Temos, kurias reikia žinoti. Tiriamasis darbas pradinėje mokykloje: temos, dizainas, pavyzdžiai. Tyrimo idėjos gimimas

Teisingai panaši tema vaidina svarbų vaidmenį rengiant mokslinį darbą. Skambus ir aktualus pavadinimas kartu su stipriu tyrimu atkreips klausytojų dėmesį, kai išblukusi ir nulaužta tema atrodo „nulaužta“ ir neįdomi.

Visuotinai pripažinti bet kurio tiriamojo darbo komponentai yra problema, tikslas, uždaviniai, objektas, dalykas ir tema. Problema apima klausimo, kurį reikia išspręsti atliekant tyrimą, formulavimą. Tikslas apibūdina norimą rezultatą. Tikslai atspindi veiksmus, kurių reikia imtis norint pasiekti tikslą. Objektas – tyrimo kryptis, atspindinti jo esmę. Dalykas yra objekto, ant kurio pastatytas mokslinis darbas, dalis. Tema tiriamajam darbui- trumpa vieno viso kūrinio aliejaus išraiška, savotiška tyrimo perspektyva.

Teisinga temos formuluotė tiriamajam darbui yra labai svarbi, nes ji bus pirmoji, kurią vertins komisija, bus tikrinamas tiriamojo darbo temos aktualumas ir jos aktualumas bei naujovė, kuri veiks kaip apdovanojimų ar aukštų balų gavimo kriterijus.

Pažiūrėkime, kaip pasirinkti įdomios tiriamojo darbo temos.

Pirmiausia reikia apibrėžti bendrosios temų pasirinkimo ir formulavimo taisyklės.

1. Tema turi būti trumpa, glausta ir išsami. Nereikia kopijuoti mokslinio darbo pastraipos į pavadinimą. Lengvai žiūrint į straipsnį tokias antraštes sunku perskaityti ir dažniausiai jos nėra visiškai įskaitomos. Mokslinio darbo temų formuluotę paprastai sudaro 5 - 8 žodžiai.

2. Įdomioje temoje gali būti retorinis klausimas. Tokios rubrikos plačiai paplitusios žurnalistikoje ir jų vartojimas būdingas humanitarinės krypties moksliniams darbams, kur iš pradžių keliamas klausimas, o darbo eigoje atliekama analizė ir išvadų rengimas.

3. Tema turi aprėpti aiškias ribas ir atspindėti darbo esmę. Jei tiriamojo darbo tema apima per didelę sritį, o pats darbas neatskleidžia visos pavadinimo esmės, vertinimo komisijai gali kilti aktualių klausimų. Tas pats gali nutikti, kai tema atspindi tik dalį mokslinio darbo.

4. Tema turi būti įgyvendinama. Jei autorius pasirenka įdomią temą, jis turi būti pasiruošęs ieškoti informacijos apie ją, taip pat priemonių tikslui pasiekti, o tai kartais būna sunku. Atliekant informacijos paiešką, rekomenduojama naudoti ne tik vietinius, bet ir užsienio išteklius. Priemonių bazę gali suteikti suinteresuotos švietimo įstaigos ar įmonės.

5. Tema, jei įmanoma, turi būti originali. Daugiausiai dėmesio sulaukiančiose temose yra netikėtumo, visuomeninės svarbos elemento, intriguojančios formuluotės ir prieštaringi dalykai. Originalios temos yra įdomiausios. Pavyzdžiui, „EKONOMINĖS TRANSFORMACIJOS ITALIJOJE – NAUJA ERA ARBA KELIS ĮSIPAREIGOJIMŲ“.

6. Jei reikia pateikti vieną iš didesnio mokslinio darbo dalių, tada tema turėtų būti susijusi su ankstesniais darbais. Naudingiausia bus perfrazuoti vieną iš pagrindinio darbo užduočių ir panaudoti ją kaip temą.

7. Tema turi būti suderinta su darbo vadovu ar kolegomis. Esant galimybei, tyrimo temą rekomenduojama derinti su labiau patyrusiu kolega ar vadovu.

8. Temą gali sudaryti 2 pavadinimai – teorinis ir kūrybinis. Teorinis pavadinimas yra formalus ir jame yra logiškai sukonstruotas tekstas. Kūrybos pavadinimas yra labiau suprantamas pasauliečiui, jame yra vaizdų ir emociškai apibūdinamas darbas. Pavyzdžiui, „Kaip padidinti efektyvumą (Įmonės ekonominio augimo įvertinimas)“. Taip pat galimi paaiškinimai, pavyzdžiui, „Įmonės ekonominio augimo vertinimas (LLC Arena pavyzdžiu)“.

9. Darbo tema gali būti patikslinta. Rašant tiriamąjį darbą ir jį baigus, temą galima performuluoti iki radikalių pokyčių.

10. Darbo temos pasirinkimą gali lemti teminiai, situaciniai ir/ar laiko veiksniai. Būtina turėti bendrą idėją apie temos aktualumą ir jos aktualumą mokslo bendruomenei.

11. Tema turėtų būti įdomi pačiam autoriui.

Dabar eikime tiesiai į pasirinkimo tvarką įdomiomis tyrimų temomis:

1. Tyrimo krypties pasirinkimas. Kaip pagrindą galite naudoti įvairius klasifikatorius, tokius kaip VAK, UDC ir pan., artimi autoriui. Pavyzdžiui, fiziniai ir matematikos mokslai: lazerių fizika.

2. Ieškokite atitinkamos informacijos, susijusios su tema. Susipažinimas su pirminiais šaltiniais yra pradinis studijos rengimo etapas. Mūsų atveju interneto paieška galite pasinaudoti įvedę užklausą „Lazerinės fizikos naujienos“ arba „Lazerinės fizikos naujienos“.

3. Gavus keletą temų, būtina įvertinti jų praktinio įgyvendinimo galimybę savo tyrimo projekte. Be to, reikia nustatyti, koks darbas bus iš esmės: tyrimo tęsinys, hipotezės paneigimas, teorinė apžvalga ir pan. Tada „darbo-temos“ ryšys bus 3 srityse, fantastinis (ne- egzistuojantis), empirinis (eksperimentinis) ir teorinis (analizė, tyrimas). Pavyzdžiui, patogiausia teorinė tema „Lazerio veikimo fiziniai pagrindai“.

4. Pasirinkus bendrą temą, pradedama rinkti medžiaga ir atlikti tyrimai.

5. Temos taisymas pagal parengtą medžiagą. Parašę darbą ir pritaikę temos pasirinkimo taisykles, pagal turinį gavome tokią studijos pavadinimo formuluotę „Skystų lazerių fiziniai pagrindai. Taikymo perspektyvos ir ypatybės.

Galiausiai, keletas įdomių temų pasirinkimo moksliniam darbui paslapčių:

1. Pasikliaukite užsienio patirtimi. Analitinė užsienio pasiekimų apžvalga suteikia gerą pagrindą temos pasirinkimui. Be to, pasitelksite perspektyvius ir šiuolaikiškus pasiekimus, kurie labai vertinami tarptautinėje mokslo bendruomenėje.

2. Rašydami nedvejodami pakeiskite temą.

3. Sekite naujienų tendencijas. Tai, kas sakoma naujienose, yra aktualu ir dažnai reikalauja mokslinės peržiūros.

Tikimės, kad pateikta medžiaga skaitytojui buvo įdomi ir dabar jūs turite idėją, kaip pasirinkti įdomios tiriamojo darbo temos. Įdomios temos ir mokslo augimas!

Šiuo metu mokslinis darbas pradinėje mokykloje laikomas būtina išsilavinimo sąlyga. Išsiaiškinkite tokio darbo tikslus, uždavinius, kryptis. Čia yra baigti pradinėje mokykloje tiriamieji darbai.

Tyrimo reikšmė

Rusijos švietime įvyko rimtų reformų. Pirmosios kartos standartai, būdingi klasikinei švietimo sistemai, buvo pakeisti nauju GEF. Jie suponuoja pradinio ugdymo organizavimą ne tik kaip galimybę mokiniams įgyti tam tikrų dalykų žinių. Atnaujinti standartai skirti ugdyti vaikų prisitaikymą prie gyvenimo socialinėje visuomenėje. Baigę pirmąjį ugdymo etapą, mokiniai turėtų išsiugdyti universalius mokymosi įgūdžius.

Projektavimo ir tiriamasis darbas pradinėje mokykloje sėkmingai susidoroja su tokiomis užduotimis, padeda mokytojui sukurti individualias ugdymo trajektorijas kiekvienam mokiniui.

Tie įgūdžiai, kuriuos vaikas įgyja jaunesniame ugdymo etape, padeda jam išvengti pažintinės veiklos problemų ateityje.

Vaikų tiriamieji darbai pradinėse klasėse dažnai atliekami vadovaujant tėvams, o tai yra puikus edukacinis aspektas, padedantis stiprinti šeimos vertybes. Pavyzdžiui, mokinys kartu su tėvais ieško informacijos apie šeimos papročius, iš kartos į kartą perduodamus ritualus.

Gauti įgūdžiai

Paruoštą tiriamąjį darbą pradinėje mokykloje autorius pristato klasės draugams. Vaikai mokosi analizuoti kitų mokinių veiklą, užduoti klausimus ir į juos atsakyti. Kūrybinio mąstymo patirtis, atlikti eksperimentai ir eksperimentai leidžia giliai suvokti nagrinėjamo darbo svarbą, didina jaunesnių moksleivių susidomėjimą moksline veikla.

Pradinių klasių mokinio tiriamasis darbas yra progresyvi ugdymo proceso forma šiuolaikinėje mokykloje. Turtinga patirtis, kurią vaikai įgyja bendradarbiaudami su tėvais ir mokytojais, suteikia jiems realią galimybę pademonstruoti savo kūrybinius ir intelektualinius gebėjimus.

Paieškos metodo tikslas pradinėje mokykloje

Mokslinis darbas pradinėje mokykloje yra skirtas ugdyti moksleivių pirminius eksperimentų ir eksperimentų atlikimo įgūdžius, įsisavinti adaptacijos socialiniame gyvenime metodus. Šio amžiaus fiziologinės ypatybės patvirtina septynerių aštuonerių metų vaikų biologinį poreikį žinioms, naujos gyvenimiškos patirties įgijimui.

Įdomūs tiriamieji darbai pradinėje mokykloje padeda vaikams įskiepyti norą tapti tikrais mokslininkais. Naujos patirties troškulį turėtų panaudoti mokytojas.

Tyrimų temos pradinėje mokykloje dažnai yra susijusios su laukinės gamtos, šeimos vertybių tyrinėjimu. Jie turėtų paskatinti pradedantįjį tyrėją imtis aktyvių veiksmų, norą suprasti medžiagą, kurią jis pasirinko savo darbui.

Tyrimo ypatumai

Daugelis mokslinių tyrimų pradinėje mokykloje atliekami gamtos kampelyje. Vaikai ne tik stebi augalus, bet ir mokosi juos prižiūrėti. Pavyzdžiui, pradinėje mokykloje vykdomi mokslinių tyrimų projektai gali būti skirti tam tikrų kambarinių augalų spartaus vystymosi sąlygų nustatymui.

Mokytojas turėtų maksimaliai išnaudoti vidinį vaiko norą tyrinėti pasaulį, jo įvairovę ir unikalumą. Mokslinis darbas pradinėje mokykloje keičia ne tik mokinių mąstymą, bet ir elgesį.

Dizaino taisyklės

Kaip pradinėje mokykloje atliekami tyrimai? Jo dizainas nesiskiria nuo taisyklių, taikomų moksleivių moksliniams darbams. Kiekvienas projektas ar darbas turi turėti titulinį puslapį. Jame nurodomas mokyklos, kurios pagrindu buvo atliktas darbas, pavadinimas. Taip pat nurodomas darbo pavadinimas, mokinio pavardė ir vardas, taip pat dėstytojas, ėjęs vadovo pareigas.

Pradinėje mokykloje baigtas tiriamasis darbas reiškia turinio (turinio) buvimą. Jame nurodomas pagrindinių šiame darbe esančių skyrių sąrašas. Taip pat nurodomi puslapiai, kuriuose pateikiama informacija apie kiekvieną tyrimo punktą.

Bet koks baigtas tiriamasis darbas pradinėje mokykloje turi būti aktualus, turėti kažkokį naujumo, unikalumo elementą. Vaikas kartu su mokytoju išsikelia konkretų savo tyrimo tikslą. Individualūs tiriamieji darbai pradinėje mokykloje, baigti projektai turi turėti konkretų tikslą. Pavyzdžiui, vaikas gali planuoti savo tyrimą, kad išsiaiškintų, kaip persodinti sodo braškes. Žemiau pateikiamas pradinės mokyklos tiriamojo darbo pavyzdys, kuriame parodyta bendra mokyklos projekto struktūra.

Be tikslo, darbe turi būti nurodyti uždaviniai, kuriuos jaunasis tyrinėtojas sau išsikėlė. Kad vaikui būtų lengviau ieškoti teorinės medžiagos, nurodomas dalykas ir objektas.

Kas dar apima tiriamąjį darbą pradinėje mokykloje? 4 klasė – paskutinis ugdymo etapas, tad vaikinai jau moka daryti prielaidas. Tyrimas rodo hipotezę, kurią pradedantysis mokslininkas planuoja patvirtinti savo eksperimentinės veiklos metu.

Pagrindinėje tyrimo dalyje atliekama pilna įvairių knygų apie pasirinkto tyrimo problemą apžvalga. Jei tema susijusi su praktine veikla, tai į darbą įtraukiami laboratoriniai eksperimentai. Paskutinė bet kokio tyrimo dalis yra ta, kurioje vaikas turi padaryti išvadas, pateikti rekomendacijas dėl savo tyrimo problemos.

Ką dar reiškia tiriamasis darbas pradinėje mokykloje? 3 klasė jau moka dirbti su literatūros šaltiniais, todėl darbe nurodomas autoriaus naudotos literatūros sąrašas.

Literatūros šaltinių registracija

Knygos pateikiamos abėcėlės tvarka, nurodant autorių, kūrinio pavadinimą, leidėją, išleidimo metus. Ar pradinės mokyklos tiriamajame darbe yra paraiškų? Temos: „Mano kambario 3D dizainas“, „Svajonių sodas“, „Sodas ant palangės“ siūlo pridėti nuotraukų, paveikslėlių, diagramų.

Jei, be knygų, tyrimo metu buvo naudojami šaltiniai iš interneto, jie taip pat nurodomi literatūros sąraše.

Mokslinį darbą atlieka ne tik vaikai. Temos: „Pradinės mokyklos 3 klasė: mokymo metodai ir metodai“, „Tyrimo vertė pirmajame ugdymo etape“ gali tapti mokytojų mokslinės veiklos pasirinkimais.

Moksleivių darbai

Pateikiame pradinių klasių mokslo darbų pavyzdžius, neįskaitant titulinio puslapio.

Ką mes žinome apie žirnius?

Žirniai laikomi vienu seniausių maistinių augalų. Jis buvo žinomas žmonėms net tada, kai Europoje niekas net negirdėjo apie kopūstus, bulves ar morkas. Kodėl šis augalas toks garsus? Kokia yra žirnių maistinė vertė? Ar žirniai gali būti naudojami liaudies medicinoje? Kaip auginti šį derlių įprastame vasarnamyje? Kokie veiksniai turi įtakos žirnių augimui? Savo darbe pabandysiu rasti atsakymus į šiuos klausimus ir eksperimento rezultatus susieti su paimto grunto kokybe.

Kas yra pats žirnis? Pabandysiu tai išsiaiškinti. Archeologiniais duomenimis, būtent žirniai yra vienas iš seniausių kultūrų, kurių vidutinis amžius yra apie 20 tūkst.

Žirniai yra šalčiui atsparūs augalai, kurie pakenčia tik iki 0 laipsnių šalčius. Jo sėklos pradeda dygti maždaug dviejų laipsnių Celsijaus temperatūroje. Štai kodėl jis gali būti auginamas šiauriniuose Rusijos regionuose, kuriuose ūkininkavimas yra leistinas. Be to, šis augalas turi trumpą auginimo sezoną, jis neviršija trijų iki šešių mėnesių. Žirniai prastai pakenčia sausrą, tai šviesamėgis pasėlis. Žirniai turi strypų šaknų sistemą ir silpną strypą, kurio ilgis ne didesnis kaip 2,5 metro. Lapai su keliomis poromis lapų ir ilgais ūseliais, besibaigiančiomis lape. Visų lapų apačioje yra dvi pusiau širdelės formos šluostės, didesnės už patį lapą.

Jie vaidina didžiulį vaidmenį fotosintezės procese. Lapai dažniausiai būna melsvai žalios spalvos. Žiedai dideli, 1,5-3,5 cm ilgio, baltu, rečiau gelsvu ar rausvu vainikėliu. Žirnis yra savaime apdulkinantis augalas, tačiau karštu oru įvyksta kryžminis apdulkinimas. Pupelės dažniausiai tiesios, kartais išlenktos, beveik cilindro formos, maždaug trijų–dešimties centimetrų ilgio, baltu arba šviesiai žaliu lukštu (odele). Kiekvienoje yra nuo trijų iki dešimties didelių sėklų rutuliukų pavidalu, kurie vadinami žirniais.

Kokia yra augalo gydomoji galia? Žirniai yra tikri baltymų kiekio čempionai. Jame gausu svarbių aminorūgščių: cistino, lizino, askorbo rūgšties, yra net karotino. Dėl aktyvių biologinių ir maistinių komponentų pusiausvyros žirniai pradėti laikyti ypač vertingu dietiniu produktu (mūsų laikais tai man atrodė labai aktualu) sergant įvairiomis ligomis.

Antpilinės šio augalo dalys puikiai tinka esant inkstų problemoms. Diuretikų poveikį galima paaiškinti padidėjusiu kalio kiekiu jo žaliose dalyse. Dėl pūlinukų ant odos žirnių miltų kompresai padeda suminkštinti uždegimo vietas. Žirnių miltai gerai augina kietus krūties navikus.

Žirnių grūdai, skrudinti ant vidutinės ugnies, sumalti ir sumaišyti su dalimi cikorijos kavos, pakeičia indišką kavą! Kaip paruošti vaistinius preparatus? Mane taip sudomino šis klausimas, kad peržiūrėjau daugybę knygų su senais receptais. Sprendžiant iš receptų skaičiaus, žirniai tikrai yra labai vertingi, todėl nesuklydau juos pasirinkusi eksperimentui.

Taigi, atidžiai išstudijavus visas žirnių savybes, nusprendžiau pereiti prie praktinės dalies: paruošti dirvą, pasėti žirnius, nuimti derlių, išdžiovinti sėklas, iš jų paruošti vieną iš vaistinių patiekalų ir išanalizuoti patiekalo naudojimo poveikį. .

Praktinė darbo dalis.

Iškėliau sau šias užduotis:

Auginti žirnius dviejose eksperimentinėse lysvėse, analizuoti eksperimento rezultatus, palyginti dvi žirnių veisles;

Išanalizuoti dirvožemio kokybę kiekvienoje vietoje;

Padaryti išvadą apie aplinkos situaciją priemiesčio zonoje;

Iš gauto derliaus paruoškite bent vieną patiekalą pagal senus receptus, išanalizuokite jo panaudojimo rezultatus;

Atlikdamas eksperimentą padariau tokias išvadas:

Žirniai yra cukraus ir lupimo.

Jis reiklus apšvietimui, vėjo veikimui.

Žirniai sodinami tik į gerai įšilusią dirvą.

Žirnių žiedai jautrūs šalčiui.

Norint paspartinti augimą, žirnius reikia supurenti.

Žirniai yra kaprizingi, juos reikia laistyti.

Cukriniams žirniams reikia paramos, kitaip netenkama dalis derliaus.

Kuo dažniau nuimsite derlių, tuo daugiau jo bus.

Yra tiesioginis ryšys tarp augalų būklės ir kelio artumo.

Cukriniai žirniai minkštesni, skanesni, bet sėklos greičiau genda.

1. Siekiant sumažinti išmetamųjų dujų poveikį augalų augimui, vasarnamis turi būti apsaugotas nuo kelio pasodinant medžius.

2. Žirnius geriau sodinti vėliau, į gerai įšilusią žemę.

3. Ravėti ravėti reikia tik tada, kai augalų aukštis pasiekia 2 - 3 cm (sustiprinta šaknų sistema).

4. Žirnius geriau laistyti šiltu vandeniu.

5. Sodinti galima iš anksto nemirkius žirnių.

Darbas apie vandenį

Jau kelis šimtmečius žmonės ieškojo būdų, kaip gydyti įvairias ligas, nepastebėdami, kad kai kurie metodai yra šalia. Pavyzdžiui, tokia priemonė gali būti daugelio ligų gydymas lydytu vandeniu. Pirmoji informacija apie hidroterapiją randama senovės Indijos ir senovės Egipto traktatuose, parašytuose prieš mūsų erą. Iš Egipto gydymo metodą į Graikiją perkėlė Pitagoras. Jį iš Graikijos į Romą perkėlė gydytojas Asklepiadas. Iš Epifanijos sniego ištirpusį vandenį mūsų protėviai ligos atveju laikydavo ąsočiuose.

Šiuo metu hidroterapija plačiai taikoma įvairių ligų gydymui, todėl šią temą galima laikyti gana aktualia ir įdomia.

Deja, dabar ne taip paprasta rasti tokio sniego, kuris ištirpęs taptų švariu ir žmogui sveiku geriamu vandeniu. Tai nėra pats vaistas. Bet būtent vanduo suteikia organizmo savireguliaciją, gerina medžiagų apykaitą, didina kiekvienos ląstelės gyvybinę veiklą. Tai galima paaiškinti jo molekulinės struktūros panašumu su tarpląsteliniu skysčiu. Toks vanduo yra aktyvus, jį lengvai pasisavins žmogaus organizmas. Turi tam tikrą energetinį linksmumo, lengvumo užtaisą, kurio žmonėms taip reikia žiemą. Šviežias tirpstantis vanduo stiprina žmogaus organizmą.

Mano darbo tikslas – gauti tirpstantį vandenį ir išbandyti jo gydomąsias savybes.

1. Užšaldant gauti ištirpusio vandens.

2. Ištirti esamus apdorojimo lydytu vandeniu būdus.

3. Atlikite savo eksperimentą.

Norėdami gauti ištirpusio vandens, galite naudoti kelis būdus:

1. Jei gyvenate kalnuose, pakanka surinkti sniegą, tada jį ištirpinti. Šiuo atveju imamas tik švarus, sausas, neseniai iškritęs sniegas. Norėdami jį atšildyti, galite naudoti emaliuotą kibirą, kuris uždaromas dangčiu. Norėdami pagreitinti procesą, galite įdėti kibirą į baseiną, užpildytą karštu vandeniu. Ant kibiro sienelių neturi būti dervingų nuosėdų, jei taip, vadinasi, vanduo netinkamas gerti. Norėdami atsikratyti daržovių kraiko, vanduo filtruojamas per kelis marlės sluoksnius. Tada jis supilamas į stiklinį indą ir sandariai uždaromas dangčiu. Jos tinkamumo laikas neturėtų viršyti savaitės.

2. Vanduo greitai pašildomas iki + 94 ... + 96 ° C, t.y. susidaro burbuliukai, bet vanduo dar neužverda. Tada nukelkite keptuvę nuo ugnies ir atvėsinkite. Tada supilkite į stiklainį, užšaldykite.

3. Į plastikinį indą būtina supilti šaltą vandenį iš čiaupo. Tada jis uždaromas dangčiu, tada dedamas ant kartoninio pamušalo į šaldytuvo šaldiklį. Kai vanduo visiškai užšąla maždaug pusėje indo, reikia išimti ledą, likusį išmesti. Būtent skystame vandenyje išliks visos priemaišos. Praktiškai pašalinto „sūrymo“ tūris gali būti nuo trisdešimties iki septyniasdešimties viso iš pradžių pilamo vandens tūrio.

Tik po kelių eksperimentų padariau tokias išvadas:

Ištirpęs vanduo tikrai naudingas sveikatai;

Tirpalo vandens apdorojimas yra prieinamas visiems.

Tačiau gydymas lydytu vandeniu nėra universali priemonė. Jis, kaip ir bet kuris vaistas, turi kontraindikacijų.

Ar verta praktiškai panaudoti lydyto vandens savybes – spręsti jums.

Išvada

Pirmiau pateikti pradinių mokyklų mokslinių darbų pavyzdžiai parodo pagrindinę projekto struktūrą. Tokia veikla prisideda prie analitinio mąstymo: surinktos medžiagos palyginimo, klasifikavimo, apibendrinimo.

Tokių užsiėmimų metu vaikai susipažįsta su įvairiais tyrimo metodais, pritaiko teorinius įgūdžius asmeniniuose tyrimuose.

Vaikas, kuris aistringai mėgsta projektinę veiklą, išmoksta organizuoti savo asmeninį laiką. Svarbus bet kurio projektinio darbo momentas yra atlikto darbo rezultatų pristatymas kitiems mokiniams ir mokytojams.

Kad jų pasirodymas būtų ryškus ir įsimintinas, moksleiviai jau pradiniame ugdymo etape aktyviai naudojasi informacinėmis technologijomis. Mokytojas supažindina juos su pagrindinėmis pristatymo kūrimo taisyklėmis. Ruošdamasis viešam kalbėjimui su tyrimo rezultatais vaikas mokosi įveikti auditorijos baimę.

Be to, formuojama kalbėjimo kultūra, kuri padės mokiniui toliau mokytis. Pradinėje mokykloje tiriamoji veikla vykdoma pagal tam tikrą algoritmą. Pirmiausia pasirenkama tema. Tada nustatomas tyrimo tikslas ir uždaviniai. Toliau iškeliama hipotezė darbui.

Atlikęs literatūros apžvalgą (susipažinęs su įvairiomis knygomis), vaikas pasirenka teoriją, pasirenka savo eksperimentų ir eksperimentų atlikimo metodiką. Kokios yra pagrindinės sąlygos formuoti jaunesniųjų moksleivių tiriamųjų gebėjimus?

Svarbu sistemingumas, motyvacija, sistemingumas, mokytojo autoritetas, psichologinė aplinka, atsižvelgimas į mokinio individualias ir amžiaus ypatybes.

Antrosios kartos federaliniai švietimo standartai apima keturių įgūdžių, kurių studentui prireiks projekto veikloje, formavimą.

Organizaciniai įgūdžiai apima darbo vietos organizavimą, veiklos plano sudarymą.

Tyrimo plano įgūdžiai apima temos pasirinkimą, tikslo nustatymą, tyrimo metodo pasirinkimą ir reikiamos informacijos paiešką.

Vaikas mokosi iš didelės apimties pasirinkti tik tą medžiagą, kuri yra tiesiogiai susijusi su jo tyrimu.

Ketvirtasis blokas apima įgūdžių pristatyti savo darbą įgijimą. Studentas susipažįsta su gautų rezultatų demonstravimo formomis, nagrinėja kalbėtojo kalbos reikalavimus, darbo rezultatų pristatymo galimybe.

Propedeutinei veiklai vykdyti mokytojas taiko euristinį, probleminį požiūrį į ugdymo procesą.

Tokių užsiėmimų metu vaikai mokosi atpažinti problemą, nustatyti veiksmų, kuriais siekiama ją išspręsti, algoritmą. Būtent probleminis mokymasis leidžia pradinių klasių mokytojams sužavėti savo mokinius moksliniais tyrimais.

Iš viso neegzistuoja
patikimi gabumo testai,
išskyrus tuos, kurie pasirodo
kaip aktyvaus dalyvavimo rezultatas
bent jau mažiausioje
tiriamasis tiriamasis darbas.
A.N. Kolmogorovas

Explorer yra

TYRIMAI YRA

TYRIMŲ VEIKLA

tokia darbo organizavimo sistema,
kuri yra susijusi su sprendimu
tyrimo užduotis su
nežinomas sprendimas

Kaip pasirinkti tyrimo temą?

KAIP PASIRINKTI TEMĄ
TYRIMAI?
Atsakyti į klausimus:
1.
Kas mane domina labiausiai?
2.
Ką aš noriu padaryti pirmiausia?
3.
Ką dažniausiai veikiu laisvalaikiu?
4.
Iš kokių dalykų man sekasi geriausiai
ženklai?
5.
Ko tu nori iš to, ko išmokai mokykloje?
mokytis giliau?
6.
Ar yra kažkas, ką aš ypač
didžiuotis?

Temos pasirinkimo taisyklės

TEMOS PASIRINKIMO TAISYKLĖS
1. ???? ?????? ???? ????????? ???????, ?????? ???????? ???.
????????????????? ??????, ??? ? ?????? ??????????, ???????? ? ?????????? ?????? ??
???????????? ??????. ????, ?????????? ???????, ?? ???? ???????? ??????????.
2. ???? ?????? ???? ?????????, ??????? ?? ?????? ???? ??????? ?????????? ????????????.
?????????? ?????????? ??????? ?? ????, ? ?????????? ??????? ?? ???????? ?????? ???????
?????? ??????????, ??????? ????? ??????, ?????? ? ??????. ??????? ????? ???????? ?
????? ????????, ????? ??????? ?? ?? ?????? ????? ???????.
3. ???????? ???????? ?????, ????????? ????????? ????? ? ??? ?????, ? ??????? ????
????? ????? ????????????, ? ??????? ?????????? ???? ?????????.
?????? ??????? ????? ???? ???, ??? ??????? ???.
4. ???? ?????? ???? ????????????, ? ??? ????????? ??????? ?????????????, ???????????.
?????????????? ??????? ???????? ?? ?????? ??? ??????????? ????? ????? ?????????, ?? ?
??? ??????????? ???????????? ?????? ???????????? ???????? ? ???????.

Temos pasirinkimo taisyklės

TEMOS PASIRINKIMO TAISYKLĖS
5. Tema turi būti tokia, kad darbas galėtų
baigti palyginti greitai.
6. Tema turi būti prieinama.
Problema turi atitikti amžių.
funkcijos.
7. Norų ir galimybių derinys.
Renkantis problemą, būtina atsižvelgti į jos buvimą
reikalingos medžiagos ir priemonės.
8. Nereikėtų atidėlioti temos pasirinkimo.
Turite veikti greitai, o susidomėjimas nėra toks
išnyko.

TYRIMO DARBO GIMIMAS

TYRIMO VEIKLOS TIKSLAI IR UŽDAVINIAI
yra nulemti ASMENINIŲ MOTYVŲ.
DARBO PRADŽIOJE YRA PROBLEMA.
Ir tik PROBLEMA, kuri turi
ASMENINĖ DAŽYMA, kuri kelia susidomėjimą,
smalsumo pliūpsnis padaro žmogų
veikti.
Tačiau PROBLEMA TURI BŪTI
AKTUALU ne tik autoriui, bet ir
visuomenė.

PAGRINDINIAI ATRANKOS KRITERIJAI
PROBLEMOS
RELEVANCE,
NAUJIENA,
PRAKTIŠKAS
REIKŠMĖ
ŽR. PROBLEMĄ IR SUFORMULUOKITE
PROBLEMA YRA Sunkesnė, NEI JĄ SPRENDIMAS.
PROBLEMA
SUFORMUOTA
IN
VIDEO
KLAUSIMAI

Jei domitės futbolu

JEI DOMĖSI FUTBOLAS

APLINK DOMĖJIMO FUTBOLU

Temos gali būti

TEMOS GALI BŪTI
1. Fantastiška
2. Empirinis
3. Teorinis

MOKINIŲ KŪRYBINIŲ DARBŲ KLASIFIKACIJA

Problema-abstraktus
eksperimentinis
natūralistinis
aprašomasis
Tyrimas
Ir

PROBLEMA IR REFEERATYVA

PAGRINDIMAS KELIAIS LITERATŪRAS
ŠALTINIAI
- NUMANOMAS PALYGINIMAS
DUOMENYS IŠ SKIRTINGŲ ŠALTINIŲ
- SAVO INTERPRETACIJA
PROBLEMOS

EKSPERIMENTAS

- RAŠYTI KŪRYBINIAI DARBAI
ATSIŽVELGIANT Į EKSPERIMENTO VEIKSMĄ,
APRAŠYTA MOKSLE IR TURIMAS
ŽINOMAS REZULTATAS
- DĖVĖKITE DAUGIAU ILIUSTRATYVUS
CHARAKTERIS
- PRIIMTI NEPRIKLAUSOMU
REZULTATŲ POŽYMIŲ AIŠKINIMAS
PRIKLAUSOMAS NUO POKYČIŲ
PAGRINDINĖS SĄLYGOS

TYRIMAI

SU PAGALBA ATLIEKAMI KŪRYBINIAI DARBAI
MOKSLINIAI TEISINGA METODIKA
GAUTA NAUDOJANT ŠĮ METODĄ
SAVO
EKSPERIMENTAS
MEDŽIAGA,
PAGRĮSTAS
KAM
PADARYTA
ANALIZĖ
IR IŠVADOS APIE TYRIMO REIKŠTINIO CHARAKTERĮ
YPATYBĖ
TOKS
VEIKIA
YRA
NEAPIBRĖŽTUMAS
REZULTATAS,
KURI
GALI DUOTI TYRIMUS

NATURALISTINIS IR APRAŠYMAS

- SKIRTI KŪRYBINIUS DARBUS
UŽ STEBĖJIMĄ IR KOKYBĘ
BET KOKIO REIKŠINIO APRAŠYMAS
- GALI TURĖTI MOKSLINĮ ELEMENTĄ
NAUJOVĖ
- NUOSAVYBĖ
AR TRŪKSTA TEISINGOS
TYRIMO METODAI

Nesėkmingų pavadinimų pavyzdžiai ir jų perrašymas

NESĖKMINGŲ VARDŲ PAVYZDŽIAI
IR JŲ REFORMAVIMAS
TEISINGI VARDAI
NESĖKMINGI VARDAI
Meteoritai – svečiai iš kosmoso Studijos
meteoritai
V
(žurnalistinis, labai platus)
šiuolaikinis
Dėmesio Rykliai!
klasifikacija
Priežasčių ir veiksnių tyrimas
(žurnalistinis, labai platus,
ryklių išpuoliai prieš žmones
mokslas
Ir
jų
nesusijęs su tema
tyrimas)
Kaip gimė kompiuteris
(primityvus,
jungiasi
nemokslinis,
Su
tyrimas)
Vaivorykštė
V
namai
Istorija
problemų įveikimas
ne kuriant kompiuterius
tema
(nemokslinis, Tyrimo sąlygos
primityvus, žurnalistinis, be vaivorykštės išvaizdos
jungiasi
Su
tyrimas)
Kaip suprasti Šopeną
tema
Savybių tyrinėjimas

SVARBU!!!

Norėdami pradėti, turite nuspręsti dėl pagrindinių tyrimo punktų:

KAD PRADĖTI DARBĄ, REIKIA SPRENDIMAS
SU PAGRINDINIAIS TYRIMAIS:

Tyrimo problema suprantama kaip kažką reiškianti kategorija
nežinoma, kad būtų atrasta ir įrodyta.
TEMA atspindi būdingus problemos bruožus.
OBJEKTAS yra tas ryšių ir santykių, savybių rinkinys, kuris
objektyviai egzistuoja teorijoje ir praktikoje ir tarnauja kaip šaltinis
tyrėjui reikalingą informaciją.
Tyrimo SUBJEKTAS konkretesnis. Tai apima tik tas nuorodas ir
santykiai, kurie yra tiesiogiai tiriami darbe,
nustatyti mokslinių tyrimų ribas. Kiekvienas objektas gali
pasirinkti keletą studijų dalykų.
Tyrimo dalykas nulemia paties tyrimo TIKSLĄ ir UŽDUOTIS.
TIKSLAS suformuluotas trumpai ir neabejotinai tiksliai, semantine prasme.
išreiškiant pagrindinį dalyką, kurį tyrėjas ketina padaryti. Ji
yra konkretizuotas ir plėtojamas tyrimo UŽDUOTYS.
Iš darbo pavadinimo turėtų sekti tikslas, iš tikslo – užduotis, t.y. ją
sukonkretinti, išvados darbo pabaigoje atitinka aibę
užduotys.

TEMOS PAVYZDŽIAI
TYRIMO DARBAI
1. Raketos lėktuvo sukūrimas iš kompozito
medžiagas naudojant 3D
modeliavimas.
2. Chronologinių tipų įtaka
apie mokinių pasiekimus.
3. Žmogaus ir šuns santykių tyrimas
Rusijos spanielių veislės.
4. Kilmės kilmės tyrimas
sukurti šeimos medį.
5. Daiktavardžių vartojimas
rusų liaudies pasakose.
6. Auksinio pjūvio principo įtaka
žmogaus suvokimas apie gyvus ir negyvus objektus
gamta

Apytikslės mokslinių darbų temos

TEMOS PAVYZDŽIAI
TYRIMO DARBAI
7. Miesto ergonimų pavadinimų anilizacija
Naberežnyje Čelny.
8. Neniutono skysčio gavimas
fizikos kabineto ir aptikimo laboratorijos
galimybė panaudoti jo savybes.
9. Kūno tipo įtaka
sportinis pasirodymas.
10. Laikysenos pažeidimų priežastys ir jų nustatymo būdai
prevencija.
11. Halalito plastiko gavimas iš
pienas ir jo daugiafunkcinis
naudojimas.
12. Nanostruktūrinių dalelių ir jų gavimas
daugiafunkcinis naudojimas.

Visi tipai laukiami
tyrimai
veikla!
Viskas tavo rankose!
Sėkmės!

PORTALAS VAIKAMS, TĖVĖMS IR MOKYTOJAMS

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/9582.html

SKYRIUS „VAIKŲ PROJEKTAS“

— Rugiagėlių gėlės!

Margarita labai linksma ir besišypsanti mergina. Mėgsta piešti guašu ir vaškinėmis kreidelėmis. Margarita moka daug eilėraščių ir dainuoja dainas.

Saulėgrąžų augimo sąlygų projektas

Daša išsiaiškino, kokiomis sąlygomis gali augti saulėgrąžų daigai. Daša paruošė medžiagą sėkloms sodinti darželio vietoje, o eksperimentą atliko namuose.

Projektas „Vitamininis muilas“

Daša ir jos mama namuose gamino muilą.

Projektas „Adata – magija“

Jei nebūtų juostelių siuvinėjimo, tai gaminiai būtų nuobodūs, o išvaizda nebūtų išskirtinė.

Projektas "Ar vyras turi uodegą?"

Skaitydama knygą apie gyvūnų pasaulio atstovus pagalvojau, kodėl žmogus neturi uodegos? Norėjau suprasti šią problemą ir baigiau tyrimą tema „Ar žmogus turi uodegą?

Projektas „Jūrų kiaulytės“

Projekte pateikiama informacija apie jūrų kiaulyčių prijaukinimą, priežiūrą, priežiūrą ir šėrimą.

Projektas „Kaip aš išmokau ištarti garsą [P]“

Šį projektą įgyvendino vaikas, susidūręs su sutrikusio garsų tarimo problema. Projekte aprašomas garsų [P] ir [P"] gamybos ir automatizavimo darbas.

Projektas „Išgelbėk medį“

Tyrimo projektas, kaip panaudoti makulatūrą, kurti popierių namuose ir taip prisidėti prie miškų išsaugojimo.

Projektas „Rudens miškas vandenyje“

Pirmuosius atradimus galite padaryti ir įprastame piešinyje, pavyzdžiui, ieškant nestandartinio meninio sprendimo, kaip vaizduoti objektus vandenyje.

Projektas „Pirmoji slidinėjimo trasa“

Pirmasis atidarymas gali būti kitoks. Šiandien dalinuosi savo patirtimi, kai ikimokyklinio amžiaus vaikai atidarė pirmąją slidinėjimo trasą tikrame miške.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html

Projektas „Povandeninis pasaulis“

Vaizdinėje veikloje lavinamas vaiko kūrybiškumas: vaikai kuria darbelius pagal individualų planą, eksperimentuodami su netradicine vaizdine medžiaga.

Trellis agurkų auginimo būdas

Grotelių metodas leidžia gauti didesnį agurkų derlių, pailginti šio derliaus derėjimo sezoną ir pailginti šviežių, sveikatai naudingesnių daržovių vartojimo laiką.

Projektas „Didelė mažo žmogaus sėkmė“

Straipsnyje pateikiama augimo problemos analizė vaikų literatūros herojų, epų, sėkmingų mokslininkų, menininkų pavyzdžiu, kurie demonstruoja stereotipo, kad sėkmė ir didelis augimas eina koja kojon, nesėkmę.

Projektas „Apsaugoti. Grįžti prie ištakų"

Projektinės veiklos, skirtos amuletų, kaip būdo, padedančio vaikams įveikti baimes, studijoms ir gamybai.

Projektas „Pienas ir pieno produktai“

Projekto tikslas: praturtinti vaikų žinias apie pieną kaip vertingą ir naudingą produktą vaiko organizmo augimui.

Projektas „Vandens paslaptys“

Informatyvus, įdomus projektas, padedantis geriau suprasti vandens savybes. Tai puiki papildoma medžiaga aplinkinio pasaulio pamokoms ir popamokinei veiklai.

Projektas „Pirmoji pavasario gėlė“

Hiacintas – neįprasto grožio gėlė, labiausiai patraukusi vaikų dėmesį, tuomet vaikai norėjo daugiau sužinoti apie šią gėlę, apie jos kilmę ir augimo sąlygas.

Projektas „Tyrimai su Šerloku Holmsu“

Eksperimentai visada yra įdomūs kūdikiui. Todėl man malonu į Zanimatiki užsiėmimus įtraukti įvairių smulkių eksperimentų. Ir vieną dieną pradėjome domėtis, kaip jie gaudo nusikaltėlį!

Kaip mineralinis ir vandentiekio vanduo veikia Kalankės gėlės augimą

Ištirti vandentiekio ir mineralinio vandens „Tassay“ poveikį Kalankės gėlės augimui. Palyginkite Kalankės gėlės augimą po laistymo čiaupu ir mineraliniu vandeniu.

Projektas „Nestandartiniai žaislai“

Nestandartiniai žaislai gaminami iš atliekų, papildomų ir tekstilės. Tokie žaislai lavina vaizduotę, padeda ieškoti neįprastų sprendimų juos gaminant.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=10

Projektas „Kramtomoji guma: nauda ar žala“

Kramtomoji guma. Kas jame daugiau: naudos ar žalos? Tam paskyriau savo darbą, ištyręs kramtomosios gumos atsiradimo istoriją, sudėtį ir savybes.

Projektas „Kiemo žaidimai. Praeitis ir dabartis"

Dingo gyvas bendravimas su bendraamžiais, kiemo žaidimai. Todėl reikėjo skubiai sugrąžinti vaikams šių žaidimų džiaugsmą, laikantis šiuolaikinės žiniasklaidos naudojimo pusiausvyros ir normų.

Projektas "Kaip papuošti eglutę?"

Kasmet Naujųjų metų išvakarėse eglutė puošiama, o beržai tik pavasarį pradeda puoštis žalia apranga. Kaip papuošti beržą žiemą? Na, žinoma, spalvingos girliandos!

Projektas "Vaivorykštė yra džiaugsmas"

Šiame projekte ištyrėme vaivorykštę iš visų pusių, atlikome eksperimentus ir padarėme išvadą, kad vaivorykštė teikia džiaugsmą.

Projektas „Paryžiaus geležinė ledi“

„Jai jau 90 metų, bet ji atrodo jaunesnė ir laikosi idealiai tiesiai. ... Ji nėra labai patraukli. Kažkas net tvirtina, kad ji negraži, bet visgi gyvenimas be jos būtų kiek kitoks. Apie ką aš kalbu?

Projektas „Kodėl tėvas toks svarbus?

Vaikams reikia tėvo. Jiems svarbu, kad tėtis su jais žaistų, skaitytų, vaikščiotų. Tebūnie tai žvejyba, žygiai ar koks nors žaidimas, kad vaikas galėtų pasakyti: „Bet aš visada su tėčiu...“.

Projektas „Mėnulis ir jūros“

Kartą, kai Mėnulis buvo pilnas danguje, pastebėjau, kad ant jo yra dėmių. Pagalvojau, kas tai galėtų būti? Ir aš norėjau apie tai sužinoti daugiau.

Projektas „Virtuvės laboratorija“

Projektas, kurio metu studentas ieško klausimo, kuo virtuvė yra kaip chemijos laboratorija.

Projektas „Burtininkė-miltai“

Projekte nagrinėjamas klausimas, ar iš miltų galima gaminti įvairius gaminius: konditerijos gaminius, duonos gaminius ir daug daugiau.

Kūrybinis projektas „Meduolis mano miestui“

Įsivaizdavau, kad būsiu verslininkė, gimtajame Kogalyme organizuosiu savo verslą suvenyrinių meduolių gamybai.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=20

Projektas "Kas yra sniegas?"

Kartą per ekskursiją stebėjome sniegą, apžiūrėjome snaiges, o aš pasidomėjau, kas yra sniegas, kaip jis susidaro, kokias savybes turi sniegas. Todėl ir norėjau patyrinėti sniegą.

Projektas „Lopšinės“

Neseniai mūsų šeimoje nutiko džiugus įvykis: gimė mano pusbrolis. Pastebėjau, kaip jis mėgsta užmigti klausydamasis lopšinių. Man pasidarė smalsu: kodėl šios dainos taip vadinamos, kokios yra lopšinės, kuo jos skiriasi nuo kitų dainų? Taip gimė mano tyrimo tema.

Projektas „Kavalieriaus žvaigždės veisimas“

Straipsnyje pristatoma hippeastrum sėklų auginimo patirtis šio tipo kambarinių augalų veisimui.

Projektas „Populiariausias medis“

Kraštotyros pamokoje su mūsų klasės vaikais atlikome mini studiją, kurios metu buvo suskaičiuoti aplink mūsų mokyklą esantys medžiai. Man pasidarė įdomu, koks populiariausias medis mūsų kaime ir kodėl?

Projektas „Mano vaikystė“

Projektas skirtas žaidimų aikštelei, kuri griūva prieš septynerių metų vaiko akis. Projekto autorius apmąsto, ką galima padaryti, kad išsaugotų savo kiemą ir vaikystę.

Tyrimo projektas „Labirintai“

Projekto tikslas: išėjimo iš bet kokio labirinto galimybės įrodymas.

Projektas „Paukščiai lesykloje“

Projekto programoje numatoma atlikti į lesyklas atplaukiančių paukščių stebėjimus, siekiant atsekti paukščių elgseną ir mitybą.

Projektas „Išradimų būtinybė – gudrus“

Frazeologinių vienetų, kuriuos mokytojai naudoja dirbdami su vaikais, tyrimas ir mokinių supratimas apie jų reikšmes.

Projektas „Skaitymas kaip jaunesnių mokinių ugdymo pagrindas“

Straipsnyje pateikiama informacija apie šiuolaikinės mokyklos pradinių klasių mokinių skaitymo ypatumus.

Projektas „Animaciniai filmai: kas tai?

Aš, kaip ir visi vaikai, mėgstu žiūrėti animacinius filmus. Norėjau išbandyti save kaip animatorių.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=400

Projektas "Balionai – smagu ir naudinga!"

Tyrimo darbai apie kvėpavimo pratimų balionų poveikį vaikų sveikatai, plaučių gyvybingumo didinimui.

Projektas „Altajaus laikais ir likimuose: susitikimai su kosmonautais“

Tiriamasis darbas skirtas įvairiais metais Barnaulo 38-osios vidurinės mokyklos svečiams kosmonautams.

Projektas „Afganistano dienoraštis“

Kūrinys skirtas 80-ųjų berniukams, Barnaulo 38-osios vidurinės mokyklos absolventams, kurie įvykdė savo tarptautinę pareigą Afganistane.

Projektas „Matrioška – mėgstamiausias rusiškas žaislas“

Tyrimo tikslas: šiaudų inkrustacijos technika sukurti dekoratyvinę lizdinių lėlių kompoziciją.

Projektas „Sveikinimų žodžių rusų kalba platinimas ir vartojimas“

Kūrinys skirtas sveikinimo žodžiams, vartojamiems šiuolaikinėje visuomenėje. Ypač atsižvelgiama į tuos sveikinimus, kuriuos naudoja 5 klasės mokiniai.

Mokslinis darbas „Dievo ponia“

Tikiu, kad bitė vadinama „Dievo tarnu“, nes, Dievo, gamtos kūrėjo, paliepimu, ji naudinga supančiai gamtai.

Projektas „Mūsų kraštietis: menininkas Fiodoras Semjonovičius Torkhovas“

F.S. Torkhovas yra gerai žinomas šiuolaikinis menininkas, žinomas mūsų šalyje ir užsienyje. Puikus Mongolijos, kurią laiko savo antrąja tėvyne, draugas. Visuomenės veikėjas.

Projektas „Skulptorius Sergejus Gennadjevičius Mozgovojus“

Kūrinys skirtas šiuolaikiniam Altajaus skulptoriui Sergejui Mozgovojui, kuris užsiima šaknų plastika, ledo ir parko skulptūromis.

Savadarbių skulptūrų žaidimų aikštelėse tyrimas

Pristatome socialinį žaidimų aikštelių aplinkos monitoringą. Šiame projekte buvo ištirtos ir nufotografuotos kelios vieno mikrorajono žaidimų aikštelės.

Rusų poetų meilės žodžių žodynas

Skaitydama skirtingų poetų meilės eilėraščius, kažkada pagalvojau, ar šie eilėraščiai pasikeitė per šimtmečius? Taip ir gimė mano projekto idėja.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=410

Projektas „Iš kur duona?

Šiame projekte iškeliama profesinio orientavimo užduotis: supažindinti su duonos gamyba susijusių profesijų žmones.

Projektas "Ar visi jogurtai sveiki?"

Dabar parduodama daugybė jogurtų: Danone, Campina, Erman ir kt. Todėl susidūrėme su problema: kaip išsirinkti tinkamą jogurtą, kad jis būtų naudingas mūsų organizmui?

Projektas „Kompiuteriniai žaidimai – gerai ar blogai?

Dauguma moksleivių daug laiko praleidžia prie kompiuterio, tai neatsiejama jų gyvenimo dalis, tačiau ne visi žino, kokių taisyklių privalu laikytis, norint išsaugoti savo sveikatą.

Projektas: „Lėlė – liaudies žaislas“

Tyrimo tikslas: žadinti vaikų susidomėjimą rusų liaudies kultūra. Kurkite amuletus ir žaiskite lėles.

Projektas „Kietųjų buitinių atliekų šalinimo problema“

Pradėjau domėtis, kur žmonės turėtų mesti šiukšles, kaip jas perdirbti ir kaip padaryti, kad mūsų kaimas būtų švaresnis. Ir aš nusprendžiau atlikti savo tyrimą.

Tyrimo projektas „Spalva ir vaikai“

Šis darbas buvo atliktas siekiant ištirti švietimo įstaigos patalpų spalvinio dizaino įtaką moksleivių nuotaikai, elgesiui ir mokymuisi.

Projektas „Scrapbooking – gražus hobis“

Scrapbooking yra toks nežinomas žodis. Nusprendžiau viską apie jį sužinoti ir visiems papasakoti. Mano tiriamasis darbas susijęs su nuotraukų albumo kūrimu savo rankomis.

Projektas "Ar dantų pasta turi įtakos dantų stiprumui?"

Šiame projekte tiriamas dantų pastos poveikis dantų stiprumui, atliekami eksperimentai ir stebėjimai, dėl kurių daromos išvados.

Projektas „Tradicijų vaidmuo mano šeimoje“

Mano darbo tikslas: išsiaiškinti tradicijų vaidmenį kuriant stiprią ir draugišką šeimą.

Projektas „Rojaus sniego gniūžtė“

Ledus mėgsta suaugusieji ir vaikai. Man buvo įdomu sužinoti, kada atsirado ledai, ar jie naudingi.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=380

Projektas „Kam Duremarui reikalingos dėlės?

Skaitydami A. Tolstojaus pasaką „Auksinis raktas arba Pinokio nuotykis“ galvojome, kodėl Duremaras parduoda dėles, buvo tikras, kad jos gydomos. Susidomėjome ir nusprendėme apie juos daugiau sužinoti.

Projektas „Gyvūnų gyvenimo būdas žiemą ir jų sąveika su sniego savybėmis“

Šiame darbe keliama hipotezė, kad kai kurios sniego savybės žiemą daro didelę įtaką gyvūnams.

Projektas „Seno beržo paslaptis“

Tiriamasis darbas skirtas įvairių beržo amžiaus nustatymo metodų tyrimui ir jų pritaikymui praktikoje.

Lapų kvėpavimo projektas

Projekto tikslas: išsiaiškinti, iš kurios lapo pusės oras patenka į augalą.

Projektas "Katė - augintinis"

Mano darbo tikslas buvo mus šviesti ir ugdyti, kad nuoširdžiai mylėtume ir saugotume gyvūnus.

Projektas „Magneto įtaka kambarinių augalų vystymuisi“

Tyrimo tikslas: išsiaiškinti, ar magnetas veikia augalų vystymąsi ir kaip.

Darbas – tai gili lyginamoji drožybos technologijų analizė įvairiose srityse: kulinarijos, sporto, kirpimo ir kt.

Projektas „Drakono įvaizdis vaikų literatūroje“

Garsiausios ir populiariausios mitinės būtybės yra drakonai. Savo darbe nusprendžiau papasakoti, kas yra drakonai ir į kokias grupes jie skirstomi.

Projektas: Meteorologijos centras „Liaudies ženklai“ praneša...

Straipsnyje nagrinėjama liaudiškų orų ženklų patikimumo šiuolaikiniame klimate problema. Jis turi tarpdisciplininį (suvestinį) ir eksperimentinį pobūdį. Yra informacijos apie gamtos reiškinius, protėvių istoriją, tautosaką, liaudies tradicijas, šeimos orų prognozavimo įgūdžių paslaptis.

Ekrano modelio ir vėžlio judėjimo tyrimas „LogoWorlds“.

Šiame darbe eksperimentiškai buvo rastos vėžlio koordinatės lauko ploto ribose. Įrodyta, kad laukas šiuose koridoriuose yra stačiakampio formos ir vaizduoja stačiakampę koordinačių sistemą. O ekranas, kuriame vėžlys juda, už stačiakampio ribų, yra toras. Sudarė žaidimų programas psichologui.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=370

Projektas „Pergalės dainos“

Tyrimo objektas buvo Didžiojo Tėvynės karo laikotarpio dainos. Projektinis mūsų darbo produktas – multimedijos albumo „Pergalės dainos“ sukūrimas.

Kas lemia rašalo ir dažų „lipnumą“ prie audinio ir popieriaus.

Ilgalaikis tiriamasis darbas paremtas praktinės (7 eksperimentai) ir teorinės dalių kaitaliojimu.

Projektas „Kur dingsta šiukšlės?

Tyrimo metu atliekami atliekų perdirbimo eksperimentai ir eksperimentai. Kūrinys skirtas jaunesnių mokinių ekologinei kultūrai ugdyti.

Projektas "Ar galima pupeles auginti rudenį?"

Ekskursijos metu pastebėjome, kad prasidėjus rudeniui visos antžeminės žolinių augalų dalys nunyksta. Taip augalai ruošiasi žiemai. Iškilo klausimas: „Ar įmanoma klasėje dirbtinai sudaryti sąlygas žoliniams augalams augti ir vystytis rudenį?

Projektas „Kodėl laivai neskęsta“

Darbą galima panaudoti pasaulio ir fizikos pamokose. Autorius logiškai, prieinamai ir pagrįstai įrodo Archimedo dėsnį.

Projektas „Šiuolaikinis mokytojas ir jo vaidmuo visuomenėje“

Savo darbe stengsiuosi daugiau sužinoti apie šią profesiją: kas yra mokytojas? Kada tai atsirado? Kokie mokytojai buvo anksčiau ir kokie dabar? Ir papasakokite apie tai savo bendraamžiams.

Projektas „Jaunimo žargonas šiuolaikinių moksleivių kalboje“

Stebėjau savo klasės mokinių kalbą, siekdama nustatyti moksleivių kalbinės komunikacijos ypatumus. Sudarė 4 klasės mokinių charakteringų ir vartojamų žodžių žodyną.

Projektas „Kas traukia magnetą?

Darbe buvo atliktas kai kurių magneto savybių eksperimentinis patikrinimas.

Projektas „Beržo kambarinio augalo įsišaknijimo auginiai“

Projekto tikslas: išsiaiškinti ir patikrinti, kokiomis sąlygomis greitai įsišaknys „beržo“ stiebas.

Projektas „Požiūris į gimtąjį miestą: Permę ir Jekaterinburgą“

Lyginamoji Permės ir Jekaterinburgo analizė abiejų miestų gyventojų požiūrio į gimtąjį miestą pavyzdžiu.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=360

Projektas „Kodėl žmonės mėgsta keliauti?

Aš ir mano šeima mėgstame keliauti. Buvome įvairiose šalyse, aplankėme daugybę Tėvynės miestų. Norėjau sužinoti: kodėl žmonės mėgsta keliauti?

Projektas „AVZ Didžiojo Tėvynės karo metu“

Mums įdomu sužinoti mūsų miesto istoriją. Karo metu jos teritorijoje, toje vietoje, kur yra AVZ, buvo viena gamykla. Todėl pasirinkome temą „AVZ Didžiojo Tėvynės karo metu“.

Projektas „Kaip taupyti vandenį“

Per pamokas apie mane supantį pasaulį išgirdau, kad pasaulyje yra tik 3 % gėlo vandens. Tada nusprendžiau išmokti taupyti vandenį ir išmokti jį atsargiai naudoti.

Projektas "Kaip gyvena augalai?"

Augalų pasaulis yra labai įvairus. Ko reikia, kad augalas gyventų? Koks yra gyvūnų ir augalų santykis? Mūsų projektas apie tai papasakos.

Projektas „Uralo pamirštas paveldas. Vienos ekskursijos istorija.

Kai kurių apleistų stačiatikių bažnyčių Sverdlovsko srityje tyrimas.

Projektas „Kas yra laimė?

Labai dažnai jie rašo tokius žodžius: „Linkiu tau laimės! arba "Būk laimingas!" Savo tiriamajame darbe nusprendžiau išsiaiškinti, kas yra laimė ir ką reiškia žodis „laimė“.

Projektas "Kas gamina netinkamą medų?"

Šis darbas gali būti naudojamas kaip praktinis vadovas tikrinant medaus kokybę.

Projektas „Jaunesnių moksleivių kalbos agresija arba kai kurios žodžių paslaptys“

Pagalvojome: kodėl žmonės vieni kitiems sako skaudžius žodžius ir ar įmanoma situaciją ištaisyti?

Projektas „Rusijos herojus: mano svajonės įsikūnijimas“

Kūrinys „Rusijos herojus: mano svajonės įsikūnijimas“ skirtas rusų herojaus įvaizdžiui sukurti remiantis literatūros ir meno kūrinių studijomis.

Vaisių ir daržovių baterijos projektas

Šiame darbe pristatomas vaisių ir daržovių, kaip galimų cheminių elektros energijos šaltinių, tyrimas bei jų praktinis pritaikymas.

Projektas „Augalai ir šviesa“

Kokį vaidmenį augalų gyvenime atlieka šviesa? Kaip tai veikia augalus? Kur dėti augalus, kad jie būtų gražūs? Bandžiau rasti atsakymus į šiuos klausimus.

Projektas „Pasenę žodžiai Puškino istorijoje“

Kodėl Puškino herojai taip keistai kalba? Ar aš vienintelis nesuprantu šių žodžių? Ir svarbiausia, kodėl Puškinas juos panaudojo savo kūryboje? Taip gimė mano tyrimo projektas.

Projektas „Kodėl skraido paukščiai?

Labai myliu gyvūnus, žiūriu laidas apie juos, skaitau knygas, su jais blaškosi. Prie kultūros namų yra daug balandžių, dažnai juos stebiu. Kartais balandžiai skraido aukštai ant pastato stogo. Kaip jie tai padaro? Galvojau, kas padeda paukščiams skraidyti. Norėjau įminti šią mįslę.

Projektas „Kodėl plaukia debesys?

Rami diena, nejuda nei vienas lapas, o debesys aukštai danguje kažkodėl nestovi vietoje, o plaukia. Juk vėjo nėra, kodėl plaukia debesys?

Tiriamasis darbas „Tektonika. Kas čia?"

Studijuoju šiuolaikinių šokių studijoje ir norėjau sužinoti, iš kur kyla Tectonic kryptis?

Projektas „Nekviesti svečiai“

2010 metų rudenį į mūsų miestą atkeliavo lokiai. Jie buvo rasti prie šiukšliadėžių ir nužudyti. Kodėl meškos atkeliavo į miestą? Kodėl žmonės juos žudė? Mane sujaudino ši problema ir nusprendžiau ją ištirti savo projekte.

Rastrinės grafikos formatų projektas

Projekto metu susipažinau su kompiuterio techniniais ištekliais, reikalingais darbui su rastrine grafika.

Projektas „Mano šeimos kultūros paveldas“

Projekto tikslas – išsaugoti mano šeimos kultūros paveldą ir perduoti jį kitoms kartoms.

Projektas „Mūsų mamytėms pavasario dieną“

Ką padovanoti mamoms kovo 8-ąją, kaip jas pamaloninti? Kaip sakoma garsiajame eilėraštyje: „Žinau, kad mama mėgsta gvazdikus ir alyvas. Bet kovo mėnesį nėra alyvų, jūs negalite gauti gvazdikų ... “ Ir tada vaikai nusprendė auginti gėles.

Projektas „Ką aš žinau apie kosmoso tyrinėjimų istoriją?

Projektą parengė 2 klasės mokinių grupė pradinių klasių mokinių bendro supratimo kosmoso tyrinėjimo problematika.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=340

Projektas „Pasaka yra melas, bet joje yra užuomina ...“

Kiekviena istorija mus kažko moko. Jums tereikia žiūrėti ir klausytis jos. Darbo tikslas: atsekti, kaip rusų tauta per pasakas mokė vaikus elgtis su vyresniaisiais.

Projektas „Matematika virtuvėje“

Projektas „Kur keliavo Čukas ir Gekas?

Arkadijaus Gaidaro kūrinys „Chukas ir Gekas“ prasideda žodžiais: „Miške netoli Mėlynųjų kalnų gyveno žmogus“. Bet kur tie Mėlynieji kalnai? Kur buvo herojų kelias? Atsakymo į šį klausimą nerasta nei žemėlapyje, nei internete.

Projektas: „Mes, gamta ir mūsų sveikata“

Projekto tikslas: Surinkti paslaptis, sveikatos palaikymo ir stiprinimo būdus į „sveikatos krepšelį“.

Projektas „Pelėsis yra gyvybės Žemėje dalis“

Projekto tikslas: teorinis ir eksperimentinis pelėsio kaip biologinės struktūros tyrimas.

Kodėl muilo burbulai yra apvalūs?

Kodėl muilo burbulai yra apvalūs? Gal jei burbului išpūsti naudosite kubo ar trikampio formos vielinį rėmą, gausite kitokios formos burbulą? Apsvarstykite...

Projektas "Senelio pergalė yra mano pergalė!"

Kiekviena šeima turi savo nedidelę karo istoriją, ir mes turėtume kuo daugiau sužinoti apie mūsų senelių ir prosenelių žygdarbį - šlovingus Tėvynės gynėjus!

Projektas „Kaip gimsta veltinis batas?

Man pasidarė įdomu sužinoti, kaip paprastas vilnos gabalas virsta veltiniais batais ir ar galima namuose pasigaminti veltinius.

Projektas „Matematika ir muzika“

Koks ryšys gali būti tarp matematikos, išmintingos visų mokslų karalienės, ir muzikos? Siūlau rasti atsakymus į šiuos klausimus, įrodyti, kad yra ryšys tarp muzikos ir matematikos.

Projektas „Pranešėjas Maskvos srityje“

Stebėdamas ir tyrinėdamas mokinį susidaro įspūdis apie paukštį. Nustato vaškinio sparno buveinę, gyvenimo sąlygas gimtojoje žemėje. Išsiaiškina, kas paukščiams gresia žiema netoli Maskvos.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=330

Projektas "Ar įmanoma numesti svorio per 10 dienų?"

Šis darbas yra apie efektyvų svorio metimą 3-4 kg per 10 dienų nepažeidžiant vaiko organizmo.

Projektas „Tai burtininkė – mūsų vanduo“

Kartu su vaikais tiriame vandens savybes, mokomės saugoti vandens išteklius, atliekame praktinius vandens savybių tyrimo eksperimentus.

Projektas „Vaiko pasaulis: žvilgsnis per laiką“

Muzikos pamokose skamba kūriniai iš „Vaikų albumo“ P.I. Čaikovskis. Klausydama muzikos susimąsčiau, ar panašūs Čaikovskio laikų vaikų ir mano bendraamžių interesai. Mano darbas skirtas rasti atsakymą į šį klausimą.

Projektas „Visa tiesa apie šokoladą“

Šokoladas – skanėstas ne tik vaikams, bet ir suaugusiems. Tačiau nedaugelis žino, kaip ir kur jis pasirodė, apie jo naudą ir žalą.

Projektas "Ar sniego paltas turi būti švarus?"

Projekto tikslas: ištirti įvairiame tirpsmo vandenyje dygstančių augalų savybes.

Projektas „Mano prosenelis“

Noriu, kad daugelis žinotų, kokį nuostabų prosenelį turėjau, kad jis išgyveno visą karą ir padarė daugybę žygdarbių, gindamas Tėvynę.

Projektas „Šeima – erdvės dalelė“

Autorius lygina žmogaus gyvenimą su Visatos sandara, remdamasis žvaigždžių gyvenimu ir žmogaus gyvenimu šeimoje. Pasirodo, pagal tuos pačius dėsnius organizuojamas ne tik žmogaus gyvenimas, bet ir visas pasaulis – mūsų Visata.

Projektas „Trumpa istorija apie mano didelę šeimą“

Gyvenu mažame kazokų kaime. Labai norėjau sužinoti savo šeimos istoriją ir tai, kaip radome naują tėvynę, kur radau gerų draugų ir radau laimę.

Projektas "Kas yra įdegis ir ar jis naudingas žmogui?"

Mano tyrimo tikslas: išsiaiškinti, kodėl atsiranda įdegis ir ar jis naudingas žmogaus organizmui.

Projektas „Ar kailinis šildo?

Buvo atliktas eksperimentas, skirtas palyginti įvairių audinių ir medžiagų šilumos laidumą. Parodyta, kad šilčiausi drabužiai yra iš pūkų ir vilnos.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=320

Projektas „Naujųjų metų suvenyras“

Projekte aprašomas vaiko darbas gaminant dovaną savo rankomis Naujųjų metų atostogoms naudojant Kusudama techniką.

Projektas „Ladybug Metamorphoses“

Ant vyšnių lapų pamačiau ladybugs lervas. Nustebau, kad vaikai visiškai skiriasi nuo savo tėvų ir nusprendžiau stebėti jų virsmą.

Projektas „Siuvinėjimas sielai“

Nusprendžiau detaliai išstudijuoti visą siuvinėjimo procesą, jo etapus, medžiagas, susipažinti su jo atsiradimo istorija.

Projektas „Rusų pasakos ir japonų pasakos“

Tyrimo tikslas: išsiaiškinti, ar rusų ir japonų pasakos yra panašios?

Projektas „Pilkos varnos mieste“

Darbe aprašiau pilkųjų varnų stebėjimus jų lizdo statybos metu.

Projektas „Vitaminų kiaulė“

Žinodami, kad daržovės ir vaisiai yra pagrindinis vitaminų šaltinis, darome prielaidą, kad reguliariai įtraukus juos į racioną, mažės sergančių vaikų.

„Talentingas skulptorius yra mūsų miesto pasididžiavimas“

Sužinojau, kad mūsų mieste Frolovo gyvena tikras skulptorius. Didžiuojuosi, kad su juo gyvename viename mieste, taip pat svajoju tapti tikru skulptoriumi.

Projektas „Gyvoji karo legenda“

Frolovo mieste yra daug įsimintinų vietų, kuriose pasakojama apie sovietų žmonių dalyvavimą Didžiajame Tėvynės kare, apie jų žygdarbius. Nusprendžiau susitikti su karo dalyve Kostina Marija Aleksandrovna.

Tulpių augimo faktorių projektas

Norėdami pamaloninti artimuosius, padovanoti jiems dovaną žiemą, nusprendėme grupėje pasodinti gėles į vazoną, išaugindami dovaną savo rankomis.

Projektas „Žiemojantys mūsų krašto paukščiai“

Jei žiemą pakeisime paukščių gyvenimo sąlygas, tai galbūt ne visi migruojantys paukščiai išskris į šiltesnius kraštus? Juk žiemojantys paukščiai – tai prie įvairių sąlygų prisitaikantys paukščiai.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=300

Klaviatūros paslapčių projektas

Kodėl klaviatūros klavišai išdėstyti taip, kaip yra? Mano tyrimo tikslas – nustatyti parametrus, turinčius įtakos spausdinimo klaviatūra greičiui.

Projektas „Dekoratyvinių žiurkių dresūra“

Straipsnyje nagrinėjama graužikų dresavimo problema, atsižvelgiant į temperamentą ir charakterį. Žiurkių prisijaukinimo sėkmė priklauso nuo jų santykių su žmonėmis.

Projektas "Kodėl ožka duoda pieną?"

Kūrinys – asmeninės sodybos ožkų stebėjimas. Projekto tikslas – išsiaiškinti, kodėl ne visos ožkos duoda pieno ir kaip tinkamai jas prižiūrėti.

Projektas „Putojančio vandens paslaptis“

Labai dažnai iš tėvų girdime tokius žodžius: „Soda kenksminga, jos gerti negalima“. Kodėl parduotuvėse parduodamas gazuotas vanduo? Nusprendžiau patikrinti, ar soda tikrai kenksminga.

Projektas „Augalai-plėšrūnai“

Neseniai sužinojau, kad Žemėje yra augalų, kurie pasirinko nuostabų būdą gauti maistinių medžiagų. Jie gaudo ir virškina vabzdžius. Tokie augalai vadinami mėsėdžiais augalais.

Projektas „Spalvos mūsų gyvenime“

Spalvos užima didžiulę vietą mūsų gyvenime. Be spalvų mūsų pasaulis būtų pilkas, todėl žmogus visada ieškojo būdų, kaip papuošti tikrovę.

Projektas „Ką pasakys vandens lašas“

Šiuo metu labai trūksta švaraus gėlo vandens. Kaip dažnai galvojame apie tai, kokį vandenį geriame? Žmonių sveikata priklauso nuo vandens kokybės.

Projektas „Geotropizmo fenomenas augalų gyvenime“

Tiriamuoju darbu siekiama patvirtinti hipotezę: teisingai pasėjus sėklas (įšaknijus), daigai greitai ir sveiki.

Projektas „Papūgos emocijų apraiška“

Papūgos užima ypatingą vietą tarp augintinių. Papūgos elgesys priklauso nuo jos emocinės būsenos ir ji įvairiai išreiškia savo emocijas.

Projektas „Kodėl kačių akys šviečia tamsoje?

Pasirinkau šią temą, nes labai myliu savo katę ir man patinka jį stebėti. Nusprendžiau išsiaiškinti, ar katės akys tikrai šviečia tamsoje.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=290

Projektas „Ledo gėlės“

Projektas „Mano mažoji tėvynė“

Projektas „Gėlė mamai“

Projektas „Yra stebuklų, ten klaidžioja goblinas ...“

Darbe bus analizuojama ir vaikiškas žvilgsnis į neigiamus rusų liaudies pasakų herojus.

Projektas „Ledo gėlės“

Mano darbo tikslas buvo išsiaiškinti, kaip ant langų atsiranda sniego raštai. Kodėl bute raštai, nes už lango šerkšnas? Kodėl sniego raštai būna skirtingų formų?

Projektas „Žiemojantys Kalačinsko miesto paukščiai“

Kūrinyje pasakojama, kokius paukščius Nastja matė prie savo lesyklos žiemą Kalačinsko mieste, Omsko srityje.

Projektas „Gyvas – gyvas, gyvas – negyvas“

Tyrimo projekte pateikiami atsakymai į klausimus apie gyvų ir negyvų objektų gyvumo ir negyvumo kategoriją.

Projektas „Tautos sveikata. Rūkymas"

Rūkymas yra tikra mūsų laikų rykštė. Savo darbe papasakosiu istoriją apie rūkymo atsiradimą žemėje ir jo daromą žalą.

Projektas „Mano mažoji tėvynė“

Jaunosios kartos patriotinio ugdymo problema šiandien yra viena aktualiausių. Tyrimo objektas: divizijos, miestelio kūrimosi istorija, raketų karių tarnyba.

Projektas „Nuostabūs kristalai“

Daugelis medžiagų turi kristalinę struktūrą. Kristalai labai paplitę gyvenime, tačiau vaikai apie juos mažai žino.

Projektas „Gėlė mamai“

Projektas „Kojos, sparnai ir ... reaktyvinis variklis“

Ruošdamasi Naujųjų metų šventei pripūčiau balionus, vienas iš jų ištrūko iš rankų ir nuskrido nuo manęs. Uždaviau sau klausimą: kas atsitiko su kamuoliu?

Projektas „Puodeliai tėvams“

Mano tėvai mėgsta gerti arbatą. Mama mėgsta šiltą arbatą, o tėtis – karštą. Arbata skirtinguose puodeliuose atvėsta skirtingai. Man buvo įdomu, nuo ko tai priklauso.

Projektas „Saturnas – Saulės sistemos planeta“

Tyrimas skirtas klausimams: Kodėl planeta vadinama Saturnu? Kada ir kas jį studijavo?

Projektas „Origami ir matematika“

Koroleva Dasha tyrimo projektas origami meno ir matematikos santykio nustatymo tema.

Projektas "O, tie dinozaurai!"

Šiame darbe Danilas supažindina su šių būtybių gyvenimo istorija, jų buveine. Kūrinys įdomus savo pristatymu, kuriame panaudota daug fotografijų.

Projektas „Šokis ant pirštų balete“

Pasirinkau šią temą, nes man patinka baletas. Norėjau sužinoti: kaip balerinoms pavyksta atsistoti ant pirštų galiukų ir pasiekti aukštą šokio meistriškumą.

Projektas „Mažas lašelis didžiojo pasaulio“

Šiame darbe aprašoma tvenkinių kūrimo istorija Verkhouslino kaime, Yaransky rajone, Kirovo srityje.

Projektas „Kaip kambariniai augalai veikia mūsų gyvenimą“

Daugelis gyventojų uždarose patalpose praleidžia iki 20 valandų per dieną. Norint pagerinti savijautą, jose būtina auginti kambarinius augalus.

Projektas „Orų prognozė 2011 m. vasario mėn.“

Stebint orų prognozes ir lyginant temperatūrą su 2010 m.

Projektas "Yaran upė"

Šiame darbe nagrinėjamas Yaran upės šaltinis, jos intakai, šio rezervuaro flora ir fauna. Tyrinėjamos buvusios maudymosi vietos. Pasirodo, upė tapo sekli, jos krantai apaugę ir maudyklų neliko. Klausimas "Kur maudosi vaikai?"

Projektas „Minkštas žaislinis zuikis“

Šiame darbe nagrinėjame minkštųjų žaislų atsiradimo istoriją. Nustatomi pagrindiniai minkšto žaislo „Bunny“ gamybos etapai.

Projektas „Moteriški daiktai“

Šis darbas įdomus tuo, kad per trumpą laiką galite padėti savo artimiesiems transformuotis ir papuošti sukneles ir kostiumus, krepšius ir batus.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=270

Projektas „Svogūnai“ laimė

Susidomėti svogūnų auginimo problema kyla dėl to, kad svogūnai yra viena iš tų daržovių, kurias valgo visi.

Projektas „Kostiumas iš praeities“.

Studijoje supažindinama su čiuvašų tautos tradicijomis ir tautinio kostiumo ypatumais. Labai svarbu žinoti pagrindinius simbolius ir ženklus, kuriais buvo puošiamos moteriškos suknelės.

Projektas „Mokykla“

Kasdien einame į mokyklą. Pagalvojau: kokia mokykla buvo anksčiau?

Projektas „Atsargiai – MAISTAS!

Su draugais perkame traškučius, kirieshki, gazuotus gėrimus, kad numalšintume alkį ir troškulį. Tačiau nuolat girdime, kad tai žalinga. Ir nusprendžiau išsiaiškinti: greito maisto produktai naudingi ar kenksmingi?

Projektas „Spalvos įtaka žmogaus sveikatai“

Spalva supa žmogų visur. Mano darbo tikslas – ištirti spalvų įtakos žmogaus psichinei sveikatai problemą.

Projektas „Nižnevartovskas vardais“

Mano tyrimas kviečia kiekvieną susimąstyti apie savo vardus, nes jie žmogui duodami tik vieną kartą.

Ar šiandien egzistuoja dinozaurų giminaičiai?

Norėjau suprasti, kaip jie gyveno, kodėl išmirė ir ar turi giminių mūsų pasaulyje. Juk daugelis esamų gyvūnų yra panašūs į dinozaurus.

Projektas „Fortepijonas – geriausias muzikos instrumentas“

Tyrimo tikslas: išsiaiškinti, kodėl fortepijonas laikomas universaliausiu (populiariausiu) muzikos instrumentu.

Projektas „Paukščiai žiemą“

3 klasės mokinių projektavimas ir tiriamasis darbas.

Projektas „Mano namų draugai“

JUMS ĮDOMI DARBAS, KOLEGA!

Dauguma šiuolaikinių mokytojų linkę manyti, kad mokyklos mokiniai turėtų gauti praktinių žinių, kurios vėliau padėtų sėkmingai integruotis į visuomenę. Tuo tikslu rekomenduojama nutolti nuo klasikinio įgūdžių ir gebėjimų formavimo ir suteikti vaikams kitokį ugdymo modelį, susijusį su asmenybės formavimu ir kūrybinių gebėjimų ugdymu.

Susisiekus su

Natūralu, kad diegti tokio ugdymo formas seka jau pradinėje mokykloje. Mokslinė veikla yra viena iš jų. Daugelis įvairių dalykų (anglų, rusų, literatūros, matematikos ir kitų disciplinų) tiriamųjų darbų temų daugiausia orientuotos į aukštųjų mokyklų moksleivius. Tačiau su jo pagrindais geriausia supažindinti jau pradinėse klasėse, kad vaikai kuo anksčiau išmoktų savarankiškai rinkti, analizuoti ir vertinti savo darbus. Žinoma, vaikas turėtų turėti platų analizei skirtų temų pasirinkimą, apie tai taip pat pakalbėsime toliau.

Pradinėje mokykloje tiriamojo darbo užduotys

Pradinių klasių mokinių įtraukimo į tiriamąjį darbą tikslas – įdomiai skatinti jų kūrybinį ir intelektualinį potencialą.

Šio darbo tikslai yra tokie:

Pradinėje mokykloje tiriamosios veiklos specifika

Tyrimo darbas apima šiuos veiksmus:

• temos pasirinkimas;
• tikslų ir uždavinių nustatymas;
• tyrimų vykdymas;
• parengiamieji darbai apginti savo temą;
• darbo apsauga.

Mokslinio darbo atlikimo pradinėje mokykloje ypatumas slypi ypatingame mokytojo vaidmenyje. Jis turi vadovauti, skatinti ir įtraukti vaikus, parodyti jiems tokio darbo svarbą ir aktyviai įtraukti tėvus kaip pagalbininkus.

Daugelis tėvų, kurių darbas nesusijęs su pedagogine veikla, beveik nelanko savo vaikų pamokų ir užduočių. Ir tiriamasis darbas puiki galimybė užmegzti ryšį su vaikais siekdami padėti jiems išspręsti tam tikras problemas – pasirinkti įdomią temą, pasiimti literatūros, atnaujinti anglų kalbos ar matematikos žinias ir pan.

Iš esmės nuo pirmos iki trečios klasės tiriamasis darbas mokykloje yra kolektyvinio pobūdžio, temą nustato pats mokytojas. Bet jau 3-4 klasėse vaikas pats gali pasirinkti temą pagal savo polinkius ir pomėgius. Kažkam labiau patinka anglų kalba, kažką traukia gamtos istorija ar pasaulinė literatūra.

Žemiau pateikiame įdomiausių pradinių klasių mokslo darbų temų pavadinimus. Jie gali būti papildyti, keisti ar išplėsti savo nuožiūra.

Bendrųjų temų sąrašas pradinių klasių mokiniams

Siūlome sąrašą bendrų tyrimų temų kuriuos galima pasiūlyti pradinių klasių mokiniams:

Žinoma, šis temų sąrašas toli gražu nėra baigtas. Vaikas gali pasirinkti sau įdomiausią, atsižvelgdamas į savo pomėgį.

Žemiau pateikiame tiek pradinių, tiek vidurinių mokyklų mokinių tiriamojo darbo mokykloje temų sąrašus.

Rusų literatūros mokslinio darbo temos

Mokyklos mokiniai nuo 1 iki 7-8 klasių Rusų literatūroje galite pasiūlyti šias temas:

Rusų kalbos tiriamųjų darbų temos 4-5 klasių mokiniams

Vyresniajai pradinei mokyklai Jei vaikas domisi rusų kalba, galite pasirinkti šias tyrimo temas:

Mokslinių darbų temos anglų kalba

Šiuo atveju sunku pasakyti, kurių klasių mokiniams bus skaičiuojamos temos, nes skirtingose ​​mokyklose anglų kalba pradedama dėstyti skirtingai. Kažkas to jau moko pirmoje klasėje, o kiti – tik nuo penktos. Siūlome įdomiausias temas, kurios leis vaikams gilintis į anglų kalbos mokymąsi:

Kaip organizuoti tyrimą

Darbas pasirinkta tema vaikams nebus lengvas. Pirmą kartą vaikas bus kiek sutrikęs, nes net jei tema jam artima, jis tikriausiai nežinos, nuo ko pradėti jos gvildenimą, net ir turėdamas planą.

Bet viskas labai paprasta. Iš pradžių Užduokite sau keletą klausimų ir užrašykite atsakymus:

• Ką aš žinau apie šią temą?
• kaip aš galiu tai įvertinti;
• kokias išvadas galiu padaryti.

Tada turėtumėte rinkti medžiagą dominančia tema. Anksčiau studentai tam naudodavosi tik bibliotekomis, o dabar, tobulėjant internetui, galimybės kur kas platesnės. Juk internete galima rasti ne tik straipsnių tam tikromis temomis ir pačią literatūrą, bet ir įvairių žurnalų bei skirtingų metų televizijos laidų archyvus.

Nereikia bijoti ko nors paklausti mokytojų, tėvų ir kitų vyresnių bendražygių.

Visi gauti duomenys turi būti įrašyti, fotografuoti, filmuoti. Šiuo metu galimybės taip pat yra daug didesnės nei moksleivių, kurie mokėsi prieš 20 metų ir anksčiau.

Jūs negalite bijoti atlikti eksperimentų ir lyginamųjų analizių. Visos vaiko paties padarytos išvados yra vertos daug daugiau nei mintinai išmoktas tekstas iš vadovėlio tam tikru klausimu. Net jei jie yra naivūs ir nepagrįsti, bet tai yra kūrybinio darbo grožis.

Kuo daugiau šiuolaikinės mokyklos vaikai bus įtraukti į kūrybinę veiklą, pradedant nuo pirmų klasių, tuo platesnis bus jų akiratis, jie nebijos šiuolaikinio pasaulio, išmoks daryti išvadas kiekvienu klausimu, o ne vadovautis tam tikromis dogmomis, kurios dažnai jau yra morališkai pasenusios.