Kas yra sistematika. Pranešimas „Kas yra sistematika“ biologijoje – projektas, pranešimas VII. Namų darbai
Viso gamtos mokslų raidos pradžią padėjo didžiausio antikos filosofo Aristotelio (pr. Kr.) darbai. „Botanikos tėvo“ titulas priklauso jo mokiniui, draugui ir pasekėjui Teofrastai (pr. Kr.).
Teofrastas priklauso pirmajai daržovių karalystės klasifikacijai. Visus augalus jis suskirstė į keturias pagrindines grupes: medžius, krūmus, puskrūmius ir vaistažoles. Jų viduje jis išskyrė pavaldžias grupes: kultūrinius ir laukinius augalus, sausumos ir vandens, visžalius ir lapuočių, žydinčius ir nežydinčius ir kt.
Aristotelio ir Teofrastas epochoje senovės graikų filosofija pasiekė aukščiausią tašką. Graikijai praradus valstybės nepriklausomybę, mokslo pažangos sąlygos labai pablogėjo. Pragmatiška Senovės Romos kultūra augalų pasaulio pažinimui atnešė mažai naujo.
Visas žinias apie pasaulį pabandė apibendrinti žymus romėnų gamtininkas ir rašytojas Plinijus Vyresnysis (23–79 m. po Kr.), tragiškai žuvęs per Vezuvijaus išsiveržimą. Jo rašiklis priklauso grandiozinei 37 tomų enciklopedijai „Gamtos istorija“ („Historia naturalis“), kurioje jis pirmą kartą palygino graikiškus augalų pavadinimus su lotyniškais.
Medicininė botanika kilusi iš senovės Romos gydytojo ir mokslininko Dioskorido (I a. po Kr.) kūrinio „Materia medica“. Dioskoridas aprašė apie 600 vaistinių augalų ir pateikė jiems iliustracijų, kurios labai palengvino atpažinimą. Šis darbas pusantro tūkstantmečio Europoje išliko pagrindiniu informacijos apie vaistinius augalus šaltiniu.
Ilgas viduramžių laikotarpis buvo nepalankus gamtos mokslų raidai. Kai kurie vienuolynai su senovinių rankraščių rinkiniais liko žinių saugotojais. 7 Alberto Magnuso knygos apie augalus (XIII a.). Jis augalus priskyrė gyvoms būtybėms, tačiau primityvios sielos. Pirmą kartą jis pastebėjo skirtumus tarp vienaląsčių ir dviskilčių.
Arabų pasaulio šalys turėjo pastebimą įtaką botanikos žinių raidai Europoje. Abu Ali Ibn Sina (Avicena, Al Birunis)
To meto aprašomosios botanikos pažangą lėmė trys pagrindinės priežastys: 1) iškilo ir aktyviai pildėsi pirmųjų botanikos sodų kolekcijos; 2) herbarizacija pasirodė kaip efektyvus augalų dokumentavimo būdas; 3) paplito tipografija.
Dirbtinių sistemų laikotarpis Andrea Cesalpino () Jo sistemoje, remiantis dedukciniu Aristotelio požiūriu, priimta 15 grupių.
Cesalpino klasifikacijos fragmentai 1. Woody. Širdis yra sėklos viršuje. Sėklos dažnai būna pavienės. Kverkas, Tilia, Laurus, Prunus ir kt. 3. Žolinis. Su pavienėmis sėklomis. Sėkla vaisiuje yra viena. Valeriana, Urtica, Gramineae ir kt. 4. Žoliniai. Su pavieniais sultingais vaisiais. Vaisiuose daug sėklų su mėsingu apyvaisiu. Cucurbitaceae, Solanaceae, Smidrai, Arum ir kt. 6. Sėklos suporuojamos, sujungiamos po kiekviena gėle, kad prieš nokindamos atrodytų kaip visuma. Gėlės skėčiuose. Umbelliferae* 10. Keturvietės sėklos, 4 plikos sėklos, išsidėsčiusios kartu (vaisius suskilęs į 4 vienasėkles dalis). Boraginaceae, Labiatae 13. Daug sėklų; paprastoji gėlė (apokarpinis gynoecium). Ranunculus, Alisma ir kt. 1. Woody. Širdis yra sėklos viršuje. Sėklos dažnai būna pavienės. Kverkas, Tilia, Laurus, Prunus ir kt. 3. Žolinis. Su pavienėmis sėklomis. Sėkla vaisiuje yra viena. Valeriana, Urtica, Gramineae ir kt. 4. Žoliniai. Su pavieniais sultingais vaisiais. Vaisiuose daug sėklų su mėsingu apyvaisiu. Cucurbitaceae, Solanaceae, Smidrai, Arum ir kt. 6. Sėklos suporuojamos, sujungiamos po kiekviena gėle, kad prieš nokindamos atrodytų kaip visuma. Gėlės skėčiuose. Umbelliferae* 10. Keturvietės sėklos, 4 plikos sėklos, išsidėsčiusios kartu (vaisius suskilęs į 4 vienasėkles dalis). Boraginaceae, Labiatae 13. Daug sėklų; paprastoji gėlė (apokarpinis gynoecium). Ranunculus, Alisma ir kt.
Carl Linnaeus 3. Siūloma dvejetainė nomenklatūra. 4. Sukūrė augalų reprodukcinę sistemą pagal kuokelių ir piestelių skaičių, proporciją ir padėtį. Jis parodė, kad androecium ir gynoecium yra daug pastovesni savo charakteriu ir yra svarbesni sistemingai nei vainikėlis, taurelė, žiedynas ar vegetatyviniai organai.
Augalų klasifikacija pagal C. Linnaeus Aukštesniųjų augalų taksonomija Pavieniai kuokeliai Du kuokeliai Trys kuokeliai Keturi kuokeliai Penki kuokeliai Šeši kuokeliai Pusiauliai Aštuoni kuokeliai Devyni kuokeliai Dešimt kuokelių Dvylika kuokelių Dvidešimt kuokelių Daugiasluoksniai Keturi stiprūs vienbraniški dvibriauniai dvibriauniai
Perėjimas prie natūralių sistemų NATŪRALIO METODO fragmentai turi būti kruopščiai tiriami. Tai pirmas ir paskutinis dalykas, kurio siekia botanikas. Gamta nedaro šuolių. Visi augalai rodo giminingumą vienas kitam, kaip žemės geografiniame žemėlapyje. C. Linnaeus „Botanikos filosofija“ (1751 m.)
XVIII amžiaus pabaiga: idėjų apie giminingumą, kaip natūralų gyvų būtybių ryšį, raida. Michelis Adansonas (1726–1806). "Augalų šeimos" (1763): atsižvelgiant į didžiausią galimą simbolių skaičių. Jis apibendrino 65 sistemas, sukurtas pagal individualias savybes.
Jussier dinastijos sodininkas Bernardas Jussier (1699-1777) iš Versalio botanikos sodo. Jis pasiūlė pasverti ženklus. Jo sūnėnas yra Antoine'as Laurentas Jussier. Jis pasiūlė „kylančiojo“ tipo sistemą, jungiančią klases į vieną grandinę nuo paprastos iki sudėtingos. Pagrindinės ypatybės: skilčialapių skaičius, žiedlapių skaičius, kiaušidės padėtis.
19 amžiaus pirmosios pusės „NUSILIEKIMO“ TIPO SISTEMOS. Nuo sudėtingo iki paprasto ir nuo daugybės iki mažo – Augustin Piram Decandol (1778–1841). Visų rūšių augalų aprašymas (apie 60 tūkst.). "Prodromus systematis naturalis regni vegetabilis" "Daržovių karalystės natūralios sistemos pradininkas" (1823-1873)
XIX amžiaus pabaigos filogenetinės sistemos. Darvino evoliucijos teorijos plitimas natūraliai paskatino idėją, kad giminingumas iš tikrųjų atspindi genealoginį ryšį, bendrą kilmę, o skirtumai tarp taksonų apibūdina jų skirtumo laipsnį, divergenciją evoliucijos procese.
XIX amžiaus pabaigos filogenetinės sistemos. Engleris "Syllabus des Pflanzenfamilien" pagrindė augalų taksonų "natūralaus išdėstymo principus". Pagrindinis filogenetinės sistemos tikslas – atspindėti organizmų santykius. Būtina atskirti homologinius panašumus nuo panašių. Identifikuotos primityvios ir išplėstinės funkcijos.
XIX amžiaus antrosios pusės filogenetinės sistemos. Engleris pasiūlė kylančią filogenetinę sistemą. Daugialypės kremzlės požymius jis laikė primityviais, tačiau sistemą pradėjo nuo vieno sluoksnio. Jis pripažino pirminį žydinčių augalų polimorfizmą. Englerio sistema plačiai paplito Rusijoje.
Casuarinas Pajūrio kazuarina 1 šaka su vyriškais žiedynais asimiliacinių ūglių galuose, moteriškais žiedynais vidurinėje šakos dalyje ir tuščiais sumedėjusiais ankstesnės augmenijos žiedynais apatinėje šakos dalyje; 2 kompleksinio vyriškojo žiedyno viršūninės dalies fragmentas su trimis elementariais žiedynais; 3 vyriškos gėlės; 4 moteriškas žiedynas su ilgomis siūliškomis stigmos skiltelėmis; 5 moteriškos gėlės; 6 vaisiai su skaidriu sparnu.
Angiosperminė sistema pagal N.I. Kuznecovas (1922) Dauguma žydinčių augalų sistemų yra monofilinės, t.y. kilę iš vieno protėvio. Polifilinė sistema leidžia kilti iš dviejų ar daugiau protėvių. Vieno sluoksnio polikarpelis Pirminiai gimnasėkliai Benetitas Penta-apvalus Trimatis Penta-apvalus Penkiamatis Penta-apvalis Keturmatis proantofitai Euantofitai
3 pamoka SISTEMINIŲ FORMAVIMAS Tikslai: apžvelgti skirtingų žmonijos istorijos laikotarpių mokslininkų veiklą, aiškinant gyvųjų organizmų įvairovę; atskleisti K. Linnaeus pažiūrų į organinio pasaulio sistemą esmę. Uždaviniai: edukaciniai: apsvarstyti pagrindinius evoliucijos teorijos formavimosi etapus; parodyti K. Linėjaus darbų apie organinio pasaulio sisteminimą esmę ir reikšmę; tęsti pagrindines biologines sąvokas; ugdyti įgūdžius išryškinti pagrindinį dalyką, analizuoti, lyginti; plėtojimas: ugdymo formavimas: patriotinis ugdymas – parodyti šalies mokslininkų vaidmenį plėtojant evoliucijos teoriją. Pamokos tipas: kombinuotas. Vykdymo metodas: pokalbis, problemos išdėstymas. Planuojami dalyko rezultatai: studentas turi mokėti pristatyti: apie kai kuriuos skirtingų laikotarpių mokslininkų darbus: K. Baer, M. V. Lomonosov, J. Cuvier, J. S. Tsira ir kt.; žinios: pagrindinės K. Linėjaus mokymo nuostatos, klasifikacijos sąvokos, dvinarė nomenklatūra, evoliucija, forma; gebėti: paaiškinti, K. Linėjaus požiūriu, gyvų organizmų rūšių įvairovės ir prisitaikymo prie aplinkos sąlygų priežastis. Tarpdisciplininiai ryšiai: istorija, geografija. Tarpdisciplininiai ryšiai: botanika, zoologija. Mokomieji ištekliai: lentelės „Augalų klasifikacija“, „Laukinės gamtos organizavimo lygiai“; kortelės. Pamokos scenarijus I. Žinių aktualizavimas.
Studijuojamos medžiagos tikrinimas: frontali studentų apklausa klausimais 1 skyriaus pabaigoje. 3 klausimas talpinamas atskirose kortelėse lentelės „Gyvosios gamtos organizavimo lygiai“ pavidalu. Todėl charakterizuodami lygius (2 klausimas) galime apsiriboti jų išvardinimu. Kortelėse antrasis stulpelis turi būti tuščias. Du studentai užpildo šią lentelę frontalinės apklausos metu. Gyvosios gamtos organizavimo lygiai Lygio pavadinimas BIOSFHERIC Lygį sudarantys komponentai Visų biogeocenozių visuma; apima visus gyvybės reiškinius Žemėje. Šiame lygmenyje vyksta medžiagų cirkuliacija ir energijos transformacija, susijusi su visų gyvų organizmų gyvybine veikla.tam tikros rūšies individas, galintis vystytis kaip gyva sistema – nuo atsiradimo momento iki egzistavimo pabaigos An. atskira ląstelė Medžiagų molekulės – organinės ir neorganinės, kurios yra ir ląstelių, ir organizmų dalis ORGANIZUOTA LĄSTELĖ MOLEKULINĖ 4 klausimas svarstomas raštu prie lentos. Pamokos pabaigoje 2–3 mokiniai paduoda sąsiuvinius, kad patikrintų lentelę „Pagrindinės gyvųjų sistemų savybės“. Biologinių sampratų susidarymo tikrinimas atliekamas pagal
kortelės: Populiacija yra ... Biogeocenozė yra ... Metabolizmas yra ... Kortelė 1. Pateikite apibrėžimus: Ląstelė yra ... Audinys yra ... Organas yra ... Organizmas yra ... Kortelė 2. Pateikite apibrėžimus: Paveldimumas yra ... Kintamumas yra ... Ontogeniškumas yra ... 3 kortelė (žemo žinių lygio studentams). Kokie yra apibrėžimai? 1. Viena iš pagrindinių struktūrinių, Filogenezija yra ... Savireguliacija yra ... funkcinė ir jos gyvi savaime besidauginantys gyvosios medžiagos elementai, elementarioji sistema yra ... 2. Organizmų savybė kartoti panašius ženklus ir ypatybės per daugelį kartų yra ... 3. Bet kuri gyva būtybė, vientisa sistema, tikras gyvybės nešėjas, pasižymintis visomis savo savybėmis, yra ... 4. Evoliuciškai susiformavęs, erdviškai ribotas, ilgalaikis savęs išlaikanti vienalytę gamtinę sistemą, kurioje gyvi organizmai ir jų abiotinė aplinka yra funkciškai tarpusavyje susiję, pasižyminti santykinai nepriklausoma medžiagų apykaita ir ypatingu panaudojimo būdu iš Saulės ateinančios energijos srautas yra ... 5. Istorinė organizmų raida, evoliucija organinio pasaulio, įvairių sisteminių grupių, atskirų organų ir jų sistemų yra ... II. Edukacinės veiklos motyvavimas. Pranešimų temos, tikslai. Parodykite informacijos apie biologinių žinių sisteminimą poreikį. III. Naujų žinių atradimas.
1. Evoliucijos teorijos formavimas. Evoliucijos teorija yra mokslas apie gyvų organizmų evoliucijos priežastis, varomąsias jėgas, mechanizmus ir bendruosius dėsnius. Evoliucija yra negrįžtamas istorinių gyvųjų pokyčių procesas. Norint suprasti dabartinę evoliucijos doktrinos būklę ir problemas, būtina žinoti pagrindinius istorinius evoliucijos formavimosi etapus. Šios dienos pamokoje nagrinėsime du tokius etapus (mokytojas rašo schemą lentoje): 1. Ikidarvinistinis: „senovinis“; „metafizinis“. 2. Darvinas. 2. „Antikvarinis laikotarpis“. Evoliucinės idėjos – idėjos apie stebimos gyvybės įvairovės istorinę raidą – kilo prieš tūkstantmečius. „Senovės laikotarpis“ (Aristotelis, Herakleitas, Empedoklis, Demokritas, Lukrecijus) – šiuo laikotarpiu buvo išplėtota visos gamtos vienybės idėja (Aristotelio gyvų būtybių kopėčios), pradedant mineralais ir baigiant žmogumi. Tačiau šių kopėčių idėja buvo toli nuo plėtros idėjos; aukštesni lygiai nebuvo suvokiami kaip žemesnių lygių vystymosi produktas. Mąstymo apie gamtos vienybę centre buvo idėjos apie materijos judėjimą. Priežastis skirtingų filosofinių mokyklų atstovai aiškino skirtingai. Visa tai neleido derinti gamtos vienybės idėjos su gamtos raidos idėja nuo paprastos iki sudėtingos. Norėdami vaizdingiau iliustruoti kitą laikotarpį, pakvieskite mokinius išspręsti problemą: - Įsivaizduokite didžiulę knygų saugyklą, kurioje jums reikia ją sutvarkyti. Kaip skirsite knygas? - Kokiu pagrindu sujungsite juos į grupes: a) pagal viršelio spalvą; b) pagal formatą; c) abėcėlės tvarka; d) pagal išleidimo metus? Knygų klasifikavimas pagal formatą patogus jas laikyti skirtingo aukščio lentynose, tačiau nepatogus skaitytojui, kuris domisi tam tikros temos knygomis. Vis labiau gamtos mokslų pažangos eigoje pasirodžiusių faktų turtėjusios biologinės žinios XVIII a. į
evoliucinės doktrinos formavimas. 3. „Metafizinis laikotarpis“ (XVII-XVIII a.). C. Linnaeusas yra dvejetainės nomenklatūros kūrėjas, jam priklauso taksonų hierarchijos idėja. (Atkreipkite dėmesį į jo sistemos dirbtinumą.) Jis leido natūraliai atsirasti veislių, bet buvo įsitikinęs, kad „rūšių yra tiek, kiek skirtingų formų, sukurtų amžinosios esmės“. Jis į rūšį žiūrėjo kaip į stabilų gamtos elementą ir tikėjo Biblijos legenda apie rūšių sukūrimą. Rusijoje: M. V. Lomonosovas („Ant žemės sluoksnių“) deda šiuolaikinio mokslo pamatus. Negyvosios gamtos pokyčius jis laikė tiesiogine gyvūnų ir augalų pasaulio pokyčių priežastimi, jų egzistavimo sąlygas praeityje vertino pagal išnykusių formų liekanas. KF Wolf, tyrinėdamas embrionų vystymąsi paukščiuose ir inkstų vystymąsi augaluose, išreiškė idėją apie laipsnišką heterogeniškumo vystymąsi iš homogeniškumo, formuojant naujas struktūras. IV. Konsolidavimas. Bendras išvados formulavimas. Nepaisant ne kartą išsakytų puikių spėlionių apie laukinės gamtos raidą, evoliuciją, iki XVIII amžiaus pabaigos. „dominuoja mintis apie gamtoje nusistovėjusių tvarkų tikslingumą“, apie kačių kūrimą, kad rytų pelėms, ir pelių, kurias ryja katės, ir visa gamta, kad įrodytų kūrėjo išmintį. Išreikšti evoliucionizmo elementai dar nėra susiformavę į evoliucinę doktriną. Pirmą kartą tokią doktriną sukūrė J. B. Lamarkas. V. Refleksija. Mokiniai vertina pamokoje iškeltų tikslų įgyvendinimo laipsnį, savo mokymosi veiklą ir prasmingai pagrindžia rezultato teisingumą (klaidingumą). Namų darbai: p. 12–14; patikslinkite klausimą teksto pabaigoje. Norėdami atsakyti į 4 klausimą, raskite pavyzdžių.
Papildoma informacija Pirmajame pagrindinio K. Linnaeus veikalo „Gamtos sistemos“ leidime buvo tik 13 puslapių. Jei šiandien bandytume aprašyti visas žinomas augalų, gyvūnų, mikroorganizmų rūšis, kiekvienai rūšiai skirdami po dešimt eilučių, tai šiems aprašymams prireiktų 10 000 knygų po 2335 puslapius. Klasifikavimas buvo pagrįstas ne organizmų ryšiais, o kai kurių lengviausiai atskiriamų požymių panašumu. Derindamas augalus pagal kuokelių skaičių, pagal apdulkinimo pobūdį, Linėjus daugeliu atvejų gaudavo visiškai dirbtines grupes. Taigi, augalų su penkiais kuokeliais klasėje jis derino morkas, linus, kvinoją, mėlynes, serbentus ir jūrines ūdras. Dėl kuokelių skaičiaus skirtumų artimiausi giminaičiai – bruknės ir mėlynės – pateko į skirtingas klases. Bet kitoje klasėje (viennamiai augalai) aptikta viksvų, beržų, ąžuolų, ančių, dilgėlių ir eglių. Tačiau, nepaisant šių akivaizdžių klaidingų skaičiavimų, Linėjaus sistema vaidino didžiulį vaidmenį biologijos istorijoje, nes ji padėjo bent kažkaip naršyti po didžiulę gyvų būtybių įvairovę. J. Cuvier yra paleontologijos pradininkas. Jis buvo rūšių aprašymo (jų pavadinimo ir klasifikacijos) šalininkas. Jam priklauso kataklizmų teorija, kurioje jis teigia, kad kataklizmai Žemėje vyksta visą laiką. Jie veda prie (vietinio) gyvų organizmų nykimo, o šiose srityse Dievas sukuria kažką naujo ar to paties. Jis pripažino gyvenimo sąlygų įtaką gyviems organizmams. Jis tikėjo, kad rūšis nepasikeitė. J. S. Hilaire'as - jam priklauso organinės gamtos kintamumo idėja. Pripažino vieną organinio pasaulio struktūros planą. Jis yra homologų teorijos autorius. Šioje teorijoje jis kalba apie gyvūnų kūno dalių sandaros panašumus. Panašūs organai gali skirtis anatomija, tačiau jų vieta bus ta pati (petys – dilbis). Principai: - organų santykio principas (homologiniai organai visada yra vienodai išsidėstę gretimų kūno dalių atžvilgiu,
vystosi iš tų pačių užuomazgų, o tai rodo bendrą kilmę). - balansavimo principas (organas pasiekia pilną išsivystymą dėl kito organo ar šalia jo esančio nepakankamo išsivystymo). Pavyzdžiui, žirafa turi ilgą kaklą ir galūnes, bet trumpą liemenį. Šiuo principu galima paaiškinti vestigialinių organų ir atavizmų kilmę. Jis tikėjo, kad ekologinio pasaulio įvairovė lemia buveinę. Gyvi gyvūnai kilę iš nenutrūkstamos išnykusių gyvūnų kartų grandinės.
„Gyvūnų komplikacija evoliucijos procese“ – kremzlinės žuvys. Apvaliosiose kirmėlėse susidaro pirminė ertmė, o aneliduose – antrinė kūno ertmė. Svarbus evoliucinis pokytis yra nervų sistemos komplikacija. Akordų komplikacija evoliucijos procese. Įveskite akordus. Mamutas, vilnonis raganosis, kardadantis tigras, durpinis elnias, urvinis lokys.
„Biologinė evoliucija“ – kas yra biologinė regresija? Kas yra aromorfozė? Idioadaptacija. Kas yra degeneracija? Bendra degeneracija – evoliuciniai pokyčiai, vedantys į organizacijos supaprastinimą. Pagrindinių paukščių aromato morfozių nustatymas. Kur juda evoliucija? Padidina gyvybinės veiklos intensyvumą. Pagrindinių varliagyvių aromorfozių nustatymas.
„Pagrindinės evoliucijos kryptys“ – Pagrindinės Darvino mokymo nuostatos. Degeneracija yra evoliucinis pokytis, vedantis į organizacijos supaprastinimą. Idioadaptacija – tai nedidelis evoliucinis pokytis, kuris prisideda prie prisitaikymo prie tam tikrų aplinkos sąlygų (privačios adaptacijos). Organinio pasaulio evoliucija.
„Pagrindiniai evoliucijos veiksniai“ – Gyvūnai. Susipažinti su nekreipiančiais evoliucijos veiksniais. Vienas iš svarbiausių evoliucijos veiksnių. Neorientuojantys evoliucijos veiksniai. evoliucijos veiksniai. Mutacijos. Genų dreifas. Izoliacija. Mutacijų veikimo rezultatas. Nuolatinis mutacijų kintamumas. Ištirti veiksniai. Hardy-Weinbergo įstatymas. Kova už būvį.
„Žemės evoliucija“ – pateikite evoliucijos įrodymų. Tikslai: atskleisti planetos gyvybės evoliucijos priežasties-pasekmės ryšius ir modelius. Archeano era: 3,5 milijardo metų. Įgūdžių dirbti su įvairiais informacijos šaltiniais ugdymas. Apibendrinimas: projekto pristatymas tema „Evoliucijos kryptys, būdai ir modeliai“.
"Gamtos istorijos muziejus" - Apskritai viskas patogiai praleisti dieną. Diplodocus. Muziejuje taip pat yra daug tualetų, restoranas, kavinė ir keletas suvenyrų parduotuvių. Gamtos istorijos muziejus. Sienos išraižytos augalais ir gyvūnais. Žaliojoje dalyje, tiesiai į dešinę nuo centrinės dalies, yra salės, pasakojančios apie paukščius,
Iš viso temoje yra 21 pranešimas
