1. Жалпы ережелер

1.1. Бұл лауазымдық нұсқаулық Ресей Федерациясының Денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігінің 2010 жылғы 26 тамыздағы N 761n бұйрығымен бекітілген «Білім беру қызметкерлерінің лауазымдарының біліктілік сипаттамалары» негізінде әзірленді (бұдан әрі - Білім берудің Федералдық мемлекеттік білім беру стандарты), РФ Білім және ғылым министрлігінің 17.10.13 No 1155 бұйрығымен бекітілген.

1.2. Қосымша білім беру мұғалімі педагог қызметкерлер санатына жатады, № 26 МБДОУ д/с басшысы қызметке тағайындайды және қызметтен босатады.

1.3. Қосымша білім беру мұғалімі басшыға, қауіпсіздік жөніндегі орынбасары және аға тәрбиешіге, тамақтану жөніндегі маманға және медбикеге тікелей бағынады.

1.4. Қосымша білім беру пәнінің мұғалімі №26 МБДОУ д/с меңгерушісі бекіткен кесте бойынша, бір ставка бойынша аптасына 36 сағат жүктемемен жұмыс істейді.

1.5. Қосымша білім беру мұғалімі өз қызметінде мыналарды басшылыққа алады:

Ресей Федерациясының Конституциясы;

Бала құқықтары туралы конвенция, балалардың өмірі мен денсаулығын қорғау жөніндегі нұсқаулықтар;

2012 жылғы 29 желтоқсандағы «Ресей Федерациясындағы білім туралы» Федералдық заң. № 223-ФЗ;

Ресей Федерациясының заңнамалық актілері, Мәскеу облысы, Красногорск;

SanPiN 2.4.1.3049-13 «Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарының жұмыс режимін жобалауға, мазмұнына және ұйымдастыруға қойылатын санитариялық-эпидемиологиялық талаптар»;

Ресей Федерациясы Білім және ғылым министрлігінің 2013 жылғы 17 қазандағы бұйрығымен. No 1155 Мәскеу «Мектепке дейінгі білім берудің федералдық мемлекеттік білім беру стандартын бекіту туралы»;

Ресей Федерациясы Білім және ғылым министрлігінің 2010 жылғы 24 наурыздағы бұйрығымен. № 209 «Мемлекеттік және муниципалдық білім беру ұйымдарының педагогикалық кадрларын аттестаттау тәртібі туралы»;

Еңбекті қорғау және өрттен қорғау ережелері мен нормалары;

№ 26 МБДОУ д/с жарғысы мен жергілікті актілері;

Ішкі еңбек тәртібі; Ұжымдық шарт;

МБДОУ д/с No 26 басшысының бұйрықтары мен нұсқаулары;

Бұл лауазымдық нұсқаулық;

Еңбек шарты және ата-анамен (баланың заңды өкілдерімен) келісім-шарт және т.б.

1.6. Қосымша білім беру мұғалімі білуі керек:

Ресей Федерациясының, Мәскеу облысының және Красногорск қаласының білім беру жүйесін дамытудың басым бағыттары;

Білім беру қызметін реттейтін заңдар мен басқа да нормативтік құқықтық актілер;

Бала құқықтары туралы конвенция;

Даму және арнайы педагогика және психология;

Физиология, гигиена;

Студенттердің, оқушылардың қызығушылықтары мен қажеттіліктерін дамыту ерекшеліктері, олардың шығармашылық әрекетінің негізі;

Жас дарындарды табу және қолдау әдістемесі;

Үйірмелерге, секцияларға, студияларға, клубтық бірлестіктерге арналған сабақ бағдарламалары;

Балалар ұжымдарының, ұйымдарының және бірлестіктерінің қызметі;

Дағдыларды дамыту әдістері;

Өнімді, саралап, дамыта оқытудың заманауи педагогикалық технологиялары, құзіреттілікке негізделген әдісті жүзеге асыру;

Студенттермен, оқушылармен, әртүрлі жастағы балалармен, олардың ата-аналарымен, оларды алмастыратын адамдармен, жұмыстағы әріптестермен сендіру, өз ұстанымын дәлелдеу, байланыс орнату әдістері;

Жанжалды жағдайлардың себептерін диагностикалау, олардың алдын алу және шешу технологиялары;

Педагогикалық диагностиканың технологиялары;

Дербес компьютермен (мәтіндік процессорлар, электрондық кестелер), электрондық пошта және браузерлермен, мультимедиялық жабдықтармен жұмыс істеу негіздері; білім беру ұйымының ішкі еңбек тәртібі; еңбекті қорғау және өрт қауіпсіздігі ережелері.

1.7. Қосымша білім беру мұғалімі БҰҰ-ның Бала құқықтары туралы конвенциясына сәйкес келуі керек.

1.8. Операциялық қажеттілікке байланысты қосымша білім беру педагогы басшының бұйрығымен бос лауазымға ауыстырылуы мүмкін.

2. Біліктілік талаптары

2.1. Қосымша білім беру педагогының жұмыс тәжірибесіне талаптарды ұсынбай, үйірме, секция, студия, клуб немесе басқа да балалар бірлестігі бейініне сәйкес салада жоғары кәсіптік білімі немесе орта кәсіптік білімі немесе жоғары кәсіптік немесе орта кәсіптік білімі болуы тиіс. «Білім және педагогика» бағыты бойынша білім беру және қосымша кәсіптік білім беру жұмыс тәжірибесіне талаптарды ұсынбай.

3. Лауазымдық міндеттер

3.1. Қосымша білім беру мұғалімі өзінің білім беру бағдарламасына сәйкес оқушыларға қосымша білім беруді жүзеге асырады, олардың әр түрлі шығармашылық іс-әрекетін дамытады.

3.2. Студенттердің, үйірменің, секцияның, студияның, клубтың және басқа да балалар бірлестігінің тәрбиеленушілерінің құрамын толтырады және оқу кезеңінде студенттер мен тәрбиеленушілер контингентін сақтау бойынша шаралар қабылдайды.

3.3. Заманауи білім беру технологияларын, оның ішінде ақпараттық және цифрлық білім беру ресурстарын пайдалана отырып, психофизиологиялық және педагогикалық мақсатқа негізделген жұмыстың (оқытудың) нысандарын, құралдарын және әдістерін педагогикалық негізделген таңдауды қамтамасыз етеді.

3.4. Әдістемелік, педагогикалық-психологиялық ғылымдар, даму психологиясы және мектеп гигиенасы, сондай-ақ заманауи ақпараттық технологиялар саласындағы жетістіктерге негізделген оқу сабақтарын өткізеді. Студенттер мен оқушылардың құқықтары мен бостандықтарының сақталуын қамтамасыз етеді.

3.5. Білім беру бағдарламаларын әзірлеуге және жүзеге асыруға қатысады. Сабақ жоспарлары мен бағдарламаларын жасайды және олардың орындалуын қамтамасыз етеді.

3.6. Студенттердің, оқушылардың шығармашылық қабілеттерін ашады, олардың дамуына, тұрақты кәсіби қызығушылықтары мен бейімділіктерінің қалыптасуына ықпал етеді.

3.7. Студенттердің, оқушылардың тұлғалық ерекшеліктеріне назар аудара отырып, әр түрлі іс-әрекет түрлерін ұйымдастырады, олардың танымдық қызығушылықтары мен қабілеттерінің мотивациясын дамытады.

3.8. Студенттер мен оқушылардың өзіндік іс-әрекетін, соның ішінде ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастырады, оқу процесіне проблемалық оқытуды қосады, оқуды практикамен байланыстырады, студенттермен және оқушылармен қазіргі заманның өзекті оқиғаларын талқылайды.

3.9. Оқушылар мен оқушылардың жетістіктерін қамтамасыз етеді және талдайды.

3.10. Дағдыларды меңгеру, шығармашылық іс-әрекет тәжірибесін дамыту, танымдық қызығушылық, компьютерлік технологияларды пайдалана отырып, оқытудың тиімділігін бағалайды. өз қызметінде мәтіндік редакторлар мен электрондық кестелер.

3.11. Дарынды және талантты студенттерге, оқушыларға, сонымен қатар дамуында ауытқуы бар студенттер мен оқушыларға ерекше қолдау көрсетеді.

3.12. Студенттер мен оқушылардың қоғамдық іс-шараларға қатысуын ұйымдастырады.

3.13. Педагогикалық, әдістемелік кеңестердің, бірлестіктердің жұмысына, әдістемелік жұмыстың басқа да нысандарына, ата-аналар жиналысын, сауықтыру, тәрбиелік және білім беру бағдарламасында көзделген басқа да іс-шараларды өткізуге, ата-аналарға әдістемелік және консультативтік көмекті ұйымдастыруға және өткізуге қатысады немесе оларды алмастыратын тұлғалар, сондай-ақ өз құзыреті шегінде педагогикалық қызметкерлер.

3.14. Оқу-тәрбие процесінде студенттер мен оқушылардың өмірі мен денсаулығын қорғауды қамтамасыз етеді.

3.15. Еңбекті қорғау, қауіпсіздік техникасы мен өрттен қорғау ережелері мен нормаларын, сондай-ақ санитарлық-гигиеналық талаптарды сақтайды.

3.16. Кестеге сәйкес жұмыс уақытынан тыс уақытта медициналық тексеруден өтеді.

4. Құқықтар

4.1. Қосымша білім беру мұғалімі Ресей Федерациясының Еңбек кодексінде, «Ресей Федерациясындағы білім туралы» Федералдық заңда, Жарғыда, Ұжымдық шартта, ішкі еңбек ережелерінде және MBDOU d/s басқа да жергілікті актілерінде көзделген құқықтарға ие. № 26.

4.2. Қосымша білім беру педагогы өз құзыреті шегінде:

Шығармашылық топтардың жұмысына қатысу,

Өз құзыреті шегінде үшінші тарап ұйымдарымен іскерлік байланыс орнату;

Оқу процесін жетілдіру бойынша ұсыныстар енгізу;

Ұйымның білім беру бағдарламасы мен жылдық жоспарын жасау кезінде ұсыныстар енгізу;

Ұйым бекіткен жалпы білім беру бағдарламасына сәйкес оқу-тәрбие әдістерін, оқу-әдістемелік құралдар мен материалдарды еркін таңдауға және пайдалануға;

Педагогикалық кеңестерде, әдістемелік бірлестіктерде, ата-аналар жиналыстарында, қорытынды есеп беру іс-шараларында және арнайы басылымдарда өз жұмыс тәжірибесін көрсету;

Мектепке дейінгі ұйым басшысының оның қызметіне қатысты шешімдерінің жобаларымен танысу;

Ұйым әкімшілігінен кәсіптік міндеттерді орындау үшін қажетті жағдайлар жасауды талап ету;

Өзін-өзі басқару органдарының жұмысына қатысу.

4.3. Біліктілікті арттырыңыз (кемінде 3 жылда бір рет).

5. Жауапкершілік

5.1. Қосымша білім беру мұғалімі жеке жауапкершілікте болады:

Осы лауазымдық нұсқаулықта көзделген еңбек міндеттерін тиісінше орындамағаны немесе орындамағаны үшін - Ресей Федерациясының қолданыстағы еңбек заңнамасында айқындалған шектерде;

Өз қызметін жүзеге асыру барысында жасалған құқық бұзушылықтар үшін - Ресей Федерациясының қолданыстағы әкімшілік, қылмыстық және азаматтық заңнамасында айқындалған шектерде;

Материалдық зиян келтіргені үшін - Ресей Федерациясының қолданыстағы еңбек және азаматтық заңнамасында белгіленген шекте.

5.2. Ұйым Жарғысын, Ұжымдық шарт талаптарын, ішкі еңбек тәртібін, осы лауазымдық нұсқаулықты немесе педагог басшысының бұйрықтарын бұзған жағдайда педагог Қазақстан Республикасы Еңбек кодексінің 192-бабына сәйкес тәртіптік жазаға тартылады. Ресей Федерациясы.

5.3. Оқушының жеке басына физикалық және (немесе) психикалық зорлық-зомбылық көрсетумен байланысты тәрбие әдістерін пайдаланғаны үшін мұғалім осы бап бойынша жұмыстан босатылуы мүмкін. Ресей Федерациясының Еңбек кодексінің 336-бабының 2-тармағы.

мақұлдаймын

атындағы №32 орта мектептің МБОУ директоры. I.S. Исакова

Островская Щель шаруа қожалығы

В.Л. Рогожина

«___»________2015 ж

ЖҰМЫС СИПАТТАМАСЫ ЖОҒАРЫ БІЛІМ БЕРУ БОЙЫНША МҰҒАЛІМ

1. Жалпы ережелер

1.1. Қосымша білім беру мұғалімін мектеп директоры қызметке тағайындайды және қызметтен босатады.
1.2. Қосымша білім беру педагогының педагогикалық өтіліне қойылатын талаптарсыз жоғары немесе орта кәсіптік білімі болуы тиіс.
1.3. Қосымша білім беру мұғалімі тікелей спорт үйірмесінің жетекшісіне және мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарына бағынады.
1.4. Өз қызметінде қосымша білім беру мұғалімі басшылыққа алады БҰҰ-ның «Бала құқықтары туралы» Конвенциясы, Ресей Федерациясының Конституциясы, Ресей Федерациясының Еңбек кодексі, Ресей Федерациясының Азаматтық кодексі, Ресей Федерациясының Отбасы кодексі, Ресей Федерациясының Заңы « Білім туралы», «Ресей Федерациясындағы дене шынықтыру және спорт туралы» Заңы, Ресей Федерациясының «Қараусыздық пен жасөспірімдер арасындағы құқық бұзушылықтың алдын алу жүйесінің негіздері туралы» Заңы, «Қоғамдық бірлестіктер туралы» Федералдық заңы, Мектеп спорт клубы туралы ереже,еңбекті қорғау, қауіпсіздік техникасы және өрттен қорғау ережелері мен ережелері, сондай-ақ мектептің Жарғысы мен жергілікті құқықтық актілері (оның ішінде ішкі еңбек тәртібі, директордың бұйрықтары мен өкімдері, осы лауазымдық нұсқаулық), еңбек шарты (келісімшарт).

2. Функциялар

Қосымша білім беру педагогы қызметінің негізгі бағыттары:

2.1. Мектеп оқушыларын рухани-адамгершілік, патриоттық және дене тәрбиесімен қамтамасыз ету;

2.2. Салауатты өмір салтын қалыптастыру және бұқаралық жастар спортын дамыту;

2.3. Қоғамдық белсенділікті арттыру, денсаулықты нығайту және жас ұрпақты дене тәрбиесімен таныстыру

3. Лауазымдық міндеттер

Қосымша білім беру мұғалімі келесі қызметтік міндеттерді орындайды:

3.1. өзінің білім беру бағдарламасына сәйкес студенттер мен тәрбиеленушілерге қосымша білім беруді жүзеге асырады, олардың әртүрлі шығармашылық іс-әрекетін дамытады;
3.2. үйірмедегі, секциядағы, үйірмедегі және басқа да балалар бірлестігінің оқушыларының құрамын құрастырады және оны оқу кезеңінде сақтау шараларын қолданады;
3.3. студенттерге қосымша білім береді;
3.4. заманауи білім беру технологияларын, оның ішінде ақпараттық және цифрлық білім беру ресурстарын пайдалана отырып, психофизиологиялық-педагогикалық мақсатқа негізделген жұмыстың (оқытудың) нысандарын, құралдарын және әдістерін педагогикалық негізделген таңдауды қамтамасыз етеді;
3.5. білім алушылардың құқықтары мен бостандықтарының сақталуын қамтамасыз етеді;
3.6. білім беру бағдарламаларын әзірлеуге және іске асыруға қатысады;
3.7. сабақ жоспарлары мен бағдарламаларын жасайды, олардың орындалуын қамтамасыз етеді, белгіленген құжаттама мен есептілікті жүргізеді;
3.8. студенттердің шығармашылық қабілеттерін ашады, олардың дамуына және тұрақты кәсіби қызығушылықтары мен бейімділіктерінің қалыптасуына ықпал етеді;
3.9. студенттердің, оқушылардың тұлғалық ерекшеліктеріне назар аудара отырып, олардың әр түрлі іс-әрекет түрлерін ұйымдастырады, олардың танымдық қызығушылықтары мен қабілеттерінің мотивациясын дамытады;
3.10. студенттер мен оқушылардың жетістіктерін қамтамасыз етеді және талдайды;
3.11. студенттердің қоғамдық іс-шараларға қатысуын ұйымдастырады;
3.12. дағдыларды меңгеруді, шығармашылық іс-әрекеттегі тәжірибені дамытуды, танымдық қызығушылықты, компьютерлік технологияларды пайдалана отырып, оқытудың тиімділігін бағалайды. өз қызметінде мәтіндік редакторлар мен электрондық кестелер;
3.13. Өз құзыреті шегінде ата-аналарға (заңды өкілдерге), сондай-ақ мектептің педагогикалық ұжымына консультациялық көмек көрсетеді;
3.14. сабақтарда еңбекті қорғау, қауіпсіздік техникасы және өрттен қорғау ережелерінің сақталуын қамтамасыз етеді;
3.15. білім беру процесі кезінде студенттер мен тәрбиеленушілердің өмірі мен денсаулығын қорғауды қамтамасыз етеді;
3.16. әрбір жазатайым оқиға туралы мектеп әкімшілігіне дереу хабарлайды, алғашқы медициналық көмек көрсету шараларын қолданады;
3.17. өзінің кәсіби біліктілігін арттырады, әдістемелік бірлестіктердің қызметіне және әдістемелік жұмыстың басқа да нысандарына қатысады;
3.18. білім беру мекемесінің педагогикалық және басқа да кеңестерінің қызметіне, сондай-ақ әдістемелік бірлестіктердің қызметіне және әдістемелік жұмыстың басқа да нысандарына қатысады;
3.19. Ресей Федерациясының білім беру жүйесін дамытудың басым бағыттарын біледі; білім беру қызметін реттейтін заңдар мен басқа да құқықтық актілер; өнімді, саралап, дамыта оқытудың заманауи педагогикалық технологиялары; жанжалды жағдайлардың себептерін диагностикалау, олардың алдын алу және шешу технологиялары; экология, экономика, әлеуметтану негіздері; еңбек заңнамасы; мәтіндік процессорлармен, электрондық кестелермен, электрондық поштамен және браузерлермен, мультимедиялық жабдықтармен және т.б. жұмыс істеу негіздері;
3.20. мұғалімнің әлеуметтік мәртебесіне сәйкес мектепте, үйде, қоғамдық орындарда өзін-өзі ұстаудың этикалық нормаларына сәйкес келеді.

4. Құқықтар

Қосымша білім беру педагогының құқығы бар:

4.1. мектеп жарғысында белгіленген тәртіппен мектепті басқаруға қатысу;
4.2. кәсіби ар-намыс пен абыройды қорғауға;
4.3. шағымдармен және жұмысына баға берілген басқа да құжаттармен танысуға, олар бойынша түсініктеме беруге;
4.4. мұғалімнің кәсіби этиканы бұзуына байланысты тәртіптік тергеп-тексеру немесе қызметтік тергеп-тексеру кезінде өз мүдделеріңізді дербес және немесе өкіл, оның ішінде адвокат арқылы қорғауға;
4.5. заңда көзделген жағдайларды қоспағанда, тәртіптік (қызметтік) тергеудің құпиялылығына;
4.6. оқу және тәрбие әдістерін, оқу-әдістемелік құралдар мен материалдарды, оқулықтарды, оқушылардың білімін бағалау әдістерін еркін таңдауға және пайдалануға;
4.7. дағдыларын жетілдіру;
4.8. тиiстi бiлiктiлiк санаты бойынша ерiктi негiзде аттестациядан өтуге және оны сертификаттаудан сәтті өткен жағдайда алуға;
4.9. сабақ және үзіліс кезінде студенттерге сабақты ұйымдастыруға және тәртіпті сақтауға қатысты міндетті нұсқаулар беруге, Жарғыда және Студенттік мінез-құлық қағидаларында белгіленген жағдайларда және тәртіпте студенттерді тәртіптік жауапкершілікке тартуға.

5. Жауапкершілік

5.1. Қосымша білім беру мұғалімі Ресей Федерациясының заңнамасына сәйкес білім беру бағдарламаларын іске асыру сапасына, сабақ кезінде оқушылардың өмірі мен денсаулығына, олардың құқықтары мен бостандықтарының бұзылуына жауап береді.
5.2. Мектеп жарғысын және ішкі еңбек тәртібін, мектеп директорының заңды бұйрықтарын және басқа да жергілікті нормативтік құқықтық актілерді, осы Нұсқаулықпен белгіленген қызметтік міндеттерін дәлелді себептерсіз орындамағаны немесе тиісінше орындамағаны үшін қосымша білім беру мұғалімі белгіленген тәртіппен тәртіптік жауапкершілікке тартылады. еңбек заңнамасымен.
5.3. Білім алушының жеке басына физикалық және (немесе) психикалық зорлық-зомбылық көрсетумен байланысты тәрбие әдістерін пайдаланғаны, оның ішінде бір реттік қолданғаны, сондай-ақ басқа да әдепсіз құқық бұзушылық жасағаны үшін қосымша білім беру педагогы лауазымынан белгіленген тәртіппен босатылуы мүмкін. еңбек заңнамасымен және Ресей Федерациясының «Білім туралы» Заңымен
Мұндай құқық бұзушылық үшін жұмыстан босату тәртіптік жаза болып табылмайды.
5.4. Мектепке немесе оқу-тәрбие процесіне қатысушыларға өздерінің қызметтік міндеттерін орындауына (орындамауына) байланысты кінәлі залал келтіргені үшін қосымша білім беру педагогы еңбек және (немесе) заңнамасында белгіленген тәртіппен және шектерде материалдық жауаптылықта болады. азаматтық заңнама.

6. Қарым-қатынас. Лауазымы бойынша қарым-қатынастар

Қосымша білім беру мұғалімі:

6.1. міндетті жоспарлы жалпы мектепішілік іс-шараларға қатыса отырып, сабақ кестесіне сәйкес өзіне жүктелген оқу жүктемесінің көлемін орындау режимінде жұмыс істейді;
6.2. әр оқу жылына өз жұмысын өз бетінше жоспарлайды. Жұмыс жоспарын мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары жоспарлы кезең басынан бес күннен кешіктірмей бекітеді;
6.3. оқу жылы аяқталғаннан кейін 5 күн ішінде мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарына өз қызметі туралы жазбаша есеп береді;
6.4. мектеп директоры мен оның орынбасарларынан нормативтік-құқықтық, ұйымдастырушылық-әдістемелік сипаттағы ақпаратты алады;
6.5. мұғалімдермен, оқушылардың ата-аналарымен (заңды өкілдермен) тығыз байланыста жұмыс істейді және мектеп әкімшілігімен және педагогикалық ұжыммен өз құзыретіне кіретін мәселелер бойынша жүйелі түрде ақпарат алмасады.

РАСТАЙМЫН:

[Қызмет атауы]

_______________________________

_______________________________

[Компанияның атауы]

_______________________________

_______________________/[ТОЛЫҚ АТЫ.]/

"______" _______________ 20___ ж.

ЛАУАЗЫМДЫҚ НҰСҚАУЛЫҚ

Қосымша білім беру мұғалімі

1. Жалпы ережелер

1.1. Осы лауазымдық нұсқаулық қосымша білім беру педагогының [Ұйымның атауы] (бұдан әрі – Білім беру мекемесі) өкілеттіктерін, функционалдық және лауазымдық міндеттерін, құқықтары мен міндеттерін айқындайды және реттейді.

1.2. Қосымша білім беру педагогы қолданыстағы еңбек заңнамасында белгіленген тәртіппен білім беру ұйымы басшысының бұйрығымен қызметке тағайындалады және қызметтен босатылады.

1.3. Қосымша білім беру мұғалімі мамандар санатына жатады және [дәрежедегі бағыныштылардың лауазымдарының атауларына] бағынады.

1.4. Қосымша білім беру пәнінің мұғалімі тікелей білім беру мекемесінің [күндізгі жағдайда тікелей жетекшінің лауазымының атауы] бағынады.

1.5. Үйірменің, секцияның, студияның, клубтың немесе басқа да балалар бірлестігінің бейіні бойынша жоғары кәсіптік білімі немесе кәсіптік орта білімі жұмыс тәжірибесіне талаптар ұсынбай, не жоғары кәсіптік білімі немесе орта кәсіптік білімі және қосымша білімі бар адам. кәсіптік білім беру «Білім және педагогика» бағыты бойынша қосымша білім беру мұғалімі лауазымына еңбек өтіліне талаптар қойылмай тағайындалады.

1.6. Қосымша білім беру мұғалімі мыналарға жауапты:

• өзіне жүктелген жұмысты тиімді орындау;
• орындаушылық, еңбек және технологиялық тәртіп талаптарын сақтау;
• білім беру ұйымының коммерциялық құпиясын құрайтын (құрайтын) оның сақтауындағы (өзіне белгілі болған) құжаттардың (мәліметтердің) сақталуына.

1.7. Қосымша білім беру мұғалімі білуі керек:

• Ресей Федерациясының білім беру жүйесін дамытудың басым бағыттары;
• білім беру қызметін реттейтін заңдар мен басқа да нормативтік құқықтық актілер;
• Бала құқықтары туралы конвенция;
• дамытушылық және арнайы педагогика және психология;
• физиология, гигиена;
• студенттердің, оқушылардың қызығушылықтары мен қажеттіліктерін дамыту ерекшеліктерін, олардың шығармашылық іс-әрекетінің негізін;
• жас таланттарды іздеу және қолдау әдістері;
• оқу жоспарының мазмұнын, балаларға қосымша білім берудің, ғылыми-техникалық, эстетикалық, туристік, өлкетану, сауықтыру, спорттық және бос уақытты ұйымдастырудың әдістемесі мен ұйымдастырылуы;
• үйірмелер, секциялар, студиялар, клубтық бірлестіктер үшін оқу бағдарламалары;
• балалар ұжымдарының, ұйымдары мен бірлестіктерінің қызметі;
• дағдыларды дамыту әдістері;
• өнімді, сараланған, дамыта оқытудың заманауи педагогикалық технологиялары, құзыреттілік тәсілді жүзеге асыру;
• сендіру, өз ұстанымын дәлелдеу, студенттермен, оқушылармен, әртүрлі жастағы балалармен, олардың ата-аналарымен, оларды алмастыратын адамдармен, жұмыстағы әріптестермен байланыс орнату әдістері;
• жанжалды жағдайлардың себептерін диагностикалау, олардың алдын алу және шешу технологиялары;
• педагогикалық диагностика технологиялары;
• дербес компьютермен (мәтіндік процессорлар, электрондық кестелер), электрондық пошта және браузерлермен, мультимедиялық жабдықпен жұмыс істеу негіздері;
• білім беру ұйымының ішкі еңбек тәртібі;
• еңбекті қорғау және өрт қауіпсіздігі ережелері.

1.8. Қосымша білім беру педагогы өз қызметінде мыналарды басшылыққа алады:

• білім беру мекемесінің жергілікті актілері мен ұйымдық-өкімдік құжаттары;
• ішкі еңбек тәртібі;
• еңбекті қорғау және қауіпсіздік техникасы, санитария және өрттен қорғау ережелерін;
• тікелей басшының нұсқаулары, өкімдері, шешімдері мен нұсқаулары;
• осы жұмыс сипаттамасы.

1.9. Қосымша білім беру педагогы уақытша болмаған кезеңде оның міндеттері [депутаттық лауазымның атауы] жүктеледі.

2. Лауазымдық міндеттер

Қосымша білім беру мұғалімі келесі еңбек функцияларын орындауға міндетті:

2.1. Оқушыларға өзінің білім беру бағдарламасына сәйкес қосымша білім береді, олардың әртүрлі шығармашылық әрекеттерін дамытады.

2.2. Студенттердің, үйірменің, секцияның, студияның, клубтың және басқа да балалар бірлестігінің тәрбиеленушілерінің құрамын толтырады және оқу кезеңінде студенттер мен тәрбиеленушілер контингентін сақтау бойынша шаралар қабылдайды.

2.3. Заманауи білім беру технологияларын, оның ішінде ақпараттық және цифрлық білім беру ресурстарын пайдалана отырып, психофизиологиялық және педагогикалық мақсатқа негізделген жұмыстың (оқытудың) нысандарын, құралдарын және әдістерін педагогикалық негізделген таңдауды қамтамасыз етеді.

2.4. Әдістемелік, педагогикалық-психологиялық ғылымдар, даму психологиясы және мектеп гигиенасы, сондай-ақ заманауи ақпараттық технологиялар саласындағы жетістіктерге негізделген оқу сабақтарын өткізеді.

2.5. Студенттер мен оқушылардың құқықтары мен бостандықтарының сақталуын қамтамасыз етеді.

2.6. Білім беру бағдарламаларын әзірлеуге және жүзеге асыруға қатысады.

2.7. Сабақ жоспарлары мен бағдарламаларын жасайды және олардың орындалуын қамтамасыз етеді.

2.8. Студенттердің, оқушылардың шығармашылық қабілеттерін ашады, олардың дамуына, тұрақты кәсіби қызығушылықтары мен бейімділіктерінің қалыптасуына ықпал етеді.

2.9. Студенттердің, оқушылардың тұлғалық ерекшеліктеріне назар аудара отырып, әр түрлі іс-әрекет түрлерін ұйымдастырады, олардың танымдық қызығушылықтары мен қабілеттерінің мотивациясын дамытады.

2.10. Студенттер мен оқушылардың өзіндік іс-әрекетін, соның ішінде ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастырады, оқу процесіне проблемалық оқытуды қосады, оқуды практикамен байланыстырады, студенттермен және оқушылармен қазіргі заманның өзекті оқиғаларын талқылайды.

2.11. Оқушылар мен оқушылардың жетістіктерін қамтамасыз етеді және талдайды.

2.12. Өз іс-әрекетінде компьютерлік технологияларды, оның ішінде мәтіндік процессорлар мен электрондық кестелерді пайдалана отырып, дағдыларды меңгеру, шығармашылық іс-әрекет тәжірибесін дамыту, танымдық қызығушылықты ескере отырып, оқытудың тиімділігін бағалайды.

2.13. Дарынды және талантты студенттерге, оқушыларға, сонымен қатар дамуында ауытқуы бар студенттер мен оқушыларға ерекше қолдау көрсетеді.

2.14. Студенттер мен оқушылардың қоғамдық іс-шараларға қатысуын ұйымдастырады.

2.15. Педагогикалық, әдістемелік кеңестердің, бірлестіктердің жұмысына, әдістемелік жұмыстың басқа да нысандарына, ата-аналар жиналысын, сауықтыру, тәрбиелік және білім беру бағдарламасында көзделген басқа да іс-шараларды өткізуге, ата-аналарға әдістемелік және консультативтік көмекті ұйымдастыруға және өткізуге қатысады немесе оларды алмастыратын тұлғалар, сондай-ақ өз құзыреті шегінде педагогикалық қызметкерлер.

2.16. Оқу-тәрбие процесінде студенттер мен оқушылардың өмірі мен денсаулығын қорғауды қамтамасыз етеді.

2.17. Сабақ кезінде еңбекті қорғау және өрт қауіпсіздігі ережелерінің сақталуын қамтамасыз етеді.

2.18. Қосымша білім беру педагогтарына әдістемелік көмек көрсетеді, олардың озық педагогикалық тәжірибесі мен біліктілігін арттыруға, олардың шығармашылық бастамаларын дамытуға ықпал етеді.

Ресми қажеттілік туындаған жағдайда қосымша білім беру мұғалімі федералдық еңбек заңнамасының ережелерінде белгіленген тәртіппен қосымша жұмыс уақытында қызметтік міндеттерін орындауға тартылуы мүмкін.

3. Құқықтар

Қосымша білім беру педагогының құқығы бар:

3.1. Ресей Федерациясының заңнамасында көзделген барлық әлеуметтік кепілдіктер, соның ішінде:

• қысқартылған жұмыс уақыты үшін;
• кемінде үш жылда бір рет педагогикалық қызмет бейіні бойынша қосымша кәсіптік білім алу үшін;
• ұзақтығын Ресей Федерациясының Үкіметі белгілейтін жыл сайынғы ұзартылған ақылы еңбек демалысы үшін;
• үздіксіз педагогикалық жұмыста кемінде он жыл сайын бір жылға дейінгі ұзақ мерзімді демалыста;
• жасы бойынша еңбек зейнетақысын мерзімінен бұрын тағайындағаны үшін;
• әлеуметтік жалдау шарты бойынша тұрғын үй-жайды кезексіз бергені үшін (егер қызметкер тұрғын үйге мұқтаж ретінде тіркелген болса);
• мамандандырылған тұрғын үй қорынан тұрғын үй-жайларды бергені үшін;
• тұрғын үй-жайларды, жылумен және жарықпен қамтамасыз етуге [ауылдық елді мекендерде, жұмысшылар поселкелерінде (қалалық үлгідегі кенттерде) тұратын және жұмыс істейтіндер үшін] шығындарды өтеуді қамтамасыз етуге;
• өндiрiстiк жазатайым оқиға және кәсiптiк ауру салдарынан денсаулығына зиян келтiрiлген жағдайларда медициналық, әлеуметтiк және кәсiптiк оңалтуға қосымша шығыстарды төлеуге.

3.2. Оның қызметіне қатысты басқару шешімдерінің жобаларымен танысу.

3.3. Өз құзыретіне кіретін мәселелер бойынша ұйымның қызметі мен жұмыс әдістерін жетілдіру бойынша ұсыныстарды, сондай-ақ ұйым қызметіндегі бар кемшіліктерді жою нұсқаларын басшылықтың қарауына енгізу.

3.4. Жеке немесе басшылық атынан құрылымдық бөлімшелерден және мамандардан қызметтік міндеттерін орындау үшін қажетті мәліметтер мен құжаттарды сұрату.

3.5. Өзіне жүктелген міндеттерді шешуге барлық (жеке) құрылымдық бөлімшелердің мамандарын тарту (егер бұл құрылымдық бөлімшелер туралы ережеде көзделсе, басшылықтың рұқсатымен).

3.6. Санитариялық-гигиеналық ережелер мен нормаларға сәйкес келетін қажетті құрал-жабдықтармен, мүкәммалдармен, жұмыс орнымен қамтамасыз етуді қоса алғанда, кәсіби міндеттерін орындау үшін жағдай жасауды талап ету.

3.7. Ресей Федерациясының еңбек заңнамасында көзделген басқа да құқықтар.

4. Жауапкершілік пен өнімділікті бағалау

4.1. Қосымша білім беру мұғалімі әкімшілік, тәртіптік және материалдық (және кейбір жағдайларда Ресей Федерациясының заңнамасында көзделген қылмыстық) жауапкершілікке тартылады:

4.1.1. Тікелей басшының ресми нұсқауларын орындамау немесе дұрыс орындамау.

4.1.2. Өзінің қызметтік функцияларын және жүктелген міндеттерді орындамау немесе тиісінше орындамау.

4.1.3. Берілген қызметтік өкілеттіктерді заңсыз пайдалану, сондай-ақ оларды жеке мақсатта пайдалану.

4.1.4. Оған жүктелген жұмыстың жай-күйі туралы анық емес мәліметтер.

4.1.5. Кәсіпорын мен оның қызметкерлерінің қызметіне қауіп төндіретін қауіпсіздік техникасының, өрт қауіпсіздігінің және басқа да ережелердің анықталған бұзушылықтарының жолын кесу шараларын қолданбау.

4.1.6. Еңбек тәртібін сақтауды қамтамасыз етпеу.

4.2. Қосымша білім беру педагогының жұмысын бағалау:

4.2.1. Тікелей басшы бойынша – жүйелі түрде, қызметкердің өзінің еңбек функцияларын күнделікті орындауы барысында.

4.2.2. Кәсіпорынның аттестаттау комиссиясымен – кезеңді түрде, бірақ екі жылда бір реттен кем емес, бағалау кезеңіндегі құжатталған жұмыс нәтижелері бойынша.

4.3. Қосымша білім беру педагогының жұмысын бағалаудың негізгі критерийі оның осы нұсқаулықта көзделген міндеттерді сапалы, толық және уақтылы орындауы болып табылады.

5. Еңбек жағдайлары

5.1. Қосымша білім беру педагогының жұмыс кестесі білім беру ұйымында белгіленген ішкі еңбек тәртібіне сәйкес белгіленеді.

6. Қол қою құқығы

6.1. Осы лауазымдық нұсқаулықпен қосымша білім беру педагогына өз қызметін қамтамасыз ету үшін құзыретіне кіретін мәселелер бойынша ұйымдық-өкімдік құжаттарға қол қою құқығы беріледі.

Нұсқауларды оқыдым ______/___________/ «__» _______ 20__ ж.

Осы сайттағы материалдарды пайдаланған кезде - және баннер қою МІНДЕТТІ!!!

1. Жалпы ережелер.

1.1. Қосымша білім беру педагогы – мектептегі немесе қосымша білім беру мекемесінің қосымша білім беру жүйесінде оқушылардың (тәрбиеленушілердің) дамытушылық іс-әрекетін жоспарлайтын және ұйымдастыратын мұғалім.
1.2. Қосымша білім беру педагогы – жоғары немесе орта арнаулы білімі бар немесе жетекшілік ететін бірлестік бейініне сәйкес келетін курстарды бітірген маман.
1.3. Қосымша білім беру педагогтарының қызметін директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары басқарады.
1.4. Қосымша білім беру мұғалімі өз жұмысының нәтижелері туралы педагогикалық кеңеске, директорға және директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасарына белгіленген тәртіпте есеп береді.

2. Қосымша білім беру педагогы жұмысының негізгі мазмұны (бағыттары).

2.1. Қосымша білім беру саласында студенттерге (оқушыларға) түрлі дамытушылық іс-шараларды жүзеге асырады.
2.2. Үйірменің, секцияның, студияның, клуб бірлестігінің және студенттермен сыныптан тыс жұмыстың басқа да нысандарының құрамын толықтырады және олардың жұмыс істеу кезеңінде оны сақтау шараларын қолданады.
2.3. Бiрлестiктiң психофизикалық, әлеуметтiк-экономикалық мүмкiндiгi мен материалдық базасы негiзiнде жұмыстың (оқытудың) формаларын, құралдарын, әдiстерiн педагогикалық тұрғыдан дұрыс таңдауды қамтамасыз етедi.
2.4. Оқушылардың құқықтары мен бостандықтарының сақталуын қамтамасыз етеді.
2.5. Білім беру бағдарламаларын әзірлеуге және жүзеге асыруға қатысады, олардың орындалу сапасына, білім алушылардың өмірі мен денсаулығына жауап береді.
2.6. Сабақ жоспарлары мен бағдарламаларын жасайды және олардың орындалуын қамтамасыз етеді.
2.7. Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін ашады, қызығушылықтары мен бейімділіктерінің дамуына ықпал етеді.
2.8. Дарынды және талантты оқушыларға қолдау көрсетеді.
2.9. Оқушылардың қоғамдық шараларға қатысуын ұйымдастырады.
2.10. Ата-аналарға (оларды алмастыратын тұлғаларға), сондай-ақ педагогикалық ұжымға өз құзыреті шегінде консультациялық көмек көрсетеді.
2.11. Сабақ кезінде еңбекті қорғау және санитарлық нормалардың сақталуын қамтамасыз етеді.
2.12. Мекеменің әдістемелік бірлестігі мен өзін-өзі басқару қызметіне қатысады.
2.13. Кәсіби біліктілігін жүйелі түрде арттырады.

3. Қосымша білім беру мұғалімінің жұмыс уақыты.

3.1. Мектеп пен педагогикалық ұжымның жұмысын ұйымдастырудың жалпы ережелері Ресей Федерациясының Еңбек кодексінен (ЖШС) 1-бапта белгіленген. 130, оны кез келген қызметкер орындауы керек.
3.2. Қосымша білім беру мұғалімінің жұмыс уақыты аптасына 18 сағат болып есептеледі, сабақтың бір сағаты 60 минутты құрайды.
3.3. Атқарылған жұмыстар және қоғамдық іс-шараларға қатысу туралы есептер қосымша білім беру мекемесінің бірлестігінің журналында тіркеледі және ай сайын директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасарына ұсынылады.
3.4. Каникул және жаз мезгілінде қосымша білім беру педагогының жұмыс кестесі қосымша жоспарға сәйкес белгіленеді.
3.5. Қосымша білім беру бірлестігі оқудың 1 курсына кемінде 15 студент қабылданған кезде ашылады; 12 - оқу 2 курста және 10 - жетілдіру тобында болса,
3.6. Сабақтар оқу жылына құрастырылған және мектеп директоры бекіткен кесте бойынша өткізіледі.

4. Қосымша білім беру педагогының құқықтары.

Қосымша білім беру педагогының құқығы бар:
4.1. Қосымша білім беру педагогтарының әдістемелік бірлестігінің, педагогикалық кеңестердің, мектеп кеңестерінің және мектептің өзін-өзі басқаруының басқа құрылымдарының жұмысына қатысу.
4.2. Оқыту мен тәрбие іс-әрекетінің әртүрлі әдістерін, формалары мен тәсілдерін шығармашылықпен қолдану, өз оқу бағдарламаларын құру.
4.3. Мектептің білім беру жүйесін дамыту бойынша ұсыныстар енгізіңіз, бастама көтеріңіз және сындарлы сын айтыңыз.
4.4. Мектептегі өзін-өзі басқару және қорғаныс органдарында, мүмкін болмаса, мемлекеттік органдарда және соттарда өзіңіздің, сондай-ақ оқушыларыңыздың ар-намысы мен абыройын қорғаңыз.

5. Қосымша білім беру педагогының мыналарға құқығы жоқ:

5.1. Оқушының жеке қадір-қасиетін қорлау, оны іс-әрекетімен, сөзімен қорлау.
5.2. Баланың сеніміне қиянат жасау.
5.3. Қосымша білім беру мұғалімі мектеп мұғалімі болса, оқушыны жазалау немесе онымен жұмыс жасау үшін бағалауды пайдаланыңыз.

6. Қосымша білім беру мұғалімі білуі керек:

6.1. Ресей Федерациясының «Білім туралы» заңы.
6.2. Бала құқықтары туралы конвенция.
6.3. Педагогика, психология, физиология және гигиена негіздері, жалпы теориялық пәндер педагогикалық, ғылыми-әдістемелік және ұйымдастырушылық-басқару мәселелерін шешуге қажетті шамада.
! 6.4. Қазіргі білім беру технологиялары.
6.5. Бейінді бойынша клубтарға, секцияларға, студияларға, клубтық бірлестіктерге арналған оқу бағдарламалары.
6.6. Ғылымдағы, техникадағы, мәдениеттегі, өнердегі және спорттағы үрдістер мен инновациялар (бейіні бойынша).
6.7. Құзырет шегіндегі нормативтік құжаттар.
6.8. Еңбек қауіпсіздігі ережелері. Қосымша білім беру педагогында мынадай құжаттама бар және жүргізеді (толтырады):
7.1. Бірлестіктің бағдарламасы және тақырыптық жоспарлауы.
7.2. Қосымша білім беру мекемелері бірлестігінің журналы.

8. Қосымша білім беру мұғалімінің еңбегіне ақы төлеу.

8.1. Қосымша білім беру педагогының жұмысына ақы төлеу біліктілік санатының төлеміне сәйкес апта сайынғы 18 сағат мөлшерінде жүргізіледі.
8.2. Қосымша білім беру педагогының жұмысына ақы басқа ставкалардан төленген жағдайда апталық жүктеме мен төлем қосымша білім беру педагогының аптасына 18 сағат жұмысына қайта есептеледі.
8.3. Негізгі жұмысын қосымша білім беру педагогының жұмысымен ұштастыратын пән мұғалімдерін аттестаттау кезінде олардың қосымша білім беру жүйесінің мұғалімі ретіндегі қызметіне де сараптама жүргізіледі.

ҚОСЫМША БІЛІМ БЕРУ МҰҒАЛІМІНІҢ ҚЫЗМЕТТІК МІНДЕТТЕРІ

Ұнады ма? Бізге рахмет! Бұл сіз үшін тегін және бұл бізге үлкен көмек! Біздің веб-сайтты әлеуметтік желіге қосыңыз:

Әрбір бала мектеп табалдырығын аттамай тұрып, мұнымен таныстыратын болса, қосымша білім беру мұғалімінің қызметі бәріне таныс емес.

Негізі, осы саланың мамандары жиі көз алдымызда. Қосымша білім беру мұғалімі міндетті оқу бағдарламасына кірмейтін пәндер мен курстарды жүргізеді. Әдетте, олар үйірмелерге, секцияларға, студияларға жетекшілік етеді.

Көптеген балалар мен олардың ата-аналары таңдау пәндерін релаксациямен және бос уақытпен байланыстыратынына қарамастан (пайдалы болса да), қосымша білім берудің міндеттері айтарлықтай кең. Оның жұмысы жауапкершілігі жағынан мектептегі немесе жоғары оқу орнындағы мұғалімдік қызметтен ешбір кем түспейді.

Қосымша білім беру мұғалімі кім?

Ата-аналардың көпшілігі баласының қызығушылықтары тек мектеп жұмысымен шектелгенін қаламайды. Сонымен қатар, көптеген балалардың өздері әртүрлі салаларда дамуға ұмтылады.

Ол үшін әртүрлі элективті әрекеттер бар: курстар, үйірмелер және т.б. Оларды интеллектуалдық және спорттық әрекеттермен байланыстыруға болады. Мысалы, ағылшын немесе француз тілін үйрену үйірмесі, информатика курстары, вокал студиясы, спорт мектебі, би сабақтары – мұның бәрі қосымша білім беруге бірдей қатысты.

Әдетте, тіпті бірінші сынып оқушыларының да кейбір қызығушылықтары немесе қалаулары бар, олардың негізінде олар сабақтан кейін баратын студияларды немесе клубтарды таңдау туралы шешім қабылдай алады.

Жоғарыда айтылғандай, қосымша білім беру мұғалімі факультативтік пәндерге арнайы жауапты. Бұл таңдау пәндері мектепте немесе университетте немесе мамандандырылған мекемеде болуы мүмкін: балалар мен жасөспірімдер шығармашылығы орталығында, жеке немесе мемлекеттік өнер студиясында, музыка немесе би мектебінде және т.б.

Қосымша білім беру педагогының лауазымдық сипаттамасының кез келген үлгісі ең алдымен педагогикалық қызметті жүзеге асыру үшін қажетті біліктіліктің болуын болжайды. Ең алдымен, біз арнайы педагогикалық білім туралы айтып отырмыз. Сонымен қатар, мұғалім балаларды оқытуды жоспарлап отырған дағдыларды растау маңызды.

Қызметкерлерге қойылатын талаптар және лауазымдық міндеттері

Мұғалімдерге қойылатын талаптар тізбесі таңдау пәнінің меңгерушісі бола алмайды деп айтуға негіз береді. Мінсіз маман тек тиісті білім мен қажетті біліктілікке ие болуы керек (бұл да маңызды), сонымен қатар сабақтарды сауатты ұйымдастыра білуі және элективті пәнге келушілермен ортақ тіл таба білуі керек. Әсіресе, мектептегі жұмыс пен сабақтан тыс жұмысты қатар жүргізетіндерге қиын. Әдетте мұндай мамандар сабақта қатаң тәртіпке үйреніп, қосымша сабақтарда да соны талап етеді, қосымша сабақтардың еркін, тіпті ойын түрі бар екенін ұмытып кетеді. Бұл тәртіп мүлдем болмауы керек дегенді білдірмейді: ол сәл басқаша формада болуы керек.

Қосымша білім беру мұғалімі тек балалармен ғана емес, жасөспірімдермен де жұмыс істейтінін есте ұстаған жөн: факультативтік сабақтарды мектепте де, жоғары оқу орындарында да ұйымдастыруға болады. Сонымен қатар, мектептен тыс оқытуға жауапты әртүрлі жеке және бюджеттік студиялар бар, оларда балаларды да, ересектерді де оқуға шақыруға болады.

Қосымша білім беру міндеттеріне мыналар жатады:

• Сабаққа қатысу үшін топтар құру. Таңдау пәніне қатысу талап етілмейтіндіктен, мұғалім өз студиясын немесе өз клубын сауатты түрде көрсете білуі және студенттерді оған қатысуға ынталандыруы керек.
• Оқу бағдарламаларын, оқу-әдістемелік кешендерін құрастыру, сабақ жоспарын құру.
• Факультатив студенттер қатыса алатын іс-шараларды ұйымдастыру: есеп беру концерттері, семинарлар, фестивальдар, конкурстар және т.б.
• Факультатив студенттерді берілген дағдыларға үйрету, дамыған дарындылық деңгейін жүйелі түрде қолдау.
• Ата-аналарға баланың бойындағы белгілі бір қабілеттер мен дағдыларды дамыту, білім беру мәселелері бойынша кеңестер.
• Әдістемелік жұмыс.

Қосымша білім беру педагогының міндеттеріне біліктілік деңгейін жүйелі түрде арттыру да кіре алады, әйтпесе маманның көп жылдар бұрын алған білімі мен дағдылары бірте-бірте ескіреді.

Сонымен қатар, мұғалім сабақ кезінде барлық факультативтік студенттердің қауіпсіздігін қамтамасыз етуі керек. Ол үшін сіз экстремалды жағдайларда өзін-өзі ұстаудың теориялық білімі мен практикалық дағдыларына ие болуыңыз керек.

Толық күндізгі оқытушы мен қосымша білім беру педагогының жұмысындағы айырмашылықтар

Бір қарағанда, қосымша білім беру педагогының жауапкершілігі кез келген мектеп мұғалімінің немесе кез келген аккредитациядағы жоғары оқу орнының оқытушысының міндеттерінен еш айырмашылығы жоқ сияқты.

Шынында да, ортақ көп нәрсе бар, бірақ кейбір айырмашылықтар да бар.

Жоғарыда айтылғандай, қосымша білім беру негізгі емес екенін түсіну маңызды, ал элективті студенттер кез келген уақытта сабақты тоқтатуға құқылы. Мотивация жүйесін ерекшелендіретін де осы. Мектепте немесе университетте оқу - тиісті білімді, білім туралы құжатты алу және кейіннен жақсы жұмысқа орналасу үшін міндетті талап. Дәл осы факт оқушының мотивациясының негізіне айналады. Факультативтік сабақтарда, ең алдымен, өзін-өзі дамыту үшін қажетті дағдыларды алу фактісінің өзі маңызды, ал басқа факторлардың барлығы екінші жоспарға ауыстырылады. Қосымша білім беру мұғалімінің міндеті – оқушылардың оқытылатын пәнге деген қызығушылығын жоғалтпау үшін сыныпта сауатты атмосфера мен орта құру. Әдетте, шынайы қызығушылық жеткілікті, өйткені элективті студенттердің көпшілігі өздерінің дамуы үшін қандай да бір қосымша сабақтарды таңдайды.

Мектептегі қосымша білім беру мұғалімінің міндеттері оқушыларға арналған үйірме немесе студия ұйымдастырып қана қоймай, оларға үйірме дағдыларын дамыту мен демалысты негізгі сабақтарымен ұштастыруға көмектеседі. Әдетте, мұндай үйірмелер мен студиялар мектеп қабырғасында ұйымдастырылады, сондықтан балалардың бейімделуі психологиялық тұрғыдан қиын. Бұл мұғалім үшін тиімді, өйткені балалар әлі де сабақта өздерін еркін сезінеді, бірақ сыныптан тыс жұмыстардың сауатты әдістемесі тұрғысынан өте орынды емес.

Сыныптағы тәртіпті ұйымдастыру, пәнді оқыту, құжаттаманы жүргізу, оқу жоспарын құрастыру, оқушылардың жеке қасиеттерін тәрбиелеу – мұғалімнің негізгі қызметтік міндеттері. шағын қосымшасы бар бірдей дерлік тапсырмалары бар: бұл міндетті емес. Сондықтан таңдау пәнінің жетекшісі студенттен сөзсіз бағынуды талап етуге құқығы жоқ. Оның орнына сіз ережелер тізімін жасап, балалар мен олардың ата-аналарын олармен таныстыра аласыз.

Егер факультативтік пән мектеп немесе университет базасында ұйымдастырылса, мерекелер мен іс-шараларды ұйымдастыруда басшының міндеті жеңілдетілген. Әдетте, білім ошағында Бірінші қоңыраудан басталып, сегізінші наурызға дейін түрлі мерекелерге арналған іс-шаралар жоспарланған. Егер таңдау шығармашылық сипатта болса (ән, би, қойылым және т.б.), онда балалар әдетте мектеп мерекелерінде өнер көрсетеді.

Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы қосымша білім беру басқа білім беру ұйымдарындағы бірдей лауазымдағы маманмен бірдей. Айырмашылығы, есеп беру іс-шараларын ұйымдастыру кезінде, егер мектепке дейінгі білім беру мекемесі бюджеттік сипатта болса, істер күрделене түседі. Концерттерді өткізудің қалыпты жағдайларын айтпағанда, есеп беру концерттеріне жеткілікті қаражат алу әрқашан мүмкін бола бермейді.

Жұмыс бағдарламаларын құрастыру

Мектептегі қосымша білім беру мұғалімінің нұсқауы балаларды тәжірибе жүзінде оқытуды ғана емес, сонымен бірге болашақ сабақтарды алдын ала жоспарлауды да көздейді. Ол үшін оқу жоспары мен жұмыс бағдарламаларын жасау керек.

Жұмыс бағдарламасының таңдау бойынша студенттердің белгілі бір тобының қажеттіліктері мен талаптарына бейімделуі үшін жеткілікті икемді болуы маңызды. Тәжірибе көрсеткендей, бейімделусіз кез келген команда үшін қолайлы болатындай бірде-бір бағдарлама жоқ.

Сонымен қатар, кейбір мұғалімдер шетелдік әріптестерінің тәжірибесін пайдаланады. Мұндай жағдайда шетелдік білім беру бағдарламаларын студенттердің ұлттық және әлеуметтік-мәдени ерекшеліктеріне бейімдеу қажеттілігі жиі туындайды.

Айта кетерлігі, оқу бағдарламасы ресми нормативтік құжат түрінде құрастырылған. Ол мыналардан тұруы керек:

• Таңдау бойынша іс-әрекеттерге сипаттама.
• Осы сағаттарда оқытылатын материалды көрсететін егжей-тегжейлі сағаттық жоспар.

Оқу процесі оқу бағдарламасымен сәйкес келуі керек.

Аттестациядан өту

Тәжірибелі мұғалімдер де, жаңадан келген мұғалімдер де олардың жұмысы балаларды немесе ересектерді оқыту ғана емес екенін біледі. Жұмыс уақытының жартысы дерлік құжаттарды дайындауға (оның ішінде оқу жоспарларымен жұмыс істеуге және журналдарды толтыруға), педагогикалық кеңестерге, біліктілікті арттыру курстарына және вебинарларға қатысуға жұмсалады.

Біліктілік деңгейі жалақы мөлшеріне де әсер етеді. Сонымен қатар, кәсіби өсу – мектепте де, жоғары оқу орнында да, бөлек мәдениет ұйымында да қосымша білім беру мұғалімінің міндеті.

Мұғалімнің біліктілігі орта есеппен бес жылда бір рет өткізілетін аттестация кезінде оның нәтижелерімен анықталады. Ол үшін мұғалім жұмыс істейтін оқу орны арнайы сараптама комиссиясын жинайды.

Аттестацияның нәтижесі маманға санат беру болуы керек. Қосымша білім беру мұғалімдерінің үш категориясы бар: бірінші, екінші және жоғары.

Заманауи технологиялар жұмыс істейді

Қосымша білім беру мұғалімінің функционалдық міндеттеріне оқу кеңістігін ұйымдастыру және элективті студенттерді қалыпты жұмыс істеуге қажетті барлық нәрселермен қамтамасыз ету кіреді. Әдетте, қаржыландыру мәселесі өнер мекемелерінің директорларының немесе мектеп, жоғары оқу орындары, техникум директорларының мойнына жүктеледі.

Соған қарамастан, таңдау пәнінің меңгерушісі жұмыс үшін қандай да бір материалдардың немесе құрал-жабдықтардың қажеттілігі туралы өз басшыларына хабарлауы және оны сауатты негіздеуі керек.

Көбінесе спорттық немесе хореографиялық сабақтар техникалық емес құралдарды қажет етеді: төсеніштер, спорт төсеніштері, станоктар, доптар және т.б.

Егер факультативтік пән информатика немесе тілдерді оқуға бағытталған болса, сабақта жақсы техникалық құрал-жабдықтардың болуы сөзсіз.

Сонымен қатар мұғалімнің өзі де технологиялық прогресті сауатты пайдалана білуі керек. Өзіңіздің веб-сайтыңыздың немесе блогыңыздың болуы - бұл қосымша білім беру мұғалімінің лауазымдық міндеттеріне кірмейтініне қарамастан. Колледждер мен университеттер қарапайым веб-сайтты әзірлеу негіздерін жиі үйретеді.

Егер өзіңіздің жеке визиткалық веб-сайтыңызды жасау мүмкін болмаса, кем дегенде мұғалімнің жұмыс тәжірибесі мен оқытуға деген көзқарасын көрсететін презентация болуы керек.

Кәсіби жарыстарға қатысу

Қосымша білім беру мұғалімінің лауазымдық міндеттеріне қатысы жоқ, бірақ сонымен бірге үлкен артықшылықтар беретін тағы бір нәрсе - бұл конкурстарға қатысу.

Байқаулар мен фестивальдардағы таңдаулы студенттердің жеңісін растайтын сертификаттар мен дипломдар да мұғалім қоржынына сыйлық ретінде түсетіні сөзсіз, бірақ олардың педагогикалық байқаулардағы жеңістері әлдеқайда жоғары бағаланады.

Жасалған әдістемелік бағдарлама мен оқу жоспарының сапасын бағалайтын байқаулар көп. Тағы бір нұсқа - балалармен жұмыс істеу тәсілі туралы мақалалар немесе тіпті тұтас ғылыми монографиялар дайындау: бұл жағдайда әдетте ұжымдық жинақта жариялау және сертификат беру ғана болжанады.

Мұғалім шығармашылық пәндер бойынша сабақ беретін болса, өзінің қызмет саласына қарай биші, күйші, әншінің шығармашылық байқауларына жоғары деңгейде қатыса алады.

Мамандардың құқықтары және оларды қорғау

Қосымша білім беру мұғалімдерінің еңбек жағдайларын қорғауға құқығы бар екенін есте ұстаған жөн. Әдетте, оқу орындарының басшылары өз қызметкерлерінің қалыпты еңбек қызметін қамтамасыз етуге жауапты.

Қосымша білім беру педагогының құқығын қорғау әрбір маманның оларды білуі керек екендігінен басталады. Мұғалімдердің құқығы бар:

• Заңмен белгіленген қалыпты жұмыс уақыты. Жалақыға жұмыс істейтіндер үшін аптасына жұмыс уақытының саны 40-тан аспауы керек.
• Біліктілікті арттыру.
• Балаларға және олардың ата-аналарына тәртіпті сақтау және оқу үдерісінің қалыпты жағдайын сақтауды талап ету.
• Заңды демалыс.

Көптеген құқықтар қосымша білім беру мұғалімінің лауазымдық міндеттерімен сәйкес келеді. Бұл жеке және кәсіби өсуге мүдделі заманауи мұғалімдердің қалыпты деңгейін қамтамасыз етеді.

Көптеген жас мұғалімдер аға әріптестерінің кеңесіне мұқтаж. Міне, олардың бірнешеуі.

• Қосымша білім беру негізгі оқу жоспарына енгізілмегенімен, тәртіпті тиісті деңгейде сақтау қажет. Оны асыра алмау және сыныптан тыс жұмыстарды стандартты мектептегі іс-шараларға айналдырмау үшін сабақ кезінде атмосфера еркін, бірақ сабаққа жеткілікті қолайлы болуы үшін тәртіпті орнатудың барабар тәсілін табу керек.
• Қосымша білім беру педагогының құқықтары мен міндеттері бірдей сақталуы тиіс. Егер қандай да бір себептермен құқықтардан гөрі жауапкершілік басым болса, бұл алаңдаушылық тудырады. Бұзушылықтың мысалы ретінде басшылық маңызды оқиғадан бір сағат бұрын артық жұмыс уақытын мәжбүрлеп талап ететін, бірақ одан кейін демалыс бермеген жағдай болуы мүмкін.
• Оқушылардың жас ерекшеліктерін ескеріңіз. Оқу бағдарламасы осы факторға бейімделуі керек.

Түйіндеме

Қосымша білім беру мұғалімінің алдында мектептегі немесе университеттегі мұғалімнен кем емес маңызды міндет тұр. Ол студенттің таңдаған саласы бойынша дағдыларын дамытуға көмектесуі керек. Кез келген таңдау пәні процеске толық қатысуды талап етеді, сондықтан қосымша білім беру мұғалімінің классикалық мұғалімнен еш айырмашылығы жоқ. Құжаттама және тұрақты қайта сертификаттау қажеттілігі бірдей.