Wielka zmiana. Opowieści o szkole. Esej na ten temat: „Wiktor Golyavkin ma przerwę. notesy w deszczu

Ciekawe historie Wiktora Golyavkina dla młodszych uczniów. Opowiadania do czytania w szkole podstawowej. Lektura pozalekcyjna w klasach 1-4.

Wiktor Goliawkin. NOTATNIKI W DESZCZU

Podczas przerwy Marik mówi do mnie:

- Uciekajmy z zajęć. Spójrzcie, jak miło jest na zewnątrz!

- A co jeśli ciocia Dasha spóźni się z teczkami?

- Musisz wyrzucić teczki przez okno.

Wyjrzeliśmy przez okno: przy ścianie było sucho, ale nieco dalej była ogromna kałuża. Nie wrzucaj teczek do kałuży! Zdjęliśmy paski ze spodni, związaliśmy je i ostrożnie opuściliśmy na nie teczki. W tym momencie zadzwonił dzwonek. Nauczyciel wszedł. Musiałem usiąść. Lekcja się rozpoczęła. Za oknem lał deszcz. Marik pisze do mnie notatkę:

Brakuje naszych zeszytów

Odpowiadam mu:

Brakuje naszych zeszytów

Pisze do mnie:

Co my zrobimy?

Odpowiadam mu:

Co my zrobimy?

Nagle wzywają mnie do tablicy.

„Nie mogę” – mówię – „muszę iść do zarządu”.

„Jak” – myślę – „mogę chodzić bez paska?”

„Idź, idź, pomogę ci” – mówi nauczyciel.

- Nie musisz mi pomagać.

-Czy ty przypadkiem nie jesteś chory?

„Jestem chory” – mówię.

– Jak twoja praca domowa?

- Dobrze z twoją pracą domową.

Podchodzi do mnie nauczyciel.

- No to pokaż mi swój notatnik.

- Co się z Tobą dzieje?

- Będziesz musiał dać dwójkę.

Otwiera magazyn i wystawia mi złą ocenę, a ja myślę o swoim notesie, który teraz moczy się na deszczu.

Nauczyciel dał mi złą ocenę i spokojnie powiedział:

- Jesteś dzisiaj jakiś dziwny...

Wiktor Goliawkin. RZECZY NIE IDĄ PO MOJEJ STRONIE

Któregoś dnia wracam ze szkoły do ​​domu. Tego dnia właśnie dostałem złą ocenę. Chodzę po pokoju i śpiewam. Śpiewam i śpiewam, żeby nikt nie pomyślał, że dostałem złą ocenę. W przeciwnym razie zapytają: „Dlaczego jesteś ponury, dlaczego jesteś zamyślony? »

Ojciec mówi:

- Dlaczego on tak śpiewa?

A mama mówi:

„Prawdopodobnie jest w wesołym nastroju, więc śpiewa”.

Ojciec mówi:

„Myślę, że dostałem piątkę i to dla niego świetna zabawa”. Zawsze jest fajnie, gdy robisz coś dobrego.

Kiedy to usłyszałem, zaśpiewałem jeszcze głośniej.

Wtedy ojciec mówi:

„OK, Vovka, proszę ojca i pokaż mu pamiętnik”.

Potem natychmiast przestałem śpiewać.

- Po co? - Pytam.

„Rozumiem” – mówi ojciec – „naprawdę chcesz mi pokazać pamiętnik”.

Bierze ode mnie pamiętnik, widzi tam dwójkę i mówi:

— O dziwo, dostałem złą ocenę i śpiewam! Co, on jest szalony? Chodź, Vova, chodź tutaj! Zdarza Ci się mieć gorączkę?

„Nie mam” – mówię – „nie mam gorączki...

Ojciec rozłożył ręce i powiedział:

- W takim razie musisz zostać ukarany za ten śpiew...

Oto jaki mam pech!

Wiktor Goliawkin. TO JEST Interesujące

Kiedy Goga zaczął chodzić do pierwszej klasy, znał tylko dwie litery: O – kółko i T – młotek. To wszystko. Innych liter nie znałem. A ja nie umiałem czytać.

Babcia próbowała go tego nauczyć, ale on od razu wpadł na pewien trik:

- Teraz, teraz, babciu, umyję za ciebie naczynia.

I od razu pobiegł do kuchni umyć naczynia. A stara babcia zapomniała o nauce i nawet kupiła mu prezenty za pomoc w pracach domowych. A rodzice Gogina byli w długiej podróży służbowej i polegali na swojej babci. I oczywiście nie wiedzieli, że ich syn jeszcze nie nauczył się czytać. Ale Goga często mył podłogę i naczynia, chodził kupić chleb, a babcia chwaliła go na wszelkie możliwe sposoby w listach do rodziców. I przeczytałam mu to na głos. A Goga, siedząc wygodnie na sofie, słuchał z zamkniętymi oczami. „Po co mam się uczyć czytać” – rozumował – „skoro moja babcia czyta mi na głos”. Nawet nie próbował.

A na zajęciach unikał, jak mógł.

Nauczyciel mówi mu:

- Przeczytaj to tutaj.

Udawał, że czyta i sam opowiadał z pamięci, co czytała mu babcia. Nauczyciel go zatrzymał. Ku śmiechu klasy powiedział:

– Jeśli chcesz, lepiej zamknę okno, żeby nie wiało.

„Mam takie zawroty głowy, że prawdopodobnie upadnę…

Udawał tak umiejętnie, że pewnego dnia nauczyciel wysłał go do lekarza. Lekarz zapytał:

- Jak twoje zdrowie?

„Źle” – stwierdził Goga.

- Co boli?

- No to idź na zajęcia.

- Dlaczego?

- Bo nic cię nie boli.

- Skąd wiesz?

- Skąd to wiesz? - zaśmiał się lekarz. I lekko popchnął Gogę w stronę wyjścia. Goga nigdy więcej nie udawał, że jest chory, ale nadal udawał, że jest chory.

Wysiłki moich kolegów z klasy spełzły na niczym. Najpierw przydzielono mu Maszę, doskonałą uczennicę.

„Uczmy się poważnie” – powiedziała mu Masza.

- Gdy? – zapytał Gogę.

- Tak, teraz.

„Teraz przyjdę” – powiedział Goga.

I odszedł i nie wrócił.

Następnie przydzielono mu Griszę, doskonałego ucznia. Pozostali w klasie. Ale gdy tylko Grisha otworzył podręcznik, Goga sięgnął pod biurko.

- Gdzie idziesz? – zapytała Grisza.

„Chodź tutaj” – zawołał Goga.

- I tutaj nikt nie będzie nam przeszkadzał.

- Tak, ty! - Grisha oczywiście poczuła się urażona i natychmiast wyszła.

Nikt inny nie był mu przydzielony.

Z biegiem czasu. Robił uniki.

Przybyli rodzice Gogina i odkryli, że ich syn nie potrafi przeczytać ani jednej linijki. Ojciec chwycił go za głowę, a matka chwyciła za książkę, którą przyniosła swojemu dziecku.

„Teraz każdego wieczoru” – powiedziała – „będę czytać na głos mojemu synowi tę wspaniałą książkę”.

Babcia powiedziała:

- Tak, tak, co wieczór czytam też na głos Gogochce ciekawe książki.

Ale ojciec powiedział:

- Naprawdę na próżno to zrobiłeś. Nasz Gogoczka stał się tak leniwy, że nie jest w stanie przeczytać ani jednej linijki. Proszę wszystkich o wyjście na spotkanie.

A tata wraz z babcią i mamą wyszedł na spotkanie. A Goga początkowo martwił się spotkaniem, a potem uspokoił się, gdy jego matka zaczęła mu czytać z nowej książki. I nawet z przyjemnością potrząsał nogami i prawie splunął na dywan.

Ale on nie wiedział, co to było za spotkanie! Co tam postanowiono!

Więc mama przeczytała mu półtorej strony po spotkaniu. A on, machając nogami, naiwnie wyobrażał sobie, że tak będzie nadal. Ale kiedy mama zatrzymała się w najciekawszym miejscu, znów się zmartwił.

A kiedy podała mu książkę, był jeszcze bardziej podekscytowany.

Natychmiast zasugerował:

- Pozwól, że umyję za ciebie naczynia, mamusiu.

I pobiegł umyć naczynia.

Pobiegł do ojca.

Ojciec surowo powiedział mu, żeby nigdy więcej nie zwracał się do niego z takimi prośbami.

Podał książkę babci, ale ona ziewnęła i wypuściła ją z rąk. Podniósł książkę z podłogi i ponownie dał ją babci. Ale znowu wypuściła go z rąk. Nie, nigdy wcześniej nie zasypiała tak szybko na swoim krześle! „Czy ona naprawdę śpi” – pomyślał Goga – „czy też polecono jej udawać na spotkaniu? „Goga szarpał ją i potrząsał, ale babcia nawet nie myślała o przebudzeniu.

Zrozpaczony usiadł na podłodze i zaczął oglądać zdjęcia. Ale ze zdjęć trudno było zrozumieć, co działo się tam dalej.

Przyniósł książkę na zajęcia. Ale koledzy z klasy nie chcieli mu czytać. Mało tego: Masza natychmiast wyszła, a Grisza wyzywająco sięgnął pod biurko.

Goga niepokoił licealistę, ale ten klepnął go po nosie i roześmiał się.

O to właśnie chodzi w domowych spotkaniach!

O to właśnie chodzi społeczeństwu!

Wkrótce przeczytał całą książkę i wiele innych książek, ale z przyzwyczajenia nigdy nie zapomniał kupić chleba, umyć podłogi ani umyć naczyń.

To właśnie jest interesujące!

Wiktor Goliawkin. W SZAFIE

Przed zajęciami wszedłem do szafy. Chciałem miauczeć z szafy. Pomyślą, że to kot, ale to ja.

Siedziałam w szafie, czekając na rozpoczęcie lekcji i nawet nie zauważyłam, jak zasnęłam.

Budzę się i w klasie panuje cisza. Patrzę przez szczelinę – nikogo nie ma. Pchnąłem drzwi, ale były zamknięte. Więc przespałem całą lekcję. Wszyscy poszli do domu, a mnie zamknęli w szafie.

W szafie jest duszno i ​​ciemno jak noc. Przestraszyłam się, zaczęłam krzyczeć:

- Uch-uch! Jestem w szafie! Pomoc!

Słuchałem - wokół cisza.

- O! Towarzysze! Siedzę w szafie!

Słyszę czyjeś kroki. Ktoś idzie.

- Kto tu wrzeszczy?

Od razu rozpoznałem ciotkę Nyushę, sprzątaczkę.

Ucieszyłem się i krzyknąłem:

- Ciociu Nyusha, jestem tutaj!

- Gdzie jesteś kochana?

- Jestem w szafie! W szafie!

- Jak się tam dostałeś, kochanie?

- Jestem w szafie, babciu!

- Słyszałem, że jesteś w szafie. Więc czego chcesz?

- Zamknęli mnie w szafie. Och, babciu!

Ciocia Nyusha wyszła. Znowu cisza. Pewnie poszła po klucz.

Pal Palych zapukał palcem w szafkę.

„Tam nikogo nie ma” – powiedział Pal Palych.

- Dlaczego nie? „Tak” - powiedziała ciocia Nyusha.

- No cóż, gdzie on jest? - powiedział Pal Palych i ponownie zapukał do szafy.

Bałam się, że wszyscy wyjdą, a ja pozostanę w szafie i krzyczałam z całych sił:

- Jestem tutaj!

- Kim jesteś? – zapytał Pal Palych.

- Ja... Cypkin...

- Dlaczego się tam wspiąłeś, Tsypkin?

- Zamknęli mnie... Nie dostałem się...

- Hm... Zamknęli go! Ale nie wszedł! Widziałeś to? Jacy czarodzieje są w naszej szkole! Nie dostają się do szafy, gdy są w niej zamknięte. Cuda się nie zdarzają, słyszysz, Cypkin?

- Słyszę...

- Jak długo tam siedzisz? – zapytał Pal Palych.

- Nie wiem...

„Znajdź klucz” – powiedział Pal Palych. - Szybko.

Ciocia Nyusha poszła po klucz, ale Pal Palych został. Usiadł na pobliskim krześle i zaczął czekać. przejrzałem

pęknięcie jego twarzy. On był bardzo zły. Zapalił papierosa i powiedział:

- Dobrze! Do tego prowadzi żart. Powiedz mi szczerze: dlaczego jesteś w szafie?

Bardzo chciałam zniknąć z szafy. Otwierają szafę, a mnie tam nie ma. To było tak, jakbym nigdy tam nie był. Zapytają mnie: „Byłeś w szafie?” Powiem: „Nie byłem”. Powiedzą mi: „Kto tam był?” Powiem: „Nie wiem”.

Ale to zdarza się tylko w bajkach! Na pewno jutro zadzwonią do mamy... Twój synek, powiedzą, wlazł do szafy, przespał tam wszystkie lekcje i tak dalej... jakby mi było wygodnie tu spać! Bolą mnie nogi, bolą mnie plecy. Jedna męka! Jaka była moja odpowiedź?

milczałem.

-Żyjesz tam? – zapytał Pal Palych.

- Żywy...

- No to siadaj, zaraz otworzą...

- Siedzę...

„Więc...” powiedział Pal Palych. - Więc odpowiesz mi, dlaczego wszedłeś do tej szafy?

- Kto? Cypkin? W szafie? Dlaczego?

Chciałem znowu zniknąć.

Dyrektor zapytał:

- Cypkin, czy to ty?

Westchnąłem ciężko. Po prostu nie mogłam już odpowiedzieć.

Ciocia Nyusha powiedziała:

— Lider klasy zabrał klucz.

„Wyważ drzwi” – ​​powiedział reżyser.

Poczułam, że drzwi się wyłamują, szafa się trzęsie i boleśnie uderzam się w czoło. Bałam się, że szafka spadnie i płakałam. Przycisnąłem dłonie do ścian szafy, a kiedy drzwi ustąpiły i otworzyły się, dalej stałem w ten sam sposób.

„No cóż, wyjdź” – powiedział reżyser. – I wyjaśnij nam, co to oznacza.

Nie poruszyłem się. Byłem przerażony.

- Dlaczego stoi? – zapytał reżyser.

Wyciągnięto mnie z szafy.

Przez cały czas milczałem.

Nie wiedziałem, co powiedzieć.

Chciałem tylko miauczeć. Ale jakbym to ujął...

W PRZERWA

Jakow Szachter

Opowieść pochodzi z cyklu o synagodze Rehovot „Noam Alichot”. Postacie w niej występujące są już czytelnikowi znane z poprzednich opowieści. Dla tych, którzy jeszcze nie poznali bohaterów, reb Wulf jest przewodniczącym rady synagogi, a Nissim i Akiva są członkami tej rady.

Kto mi powie jaka jest rzeczywistość? – wykrzyknął reb Wulf, uderzając ręką w stół. „Ten stół” – ponownie postukał w lakierowany brązowy blat, jakby odrzucając możliwość wystąpienia rozbieżności. – Czy on naprawdę jest kwadratowy na czterech nogach, czy też tak wygląda? A może faktycznie jest okrągły, zielony i żelazny?

„I ogólnie rzecz biorąc, nie jest to stół, ale kikut” – zauważył Nissim. - A ty nie jesteś reb Wulfem, ale po prostu Wulfem, wilkiem z lasu. I nie zebraliśmy się tutaj, żeby się modlić, ale żeby wyć do księżyca.

„Nie ma potrzeby przesadzać” – reb Wulf skrzywił się. – Rambam mówi: „we wszystkim trzymaj się środka”. A ty, Nissim, zawsze jesteś rzucany z jednej strony drogi na drugą.

Za oknami robiło się już ciemno, mijał kolejny hałaśliwy dzień, przesiąknięty bezlitosnym śródziemnomorskim upałem. Mimo środka Cheszwanu upał nie dawał spokoju Ziemi Izraela. Wierzchołki starych topoli na dziedzińcu synagogi Noama Alichota w promieniach zachodzącego słońca zrobiły się fioletowe, ale w samej synagodze panował aksamitny półmrok. Dzienna modlitwa Minchah właśnie się zakończyła i pozostało tylko pół godziny do rozpoczęcia wieczornego Maariv. Nie było sensu wychodzić, parafianie rozproszyli się po dużej sali, dzieląc się na zwykłe grupy i cicho, jakby bali się beztroskim okrzykiem przełamać urok zbliżającej się ciemności, rozmawiali o sprawach parafii. mijający dzień.

Zarząd synagogi jak zwykle przeniósł się do małej sali. Migotało w nim chłodno białe światło neonów i można było rozmawiać donośnym głosem. Podczas wielkiej przerwy między „Minha” a „Maarivem” zawsze ciągnęły mnie historie o niesamowitych wydarzeniach i dziwnych zdarzeniach, które pobudzały wyobraźnię.

„Rzeczywistość przypomina mi szelest trzciny cukrowej” – powiedział powoli trzeci członek rady, Akiva, egzotyczny Żyd z Liberty Island. „Pocięli go, ale on tylko szeleści”. Musisz krzyczeć, ale on szeleści. Nawet w ostatniej chwili boi się, że wyjdzie na wulgarnego.

„Chodzi o Wulfa” – odpowiedział rozbawiony Nissim, wskazując brodą w stronę przewodniczącego.

– Czym jest modlitwa, jeśli nie wołaniem o pomoc? – sprzeciwił się reb Wulf. – Nie musisz szeroko otwierać ust, żeby krzyczeć. Cichy płacz może zmienić rzeczywistość szybciej niż warczenie. Tam – podniósł ciężką dłoń ze stołu i znacząco podniósł palec wskazujący do góry – „bramy są zawsze szeroko otwarte na łzy, ale nie na skandale”.

„Opowiem ci historię” – kontynuował po krótkiej pauzie, „która nie daje mi spokoju”. Właściwie to z jej powodu zadałem pierwsze pytanie.

Kilka lat temu znalazłem się na cmentarzu kabalistów w Safedzie. Ale tym razem chciałem pomodlić się przy grobie Josefa Karo, twórcy głównego kodeksu naszych praw. „Ja, widzisz” – tutaj reb Wulf skromnie spuścił wzrok – „studiowałem Shulchan Oruch razem ze zmarłym rabinem Starkiem przez wiele lat”. Dopóki rabin siedział obok mnie, wszystko było jasne, ale kiedy po jego śmierci sam próbowałem zrozumieć zawiłości prawa, sytuacja znacznie się pogorszyła. Bądźmy szczerzy, w ogóle to nie wyszło. Postanowiłam więc pomodlić się przy grobie autora „Shulchan Orukh” i poprosić Niebo o pomoc.

Nissim i Akiva spojrzeli po sobie. Obaj mieli tę samą myśl: dlatego reb Wulf tak uparcie odmawia poszukiwania następcy zmarłego rabina! Myśleliśmy, że uczucie miłości jeszcze w nim nie opadło, a okazuje się, że po prostu przygotowuje sobie miejsce!

„Patrząc w przyszłość, zauważę, że nie otrzymałem żadnej pomocy” – powiedział przewodniczący, jakby odpowiadając na nieme pytanie. – Podobno są dziedziny, w których oprócz niebiańskiego wsparcia trzeba też mieć głowę na karku.

Reb Wolf ze smutkiem potrząsnął tym, czego jego zdaniem rzekomo brakowało.

– Grób rabina Josefa Karo znajduje się niemal u podnóża góry, a wyjście z cmentarza znajduje się na samej górze. Skończywszy się modlić, ruszyłem w stronę wyjścia i przechodząc obok grobu Arizala, zauważyłem starszą dziewczynę stojącą oddzielnie od innych kobiet. Styl jej ubioru świadczył o głębokiej religijności, a odkryta głowa wskazywała na starą dziewczęcość. Była brzydka: nie brzydka, ale po prostu brzydka - jakaś niezdarna postać w kształcie beczki, krótkie ramiona, czerwonawa twarz. Modliła się bezinteresownie i nietrudno zgadnąć, czego dotyczyły jej prośby. Przechodziłem obok i nagle zrobiło mi się jej żal, biedactwa, z jakiegoś powodu skazanego na łzy, gasnące nadzieje, zimną, samotną starość. Jest mało prawdopodobne, aby ona sama była winna; najwyraźniej nałożyły się tu grzechy jej przodków, przeszłe życia, a może nawet jej własne grzechy. Kto wie, kto może ocenić?!

Zrobiło mi się jej żal, z niewiadomych przyczyn, zrobiło mi się jej nagle i gwałtownie, jakby jej ból i gorycz stały się na kilka sekund moimi. Nie zatrzymując się, wyszeptałam kilka słów, krótką modlitwę, prośbę do Pana losów i Pana losów.

„Panie świata” – szepnąłem – „jeśli choć trochę zasługuję na modlitwę w świętym miejscu spoczynku sprawiedliwych, niech pomoże tej dziewczynie odnaleźć narzeczoną”.

Na cmentarzu Safed panuje kabalizm

Podejście, jak wiadomo, jest dość strome, a poza tym rozwiązało mi się sznurowadło w prawym bucie, więc zatrzymałem się, żeby to uporządkować i jednocześnie odetchnąć. Dziewczyna skończyła się modlić i wyprzedziła mnie. Wstała szybko, niewykorzystana energia z łatwością kierowała jej pozornie niezdarnym ciałem. Poprawiłam koronkę i spokojnie brnęłam dalej, bojąc się, że pośliznę się na gładkich kamieniach wypolerowanych tysiącami podeszew. Nieprzyzwoicie jest patrzeć na wznoszącą się przed tobą kobietę, więc cała moja uwaga była skupiona na tym, gdzie postawić stopę.

Nagle gdzieś w górze rozległy się podekscytowane głosy. Podniosłem głowę. Rozpromieniona dziewczyna wymieniła pocałunki z kilkoma kobietami. Ich podekscytowane głosy były wyraźnie słyszalne ponad ochrową suchością starych grobów. Już pierwsze słowa, które do mnie dotarły, wzbudziły we mnie ostrożność. Gadatliwość naszych kobiet nie wymaga dodatkowego opisu, a kiedy wstałem, przeszedłem obok i powoli odsunąłem się od dziewczyny, która swobodnie rozmawiała z przyjaciółmi, dowiedziałem się o jej życiu jeszcze więcej, niż bym chciał. Jednak wśród bzdur i cukierkowego kurzu dostrzegłem najważniejsze, dlaczego dzisiaj przyszła na cmentarz.

Okazuje się, że dziś wieczorem powinny odbyć się jej „erusin”, długo wyczekiwane zaręczyny, a ona przyszła podziękować Wszechmogącemu za wysłuchanie jej próśb i przysłanie jej narzeczonego: najmądrzejszego, najmilszego, najbardziej pobożnego człowieka na świecie.

Reb Wulf rozejrzał się po milczących rozmówcach.

– I nie mogę zrozumieć, co się wydarzyło w ciągu tych minut na starożytnym cmentarzu? Popełniłem błąd, arogancko wymyślając nieistniejący los dla obcego człowieka, albo – reb Wulf przerwał na chwilę – „albo moja modlitwa została wysłuchana i Wszechmogący w mgnieniu oka zmienił rzeczywistość, z mocą wsteczną odmieniając losy wielu ludzie!

– Teraz jest jasne, dlaczego nie udało ci się „Shulchan Orukh”! - zawołał Nissim. - Przydzielili ci pomoc, a ty dałeś ją dziewczynie! Akt był oczywiście szlachetny – tak zachowywali się dzielni panowie renesansu, ale co dał, dał.

„Och, ho” - westchnął reb Wulf. „Po tym incydencie jeszcze nie raz i dwa razy wracałem do rabina Josefa. Ale nie ma sensu.

- No cóż, nic! – Nissim był zaskoczony. – Wydał dziewczynę za mąż – i to nie wystarczy! Być może jest to najlepsza rzecz, jaką kiedykolwiek zrobiłeś w całym swoim życiu.

„Mam nadzieję” – powiedział cicho reb Wulf – „naprawdę mam nadzieję, że nie jest najlepiej”.

„Ale zmiana rzeczywistości” – kontynuował Nissim – „jest najczęstszą rzeczą”. Każdy mój krok zmienia rzeczywistość. Teraz wezmę ten stół i rozbiję go, a od razu pojawi się inna rzeczywistość.

„Jeśli coś zepsujesz, naprawisz to” – powiedział reb Wulf. – I nie mówimy tu o zmianie materialnej struktury świata, tutaj wszyscy jesteśmy wielkimi ekspertami w niszczeniu i psuciu, ale o znacznie bardziej subtelnych przemianach. Ingerencja wsteczna w mechanizm przyczynowy nie jest sprawą prostą.

„To nie jest proste, ale taka historia przydarzyła mi się” – Nissim, wyraźnie naśladując reb Wulfa, kilka razy uderzył dłońmi w blat stołu. – Mam przyjaciela, Uriego. On i ja broniliśmy „chińskiej farmy” nad Kanałem Sueskim podczas wojny Jom Kippur. Tam, pod ostrzałem Egiptu, wydawało się, że lepszego przyjaciela nie ma i nigdy nie będzie, ale kiedy wojna się skończyła, uciekli. Różni ludzie, różne życia.

Nie.... I ciężka praca zaprowadziła go do Miami w poszukiwaniu pięknego chleba. A życie na Florydzie jest naprawdę cudowne. Bogate, dobrze odżywione życie i mój znajomy miał z tego kawałek, choć pracował tylko jako dyspozytor w jakimś supermarkecie, rozdzielając zamówienia pomiędzy dostawcami. Ale najwyraźniej pracował uczciwie, a uczciwość jest obecnie rzadkością i jest dobrze opłacana.

Około rok temu poznałem naszego dowódcę plutonu.

„Pamiętasz” – pyta – „Uri?”

„Jak mogę nie pamiętać” – mówię – „w końcu są przyjaciółmi”.

„Rak” – mówi i złapał go. - Napromieniowują w pełnym zakresie. Broda już wypadła.

Cóż... Uri nosił luksusową brodę: czerwoną i zakręconą w pierścienie, ciasną, jakby z drutu i błyszczącą jak polerowana miedź. Na kanale natychmiast zmusili ją do zgolenia go; twierdzili, że przyciąga to snajperów. No nic, potem odrosło.

„A zatem” – mówi dowódca – „nie pozostał ani włos”. I nikt nie wie, ile mu zostało. A może już ich nie ma.

„To wszystko”, mówię, „chodźmy, wyleczymy Uri”. Istnieje starożytne lekarstwo, przekazane przez naszych dziadków. „Lechaima” trzeba zrobić dla chorego towarzysza. Nie upijaj się bezmyślnie, ale pracuj jak ksiądz przy ołtarzu. Z znaczeniem i znaczeniem.

„Nie piję” – niech dowódca wymyśli wymówkę. „Wiesz, tu i tam jest jeszcze piwo, ale nic więcej”.

– Odstaw piwo – rozkazuję. - Tylko arak. Wyobraź sobie, że życie Twojego przyjaciela jest w Twoich rękach. I nie podniesiesz szklanki tą właśnie ręką?

N-tak.... Podniósł go i podniósł jeszcze raz. Arak należy pić z zamrażarki, zimno zamienia go w lepki balsam mieniący się kryształkami. A my zużyliśmy litrową butelkę tego balsamu, aby Uri szybko wrócił do zdrowia. Dowódca zachował się dobrze. Dopiero do końca butelki piłem nie dla Uriego, ale dla jego brody. Aby zobaczyć go w jego dawnej świetności i świetności.

Kiedy upadł na kanapę i stracił przytomność, zadzwoniłem do jego żony. Wyjaśniła, że ​​było to niespodziewane spotkanie znajomych wojskowych, dlatego jej mąż zostanie u mnie na noc.

No cóż... A kilka dni później spotykam kolejnego znajomego z plutonu.

„Słyszałeś” – pytam – „o Urim?”

„Słyszałem” – mówi. – Miał raka, biedak był napromieniany. Ale, chwała Wszechmogącemu, wycofałem się. I broda urosła. Ten sam, w pierścieniach.

Nissim spojrzał triumfalnie na reb Wulfa.

– Jeśli nie jest to interwencja z mocą wsteczną w mechanizm przyczynowy, to co, w takim razie czym ona jest?

– Dlaczego zawsze szukasz wyjaśnień? – zapytał nagle Akiva, wciąż nie wypowiadając ani słowa. – Co to za nienasycona pasja sekcji? Cały świat trzeba pociąć, zważyć, zmierzyć i zinterpretować. I to natychmiast, w ramach jednej rozmowy. Tak się nie dzieje, rzeczywistość jest bardziej złożona niż nasze wyobrażenie o tym.

- Jak inaczej? – zapytał zdziwiony Nissim. – Po co więc te wszystkie historie? Podajemy przykłady, które pomogą Ci zrozumieć regułę za ich pośrednictwem.

„Nie o tym mówię” – Akiva skrzywił się. – Można to też rozumieć na różne sposoby. Próbujesz wydobyć uniwersalne prawo z każdej kropli. Wolę rozłożyć przykłady na stole jak puzzle dla dzieci i dokładnie im się przyjrzeć. Nie spiesz się, nie spiesz się z wyjaśnieniami. A potem nagle obraz sam utworzy się w mózgu. Ale jaśniejszy i bardziej kolorowy niż pośpieszny szkic.

„Istnieje taki sposób” – zgodził się Nissim. „Ale czasami to nie ma sensu”. Słuchaj, teraz opowiem historię, która nie wymaga wiele oglądania. Samo prawo wyskakuje z niego niczym renesans ze średniowiecza.

No... Wydarzyło się to na plaży w Aszdodzie, osobnej plaży dla mężczyzn, podczas wakacji w jesziwie. Dwóch „avrekhów” z Bnei Brak postanowiło trochę odpocząć, odpocząć od ciągłego nauczania. Ogrzaliśmy się na piasku i weszliśmy do wody. I wszyscy mówią o tym samym, dyskutując o niedokończonym temacie z Talmudu. Trzeci „avreh” przeszedł obok i przysłuchał się rozmowie.

„Wow” – mówi – „dobrze się zadomowiliśmy!” Tutaj również warto zabrać ze sobą stojak. Musisz pływać, poruszać się. Dlatego jest na wakacjach, żeby napiąć ciało i odpuścić głowę.

No i zaczęli pływać. Nie wiem, jak to się stało, ale jeden z „avrekhimów” zaczął się topić. Przyjaciel ciągnie go za włosy, nie pozwala zejść na dół i woła o pomoc. Przyjechali ratownicy, wyciągnęli go, wypompowaliśmy. I chociaż biedak był pod wodą tylko przez krótki czas, udało mu się udusić.

Na miejsce przyjechała karetka, ciało podłączono do maszyny i przystąpiono do pracy. Lekarz jest zajęty i zapracowany, a sanitariusz również z jarmułką na głowie podchodzi do drugiego „łamacza” i spokojnie radzi:

– Natychmiast na miejscu poprosisz o wydanie aktu zgonu. Mniej biurokracji i nie zabiorą cię na sekcję zwłok.

– Jaka sekcja zwłok? - przyjaciel blednie. - Jakie dowody, tak naprawdę nie miał czasu utonąć!

„Miałem czas, nie miałem czasu” – mówi sanitariusz, „ale serce mi się zatrzymało”.

I tu pojawia się lekarz, wyglądający na skruszonego i bezradnego.

„Wszystko” – mówi – „jest w Jego rękach”. Jeśli chodzi o to, co mam, to już próbowałem. Nie pomaga. Powiedz rodzinie.

„Avrekh” odwrócił się i jako że był w kąpielówkach i bez kapelusza, zwrócił się do Wszechmogącego.

„Oddaję rok studiów” – pyta – „zasługę całego roku studiów, po prostu ożyw swojego przyjaciela”.

Mija kilka sekund i nagle – oto – utopiony mężczyzna zaczyna kaszleć.

Lekarz ze zmienioną twarzą podbiega do ciała. Sanitariusz podąża za nim. Cały sprzęt jest ponownie podłączony, a dziesięć minut później „martwy człowiek” otwiera oczy.

N-tak... I to nie są bajki, nie czcze opowieści, sam to widziałem, sam to widziałem. Była dla Was jedna obiektywna rzeczywistość, gdy nagle – znowu i zupełnie inaczej. A obiektywny, pamiętajcie, jest nie mniejszy niż poprzedni. Tak właśnie jest” – podsumował triumfalnie Nissim. – A puzzle... Niech dzieci układają puzzle.

Reb Wolf spojrzał na zegarek.

- Pozostało piętnaście minut do wieczornej modlitwy. Można opowiedzieć jeszcze jedną historię.

„Być może” – powiedział powoli Akiva – „spróbuję to zrobić”. Spróbuję postawić przed tobą zagadkę. – Spojrzał ironicznie na Nissima. - I zbierasz najlepiej jak potrafisz.

W starożytności na Kubie żył słynny rabin. W jego rodzinie mędrcy i mole książkowe byli misternie powiązani z odnoszącymi sukcesy kupcami i miłośnikami dalekich podróży. Głowie rodziny na kilka lat przed wypędzeniem udało się opuścić Hiszpanię i nie tylko wyjechać, ale także wynieść z niej cały majątek. Jego potomkowie, którzy osiedlili się w Brabancji, z czasem wsparli Wilhelma Orańskiego, a pół wieku później, otrzymawszy specjalne świadczenia, przenieśli się na Kubę. Formalnie rabin uchodził za głowę domu handlowego tej ogromnej, bogatej i odnoszącej sukcesy rodziny, jednak w rzeczywistości wolał się w nic nie wtrącać, lecz swoje wyznaczone lata spędzał w synagodze czytając księgi. Minęły lata” – powtórzył Akiva – „nie pomyliłem się”. Najstarsze dzieci w rodzinie, spadkobiercy rodziny, umierały bardzo wcześnie; najszczęśliwszemu udało się przekroczyć wiek trzydziestu dwóch lat. Rabin, o którym mówię, nazywał się Ovadia, ożenił się, zgodnie ze zwyczajem swojej rodziny, bardzo wcześnie i już w wieku trzydziestu lat przygotowywał do małżeństwa swoją najstarszą córkę. Resztę – Akiva przerwał i wyciągnął z torby mały notatnik, grubo oprawiony w popękaną brązową skórę – niech powie ci sam rabin. W młodości miałem okazję pracować w archiwach w Hawanie i przeglądając niekończące się teczki dokumentów, natknąłem się na segregator „Starożytności żydowskie”. Było to napisane na skrzyni, w której przechowywano wszelkiego rodzaju dokumenty związane z ludnością żydowską Kuby. Wśród nich znalazłem list od rabina Ovadii. Przepisałem go i udzieliłem wyjaśnień. Wtedy wydało mi się bardzo ważne opublikowanie tego dokumentu, ale w tamtych czasach taki krok był dość niebezpieczny, a kiedy czasy się zmieniły, moje zainteresowanie osłabło, a list pozostał w starym notesie. „Wy” – Akiva rozejrzał się po parafianach zgromadzonych wokół stołu – „jesteście jego pierwszymi słuchaczami”.

W skupieniu przekartkował notatnik, szukając właściwej strony, poprawił okulary i zaczął czytać cichym, lekko skrzypiącym głosem.

- „Do sługi Najwyższego, przyjaciela mojej duszy, mentora i gaona, rabina Shabtai ibn Atara, rabina Wysp Galapagos.

Przede wszystkim chciałbym dowiedzieć się o stanie zdrowia czcigodnego rabina, a dopiero potem poprosić o pozwolenie na przedstawienie mu budzącej podziw historii, o której proszę nie opowiadać nikomu na świecie. Ukryj ten list przed ludzkimi oczami, ale co najważniejsze, gdy skończysz, podrzyj go, aby żadna ludzka dusza go nie widziała.

Moje włosy posiwiały, moja twarz zwrócona jest na wschód, a południowy wiatr wypełnia moją duszę. Korytarz dobiega końca, widać już gościnnie otwarte drzwi do pałacu. Śmierć pojawiła się w moim oknie i nadszedł czas, aby opowiedzieć historię, która wydarzyła się w tych odległych dniach, kiedy życie wydawało się zakończone.

Wszyscy moi przodkowie zmarli na przestrzeni kilku stuleci, ledwo dożywając trzydziestu lat. Nikt nie wie, skąd przyszło na nas to przekleństwo synów Heliego. Urodziłem się pierwszego dnia miesiąca Nisan, kiedy księżyc był w pełni i najwyraźniej dlatego ciągle odczuwałem niejasne zmęczenie, niezaspokojone pragnienie. To właśnie to pragnienie zmusiło mnie do siedzenia bez pochylania się nad książkami przez ponad dwadzieścia lat i uczyniło mnie tym, czym mnie uczyniło.

W dniu moich trzydziestych urodzin przybyłem niczym Mesjasz na białym osiołku, dopełniwszy w miarę możliwości wszystkich moich ziemskich spraw. Pozostało tylko jedno: spośród dwóch kandydatów wybrać najbardziej godnego pana młodego dla mojej najstarszej córki. Skończyła piętnaście lat, a rok później musiała stanąć pod chupą. Chciałem osobiście wziąć udział w zaręczynach, zanim ucichnie huk młyna.

Obaj zalotnicy studiowali ze mną w jesziwie, obaj byli godnymi młodzieńcami, wyróżniającymi się na tle innych wyrafinowaniem duszy i zdolnością rozumienia Prawa. Pierwszy należał do znanej na Kubie rodziny dzierżawców ziemi, drugi, przewyższający go pamięcią i umiejętnością szybkiego przyswajania materiału, pochodził od portugalskich bohaterów, którzy uciekli na Kubę, aby wziąć na siebie jarzmo przykazań.

O obu mogłabym jednak zaświadczyć, że były jak dół pobielony wapnem: każdy potrafił uszczęśliwić moją córkę i oba były równie bliskie jej sercu.

Jednak moje preferencje są takie

dotarł do pierwszego z kandydatów. Nie dlatego, że mam uprzedzenia do zbieraczy uszu, chociaż nasza rodzina bardzo dbała o czystość rodowodu, ale tylko dlatego, że potomek Portugalczyka wydawał mi się trochę bardziej niegrzeczny.

Myśląc o tym, w noc moich trzydziestych urodzin położyłem się spać i nagle zapadłem w niezwykle głęboki sen. We śnie ukazał mi się majestatyczny mężczyzna o wyrafinowanych rysach i długiej brodzie.

- Co się z tobą stanie, Ovadio? – zapytał, kręcąc z wyrzutem głową. – Jak to wszystko się skończy?

Obudziłem się zmartwiony, ale po chwili leżenia ponownie zasnąłem. I znów pojawił się przede mną nieznajomy. Tym razem zadziałał bardziej zdecydowanie. Chwycił mnie za rękę i prawie krzyknął:

- Dlaczego śpisz? Dlaczego nie zawołasz Nieba o pomoc?

Wyskoczyłam z łóżka zlana potem i długo nie mogłam się uspokoić. Zaledwie godzinę później, po uporządkowaniu strony Talmudu i oderwaniu się od snu, udało mi się odzyskać przytomność. Ostrożnie kładąc się na łóżku, zamknąłem oczy.

Nieznajomy pojawił się natychmiast po opuszczeniu powiek. Obok niego stało dwóch towarzyszy i choć wyglądali bardzo surowo, to mówili spokojnie i zrozumiale.

„To nie jest sen” – powiedział jeden z nich. - To prawdziwa wizja.

„Spójrz na mnie, Ovadiahu” – powiedział nieznajomy. - Przyjrzyj się uważnie.

Spojrzałem i nagle zdałem sobie sprawę, że przede mną stał założyciel naszej rodziny. Nie wiem, jak i skąd przyszło mi to zrozumienie, ponieważ jego portret nie zachował się. Podobno gdy człowiek wpadnie do dziury, Niebiosa niosą mu pomoc, otwierając to, co było zamknięte.

-Przyszedłeś ogłosić moją śmierć? – zapytałem, trzęsąc się z przerażenia.

„Nie” – przodek potrząsnął głową – „mimo że jest już blisko”. Ale możesz tego uniknąć.

- Jak, powiedz mi jak!

„Nie mogę ci wszystkiego wyjawić. Przyszły świat i twój są oddzielone barierą i nie jestem w stanie zniszczyć muru”. Mogę tylko podpowiedzieć - „Bava Kama”.

- „Bava Kama”?

- Tak, „Bava Kama”. Postara

Spróbuj zrozumieć, o czym mówimy. Od wielu lat przychodzę we śnie do moich potomków, ale nikt z nich nie mógł odgadnąć. To jest prawdziwy powód ich przedwczesnej śmierci. Myśl, myśl uważnie!

Wtedy zebrałam się na odwagę i poprosiłam, żeby mi wszystko wyjaśnił. Najwyraźniej powiedziałem to głośniej, niż zamierzałem, a budząc się nagle, odkryłem, że to spotkanie również odbyło się we śnie.

Nie mogłem już spać. Cały następny tydzień spędziłem, jak na Dniu Sądu, nie wychodząc z synagogi. Musiałem uczyć się „Bava Kama” nie raz, ale tutaj pogrążyłem się w traktacie aż po czubek włosów. Rambam, Rashbam, Rabbeinu Tam, Rif, Rosh, Raived wirowały mi przed oczami nawet w krótkich okresach snu. W następną sobotę nauczyłem się już prawie na pamięć traktatu, ale nie posunąłem się ani o jotę w zrozumieniu, o czym mówił mój przodek.

Płakałam podczas szabatowej modlitwy, zakrywając głowę talisem, aby otaczający mnie ludzie nie widzieli moich łez. Kiedy wszyscy poszli do domu na kidusz, ponownie otworzyłem Bava Kamę, ale po kilku minutach zasnąłem, zmęczony tygodniem postu i bezsenności.

I wtedy znowu ukazał mi się mój przodek, tym razem ubrany w białe szaty. Byłem bardzo podekscytowany i uważnie wpatrywałem się w jego majestatyczną i surową twarz. Podszedł i powiedział, że łzy, które tak hojnie wylałam podczas modlitwy, złagodziły Najwyższą Miłość, i został wysłany, aby mi wyjaśnić, w jaki sposób można odwrócić wyrok.

– Poszukaj w starych książkach – powiedział, patrząc na mnie uważnie. - Poszukaj w starych książkach.

Otwierając oczy, długo zastanawiałam się, o jakich starych książkach moglibyśmy mówić. W naszej rodzinie zachowały się rękopisy wywiezione z Hiszpanii, ale jako dziecko czytałem je kilka razy. Nie było wśród nich traktatu „Bava Kama”.

Po zakończeniu soboty dokładnie przeszukałem całą bibliotekę, ale poza książkami, które już znałem, nic nie znalazłem. Co chciał powiedzieć mój przodek, jaką zagadkę muszę rozwiązać?

Nie mogłem ani jeść, ani spać, ani się uczyć. „Stare książki, stare książki” – powtarzałam w myślach. Pięcioksiąg, Talmud i odpowiedzi rabiniczne w pełni odpowiadały tej definicji. Zdenerwowana i sfrustrowana poszłam spać.

Przodek czekał na mnie tuż za progiem snu. Jego twarz promieniowała światłem i znów był ubrany na biało.

– Jak długo będziesz mnie obarczał swoim losem?! – zapytał ze złością.

Chciałem mu wyjaśnić, że nie mam pojęcia, co się dzieje, ale nie mogłem i zacząłem płakać. Łzy płynęły z moich oczu obficie i przez długi czas, i przez cały ten czas przodek milczał, patrząc na mnie surowo. W końcu udało mi się wydusić z siebie kilka żałosnych słów wyjaśnienia, po czym rozpłakałam się tak bardzo, że się obudziłam.

Nie wiem dlaczego, ale wydawało mi się, że rozwiązanie zagadki jest już bardzo blisko. Wyskoczyłem z łóżka, umyłem ręce i pospieszyłem do biblioteki. Dochodząc do ogromnego regału zatrzymałam się jak Mosze przed krzakiem. Nagle przyszło mi do głowy przeczucie, jakby podsunięte przez kogoś z zewnątrz.

Sprawy naszego domu handlowego prowadzone były bardzo starannie. Była to tradycja poparta Prawem. Wszystkie dochody i wydatki były skrupulatnie wpisywane do ksiąg, na końcu każdej strony spisano protokół, a same strony były ponumerowane i zszyte, tak aby nie można było ich wyciągnąć ani zmienić. Czasami przeglądałem te księgi, zdumiewając się różnymi pismami różnych osób, które prowadziły zapisy przez wiele dziesięcioleci. Do moich obowiązków jako szefa domu handlowego należało dokładne cotygodniowe sprawdzanie tych rejestrów, ale całkowicie polegałem na menadżerze i przekazałem mu tę troskę.

Stojąc przed szafką, nagle uświadomiłam sobie, że księgi rachunkowe nazywane są też księgami i są bezpośrednio związane z Bava Kamą. Gdy tylko nastał ranek, pospieszyłem do biura. Kierownik był dość zaskoczony moim wczesnym przybyciem. Jeszcze bardziej zdziwiła go prośba o pokazanie ksiąg rachunkowych.

Otwierając drzwi starożytnej szafki, w której przez wiele dziesięcioleci przechowywano raporty, drżącymi rękami wyciągnąłem pierwszą księgę. Każda strona nosiła podpis założyciela naszej rodziny, a księga zaczęła się w Hiszpanii. Najwyraźniej nie udało mu się lub nie udało mu się wyjąć poprzednich książek.

Usiadłem przy stole, otworzyłem księgę i zacząłem uważnie studiować, badając każdy wpis tak dokładnie, jakby leżał przede mną Choszen Miszpat. Strony były starannie pokryte zapisami różnego rodzaju transakcji finansowych. Nie udało mi się ustalić, kto komu sprzedał, kupił, pożyczył, za ile i na jakich warunkach; nie miałem pojęcia, o jakich towarach i transakcjach mowa. Ale to mi nie przeszkadzało; gdzieś w głębi panowała absolutna pewność, że natychmiast rozpoznam to, czego szukam.

Pół godziny później znalazłem notatkę o pożyczce, którą mój przodek otrzymał od bogatego Portugalczyka. W przeciwieństwie do wszystkich innych wpisów, kwota została zakreślona czerwonym atramentem. Zacząłem przeglądać książkę, ale nigdzie nie znalazłem niczego podobnego. Czerwony atrament już się nie pojawił. Dlatego pomyślałem, że muszą coś znaczyć.

W jakim przypadku – wciąż myślałem – zostanie wyróżniony wpis dotyczący pożyczki? Tylko w jeden sposób - jeśli został zapomniany lub nie można go było zwrócić.

Łatwo było to odkryć. Przejrzałem wszystkie księgi pięćdziesiąt lat wcześniej i nigdzie nie znalazłem wzmianki o spłacie długu wobec Portugalczyków. Zatem musimy pozostać. Ale ile ja, bezpośredni spadkobierca dłużnika, będę musiał dzisiaj zapłacić, jeśli uda mi się odnaleźć potomków bogacza?

Po przeczytaniu regulaminu byłem przerażony. W ciągu ostatnich stuleci stosunkowo niewielka kwota zamieniła się w fortunę. Jego powrót nie zrujnuje naszego domu handlowego, ale znacznie podważy jego stabilność. I komu mam to zwrócić, gdzie mogę znaleźć spadkobierców portugalskiego bogacza? Ile lat minęło, ile wojen ogarnęło Portugalię!

Te myśli nie opuściły mnie aż do wieczora. Kładąc się spać, wiedziałem na pewno, że przodek już na mnie czeka poza niejasną granicą snu. I nie myliłem się!

Jego wygląd był surowy: brwi miał ściągnięte, skóra nad grzbietem nosa pomarszczona.

– A ty wciąż się wahasz! – krzyknął, gdy mnie zobaczył. -Myślisz o tym? Obudźcie się natychmiast i wyślijcie posłów do wszystkich części Portugalii.

„Może” – zapytałem nieśmiało – „powinniśmy poczekać do świtu?” Niedobrze jest budzić ludzi w tak nieodpowiednim momencie.

– Statek do Lizbony wypłynie z Hawany o szóstej rano. Następna pojawi się dopiero za miesiąc. A poza tym – złagodził nieco głos i spojrzał na mnie z nieukrywaną dumą – tej nocy miałeś umrzeć. Twoja przenikliwość opóźniła wyrok: dostałeś sześć miesięcy. Jeśli dług nie zostanie spłacony, wyrok wejdzie w życie i wszystko wróci do normy. Mój drugi prawnuk, który potrafi rozwiązać zagadkę, urodzi się dopiero trzydzieści sześć lat później.

To jest to co zrobiłem. Wszystkie sprawy, łącznie ze ślubem córki, odłożyłem do czasu zakończenia sprawy. Trzy miesiące później posłańcy wrócili. Trzej z pustymi rękami, dwaj z fragmentami informacji, a jeden z dobrą wiadomością: potomkowie dawno zrujnowanego portugalskiego bogacza przenieśli się na Kubę dwadzieścia lat temu.

Dalsze poszukiwania nie były trudne i ku mojemu największemu zdumieniu dowiedziałam się, że jednym z zalotników mojej córki, synem portugalskich bohaterów, jest ten, któremu trzeba oddać dług.

Już pierwszego dnia po ślubie zabrałem zięcia do swojego biura i bez zbędnych ceregieli wręczyłem mu kwotę dokładnie odpowiadającą kwocie długu. Młody mąż, zaskoczony i zachwycony tak hojnym posagiem, nie wiedział, jak mu dziękować, a ja milczałam, nie chcąc na razie upubliczniać tej niesamowitej historii.

Nie widziałem już przodka; oczywiście moje postępowanie okazało się słuszne, a gwarancją tego jest starość, do której dożyłem dzięki pomocy Wszechmogącego.

Powietrze Kuby przepełnione jest przesądami, być może powodem jest sama gleba, przesiąknięta tysiącletnim bałwochwalstwem rdzennych plemion. Nawet w środowisku żydowskim nieustannie krążą śmieszne opowieści o duchach, złych duchach, diabłach, demonach i innych bzdurach. Dlatego nigdy nie zdecydowałam się na upublicznienie wydarzenia, o którym opowiadam po tylu latach.

Kamienie młyńskie mojego młyna milczą, Wszechmogący pobłogosławił mnie, jak Abraham, nasz ojciec, dobrą starością i bliski jest dzień, kiedy stanę przed sprawiedliwym Sądem. Przeraża mnie przyszłość, nieustanne wątpliwości dręczą moją duszę: czy wystarczająco pilnie studiowałem Prawo i wypełniałem przykazania? Proszę Was o modlitwę o mój udział w życiu ostatecznym, gdyż B-g jest przychylny Waszym modlitwom.

Twój przyjaciel, oddany Tobie duszą i sercem, piszący te słowa ze łzami w oczach.”

Akiva zatrzasnął notatnik. W pokoju przez kilka sekund panowała cisza, po czym reb Wulf odchrząknął i oznajmił cicho:

– Poczucie rzeczywistości mówi mi, że nadszedł czas modlitwy.

Wszyscy głośno wstali, tupnęli nogami i stłoczyli się pod drzwiami, grzecznie przepuszczając się nawzajem.

Górne światła w holu głównym były już włączone. Ogromny żyrandol skrzył się i mienił tysiącami ostrych promieni z masy perłowej. I było tak dobrze, tak radośnie otworzyć księgę, nawykowo szukać właściwej strony, odpowiedzieć głośno „Omein”, kłaniać się nisko, czując całym ciałem moją żywą, silną obecność na błogosławionej i dobrej ziemi, że modlitwa ten wieczór został natychmiast przechwycony przez aniołów i natychmiast wpleciony w lśniącą koronę Wszechmogącego.

Miesięcznik i wydawnictwo literacko-dziennikarskie.

Dzieci proroka Heliego, który służył w tymczasowej świątyni w Szilo, zachowały się niegodnie i dlatego ich potomkowie przez wiele pokoleń umierali w młodym wieku.

Osioł – „hamor” – jest zgodny ze słowem „homer” – „materia”. Zwykle oznacza to materialną podstawę osoby, jej ciało. Siedzenie na osiołku oznacza panowanie nad namiętnościami, a kolor osła, przywodzący na myśl wybieloną przez czas tkaninę, oznacza, że ​​Obadia zdołał nie tylko podporządkować je swojej woli, ale pozbawić ich siły, tak jak farby bledną pod słońca pozbawione są blasku.

Aluzja do frazy z księgi króla Salomona „Coeles”: „I zamkną się bramy rynku, gdy ucichnie huk młyna i zbudzi się śpiew ptaków, a wszyscy, którzy śpiewają, staną się wzgardzięci”.

Jedna z sekcji kodeksu prawnego „Shulchan Orukh”, która dotyczy stosunków majątkowych.

Aluzja do frazy z Pięcioksięgu: „I umarł Abraham, umierając w sędziwej starości, człowiek mądry, zadowolony z życia”.

Dzwonić. Mamy w szkole specjalne dzwonki - muzyczne. Nie zwykłe, dręczące mózgi „zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzto o niej!”, ale różne popularne melodie. Na przykład: „Uśmiech sprawi, że wszyscy będą jaśniejsi”. Oczywiście w elektronicznej wersji lalkowo-piszczącej. Niektórzy trzecioklasiści zaczynają śpiewać. Oczywiście nie bez dobrej zabawy: dzwonek ogłasza przerwę.

– Kto zaczął tam naukę śpiewu? – pytam z codzienną formalną surowością.

– To jest Kirilla! Kirilla! - trampki ożywiają się.

Zdezorientowany Kirill patrzy na mnie z ostrożnym uśmiechem. Czy Michał Michałych będzie zły czy nie? Nagle z jakąś przerażającą śmiałością podrywa się i krzyczy, wyrzucając zaciśnięte pięści w stronę sufitu:

- Zakręt! Zakręt! Zakręt!

- Zwariowany! – mruczy z dezaprobatą mądra, znakomita uczennica Julia z pierwszego biurka.

- No to siadaj! - szczekam. Kirill opada na swoje miejsce z oczami pełnymi radości z własnej nieustraszoności.

„Lekcja kończy się w momencie, gdy nauczyciel mówi” – ​​powtarzam jedno z najbardziej wulgarnych szkolnych sformułowań. - Jakie wybryki? A może nagle zdecydowałeś się złapać dwójkę? W końcu?..

Najbardziej bolesna przerwa. Cicha klasa czeka, jak rozwiąże się ta na wpół skandaliczna sytuacja. I w sumie jest mi to obojętne. Ja sam chcę się szybko zmienić: chcę palić aż do śmierci. I ogólnie nie ma inspiracji do udzielania reprymendy zasadniczo uroczemu chłopcu o inteligentnej twarzy. Cyryl ma czarne loki, zawsze rozczochrany, ostry, zadarty nos, czarne oczy - naiwnie przebiegłe, szczerze mówiąc łobuzerskie... Ale dokąd możesz pójść? Rytuału nie można złamać - szacunek chłopaków upadnie. Może.

„Oto jeszcze jeden taki… Jeszcze jeden podobny… dowcip” – mówię – „i znowu zaczniesz ze mną śpiewać… Ale w inny sposób”.

Rozlegają się pełne szacunku chichoty od tych, którzy docenili moją nastrojową grę słów. Cóż, pozostaje tylko dokonać wykończenia i udać się do palarni.

„Wszyscy są wolni” – mówię, wstając. - I ty, Cyryl, też... na razie...

- Do widzenia! – Kiryl odpowiada radośnie i podaje mi rękę. Teraz cała klasa się śmiała.

- Co masz na myśli, do widzenia? – sapnąłem z wściekłości.

Kompletnie zdezorientowany facet w oszołomieniu przyciska plecak do brzucha: już zdecydował, że konflikt się skończył, zaczął chwytać swoje rzeczy i znowu.

„Michał Michałych powiedział, że jesteś „na razie wolny” – wyjaśnia mu dobroduszny Mitrochin.

„Aha” – wtrąca się Kirill – „a myślałem, że się ze mną pożegnałeś…

- Mówię do widzenia. Ale nie na długo – zagroziłem w końcu.

Na korytarzu panuje ruch. Dwie małe dziewczynki pędzą gdzieś z rolkami papieru w rękach. Biegnąc, dziwnie wykręcają swoje cienkie nogi. Słynny chuligan Prokudin, mijając stoisko z portretem Puszkina, zrywa się i z drapieżnym warczeniem próbuje chwycić garścią czystą twarz wielkiego poety. Profanator świątyni zostaje natychmiast złapany. Starsza Anastasia Vikentievna, zmęczona wieloletnią pracą w szkole, chwyciła go za ramię.

- Co to jest?! Co to jest, pytam?!.. Swędzą Cię ręce, prawda? Nie sposób nie zrobić czegoś złego, prawda?

- Co się stało? – pyta wysoka i smutna Angielka Irina Anatolijewna.

- Puszkin wtrącił się w nas, Irina Anatolijewna! – odpowiada Anastasia Vikentievna, nie osłabiając jastrzębiego uścisku. - Właśnie uderzyłem Puszkina w twarz...

„Proku-u-udin” – zaśpiewała ze smutkiem Angielka – „czy to naprawdę możliwe?”

Dzięki Bogu, poradzą sobie beze mnie. Zanurzam się w pokoju nauczycielskim, mając czas na przemyślenie: „Och, szkoda, że ​​Anastazja Wikentiewna nie wpadła w ręce Dantesa…”.

Pokój nauczycielski. Tablica magnetyczna z poleceniami i ogłoszeniami. Przy stole Tatiana Aleksandrowna, Tanya, młoda kobieta emanująca studenckim zapachem, sprawdza dyktanda. Opierając się o białą górę lodową lodówki, polarnik, nauczyciel wychowania fizycznego Gorochow, śpi w głębokim śnie. Wchodząc na zaplecze, gdzie wolno palić, udaje mi się wymienić uśmiechy z Tanyą do śpiącego nauczyciela wychowania fizycznego. Nie jest młody, jego półroczny wnuk nie pozwala mu spać w domu, bo przecież jak długo można nie spać?

Na zapleczu jeszcze nikogo nie ma. Zamknij drzwi mocniej, bo inaczej zacznie: „Znowu dymi!” Jakimi jesteśmy palaczami!” Wyciągam papierośnicę i opadam na krzesło. Zaciągam się. Uniósł się dym. Unosiły się te same bezkształtne myśli. Wzrok mechanicznie kieruje się w stronę okna, za którym nie kryje się nic ciekawego. Krople z kranu spadają do zlewu przy tykaniu zegara...

- Tak, Mikhmich już tu jest!

Weszła dyrektorka pracy oświatowej Ałła Władimirowna. (Panie, ile imion i patronimów muszę pamiętać!) Jest prawie młoda, energiczna, zdeterminowana, nosi hitlerowską grzywkę, pali i ma pasję do minispódnic. A on ciągle czegoś ode mnie chce...

Dyrektorka nie weszła sama, za nią, niczym obłok pary z mrozu, unosiła się cicha, zadymiona Angielka Irina Anatolijewna. Ten ostatni w milczeniu usiadł na kanapie i zapalił papierosa. Wydawało się, że mgła unosi się nad bagnem. A Alla Władimirowna usiadła naprzeciw mnie, zapaliła zapalniczkę i wypuściła dym razem z dymem:

„To ciebie potrzebuję, Mikhmikh”.

Wygląda na to, że zapomniałem się przedstawić. Michał Michałych, nauczyciel plastyki w szkole podstawowej. Trzydzieści osiem lat. Pseudonim: Michmich. Bardzo dobrze.

Alla Władimirowna pauzuje. Patrzy mi w oczy i zastanawia się, czy ma dzisiaj duże szanse, że coś ode mnie dostanie.

– Powiedz mi, czy jesteś gotowy dokonać tego wyczynu?

Stałem się ostrożny. Zmrużył niebezpiecznie oczy.

– Czy mogłabyś być bardziej konkretna, Ałło Władimirowna?

– Chcesz być bardziej szczegółowy? – weź szybkie zaciągnięcie się, wypuść powietrze jak dama cienką strużką dymu. – Musimy osłonić strzelnicę. Potrzebujemy prawdziwego bohatera. Zdecydowaliśmy, że jesteś naszą ostatnią nadzieją. Czy jesteś gotowy na wyczyn?

- Alla Władimirowna...

- OK, powiem ci wprost. Mam nadzieję, że pamiętacie, że mamy szkołę nazwaną imieniem... kogo?

„Czechow”, mówię, „Anton Pawłowicz”.

- Więc. Pamiętasz to. Już dobrze. Z okazji jubileuszu szkoły odbędą się różne wydarzenia. Klasy starsze przygotowują spektakl oparty na humorystycznych opowiadaniach Czechowa. Gimnazjum przygotowuje się do quizu „Przez magię Pince-nez”...

- Co, proszę? - Byłem zdumiony.

- „Przez magiczne pince-nez”. Cóż, to znaczy „oczami Czechowa”. Spojrzenie na świat przez pryzmat twórczości Czechowa. To jest…

- Rozumiem, rozumiem. Dlaczego pensy są magiczne?

Dyrektor ds. pracy oświatowej posmutniał.

- C-no cóż, bo... Powiedziałem: pogląd na świat Czechowa. To jest obraz, rozumiesz? Czechow nosił pince-nez... Krótko mówiąc, nie sprzeczajmy się słowami. Nazwa została zatwierdzona i zapisana w dokumentach. Podpisał to reżyser. Nie będziemy tego omawiać.

Rozkładam ręce na znak zgody.

– Szef też musi coś pokazać. Weź udział w obchodach rocznicowych. Wymyśliliśmy program wieczorny „Czechow i dzieci”. Później dam ci scenariusz. Odbędzie się konkurs czytelniczy, w którym wyłoniony zostanie kto najlepiej odczyta fragmenty Kasztanki. Następnie quiz „Pamiętając o Czechowie” oparty na opowiadaniach „Vanka”, „Dzieci”, „Chłopcy”. Jeden z chłopaków opowie biografię Czechowa...

– Przepraszam, Ałło Władimirowna, ale jeszcze nie rozumiem, który otwór strzelniczy powinienem zamknąć.

- Wytłumaczę. Potrzebujemy prezentera na wieczór Czechowa. I nie tylko ogłaszać spektakle, ale jednocześnie relacjonować coś o życiu Antoniego Palycha, cytując jego pamiętniki, listy… W ogóle potrzebny jest nam prezenter i jednocześnie wykonawca roli Czechowa. Prezenterem jest jednym słowem Czechow.

Milczeliśmy. Ma niepokojący uśmiech. Ja z kwaśnym grymasem. Zabawne, jak mówią młodzi ludzie, jest to, że na zewnątrz naprawdę wyglądam jak Czechow: broda, okulary z łańcuszkiem... Ale wyobrażam sobie, jak wchodzę na scenę i mówię: „Dobry wieczór, jestem Anton Pawłowicz Czechow, Wewnętrznie się wzdrygam.

- Cóż, jesteś bardzo podobny do Czechowa! – wykrzykuje dyrektorka pracy oświatowej Ałła Władimirowna z przenikliwym piskiem nauczyciela.

„Dobrze, że to nie Majakowski” – mruknąłem – „w przeciwnym razie zmusilibyście mnie, żebym się zastrzelił na następnej rocznicy”.

Angielka, która dotąd milczała, wybuchnęła śmiechem w swoim kącie, zakrztusiła się dymem i zakaszlała.

- Pospiesz się! – zawołała dyrektor, zachęcona moim, wprawdzie ponurym, ale jednak humorystycznym tonem. - Wpadli też na pomysł, żeby się zastrzelić! Nie bój się, wszystko będzie dobrze. Nie musisz uczyć się tekstu, przeczytasz go z kartki papieru. I masz dobry kontakt z chłopakami - nie będą wokół ciebie robić dużo hałasu. Możesz powstrzymać najniebezpieczniejszych...

Angielka Irina Anatolijewna nagle upadła na bok i zaniosła się cichym śmiechem.

-Co robisz, Ir? – Ałała Władimirowna była zaskoczona.

„Ja... wyobrażałam sobie...” słowa Angielki ledwo przebiły się przez jej śmiech, łzy płynęły z jej oczu niczym krople soku. – Wyobraziłem sobie, jak Mikhmich… och, czekaj…

„No cóż, to wszystko, zaczęło się” – dyrektorka machnęła ręką. Angielka była cicha, melancholijna, nieporuszona, ale jeśli czasami zaczynała się śmiać, nawet wiadomość, że szkoła została zaminowana, nie była w stanie jej uspokoić.

„Ja... wybacz mi, Michale Michałyczu” – wyjaśniła Irina Anatolijewna, walcząc z uduszeniem. „Wyobraziłem sobie, jak… w roli Czechowa… krzyczysz wieczorem: „Prokudin, szukasz kłopotów?!”

Alla Władimirowna parsknęła. Zareagowałem mądrym Czechowskim uśmiechem. Wtedy powiedział:

- Daj mi przynajmniej pomyśleć przez kilka dni.

- Czas! Czas ucieka, nasz kochany Mikhmikh! zgadzać się. Mish” – przeszła na „ty” i nawet w jakiś obiecujący sposób wypięła swój biust – „nie zawiedź szkoły”. Jak myślisz, po co to całe zamieszanie? Na rocznicę zostali zaproszeni goście. Władze będą pochodzić z władz powiatowych. Najważniejsze wydarzenie! Produkt należy pokazać osobiście. A naszym produktem jest kultura rosyjska w osobie Czechowa. Pokażmy kulturę rosyjską... z twarzą... Czechowa...

Zdezorientowany, biedactwo. Na policzkach pojawiły się malinowe plamki. Wzdycham. Byłem już Leszyjem w przedstawieniu noworocznym, animatorem, ani przewodnikiem po szkole... Pies jest z nimi, ja też zagram Czechowa!

- Cóż, czy dokonasz tego wyczynu?

„W osobie” - odpowiedziałem ze smutkiem - „wszystko powinno być piękne...

– Yyyessss! – syknęła entuzjastycznie dyrektorka, wykonując gest ręką, jakby gwałtownie ciągnęła za linę gwizdka lokomotywy. Następnie ścisnęła moje skronie swoimi mocnymi dłońmi i soczyście pocałowała mnie w czoło.

- Oh! – krzyknęła Angielka, powstrzymując wreszcie ciche konwulsje śmiechu.

Zgasiłem papierosa. Spojrzałem na zegarek. Jeszcze siedem minut do dzwonka na zajęcia. W której klasie teraz jestem? O tak, czwarte „A”. Ech-ho-ho-oh-oh...

Dyrektorka i Angielka już rozmawiają o przyczynie biegunki u kotów.

„Ira, u mnie, nie uwierzysz, w każdy weekend!” Może dlatego, że mój mąż jest cały dzień w domu...

- Al, a moje wynika z nerwowości. Jeśli w telewizji pokazane zostaną wiadomości kryminalne...

Wychodzę z pomieszczenia gospodarczego i przerzucam pasek torby przez ramię. Z jakiegoś powodu gorzkie uczucie. Nie chcę w to wchodzić, zwłaszcza, że ​​niedługo zaczyna się lekcja. Musimy się przygotować.

W pokoju nauczycielskim następuje nowa inscenizacja: nauczyciel wychowania fizycznego już nie śpi i z żałobnym wyrazem twarzy wypełnia magazyn. Tanyi tu nie ma. Na stole leży otwarty notatnik z nieprzetestowanym dyktando. W pobliżu znajduje się wieczne pióro i ugryziony cukierek czekoladowy. Dwóch nauczycieli szepcze o czymś na sofie. Czasami jedna z nich uderza drugą dłonią w kolano i mówi: „Znowu jesteś sam!” I znowu rosną razem z głowami i szeleszczą, szeleszczą...

Pełen wdzięku jak klucz wiolinowy nauczyciel muzyki rozmawia z kimś przez telefon komórkowy, twarzą do okna.

– Adagio...Nie rozumiesz, nie "sprzedaż", A "adagio"…

Wychodzę na korytarz. Jadę do 4-tego „A”. Z lewej i prawej strony wokół mnie przepływa strumień dzieci. Ktoś chwyta mnie za brzeg kurtki.

- Cześć!

Błyszcząca, chłopięca twarz o jasnych oczach spogląda na mnie i uśmiecha się.

- Cześć, Kostya.

Upewniwszy się, że pamiętam jego imię, Kostya przewraca oczami z błogością i odpływa gdzieś z szeregiem mielących się kolegów z klasy.

Migotanie główek dzieci. Przywitający ukłon od szkolnej psycholog Marianny, zamkniętej, zamyślonej kobiety w ciemnym swetrze z kołnierzykiem sięgającym dolnej wargi. Jakieś bicie w głowie i myśli o tym, jak wyjdę na scenę w roli Czechowa…

4. „A”. Połowa dzieci jest zajęta na korytarzu, połowa spędza czas w klasie. Niektórzy się ze mną witają, inni nie. Siadam przy stole i wyjmuję albumy i notesy. Dziś kontynuujemy ilustrowanie „Wyspy Skarbów”. Pamiętam, gdzie skończyliśmy. Już wiem, co dzisiaj będziemy rysować. Otwieram jednak swój „poważny” notes nauczyciela i udaję, że myślę o czymś ważnym, związanym z lekcją. Dlaczego udaję? To proste. Głupotą jest siedzieć i gapić się na uczniów. Muszą zrozumieć, jaką jestem zapracowaną, troskliwą i znaczącą osobą. Nie chcę, żeby widzieli, jak bezczynnie się rozglądam. To proste.

Podchodzi do mnie para odważnych przyjaciół Vovka i Rusik, przytulających się do siebie.

– Co dzisiaj będziemy rysować?

„Kiedy zacznie się lekcja, dowiesz się” – mówię z tradycyjną dozą nauczyciela lodu w głosie.

– Może znowu narysujemy piratów? – naiwny, jasnowłosy Rusik nie przestaje się interesować.

On, podobnie jak ja, także gra, udaje. Tak naprawdę on doskonale wie, kogo narysujemy. Po prostu miło mu było porozmawiać ze mną na osobności przed zajęciami. To naturalne, że chcemy skrócić dystans z nauczycielem. Tęsknota za życiem, niesubordynacja, komunikacja międzyludzka.

„Michał Michałych powiedział ci: zaczyna się lekcja – będziesz wiedział” – mówi Wowka i ściskając przyjaciela za szyję, zaczyna go zginać na podłogę.

To nie jest rozpieszczanie. To próba ukrycia zakłopotania. Stanie obok mnie, takiego dużego, intrygująco brodatego i pachnącego tytoniem faceta, jest boleśnie ekscytujące.

A teraz Rusik leży już na podłodze, a Vovka, czerwona od nadmiaru sprzecznych uczuć, siada na nim i obaj kopią nogami jak szczeniak.

„I już jesteśmy gotowi” – ​​sapią Wowka i Rusik, załamując sobie ręce.

- Widzę, że jesteś gotowy. Gotowy na złą ocenę za zachowanie... No wstawaj!!

Zrywają się i wybiegają z klasy, aby kontynuować walkę z dala ode mnie. Czechow, Czechow... Jesteś kozą, Michał Michałych, a nie Czechow! Nie było ani jednego ciepłego, przyjaznego słowa na określenie dwóch przyjaciół, którzy są do ciebie tak szczerze nastawieni! „Wszystko w człowieku powinno być piękne”… Ugh!

Zirytowane spojrzenie na zegarek. Trzy minuty do dzwonka. Zza ściany słychać pojedyncze krzyki. Wylatują ze zwykłego, męczącego duszę hałasu, bez którego nie można sobie wyobrazić zmiany.

- Klinko-o-ov! Dogonię Cię!

- Galina Anatolijewna! Czy mogę iść do toalety?

- To jest zabronione! Nie możesz. To tobie nie wolno!

– Trzecie „B”! Ustawmy się w pobliżu klasy!

– Kto znowu płata mi figle w toalecie?!

- A chłopcy plują! A chłopcy plują!

„Jeśli jeszcze raz mnie popchniesz, pozwę cię!”

Nastya Bochkova podlatuje do mojego stolika. Otula mnie ostrym zapachem czekolady i mandarynek.

– Michał Michałych, lubisz blondynki?

I nie czekając na odpowiedź, podsuwa mi pod nos idiotycznie uśmiechniętą lalkę Barbie z żółtymi włosami.

– Nie obchodzi mnie kolor włosów – odpowiadam ostrożnie. - Widzisz, są ludzkie cechy...

- Tak! – przerywa siedząca przy biurku ciemnowłosa Lika Zhuravleva. - Przegrałeś zakład? Mówiłam ci, on uwielbia brunetki.

- Nie kłam! – wybucha Nastya Bochkova, wściekle machając ciasnymi brązowymi warkoczami.

„No cóż” - mówię, powoli wstając z miejsca - „teraz jedna blondynka i jedna brunetka staną w kącie i będą tam stać, dopóki nie zrobią się szare!”

Dziewczyny patrzą na siebie, próbują się uśmiechnąć, zastanawiając się, czy żartuję, czy nie.

Dzwonić! W końcu dzwoni dzwonek na zajęcia! Tłum śmiejących się dzieci wlewa się do klasy przy melodii „W ogrodzie nie słychać nawet szelestu”...

Styczeń 2009

M. NIKOLAEV,
Moskwa

M Mishka i ja graliśmy w hokeja tak dużo, że zupełnie zapomnieliśmy, w jakim świecie żyjemy, a kiedy zapytaliśmy jednego przechodzącego gościa, która jest godzina, powiedział nam:

- Dokładnie dwa.

Mishka i ja złapaliśmy się prosto za głowy. Dwie godziny! Gramy dopiero pięć minut, a minęły już dwie godziny! W końcu to horror! Jesteśmy spóźnieni do szkoły! Wziąłem teczkę i krzyknąłem:

- Uciekajmy, Mishka!

I lecieliśmy jak błyskawica. Ale wkrótce zmęczyli się i poszli.

Miszka powiedział:

- Nie spiesz się, teraz i tak jesteś spóźniony. Mówię:

- Oj, przyleci... Zadzwonią do rodziców! W końcu bez powodu.

Miszka mówi:

- Musimy to wymyślić. W przeciwnym razie wezwą drużynę do rady. Rozwiążmy to szybko!

Mówię:

- Powiedzmy, że bolały nas zęby i poszliśmy je wyrywać.

Ale Mishka tylko prychnął:

• Oboje od razu zachorowali, prawda? Chór zachorował!.. Nie, to się nie zdarza. A potem: jeśli je rozerwiemy, to gdzie są dziury? Mówię:

- Co robić? Naprawdę nie wiem... Och, zwołają radę, rodzice zostaną zaproszeni!.. Słuchaj, wiesz co? Musimy wymyślić coś ciekawego i odważnego, żeby nas też pochwalono za spóźnienie, rozumiesz?

Miszka mówi:

- W jaki sposób?

- No cóż, wyobraźmy sobie na przykład, że gdzieś wybuchł pożar, to tak, jakbyśmy z tego ognia wyciągali dziecko, rozumiesz? Miszka był szczęśliwy:

- Tak, mam to! Można wymyślić historię o pożarze, albo jeszcze lepiej, jakby pękł lód na stawie, a to dziecko – bum!.. wpadło do wody! I wyciągnęliśmy go... To też jest piękne!

- Tak, mówię, to prawda! Ale ogień jest jeszcze lepszy!

- Cóż, nie” – mówi Mishka – „po prostu pęknięty staw jest ciekawszy!”

I jeszcze trochę się kłóciliśmy o to, co jest ciekawsze i odważniejsze, i nie skończyliśmy kłótni, ale już dotarliśmy do szkoły.

A w szatni nasza szatniarka, ciocia Pasza, nagle mówi:

- Gdzie w ten sposób skończyłeś, Mishka? Cały kołnierzyk jest bez guzików. Nie możesz przychodzić na zajęcia jak taki strach na wróble. I tak już jesteś spóźniony, pozwól mi chociaż przyszyć guzik! Mam ich całe pudełko. A ty, Denisko, idź na zajęcia, nie ma sensu tu kręcić!

Powiedziałem Miszce:

- Pospiesz się i przenieś się tutaj, bo inaczej tylko ja będę musiał to przyjąć na siebie?

Ale ciocia Pasza mnie przestraszyła:

- Idź, idź, a on pójdzie za tobą! Marsz!

I tak cicho otworzyłem drzwi do naszej klasy, wsunąłem głowę, zobaczyłem całą klasę i usłyszałem, jak Raisa Iwanowna dyktuje z książki:

- „Ptaszki piszczą…”

Valerka stoi przy tablicy i pisze niezgrabnymi literami: „Pisatki robią kupę”.

Nie mogłam tego znieść i się roześmiałam, Raisa Iwanowna podniosła głowę i mnie zobaczyła. Natychmiast powiedziałem:

- Czy mogę wejść, Raiso Iwanowna?

- „Och, to ty, Denisko” – powiedziała Raisa Iwanowna. - No to wejdź! Zastanawiam się, gdzie byłeś?

Weszłam do klasy i zatrzymałam się przy szafie. Raisa Iwanowna spojrzała na mnie i westchnęła:

- Jaki masz wygląd? Gdzie tak leżałeś? A? Odpowiedz poprawnie!

Ale jeszcze nic nie wymyśliłem i nie mogę tak naprawdę odpowiedzieć, więc mówię losowo, wszystko po kolei, żeby rozciągnąć czas:

- Ja, Raisa Iwanna, nie jestem sama... We dwoje, razem z Miszką... Tak właśnie jest. Wow!.. Ojej. W każdym razie! I tak dalej.

I Raisa Iwanowna:

- Co, proszę? Uspokój się, mów wolniej, inaczej będzie niejasno! Co się stało? Gdzie byłeś? Mów głośniej!

I naprawdę nie wiem, co powiedzieć. Ale musimy porozmawiać. Co powiesz, gdy nie będziesz miał nic do powiedzenia?

Więc mówię:

- Miszka i ja. Tak. Tutaj... Szli i szli. Nikt nie został dotknięty. Poszliśmy do szkoły, żeby się nie spóźnić. I nagle to! To coś takiego, Raiso Iwanowna, po prostu och, ho, ho! Wow! O nie, nie, nie.

Potem wszyscy w klasie roześmiali się i zaczęli krzyczeć. Szczególnie głośno – Valerka. Bo od dawna przewidywał dwójkę dla swoich „piskląt”. A potem lekcja się skończyła, a ty możesz na mnie patrzeć i się śmiać. Po prostu się przewrócił. Ale Raisa Iwanowna szybko zatrzymała ten bazar.

- Cicho, powiedziała, pozwól mi to rozwiązać! Korablev! Powiedz mi, gdzie byłeś? Gdzie jest Misza? A w mojej głowie już zaczął się jakiś wir od tych wszystkich przygód i bez wyraźnego powodu wypaliłem:

- Tam był pożar!

I natychmiast wszyscy ucichli. A Raisa Iwanowna zbladła i powiedziała:

- Gdzie jest ogień?

I ja:

- Obok nas. Na dziedzińcu. W oficynie. Dym unosi się chmurami. A Mishka i ja przechodzimy obok tego... jak on się nazywa... obok tylnych drzwi! I ktoś zablokował drzwi tego przejścia deską od zewnątrz. Tutaj. I zaczynamy! A to oznacza, że ​​stamtąd wydobywa się dym! I ktoś piszczy. Zadławienie. Cóż, zabraliśmy deskę, a tam była mała dziewczynka. Płacz. Zadławienie. Cóż, uratowaliśmy ją za ręce i nogi. A potem przybiega jej matka i mówi: „Jak macie na nazwisko, chłopcy? Napiszę o tobie podziękowanie w gazecie. A Mishka i ja mówimy: „Kim jesteś, jaka wdzięczność może być dla tej drobnej dziewczyny! Nie wspominaj o tym. Jesteśmy pokornymi chłopakami.” Tutaj. I wyszliśmy z Mishką. Czy mogę usiąść, Raiso Iwanowna?

Wstała od stołu i podeszła do mnie. Jej oczy były poważne i szczęśliwe. Powiedziała:

- Jakie to dobre! Bardzo, bardzo się cieszę, że Ty i Misza jesteście wspaniałymi chłopakami! Idź usiądź. Usiądź. Siedzieć...

I widziałem, że naprawdę chciała mnie pogłaskać, a nawet pocałować. I to wszystko nie sprawiło mi zbyt wiele radości. I powoli poszłam do siebie, a cała klasa patrzyła na mnie, jakbym naprawdę stworzyła coś wyjątkowego. A koty podrapały moją duszę. Ale w tym momencie drzwi się otworzyły i na progu pojawił się Mishka. Wszyscy odwrócili się i zaczęli na niego patrzeć. A Raisa Iwanowna była zachwycona.

- Wejdź – powiedziała – wejdź, Miszuku, usiądź. Usiądź. Usiądź. Uspokoić się. Oczywiście ty też się martwiłeś.

- I jak! - mówi Miszka. - Bałem się, że się pokłócicie.

- No cóż, skoro masz dobry powód – mówi Raisa Iwanowna – „nie powinieneś się martwić”. W końcu ty i Deniska uratowaliście człowieka. To nie zdarza się codziennie.

Niedźwiedź nawet otworzył usta. Najwyraźniej zupełnie zapomniał, o czym rozmawialiśmy.

- W-osoba? - mówi Mishka i nawet się jąka. - S...s...uratowany? I kk… kk… kto ocalił?

Potem zdałem sobie sprawę, że Mishka miał zamiar wszystko zrujnować. I postanowiłam mu pomóc, popchnąć go i żeby pamiętał, uśmiechnęłam się do niego tak czule i powiedziałam:

- Nic nie możesz zrobić, Mishka, przestań udawać...

Fajny! 2

Co roku z niecierpliwością czekam na 1 września. Wszyscy myślą, że tęsknię za nauką. Właściwie to tęsknię za kolegami z klasy i za wakacjami.

Zakręt! Jakie fajne słowo. Ile to obejmuje? Jaka jest różnica między przerwą a lekcją? Na przykład na matematyce rozwiązuje się tylko zadania, po rosyjsku pisze się zgodnie z zasadami, na wychowaniu fizycznym prowadzi się. A na przerwie możesz odrobić lekcje, poznać zasady, pobiegać po korytarzach, stanąć w kącie, pobiec do stołówki i wiele innych ciekawych rzeczy.

Podczas przerw mam swoje ulubione zajęcia. Podczas najdłuższej przerwy, która wynosi 20 minut, lubię pójść do biblioteki szkolnej. Nasza bibliotekarka Tatiana Iwanowna wita nas wszystkich serdecznie i sadza przy naszych stołach. W bibliotece znajduje się wiele książek dla osób w każdym wieku. Dzieci czytają cienkie książki, nie są już dla mnie interesujące. Uwielbiam encyklopedie dla dzieci. O wszystkim możesz przeczytać w encyklopedii. Lubię encyklopedie o dinozaurach, sporcie i zwierzętach. Kiedy dostaję dodatkowe zadania, zawsze idę do biblioteki. Zabieram książki do domu i czytam. Myślę, że czytanie pomaga poprawić oceny.

Na następnej przerwie na pewno wybiorę się do naszej stołówki. Pachnie tam tak smakowicie! Wszyscy kucharze są w białych fartuchach i czapkach. Obsługują każdego szybko. Kelnerzy chodzą między stolikami i usuwają brudne naczynia. Lubię nawet stać w kolejce w kawiarni. W tym momencie wybieram, co zjem. Uwielbiam ciasta z ziemniakami lub jabłkami. Ciasta są bardzo smaczne i wychodzą zupełnie jak u mamy. Po jedzeniu zawsze dziękuję szefom kuchni.

A w czasie małych przerw lubię biegać po korytarzach. Nasza szkoła ma 3 piętra, ale mogę nadążyć wszędzie. To prawda, że ​​​​są za to karani. Nawet umieścili mnie w składzie. Ale nadal biegam. Kiedy na zewnątrz jest ciepło, chłopcy i ja wychodzimy na dwór podczas przerwy. Jesienią zbieramy żółte liście i szeleścimy nimi. Za szkołą w parku znajduje się duża aleja. Jesienią jest tyle liści! Liście są różne: okrągłe, owalne, a nawet kręcone. Dostaniesz piękne bukiety. Następnie przekazujemy je dziewczynom. Są bardzo zadowoleni.

Wiosną, podczas przerwy, zbieramy pąki drzew. Następnie palce skleja się ze sobą, a kartki notesu przyklejają się. Ale jak to pachnie! Następne lato. Czasem udaje nam się nawet zerwać przebiśniegi. Następnie na stole nauczyciela leży mały bukiet.
Bardzo lubię zmiany. Bez nich w szkole nie da się obejść. Chciałbym, żeby zmiany były czymś więcej niż lekcjami. Ale wiem, że nie jest to możliwe. Musisz uczyć się w szkole. Ja też uwielbiam te lekcje, nie mogę się doczekać każdej zmiany. Nigdy nie zapomnę moich zmian.

Jeszcze więcej esejów na temat: „W przerwie”

Przerwa to krótka przerwa pomiędzy lekcjami. Jest stworzony, aby uczniowie i nauczyciele mogli odpocząć, zjeść lunch, zregenerować siły i przejść na inny przedmiot.

Wszyscy uczniowie bardzo lubią przerwy i czasami podczas szczególnie nudnych lekcji odliczają minuty do rozpoczęcia przerwy, aby odpocząć i trochę się zabawić. Podczas przerwy możesz porozmawiać o czymś ze znajomymi i zaczerpnąć świeżego powietrza.

W naszej szkole przerwy trwają zwykle dziesięć minut, ale są dwie dłuższe przerwy, jedna trwająca piętnaście minut, druga dwadzieścia minut. W przerwach przechodzimy z jednego gabinetu do drugiego, na kolejną lekcję, a potem idziemy odpocząć. Wczesną jesienią, gdy jest jeszcze ciepło, lub wiosną, gdy jest już ciepło, przerwy można spędzać na świeżym powietrzu, ciesząc się ostatnimi ciepłymi promieniami słońca. Wychodzimy na ulicę, rozmawiamy o tym i tamtym, wygłupiamy się, w ogóle robimy rzeczy, których na zajęciach nie wolno. Zimą rzadko wychodzimy na szkolne podwórko, tylko gdy jest dużo śniegu, gramy w śnieżki i bawimy się z kolegami w berka na śniegu – jest to świetna zabawa.

Podczas dużych przerw udajemy się do stołówki na lunch lub do biblioteki po książki. Niektórzy odrabiają zadanie domowe zadane następnego dnia, żeby nie tracić czasu, a niektórzy spisują pracę domową na następną lekcję, bo nie odrobili jej w domu, to też się zdarza. Podczas przerw w szkole panuje mnóstwo dźwięków: ryk, śmiech, krzyki, śpiew. Dzieci gdzieś pędzą, zderzają się z wysokimi licealistami, którzy tłumaczą im, że nie mogą biegać po szkole. Choć sami czasami łamią tę zasadę, dlatego w naszej szkole zorganizowaliśmy dyżury dla nauczycieli i uczniów szkół średnich. W czasie przerw stoją na korytarzach i komentują gwałcicieli. W ten sposób uczniowie uczą się odpowiedzialności i dyscypliny. Szczególnie „wybitni” studenci są ogłaszani w kolejce pod koniec tygodnia pracy, aby się zawstydzili.

Bardziej lubię długie przerwy, bo mogę dłużej odpocząć i porozmawiać z przyjaciółmi z innych zajęć.

Źródło: sdamna5.ru

Przerwa trwa tylko kilka minut, ale jest tak słodka i długo wyczekiwana przez każdego ucznia. Jest to integralna część życia szkoły. A w tych krótkich chwilach między lekcjami dzieje się tak wiele, co nie wydarzyłoby się nigdy w ciągu czterdziestu minut najbardziej intensywnej i interesującej lekcji. Zmiana to małe życie, które może Cię wiele nauczyć.

Wszystko, co dzieje się podczas przerwy, może być radosne, pogodne, miłe lub może być smutne, obraźliwe, bolesne, a nawet gorzkie. Są przypadki śmieszne, głupie i zabawne, ale są też bardzo pouczające i emocjonalne. Nawet jeśli zdecydujesz się w ogóle nie wychodzić z klasy podczas przerw, nie oznacza to, że w chwilach odpoczynku od zajęć nic Ci się nie stanie. Każde dziecko w wieku szkolnym ma ogromną kolekcję historii, które przydarzyły się jemu i jego towarzyszom podczas przerwy. Chcę opowiedzieć jedną z nich.

Zadzwonił dzwonek, otrzymaliśmy już pracę domową, więc historyk nas nie zatrzymał. Tłum moich kolegów z klasy rzucił się do wyjścia i to ciśnienie zaniosło mnie również na korytarz szkoły. Stopniowo całą tę przestrzeń wypełnili uczniowie z różnych klas, biegający jak mrówki. I tak ja i moi przyjaciele widzimy taki obrazek: jeden uczeń drugiej klasy uderzył drugiego, a on zaczął płakać. Mogłeś przejść obok, wiemy jak to się dzieje, sami tacy byliśmy. Ale Vanka nie mógł się powstrzymać, poczuł się urażony za małego chłopca, bo ma brata w tym wieku. I poszliśmy do chłopaków porozmawiać. Okazało się, że napastnik poczuł się nie mniej urażony, gdyż ofiara zabrała mu dysk z ulubioną grą komputerową, którą przyniósł do szkoły, żeby się pochwalić.

Rozmawialiśmy od serca do serca z dziećmi. Musiałem im tłumaczyć, że sporów nie rozwiązuje się pięściami, że nie warto się przechwalać, że dobrzy ludzie nie zabierają cudzej własności bez pytania i w ogóle, że kłótnia to ostatnia rzecz. Ogólnie rzecz biorąc, zawarli pokój. Płyta wróciła do ojczyzny, a właściwie do prawowitego właściciela, a wśród przyjaciół znów zapanowała zgoda. I byliśmy z siebie bardzo zadowoleni, bo choć trochę pomogliśmy naszym młodszym towarzyszom. Bycie użytecznym i poczucie się jak dorosły jest podwójnie przyjemne.

Na zakończenie chcę powiedzieć, że podczas przerwy można nie tylko odpocząć, bawić się i dobrze bawić. Musimy zwracać uwagę na siebie nawzajem i na młodszych uczniów. W końcu niektórzy z nich, nawet ten najmniejszy, mogą potrzebować Twojej pomocy.

Źródło: ensoch.ru

Jak powinna wyglądać przerwa w szkole i dlaczego? Uważam, że dla każdego przerwa szkolna powinna być inna. Aż chce się usiąść spokojnie w fotelu i odpocząć, posłuchać delikatnej muzyki, której towarzyszy szum fal i krzyk mew. Drugi musi zjeść duży posiłek. Trzeci to bieganie z piłką lub gra w tenisa stołowego. Jesteśmy różni i nie możemy chcieć tego samego. Oznacza to, że szkoła musi posiadać pokój pomocy psychologicznej. Jest w nim cisza; dźwięki z hałaśliwego korytarza nie przedostaną się dzięki dobrej izolacji. Kwiaty, akwarium, miękkie sofy i fotele, wieże stereo ze słuchawkami - to wszystko pomoże Ci rozładować stres i zrelaksować się w ciągu kilku minut. Bufet jest koniecznością dla studentów. Co więcej, musi działać tak, aby nie było kolejek. W przeciwnym razie całą przerwę spędzisz na jedzeniu bułki i szklanki herbaty, a wtedy nie będziesz wszystkiego przeżuwał, tylko szybko połykał. Wreszcie, dla tych, którzy chcą aktywnie odpocząć w czasie przerwy, przygotowano specjalną małą siłownię. Znajduje się tu stół do tenisa, piłki, skakanki, hantle, prosty sprzęt do ćwiczeń, taki jak rower czy bieżnia. Mam nadzieję, że to wszystko już niedługo pojawi się w naszej szkole. Bardzo chcę uniknąć smutnego błąkania się po korytarzach podczas przerw i siedzenia w hałaśliwej klasie!