Elektrotlar ilk kez kullanılmadan önce kalibre edilmelidir. Bunun için belirli pH değerlerinde tamponlanmış özel kalibrasyon solüsyonları vardır. Tamponlama, elektrot daldırıldığında az miktarda su girmesi kalibrasyonu etkilemeyecek şekilde çalışır. Kalibrasyonun amacı, üretim ve kullanımla ilgili elektrot hatasını belirli değerlere ayarlamaktır. Bunu yaparken iki hata dikkate alınmalıdır: sıfır noktası sapması ve hatanın "eğimi".

Her iki hata da ortak bir ölçüm hatasıyla sonuçlanır. Bu nedenle, her iki ölçüm hatasının da düzeltilebilmesi için iki noktanın kalibre edilmesi gerekir.

Sıfır nokta hatası. Yukarıdaki şekil ölçüm eğrisini ve referans eğrisini göstermektedir. Bu örnekte, ölçüm eğrisi pH 7'deki referans eğrisinden açıkça sapmaktadır, yani. nötr noktada, ortadan kaldırılması gereken bariz bir sıfır noktası hatasını düzeltiriz. Elektrotlar ilk olarak pH 7 kalibrasyon solüsyonuna sokulur En azından cam membran ve diyaframın solüsyona daldırılması önemlidir. Örneğimizde, ölçülen değer gerekli değerin üzerindedir, bu nedenle nominal değerden sapmaktadır. Ölçülen değer, değişken dirençli bir potansiyometrede doğru değere ayarlanır. Bu, sıfır noktası hatasıyla tüm ölçüm eğrisini paralel olarak kaydırır, böylece tam olarak nötr noktadan geçer. Böylece ölçüm cihazı sıfır noktalı ve kullanıma hazırdır.

PH elektrotlarını kalibre etmek için önce bir sıfır noktası ayarı gereklidir.

Eğim hatası. Sıfır noktasını kalibre ettikten sonra yandaki şekilde tasvir edilen durumu elde ederiz. Sıfır doğru bir şekilde belirlenir, ancak eğim noktası henüz belirlenmediğinden ölçülen değerde hala önemli bir hata vardır. Şimdi pH değeri 7'den farklı olan bir kalibrasyon çözeltisi seçilir. Çoğu kısım için tampon çözeltileri 4 ila 9 pH aralığında kullanılır. Elektrot ikinci tampon çözeltisine daldırılır ve nominal (standart) değerden eğim sapması bir potansiyometre kullanılarak belirlenir. Ve sadece şimdi ölçüm eğrisi gerekli eğri ile çakışıyor; cihaz kalibre edildi.

Sıfır noktası ayarlanmışsa, ikincisi ayarlanmalıdır. göreceli büyüklük - diklik

Sıcaklığın etkisi. PH değerlerindeki değişiklikler su sıcaklığından etkilenir. Ancak ölçüm cihazlarımızda sıcaklık kompanzasyonunun gerekli olup olmadığı net değildir. Yandaki tablo, 20 ° C'de kalibre edilmiş aletle pH değerlerinin sıcaklığa bağımlılığını gösterir. İlgilendiğimiz sıcaklıklar ve pH değerleri için, sıcaklıktaki sapmalardan kaynaklanan ölçüm hatasının ikinci ondalık basamakla sınırlı olduğu unutulmamalıdır. Bu nedenle, bu ölçüm hatası akvaryumcular için pratik bir öneme sahip değildir ve sıcaklık telafisi gerekli değildir. Elektrotlar üzerindeki farklı voltajlara dayalı tamamen ölçüm yapısındaki sapmaların yanı sıra, yanındaki tabloda verilen kalibre edilmiş çözeltilerin sıcaklık sapmaları da akılda tutulmalıdır.

Burada bu sapmaların nispeten küçük olduğunu ve ±% 2'den fazla olmadığını görüyoruz.

Sıcaklığın bir fonksiyonu olarak ölçülen pH değerlerinde sapma

PH değeri
	4	5	6	7	8	9
0 ° C	3,78	4,85	5,93	7,00	8,07	9,15
5 ° C	3,84	4,89	5,95	7,00	8,05	9,11
10 ° C	3,89	4,93	5,96	7,00	8,04	9,07
15 ° C	3,95	4,97	5,98	7,00	8,02	9,03
20 ° C	4,00	5,00	6,00	7,00	8,00	9,00
25 ° C	4,05	5,03	6,02	7,00	7,98	8,97
30 ° C	4,10	5,07	6,03	7,00	7,97	8,93
35 ° C	4,15	5,10	6,05	7,00	7,95	8,90

Tampon çözeltilere sıcaklık bağımlılığı

Sıcaklık ° С	PH değeri	Sapma%	PH değeri	Sapma%	PH değeri	Sapma%
5	4,01	0,25	7,07	1,00	9,39	1,84
10	4,00	0,00	7,05	0,71	9,33	1,19
15	4,00	0,00	7,03	0,43	9,27	0,54
20	4,00	0,00	7,00	0,00	9,22	0,00
25	4,01	0,25	7,00	0,00	9,18	-0,43
30	4,01	0,25	6,97	-0,43	9,14	-0,87
35	4,02	0,50	6,96	-0,57	9,10	-1,30

Kontrol. Kontrol için elektrotların tekrar pH 7'de tampon çözeltisine daldırılması ve değerlerin yakınsayıp yakınsamadığının kontrol edilmesi önerilir. Elektrodun pH değeri ölçüm cihazıyla eşleşirse, su numunelerini ölçmek için kullanılabilir. Doğrulukla ilgili kişisel şikayetler varsa, kalibrasyon belirtilen zaman dilimi içinde tekrarlanmalıdır. Öneri olarak bir ila iki hafta arasında öneride bulunabilirsiniz. PH elektrotlarını kalibre ederken, cihaz üzerindeki pH değerinin tampon çözeltisindeki pH değerine ne kadar hızlı yaklaştığına da dikkat edilmelidir.

Hidrojen üssü (pH faktörü) bir çözeltideki hidrojen iyonlarının aktivitesinin bir ölçüsüdür ve asitliğini nicel olarak ifade eder. PH optimum seviyede olmadığında, bitkiler sağlıklı büyüme için gerekli olan bazı elementleri absorbe etme yeteneklerini kaybetmeye başlarlar. Tüm bitkilerin maksimum büyüme sonuçlarını sağlayan belirli bir pH seviyesi vardır. Çoğu bitki hafif asidik büyüme ortamını tercih eder (5.5-6.5 arası).

Formüllerde hidrojen üssü

Çok seyreltik çözeltilerde pH, hidrojen iyonlarının konsantrasyonuna eşdeğerdir. Modül olarak eşit ve litre başına mol olarak ifade edilen hidrojen iyonlarının aktivitesinin ondalık logaritmasının zıttı:

pH \u003d -lg

Standart koşullar altında, pH değeri 0 ila 14 arasındadır. Saf suda, nötr pH'ta, H + konsantrasyonu OH konsantrasyonuna eşittir ve litre başına 1-10-7 mol'dür. Mümkün olan maksimum pH değeri, pH ve pOH toplamı olarak tanımlanır ve 14'e eşittir.

Popüler inanışın aksine, pH sadece 0 ile 14 arasında değişmekle kalmaz, aynı zamanda bu sınırların ötesine de geçebilir. Örneğin, bir hidrojen iyonu konsantrasyonunda \u003d 10 −15 mol / L, pH \u003d 15, hidroksit iyonları konsantrasyonunda 10 mol / L pOH \u003d −1.

Anlamak önemlidir! PH ölçeği logaritmiktir, yani her bir değişim birimi, hidrojen iyonlarının konsantrasyonunda on kat bir değişikliğe eşittir. Başka bir deyişle, bir pH 6 çözeltisi, pH 7 çözeltisinden on kat daha asidiktir ve pH 5 çözeltisi, pH 6 çözeltisinden on kat, pH 7 çözeltisinden yüz kat daha asidik olacaktır. Besin çözeltinizin pH'ını ayarlarken ve pH'ı iki nokta değiştirmeniz gerektiğinde (örneğin 7,5'ten 5,5'e), pH'ı yalnızca bir puan (7,5'ten 6,5'e) değiştirdiğiniz duruma göre on kat daha fazla pH düzeltici kullanmanız gerektiği anlamına gelir. ).

PH Tayin Yöntemleri

Çözeltilerin pH değerini belirlemek için çeşitli yöntemler yaygın olarak kullanılmaktadır. PH, göstergeler kullanılarak kabaca tahmin edilebilir, bir pH metre ile doğru bir şekilde ölçülebilir veya bir asit-baz titrasyonu yapılarak analitik olarak belirlenebilir.

Asit bazlı göstergeler

Hidrojen iyonlarının konsantrasyonunun kaba bir tahmini için, asit-baz göstergeleri yaygın olarak kullanılır - rengi ortamın pH'ına bağlı olan organik boya maddeleri. En ünlü göstergeler arasında turnusol, fenolftalein, metil portakal (metil turuncu) ve diğerleri bulunur. Göstergeler, asidik veya bazik olmak üzere iki farklı renkte olabilir. Her bir indikatörün renk değişimi, genellikle 1–2 birim olan asitlik aralığında meydana gelir.

Evrensel gösterge

PH ölçümünün çalışma aralığını genişletmek için, çeşitli göstergelerin bir karışımı olan evrensel bir gösterge kullanılır. Evrensel gösterge, asidik bölgeden ana bölgeye geçerken sırayla rengi kırmızıdan sarıya, yeşile, maviye değiştirir.

Bu tür karışımların çözümleri - "evrensel göstergeler" genellikle, yardımı ile (pH birimlerinin doğruluğu ile veya hatta pH'ın onda biri ile) araştırılan sulu çözeltilerin asitliğini belirlemenin mümkün olduğu "gösterge kağıdı" şeritleri ile emprenye edilir. Daha doğru bir belirleme için, bir damla çözelti uygulanırken elde edilen indikatör kağıdının rengi, şekli resimlerde gösterilen bir referans renk ölçeği ile hemen karşılaştırılır.

Bulanık veya renkli çözeltiler için indikatör metodu ile pH tayini zordur.

Hidroponikteki besin çözeltileri için optimal pH değerlerinin çok dar bir aralığa (genellikle 5.5 ila 6.5) sahip olduğu gerçeği göz önüne alındığında, diğer gösterge kombinasyonlarını kullanıyorum. Bu nedenle, örneğin, bizimki bir çalışma aralığına ve 4.0 ile 8.0 arasında bir ölçeğe sahiptir, bu da böyle bir testi evrensel gösterge kağıdına kıyasla daha doğru hale getirir.

pH ölçer

Özel bir cihazın (bir pH metre) kullanılması, pH'ı evrensel göstergeler kullanmaktan daha geniş bir aralıkta ve daha doğru (0,01 pH birimine kadar) ölçmenize olanak tanır. Yöntem, özellikle seçilen pH aralığında gösterge elektrodunu kalibre ettikten sonra kullanışlı ve oldukça doğrudur. Opak ve renkli çözeltilerin pH'ının ölçülmesini sağlar ve bu nedenle yaygın olarak kullanılır.

Analitik hacimsel yöntem

Analitik volümetrik yöntem - asit-baz titrasyonu - aynı zamanda çözeltilerin asitliğini belirlemek için doğru sonuçlar verir. Test çözeltisine, bilinen konsantrasyonda (titrant) bir çözelti damla damla eklenir. Karıştırıldıklarında kimyasal bir reaksiyon meydana gelir. Eşdeğerlik noktası - titrantın reaksiyonu tamamen tamamlamak için tam olarak yeterli olduğu an - bir gösterge kullanılarak sabitlenir. Ayrıca, eklenen titrant çözeltisinin konsantrasyonu ve hacmi bilinerek, çözeltinin asitliği hesaplanır.

Sıcaklığın pH değerlerine etkisi

PH değeri, sıcaklıktaki değişikliklerle geniş bir aralıkta değişebilir. Bu nedenle, 20 ° C'de 0.001 molar NaOH çözeltisi pH \u003d 11.73 ve 30 ° C'de pH \u003d 10.83'tür. Sıcaklığın pH değerleri üzerindeki etkisi, hidrojen iyonlarının (H +) farklı ayrışması ile açıklanmaktadır ve deneysel bir hata değildir. Sıcaklık etkisi pH metrenin elektronik aksamı tarafından telafi edilemez.

Besin çözeltisinin pH'ının ayarlanması

Besin çözeltisinin asitleştirilmesi

Besin çözeltisinin genellikle asitlendirilmesi gerekir. İyonların bitkiler tarafından emilmesi, çözeltinin kademeli olarak alkalileşmesine neden olur. PH'ı 7 veya daha yüksek olan herhangi bir çözeltinin çoğu zaman optimum pH'a ayarlanması gerekecektir. Besleyici çözeltiyi asitleştirmek için çeşitli asitler kullanılabilir. En yaygın olarak sülfürik veya fosforik asitler kullanılır. Hidroponik çözümler için daha doğru bir çözüm, ve gibi tamponlardır. Bu ürünler sadece pH değerlerini optimum seviyeye getirmekle kalmaz, aynı zamanda değerleri uzun süre stabilize eder.

PH'ı hem asitler hem de alkalilerle ayarlarken, deri yanıklarını önlemek için lastik eldiven giyilmelidir. Deneyimli bir kimyager, konsantre sülfürik asidi işlemede ustadır ve asidi damla damla suya ekler. Ancak acemi hidroponistler için belki de deneyimli bir kimyagerle görüşmek ve ondan% 25 sülfürik asit çözeltisi hazırlamasını istemek daha iyidir. Asit ilave edilirken çözelti karıştırılır ve pH'ı belirlenir. Yaklaşık sülfürik asit miktarını öğrendikten sonra, gelecekte dereceli bir silindirden eklenebilir.

Çözeltiyi çok fazla asitleştirmemek için sülfürik asit küçük porsiyonlar halinde eklenmeli ve daha sonra tekrar alkali hale getirilmelidir. Deneyimsiz bir işçide asitleştirme ve alkalileştirme süresiz olarak devam edebilir. Zaman ve reaktif israfına ek olarak, bu tür bir düzenleme bitkilerde gereksiz iyon birikimi nedeniyle besin solüsyonunu dengesizleştirir.

Besin çözeltisinin alkalileştirilmesi

Çok asidik çözeltiler, kostik sodyum (sodyum hidroksit) ile alkali hale getirilir. Adından da anlaşılacağı gibi aşındırıcıdır, bu nedenle lastik eldiven giyilmelidir. Sodyum hidroksit hapları satın almanız önerilir. Ev kimyasalları mağazalarında, sodyum hidroksit, Mole gibi bir boru temizleyici olarak satın alınabilir. Bir pelleti 0,5 L suda çözün ve alkali solüsyonu sürekli karıştırarak yavaş yavaş besin solüsyonuna ekleyin, sık sık pH değerini kontrol edin. Hiçbir matematiksel hesaplama, bir durumda ne kadar asit veya alkali eklenmesi gerektiğini hesaplayamaz.

Tek bir palette birkaç ürün yetiştirmek istiyorsanız, onları yalnızca optimum pH'ları değil, aynı zamanda diğer büyüme faktörleri için olan ihtiyaçlarla da örtüşecek şekilde seçmeniz gerekir. Örneğin, sarı nergis ve krizantemlerin pH'sinin 6.8 olması gerekir, ancak farklı nem koşullarına sahip oldukları için aynı palette yetiştirilemezler. Nergislere krizantemlerle aynı miktarda nem verirseniz, nergis soğanları çürür. Deneylerde, ravent maksimum gelişimine pH 6.5'te ulaştı, ancak pH 3.5'te bile büyüyebildi. PH'ı yaklaşık 6 olan yulaf, azot dozu büyük ölçüde artırılırsa, pH 4'te iyi verim verir. besin solüsyonu... Patatesler oldukça geniş bir pH aralığında büyür, ancak en iyi pH 5.5'te gelişirler. Bu pH'ın altında, yüksek yumru verimleri de elde edilir, ancak ekşi bir tat alırlar. Maksimum verim elde etmek için yüksek kalitebesin çözeltilerinin pH'ı tam olarak ayarlanmalıdır.

Devlet destek sistemi
ölçümlerin tekdüzeliği

PİŞİRME İÇİN STANDART BAŞLIKLAR
TAMPON ÇÖZÜMLERİ -
ÇALIŞMA STANDARTLARIpH 2 ve 3. TAHLİYE

Teknik ve metrolojik özellikler

Belirlenmesi için yöntemler

Moskova Standart bilgi 200 8

Önsöz

Eyaletler arası standardizasyon çalışmalarının yürütülmesi için hedefler, temel ilkeler ve temel prosedür oluşturulmuştur GOST 1.0-92 “Eyaletler arası standardizasyon sistemi. Temel hükümler "ve GOST 1.2-97 “Eyaletler arası standardizasyon sistemi. Eyaletler arası standardizasyon için eyaletler arası standartlar, kurallar ve öneriler. Geliştirme, kabul, uygulama, güncelleme ve iptal sırası "

Standart hakkında bilgi

1 Federal Teknik Düzenleme ve Metroloji Ajansı'nın "Tüm Rusya Fiziksel, Teknik ve Radyo Mühendisliği Ölçümleri Araştırma Enstitüsü" (FSUE "VNIIFTRI") Federal Devlet Üniter Kuruluşu tarafından GELİŞTİRİLMİŞTİR

2 Federal Teknik Düzenleme ve Metroloji Ajansı tarafından GİRİŞ

3 Eyaletlerarası Standardizasyon, Metroloji ve Sertifikasyon Konseyi tarafından KABUL EDİLMİŞTİR (8 Aralık 2004 tarihli 26 nolu Tutanak)

MK (ISO 3166) 004-97'ye göre ülkenin kısa adı	MK (ISO 3166) 004-97'ye göre ülke kodu	Ulusal standardizasyon kuruluşunun kısaltılmış adı
Azerbaycan		Azstandard
Belarus		Belarus Cumhuriyeti Gosstandart
Kazakistan		Kazakistan Cumhuriyeti Gosstandart
Kırgızistan		Kırgız standardı
Moldova		Moldova-Standart
Rusya Federasyonu		Federal Teknik Düzenleme ve Metroloji Ajansı
Tacikistan		Tacikstandart
Özbekistan		Uzstandart

4 Federal Teknik Düzenleme ve Metroloji Ajansı'nın 15 Nisan 2005 tarihli 84-st tarihli emriyle, eyaletler arası standart GOST 8.135-2004, ulusal bir standart olarak doğrudan yürürlüğe konulmuştur. Rusya Federasyonu 1 Ağustos 2005'ten itibaren

6 REDİSYON. Aralık 2007

Bu standardın yürürlüğe girmesi (feshi) ve üzerinde yapılan değişiklikler hakkındaki bilgiler "Ulusal standartlar" endeksinde yayınlanmaktadır.

Bu standartta yapılan değişikliklerle ilgili bilgiler "Ulusal Standartlar" indeksinde (katalog) yayınlanır ve değişikliklerin metni bilgi işaretleri "Ulusal standartlar". Bu standardın revizyonu veya iptali durumunda ilgili bilgiler "Ulusal standartlar" bilgi endeksinde yayınlanacaktır.

İLGİLİ STANDART

Giriş tarihi - 2005-08-01

1 kullanım alanı

Bu standart, belirli pH değerlerine sahip tampon çözeltilerinin hazırlanmasına yönelik, flakon veya ampullerdeki kimyasalların hassas tartılmış kısımları olan standart titreler için geçerlidir ve bunların belirlenmesi için teknik ve metrolojik özellikler ve yöntemler belirler.

2 Normatif referanslar

Bu standart, aşağıdaki standartlara normatif referanslar kullanır:

3.4 Standart titreler, 0.25 hazırlanması için gerekli olan tartılmış kimyasal maddelerle yapılır; 0.50 ve 1 dm 3 tampon solüsyonu. 1 dm 3 tampon çözeltisinin hazırlanması için gerekli olan bir maddenin bir numunesinin nominal ağırlığı tabloda verilmiştir.

tablo 1

	Standart titreye dahil kimyasal maddeler	M maddesi numunesinin nominal kütlesi nom 1 dm 3 tampon solüsyonunun hazırlanması için standart titreye dahil 1, g	25 ° C'de tampon çözeltisinin nominal pH değeri 2)
	× 2H 2 O	25,219	1,48
	Potasyum tetraoksalat 2-sulu KH 3 (C204) 2× 2H 2 O	12,610	1,65
	Sodyum hidrodiglikolatC 4 H 5 O 5 Na	7,868	3,49
	Potasyum hidrojen tartrat KNS 4 H 4 C 6	9,5 3)	3,56
	Potasyum hidrojen ftalat KNS 8 H 4 O 4	10,120	4,01
	Asetik asit CH 3 COOH Sodyum asetat CH 3 COONa	6,010 8,000	4,64
	Asetik asit CH 3 COOH Sodyum asetat CH 3 COONa	0,600 0,820	4,71
	Piperazin Fosfat C 4 H 10 N 2 H 3 PO 4	4,027	6,26
	Sodyum monohidrojen fosfatNa 2 HPO 4	3,3880 3,5330	6,86
	Potasyum dihidrojen fosfat KN 2 PO 4 Sodyum monohidrojen fosfatNa 2 HPO 4	1,1790 4,3030	7,41
	Potasyum dihidrojen fosfat KN 2 PO 4 Sodyum monohidrojen fosfatNa 2 HPO 4	1,3560 5,6564	7,43
	Tris 4) (HOCH 2) 3 CNH 2 Tris 4) hidroklorür (HOCH 2) 3CNH 2 HCl	2,019 7,350	7,65
	Sodyum tetraborat 10-suNa 2 B 4 O 7 × 10H 2 O	3,8064	9,18
	Sodyum tetraborat 10-suNa 2 B 4 O 7 × 10H 2 O	19,012	9,18
	Sodyum karbonatNa 2 CO 3 Sodyum karbonat ekşiNaHCO 3	2,6428 2,0947	10,00
	Kalsiyum hidroksit Ca (OH) 2	1,75 3)	12,43
1) 0.50 ve 0.25 dm 3 hacimli bir tampon çözelti hazırlamak için, madde numunesinin ağırlığı sırasıyla 2 ve 4 kat azaltılmalıdır. 2) Tampon çözeltilerin pH değerlerinin sıcaklığa bağımlılığı ekte verilmiştir. . 3) Doymuş bir çözelti hazırlamak için tartın. 4) Tris- (oksimetil) -aminometan.

3.5 Standart titrelerdeki maddelerin test kısımlarının ağırlıkları,% 0,2'den fazla olmayan bir toleransla nominal değerlere karşılık gelmelidir. Doymuş potasyum hidrojen tartrat ve kalsiyum hidroksit çözeltilerinin hazırlanması için standart titrelerdeki maddelerin test kısımlarının ağırlıkları,% 1'den fazla olmayan izin verilen sapma ile nominal değerlere karşılık gelmelidir.

3.6 Standart titrelerden hazırlanan tampon çözeltileri, tabloda verilen nominal pH değerlerini oluşturmalıdır.

Nominal pH değerinden izin verilen sapmalar aşağıdakilerin ötesine geçmemelidir:

± 0.01 pH - tampon çözeltiler için - 2. kategorinin pH çalışma standartları;

± 0.03 pH - tampon çözeltiler için - 3. kategorinin çalışma pH standartları.

3.7 Standart titreler, kimyasal maddelerin tartılmış porsiyonları şeklinde ve sulu çözeltileri şeklinde (asetik asitli standart titreler - sadece sulu çözeltiler şeklinde), hermetik olarak kapatılmış şişelerde paketlenmiş veya cam ampuller içinde kapatılmış olarak üretilebilir.

Sulu çözeltilerin hazırlanması için, damıtılmış su, GOST 6709.

3.8 Standart titrelerin ambalajlanması, paketlenmesi, etiketlenmesi ve nakliyesi için gereksinimler - belirli standart titrelerin teknik koşullarına göre

3.9 Standart başlıklar için operasyonel dokümantasyon aşağıdaki bilgileri içermelidir:

Amaç: çalışma pH standartlarının kategorisi (2. veya 3.) - standart titerlerden hazırlanan tampon çözeltiler;

25 ° C'de tampon çözeltilerinin nominal pH'ı;

Kübik desimetre cinsinden tampon çözeltilerinin hacmi;

Bu standardın ekine uygun olarak geliştirilen, standart titrelerden tampon çözeltilerinin hazırlanması için metodoloji (talimat);

Standart titrenin son kullanma tarihi.

4 Standart titreleri karakterize etmek için yöntemler

4.1 Numune sayısınher bir modifikasyonun özelliklerini belirlemek için standart titreler şu şekilde seçilir:GOST 3885 Bu modifikasyonun standart titreleri serisinin hacmine bağlı olarak, ancak ampullerdeki standart titrelerin en az üç numunesi (pH'ı belirlemek için) ve şişelerde en az altı numune (kütleyi belirlemek için 3, pH'ı belirlemek için 3).

4.2 Kullanılan ölçüm cihazları, geçerli bir doğrulama süresi olan doğrulama sertifikalarına (sertifikalarına) sahip olmalıdır.

4.3 Ölçümler normal koşullar altında gerçekleştirilir:

ortam hava sıcaklığı, ° С 20 ± 5;

bağıl hava nemi,% 30 ila 80;

atmosferik basınç, kPa (mm Hg) 84'ten 106'ya (630'dan 795'e).

4.4 1) flakonundaki kimyasal maddenin tartılmış kısmının kütlesi, tartılan flakonun kütlesi ile boş, temiz flakonun kütlesi arasındaki farkla belirlenir. Numunenin ağırlığı ve şişenin ağırlığı, analitik terazide 0.0005 g'dan fazla olmayan bir hata ile gerçekleştirilir (doğruluk sınıfı 2'den az değildir. GOST 24104).

1) Bir cam ampulde, standart titre numunesinin ağırlığı belirlenmez.

4.4.1 Sapma D ben,%, numunelerin her biri için kütlenin nominal değerinden numunenin kütlesi formül ile belirlenir

nerede m nom - standart titreye dahil edilen bir kimyasal madde numunesinin nominal ağırlığı (tabloya bakınız);

ben

m ben - kütle ölçüm sonucuben-nci örnek ( ben = 1 ... n), g.

4.4.2 Numunelerden en az biri için değerD ben% 0,2'den fazla olacaktır (ve doymuş tampon çözeltilerinin hazırlanması için standart titreler için -% 1'den fazla), bu durumda bu modifikasyonun standart titreleri grubu reddedilir.

4.5.1 Tampon çözeltisinin pH değeri - 2. kategorinin çalışma pH standardı, standart titreden hazırlanmış, 1. kategorinin çalışma pH standardı kullanılarak belirlenir ( GOST 8.120) 1. kategorinin çalışma pH standardının düzenleyici belgelerinde yer alan pH ölçümlerini gerçekleştirmek için prosedürlere uygun olarak tampon çözeltilerinin sıcaklığında (25 ± 0.5) ° С.

4.5.1.1 pH'ın nominal değerden sapması (D pH) ben, formül tarafından belirlenir

(D pH) ben \u003d | pH nom - pH i | ,

nerede ben- standart titre numune numarası;

pH nom - tabloya göre tampon çözeltisinin nominal pH değeri;

pH ben - pH değerinin ölçülmesinin sonucuben-nci örnek ( ben = 1 ... n).

4.5.1.2 Değer (D pH) ben0.01 pH'dan fazla olmayan tampon çözeltilerinin her biri için, bu partinin standart titreleri, 2. kategorinin çalışma pH standardını hazırlamak için uygun kabul edilir.

Değer (D pH) ise ben 0.03 pH'tan fazla olmayan tampon çözeltilerinin her biri için, bu partinin standart titreleri, 3. kategoriden bir çalışma pH standardı hazırlamak için uygun kabul edilir.

(D pH) ben

4.5.4 Tampon çözeltisinin pH değeri - standart titreden hazırlanan 3. kategorinin çalışma pH standardı, 2. kategorinin referans pH metre ( GOST 8.120) pH metrenin kullanım kılavuzuna göre (25 ± 0.5) ° С tampon çözelti sıcaklığında.

4.5.2.1 pH'ın nominal değerden sapması (D pH) ben tarafından karar verildi.

4.5.2.2 Değer (D pH) ben 0.03 pH'tan fazla olmayan tampon çözeltilerinin her biri için, bu partinin standart titreleri, 3. kategoriden bir çalışma pH standardı hazırlamak için uygun kabul edilir.

Tampon çözeltilerden en az biri(D pH) ben pH 0.03'ten fazla ise, ölçümler numune sayısının iki katı üzerinde tekrarlanır.

Tekrarlanan ölçümler nihaidir. Sonuçlar negatifse, standart titerler grubu atılır.

Ek Bölüm A
(gereklidir)

Standart titreler için kimyasal maddeler, en azından analitik sınıftaki kimyasal reaktiflerin ilave saflaştırılmasıyla elde edilir. Ultra saf ve kimyasal olarak saf dereceli kimyasal reaktifler ilave saflaştırma yapılmadan kullanılabilir. Bununla birlikte, standart titerler için uygunluğunun son kriteri, standart titrelerden hazırlanan tampon çözeltilerinin pH değeridir. Maddeleri saflaştırmak için, özel iletkenliği 5'ten fazla olmayan damıtılmış su (bundan sonra su olarak anılacaktır) kullanmak gerekir.× 10-4 cm × m -1 ile 20 ° C sıcaklıkta GOST 6709.

A.1 Potasyum tetraoksalat 2-sulu KH 3 (C 2 O 4) 2× 2H20, 50 ° C'lik bir sıcaklıkta sulu çözeltilerden çift yeniden kristalleştirme ile saflaştırılır. Doğal havalandırmalı bir kurutma dolabında (55± 5) ° C'den sabit ağırlığa.

A.2 Sodyum hidrodiglikolat (oksiasetat)C 4 H 5 O 5 Na 110 ° C sıcaklıkta sabit ağırlığa kadar kurutulur. Kimyasal mevcut değilse, sodyum hidrodiglikolat, ilgili asidin sodyum hidroksit ile yarı nötralize edilmesiyle elde edilir. Kristalizasyondan sonra kristaller, gözenekli bir cam filtre üzerinde filtre edilir.

A.3 Potasyum hidrojen tartrat (ekşi potasyum tartrat) KNS4H4O6 sulu solüsyonlardan çift yeniden kristalleştirme ile saflaştırılır; fırında (110± 5) ° C'den sabit ağırlığa.

A.4 Potasyum hidrojen ftalat (asidik potasyum ftalik asit) KNS 8 H 4 O 4, ilk yeniden kristalleştirme sırasında potasyum karbonat ilavesiyle sıcak sulu çözeltilerden çift yeniden kristalleştirme ile saflaştırılır. Çöken kristaller 36 ° C'den düşük olmayan bir sıcaklıkta filtre edilir. Doğal havalandırmalı bir kurutma dolabında (110± 5) ° C'den sabit ağırlığa.

A.5 Asetik asit CH3 COOH ( GOST 18270) aşağıdaki yollardan biriyle temizlenir:

a) az miktarda susuz sodyum asetat ilavesiyle damıtma;

b) çift fraksiyonel dondurma (kristalizasyon işleminin bitiminden sonra, sıvı fazın fazlası uzaklaştırılır).

A.6 Sodyum asetik asit 3-sulu (sodyum asetat)CH 3 COONa × 3H 2 O ( GOST 199), sıcak sulu çözeltilerden çift yeniden kristalleştirme ile saflaştırılır, ardından tuz bir sıcaklıkta (120 ° C) kalsine edilir.± 3) ° C'den sabit ağırlığa.

A.7 Piperazin fosfat C 4 H 10 N 2 H 3 PO 4 × H 2 O, piperazin ve ortofosforik asitten sentezlenir ( GOST 6552), alkol solüsyonlarından üçlü yeniden kristalleştirme ile saflaştırılmıştır. Sabit ağırlığa kadar bir desikatörde karanlıkta silika jel üzerinde kurutun.

A.8 Monoikameli potasyum fosfat (potasyum dihidrojen fosfat) KH 2 PO 4 ( GOST 4198) 1: 1 hacim oranına sahip bir su-etanol karışımından çift yeniden kristalleştirme ve ardından bir fırın içinde bir sıcaklıkta (110± 5) ° C'den sabit ağırlığa.

A.9 Sodyum fosfat 12-sulu disübstitüe (sodyum monohidrojen fosfat)Na 2 HPO 4 (susuz) 12 sulu tuzdan hazırlanmışNa 2 HPO 4 × 12H 2 O ( GOST 4172) sıcak sulu çözeltilerden üç kez yeniden kristalleştirme. Aşağıdaki modlarda aşamalı olarak doğal havalandırmalı bir kurutma kabininde kurutulur (susuz bırakılır):

(30 ± 5) ° С - sabit ağırlığa kadar

(50 ± 5) ° С - "" "

(120 ± 5) ° С- "" "

A.10 Tris- (oksimetil) -aminometan (HOCH 2) 3 CNH 2 80 ° C'de bir kurutma fırınında sabit ağırlığa kurutuldu.

A.11 Tris- (oksimetil) -aminometan hidroklorür (HOCH 2) 3 CNH 2 HCl 40 ° C'de bir kurutma fırınında sabit ağırlığa kurutuldu.

A.12 Sodyum tetraborat 10 suluNa 2 B 4 O 7 × 10H 2 O ( GOST 4199) bir sıcaklıkta (50 ° C) sulu çözeltilerden üç kat yeniden kristalleştirme ile saflaştırılırlar.± 5) ° C Oda sıcaklığında iki ila üç gün kurutulur. Sodyum tetraboratın son preparasyonu, tuzu bir desikatörde bir cam-grafit (kuvars, platin veya floroplastik) kap içinde, sodyum klorür ve sukroz karışımından veya doymuş bir çözeltiden oluşan doymuş bir çözelti üzerinde tutarak gerçekleştirilir.KBr oda sıcaklığında sabit ağırlığa kadar.

A.13 Sodyum karbonat Na 2 CO 3 (GOST 83) sulu çözeltilerden üç kat yeniden kristalleştirme ile saflaştırılır, ardından (275 ° C) bir fırında kurutulur.± 5) ° C'den sabit ağırlığa.

A.14 Sodyum karbonat ekşiNaHCO 3 (GOST 4201) karbon dioksit ile kabarcıklanma ile sulu çözeltilerden üç kat yeniden kristalleştirme ile saflaştırılır.

A.15 Kalsiyum hidroksit Ca (OH) 2, kalsiyum karbonat CaCO 3 ( GOST 4530) bir sıcaklıkta (1000± 10) 1 saat boyunca ° C'de Oluşan kalsiyum oksit CaO oda sıcaklığında havada soğutulur ve yavaş yavaş, küçük porsiyonlar halinde, bir süspansiyon elde edilinceye kadar sürekli karıştırılarak su ile dökülür. Süspansiyon kaynayana kadar ısıtılır, soğutulur ve bir cam filtreden süzülür, daha sonra filtreden çıkarılır, sabit ağırlığa kadar vakumlu kurutucuda kurutulur ve ince bir toz halinde öğütülür. Bir desikatörde saklayın.

Ek B
(referans)

Standart titre değişiklik numarası	Standart titreye dahil edilen kimyasal maddeler (tabloya göre değişiklikler)	sıcaklıkta tampon çözeltilerinin pH'ı, ° С
	Potasyum tetraoksalat 2-su					1,48	1,48	1,48	1,49	1,49	1,50	1,51	1,52	1,53	1,53
	Potasyum tetraoksalat 2-su			1,64	1,64	1,64	1,65	1,65	1,65	1,65	1,65	1,66	1,67	1,69	1,72
	Sodyum hidrodiglikolat		3,47	3,47	3,48	3,48	3,49	3,50	3,52	3,53	3,56	3,60
	Potasyum hidrotartrat						3,56	3,55	3,54	3,54	3,54	3,55	3,57	3,60	3,63
	Potasyum hidroftalat	4,00	4,00	4,00	4,00	4,00	4,01	4,01	4,02	4,03	4,05	4,08	4,12	4,16	4,21
		4,66	4,66	4,65	4,65	4,65	4,64	4,64	4,65	4,65	4,66	4,68	4,71	4,75	4,80
	Asetik asit + sodyum asetat	4,73	4,72	4,72	4,71	4,71	4,71	4,72	4,72	4,73	4,74	4,77	4,80	4,84	4,88
	Piperazin fosfat		6,48	6,42	6,36	6,31	6,26	6,21	6,14	6,12	6,03	5,95
		6,96	6,94	6,91	6,89	6,87	6,86	6,84	6,83	6,82	6,81	6,82	6,83	6,85	6,90
	Sodyum monohidrojen fosfat + potasyum dihidrojen fosfat	7,51	7,48	7,46	7,44	7,42	7,41	7,39	7,37
	Sodyum monohidrojen fosfat + potasyum dihidrojen fosfat		7,51	7,49	7,47	7,45	7,43	7,41	7,40
	Tris hidroklorür + tris	8,40	8,24	8,08	7,93	7,79	7,65	7,51	7,33	7,26	7,02	6,79
	Sodyum tetraborat	9,48	9,41	9,35	9,29	9,23	9,18	9,13	9,07	9,05	8,98	8,93	8,90	8,88	8,84
	Sodyum tetraborat	9,45	9,39	9,33	9,28	9,23	9,18	9,14	9,09	9,07	9,01	8,97	8,93	9,91	8,90
	Sodyum karbonat asidi + sodyum karbonat	10,27	10,21	10,15	10,10	10,05	10,00	9,95	9,89	9,87	9,80	9,75	9,73	9,73	9,75
	Kalsiyum hidroksit	13,36	13,16	12,97	12,78	12,60	Not - pH\u003e 6 olan solüsyonlar hazırlamak için damıtılmış su kaynatılmalı ve 25 - 30 ° C sıcaklığa soğutulmalıdır. Züccaciye hazırlarken sentetik deterjan kullanmayın. B.1.1 Standart titeri, sınıf 2'ye göre bir volümetrik şişeye aktarın. GOST 1770 (bundan sonra şişe olarak anılacaktır). B.1.2 Flakonu (ampulü) paketten çıkarın. B.1.3 Şişenin (ampul) yüzeyini su ile durulayın ve filtre kağıdı ile kurulayın. B.1.4 Şişeye bir huni yerleştirin, şişeyi (ampulü) üreticinin talimatlarına göre açın, içeriğin tamamen şişeye dökülmesine izin verin, madde yüzeylerden tamamen çıkana kadar şişeyi (ampulü) içten suyla durulayın, yıkama suyunu şişeye dökün. B.1.5 Şişeyi hacminin yaklaşık üçte ikisine kadar su ile doldurun, içeriği tamamen çözülene kadar çalkalayın (doymuş potasyum hidrojen tartrat ve kalsiyum hidroksit çözeltileri hariç). B.1.6 Şişeyi 5-10 cm 3 işaretine kadar su eklemeden su ile doldurun. Şişe, 20 ° C'lik bir sıcaklıkta bir su termostatında 30 dakika süreyle termostatlanır (doyurulabilir potasyum hidrojen tartrat ve kalsiyum hidroksit çözeltileri içeren şişeler, tamamen suyla doldurulur ve sırasıyla 25 ° C ve 20 ° C'de en az 4 saat termostatlanır, çalkalanarak şişedeki süspansiyonu periyodik olarak karıştırılır. ). B.1.7 Balon içerisindeki solüsyon hacmini su ile işarete getirin, tıpayı kapatın ve içindekileri iyice karıştırın. Doymuş potasyum hidrojen tartrat ve kalsiyum hidroksit çözeltilerinden alınan numunelerde, çökelti süzülerek veya süzülerek çıkarılır. 2 İÇİNDE Çalışma pH standartlarının saklanması B.2.1 Çalışma pH standartları, sıkıca kapatılmış cam veya plastik (polietilen) kaplarda karanlık bir yerde 25 ° C'yi geçmeyen bir sıcaklıkta saklanır. Çalışma standartlarının raf ömrü, pH ölçümünden hemen önce hazırlanan ve depolanamayan doymuş potasyum hidrojen tartrat ve kalsiyum hidroksit çözeltileri haricinde, hazırlama anından itibaren 1 aydır.

Konuyu incelemenin hedefleri:
- Konu sonuçları: "elektrolitik ayrışma", "elektrolitik ayrışma derecesi", "elektrolit" kavramlarının incelenmesi, hidrojen indeksi hakkında bilgi gelişimi, güvenlik kurallarına uygunluk temelinde maddelerle çalışma becerilerinin geliştirilmesi;
- meta-konu sonuçları: dijital ekipman kullanarak bir deney yapma (deneysel verileri elde etme), sonuçları işleme ve sunma becerilerinin oluşturulması;
- kişisel sonuçlar: bir laboratuvar deneyi temelinde eğitim araştırması yürütme becerilerinin oluşumu.

"PH ve sıcaklık" projesini kullanmanın fizibilitesi
1. Proje üzerinde çalışmak, belirli bir yaş için (13-14 yaş) teorik konu olan "Elektrolitik ayrışma teorisi" için zor bir çalışma için ilgi oluşumuna katkıda bulunur. Bu durumda öğrenciler pH'ı belirleyerek asit ayrışma derecesi ile çözeltinin sıcaklığı arasındaki ilişkiyi kurarlar. Soda çözeltisi ile çalışmak 8. sınıfta propaedeutik niteliktedir ve tuz hidrolizi çalışmasında 9. sınıf (ders dışı aktiviteler), 11. sınıf (genel kurs) proje sonuçlarına dönmenizi sağlar.
2. Araştırma için reaktiflerin (sitrik asit, kabartma tozu) ve ekipmanın (dijital pH sensörlerinin yokluğunda gösterge kağıdı kullanabilirsiniz) mevcudiyeti.
3. Deneysel tekniğin güvenilirliği, aksaklıklardan ve metodolojik hatalardan garanti edilen sorunsuz bir çalışma süreci sağlar.
4. Deneyin güvenliği.

Enstrümantal bölüm
Ekipman:
1) dijital pH sensörü veya laboratuvar pH ölçer, turnusol kağıdı veya diğer asitlik göstergesi;
2) alkol termometresi (0 ila 50 0С arası) veya dijital sıcaklık sensörü;
3) sitrik asit (1 çay kaşığı);
4) kabartma tozu (1 çay kaşığı);
5) damıtılmış su (300 mi);
6) su banyosu için bir kap (alüminyum veya emaye kap veya kase), çözeltileri bir soğuk su veya kar akışı ile soğutabilir ve sıcak suyla ısıtabilirsiniz;
7) 50-100 ml (3 adet) kapasiteli öğütülmüş kapaklı beher.

1 numaralı ders. Sorunun formülasyonu
Ders planı:
1. "Elektrolitik ayrışma", "elektrolitik ayrışma derecesi", "elektrolit" kavramlarının tartışılması.
2. Sorunun açıklaması. Enstrümantal bir deney planlamak.

Aktivite içeriği
Öğretmen etkinliği
1. "Elektrolitik ayrışma", "elektrolitik ayrışma derecesi", "elektrolit" kavramları hakkında bir tartışma düzenler. Sorular:
- Elektrolitler nelerdir?
- Elektrolitik ayrışmanın derecesi nedir?
- Güçlü (örneğin sülfürik asit, alüminyum sülfat) ve zayıf elektrolitlerin (örneğin, asetik asit) ayrışması için denklem yazmanın şekli nedir?
- Çözeltinin konsantrasyonu ayrışma derecesini nasıl etkiler?
Cevap, asetik asitin seyreltik ve konsantre çözeltileri örneği kullanılarak tartışılabilir. Elektriksel iletkenliği tespit etmek mümkün ise sirke esansı ve sofra sirkesinin farklı elektriksel iletkenliğini göstermek mümkündür.

Kimya derslerinde oluşan ayrışma derecesi hakkında fikirlerin geliştirilmesi konuyla ilgili yeni bilgileri algılayın Bilişsel

Konuyu anlamanın bütünlüğünü değerlendirin Konunun anlaşılmasını analiz etme yeteneği Düzenleyici

Öğretmen etkinliği
2. Enstrümantal deneyin planlanmasını ve hazırlanmasını düzenler:
- "pH ve sıcaklık" projesinin bilgileriyle tanışma;
- projenin amacının tartışılması, hipotez;
- çalışma gruplarının organizasyonu (üç grup);
- ekipmanın hazırlanması

Alınan eylemler Biçimlenebilir aktivite yolları Öğrenci aktiviteleri
Asitlerle (sitrik asit) çalışırken güvenlik kuralları hakkında bilgi edinme Güvenlik kurallarına uyma ihtiyacı kavramının geliştirilmesi Bilişsel
Neyin belirsiz kaldığını netleştirin Bir konuda soru formüle etme yeteneği İletişimsel
Proje üzerinde çalışmanın metodolojisinin anlaşılmasının tamlığını değerlendirin Konunun anlaşılmasını analiz etme yeteneği Düzenleyici

2. ders. Deney yapma
Ders planı:
1. Dijital pH ve sıcaklık sensörlerinin çalışması için hazırlık.
2. pH'ın sıcaklığa bağımlılığı üzerine bir çalışma yürütmek:
1. grup: 10 0C, 25 0C, 40 0C'de sitrik asit çözeltisinin pH ölçümü;
2. grup: 10 0C, 25 0C, 40 0C'de kabartma tozu çözeltisinin pH ölçümü;
3. grup: 10 0C, 25 0C, 40 0C'de damıtılmış suyun pH'sinin ölçülmesi.
3. Elde edilen sonuçların birincil analizi. GlobalLab proje anketlerini doldurmak.

Öğretmen etkinliği
1. Her öğrenci grubu için çalışma yerleri düzenler:
- Çözeltilerin nasıl soğutulacağını ve ardından yavaş yavaş ısıtılacağını ve sıcaklık ve pH ölçümlerinin nasıl yapılacağını açıklar;
- öğrencilerin sorularını yanıtlar

Alınan eylemler Biçimlenebilir aktivite yolları Öğrenci aktiviteleri
Çalışma yöntemi hakkında bilgi algılarlar Dijital sensörlerin çalışması hakkında fikirlerin geliştirilmesi Bilişsel
Neyin belirsiz kaldığını netleştirin Bir konuda soru formüle etme yeteneği İletişimsel
Proje üzerindeki çalışmanın anlaşılmasının tamlığını değerlendirin Konunun anlaşılmasını analiz etme becerisi Düzenleyici

Öğretmen etkinliği
2. Öğrencilerin çalışmalarını gruplar halinde düzenler. Öğretmen, gruplar halinde çalışmanın ilerlemesini izler, öğrencilerden gelen olası soruları yanıtlar, tahtadaki araştırma sonuçları tablosunun tamamlanmasını izler.

Alınan eylemler Biçimlenebilir aktivite yolları Öğrenci aktiviteleri
1. Dijital sensörleri bilgisayara bağlayın.
2. Çözümler hazırlayın:
1. grup - sitrik asit;
2. grup - kabartma tozu;
3. grup - damıtılmış su.
3. Solüsyonları soğutun ve pH'ı 10 ° C'de ölçün.
4. Çözeltileri yavaş yavaş ısıtın ve pH'ı 25 ° C ve 40 ° C'de ölçün.
5. Ölçüm sonuçları tahtaya çizilen genel bir tabloya girilir (tartışma için uygun) Enstrümantal araştırmada becerilerin oluşumu Bilişsel
Gruplar halinde çalışma Gruplarda işbirliği öğrenme İletişimsel
Ortak bir sorun üzerinde çalışırlar, yapılan işin hızını ve bütünlüğünü değerlendirirler Eylemlerini analiz etme ve tüm sınıfın ortak çalışmasına dayanarak bunları düzeltme becerisi.

Öğretmen etkinliği
3. Araştırma sonuçlarının birincil analizini düzenler. GlobalLab projesi "pH ve sıcaklık" anketlerinin doldurulması için öğrencilerin çalışmalarını düzenler

Alınan eylemler Biçimlenebilir aktivite yolları Öğrenci aktiviteleri
Diğer grupların çalışmalarının sonuçları hakkında bilgi edinin pH'ın sıcaklığa bağımlılığı hakkında fikirlerin oluşturulması Bilişsel
Diğer grupların temsilcilerine sorular sormak Sınıf arkadaşları ile işbirliğini öğrenmek. Geliştirme sözlü konuşma İletişimsel
İşin sonuçlarını analiz edin, proje anketini doldurun Eylemlerini analiz etme ve çalışmalarının sonuçlarını sunma yeteneği Düzenleyici

3 numaralı ders. Elde edilen sonuçların analizi ve sunumu
Aktivite içeriği
1. Sonuçların sunumu: öğrenci performansları.
2. Dijital pH sensörleri kullanan proje katılımcıları için önemli olan sonuçların tartışılması.

Öğretmen etkinliği
1. Öğrenci performanslarını düzenler. Hoparlörleri destekler. Projedeki çalışmaları sonuçlandırır, tüm katılımcılara teşekkürler

Alınan eylemler Biçimlenebilir aktivite yolları Öğrenci aktiviteleri
Faaliyetlerinin sonuçlarını sunun, sınıf arkadaşlarının konuşmalarını dinleyin Proje sonuçlarının sunum şekli hakkında fikirlerin oluşturulması
Performans tartışmalarına katılın Sınıf arkadaşları ile eğitim işbirliği. Sözlü konuşma gelişimi İletişimsel
Çalışmalarının sonuçlarını analiz edin, sınıf arkadaşlarının ifadeleri hakkında yorum yapın Faaliyetlerinin sonuçlarını ve diğer insanların çalışmalarını analiz etme yeteneği Düzenleyici

Öğretmen etkinliği
2. Projede sunulan sorunun bir tartışmasını düzenler “Çözeltinin pH'ı soğutulur veya ısıtılırsa nasıl davranır? Bilim adamları neden aynı sıcaklıkta pH'ı ölçmeye çalışıyorlar ve GlobalLab projesinin katılımcıları için bundan ne sonuç çıkarılmalıdır? "
Projenin hipotezini doğrulayan veya çürüten sonuçların bir tartışmasını düzenler "Çözeltilerin sıcaklığı değiştiğinde, çözünmüş asitlerin ve alkalilerin ayrışma sabiti ve dolayısıyla pH değeri"

Alınan eylemler Biçimlenebilir aktivite yolları Öğrenci aktiviteleri
Çözelti pH'ı ve sıcaklık arasındaki ilişkiyi tartışın Elektrolitik ayrışma derecesi hakkında fikirlerin geliştirilmesi Bilişsel
Proje hipotezi üzerine düşüncelerini ifade edin ve bir sonuç oluşturun Sınıf arkadaşları ile eğitim işbirliği. Sözlü konuşma gelişimi İletişimsel
Elde edilen sonuçlara göre proje hipotezini değerlendirin Halihazırda elde edilen sonuçlara göre hipotezi değerlendirme ve bir sonuç oluşturma becerisi Düzenleyici