Белла дев'яткіна у чотири роки знає сім мовної. Мама Белли Дев'яткиної: "Дитину не можна перевантажити тим, що вона робить із задоволенням" Дівчинка поліглот бела дивовижні

І відомість Белле принесло телешоу "Дивовижні люди" на "Росії 1", а зараз дівчинка вже підкорює іноземні телеканали, на передачах яких є бажаною гостею. Для самої дівчинки це виглядає цілком природно. І тільки її мама знає, яких праць їй варто було зробити свою доньку справжнім поліглотом.

Є у світі багато мов.

– Юліє, чим було визначено вибір такого імені для доньки?

Ще до народження доньки я знала, що навчатиму її російською та англійською мовами, тому постаралася вибрати ім'я, яке б звучало органічно і російською, і англійською.

– Ще до народження доньки Ви мали намір вивчити її розмовляти саме двома мовами?

– Так, спочатку у планах було лише дві мови – російська та англійська, решта мов додавалися поступово.

– У якому віці Ви почали вивчати дівчинку мовами? Як це відбувалося?

- Я почала розмовляти з Беллою російською та англійською мовами з перших днів життя. Ми чергували російські та англійські дні: один день проживали повністю російською мовою, а наступний – повністю англійською. Займалися всіма звичайними справами (годування, прогулянка, купання, перевдягання), але двома мовами.

– Чим було обумовлене рішення обрати спочатку для вивчення саме ці мови?

– У наш час кожна освічена людина має вільно володіти англійською мовою, в якій би сфері вона не працювала, тому навчання ми розпочали саме з неї. Оскільки я трохи володію французькою, то коли доньці було десять місяців, з'явилася ідея спробувати додати цю мову до наших занять. Дочка сприйняла його з великим ентузіазмом. До 2,5 років Белла вже непогано говорила трьома мовами і, найголовніше, виявляла непідробний інтерес до їх вивчення. Тому в 2 роки 7 місяців ми вирішили спробувати китайську - і знову донька відреагувала з великим інтересом. У 3 роки ми запровадили іспанську, у 3 роки 2 місяці – німецьку, у 3 роки 4 місяці – арабську мову. Кожну нову мову донька зустрічала з радістю, наче нового друга.

Науково доведено, що раннє вивчення мов позитивно впливає на розвиток інтелекту в цілому. Особливо ефективно у цьому сенсі вивчати мови із різних мовних груп. Саме тому я намагалася вибрати різні мови. У нашому наборі мов тільки іспанська та французька відносяться до однієї мовної групи

- Якими мовами Ви говорите самі?

– Я сама добре розмовляю англійською, трохи – французькою та іспанською.

– Як відбувається процес навчання? Як сприймає дитина одні й самі поняття, що звучать по-різному?

– Все навчання відбувається у формі спілкування. Англійською та російською ми займаємося самі, а решта мов Белла практикує з викладачами – носіями мов. Вони приходять до нас додому, щоб пограти з нею, почитати книжки, разом помалювати, погуляти, при цьому спілкуючись своєю рідною мовою. Для дитини, яка з народження звикла до двомовної мови, немає нічого дивного в тому, що різними мовами одне й те саме слово звучить по-різному, тому Белла сприймає запровадження будь-якої нової мови дуже природно.

Як у XVIII столітті

– Чи використали у процесі навчання якісь відомі методики?

– У плані вивчення мов ми використали так званий «метод гувернера», який був популярним у XVIII столітті у російських дворянських сім'ях. Дитині наймали гувернерів, що розмовляють різними мовами, які повсякденно спілкувалися з ним, внаслідок чого діти 4-5 років вільно володіли кількома мовами. Зазвичай – французькою, німецькою та англійською.

Крім того, я займалася з Беллою раннім читанням методом Домана. Ця методика передбачає навчання народження читання цілими словами. Хотілося б окремо наголосити, що раннє читання дуже сильно сприяє освоєнню мов у ранньому віці

– Коли ви зрозуміли, що Белла легко сприймає різні мови?

– Вже в рік було очевидно, що Белла чудово сприймає мову російською та англійською. Вона реагувала на прохання та запитання, показувала предмети. Освоєння мов, які ми додавали у старшому віці, йшло ще швидше. Наприклад, іспанською Белла почала говорити через пару тижнів після його введення.

- У якому віці дівчинка взагалі почала говорити? Якою мовою звучали її перші слова?

– Белла почала говорити рівно у 2 роки. Вона стала говорити пропозиціями одночасно трьома мовами – російською, англійською та французькою.

- Чи траплялося, що Ваша дочка використовувала у своїй промові слова одночасно з різних мов? Якщо так, то чи усвідомлювала сама свої помилки?

– Ми поки що не стикалися з проблемою змішування мов. Якщо Белла хоче вимовити пропозицію певною мовою, але не може згадати те чи інше слово, то вона просто запитує, як звучатиме це слово потрібною їй мовою.

– Деякі психологи вважають, що діти-білінгви мають деякі проблеми в навчанні з загальношкільних предметів у порівнянні зі звичайними дітьми. Помічали щось подібне у випадку з Беллою?

Найактуальніша та найкорисніша інформація для сучасних батьків – у нашому розсиланні.
З нами вже понад 30 000 передплатників!

Маленька зірка

– Розкажіть, будь ласка, як ви потрапили на телебачення?

– Я вела щоденник розвитку доньки у соціальній мережі, присвяченій ранньому розвитку. Це мережа, в якій зацікавлені батьки обмінюються методами навчання малюків та викладають відео з результатами занять. Редактори програми «Дивовижні люди» знайшли відео, в яких Белла розмовляла різними мовами, та запросили нас взяти участь у проекті. Спочатку я поставилася до запрошення скептично. Мені здавалося, що в 4 роки дитина занадто мала для участі в телепроекті. Однак у результаті ми погодились і не шкодуємо.

– Як сприймала себе дівчинка у статусі телезірки? Чи не губилася під камерами? Чи відчувала себе при цьому цілком органічно?

– Беллі дуже сподобалося виступати на сцені. Вона була в захваті від глядачів та оплесків. Усі, хто працював з нами на проекті, помітили, що на сцені Белла перетворюється і начебто виходить на інший енергетичний рівень.

– Що ви відчували самі, спостерігаючи за виступами доньки? Сильно хвилювалися?

– Я дуже хвилювалася під час першого виступу Белли. Тоді я не знала, як вона відреагує на велику кількість глядачів та камер. Боялася, що може злякатися, заплакати, відмовитись виступати. Але все пройшло краще, ніж можна було собі уявити.

– Як ставиться дівчинка до своєї нинішньої популярності?

- Через вік Белла не усвідомлює своєї популярності. Ми намагаємося всіляко захищати її від статусу зірки, генія, вундеркінда та іншого.

- На Ваш погляд, ця популярність, що впала, не вплине на дівчинку негативного впливу в психологічному плані?

– Зі свого боку, ми ніяк не виділяємо Беллу серед інших дітей. Вона не усвідомлює, що в чомусь є унікальною або відрізняється від інших. Белла відвідує різні групові заняття, і діти в колективах сприймають її як звичайну дитину. Поки що ми не зіштовхнулися з будь-якими проблемами через популярність.

– Чи брали Ви участь із дочкою в інших телешоу?

– Ми самі не виявляємо ініціативи щодо подальшого просування на телебаченні, однак регулярно отримуємо пропозиції від телевізійних каналів з різних країн. І ми погоджуємося на участь у найцікавіших, на наш погляд, проектах. На даний момент Белла взяла участь у китайському шоу талантів "Fantastic Baby", в італійському шоу "Little Big Show" та в німецькому "Little Big Stars". Участь у подібних шоу – це чудова можливість практики іноземних мов у реальних ситуаціях, спілкування з однолітками з інших країн та колосальний досвід виступів на великій сцені.

Русалка чи фея?

- Чи рівноцінно Белла володіє сьогодні сімома мовами, чи є якісь переможці?

– На цьому етапі володіння всіма мовами знаходиться приблизно на одному рівні. Проте іноді той чи інший мову починає йти вперед чи, навпаки, відставати. Ми намагаємося регулювати ситуацію, вносячи певні зміни до розкладу занять.

– Чи є у планах вивчення нових мов?

– Нещодавно Белла почала з власної ініціативи вивчати італійську. Я не виключаю, що ми вивчатимемо ще якісь мови, але тільки якщо дочка сама виявить таке бажання.

- Як спілкується Белла зі своїми однолітками? Чи не надто уявляє?

– Белла – дуже товариська дівчинка. Вона сама легко йде на контакт і знайомиться з іншими дітьми, причому може це робити кількома мовами. Белла поки не вміє уявляти чи хвалитися.

– Чим Ваша дочка захоплюється, цікавиться?

– Белла дуже любить малювати, співати та танцювати.

- Ким вона мріє стати, коли зросте?

- Якщо поставити Белле таке питання, то вона скаже, що хоче бути русалкою чи феєю. У неї поки що не з'явилося якоїсь глобальної мети.

– А яку Ви бачите для доньки додаток талантів та сил у майбутньому?

– Я думаю, хоч би як донька займалася по життю, мови допомагатимуть їй у будь-якій сфері. Мови розкривають кордони, роблять будь-яку інформацію доступнішою, дозволяють обмінюватися досвідом з фахівцями з інших країн.

- Якщо у Белли зараз якийсь девіз життя? Якщо ні, то як Ви могли б його сформулювати?

- Белла - дуже наполеглива і норовлива дівчинка. Я думаю, її девіз міг би виглядати приблизно так: «Якщо я чогось захочу, то цього доб'юся!».

- Яку головну пораду Ви могли б дати батькам, які мріють виростити своїх дітей поліглотами?

– Якщо ви хочете, щоб ваша дитина вільно володіла кількома мовами, організуйте заняття для неї так, щоб мови природно вписувалися в її життя. Вивчати мови можна по-різному, необов'язково сидіти за партою. Можна поєднувати вивчення мов іншими цікавими видами діяльності. Наприклад, Белла займається приготуванням їжі з вчителями французької та арабської, вчиться кататися на ковзанах з носієм німецької, освоює квади (чотириколісні ролики) з тренером іспанською мовою. Зробіть заняття мовами захоплюючими та різноманітними, і результати вас приємно здивують! Ми розповідаємо про те, як мови вписуються в нашу повсякденність, в нашій інстаграмі @yulia9kina та на нашому youtube-каналі.

Читайте інші інтерв'ю Лакі Чайлд про дітей з незвичайними здібностями:

Ця стаття може бути цікавою для твоїх друзів? Поділися посиланням у своїх соцмережах:

Швидка реєстрація
Отримайте 5% знижку на перше замовлення!

Чотирирічна москвичка підкорила телеглядачів, користувачів сайту YouTube та соцмережі Facebook. У телешоу "Дивовижні люди" вона показала вміння розмовляти семи мовами.

Повну версію розмови з Юлією Дев'яткіною читайте нижче та слухайте в аудіозаписі.

О. МИТНОВИЦЬКА:Белла Дев'яткіна, сім мов, чотири роки. Юлія Дев'яткіна, мама Белли з нами зараз на зв'язку. Здрастуйте, Юліє!

М. Шахназаров:Доброго ранку!

Ю. ДЕВ'ЯТКІНА:Доброго ранку!

А.М.:Тепер поясніть нам, як ви це зробили.

Ю.Д.:Спочатку була ідея навчити дитину англійської мови, щоб вона володіла російською та англійською на рівні носія. Тому з самого народження я почала з нею розмовляти двома мовами.

А.М.:А як це робиться? Мені завжди було цікаво. Слово через слово, речення через речення, день через день. Як це робиться – дві мови одночасно?

Ю.Д.:Ні, основна ідея у тому, щоб мови не змішувалися. Тобто ми чергували мови – день російський, день англійський тощо. З ранку до вечора один день ми проживаємо російською, наступного дня англійською.

А.М.:Хіба вона не плуталася? Дитина - живий організм, як не крути.

Ю.Д.:У нас елементи змішування бувають, але вони мінімальні, тобто фактично вона не змішувала, як я думаю, за рахунок того, що дуже чітко стежила за тимчасовим поділом.

Я не дозволяла під час нашої розмови англійською вклинюватися російською в бесіду

Ю. Дев'яткіна

М.Ш.:Я знав дітлахів, які навчалися у мовній школі з трьома мовами: англійською, латиською та російською. І в результаті вони виходили повними неучами.

А.М.:Тобто, жоден не вивчили?

М.Ш.:Навпаки, з мовами було все гаразд. Але це був час, коли мова вважалася другою професією. Вони говорили, що думають латиською, відповідають англійською, потім переходимо на російську, була каша.

Ю.Д.:Ми спілкуємося у такому середовищі сімей, де люди всі захоплюються раннім розвитком і де пріоритет – освіта дитини. І також дітей виховують у мультимовному середовищі. Ми спілкуємось, ділимося результатами. І люди, які мають у цьому досвід, наголосили, що у дитини явні мовні здібності і нам має сенс підключити ще мови, поки це дозволяє вік. Тому що загальновідомо, що до 3-5 років дитина максимально здатна ввібрати мову на рівні носія. Після п'яти років ця здатність у людини зникає.

М.Ш.:Я знав людину, яка абсолютно вільно говорить восьми.

А.М.:А було на сімох.

Ю.Д.:Так, було на сімох, і більше ми не плануємо додавати.

А.М.:А чому?

Ю.Д.:Це потребує часу.

Щоб кожна мова практикувалася регулярно, потрібно щонайменше тричі на тиждень

Ю. Дев'яткіна

Тому зробити заняття кожною мовою тричі на тиждень – досить великий тимчасовий ресурс.

А.М.:То ви всі сім вирішили залишити? Тому що це вже чимало. Вона після школи ходитиме і займатиметься кожною мовою по годині. А коли вона встигне все інше?

Ю.Д.:Щодо школи поки що питання відкрите. Ми б хотіли, щоб це була школа, де викладання ведеться однією з цих мов, щоб вона навчалася однією з цих мов у школі. Відповідно, російською та англійською я з нею займаюся сама, а решта мов будемо продовжувати підтримувати, але, напевно, вже в менш інтенсивному режимі.

А.М.:Від якої мови ви готові відмовитись, якщо вибір стоятиме?

Ю.Д.:Можливо, від іспанської. Хоча, сподіваюся, не доведеться.

А.М.:Чому від нього?

Ю.Д.:Справа в тому, що іспанська - це та сама мовна група, що французька. Для неї він був дуже легким спочатку, тому що схожий на французьку. Але ми все одно у якомусь вигляді його залишимо.

А.М.:Юлія Дев'яткіна, мама маленької Белли.

Повну версію розмови з Юлією Дев'яткіною читайте вище та слухайте в аудіозаписі.

Дивовижні люди – хто вони? Головні герої проекту телеканалу "Росія" вражають. Вони здатні на все: їхній талант – за межею можливого. Унікальні здібності учасників шоу змусять глядача повірити – для людського розуму межі не існує.

Хтось вважає в умі швидше за будь-який комп'ютер. Хтось може на око визначити швидкість всіх автомобілів на шосе. Хтось здатний запам'ятати зміст сотень книг за один перегляд, зібрати кубик Рубіка із заплющеними очима, розбити силою голоси келих на столі, розпізнати контури будь-якої держави на планеті.

Феноменальні особистості, які виявили чудеса пам'яті та інтуїції, продемонструють свій дар.

На запрошення взяти участь у шоу відгукнулися тисячі людей. Масштабний кастинг тривав понад три місяці. Щоб виловити феноменальних людей з здатних моря, відбіркова комісія проїхала 40 містами Росії, країн СНД і ближнього зарубіжжя.

За результатами ретельного відбору для участі у шоу було обрано 48 людей.

На них чекає відкрите безкомпромісне змагання: шоу "Дивовижні люди" - це не просто демонстрація талантів, це битва людей Ікс!

Це конкурс, переможцем у якому стане лише один учасник.

"Найдивовижнішого з дивовижних" обиратимуть глядачі в студії, а допоможуть їм у цьому зіркові гості шоу: відомий танцюрист, хореограф та учасник проекту "Танці з зірками" Євген Папунаїшвілі, абсолютна чемпіонка світу з боксу серед професіоналів Наталія Рагозіна та акт телеведуча Ольга Шелест.

У зіркових гостей є право один раз втрутитися у хід голосування глядачів і дати шанс одному з учасників пройти у фінал шоу.

Вплинути на вибір фіналістів може й експерт: у шоу бере участь професор Василь Ключарьов із Центру нейроекономіки та когнітивних досліджень.

Правила конкурсу

У кожному випуску беруть участь вісім конкурсантів. Кожен учасник має пройти випробування, в якому він зможе показати унікальність своїх здібностей.

Усі виступи оцінюють глядачі у студії, вони обирають одного учасника, який проходить у фінал.

У фіналі найкращі з найкращих змагатимуться за звання переможця та головний приз проекту "Дивовижні люди".

Цікаві факти

• Кастинг-редактори переглянули понад 500 годин відео з виступом потенційних учасників.
• У проекті беруть участь найшвидші ментальні математики нашої країни та світу.
• Вік наймолодшої учасниці проекту – 3,5 роки.
• Одна з учасниць прилетіла до Москви на зйомки, незважаючи на те, що вона з 18 років прикута до інвалідного крісла, вагітна на п'ятому місяці та панічно боїться авіаперельотів.
• Учасник випробування на ковзанярському треку спеціально для конкурсу взяв ковзани, які приносять удачу у свого батька багаторазового чемпіона світу Сергія Клевчені.
• Продюсерами проекту знайдено 24 пари близнюків, які одночасно будуть присутні у студії.

Ведучий - телеведучий та продюсер Олександр Гуревич

Сторінка проекту

Белла Дев'яткіна - наймолодша учасниця шоу «Дивовижні люди» буквально, коли до Ютуба потрапило відео передачі. Чотирирічна дівчинка вільно розмовляє семи мовами - російською, англійською, французькою, китайською, іспанською, німецькою та арабською. Нещодавно Белла почала вивчати ще італійську. Англійською мовою з Беллою займається її мати (викладачка англійської мови). Інші мови Белла вчить із вчителями з різних країн.

Про те, як досягти такого результату, які методики батьки використовували в навчанні Белли і чи залишається у дівчинки час на ігри – «Материнству» розповіла мама найзнаменитішої дитини-поліглота Росії – Юлія Дев'яткіна.

Юля, Ви ще до народження Белли вирішили, що займатиметеся з нею мовами? Чи почали займатися з народження, помітили інтерес та продовжили?

Так, на щастя, про можливості штучного білінгвізмуя дізналася задовго до народження Белли. Ще в студентські роки я познайомилася з однією мамою, яка самотужки виховала сина білінгва, і тоді я вирішила, що коли у мене з'явиться дитина, я обов'язково навчатиму її англійської мови з народження. Коли Белла народилася, я з перших днів стала розмовляти з нею двома мовами. Спочатку думок про сім мов, звичайно, не було. Але помітивши інтерес дитини та чудові успіхи у розумінні мов, я вирішила додати ще й французьку мову в 10 місяців. Успіхи до 2.5 років були настільки очевидні, що 2 р. 7 міс. ми вирішили додати ще й китайську. Через кілька місяців Белла стала вільно розмовляти китайською. Далі в період з 3 років до 3,4 р. ми запровадили ще 3 мови: іспанську, німецьку, арабську.

Олена Сай:"Що таке " штучний білінгвізм»? Із «природним» білінгвізмом усе зрозуміло. Дитина народжується в сім'ї батьків, які говорять різними мовами, і з дитинства вбирає дві мови одночасно. Як правило, кожен батько спілкується віч-на-віч з дитиною своєю рідною мовою, а за загальним столом вибирається мова тієї країни, в якій сім'я живе. І це мова так чи інакше, як правило, починає згодом домінувати.

Але, виявляється, є ще штучний білінгвізм! Це вивчення іноземної мови з народження з викладачем – носієм мови. Вважається, що до 8 років будь-яку іноземну мову можна освоїти без сидіння за партою, підручників та уроків у класичному розумінні – просто зануривши дитину у середу.

Це я можу підтвердити на своєму особистому досвіді. 1,5 роки тому ми переїхали до Німеччини. Моїй доньці на той момент було три роки. Вона тільки навчилася говорити російською мовою і потрапила в німецький садок. Ніхто з нею окремо німецькою в особливих умовах не займається. Вона просто проводить 5 днів на тиждень 7 годин на день у німецькому саду – грає з німецькими дітьми та базікає з німецькими вихователями. Зараз, через рік, я можу сказати, що вона вільно і без помилок розмовляє німецькою. Для мене це просто диво якесь!

Я бачила відео, як Белла, в 1 рік та 3 міс. "читає" картки зі словами - животик, вушко, очі, привіт, хитатися, їсти - і вказує на цю частину тіла або показує написану дію. Тобто дитина ще не вміє говорити, але… вже вміє читати? Розкажіть, будь ласка, про цю систему навчання з картками – ви показували їй картки зі словами з якого віку? Як часто? Картки зі словами були лише російською мовою?

Ні, таких побоювань у мене немає. Я думаю, що дитину не можна перевантажити тим, що вона робить із задоволенням.

Як ви відпочиваєте із сім'єю? Чи є у вас якісь свої сімейні традиції, ритуали – на кшталт недільної вечері чи перегляду добрих дитячих фільмів у неділю?

Подібних традицій у нас немає, але ми, як і будь-яка інша сім'я, любимо разом ходити до кафе, до парку атракціонів або просто на прогулянку.

Мені здається, вивчення такої кількості іноземних мов одночасно потребує величезних ресурсів з боку батьків – і матеріальних, і моральних, і тимчасових. Це ж організація всіх цих уроків, логістика, складання розкладу тощо. Ви, як мама, не втомлюєтеся від цього? Яка ваша глобальна кінцева мета? Яке майбутнє ви бачите для Белли?

Справді, організація таких занять потребує певних витрат часу від батьків. Я не втомлююся від цього, тому що це цікаво, я захоплена процесом. Моя мета в тому, щоб доньці було цікаво зростати, і щоб вона пронесла через все життя інтерес до пізнання цього світу. Адже коли нічого довкола нецікаво, життя втрачає сенс. У мене немає жодних конкретних планів щодо майбутнього Белли. Я лише хочу, щоб вона була всебічно розвинена та мала інтереси у різних галузях. Мені здається, людина, якій багато цікаво - це щаслива людина, яка здатна отримувати задоволення від життя навіть у старості.

– Сама Белла розуміє, що відрізняється від інших дітей? Чи усвідомлює свою унікальність?

Ми в сім'ї не наголошуємо на тому, що Белла чимось відрізняється від однолітків, тому вона про це не знає. Ми також просимо знайомих уникати слів «зірка», «вундеркінд», «геній» та ін.

Фото - з особистого архіву Юлії Дев'яткіної