MKOU "Lakhdenpokh Ortaokulu"

Proje:

"Hayatımdaki ilk öğretmen"

Proje hazırlandı

4G sınıfı öğrencileri Polina Stepanenko,

Kudryashova Kristina, Yazev Artyom.

Lakhdenpokhya

BEN. Giriiş.

1 Eylül her yeni öğretim yılının başlangıcıdır. Okul ve ilk öğretmen birbiriyle yakından ilişkili iki önemli kelimedir. Hayatta her insanın bir ilk öğretmeni vardır. İlk öğretmenlerin hayatta bıraktığı iz ile ilgileniyorduk.

İlk öğretmenlerin öğrencilerinin hayatlarında silinmez bir iz bıraktığına dair bir varsayımımız var.

Projemizin amacı ilk öğretmenlerin öğrencilerin hayatlarında nasıl bir iz bıraktığını bulmaktır. İlk öğretmenlerin öğrencilerinin hayatlarında silinmez bir iz bıraktığına dair bir varsayımımız var.

Çalışmanın amacını ortaya çıkarmak için kendimize aşağıdaki görevleri belirledik:

1. “Öğretmen” kavramını, tarihini ve tarihin farklı dönemlerinde genç neslin yaşamındaki rolünü tanıyın

2. Öğrencilere yönelik bir anket yapın “Öğretmen hayatımda ne anlama geliyor?”

3. Öğretmen hakkında ilginç ifadeler bulun.

4. Öğretmenle ilgili atasözleri, sözler, bilmeceler, şarkılar, şiirler toplayın.

5. İlk öğretmenimiz Tatyana Anatolyevna Kuikina'yı tanıtın.

Varsayımlarımızı test etmek için bir araştırma planı hazırladık:

- Farklı tarihsel zamanlarda okulun rolü hakkında literatürde ve internette bilgi bulup inceleyin

İlk öğretmenin öğrencilerin hayatındaki rolünü açıklığa kavuşturmaya yardımcı olacak, ilkokul ve ortaokul öğrencileri arasında bir anket yapılması

İlk öğretmenimiz Tatyana Anatolyevna hakkında bizi ilgilendiren materyalleri toplayın,

Toplanan bilgileri analiz etmek,

Toplanan materyale dayanarak bir sunum yapın,

Sunum kullanarak derse katılın,

Tasarım ve araştırma çalışmasının sonucunu bir okul ve bölge konferansında sunmak

II. Araştırma (anket)

Öğretmen kimdir? Ozhegov'un sözlüğünde "öğretmen" kelimesi şu anlama gelir - birine öğreten kişi, öğretmen.

Okulumuzun öğrencileri için “öğretmen” kelimesi ne anlama geliyor?

Okul mezunları arasında yapılan anketin sonuçlarını sunuyoruz.

Anket “Hayatımdaki ilk öğretmen”

1. Öğretmen kimdir?

2. İlk öğretmeninizin adını hatırlıyor musunuz?

3. Öğretmenin hayatınızdaki yeri nedir? (ilk öğretmenin benim için anlamı)

4. Hangi karakter özelliklerini geliştirmenize yardımcı oldu?

5. Onun gibi olmak ister misin?

6. Onun izinden gitmek ister misiniz (öğretmenlik mesleğini seçin)?

7. Cevabınız evet ise sizi öğretmenlik mesleğine çeken şey nedir? (Sizce öğretmenlik mesleğinde en önemli şey nedir)?

8. Okulda tavsiyeye veya yardıma ihtiyacınız olduğunda: ilk öğretmene, müdür yardımcısına, sosyal hizmet görevlisine, müdüre, başka birine (kim olduğunu belirtin) başvurursunuz

Katılımcıların çoğunluğuna göre öğretmen:

Çocuklara farklı konuları öğreten biri;

Dünyayı anlamaya yardımcı olan,

Bizi bilgiye ulaştıran,

Bize eğitimli, terbiyeli, akıllı olmayı öğreten,

İlk öğretmeniniz hangi özelliklerinizi geliştirmenize yardımcı oldu?

İyi niyet

Coşku

Adalet

İncelik

Kararlılık

benzersizlik

Cevaplanabilirlik

Sosyallik,

Dikkat

Okul mezunlarının cevaplarını analiz ettiğimizde, sizi temin ederiz ki, %100 ilk öğretmenini hatırlıyor, çoğunluk onun gibi olmak istiyor, mezunların %30'u zor zamanlarda ilk öğretmenine yöneliyor, çoğu kişi için ilk öğretmen ikinci öğretmendir. anne.

İlkokul öğretmenlerimiz aynı zamanda rol model ve ikinci annelerdi. Bu nedenle birçoğu, bunun dünyanın en iyi mesleği olduğuna karar vererek onların izinden gitti.

Bir insan hayatında çoğunu unutabileceği birçok insanla tanışır. Ama ilk öğretmen değil

III. Pratik kısım.

1. Tarihten.

İlk öğretmenler ne zaman ortaya çıktı?

Tüm insanlığın gelişiminin en erken aşamasının başlamasıyla birlikte çocuklara eğitim verilmeye başlandı. İlk öğretmenlerin temel okuryazarlık hakkında hiçbir fikirleri yoktu, ancak küçük yaşlardan itibaren çocuklara belirli bir toplulukta kabul edilen ana kurallara göre yaşamayı öğrettiler. Erken çocukluk dönemi geçtiğinde, erkek çocuklar heyecan verici avlanma ve savaş sanatını aktif olarak öğrenirken, tüm kızların iyi iplik eğirmeyi, iyi kıyafetler dikmeyi ve lezzetli yemekler pişirmeyi öğrenmesi gerekiyordu.

İlk okulun Büyük Tufan'dan sonra İncil'de Nuh'un oğlu Şem tarafından açıldığı sanılmaktadır. Daha sonra Eski Doğu ülkelerinde okullar ortaya çıkmaya başladı.

Öğretmenler çoğunlukla rahiplerdi. Rahipler müzik ve şiir, dans ve atletizm, yazmayı, okumayı ve saymayı öğrettiler. Öğretmenler çoğunlukla rahiplerdi. Rahipler müzik ve şiir, dans ve atletizm, yazmayı, okumayı ve saymayı öğrettiler.

Orta Çağ'ın öğretmenleri, kilise ve manastır okullarında okuma, yazma, basit aritmetik, Hıristiyan doktrininin temelleri ve kilise şarkılarını öğreten keşişler, rahipler ve diyakonlardı. Orta Çağ'da Avrupa'da her sınıfın kendine ait (bugün dediğimiz gibi) "eğitim ve öğretim standardı" vardı. Asil feodal beyler ve şövalyeler için bu, runik yazı yazma ustalığı, şiir bilgisi, satranç oynama, müzik, şecere, hukuk ve askeri sanattır. Kasaba halkı için (tüccarlar, zanaatkarlar) bu, öğrencisine okuma yazma öğretmek veya onu okula göndermek ve aynı zamanda ona bir zanaat öğretmek zorunda olan bir ustanın yanında çıraklık yapmaktır.

Orta Çağ'daki eğitim merkezleri, Hıristiyan Avrupa topraklarında çok sayıda ortaya çıkan manastırlardı (Yunanca topastaion'dan - yalnız konuttan).

VI-VII yüzyıllarda. Manastırlarda okullar açılıyor. Manastırlar, eski yazarların eserlerinin bulunduğu kütüphaneleri ve dini nitelikteki eserlerin kopyalandığı yazı salonlarını koruyordu. Geleceğin din adamları burada eğitim gördü. Doğal olarak, öğretmenler din adamlarının insanlarıydı ve mezunların kendileri - din adamları - kilise hiyerarşisinde yerlerini alan kişiler oldular.

Asıl görev Latince öğretmektir. Kutsal kitapların dili, iletişim dili, kilise hizmetlerinin dili budur. Dualar, mezmurlar, manevi şiirler, kutsal konseylerin kararları ve manevi babaların yazıları Latince ezberlenir.

O zamanlar sadece alt okullarda öğretmenlik yapan kişiye değil, aynı zamanda daha üst düzeyde okullar yaratan ve öğrencileri etrafına toplayan kişiye de öğretmen denildiğini belirtmek gerekir.

Yavaş yavaş manastırların ve katedrallerin duvarlarından okullar çıkıyor ve öğretmenlerin talep edildiği şehir okulları ortaya çıkıyor.

Ortaçağ okulundaki eğitim, Rönesans'ın hümanist ideallerine karşılık geliyordu. Burada Latince ve Yunanca çalışıldı, kapsamlı bir bilgi sistemi verildi (matematik, astronomi, doğa tarihi) ve antik çağların klasik eserleri incelendi. Öğretmenlik mesleği eski çağlardan beri gelişmiş olup, bu karmaşık mesleğin tüm temelleri Orta Çağ'da, çeşitli bilimlerin refaha ulaştığı dönemde atılmıştır. Eğitim kurumları kilise düzeyinden şehir düzeyine zorlu bir geçiş yaşamış ve öğretmenlik en çok aranan mesleklerden biri haline gelmiştir.

Eski Rusya'da Rus okulunun kökenleri. Prens Vladimir "çocukları en iyi insanlardan toplayıp kitap eğitimine göndermeyi" emretti.

Rusya'daki ilk öğretmenler Yunan rahipleri, ardından Rus rahipleri ve keşişleriydi.

1714'te Peter, her sınıftan çocuk için (köylüler hariç) evrensel zorunlu eğitime ilişkin bir kararname yayınladım.

İnsanlık tarihinde, Rus eğitiminin birçok mükemmel öğretmeni bilinmektedir: K.D. Ushinsky, A.S. Makarenko, M.V. Lomonosov, L.N.

Modern okul, İnternet teknolojilerinin, konuların derinlemesine incelenmesini seçme yeteneğinin, bilgi teknolojisinin yardımıyla öğreniyor.

2. Atasözleri, hikâyeler, şiirler, resimler, öğretmenlerle ilgili açıklamalar.

Çocuklara akranlarının daha önceki zamanlarda nasıl çalıştıklarını anlatan birçok kitap var. Bu kitapları okuduktan sonra şunları yapabileceksiniz:

Bir Yunan okulundaki derslere katılın (S. Lurie'nin “Yunanlı Bir Çocuğun Mektubu”);

- Mısırlı okul çocuklarının nasıl yaşadığını ve okuduğunu öğrenin (M. Mathieu'nun "Mısırlı Bir Çocuğun Günü");

Korkunç İvan zamanında Rusya'da okuryazarlığın nasıl öğretildiğini öğrenin (V. Yan'ın "Nikita ve Mikitka")

Bu kitaplardan günümüzün okul çocuklarının hayatı, hobileri, sorunları, ilgi alanları hakkında bilgi edineceksiniz:

Dragunsky Victor "Deniska'nın hikayeleri"

Nosov Nikolay "Vitya Maleev okulda ve evde"

Schwartz Evgeniy "Birinci sınıf öğrencisi"

Golyavkin Victor "Yağmurda Defterler"

Veltistov Evgeniy "Elektroniğin Maceraları"

Lagin Lazar "Yaşlı Adam Hottabych"

Davydychev L. "Güçlü, zorluklar ve tehlikelerle dolu, ikinci sınıf öğrencisi ve tekrarlayıcı Ivan Semenov'un hayatı"

Dobryakov V. "Pest Vitka Cherenok"

L. Voronkova “Güneşli Gün”

Şairler şiirlerini sevgili öğretmenlerimize ithaf ettiler. Bunlar A. Dementyev, S. Vladimirsky, K. Ibryaev, M. Sadovsky, V. Malkov, M. Tsvetaeva, V. Tushnova ve diğerleri.

Öğretmenlere adanmış çok sayıda atasözü ve deyim bulduk.

Fen bilgisi öğretmeninden.

Öğretmeninizi bir ebeveyn olarak onurlandırın.

Bir yığın kitap bir öğretmenin yerini tutamaz.

Öğrenci ve öğretmen yargılanır.

Ebeveynler bedeni yaratır, öğretmenler ise ruhu yaratır.

Yalnızca öğretmene saygı duyduğunuzda kendiniz de öğretmen olabilirsiniz.

Cahil öğretmenden nefret eder.

Ağaç ve öğretmen meyvesinden tanınır.

Öğrenci olmadan öğretmen olmak mümkün değildir.

Öğretmen öğreten değil, çocuklarla birlikte öğrenendir.

Öğretmenler hakkında birçok aforizma ve sözler vardır.

Öğretmenlik mesleği yüce ve asil bir çağrıdır. Öğretmen yetiştirme ve eğitimini alan öğretmen değil, kendinin olduğuna dair içsel güvene sahip olan kişi başka türlü olmalıdır ve olamaz. Bu güven nadir görülen bir durumdur ve yalnızca kişinin mesleği uğruna yaptığı fedakarlıklarla kanıtlanabilir.” L.N.

Bir öğretmen işine ve öğrencilerine olan sevgiyi birleştirirse mükemmel bir öğretmendir. L. N. Tolstoy.

Öğretmen zor şeyleri kolaylaştırabilen kişidir. Ralph Waldo Emerson.

Kişi bir eğitimci ve öğretmen olarak doğmalıdır; doğuştan gelen incelik ona rehberlik eder. Adolf Disterweg.

İyi bir öğretmen olmak için öğrettiklerinizi ve öğrettiklerinizi sevmeniz gerekir. Vasili Klyuchevsky

Birçok sanatçı okul, öğretmen ve öğrencilerle ilgili resimler yaptı.

V. Makovsky “Kırsal bir okulda”

I. Shevandronov “Kırsal kütüphanede”

K. Vasiliev “Derslerin Arkasında”

F. Reshetnikov "Yine bir ikili!"

F. Reşetnikov “Lyubaşa”

N. Bogdanov-Belsky “Öğretmenlerde çay içmek”

3. Yaratıcı kısım

Eskiler, öğrencinin doldurulması gereken bir kap değil, yakılması gereken bir meşale olduğunu söylerdi. Ve onu yalnızca "yanan" yakabilir - bu sözler ilk öğretmenimiz Tatyana Anatolyevna Kuikina'ya atıfta bulunur.

Dört yıl boyunca İlim yolunda bizimle birlikte yürüdü. Bize okumayı, yazmayı ve saymayı öğretti.

Makalelerden alıntılar.

1 öğrenci. Tatyana Anatolyevna, çocuklara ve öğretmeye olan sevgisi, yüksek düzeyde genel kültür ve ahlak, son derece gelişmiş zeka, pedagojik ve geniş bilgi, sosyallik, hoşgörü, sanat ve çekicilik, nezaket, adalet, titizlik, duyarlılık ve iyi niyetle öne çıkıyor.

2 öğrenci. Derslerimiz her zaman eğlenceli ve ilgi çekiciydi. Tatyana Anatolyevna'nın kullandığı sunumlar, interaktif beyaz tahtalar, elektronik ders kitapları yardımıyla modern teknik araçlar, her dersi küçük bir mucize, bir tatil veya sadece unutulmaz bir olay haline getirmeyi mümkün kıldı.

3 öğrenci. Onun sevgisini, annelik ilgisini, her an başı dertte olan birinin yardımına koşabilen ve herhangi birimizin şansına sevinebilen bir öğretmenin güçlü omuzunu hissettik. Bazen yanımızda öğretmen değil annemiz varmış gibi geldi.

4 öğrenci. Sınıf öğretmenimiz tüm spor müsabakalarında hazır bulundu, bize “kök saldı”, bize güç verdi ve çoğu zaman kazandık. Sevincin sınırı yoktu; onlar da öğretmenle birlikte zıplayıp ciyakladılar.

5 öğrenci. İnsanlara ve ülkesine duyulan sevgi, sorumluluk ve görev duygusu, aktif yaşam pozisyonu ve karar vermede bağımsızlık, nezaket ve hoşgörü - bunlar Tatyana Anatolyevna'nın içimizde yetiştirdiği özelliklerdir.

6 öğrenci. Tatyana Anatolyevna yaratıcı bir şekilde çalışan bir öğretmendir, pedagojideki yeni her şeyi pedagojik deneyimi ve sezgisinin prizmasından geçirir. Çeşitli yarışma ve konferanslara katılmaktadır.

7. öğrenci Bu kişinin sonsuza kadar kalbimizde kalacağından eminiz ve Tatyana Anatolyevna'nın ilkokul derslerinde verdiği tüm emirleri yerine getirmeye çalışacağız.

Çalışmamızın sonuçları varsayımlarımızın doğrulandığını gösterdi. Öğretmen, ülkenin geleceğinin şekillenmesinde en önemli role sahiptir.

İlk öğretmenler sonsuza kadar öğrencilerin kalbinde kalır

Projede 4G sınıfı öğrencileri Stepanenko Polina, Kudryashova Kristina ve Yazev Artyom çalıştı.

Başvuru.

Öğretmenlerinizi unutmaya cesaret etmeyin!

Bizim için endişeleniyorlar ve bizi hatırlıyorlar.

Ve düşünceli odaların sessizliğinde,

Geri dönüşlerimizi ve haberlerimizi bekliyorlar.

Bu nadir toplantıları kaçırıyorlar.

Ve kaç yıl geçerse geçsin,

Öğretmenin mutluluğu oluşuyor

Öğrenci zaferlerimizden!

Ve bazen onlara karşı o kadar kayıtsız kalıyoruz ki,

Onlara yılbaşında tebrik göndermiyorum.

Ve telaş içinde ve sadece tembellikten,

Yazmıyoruz, ziyaret etmiyoruz, aramıyoruz!

Öğretmenlerinizi unutmaya cesaret etmeyin!

Sonuçta içimizdeki en iyi şey onların çabalarından gelir,

Rusya öğretmenleriyle ünlüdür!

Öğrencileri onu yüceltiyor!

Öğretmenlerinizi unutmaya cesaret etmeyin!

A. Dementyev

Öğretmenim, hayatınızın günleri bir gibidir.

Kendinizi okul ailesine adadınız,

Çalışmak için sana gelen herkes sensin,

Onlara çocuklarınız diyorsunuz.

Ama çocuklar okuldan büyüyor

Yaşam yollarında yürümek

Ve derslerin hatırlanıyor,

Ve seni kalplerinde saklıyorlar.

En sevdiğim öğretmen, sevgili insan,

Dünyanın en mutlusu ol

Bazen senin için zor olsa da

Yaramaz çocuklarınız.

Bizi dostluk ve bilgiyle ödüllendirdin,

Lütfen minnettarlığımızı kabul edin!

Bizi nasıl kamuoyunun önüne çıkardığınızı hatırlıyoruz

Çekingen, komik birinci sınıf öğrencilerinden.

M. Sadovski

Öğretmen sınıfa geldi,

Kendisi bizden biraz daha yaşlı,

Ve öyle bir ders verdim ki,

Aramayı unuttuk.

Daha fazlasını öğrenmek istedik

Ve daha hızlı yetişkin oluruz,

Ve hayatta doğru yolu seçin,

Ve geleceğe bakın.

Belki bizden biri

Aynı şekilde okul sınıfına girecek.

Ve öyle bir ders verecek ki,

Herkesin aramayı unutacağını.

V. Malkov

Soğuk eller önlüğü buruşturdu,

Şımarık kız tamamen solgun ve titriyor.

Büyükanne üzülecek: torunu

Aniden - bir!

Öğretmen inanmıyormuş gibi görünüyor

Bu gözyaşları mahzun bakışlarda.

Ah, büyük bir kayıp!

İlk keder!

Gözyaşı üstüne gözyaşı düştü, parıldadı,

Sayfa beyaz daireler halinde uçup gidiyor...

Öğretmen ne olduğunu biliyor mu?

Acı bir tane mi?

Tsvetaeva Yat Limanı

Öğretmen olmasaydı

Muhtemelen böyle olmazdı

Ne şair, ne düşünür,

Ne Shakespeare ne de Kopernik.

Ve bugüne kadar muhtemelen,

Öğretmen olmasaydı

Keşfedilmemiş Amerika

Açılmamış halde kaldı.

Ve biz Icari olmazdık,

Asla gökyüzüne uçmazdık,

Keşke onun çabaları sayesinde

Kanatlar büyümemişti.

O olmasaydı iyi bir kalp olurdu

Dünya o kadar muhteşem değildi.

Çünkü bizim için çok değerli

Öğretmenimizin adı!

Veronica Tuşnova

Her gün sınıfa girdiğimde

Ve saatlerce uçar,

Ve avucum tebeşir içinde,

Ateş yakmayı biliyor musun?

Herkes masasında oturuyor,

Kimin gözleri yanıyor

Bu saatte birisi uyuyor

Ne sorarsan sor, susuyor!

Birisi yine pencereden dışarı bakıyor,

Orada film göstermeyecekler,

Kızın hiçbir sorunu yok

Kelimeyi söyle ve hemen ağla!

Tahtada cevap veriyorlar,

Bir çok öğrenci

Tekrar et

Bazıları "üç", bazıları "beş"!

Her gün sınıfa girdiğimde

Birçok gözün bakışlarını görüyorum,

Ama onun öğrencileri

30'dan 1'i

Konuyla ilgili sunum:“En iyi öğretmen benimdir!”

1 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

2 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Ben, Nikita Bandurko, Kurgan şehrinin 30 numaralı spor salonunda ikinci sınıf öğrencisiyim. Zankov programına göre çalışıyorum. Öğretmenimin adı Tatyana Alekseevna Efimova. Ben, Nikita Bandurko, Kurgan şehrinin 30 numaralı spor salonunda ikinci sınıf öğrencisiyim. Zankov programına göre çalışıyorum. Öğretmenimin adı Tatyana Alekseevna Efimova. Öğretmenim Tatyana Alekseevna en iyisi, en iyisi! Herhangi bir şüpheniz var mı? Şimdi bunu sana kanıtlayacağım.

3 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Onunla tanışmamız, Bilgi Günü'ne adanmış şenlikli bir okul toplantısıyla başladı. 1 Eylül 2011'de ilk kez gerçek bir öğrenci oldum, birinci sınıf öğrencisi oldum. Benim için bu gün çok heyecanlıydı çünkü öğretmenim, sınıf arkadaşlarım, okulum ve ders çalışacağım ofis beni bekliyordu. Bu günü kocaman çiçek buketleri, rengarenk balonlar, şiirler, okulla ilgili şarkılar ve çocuklardan, öğretmenlerden, ebeveynlerden ve sadece yoldan geçenlerden gelen birçok sıcak gülümseme ve hoş bakışlarla hatırlıyorum. Bilgi Günü'ne. 1 Eylül 2011'de ilk kez gerçek bir öğrenci oldum, birinci sınıf öğrencisi oldum. Benim için bu gün çok heyecanlıydı çünkü öğretmenim, sınıf arkadaşlarım, okulum ve ders çalışacağım ofis beni bekliyordu. Bu günü kocaman çiçek buketleri, rengarenk balonlar, şiirler, okulla ilgili şarkılar ve çocukların, öğretmenlerin, ebeveynlerin ve sadece yoldan geçenlerin sıcak gülümsemeleri ve keyifli bakışlarıyla hatırlıyorum.

4 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Sınıfımızın dört yıl boyunca birlikte çalışması gerekecek, bu nedenle Tatyana Alekseevna, çocukları ve ebeveynleri birbirleriyle tanıştırmak için "Zankovsky birinci sınıf öğrencilerinin doğum günü" tatilini düzenledi. Sınıfımızın dört yıl boyunca birlikte çalışması gerekecek, bu nedenle Tatyana Alekseevna, çocukları ve ebeveynleri birbirleriyle tanıştırmak için "Zankovsky birinci sınıf öğrencilerinin doğum günü" tatilini düzenledi. Öğretmen bizi büyük bir Zankov ailesinin doğuşundan dolayı tebrik etti. Kendimizi okulun ilginç dünyasının içinde bulduk. Tatyana Alekseevna, bu bayramın özel olduğunu, okul hayatı boyunca yalnızca bir kez kutlandığını, çünkü birinci sınıfta okula yalnızca bir kez gelebileceğinizi söyledi.

5 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Sınıfımızın büyük, parlak bir güneş olduğunu ve bizlerin onun birinci sınıf öğrencilerinin ışınları olduğumuzu öğrendim. Yeni arkadaşlarım ve ben elimizi bir parça inşaat kağıdına çizip kestik. Tatyana Alekseevna sarı bir daire tuttu - güneş ve biz ona çok renkli avuçlarımızı ekledik. Gökkuşağının tüm renklerinin güneşi parladı ve o andan itibaren okul hayatını bizimle yaşamaya başladı. Sınıfımızın büyük, parlak bir güneş olduğunu ve bizlerin onun birinci sınıf öğrencilerinin ışınları olduğumuzu öğrendim. Yeni arkadaşlarım ve ben elimizi bir parça inşaat kağıdına çizip kestik. Tatyana Alekseevna sarı bir daire tuttu - güneş ve biz ona çok renkli avuçlarımızı ekledik. Gökkuşağının tüm renklerinin güneşi parladı ve o andan itibaren okul hayatını bizimle yaşamaya başladı.

6 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Ailem ve ben okulla ilgili bir şarkı söyledik. Müzik molasının ardından herkes için eğlenceli yarışmalar başladı. Ben de annemle birlikte “Okul çantası hazırla” etkinliğine katıldık. Görevi herkesten daha hızlı tamamladığımıza çok sevindim. Tatilin sonunda Zankovlu bir öğrencinin öğretmene ve velilere yeminini ettik. Tatyana Alekseevna bize derslerimizde iyi şanslar diledi ve erkek çocukların ceketlerine ve kızların önlüklerine Zankovski rozetini ciddiyetle iliştirdi. Adamların her biri heyecanla sırasını bekledi ve kendileriyle gurur duydu, çünkü o andan itibaren ben bir Zankov'cuyum. Kulağa gurur verici geliyor!

7 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Tatilimiz tatlı bir sofra ve dansla sona erdi. Tatilimiz tatlı bir sofra ve dansla sona erdi. Böyle harika bir tatilin ancak çocukları seven bir öğretmen tarafından icat edilebileceğini düşünüyorum. Bu bayram hepimize ve anne-babalarımıza neşe, eğlence ve kutlama getirdi. Sınıf öğretmenimiz, öğretmenimiz ve kısaca okul annemiz olduğunuz için Tatyana Alekseevna'ya teşekkür ederiz! Bizi kabul ettiğiniz için teşekkür ederiz!!!

8 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

9 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Güneş bizim öğretmenimizdir, biz onun ışınlarıyız, güneş bizim öğretmenimiz, biz onun ışınlarıyız, pırıl pırıl parlayacağız ve iyilik yapacağız, tüm dersleri mükemmel bir şekilde bileceğiz, asla cesaretimizi kaybetmeyeceğiz, yardımımızı sunacağız, asla kimseyi üzmeyeceğiz. Zankovlular! !!Annemiz güneş bize gülümseyecek, Sıcaklığıyla bizi nazikçe ısıtacak ve karşılık olarak mutluluktan koro halinde bir şarkı söyleyeceğiz. Güneş ışınlarıyla gurur duyuyor!

10 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

11 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Ruhun güzel ve çok naziksin, yeteneğin güçlü ve yüreğin cömert. Tüm fikirleriniz, güzellik hayalleriniz, dersleriniz, girişimleriniz boşuna olmayacak! Kalbimize giden yolu buldun, bu yolda başarılar seni beklesin! Ruhun güzel ve çok naziksin, yeteneklisin ve yüreğin cömert. Tüm fikirleriniz, güzellik hayalleriniz, dersleriniz, girişimleriniz boşuna olmayacak! Kalbimize giden yolu buldun, bu yolda başarılar seni beklesin!

12 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

13 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Öğretmene, bu güneşin altında hiçbir şeyin olamayacağı mükemmel bir konum verildi. Öğretmene, bu güneşin altında hiçbir şeyin olamayacağı mükemmel bir konum verildi. Jan Amos Komensky, oğlum Nikita'da okuyor. L.V.'nin gelişimsel eğitim programı birinci sınıftan beri. Zankova ve ben modern bir anne olarak çevremizdeki dünyayı düşünüyor ve anlıyoruz, sürekli yeni bilgiler için çabalıyoruz ve günlük eğitim olmadan yapamayız, spor salonunun ilkokul öğretmeninden oğlumla birlikte modern dünyayı inceliyor ve tanıyoruz. Kurgan şehrinde 30 numara, Tatyana Alekseevna Efimova.

14 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

“En iyi öğretmen benimdir!” Yarışmasını öğrendikten sonra oğlum ve ben tereddüt etmeden yarışmaya katılmaya ve ilk saygı duyulan ve sevilen ilkokul öğretmenimiz Efimova Tatyana Alekseevna'yı anlatmaya karar verdik. “En iyi öğretmen benimdir!” Yarışmasını öğrendikten sonra oğlum ve ben tereddüt etmeden yarışmaya katılmaya ve ilk saygı duyulan ve sevilen ilkokul öğretmenimiz Efimova Tatyana Alekseevna'yı anlatmaya karar verdik. Eylül ayının ilk günü, birinci sınıf öğrencileri ve ebeveynleri için ciddi, heyecan verici ve unutulmaz bir tatildir; bu, yemyeşil büyük beyaz fiyonklar, tören buketleri ve güzel sonbahar güneşinin yanı sıra soran çocukların parlayan, meraklı, geniş açık gözleri anlamına gelir: “Sen nesin, ilk öğretmenimiz mi?”

15 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Tatyana Alekseevna çocuklara sıcaklık ve anne sevgisiyle bakıyor ve gülümseyerek şöyle diyor: "Merhaba sevgili birinci sınıf öğrencilerim!" Tatyana Alekseevna çocuklara sıcaklık ve anne sevgisiyle bakıyor ve gülümseyerek şöyle diyor: "Merhaba sevgili birinci sınıf öğrencilerim!" Ve yirmi beş huzursuz, yaramaz, farklı birinci sınıf öğrencisinin tümü bilge, nazik öğretmeni nefesini tutarak dinliyor. Çocuklarımızla birlikte sanki ilk kez bilgi diyarına adım atacak ve ona okulu, insanları, kendisini ve etrafındaki dünyayı sevmeyi öğretebilecek.

16 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Son derece güvenen, naif ve meraklı olan çocuklar, hayatlarındaki ilk bilgi dersinden itibaren bilgiyi şevkle özümsemeyi, yeni bir dünya keşfetmeyi, bu dünyada yaşamayı öğreneceklerdir. Tatyana Alekseevna onlara düşünmeyi, dinlemeyi ve duymayı, bakmayı ve görmeyi, konuşmayı ve kendilerini ifade etmeyi ve en önemlisi hissetmeyi öğretecek. Hatalardan ders alın, bilgiye güvenin, şansa inanın ve durmadan ilerleyin. Son derece güvenen, naif ve meraklı olan çocuklar, hayatlarındaki ilk bilgi dersinden itibaren bilgiyi şevkle özümsemeyi, yeni bir dünya keşfetmeyi, bu dünyada yaşamayı öğreneceklerdir. Tatyana Alekseevna onlara düşünmeyi, dinlemeyi ve duymayı, bakmayı ve görmeyi, konuşmayı ve kendilerini ifade etmeyi ve en önemlisi hissetmeyi öğretecek. Hatalardan ders alın, bilgiye güvenin, şansa inanın ve durmadan ilerleyin. Yalnızca geniş bir bilgi birikimine ve büyük bir kalbe sahip tutkulu bir öğretmen, çocuklarının geleceğinden her gün kendini sorumlu hisseder.

17 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Tatyana Alekseevna, okulun ilk günlerinden itibaren çocuklarla ortak bir dil buldu - onlarla arkadaş oldu, karşılığında öğrencilerinin saygısını ve sevgisini aldı. Tatyana Alekseevna, okulun ilk günlerinden itibaren çocuklarla ortak bir dil buldu - onlarla arkadaş oldu, karşılığında öğrencilerinin saygısını ve sevgisini aldı.

18 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Öğretmenimiz her zaman çocukların yanındadır, her küçük şeye içtenlikle hayran kalır, şaşırır ve mutlu olur, güler ve ağlar, gözyaşlarından utanmaz. Çocuklar bu duyguların doğruluğunu hissediyorlar ve karşılığında ruhlarının sıcaklığını, toplantıların neşesini, nezaketini, ışıltılı ve parlak bir gülümsemeyi veriyorlar. Öğretmenimiz her zaman çocukların yanındadır, her küçük şeye içtenlikle hayran kalır, şaşırır ve mutlu olur, güler ve ağlar, gözyaşlarından utanmaz. Çocuklar bu duyguların doğruluğunu hissediyorlar ve karşılığında ruhlarının sıcaklığını, toplantıların neşesini, nezaketini, ışıltılı ve parlak bir gülümsemeyi veriyorlar. Öğretmenle iletişim ve onun eylemleri sayesinde, zengin bir iç dünyaya ve tükenmez hayati enerjiye sahip yaratıcı, bireysel bir kişi bize (çocuklar ve ebeveynler) ortaya çıkar. Bu sadece bir öğretmen, pedagog, eğitimci değil, aynı zamanda bir aktör, sanatçı ve müzisyen.

19 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Biz ebeveynler, sınıfımızda Tatyana Alekseevna'nın öğrettiği açık derslere sıklıkla katılıyoruz. Tüm ders boyunca her öğrencinin yeteneklerinin gelişimi, saygın ve vatansever bir insanın yetiştirilmesi, modern dünyada hayata hazır bir birey olarak izlenebilmektedir. Çocuklara, öğrencilerin bağımsız olarak hedefler belirleyip bu hedeflere ulaşabilmeleri ve farklı yaşam durumlarına ustaca yanıt verebilmeleri için eğitim verir. Çocuklar, yeni şeyler icat etmeyi, anlamayı ve ustalaşmayı öğrenmek, kendi düşüncelerini ifade etmek, kararlar almak ve birbirlerine yardım etmek, ilgi alanları oluşturmak ve fırsatları tanımak için araştırma projelerine ve yaratıcı etkinliklere katılmaktan büyük keyif alırlar. Biz ebeveynler, sınıfımızda Tatyana Alekseevna'nın öğrettiği açık derslere sıklıkla katılıyoruz. Tüm ders boyunca her öğrencinin yeteneklerinin gelişimi, saygın ve vatansever bir insanın yetiştirilmesi, modern dünyada hayata hazır bir birey olarak izlenebilmektedir. Çocuklara, öğrencilerin bağımsız olarak hedefler belirleyip bu hedeflere ulaşabilmeleri ve farklı yaşam durumlarına ustaca yanıt verebilmeleri için eğitim verir. Çocuklar, yeni şeyler icat etmeyi, anlamayı ve ustalaşmayı öğrenmek, kendi düşüncelerini ifade etmek, kararlar almak ve birbirlerine yardım etmek, ilgi alanları oluşturmak ve fırsatları tanımak için araştırma projelerine ve yaratıcı etkinliklere katılmaktan büyük keyif alırlar.

20 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Çocuklarımız Zankovludur; Zankov'un modern gelişim programı kapsamında eğitim gördükleri için şanslılar. Herkes Zankovit olarak adlandırılabilir, ancak öğrencilerimizin yapabildiği şeyi herkes yapamaz: okula neşeyle, iyi bir ruh haliyle gitmek, sınıfta aktif, dikkatli ve çok çalışkan olmak, birbirinizi dinleyip duymak, bir kitapla arkadaş olmak - Bilginin kaynağıdır ve bilgiye giden yolun dikenli olduğunu asla unutmayın. Zankovlu olarak anılmak öğrenciler ve veliler için gurur kaynağıdır. Çocuklarımız Zankovludur; Zankov'un modern gelişim programı kapsamında eğitim gördükleri için şanslılar. Herkes Zankovit olarak adlandırılabilir, ancak öğrencilerimizin yapabildiği şeyi herkes yapamaz: okula neşeyle, iyi bir ruh haliyle gitmek, sınıfta aktif, dikkatli ve çok çalışkan olmak, birbirinizi dinleyip duymak, bir kitapla arkadaş olmak - Bilginin kaynağıdır ve bilgiye giden yolun dikenli olduğunu asla unutmayın. Zankovlu olarak anılmak öğrenciler ve veliler için gurur kaynağıdır. Bu, Tanrı'dan gelen öğretmenin erdemidir - Tatyana Alekseevna.

21 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Her öğretmen Zankov'un programına göre çalışamayacak çünkü bu öğretmenin yüksek bir iletişim kültürüne sahip olması, geniş bir bakış açısına sahip olması ve her durumda karar verebilmesi gerekiyor. Yalnızca bu ilginç programı yaşayan bir Zankov öğretmeni, öğrencilerin analiz etme, karşılaştırma, bağlantı kurma ve sonuç çıkarma becerilerini geliştirmelerine yardımcı olan amaca yönelik etkinlikler sağlayan yaratıcı düşünme stiline sahiptir. Her öğretmen Zankov'un programına göre çalışamayacak çünkü bu öğretmenin yüksek bir iletişim kültürüne sahip olması, geniş bir bakış açısına sahip olması ve her durumda karar verebilmesi gerekiyor. Yalnızca bu ilginç programı yaşayan bir Zankov öğretmeni, öğrencilerin analiz etme, karşılaştırma, bağlantı kurma ve sonuç çıkarma becerilerini geliştirmelerine yardımcı olan amaca yönelik etkinlikler sağlayan yaratıcı düşünme stiline sahiptir.

22 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Belirli bir sorunu çözerken çocuk iletişim kurmayı, sorunlu durumlardan korkmamayı, merak geliştirmeyi, yeni bilgiye ihtiyaç duymayı, çözüm bulma sürecinde aktif bir katılımcı olmayı, deneyimine güvenmeyi, sorunun kaynağını anlamayı öğrenir. Oluşan hataların nedenlerini, zorluklarını fark eder ve bulduğu yöntemi ders kitabında verilen kuralla karşılaştırır. Böyle bir derste işbirliği ve birlikte yaratma atmosferi hüküm sürer ve öğretmen ve öğrenciler ortak faaliyetlerde eşit katılımcılar haline gelirler. Verilen bir görevi çözerken çocuk iletişim kurmayı, sorunlu durumlardan korkmamayı, merak duygusunu geliştirmeyi, öğrenmeyi öğrenir. yeni bilgiye ihtiyaç duyun ve deneyiminize dayanarak bir çözüm bulma sürecinde aktif bir katılımcı olun, oluşumunun kaynağını anlayın, hatalarınızın, zorluklarınızın nedenlerini anlayın ve bulunan yöntemi verilen kuralla karşılaştırın. ders kitabında. Böyle bir derste işbirliği ve birlikte yaratma atmosferi hüküm sürer ve öğretmen ve öğrenciler ortak faaliyetlerde eşit katılımcılar haline gelir.

23 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Okulumuz öğrenciler ve velileri için bir gelişim merkezi haline geldi. Çocuklar sadece temel bilgileri almakla kalmıyor, aynı zamanda çeşitli kulüplere katılıyor ve spor yapıyor. Okul halka açık etkinliklere ev sahipliği yapmaktadır. Öğretmenler, öğrenciler ve veliler için rahat bir atmosfere sahiptir. Okulumuz öğrenciler ve veliler için bir gelişim merkezi haline gelmiştir. Çocuklar sadece temel bilgileri almakla kalmıyor, aynı zamanda çeşitli kulüplere katılıyor ve spor yapıyor. Okul halka açık etkinliklere ev sahipliği yapmaktadır. Öğretmenler, öğrenciler ve veliler için rahat bir ortam sağlar.

24 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Zankov sınıfımız her hafta okuldan sonra konserlere, müze gezilerine (sanat, yerel tarih), tiyatrolara, doğa gezilerine, işletmelere, çalışılan konuya ve materyale bağlı olarak başka bir alana ve ayrıca kütüphanedeki derslere katılır.

25 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Bir insan hayatında çoğunu unutabileceği birçok insanla tanışır. Ama öğretmenler değil. Çocuklarımız her yeni gün sadece bilgi edinmek için değil aynı zamanda en sevdikleri öğretmenleriyle iletişim kurmak için de okula gitmek istiyor. Biz ebeveynler onların isteklerini destekliyoruz ve ilk öğretmen imajının hafızalarında parlak ve nazik kalmasını istiyoruz. Tatyana Alekseevna'nın ailemizin bir üyesi olduğu için çok şanslıyız; mesleği gereği değil, hayatı gereği bir öğretmendir. Okulunu ve öğrencilerini çok seviyor. Bir insan hayatında çoğunu unutabileceği birçok insanla tanışır. Ama öğretmenler değil. Çocuklarımız her yeni gün sadece bilgi edinmek için değil aynı zamanda en sevdikleri öğretmenleriyle iletişim kurmak için de okula gitmek istiyor. Biz ebeveynler onların isteklerini destekliyoruz ve ilk öğretmen imajının hafızalarında parlak ve nazik kalmasını istiyoruz. Tatyana Alekseevna'nın ailemizin bir üyesi olduğu için çok şanslıyız; mesleği gereği değil, hayatı gereği bir öğretmendir. Okulunu ve öğrencilerini çok seviyor.

26 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Okul onun hayatıdır, onun mesleğidir. Tatyana Alekseevna çocuklarla ve biz ebeveynlerle yakın işbirliği içinde çalışarak tüm sorunları çözmeye çalışıyor. Ona göre meslekte en önemli şey her çocuğun dünyasını anlamak, onu olduğu gibi kabul etmektir. Öğretmen kendisi çalıştığı sürece çocuklara ders verir. Tatyana Alekseevna, çocukların dersine ilgiyle gelmesinden mutlu oluyor ama derse keyifle gitmesi ve öğrencilerle tanışmayı sabırsızlıkla beklemesi de onun için çok önemli. Çocuklara öğretme ve kendini öğrenme, yaratma ve başkalarını yaratıcı olmaya teşvik etme konusundaki büyük arzusu hayatı boyunca onun içinde yaşar. Birinin öğretmen olarak doğması gerektiğinden emindir, bu sadece bir meslek değildir, bu bir çağrıdır, bir ruh halidir, bu sadece bir iş değildir - bu bir yaşam biçimidir. Okul onun hayatıdır, onun mesleğidir. Tatyana Alekseevna çocuklarla ve biz ebeveynlerle yakın işbirliği içinde çalışarak tüm sorunları çözmeye çalışıyor. Ona göre meslekte en önemli şey her çocuğun dünyasını anlamak, onu olduğu gibi kabul etmektir. Öğretmen kendisi çalıştığı sürece çocuklara ders verir. Tatyana Alekseevna, çocukların dersine ilgiyle gelmesinden mutlu oluyor ama derse keyifle gitmesi ve öğrencilerle tanışmayı sabırsızlıkla beklemesi de onun için çok önemli. Çocuklara öğretme ve kendini öğrenme, yaratma ve başkalarını yaratıcı olmaya teşvik etme konusundaki büyük arzusu hayatı boyunca onun içinde yaşar. Birinin öğretmen olarak doğması gerektiğinden emindir, bu sadece bir meslek değildir, bu bir çağrıdır, bir ruh halidir, bu sadece bir iş değildir - bu bir yaşam biçimidir.

27 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Bu sözleri doğrulayarak Tatyana Alekseevna'mızın tavuk öğrencilerinin etrafındaki anne tavuk gibi olduğunu söylemek isterim. Çocuklar onun kanadının altında kendilerini rahat, rahat, sıcak ve hafif hissederler. Kaderin bizi tanıştırmasından ve bize çocuklarla çalışırken kalbinin sıcaklığını, aklının ışığını esirgemeyen böyle bir öğretmenle çalışma fırsatı vermesinden çok mutluyuz ve onlar da karşılığında bunu yapabilecekler. dünyamız daha güzel, daha parlak ve daha parlak. Bu sözleri doğrulayarak Tatyana Alekseevna'mızın tavuk öğrencilerinin etrafındaki anne tavuk gibi olduğunu söylemek isterim. Çocuklar onun kanadının altında kendilerini rahat, rahat, sıcak ve hafif hissederler. Kaderin bizi tanıştırmasından ve bize çocuklarla çalışırken kalbinin sıcaklığını, aklının ışığını esirgemeyen böyle bir öğretmenle çalışma fırsatı vermesinden çok mutluyuz ve onlar da karşılığında bunu yapabilecekler. dünyamız daha güzel, daha parlak ve daha parlak.

28 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Tatyana Alekseevna, yalnızca ebeveynleri arasında değil aynı zamanda meslektaşları arasında da hak ettiği saygıya sahiptir. Öğretmenlik kariyeri boyunca (deneyimi 21 yıldır), şehir, bölge seminer ve konferanslarına düzenli olarak katılmakta, aynı zamanda “Çocuklara Kalbimi Veriyorum” adaylığının ve mesleki beceri yarışmasının ödülü sahibidir. “Yılın Öğretmeni - 2006”. Tatyana Alekseevna, yalnızca ebeveynleri arasında değil aynı zamanda meslektaşları arasında da hak ettiği saygıya sahiptir. Öğretmenlik kariyeri boyunca (tecrübesi 21 yıldır), şehir, bölge seminer ve konferanslarına düzenli olarak katılmakta, aynı zamanda “Çocuklara Kalbimi Veriyorum” adaylığının ve mesleki beceri yarışmasının ödülü sahibidir. “Yılın Öğretmeni - 2006”.

29 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Vicdanlı çalışması, öğretmeye yönelik yaratıcı tutumu, eğitim ve yetiştirme sürecini organize etme ve iyileştirmede önemli başarı, bireyin entelektüel, kültürel ve ahlaki gelişiminin oluşması için Tatyana Alekseevna'ya Eğitim Ana Müdürlüğü'nden bir şükran mektubu verildi. Kurgan Bölgesi Başkanından onur belgesi, Kurgan Bölgesi Valisinden şükran mektubu, eğitim ve öğretim sürecini organize etme ve iyileştirmede önemli başarı için, eğitime yönelik yaratıcı tutum. Bireyin entelektüel, kültürel ve ahlaki gelişiminin oluşumu, Tatyana Alekseevna'ya Kurgan Bölgesi Eğitim Ana Müdürlüğü'nden şükran mektubu, Kurgan şehri başkanından onur diploması, şükran mektubu verildi. Kurgan bölgesinin Valisi.

30 numaralı slayt

Slayt açıklaması:

Mesleği gereği bir öğretmen olan Tatyana Alekseevna Efimova'nın, kendi kalbinin ve ruhunun çağrısı üzerine, zeka ve mesleki eğitim, deneyim ve beceri edindiği için, sıkı çalışması nedeniyle hak ettiği şekilde ödüllendirildiğini güvenle söylemek istiyorum. verimli ve özenli günlük çalışmanın sonucu ve belirli bir derecede fedakarlığın sonucu... Mesleği öğretmen olan Tatyana Alekseevna Efimova'nın, çağrısı üzerine sıkı çalışması nedeniyle hak ettiği şekilde ödüllendirildiğini güvenle söylemek istiyorum. kendi kalbi ve ruhu, zekası ve mesleki eğitimi, deneyimi ve becerisiyle, günlük çalışmalarıyla verimli ve özenli sonuçlar elde ediyor ve bir dereceye kadar fedakarlık yapıyor...Nikita’nın annesi - Elena Vladimirovna Bandurko

“İlk Öğretmenim” Adaylığı

Yazar

Adaylık hakkında

• Çocukların yetiştirilmelerini borçlu oldukları öğretmenler ebeveynlerden daha onurludur: Bazıları bize sadece hayat verir, bazıları ise bize iyi bir hayat verir.

Aristo

• Bir insan hayatında çoğunu unutabileceği birçok insanla tanışır. Ama ilk öğretmen değil. Bu nedenle bu görüntünün hafızada parlak ve nazik kalması çok önemlidir.

İlk öğretmen, arkasında ilk bakışta görülmeyen bir iz bırakır ama ne kadar önemlidir! Ünlü insanların tüm başarılarında her şeyden önce öğretmenlerin erdemi vardır. Fahiş emeklerini her birimize yatıranlar onlardır. Zaten hayatları boyunca çocuklara iyiliği, insanlara hizmeti, adaleti öğretiyorlar. Öğretmenlik mesleğine en asil denir. Ve bu aslında doğrudur. Çünkü hangi konuyu öğretirse öğretsin, öğrencinin duygu ve aklını iyiye yönlendirmeli, yeteneklerinin gelişmesine yardımcı olmalıdır. Geleceğimiz için, eğitimimiz için her gün çalışmaya hazır olanlara daha sık teşekkür etmemiz gerekiyor. İlk öğretmeninin ruhunda bıraktığı iz hakkında konuşmak isteyen herkes projemize katılabilir.

Son teslim tarihleri

Hedef

Görevler

1. Projeye ortak katılım yoluyla öğretmenleri, çocukları ve ebeveynleri birleştirmek.

2.Sosyal hizmetlerde uzmanlaşmak Picasa.

3. Picassa'da “Öğretmen için Buket” albümünün oluşturulması

Sosyal Hizmet

• Picasa Web Albümü

Takımların katılım şartları

1. En az 5 kişiden oluşan bir ekip oluşturun.

2. Letopisi.ru'ya bireysel olarak kaydolun (yeniden kayıt gerekli değildir).

3. Bir ekip sayfası oluşturun. Sayfa başlığı örneği: Falan bölgenin şehir/köy/kasabasının 1 No'lu Falan okul takımı). Ekip sayfası proje katılımcıları hakkındaki bilgileri yansıtmalıdır, siz de projeye katılımınızı ona yansıtacaksınız.

4.Ekip sayfasına bir proje katılımcısı şablonu yerleştirin. Bunu kopyalayıp ekip sayfasına yapıştırın.

5. Projeye kaydolun.

Görevler ve performans kriterleri

Bir konuyla ilgili makale veya makale

1.Yazmak:

• “İlk öğretmenim” konulu kompozisyon veya deneme.

Bize ilk öğretmeninizden bahsedin. O nasıl biri? Neden ruhunda iz bıraktı? Materyalleri ekip sayfasında yayınlayın, ilk öğretmeninizin bir fotoğrafını ekleyin (yalnızca onun kişisel izniyle!).

Değerlendirmede aşağıdakiler dikkate alınacaktır:

• sunum stili -10 puan
• aday gösterilme konusuna uygunluk - 5 puan
• telif hakkı olan fotoğrafların kullanımı - 5 puan
• Chronicles'da makale yayınlama kurallarına uygunluk

Öğretmen için buket

Çiçek buketleri her şeyden önce çiçek hediye ettiğimiz kişiye karşı duygu ve duygularımızın ifadesidir. Çeşitli vesilelerle güzel çiçeklerden oluşan buketler veririz; doğduğumuz andan itibaren çiçekler bize hayatta eşlik eder. Çiçekler bizim için artık ortalıkta olmadığımızda bir kişiye karşı duygularımızı ve tavrımızı ifade eder ve vazodaki bir buket göze hoş gelir. Bir buket kesme çiçek çeşitli duyguları ifade edebilir: sevgi ve takdir, derin saygı, şükran. Bir buket yardımıyla iltifat edebilir, Bilgi Günü'nde veya mezuniyet partisinde öğretmeninize buketle teşekkür edebilirsiniz. Öğretmen her insanın hayatında önemli bir rol oynar; ilk öğretmenimizi hayatımız boyunca hatırlarız.

Yakında tüm okullarda mezuniyet törenleri düzenlenecek. Dördüncü sınıflar ilk öğretmenlerine veda edecek, on birinci sınıflar ise okula veda edecek. Genellikle bu akşamlar bir çiçek denizi gibidir! Öğretmeninizin hangi çiçeği tercih ettiğini öğrenin, fotoğrafını çekin ve Picasa.com'a yükleyin.

• Bu sayfadaki albüm bağlantısını tabloya (aşağıya bakın) ve proje katılımcılarının sayfasına yerleştirin.

Değerlendirmede aşağıdakiler dikkate alınacaktır:

• telif hakkı olan fotoğrafların kullanımı -10 puan
• projeye katılan okul çocukları tarafından işin yerleştirilmesi (öğretmen tarafından değil!) - 10 puan

Katılımcılar

Takım (ekip sayfasına bağlantı)	Deneme veya makale (bağlantı)	Web albümü "Öğretmen için buket" bağlantı
Takım "Logolar"
Aksai, Rostov bölgesi 3 numaralı spor salonunun "Globe" Takımı	İlk öğretmen hakkında kompozisyon
Takım Kıpırdamaları	İlk öğretmenim	"Hatırladığımız Öğretmenler" - izlenmesi imkansız, erişim yok!
Nizhny Novgorod bölgesi, Dzerzhinsk şehrinde 24 numaralı okulun "BALL" takımı
Takım "Samara Düzine"	Drozhnikov Roman Rudenko Lyubov Igorevna'nın Denemesi

Not tablosu

Takım	Kompozisyon	Makale	Öğretmen için buket	Sonuç olarak
Takım "Logolar"	0 b.	0	0	0

Bir öğretmenin en önemli görevi çocuğa düşünmeyi öğretmektir.
T. Edison
Bilgi ancak kişinin düşüncelerinin çabalarıyla elde edildiğinde bilgidir.
L. Tolstoy

Lelicheva Alla Fedorovna... Sadece o içimizde memleketimize, Anavatanımıza, memleketimize, doğaya ve dolayısıyla aileye olan sevgiyi oluşturdu. Bu aynı zamanda S. Marshak, K. Chukovsky, S. Mikhalkov gibi çocuk yazarlarına olan sevgidir.
Zor pedagojik yükseliş. Çocuğun kişisel gelişimini, karakterini ve davranışsal tepkilerini etkilemeyi başardı. Bana her zaman bağımsız olmayı, kendi inisiyatifimi kullanmayı ve sorumluluk sahibi olmayı öğretti. Önemli olanın derse katılım ve performans olduğunu anladık.
Gönlümüzün emriyle, gözlerimizde dostça bir tavırla ilk öğretmenimizle tanışmak için okula koştuk. Olağanüstü bir zevk duygusuydu bu! Sınıftaki hayatımız, teneffüsümüz, yaratıcılığımız, okuldan sonraki hayatımız, yaz için planlarımız, beden eğitimi, oyunlar, teneffüste öğle yemeği - bunların hepsi sevgili öğretmenimiz Alla Fedorovna tarafından kutsandı!
Kendilerini okul ve aile arasındaki makas ilişkisi içinde bulan çocuklar yeniden inşa ediliyor ve öğretmen ve ebeveynler arasındaki etkileşim, en yüksek değerlerin değerli bir yaşamın temeli olacağı tek bir eğitim alanı, tek bir sosyal ortam yaratmayı amaçlıyor. bir kişinin. Öğretmenin öğrenciler üzerindeki uygun etkisinin bir ölçüsü olarak pedagojik incelik, üretken bir iletişim tarzı kurma yeteneği, çocuklara saygı, sevgi! Okulda ciddiyet, adalet, düzen, nezaket ve en önemlisi sürekli eğitim faaliyeti hakimdi.
Alla Fedorovna kendini tüm ruhuyla mesleki faaliyetlerine adadı ve bu konuda mükemmel bir şekilde ustalaştı. Öğretmen, sosyo-psikolojik eğitim alanında birbiriyle bağlantılı, iç içe geçmiş bir dizi alt yapıdan oluşan karmaşık bir kişiliktir. Motifleri, görüşleri, idealleri, deneyimi, bilgisi, mevcut yetenekleri de dahil olmak üzere pedagojik becerileri, kişilik özelliklerinin, genel kültürün ve yüksek bir kamu görevi duygusunun bir kompleksidir.
Öğretmenimiz sınıfta ana öğretim görevini gerçekleştirdi - iletmek, vermek, öğretmek! Çocukların öğrenmeye katılımı ve öğretmen ve öğrencilerin ortak çalışması, zorlukların üstesinden gelmeye olan inançtı. Bize doğruluk, azim, özgüven, eksikliklere tahammülsüzlük ve sorumluluk örneği verdi.
Pedagojik yetenek en nadir bulunan şeydir, "akılcı olanı, iyiyi, ebedi olanı ekmeye" yönelik bir çağrıdır! Öğretmen her zaman program tarafından kesin olarak belirtilen bilgi miktarının kişisel sorumluluğunu taşır. Goethe'ye göre öğretmenin itiraf etme ihtiyacı hiçbir zaman ortadan kalkmaz. İnsanların manevi iletişime olan ihtiyaçları da ortadan kalkmaz, çünkü ahlaki arınmanın yolu budur.
Alla Fedorovna zamanla filizlenen tohumları ekti, çünkü hayat uzak bir yere uzanan geniş bir yoldur... Bu, hayatımızın bir noktasında özel bir rol oynayan, bilgeliği ve nezaketi okuryazar ve iyi insanlar olmamıza yardımcı olan bir öğretmendir. . Onun mübarek anısı ve altmışlı yılların öğrencilerinden büyük şükran!
Sanat okulu öğretmeni
Zhuravleva Lyubov Viktorovna

Yazar ayrıntıları

Sedova Oksana Yurievna

İş yeri, pozisyon:

MBOU "Krasnoarmeysk, Saratov bölgesi 4 numaralı ortaokul"

Saratov bölgesi

Kaynak özellikleri

Eğitim seviyeleri:

İlköğretim genel eğitim

Sınıf(lar):

Öğeler):

Müfredat dışı etkinlikler

Hedef seyirci kitlesi:

Sınıf öğretmeni

Hedef seyirci kitlesi:

Öğretmen (öğretmen)

Kaynak tipi:

Kaynağın kısa açıklaması:

Araştırma projesi "Birçok çocuğun ilk öğretmeni"

“Birçok Çocuğun İlk Öğretmeni” Projesi

1. Giriiş…………………………………………………………………………………. .. 3 - 4
2. Ana bölüm…………………………………………………………..5 - 10
   1. İnsanın kaderi……………………………………………. ……. 5
   2. Çocuklara verilen kalp……………………………………. …6 - 7
   3. Şarkı yaşamaya yardımcı oluyor……………………………………….…..8 - 9
3. Sonuç……………………………………………………….. …10
4. Kaynak listesi………………………………………………………. …..onbir
5. Başvuru ……………………………………………………………. ….12

giriiş

"Okul bir atölyedir,

genç neslin düşüncelerinin oluştuğu yer.

Elinizde sıkıca tutmanız gerekiyor,

Eğer gelecekten vazgeçmek istemiyorsan." Henri Barbusse

Her nehrin doğduğu kendi kaynağı vardır. Birçok insan için okul böyle bir kaynaktır.

Çok mu yoksa az mı? Bir insandan bahsedecek olursak bu, olgunluk, bilgelik, deneyim birikimi ve bunu ustaca kullanma zamanıdır. Okulun hayatında 75 yıl koca bir dönemdir. Yıllar geçtikçe okul yaklaşık 3 bin öğrenciye ders verdi, eğitim verdi ve serbest bıraktı. Düşünürseniz bu küçük bir köyün nüfusu.

Ancak bu insanlardan herhangi biri bile yıllar sonra ilk çağrılarını, ilk derslerini, ilk cevaplarını hatırlıyor. Ve tüm bunlar İlk Öğretmenin adıyla bağlantılıdır.

Çalışmamın konusu:“Axelrod Sofya Biomininovna birçok çocuğun ilk öğretmenidir.”

Uygunluk: Bir ülkenin tarihi bir bireyin tarihidir, bir okulun tarihi de onun öğretmenidir.

Hipotez: Bir bireyin tarihini inceleyerek küçük Anavatanımızın tarihini daha iyi bileceğiz.

Sorun: okulun tarihi hakkında yetersiz bilgi ve bunun sonucunda hayatlarını çocukları öğretmeye ve yetiştirmeye adayan kıdemli öğretmenlerin biyografileri.

Çalışmanın amacı: birçok çocuğun ilk okul öğretmeninin hayatını ve çalışmalarını inceleyin.

Görevler:

• biyografi ayrıntılarını öğrenin;
• Sofya Biomininovna'nın nasıl öğretmen olduğunu öğrenin;
• modern okulu nasıl değerlendirdiğini öğrenin;
• Bir öğretmenin hayatının bugün neyle bağlantılı olduğunu öğrenin.

Araştırma Yöntemleri:

• ev arşiv materyallerinin incelenmesi;
• okul arşivinin incelenmesi;
• röportaj;
• konuşma;
• anlama.

Pratik değer:

• tüm hayatını çocuk yetiştirmeye adayan bir öğretmenin hikayesini anlatmak için çalışma yapıldı;
• çalışma okulun yerel tarih müzesi için ilginç olacak;
• toplanan materyal, kendi okullarının ve kendi topraklarının tarihiyle ilgilenen kişilerin ilgisini çekebilir.

Ana bölüm

İnsanın kaderi

Sofia Bioniminovna ile tanışmam, küçük bir odada sıcak çay içerken geçmiş ve şimdiki günlere dair sıcak bir sohbet sırasında gerçekleşti: sıradan sorular, ilginç bir kader.

Geleceğin öğretmeni 17 Mayıs 1924'te Pskov bölgesindeki Nevel şehrinde doğdu ve büyüdü. Burada 9. sınıftan mezun oldum.

1941 Büyük Vatanseverlik Savaşı. Binlerce insan için denemeler ve kayıplar zamanı. Axelrod ailesi, Alman bombalamasından yaya olarak Penya istasyonuna kadar kurtuldu; burada herkes trene binip Kirov bölgesine ulaşabildi. Mültecileri ormandaki Pinyuk istasyonunda, kışlalarda işaretlediler. Genç Sophia burada babasıyla birlikte demiryolunda çalıştı ve buharlı lokomotifleri ateşlemek için yakacak odun getirdi. Herkes elinden geldiğince cepheye yardım etmeye çalıştı.

Savaş sırasında ağabey, Baltser şehrine (şimdi Krasnoarmeysk) tahliye edilen Stalingrad (şimdi Volgograd) Havacılık Okulu'nda ders verdi. Bu nedenle aile Balzer'e taşındı. Burada yaşayan tüm Almanlar tahliye edildiğinden şehirde çok sayıda boş ev vardı. Akselrod ailesi Kolhoznaya Caddesi'ndeki 10 numaralı evde oturuyordu. Sophia orta öğrenimini 8 numaralı okulda aldı.

1943 Bir fabrikada istatistikçi olarak çalışın. Vaulino köyünde hendek kazılıyor. Saratov o dönemde Almanlar tarafından bombalandı.

Savaş yıllarına rağmen ülkenin yetkin, eğitimli uzmanlara ihtiyacı vardı. Sofya Biomininovna ekonomist olarak okumaya gitti, ancak bundan hoşlanmadığını anlayınca istifa etti. Devamsızlıkta sadece 3 dersi tamamlayarak Saratov Pedagoji Enstitüsüne girdim.

Çocuklara kalp verildi

“Aradığımı buldum! Ve seçimimden hiçbir zaman pişman olmadım,” diye Sofyaa Biomininovna mesleğiyle ilgili soruyu böyle yanıtladı.

Sofya Biomininovna, 42 yıl 6 ayını 4 numaralı okulda çalışmaya adadı. Çalışma kitabında yalnızca 3 giriş var:

1. 4 No'lu ortaokula bir ilkokul öğretmeni atayın. 28 Ocak 1947 tarihli RONO No. 6 Emri.
2. İlkokul öğretmeni pozisyonundan okul sonrası öğretmen pozisyonuna geçiş. 30 Ağustos 1986 tarih ve 25 No'lu Emir
3. Emeklilik nedeniyle işten çıkarılma. 1 Eylül 1989 tarih ve 155 sayılı Emir (Ek No. 1)

Sofya Biomininovna, öğretmenlik kariyerinin başarısını Claudia Pavlovna Glazkova adıyla ilişkilendiriyor.

Dersini bana aktardı; iyi, hazırlıklı ve disiplinli. Sonuçta bir öğretmenin işinin büyük bir kısmı öğrencilerin akademik performansına ve başarısına bağlıdır," diye anımsıyor Sofya Biomininovna şimdi. - Ve okulda öğretmenlik yaptığım diğer yıllar boyunca, çok sayıda mükemmel öğrenci ve iyi performans gösteren öğrencilerle her zaman çok iyi sınıflarım oldu. Disiplinin öğrenmedeki en önemli şey olduğunu düşünüyordu. Düzen olmadan anlayış ve bilgi olmaz. Birisi konuyu anlamadıysa dersten sonra bıraktı. Ve öğrenci tüm incelikleri anlayana kadar bırakmadı.

Bir öğretmenin becerisi her geçen gün, her geçen yıl yavaş yavaş gelişir. Uzun yıllar öğretmenlik yapan Sofya Biomininovna, yüzlerce erkek ve kız çocuğuna aktardığı zengin bir deneyim ve bilgi birikimine sahip oldu. Ancak her türlü deneyimden daha önemli olan çocuklara ve yaptığınız işe duyduğunuz sevgidir.

Sofia Biomininovna, aile arşivinde uzun yıllar süren özenli çalışmanın sayısız Sertifikası arasında, öğrencilerden ve velilerinden gelen şükran mektuplarını özenle saklıyor. (Ek No. 2)

Öğrencilerin çoğu iyi ve saygın insanlar oldu. İçlerinde doktorlar, mühendisler ve öğretmenler var. Hepsi ilk bilgilerini İlk öğretmenlerine borçludur. Herkesi görerek hatırlıyor ve onlarla şehrin sokaklarında buluşup isimleriyle sesleniyor.

“Şanslıydık çünkü hayatımızın yolunda böyle bir öğretmenle, yetenekli bir öğretmenle tanıştık. Kalplerimizde bilgi ateşini yaktı, çalışma sevgisini, disiplini ve sorumluluğu aşıladı. Bu tutum sayesinde birçok kişi hayattaki hedeflerine ulaşmayı başardı,” diye anlatıyor Sofia Biomininovna'nın eski öğrencileri öğretmenleri hakkında böyle konuşuyor.

Şu anda 2. sınıftayım. Öğretmenimin adı Sedova Oksana Yurievna. İlk öğretmeni Axelrod Sofya Biomininovna'ydı.

“Katı ve nazikti, anlayışlı ve yargılayıcıydı ama her zaman adildi. Sofya Biomininovna bu özelliği tüm öğrencilerine aşılamaya çalıştı.

Sınıfımız oldukça kalabalıktı; 40 kişiydik. Herkes farklıdır - sessiz, yaramaz, huzursuz ama tüm derslerde katı disiplin ve düzen hüküm sürüyordu," diye hatırlıyor Oksana Yuryevna öğretmenini böyle hatırlıyor.

Şarkı yaşamana yardımcı oluyor

Bu yıl Sofya Biomininovna Axelrod 90 yaşına giriyor. Ona baktığınızda bu kadar ciddi bir yaşı düşünmüyorsunuz bile. Halen aktif bir yaşam tarzı sürdürmeye devam ediyor.

Emekli olduktan sonra uzun yıllar sicil dairesinde şahitlik yaptı. Bir süre mahkemede halk değerlendiricisi olarak çalıştı. Ve üst üste 25 yıl boyunca İkinci Dünya Savaşı ve emek gazileri “Hafıza” korosunun daimi başkanı oldu.

Koro, şehrimizin ve bölgemizin tüm bayram etkinliklerine sürekli olarak katılmaktadır. Konserleriyle Saratov'a gidiyor, okullarda cesaret üzerine dersler veriyor, genç nesile vatanseverlik duygusu aşılıyor. (Ek No. 3)

Sofya Biomininovna, "Şehir yönetimi beni her zaman hatırlıyor" diyor. - 2012 yılında Gaziler Korosunun 25. kuruluş yılı dolayısıyla kişiye özel rozet takdim ettik. Bayramınız ve doğum gününüz kutlu olsun."

Öğretmen okulda da hatırlanır ve onu her zaman tüm özel etkinliklere ve tatillere davet eder. Zaten oldukça olgun ve ciddi insanlar haline gelen, ancak kalplerinde kendilerini hâlâ sevgili öğretmenlerinin öğrencisi olarak gören eski mezunları özel bir şükranla anın. “Mezun Toplantıları”nın düzenli ve onur konuğu Sofya Bionimovna!

Okul koridorlarında ve sınıflarında dolaşan Sofya Biomininovna, kendi okulunun her yıl nasıl daha iyiye doğru değiştiğini fark ediyor - yeni ekipmanlar, yenilenen binalar, genç öğretmenler. Sınıflar çok güzel ve rahat: aydınlık duvarlar, pencerelerde yeni perdeler, akıllı öğrenciler.

Önceden her şey çok mütevazıydı, bugün dünün okulunu hatırlıyor.

Ona göre tüm bu hoş değişiklikler kaliteli bilgiye katkıda bulunmalıdır. Ancak modern eğitimin zorluklarını da kabul ediyor: “Önceden öğretmenin işi daha şerefli ve saygındı. Bugün tüm yeniliklere rağmen okulda çalışmak eskisinden daha zor.”

Çözüm

Yapılan çalışmalar sonucunda:

• kıdemli bir okul öğretmeninin biyografisi incelendi;
• genç nesil ile geçmiş yılların öğretmenleri arasında iletişim kurulmuş;
• okulun yerel tarih müzesi için toplanan materyaller (fotoğraflar, sertifikalar, anılar);

Perspektif:

Çalışmanın önemi, okulun tarihi ve onu yaratan kişiler hakkında daha derin bir anlayış kazanma fırsatı sağlamasında yatmaktadır.

Kaynakların listesi

1. Sofia Biominimovna'nın öğrencilerinin anıları
2. Öğretmenin meslektaşlarının anıları
3. Akselrod S.B.'nin kişisel arşivinden fotoğraf ve belgeler.