Посесивни придавки во француските вежби. Придавки посесифи. Посесивни придавки. Правила за употреба на присвојни придавки

Погледнете! Родителите ми подарија лизгалки за роденден, а баба ми патики!

На секој свој. Замислете дека сте на забава и некој ве прашува:

Дали е ова твоја чаша или моја?

Тоа е твое. Мојата е веќе празна.

Има ситуации кога овие зборови не можат да се избегнат, во спротивно ќе се појават недоразбирања...

• укажуваат на припадност на еден или неколку предмети на еден или повеќе сопственици;
• ги имаат следните форми:

Пон, тон, синкосе употребуваат и пред имињата од женски род што започнуваат со самогласка или тивко ж. Спореди:

un réveil / mon réveil - мојот будилник

une table / ma table - мојата маса

une école / mon école - моето училиште

• заменувајќи ја статијата се согласувам:

° по род и број со име што го означува предметот на поседување

За разлика од руската присвојна заменка, присвојната придавка на француски не е ориентирана кон родот на сопственикот (сп. „неговата куќа“, „нејзината куќа“ - „неговиот живот“, „нејзиниот живот“). На француски, родот на именката за која станува збор е одлучувачки:

° лично и број со збор што го означува сопственикот на предметот

Роџер пасус синиспит. Роџер помина мојатаиспит.

Јас сум пропусница седиспити. Тој помина нивнитеиспити.

Роџер и Даниел не поминуваат leurРоџер и Даниел поминаа нејзиниотИиспит.

Ils ont passé leurs examens. Ги положија своите испити.

Споредете ја употребата на присвојни придавки на француски и присвојни заменки на руски:

Јеферме понМануел Го затворам мојот/мојот учебник.
Туфермира тонМануел Го затворате вашиот/ваш учебник.

II/elleферме синМануел Тој (таа) го затвора својот учебник.

Ноусфермоните забелешка manuel Го затвораме нашиот / нашиот учебник.

Воусфермез гласачМануел Го затворате вашиот/ваш учебник.

Ils/ellesферментира leurМануел Го затвораат својот учебник.

Кога се споредуваат француските придавки посесифи и руските заменливи присвојни придавки, пред сè треба да се забележат голем број на нивните значајни разлики во морфолошки и функционални термини, генерално поврзани со особеностите на граматичката структура на францускиот и рускиот јазик.

1. Употребата на придавки посесифи, како и други определувачи, во францускиот јазик е многу поширока од употребата на соодветните присвојни заменливи придавки на рускиот јазик. Затоа, индивидуалните употреби на придавките посесифи во рускиот јазик ќе одговараат или на нула еквиваленти или лични заменки во падежни форми, карактеристични за синтетичката структура на рускиот јазик.

2. Во еднина, француските придавки посесифи секогаш се согласуваат по род со именката што го означува предметот на поседување: понживец — ммезон, тонживповторно-тамезон, синкоживец-самезон.

На руски, таков договор е карактеристичен само за формите од прво и второ лице: мојата куќа е моја книга, вашата куќа е ваша книга, нашата куќа е наша книга, вашата куќа е ваша книга.Во трето лице еднина на сопственикот, изборот на родова форма зависи од предметот на поседување, на пример: синживец- неговата/нејзината книга. Во множина на поседувачот, оваа опозиција е неутрализирана на руски на ист начин како и во францускиот: leurживец, мезон- нивната книга, дом.

Двосмисленоста на son, s a може да повлекува на француски потреба да се користат дополнителни средства за изразување на посесивност:

- Elle m'a dit qu'elle aurait été heureuse de le revoir avant son mariage. „Таа ми рече дека ќе ѝ биде мило да го види повторно пред свадбата“.

— Avant son mariage à elle ou avant son mariage à lui? - Пред нејзината или неговата свадба?

3. Во рускиот јазик постои универзална рефлексивна форма на присвојното, негово, чие функционирање ја менува целата парадигма на руските присвојни заменливи придавки во споредба со придавките посесифи.

4. Во сите случаи на употреба на придавки посесиви во присвојно значење со хомогени членови на реченицата, повторувањето на руските присвојни заменки е изборно и, по правило, во рускиот јазик присвојна заменка се користи само пред првата од хомогените членови:

Et son malaise son besoin de part augmentaient. Нејзината вознемиреност и желба да замине станаа посилни.

Во францускиот јазик постојат два вида присвојни заменки: присвојни заменки и . Присвојната заменка обично ја заменува именката со присвојна придавка.

Присвојните придавки се користат само заедно со именките, а присвојните заменки се користат независно.

Ајде да го разгледаме секој тип одделно

Присвојни заменки – les pronomsposedifs

Еве ги главните карактеристични карактеристики по кои ги препознавате присвојните заменки во францускиот: Посесивните заменки во францускиот

Присвојните заменки се независни. Во реченица, тие заменуваат именка што е веќе спомната во говорот. На присвојната заменка мора да и претходи определен член, кој се согласува со заменката по род и број (запомнете за непрекинати членови! - parler aux siens - разговарај со твоите).

Присвојните заменки се согласуваат по род и број со именката што ја заменуваат, а лично и број со сопственикот на предметот. Обрнете внимание и споредете ги понудите:

• Mes amis sont en France, et tes amis sont en Russie. – Mes amis sont en France, et les tiens sont en Russie. - МојатаПријателивоФранција, Атвое- ВРусија.
• Mon frère est à l’heure, et ton frère est en retard. – Mon frère est à l’heure, et le tien est en retard. - МојатаБратдојдеза време на, Атвое едоцни.
• Sa maison est grande et ma maison est petite. – Sa maison est grande et la mienne est petite. - Неговиоткуќаголемо, Амојотмали.

Сега, пријатели, обрнете внимание на целосната табела со присвојни заменки на француски:

Посесивни придавки – les adjectifs posesifs

Сега да зборуваме за француските присвојни придавки. Тие укажуваат дека еден или повеќе предмети припаѓаат на еден или повеќе сопственици.

Во реченица го заменуваат членот, затоа се согласуваат со именката по род и број: мамаса - мојата маса,понкреон - мојот молив.
Посесивни придавки

Посесивни придавки мон, тон, синсе користи пред женските имиња што започнуваат со самогласка или тивко h:

• un élève / mon élève - мојаларм
• une assiette / ton assiette - мојмаса
• une école / son école - мојучилиште

Сега да направиме табела со француски присвојни придавки:

За разлика од руските присвојни заменки, присвојните придавки на француски не се ориентирани кон родот на сопственикот (неговата куќа е нејзина куќа; неговиот живот е нејзиниот живот). На француски, дефинирачка карактеристика е родот на именката за која станува збор.

Ова твое есопруг?(присвојната придавка)
Да тоа мојот. (присвојна заменка)

Посесивен - тоа значи дека тие се, како да се, привлечени од некој збор (привлечност), односно укажуваат на тоа кој поседува.

Најпрво не постоизборовите „твој, твое, твое“. За Французите ова е премногу апстрактно, тие сакаат да ја нагласат јасната припадност на некој предмет (мој, твој, наш...).

На француски, постојат неколку можни одговори на прашањето „Чија? Чиј? Чиј?":

А qui est ce livre? - Чија е оваа книга?
Il est à moi. - Таа е моја. (користејќи нагласена заменка со предлог)
C "est mon livre. - Ова е мојата книга. (користејќи присвојна придавка)
C "est le mien. - Ова е мое. (користејќи присвојна заменка)

Како што можете да видите, за разлика од рускиот јазик, каде што, откако дадовме два одговори на слично прашање, двата пати го користиме истиот збор „мое“, на француски има два различнизборовите: mon и le mien.

Што е разликата?

Придавките мора да се прикачат на именката, односно без неа не постојат. И ќе има ист вид и броеви како него (како на руски):

Пон филс. - Мојот син.
Та пополнете. - Вашата ќерка.

И заменките секогаш стојат сами по себе, нема да има именка по нив. Тие ќе бидат од ист вид и број како и зборот тие заменет:

C"est le mien. - Ова е мојот (син).
C"est la tienne. - Ова е твојата (ќерка).

Je n"ai pas de stylos, tu pourras me prêter le tien? – Немам пенкало, можеш ли да ми позајмиш? твое?
Mon train est parti à l "heure, le sien est en retard. – Мојот воз тргна на време неговиот(воз) доцни.
Vous avez une belle voiture, la notre est toujours en panne. - Имаш убава кола нашитеуште скршена.
Cette maison est aussi chouette que la vôtre. - Оваа куќа е прекрасна како што е вашиот.

Внимание!

Јас сум син Мануел. C "est le sien . - Тој има свој учебник. Ова е негов (учебник).
Ел син Мануел. C "est le sien . - Таа има свој учебник. Ова е таа (учебник).

Не е важно „неа“ или „неговото“! Важно е кој род и број е зборот „учебник“ на француски. Затоа, и во двата случаи, син Мануел / ле сиен.

И ние, се разбира, ќе го преведеме на руски како што треба да звучи на руски :). Во еден случај“ неговиотучебник“, а во друг случај „ неатетратка".

Elle a sa fille. C "est la sienne. - Таа има ( неа) ќерка. Ова е нејзината (ќерка).
Il a fille. C "est la sienne. - Тој има ( неговиот) ќерка. Ова е неговата (ќерка).

Во случајот на зборот „деца“ постои согласност за множина:

Il a ses e nfants. Ce sont les siens. - Тој има ( неговиот) децата. Тоа се негови (деца).
Elle a ses enfants. Ce sont les siens. - Таа има ( неа) децата. Тоа се нејзините (деца).
Ils ont leur infant. C"est le leur. - Тие имаат ( нивните) дете. Ова е нивното (дете).
Ils ont leurs enfants. Ce sont les leurs. - Тие имаат ( нивните) децата. Тоа е нивно (децата).

Бидејќи формите на присвојните заменки содржат член (le mien, la tienne, les leurs...), важносе сеќавам дека:

Ако по предлогà е присвојна заменка со членот le или les (како именка со членот le или les), потоа тие се спојуваат меѓу себе и даваат нови форми:

a + le = au
à + les = помош

Est-ce que tu écris à tes родители? Moi, j"écris aux miens. (à + les miens) – Дали им пишувате на вашите родители? јас пишувам мојата.
Est-ce que tu donnes des conseils à ton mari? Moi, je donne des conseils au mien. (à + le mien) - Дали му давате совети на вашиот сопруг? Давам совет мојот.

Ако по предлог de е присвојна заменка со членот le или les (како именка со членот le или les), потоа тие се спојуваат едни со други и даваат нови форми:

де + ле = ду
де+ les = des

Je n"aime pas la couleur de mon pull, j"aime la couleur du vôtre. (de + le vôtre) - Не ми се допаѓа бојата на мојот џемпер, ми се допаѓа бојата твојот негов.
C"est la réponse de mes amis. Et c"est la réponse des vôtres. (de + les vôtres) - Ова е одговорот на моите пријатели. И ова е одговорот твојата.

Веројатно веќе сте сфатиле дека Французите се големи естети, а на нивниот јазик исто така постојано се стремат кон убавината на звукот.

Значи, исклучиво за звучна убавинапред почетокот на именките до самогласкаили неизговорливж, се користат присвојни придавки машкипол (дури и ако самиот збор е женски):

une école – училиште (женско)
mon école – моето училиште

Доколку ви требаат објаснувања за оваа граматичка тема во глас, како и дополнителен сет на вежби, можете да ги најдете во нашиот аудио курс

Exercices sur les adjectifs posesifs

1. Најдете присвојни придавки во текстот. Наведете го лицето, бројот и бројот на сопственици на кои се однесуваат.
C'est un samedi après-midi. Les enfants jouent dans la maison lorsqu'ils entendent un bruit de verre cassé.
Алорс Брижит го роди синот:

C'est le moment de faire signer nos carnets de notes: Papa vient de casser ses lunettes.

2. Определи го родот на присвојните придавки.
1. Où est ton sac? 2. C'est mon auto. 3. Je ne vois pas ma cravate. 4. Son appareil ne fonctionne pas. 5. Ton amie est bien gentille. 6. Ta photo est bien réussie. 7. Je n'ai pas aimé son histoire.8. Son arbre commence à verdir.

3. Вметнете соодветни присвојни придавки.

1. Tu n’as pas oublié.... аргент? 2. Je ne vois pas.... ciseaux et.... aiguille. 3. M. le commissaire, .... агенти sont bien compétents.
4. Jean, quel désordre dans.... armoire! 5. - Léonie, veux-tu поканувач.... amie chez nous? - .... nouvelle amie, maman? 6. Трувер Серж? Mais j'ai perdu.... адреса,.... nouvelle adresse. 7. - Виктор, est-ce que tu as rangé.... афери? - .... афери, мама? 8. - Дали е... идеја, Жак? - Oui, c’est... .... idée. 9. - Раконте-мои.... историја! .... nouvelle histoire? 10. Клер Черче.... албум.
4. Заменете ги именките во закосени букви со присвојни придавки од 3 лице еднина и множина.
Пример:
Voilà les cahiers de Georges.
Voilà ses cahiers.
1. Ce sont les journaux демон онкл.
2. C'est le dictionnaire де Лили.
3. Voilà les papiers de mes колеги.
4. Ce sont les roses de ma mère.
5. Voilà les vêtements de mes enfants.
6. C'est le портрет de ma grand-mère.
7. Ce sont les projets de mon copain.
8. C'est la famille д'Агат.
9. Voila la maison демон братучед.
10. Ce sont les родители de ses amis.
5. Вметнете соодветни присвојни придавки.

1. L'orateur a terminé....discours. 2. Je pense à .... maison, à .... родители. 3. Vous manquez à .... promesse. 4. J'ai échappé à .... poursuivants. 5. Alice le remercie de .... внимание. 6. Nous voulons bien refaire.... travail. 7. Ils pensent à .... travail. 8. Tu ne l’as pas vu de....propres yeux? 9. Vous parlez de.... connaissances? 10. Ils se désintéressent de.... афери. 11. Nous allons консултант.... juristes.
12. Je lirai....белешки. 13. Elle a réveillé.... бебиња. 14. Tu as trouvé.... livres de grammaire?
6. Дајте потврден одговор на прашањата.
Пример:
- Est-ce que cette revue est à toi?
- Оуи, тоа е ревијата.
1. Est-ce que ces valises sont à vous?
2. Est-ce que ce parapluie est à toi?
3. Est-ce que ces clés sont à nous?
4. Est-ce que cet албум est à moi?
5. Est-ce que ces jouets sont à ces enfants?
6. Est-ce que cette cravate est à ton frère?
7. Est-ce que cet argent est à moi?
8. Est-ce que ces voitures sont à tes collègues?
9. Est-ce que ce diplôme est à Nicole?
10. Est-ce que ces dossiers sont à ton père?
7. Поставувајте прашања за овие одговори. Пример:
-Дали е тон вело?
- Oui, ce vélo est à moi.

1. _____________________

Не, cette carte d’identité n’est pas à moi.

2. _____________________

Oui, ces timbres sont à toi.
3. _____________________
- Non, ce dessin n’est pas à moi.
4. _____________________
- Oui, ce sont mes fleurs.
5. _____________________
- Не, cette колекција n’est pas à moi.
6. _____________________
- Oui, ces disques sont à moi.
7. _____________________
- Non, ces bijoux ne sont pas à elle.
8._____________________
- Oui, cette montre est à lui.

9. _____________________
- Non, ces tableaux ne sont pas à elle.

10. _____________________
- Oui, cet appareil est à nous.
8. Ако е потребно, вметнете член или присвојна придавка.
.... jeune homme fait .... авто-стоп sous .... pluie. ....auto s'arrête. .... conducteur baisse .... vitre et demande:
- Où allez-vous?
- À .... Париз.
- МВР Ауси. Добар пат!
Et.... automobiliste remonte.... vitre et repart...
9. Ако е потребно, вметнете член или присвојна придавка.
.... Франција se caractérise par .... diversité de .... activités économiques. Vouée à .... земјоделство пар .... богатство де .... солс,
elle se situe en ce domaine à .... premier rang de .... нации од .... Europe Occidentale. Elle est notamment réputée pour .... qualité de .... vins, de .... овошје, de .... производи од .... индустрија est également très développée.

10. Вметнете, доколку е потребно, член, предлог де или присвојна придавка.

Мадам Дипон а мари .... fille et .... fils. Elle confie à ........ ами:
- .... fille est vraiment bien tombée. .... mari est plein de .... внимание pour elle. Tous.... matins, il lui porte.... petit déjeuner à.... lit.
.... après-midi, .... fille va faire.... achats dans .... grands magasins, puis elle fait .... мост ....amis. Dans le fond, pour elle, c’est.... vie rêvée.
- C’est merveilleux!... Et.... fils?
- О! lui, il n’a pas eu .... шанса. .... femme ne fait rien de tout! Elle exige d"être servie à .... lit, elle fait .... magasins, elle joue à .... мост ... Enfin, pour tout dire, elle ne vaut pas .... grand-chose. ..

11. Ако е потребно, вметнете член, присвојна или показна придавка.

Dans .... avion français à дестинација на .... Лондон, .... hôtesse de l’air annonce:
- Nous arrivos en....Angleterre; serrez ....ceintures, s’il vous plaît!
.... Anglais se penche alon vers voisin et dit:
- Ах! ....
Француски! Il faut toujours qu’ils fassent ....алузии désagréables à .... кујна !
12. Вметнете, доколку е потребно, член, предлог де или присвојна придавка.
Monsieur Dupont pêche à.... ligne. Survient.... garde et lui demande.... permis de pêche. Monsieur Dupont n'a pas.... дозволи. Алорс,
.... чувар:
- Vous n’avez pas....permis? Je vous dresse donc.... процес вербално!
- Mais je ne pêche pas! експлицитен господин Дипон. Je fais prendre ....bain à ....petit ver !
- Коментар како? Монрез-мои! Eh bien, de toute .... façon, je vous dresse ....procès-verbal: .... ver n’a pas ....maillot de bain...
13. Преведи.
1. Ова е нашиот конзерваториум. 2. Камерата не ми работи.3. Дали ја заборавивте вашата чанта? 4. - Каде се нашите билети? - На вашето биро.5. - Дали е ова твое куче? - бр.6. Нивните деца одат на училиште. 7. Треба да ги проверите вашите пресметки. 8. Ви се ближат испитите.9. Нивната куќа е недалеку од училиштето.10. - Тие веќе ја доставија својата писмена работа - А вие?
Одговори:
Вежба 2
Машко 1,4, 8
Жена 2, 3, 5, 6, 7
Вежба 3
1. тон 2. мес, мон 3. во 4. тон 5. тон, ма 6. син, са 7. тес, мес 8. тон, мон 9. тон, ма 10. син

Вежба 4
1. Ce sont ses journaux.
2. C'est son речник.
3. Voilà leurs papiers.
4. Ce sont ses roses.
5. Voilà leurs vêtements.
6. Портрет на C’est son.
7. Ce sont ses projets.
8. C'est sa famille.
9. Voilà sa maison.
Вежба 5
1. son 2. ma, mes 3. votre 4. mes 5. son 6. notre 7. leur 8. tes 9. vos 10. leurs 11. nos 12. mes 13. ses 14. tes
Вежба 6
1. Oui, ce sont nos/mes valises.
2. Oui, c'est mon parapluie.
3. Oui, ce sont vos clés.
4. Oui, c'est ton албум.
5. Oui, ce sont leurs jouets.
6. Oui, c'est sa cravate.
7. Oui, c'est ton/votre argent.
8. Oui, ce sont leurs voitures.
9. Оуи, диплома за најстариот син.
10. Oui, ce sont ses досиеја.
Вежба 7
1. C’est votre (ta) carte d’identité?
2. Ce sont mes timbres?
3. C'est ton dessin?
4. Ces fleurs sont à toi?
5. Дали е колекција?
6. Ce sont tes disques?
7. Ce sont ses bijoux?
8. Дали сте монтре?
9. Ce sont ses tableaux?
10. C’est votre appareil?
Вежба 8
Ун, де л", ла. Уне. Ле, са / ла. Л’, са/ла.
Вежба 9
Ла, ла, сес. L’, la, ses, au, des, d’-. Ла, се, сес, дес, син. Сине.
Вежба 10
Са, сине. Уне/син, ма. Син, г. Лес син, ав. L', ma, des, les, un, des/ses. Ла. Вотре. Де. Са. Ау, лес, ау.
Вежба 11
Un, -, l", -, vos. Un, son, ces. Des, notre.
Вежба 12
Ла. Ун, сине. Де. Ле, де. Un. Ун, пон. -, un, votre, de, -
Вежба 13
1. Конзерваториум C'est notre.
2. Mon appareil photo ne fonctionne pas.
3. Vous n’avez pas oublié votre sac?
4. - Où sont nos billets?
- Биро за Сур тон.
5. - C’est votre chien?
- Не.
6. Leurs enfants vont à l’école.
7. Il faut verfier vos calculs.
8. Tes examens approchent.
9. Leur maison n’est pas loin de l’école.
10. - Us ont déjà rendu leurs копии.
- И вака?