Колку испитни поени ви се потребни за да го внесете буџетот. Следење на квалитетот на приемот на универзитетите Преодна оценка на институциите Буџет
Секоја година, илјадници кандидати стануваат студенти на 113 државни и приближно 140 недржавни високообразовни институции во Москва. Меѓу нив има лоши, добри и оние чии имиња не треба двапати да се повторуваат. Врз основа на резултатите од уписот во 2014 година, составивме рејтинг на најдобрите универзитети во Москва (ТОП-10), кои се негувана цел на учениците од цела Русија.
Рејтинг на најпрестижните универзитети во Москва (ТОП-10)
| името на институцијата | Просечниот резултат на Единствениот државен испит, запишан на конкурсот во 2014 г | Просечен резултат на КОРИСТЕЊЕ запишан во 2014 година | Број на буџетски места |
| Московски институт за физика и технологија (МИПТ) | 93,5 | 92,2 | 926 |
| Московскиот државен институт за меѓународни односи (МГИМО) | 93 | 92,6 | 416 |
| Серуска академија за надворешна трговија | 87 | 85,5 | 187 |
| Национален истражувачки универзитет Висока школа за економија | 86,8 | 86 | 1873 |
| Првиот државен медицински универзитет во Москва. НИВ. Сеченов | 86,3 | 79,6 | 1392 |
| Московскиот државен правен универзитет. О.Е. Кутафина | 86,2 | 80,9 | 449 |
| Московскиот државен универзитет М.В. Ломоносов | 85,7 | 84,8 | 3919 |
| Московскиот државен универзитет за медицина и стоматологија А.И. Евдокимова | 85,7 | 79,4 | 592 |
| Национален истражувачки нуклеарен универзитет „MEPhI“ | 85,2 | 83,7 | 607 |
| Руска академија за национална економија и јавна администрација под претседателот на Руската Федерација | 84,6 | 82,4 | 640 |
Треба да се напомене дека во текот на изминатата година, просечната оценка за USE значително се намали во речиси сите престижни образовни институции. Значи, ако во 2013 година имаше 7 универзитети во ТОП-10 од најдобрите универзитети во Москва, во кои просечниот резултат на КОРИСТЕЊЕ на оние што се пријавија на натпреварот надмина 90 поени, тогаш во 2014 година останаа само 2 такви образовни институции - MIPT и МГИМО. Експертите го припишуваат ова, пред сè, на подобрување на доверливоста на испитот.
Покрај тоа, и покрај екстремната популарност на медицинските универзитети, рускиот национален истражувачки медицински универзитет именуван по И.И. Н.И. Пирогов. MEPhI го зазеде своето место, што е спротивно на општите трендови - инженерските специјалности сè уште се непобарани од апликантите. Останатите места отидоа во престижни социо-економски и хуманитарни образовни институции. Размислете за сите учесници во рангирањето на најдобрите универзитети во Москва.
MIPT е еден од најдобрите технички универзитети во светот, а неговата диплома отвора многу врати за дипломираните. Затоа, иако во текот на изминатата година овој технички универзитет изгуби 0,5 поени на Единствениот државен испит (за запишаните преку конкурсот), за прв пат успеа да го престигне МГИМО и да стане најнепристапната образовна институција во Русија со рекорден просечен резултат. за 2014 година - 93,5. Просечниот резултат на сите запишани студенти (вклучувајќи олимпијади, корисници и студенти со посебни намени) на овој универзитет беше 92,2 поени на Единствениот државен испит, што е за 0,4 помалку отколку на Институтот за меѓународни односи.
Сепак, сè уште е можно да се влезе во најдобриот универзитет во Русија. Прво, МИПТ ги прифаќа победниците на Олимпијадите. И, второ, дури и најпрестижните универзитети немаат многу популарни факултети, а Phystech не е исклучок. Така, на пример, преодната оценка во специјалитетот „Применета математика и физика“ на Факултетот за менаџмент и применета математика изнесуваше 272 бода во 2014 година, а на Факултетот за нано-, био-, информатички и когнитивни технологии - „само“. 246. Покрај тоа, трошоците за образование на најнепристапниот универзитет во Русија не се толку големи за таква еминентна образовна институција - само 160.000 годишно. Меѓутоа, при влегувањето во Московскиот институт за физика и технологија, треба да се разбере дека е неверојатно тешко да се студира овде дури и за стрејт студенти А кои се заљубени во физиката и математиката.
Најелитната образовна институција во Русија во текот на изминатата година ги загуби своите позиции, губејќи 3 поени и за прв пат се најде на втората линија на ТОП-10 на најпрестижните државни универзитети во Москва. Дури и прилично значителното намалување на местата финансирани од државата не помогна да се одржи лидерството: од 450 во 2013 година на 416 во 2014 година. 92,6 поени.
Како и обично, голем број победници на олимпијадата се регрутираат во „ковачот на дипломати“: минатата година тие зазедоа 67 места, што е 16% од вкупниот број буџетски места. Најпопуларен беше специјалитетот „Јуриспруденција“ на Меѓународниот институт за енергетска политика и дипломатија. За да студира право на овој факултет бесплатно, апликантот требаше да освои 381 бод по четири предмети (општествена наука, странски и руски јазици на Единствениот државен испит, како и дополнителен испит за странски јазик спроведен директно во МГИМО) . На апликантите кои не добиваат доволно поени им се нуди обука на договор на основа за 410.000 рубли годишно.
Исто така, треба да се има предвид дека за да се влезе во овој престижен универзитет во Москва, резултатите од Единствениот државен испит на странски јазик мора да бидат најмалку 60 поени (стандардниот минимум што го постави државата во 2015 година е 22 поени). Сепак, сè уште можете да влезете во MGIMO со буџет без 100 поени во обединетиот државен испит. Така, на пример, преодната оценка по специјалноста „Политички науки“ во 2014 година била „само“ 340 поени по четири предмети.
Серуска академија за надворешна трговија
Иако квалитетот на приемот на овој познат социо-економски универзитет е намален за 5 поени во текот на изминатата година, тој успеа да остане во третата линија на ТОП 10 најпопуларни универзитети во Москва. Во 2014 година, најтешко беше да се влезе на Факултетот за меѓународно право (специјалност „Правно право“): преодниот резултат овде беше 259 поени по три предмети од Единствениот државен испит. Најлесен е Факултетот за менаџмент со надворешна трговија (специјалност „Менаџмент“) - 240 поени.
Трошоците за студирање врз основа на договор на универзитет под надлежност на Министерството за економски развој на Русија за диплома се движат од 290-300 илјади рубли годишно, во зависност од факултетот. Дополнително, овде, како и во MGIMO, има зголемен минимум за КОРИСТЕЊЕ на странски јазик - 50 поени.
Национален истражувачки универзитет Висока школа за економија
И покрај фактот што овој престижен економски универзитет изгуби 3 поени за една година, за прв пат во историјата на создавањето на ТОП-10 рејтингот на најдобрите државни универзитети во Москва, успеа да се искачи на четвртата линија. Во исто време, иако на овој универзитет не се запишани толку студенти преку конкурсот за буџет (само 56% или 1048 лица), разликата меѓу просечната оценка на запишаните и просечната оценка на запишаните на конкурсот е сосема мал: 86 поени и 86,6 поени, соодветно. Победниците на олимпијадите на Вишата економска школа во 2014 година изнесуваа 725 места финансирани од државата, што е апсолутен рекорд меѓу сите руски универзитети.
Најнепробојна во изминатата година беше заедничката додипломска програма HSE-NES на Факултетот за економски науки, на која дипломираат специјалисти со квалификација Економист. Преодната оценка за оваа програма беше 380 поени по четири предмети од УСЕ: математика, општествени науки, руски и странски јазик. Трошоците за обука на платена основа се 400.000 рубли годишно.
Сепак, можно е да се влезе во буџетот на Вишата економска школа со не толку извонредни резултати од КОРИСТЕЊЕТО. Така, на пример, оценката на најслабиот факултет за применета математика и кибернетика запишана на додипломската програма „Инфокомуникациски технологии и комуникациски системи“ изнесуваше само 214 поени по три предмети од Единствениот државен испит: математика, физика и руски јазик.
Трошоците за образование на еден од најдобрите социо-економски универзитети во Москва се движат од 240 до 450 илјади рубли годишно, во зависност од специјалитетот и факултетот.
Првиот државен медицински универзитет во Москва. НИВ. Сеченов
Веројатно како одговор на реформите во здравствениот сектор, просечниот резултат на оние кои се запишале во USE во 2014 година на најстариот медицински универзитет во Русија се намали за 6,5 поени. Ова е максимална загуба меѓу образовните институции вклучени во ТОП-10 од најдобрите универзитети во Москва. Но, ако се земат предвид само студентите кои влегле на натпреварувачка основа, тогаш намалувањето на рејтингот изнесува само 4,5 поени. Ова може да се објасни со фактот дека, спротивно на општиот тренд, First Med благо го зголеми бројот на буџетски места од 1351 во 2013 година на 1392 во 2014 година.
Како и досега, во 2014 година, најпрестижниот медицински универзитет во Русија прими голем број целни студенти (тие зазедоа 671 место финансирано од државата) и корисници (114 места). Ова може да го објасни колосалниот јаз помеѓу просечната оценка на апликантите (79,6) и просечната оценка на оние кои се пријавиле на натпреварот (86,3). Ваквата значајна разлика е рекорд за учесниците на ТОП-10 државните универзитети во Москва.
Во меѓувреме, во изминатата година, ПСММУ за прв пат по многу години успеа да го престигне својот вечен ривал - Универзитетот за медицина и стоматологија - не само во однос на просечниот резултат на сите запишани студенти, туку и во однос на просечниот резултат. на студентите запишани на конкурсот. Ова му овозможи на First Med да се искачи на петтата линија во рангирањето на најдобрите универзитети во Москва.
Покрај тоа, главната специјалност на универзитетот - "Медицина" - сè уште останува речиси непробојна за просечниот студент. Преодната оценка за Медицинскиот факултет во 2014 година е 278 поени по три предмети од Единствениот државен испит (хемија, биологија и руски јазик). Платеното образование на овој факултет ќе чини 250.000 рубли годишно. Преодната оценка за Стоматолошкиот факултет беше 270 поени, а за Педијатрискиот факултет - 266. Инаку, во First Medical во 2014 година можеше да се влезе на буџетскиот оддел со многу скромни 135 поени. Но, само во специјалитетот „Менаџмент“, кој се учи во отсуство.
Московскиот државен правен универзитет именуван по О.Е. Кутафина
И покрај значителното намалување на местата финансирани од државата (од 540 на 449), главниот фалсификат на адвокати, како и другите престижни универзитети во Москва, изгуби неколку поени. Во исто време, третина од буџетските места (144 места) беа окупирани од целни групи.
Преодниот резултат за сите правни специјалности беше 329 поени по три предмети од Единствениот државен испит (општествена наука, историја и руски јазик) и еден дополнителен испит по општествени науки спроведен директно од универзитетот. Трошоците за обука во специјалитетот „Јуриспруденција“ се движат од 242 до 294 илјади рубли годишно, во зависност од факултетот. Со минимум преодна оценка за Московскиот државен правен универзитет по четири предмети (241 бод), во 2014 година може да се стане редовен студент со диплома по форензички науки. Но, на дипломираните студенти на оваа насока им се доделува квалификацијата „Специјалист“, т.е. Ќе треба да студирате не 4, туку 5 години.
Московскиот државен универзитет М.В. Ломоносов
Ситуацијата на најстариот универзитет во Русија не се промени многу во текот на изминатата година. Најнепробојни се Факултетот за странски јазици и регионални студии, Факултетот за фундаментална медицина и Факултетот за глобални процеси. Значи, за да се заземе едно од 9-те буџетски места во специјалитетот „Преведувачки и преведувачки студии“ (Факултет за странски јазици), потребно беше да се освојат 371 бод по три предмети од Единствениот државен испит (странски јазик, руски јазик, историја) и дополнителен испит по странски јазик.
Геолошкиот факултет беше најмалку популарен во 2014 година. За полагање на едно од 180-те места финансирани од државата на насоката „Геологија“ беа потребни само 258 бода по три предмети од Единствениот државен испит (математика, физика и руски јазик) и еден дополнителен писмен испит по математика.
Треба да се напомене дека многу факултети на Московскиот државен универзитет почнаа да бараат од идните студенти не три, туку четири резултати од USE. Дополнителен приемен тест останува задолжителен за сите катедри на Московскиот универзитет. Цената на комерцијалното образование, што е сосема очекувано за главниот универзитет во земјата, е доста висока: од 325 до 400 илјади рубли годишно.
Московскиот државен универзитет за медицина и стоматологија А.И. Евдокимова
За разлика од другите образовни институции, во 2014 година Стомат значително го зголеми бројот на буџетски места: од 452 на 592. Сепак, бројот на целни студенти се удвои за една година: од 124 лица во 2013 година на 251 во 2014 година. Така, МГМСУ стана единствена образовна институција од ТОП-10 најдобри универзитети во Москва, во која студентите кои влегоа преку натпреварот заземаа помалку од половина од местата финансирани од државата. Оваа состојба не можеше а да не влијае на рангирањето: универзитетот изгуби повеќе од пет поени.
Логично е дека стоматологијата се покажа како најбараната специјалност на Стоматологот. За да заземе едно од 300-те места финансирани од државата, апликантот требаше да освои најмалку 242 поени во три предмети од УПОТРЕБА (хемија, биологија и руски јазик). Платеното образование на овој факултет чини 214.500 рубли годишно. Преодната оценка во специјалитетот „Медицина“ беше 238 поени. Во исто време, беше можно да се стане државен студент на МГМСУ со многу скромни 188 поени. Точно, по дипломирањето, матурантот ќе добие диплома не за лекар, туку за социјален работник. Платеното образование во специјалитетот „Социјална работа“ е исто така достапно за речиси сите. Тоа чини само 67.100 рубли годишно.
Национален истражувачки нуклеарен универзитет „MEPhI“
MEPhI стана новодојденец на листата на ТОП-10 најдобри универзитети во Москва. Сепак, зголемувањето на рангирањето на универзитетот во голема мера е резултат на намалувањето на местата финансирани од државата за 30 проценти: од 865 во 2013 година на 607 во 2014 година.
Најбаран, како и досега, беше Факултетот за кибернетика и информатичка безбедност. Преодната оценка за сите специјалности на факултетот без исклучок била во 2014 година над 250 поени по три предмети од Единствениот државен испит. Рекордер беше специјалитетот „Информатички и аналитички безбедносни системи“ со практично недостижна преодна оценка - 284. Сепак, студент на MEPhI можеше да се стане со 219 поени. За да се направи ова, неопходно беше да се достават документи до Физичко-технолошкиот факултет (специјалност „Технологии за одвојување на изотопи и нуклеарно гориво“).
Цената на редовното универзитетско образование се движи од 68 до 212 илјади рубли годишно, во зависност од специјалитетот.
Руска академија за национална економија и јавна администрација под претседателот на Руската Федерација
Листата на најдобрите универзитети во Москва ја затвора најголемиот универзитет во Европа со социо-економски профил. Дипломата „Меѓународни односи“ на Институтот за бизнис и бизнис администрација стана апсолутно недостапна. И покрај тоа што сите места беа извадени надвор од конкуренција, оценката за најслаби запишани беше 286 во три предмети УПОТРЕБА. Алтернатива може да биде платено образование за 389.000 рубли годишно.
Во исто време, беше можно да се влезе во насока „Психологија“ на Институтот за општествени науки со многу скромни 216 поени. Платеното образование на овој престижен универзитет во Москва значително се разликува на различни факултети: од 180 до 399 илјади рубли годишно.
Како заклучок, може да се забележи дека, и покрај намалувањето на местата финансирани од државата, во текот на изминатата година, речиси сите образовни институции од ТОП-10 од најдобрите универзитети во Москва изгубија неколку поени од нивниот рејтинг. Најзабележително е намален рејтингот на медицинските факултети, но побарувачката за висококвалитетно техничко образование, напротив, е зголемена.
Вероника Гебриал
кандидат за социолошки науки
Студијата за квалитетот на приемот на руските универзитети од страна на Високата школа за економија на Националниот истражувачки универзитет и Министерството за образование и наука на Русија, заедно со МВР Росија Сегодња, се спроведува веќе пет години, од 2011 година. Студијата се заснова на анализа на информации презентирани на веб-страниците на високообразовните институции, кои се споредуваат со податоците од извештаите на високообразовните институции до Министерството за образование и наука. Доколку е потребно, податоците се проверуваат со приемните комисии на универзитетите.
Резултатите од студијата (често се нарекуваат следење на квалитетот на приемот) се широко користени првенствено од апликантите кои донесуваат одлуки за избор на универзитет и образовна програма, како и од самите универзитети за да ја анализираат нивната позиција на пазарот на високото образование. Министерството за образование и наука на Русија и раководството на руските региони се потпираат на резултатите од мониторингот кога ја оценуваат работата на универзитетите и развиваат образовна политика.
Традиционално, првиот дел од студијата - резултатите од приемот на места финансирани од државата - го презентираат министерот за образование и наука на Русија и ректорот на Вишата економска школа на почетокот на септември. Во октомври е објавен вториот дел од студијата, која вклучува анализа на уписите со хонорар (број на запишани, просечна оценка и трошоци за образование), како и нејзина споредба со квалитетот и големината на буџетот.
Мониторингот вклучува само редовно образование, како и само оние универзитети, чиј прием е одреден со конкурсот за USE и олимпијадите. Креативните универзитети и универзитетите на агенциите за спроведување на законот не учествуваат во мониторингот.
Општи опсервации
- Просечните резултати за КОРИСТЕЊЕ на оние кои се запишани на места финансирани од државата се, по правило, 5-6 поени повисоки од просечните резултати за КОРИСТЕЊЕ на оние кои се запишани на платени места - овој сооднос се одржува во текот на целиот мониторинг.
- Во однос на вкупниот број на пријавени за 1 година, уписот во буџетот е приближно двојно поголем од платениот упис.
Ориз. 1. Просечни резултати за КОРИСТЕЊЕ на оние запишани на места финансирани од државата и платени места и вкупниот број на студенти од прва година, 2011-2016 година
| 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | |
| просечен резултат на Единствениот државен испит запишани на места финансирани од државата | 63,6 | 63,5 | 67,2 | 64,3 | 65,7 | 66,6 |
| запишани на буџетски места, перс. | 286 621 | 302 656 | 299 822 | 281 583 | 288 154 | 275 566 |
| просечен резултат на USE запишан на платени места | 57,5 | 56,6 | 61,9 | 57,3 | 60,3 | 60,8 |
| запишани на платени места, перс. | 99 131 | 151 581 | 158 335 | 148 393 | 136 386 | 154 293 |
- Повеќето кандидати влегуваат во класичните универзитети и техничките универзитети.
Ориз. 2. Распределба на студенти од прва година по универзитети од различни профили, 2016 година 
- Во целина, во Русија, највисоките просечни резултати за КОРИСТЕЊЕ на апликантите ги покажуваат медицинските универзитети. Слаби кандидати има на техничките, педагошките и земјоделските универзитети.
Ориз. 3. Просечни резултати за USE запишани на места финансирани од државата и платени места, за универзитети од различни профили, 2011-2015 
Табела 1. Топ 20 универзитети со највисоки просечни резултати за КОРИСТЕЊЕ меѓу оние кои се запишани на места финансирани од државата, 2011-2015 година
Популарни области на обука
Степенот до кој одредена професија е привлечна во очите на апликантите и нивните семејства може индиректно да се оцени со споредување 1) уделот на победниците и добитниците на олимпијадите меѓу оние кои се запишани во различни области на обука (бидејќи оваа група на кандидати е најслободни при изборот на универзитет) и 2) акциите запишани на платени места (бидејќи оваа група на апликанти избира каде да инвестираат сопствени средства).
Насоката „Меѓународни односи“ останува апсолутен лидер: уделот на „олимпијадите“ во него достигнува 13% (и ова е најголем удел меѓу сите насоки), а запишаните на платени места сочинуваат три четвртини од целиот упис.
Генерално, во однос на уделот на платен прием, социјалните и хуманитарните области на обука се значително пред техничките.
Табела 2. Групи на студиски области со најголем (повеќе од 70%) и најмал (помалку од 5%) платен упис
| Група за насока | Вкупно запишани во 2015 година, луѓе | Од нив запишани на платени места, % | |
| големо | 3973 | 77,9 | |
| Економија | 35526 | 77,7 | |
| Меѓународни односи | 4063 | 77,4 | |
| 6339 | 76,7 | ||
| Јуриспруденција | 23129 | 73,1 | |
| мали | 3782 | 4,8 | |
| Земјоделство и рибарство | 16656 | 4,7 | |
| Технолошки машини и опрема | 7578 | 4,6 | |
| Географија | 2319 | 4,4 | |
| 9429 | 4,4 | ||
| Управување со воден транспорт | 1050 | 3,9 | |
| Печатење и пакување | 332 | 3,6 | |
| шумарството | 3067 | 3,4 | |
| Технологии на лесната индустрија | 807 | 2,4 | |
| Вооружување | 719 | 1,9 | |
| Металургија | 1492 | 1,9 | |
| материјали | 1839 | 1,5 | |
| Морска технологија | 1772 | 1,4 | |
| наука за почвата | 297 | 1,0 |
Повластените категории на апликанти ги избираат истите области на обука за себе: нивниот удел е најголем (од 7 до 8,5%) во областите „Државна и општинска администрација“, „Економија“, „Правност“, „Рекламирање и односи со јавноста“, „Меѓународни односи“, „Менаџмент“.
Табела 3 Насоки на обука, меѓу запишаните во кои учеството на апликантите со посебни права надминува 7%, 2015 г.
Во однос на процентот на олимпијадите, составот на водечките области е помалку хомогена: заедно со хуманистичките науки, физиката, математиката и хемијата заземаат истакнати позиции.
Табела 4. Насоки на обука, меѓу запишаните во кои уделот на победниците и наградените на олимпијадите надминува 4%, 2015 г.
| Група за насока | Удел на олимпијадите, % | |
| Меѓународни односи | 4063 | 13,38 |
| Физика | 5240 | 7,28 |
| Ориентални и африкански студии | 1310 | 6,85 |
| теорија на уметност | 438 | 6,67 |
| Дизајн | 2801 | 6,48 |
| 7735 | 5,35 | |
| Рекламирање и односи со јавноста | 3973 | 5,01 |
| Математика | 10463 | 4,93 |
| Нуклеарна физика и технологија | 1201 | 4,59 |
| Економија | 35526 | 4,51 |
| Хемија | 3144 | 4,25 |
Потребите на претпријатијата и организациите, регионалните и општинските власти, изразени во профилот на целната група, се насочени кон основните професии за општеството: лекари, наставници, адвокати и технички специјалисти од областа на транспортот.
Табела 5 Насоки на обука, меѓу запишаните во кои уделот на „таргетирани студенти“ надминува 15%, 2015 г.
| Група за насока | Запишан во буџетски и платени места вкупно, перс. | Удел на „таргетирани клиенти“, % |
| здравствена грижа | 41310 | 50,12 |
| Авијација и ракетна и вселенска технологија | 3782 | 44,59 |
| Воздухопловни системи (операција) | 1712 | 28,90 |
| Вооружување | 719 | 23,26 |
| Возила | 13315 | 21,86 |
| Електронско инженерство, радио инженерство и комуникација | 9429 | 19,59 |
| Јуриспруденција | 23129 | 19,44 |
| Образование за наставници | 27978 | 16,78 |
| Бизнис со нафта и гас | 3194 | 16,47 |
| механички инжинеринг | 2286 | 16,22 |
| Морска технологија | 1772 | 15,28 |
Јаки и слаби страни на тренингот
| универзитет | 2015 година (место во рангирањето) | 2014 година (место во рангирањето) | 2013 година (место во рангирањето) | 2012 година (место во рангирањето) | 2011 година (место во рангирањето) | Се кредитираат во буџетот за 2015 година | Просечен резултат на КОРИСТЕЊЕ (буџет) 2015 година | Се кредитираат во буџетот за 2014 година | Просечен резултат на КОРИСТЕЊЕ (буџет) 2014 година | Се кредитираат во буџетот за 2013 година | Просечен резултат на КОРИСТЕЊЕ (буџет) 2013 година | Се кредитираат во буџетот за 2012 година | Просечен резултат на КОРИСТЕЊЕ (буџет) 2012 година | Се кредитираат во буџетот за 2011 година | Просечна оценка за КОРИСТЕЊЕ (буџет) 2011 година |
| Академски универзитет во Санкт Петербург - Истражувачки и едукативен центар за нанотехнологии на Руската академија на науките | 1 | 59 | 95,5 | ||||||||||||
| 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 436 | 94,7 | 416 | 93,8 | 450 | 96,5 | 463 | 93,7 | 448 | 93,7 | |
| 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 890 | 93,8 | 926 | 92,7 | 944 | 93,6 | 867 | 91,2 | 854 | 90 | |
| 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1989 | 91,5 | 1873 | 91,4 | 2102 | 94,2 | 1596 | 93,4 | 1721 | 90 | |
| 5 | 9 | 4 | 6 | 8 | 208 | 89,4 | 187 | 85,5 | 185 | 90,6 | 171 | 86,8 | 175 | 84,4 | |
| 6 | 4 | 7 | 9 | 9 | 2340 | 88,1 | 2365 | 88 | 2640 | 89 | 2915 | 84,2 | 2887 | 82,6 | |
| 7 | 7 | 6 | 7 | 7 | 3848 | 87,1 | 3919 | 86,3 | 3998 | 89,3 | 3829 | 86,6 | 3912 | 85,6 | |
| 8 | 10 | 16 | 37 | 36 | 475 | 86,3 | 607 | 84,8 | 865 | 85 | 1249 | 77,2 | 1215 | 76,9 | |
| Руска академија за национална економија и јавна администрација под претседателот на Руската Федерација, Москва | 9 | 8 | 17 | 11 | 13 | 611 | 85,6 | 640 | 86 | 575 | 85 | 561 | 83,3 | 511 | 81,1 |
| Државен институт за руски јазик. А.С. Пушкин, Москва | 10 | 11 | 8 | 8 | 5 | 75 | 85,6 | 46 | 83,5 | 42 | 87,6 | 42 | 85,7 | 40 | 89 |
| 11 | 15 | 21 | 14 | 34 | 529 | 84,6 | 621 | 82,8 | 697 | 84,4 | 444 | 82 | 474 | 77,8 | |
| Државниот економски универзитет Самара | 12 | 28 | 67 | 65 | 50 | 204 | 84 | 212 | 79,2 | 259 | 77,9 | 219 | 74,3 | 218 | 75,1 |
| 13 | 5 | 5 | 12 | 19 | 620 | 83,2 | 565 | 87,8 | 592 | 90,1 | 573 | 82,9 | 592 | 80,7 | |
| 14 | 6 | 9 | 4 | 4 | 1034 | 83 | 1032 | 87,3 | 1398 | 87,4 | 628 | 91,1 | 582 | 89,4 | |
| Национален истражувачки универзитет за информатички технологии, механика и оптика во Санкт Петербург | 15 | 12 | 26 | 15 | 20 | 1122 | 82,7 | 1173 | 83 | 1282 | 83,6 | 1372 | 81,9 | 1377 | 80,2 |
| Државниот лингвистички универзитет Нижни Новгород. НА. Доброљубова | 16 | 19 | 14 | 13 | 25 | 177 | 82,7 | 181 | 80,7 | 167 | 85,3 | 167 | 82,5 | 169 | 79,1 |
| 17 | 18 | 13 | 29 | 29 | 576 | 82,6 | 449 | 81 | 540 | 85,3 | 510 | 79,2 | 554 | 78,5 | |
| Државниот универзитет за технологија и дизајн во Санкт Петербург | 18 | 34 | 48 | 49 | 71 | 481 | 82,5 | 441 | 78 | 385 | 80,9 | 409 | 75,7 | 500 | 72,5 |
| Руска академија за правда, Москва | 19 | 20 | 20 | 5 | 6 | 83 | 82,5 | 91 | 80,4 | 102 | 84,5 | 87 | 87,8 | 78 | 86 |
| 20 | 14 | 11 | 10 | 17 | 866 | 82,3 | 1142 | 82,8 | 1146 | 85,6 | 926 | 83,3 | 850 | 80,9 | |
| 21 | 16 | 12 | 20 | 10 | 943 | 82 | 930 | 82,7 | 895 | 85,4 | 791 | 81,3 | 760 | 82 | |
| Првиот државен медицински универзитет во Москва. НИВ. Сеченов | 22 | 25 | 10 | 26 | 16 | 1262 | 81,8 | 1392 | 79,6 | 1351 | 86,1 | 1084 | 80,2 | 990 | 80,9 |
| 24 | 13 | 28 | 27 | 58 | 1341 | 81,2 | 1024 | 83 | 1056 | 83,3 | 932 | 79,7 | 1084 | 74,2 | |
| Државниот педијатриски медицински универзитет во Санкт Петербург | 25 | 24 | 24 | 18 | 21 | 430 | 81 | 455 | 79,7 | 445 | 83,7 | 445 | 81,5 | 439 | 80 |
| 30 | 31 | 15 | 17 | 14 | 425 | 80 | 420 | 78,5 | 366 | 85,1 | 375 | 81,9 | 392 | 81,1 | |
| Државниот економски универзитет во Санкт Петербург | 31 | 42 | 40 | 25 | 18 | 772 | 79,7 | 1035 | 76,7 | 696 | 81,5 | 702 | 80,4 | 678 | 80,9 |
| 36 | 17 | 18 | 31 | 15 | 367 | 79,3 | 359 | 81,4 | 345 | 85 | 341 | 78,5 | 334 | 81,1 | |
| Московскиот државен технички универзитет. Н.Е. Бауман | 42 | 52 | 27 | 22 | 11 | 3088 | 78,5 | 2968 | 75,5 | 2824 | 83,3 | 2520 | 81,1 | 2756 | 81,3 |
| Литературен институт. А.М. Горки, Москва | 49 | 21 | 33 | 19 | 22 | 91 | 77,5 | 91 | 80 | 82 | 82,6 | 71 | 81,4 | 71 | 79,5 |
| 58 | 26 | 19 | 34 | 12 | 635 | 75,8 | 592 | 79,4 | 452 | 84,7 | 474 | 77,9 | 350 | 81,3 | |
| Државна медицинска академија во Дагестан, Махачкала | 131 | 94 | 29 | 16 | 23 | 485 | 69,9 | 486 | 71,2 | 485 | 83 | 467 | 81,9 | 484 | 79,4 |
Табела 9 ТОП-20 универзитети во однос на квалитетот на платен прием (2011-2015)
| универзитет | 2015 година (место во рангирањето) | 2014 година (место во рангирањето) | 2013 година (место во рангирањето) | 2012 година (место во рангирањето) | 2011 година (место во рангирањето) | Запишан на платени места 2015 година | Просечна оценка од Единствениот државен испит запишан на платени места 2015 година | Запишан на платени места 2014 година | Просечна оценка од Единствениот државен испит запишан на платени места 2014 година | Запишан на платени места 2013 година | Просечна оценка од Единствениот државен испит запишани на платени места 2013 година | Запишан на платени места 2012 година | Просечна оценка од Единствениот државен испит запишан на платени места 2012 година | Запишан на платени места 2011 година | Просечна оценка од Единствениот државен испит запишани на платени места 2011 година |
| Московски институт за физика и технологија | 1 | 2 | 3 | 3 | 4 | 149 | 82,5 | 74 | 78,9 | 119 | 80,9 | 113 | 77,7 | 60 | 76,1 |
| Московскиот државен институт за меѓународни односи | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 645 | 81,3 | 716 | 78,9 | 748 | 84,9 | 597 | 79,4 | 538 | 78,8 |
| Национален истражувачки универзитет Висока школа за економија, Москва | 3 | 3 | 2 | 2 | 5 | 1965 | 79,3 | 914 | 77,8 | 1577 | 81,1 | 1145 | 77,9 | 889 | 75,8 |
| Државниот универзитет во Санкт Петербург | 4 | 5 | 9 | 13 | 13 | 774 | 77,3 | 890 | 75 | 1266 | 76,3 | 1298 | 69 | 972 | 68,1 |
| Национален истражувачки нуклеарен универзитет "MEPhI", Москва | 5 | 9 | 32 | 53 | 62 | 305 | 76 | 66 | 71,8 | 353 | 69,7 | 340 | 61,7 | 251 | 60,8 |
| Московскиот државен универзитет М.В. Ломоносов | 6 | 6 | 4 | 4 | 6 | 1807 | 74,3 | 1431 | 72,4 | 1352 | 78,3 | 1450 | 73,5 | 1339 | 72,7 |
| Национален истражувачки универзитет Високо економско училиште, филијала, Санкт Петербург | 7 | 8 | 14 | 12 | 19 | 498 | 74,3 | 300 | 72 | 108 | 73,7 | 88 | 69,1 | 51 | 66,3 |
| Првиот државен медицински универзитет во Санкт Петербург именуван по И.И. И.П. Павлова | 8 | 7 | 6 | 6 | 33 | 415 | 72,6 | 253 | 72,2 | 345 | 77,6 | 195 | 71,9 | 222 | 63,3 |
| Серуска академија за надворешна трговија, Москва | 9 | 12 | 8 | 10 | 20 | 347 | 72,5 | 373 | 69,1 | 362 | 76,5 | 371 | 69,2 | 227 | 66,2 |
| Московски институт за електроника и математика, Национален истражувачки универзитет Висока економска школа | 10 | 10 | 17 | 28 | 91 | 63 | 71,1 | 12 | 70,4 | 35 | 72,8 | 28 | 64,6 | 24 | 58,2 |
| Руски национален истражувачки медицински универзитет. Н.И. Пирогов, Москва | 11 | 60 | 45 | 42 | 72 | 533 | 70,7 | 367 | 61,6 | 623 | 67,7 | 481 | 62,7 | 214 | 59,3 |
| Московски Архитектонски институт (Државна академија) | 12 | 113 | 101 | 161 | 134 | 70,6 | 129 | 62,5 | 98 | 57,4 | 97 | 55,5 | |||
| Руски економски универзитет. Г.В. Плеханов, Москва | 13 | 34 | 37 | 39 | 30 | 705 | 70,4 | 1445 | 63,9 | 1211 | 69,3 | 955 | 62,9 | 725 | 63,4 |
| Национален истражувачки државен универзитет во Новосибирск | 14 | 11 | 28 | 19 | 311 | 501 | 70,4 | 557 | 69,5 | 605 | 71 | 705 | 66,2 | ||
| Московскиот државен правен универзитет. О.Е. Кутафина | 15 | 26 | 20 | 22 | 32 | 269 | 70,2 | 406 | 65,8 | 498 | 71,9 | 420 | 65,2 | 327 | 63,3 |
| Државниот медицински универзитет во Казан | 16 | 15 | 12 | 7 | 41 | 405 | 69,9 | 266 | 68,2 | 371 | 74,3 | 152 | 71,3 | 268 | 62,4 |
| Државниот медицински универзитет Твер | 17 | 29 | 15 | 21 | 46 | 180 | 69,9 | 166 | 64,3 | 190 | 73,7 | 188 | 65,6 | 144 | 62 |
| Национален истражувачки универзитет Висока школа за економија, филијала, Нижни Новгород | 18 | 18 | 22 | 57 | 29 | 58 | 69,9 | 57 | 67,5 | 146 | 71,5 | 91 | 61,4 | 103 | 63,8 |
| Руската царинска академија, Љуберци | 19 | 99 | 67 | 37 | 45 | 168 | 69,3 | 236 | 59,3 | 249 | 66 | 193 | 63,4 | 96 | 62,1 |
| Државниот медицински универзитет Кубан, Краснодар | 20 | 22 | 16 | 16 | 12 | 562 | 69,1 | 588 | 66,8 | 650 | 73,5 | 530 | 67,3 | 319 | 68,4 |
| универзитети вклучени во Топ 20 во 2011-2014 година | |||||||||||||||
| Московскиот државен лингвистички универзитет | 22 | 4 | 11 | 11 | 15 | 198 | 68,9 | 18 | 75,2 | 110 | 74,6 | 206 | 69,1 | 91 | 67,5 |
| Јужен федерален универзитет | 26 | 20 | 31 | 96 | 75 | 187 | 68 | 45 | 67,4 | 310 | 70 | 1026 | 58 | 276 | 59 |
| Државниот медицински универзитет Урал, Екатеринбург | 28 | 49 | 21 | 18 | 84 | 270 | 67,6 | 286 | 62,8 | 292 | 71,9 | 261 | 66,5 | 279 | 58,6 |
| Инструментација на Државниот универзитет во Санкт Петербург | 29 | 62 | 76 | 103 | 11 | 596 | 67,2 | 683 | 61,4 | 592 | 64,7 | 547 | 57,3 | 375 | 69 |
| Државниот медицински универзитет Воронеж именуван по В.И. Н.Н. Бурденко | 30 | 13 | 10 | 8 | 8 | 382 | 67,1 | 368 | 68,8 | 398 | 75,6 | 449 | 69,3 | 542 | 70,5 |
| Финансиски универзитет под Владата на Руската Федерација, Москва | 32 | 19 | 29 | 9 | 10 | 1301 | 66,8 | 985 | 67,4 | 785 | 70,5 | 545 | 69,3 | 532 | 69,2 |
| Московскиот државен универзитет за медицина и стоматологија | 43 | 14 | 19 | 334 | 7 | 400 | 65,8 | 531 | 68,4 | 542 | 71,9 | 92 | 72,4 | ||
| Државната медицинска академија во Ижевск | 58 | 40 | 50 | 66 | 2 | 171 | 64 | 110 | 63,5 | 141 | 67,1 | 183 | 60,1 | 146 | 79,3 |
| Ростов државен медицински универзитет | 62 | 46 | 5 | 5 | 21 | 463 | 63,6 | 328 | 63 | 245 | 77,7 | 190 | 72,5 | 169 | 65,7 |
| Московскиот државен универзитет за печатење уметност | 72 | 41 | 18 | 20 | 53 | 472 | 62,6 | 260 | 63,3 | 256 | 72,1 | 249 | 66,1 | 249 | 61,4 |
| Московскиот државен универзитет за хуманистички науки М.А. Шолохов | 78 | 16 | 70 | 71 | 51 | 108 | 62,5 | 111 | 68,1 | 190 | 65,8 | 344 | 59,8 | 80 | 61,5 |
| Државен технолошки институт во Санкт Петербург (Технички универзитет) | 85 | 17 | 251 | 221 | 288 | 428 | 62,1 | 226 | 68 | 1003 | 57,1 | 845 | 53,3 | 510 | |
| Руски државен универзитет за нафта и гас НИВ. Губкин, Москва | 87 | 63 | 47 | 26 | 16 | 466 | 62 | 556 | 61,4 | 559 | 67,5 | 527 | 64,7 | 402 | 66,9 |
| Јужноруски институт за менаџмент - филијала на РАНЕПА, Ростов-на-Дон | 112 | 78 | 65 | 51 | 17 | 322 | 61,2 | 369 | 60,5 | 371 | 66 | 357 | 61,9 | 371 | 66,9 |
| Државна медицинска академија на Северна Осетија, Владикавказ | 118 | 58 | 7 | 14 | 1 | 88 | 61 | 89 | 61,8 | 127 | 76,6 | 97 | 67,8 | 99 | 81,5 |
| Државниот медицински универзитет Ставропол | 119 | 108 | 13 | 17 | 14 | 321 | 60,8 | 338 | 59 | 335 | 74,1 | 318 | 66,5 | 253 | 67,9 |
| Уралски институт за менаџмент - филијала на РАНЕПА, Екатеринбург | 131 | 112 | 30 | 15 | 22 | 295 | 60,1 | 103 | 58,8 | 72 | 70,5 | 90 | 67,8 | 23 | 65,6 |
| Државниот медицински универзитет Самара | 134 | 27 | 41 | 33 | 9 | 265 | 60 | 240 | 64,6 | 206 | 68,4 | 278 | 63,8 | 255 | 69,9 |
| Државниот универзитет во Тољати | 173 | 158 | 239 | 267 | 18 | 466 | 58,1 | 494 | 56,2 | 505 | 57,5 | 515 | 51,8 | 439 | 66,8 |
Структура на обука и платен прием
Може да се разликуваат пет групи на насоки според односот на платен и буџетски прием на студенти.
Првата група, најбројни (28 дестинации од 66) - платен влез е занемарлив, помалку од 10% од буџетот. Вклучувајќи ја оваа група спаѓаат шест од десет области со најголеми приходи од буџетот: „земјоделство“, „транспорт“, „енергија“, „математика“, „електроника“ и „екологија“. Фактот што практично нема платени студенти во овие области ја одразува, пред сè, традиционалната „хиперпродукција“ на кадри на места финансирани од државата.
Втора група- има платен прием, но тој е мал: од 10 до 35% од буџетот. Вакви насоки има 11 од 66, од кои најголеми се „педагогија“ и „градежништво“. Како по правило, апликантите во овие области ги сметаат нивните идни можности за вработување како добри, но не сметаат на брза кариера.
Трета група- платен прием од 36 до 80% од буџетот, приближно одговара на учеството на платен прием во високообразовниот систем во целина. Ова, може да се каже, е оптималната комбинација: платените студенти носат значителен дополнителен приход на универзитетот, додека универзитетот не зависи многу од нив и, соодветно, може да води прилично принципиелна политика за контрола на квалитетот. Оваа група вклучува 13 насоки, од кои најголемата е „здравствена заштита“, каде 17 илјади платени студенти отпаѓаат на 25 илјади буџетски студенти од прва година. Кандидатите запишани во образовните програми во овие области имаат изразени очекувања од кариера и се поставени за прилично високи приходи во иднина.
Четврта група- платен прием е од 81 до 150% од буџетот. Платеното упис за универзитетите во оваа група е речиси исто толку важно како и запишувањето во буџетот, но ова последното сè уште останува „алка за поддршка“ во економијата на универзитетот и формирањето на неговата кадровска политика (огромното мнозинство наставници се на буџетски стапки и само добиваат дополнителни плаќања преку платено запишување). Има само пет такви области: „дизајн“, „бизнис информатика“ и „услужен сектор“, како и оние со мал сет на „издаваштво“ и „теорија на уметноста“.
Конечно, петта групавклучува девет дестинации, платен влез за кој е повеќе од два пати (и често три или четири) повисок од буџетот. Овде, по правило, има сосема поинаква економија: некои од наставниците се врамени по „вонбуџетски“ стапки, а плаќањето на учениците го одредува квалитетот на публиката. Универзитетот е принуден да се фокусира на плаќање на студентите во својата политика за квалитет. Меѓу најголемите области од оваа група се „економијата“, „правната практика“, „менаџментот“, „лингвистиката и странските јазици“, „државната и општинската администрација“, „рекламирањето“ и „меѓународните односи“.
Табела 10 Групи на дестинации со најголем буџет
| Група за насока | Запишани на буџетски места, илјада луѓе2015 / 2014 година | Запишани на платени места, илјада луѓе2015 / 2014 година | Белешки | |
| здравствена грижа | 24,5 / 23,8 | 17,2 / 16,2 | 70% | |
| Педагогија | 21,5 / 22,5 | 6,3 / 5,4 | 30% | Зголемување на квалитетот на буџетскиот и платен прием; зголемување на цените |
| информатика и компјутерско инженерство | 18,5 / 17 | 2,5 / 2,6 | 13% | |
| Земјоделство | 16 / 16 | 0,8 / 1,3 | 5% | |
| Градба | 13,5 / 13,5 | 2,9 / 2,2 | 21% | Раст на цената |
| Возила | 12,5 / 12 | 0,8 / 0,6 | 6% | |
| Енергија | 11,5 / 11,5 | 0,8 / 0,5 | 7% | |
| Математика | 9,5 / 9,1 | 0,8 / 0,7 | 8% | Зголемување на цените и квалитетот на платен прием |
| Електроника, радио инженерство и комуникации | 9 / 8,7 | 0,4 / 0,3 | 5% | Мало намалување на цената |
| Екологија | 8,5 / 8 | 0,8 / 1,1 | 9% | Раст на цената |
Табела 11 Групи на дестинации со најплатен прием
| Група за насока | Запишани на буџетски места, ил. лица 2015 / 2014 година | Запишани на платени места, ил. лица 2015 / 2014 година | Уделот на платен прием во однос на буџетот | Белешки |
| Економија | 7,9 / 8,9 | 28 / 33,5 | 356% | Единствената голема област каде што целните бројки за буџетски прием се намалени. Зголемување на квалитетот на платен прием додека се намалува количината |
| здравствена грижа | 24,5 / 23,8 | 17,2 / 16,2 | 70% | |
| Јуриспруденција | 5,7 / 5,3 | 16,5 / 15 | 289% | Раст на буџетски и платен прием |
| Управување | 7,7 / 7,4 | 14 / 20 | 179% | Нагло намалување на платен прием со зголемување на квалитетот и значително зголемување на цената |
| Педагогија | 21,5 / 22,5 | 6,3 / 5,4 | 30% | Зголемување на квалитетот на буџетот и платен прием, зголемување на цените |
| Лингвистика и странски јазици | 2,9 / 2,8 | 5,2 / 4 | 181% | Зголемување на квалитетот на буџетскиот прием; нагло зголемување на бројот на платен прием со нагло зголемување на цените |
| Државната и општинската администрација | 1,5 / 1,5 | 4,9 / 8 | 331% | |
| Сектор за услуги | 3,9 / 3,8 | 4,4 / 5,6 | 113% | Нагло намалување на платен прием со зголемување на квалитетот и значително зголемување на цените |
| Рекламирање и односи со јавноста | 0,9 / 0,7 | 3,3 / 3,3 | 378% | |
| Меѓународни односи | 0,9 / 1,0 | 3,2 / 2,9 | 348% |
Може да се види дека списокот со најголеми буџетски области и списокот со најголеми платени области се вкрстуваат само во два случаи: во „здравствена заштита“ и „педагогија“. Ова е резултат на фактот што во изминатите неколку години Министерството за образование и наука го намали буџетскиот прием за 1,5-2 пати за трите најпопуларни платени групи - „економија“, „правна пракса“ и „менаџмент“. Намалувањето, меѓу другото, ја одразува политиката на истиснување на искрено слабите образовни програми што ги спроведуваат несуштинските универзитети кои немаат доволно човечки ресурси. Оваа политика започна со „прекинување“ на буџетскиот прием, но исто така влијае и на платен прием: голем број универзитети неодамна ги намалија соодветните програми.
Традиционално, платен прием се врши првенствено за социо-економски и хуманитарни области, како и за медицински. Ако во структурата на прием на буџетот тие заземаат 27%, тогаш во структурата на платен прием сочинуваат околу 87%. Природните науки (насоките на класичните универзитети) заземаат околу 14% во буџетскиот прием, додека во платените уписи нивното учество малку надминува 2%. Уделот на техничките науки и технологии отпаѓа на над 40% од поставениот буџет и само 10% од платениот. Оваа структура генерално се репродуцира во текот на целиот период на набљудување (2011-2015) со варијации во рамките на 3-5%. Видете ја табелата. 10.
Табела 12 Структура на буџетски и платен прием по гранки на знаење, 2011-2015 година
| Буџетски прием | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | |
| земјоделски науки, % | 6,5 | 6,7 | 6,4 | 6,4 | 6,0 | |
| хуманитарни науки, % | 7,8 | 7,7 | 8,0 | 7,6 | 8,0 | |
| природни науки, % | 14,1 | 13,8 | 13,8 | 14,0 | 14,5 | |
| медицински науки, % | 8,6 | 8,5 | 7,3 | 6,9 | 7,1 | |
| педагошки науки, % | 10,6 | 11,2 | 11,5 | 11,8 | 11,1 | |
| Општествени науки, % | 10,5 | 11,0 | 12,0 | 13,0 | 13,4 | |
| Технички науки, % | 41,9 | 41,1 | 41,0 | 40,3 | 40,0 | |
| Вкупно пријавени луѓе | 288 808 | 282 474 | 307 046 | 314 752 | 301 327 | |
| Платен прием | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | |
| земјоделски науки, % | 0,6 | 1,0 | 1,0 | 1,0 | 0,8 | |
| хуманитарни науки, % | 22,9 | 18,6 | 18,5 | 16,9 | 19,2 | |
| природни науки, % | 2,3 | 2,5 | 2,8 | 3,3 | 2,7 | |
| медицински науки, % | 12,3 | 11,0 | 11,2 | 9,9 | 11,2 | |
| педагошки науки, % | 6,1 | 4,7 | 4,6 | 4,6 | 3,9 | |
| Општествени науки, % | 45,1 | 53,8 | 53,1 | 53,0 | 52,3 | |
| Технички науки, % | 10,7 | 8,3 | 8,7 | 11,3 | 9,8 | |
| Вкупно пријавени луѓе | 135 524 | 147 660 | 157 878 | 153 389 | 99 620* | |
Споредба на квалитетот на буџетот и платен прием - 2015 година
Традиционално, платеното образование го избираат послабите студенти, а овде прагот го поставуваат - или не го поставуваат - самите универзитети.
Во 2015 година, 150 универзитети од 412 вклучени во рејтингот (36%) беа регрутирани за платено образование за повеќе од половина од студентите „Ц“ (просечен резултат на УПОТРЕБА под 56). Ова е значително подобрување на состојбата - лани имало 198, речиси половина (48%).
Табела 13 Распределба на универзитетите според квалитетот на државно финансираните и платените приеми
Најголемиот дел од студентите кои сами го плаќаат своето редовно образование повеќе не се „тројни студенти“. Ова се „добрите момци“. Која е причината за таквата промена? Можеме да направиме две претпоставки. Прво, студентите од 2015 година, во целина, малку подобро го поминаа USE. Второ, поларизацијата се случи и помеѓу универзитетите и во рамките на групи области. На популарните универзитети, студентите се подготвени да влезат во платениот формулар, додека аутсајдерите остануваат со најслабите апликанти, вклучително и формуларот финансиран од државата.
Графиконите подолу го споредуваат квалитетот на поставениот буџет со квалитетот на платениот сет. Оската Y го прикажува просечниот резултат на платениот сет, а оската Х го покажува просечниот резултат на буџетскиот сет. Бојата на „грашокот“ го одразува квалитетот на платениот сет: зелена - просечната оценка е над 70, белата - просечната оценка е под 70 и над 56, црвената - просечната оценка е под 56. платените места најчесто регрутираат апликанти кои се „добри студенти“ (просечна оценка 56-70). На техничките универзитети, каде што има повеќе „добри студенти“ во групата како целина, до половина од платените студенти се „тројни студенти“ (просечниот резултат е под 56), меѓутоа, јасно е дека „тројно студенти“ се по правило универзитети со мал упис.
Апликантите и нивните семејства почнаа подобро да го разликуваат квалитетот на образовните програми, нивниот придонес (како и придонесот на брендот на универзитетот) за човечкиот капитал на студентите. Во 2015 година, Министерството за образование и наука на Руската Федерација за прв пат објави податоци за просечната заработка и професионално вработување на дипломирани студенти. Ако порано информациите дека дипломираните студенти на врвни универзитети заработуваат во просек 1,5 пати повеќе од дипломираните студенти на други универзитети во истата област се дискутираше на ниво на поединечни случаи, мислења и гласини (формирање, сепак, јавно мислење), тогаш сега овој тренд може да се смета за докажано.
Има промена во структурата на државната задача - проширување на инженерските области, дополнително намалување на социо-економските (поради економијата и деловната информатика). Се претпоставува дека населението покажува доволна солвентна побарувачка за програми од социо-економски и хуманитарни области, што овозможува да се направи без зголемена буџетска поддршка.
Многу универзитети кои не добија државни задачи за имплементација на популарни образовни програми (економија, менаџмент, итн.) продолжија да примаат кандидати за нив целосно на вонбуџетна основа. За тоа беше потребна кадровска и информативна поддршка за програмите, кои во таква ситуација беа значително ослабени од универзитетите. Резултатот е очигледен: платените уписи на овие универзитети се намалуваат, а во други случаи паѓаат на ниво кое е критично за натамошното продолжување на ваквите програми.
Во ризичната зона овде се универзитетите кои запишуваат помалку од 30 студенти за платени програми кои не се поддржани со буџет утврден во соодветната насока. На крајот на краиштата, прво, платениот студент, по правило, е помалку подготвен од оној кој влегол во место финансирано од државата, и затоа има поголем ризик да биде меѓу оние кои не постигнале успех. Второ, таков студент може да престане да студира не само поради слаб напредок, туку и поради финансиски причини. Веќе во третата година, може да останат помалку од половина од првично регрутираните студенти кои плаќаат, а средствата што доаѓаат од нив нема да бидат доволни ниту за да се платат потребните наставници.
2015 година може да стане пресвртница за околу 60% од тековните чисто вонбуџетски програми во областите „економија“, „менаџмент“, „правна пракса“ и други социо-економски и хуманитарни области: во 2016 година, овие програми може да запрат нова група (во 2015 година регрутирале помалку од 30 лица).
Динамика на квалитетот на приемот, 2011-2015 година
Највисок квалитет на буџетската поставеност постојано се одржува на медицинските и социо-економските универзитети, а во последните за периодот од 2011 до 2015 година значително се прошири „зелената зона“ (просечна оценка над 70). Аграрните универзитети остануваат претежно во „црвената зона“ (просечниот резултат на USE за универзитет е под 56). Меѓу класичните универзитети и техничките универзитети, пропорциите на „одлични“, „добри“ и „три“ универзитети се приближно исти и остануваат непроменети. Квалитетот на буџетските уписи на педагошките универзитети е значително подобрен.
Во платениот сет како целина се одржуваат истите пропорции, иако со одредено поместување кон пониски оценки.
Ценовни стратегии на универзитетите во економска криза
Меѓу универзитетите кои нудат платени програми во 2015 година, цените се зголемија за 47% во споредба со 2014 година, 36% ги задржаа непроменети во номинална смисла, 17% открија дека е неопходно да се намалат цените (сметавме промени од повеќе од 5 илјади рубли годишно). Во исто време, 14 универзитети ги зголемија просечните трошоци за образование за универзитетот за 50-100 илјади рубли годишно; 39 универзитети - за 20-50 илјади рубли годишно; 124 универзитети - за 5-20 илјади рубли годишно; 137 универзитети на кој било начин не ги променија трошоците или малку ги променија (во рок од 5 илјади рубли), 58 универзитети ги намалија трошоците за образование за 5-20 илјади рубли, а 8 универзитети - за 20-50 илјади рубли.
Во исто време, моделите на однесување - распределбата на универзитетите во групи на зголемување и намалување на цените - се разликуваат во насоките. обука: во однос на социо-економските и хуманитарните програми, од една страна, и техничките програми, од друга страна, универзитетите почесто следат различни стратегии. Меѓу техничките области, уделот на програмите што ги намалија трошоците за образование во 2015 година е забележливо поголем. Меѓу социо-економските програми преовладува уделот на оние кои релативно малку ги зголемија трошоците за образование (5-20 илјади рубли).
Така, во насока на „економија“ во 2015 година, 305 универзитети спроведоа платен упис, од кои 30 универзитети ги зголемија трошоците за повеќе од 20 илјади рубли годишно, 95 универзитети - за 5-20 илјади рубли и 18 универзитети ги намалија трошоците за 5-60 илјади рубли. Во насока на „правна пракса“ платен упис во 2015 година го спроведоа 181 универзитет, од кои 26 универзитети ги зголемија трошоците за повеќе од 20 илјади рубли годишно, 63 универзитети - за 5-20 илјади рубли и 6 универзитети ги намалија трошоците за 5 -60 илјади .рубли Во исто време, повеќе од една третина од универзитетите ги намалија своите цени за повеќе од 5.000 рубли во насока на „информатика и компјутерско инженерство“, а речиси половина од таквите универзитети во насока на „енергетика и енергетско инженерство“.
Табела 14 Промена на трошоците за образование во областите на обука, 2014-2015 година
Кои се разликите во ценовната политика на градските и регионалните универзитети? Ширењето на цените меѓускапи образовни програми значителноповисоки отколку кај програмите со умерена цена. Во исто време, пропорциите на скапи и евтини програми во различни области на обука се приближно исти. Постојат три стратегии за ценовната политика на универзитетите: единствен трошок за сите образовни програми (побарувачката се одредува според квалитетот на програмата и угледот на универзитетот); диференцијација на цените на програмите; сегментација на програмите во популарни и непопуларни.
Силните универзитети, очекувано, поставија високи минимални резултати. Во „десетте“ најсилни универзитети во однос на квалитетот на буџетскиот прием, просечната минимална оценка е 61,3 поени (по предмет за сите универзитети) - наспроти 34,2 според праговите на Рособрнадзор. Највисоки оценки меѓу водечките универзитети ги постави Московскиот институт за физика и технологија, MEPhI, NRU HSE, Академскиот универзитет во Санкт Петербург - научен и образовен центар за нанотехнологии на Руската академија на науките. Најниски се МГИМО и Московскиот државен универзитет. Ломоносов (патем, ова не влијаеше на високиот квалитет на прием на овие универзитети). Но, меѓу 74-те универзитети од „црвената“ зона (просечниот резултат на USE запишани на места финансирани од државата е под 56), ниту еден од нив не постави минимален праг повисок од нивото предложено од Рособрнадзор.
Само 15% од универзитетите користат минимални оценки како вистинска алатка за избор на кандидати.
Универзитети со највисоки резултати во 2015 година:
- Балтичкиот федерален универзитет im. И. Кант
- Серуска академија за надворешна трговија, Москва
- држава. Институт за руски јазик. А.С. Пушкин, Москва
- држава. Универзитет за менаџмент, Москва
- Кубанска држава. ун-т, Краснодар
- Ленинградска држава. un-t im. А.С. Пушкин, Санкт Петербург
- Московската држава. хуманитарни не-т нив. М.А. Шолохов
- Московски институт за електроника и математика, Вишата школа за економија
- Московски институт за физика и технологија
- национално истражување Политехничкиот универзитет Томск
- национално истражување Универзитетско високо економско училиште, Москва
- национално истражување Нуклеарен универзитет „МЕФИ“, Москва
- Национален Новосибирск истражување држава универзитет
- Руска академија за национална економија и јавна администрација под претседателот на Руската Федерација
- Руски економски универзитет im. Г.В. Плеханов
- Државата Самара универзитет
- Државата Санкт Петербург. универзитет
- Санкт Петербург Нац. истражување Универзитет за информатичка технологија, механика и оптика
- Државата Смоленск универзитет
- држава Твер. универзитет
- Федералниот универзитет Урал im. Б.Н. Елцин
- Јужен федерален универзитет
Области на студии за кои универзитетите често поставуваат високи оценки за проодност.
0 7 619
Преодните оценки на универзитетите зависат од нивото на дипломирани студенти и се пресметуваат годишно. На пример, вака се сменија резултатите на Московскиот државен универзитет за кандидатите на правниот факултет: 331 во 2014 година, 359 во 2015 година, 356 во 2016 година, 347 во 2017 година. Преодните оценки за 2018 година универзитетот ќе ги објави кога дипломците ќе ги поднесат своите документи.
Преодните оценки на универзитетите зависат од нивото на дипломирани студенти и се пресметуваат годишно. На пример, вака се сменија резултатите на Московскиот државен универзитет за кандидатите на правниот факултет: 331 во 2014 година, 359 во 2015 година, 356 во 2016 година, 347 во 2017 година. Преодните оценки за 2018 година универзитетот ќе ги објави кога дипломците ќе ги поднесат своите документи.
Универзитетот може да постави минимални оценки за поминување за секој предмет. На пример, оние кои влегуваат во Московскиот државен медицински универзитет именуван по И.М. Сеченов во насока „медицински бизнис“ треба да има најмалку 54 поени по хемија, биологија и руски јазик. Минималните резултати, доколку ги има, се наведени во правилата за прием на веб-страницата на кој било универзитет. Ќе ги најдете во делот Кампања за прием во 2018 година.
Не мешајте ги минималните резултати за полагање и просечниот резултат на КОРИСТЕЊЕ. Просечниот резултат се пресметува според резултатите на кандидатите кои влегле на универзитетот: вкупниот положен резултат се дели со бројот на испити - обично три. На пример, преодниот резултат за насоката „економија“ е 251: 251/3 = 83,6. Заокружуваме и добиваме 84 - ова ќе биде просечната оценка.
Еве ги просечните резултати за USE за кандидатите на московските универзитети за редовен буџетски оддел:
Според апликацијата Do the Right Thing
| MIPT | MEPhI | MSTU im. Бауман | МГИМО | РАНЕПА | Финансиски универзитет | МИЕТ | MSGU | Московскиот државен универзитет | Московската државна правна академија |
| 91 | 87 | 77 | 87 | 70 | 74 | 70 | 70 | 81 | 76 |
| РСУХ | Универзитетот РУДН | RNIMU нив. Пирогов | REU нив. Плеханов | МИРЕА | СТЕНКИН | NRU HSE | МИСИС | MPEI | MSLU |
| 71 | 65 | 79 | 72 | 65 | 66 | 83 | 77 | 69 | 80 |
Обично, за прием се потребни само резултатите од Единствениот државен испит, но некои универзитети спроведуваат DWI - дополнителни тестови за прием. На пример, Московскиот државен универзитет и државниот универзитет во Санкт Петербург можат да спроведат DWI за додипломски и специјализирани програми.
Дополнителни креативни или професионални тестови се достапни на многу универзитети во областите „архитектура“, „педијатрија“, „новинарство“, „педагошко образование“, „физичка култура“, „телевизија“. Погледнете ја наредбата на Министерството за образование и наука за целосна листа на насоки. DWI обично се оценува на скала од 100 поени, така што оценката за полагање на некои универзитети е повеќе од 300 или 400 - во зависност од бројот на испити.
Зошто да ги погледнете минливите резултати од изминатите години
Корисно е да ги погледнете преодните оценки за 2017 година за да ги процените вашите шанси. Нивото на дипломирани студенти варира секоја година, но не секогаш значително. На веб-страницата на универзитетот, резултатите од минатите години се наведени во делот за апликанти.
За да подготвиме табели со преодни резултати, избравме неколку популарни области за обука. Министерството за образование и наука извести дека во 2017 година станува збор за економски програми - 21 лице. / место, специјалност од областа на политиката и меѓународните односи - 20 лица. /место, медиум - 19 лица. / место, медицина - 8–16 лица. / место, инженерско-технички области - 7 лица. / место.
Табелите ги прикажуваат оценките за полагање за редовен буџетски оддел на московските универзитети. Ако оценката за полагање е над 300, тогаш универзитетот има дополнителни испити во оваа област.
Технички специјалитети
| MIPT | MEPhI | MSTU im. Бауман | СТЕНКИН | MPEI | МИРЕА | NRU HSE | |
| Компјутерски науки и пресметување техника |
287 | 271 | 266–286 | 201 | 216 | 220 | 257 |
| Компјутер или информативни безбедноста |
282 | 270 | 270–284 | Без подготовка | 248 | 232–242 | 293 |
| механички инжинеринг | Без подготовка | Без подготовка | 219–227 | 174 | 184 | 186 | Без подготовка |
Хуманитарните науки
| Московскиот државен универзитет | МГИМО | NRU HSE | REU нив. Плеханов | Финансиски универзитет | РАНЕПА | Универзитетот РУДН | MSLU | |
| Економија | 331 | 341 | 358 | 344 | 252–267 | 231–252 | 251 | Без подготовка |
| Управување | Нема „буџет“ | Нема „буџет“ | 361–364 | 347 | 246–252 | 257–274 | 247 | Без подготовка |
| Државната и општинската администрација | 324 | 274 | 349 | 257 | 249 | 247 | 250 | Без подготовка |
| Меѓународни односи | 389 | 352 | 396 | Без подготовка | 267 | 283 | 292 | 279 |
| Јуриспруденција | 347 | 353 | 373 | 279 | 261 | 263 | 285 | 276 |
| Лингвистика | 366 | Без подготовка | 287 | 295 | Без подготовка | Без подготовка | 290 | 252 |
| Новинарството | 346 | 397 | 365 | Без подготовка | Без подготовка | 275–278 | 328 | 350 |
