Išnagrinėjame laišką. Skaitymo medžiaga (1 klasė) šia tema. Atvirų klasių abstrakcija vaikams, pasirengusiems mokyklai grupės "laiškas yu, žaidimo garsas su raide yu ikimokyklinio amžiaus vaikams

Korekciniai švietimo tikslai:

• pristatykite raidę "Yu";
• mokyti vaikus aiškiai išreikšti garsą "yu";
• paskirti garsą "yu" daugelyje balsų;
• nustatykite garso "Yu" poziciją žodžiais;

Pataisymai ir švietimo tikslai:

• plėtoti fondinį klausą;
• plėtoti kvėpavimą;
• sukurti seklią variklį

Pataisymai ir švietimo tikslai:

• formuoti bendradarbiavimo įgūdžius;

Įranga:

• sąrašas.
• nuotraukos su garsu "Yu";
• veidrodžiai;
• kortelės;
• laiškas "yu";
• skaičiavimo lazdos;
• hedgehog su nuotraukomis;
• Žaislų Yula;

Organizuoti laiką

Riddle:
Ryte einame į kiemą -
Lapai bus lietus
Po kojomis
Ir skristi, skristi, skristi ...

Kada tai atsitinka? (Ruduo)

Uždarykite akis, įsivaizduokite, kad atėjote į mišką - aplink lapus, uogos ir grybai yra prognozuojami tarp jų. Breeze pučia ir nutraukia lapus iš medžių. Geltona, raudona, sausa. Ir nešioja juos palei kelius. Pažiūrėkite, kiek lapų.

Pratimai kvėpuoti "Fly rudens lapai": vaikai smūgiu ant popieriaus lapų gulėti ant jų delnų.

Savęs masažas.

Pratimai su ausimis.

"Rasti ir parodyti ausis"

"Išvalykite ausis"

"Patraukite ausis"

"Lydymosi ausys"

pažintis su nauja medžiaga

Kas yra čiulpimas?
- tai yra ežys. Ji mus traukia į savo adatas nuotraukos. \\ T.
(Kiekvienas vaikas tinka ir imasi nuotraukos. Paveiksluose įrašytos nuotraukos su YU garsu). (Yula, sijonas, yurt, i.t.).
- Šiandien mes susipažinsime su garsu "Yu".

Visas raidė yu,
Turi savo lazdą.
Taigi atrodo taip -
Senoji moteris su audiniu.

sąžiningi gimnastika "Vamzdai"

Mano lūpos - vamzdis -
Virto batu.
Garsu aš galiu jį smūgis:
DU-DOO, DUO DOO.

garso artikuliacija "Yu"

Kai ištarti garsą [yu], liežuvis yra šiek tiek ištrauktas iš apatinių dantų, lūpos yra suapvalinti, bet ne išsikišti į priekį, kai jie sako, kad Rusijos garsas "y" . Garso ryškus balsas.
Julia Nauja Julija
Išblukęs ant grindų.
Yu-la! Yu-la! -
Greitai nugara Yula.
Ah, pakenkė batų,
Vzhzhik! - nukrito ant barelio.
Julija Julija jo.
Pavertė raide ... (S).

garso charakteristika "Yu"

Garsas "Yu" - balso garsas.

aš sugaužiu garsą "yu"

Logope terapeutas ištarti garsai, skiemenys, žodžiai, vaikai "sugavimo" tik su garso "yu":
- A, O, y, yu, s ir e ...
- mu, mi, ia, em, yum ...
- didintuvas, stalas, yula, muilas ...

garso padėtis žodyje

Nustatykite, kuri priekaba sodinti ežerą (kai "Yu" garsas yra žodžiais). (Paveikslėliai).

fizminutka "lapai rudenį"

Mes esame rudens lapai.
Ant šakų mes sėdėjome.
Nubaudė vėją.
Mes skrido, mes skridome,
Aš vėl sėdėjau ant žemės.
Vėjas vėl atėjo
Ir palieka viską.
Skyla, vilna
Ir žemėje tyliai atsisėdo.

Žaiskite su YULY.

Aplankyti YULA rutulį
Kai pakviestas.
Kaip patekti į savo draugą?
Galų gale, Yula eina į apskritimą!

(Pakartota):

Julia Nauja Julija

Išblukęs ant grindų.

Yu-la! Yu-la! -

Greitai nugara Yula.

O zajaka batų

Vzhzhik! - nukrito ant barelio.

Julija Julija jo.

Pavertė raide ... (S).

pažintis su raide "Yu"

Negalima mokėti
Sandariai prie pribos etapo.
O, žiūrėkite, kas atsitiko:
Paaiškėjo ...... Letter Y.

1) rodant raides.
2) Kaip atrodo raidė?
3) išdėstykite laišką iš lazdų.

rezultatas

Kokias užduotis jums atrodė?
- Kokios užduotys nesukėlė sunkumų?

Šioje pamokoje jūs sužinosite apie YU laišką ir skamba, kad tai rodo, atpažinti laiško YU funkcijas žodžiais, sužinoti, kaip parašyti pavadinimą ir mažus laiškus YU, atlikti įdomias užduotis.

Ši pamoka prasideda pokalbiu apie laišką, o ne apie garso, kaip įprasta, nes Rusijos viso six Vowel garsaikad jūs jau gerai žinote. Ir čia "Balsių" raidės - dešimt.

Jei sakote garsiai raides YU.Tada galite išgirsti, kad jį sudaro du garsai - [YU.]. Pirmasis garsas yra labai trumpas - [TH] - Šis konsonantas, skambėjimas, visada lengvas garsas. [Y] - Antrasis garsas yra balsas. Taigi, skamba [yu] Laiškas parašytas laiške YU..

Šiandien pamokoje mes padėsime Jura. ir. \\ T Julia.(2 pav.).

Fig. 2. Julia ir Jura ()

Prieš rodydami pirmuosius laiškus savo varduose, jie nori sužinoti, ar galite paskambinti pirmuosius savo vardų garsus žodžiais.

Atlikti užduotį. Ištarti žodžius nuotraukose ir pasirinkite garsų garsus [yu].

Tai - Įpareigoti (3 pav.).

Fig. 4. NASTURTIM ()

Ir tai yra - nasturtium. (4 pav.).

Sound. [yu] Girdėjote žodį "Įpareigoti.

Tai - striukė (5 pav.).

Ir tai yra - sijonas. \\ T (6 pav.).

Sound. [yu]girdėjote žodį "Sijonas".

Tai - chum (7 pav.).

Ir tai yra - yurt. (8 pav.).

Sound. [yu] Girdėjote žodį "Yurt".

Taigi, girdėjote garsus [yu] Gali būti ryškūs žodžių pradžioje ir jų viduryje.

Sužinojome, kaip šie garsai girdimi po balsių. Klausykitės lullaby (9 pav.) Ir skaičiuokite, kiek garsų [yu] Jūs girdėsite.

Hush, mažai kūdikis, nesakykite žodžio,
Negalima meluoti ant krašto:
Ateis sieros vilkas
Ir nuvilkė už barelio.

Fig. 9. Lullaby ()

Keturi garsai yra gerai girdimi šioje lullaby dainoje. [yu].

Jura ir Julija nusprendė žaisti žaidimą "Pasikalbėkite su raide yu".

Jura užduos klausimus ir Julija - atsakymas. Ir jūs padedate, žiūrėdami į nuotraukas.
Koks yra jūsų mėgstamiausias žaislas?

YU.lA (10 pav.)

Kokią planetą žinote?

YU.petras (11 pav.)

Kas norite tapti?

YU.nVO (12 pav.)

Kokį paukštį žinote?

YU.roko (13 pav.)

Ką jums patinka augalas?

Jie skiriasi tik dydžiu.

Iki Apie tai nėra įlaipinami

Sandariai prie pribos etapo.

O, žiūrėkite, kas atsitiko:

Paaiškėjo ... laiškas YU. (16 pav.) .

Fig. 16. Laiškas. Laiškas YU.()

Perskaitykite poetų ir sužinokite, kokia raidė atrodo YU..

Arenoje, Tamer -

Baisi tigrai Viešpats.

Jis mėgsta raidę YU., su žiedu

Į tigrus drąsiai susidūrė(17 pav.) .

Fig. 17. Tigras

Visa raidė sulenkta YU.,

Turi savo lazdą.

Taigi atrodo taip -

Senoji moteris su audiniu.

Jei ne valgėte bagelio,

Jei jis vis dar su jumis

Tada viename gėrimu

Dabar jis bus naudingas.

Leiskite žaisti šiek tiek.

Pusė - šakutė,

Netoli - šaukštas.

Užrašykite savo nešiojamąjį kompiuterį -

Šis laiškas - laiškas YU..

Ir raidė YU.yra panašumas su numeriu 10 (18 pav.).

Laiškas. Laiškas YU. Kiekvienas padės kampanijoje:

Kelyje, nežinomame krašte,

Mes esame kompasas - geriausias lankas.

Viena didžioji raidė YU.

Jis pažymėtas į pietus(19 pav.) .

Norėdami geriau prisiminti laišką, supjaustykite jį iš plastilino arba uždėkite jį iš bet kokių medžiagų. Nubraižykite juokingą vaizdą iš laiško YU. Ir padarykite brėžinių parodą.

Rašytojas Viktoras Khmelnitsky pataria pažvelgti labiau atidžiai YU.:

Pažvelkite į laišką YU. Ir tikriausiai pastebite, kad jis susideda iš dviejų raidžių: N. ir. \\ T Apie.

Tiesa, mama - raidė Apie tai - YU. labiau patinka, bet taip pat tėtis - laiškas N. - tai gali lengvai rasti savo funkcijas ir sušikti(20 pav.) !

Fig. 20. Laiškai. N. ir. \\ T Apie tai ()

Skaityti:

YU.-Ry.

YU.-.

Perskaitykite skiemenis S. I. :

"PSO? - paklausė laiško I., -

Pakeiskite mane pasiruošę? "

Atsakė į raidę YU.:

"Jei reikia - aš pakeisiu!"

Perskaitykite skiemenis S. yU.:

Jūs pastebėjote, kad konsonantai prieš balsuostus I. ir. \\ T YU. Skaitykite švelniai. Taigi, antrasis darbas laiške YU. kaip ir laiškas I.- Rodyti konsonantų minkštumaspo kurių jie yra parašyti. Tokiais atvejais balsiai I. ir. \\ T YU. Nurodykite ne du garsai, bet vienas. Skaityti:

N.ora.

L.sąjunga

L.amp.

G. r.ultragarsas

N.jura.

L.yubov.

L.yamk.

T. r.yuk.

Šiuose žodžiuose tvirtos konsonijos yra paryškintos žalios spalvos ir minkštos - mėlynos spalvos.

Apsvarstykite rašymo laiškus YU. ir palyginkite juos su spausdintu (21 pav.).

Fig. 21. Rašytinės ir spausdintos raidės Yuu. ()

Mes išmoksime parašyti didžiąją raidę YU.. Jame yra du elementai. Ji primena rašytines laiškus N. ir. \\ T Apie tai(22 pav.).

Fig. 22. Rašyti didžiosios raidės YU. ()

Pradėjome rašyti laišką YU.Kaip raidė N., nuo papildomos linijos viduryje. Mes rašome nedidelę sklandų liniją, atmesime šiek tiek dešinėje. Tada mes nuleidžiame tiesią nukreiptą liniją nepasiekdami apatinės darbo linijos linijos, apvalinant į kairę, paliesdami jį. Mes atliekame sklandų liniją, nukrypstant į dešinę, kirsti viršutinę darbo linijos liniją. Sustabdyti. Pradėjome rašyti ovalą be atskyrimo. Mes gabename pusiau vieni liniją žemyn, pasukame į dešinę, paliesdami apatinę darbo linijos liniją. Mes pakeliame liniją, mes nuginame liniją į kairę pirmojo elemento lygiu. Nuleiskite ir uždarykite ovalą.

YU.:

• laiškas yra labai plati, ovali pasirodė esanti kaip apskritimas.

Pabandykite parašyti laišką į nešiojamąjį kompiuterį. Prisiminkite tinkamą nešiojamojo kompiuterio padėtį. Laikykite tinkamą rankeną su trimis pirštais. Laikykite nugarą ir nesilaikykite labai mažo virš nešiojamojo kompiuterio.

Parašykite nedidelį laišką yU.. Jis turi tris elementus. Ji atrodo kaip mažos raidės n. ir. \\ T apie tai(23 pav.).

Fig. 23. Mažos raidės rašymas yU. ()

Pradėjome rašyti laišką ant viršutinio darbo linijos eilutės. Nuo viršaus į apačią į apatinę darbo linijos liniją mes parašyti įstrižai tiesiai. Mes grįžtame tiesia linija iki savo viduryje, mes padarome nedidelę kilpą arba pasukite tašką ir švaistume sklandų liniją į dešinę (kaip išsaugota virvė). Pradėjome rašyti ovalus. Mes gabename pusiau vieni liniją į dešinę į apatinę darbo linijos liniją, paliesdami jį, pakelkite liniją. Padalinti kairėje, paliesdami viršutinę darbo linijos liniją. Nuleiskite ir uždarykite ovalą.

Pabandykite parašyti tokį laišką ore. Parašykite jį į delno rankenos galinę pusę.

Apsvarstykite galimą rašymo klaidų raidę yU.:

• laiškas yra labai plati.

Pabandykite parašyti laišką nešiojamojoje knygoje.

Prijungsime pavadinimą ir mažas raides naudodami papildomą lazdą, kuri turi parašyti norimą dydį, priklausomai nuo ryšio (apačioje arba viršutinė). Mažai raidžių yU. Viršutinis ryšys gali būti parašytas iš pirmiau minėtos išmetimo linijos. Pabandykite parašyti ryšio laišką YU. ir. \\ T yU. Su kitomis raidėmis.

Šiandien pamokoje, su kuria susidūrėte su balsiu YU.Kuris abėcėlėje yra priešpaskutinėje vietoje, 32. Žodžiai mūsų kalba prasideda nuo šio laiško, labai mažai. Pagrindinis šio laiško darbas yra paskirti konsonantų, parašytų prieš jį, minkštumą. Jūs jau žinote tris balsius, kurie rodo konsonantų minkštumą. Tai - Ir. \\ T, I. ir. \\ T YU.. Prisiminkite savo darbą.

Namų darbai

1. Pakartokite raštu laišką YU.. Parašykite save išspausdintomis ir rašytinėmis raidėmis Yuu. (Didelis ir mažas).

2. Raskite žodžius, kuriuose raidė YU. Nurodo konsonento minkštumą.

D. yU.ant, yU.la, yU.mA, R. yU.shi. yU.nosha, T. yU.l. yU.mt, T. yU.linas.

3. Padėkite JUNG FLASH vėliavoms tinkamai parašytomis raidėmis YU..

Bibliografija

1. Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Rusų kalba 1. - m.: Astrel, 2011 m.

2. Buneev R.N., Buneva E.V., Pronon O.V. Rusų kalba 1. m.: Ballas, 2012

3. Agarkovas N.G., Agarkovas Yu.a. Pamoka apie mokymosi raštingumą ir skaitymą: ABC. Akademiknig / Tutorial, 2014 m

3. Pedagoginių idėjų festivalis "Atvira pamoka" ()

Tai yra linksmas klounas Vasya,

Pasirodė mūsų klasėje.

Ir atnešė kamuoliukus su jumis,

Jūsų mėgstamiems vaikams.

Aš duosiu kamuoliukus

Bet pirmoji Vella!

Pagalvokite draugišku atsakymu

Ir kaimynas iškirsto!

Mokytojas: pabandykime atsakyti į jo klausimus.

(Mokytojas daro mįsles apie raides, vaikai atspėti. Valdyboje rodomi keli raidės.)

Galvosūkiai:

Kartą paprašė laiško:

Kaip yra jūsų gyvenimas?

Laiškas TA pateikia ataskaitą:

"Nėra nieko gulėti

Jei aš nepažeisiu,

Aš visada visada! " (Laiškas)

Man atrodo kaip šukos

Ir ant keteros kažkas yra panašus.

Ir laikykitės žodžio taip,

Jis išskiria maistą! (Raidė e)

Aš turiu plaktuką,

Nuo stalo raidė nulaužta.

Kiek gydytojų čia?

Trys

Ir kas yra raidė? ... (ir)

Visame pasaulyje šis laiškas

Patikrinkite!

Ar žinote draugų?

Ne paprasta raidė I,

A- laiškas, skiemuo ir žodis! (I Laiškas)

Mokytojas: Vaikinai man įrodo, kad laiško pareiškimas iš tiesų. (I - balsės raidė, tai reiškia, kad gali suformuoti skiemenį. Arba galbūt visas žodis.)

Kas prisimena, kaip rusų kalba vadinama šiuo mažu žodžiu? (įvardis)

Ką dar žinote įvardis?

Jūs taip gerai padarėte!☺ Labai greitai ir kompetentingai atsakė į tokius sunkius klausimus! Lieka atspėti paskutinę raidę.

Mokytojas: arba gal jūs jie atspėti apie kokį laišką nori paprašyti klouno Vasya?

(Paprašykite kelių žmonių nuomonių).Laiškas YU.

Pabandykite įtikinti mane ir Vasya, kad esate teisus! (Tai yra antrosios eilės balsiai, jie užsakomi švelniai skaityti konsonant, trūksta YU raidžių).

Jūs tikrai įsitikinęs, ir šioje grupėje raidės trūksta laiško.

Kas jau susitiko su šiuo laišku?

Kokia vieta yra abėcėlė?

Kas yra kaip raidė?

Kiek žinote apie šį laišką!

Ar norėtumėte daugiau sužinoti?

Padėkite man suformuluoti mūsų pamokos temą.

(Vaikų atsakymai, pirmoji skaidrynė atsidaroLaiškas Y.)

3 etapas. Dirbti su nauja tema.

Mokytojas: Klounas VASI turi mėgstamą žaislą. Bet kas, jūs sužinosite, jei atnešite kelionę į raidžių lauką. Mes keliausime tik su akimis!

Užsimerk! Atviras.

1. Raskite savo akis. Tai yra žodžio pradžia.
2. Ir dabar du žingsniai į dešinę. Tai yra antroji raidė.
3. Du žingsniai žemyn

Kokį žodį jis dirbo? (Yula)

Jis paaiškina vaizdinę žodį "Yula" reikšmę.

(Nuolat judėti, nugara)

Atlikta garso raidžių analizės žodis YULA. (Lentoje atsiranda schema)

Yu l A.

Vaikai ateina į išvadą, kad žodyje skamba yra daugiau nei raidės, nes laiškas Yu žymi du garsus žodžio pradžioje. [y y]

Mokytojas: Kokios kitos raidės žymi du garsus, kai jie stovi žodžio pradžioje?

(E, e, i)

Ar šioje pozicijoje yra du garsai? (Stovėdami po balsių).

Dirbti su skaidrėmis 2.

Perskaitykite pirmuosius stulpelių skiemenus. Ką daro šių skiemenų panašumas?

Perskaitykite antrojo stulpelio skiemenį. Kaip yra konsonantai? Kodėl? (Laiškas Yu užsako konsonansas švelniai skaityti)

Koks garsas rodo raidę y šiose skiemenyse?

Dabar aš aš parodysiu skiemenį ir jums derėtis dėl viso žodžio.

Mokytojas: Dabar galite apsirengti mūsų garsą! (Kūnas yra raudonas, nes laiškas yra balsas, jis gali paskirti du garsus, jei jis stovi ne žodžio pradžioje arba po balso, ir žymi garso [y], jei jis stovi po konsonant, jis gali būti kaip šokas ir nepastebėtas .).)

4. Fizkultminthka.

5. Pirminis konsolidavimas. Leksinis darbas.

Mokytojas: Bet koks darbas teigia, jei kartu kartu kartu. Dabar siūlau dirbti poromis. Organizuoti užduotį, kokio sudėtingumo atliksite. Prisiminkime, kad jie žymi tris skirtingas spalvas.

Raudona- sudėtinga užduoties versija.

Geltona- vidutinio sudėtingumo užduotis.

Žalia - lengva užduotis.

Mokytojas: Ir užduotis yra: tarp šių raidžių eilučių, rasti žodžius ir pabrėžti juos. Mes dirbame tam tikrą laiką, viena minutė suteikiama (smėlio valandomis.)

Pastaba: Kiekviename leidime užduotis ant lapų ir užduotis yra tikrinama interaktyvioje lentoje, 3 skaidrėje.

urtyunyzkshuzurtytafmyheyophosuzer.

oVABKÜTNMNSHTUBYCLOTEXIC.

husthewuckerchyugusthuudimz.

(Žodžiai pasirodo: kopos, vartai, yurt, luty, cuvette, vamzdis, Jung, sijonas, pietų, žmonių, sąjungos).

Mokytojas: Tarp žodžių žodžių, suraskite atsakingą žodį už ką?

O kas ar ką galiu pasakyti? (Lyut žvėris, Lyut Frost.)

Ateikite su šiuo žodžiu, naudokite jį skirtingomis vertėmis.

Perskaitykite likusius žodžius, kokie žodžiai nėra aiškūs? (Yra darbas dėl leksikos žodžių reikšmės ir rodantis skaidres 4,5,6).

Priedas:

Kopos. \\ T - smėlio kalvos, judančios vėju.

Vartai Statyba ant upės perduodant laivus kelyje

seka Konstrukcija susideda iš vandens kameros ir pralaidumo.

Yurt. - Pagrindinis Centrinės Azijos klajoklių būstas susideda iš medinių grotelių ir jukrinčių, kurios yra padengtos avimis ar kupranugariais.

Griovys - Pakabinkite vandens nutekėjimą keliu.

Berniukas Paauglys ant laivo, mokantis jūrų atveju.

6. Dirbkite su tekstu.

a) prieš skaitant tekstą.

Perskaitykite pavadinimą. Jo ne? Ir kas vietoj jo? (Klaustukas.).

B) skaityti tekstą nedelsiant garsiai ant pastraipų su klausimais skaitymo.

1 dalis.

Įdomu, kas yra rusų kalba? (Vaikų pasiūlymai.).

2 pastraipa.

Studentai po 3-osios pasiūlymo vykdyti siūlomą užduotį: pasikalbėkite apie namus ir pasakykite, ką jie atstovauja, kai girdi žodinis namas.

Dirbti su skaidrėmis 7.

3-4-osios pastraipos.

Atlikti siūlomus uždavinius tekste.

5 pastraipa.

Kas yra priesaga?

Kokios yra priesagos? Ar su jais susitiko su jais?

Atlikti užduotį.

6-oji pastraipa.

Kas daro nuostabias transformacijas rusų kalba?

C) klausimai po skaitymo.

Kas yra šis tekstas?

Kaip aš galiu turėti teisę?

Kas jums žinote? Pateikite žodžių pavyzdžius su šiomis priesena.

7. Tvirtinimas.

Dirbti su skaidrėmis 8.

Mokytojas:

Kas matote paveikslėlyje? Apibūdink tai.

Kaip paskambinti kačių švelniai? (katė)

Kokia priesaga naudojama?

Pabandykite suformuoti naują žodį su priesaga. (Cotes)

Kaip dabar įsivaizduojate katę?

Perskaitykite eilėraštį įterpdami praleistus laiškus. (Darbas su individualiais dalimis)

Koks žanras yra šios linijos? (Daina)

Kaip kreipiatės į katę? (katė, katytė, katė)

Kas yra katės grožis? (drąsūs akys, balti dantys, nuostabūs ūsai).

Dirbti su skaidrėmis 9.

Kokių priesagų rašėte? (Mokytojas įterpia į tekstą). Ką jie padėjo jums? (vaikų atsakymai)

Perskaitykite dainos išraiškingą.

Tikslas: Sudaryti pažįstamą su JU laišku ir garsu.

Užduotys:

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Savivaldybės biudžeto iaškričio mėn

Santrauka

klasės su vyresniais vaikais

ikimokyklinis amžius

Šioje temoje

"Laiškas ir garsas u"

Priskiriamas:

Molchanova I.L.

pedagogas

bratsk.

Tikslas: sukurti sąlygas pažįstamai su JU laišku ir garsu.

Užduotys:

Susipažinti su yu raide ir garsu;

Toliau išmokti atlikti garso analizės žodžius; Skambučių garsai, suteikti jiems savybių;

Nustatyti gebėjimą pasirinkti žodžius tam tikrame garso

Medžiaga: Pristatymas, nuotraukos, lustai, raidės.

Struktūros okupacija

1. Motyvacija.

Mano varpinės žiedai, pilami.

Visi vaikinai vyksta.

Varpas dainuoja din, din, ding.

Jis yra svečias, kuris skambina: "Din-ding ding".

Ir kas atėjo pas mus? Atspėk save.

Daina iš filmo "Nuotykių Buratino"

2. Nustebinkite momentą.

Žaislas - Pinokis.

Pinokis nusprendė eiti į mokyklą, tačiau jam labai sunku. Jis nežino daug, ir jis nusprendė susisiekti su jumis vaikinais. Padės jam? Turite atlikti kelias užduotis. Pinocchio - Joker, ir jis paslėpė juos į grupę, ir jūs palikote žemėlapį.

Žemėlapis. \\ T

Vaikai jį žiūri.

Pirmoji užduotis pagal kokį skaičių?

3. Žaidimų užduotis "Skambučių garsai".

Vaikai suranda voką su numeriu 1. jame mėlynos ir žalios spalvos lustai.

Ką manote, kad tai yra? Ką rodo mėlynas lustas? Kokie balsiai gali stovėti po konsonanto tvirto garso? (a, y, s, o, e)

Kokie balsiai gali stovėti po konsonanso minkšto garso? (I, E, E ir)

Žaidimas "Kas pasikeitė?"

Mokytojas keičia raides vietose, o vaikai turi rasti klaidų.

Visos šios užduotys vokuose ieško pačių.

4. Pažintis su raide Yu (2 slydimas).

Mįslė apie yule.

Pasukimas, sergantis

Ir aš nesu pernelyg tingus

Relija net visą dieną. (Yula)

Pedagogai siūlo vaikams klausytis ir pasakyti, kas 1 garsas žodis - Jul (S). Primena, kad garsas (-ai) visada yra minkštas konsonantas. Ką mes tai reiškia? Be to, intonationly skiria garsą (Y), vaikai vadina garsą ir kartu su pedagogu, pažymėti jį su raudona vištiena. Tada mokytojas keletą kartų išreiškia mokytojus (yu) kelis kartus, paaiškina, kad jei šie garsai eina vienas į kitą, jie žymi raidę yu ir pakeičia garsų garsus (yu) laiške.

Žodžių analizė tęsia valdybai sukeltą vaiką. Klausimai: kiek garsų žodyje YULA? Kokie yra žodžių balsiai? Kas yra minkštas konsonantas? Koks tvirtas konsonantas?

Negalima mokėti

Sandariai prie pribos etapo.

O, žiūrėkite, kas atsitiko:

Pasirodė ... Laiškas Y.

5. Žaidimas "Pavadinkite pavadinimą, kuris prasideda nuo Yu garsu" (3, 4).

Organizacija: MBDOU D / C Nr 229

Vietovė: Ulyanovsk regionas, Uljanovskas

Programinės įrangos turinys:

Toliau mokykite vaikus atlikti garso analizę žodžių, naudojant rašymo balsių ir šoko vokalo garso nustatymo;

Įvesti laišką ir jos rašymo taisykles po minkštų konsonantų;

Toliau mokykite vaikus skambinti žodžiais su nurodytais garsais.

Įranga:iliustracijos rudens gamtos, magnetinės lentos, magnetai, paveikslėlis "saulė", "Tucci", rinkiniai modelių garso analizės, grafinis vaizdas laiško yu.

1.1. Org. momentas

1. pedagogas: Pasveikinkime savo svečius.

Vaikai: - Sveiki!

1.2. Vaikinai, mes pradėsime pamoką nuo artikuliacijos treniruotės.

Pakartokite švarius paveikslus

Rara -r - žaidimas prasideda

Lu-Luzu - atnešė Juliją

Ryu-Ryu-Ryu-rube

Lyu-liu-liu- motinos meilė

ru - ru - ru tęsti mes žaisti

1.3. Ištrinimo tarimas:

Šešios pelės į brūkšnį.

1.4. Jį sudaro (garsai (kas?, Kas yra balsiai skiriasi nuo konsonantų,) skiemenys, žodžiai, pasiūlymai, pasakojimas)

2. Istorijos rengimas Apie rudenį ir įrašykite jį grafiškai naudojant iliustracijas. (Dideli puodai gatvėje. Pavargote sodo drugeliui.)

3. Garso analizė balnų žodžių, sviesto Naudojant drabužius, modelius, skaičiavimo lazdas, magnetas. Pakeitus garsų raides

4. Pažintis su laišku

Žaidimas "Ką atrodo raidė" Yu "?

Eilėraštis:

Aš atkreipiu lazdą

Diržo viduryje,

Išeiti iš raidės "yu"

Aš atkreipiu ratą.

5. Rasti laišką, paskleidžiant pirštą, išplito

6. Fizkultminutka.

Yurt yra namas Tundre (imitacija namuose)

JUNG plaukia ant laivo (bangų imitacija)

Sijonas sodrus iš kati, (rodyti nuostabų sijoną)

Yura sako ant lovos (šokinėti laikai)

Aš tapsiu Yulya dabar (rankos pusėje)

Ant kojų atvėsinkite,

Susukti ir dabar

Aš prašau jus sėdėti.

Pirštų gimnastika.

Pratimai:

- "Pilis" (Times - Palm kartu, du pirštai pilyje);

- "Fox and Hare" ("Fox" pavogs - visi pirštai lėtai juda ant stalo, "Hare" bėga - sukasi pirštais greitai);

- "voras" (pusiau sulenkti pirštai, lėtai juda ant stalo);

- "drugelis" (delno prijungti galinę pusę, garbindami pirštų sparnus);

Paskyra yra iki keturių (nykščio yra prijungtas pakaitomis su visais pirštais).

7. Dažymas. Laiškai Y.

8. Žaidimas "Sūdyta namas".

Aš jums pasakysiu vieną įdomią istoriją, ir jūs tapsite jos herojais.

Vienoje gražioje šalyje buvo snapai, kurie žymi balsus. Šilta vasaros diena buvo saulėtas oras, ir visi balsiai išvyko vaikščioti (studentai "laiškai" išeiti dėl stalo ir vaikščioti klasėje).

Staiga dangus buvo tamsintas, saulė paslėpta už tulžies, prasidėjo srautas. Laiškai pamatė savo namus ir skubėjo į juos, tačiau namų savininkai gali įdėti tik savo nuomininkus į namus. Užfiksuokite raides kiekvienam savo namuose. (mėlyna - a. Oh, y; žalia - I, E).

Dabar saulė pažvelgė ir raidė ir nuėjo pasivaikščioti. Ji buvo vieniša vaikščiojusi vieni ir nusprendė trankyti į žalią namą. (trankyti)

A raidė, kokį laišką kviečiate pasivaikščioti? (I) Kodėl? (Nes raidės A ir aš paskiria po to paties garso sujungimo, laiško, bet mes žymi balso garsą ir po kieto konsonant garsų, raidė I - po minkštų konsonant garsų).

Panašus darbas atliekamas su likusiomis raidėmis.

Laiškai pradėjo žaisti paslėpti ir ieškoti. Pirma, balsiai buvo paslėpti, kurie yra parašyti po kieto konsonant. Pavadinkite juos. Tada laiškai, parašyti po minkštų konsonantų. Pavadinkite šiuos balsius. Ką jie žino?

9. Grįžtantys laiškai.

Vaikai, aš noriu paklausti savo klausimo, todėl kodėl raidė "Yu" yra sudėtinga, o ne lengva raidė? (Jei tai yra žodžio pradžioje, tuomet du garsai gyvena. Ką daryti?) Ką dar žinote apie raidę "Yu"? (Laiškas Yu - Balse, tai rodo, kad aš įjunkite priešais jį.)

Taisyklė: po minkšto konsonant garso, aš įdėti laiškus, tai, yu

Po tvirto konsonant garso, mes pateikiame raides a, oh,

10. Pratimai "Vardų žodžiai su garso [yu]".

11. Rezultatai.

12.

Kokias užduotis jums labiausiai patiko? Ką dar mes darome klasėje? Ar turėjote sunkumų daryti užduotis? Pabandykime sau, su saulės pagalba, vertiname jūsų darbą pamokoje, pasirinkite savo saulės:

Linksmų saulės - esate patenkinti savo darbu, jie lengvai ir tiesiog susidorojo su užduotimis.

Saulė su "Tuchcho" - turite atsakymų ten buvo mažų klaidų, bet jūs juos ištaisėte