-сыныпқа қай жылы барды
а) 1949 ж. ә) 1948 ж. б) 1958 ж. г) 1955 ж.
4. Баланың айтуы бойынша оның тәуелсіз өмірі басталды:
а) 10 жаста б) 16 жаста
б) 11 жаста г) 18 жаста
5. Ол оқыған мектеп:
а) ауылда б) облыс орталығында
ә) ауылда г) ауылда
6. Батырдың үштігі қандай тақырыпта болды
а) алгебрадан ә) физикадан б) орыс тілінде г) француз тілінде
7. Баяндауыш мына мақсатпен құмар ойнай бастады:
а) оларды анасына жіберу б) сүт сатып алу
б) тәттілерді сатып алу г) жігіттерге оның да ойнай алатынын дәлелдеу
8. В.Г.Распутиннің «Француз тілі сабақтары» әңгімесінің кейіпкері «чикуда» қанша ақша ұтты?
а) 5 сом б) 100 сом
ә) 1 рубль г) 50 тиын
9. Бала ұтқан ақшасына өзіне не сатып алды?
а) пряниктер б) сүт
ә) кәмпиттер г) картоп
10. Неліктен батырды қатты соққыға жыққан
а) ойында алдады б) енді ойнағысы келмеді
б) ақша ұрлады г) басқалардан жақсы ойнады және жеңді
11. Бір банка сүт қанша тұрады?
а) бір сом ә) екі сом б) 50 тиын в) 80 тиын
12. Бала мен мұғалім ойнады:
а) «чикуде» б) доминода
б) «өлшемдерде» г) карточкаларда
13. Мұғалім өз оқушысымен кездейсоқ ойын ойнауды шешті:
а) ақша табу б) ол өз тамағын өзі сатып алды
ә) оқушының сеніміне ие болу г) өзіңді бала сезіну
14. Әңгіме кейіпкері тек суреттен қандай жемісті көрді?
а) құлпынай б) банан
ә) алма г) таңқурай
15. Француз тілінде бала үшін ең қиын нәрсе дұрыс болды:
а) айту б) сөз тіркестерін құрастыру
ә) жазу г) мәтіндерді аудару
16. «Осы арқылы ол жақсы да, жаман да қатар жүреді» деген сөйлемде автор қандай көркемдік құралды пайдаланған?
а) метафора б) тұлғалау
ә) эпитет г) антитеза
17. Мұғалім бұрын қайда өмір сүрген?
а) Сібірде ә) Қиыр Солтүстікте б) Кубанда г) Ставрополь өлкесінде
18. Батыр мен мұғалім ақша ойнап жатқанда бөлмеге кім кірді
а) директор ә) тәрбиеші б) көрші в) батырдың анасы
19.Директор мектепте неше жыл жұмыс істеді
а) 10 жыл ә) 20 жыл б) 30 жыл г) 15 жыл
20. Шығарма қалай аяқталды
а) мұғалім кетті ә) мұғалім қалды б) мұғалім басқа мектепке көшті
21. Мұғалім балаға сәлемдемені жіберді:
а) жаңа аяқ киім б) макарон және алма
ә) пряник пен кәмпит г) сүт пен нан
II . Қысқа жауап тапсырмалары
1. Мұғалімнің аты мен әкесінің аты француз.
2. В.Г.Распутиннің «Француз тілі сабақтары» әңгімесінің әрекеті өтетін Сібірдегі өзен.
3. Ауыл жігіттерінің күрте орнына киетін киімдері.
4. Үйде жасалған аяқ киім, ол өте ұялшақ болды бас кейіпкер.
5. Бұл портрет В.Г.Распутиннің «Француз тілі сабақтары» әңгімесінің кейіпкерлерінің қайсысына тиесілі?
«Олардың бәрі менімен құрдас еді, біреуінен басқасы – ұзын қызыл шаштары бар, оның күші мен күшімен көзге түсетін ұзын бойлы және мықты жігіт».
6. Баланың анасы тігін машинасын сатқанда не сатып алды?
7. « Көлеңке сияқты Вадиктің артынан үлкен басы бар, машинканың астына қыстырылған, лақап аты бар сымбатты жігіт келді ... ».
8. Бұл портрет В.Г.Распутиннің «Француз тілі сабақтары» әңгімесінің кейіпкерлерінің қайсысына жатады?
«Ол кезде ол жиырма бесте болса керек; Мен оның дұрыс есімде, сондықтан оларда тоқуды жасыру үшін қысылған көздерімен тым тірі емес; тығыз, сирек толық ашылған күлімсіреу және толығымен қара, қысқа кесілген шаш ».
9. «Қуаныштан тұншыққан» В.Г.Распутиннің «Француз тілі сабақтары» повесінің кейіпкері «ақша ойнап жүрмін» деп баланы сатып кеткен.
10. Баланы қалаға алып келген «Колхоздағы жалғыз жүк көлігінің» жүргізушісінің аты-жөні.
11. « Үш күннен кейін Лидия Михайловна кетті ».Лидия Михайловна қайда кетті?
12. В.Г.Распутиннің «Француз тілі сабақтары» әңгімесі кімге арналған?
13. Илья ағай облигациядан 400 сом ұтып алғанда кейіпкерімізге не берді?
14. Мектептен келіп, жалғыз қалған балаға ең жаманы не болды?
15. Әңгіме кейіпкеріне сүт ішу не үшін қажет болды?
16. Ұрысты бірінші кім бастады?
17. «Мен ………… .. баратынымды білдім, бірақ кіші …………… мені ұрып-соғып, біржола қуып жібергеніне шыдауға тура келді».
18. Екінші рет батырға рубль не үшін керек болды?
19. Лидия Михайловнаның үйінде болған сирек зат.
20. «Адам қартайған кезде емес, ………… .. болған кезде қартаяды».
21. Неліктен кейіпкеріміз Лидия Михайловнаның үйінен үзілді-кесілді бас тартты?
III. Мәтінмен жұмыс істеуге арналған тапсырмалар
В.Г.Распутиннің «Француз тілі сабақтарында» диалект сөздер қолданылады, яғни белгілі бір елді мекенде ғана қолданылатын сөздерді жиі қолданылатын сөздермен ауыстырады.
Диалектілік
дәнекерлеу
қырынбаңыз
байқамай
жазық
есепсіз
Мен оны жақында тазалаймын
Мен оны оңай жібермеймін
Жиі пайдаланылады
В.Г.Распутиннің «Француз тілі сабақтары» әңгімесінен үзіндіні есте сақтаңыз, нүктенің орнына мағынасы сәйкес келетін сөздерді қойып, жазып алыңыз.
……, ………… демалыстан кейін мен мектепке ……… пошта арқылы келдім. Мен оны ашсам, балтаны қайтадан баспалдақтың астынан шығарсам, түтіктер ұқыпты, тығыз қатарда жатыр ……………… Ал төменгі жағында, қалың мақта орауышында, мен …………… таптым. ……………………………….Мен бұрын көрдім …………. тек …………………-де, бірақ бұл олар деп ойладым.
Жауаптар
Көп таңдаулы тапсырмалар
1.а)оқиға
2.ә) адамгершілік, мейірімділік тағылымы туралы әңгіме
3.б) 1948 ж
4.б) 11 жаста
5.в) облыс орталығында
6.d) француз тілінде
7.c) сүт сатып алу
8.b) 1 рубль
9.c) сүт
10.г) ол басқалардан жақсы ойнады және жеңді
11.а) бір рубль
12. ә) "өлшемдерде"
13.c) ол өз тамағын өзі сатып ала алды
14.б) алма
15.а) сөйлеу
16.d) антитеза
17.c) Кубанда
18.а) директор
19.b) 20 жыл
20.а) мұғалім кетіп қалды
21.c) макарон және алма
Қысқа жауап тапсырмалары
Лидия Михайловна.
Ангара.
Свиттері.
Шай.
Вадик.
Керзе етік.
Птах.
Лидия Михайловна.
Тишкин.
Иван ағай.
Кубан.
Анастасия Прокопьевна Копылова.
Бір шелек картоп
Аңсау
Ол анемиямен ауырды
Птах
Қорлау, ... аз қорлау
Нан үшін
Айналмалы табақпен радио
Бала кезде
Кешкі астан
Мәтінмен жұмыс істеуге арналған тапсырмалар
Диалектілік
дәнекерлеу
қырынбаңыз
байқамай
жазық
есепсіз
Мен оны жақында тазалаймын
Мен оны оңай жібермеймін
арасындақыстар , қазірдің өзінде кейінқаңтар демалыста мен мектепке пошта арқылы келдімпакет. Мен оны ашқанда, балтаны қайтадан баспалдақтың астынан шығарсам, түтіктер ұқыпты, тығыз қатарларда жатты.макарон ... Ал төменде, қалың мақта орамында мен таптымүш қызыл алма. көретінміналма тексуреттерде , бірақ бұл олар деп ойладым.
(Жұмыс интернеттегі әріптестердің материалдарына негізделген)
В.Г. әңгімесіне негізделген тест. Распутин «Француз тілі сабақтары»
6 сынып.
1. Шығарманың атауы алдымызда тұрғанды айтады
а) жас қаһарманның француз тілінің сүйікті сабақтары туралы әңгімесі
Ә) адамгершілік, мейірімділік тағылымы туралы әңгіме
в) француз тіліндегі қосымша сабақтардың тарихы
г) шет тілдерін үйрену қажеттілігі туралы әңгіме
2. Шығарманың жанрын анықтаңыз
а) шын
б) әңгіме
в) роман
г) әңгіме
3. «Онсыз да табиғатынан ұялшақ және ұялшақ, кез келген ұсақ-түйектен адасып кетеді» деген сөйлемдегі ерекшеленген сөздер ..
а) салыстыру
б) эпитеттер
C) гиперболалар
D) еліктеу
4. Баяндауыш чику ойнады
б) ақша жинап, ауылға жіберу
C) Күн сайын сүт сатып алу
г) қосымша сабақтарды төлеу
5. Әңгіме кейіпкері 5-сыныпқа қай жылы барды
а) 1949 ж
б) 1948 ж
в) 1958 ж
г) 1955 ж
6. «Өлшемдер» ойынының шын мәні.
а) студентті француз тілін үйренуге қызықтыруға ұмтылу
Ә) қабілетті, бірақ аш оқушыға мұғалімге көмектесу
в) мұғалімнің балалық шақты еске алуға ұмтылысы
D) оқушының көңіл көтеруге деген ұмтылысы
7. Батырдың үштігі қандай тақырыпта болды
а) алгебрадан
б) физикада
в) орыс тілінде
г) француз тілінде
8 оқиға кейіпкері қай өзеннің жағасында тұрған
а) Еділ
б) Днепр
в) Ангар
г) Енисей
9. Бір банка сүт қанша тұрады
а) бір рубль
б) екі рубль
в) 50 тиын
г) 80 тиын
10. Вадик ақша үшін ойынға жауапты қай сыныпта оқыды?
а) бесінші
б) жетінші
в) оныншы
г) тоғызыншы
11. Батыр құмар ойнамауға уәде берді
а) ол бермеді
б) уәдесінде тұрмады
в) уәдесінде тұрды
12. Неліктен батырды қатты соққыға жыққан
а) ойында алдады
б) ақша ұрлады
в) ол енді ойнағысы келмеді
г) ол басқалардан жақсы ойнай бастады және жеңді
13. Сәлемдемеде қандай өнім болды
а) кәмпит
б) нан
в) картоп
г) макарон өнімдері
14. Лидия Михайловна неше жаста болды
а) 35
б) 40
в) 24
г) 30
Батыр мұғаліммен ақша ойнап жатқанда бөлмеге кірген 15
а) директор
б) тәрбиеші
в) көрші
г) батырдың анасы
16. Мұғалім бұрын қайда өмір сүрген?
а) Сібірде
б) Қиыр Солтүстікте
в) Кубанда
г) Ставрополь өлкесінде
17.Директор мектепте неше жыл жұмыс істеді
а) 10 жыл
б) 20 жыл
в) 30 жыл
г) 15 жыл
18. Жұмыс қалай аяқталды
а) мұғалім кетіп қалды
б) мұғалім қалды
в) мұғалім басқа мектепке ауысты
G) мұғалім дүниеден өтті
Жауаптары:
Дидактикалық материал
6-сыныптағы әдебиет сабағына
В.Г.Распутиннің әңгімесіне
орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі
МБОУ «No1 лицей» Чамзинка ауылы
Мордовия Республикасы
Печказова Светлана Петровна
Бір қызығы: біз неге ата-анамыздан бұрын ұстаздарымыздың алдында өзімізді кінәлі сезінеміз? Мектепте болған оқиға үшін емес - жоқ, бірақ бізбен болған оқиға үшін.
В.Г. Распутин
САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ:
оқушылардың білім деңгейін, түсінігін тексеру
В.Г.Распутиннің «Француз тілі сабақтары» әңгімесі,
оның тақырыптары, идеялары, ерекшеліктері
бейнелеу және экспрессивтік құралдар
Нұсқаулар:
Студент сұрақтың жауабы бар ұяшықты басу арқылы білімін тексере алады.
Жауап дұрыс болмаса, карта айтады «Қате», еЖауап дұрыс болса, карта айтады «Оң» .
Тінтуірді басқан кезде слайдта келесі сұрақ шығады.
Түймені пайдаланып ойынды аяқтауға болады «Шығу» .
СЫНАҚ БАСТАУ
Шығарманың жанрын анықтаңыз:
ДҰРЫС ЕМЕС
ДҰРЫС ЕМЕС
естеліктер
оқиға
ДҰРЫС
оқиға
Автобиографиялық шығарма -
Шығарма былай жазылған:
ДҰРЫС ЕМЕС
ДҰРЫС ЕМЕС
1979 жыл
1975 жыл
ДҰРЫС
1973 г.
Әңгімедегі баяндау
атынан жүргізілді:
ДҰРЫС ЕМЕС
ДҰРЫС ЕМЕС
ДҰРЫС
батыр бала
Баланың айтуынша, оның тәуелсіз өмірі басталды:
ДҰРЫС ЕМЕС
14 жаста
ДҰРЫС
11 жаста
ДҰРЫС ЕМЕС
10-да
Әңгімедегі баяндау
атынан жүргізілді:
ДҰРЫС ЕМЕС
ДҰРЫС ЕМЕС
ауылда
қалада
ДҰРЫС
облыс орталығында
Баяндаушы құмар ойнай бастады
үшін:
ДҰРЫС ЕМЕС
ананы жібер
ДҰРЫС
сүт сатып алу
ДҰРЫС ЕМЕС
оқулық сатып алу
Чикуда қанша ақша бар
оқиғаның кейіпкері жеңді:
ДҰРЫС ЕМЕС
ДҰРЫС ЕМЕС
2 рубль
50 тиын
ДҰРЫС
1 рубль
Бала өзі не сатып алды
ұтқан ақша үшін:
ДҰРЫС ЕМЕС
картоп
ДҰРЫС
сүт
ДҰРЫС ЕМЕС
нан
Мұғалім ойын ойнауды шешті
оқушымен құмар ойын ойнау:
ДҰРЫС ЕМЕС
ДҰРЫС ЕМЕС
бала сияқты сезіну
оқушының сеніміне ие болу
ДҰРЫС
ол өз тамағын өзі сатып алатын болды
Француз тілі мұғалімінің аты-жөні:
ДҰРЫС ЕМЕС
Лидия Митрофановна
ДҰРЫС
Лидия Михайловна
ДҰРЫС ЕМЕС
Лилия Михайловна
Әңгіменің кейіпкері қандай жеміс
тек суретте көрдім:
ДҰРЫС ЕМЕС
ДҰРЫС ЕМЕС
алмұрт
банандар
ДҰРЫС
алма
Француз тіліндегі ең қиын нәрсе
Бала үшін бұл дұрыс болды:
ДҰРЫС ЕМЕС
аудару
ДҰРЫС ЕМЕС
жазу
ДҰРЫС
әңгіме
Мұғалім балаға пакет жіберді
құрамында:
ДҰРЫС ЕМЕС
ДҰРЫС ЕМЕС
жаңа аяқ киім
және кітаптар
пряник пен кәмпит
ДҰРЫС
макарон және алма
ДҰРЫС ЕМЕС
салыстыру
ДҰРЫС
антитеза
ДҰРЫС ЕМЕС
метафора
В.Г.Распутиннің әңгімесі кімге арналған?
«Француз тілі сабақтары»:
ДҰРЫС ЕМЕС
ДҰРЫС ЕМЕС
Валентина Николаевна
Кубанцева
Лидия Михайловна
Иванова
ДҰРЫС
Анастасия Прокопьевна Копылова
Автор сөйлемде қандай көркемдік құралды пайдаланған:
«Бұл оны бір уақытта жақсы және жаман етеді»:
ДҰРЫС ЕМЕС
салыстыру
ДҰРЫС
антитеза
ДҰРЫС ЕМЕС
метафора
Сіз қалай бағалайсыз
Сіздің сабақтағы жұмысыңыз:
Көптеген қателер болды:
көбірек сақ болу керек
Білім берік:
САҚ БОЛЫҢЫЗ!
ЖАҚСЫ ЕРЛЕР!
- Егорова Н.В., Макарова Б.А. Әдебиеттен әмбебап сабақты дамыту: 6-сынып – М .: ВАКО, 2015
- Еремина О.А. 6-сыныптағы әдебиет сабақтары: кітап. мұғалімге – М: Білім, 2014 ж
- Әдебиет. 6 кл. Жалпы білім беретін оқулық. мекемелер. Сағат 4-те / Полухина В.П.; ред. Коровина В.Я. - М .: Білім, 2016
ұялшақ және ұялшақ
В.Г.Распутиннің «Француз тілі сабақтары» мәтіндік тесті
1.Шығарма жанрын анықтаңыз а) ертегі ә) повесть б) роман в) әңгіме
2. Шығарманың атауы алдымызда тұрғанын аңғартады а) жас қаһарманның француз тілінің сүйікті сабақтары туралы әңгімесі ә) адамгершілік пен мейірімділік сабақтары туралы әңгіме б) француз тіліндегі қосымша сабақтар туралы әңгіме г) әңгіме шет тілдерін үйрену қажеттілігі туралы.
3. Айтушы а) балалардан бедел алу үшін ә) ақша жинап, ауылға жіберу б) күнделікті сүт сатып алу г) қосымша іс-әрекеттерді төлеу үшін «чику» ойнады.
4.Сөйлемде «Ал табиғаты бойынша онсыз ұялшақ және ұялшақ, кез келген ұсақ-түйектен айырылған « ерекшеленген сөздер – а) салыстыру ә) эпитеттер б) гиперболалар г) тұлғалар.
5. «Өлшемдер» ойынының шынайы мәні а) оқушының француз тілін үйренуге деген ынта-ықыласы ә) қабілетті, бірақ аш оқушыға мұғалімнің көмегі б) мұғалімнің балалық шақты еске түсіруге ұмтылуы г) оқушының бар ынта-ықыласы. көңілді.
6. Әңгіме кейіпкері 5-сыныпқа қай жылы барды а) 1949 жылы ә) 1948 жылы б) 1958 жылы г) 1955 жылы.
7. Әңгіме кейіпкері қай өзеннің жағасында өмір сүрді а) Еділ ә) Днепр б) Ангара в) Енисей.
8. Қай пәннен батыр үштік алды а) алгебрадан ә) физикадан б) орысшадан. тілі г) француз тілінде. тіл.
9. Вадик қай сыныпта ақшаға ойын басқарды а) бесінші б) жетінші в) оныншы г) тоғызыншы
10.Бір банка сүт қанша болды а) бір сом ә) екі сом б) 50 тиын в) 80 тиын
11. Неліктен батырды қатты соққыға жыққан а) ойында алдады б) ақша ұрлады б) енді ойнағысы келмеді
г) ол басқалардан жақсы ойнай бастады және жеңді
12. Батыр құмар ойнамауға уәде берді а) бермеді ә) уәдесінде тұрмады б) уәдесінде тұрды
13. Лидия Михайловна неше жаста а) 35 ә) 40 б) 24 г) 30
14. Сәлемдемеде қандай өнім болды а) кәмпиттер ә) нан б) картоп в) макарон
15. Мұғалім бұрын қайда өмір сүрген? а) Сібірде ә) Қиыр Солтүстікте б) Кубанда г) Ставрополь өлкесінде
16. Батыр мұғаліммен ақша үшін ойнағанда бөлмеге кім кірді а) директор ә) тәрбиеші б) көрші в) батырдың анасы
17. Директор мектепте неше жыл жұмыс істеді а) 10 жыл ә) 20 жыл б) 30 жыл в) 15 жыл
18.Жұмыс қалай аяқталды а) мұғалім үйге кетті ә) мұғалім қалды б) мұғалім басқа мектепке көшті
19. Әңгіме кейіпкері екінші пакетте не алды? Ол оны тек суреттерден көрді.
20. Әңгіменің басты кейіпкері кім? Кейіпкердің мінезінен алған әсеріңіз қандай? Оның жігіттермен, мұғаліммен қарым-қатынасын қалай сипаттауға болады?
В.Распутиннің «Француз тілі сабақтары» әңгімесі бойынша тест.
1. Шығарма жанры:
а) естеліктер;
ә) әңгіме;
в) әңгіме.
2. Шығарманың атауы алдымызда тұрғанын аңғартады:
а) француз тіліндегі қосымша сабақтардың тарихы;
ә) адамгершілік, мейірімділік тағылымы туралы әңгіме;
в) жас қаһарманның француз тілінің сүйікті сабақтары туралы әңгімесі.
3. Шығармадағы іс-әрекет орын алады:
а) Ұлы Отан соғысына дейін;
б) Ұлы дәуірде Отан соғысы;
в) Ұлы Отан соғысынан кейін.
4. «Басы үлкен, қырық, шоқ жігіт» дегеніміз:
в) Федка.
5. «Колхоздағы жалғыз жүк көлігінің жүргізушісі» дегеніміз:
б) Василий;
6. Ешкіммен дос болмаған баяндауыш оның басты себебі деп есептеген жалғыздық дегеніміз:
а) мақтаныш;
б) сағыныш;
в) сараңдық.
7. Баяндаушы шика ойнады:
а) ақша жинап, ауылға жіберу;
в) күн сайын сүт сатып алу.
8. Жас батыр француз сөздерінің:
а) жазалау үшін ойлап табылған;
б) өзінің бірегейлігімен таң қалдыру;
в) орысша сөздерге мүлдем ұқсамайды.
9. Лидия Михайловнаның айтуынша, адам:
а) ғажайыптарға таң қалуды тоқтатады;
б) бала болуды тоқтатады;
в) қартайғанша өмір сүреді.
10. «Өлшемдер» ойынының шын мәні:
а) қабілетті, бірақ аш оқушыға мұғалімнің көмегі;
ә) мұғалімнің балалық шақты еске түсіруге ұмтылуы;
в) мұғалімнің оқушыны француз тілін үйренуге қызықтыруға ұмтылысы.
Жауаптары: 1. b; 2.b; 3. жылы; 4. а; 5. а; 6.b; 7.c; 8. а; 9.b; 10.а
