3 зоотехника бойынша Фгос 36,03 02 бакалавр. «Зоотехник» мамандығы (бакалавриат). Магистратураның артықшылықтары

Бекітілген

Білім министрлігінің бұйрығымен

және Ресей Федерациясының ғылымдары

1.1. Жоғары білімнің осы федералдық мемлекеттік білім беру стандарты (бұдан әрі – ЖОО ФМБС) жоғары білімнің негізгі кәсіптік білім беру бағдарламаларын – 36.03.02 Зоотехника (бұдан әрі – бакалавриат бағдарламасы, оқу саласы) оқу саласындағы бакалавриат бағдарламаларын іске асыруға қойылатын міндетті талаптардың жиынтығы болып табылады.

1.2. Бакалавриат бағдарламасы бойынша білім алуға тек жоғары білім беретін білім беру ұйымында (бұдан әрі – Ұйым) жол беріледі.

1.3. Ұйымда бакалавриат бағдарламасы бойынша оқу күндізгі, сырттай және сырттай нысанда жүзеге асырылуы мүмкін.

1.4. Оқу саласындағы жоғары білімнің мазмұны Ұйымның өзі әзірлеген және бекітетін бакалавриат бағдарламасымен анықталады. Бакалавриат бағдарламасын әзірлеу кезінде Ұйым бітірушілердің әмбебап, жалпы кәсіптік және кәсіптік құзыреттері (бұдан әрі – жинақтаушы құзыреттер) нысанында оны әзірлеу нәтижелеріне қойылатын талаптарды қалыптастырады.

Ұйым үлгілі базалық білім беру бағдарламаларының тізіліміне (бұдан әрі – ЖОЖ) енгізілген тиісті үлгілік негізгі білім беру бағдарламасын ескере отырып, жоғары білімнің Федералдық мемлекеттік білім беру стандартына сәйкес бакалавриат бағдарламасын әзірлейді.

1.5. Бакалавриат бағдарламасын іске асыру кезінде Ұйым электрондық оқыту, қашықтықтан оқыту технологияларын пайдалануға құқылы.

Мүгедектер мен мүгедектерді (бұдан әрі – мүгедектер мен мүгедектер) оқытуда қолданылатын электрондық оқыту, қашықтықтан оқыту технологиялары ақпаратты оларға қолжетімді нысандарда алу және беру мүмкіндігін қамтамасыз етуі тиіс.

1.6. Бакалавриат бағдарламасын жүзеге асыруды Ұйым өз бетінше де, желілік нысан арқылы да жүзеге асырады.

1.7. Бакалавр бағдарламасы, егер Ұйымның жергілікті нормативтік актісінде өзгеше белгіленбесе, Ресей Федерациясының мемлекеттік тілінде жүзеге асырылады.

1.8. Бакалавриат бағдарламасы бойынша білім алу мерзімі (қолданылатын білім беру технологияларына қарамастан):

күндізгі оқу нысанында, оның ішінде мемлекеттік қорытынды аттестациядан өткеннен кейін берілетін каникулдар – 4 жыл;

сырттай немесе сырттай оқу нысанында күндізгі оқу нысанында білім алу мерзімімен салыстырғанда кемінде 6 айға және 1 жылдан аспайтын уақытқа ұлғаяды;

мүгедектер мен мүгедектерге арналған жеке оқу жоспары бойынша оқу кезінде олардың өтініші бойынша тиісті білім беру нысаны үшін белгіленген оқу мерзімімен салыстырғанда 1 жылдан аспайтын мерзімге ұлғайтылуы мүмкін.

1.9. Бакалавриат бағдарламасының көлемі оқу нысанына, пайдаланылатын білім беру технологияларына, желілік нысанды пайдалана отырып, бакалавриат бағдарламасын жүзеге асыруға, жеке оқу жоспары бойынша бакалавриат бағдарламасын жүзеге асыруға қарамастан 240 кредит бірлігін (бұдан әрі – кредиттер) құрайды.

Бір оқу жылында жүзеге асырылатын бакалавриат бағдарламасының көлемі 70 КБ аспайды. оқу нысанына, пайдаланылатын білім беру технологияларына қарамастан, желілік нысанды пайдалана отырып, бакалавриат бағдарламасын жүзеге асыру, жеке оқу жоспары бойынша бакалавриат бағдарламасын жүзеге асыру (жеделдетілген оқытуды қоспағанда), ал жеделдетілген оқыту кезінде – 80 з.у. аспайды.

1.10. Ұйым жоғары оқу орнының Федералдық мемлекеттік білім беру стандартының 1.8 және 1.9-тармақтарында белгіленген мерзімдер мен көлемдерді дербес анықтайды:

бакалавриат бағдарламасы бойынша сырттай немесе сырттай оқу нысанында, сондай-ақ жеке оқу жоспары бойынша, оның ішінде жеделдетілген оқытумен білім алу мерзімі;

бір оқу жылында жүзеге асырылатын бакалавриат бағдарламасының көлемі.

1.11. Бакалавриат бағдарламасын игерген түлектер (бұдан әрі – бітірушілер) кәсіптік қызметті жүзеге асыра алатын кәсіптік қызмет салалары және кәсіптік қызмет бағыттары:

13 Ауыл шаруашылығы (ауыл шаруашылығы жануарларының барлық түрлері мен тұқымдарын олардан мал шаруашылығы өнімдерін өндіру, тұқымдарды жақсарту және асыл тұқымды мал шаруашылығы өнімдерін өндіру үшін ұстаудың, азықтандырудың және өсімін молайтудың технологиялық процесін ұйымдастыру саласында).

Түлектер олардың білім деңгейі мен алған құзыреттері қызметкердің біліктілігіне қойылатын талаптарға сай болған жағдайда кәсіптік қызметтің басқа салаларында және кәсіптік қызмет салаларында кәсіптік қызметті жүзеге асыра алады.

1.12. Бакалавриат бағдарламасын меңгеру шеңберінде түлектер кәсіби міндеттердің келесі түрлерін шешуге дайындала алады:

өндірістік-технологиялық;

ұйымдастырушылық және басқарушылық;

зерттеу.

1.13. Бакалавриат бағдарламасын әзірлеу кезінде Ұйым жалпы оқыту бағытына сәйкес келетін бакалавриат бағдарламасының бағытын (бейінін) белгілейді немесе оны мыналарға бағыттау арқылы оқыту бағыты шеңберінде бакалавриат бағдарламасының мазмұнын нақтылайды:

түлектердің кәсіптік қызмет саласы(лар)ы және кәсіптік қызмет саласы(лары);

бітірушілердің кәсіби қызметінің міндеттері мен міндеттерінің түрі (түрлері);

қажет болған жағдайда – түлектердің кәсіптік қызмет объектілеріне немесе білім саласына (бағыттарына).

1.14. Мемлекеттік құпияны құрайтын мәліметтерді қамтитын бакалавриат бағдарламасы Ресей Федерациясының заңнамасында және мемлекеттік құпияларды қорғау саласындағы басқа да нормативтік құқықтық актілерде көзделген талаптарға сәйкес әзірленеді және жүзеге асырылады.

2.1. Бакалавриат бағдарламасының құрылымы келесі блоктарды қамтиды:

1-блок «Пәндер (модульдер)»;

2-блок «Тәжірибе»;

3-блок «Мемлекеттік қорытынды аттестаттау».

Бакалавриат бағдарламасының құрылымы		Бакалавриат бағдарламасының көлемі және оның блоктары z.u.
	Пәндер (модульдер)	кем дегенде 180
	Жаттығу	кем дегенде 30
	Мемлекеттік қорытынды аттестаттау	кем дегенде 3
Бакалавриат бағдарламасының көлемі

2.2. Бакалавриат бағдарламасы 1-блок «Пәндер (модульдер)» шеңберінде философия, тарих (Ресей тарихы, жалпы тарих), шет тілі, өмір қауіпсіздігі пәндерін (модульдерін) енгізуді қамтамасыз етуі тиіс.

2.3. Бакалавриат бағдарламасы дене шынықтыру және спорт бойынша пәндердің (модульдердің) орындалуын қамтамасыз етуі тиіс:

кемінде 2 кредит көлемінде. 1-блок аясында «Пәндер (модульдер)»;

меңгеру үшін міндетті кемінде 328 академиялық сағат көлемінде с.у. және күндізгі оқу нысанындағы элективті пәндер (модульдер) шеңберінде бакалавриат бағдарламасының көлеміне кірмейді.

Дене шынықтыру және спорт бойынша пәндер (модульдер) Ұйым белгілеген тәртіппен іске асырылады. Мүгедектер мен мүгедектер үшін Ұйым олардың денсаулық жағдайын ескере отырып, дене шынықтыру және спорт пәндерін (модульдерін) меңгерудің ерекше тәртібін белгілейді.

2.4. 2-блок «Тәжірибе» оқу және өндірістік практиканы (бұдан әрі бірге – практика) қамтиды.

Оқу тәжірибесінің түрлері:

жалпы кәсіптік практика;

ғылыми-зерттеу жұмысы (зерттеу жұмысының бастапқы дағдыларын алу).

Жұмыс тәжірибесінің түрлері:

технологиялық тәжірибе;

зерттеу жұмысы.

2.6. Ұйымдастыру:

ЖОО Федералдық мемлекеттік білім беру стандартының 2.4-тармағында көрсетілген тізімнен оқытудың бір немесе бірнеше түрін және өндірістік практиканың бір немесе бірнеше түрін таңдайды;

оқу және (немесе) өндірістік практиканың қосымша түрін (түрлерін) белгілеуге құқылы;

әр түрдегі тәжірибелердің көлемін белгілейді.

2.7. 3-блок «Мемлекеттік қорытынды аттестаттау» мыналарды қамтиды:

мемлекеттік емтиханды тапсыруға және тапсыруға дайындық (егер Ұйым мемлекеттік қорытынды аттестацияға мемлекеттік емтиханды қосқан болса);

бітіру біліктілік жұмысын орындау және қорғау.

2.8. Бакалавриат бағдарламасын әзірлеу кезінде студенттерге элективті пәндерді (модульдер) және факультативтік пәндерді (модульдер) меңгеру мүмкіндігі беріледі.

Факультативтік пәндер (модульдер) бакалавриат бағдарламасының көлеміне кірмейді.

2.9. Бакалавриат бағдарламасының шеңберінде міндетті бөлік және білім беру қатынастарына қатысушылар қалыптастыратын бөлік бөлінеді.

Бакалавриат бағдарламасының міндетті бөлігіне жалпы кәсіптік құзыреттердің қалыптасуын қамтамасыз ететін пәндер (модульдер) мен тәжірибелер, сондай-ақ ПЭП міндетті (бар болса) ретінде белгіленген кәсіптік құзыреттер кіреді.

Бакалавриат бағдарламасының міндетті бөлігі басқа нәрселермен қатар мыналарды қамтиды:

Жоғары білімнің Федералдық мемлекеттік білім беру стандартының 2.2-тармағында көрсетілген пәндер (модульдер);

1-блок «Пәндер (модульдер)» шеңберінде жүзеге асырылатын дене шынықтыру және спорт пәндері (модульдері).

Жалпыға бірдей құзыреттердің қалыптасуын қамтамасыз ететін пәндер (модульдер) мен тәжірибелер бакалавриат бағдарламасының міндетті бөлігіне және білім беру қатынастарына қатысушылар қалыптастыратын бөлігіне енгізілуі мүмкін.

Мемлекеттік қорытынды аттестаттау көлемін есептемегенде міндетті бөлімнің көлемі бакалавриат бағдарламасының жалпы көлемінің кемінде 70 пайызын құрауы тиіс.

2.10. Ұйым мүгедектер мен мүгедектерге (олардың өтініші бойынша) олардың психофизикалық даму ерекшеліктерін, жеке мүмкіндіктерін ескере отырып, бакалавриат бағдарламасы бойынша оқу мүмкіндігін беруі және қажет болған жағдайда осы адамдардың дамуындағы ауытқуларды түзетуді және әлеуметтік бейімделуін қамтамасыз етуі тиіс.

3.1. Бакалавриат бағдарламасын меңгеру нәтижесінде түлек бакалавриат бағдарламасымен белгіленген құзыреттерді қалыптастыруы керек еді.

3.2. Бакалавриат бағдарламасы келесі әмбебап құзыреттерді белгілеуі керек:

	Бітірушінің әмбебап құзыреттілігінің коды және атауы
Жүйелер және сыни тұрғыдан ойлау	Ұлыбритания-1. Ақпаратты іздестіру, сыни тұрғыдан талдау және синтездеу, тапсырмаларды шешуде жүйелі тәсілді қолдана білу
Жобаларды әзірлеу және жүзеге асыру	Ұлыбритания-2. Қойылған мақсат шегінде міндеттер ауқымын анықтай алады және оларды шешудің тиімді жолдарын таңдай алады, қолданыстағы құқықтық нормаларға, қолда бар ресурстар мен шектеулерге сүйене отырып.
Топтық жұмыс және көшбасшылық	Ұлыбритания-3. Әлеуметтік өзара әрекеттесуді жүзеге асыруға және ұжымдағы өз рөлін жүзеге асыруға қабілетті
Байланыс	Ұлыбритания-4. Ресей Федерациясының мемлекеттік тілінде және шет тілдерінде ауызша және жазбаша түрде іскерлік қарым-қатынасты жүзеге асыруға қабілетті
Мәдениетаралық өзара әрекеттесу	Ұлыбритания-5. Әлеуметтік-тарихи, этикалық және философиялық контексте қоғамның мәдениетаралық әртүрлілігін қабылдай алады.
Өзін-өзі ұйымдастыру және өзін-өзі дамыту (соның ішінде денсаулықты қорғау)	Ұлыбритания-6. Өз уақытын басқара алады, өмір бойы білім беру принциптеріне негізделген өзін-өзі дамыту траекториясын құру және жүзеге асыру.
	Ұлыбритания-7. Толық әлеуметтік және кәсіби қызметті қамтамасыз ету үшін дене дайындығының тиісті деңгейін сақтай алады
Өмір қауіпсіздігі	Ұлыбритания-8. Төтенше жағдайларды қоса алғанда, қауіпсіз өмір сүру жағдайларын жасауға және сақтауға қабілетті

3.3. Бакалавриат бағдарламасы келесі жалпы кәсіптік құзыреттерді белгілеуі керек:

	Бітірушінің жалпы кәсіби құзыреттілігінің коды және атауы
Жалпы кәсіптік дағдылар	ОПК-1. Жануарлар ағзасы мүшелері мен жүйелерінің биологиялық жағдайын, нормативтік жалпы клиникалық көрсеткіштерін, сондай-ақ жануарлар мен өсімдік тектес шикізаттар мен өнімдердің сапасын анықтай алады.
Экологиялық факторларды есепке алу	ОПК-2. Жануарлар ағзасына табиғи, әлеуметтік-экономикалық, генетикалық және экономикалық факторлардың әсерін ескере отырып, кәсіби қызметті жүзеге асыруға қабілетті
Кәсіби қызметтің құқықтық негіздері	ОПК-3. Агроөнеркәсіптік кешен саласындағы нормативтік құқықтық актілерге сәйкес кәсіби қызметті жүзеге асыруға қабілетті
Қазіргі заманғы технологиялар, жабдықтар және кәсіби қызметтің ғылыми негіздері	ОПК-4. Аспаптық базаны пайдалана отырып, кәсіби қызметте заманауи технологияларды негіздей және енгізе алады және негізгі табиғи, биологиялық және кәсіптік түсініктерді, сондай-ақ жалпы кәсіби мәселелерді шешуде әдістерді қолдана алады.
Кәсіби қызмет нәтижелерін ұсыну	ОПК-5. Кәсіби қызметте мамандандырылған мәліметтер базасын пайдалана отырып, құжаттаманы құрастыра алады
Адам мен жануарлардың денсаулығына қауіп-қатерді талдау	ОПК-6. Түрлі этиологиялы аурулардың пайда болу және таралу қаупінің қауіптілігін анықтай алады

3.4. Бакалавриат бағдарламасымен белгіленген кәсіптік құзыреттер бітірушілердің кәсіптік қызметіне (бар болса) сәйкес келетін кәсіптік стандарттар негізінде, сондай-ақ қажет болған жағдайда еңбек нарығында бітірушілерге қойылатын кәсіптік құзыреттіліктерге қойылатын талаптарды талдау, отандық және шетелдік тәжірибені жалпылау, жетекші жұмыс берушілермен, саладағы жұмыс берушілер бірлестіктерімен консультациялар негізінде (осы жерде түлектер басқа да талаптарға қойылатын талаптар) қалыптастырылады.

3.5. Ұйым бакалавриат бағдарламасымен белгіленген кәсіптік құзыреттерді анықтау кезінде:

бакалавриат бағдарламасына қажетті барлық кәсіби құзыреттерді (бар болса) қамтиды;

бакалавриат бағдарламасының бағытына (бейініне) қарай, түлектердің кәсіптік қызметіне сәйкес келетін кәсіптік стандарттар негізінде (болған жағдайда), сондай-ақ қажет болған жағдайда бітірушілерге қойылатын өзге де талаптарды талдау негізінде дербес айқындалатын бір немесе бірнеше кәсіптік құзыреттерді қамтиды (Ұйым өз бетінше айқындалатын кәсіптік құзыреттерді, егер бар болса, бакалавриат бағдарламасына ұсынылатын кәсіптік құзыреттер болса, сондай-ақ ұсынылатын кәсіптік құзыреттер болса, бакалавриат бағдарламасына міндетті кәсіптік құзыреттер енгізілсе) енгізбеуге құқылы.

Кәсіптік стандарттар негізінде кәсіптік құзыреттерді анықтау кезінде ұйым жоғары білімнің федералдық мемлекеттік білім беру стандартына қосымшада көрсетілгендердің және (немесе) Ресей Федерациясының Еңбек және халықты әлеуметтік қорғау министрлігінің мамандандырылған веб-сайтында орналастырылған кәсіптік стандарттар тізілімінен (кәсіби қызмет түрлерінің тізбесі) сәйкес келетін басқа да кәсіби стандарттар ішінен бітірушілердің кәсіби қызметіне сәйкес келетін кәсіби стандарттарды таңдайды. .rosmintrud.ru) (тиісті кәсіби стандарттар бар болса).

Әрбір таңдалған кәсіптік стандарттан Ұйым ПТФ кәсіби стандартында белгіленген біліктілік деңгейін және «Білім беру мен оқытуға қойылатын талаптар» бөлімінің талаптарын негізге ала отырып, бітірушілердің кәсіби қызметіне сәйкес келетін бір немесе бірнеше жалпыланған еңбек функцияларын (бұдан әрі – ЖТҚ) бөледі. HTF толық немесе ішінара бөлінуі мүмкін.

3.6. Бакалавриат бағдарламасымен белгіленген құзыреттердің жиынтығы түлекке жоғары білімнің Федералдық мемлекеттік білім стандартының 1.11-тармағына сәйкес белгіленген кәсіптік қызметтің кем дегенде бір саласында және кәсіптік қызмет саласында кәсіби қызметті жүзеге асыру мүмкіндігін қамтамасыз етуі және Жоғары мемлекеттік білім беру стандартының 1.12-тармағына сәйкес белгіленген кемінде бір түрдегі кәсіби қызметтің міндеттерін шешуі керек.

3.7. Ұйым бакалавриат бағдарламасы бойынша құзыреттерге қол жеткізу көрсеткіштерін белгілейді:

әмбебап, жалпы кәсіптік және бар болған жағдайда міндетті кәсіптік құзыреттер – ҚБЖ белгілеген құзыреттерге қол жеткізу көрсеткіштеріне сәйкес;

3.8. Ұйым пәндер (модульдер) және практикалар бойынша оқу нәтижелерін дербес жоспарлайды, олар бакалавриат бағдарламасында белгіленген құзыреттіліктерге қол жеткізу көрсеткіштерімен сәйкес келуі керек.

Пәндер (модульдер) және тәжірибелер бойынша жоспарланған оқыту нәтижелерінің жиынтығы түлектегі бакалавриат бағдарламасымен белгіленген барлық құзыреттердің қалыптасуын қамтамасыз етуі тиіс.

4.1. Бакалавриат бағдарламасын іске асыру шарттарына қойылатын талаптар жалпы жүйелік талаптарды, материалдық-техникалық және оқу-әдістемелік қамтамасыз етуге қойылатын талаптарды, бакалавриат бағдарламасын іске асырудың кадрлық және қаржылық жағдайына қойылатын талаптарды, сондай-ақ білім беру қызметінің сапасын бағалаудың және студенттерді бакалавриат бағдарламасына дайындаудың қолданылатын тетіктеріне қойылатын талаптарды қамтиды.

4.2.1. Ұйымның оқу жоспарына сәйкес 1-блок «Пәндер (модульдер)» және 3-блок «Мемлекеттік қорытынды аттестаттау» бойынша бакалавриат бағдарламасын іске асыру үшін меншік құқығында немесе өзге де заңды негізде білім беру қызметін материалдық-техникалық қамтамасыз ету (үй-жайлар мен жабдықтар) болуы тиіс.

4.2.2. Әрбір студент оқудың барлық кезеңінде Ұйымның аумағында да, одан тыс жерлерде де «Интернет» ақпараттық-телекоммуникациялық желісіне (бұдан әрі «Интернет») қолжетімді кез келген нүктеден Ұйымның электрондық ақпараттық-білім беру ортасына жеке шектеусіз қолжетімділікпен қамтамасыз етілуі тиіс. Электрондық ақпараттық-білім беру ортасының жұмыс істеуі үшін жағдайлар басқа ұйымдардың ресурстарын пайдалана отырып жасалуы мүмкін.

Ұйымның электрондық ақпараттық-білім беру ортасы мыналарды қамтамасыз етуі керек:

оқу жоспарларына, пәндердің (модульдердің), практикалардың жұмыс бағдарламаларына, электрондық оқу басылымдарына және пәндердің (модульдердің), практикалардың жұмыс бағдарламаларында көрсетілген электрондық білім беру ресурстарына қолжетімділік;

студенттің электрондық портфолиосын қалыптастыру, оның ішінде оның жұмыстары мен осы жұмыстарға қойылған бағаларды сақтау.

Электрондық оқыту, қашықтықтан оқыту технологияларын пайдалана отырып, бакалавриат бағдарламасы іске асырылған жағдайда Ұйымның электрондық ақпараттық-білім беру ортасы қосымша мыналарды қамтамасыз етуі тиіс:

оқу процесінің барысын, аралық аттестаттау нәтижелерін және бакалавриат бағдарламасын меңгеру нәтижелерін бекіту;

е-learning, қашықтықтан оқыту технологияларын қолдану үшін жүзеге асырылуы көзделген оқу сабақтарын, оқыту нәтижелерін бағалау рәсімдерін өткізу;

Интернет желісі арқылы синхронды және (немесе) асинхронды өзара әрекеттесуді қоса алғанда, білім беру процесіне қатысушылардың өзара әрекеттесуі.

Электрондық ақпараттық-білім беру ортасының жұмыс істеуі ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың тиісті құралдарымен және оны пайдаланатын және қолдайтын қызметкерлердің біліктілігімен қамтамасыз етіледі. Электрондық ақпараттық-білім беру ортасының жұмыс істеуі Ресей Федерациясының заңнамасына сәйкес болуы керек.

4.2.3. Желілік нысанда бакалавриат бағдарламасын іске асыру кезінде бакалавриат бағдарламасын іске асыруға қойылатын талаптар желілік нысанда бакалавриат бағдарламасын іске асыруға қатысатын ұйымдар ұсынатын материалдық-техникалық және оқу-әдістемелік қамтамасыз ету ресурстарының кешенімен қамтамасыз етілуі тиіс.

4.3.1. Үй-жайлар бакалавриат бағдарламасымен көзделген оқу сабақтарын өткізуге арналған, жабдықтармен және оқу-әдістемелік құралдармен жабдықталған, құрамы пәндердің (модульдердің) жұмыс бағдарламаларында айқындалатын аудиториялар болуы тиіс.

Студенттердің өздік жұмысына арналған үй-жайлар Интернет желісіне қосылу мүмкіндігі бар және Ұйымның электрондық ақпараттық-білім беру ортасына қолжетімділікті қамтамасыз ететін компьютерлермен жабдықталуы керек.

Жабдықты оның виртуалды аналогтарымен ауыстыруға рұқсат етіледі.

4.3.2. Ұйым лицензияланған және еркін таратылатын бағдарламалық қамтамасыз етудің қажетті жиынтығымен, оның ішінде отандық өндіріспен қамтамасыз етілуге ​​тиіс (құрам пәндердің (модульдердің) жұмыс бағдарламаларында айқындалады және қажет болған жағдайда жаңартылуға жатады).

4.3.3. Оқу процесінде баспа басылымдарын пайдаланған кезде кітапхана қоры тиісті пәнді (модульді) бір мезгілде меңгеретін, тиісті практикадан өтетін тұлғалардың ішінен бір студентке пәндердің (модульдердің), практикалардың жұмыс бағдарламаларында көрсетілген басылымдардың әрқайсысының кемінде 0,25 дана мөлшерінде баспа басылымдарымен толтырылуы тиіс.

4.3.4. Студенттерге қол жеткізу (қашықтан қол жеткізу), оның ішінде электрондық оқыту, қашықтықтан оқыту технологияларын пайдалану жағдайында құрамы пәндердің (модульдердің) жұмыс бағдарламаларында айқындалатын және жаңартылуға (қажет болған жағдайда) жататын заманауи кәсіби деректер қорлары мен ақпараттық анықтамалық жүйелерге қолжетімділік қамтамасыз етілуге ​​тиіс.

4.3.5. Мүгедектер мен мүгедектер қатарындағы білім алушылар олардың денсаулығының шектеулеріне бейімделген нысандағы баспа және (немесе) электрондық білім беру ресурстарымен қамтамасыз етілуге ​​тиіс.

4.4.1. Бакалавриат бағдарламасын іске асыруды Ұйымның профессорлық-оқытушылық құрамы, сондай-ақ басқа шарттармен бакалавриат бағдарламасын іске асыруға Ұйыммен тартылған тұлғалар қамтамасыз етеді.

4.4.2. Ұйымның профессорлық-оқытушылық құрамының біліктілігі біліктілік анықтамалықтарында және (немесе) кәсіптік стандарттарда (бар болса) көрсетілген біліктілік талаптарына сәйкес болуы тиіс.

4.4.3. Бакалавриат бағдарламасын іске асыруға қатысатын Ұйымның профессорлық-оқытушылық құрамы санының кемінде 60 пайызы және Ұйым басқа шарттар бойынша (ауыстыруға жататын, бүтін мәндерге дейін қысқартылатын лауазымдар санына қарай) бакалавриат бағдарламасын іске асыруға тартылған тұлғалар оқу пәнінің бейініне сәйкес ғылыми, оқу-әдістемелік және (немесе) практикалық жұмыстарды (оқытылатын пәннің бейініне) жүргізуге міндетті.

4.4.4. Ұйымның бакалавриат бағдарламасын іске асыруға қатысатын профессорлық-оқытушылар құрамы санының кемінде 5 пайызы және Ұйым басқа шарттар бойынша (бүтін мәндерге дейін қысқартылған ауыстырылатын лауазымдар санына қарай) бакалавриат бағдарламасын іске асыруға тартылған тұлғалар кемінде осы саладағы кәсіптік қызмет саласында еңбек қызметімен айналысатын басқа ұйымдардың басшылары және (немесе) қызметкерлері болуы тиіс (3 жылдан кем емес). ).

4.4.5. Ұйымның профессорлық-оқытушылық құрамының және Ұйымның білім беру қызметіне басқа шарттарда (бүтін санға дейін қысқартылған ауыстырылатын лауазымдар санына қарай) қатысатын тұлғалардың кемінде 60 пайызының ғылыми дәрежесі (соның ішінде шет мемлекетте алынған және Ресей Федерациясында танылған ғылыми дәреже) және (немесе) ғылыми атағы (оның ішінде шет мемлекетте алған ғылыми атағы және Ресей Федерациясында танылған ғылыми атағы) болуы тиіс.

4.5.1. Бакалавриат бағдарламасын іске асыруды қаржылық қолдау жоғары білімнің білім беру бағдарламаларын - бакалавриат бағдарламаларын іске асыру бойынша мемлекеттік қызметтерді көрсетудің базалық шығындар нормативтерінің мәндерінен және Ресей Федерациясының Білім және ғылым министрлігі айқындайтын негізгі шығындар нормативтеріне түзету коэффициенттерін түзету мәндерінен төмен емес мөлшерде жүзеге асырылуы тиіс.

4.6.1. Бакалавриат бағдарламасы бойынша білім беру қызметінің сапасы мен студенттерді даярлау ішкі бағалау жүйесі, сондай-ақ Ұйым ерікті негізде қатысатын сыртқы бағалау жүйесі шеңберінде анықталады.

4.6.2. Бакалавриат бағдарламасын жетілдіру мақсатында Ұйым білім беру қызметінің сапасына және бакалавриат бағдарламасы бойынша білім алушыларды оқытуға тұрақты ішкі бағалау жүргізу кезінде жұмыс берушілерді және (немесе) олардың бірлестіктерін, басқа заңды және (немесе) жеке тұлғаларды, оның ішінде Ұйымның профессорлық-оқытушылық құрамын тартады.

Бакалавриат бағдарламасы бойынша білім беру іс-әрекетінің сапасын бағалаудың ішкі жүйесі шеңберінде студенттерге жалпы және жекелеген пәндер (модульдер) мен практикалық іс-әрекеттердің шарттарын, мазмұнын, ұйымдастырылуы мен сапасын бағалауға мүмкіндік беріледі.

4.6.3. Мемлекеттік аккредиттеу рәсімі шеңберінде бакалавриат бағдарламасы бойынша білім беру қызметінің сапасын сырттай бағалау бакалавриат бағдарламасы бойынша білім беру қызметінің жоғары білім берудің федералдық мемлекеттік білім беру стандартының талаптарына сәйкестігін растау үшін тиісті ЖЖБ ескере отырып жүзеге асырылады.

4.6.4. Бакалавриат бағдарламасы бойынша білім беру қызметінің және студенттерді даярлаудың сапасын сырттай бағалау жұмыс берушілер, олардың бірлестіктері, сондай-ақ олар уәкілеттік берген ұйымдар, оның ішінде шетелдік ұйымдар немесе халықаралық құрылымдардың құрамына кіретін уәкілетті ұлттық кәсіптік және қоғамдық ұйымдар бітірушілердің кәсіптік бейінінің кез келген талаптарына сәйкес келетін мамандарды дайындаудың сапасы мен деңгейін (егер) сәйкес келетін мамандардың (егер) талаптарына сәйкес келетінін тану мақсатында жүргізетін кәсіптік және қоғамдық аккредиттеу шеңберінде жүзеге асырылуы мүмкін.

Қолдану

федералды үкіметке

жоғары білім стандарты

білімі – бакалавр дәрежесі

дайындау бағыты бойынша 36.03.02

Бұйрықпен бекітілген зоотехника

Білім және ғылым министрлігі

Ресей Федерациясы Еңбек және халықты әлеуметтік қорғау министрлігінің 2015 жылғы 21 желтоқсандағы N 1034n бұйрығымен бекітілген «Мал шаруашылығындағы селекционер» кәсіптік стандарты (РФ Әділет министрлігінде 2016 жылы 20 қаңтарда тіркелді, тіркеу N 40666)

Ең көп таралған қабылдау емтихандары:

• Орыс тілі
• Математика (базалық деңгей)
• Биология – ЖОО таңдауы бойынша бейіндік пән
• Химия – университет таңдауы бойынша

Жануарлар әлемі адамға көптеген өнімдерді жеткізуші болып табылады, онсыз қазіргі өмірді елестету қиын. Мал шаруашылығы негізгі қоректік қажеттіліктерді қанағаттандырады. Бұл сала қоршаған ортаға зиян келтірмей, аз шығынмен және максималды қайтарыммен мал өсіруді ұйымдастыруға шеберлікпен қарауды талап етеді.

36.03.02 «Зоотехника» мамандығы осы маңызды міндетке байланысты мәселелерді зерттейді. Ол жануарлардың өсуіне оңтайлы жағдай жасауды және оларға жоғары сапалы жемді таңдауды қамтиды. Жас малдарды өсірумен, селекциялық жұмыстармен және дайын өнімнің сапасын бақылаумен кәсіби мамандар айналысады.

Қабылдау шарттары

Бұл бағытқа түсу кезінде қандай пәндерден өтеді деген сұраққа жауап анық болады:

Болашақ мамандығы

Бакалавр дәрежесі бар жас маман мал шаруашылығымен айналысатын серіктестіктерді басқаруға қажетті көптеген тапсырмаларды орындай алады. Ол әртүрлі бағыттағы кәсіпорындардың жұмыс істеуіне қажетті дағдыларды үйренеді. Бұл нарықты көптеген қажетті тауарлармен қамтамасыз ететін өнімді мал шаруашылығы болуы мүмкін. Сонымен қатар, сіз оқытушылық жұмыспен айналыса аласыз немесе ғылыми жобаларды қадағалай аласыз.

Осы бағытты бітірген мамандар мал азығын дайындайды, шикізатты алғашқы өңдеумен айналысады, технологиялық процестерді бақылай отырып, нормативтер мен нормалардың сақталуын қадағалайды.

Қайда өтініш беру керек

Бүгінгі таңда бұл бағыт Мәскеудің бірнеше университеттерінде және бүкіл Ресейдің көптеген оқу орындарында қол жетімді:

• Ресей мемлекеттік аграрлық университеті;
• Скрябин атындағы Мәскеу мемлекеттік ветеринарлық медицина және биотехнология академиясы;
• Солтүстік Орал мемлекеттік аграрлық университеті;
• Орынбор мемлекеттік аграрлық университеті;
• В.И. атындағы Воронеж мемлекеттік аграрлық университеті. Император Ұлы Петр.

Жаттығу кезеңі

Түлектер күндізгі бөлімге қабылдау шартымен төрт жыл ішінде бакалавриат бағдарламасын меңгереді. Студент сырттай, аралас немесе кешкі нысанды таңдаған кезде оқу бір жылға созылады.

Оқу курсына кіретін пәндер

Курстың соңында бітіруші келесі пәндер бойынша білім алады:

Алынған дағдылар

Осы саладағы мамандар келесі міндеттерді қалай орындау керектігін біледі:

• жануарларды және жануарлар дүниесінің басқа өкілдерін күтіп-ұстауды ұйымдастыруға;
• тірі ағзаларды ұстау және тасымалдау процесінде гигиенаны сақтау;
• тамақпен қамтамасыз ету;
• азықтың тағамдық құндылығын есептеу, оның сапасын бағалау;
• асылдандыру, тұқымды будандастыру;
• ру-тайпалық құрылымды жетілдіру жұмыстары;
• төлдерді күтуді ұйымдастыру;
• жануарларды зоотехника тұрғысынан бағалау;
• табынға ветеринариялық тексеру жүргізу;
• аурулардың алдын алу бойынша профилактикалық жұмыстармен айналысу;
• тұқымдарды және олардың психологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, жануарларды басқару;
• мал шаруашылығына қауіп төндіретін метеорологиялық құбылыстардың болжамдарын жасауға;
• жем дайындау;
• шабындықтар мен жайылымдарды ұтымды пайдалануды жоспарлау;
• мал шаруашылығы шикізатын алғашқы өңдеуді жүзеге асыру;
• мал шаруашылығы өнімдерінің сапасын бағалау;
• стандарттар мен талаптарды сақтай отырып, дайын өнім мен жемді сақтауды ұйымдастыру;
• зерттеу және іріктеу қызметімен айналысу.

Мамандығы бойынша жұмысқа орналасу перспективалары

Мұндай мамандар еңбек нарығында сұранысқа ие. Арнайы білім мен дағдылармен қаруланған кәсіби түрде жақсы өзін-өзі жүзеге асыруға сене аласыз. Курсты бітірген түлек мемлекеттік және коммерциялық мал шаруашылығы кәсіпорындарында жұмыс таба алады. Кәсіби тапсырмалардың ерекшеліктері жұмыс орнымен анықталады.

Мәселен, еліміздің орталық аймақтарында малды әрі қарай өңдеу үшін өсіретін кәсіпорындарда бос орындар бар. Мұнда мамандар мал маманы, ветеринарлық фельдшер, генетик болып жұмыс істейді. Еліміздің солтүстігінде терісі бағалы аңдарды өсіруге бағытталған компанияларда жұмыс табуға болады. Алынған білім кешені мал шаруашылығында ғана емес, құс шаруашылығында, омарта шаруашылығында да өзін-өзі жүзеге асыруға мүмкіндік береді. Қызықты бағыт - ит өсіру, жануарлар көрмелері, ветеринарлық клиникалар.

Бакалавр дәрежесінің иегерлері кім жұмыс істейді:

• фелинолог;
• ветеринарлық көмекші;
• құс өсіруші;
• қой өсіруші;
• кинолог;
• ешкі өсіруші;
• жылқы өсіруші;
• омарташы;
• шошқа өсіруші.

Бұл салада жалақы деңгейі әртүрлі. Орташа алғанда, сіз ұлттық валютада 25-30 мыңға сене аласыз. Бірақ бәрі таңдалған бағытқа байланысты. Нарықта жоғары бағаланатын сирек мамандықтар бар. Мәселен, жекеменшік ветеринарлық клиникалардағы дәрігерлердің жалақысы жақсы.

Магистратураның артықшылықтары

Бакалавр дәрежесі бар университет түлегі үшін мұнымен тоқтап қалмаса, болашағы кеңейеді. Магистратураның дамуы үшін үлкен мүмкіндіктер ашылады. Ол зоотехниканың әлемдік тәжірибесін түсінуді көздейді. Білімді тереңдету белсенді практикалық іс-әрекеттермен қатар жүреді, олардың одан әрі жұмысқа орналасу үшін ерекше маңызы бар.

Магистратура ғылыми-зерттеу қызметімен тығыз байланысты болғандықтан, студент ғылыми жолды өзі таңдай алады. Ол өз бойында зерттеуге бейімділігін байқаса, кейін ол табысты магистрант болады. Немесе селекциялық зертханаға жұмысқа тұруға болады. Біліктілікті арттырудың тағы бір жолы – оқыту.

36.03.02 Зоотехника (бұдан әрі – бакалавриат бағдарламасы, оқу саласы) мамандығы бойынша жоғары білім берудің Федералдық мемлекеттік білім беру стандартымен бекітілген.

Ресей Федерациясы Білім және ғылым министрлігінің 2016 жылғы 21 наурыздағы N 250 бұйрығы.
«36.03.02 Зоотехника (бакалавриат деңгейі) кадрларды даярлау бағыты бойынша жоғары білімнің федералдық мемлекеттік білім беру стандартын бекіту туралы»

Ресей Федерациясы Үкіметінің 2013 жылғы 3 маусымдағы N 466 қаулысымен бекітілген Ресей Федерациясының Білім және ғылым министрлігі туралы Ереженің 5.2.41 тармақшасына сәйкес (Ресей Федерациясының заңнамасының жинағы, 2013 ж., N 23, 2923-бап, N 23, 2923-бап, N 234-бап; 2014 ж., N 2, 12 6-бап; N 6, 582-тармақ; N 27, 3776-тармақ; 2015 ж., N 26, 3898-тармақ; N 43, 5976-тармақ; 2016 ж., N 2, 325-тармақ; Қазақстан Республикасы Заңының 17-тармағының N 811-тармағы) Ресей Федерациясы Үкіметінің 2013 жылғы 5 тамыздағы N 661 қаулысымен бекітілген білім беру стандарттары және оларға түзетулер (Ресей Федерациясының Заңнамаларының жинағы, 2013 ж., N 33, 4377-бап; 2014 ж., N 38, 5069-бап), I бұйрық:

1. Қоса беріліп отырған 36.03.02 Зоотехника (бакалавриат деңгейі) мамандығы бойынша жоғары білімнің федералдық мемлекеттік білім беру стандарты бекітілсін.

2. Жарамсыз деп танылсын:

Ресей Федерациясы Білім және ғылым министрлігінің 2010 жылғы 25 қаңтардағы N 73 «111100 Зоотехника («бакалавр» біліктілігі (дәрежесі)) даярлау бағыты бойынша жоғары кәсіптік білімнің федералдық мемлекеттік білім беру стандартын бекіту және енгізу туралы» бұйрығы (РФ Әділет министрлігінде 2010 жылғы 25 қаңтарда № 510 тіркелді);

Ресей Федерациясы Білім және ғылым министрлігінің 2011 жылғы 18 мамырдағы N 1657 бұйрығымен бекітілген (РФ Әділет министрлігінде 2011 жылғы 18 мамырда № 1920 тіркелген) «бакалавр» біліктілігін (дәрежесін) берумен расталған кадрларды даярлау саласындағы жоғары кәсіптік білімнің федералдық мемлекеттік білім беру стандарттарына енгізілетін өзгерістердің 2-тармағы. );

Ресей Федерациясы Білім және ғылым министрлігінің 2011 жылғы 31 мамырдағы N 1975 бұйрығымен бекітілген (Ресей Федерациясының Әділет министрлігінде 2011 жылғы 31 мамырда № 120, № 12, 2012 ж. тіркелді) адамдарға «бакалавр» біліктілік (дәрежесі) берумен расталған кадрларды даярлау саласындағы жоғары кәсіптік білімнің федералдық мемлекеттік білім беру стандарттарына енгізілетін өзгерістердің 85-тармағы. 00).

Д.В. Ливанов

Тіркеу N 41862

Қолдану

Федералдық мемлекеттік білім стандарты
жоғары білім
(Ресей Федерациясы Білім және ғылым министрлігінің 2016 жылғы 21 наурыздағы N 250 бұйрығымен бекітілген)

Жоғары білім деңгейі
Бакалавриат

Оқыту бағыты
36.03.02 Зоотехника

I. Қолдану аясы

Жоғары білімнің осы федералдық мемлекеттік білім беру стандарты жоғары білімнің негізгі кәсіптік білім беру бағдарламаларын – 36.03.02 Зоотехника (бұдан әрі – тиісінше – бакалавриат бағдарламасы, оқу саласы) мамандығы бойынша бакалавриат бағдарламаларын іске асыру үшін міндетті талаптардың жиынтығы болып табылады.

II. Қолданылған аббревиатуралар

Осы федералды мемлекеттік білім стандартында келесі қысқартулар қолданылады:

ОК – жалпы мәдени құзыреттіліктер;

GPC – жалпы кәсіптік құзыреттер;

ДК – кәсіби құзыреттіліктер;

FSES VO - жоғары білімнің федералды мемлекеттік білім беру стандарты;

Желілік форма – білім беру бағдарламаларын жүзеге асыруға арналған желілік форма.

III. Оқыту бағытының сипаттамасы

3.1. Бакалавриат бағдарламасы бойынша білім алуға тек жоғары білім беретін білім беру ұйымында (бұдан әрі – ұйым) жол беріледі.

3.2. Ұйымдарда бакалавриат бағдарламасы бойынша оқыту күндізгі, сырттай және сырттай оқу нысандарында жүзеге асырылады.

Бакалавриат бағдарламасының көлемі оқу нысанына, пайдаланылатын білім беру технологияларына, желілік нысанды пайдалана отырып бакалавриат бағдарламасын іске асыруға, жеке оқу жоспары бойынша бакалавриат бағдарламасын іске асыруға, оның ішінде жеделдетілген оқытуға қарамастан 240 кредит бірлігін (бұдан әрі – кредиттер) құрайды.

3.3. Бакалавриат бағдарламасы бойынша білім алу мерзімі:

Күндізгі оқу нысанында мемлекеттік қорытынды аттестациядан өткеннен кейін берілетін каникулдарды қоса алғанда, қолданылатын білім беру технологияларына қарамастан 4 жылды құрайды. Бір оқу жылында жүзеге асырылатын күндізгі оқу нысанындағы бакалавриат бағдарламасының көлемі 60 КБ;

Оқытудың сырттай немесе сырттай нысанында қолданылатын білім беру технологияларына қарамастан, ол күндізгі оқу нысанында білім алу мерзімімен салыстырғанда кемінде 6 айға және 1 жылдан аспауға артады. Сырттай немесе сырттай оқу нысанындағы бір оқу жылына арналған бакалавриат бағдарламасының көлемі 75 КБ-ден аспауы керек;

Оқу нысанына қарамастан жеке оқу жоспары бойынша оқу кезінде ол тиісті білім беру нысаны үшін белгіленген білім алу мерзімінен аспайды, ал мүгедектер үшін жеке жоспар бойынша оқу кезінде олардың өтініші бойынша тиісті білім беру нысаны бойынша білім алу мерзімімен салыстырғанда 1 жылдан аспайтын мерзімге ұлғайтылуы мүмкін. Оқу нысанына қарамастан жеке жоспар бойынша оқу кезінде бір оқу жылына арналған бакалавриат бағдарламасының көлемі 75 КБ-ден аспауы керек.

Білім алудың нақты мерзімін және бір оқу жылында, сырттай немесе сырттай оқу нысанында, сондай-ақ жеке жоспар бойынша іске асырылатын бакалавриат бағдарламасының көлемін ұйым осы тармақта белгіленген мерзімдерде дербес айқындайды.

3.4. Бакалавриат бағдарламасын іске асыру кезінде ұйым электрондық оқыту және қашықтықтан оқыту технологияларын пайдалануға құқылы.

Мүмкіндігі шектеулі адамдарды оқыту кезінде электрондық оқыту және қашықтықтан оқыту технологиялары ақпаратты оларға қолжетімді нысандарда алу және беру мүмкіндігін қамтамасыз етуі керек.

3.5. Бакалавриат бағдарламасын жүзеге асыру желілік форманы пайдалану арқылы мүмкін болады.

3.6. Бакалавриат бағдарламасы бойынша білім беру қызметі, егер ұйымның жергілікті нормативтік актісінде өзгеше белгіленбесе, Ресей Федерациясының мемлекеттік тілінде жүзеге асырылады.

IV. Бакалавриат бағдарламасын игерген түлектердің кәсіби іс-әрекетінің сипаттамасы

4.1. Бакалавриат бағдарламасын игерген түлектердің кәсіби қызмет саласына мыналар жатады:

Өнімді және өнімсіз мал шаруашылығы;

Мал шаруашылығы өнімдерін өңдеу.

4.2. Бакалавриат бағдарламасын игерген түлектердің кәсіби қызметінің объектілері:

Ауыл шаруашылығы жануарларының, үй және аң аулайтын жануарлардың барлық түрлері, соның ішінде құстар, жануарлар, аралар, балықтар;

Мал шаруашылығы өнімдерін өндіру мен алғашқы өңдеудің технологиялық процестері; жем және жем қоспалары, оларды өндірудің технологиялық процестері.

4.3. Бакалавриат бағдарламасын игерген түлектер дайындалатын кәсіптік қызмет түрлері:

Өндірістік-технологиялық;

Ұйымдастырушылық және басқарушылық;

Зерттеу.

Бакалавриат бағдарламасын әзірлеу және енгізу кезінде ұйым еңбек нарығының, ғылыми зерттеулер мен ұйымның материалдық-техникалық ресурстарының қажеттіліктерін ескере отырып, бакалавр дайындап жатқан (қандай) кәсіби қызметтің нақты түріне (түрлеріне) назар аударады.

Бакалавриат бағдарламасы білім беру қызметінің түрлеріне және білім беру бағдарламасын меңгеру нәтижелеріне қойылатын талаптарға байланысты ұйыммен қалыптастырылады:

Негізгі (негізгі) (бұдан әрі – академиялық бакалавриат бағдарламасы) ретінде кәсіптік қызметтің ғылыми-зерттеу және (немесе) педагогикалық түріне (түрлеріне) бағытталған;

Негізгі (негізгі) (бұдан әрі – қолданбалы бакалавриат бағдарламасы) ретінде кәсіптік қызметтің практикаға бағытталған, қолданбалы түріне (түрлеріне) бағытталған.

4.4. Бакалавриат бағдарламасы бағытталған (қай) кәсіптік қызмет түріне (түрлеріне) сәйкес бакалавриат бағдарламасын игерген түлек келесі кәсіби міндеттерді шешуге дайын болуы керек:

Жануарларды, материалдарды, жабдықтарды тиімді пайдалануды жоспарлау және ұйымдастыру;

Технологиялық процестердің параметрлерін және өнім сапасын өндірістік бақылау;

Жануарларды өсіру, азықтандыру және ұстаудың жаңа әдістерін, әдістері мен тәсілдерін әзірлеуге қатысу;

Ауыл шаруашылығы жануарларын күтіп-бағу, азықтандыру және өсіру бойынша жұмыстарды бақылауды және үйлестіруді жүзеге асыру;

Жануарларды сорттау және асыл тұқымды селекция жүргізу;

Жануарларды ұстауға арналған үй-жайларда санитарлық-профилактикалық жұмыстарды жүргізу бойынша іс-шараларды әзірлеу;

Жануарларды ұстау режимін (температура, ылғалдылық, газ алмасу параметрлері) анықтау және оның сақталуын қадағалау;

Мал шаруашылығы өнімдерін өндіру және бастапқы өңдеу;

Мал шаруашылығы өнімдерін сақтау, тасымалдау және өткізу;

Техникалық құжаттаманы (жұмыс кестелері, нұсқаулықтар, жоспарлар, сметалар, материалдарға, жабдықтарға өтінімдер) дайындауға қатысу;

Орындаушылар ұжымдарының жұмысын ұйымдастыру;

Мал шаруашылығы өнімдерін өндіру бойынша жұмыстарды басқару;

Мал өнімділігінің есебін ұйымдастыру;

Мал шаруашылығы саласындағы бастапқы өндірістік бригадалардың жұмысын ұйымдастыру және жедел жоспарларын жасау;

Жоспарларды, жұмыс кестелерін, материалдарға, жабдықтарға өтінімдер жасау;

Әдістемелерге сәйкес тақырыптың жеке бөлімдері (кезеңдері, тапсырмалары) бойынша ғылыми зерттеулер жүргізу;

Ғылыми зерттеулерді жүзеге асыруға қатысу, олардың нәтижелерін талдау және қорытындыларды тұжырымдау.

V. Бакалавриат бағдарламасын меңгеру нәтижелеріне қойылатын талаптар

5.1. Бакалавриат бағдарламасын меңгеру нәтижесінде бітірушінің жалпы мәдени, жалпы кәсіптік және кәсіби құзыреттіліктері болуы керек.

5.2. Бакалавриат бағдарламасын меңгерген түлек келесі жалпы мәдени құзыреттерге ие болуы керек:

Дүниетанымдық ұстанымды қалыптастыру үшін философиялық білім негіздерін пайдалана білу (ОК-1);

Азаматтық ұстанымды қалыптастыру мақсатында қоғамның тарихи дамуының негізгі кезеңдері мен заңдылықтарын талдай білу (ОК-2);

Экономикалық білім негіздерін қызметтің әртүрлі салаларында пайдалана білу (ОК-3);

Құқықтық білім негіздерін қызметтің әртүрлі салаларында пайдалана білу (ОК-4);

Тұлғааралық және мәдениетаралық өзара әрекеттесу мәселелерін шешу үшін орыс және шет тілдерінде ауызша және жазбаша түрде қарым-қатынас жасай білу (ОК-5);

Әлеуметтік, этникалық, конфессиялық және мәдени ерекшеліктерді шыдамдылықпен қабылдай отырып, топта жұмыс істей білу (ОК-6);

Өзін-өзі ұйымдастыру және өзін-өзі тәрбиелеу қабілеті (ОК-7);

Дене шынықтыру әдістері мен құралдарын толыққанды әлеуметтік және кәсіби қызметті қамтамасыз ету үшін пайдалана білу (ОК-8);

Төтенше жағдайларда алғашқы медициналық көмек көрсету әдістерін, қорғаныс әдістерін қолдана білу (ОК-9).

5.3. Бакалавриат бағдарламасын меңгерген түлек келесі жалпы кәсіптік құзыреттерге ие болуы керек:

Жануарларды ұстаудың, азықтандырудың, өсірудің және тиімді пайдаланудың заманауи әдістері мен әдістерін қолдана білу (ЖҚҚ-1);

Мал шаруашылығы саласындағы материалдарды жинау, талдау және түсіндіру қабілеті (ЖПҚ-2);

Қазіргі ақпараттық технологияларды пайдалана білу (ОПК-3);

Азық пен өнім сапасын бағалауда, асыл тұқымды малдарды стандарттау мен сертификаттауда ғылым жетістіктерін пайдалана білу (ОПК-4);

Жануарлар биологиясының ерекшеліктерін ескере отырып, нақты технологиялық шешімдерді қабылдауды негіздеу мүмкіндігі (ОПК-5);

Қауіпсіздік техникасы ережелерін, өндірістік санитария, өрт қауіпсіздігі және еңбекті қорғау нормаларын (ОПК-6) қолдана білу;

Мал шаруашылығында механикаландыруды автоматтандырудың заманауи құралдарын қолдана білу (ОПК-7).

5.4. Бакалавриат бағдарламасын игерген бітірушінің бакалавриат бағдарламасы бағытталған кәсіптік қызмет түріне (түрлеріне) сәйкес кәсіби құзыреттері болуы тиіс:

Өндірістік-технологиялық қызмет:

Жануарларды күтіп-баптау режимдерін таңдау және сақтау, азықтандыру рационын құрастыру, жануарларды азықтандыру, өсіру және ұстаудағы өзгерістердің салдарын болжай білу (КҚ-1);

Жануарлардың биологиялық ерекшеліктерін білу негізінде олардың зоотехникалық бағасын жүргізе білу (КҚ-2);

Ауыл шаруашылығы жануарларының негізгі жұқпалы емес, жұқпалы және паразиттік ауруларының алдын алу бойынша санитарлық-профилактикалық жұмыстарды ұйымдастырып, жүргізе білу (КҚ-3);

Жануарлардағы зат алмасу процестерін бақылау үшін физиологиялық және биохимиялық әдістерді қолдана білу (ПҚ-4);

Жануарлардың ұтымды көбеюін қамтамасыз ету мүмкіндігі (КҚ-5);

Жануарлардың мінез-құлқы мен психологиясы туралы заманауи білімдер негізінде өнімді, спорттық және сәндік жануарларды олардың мақсатына сәйкес тиімді басқару қабілеті (КҚ-6);

Мал шаруашылығы өнімінің әртүрлі көрсеткіштерін арттыру бойынша іс-шараларды әзірлеу және жүргізу мүмкіндігі (КҚ-7);

Өндірістік персоналды және халықты авариялардың, апаттардың және табиғи апаттардың ықтимал зардаптарынан қорғаудың негізгі әдістерін меңгеру (ПҚ-8);

Мал шаруашылығы өнімдерін өндіру мен жас малдарды өсірудің заманауи технологияларын қолдана білу (ПҚ-9);

Жануарлардың әр түрін таңдау, азықтандыру және ұстау әдістерін және табындарды көбейту технологияларын меңгеру (КҚ-10);

Мал азығын, шабындықтарды, жайылымдық жерлерді және басқа да мал азығын ұтымды пайдалана білу, жемді жинау мен сақтаудың әртүрлі әдістерін меңгеру (КҚ-11);

Ұйымдастырушылық-басқару қызметі:

Бақылау объектілері ретінде технологиялық процестерді талдау және жоспарлау қабілеті (КҚ-12);

Орындаушылар ұжымының жұмысын ұйымдастыра білу, әртүрлі пікірлер жағдайында басқарушылық шешімдер қабылдау (КҚ-13);

Ұзақ мерзімді және қысқа мерзімді жоспарлауда және оңтайлы шешімді анықтауда әртүрлі талаптар (құн, сапа, қауіпсіздік және орындау мерзімдері) арасында ымыраға келу мүмкіндігі (КҚ-14);

Өнімнің сапасын қамтамасыз ету, маркетинг және перспективалық және бәсекеге қабілетті өнімді шығару және өткізу бойынша бизнес-жоспарларды дайындау шығындарын бағалау мүмкіндігі (КҚ-15);

Сапа менеджменті жүйелерінің заманауи нұсқаларын халықаралық стандарттар негізінде нақты өндірістік жағдайларға бейімдеуге, техникалық бақылауды және мал шаруашылығы өнімдерінің сапасын басқаруды жүзеге асыруға дайындық (КҚ-16);

Жануарлардың әртүрлі түрлерінің өнімділігін есепке алу мүмкіндігі (КҚ-17);

Салалық кәсіпорындардың құрылымдық бөлімшесінің бекітілген есепке алу және есеп беру құжаттамасын жүргізу мүмкіндігі (КҚ-18);

Кәсіби қызмет саласында өнім өндіру және қызметтерді көрсету процестерін оңтайландыру жөніндегі іс-шараларды әзірлеуге қатысу мүмкіндігі (КҚ-19);

Зерттеу жұмыстары:

Мал шаруашылығы саласында заманауи зерттеу әдістерін қолдана білу (КҚ-20);

Ғылыми-техникалық ақпаратты, мал шаруашылығындағы отандық және шетелдік тәжірибені зерделеуге дайын болу (КҚ-21);

Ғылыми зерттеулерге қатысуға, зерттеу нәтижелерін өңдеуге және талдауға дайын болу (КҚ-22).

5.5. Бакалавриат бағдарламасын әзірлеу кезінде барлық жалпы мәдени және жалпы кәсіптік құзыреттер, сондай-ақ бакалавриат бағдарламасы бағдарланған кәсіптік қызмет түрлеріне қатысты кәсіптік құзыреттер бакалавриат бағдарламасын меңгеру үшін қажетті нәтижелер жиынтығына енгізіледі.

5.6. Бакалавриат бағдарламасын әзірлеу кезінде ұйым бакалавриат бағдарламасының білімнің нақты бағыттарына және (немесе) қызмет түріне (түрлеріне) бағдарлануын ескере отырып, бітірушілер құзыреттерінің жиынтығын толықтыруға құқылы.

5.7. Бакалавриат бағдарламасын әзірлеу кезінде жеке пәндер (модульдер), практикалар бойынша оқыту нәтижелеріне қойылатын талаптарды ұйым тиісті үлгілік базалық білім беру бағдарламаларының талаптарын ескере отырып, дербес белгілейді.

VI. Бакалавриат бағдарламасының құрылымына қойылатын талаптар

6.1. Бакалавриат бағдарламасының құрылымы міндетті бөлікті (негізгі) және білім беру қатынастарына қатысушылар қалыптастыратын бөлікті (вариативтік) қамтиды. Бұл бір оқу бағыты (бұдан әрі – бағдарламаның фокусы (бейіні)) шеңберінде білім берудің басқа бағыты (бейіні) бар бакалавриат бағдарламаларын жүзеге асыруға мүмкіндік береді.

6.2. Бакалавриат бағдарламасы келесі блоктардан тұрады:

1-блок «Пәндер (модульдер)», оған бағдарламаның базалық бөліміне қатысты пәндер (модульдер) және оның ауыспалы бөліміне қатысты пәндер (модульдер) кіреді.

2-блок «Тәжірибелер», ол бағдарламаның ауыспалы бөлігіне толығымен сілтеме жасайды.

3-блок «Мемлекеттік қорытынды аттестаттау», ол бағдарламаның негізгі бөлігіне толығымен қатысты және Ресей Федерациясының Білім және ғылым министрлігі бекіткен жоғары білім беру мамандықтары мен бағыттарының тізімінде көрсетілген біліктілікті берумен аяқталады *.

Бакалавриат бағдарламасының құрылымы

Бакалавриат бағдарламасының құрылымы		Бакалавриат бағдарламасының көлемі h. e.
		Академиялық бакалавриат бағдарламасы	Қолданбалы бакалавриат бағдарламасы
	Пәндер (модульдер)
	Негізгі бөлім
	Айнымалы бөлік
	тәжірибелер
	Айнымалы бөлік
	Мемлекеттік қорытынды аттестаттау
	Негізгі бөлім
Бакалавриат бағдарламасының көлемі

6.3. Бакалавриаттың базалық бөліміне жататын пәндер (модульдер) студенттердің өзі игеретін бакалавриат бағдарламасының бағытына (бейініне) қарамастан міндетті түрде меңгеруі тиіс. Бакалавриат бағдарламасының базалық бөлігіне жататын пәндер (модульдер) жиынтығын ұйым сәйкес (тиісті) үлгілік (үлгілі) негізгі (базалық) білім беру (білім беру) бағдарламасын (бағдарламаларын) ескере отырып, жоғары білімнің осы Федералдық мемлекеттік білім беру стандартында белгіленген мөлшерде дербес анықтайды.

6.4. Философия, тарих, шет тілі, тіршілік қауіпсіздігі пәндері (модульдері) бакалавриат бағдарламасының 1-блок «Пәндер (модульдер)» базалық бөлігінің шеңберінде жүзеге асырылады. Осы пәндердің (модульдердің) көлемін, мазмұнын және орындалу тәртібін ұйым дербес белгілейді.

6.5. Дене шынықтыру және спорттағы пәндер (модульдер) мыналар шеңберінде жүзеге асырылады:

Бакалавриат бағдарламасының «Пәндер (модульдер)» 1 блогының базалық бөлімі күндізгі оқу нысанында кемінде 72 академиялық сағат (2 кредит) көлемінде;

328 академиялық сағаттан кем емес элективті пәндер (модульдер). Көрсетілген академиялық сағаттар меңгеру үшін міндетті болып табылады және кредиттік бірліктерге аударылмайды.

Дене шынықтыру және спорт бойынша пәндер (модульдер) ұйым белгілеген тәртіппен жүзеге асырылады. Мүгедектер мен мүгедектер үшін ұйым олардың денсаулық жағдайын ескере отырып, дене шынықтыру және спорт пәндерін (модульдерін) меңгерудің ерекше тәртібін белгілейді.

6.6. Бакалавриат бағдарламасының вариативтік бөлігіне және практикасына жататын пәндер (модульдер) бакалавриат бағдарламасының бағытын (бейінін) анықтайды. Бакалавриат бағдарламасының вариативті бөлігіне және практикасына жататын пәндер (модульдер) жиынтығын ұйым жоғары білімнің осы Федералдық мемлекеттік білім беру стандартында белгіленген мөлшерде дербес анықтайды. Студент бағдарламаның бағытын (профильін) таңдағаннан кейін тиісті пәндер (модульдер) мен практикалар кешені студент меңгеруі үшін міндетті болады.

6.7. 2-блок «Тәжірибе» оқу және өндірістік, соның ішінде бакалавриат, практиканы қамтиды.

Оқу тәжірибесінің түрі:

Бастапқы кәсіптік дағдылар мен дағдыларды, оның ішінде ғылыми-зерттеу қызметінің бастапқы дағдылары мен дағдыларын алуға машықтандыру.

Оқу тәжірибесін өткізу жолдары:

стационарлық;

Келу.

Жұмыс тәжірибесінің түрлері:

Кәсіби дағдылар мен кәсіптік тәжірибе алуға машықтану;

Технологиялық тәжірибе;

Зерттеу жұмысы.

Өндірістік тәжірибені жүргізу жолдары:

стационарлық;

Келу.

Диплом алды тәжірибе бітіру біліктілік жұмысын орындау үшін жүргізіледі және міндетті болып табылады.

Бакалавриат бағдарламаларын әзірлеу кезінде ұйым бакалавриат бағдарламасы бағытталған (бағдарланған) қызмет түріне (түрлеріне) байланысты тәжірибе түрлерін таңдайды. Ұйым жоғары білім берудің осы Федералдық мемлекеттік білім беру стандарттарында белгіленгеннен басқа бакалавриат бағдарламасында тәжірибенің басқа түрлерін қамтамасыз етуге құқылы.

Оқу және (немесе) өндірістік практика ұйымның құрылымдық бөлімшелерінде жүзеге асырылуы мүмкін.

Мүгедектер үшін тағылымдамадан өту орындарын таңдау студенттердің денсаулық жағдайы мен қолжетімділік талаптарын ескере отырып жүргізіледі.

6.8. «Мемлекеттік қорытынды аттестаттау» 3-блогына бітіру біліктілік жұмысын қорғау кіреді, оның ішінде қорғау рәсіміне және қорғау рәсіміне дайындық, сондай-ақ мемлекеттік емтиханды тапсыруға және тапсыруға дайындық (егер ұйым мемлекеттік қорытынды аттестаттауға мемлекеттік емтиханды қосқан болса).

6.9. Бакалавриат бағдарламасын әзірлеу кезінде білім алушыларға 1-блоктың «Пәндер (модульдер)» ауыспалы бөлігінің кемінде 30 пайызы көлемінде мүгедектер мен мүгедектерге арналған арнайы шарттарды қоса алғанда, өз таңдауы бойынша пәндерді (модульдерді) игеру мүмкіндігі қамтамасыз етіледі.

6.10. Дәріс түріндегі сабақтарға, жалпы алғанда, «Пәндер (модульдер)» 1-блогына бөлінген сағат саны осы Блокты жүзеге асыруға бөлінген аудиториялық сағаттардың жалпы санының 50 пайызынан аспауы тиіс.

VII. Бакалавриат бағдарламасын жүзеге асыру шарттарына қойылатын талаптар

7.1. Бакалавриат бағдарламасын жүзеге асырудың жалпы жүйелік талаптары.

7.1.1. Ұйымның қолданыстағы өртке қарсы ережелері мен нормаларына сәйкес келетін және оқу жоспарында қарастырылған білім алушылардың пәндік және пәнаралық даярлығының, практикалық және ғылыми-зерттеу жұмыстарының барлық түрлерін өткізуді қамтамасыз ететін материалдық-техникалық базасы болуы керек.

7.1.2. Әрбір студент оқудың барлық кезеңінде бір немесе бірнеше электронды кітапхана жүйесіне (электрондық кітапханалар) және ұйымның электрондық ақпараттық-білім беру ортасына жеке шектеусіз қолжетімділікпен қамтамасыз етілуі тиіс. Электрондық кітапхана жүйесі (электрондық кітапхана) және электрондық ақпараттық-білім беру ортасы білім алушыға ұйымның аумағында да, оның сыртында да «Интернет» ақпараттық-телекоммуникациялық желісіне (бұдан әрі - «Интернет») қолжетімді кез келген нүктеден қолжетімділікті қамтамасыз етуі тиіс.

Ұйымның электрондық ақпараттық-білім беру ортасы мыналарды қамтамасыз етуі керек:

Оқу жоспарларына, пәндердің (модульдердің) жұмыс бағдарламаларына, тәжірибелерге, электрондық кітапхана жүйесінің басылымдарына және жұмыс бағдарламаларында көрсетілген электрондық білім беру ресурстарына қолжетімділік;

Оқу процесінің барысын, аралық аттестация нәтижелерін және бакалавриат бағдарламасын меңгеру нәтижелерін бекіту;

e-learning, қашықтан оқыту технологияларын қолдану көзделетiн сабақтың барлық түрлерiн, оқу нәтижелерiн бағалау процедураларын өткiзу;

Студенттің электрондық портфолиосын қалыптастыру, оның ішінде студенттің жұмысын сақтау, оқу процесінің кез келген қатысушыларының осы жұмыстарға шолулары мен бағалаулары;

Интернет желісі арқылы синхронды және (немесе) асинхронды өзара әрекеттесуді қоса алғанда, білім беру үдерісіне қатысушылардың өзара әрекеттесуі.

Электрондық ақпараттық-білім беру ортасының жұмыс істеуі ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың тиісті құралдарымен және оны пайдаланатын және қолдайтын қызметкерлердің біліктілігімен қамтамасыз етіледі. Электрондық ақпараттық-білім беру ортасының жұмыс істеуі Ресей Федерациясының заңнамасына сәйкес болуы керек**.

7.1.3. Бакалавриат бағдарламасы желілік нысанда іске асырылған жағдайда, бакалавриат бағдарламасын іске асыруға қойылатын талаптар желілік нысанда бакалавриат бағдарламасын іске асыруға қатысатын ұйымдар ұсынатын материалдық-техникалық және оқу-әдістемелік қамтамасыз ету ресурстарының кешенімен қамтамасыз етілуге ​​тиіс.

7.1.4. Басқа ұйымдарда белгіленген тәртіппен құрылған ұйымның кафедраларында және (немесе) өзге де құрылымдық бөлімшелерінде бакалавриат бағдарламасы іске асырылған жағдайда, бакалавриат бағдарламасын іске асыруға қойылатын талаптар осы ұйымдардың ресурстарының жиынтығымен қамтамасыз етілуге ​​тиіс.

7.1.5. Ұйымның басшылығы мен ғылыми-педагогикалық қызметкерлерінің біліктілігі Ресей Федерациясы Денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігінің №110 қаңтардағы № 110 бұйрығымен бекітілген «Жоғары кәсіптік және қосымша кәсіптік білім беру ұйымдарының басшылары мен мамандары лауазымдарының біліктілік сипаттамалары» бөлімінде басшылардың, мамандардың және қызметкерлердің лауазымдарының бірыңғай біліктілік анықтамалығында белгіленген біліктілікке сәйкес келуі керек. Ресей Федерациясы Әділет министрлігінің 2011 жылғы 23 наурыздағы N 20237 тіркеуімен) және кәсіби стандарттар (бар болса).

7.1.6. Толық жұмыс істейтін ғылыми-педагогикалық қызметкерлердің үлесі (бүтін мәндерге дейін төмендетілген ставкалар бойынша) ұйымның ғылыми және педагогикалық қызметкерлерінің жалпы санының кемінде 50 пайызын құрауы тиіс.

7.2. Бакалавриат бағдарламасын жүзеге асыру үшін кадрлық жағдайға қойылатын талаптар.

7.2.1. Бакалавриат бағдарламасын іске асыруды ұйымның басшылығы мен ғылыми-педагогикалық қызметкерлері, сондай-ақ азаматтық-құқықтық шарт талаптары бойынша бакалавриат бағдарламасын іске асыруға қатысатын тұлғалар қамтамасыз етеді.

7.2.2. Бакалавриат бағдарламасын іске асыратын ғылыми және педагогикалық қызметкерлердің жалпы санындағы оқытылатын пәннің (модульдің) бейініне сәйкес білімі бар ғылыми және педагогикалық қызметкерлердің үлесі (бүтін мәндерге дейін төмендетілген мөлшерлемелер бойынша) кемінде 70 пайызды құрауы тиіс.

7.2.3. Бакалавриат бағдарламасын іске асыратын ғылыми және педагогикалық қызметкерлердің жалпы санындағы ғылыми дәрежесі (шетелде берілген және Ресей Федерациясында танылған ғылыми дәрежесін қоса алғанда) және (немесе) ғылыми атағы (соның ішінде шетелде алынған және Ресей Федерациясында танылған ғылыми атағы) бар ғылыми және педагогикалық қызметкерлердің үлесі (бүтін мәндерге дейін төмендетілген ставкалар бойынша) кемінде 5 пайызды құрауы тиіс.

7.2.4. Қызметі іске асырылатын бакалавриат бағдарламасының бағытына (бейініне) байланысты (осы кәсіптік салада кемінде 3 жыл жұмыс өтілі бар) ұйымдардың басшылары мен қызметкерлерінің санынан бакалавриат бағдарламасын іске асыратын қызметкерлердің жалпы санындағы қызметкерлердің үлесі (бүтін санға дейін азайтылған мөлшерлемелермен) кемінде 10 пайызды құрауы тиіс.

7.3. Бакалавриат бағдарламасының материалдық-техникалық және оқу-әдістемелік қамтамасыз етілуіне қойылатын талаптар.

7.3.1. Арнайы үй-жайлар дәріс типті сабақтарды, семинарлық типтегі сабақтарды, курсты (курстық жұмыстарды), топтық және жеке консультацияларды, ағымдағы бақылауды және аралық аттестацияны өткізуге арналған аудиториялар, сондай-ақ өздік жұмыстарға арналған бөлмелер және оқу жабдықтарын сақтауға және профилактикалық қызмет көрсетуге арналған бөлмелер болуы керек. Арнайы бөлмелер үлкен аудиторияға оқу ақпаратын ұсынуға қызмет ететін арнайы жиһаздармен және оқу құралдарымен жабдықталуы керек.

Дәріс түріндегі сабақтарды өткізу үшін пәндердің (модульдердің) үлгілік бағдарламаларына, пәндердің (модульдердің) жұмыс оқу жоспарларына сәйкес тақырыптық иллюстрацияларды қамтамасыз ететін демонстрациялық жабдықтар мен оқу көрнекі құралдарының жинақтары ұсынылады.

Бакалавриат бағдарламасын іске асыру үшін қажетті материалдық-техникалық қамтамасыз ету тізбесіне оның күрделілік дәрежесіне қарай зертханалық жабдықтармен жабдықталған зертханалар кіреді. Материалдық-техникалық және оқу-әдістемелік қамтамасыз етудің нақты талаптары үлгілік базалық білім беру бағдарламаларында айқындалады.

Студенттердің өздік жұмысына арналған үй-жайлар Интернет желісіне қосылу мүмкіндігі бар және ұйымның электрондық ақпараттық-білім беру ортасына қолжетімділікті қамтамасыз ететін компьютерлермен жабдықталуы керек.

E-learning, қашықтықтан оқыту технологияларын қолдану жағдайында студенттерге кәсіптік қызметте көзделген дағдылар мен дағдыларды меңгеруге мүмкіндік беретін арнайы жабдықталған кабинеттерді олардың виртуалды аналогтарымен ауыстыруға рұқсат етіледі.

Ұйымда электрондық кітапхана жүйесін (электрондық кітапхананы) пайдаланбаған жағдайда кітапхана қоры пәндердің (модульдердің), практикалардың жұмыс бағдарламаларында көрсетілген негізгі әдебиеттер басылымдарының әрқайсысынан кемінде 50 дана және 100 білім алушыға кемінде 25 дана қосымша әдебиеттер есебінен баспа басылымдарымен толтырылуы тиіс.

7.3.2. Ұйым лицензияланған бағдарламалық қамтамасыз етудің қажетті жиынтығымен қамтамасыз етілуге ​​тиіс (құрам пәндердің (модульдердің) жұмыс бағдарламаларында айқындалады және жыл сайын жаңартылуға жатады).

7.3.3. Электрондық кітапхана жүйелері (электрондық кітапхана) және электрондық ақпараттық-білім беру ортасы бакалавриат бағдарламасы бойынша студенттердің кемінде 25 пайызына бір мезгілде қолжетімділікті қамтамасыз етуі керек.

7.3.4. Студенттерге құрамы пәндердің (модульдердің) жұмыс бағдарламаларында айқындалатын және жыл сайын жаңартылып отыруға жататын қазіргі заманғы кәсіби деректер қорлары мен ақпараттық анықтамалық жүйелерге, оның ішінде электрондық оқыту, қашықтықтан оқыту технологияларын пайдалану жағдайында қолжетімділік (қашықтан қол жеткізу) қамтамасыз етілуге ​​тиіс.

7.3.5. Мүгедектер қатарынан білім алушылар олардың мүгедектігіне бейімделген үлгідегі баспа және (немесе) электрондық білім беру ресурстарымен қамтамасыз етілуге ​​тиіс.

7.4. Бакалавриат бағдарламасын жүзеге асырудың қаржылық жағдайына қойылатын талаптар.

7.4.1. Бакалавриат бағдарламасын іске асыруға қаржылық қолдау Ресей Федерациясының Білім және ғылым министрлігі белгілеген білім берудің берілген деңгейі мен оқу саласы үшін білім беру саласындағы мемлекеттік қызметтерді көрсетуге арналған базалық нормативті шығындардан төмен емес мөлшерде жүзеге асырылуы тиіс, бұл ретте білім беру бағдарламаларының ерекшеліктерін ескере отырып, түзету факторларын ескере отырып, жоғары оқу орындарында жоғары білім беру бағдарламаларын іске асырудың үлгілік шығындарын айқындау әдістемесіне сәйкес жүзеге асырылады. және Ресей Федерациясының Білім және ғылым министрлігінің 2015 жылғы 30 қарашадағы N 1272 бұйрығымен бекітілген (Ресей Федерациясының Әділет министрлігінде 2015 жылғы 30 қарашада, тіркеу N 39898) бекітілген мамандықтардың кеңейтілген топтары (дайындау салалары).

_____________________________

* Ресей Федерациясының Білім және ғылым министрлігінің 2013 жылғы 12 қыркүйектегі N 1061 бұйрығымен бекітілген жоғары білім беру - бакалавриат үшін кадрларды даярлау бағыттарының тізбесі (РФ Әділет министрлігінде 2013 жылғы 14 қазанда тіркелді, N 30163 тіркеу), Ресей Федерациясының Білім және ғылым министрлігінің № 120 және № 142 бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілді. Ресей Федерациясының Әділет министрлігінде 2014 жылғы 02 ақпанда тіркелді, тіркеу N 31448), 2014 жылғы 20 тамыздағы N 1033 (РФ Әділет министрлігінде 2014 жылғы 3 қыркүйекте тіркелді, тіркеу N 33947, Ресей Федерациясының Әділет министрлігінде 2014 жылғы 2 қазандағы N 33947 (Ресей Федерациясының Әділет министрлігінде 2014 жылғы 2013 ж.) 2014 жылғы 13 қарашадағы N 346 91 тіркеу, 2015 жылғы 25 наурыздағы N 270 (РФ Әділет министрлігінде 2015 жылғы 22 сәуірде тіркелді, N 36994 тіркеу) және 2015 жылғы 1 қазандағы N 1080 (РФ Министрлігінің 19.10.2015 ж. тіркеу N 39355).

** «Ақпарат, ақпараттық технологиялар және ақпаратты қорғау туралы» 2006 жылғы 27 шілдедегі N 149-ФЗ Федералдық заңы (Собрание Законодательства Российской Федерация, 2006 ж., N 31, 3448-бап; 2010 ж., N 31, N 2010, N 4102, № 410-бап; 4600-бап, 2 012, N 31, 4328-тармақ, 2013 ж., N 14, 1658-тармақ, N 23, 2870-тармақ, N 27, 3479-тармақ, N 52, 6961-тармақ, N 52, 6963-тармақ, N 2142, 2013-тармақ; 3, 4243; N 48, 6645-құжат; 2015 ж., N 1, 84-тармақ; N 27, 3979-тармақ; N 29, 4389-тармақ, 4390-құжат); , 3451-бап; 2009 ж., N 48, N 48, 2009-құжат N 48, 523-бап; 3407-тармақ;N 31, 4173-тармақ, 4196-тармақ; N 49, 6409-тармақ; 2011 ж., N 23, 3263-тармақ; N 3 1, 4701-тармақ; 2013 ж., N 14, 1651-бап, N 363-тармақ; N 360-бап; 14; N 23, 2927-тармақ; N 30, 4217-тармақ, 4243-тармақ).

Сипаттама

Бакалавр деңгейі келесі салаларда арнайы дағдылар мен білімді қамтамасыз етеді:

• әртүрлі жануарлар мен басқа организмдерді ұстау;
• жануарларды толыққанды азықтандыру, азықтың тағамдық құндылығы мен сапасын бағалау және бақылау, премикстер мен жемдік қоспаларды таңдау;
• жануарларды ұстау және қауіпсіз тасымалдау гигиенасын қамтамасыз ету;
• рулық құрылым мен табын өндірісін жақсарту;
• жануарларға қауіпті климаттық құбылыстардың зардаптарын болжау;
• табынды ветеринариялық тексеру;
• малдың өнімділігін арттыру мақсатында асыл тұқымды малдарды әртүрлі тәсілдермен өсіру;
• жас малдарды күту және өсіру;
• пішендік және мал азықтық дақылдарды дайындау;
• мал шаруашылығы өнімдерінің сапасын анықтау және бақылау;
• ғылыми селекциялық зерттеулер жүргізу;
• жануарларды биологиялық ерекшеліктеріне қарай зоотехникалық бағалау;
• мал шаруашылығы өнімдерін алғашқы өңдеу;
• жайылымдар мен шабындықтарды ұтымды пайдалану.

Студенттерге мал бағу, азықтандыру және асылдандыру үшін мал шаруашылығы саласындағы заманауи әдістер мен жетістіктерді тиімді пайдалану жолдары үйретіледі. Оқу курсы міндетті пәндерді игеруді қамтиды:

• зоотехникалық ғылымның тарихы;
• ауыл шаруашылығы құқығы;
• ауылшаруашылық кәсіпкерлік қызмет;
• химия;
• биология;
• зоология.

Кімге жұмыс істеу керек

Бұл саладағы білім сізге мал шаруашылығымен айналысатын коммерциялық және мемлекеттік компанияларда да жұмыс істеуге мүмкіндік береді. Кейбір мамандар солтүстік өңірлерге жүнді аңдарға мал маманы болып жұмысқа орналасады. Орталық өңірлердегі кәсіпорындар ет және сүт өнімдеріне мал шаруашылығы мамандарын қажет етеді. Ветеринардың міндеттерін сәтті орындағандар ветеринарлық фельдшер болып жұмыс істей алады. Асыл тұқымды мал шаруашылығымен айналысатын кәсіпорындарда генетиктерден асыл тұқымды жұмыстарды жүргізуге үнемі көмек көрсету талап етіледі.