Ką papasakoti vaikams apie biblioteką. Bibliotekinė pamoka – ekskursija „Biblioteka, knyga ir aš kartu esame tikri draugai. Klausimai vaikams

Bibliotekininko profesija yra labai svarbi ir reikalinga. Žodis bibliotekininkas kilęs iš žodžio „biblija“, kuris reiškia „knyga“.

Bibliotekininko darbas vyksta bibliotekoje, tarp knygų.

Rusijoje turime daug bibliotekų. Maskvoje yra svarbiausia Rusijos valstybinė biblioteka, kurioje yra milijonai senų ir šiuolaikinių knygų. Sostinėje veikia Istorinė biblioteka, kurioje eksponuojamos su istorija susijusios knygos; Mokslinėje ir technikos bibliotekoje specialistai gali skaityti mokslo ir technologijų knygas.

Bet norėčiau papasakoti apie bibliotekininkės darbą vaikų bibliotekoje.

Ar kada nors lankėtės vaikų bibliotekoje? Papasakokite apie šį apsilankymą.

Nesvarbu, kiek knygų esate surinkę namuose, bibliotekoje yra nepamatuojamai didesnis knygų pasirinkimas! Įsivaizduokite, kad jūs ir jūsų mama ateinate į biblioteką.

Koks yra bibliotekininko darbas?

Bibliotekininkė leidžia knygas. Jis nuolat bendrauja su skaitytoju, atsako į jo klausimus, pataria, kurią knygą skaityti. Galų gale, knyga padeda jaunam skaitytojui „susikurti gyvenimą“. Bibliotekininkė pasakoja apie vaikų rašytojus, naujas jų knygas, supažindina su naujausiais žurnalų vaikams numeriais.

Bibliotekininkė rengia spalvingas knygų parodas, skirtas rašytojo ar poeto jubiliejui. Šios parodos dažnai puošiamos vaikų piešiniais.

Bene didžiausia vaikiškų knygų šventė – pavasarį vykstanti Knygų savaitė.

Ir šilta pavasario saulė, ir elegantiškų vaikiškų knygų viršeliai – viskas džiugina mažuosius skaitytojus, skiepija juose meilę jos didenybei Knygai.

Knygų savaitė

Atvykome švęsti

Knygų savaitė.

Kokios gražios knygos

Menininkai apsirengę!

Lygūs dangteliai,

Ryškios nuotraukos -

Gaidys su batais

Rožinės kiaulės.

Sienos dekoruotos

Žvaigždės, vėliavos.

Poetas skaito mums

Nauji eilėraščiai.

Apie katę

Ir apie žvirblį.

Žvirblis Goša -

Jis toks pokštininkas!

Malonus ir geras

Knygų šventė baigėsi!

Teisingai! Svarbiausia jo sielos savybė – nesavanaudiška ir begalinė meilė knygoms! Puiki atmintis – juk bibliotekininkas turi puikiai atsiminti, kur yra ta ar kita knyga. Komunikabilumas, literatūros kūrinių ir jų autorių išmanymas. Be to, bibliotekininkas turi turėti savitvardos, klausymo įgūdžių, takto ir atidumo skaitytojui.

Ar kada nors buvai bibliotekoje?

Pavadinkite savo mėgstamą knygą. Kas tai parašė?

Koks yra bibliotekininko darbas?

Kokias savybes turi pasižymėti bibliotekininkas?

Ar norėtum tapti bibliotekininku?

Jekaterina Denibekova
„Ekskursija į biblioteką“. GCD santrauka parengiamosios grupės vaikams

„Pasaulyje yra nuostabi šalis,

Ji Pavadinimas biblioteka.

Čia ateina suaugusieji ir vaikai

Nes knygos čia gyvena“.

Ekskursija, kaip mokymo forma, yra specialus pamokos tipas, leidžiantis supažindinti vaikai su natūraliu, kultūros objektai, su suaugusiųjų veikla. Pagrindinė prasmė ekskursijos tame kad jie užtikrina susidarymą vaikai konkrečių idėjų ir įspūdžių apie aplinkinį gyvenimą.

Pristatau jūsų dėmesiui GCD santrauka šia tema« Ekskursija į biblioteką» Dėl parengiamosios grupės vaikai.

GCD tipas: naujų žinių mokymasis.

Organizacijos forma: ekskursija.

Pagrindinis išsilavinimas regione: "Pažinimas"(holistinio pasaulio vaizdo formavimas, akiračio plėtimas, buvo integracija su regionu. "Bendravimas" (kalbos raida); "Darbas"(namų ūkio darbai); "socializacija" (žaidimų veiklos plėtra).

Vaikų veiklos rūšys: lavinantis, komunikabilus, žaismingas, produktyvus.

GCD tikslas: pristatyti vaikai, turintys bibliotekininko profesiją.

Užduotys:

Švietimo: suformuoti vaikai tikroviškos idėjos apie darbą bibliotekininkė, parodyti reikšmę bibliotekos.

Vystantis: sodrinimas nauju žodžius: bibliotekininkė, lentynos, knygų lentynos; aktyvinimas žodynas: skaitytuvai, knygos, žurnalai, iliustracijos; mokytis vaikai taisyti suplėšytas knygas.

Ugdantis: ugdyti susidomėjimą knygomis, rūpestingą požiūrį ir pagarbą darbui bibliotekininkė; ugdyti įgūdžius savarankiškai rūpintis knyga.

Metodai ir technikos: klausimai, patikslinimas, paaiškinimas, eksperimentai, žaismingas, vizualus, praktinis.

Preliminarus darbas: Skaityti grožinės literatūros kūrinį, kalbėti apie darbą bibliotekininkė. Mokytojas iš anksto susitaria dėl dirigavimo galimybės ekskursijos, tiek su mokinių tėvais, tiek su bibliotekininkė.

Įranga: knygos, lentynos, viskas yra biblioteka, klijai knygų klijavimui, juosta, žirklės.

Literatūra: Ikimokyklinio ugdymo bendrojo ugdymo programa "Nuo gimimo iki mokyklos" Redaguota N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasiljeva

Perkelti gcd- EKSKURSIJOS:

1. Įvadinė dalis:

Prieš 2-3 dienas ekskursijos Vaikams siūlau paskaityti A. S. Puškino pasaką „Apie žveją ir žuvį“ (ruošiant vaikus ekskursijai) . Knygų kampelyje ieškome pasakos (motyvuojančios vaikai būsimam užsiėmimui neturime, siūlau vaikams nueiti pasiimti knygos biblioteka. Bet pirmiausia mes su vaikinais prisimename kelių eismo taisykles (eismo taisykles ir elgesio viešose vietose taisykles.

Auklėtojas: Vaikinai, prisiminkime, kaip elgtis biblioteka?

(Vaikai pasakoja apie elgesio viešose vietose taisykles)

2. Pagrindinė scena:

Atėjo vaikai ir mokytoja biblioteka. Mokytojas pasakoja vaikams, kad jie atvyko biblioteka. Mokytojas duoda vaikams laiko apsižvalgyti, tada supažindinu bibliotekininkė, Aš siūlau bibliotekininkė kalbėti apie šią įdomią profesiją. bibliotekininkė– labai svarbi ir reikalinga profesija. Žodis bibliotekininkė kilęs iš žodžio « Biblija» , tai reiškia "knyga". Daugelis žmonių turi augintinių bibliotekos, juos skaito suaugusieji ir vaikai. Jie žino visas savo knygas. Tačiau yra ir didžiulės knygų saugyklos - bibliotekos. Darbas bibliotekininkė vaikšto bibliotekoje, tarp knygų. Kiekvienas bibliotekos yra ištisi miestai, ten kaip gatvės driekiasi ilgos, ilgos knygų lentynų eilės. Šios saugyklos užima daug aukštų. Juose yra knygų iš įvairių šalių. Tokiame mieste padeda rasti tinkamą knygą bibliotekininkė. Kiekviena knyga turi savo numerį, sudarytą iš raidžių ir skaičių – kodą. Naudodami šį kodą galite sužinoti adresą knygos: grindys ir lentyna, kurioje jis laikomas. Kortelės su visų knygų pavadinimais ir kodais saugomos katalogų dėžutėse. Atrodys bibliotekininkui už šią kortelę, nueina į saugyklą ir atneša tau reikalingą knygą. Skaitykite ir tapkite protingesni. (bibliotekininkė rodo korteles Vaikai žiūri)Bibliotekininkė išduoda knygas. Jis nuolat bendrauja su skaitytoju, atsako į jo klausimus, pataria, kurią knygą skaityti. bibliotekininkė pasakoja apie vaikų rašytojus, naujas jų knygas, pristato naujausius žurnalų numerius vaikai.

bibliotekininkė: Vaikinai, ar jums patinka skaityti knygas? Kokia tavo mėgstamiausia knyga? (atsako vaikai)

O dabar, vaikinai, pasakysiu jums keletą mįslių.

Būk atsargus!

(knyga)

2. Ne krūmas, o su lapais, ne marškiniai, o pasiūti, ne žmogus, o kalbantis.

(knyga)

3. Kas kalba tyliai?

(knyga)

4. Pasikalbėk su ja dažniau, būsi keturis kartus protingesnis.

(knyga)

5. Stovime vienas šalia kito ant lentynos, mūsų daug - storų, plonų,

Padedame vaikams tapti protingais žmonėmis.

Vaikai mus neša į pamokas, bet tinginys mūsų nemėgsta.

(knygos)

Šauniai padirbėta! Visos šios mįslės buvo apie knygas.

Auklėtojas: Vaikinai, kokių naujų žodžių šiandien išmokote? Vaikinai pakartoja (žodyno darbo technika).

Pedagogas ir bibliotekininkė: Puiku vaikinai! Tu elgeisi taip gerai, o svarbiausia, kad prisiminei, kaip elgtis biblioteka, skaitykloje?

Vaikai: Tyliai, netriukšmauk!

Tada mokytojas klausia bibliotekos., ant kortelės užrašykite knygą, dėl kurios atėjote.

Auklėtojas: Vaikinai, o, žiūrėk, knyga šiek tiek suplyšusi! Ką mes galime padaryti? Vaikai atsakyti: priklijuokite! Auklėtojas: Puiku, vaikinai, jūs teisus, suklijuokime knygą. Dabar jūs išmokote „gydytis“ su knygomis. O namuose taip pat galite susitvarkyti savo biblioteka. O jei kas pamato mūsų darželyje suplyšusią knygą, galite iš karto pataisyti. O mūsų knygų kampelis visada bus tvarkingas.

Auklėtojas: Vaikinai, ką sužinojote apie šią profesiją? bibliotekininkė? (atspindys) (apibendrinimas) (atsako vaikai)

bibliotekininkė primena vaikams, kad knygą reikia grąžinti laiku, nes ateis kiti vaikai ir norės paskaityti pasaką apie "Žvejas ir žuvis"

Mokytoja ir vaikai dėkoja bibliotekininkui už įdomu, edukacinis ekskursija ir užsisakykite ir atsisveikinkite.

3. Galutinis etapas: Po pietų kviečiu vaikus žaisti vaidmenų žaidimą « bibliotekininkė» .

Užduotys:

Švietimas:

• Toliau supažindinkite vaikus su gimtuoju kaimu ir jo lankytinomis vietomis.
• Supažindinkite mokinius su koncepcija "biblioteka" , papasakokite vaikams apie bibliotekininko darbą
• Supažindinti vaikus su naudojimosi bibliotekos paslaugomis taisyklėmis
• Praturtinkite ir praplėskite vaikų supratimą apie knygas

Švietimas:

• Sukurti ir praturtinti vaikų žodyną šia tema "biblioteka" , ugdyti domėjimąsi knygomis, jų atsiradimo istorija ir plėsti vaikų skaitymo akiratį.

Švietimas:

• Ugdykite rūpestingą požiūrį į knygas ir norą skaityti knygas.
• Įskiepyti kultūringo elgesio gatvėje ir viešose vietose taisykles, ugdyti meilę savo kaimui.

Žodyno darbas:

• bibliotekininkė, lentynos, knygų saugykla, ekspozicija, kartoteka

Preliminarus darbas:

• skaityti grožinę literatūrą, žiūrėti knygas, kurti savadarbes knygeles - mažylius iš vaikų piešinių ir paaiškinimų joms.
• Pasakojimais pagrįsti vaidmenų žaidimai "Biblioteka" , "Šeima" , senų, sunykusių knygų taisymo kūrybinės dirbtuvės.

- Mokytojas:

Vaikinai, šiandien mes einame į ekskursiją į biblioteką. Biblioteka yra namas, pastatas, kuriame gyvena knygos. Šis žodis nėra rusiškas, jis susideda iš dviejų žodžių - "biblio" , tai reiškia "knyga" , Ir "teka" , tai reiškia "saugykla" . Tai yra, biblioteka yra knygų saugykla. Bibliotekoje yra daug knygų, daug daugiau nei turite namuose. O jei norite paskaityti knygą, bet neturite jos namuose, tuomet galite nueiti į biblioteką ir nusinešti šią knygą, kad ją perskaitytumėte namuose. Kai skaitai knygą, grąžini ją atgal į biblioteką ir pasiimi bet kurią kitą. Bibliotekoje dirba bibliotekininkė. Šiandien taip pat susipažinsime su jo kūryba. Mūsų biblioteka yra Sovetskaja gatvėje.

Ekskursijos eiga:

Vaikai iš darželio išėjo poromis. Artėjant prie važiuojamosios dalies, mokytoja atkreipia vaikų dėmesį, kodėl nusprendėme čia kirsti kelią?

- Vaikai:

Nes yra ženklas, pėsčiųjų perėja.

Vaikai kartu su mokytoju apžiūri ženklą, prisimena jo reikšmę, kur jis įrengtas ir kodėl.

Mokytojas taip pat aiškina, kad visi prieš pradėdami judėti turi įsitikinti, ar automobiliai sustojo ir leidžia pėstiesiems. Negalima prieiti prie pėsčiųjų perėjos ir pradėti judėti per kelią, automobilio vairuotojas galėjo jų nepastebėti iš pakelės krūmų ar dėl kitos priežasties. Būtinai įsitikinkite, kad automobilis sustojo, ir tik tada pradėkite važiuoti.

- Mokytojas:

Kaip jau sakiau, biblioteka yra Sovetskaja gatvėje. Priešais jus yra vieno aukšto pastatas su dideliais langais. Prieš įeidami į šį pastatą, prisiminkime elgesio bibliotekoje taisykles.

- Vaikai:

• * reikia atidžiai klausytis bibliotekininko
• *gali kalbėti tik pašnibždomis
• *jei norite užduoti klausimą, turite pakelti ranką
• * pažiūrėjo į knygą, padėjo atgal

- Mokytojas:

Gerai, vaikinai, prisiminkite visas taisykles, tada kviečiu jus į namus, kuriuose gyvena knygos.

- Mokytojas:

Bibliotekoje daug gėlių, net salėje, o ant grindų – kilimai. Visa tai sukuria komfortą. Be to, reikia takų, kad nesigirdėtų žingsnių, kad būtų tyla, nes bibliotekoje negalima triukšmauti. Salėje dar dvi stiklinės spintos, panašios į vitriną, kur už stiklo pastatytos vitrinos.

Pirmoji paroda vadinasi „Iš knygos istorijos“ . Čia galite pamatyti senas, senas knygas.

Už to paties vitražo – paroda „300 metų rusų spausdintam žodžiui“ . Čia matome rašalines, plunksnas, pirmuosius rašiklius (su kuriais buvo rašomi rankraščiai, eskizai, straipsniai, kurie vėliau buvo publikuojami) ir pirmieji laikraščiai, senos knygos.

Trečioji paroda vadinasi „Didysis Tėvynės karas“ . Šioje parodoje matome ne tik knygas apie šį baisų karą, bet ir karo metų laikraščius, kuriuose buvo spausdinami straipsniai apie kovas ir kovas, apie didelius žygdarbius, spausdinamos šiuos žygdarbius atlikusių žmonių nuotraukos. Čia matome net medalius ir ordinus, kurie buvo įteikti žmonėms už didvyriškus poelgius.

Prie stendo „Poezijos pasaulyje“ eksponuojamos knygos, kuriose spausdinami gražiausi ir nuoširdžiausi eilėraščiai, tarp jų ir apie Tėvynę.

Tada vaikus pasitinka bibliotekininkė.

-Bibliotekininkė:

Sveiki, vaikinai, mano vardas Nina Petrovna.

- Vaikai:

Ką tu darai?

-Bibliotekininkė:

Dirbu bibliotekoje, mano profesija – bibliotekininkė. Ar norėtumėte, kad papasakočiau, koks mano darbas?

- Vaikai:

labai norim.

-Bibliotekininkė:

Užeik, papasakosiu apie šią žavią profesiją.

Bibliotekininko profesija yra labai svarbi ir reikalinga. Daugelis žmonių turi namų bibliotekas. Knygos yra lentynose ir spintelėse. Juos skaito suaugusieji ir vaikai. Jie žino visas savo knygas. Bet yra ir didžiulės knygų saugyklos – bibliotekos. Bibliotekininko darbas vyksta bibliotekoje, tarp knygų. Rusijoje turime daug bibliotekų. Maskvoje yra svarbiausia Rusijos valstybinė biblioteka, kurioje yra milijonai senų ir šiuolaikinių knygų. (BIBLIOTEKA APŽIŪRĖ PO BIBLIOTEKĄ). Kiekviena biblioteka yra visas miestas, ten kaip gatvės driekiasi ilgos, ilgos knygų lentynų eilės. Šios saugyklos užima daug aukštų. Juose yra knygų iš įvairių šalių. Bibliotekininkas gali padėti rasti reikiamą knygą tokiame mieste.

Kiekviena knyga turi savo numerį, sudarytą iš raidžių ir skaičių – kodą. Naudodami šį kodą galite sužinoti knygos adresą: grindis ir lentyną, kurioje ji saugoma. Kortelės su visų knygų pavadinimais ir kodais saugomos katalogų dėžutėse. Bibliotekininkė pažiūrės į tokią kortelę, nueis į saugyklą ir atneš jums reikalingą knygą. Skaitykite ir tapkite protingesni. (RODOMA KORTELES).

Bet norėčiau papasakoti apie bibliotekininko darbą mūsų bibliotekoje. Nesvarbu, kiek knygų esate surinkę namuose, bibliotekoje yra nepamatuojamai didesnis knygų pasirinkimas! Bibliotekininkė leidžia knygas. Jis nuolat bendrauja su skaitytoju, atsako į jo klausimus, pataria, kurią knygą skaityti. Bibliotekininkė pasakoja apie rašytojus, jų naujas knygas, pristato naujausius žurnalų numerius.

Bibliotekininkė rengia spalvingas knygų parodas, skirtas rašytojo ar poeto jubiliejui. Šios parodos dažnai puošiamos vaikų piešiniais. Bibliotekininkai kviečia žinomų ir mylimų knygų autorius susitikti su skaitytojais.

Pirmiausia eikime į skaityklą, kur renkamos retos, į namus nenešamos knygos, kurias skaityti galima tik čia, patogiai įsitaisius prie stalo. Skaitykloje galima peržvelgti naujausius vaikiškų laikraščių ir žurnalų numerius, susipažinti su naujais vaikiškų periodinių leidinių pavadinimais. Čia taip pat saugomi seni skirtingais metais išleisti laikraščiai ir žurnalai. Jie reikalingi tiems skaitytojams, kurie nori prisiminti kokią nors informaciją iš mūsų kaimo, krašto, krašto istorijos. Skaitykloje tyliai, nesiblaškant nuo pašalinių garsų, neišduodamų skaityti namuose galima skaityti retas knygas.

Vaikai eina į skaityklą. Bibliotekininkė atkreipia vaikų dėmesį į tai, kad yra daug stalų ir kėdžių, prie kurių galima atsisėsti ką nors paskaityti, o prireikus užsirašyti. Kad čia irgi gražu ir jauku. Ir beveik priešais duris stovi pianinas. Fortepijonas skirtas ne dainoms dainuoti, kaip muzikos užsiėmimuose darželyje, o eilėraščių, kai kurių kūrinių ištraukų skaitymui ir gilios, rimtos klasikinės muzikos, padedančios jas pajausti ir suprasti, klausytis. Tuo tikslu bibliotekos darbuotojai organizuoja literatūrinius vakarus. Kai vaikai (ikimokyklinukai) eis į mokyklą, jie būtinai lankys tokius vakarus ir juose dalyvaus.

Po to bibliotekininkė pasiūlo eiti į kitą, didžiausią patalpą, kur yra knygų, kurias galima parsinešti į namus ir skaityti namuose. Šioje patalpoje bibliotekininkė atkreipia vaikų dėmesį į tai, kad prie įėjimo ant sienos kabo ant stovo. „Elgesio bibliotekoje taisyklės“ . Bibliotekininkė juos paaiškina vaikams ir pabrėžia, kad reikia jų laikytis.

Pasakojimo metu akcentuojama, kad knygos turi būti greitai perskaitytos ir grąžintos laiku bei geros būklės. Su knygomis reikia elgtis labai atsargiai. Priešingu atveju knyga papuls į tokią būseną, taps tokia suplyšusi, purvina, apgriuvusi, kad niekas nebespės jos perskaityti. O jei atsitiktų taip, kad knyga netyčia suplyšta, tuomet ją reikia taisyti ir taisyti.

-Bibliotekininkė:

VAINAI, KOKIAS, JŪSŲ manymu, turi turėti biblioteka?

Vaikai: Bibliotekininkas turi mylėti knygas, turėti gerą atmintį ir taisyklingai kalbėti.

-Bibliotekininkė:

Šauniai padirbėta! Bibliotekininko darbe svarbiausia – nesavanaudiška ir begalinė meilė knygoms! Puiki atmintis – juk bibliotekininkas turi puikiai prisiminti, kur yra ta ar kita knyga, būti bendraujantis, išmanyti literatūros kūrinius ir jų autorius. Be to, bibliotekininkas turi turėti savitvardos, klausymo įgūdžių, takto ir atidumo skaitytojui.

- Klausimai vaikams:

• Vaikinai, ar jūs kada nors buvote bibliotekoje?
• Mėgsti skaityti knygas, moki skaityti? Galbūt mama ar močiutė jums skaitė knygas?
• Pavadinkite savo mėgstamą knygą. Kas tai parašė?

(Vaikų atsakymai)

-Bibliotekininkė:

O dabar siūlau jums žaidimą – viktoriną.

Viktorina: „Atspėk pasaką“ .

(Kompiuteryje vaikams rodoma pusė paveikslėlio iš pasakos, vaikai turi atspėti pasaką).

Galite įsivaizduoti tokias pasakas kaip:

• „Fly Tsokotukha“ , K. Čukovskis
• "Varlė keliautojas" , V.Garšinas
• "Alyonushka ir brolis Ivanuška" , rusų liaudies pasaka
• „Gulbės žąsys“ , rusų liaudies pasaka
• "Trys paršeliai" , S. Mikhalkovas
• "Daktaras Aibolitas" , Korney Chukovskis
• "Pinokis" , Tolstojus
• "Raudonkepuraitė" , C.Perrault
• "Nykštutė" , C. Perrault
• "Mikė Pūkuotukas" , Borisas Zakhoderis
• "Auksinė žuvelė" , Aleksandras Puškinas
• "Krokodilas Gena" , E. Uspenskis

- "Kačių namas" , S. Maršakas

Nepriklausomas vaikų tikrinimas bibliotekoje.

Vaikai žiūri į knygas, žurnalus ir skaito pažįstamus eilėraščius.

Stovi ant lentynos ir tyli
Paimk, atidaryk, kalbės
Papasakos tau viską pasaulyje
Draugaukite su ja, vaikai!

Samoilova Marija
Pokalbis su vaikais „Kas yra knyga? Kur gyvena knygos?

Pokalbis su vaikais šia tema:

Ką yra knyga? Kur knygos gyvai?

apibūdinimas: supažindinti vaikus su knygų kultūros pasauliu ir elgesio bibliotekoje taisyklėmis.

Tikslas: ugdyti meilę, pagarbą knyga, ugdyti susidomėjimą, poreikį skaityti, pagarbą knyga. Auklėk raštingą skaitytoją, išmanantį elgesio bibliotekoje taisykles.

Vaikinai, pakalbėkime apie tai knyga. Ką tu manai yra knyga? (vaikų atsakymai)

Knygos sutikti žmogų nuo ankstyvos vaikystės ir lydėti jį visą gyvenimą. Prieš išrandant popierių, žmonės gamino knygos iš beržo žievės, tada iš pergamento - tai plona gyvūno oda. Todėl anksčiau knygos buvo dideli ir sunkūs.

Su jais buvo elgiamasi atsargiai. Padaryti vieną knyga, reikėjo įdėti daug darbo ir pastangų, jie buvo perduodami iš kartos į kartą, papuošti viršeliais knygos brangakmeniai, auksavimas.

Ir papasakok, ką jis gali mums papasakoti knyga? (vaikų atsakymai)

Jei skaitote knygos, tada tu gali daug ko išmokti. Tai atveria didžiulį magišką pasaulį. Supažindina mus su istorija, epais, patarlėmis, priežodžiais, džiugina mūsų pasakomis, moko mąstyti apie eilėraščius ir pasakojimus. Knyga– tokia yra žmonių išmintis.

Vaikinai, kur jūs laikote savo namuose? knygos? (vaikų atsakymai). Taip, mėgstamus, įdomius laikome namuose. knygų lentynose, knygų spintoje. Bet įsivaizduokite, jei labai daug knygų, tiek daug. Kur galime juos laikyti? (vaikų atsakymai).

Dideliam kiekiui knygos Kiekviename mieste yra specialus namas, vadinamas biblioteka. Vaikinai, ar kas nors iš jūsų buvote bibliotekoje? Kas čia yra biblioteka?

Biblioteka yra vieta, kurioje saugoma daug dalykų. knygos. Jie tvarkingai stovi lentynose, bet stovi lentynose ne tik dėl grožio, bet ir duodama paskaityti namuose. Asmuo, atėjęs į biblioteką, vadinamas skaitytoju.

Kaip manote, kodėl jie užpildo formą? (vaikų atsakymai) Kad skaitytojas nepamirštų, kada grįžti knyga į biblioteką kad užtruko tik kurį laiką paskaityti.

Sakyk, kas dirba bibliotekoje? Kaip vadinasi ši profesija? (vaikų atsakymai)

Žmogus, kuris dirba bibliotekoje ir padeda atrasti įdomų knyga, vadinama bibliotekininke.

Bibliotekoje yra dvi salės, vienoje galima rinktis atimdamas knygą, namuose kurį laiką. Šis kambarys vadinamas abonementu. O kita – skaitykla. Kodėl manote? (vaikų atsakymai).

Biblioteka yra vieša vieta, kurioje gali būti daug mėgstančių skaityti – skaitytojų. Todėl bibliotekos kambaryje privalu laikytis elgesio taisyklių. Kaip manote, kokios yra šios taisyklės? (vaikų atsakymai) Leisk man eiti su jais Aš jus supažindinsiu: bibliotekoje negalima šaukti, bėgti ar trukdyti kitiems. Išplėškite, suglamžykite, pieškite, lankstykite, išplėškite lapus knygos. Knygos myliu rūpestingą požiūrį.

Skaityti į biblioteką ateina daug įvairių žmonių, todėl reikia stengtis laikytis taisyklių, kad perskaičius knyga išliko tvarkingas ir švarus, kad būtų malonu pasiimti kitam skaitytojui. Jei reikia su knyga elkitės atsargiai, tada ji gali papasakoti savo istoriją daugeliui skaitymo mėgėjų. Ir pagrindinė taisyklė bibliotekoje, kurią turėtų žinoti visi skaitytojas: skaityk knyga, grąžinkite į biblioteką.

Vaikinai, jei pamatysite knygą su suplėšytu puslapiu, kaip manote, kaip galite jai padėti? (vaikų atsakymai).

Pabaigoje mūsų Noriu palinkėti pokalbių: Mylėk stipriau knygos, būkite tikrais jų draugais, rūpinkitės jais ir knygos Jie jums pasakys savo paslaptis, istorijas, paslaptis. Ir žinokite, kad bibliotekos durys atviros visiems įsimylėjėliams knygos.

Publikacijos šia tema:

Pokalbis „Kas yra gerai, o kas blogai“ Tikslas: kalbėtis su vaikais apie gėrį ir blogį, tobulinti jų dialoginę kalbą. Tikslai: Ugdomasis: įvaldyti gebėjimą prisijungti.

Pokalbis parengiamojoje grupėje „Kas yra mirgėjimas“ Ar žinote, kas yra mirgėjimas? (Ne) Kas yra atspindinčios galvos juostos? (Vaikų atsakymai). Flickers yra atspindinčios galvos juostos.

Kas yra knyga vaikui? Kaip pradėti skaityti knygas su labai mažais vaikais Knyga suaugusiam – daugiau pramoga, jei nekalbame apie mokomąją literatūrą, knyga gali mus išgąsdinti ir nuvesti detektyvinės istorijos labirintais.

Namas, kuriame „gyvena“ knygos! (lankymas vaikų bibliotekoje) „Kelias į biblioteką – tai kelias į širdį, sielą, gėrį. Ir šis kelias atviras visiems“.

Edukacinių užsiėmimų vyresniųjų grupės vaikams santrauka „Kas yra gerai ir kas blogai“ Tikslas: Patikslinti ir susisteminti vaikų žinias apie mūsų miškų laukinius gyvūnus. Tikslai: Mokomasis: 1. Komplekso formavimo pratimai.

Edukacinių užsiėmimų apie kalbos raidą santrauka „Kas yra gerai ir kas blogai“ antroje jaunesniojoje grupėje GCD (kalbėjimo veiklos) santrauka „Kas yra gerai ir kas blogai“ antroje jaunesniųjų grupėje Tikslas: Tobulinti dialoginę kalbą.

savivaldybės valstybinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga
Buturlinovskio darželis Nr.11

Pokalbio ta tema santrauka
"Knygos yra mano draugai"
Vidurinė grupė

Mokytojai: Bogatykh S.A.
Proshunina L.P.

Tikslas ir uždaviniai: ugdyti domėjimąsi knygomis, gebėjimą klausytis ir suprasti įvairių žanrų kūrinius, emociškai reaguoti į įsivaizduojamus įvykius; įtvirtinti atidaus elgesio su knygomis įgūdžius, intensyvinti pažintinę veiklą.

Mokytoja kviečia vaikus susirinkti į knygų kampelį.
Skaito mįslę: Yra lapas, yra šaknis,
Ne krūmas ar gėlė.
Be letenų, be rankų,
Ir jis ateina į namus kaip draugas.
Jis gulės ant mamos kelių,
Jis tau viską papasakos.
- Kas tai yra? (knyga)
– Šiandien, mano draugai, kalbėsime apie knygą ir jos priežiūrą.
Mokytojas parodo knygą.
- Jie dažnai sako: „Knygos yra mūsų draugai“. Kodėl knyga laikoma draugu? Kam skirta knyga? Knygos, išmintingi, geri draugai, supažindina mus su nuostabiu ir gražiu pasauliu – kalba apie žemę ir kosmosą, apie vaikų gyvenimą, supažindina su gamtos pasauliu. Knygų pagalba galime leistis į įdomias keliones; Skaitydami knygas mokomės eilėraščių, mįslių, patarlių ir priežodžių.
Ne veltui patarlė sako: „Knyga yra žinių šaltinis“.
Pedagogas: Įsivaizduokite akimirką,
Kaip mes gyventume be knygų?
Ką turėtų daryti studentas?
O jei knygų nebūtų?
Jei viskas dingtų iš karto,
kas parašyta vaikams:
Iš stebuklingų gerųjų pasakų
Iki juokingų istorijų?..
Norėjai numalšinti nuobodulį
Raskite atsakymą į klausimą.
Jis ištiesė ranką knygai,
Bet jo nėra lentynoje!
Ne! Jūs neįsivaizduojate
Kad tokia akimirka iškiltų
Ir tave galėjo palikti
Visi vaikiškų knygų herojai. (S. Mikhalkovas)

Atspėk mįsles.
Atsisėdo ant puslapių
Trisdešimt trys seserys.
Jie atsisėdo vienas šalia kito – netylėjo,
Jie mums sako mįsles. (raidės)

Ne krūmas, o lapais,
Ne marškinius, o pasiūtus.
Ne žmogus, o pasakotojas. (knyga)

Prie sienos yra didelis ir svarbus -
Namas kelių aukštų.
Mes esame apatiniame aukšte
Mes jau perskaitėme visus nuomininkus! (knygų lentyna)

Mokytojas siūlo pažaisti žaidimą
– Atspėk, kuri knyga dingo.
Ant stalo yra 5-6 knygos. Vaikai užsimerkia, mokytoja padeda knygą, vaikai spėlioja, kuri knyga dingo ir kas jos autorius.

Kūno kultūros minutė
„Mokslinės beždžionės“

Kas bus, jei visos knygos dings? Kur galiu gauti knygą?
- Vaikinai, jūs visi žinote, kad knygos yra pagamintos iš popieriaus. Bet popierius lengvai plyšta! Ką. Ar greitai knygos suplėšys ir visiškai išnyks? Kaip elgtis su knyga, kad ji ilgai džiugintų skaitytojus?
– Knygos yra mūsų draugai. Tačiau jie neįžeidžia draugų, o jais rūpinasi.
Vaikai su mokytoja žiūri į knygas.
- Dabar pažiūrėk į šias knygas ir pasakyk man. Kaip jie buvo gydomi?
– Taip, kai kurios knygos labai serga. Kodėl? Mat nešvariomis rankomis imdavo, nuplėšdavo lapus, piešė ant jų raštelius. Dabar šios knygos karčiai verkia: „Mieli vaikai, rūpinkitės mumis!
– Kaip reikėtų elgtis su knygomis? (vaikų atsakymai)
Paruoštas vaikas skaito eilėraštį.

Galite pasiskolinti knygą
Skaitykite ir žiūrėkite.
Tačiau labai prašome:
Juos reikia saugoti!
Nedraskyk puslapių!
Nemeskite jo ant grindų!
Ir nerašyk žodžių tarp eilučių!
Jei myli knygas.
Jie nuolat draugauja su herojais.
Jeigu jie pamatys
Kad jie būtų apsaugoti...
Knygos iš jūsų
Jie niekada nepabėgs!