Desenarea unei reguli de mișcare demnă de respect. Eveniment extracurricular „regulile de circulație sunt demne de respectat”. KVN „Scrisoare de drum”
Alena Khlybova
Proiect privind regulile de circulație „Reguli de circulație – demne de respectat” (în grupul de seniori)
Instituție preșcolară bugetară municipală
„Grădiniță de tip combinat” Voyvozh
Proiect privind regulile de circulație
« Regulile de circulație sunt demne de respectat»
Hlybova Alena Kazisovna.
Proiect pe MPC(în grup de seniori)
« REGULI DE CIRCULAT - MERITA DE RESPECT!»
Relevanţă:
Leziunile cauzate de traficul copiilor sunt una dintre cele mai dureroase probleme ale societății moderne. În fiecare an, zeci de mii de accidente rutiere care implică copii sunt comise pe drumurile din Rusia.
Cunoaștere și conformitate Reguli de drum va ajuta la formarea unui comportament sigur al copiilor pe drumuri.
Ţintă proiect:
Formarea unui comportament sigur la copii senior vârsta preşcolară prin familiarizarea cu Reguli de trafic.
Sarcini proiect:
1. Extindeți înțelegerea copiilor asupra mediului și regulile de drum.
2. Introduceți copiii în sensul semnelor rutiere, învățați-i să înțeleagă reprezentarea lor schematică pentru corect orientare pe străzi și drumuri.
3. Dezvoltați capacitatea de a aplica practic cunoștințele dobândite în mediul transportului rutier.
4. Cultivați disciplina și performanța conștientă Reguli de trafic, cultura comportamentului în procesul de transport rutier.
5. Intensificați munca de propagandă Reguli de traficși un stil de viață sigur în rândul părinților.
Tip de proiect: Pe termen scurt
rezultat asteptat:
Crearea condițiilor necesare pentru educația copiilor Reguli de trafic.
Către sfârsit proiect copilul trebuie să cunoască algoritmul de trecere a drumului "opriți - uitați - mișcați"
Pentru a trezi interesul părinților pentru problema predării copiilor alfabetizării rutiere și a unui comportament sigur pe drum.
Etapele muncii:
1. Etapa pregătitoare.
Selectarea literaturii metodologice, întocmirea unui plan pe termen lung, elaborarea materialului didactic.
2. Scena principală.
Activitati de implementare proiect:
LUNI
1. Conversatie despre transport
2. Citirea poveștii lui N. Kamilina „Cum au traversat băieții strada”
3. Exercițiu practic « Traversând strada corect»
4. Privind albumul "Indicatoare rutiere"
1. Învățarea unei poezii "Semafor" S. Mihalkova
2. Joc didactic „Cunoașteți transportul”
3. Privind albumul „Alfabetul rutier”
1 .joc mobil"Se intoarce"
2. Citirea versete despre Reguli de trafic.
O. Koba "Zebră",
O. Platonova „Insula sigură”,
S. Mihalkov "Strada mea",
L. Luşcenko — La semafor sunt trei ferestre.,
N. Konchalovskaia — Băieții își frământă tatăl.
S. Mihalkov „Istoria proastă”
3. Desen "Indicatoare rutiere"
1. Joc didactic „Treceți bagheta”
2. Test „Gândește – Ghici”
3. Design (din hârtie) "Autobuz"
1. Joc de cuvinte "Ei bine, nu"
2. Aplicație colectivă „Țineți pe drum reguli stricte,
Nu te grăbi ca focul.
Si amintesteti: transport - drum, iar pietoni - trotuar "
3. Divertisment. Marionetă teatru: „Cum l-a învățat creionul pe șoarece Reguli de trafic»
Rezultate proiect:
În timpul implementării proiect« Reguli de circulație – demne de respectat» rezultatele scontate au fost realizat. LA grup au fost create condiţii de pregătire Reguli de trafic. Copiii știu cum traversați strada corect experiența îmbogățită a copiilor. Trandafir
competența părinților în asigurarea vieții în siguranță a copiilor.
Aplicații:
"Joc de cuvinte"
1. Bate din palme când auzi cuvintele semaforului și explică alegerea fiecărui cuvânt.
Dicţionar: 3 ochi, stând pe stradă, răscruce, lumină albastră, un picior, lumină galbenă, lumină roșie, traversând strada, asistent pietonal, lumină verde, stând acasă.
2. Bate din palme când auzi cuvintele care se referă la pasager, explică alegerea fiecărui cuvânt.
Dicţionar: autobuz, traseu, oprire, drum, baie, lectură, bilet, conductor, zbor cu avionul, pieton, scaun, salon, pat.
Jocul „Al patrulea în plus”.
1. Numiți utilizatorul suplimentar al drumului miscarile:
Camion
- "Ambulanță"
Plug de zăpadă
2. Denumiți remediul suplimentar transport:
Autoturism
Camion
Autobuz
Cărucior pentru copii
3. Denumiți transportul care nu are legătură cu publicul transport:
Autobuz
Tramvai
Camion
troleibuz
4. Numiți ochiul suplimentar semafor:
roșu
Verde
Jocul „Treceți bagheta”.
Ţintă: Consolidați ideile copiilor despre indicatoare rutiere, reguli de circulație, exerciții în corect denumirea indicatoarelor rutiere, formarea Reguli de trafic. Dezvoltați gândirea logică, atenția, ingeniozitatea, activați vorbirea.
Material: bagheta controlorului de trafic
mutare regula de circulatie(sau semn rutier). .
Jocul "Ei bine, nu".
Ţintă: Pin Legile rutiere. comportament în
transport.
1.- Plimbare rapidă la vale? (copii)- Da
- Cunoașteți regulile mișcării? -Da
Poți să traversezi strada? - Nu
- doamna invarsta, ani foarte înaintați,
"Nu", ce "Da"
Și fă-o corect incearca mereu!
mutare: Copiii stau în cerc. Bagheta este trecută la muzică. De îndată ce muzica se oprește, cine are bagheta o ridică și cheamă pe oricare regula de circulatie(sau semn rutier). Semn sau regulă greșit - în afara jocului.
Jocul "Ei bine, nu".
Ţintă: Pin Legile rutiere. comportament în
transport.
1.- Plimbare rapidă la vale? (copii)- Da
- Cunoașteți regulile mișcării? -Da
E un semafor roșu la semafor
Poți să traversezi strada? - Nu
Ei bine, se aprinde semaforul verde, apoi poți trece strada? - Da
Am urcat în autobuz, dar nu am luat biletul
Așa ar trebui să se facă? - Nu
- doamna invarsta, ani foarte înaintați,
Renunți la locul tău în autobuz - da - Leneș, ai sugerat răspunsul,
Ce ai făcut ca să-l ajuți? - Nu Bravo băieți, amintiți-vă asta "Nu", ce "Da"
Și fă-o corect incearca mereu!
Jocul "Automulti".
Ţintă: Învață să corelezi un personaj de basm și vehiculul său, suna corect, dezvolta memoria, vorbirea, gândirea, ingeniozitatea.
Ce a condus Emelya la palat?
Care este mijlocul de transport pe două roți preferat al pisicii Leopold?
Cum a lubrifiat Carlson motorul?
Ce cadou i-au făcut părinții unchiului Fiodor poștașului Pechkin?
În ce a transformat zâna bună dovleacul pentru Cenușăreasa?
Ce ai zburat bătrânul Hotabych?
Transportul personal al lui Baba Yaga?
Pe ce a mers distratul de pe strada Basseynaya la Leningrad?
Ce a călărit Kai?
Ce a zburat baronul Munchausen?
Test „Gândește – Ghici”.
Câte roți are mașina?
Câți oameni pot merge pe bicicletă?
Cine merge pe trotuar?
OMS conduce o mașină?
Cum se numește intersecția a două drumuri?
Pentru ce este nevoie carosabil?
Care parte traficul care se deplasează pe carosabil?
Ce se poate întâmpla dacă un pieton sau șofer a încălcat Legile rutiere?
Care este lumina superioară a unui semafor?
Cu ce animal arată tranziția?
Ce mașini sunt echipate cu semnale sonore și luminoase speciale?
Care sunt tipurile de transport?
Ce ține în mâini inspectorul de poliție rutieră?
Unde ar trebui să joci pentru a nu fi în pericol?
Din ce este făcută mașina?
TEATRU DE PĂPUȘI:
„Cum l-a învățat creionul pe șoarece Reguli de trafic»
Conducere: Petrushka și iubitul lui Creion trăiau în lume. Odată, când Petrușka dormea, Șoarecele s-a urcat pe masă, a văzut Creionul și l-a târât în gaura lui.
Creion: Lasă-mă, Mouse, de ce ai nevoie de mine? Sunt de lemn. Nu pot să mănânc.
soarece mic: Te musc. Mă mâncărime dinții și trebuie să mestec ceva tot timpul. Ca aceasta.
Conducere: Iar Şoarecele muşcă dureros Creionul. Creionul a strigat tare și a spus.
Creion: Atunci lasă-mă să desenez ceva pentru ultima oară și apoi să faci ce vrei cu mine.
soarece mic: Ei bine, așa să fie, desenează, dar apoi te voi roade în bucăți mici.
Conducere: Oftând din greu, Creionul s-a pus pe treabă. Multă vreme a desenat niște semne de neînțeles, cercuri, dungi, triunghiuri, scări, săgeți. În acest moment, Petrushka s-a trezit. Nevăzându-și prietenul pe masă, l-a ascultat. Scârțâitul Creionului abia se auzea de sub podea. Petrushka a bănuit că acestea erau trucurile șoarecelui și, fără ezitare, s-a grăbit să-și salveze prietenul.
Pătrunjel: Întoarceți imediat creionul!
soarece mic: Îl dau dacă îmi spui ce este acest desen ciudat?
Conducere: Iar Șoarecele a arătat arta Creionului.
Pătrunjel: Acesta este alfabetul rutier. Iar tu, Șoarece, e timpul să o cunoști, pentru că în curând vei fi la școală.
Toate aceste desene Avertizări,
Învață, șoarece, Reguli de trafic.
Pentru ca părinții să nu-și facă griji în fiecare zi,
Pentru a se repezi calm șoferii stradali.
Creion: Chiar la răscruce, un vrăjitor cu trei ochi atârnă,
Dar nu se uită niciodată cu trei ochi deodată.
Deschide ochi roșii:
„Nu te mișca! Mănâncă acum!"
Deschide un ochi galben:
"Te avertizez!"
Clipește un ochi verde - Și îi va fi dor de toată lumea deodată!
soarece mic: Oh oh oh! mi-e frica de el!
Pătrunjel: Mouse, e semafor!
Și nu este deloc înfricoșător.
A fost creat pentru a vă ajuta să treceți pe calea periculoasă.
Creion (cu cerc rosu)
Nu există nicio cale pentru nimeni
Dacă această lumină ar fi fulgerat!
Pătrunjel (cu cerc galben)
Atenție nu interferează Acest semn avertizează!
Creion (cu cerc verde)
Toată lumea ar trebui să știe răspunsul La undă verde să plece!
soarece mic: Uite uite!
Cine este acest barbat?
Merge de-a lungul dungilor Și nu încetinește!
Creion: Omulețul este pieton!
Își amintește de tranziție!
Subteran și pământ
asemănător zebrei.
Știe că trecerea de la mașini îl va salva.
Pătrunjel:- Acest semn este drăguț:
El păzește pietonul.
Trecem împreună cu păpușa, ne îndreptăm spre acest loc.
Creion: - Acolo unde transportul este scump,
Toată lumea ar trebui să cunoască ordinea
Pe carosabil părți ale jocului sunt strict interzise!
Pătrunjel: - Poți merge pe mine și Fedya Aici doar pe bicicletă.
E bine că mama nu ne-a cumpărat mașini.
soarece mic: - Nu faceți zgomot muzicieni,
Chiar dacă ești talentat
Nu e bine să claxonezi aici - Lângă școală și spital!
Pătrunjel: - Soareci, baieti, Tanya si Petit, amintesc cu fermitate aceste reguli.
Clar să fii sănătos
Pentru a fi gata de muncă.
Alfabetul rutier, prieteni,
Trebuie sa stii de la A la Z!
soarece mic: - Voi fi atent pe strazi, copii,
Îmi amintesc cu fermitate aceste reguli.
Amintiți-vă întotdeauna siguranța
Ca să nu mi se întâmple acel necaz!
Pătrunjel: - Vă pun întrebări acum - Nu este ușor să le răspunzi.
Lasă-mă să ghicesc ghicitori care să te testeze.
Voi băieți trebuie să faceți cu fermitate cunoaște regulile de circulație.
Toți împreună răspund Sau, ascunzându-mă, tăceți.
Jocul
Pătrunjel: -Băieți, dacă procedați conform reguli
drum miscarile apoi răspundeți împreună „Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei”, și dacă reguli nu corespund normei, atunci taci.
Care dintre voi merge mai departe?
Unde este tranziția?
Copii: Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei!
Cine fuge înainte atât de repede.
Ce nu vede un semafor?
(copii)
Cine știe că lumina este verde Mijloace: calea este deschisă?
(copii)
Și ce ne spune întotdeauna lumina galbenă despre atenție?
(copii)
Cine știe că lumina roșie este mijloace: nicio mișcare?
(copii)
Care, la 5-6 ani, S-a urcat pe bicicletă Și s-a repezit direct la drum.
(copii)
Cine se grăbește, aleargă Înainte de semn - calea este închisă?
(copii)
Pătrunjel: - Sunt sigur că toți cei de pe drum sunteți la fel de atenți ca în spectacolul nostru de păpuși. Iar tu, Mouse, imprieteneste-te cu Creionul, pentru ca datorita lui ai invatat atatea lucruri interesante si utile.
Conducere: - Acum, Mouse, te poți plimba în siguranță prin oraș, cântând un astfel de cântec
„INTERZIS – PERMIS”
Și străzi și bulevarde - peste tot străzile sunt zgomotoase. Mergeți numai pe trotuar partea dreapta.
Aici pentru a face farse, interferați cu oamenii - pentru-pre-shcha-et-sya!
A fi un pieton exemplar - time-re-sha-et-sya!
Dacă ești într-un autobuz și sunt oameni în jurul tău,
Fără împinge, fără căscat, mergi înainte, prietene.
Fără bilet, după cum știți - pentru-pre-scha-et-sya!
Randament doamna invarsta loc - raz-re-sha-et-sya!
Dacă doar mergi, uită-te oricum înainte,
Mergeți cu atenție prin intersecția zgomotoasă.
Traversare la un semafor roșu - pentru-pre-shcha-et-sya!
Cu verde, chiar și pentru copii, raz-re-sha-et-sya!
Conducere: De atunci, Mouse-ul cu ajutorul Creionului a devenit „Cunoscător de seif miscarile» și în fiecare dimineață urează tuturor o călătorie sigură pe stradă.
soarece mic:
Știi Reguli de trafic
mare realizare!
Voi Reguli de trafic Efectuați fără obiecții!
Conducere: Și Creionul încă locuiește cu Petrushka, doar că el a devenit atât de mic!
„Regulile de drum sunt demne de respectat”. Joc test despre regulile de circulație pentru preșcolari mai mari. Educator: Ogurtsova M.A. 2014 Scop: formarea unui comportament sigur pe drum. Sarcini: - să clarifice ideea copiilor despre stradă, despre intersecție, carosabil, trotuar, indicatoare rutiere; - să consolideze ideea scopului unui semafor pentru mașini și oameni, cunoașterea semnalelor de circulație; - predați cu atenție, ascultați un adult și unul pe celălalt, răspundeți la întrebări; - dezvolta abilități de vorbire coerente, atenție, memorie, inteligență iute. Progresul jocului Prezentator: Băieți, trăim într-un oraș cu străzi largi, drumuri și trotuare. O mulțime de mașini și camioane, autobuze și taxiuri circulă pe aceste străzi în fiecare zi. Și nimeni nu deranjează pe nimeni. Și asta pentru că există reguli atât de clare și stricte pentru șoferii de mașini și pentru pietoni. Vom afla acum cine și-a amintit mai bine regulile și cine este cel mai atent. Regulile din această carte Trebuie să le cunoști direct și să le înveți nu ușor, dar serios, cu siguranță! Copiii recită poezii pe de rost. Primul copil: Peste tot și peste tot regulile Trebuie să fie întotdeauna cunoscute! Fără ei nu vor pleca la navigație Din portul curții. Al 2-lea copil: Merge într-un zbor conform regulilor Explorator și pilot polar. Șoferul și pietonul au propriile reguli. Al 3-lea copil: Prin oraș, pe stradă Nu vă plimbați doar! Când nu cunoști regulile Este ușor să intri în necazuri. Al 4-lea copil: Fii atent tot timpul! Și amintiți-vă în prealabil: șoferul și pietonul au propriile reguli! Moderator: Prezentarea membrilor juriului. Acum alegeți căpitanii de echipă și salutați echipa adversă. 1 echipă (copii în cor) „Semafoare”. Echipa „Pietoni” Vom lupta cu voi, Dar pur și simplu nu ne vom da bătuți, Vom respecta regulile de circulație fără obiecții. Noroc să fie cu tine și cu noi. Deveniți pietoni alfabetizați. Aceasta este sarcina noastră. 2 echipă (copii în cor) „Pietoni”. Suntem echipa „Semafor” Vă transmitem salutările noastre de foc. Și din toată inima dorim să le dăm răspunsul corect. Cunoașterea regulilor de drum este o mare realizare. Gazdă". Începem testul nostru cu o încălzire. Pentru ca ardoarea distracției să nu dispară, Pentru ca timpul să treacă mai repede. Prieteni, vă invit repede la ghicitori. Echipele sunt invitate la masa pe care poze cu moduri. de transport sunt amenajate. Gazda: Echipe, sunteți gata să începeți competiția cu atenție? Apoi vă voi explica regulile: vă voi citi o ghicitoare și îmi veți arăta o poză cu o ghicire. Cine va strânge majoritatea pozelor câștigă. Toată lumea înțelege? Să începem! Mașină uimitoare Judecă-te singur mâini (troleibuz) Mâncare pentru acest cal Benzină, ulei și apă. Nu pasc pe luncă, Se grăbește pe drum (mașină) Ce minune - o casă albastră Sunt mulți copii în ea Poartă pantofi de cauciuc Și mănâncă benzină (autobuz) Așa sunt minuni! Sunt două roți sub mine. Le învârt cu picioarele și mă rostogolesc, rostogolesc, rostogolesc! (bicicletă) Plutește cu îndrăzneală pe cer Depășirea zborului păsărilor Omul îl controlează Ce este? (avion) O locomotivă cu abur fără roți, Asta-i miracolul unei locomotive cu abur. Oare oare s-a rătăcit, S-a dus drept peste mare, (corabia) Răbușind cu o săgeată de foc O mașină se repezi în depărtare. Și orice incendiu va fi inundat. O echipă curajoasă (mașină de pompieri) Se repezi și împușcă, Mormăind în zgomot. Tramvaiul nu poate ține pasul În spatele acestei farfurii, (motocicletă) Prietenul nostru este chiar acolo El îi va conduce pe toată lumea în cinci minute Hei, amice, nu căscă, Pleacă - (tramvai) Seamănă cu o libelulă Dintr-un loc în nori decolează Decolează Real... (elicopter) Această pasăre nu are aripi, Dar nu se poate să nu se minuneze. De îndată ce coada păsării se întinde, Și se ridică la stele, (rachetă) Prezentator: Între timp, juriul rezumă rezultatele competiției, invit echipele să se relaxeze și să joace pentru suporteri. Îți voi citi o poezie și poți ghici numele jocului pe care îl vom juca. Dacă lumina devine roșie - înseamnă că este periculos să te miști. Lumină galbenă - avertisment - "Așteptați un semnal de mișcare!" Semaforul verde spune - "Intră, cărarea este deschisă!" Ce este această poezie despre băieți? În mod corect, jocul nostru se numește „Semafor” și are următoarele reguli: când vă arăt un cerc verde, atunci trebuie să călcați cu picioarele, imitând mersul, un cerc galben - bateți din palme și pe un cerc roșu - Pastrati linistea. Realizator: Băieți, sunteți grozavi! Ești atât de prietenos și atent, dar este timpul să vezi care dintre echipe este cea mai agilă. Fiecare echipă are un set de imagini tăiate „Indicatoare rutiere”. Trebuie colectat și numit. Cine o ridică primul câștigă. Realizator: Este timpul să organizăm o competiție pentru căpitanii de echipe. Voi fixa imagini cu semne de circulație pe un șevalet pentru fiecare căpitan, dar au uitat să deseneze aceste semne până la capăt. Și le voi ruga pe căpitani să mă ajute. Trebuie să terminați semnele, să le denumiți și să spuneți unde sunt instalate. Conducere: Este timpul să ne încălziți și să conduceți ștafeta. Curse de ștafetă îngrijire medicală. Copilul (membru al echipei) stă pe un scaun la capătul sălii vizavi de echipă (1 participant) 2 participant - aleargă până la 1, aduce un bandaj. Al 3-lea participant - aleargă la 1, aduceți o jachetă (pentru acoperire). 4 participanti - bandajeaza piciorul. Participanții al 5-lea și al 6-lea - ajută copilul să sară pe un picior. Juriul însumează rezultatele concursului. Conducerea: Știm cu toții că pe stradă trebuie să fii extrem de atent, nu poți să te grăbești, să alergi, să sari. Trebuie să fii reținut. Acum vom vedea dacă echipele noastre pot da dovadă de reținere și pot îndeplini toate condițiile următoarei competiții. Această competiție se numește „Semnale rutiere”. Ți-am citit o ghicitoare și îți arăt un semn. Și trebuie să ridici mâna. Membrii juriului se uită să vadă cine a ridicat primul mâna, îl întreabă și abia apoi poți răspunde. Sunt multe indicatoare pe drumuri, Toți copiii ar trebui să le cunoască! Și toate regulile de circulație trebuie respectate cu strictețe. Pietonul merge îndrăzneț de-a lungul dungilor albe și negre. Câți dintre voi știu ce înseamnă semnul? Încetinește mașina.......................... (trecerea de pietoni) Hei, șofer, fii atent! Este imposibil să mergi repede. Oamenii știu totul în lume În acest loc merg ........................ (de ti) Ce ar trebui să fac? Ce fac? Trebuie să suni acum! Atât tu cât și el ar trebui să știi, În acest loc.... (telefon) Mă plimb în cerc în albastru Și e limpede pentru tot cartierul, Dacă te gândești puțin - (poartă) Nu m-am spălat pe mâini pe drum, am mâncat fructe, legume m-am îmbolnăvit și văd punct Medical... (ajutor) Calea nu este aproape de necaz Nu ai luat mâncare cu tine te vei salva de foame Semnează punctul de drum... (mâncare) Juriul rezumă rezultatele concursului. Conducere. Vă sugerez să ne jucăm cu toții împreună, să ascultăm cu atenție întrebările și să răspundem împreună. Și acum te voi verifica și voi începe un joc pentru tine. Voi pune întrebări acum. Să le răspund nu este ușor. Dacă acționați conform regulilor de circulație, atunci răspundeți la unison: „Sunt eu, sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei!”. Și dacă nu, taci. Care dintre voi merge înainte, doar unde este tranziția? ................. Cine zboară înainte atât de repede încât nu vede semafor?....... ............................................................... . Cine știe că lumina este verde, înseamnă - calea este deschisă, Și ce ne spune întotdeauna lumina galbenă despre atenție? .................. Știe cineva ce semaforul roșu spune - nu există drum? Care dintre voi, plecând acasă, își ține drumul de-a lungul trotuarului? ................. Care dintre voi, în trăsura înghesuită, a dat drumul bătrânei?..... ............................................................. Cel juriul este invitat să însumeze rezultatele testului. Prezentator: Deci testul nostru „Regulile de circulație merită respectate!” s-a încheiat! Copiii noștri au dat dovadă de cunoștințe excelente și, prin urmare, îmi propun să cânt pentru ei „Cântarea semnelor”. Și acum dăm cuvântul stimatului nostru juriu. Fiți atenți acolo, copii! Tine cont de aceste reguli. Amintiți-vă întotdeauna aceste reguli, ca să nu vi se întâmple probleme!
În zilele de 24 și 25 mai, în ajunul sărbătorilor de vară și pentru a preveni accidentarea copiilor din traficul rutier, să implice copiii în promovarea regulilor de comportament în siguranță pe drumuri și străzi și să implice copiii în echipele de tineri inspectori rutieri. , la Centrul de Activități Extrașcolare s-a desfășurat competiția orășenească pentru tineri bicicliști „Safe Wheel”. Participanții au trebuit să concureze în competiții individuale și pe echipe.
Evenimentul este organizat anual ca parte a programului țintă federal „Îmbunătățirea siguranței rutiere în perioada 2013-2020”.
Șapte echipe școlare s-au întrecut pentru titlul de cea mai rapidă, mai competentă și mai închegată: „Speedworkers” (școala secundară nr. 1), „Speed Forces” (școala secundară nr. 8), „Green Light” (școala secundară nr. 9), „Zebră” (școala gimnazială nr. 11), “Licuriciul” (școala gimnazială nr. 13), “Autostopul” (școala gimnazială nr. 14), “Copiii semnelor” (școala gimnazială nr. 15).
Programul de concurs a constat din sarcini teoretice și practice: cunoașterea Regulilor Rutiere și a acțiunilor în caz de accident de circulație, bazele regulilor de circulație, medicină, elementele de bază ale asigurării, elementele de bază ale siguranței vieții, ciclismul figurat și capacitatea să se deplaseze în jurul Avtogorodok. O sarcină separată și, după cum s-a dovedit, dificilă pentru copii a fost postul de corespondenți tineri, unde timp de cinci minute băieții și-au exprimat gândurile într-un eseu.
Evenimentul a început cu un salut din partea inspectorului unui pluton separat al poliției rutiere Svetlana Sviridova, care le-a spus băieților cuvinte de despărțire și le-a urat succes.
După spectacolele de prezentare, echipele au primit foi de traseu și au mers în stații.
O etapă dificilă a competiției a fost un examen teoretic pentru cunoașterea regulilor în diverse domenii, dar tinerii șoferi au promovat toate disciplinele cu demnitate, deși nu fără greșeli.
Cea mai frapantă, dar care necesită cea mai mare atenție și abilitatea de a controla o bicicletă, a fost etapa „Conducerea bicicletei figurate”: un șarpe, o jgheab, un leagăn, purtarea unui obiect, trecând sub bara transversală, linia „Oprire” - aceste obstacole au fost depășite. Copiii și-au demonstrat abilitățile virtuoase în ciclism și capacitatea de a naviga în situații apropiate de condițiile reale ale drumului.
Judecătorii stricți, la însumarea rezultatelor, aplicau penalități pentru greșelile comise.
În competiții dificile, băieții au petrecut două zile de competiție. Lider absolut a fost echipa de tineri inspectori de circulație „Copiii Semnelor” ai școlii nr.15, locul doi a fost ocupat de băieții școlii nr.11 și al treilea - al școlii nr.1.
Andrey Khalikov (școala nr. 13) și Alina Minnekayeva (școala nr. 15) au câștigat în campionatul individual în nominalizarea „Pistă”. A. Minnekayeva a devenit, de asemenea, cel mai bun în nominalizările „Fundamentals of Safety” și „Cunoisseurs of the Rules of the Road”. Olesya Vetkasova (școala nr. 8) a câștigat pe bună dreptate primul loc în nominalizarea Tânărului Corespondent.
Câștigătorii concursului au primit cadouri și diplome valoroase.
„Tinerii proprietari de vehicule cu două roți au demonstrat o bună cunoaștere a standardelor de siguranță care trebuie respectate”, spune locotenentul de poliție Svetlana Sviridova, „în viitor vor deveni șoferi competenți și responsabili. Sperăm că vor insufla colegilor lor respectul pentru regulile de drum.
Organizatorii (Centrul pentru Activități Extracurriculare și Inspectoratul de Stat în Rutier) au remarcat nivelul ridicat de pregătire al echipelor și și-au exprimat încrederea că cunoștințele și abilitățile demonstrate de participanți le vor fi utile în viață.
S. Lumină.
activitate extracuriculara
„Regulile de drum sunt demne de respectat”
Scopul lecției : consolidarea cunoștințelor copiilor despre regulile de circulație și prevenirea accidentelor rutiere ale copiilor în rândul școlarilor. Rezumat pe tema, generalizarea și sistematizarea cunoștințelor elevilor. Contribuie la dezvoltarea gândirii, vitezei de reacție, activității cognitive, creând o atmosferă de asistență reciprocă.
Obiectivele lecției: Rezumând subiectul într-un mod ludic.Educational:activarea interesului pentru subiect prin activități de joc;formarea abilităților de a alege modalități raționale de a lucra;studierea și fixarea regulilor de circulație;formarea abilităților de lucru în echipă.Educational:dezvolta capacitatea de a respecta normele de comportament;a educa normele de comportament social al copiilor;În curs de dezvoltare:dezvoltarea vorbirii, gândirii, memoriei;dezvoltarea sferelor senzoriale și emoțional-voliționale ale personalității;dezvoltarea abilităților de identificare a zonelor și situațiilor rutiere periculoase;
Echipament: afișe cu regulile de circulație, un desen-model al unui semafor (după numărul de copii), memorii pentru pietoni, diplome pentru câștigători, un set de cercuri (roșu, galben, verde) pentru fiecare elev.
Activare dicționar: reguli de circulatie, semafor, controlor de trafic, drum, indicatoare rutiere, transport.
Progresul cursului.
1. Moment organizatoric.
Enunțarea temei și a obiectivelor lecției.
Dacă ghiciți corect ghicitorile, veți cunoaște subiectul lecției noastre.
case miciAlergând pe stradăBaieti si feteCasele sunt transportate. (Mașini ).
M-am ridicat de la marginea străzii, într-o cizmă lungă,Sperietoare cu trei ochi pe un picior.Unde se mișcă mașinile, unde converg potecile,Ajută oamenii să treacă strada. (Semafor ).
Merge pe două roțiNu derapeaza pe panteȘi nu este benzină în rezervorAcesta este al meu... (bicicleta ).
Nu în viață, ci mergândNemișcat, dar conducător. (drum ).
Ce credeți despre ce se va discuta astăzi?
Ce obiective ne vom stabili?
2. Conversație introductivă.
În țara noastră sunt multe drumuri. În orice moment al anului și în orice vreme, mașini, autobuze, tramvaie, troleibuze se năpustesc de-a lungul lor, motocicletele se năpustesc, bicicliștii se rostogolesc, pietonii merg.Din cele mai vechi timpuri, oamenii au visat la viteză. Multe vise au devenit realitate. Mașinile devin din ce în ce mai mari. Dar mașina a răsplătit o persoană nu numai cu comoditate - poate provoca nenorociri.Fluxul de mașini crește, străzile devin nesigure. Dar pericolul îi așteaptă doar pe cei care nu cunosc regulile de circulație, nu știu să se comporte corect pe stradă și nu respectă disciplina.Iar pentru cei care au studiat bine regulile de circulație, care sunt politicoși și atenți, strada nu este deloc înfricoșătoare.Reguli de circulație - legile străzilor și drumurilor. Toată lumea trebuie să le cunoască și să le urmeze. Fiecare dintre noi trebuie să traverseze o stradă sau un drum. Folosim transportul în comun, unii dintre voi sunteți bicicliști – toate acestea ne fac utilizatori ai drumului. Toată lumea ar trebui să cunoască regulile și să le respecte. Așadar, astăzi ne vom consolida cunoștințele pentru a preveni accidentele de circulație a copiilor, tocmai la sfârșitul anului școlar.- Crezi că doar șoferul ar trebui să cunoască regulile de circulație?
(Nu! Nu numai șoferii, ci și pietonii!)
Cine poate fi numit pieton?(Toți oamenii, mari și mici, de îndată ce ies afară, devin imediat pietoni.)
Cine este un pasager?(Aceștia sunt oameni care se află în transport.)
Și cine este șoferul? (Răspunsurile elevilor. )
Și viața noastră depinde de comportamentul lor pe drum. La urma urmei, cei care încalcă regulile de circulație reprezintă un pericol pe străzile orașului, creează situații de urgență, din cauza cărora apar accidente, soldând cu moartea oamenilor. Cunoașterea regulilor ajută la evitarea accidentelor, rănilor și deceselor. Prin urmare, este foarte important ca fiecare persoană: atât un adult, cât și un copil, să cunoască bine regulile de circulație.
3. Asistenți în trafic.
Legea stradală este foarte strictă. Nu iartă dacă un pieton merge pe stradă după bunul plac, nu respectă regulile. Dar această lege este și foarte bună: îi protejează pe oameni de nenorociri teribile, le protejează viața.
Știți că toți utilizatorii drumului au ajutoare bune? Cine crezi că sunt?
(Semafor, inspector de trafic, controlor de trafic, indicatoare rutiere.)
- Să aruncăm o privire mai atentă la unele dintre ele.
Semnele rutiere ajută la circulația vehiculelor și a pietonilor. Sunt instalate pe partea dreapta a drumului, orientate spre trafic. Acum vom vedea cum cunoașteți semnele rutiere.
1) Mergeți cu îndrăzneală tineri și bătrâni,Chiar și pisici și câini.Numai că aici nu este un trotuar,
Totul tine de semnul rutier. (Cărare)
2) Vreau să întreb despre semnEste desenat astfel:Băieți din triunghi.Ei aleargă cu toată puterea lor. ("Ai grijă, copii!")
3) Ce fel de „zebră” este pe drum?Toată lumea sta cu gura deschisăSe așteaptă să clipească lumina verde.Deci acesta este... (Tranziție)
Ajustator.
- Controlorul de trafic vine mereu în ajutorul unui semafor, unde este trafic foarte intens. El stă la răscruce de drumuri cu o insignă și o baghetă magică în mâini. Cum se numește această baghetă magică? (Tijă.)
Semafor.
Băieți, faceți cunoștință cu următorul oaspete - un semafor.
Cu toții știm semafoare. Să ne amintim ce înseamnă fiecare culoare a semaforului.(Răspunsurile elevilor)
4 joc pentru atenție.
Dacă profesorul arată o culoare roșie, atunci liniștea vine în clasă.
Culoare verde - copiii bat cu picioarele.
Culoare galbenă - copiii bat din palme.
5 . Rezumatul lecției.
Ți-a plăcut activitatea? Ce ai invatat?
Adevărat, băieți, dacă fiecare persoană ar urma regulile de drum, ar fi mai puține lacrimi și mai puține dureri. Trebuie să le cunoaștem și să le respectăm întotdeauna.
METOARE PIETONUL.
1. PIETONILOR LE E PERMISĂ NUMAI TREBUIE PE PIETONI ȘI CĂI PIETONALE, ȘI UNDE NU SUNT PE DRUM, ÎNTÂLNĂȚI VEHICULE ÎN MIȘCARE.
8. STRADA NU ESTE LOC DE JOCURI.
METOARE PIETONUL.
1. PIETONILOR LE E PERMISĂ NUMAI MERCATUL PE PIETONI ȘI PĂRILE PIETONALE, ȘI UNDE NU SUNT PE DRUM, ÎNTÂLNĂȚI VEHICULE ÎN MIȘCARE.
2. NU IEȘI ȘI NU ALERGĂ ÎN trăsură.
3. TRAVERSAȚI Drumul NUMAI ÎN LOCURI DESEMNATE CU MARCAJE DE ZEBRĂ SAU SEMNE DE TRESARE PENTRU PIETONI.
4. ÎN LOCURI ÎN CARE ESTE SEMAFOR, TRECUȚI STRADA NUMAI PE UN SEMAFOR VERDE.
5. NU ALERGATI TRAVERSE STRADA, MERCETI LA PAS CALM.
6. UITAȚI ÎN STÂNGA ÎNAINTE DE A TRAVERSĂ O STRĂ CÂND ȘI DACĂ NU SUNT MAȘINI ÎN APROPIERE, ÎNCEPEȚI TRAVERSAREA. CÂND AJUNGI LA MIJLOC, UIT-TE ÎN DREAPTA. DACĂ SUNT MAȘINI ÎN APROPIERE, LĂSAȚI-LE SĂ PLĂCĂ ȘI APOI MERGE.
7. OCULTAȚI TRAMVAIILE ÎN FAȚĂ ȘI AUTOBUZUL ȘI TROLEIBULUL ÎN SPATE.
8. STRADA NU ESTE LOC DE JOCURI.
9. ROLE, SCOOTER, BICICLETE ESTE POSIBIL NUMAI ÎN PARC, ÎN CURTE, LA STADIU.
10 CÂND TRAVERSEAZĂ STRADA, COBĂRȚI DIN BICICLETA, ȚINÂND-O DE GINDON, TRAVERSEȚI PASAREA DE PIETONI.
SOGBOU „Centrul educațional general „Yuzhny”
Activitate extracurriculara pe tema:
„Regulile de drum sunt demne de respectat”.
(nr. grup)
Pregătit de: Kanyuk A.V.
2016
activitate extracuriculara
in clasa 2 B 03.10.2018
„Regulile de drum sunt demne de respectat”
Dirijată de Educatoare: Prokopova Irina Petrovna
Scopul lecției: consolidarea cunoștințelor copiilor despre regulile de circulație și prevenirea accidentelor rutiere ale copiilor în rândul școlarilor. Generalizarea și sistematizarea cunoștințelor elevilor. Contribuie la dezvoltarea gândirii, vitezei de reacție, activității cognitive, creând o atmosferă de asistență reciprocă.
Obiectivele lecției:
Educational:
activarea interesului pentru subiect prin activități de joc;
formarea deprinderilor de aplicare a cunoștințelor dobândite într-o situație non-standard;
formarea abilităților de a alege modalități raționale de a lucra;
stabilirea regulilor de circulație;
formarea abilităților de lucru în echipă.
Educational:
educarea unui sistem de vederi asupra lumii înconjurătoare;
dezvolta capacitatea de a respecta normele de comportament;
a educa normele de comportament social al copiilor;
cultivă respectul pentru subiect.
În curs de dezvoltare:
dezvoltarea vorbirii, gândirii, memoriei;
dezvoltarea sferelor senzoriale și emoțional-voliționale ale personalității;
dezvoltarea abilităților de identificare a zonelor și situațiilor rutiere periculoase;
dezvoltarea activității mentale, capacitatea de a observa, de a trage concluzii, de a verifica rezultatele.
Echipament: afișe cu regulile de circulație, un desen-model al unui semafor, albume și pixuri.
Progresul cursului.
1. Moment organizatoric. Enunțarea temei și a obiectivelor lecției.
Dacă ghiciți corect ghicitorile, veți cunoaște subiectul lecției noastre.
case mici
Alergând pe stradă
Baieti si fete
Casele sunt transportate. ( Mașini).
Sunt două rânduri de case
Zece, douăzeci, o sută la rând.
Și ochi pătrați
Toți se uită unul la altul. ( Exteriorul).
M-am ridicat de la marginea străzii, într-o cizmă lungă,
Sperietoare cu trei ochi pe un picior.
Unde se mișcă mașinile, unde converg potecile,
Ajută oamenii să treacă strada. ( Semafor).
Aici pe șine mașina se grăbește
Ținând-o de fire.
Și nu are nevoie de benzină
Să alerg încoace și încoace. ( Tramvai).
Merge pe două roți
Nu derapeaza pe pante
Și nu este benzină în rezervor
Acesta este al meu... ( bicicleta).
Nu în viață, ci mergând
Nemișcat, dar conducător. ( drum).
Ce credeți despre ce se va discuta astăzi?
Ce obiective ne vom stabili?
2. Încălziți-vă.
- Acum voi verifica cât de atenți sunteți pietonii și dacă sunteți pregătiți pentru joc. Eu iti pun o intrebare, iar tu raspunzi da sau nu.
- Ce vrei - spune, apa dulce in mare? (Nu)
- Ce vrei - să zicem, semafor roșu - nu există pasaj? (Da)
- Ce vrei - spune, de fiecare dată când mergem acasă, ne jucăm pe trotuar? (Nu)
- Ce vrei - spune, dar dacă te grăbești, atunci fugi în fața transportului? (Nu)
- Ce vrei - spune, mergem mereu înainte doar acolo unde este tranziția? (Da)
- Ce vrei - spune, alergăm înainte atât de repede încât nu vedem semafor? (Nu)
- Ce vrei - să zicem, o persoană este desenată pe semnul „aici nu există pasaj”? (Nu)
- Ce vrei - spune, pe semnele rotunde culoarea roșie înseamnă „aici este interzis”? (Da)
3. Conversație introductivă.
În țara noastră sunt multe drumuri. În orice moment al anului și în orice vreme, mașini, autobuze, tramvaie, troleibuze se năpustesc de-a lungul lor, motocicletele se năpustesc, bicicliștii se rostogolesc, pietonii merg.
Din cele mai vechi timpuri, oamenii au visat la viteză. Multe vise au devenit realitate. Mașinile devin din ce în ce mai mari. Dar mașina a răsplătit o persoană nu numai cu comoditate - poate provoca nenorociri.
Fluxul de mașini crește, străzile devin nesigure. Dar pericolul îi așteaptă doar pe cei care nu cunosc regulile de circulație, nu știu să se comporte corect pe stradă și nu respectă disciplina.
Iar pentru cei care au studiat bine regulile de circulație, care sunt politicoși și atenți, strada nu este deloc înfricoșătoare.
Reguli de circulație - legile străzilor și drumurilor. Toată lumea trebuie să le cunoască și să le urmeze. Fiecare dintre noi trebuie să traverseze o stradă sau un drum. Folosim transportul în comun, unii dintre voi sunteți bicicliști – toate acestea ne fac utilizatori ai drumului. Toată lumea ar trebui să cunoască regulile și să le respecte. Așadar, astăzi ne vom consolida cunoștințele pentru a preveni accidentele de circulație a copiilor, tocmai la sfârșitul anului școlar.
Crezi că doar șoferul ar trebui să cunoască regulile de circulație?
(Nu! Nu numai șoferii, ci și pietonii!)
Cine poate fi numit pieton? (Toți oamenii, mari și mici, de îndată ce ies afară, devin imediat pietoni.)
Cine este un pasager? (Aceștia sunt oameni care se află în transport.)
Și cine este șoferul? ( Răspunsurile elevilor.)
Cum poți numi șoferi, pietoni, șoferi într-un singur cuvânt?
Așa este, băieți, și șoferul, și pietonul și pasagerul - toți sunt participanți la mișcare. Și viața noastră depinde de comportamentul lor pe drum. La urma urmei, cei care încalcă regulile de circulație reprezintă un pericol pe străzile orașului, creează situații de urgență, din cauza cărora apar accidente, soldând cu moartea oamenilor. Cunoașterea regulilor ajută la evitarea accidentelor, rănilor și deceselor. Prin urmare, este foarte important ca fiecare persoană: atât un adult, cât și un copil, să cunoască bine regulile de circulație.
4. „ACSTA ESTE INTERESANT DE ȘTIUT...”(din istoria traficului)
De unde au venit aceste reguli de drum?
„În vremuri, străzile din orașe și drumurile de țară erau aceleași pentru cei care călătoreau și pentru cei care mergeau. Acest lucru a dus la confuzie și adesea la accidente. În ciuda diferitelor strictețe, până la decrete regale, pentru ca călăreții să fie atenți și să nu zdrobească caii pe jos, numărul accidentelor nu a scăzut. Abia atunci au început să construiască poteci speciale în orașe, pe care le-au numit cuvântul francez – trotuar, care înseamnă „drum pentru pietoni”. Și pentru ca trăsurile sau săniile să nu circule pe trotuar, acesta a fost ridicat deasupra carosabilului.
Mai târziu, odată cu apariția unui număr mare de vehicule, oamenii au început să facă marcaje rutiere pe acesta pentru a restabili ordinea pe carosabil. Cunoscând denumirile sale, șoferul sau pietonul poate naviga corect în situația de trafic și nu poate avea probleme.
5. Asistenți în trafic.
Legea stradală este foarte strictă. Nu iartă dacă un pieton merge pe stradă după bunul plac, nu respectă regulile. Dar această lege este și foarte bună: îi protejează pe oameni de nenorociri teribile, le protejează viața.
Știți că toți utilizatorii drumului au ajutoare bune? Cine crezi că sunt?
(Semafor, inspector de trafic, controlor de trafic, indicatoare rutiere.)
- Să aruncăm o privire mai atentă la unele dintre ele.
1) Indicatoare rutiere
Pentru toți cei cărora le place să meargă
Toți fără excepție
Trebuie să vă amintiți
Trebuie să știu
Reguli de trafic.
Pentru a păstra mâinile intacte
Pentru a menține picioarele intacte
O mulțime de semne de știut!
Semnele trebuie respectate!
Semnele rutiere ajută la circulația vehiculelor și a pietonilor. Sunt instalate pe partea dreapta a drumului, orientate spre trafic. Acum vom vedea cum cunoașteți semnele rutiere.
1) Mergeți cu îndrăzneală tineri și bătrâni,
Chiar și pisici și câini.
Numai că acesta nu este un trotuar
Totul tine de semnul rutier. (Cărare)
2) Vreau să întreb despre semn
Este desenat astfel:
Băieți din triunghi.
Ei aleargă cu toată puterea lor. ("Ai grijă, copii!")
3) Ne-am dus acasă de la școală
Vedem - un semn peste trotuar.
Cerc, în interior - bicicletă,
Nu este nimic altceva. (Bicicliștii nu au voie)
4) Ce fel de „zebră” este pe drum?
Toată lumea sta cu gura deschisă
Se așteaptă să clipească lumina verde.
Deci acesta este... (Tranziție)
5) În triunghi băieți
Un bărbat stă cu o lopată.
Sapă ceva, construiește ceva,
Aici... (lucrări rutiere).
6) Cerc alb cu chenar roșu -
Deci nu este periculos să conduci.
Poate atârnă degeaba?
Ce ziceti prieteni? (Interzicerea Mișcării)
2) Regulator.
- Controlorul de trafic vine mereu în ajutorul unui semafor, unde este trafic foarte intens. El stă la răscruce de drumuri cu o insignă și o baghetă magică în mâini. Cum se numește această baghetă magică? (Tijă.)
De ce mai exact bagheta? Cândva, bagheta era un baston lung, decorat cu pietre scumpe și era un simbol al marii puteri. Cu toiagul în mână, regii și generalii au ieșit la oameni. Acum doar controlorii de trafic au baghete mici și modeste. Dar ei continuă să aibă mare putere, pentru că ei comandă traficul.
Nu oricine poate fi controlor de trafic, ci cineva care cunoaște anumite mișcări. Mișcările controlorului de trafic cu tijă corespund celor trei culori ale semaforului.
Dacă controlorul de trafic stă cu pieptul sau cu spatele la tine, asta înseamnă că nu poți traversa strada. Când a ridicat bagheta în sus, înseamnă că a fost dat semnalul „Atenție”, toată lumea trebuie să aștepte următorul semnal, să se pregătească să se miște sau să se oprească. Și când și-a întors umărul către tine - înseamnă că poți traversa strada.
3) Semafor.
Băieți, faceți cunoștință cu următorul oaspete - un semafor.
La orice intersecție
Suntem întâmpinați de un semafor
Și începe foarte repede
Conversație cu un pieton:
Lumina este verde - haide!
Galben - mai bine așteptați!
Dacă lumina devine roșie
Mijloace,
Mișcarea este periculoasă!
Stop!
Lasă tramvaiul să treacă.
Întindeți-vă și respectați
Reguli de trafic. (Y. Pishumov)
Cu toții știm semafoare. Știi cum a apărut?
... Semafoarele provin din semafore care erau folosite pe căile ferate și aveau două culori - roșu și verde. Un astfel de semafor a fost instalat la Londra în urmă cu mai bine de o sută de ani. Cu ajutorul unui troliu, a fost ridicată o săgeată cu un disc verde sau roșu. Pentru a evita coliziunile, oamenii au venit cu o lumină galbenă intermediară. Și în țara noastră, un semafor a fost instalat în 1929 la Moscova. Primele semafoare au fost controlate de un controlor de trafic.
Pur și simplu este imposibil să nu observi și să nu înțelegi semnalele de circulație.
Sari peste drum
Ești mereu pe străzi
Și sfătuiește și ajută
Adevăratele noastre culori... (roșu, galben, verde)
6. Competiție - jocul „Există semafoare, respectă-le fără dispută”
(Profesorul citește poezie, băieții trebuie să ghicească semaforul și să ridice cercul de culoare corespunzător.)
Trotuar care fierbe în mișcare -
Mașinile merg, tramvaiele se grăbesc.
Spune răspunsul corect -
Ce lumină este aprinsă pentru pietoni?
(Afișați semnal roșu.)
Lumina roșie ne spune:
Stop! Periculos! Calea este închisă!
Lumină specială - Atenție!
Așteptați ca semnalul să se miște.
Spune răspunsul corect -
Cum este semaforul?
(Afișați galben.)
Lumina galbenă este un avertisment
Așteptați să se miște semnalul!
Mergi drept! Știți ordinea
Nu vei fi rănit pe trotuar.
Spune răspunsul corect -
Ce fel de lumină este aprinsă?
(Afișați verde.)
Lumina verde a deschis calea
Băieții pot pleca!
Și acum te așteaptă o slujbă foarte interesantă. (Fiecărui elev i se dă o fișă cu imaginea unui semafor. Trebuie să pictați semaforul cu culorile corecte și în ordinea corectă.
7. Jocul „Permis - interzis”(copiii raspund in cor)
Joacă pe trotuar... (interzis)
- Traversați străzile la un semafor verde... (permis)
- Traversați strada în fața traficului din apropiere... (interzis)
- Mergeți în mulțime de-a lungul trotuarului... (permis)
- Traversați strada prin pasajul subteran ... (permis)
- Traversează strada cu semafor galben... (interzis)
- Ajută bătrânii și femeile să traverseze strada... (permis)
- Bicicliștii să se agațe de mașinile care trec... (interzis)
- Ocolirea vehiculelor care stau pe trotuarul din fata... (interzis)
- Mergeți pe trotuarul din stânga... (interzis)
- Fugi pe carosabil... (interzis)
- Mersul pe bicicleta fara a tine volanul... (interzis)
- Conversarea și râsul tare în transport... (interzis)
- Respectați regulile de circulație... (permis)
8. Test.(Băieții sunt împărțiți în 2-3 echipe în avans. Fiecărei echipe i se pun întrebări pe rând, la care trebuie să se răspundă cât mai curând posibil. Dacă echipei îi este greu să răspundă, dreptul de mutare trece celeilalte echipe. Pentru fiecare răspuns corect, echipa primește un jeton)
Întrebări.
La ce semnal de circulație poți traversa strada? ( Verde).
Cum se numește porțiunea de stradă rezervată pietonilor? ( Trotuar).
După ce semnale ar trebui să se ghideze un pieton dacă există un controlor de trafic la intersecție, lângă semafor? ( controlor de trafic).
Ce este un drum? ( Aceasta este porțiunea de drum rezervată circulației auto.
Unde este sigur să traversezi drumul? ( trecere de pietoni, subterană, treceri de pietoni înalte, potecă „zebră”).
Care este ordinea semafoarelor de sus în jos? (rosu, galben, verde)
Ce înseamnă un semafor roșu? (Stop)
Ce înseamnă un semafor galben? (Atenţie)
- O persoană care merge pe stradă .(un pieton)
- carosabil cu suprafata tare.(Autostrada)
- La ce vârstă pot merge copiii cu bicicleta pe autostradă? (de la 14 ani)
- Loc marcat pentru trecerea carosabilului . (tranziție)
- Pe cine numim pasageri? (persoane care circulă cu mijloacele de transport în comun)
Pot vorbi cu șoferul în timp ce conduc? De ce? (nu, pentru a nu distrage atenția șoferului)
Te poți apleca pe geam în timp ce conduci? (Nu)
Te poți ridica pe scaun? (Nu)
Pot să merg cu autobuzul în timp ce se mișcă? (Nu)
Este posibil să vorbești tare, să cânți în autobuz? (Nu)
(rezultatele sunt rezumate, câștigătorilor li se acordă diplome)
9. Rezultatul lecției.
Adevărat, băieți, dacă fiecare persoană ar urma regulile de drum, ar fi mai puține lacrimi și mai puține dureri. Trebuie să le cunoaștem și să le îndeplinim întotdeauna.
Mergeți pe trotuar, ținându-vă la dreapta.
Traversați strada în ritm calm doar la trecerea de pietoni.
Asigurați-vă că sunteți în siguranță când traversați drumul. Vezi dacă sunt mașini în apropiere.
Mergi doar la semaforul verde.
Nu traversați niciodată drumul în fața unui vehicul din apropiere.
În afara orașului, este mai sigur să mergi către traficul în mișcare.
Acordați întotdeauna atenție semnelor și semafoarelor...
