Selamlar sevgili okurlarım.

Rusça konuşan okul çocuklarının sözlü sınavlara girmekten çok korktuklarını biliyorum. Ve OGE'nin İngilizce sözlü kısmı tamamen imkansız görünüyor (bahsetmiyorum bile). Ama inanın bana, sınavda mükemmel bir puan almanızı sağlamak için ihtiyacınız olan tek şey doğru ve zamanında hazırlıktır. Bu nedenle bugün sözlü kısmın tam bir analizinin yanı sıra cevapları olan görev örneklerine sahip olacağız.

Nedir ve son yıllarda neler değişti?

Testin sözlü kısmı sadece 6 dakika sürüyor! Ancak 6 dakika içinde yapabileceğiniz her şeyi göstermeniz gerekiyor. Her konuda teste tabi tutulacaksınız: Telaffuzunuz ve konuşma hızınız, soruları anlama ve hızlı ve net cevap verme yeteneğiniz, 2 dakika boyunca hazırlıksız bir konuşma yapabilme yeteneğiniz.

2016 yılından bu yana sözlü kısmın yapısı kökten değişti. İki değil üç görevle başa çıkmanız gerekecek: metni yüksek sesle okumanız, diyalog sorularını yanıtlamanız ve ayrıca resme dayalı bir monolog yapmanız gerekecek (ve belki de bu yıl onsuz!). Her şey 3-4 yıl öncekinden tamamen farklı görünüyor.

Nelerden oluşur ve nasıl çalışır?

Sözlü kısım, daha önce de söylediğim gibi, toplamda 15 dakika süren, 6 dakikası doğrudan cevaba, geri kalanı hazırlığa ayrılan 3 bölümden oluşuyor.

Haftada 2 gün, deneyimli bir eğitmen eşliğinde düzenli derslerle 8 ay sonra sınava hazırlık seviyenizin yaklaşık %20-30 oranında arttığını biliyor muydunuz??? Yüksek puan sizin için önemliyse, seçim yapmanıza yardımcı olacak iyi bir eğitmeni şiddetle tavsiye ederim. İngilizceDom.

Dikkat! Dersler için ödeme yaparken bir promosyon kodu kullanın lizasenglish2 güzel bir hediyeden yararlanmak için +2 bonus ders!

EnglishDom okulu hakkında daha fazlasını okuyun veya ziyaret edin İnternet sitesi ve kendiniz öğrenin!

  • Bölüm 1 - metinden bir pasajın okunması.

Görev kolay görünüyor, değil mi? Özellikle okumanız için size 1,5 dakika süre verildiğini düşünürsek. Ve bundan sonra - yüksek sesle okumak için 2 dakika daha. Seslerin doğru telaffuzu ve doğru tonlamayla net, anlaşılır bir şekilde okumalısınız. Ve hata yapmak için sadece 5 şansınız var. Bundan sonra puanlar azalır (yani 1 veya 0 puan alırsınız). 2 mümkün!).

Bir örneğe bakalım(büyütmek için resmin üzerine tıklayın).

Öncelikle uzun ve kısa sesleri okumaya dikkat edin. Uzun ve kısa [i] ile kelimeleri kırmızıyla vurguladım.

D Ben farklı, ben Ben ved, h Ben dden, - burada vurmalı sesler kısa olarak okunur

P eo lütfen, bel yani ved,n ee ded, - ama burada uzun gibi okuyorlar

Kısa ve uzun [u] kelimeleri mavi renkle vurguladım

R ah m, t ah ls - buradaki ses uzun

C oul d, p sen t - işte kısa

[a] sesini fark edebileceğiniz kelimeleri yeşil renkle vurguladım, ancak yine boylam bakımından farklı olacaklar:

D ar k - uzun ses

H sen nters - kısa ses

Burada çok önemli bir nokta, çocukların sıklıkla Rusça [v, f] veya ile değiştirmeyi sevdiği diş arası seslerin (metindeki kelimelerin altı sarı renkle çizilmiştir) doğru telaffuzudur.

sempati bu etik, bu ey - dilini dişlerinin arasına sıkıştır ve git!

Sarı çerçevelere tonlama farklılıklarını göstermek istediğim cümleleri yerleştirdim. İlk durumda özel bir soru görüyoruz - ve bu tür sorularda tonlamanın alçalması, yani düşmesi gerekiyor. Dinlemek

İkinci cümle, öncelikle cümlenin geri kalanından bir duraklamayla ayrılması ve ikinci olarak artan tonlamayla okunması gereken giriş niteliğinde bir yapıdır. Dinlemek.

Umarım farkı duyabilirsiniz! Dikkat edin canlarım, cevabınızı değerlendirenler size en yüksek puanı vermekten çok mutlu olacaklar!

  • Bölüm 2 - soruların yanıtları.

Bu bölümün görevi, yapmanız gereken bir diyalogdur. 6 soruyu cevapla. Testin bu kısmı, öğrencinin yabancı konuşmayı ne kadar hızlı, doğru ve yetkin bir şekilde kullanabileceğini test etmek için tasarlanmıştır.

Alabileceğiniz bir sorunun her yanıtı için Her biri 1 puan. Açık cevapların gerektiği yerde çok kısa cevap verirseniz veya çok fazla hata yaparsanız cevap için puanınızı alamayacaksınız.

Size tavsiye edebileceğim şey, fikrinizi ifade etmeniz veya tavsiye vermeniz gereken cevaplar için birkaç klişeyi öğrenmenizdir. Örneğin:

İçinde Benim fikir … - Bence…

Benim açımdan…-CBenimpuangörüş

BEN tahmin temek … - Bence …

BEN öğüt vermek … - tavsiye ederim…

SenD daha iyi Yapmak ... - Yapsan iyi olur...

Yapmalısın....Yapmalısın...

Ayrıca, aşırıya kaçmadan net bir şekilde cevap vermek ve dilbilgisi kurallarına uymak da önemlidir!

Yani, soru-cevap formatında bir görev örneği:

Kaç yaşındasın?

Ben 15 yaşındayım.

Hobiniz nedir ve neden bununla ilgileniyorsunuz?

- Hobim yüzmek. Yüzmeye bayıldığım için bu konuyla ilgileniyorum; bu beni neşeli ve özgüvenli kılıyor.

Hobilerinize haftada ne kadar zaman ayırıyorsunuz?

- Kural olarak haftada yaklaşık 4 saatimi buna harcıyorum.

Günümüzde gençler arasında en popüler hobiler nelerdir?

- Benim bakış açıma göre artık gençlerin en popüler hobileri bilgisayar oyunları ve snowboard gibi ekstrem sporlardır.

Sizce insanlar neden hobi ediniyor?

- Bana göre insanlar yeni arkadaşlar bulmak, yeni beceriler kazanmak ve kendilerini daha mutlu hissetmek için hobiler ediniyorlar.

Hobi edinmek isteyen birine ne tavsiye edersiniz?

Size keyif verecek bir hobi bulmalısınız. Senin yerinde olsaydım en yakın spor kulübüne gider ve neler sunduklarını öğrenirdim...

  • Bölüm 3 - resme dayalı monolog.

Bu görevi hazırlamanız için size 1,5 dakika, tamamlamanız için ise 2 dakika verilecektir. Gözlerinizin önünde bir resim olacak ( ancak yalnızca destek için gereklidir, açıklama için değil! ) ve cevaplanması gereken sorular. Bu görev zor, dürüst olacağım ama aynı zamanda çok değerli. 7 puan.

Not: 2018 yılında resmin kaldırılması ve sadece soruların bırakılması planlanmaktadır.

Bir örnek görelim:

-İnsanlar neden seyahat etmeyi sever?

-Hangi seyahat yolunu tercih edersiniz ve nedeni.

-İster paket turist olmayı, ister sırt çantalı gezgin olmayı tercih edin. Neden.

Cevabım şu olurdu:

“Şimdi seyahat etmekten bahsedeceğim.

İnsanlar farklı nedenlerle seyahat edebilirler. Bir grup insan için bu, tatillerini alışık olduklarından tamamen farklı bir yerde geçirme şansı olabilir. Bazıları için bu, yaşam tarzı, yaşam tarzı olabilir.

Şahsen ben gezip görme türünü tercih ediyorum. Tarihe meraklı olduğum için Avrupa ve Asya'nın tüm tarihi yerlerini gezmeme fikrine dayanamıyorum. Üstelik yolda çok fazla zaman geçirmemi ve ihtiyacım olan her şeyi düşünmemi sağladığı için otobüsle seyahat etmeyi tercih ediyorum. Üstelik uçakla seyahat etmekten çok daha ucuz.

Buna göre kesinlikle sırt çantalı bir gezgin olduğum sonucuna varabilirim. Bir günü bir şehirde geçirip, ertesi gün ülkenin başka bir yerine gidebilme fikri bana çok çekici geliyor.

Son olarak şunu söylemek isterim ki seyahat etmek ufkumuzu genişletir ve bize asla unutamayacağımız muhteşem bir deneyim yaşatır. Üstelik unutulmaz anılarla kalacaksınız. Daha iyi ne olabilir?"

Nasıl hazırlanır

Sözlü sınava hazırlanmak zordur. Ancak bunun için bir antrenör bulmak o kadar da zor olmayacak. Size aşağıdaki yardımcıları önerebilirim:

  • "İngilizce dili. OGE. Sözlü kısım." Yazar -Radislav Milrud.
  • "OGE-2016. İngilizce dili". Yazar - Yu.A. Veselova.
  • Yayınevi kitapları MacMillan, bu sınava adanmış .

Son zamanlarda kendim ve öğrencilerim için kılavuzların ve ders kitaplarının çoğunu çevrimiçi olarak satın alıyorum. Orada her zaman karlı bir şekilde satın alabilir ve hızlı bir şekilde alabilirsiniz. Favori mağazalarım:

Bu ders kitaplarındaki eğitim görevleri seviyeye özel seçilmiş olup sayıları pratik yapmanız için yeterlidir. Ayrıca önemli olan, bunları herhangi bir kitapçıdan (çevrimiçi mağazalar dahil) satın alabilmenizdir.

Kullanımı daha da kolay ve bence daha ilginç çevrimiçi simülatör OGE (GIA) LinguaLeo'dan. Burada ayrıca herkese tavsiye ettiğim diğer yüksek kaliteli ve gerçekten etkili İngilizce dil kurslarını da bulabilirsiniz!

Unutmayın canlarım, İngilizcenizi nasıl geliştirebileceğiniz ve sınava nasıl daha iyi hazırlanabileceğiniz konusunda sürekli yeni ipuçları paylaştığımı unutmayın. Blog bültenime abone olun ve sınavda nasıl başarılı olunacağına ilişkin bilgileri ilk alan siz olun. Ve herhangi bir sorunuz varsa, yorumlarda onlara sormaya çekinmeyin!

Bu arada veda ediyorum.

İngilizce Deneme OGE 2015-2016 akademik yılı

Görev No.1 (No.FABF6E ) A, B, C ve D etiketli dört kısa diyalog duyacaksınız. Bu diyalogların her birinin nerede gerçekleştiğini belirleyin. Liste 1-5'teki her ayarı yalnızca bir kez kullanın. Görevde fazladan bir sahne var. Kaydı iki kez duyacaksınız. Cevaplarınızı tabloya kaydedin.

Yerhareketler:

1) Buz pateni pistinde

2) Evde

3) Doktorda

4) Bir kafede

5) Bir mağazada

Görev No.2 (№3 e 8130) Beş ifade duyacaksınız. Her konuşmacının A-E ifadelerini, liste 1-6'da verilen ifadelerle eşleştirin. Liste 1-6'daki her ifadeyi yalnızca bir kez kullanın. Ödevde fazladan bir ifade daha var.

Kaydı iki kez duyacaksınız. Cevaplarınızı tabloya kaydedin.

Konuşuyorum

Konuşmacı anlatıyor

1) müzikteki kariyeri.

2) hoşlandığı bir film.

3) müzik tercihlerindeki değişiklikler.

4) müziğin filmlerdeki rolü.

5) olumsuz bir çocukluk deneyimi.

6) bir müzik aleti

Görev No.3 №4 B 0 Orta ve Doğu Avrupa Bir dil okulu öğrencisi ile yaşadığı evin sahibi arasındaki konuşmayı duyacaksınız. A1-A6 görevlerinde seçtiğiniz cevap seçeneğine karşılık gelen 1, 2 veya 3 sayısını daire içine alın. Sen duyacak kayıt iki kere .

3 Jane'in İngilizce kursu ne kadar sürdü?

1) Bir aydan az.

2) Bir ay.

3) Bir aydan uzun.

4 Bay nedir? Gray'in mesleği?

1) Öğretmen.

2) Müzisyen.

3 Gazeteci.

5 Sayın Bay hangi yabancı dili biliyor? Gri konuşabiliyor mu?

1) Fransızca.

2) Rusça.

3) Arapça.

6 Jane İngilizcenin en çok hangi yönünü zor buluyor?

    Konuşuyorum.

2) Yazı.

3) Dinleme.

7 Jane gelecek yaz nerede geçirecek?

    Evde.

    Yurt dışı.

    3) Büyükannesinde.

8 Jane ayrılmadan önce ne satın almak istiyor?

    Hatıralıklar.

    Çiçekler.

    Kitabın.

9 Görev No. B4148 Metinleri okuyun ve A-G metinlerini 1-8 arası başlıklarla eşleştirin. Cevaplarınızı tabloya kaydedin. Her numarayı yalnızca bir kez kullanın. İÇİNDE görev Orada bir ekstra başlık .

1) Londra'nın sembolleri

2) Seyahat araçları

3) Dünya rekoru sahibi

4) Sokakta bir tatlı

5) Yolda

6) Sağlıklı ama zor bir seçim

7) Alışılmadık bir hobi

8) Yollarda çatışma

A) İngilizler hareketlilik konusunda heveslidir. Uzaklara ve sık seyahat edebilmenin hakları olduğunu düşünüyorlar. İnsanlar Londra'ya veya başka bir büyük şehre gidip gelmek için iki veya üç saat kadar zaman harcayabilir ve kırsal kesimdeki evlerine ancak akşam geç saatlerde dönebilirler. Ailelerinin büyük şehirlerin sağlıksız yaşam tarzından uzak durmasını istedikleri için uzun yolculuklara katlanıyorlar.

B) İşe gidişlerin çoğu özel karayolu taşımacılığı ile yapılmaktadır. Birçok büyük şehrin aşina olduğu kirliliğe ve trafik sıkışıklığına yol açıyor. Britanya'da trafik sıkışıklığı özellikle yüksek çünkü İngilizler yeni yol inşa etme fikrini hoş karşılamıyor. Onlara yakın yaşamayı sevmiyorlar. Yeni bir yol inşa etmeye yönelik her teklif eleştirilir, dolayısıyla yol durumunu iyileştirmek kolay değildir.

C) Belki de trenler Britanya'daki ilk ulaşım aracı olduğundan çoğu insan hâlâ trenlere romantik bir bakış açısına sahip. Binlerce tren aşığı, trenler, özellikle de eski buharlı motorlar hakkında bilgi aramak için çok zaman harcıyor. Pek çok meraklı boş zamanlarını eski trenleri restore edip onararak geçiriyor. Turistlere gezi imkanı sunarak biraz para bile kazanıyorlar.

D) Herhangi iki kasaba veya şehir arasında karayolu veya demiryolu ile seyahat etmek mümkündür. Ülkenin bazı bölgelerinde çok iyi bir demiryolu ağı bulunmaktadır ancak ticari açıdan en başarılı trenler Londra ile ülkenin en büyük şehirleri arasında çalışmaktadır. Modern Avrupa standartlarına göre İngiliz trenleri hızlı değildir. Otobüs hizmetleri genellikle trenlerden daha yavaştır ancak çok daha ucuzdur. Neden hala kullanımda olduklarını açıklıyor.

E)İngiltere, Avrupa'da çift katlı otobüslerin sıkça görüldüğü birkaç ülkeden biridir. Her ne kadar tek katlılar 1960'lardan beri kullanılıyor olsa da, Londra'da hala birçok çift katlı gemi faaliyettedir. Onlar dünyaca ünlü, şehirle ilişkilendirilen bir görüntü. Londra'nın bir diğer ikonu ise siyah taksidir. Normalde bu geleneksel taksiler telefonla kiralanamaz. Sokakta bir tane bulmanız yeterli.

F) 1953'te çoğu okul çocuğu okula yürüyerek gidiyordu. Bu nedenle okul geçitlerinde devriye görevi başlatıldı. Bu 'devriye', parlak su geçirmez bir palto giyen ve üzerinde 'STOP' yazan bir daire bulunan bir sopa taşıyan bir yetişkinden oluşur. Bu 'lolipop'la donanmış olan yetişkin yolun ortasına doğru yürür, trafiği durdurur ve çocukların karşıya geçmesine izin verir.

G)9 Ocak 2013'te Londra Metrosu (veya Metro) ilk yeraltı yolculuğunun 150. yılını kutluyor. Hem dünyanın en eski yer altı demiryolu hem de en eski hızlı ulaşım sistemidir. Aynı zamanda elektrikli trenleri çalıştıran ilk yer altı demiryoludur. Yeraltı, 268 istasyon ve 400 km'lik hat uzunluğuna sahip olup, dünyanın en uzun metro sistemidir. rota uzunluğu.

10 Okumak metin . Verilen ifadelerden hangilerinin metnin içeriğine uygun olduğunu (1 – Doğru), hangilerinin uymadığını (2 – Yanlış) ve metinde belirtilmeyenleri, yani metne göre ne olumlu ne de olumsuz olduğunu belirleyin. olumsuz cevap verilebilir (3 – Belirtilmedi).

Maratonlar

Pek çok Amerikalı, kırk iki kilometrelik bir yarış olan maraton koşmayı seviyor. Geçen yıl ABD'de üç yüzden fazla maraton düzenlendi ve bu sayının artması bekleniyor.

New York Maratonu her yıl Kasım ayının ilk Pazar günü düzenleniyor. Binlerce katılımcının olduğu büyük bir spor etkinliği. Maraton koşucuları arasında ünlüleri ve ünlü sporcuları görmek mümkündür. Mükemmel fiziksel durumu maratonu üç saatten kısa sürede tamamlamasına yardımcı olan ünlü bir bisikletçi, yarışın "şimdiye kadar yaptığı en zor fiziksel şey" olduğunu itiraf etti.

New York City maratonu en büyüğü iken, Boston Maratonu en eskisidir. Boston's Nisan ayında düzenleniyor. Boston, Roberta Gibb'in 1966'da bu maratonu gayri resmi olarak koşan ilk kadın olmasıyla ünlüydü. O zamanlar insanlar kadınların maraton koşabileceğine inanmıyordu. Olimpiyatlar, Los Angeles, Kaliforniya'da 1984 yılına kadar kadınlar maraton etkinliği düzenlemedi.

Bugünkü maratonlara herkesi bekliyoruz. Sporun popülaritesi sağlık ve fitness ile ilgilenen insanlar arasında yayıldı. Birçok orta yaşlı insan, hafta sonunu yeni bir şehri ziyaret ederek ve orada maraton koşarak geçirmeyi sever. Bazı dergiler günümüzün orta yaşlı insanlarını 'maraton kuşağı' olarak adlandırıyor. Amerika Birleşik Devletleri'ndeki maraton koşucularının yüzde kırk üçü 40 yaş ve üzerindedir. Maratoncular için birçok organizasyon var. Günümüzde birçok yerel koşu kulübü, koşucuları büyük yarışa hazırlayabilecek eğitim programları sunmaktadır.

Bir maraton aslında yarıştan birkaç ay önce başlar. Hazırlanmak için haftada yaklaşık beş gün koşmanız gerekir. Çoğu koşu yarım saat sürmelidir. Ayrıca her Pazar bir saat veya daha fazla koşmayı denemelisiniz. Bu, ortalama bir koşucunun hazırlanmasının çok basit bir yoludur.

Hazırlanamayacağınız şey, binlerce katılımcıyla birlikte büyük bir maratonda koşmak. Maraton birçok açıdan sosyal bir olaydır. Bir topluluk duygusu var. İzleyiciler de koşucular kadar yarışın bir parçası. Hemen hemen her yaş grubu mevcut. Yarışın başlangıcında koşucular gerilimi biraz olsun azaltmak istedikleri için çok fazla bağırış duyuluyor. Önlerinde üç ila beş saatlik zorlu bir koşu var.

Ancak daha uzağa koşmak isteyenler de var. Onlar için koşmayı farklı bir boyuta taşıyan ultra maratonlar düzenleniyor. Ultra maraton, maratondan daha uzun olan herhangi bir yarıştır. En eski ultra maratonlardan biri her yıl ABD'nin Kaliforniya eyaletinde düzenlenmektedir. 160 kilometre uzunluğundadır. Geçen yıl yarışı 210 kişi tamamlamıştı. Kazanan Graham Cooper yarışı on sekiz saat on yedi dakikada bitirdi.

10 ABD'de maratonlar farklı mevsimlerde düzenlenmektedir.

1)Doğru2) Yanlış3)Belirtilmedi

11 İyi eğitimli atlet maratonun zor bir aktivite olduğunu düşünür.

1)Doğru2) Yanlış3)Belirtilmedi

12 Maraton eğitimi özel diyetleri içerir.

1)Doğru2) Yanlış3)Belirtilmedi

13 Kırk yaşını doldurmuş kişilerin maratonlara katılmasına izin verilmiyor.

1)Doğru2) Yanlış3)Belirtilmedi

14 Çok sayıda katılımcının yer aldığı maratona ultra maraton denir.

1)Doğru2) Yanlış3)Belirtilmedi

15 20. yüzyılda doktorlar maratonların kadınlar için zararlı olduğuna inanıyorlardı.

1)Doğru2) Yanlış3)Belirtilmedi

16 Maratonun başında koşucular enerji tasarrufu sağlamak için susarlar.

1)Doğru2) Yanlış3)Belirtilmedi

17 Maratona hazırlanmanın en iyi yolu bir koşu kulübüne katılmaktır.

1)Doğru 2)Yanlış 3)Belirtilmedi

    Aşağıdaki metni okuyun.

Satır sonlarında büyük harflerle yazılan sözcükleri, metnin içeriğiyle dil bilgisi açısından tutarlı olacak şekilde dönüştürün. Boşlukları verilen kelimelerle doldurunuz. Her geçiş ayrı bir göreve karşılık gelir 18–24

Her yaştan insan çizgi filmlerden hoşlanır. BizDün bir aksiyon filmi izlemek için sinemaya gittiğimde aniden bir çizgi film posteri gördüm.

18 GÖR

Arkadaşlarım arasında _________ benim, bu yüzden onların da karikatürü görmek isteyeceklerinden emin değildim ama gördüler. Mike bile umursamadı.

19 GENÇ

Ben yine de aksiyon filmini ___________. Değişiklik olsun diye çizgi film izleyelim” dedi.

20 GÖR

Dört _________ hakkında bir hikayeydi.

21 FARE

___________ Bart adlı yaralı bir kediyi kurtardılar.

22 ÇAĞRI

Kedi iyileşti ama yeni arkadaşlarından ayrılmak için ___________.

23 DEĞİL/İSTİYORUM

Birlikte komik maceralar yaşadılar. "Sanırım ben ________ yine kız arkadaşımla birlikte çizgi film.” Mike eve giderken söyledi.

24 İZLE

    25 - 29 Aşağıdaki metni okuyun.

Satır sonlarında büyük harflerle yazılan sözcükleri, metnin içeriğiyle gramer ve sözcük açısından tutarlı olacak şekilde dönüştürün. Boşlukları verilen kelimelerle doldurunuz. Her geçiş ayrı bir göreve karşılık gelir.

Spor yapıyorum_______Hareket olmadan hayat mümkün değildir ve insanlar aktif olmazsa yaşayamazlar.Çocukluğumdan beri sporun içindeyim.

25 DÜZENLİ

Yedi yaşımdayken, ağabeyimin antrenmanını yapan bir karate _________ bana şunu söyledi:

26 ÖĞRET

sportif görünmek için çok egzersiz yapın ve ___________.

27 SPORCU

Haklıydı; çok şişmandım ve _____________ görünüyordum.

28 SAĞLIKLI

Ailem ve ben onun tavsiyesine uyduk ve artık görünüşümden ve hislerimden oldukça memnunum.

29 ŞANSLI

30 Var 30 Bu görevi gerçekleştirmek için birkaç dakika. İngilizce konuşan mektup arkadaşınızdan bir mektup aldınız.

...Annemle babam müzik yapmamı istiyor. Gerçekten yapmak istediğim şey bu değil ama başka seçeneğim yok. Anneme en az 20 ders alma sözü verdim. Bu, yaklaşık üç ay boyunca hiç boş zamanım olmayacağı anlamına geliyor! Korkunç, değil mi?...

Sen boş zamanlarında ne yaparsınız? Ne tür müzik seversin? Varsa hangi müzik aletini çalmak istersiniz?...

Ona bir mektup yaz ve ona cevap ver3 sorular.

Yazmak100–120 kelimeler. Mektup yazma kurallarını unutmayın.

Oral Parça

Görev 1. Metni yüksek sesle okumalısınız. Metni sessizce okumak için 1,5 dakikanız var ve ardından yüksek sesle okumaya hazır olun. Yüksek sesle okumak için 2 dakikadan fazla vaktinizin olmayacağını unutmayın.

Güneş sisteminin dokuzuncu gezegeni kısa süre önce keşfedildi. İçinde oldu1930. Bilim insanları uzun süredir gezegenin peşindeydi. Olası konumunu hesaplamışlardı ama gezegenin gerçekten var olduğuna dair hiçbir kanıt yoktu. O zamanın teleskoplarının bulamayacağı kadar uzaktaydı. Gezegenin ilk fotoğraflarının çok genç bir araştırmacı tarafından çekildiğini belirtmekte fayda var. Henüz yirmi dört yaşındaydı ve astronomi konusunda resmi bir eğitimi yoktu. Ancak dokuzuncu gezegenin arayışına derinden dahil oldu. Güneş sisteminin kenarındaki gezegene Roma tanrısından sonra Plüton adı verildi. Gezegenin ismini 11 yaşındaki İngiliz bir kız önerdi.

Görev 2.Telefon anketine katılın. Altı soruyu cevaplamanız gerekiyor.

Sorulara tam yanıtlar verin. Her soruyu cevaplamak için 60 saniyeniz olduğunu unutmayın.

Görev 2 için Bant Senaryosu

Elektronik asistan: Merhaba! Yunus Spor Kulübü'nün elektronik asistanıdır. Anketimize katılmanızı önemle rica ederiz. Bölgemizde insanların spor yapma konusunda ne hissettiğini öğrenmemiz gerekiyor. Lütfen altı soruyu cevaplayın. Anket anonimdir; adınızı vermenize gerek yoktur. Öyleyse başlayalım.

Elektronik asistan: Kaç yaşındasın?

Elektronik asistan: Haftada kaç kez spor yapıyorsunuz?

Öğrenci:_________________________

Elektronik asistan: Bölgenizdeki gençler arasında en popüler spor hangisidir?

Öğrenci: ___________________________

Elektronik asistan: Yaşadığınız yerde hangi spor tesisleri mevcut?

Öğrenci: _________________________

Elektronik asistan: Formda kalmanın neden önemli olduğunu düşünüyorsunuz?

Öğrenci: ___________________________

Elektronik asistan: Formunu korumak isteyen birine ne tavsiye edersiniz?

Öğrenci: ___________________________

Elektronik asistan: Bu anketin sonudur. İşbirliğiniz için çok teşekkürler.

Görev 3.Fotoğrafçılıkla ilgili bir konuşma yapacaksınız. 1,5 dakika içinde başlamanız ve 2 dakikadan fazla konuşmamanız gerekecektir.

Şunu söylemeyi unutmayın:

insanlar neden fotoğraf çekmeyi sever

Fotoğraf çekmek neden bugün geçmişe göre daha popüler?

şimdiye kadar çektiğin en iyi fotoğraf hangisi

Sürekli konuşmak gerekiyor.

Merhaba! Bu yazımda bunlardan bahsetmek istiyorum. 2016 yılında 9. sınıfta İngilizce dil sınavına dahil edilen OGE'nin sözlü kısmındaki değişiklikler. Bu yüzden en önemli şeyle başlayacağım - sınav artık Birleşik Devlet Sınavına benzer şekilde bilgisayarlı bir biçimde yapılıyor. İyi mi kötü mü? İngilizce dil sınavı kolaylaştı mı yoksa zorlaştı mı? Cevap belirsiz.

2016 yılında 9. sınıfta İngilizce OGE sınavı (değişiklikler)

İlk bakışta 9. sınıf İngilizce sınavı artık daha kolay hale geldi ve işte nedeni...

  1. İlk önce, Bir bilgisayarla iletişim kurmak çok daha kolaydır. Ve bu en kolayıdır çünkü ona güvenmenize gerek yoktur. Size yardım etmeyecek ama sizi yarı yolda da bırakmayacak: Ondan bir tepki beklediğinizde asla susmayacak, anlayamayacağınız uzun konuşmalar yapmayacak... Dolayısıyla “aktif ol” ifadesi "konuşmanın bir parçası" gereksizse onu kaldırabilirsiniz, çünkü her durumda yalnızca siz aktif olursunuz, tabii ki konuşursanız...
  2. İkincisi, Bir öğretmen yerine elektronik asistan size yardımcı olur.“Elektronik yardımcının” net diksiyonu ve mükemmel yavaş telaffuzu, İngilizce öğretmenlerinin çeşitli telaffuz çeşitlerinden farklıdır - bu büyük bir artı. Artık tüm dokuzuncu sınıf öğrencileri gerçekten eşit düzeyde ve bu elbette harika!
  3. Üçüncüsü, oldukça karmaşık bir görev diyalog (diyalog-sorgulama, diyalog-eyleme teşvik) yerini sorulara verilen yanıtlara bıraktı. Sadece! Bu çok basit değil mi? Ve hazırlanabilirsiniz ve eğer her şeyi hazırlarsanız ve tüm kelimeleri tekrarlarsanız hiçbir sürprizle karşılaşmayacaksınız. Tek zorluk, soruyu OKUyamamanız, yalnızca duymanızdır. Ancak burada sizi bekleyen birçok tuzak var. Bu daha ayrıntılı olarak tartışılacaktır.
  4. Dördüncüsü, ek bir görev ortaya çıktı - metni okumak, 2006 yılında sınavdan kaldırıldı. Demek ki her şey normale dönmüş... Anlaşılan, daha sonra çocuğu banyo suyuyla birlikte dışarı attıklarını hatırlamışlar...

Daha sonra 2016 yılında 9. sınıf İngilizce sınavının (OGE) nasıl olduğunu ayrıntılı olarak ele alacağız.

1. Görev 1. Metni yüksek sesle okumak.


2. Görev 2. Soruların yanıtları. Belirli bir konuyla ilgili koşullu telefon anketinin 6 sorusunu yanıtlamanız gerekir. Burada bulacaksınız

Sorular hiçbir yere yazılmaz, kulaktan dolmalı!

İlk olarak elektronik asistan şunları söyleyecektir: Merhaba! Eğitim Danışmanının elektronik asistanıdır. Anketimize katılmanızı önemle rica ederiz. Gençlerin okulları hakkında ne hissettiklerini öğrenmemiz gerekiyor. Lütfen altı soruyu cevaplayın. Anket anonimdir. İsminizi vermenize gerek yok. Öyleyse başlayalım.
FIPI web sitesinden alınan 2 No'lu SÖZLÜ GÖREV ÖRNEĞİ (İngilizce 2016'da OGE):

Gördüğünüz gibi duraklamalar oldukça uzun. Bunları doldurmanız gerekiyor. Soruyu daha önce görmediğiniz ve hazırlanamadığınız için stok yapın herhangi bir ifadeye uygun bir dizi genel ifade.Örneğin, çalışma

Bu ödevde cevaplamanız gereken sorular şunlardır:

  1. Genellikle kaç dersiniz var?
  2. En çok hangi konuları zor buluyorsunuz?
  3. Haftanın en sevdiğiniz günü hangisi? O neden hoşuna gidiyor?
  4. Okulunuzda hangi spor tesisleri var?
  5. Sizce okul üniforması gerekli mi, değil mi? Neden böyle düşünüyorsun?
  6. Arkadaşlarınıza İngilizcelerini geliştirmek için ne yapmalarını önerirsiniz?
BİLİNMESİ ÖNEMLİ OLAN ŞEY:
  1. Her sorunun cevaplanma süresi 1 dakikadır. Ancak bu hemen konuşmaya başlamanız gerektiği anlamına gelmez. Düşüncelerinizi toplamak için zamanınız var. Acele etmeyin! Acele etmeyin!
SORULARA CEVAP VERİRKEN ŞUNLARI YAPMANIZ GEREKİR:
  1. Farklı türdeki soruları yanıtlayarak bilgi sağlayın.
  2. Fikrinizi (tutumunuzu) ifade edin.
  3. Gerekiyorsa cevabınızın nedenlerini belirtin.
  4. Gerektiğinde röportaj verebiliriz.
  5. Diyalojik ifadenin dilsel araçlarını doğru şekilde kullanın.
NE DEĞERLENDİRİLİR: Diyaloğun iletişimsel bileşeni, yani diyalog doğal görünmelidir. Aynı zamanda, yazılı konuşmaya özgü uzun, karmaşık cümlelerden kaçınmalı ve mantıksal bir ifade oluşturmanıza yardımcı olacak giriş sözcükleri, bağlaçlar ve bağlantı cümleleri kullanmalısınız. 3. Görev 3. Monolog. Bu görev pek değişmedi, ancak daha önce size hazırlanmanız için zaman veriliyordu ve bir taslak üzerine yazabiliyordunuz, ancak artık not alamıyorsunuz!!

Bu ne anlama geliyor? Konuları tekrar öğrenmeniz mi gerekiyor?

ÇÖZÜM. Mevcut durumdan çıkış yolu nedir? Panik yapma. Ve artık hazır cevapları (görev 2) ve konularla ilgili hazır monologları (görev 3) içeren sorular içeren birçok kılavuz ortaya çıkmış olsa da, bunları satın almamalısınız. Ve konuları da ezberleyin. Ancak sözcüklerin tekrarlanması gerekir. POSKRİPTUM. 2016 yılındaki sınavın biraz gelişmiş bir biçimde de olsa 2006 seviyesine dönmesi garip... Görevler aynı: 1. metni okumak 2. konuyla ilgili monolog ifadesi 3. öğretmenin konuyla ilgili sorularını cevaplamak başlık. Yok... Meğerse bıraktığımız şey, geldiğimiz şeymiş. Gelecek yıl sınav formatının tekrar değişeceğini düşünüyorum. Bu eğitimde çok görkemli bir deney. Peki, katılmak zorundasın...

OGE 2016'nın yabancı dilde resmi demo versiyonu onaylandı

2016 yılında İNGİLİZCE ana devlet sınavının yapılmasına yönelik kontrol ölçüm materyallerinin gösteri versiyonu

Sınav kağıdının demo versiyonuna ilişkin açıklamalar

2016 demo sürümünü (sözlü kısım) incelerken, demo sürümünde yer alan görevlerin 2016 yılında CMM seçenekleri kullanılarak test edilecek tüm içerik öğelerini yansıtmadığını aklınızda bulundurmalısınız. 2016 sınavında kontrol edilen, içerik öğelerinin kodlayıcısında ve öğrencilerin İngilizce ana devlet sınavına hazırlanma düzeyine ilişkin gereksinimlerde verilmiştir, web sitesinde yayınlanmıştır: www.fipi.ru.

Demo versiyonu, herhangi bir sınav katılımcısının ve genel kamuoyunun sınav kağıdının yapısı, görevlerin sayısı ve şekli ile bunların zorluk seviyeleri hakkında fikir sahibi olmasını sağlamayı amaçlamaktadır. Sınav kağıdının demo versiyonunda yer alan ayrıntılı bir cevapla görevlerin tamamlanmasını değerlendirmek için verilen kriterler, ayrıntılı bir cevabı kaydetmenin eksiksizliği ve doğruluğuna ilişkin gereksinimler hakkında bir fikir edinmenizi sağlayacaktır.

Bu bilgi, mezunlara İngilizce dil sınavına hazırlanmak için bir strateji geliştirme fırsatı verir.

Oral kısım Sınav çalışması iki konuşma görevinden oluşur: tematik bir monolog ifadesi ve birleşik bir diyalog. Sözlü yanıt süresi öğrenci başına 6 dakikadır.

Yazılı kısımİngilizce sınav kağıdı 33 görev içeren dört bölümden oluşur.

Sınavın yazılı kısmındaki görevleri tamamlamak için 2 saat (120 dakika) ayrılmıştır.

1. bölümde (dinleme görevleri) sizden birkaç metni dinlemeniz ve dinlediğiniz metinleri anlamak için 8 görevi tamamlamanız istenir. Bu bölümdeki görevleri tamamlamak için önerilen süre 30 dakikadır.

Bölüm 2 (okuma görevleri) okuduğunu anlamaya yönelik 9 görev içerir. Bu bölümdeki görevleri tamamlamak için önerilen süre 30 dakikadır.

Bölüm 3 (gramer ve kelime bilgisi ile ilgili görevler) 15 görevden oluşmaktadır. Bu bölümdeki görevleri tamamlamak için önerilen süre 30 dakikadır.

3-8 ve 10-17 numaralı görevlere verilen cevaplar, doğru cevabın sayısına karşılık gelen tek bir sayı olarak yazılır. Bu numarayı eserin metnindeki cevap alanına yazın.

1, 2, 9, 18-32 numaralı görevlere verilen cevaplar, eserin metnindeki cevap alanına bir dizi sayı veya kelime (cümle) olarak yazılır.

1-3. Bölümlerdeki görevlere yanlış bir cevap yazarsanız, bunun üzerini çizin ve yanına yeni bir cevap yazın.

4. bölümde (yazma görevi) kişisel bir mektup yazmanızı isteyen 1 görev bulunmaktadır. Görev ayrı bir sayfada tamamlanır. Görevi tamamlamak için önerilen süre 30 dakikadır.

Ödevleri tamamlarken bir taslak kullanabilirsiniz. Taslaktaki girdiler, çalışmaların notlandırılmasında dikkate alınmaz.

Tamamlanan görevler için aldığınız puanlar toplanır. Mümkün olduğu kadar çok görevi tamamlamaya çalışın ve en fazla puanı toplayın.

Size başarılar dileriz!

Şartname
gerçekleştirmek için ölçüm malzemelerinin kontrol edilmesi
2016 ana eyalet sınavında
YABANCI DİLLERDE

1. OGE için CMM'nin Amacı– devlet nihai sertifikasyonları amacıyla genel eğitim kurumlarının IX. sınıflarından mezun olanların yabancı dilde dil eğitimi düzeyini değerlendirmek. Sınav sonuçları, ortaöğretim kurumlarındaki özel sınıflara öğrenci kabul edilirken kullanılabilir.

OGE, 29 Aralık 2012 tarih ve 273-FZ sayılı “Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında” Federal Kanun uyarınca yürütülmektedir.

2. CMM içeriğini tanımlayan belgeler

  1. Yabancı dillerde temel genel eğitim devlet standardının Federal bileşeni (5 Mart 2004 tarih ve 1089 sayılı Rusya Eğitim Bakanlığı Emri “İlköğretim genel, temel genel ve ortaöğretim devlet standartlarının Federal bileşeninin onaylanması üzerine) (tam) genel eğitim”).
  2. Yabancı dillerde örnek programlar // Yabancı dillerde yeni devlet standartları, 2-11. Sınıflar (Belge ve yorumlarda eğitim. M.: AST: Astrel, 2004). CMM'leri geliştirirken aşağıdakiler de dikkate alınır:
    Diller için Avrupa Ortak Referans Çerçevesi: Öğrenme, öğretme, değerlendirme. MSLU, 2003.
  3. İçerik seçimi ve CMM yapısının geliştirilmesine yönelik yaklaşımlar

Temel bir okulda yabancı dil eğitiminin temel amacı, öğrencilerin yabancı dillerde temel genel eğitim standardı tarafından belirlenen sınırlar dahilinde yabancı bir dilde iletişim kurma yeteneği ve istekliliği olarak anlaşılan öğrencilerin iletişimsel yeterliliğinin oluşturulmasıdır. Bu amaç, öğrencilerin konuşma, okuma, sesi/sözlü konuşmayı kulaktan anlama ve yabancı dilde yazma konularında iletişim becerilerinin oluşmasını ve gelişmesini ifade eder.

Temel okul mezunları arasında iletişimsel yeterliliğin gelişim düzeyini belirlemek için, OGE sınav kağıdı iki bölüm (yazılı ve sözlü) sağlar ve iletişim becerilerini ve dil becerilerini test etmeyi amaçlayan çeşitli görev türlerini kullanır.

Öğrencilerin sunulan görevleri tamamlaması, temel okuldaki eğitimlerinin sonunda elde ettikleri yabancı dil eğitim seviyesinin, yabancı dillerde temel genel eğitim standardı tarafından belirlenen seviyeye uygunluğunu değerlendirmeyi sağlar. Bu seviye ortaöğretimde eğitime başarıyla devam etme olasılığını garanti eder.

4. OGE sınav modelinin Birleşik Devlet Sınavı KIM ile bağlantısı

OGE ve KIM Birleşik Devlet Sınavı için yabancı dillerdeki sınav çalışmaları ortak kontrol nesnelerine (mezunların dinleme, okuma, yazma ve konuşmada iletişim becerileri, sözcük ve dilbilgisi becerileri) ve bazı ortak içerik unsurlarına sahiptir.

IX ve XI. sınıf mezunlarının sınav kağıtlarında öğrencilerin iletişim becerilerini ve dil becerilerini test etmek için aynı tür görevler kullanılır (örneğin, kısa cevaplı görevler, ayrıntılı cevaplı görevler, aralarından seçim yapılabilecek görevler ve önerilen üç yanıttan birinin sayısının kaydedilmesi) ve ayrıca üretken ve alıcı konuşma etkinliği türlerinin değerlendirilmesine yönelik tek tip yaklaşımlar.

Aynı zamanda, OGE ve Birleşik Devlet Sınavı, uygulanma amaçları bakımından farklılık gösterir ve KIM OGE ve Birleşik Devlet Sınavı, test edilen bazı içerik öğeleri, görevlerin sayısı ve zorluk düzeyi ve süresi bakımından farklılık gösterir. İlk ve orta dereceli okullarda yabancı dil öğretiminin içerik ve koşullarının farklı olmasından kaynaklanan sınav.

5. CMM'nin yapısının ve içeriğinin özellikleri

Sınav kağıdı iki bölümden oluşur:

  • yazılı (dinleme, okuma, yazma ile ilgili görevlerin yanı sıra mezunların sözcüksel ve dilbilgisi becerilerini kontrol etmeye yönelik görevleri içeren 1-4. Bölümler);
  • sözlü (bölüm 5, konuşma görevlerini içerir).

Yabancı dillerde KIM çeşitli şekillerde görevleri içerir:

  • Cevabı tek sayı şeklinde kaydedilen 14 görev: Mezunların denetim becerilerini test etmek için 6 görev (bölüm 1 “Dinleme görevleri”) ve mezunların okuma becerilerini test etmek için 8 görev (bölüm 2 “Okuma görevleri”);
  • Kısa cevaplı 18 görev: Denetim becerilerini test etmek için 2 görev, okuma becerilerini test etmek için 1 görev ve 9. sınıf mezunlarının sözcük ve gramer becerilerini test etmek için 15 görev. Kısa cevaplı görevlerin cevabı, boşluksuz ve ayırıcı karakterler olmadan yazılan bir sayı veya sayı dizisi veya boşluk ve ayırıcılar olmadan yazılan bir kelime/ifade biçimindeki karşılık gelen girişle verilir.
  • Ayrıntılı cevabı olan 3 görev: 4. "Yazma görevi" bölümünde kişisel bir mektup yazmak; tematik monolog bildirimi ve birleşik diyalog (bölüm 5 “Konuşma görevleri”).

.............................


Kapalı