Ct a tuturor anilor. Testare centralizată: pentru cine și de ce. Rezultatele CT nu pot fi contestate în apel
A pregătit o analiză detaliată a unei variante a testului propus la testarea centralizată în fizică din Belarus în 2007 și 2008. Suntem siguri că acest material va fi de interes nu numai pentru vizitatorii belaruși.
Teste la disciplinele din programa școlară, inclusiv fizică (nu există teste în astronomie), pregătit de RIKZ() și sunt folosite pentru testarea viitorilor solicitanți pe subiectele examenelor de admitere în Republica Belarus. Răspunsurile la teste sunt verificate central de către RIKZ, după care a certificat care indică numărul de puncte primite(de la 0 la 100), pe care solicitantul îl depune apoi comisiei de selecție a universității.
Testul de fizică durează 180 de minute(3 ore astronomice). Permisiune de utilizare calculatoare, care efectuează doar cele mai simple calcule (adunare, scădere, înmulțire, împărțire, calcul procentual).
2007
Pentru a efectua teste centralizate (CT) în Belarus în 2007, a 10 opțiuni de testare echivalente. Fiecare opțiune oferă 30 de sarcini:
- Primul grup de sarcini (A1 - A23)- 23 de probleme de fizică tip deschis alege doar unul dreapta.
- Grupa a 2-a de sarcini (B1 - B7)- 7 probleme de fizică tip închis: trebuie să rezolvi problema și notează răspunsul
Citat din carte " Fizica: colectare de teste„(Rep. Institutul de Control al Cunoașterii al Ministerului Educației al Republicii Belarus. - Minsk: Aversev, 2007. - 94 p.).
2008
În 2008, structura testului s-a schimbat oarecum, deși numărul total de sarcini a rămas același ( 30 de sarcini):
- Primul grup de sarcini (A1 - A18)- 18 probleme de fizică tip deschis: pentru fiecare problemă există 5 răspunsuri posibile, dintre care trebuie alege doar unul dreapta.
- Grupa a 2-a de sarcini (B1 - B12)- 12 probleme de fizică tip închis: trebuie să rezolvi problema și notează răspunsulîn formă, după ce a rotunjit-o în prealabil conform regulilor de rotunjire.
Citat din carte " Testare centralizată. Fizica: colectare de teste" / Rep. in-t de control al cunoștințelor al Ministerului Educației al Republicii Belarus. - Minsk: Aversev, 2008. - 94 p.
Examenul de stat unificat (USE) este susținut de toți absolvenții școlilor rusești. Testarea noastră centralizată a fost creată exact după exemplul lui. Dar încă există diferențe între ele. , vom vorbi despre diferența dintre USE și CT.
Articole
Școlarii din Belarus pot alege doar 4 materii din 11. Pentru absolvenții ruși ai Examenului Unificat de Stat la limba și matematică rusă, este obligatoriu, iar restul materiilor se susțin în voie în cantități nelimitate. Pe lângă disciplinele de bază, rușii pot scrie și literatură rusă și informatică. Specificațiile și demonstrațiile sunt disponibile la .
USE este atât un examen final de școală, cât și un test de admitere la o universitate. CT este un examen doar pentru admiterea la universitate
Niveluri de test de matematică
Compilatorii examenului unificat de stat se oferă să ia matematică la nivel de bază și de profil. Dacă un solicitant urmează să intre într-o specialitate în care matematica este subiectul principal, trebuie să stăpânească testul de profil. Toate celelalte trec matematica la nivelul de bază. Acest test este simplu și absolvenții pot folosi materiale de referință. Nu există niveluri de specialitate în DH.
Structura de testare
Testarea centralizată constă din părțile A (întrebări deschise) și B (întrebări închise). Examenul de stat unificat constă, de asemenea, din două părți. Dar prima parte conține atât întrebări de tip închis, cât și de tip deschis, unde trebuie să indicați un număr sau să scrieți un răspuns scurt. Și în a doua parte trebuie să oferiți un răspuns detaliat. Se scrie un eseu despre limba și literatura rusă. La probele la matematică, informatică, chimie, biologie, geografie și fizică se semnează rezolvarea problemelor. La examenul de istorie și studii sociale, solicitanții răspund la întrebări în detaliu. A doua parte a testelor de limbi străine este proba de vorbire. Ea se predă după bunul plac. Răspunsul este înregistrat audio și video.
Timpul de execuție a testului
Deoarece structura examenului este diferită, se da mai mult. Examenul de rusă, chimie și biologie durează 210 minute. Pentru nivelul de profil de matematică, precum și pentru literatură, științe sociale, fizică, informatică, istorie se acordă 235 de minute. Elevii parcurg matematica de bază, partea scrisă a unei limbi străine și geografie timp de 180 de minute, iar 15 minute sunt alocate pentru partea orală a unei limbi străine.
Și iată regulamentul belarus pentru scrierea TsT Formular de răspuns
Spre deosebire de o singură pagină , . Prima este partea de înregistrare. Al doilea este pentru răspunsurile din partea 1, a treia și paginile următoare sunt foi din caseta pentru răspunsurile din partea a 2-a a testului.
Regulile pentru desfășurarea și notarea examenului unificat de stat și a testului central sunt similare Locul de desfășurare și obiectele permise
USE se desfășoară pe baza școlilor de învățământ general, gimnaziilor și liceelor, și nu instituțiilor de învățământ superior, ca în Belarus. Solicitantul susține examenul nu la școala sa. Trebuie să iei cu tine un pix, pașaport și, dacă este necesar, o gustare și un medicament. Puteți aduce o riglă pentru matematică, o riglă și un calculator neprogramabil pentru fizică și o riglă, un raportor și un calculator neprogramabil pentru geografie.
Până de curând, absolvenții bieloruși care urmau să intre într-o universitate rusă mergeau în Rusia pentru a scrie examenul de stat unificat. În curând, ceea ce va economisi timp și bani pentru mulți solicitanți. Apropo, poți intra în universitățile rusești. Și, apropo, Ministerul Științei și Învățământului Superior al Rusiei planifică pentru studenții străini.
Zile de transfer și rezervare
Opt zile de rezervă sunt prevăzute pentru solicitanții universităților ruse. Școlarii care nu au putut veni dintr-un motiv întemeiat și cei care nu au obținut un punctaj de prag la rusă sau la matematică în ziua principală au dreptul să promoveze examenul într-o zi suplimentară. Este imposibil să treci CT din cauza lipsei de puncte.
Dar sistemul educațional din Belarus este de așteptat să se schimbe. Ministrul Educației Igor Karpenko a venit cu ideea de a combina testele de absolvire a școlii cu Televiziunea Centrală. Este de așteptat ca acesta să fie similar ca formă cu examenul. Prin urmare, nu se știe ce urmează pentru solicitanții belaruși. Dar campania introductivă din 2020 va continua ca înainte.
Dacă materialul v-a fost de folos, nu uitați să puneți „Îmi place” în rețelele noastre de socializare
Capitala Belarusului îi întâmpină pe oaspeți cu străzi și curți de o curățenie aproape sterilă, gazon tuns frumos, cu paturi de flori și o absență totală a lucrătorilor migranți. Inexplicabil, din punctul de vedere al unui moscovit, paradoxul unei astfel de combinații determină să ceară lămuriri de la localnici, dar întrebările nu fac decât să le surprindă. „Întotdeauna a fost așa”, răspund ei.
Academia Națională de Științe din Belarus. La început, ca și Academia Rusă de Științe, care părea o distribuție a Academiei de Științe a URSS, astăzi este ceva diferit.
Ministrul Educației al Republicii Belarus SA Maskevich la o întâlnire cu jurnaliștii ruși.
Minsk este un oraș sigur. Copiii se mută aici neînsoțiți de adulți, iubitorii de plimbări nocturne practic nu riscă să fie obiectul unei agresiuni criminale. Și asta este neobișnuit, dar te obișnuiești repede cu binele și foarte curând dispare aproape complet senzația că ești în străinătate, în altă țară.
Cele două state - Rusia și Belarus - au fost întotdeauna extrem de apropiate și rămân așa până în prezent. Cultura, limba, modul de gândire al cetățenilor, modul lor de viață și obiceiurile de zi cu zi, până la cel mai mic detaliu. La fel și problemele care trebuiau rezolvate după prăbușirea URSS. Cât de bine au fost rezolvate aici poate fi judecat cel puțin după faptul că speranța medie de viață a belarușilor o depășește cu șapte ani pe cea rusă, iar mortalitatea infantilă este de peste două ori mai mică.
Turul de presă pentru jurnaliștii ruși, organizat de Ambasada Republicii Belarus cu sprijinul Academiei Naționale de Științe și al Ministerului Educației din Belarus, a fost dedicat uneia dintre cele mai importante probleme - starea actuală a educației și științei. in republica. După o serie de scandaluri interne legate de ultimele Examene Unificate de Stat, de rușinea națională a ștampilării pe bandă rulantă a disertațiilor false, a fost extrem de interesant să aflăm ce se întâmplă astăzi în acest domeniu în Belarus.
Similar dar diferit
În republică există 56 de instituții de învățământ superior, inclusiv 9 non-statale - academii, universități și institute din Minsk și din alte orașe mari; o universitate pentru aproximativ 170 de mii de oameni din populația republicii. Pentru comparație: în Rusia - o universitate pentru 120 de mii. De la sfârșitul perioadei sovietice, numărul lor în Belarus s-a dublat (în Federația Rusă - de trei ori). Raportul dintre numărul de studenți și populație este aproximativ același: în 9,5 milioane Belarus - 450 mii, în Rusia 143 milioane - 7,5 milioane. Dar căile pe care trebuie să le parcurgă băieții și fetele ruși și belarusi pentru a fi clasați în clasa de studenți nobili diferă destul de semnificativ.
Trebuie să începeți cu faptul că Constituția Belarusului garantează cetățenilor săi nu un secundar universal, ca în Rusia, ci o educație de bază de 9 ani, care începe la vârsta de șase ani. În plus, după promovarea examenelor, absolventul poate alege mai multe modalități de a dobândi în continuare cunoștințe: să meargă la facultate, liceu, gimnaziu, școală profesională (în republică sunt peste 400), unde, împreună cu un învățământ secundar absolvit, să obțină specialitatea de muncitor calificat sau de un specialist de nivel mediu sau să-și continue studiile la școală până la sfârșitul clasei a XI-a.
Foarte asemănătoare cu fosta școală sovietică cu 8 și 10 ani de studii. Și l-au păstrat în republică pentru a facilita orientarea tinerilor spre a primi învățământ profesional, al cărui sistem nu numai că nu a fost distrus, ceea ce, după ce și-au dat seama de amploarea pierderii, autoritățile ruse nu încetează să regrete amarnic. , dar a fost păstrat și dezvoltat cu sârguință. Și aproximativ o treime dintre școlari intră într-adevăr în instituțiile de învățământ secundar de specialitate după clasa a IX-a. Dacă, desigur, nu trec cu succes examenele de admitere sau promovează un interviu.
Copilul de unsprezece ani este concentrat pe intrarea la universitate. Deși cei care doresc pot intra după el - deja fără examene - în facultatea aleasă. La fel și aproximativ 30% dintre absolvenți. Desigur, drumul spre universitate nu este ordonat și absolvit de colegii. În orice caz, republica menține un echilibru stabil de cincizeci și cincizeci între cei care au primit studii medii profesionale și superioare.
UTILIZARE sau CT?
„Am admirat curajul colegilor noștri ruși care au apelat la introducerea examenului unificat de stat, realizând că vor fi multe costuri și dificultăți”, a spus destul de sincer ministrul educației din Belarus Serghei Aleksandrovici Maskevici la o întâlnire cu jurnaliştii.
Nimeni nu a susținut că fosta procedură de intrare în universități după prăbușirea URSS trebuia reformată. Sistemul de învățământ sovietic, care multă vreme a fost considerat unul dintre cele mai bune din lume, nu a putut exista în condițiile unei corupții totale care a lovit instituțiile de învățământ rusești și structurile birocratice care guvernează învățământul. Timp de mulți ani, banii au devenit principalul mijloc de obținere a punctajelor mari la certificate și examene de admitere, iar rezultatul a fost o scădere catastrofală a nivelului de pregătire a specialiștilor absolvenți ai universităților. Se presupunea că examenul de stat unificat ar fi un fel de salvare. Mai mult, o astfel de comandă funcționează perfect de multe decenii în țările dezvoltate (și chiar nu așa) ale lumii, fără a provoca plângeri.
Dar USE nu a devenit o mântuire pentru noi. Mai mult, în starea ei actuală, această inovație este aproape de compromisul total atât în ochii cadrelor didactice, cât și a elevilor și a părinților acestora. Curajul în absența unui pic de înțelepciune nu a ajutat. Motivele sunt multe. Iată diferența de fus orar și interesul personal al funcționarilor din educație și administrațiile locale în rezultatele înalte ale regiunii „lor” și imperfecțiunea muncii observatorilor și așa mai departe și așa mai departe...
Toate acestea sunt așa. Totuși, motivul principal a rămas același: corupția, care a cuprins toate sferele statului nostru, deoarece într-un organism bolnav nu este nici teoretic, nici practic imposibil să vindeci un singur organ.
În Belarus, au introdus nu examinarea de stat unificată, ci testarea centralizată - TsT.
„Am văzut”, a spus S. A. Maskevich, „că dacă introducem un sistem de testare ca singura formă de evaluare a cunoștințelor - atât pentru absolvirea școlii, cât și pentru intrarea la universitate, atunci îi orientăm imediat pe tineri spre coaching pentru teste și nu spre stăpânirea științelor. Prin urmare, am decis să separăm aceste două etape atât în timp, cât și în sens, pentru care am introdus testarea centralizată.”
La prima vedere, acesta este același cu examenul. La o privire mai atentă, este ceva complet diferit.
În primul rând, doar cei care intenționează să intre în universități trec DT. Pentru că, terminând clasa a XI-a, toți școlarii, ca și în URSS, susțin examene pentru a primi un certificat de studii medii. În al doilea rând, DT se desfășoară nu la locul de reședință, ci în orașele în care se află de fapt universitățile. În al treilea rând, rezultatele testelor sunt verificate nu de profesorii școlii preferați, ci de profesorii invitați din diverse instituții de învățământ și selectați printr-o metodă aproape aleatorie. În al patrulea rând, un astfel de număr de reprezentanți ai organizațiilor de reglementare - de la Ministerul Afacerilor Interne până la Comitetul de control de stat din Belarus - urmăresc testarea, încât orice încercare de eludare a regulilor este oprită deja în faza de proiectare. Încalcătorii sunt imediat expulzați - pentru aceasta, de exemplu, este suficient să încercați să aduceți la examen un telefon mobil sau orice alt articol, cu excepția documentelor și a unui stilou cu gel. Studenții Universității de Stat din Belarus - solicitanții de ieri, cu care am avut șansa de a discuta, susțin în unanimitate că este aproape imposibil să anulați sau să corectați rezultatele testelor.
Nu sunt permise aici excepții, cum ar fi „predarea timpurie din motive de sănătate”, care au devenit populare anul acesta în Rusia. Interlocutorii noștri - studenți, profesori, funcționari - nu și-au putut aminti un singur incident cu tentă de corupție din timpul DT.
Și în sfârșit, al cincilea. Rezultatele testelor sunt evaluate în puncte. Cu toate acestea, nu după numărul de sarcini finalizate, ci pe baza nivelului general de pregătire a subiectului de testare, ținând cont de gradul de complexitate al fiecărei probleme rezolvate. Complexitatea sarcinii (coeficientul de greutate) este determinată statistic. Depinde de numărul de participanți la test care l-au finalizat corect. Cu cât mai puțini solicitanți au finalizat o sarcină specifică, cu atât coeficientul complexității acesteia este mai mare, cu atât se acordă mai multe puncte celor care au finalizat-o cu succes. Adică, ratingul se obține rating. La acesta se adaugă puncte derivate din notele școlare anuale ale solicitantului și notele obținute la examenele finale. Cifra finală devine finală. Odată cu acesta, solicitantul „incercă” la universitățile care determină punctajul de promovare în anul curent. Se poate schimba zilnic, în funcție de numărul de solicitanți care urmează să se înscrie, așa cum este raportat de universitate pe site-ul său web sau tribunele comisiilor de admitere. Solicitantul, al cărui rezultat este mai mare decât cel declarat de promovare, este înscris automat în primul an de înscriere la buget (gratuit). Adevărat, cei care intenționează să devină jurnalist, artist sau să aleagă o altă profesie creativă, așteaptă și ei un interviu la o universitate.
Oricine nu a acumulat suficiente puncte, dar este hotărât să absolve universitatea aleasă, poate intra pe bază de plată. Cu toate acestea, nu toată lumea. Dacă rezultatul total este sub limita minimă stabilită de Ministerul Educației, banii nu vor ajuta și studentul nu amenință solicitantul de diplomă. Nicio universitate nu-l va accepta. Să-i înveți pe cei complet leneși și semianalfabeti nu este o plăcere și nu are rost. Cu toate acestea, vor zbura după prima sesiune.
Nu idealizez situația. Corupția există în orice stat, nu putem vorbi decât despre nivelul ei și despre reacția autorităților la motivele existenței acestui rău. Și aici, pe pământul Belarus, de asemenea - vai! - luați mită. Ei au luat, de exemplu, atunci când elevii prin corespondență au efectuat teste. Dar după mai multe dosare penale, când problema a devenit evidentă, testele pentru studenții cu frecvență redusă au fost pur și simplu anulate. Acum li se cere să-și prezinte cunoștințele exclusiv în persoană.
Drum dificil către știință
Republica Belarus nu a devenit încă un participant la procesul Bologna, deși autoritățile au astfel de intenții. Dar reorganizarea sistemului de învățământ superior trebuia să aibă loc. Ea sa întâmplat. Acum există și două niveluri de educație - diplome de licență și master. O diplomă de licență se acordă după patru ani de studii în științe umaniste și cinci în specialități naturale și tehnice. Ei devin maestru într-un an.
Totodată, masterul poate fi de două tipuri: orientat profesional și academic. Primul oferă pregătire aprofundată a unui specialist pentru munca ulterioară în producție. Al doilea pregătește personal științific pentru admiterea ulterioară la școala superioară. Prin urmare, programul academic prevede parcurgerea obligatorie a minimului candidatului. Stagiarul în orientarea profesională poate face acest lucru după bunul plac.
Cetățenii Belarus după absolvirea magistraturii sunt obligați prin lege să lucreze timp de un an prin distribuție (cu excepția celor care au intrat în școala absolventă). Unora nu le place, în timp ce altora nu. „Plătitorii”, de exemplu, cer adesea să fie incluși în numărul de distribuite. O diplomă de master oferă o oportunitate de a obține o poziție de cercetător junior fără experiență de lucru anterioară, care altfel este necesară.
În plus, viitorul om de știință așteaptă școala absolventă. Acolo sunt admiși numai masterații cu un minim de candidat promovat, iar la finalizarea cu succes li se acordă calificarea științifică „cercetător”. Cercetătorul primește dreptul de a participa la concursurile pentru postul de cercetător superior. Ei bine, atunci totul este ca de obicei: susținerea unei teze de doctorat, munca într-un domeniu științific, studii doctorale și susținerea doctorat.
Știrile din Rusia despre scandaluri cu disertații false sunt percepute de oamenii de știință din Belarus cu nedumerire politicoasă, care ascunde probabil sentimente mai vii. Cum poate fi falsă o disertație dacă sistemul antiplagiat, care este obligatoriu pentru toate disertațiile, funcționează în republică de mult timp; până la 10% din lucrări sunt respinse chiar și la nivelul consiliilor de experți ale instituțiilor științifice, deoarece membrii consiliului de experți care au aprobat plagiatul sau piratarea muncii își riscă serios reputația și cariera. Disertațiile sunt aprobate (și deloc întotdeauna) de Comisia Superioară de Atestare, subordonată direct președintelui Republicii Alexandru Lukașenko, care prin ordinul său a interzis oficialilor să caute lauri științifici de mult. În ceea ce privește susținerea unei teze de doctorat, acesta este întotdeauna un eveniment pentru republică. Cel care a apărat-o, desigur, este bine cunoscut în cercurile științifice și nu se poate dovedi a fi o persoană întâmplătoare.
Este imposibil să spunem care este știința Republicii Belarus astăzi în cadrul unui articol. Da, ca și cel rusesc, a experimentat și întâmpină dificultăți considerabile asociate cu lipsa fondurilor pentru cercetare și cu ieșirea de personal (apropo, inclusiv în Rusia) și cu o scădere a prestigiului titlului. a unui om de știință din cauza salariilor nu prea mari. Toate acestea sunt. Dar munca oamenilor de știință dintr-o țară mică - în comparație cu Rusia - este binecunoscută comunității științifice mondiale, viața științifică din republică nu s-a oprit nici în perioadele cele mai dificile, deoarece autoritățile și-au imaginat clar că un stat fără știință are nici un viitor.
În cadrul Statului Uniunii al Federației Ruse - Republica Belarus, cooperarea dintre oamenii de știință ruși și belarusi se dezvoltă cu succes, sunt create și implementate programe comune de cercetare în domeniile tehnologiei computerelor și tehnologiei spațiale. Spațiul educațional comun se extinde - tot mai mulți studenți din Rusia studiază la universitățile din Belarus și invers. Și de aceea vrem să credem că nici ecourile tulburărilor economice și nici interesele de moment ale politicienilor nu vor interfera cu realizarea scopului principal - apropierea statelor și popoarelor noastre.
Pentru că acest scop este nobil și frumos.
Testare centralizată
Testare centralizată (CT) are loc din 1989. Participarea la acesta pentru școlari și instituțiile de învățământ este voluntară. Conform rezultatelor, certificatele sunt eliberate de Centrul de testare al Ministerului Educației din Rusia, care pot fi numărate: 1) în instituțiile de învățământ general - la cererea elevilor și prin hotărâre a consiliilor profesorale ca note finale de evaluare în toate subiectele, cu excepția compoziției, algebrei și începutului analizei; 2) în universităţi - la cererea candidaţilor şi prin decizie a comisiilor de selecţie ca evaluări la examenele de admitere. Certificatele indică numărul de puncte obţinute pe o scală de 100 de puncte.
Testarea centralizată se desfășoară anual în luna aprilie în toată țara după un singur program, câte un subiect pe zi. Persoanele care au absolvit instituțiile de învățământ în anii precedenți au, de asemenea, voie să testeze. Îți poți primi certificatul până la 1 august a anului în curs. Valabilitatea certificatului DH - pe parcursul anului calendaristic curent.
În 2001, la DT au participat peste 1 milion de oameni din 80 de subiecți ai Federației Ruse. Aproximativ 80.000 de persoane cu certificate CT au fost înscrise la universitățile de stat din Rusia. În 2002, 1,5 milioane au fost deja testate.
Peste jumătate dintre universitățile de stat din Rusia au acceptat certificatele CT ca note pentru examenele de admitere.
Testarea centralizată se desfășoară sub două forme: pentru absolvenții de școală - atestare, pentru cei care intră în universități - solicitanți. Statutul juridic al ambelor tipuri de testare este același. Materialele solicitanților și testele de atestare diferă doar prin nivelul de complexitate al testelor. Pentru cei care termină anul acesta clasa a IX-a sau a XI-a, care nu urmează să intre într-o universitate, dar vor să scape de examenele finale la școală, se asigură testarea finală. Se desfășoară la toate disciplinele școlare majore: limba rusă, literatura, istoria rusă, algebră, geometrie, fizică, chimie, biologie, geografie, științe sociale și informatică.
Viitorii absolvenți de liceu care intenționează să asalteze instituțiile se pot înscrie pentru testele de admitere. Se desfășoară la Centrul de testare al Ministerului Educației al Federației Ruse și în universitățile care au încheiat un acord cu acesta. Acest test acoperă aceleași subiecte ca și testul final. Doar geometria și algebra sunt combinate în matematică și nu există un test de literatură. Spre deosebire de testarea finală, aici nivelul sarcinilor este mai dificil.
Există un alt tip de testare pentru participanți - complexitate crescută. Se desfășoară pe cinci discipline: matematică, biologie, fizică, limba rusă și chimie. Este de obicei luat de cei care doresc să se înscrie în specialități de elită și universități prestigioase.
Testarea, în funcție de subiect, durează de la 1,5 până la 3 ore. Se deosebește de lucrările de examen prin numărul și capacitatea sarcinilor. De exemplu, la testele de matematică sunt mai mult de 20. Dar nu necesită calcule lungi și testează cunoștințele elevului pe o anumită temă. Și la examenul de algebră - 6-7 sarcini. Și pentru a rezolva o problemă, este adesea necesar să rechemați materiale din diferite secțiuni.
Testele pot consta în întrebări de trei tipuri: A, B și C. Cele din grupa A oferă alegerea singurei corecte dintre mai multe răspunsuri propuse. Pentru ca testarea să nu se transforme într-un joc de „ghici”, există întrebări din grupa B. Trebuie să le oferiți singur un răspuns scurt, introducând manual un cuvânt sau un număr. Testarea de admitere este limitată la întrebările A și B.
Testarea finală la științe umaniste include și întrebări din grupa C. Elevul este invitat să scrie un scurt eseu (5-6 rânduri) pe o temă problematică, care sunt deosebit de numeroase în critica literară, istorie și științe sociale.
În mod tradițional, testarea centralizată are loc în aprilie. Când vă pregătiți pentru ele, trebuie să rețineți că:
Examenul este limitat în timp. Pe de o parte, este necesar să te grăbești, pe de altă parte, pentru a putea citi sarcinile cu atenție și până la final. Cea mai frecventă greșeală este să răspunzi fără a înțelege esența întrebării.
În unele sarcini, metoda „dimpotrivă” poate ajuta. Eliminați în mod constant opțiunile nerealiste. Poate, ca rezultat, un răspuns corect va rămâne singur. Și dacă nu există suficiente cunoștințe, bazează-te pe intuiție. Uneori ajută.
Cel mai bine este să faci lucrurile în ordine. Sari peste sarcina care s-a dovedit a fi prea grea pentru tine. Dacă este timp, te vei întoarce la el din nou.
Și amintiți-vă: nu este nimic în neregulă cu testele. Dezvoltatorii lor vă asigură de acest lucru. Participanții la test mărturisesc și ei acest lucru.
Și, de asemenea, rețineți că testarea este un serviciu plătit. Pentru fiecare articol (o zi - un articol) este stabilită o anumită sumă. Deci, anul trecut, la Centrul de testare centralizat, un examen (în funcție de subiect) a costat 80-180 de ruble. Se presupune că în acest an costul va crește la 100-200 de ruble per articol. Prețurile finale vor fi stabilite de consiliul coordonator de pe lângă Ministerul Educației.
La testare, cunoștințele sunt evaluate pe un sistem de 100 de puncte. Finalizează sarcinile - și se afișează un scor, „la cel mai apropiat milimetru” corespunzător pregătirii. Mâna profesorului nu atinge munca elevilor. Totul se face de calculator. Și primești un certificat cu rezultatele.
Testarea vă permite să măsurați cunoștințele studenților într-o anumită materie din întreaga țară cu o singură linie. Cine nu vrea să știe cum arată în comparație cu restul? Există o evaluare pentru asta. Certificatul arată, de exemplu, un rating de „90”, ceea ce înseamnă că ați depășit 90% dintre elevii care au participat la test.
Dacă numerele de pe certificat nu sunt încurajatoare, citiți-le în privat și încercați să învățați din ele. Sunt scorurile suficient de mari? Apoi aduceți documentul la comisia de selecție - și vă poate elibera de examenele de admitere.
Condițiile de acceptare a certificatelor la institute sunt însă diferite. Fiecare universitate decide singură ce materii să recunoască rezultatele testelor, determină scara de conversie a punctelor în note. În cele din urmă, el poate să nu stabilească un punctaj de promovare, dar să accepte candidați conform ratingului indicat în certificat. De exemplu, 100 de persoane cu cele mai mari evaluări sunt selectate dintre candidați.
Starea certificatului de testare
Din ordinul Ministerului Învățământului General și Profesional al Federației Ruse din 26 decembrie 1996 nr. 000:
„...5. Acordarea dreptului la consiliile pedagogice ale instituțiilor de învățământ general și instituțiilor de învățământ din învățământul profesional primar
numără, la solicitarea elevilor, rezultatele testării centralizate de stat indicate în certificatele Centrului drept rezultate ale certificării finale la disciplinele învățământului general, cu excepția celor stabilite de organul central federal de învățământ ca fiind obligatorii pentru certificarea finală. .
6. Recomandă comisiilor de selecție ale instituțiilor de învățământ de învățământ profesional superior și secundar să socotească rezultatele testării centralizate de stat indicate în certificatele Centrului drept rezultate ale examenelor de admitere...”
Universitățile din Moscova care participă la testarea centralizată
1. Academia de muncă și relații sociale ()
2. Institutul de Stat al Limbii Ruse. Pușkin (,)
3. Universitatea de Stat de Administrare Funciară
4. Universitatea de Stat de Management ()
5. Academia de Stat de Transport pe Apă
6. Academia de Stat de Tehnologie Chimică Fină ()
7. Academia Medicală. ()
8. Institutul de Aviație (Universitatea Tehnică de Stat) ()
9. Universitatea de Stat de Agroinginerie. Goryachkina ()
10. Universitatea de Stat de Mine ().
11. Universitatea Industrială de Stat
12. Institutul de Stat al Oțelului și Aliajelor
13. Institutul de Stat de Tehnologie Electronică
14. Universitatea Socială de Stat ()
15. Universitatea de Stat de Construcții
16. Universitatea de Stat din Textile
17. Universitatea Tehnică de Stat „MAMI”
1.8. Universitatea Tehnică de Stat. Bauman
19. Universitatea de Stat de Geodezie și Cartografie
20. Universitatea de Stat de Design și Tehnologie
21. Universitatea de Stat de Inginerie Ecologie
22. Universitatea Forestieră de Stat ()
23. Universitatea de Stat Imprimerie ()
24. Universitatea de Stat de Producție Alimentară
25. Universitatea de Stat de Biotehnologie Aplicată ()
26. Universitatea de Stat de Inginerie a Mediului
27. Universitatea de Stat a Căilor Ferate
28. Universitatea Pedagogică de Stat
29. Universitatea Tehnologică de Stat „Stankin” ()
30. Universitatea de Stat de Petrol și Gaze. Gubkin (,)
31. Universitatea de Stat de Tehnologii Inovatoare și Antreprenoriat ()
Forma la distanță de testare pentru participanți
DT se desfășoară pe formulare speciale, în care elevii introduc răspunsuri în conformitate cu instrucțiunile. Alături de o astfel de formă goală de CT, există o formă la distanță de testare a solicitantului - testarea computerizată centralizată (CCT). Anul trecut a avut loc între 21 și 30 martie pe principiul „o zi – un subiect”. Au fost 10 articole în total. Fiecare subiect a avut 90 de minute. După testare, solicitantul a luat decizia de a introduce informații despre rezultatele sale în baza de date pentru a fi distribuite în rândul comitetelor de admitere ale universităților. La CTC au participat 57 de universități rusești.
Reguli de participare
Pentru a participa la CT, trebuie să achiziționați un permis în avans (în martie), care indică subiectul, locul, ora testării, regulile și alte informații. Poate fi achiziționat de la universități, autorități municipale de învățământ, școli (licee, gimnazii) și alte locuri la discreția organizatorilor testării.
Testarea este o educație plătită
serviciu. Plata depinde de situatia economica
regiune. Se stabilește un preț specific
Consiliul Coordonator pentru Dezvoltarea Testării în Rusia.
În vacanța de primăvară, unele universități efectuează teste de repetiție folosind mostre de testare primite de la Centrul de testare.
Pentru cinci subiecte de testare de admitere, teste de complexitate crescută au fost dezvoltate special pentru universitățile care impun cerințe mari asupra cunoștințelor solicitanților.
Adresa centrului de testare:
Moscova, Leninsky Prospekt, 6, clădirea 7.
Test de onestitate sau cum diferă un absolvent de un solicitant?: Testare centralizată // Uchitelskaya Gazeta. - 2000. - Nr. 8. - S. 11.
Testare centralizată: ce este și pentru cine // Unde să mergi pentru a studia №1. - P.39.
În atenția solicitanților și a părinților acestora!: De la 26
Testare computerizată în întregime rusească
„Teletestare” pentru absolvenții de școală // 1 septembrie. -2001. -#21. - S. 1.
Testare centralizată: întrebări și răspunsuri // Unde să mergi pentru a studia. - Nr. 12. - 48-49.
Testare de stat din 2001: universități rusești care numără rezultatele testării centralizate ale Ministerului Educației din Rusia (concurs; în timpul zilei; seara; învățământ la distanță) // Solicitantul nr. 2. - S. 12-28.
Și în loc de examene, așteptăm tili-tili - teste: (Testările elevilor de liceu vor începe pe 1 aprilie) // Komsomolskaya Pravmarta. - S. 15.
Nu confundați USE cu testarea centralizată // Youth Courier. - 2001. - Nr. 13. - C.2.
Solicitanții au o nouă încrucișare - un test!: Testare centralizată // Komsomolskaya pravamart. - S. 17.
V „Teletesting” integral rusesc: primul rezumat al principalelor rezultate ale testării computerizate în toată Rusia, care a avut loc în timpul vacanțelor școlare de primăvară - turneul principal de primăvară „Teletesting” // Primul septembrie nr. 31. - S.Z.
Programul de testare centralizată // Unde să mergi pentru a studia#1. - P.41.
Centrul de testare al Ministerului Educației din Rusia. Programul de testare centralizată în 2001. Participant. Atestare // Ziarul profesorului Nr. 11.-p.22.
Testare centralizată pentru viitorii solicitanți // Unde să mergi pentru a studia №42. -p.33-34.
Testare centralizată: Reguli de completare a formularelor. Teste la matematică și studii sociale // Solicitant nr. 3. - P.32-42.
Testare centralizată în 2002: Program. Forma la distanță de testare a solicitantului. Reguli de participare // Solicitant. - 2002. -№2. - P.6-9.
Testare centralizată în 2003 în universitățile din Moscova // Unde să mergi pentru a studia №1. -p.40-41.
Un pas înainte...: Testare centralizată // Unde să mergi la studii №12. - p.50
