Єдиний державний іспит з російської є обов'язковим іспитом. Всього в основному періоді ЄДІ з російської мови у 2017 р. взяли участь 616 590 осіб (2016 р. – 658 392 особи; у 2015 р. – 672 407 осіб).

Результати ЄДІ з російської мови 2017 р. загалом можна порівняти з результатами ЄДІ минулих років.

На офіційному сайті ФІПД у розділі "Аналітичні та методичні матеріали" опубліковано "Методичні рекомендації для вчителів, підготовлені на основі аналізу типових помилок учасників ЄДІ 2017 року", саме тут можна знайти інформацію про те, який середній бал ЄДІ з російської мови був у 2017 році.

Завантажити документ.

Таблиця 1

Середній бал ЄДІ з російської мови 2015 – 2017 роки

Рік	Середній тестовий бал	Діапазон тестових балів
		0–20	21–40	41–60	61–80	81–100
2017	69,06	0,43%	2,62%	23,61%	48,30%	25,04%
2016	68,5	0,82%	3,40%	24,45%	45,75%	25,58%
2015	66,16	1,69%	4,79%	26,98%	46,75%	19,80%

Залишилася незмінною порівняно з 2016 р. частка екзаменованих, які набрали за результатами іспиту 100 балів, – 0,5%. Стабільною залишається і частка високобальників: 25,5% у 2016 р. та 25% у 2017 р.

У 2017 р. на 0,5% зменшилася частка випускників, які не подолали мінімальний поріг (що не отримали мінімальний (24) тестовий бал): з 0,99% (2016 р.) до 0,54% (2017 р.). До основних причин зниження частки таких учасників з російської можна віднести успішну реалізацію системи заходів Рособрнадзора щодо підвищення якості викладання російської мови в суб'єктах Російської Федерації. Дані про зміну числа та частки 100-балників у 2015–2017 роках. наведено у табл. 2.

Таблиця 2

Статистика виконання роботи в цілому та окремих завдань дозволяє виявити основні проблеми у підготовці екзаменованих російською мовою. Як і попередні роки, залишаються недостатньо засвоєними розділи курсу, пов'язані з формуванням комунікативної компетенції. Недостатньо розвинені навички аналітичної роботи зі словом і текстом, відсутність достатньої практики аналізу мовних явищ позначаються і як написання сочинения-рассуждения. Найбільші труднощі випускники відчувають, застосовуючи пунктуаційні та орфографічні норми у письмовій мові.

На сайті "Учать у школі" представлена ​​цікава стаття Середній бал ЄДІ 2017 з російської мови, на основі інших даних з інтернету.

Наприкінці травня випускники 11 класів зіткнуться з досить-таки непростим випробуванням. ЄДІ з російської мови 2017 року. Цей іспит вважається обов'язковим, такий самий як математика, тому його доведеться складати всім без винятку. На сьогоднішній день головним завданням для одинадцятикласників є своєчасна підготовка до випробування, щоб атестат не був зіпсований поганою оцінкою. Крім того, високий бал за ЄДІ з російської мови відкриває перед майбутнім абітурієнтом двері до найпрестижніших ВНЗ країни.

Більшість учнів, припускаючи, що випробування з російської не є такими складними, як математика чи фізика, не готуються до предмета й у результаті отримують недостатньо високі балы. Необхідно пам'ятати, що іспит стосується не лише матеріалів за 11 клас, а й тем за минулі роки навчання. До того ж, в ЄДІ включені такі завдання, які вимагають неординарного мислення. Як бачимо, російська мова не такий уже простий предмет, а враховуючи майбутні прогнозовані на 2017 рік, він стане ще складнішим.

До чого слід готуватись?

Про те, що на випробування з російської мови чекає низка нововведень, йшлося не один раз. Протягом довгих років вчені та педагоги розробляли оптимальну систему перевірки знань, яка б змогла відобразити реальні знання учнів. 2017 року в ЄДІ з російської мови планують запровадити усну частину. Про це вже заявила Людмила Вербицька (глава Російської Академії освіти).

На цьому етапі вже розроблено всі необхідні перетворення. Залишилося тільки зрозуміти, як їх раціонально використовувати в даному.

До 2017 року всі учні загальноосвітніх шкіл складали російську мову у письмовій формі. Тестова форма, яка знаходилася у бланках, звичайно, річ хороша, але вона не здатна відобразити справжні знання випускників, адже вони можуть просто вгадати відповідь. А як же бути з пунктуацією чи правописом? Тести не здатні докладно показати грамотність учня.

Усний іспит допоможе виявити прогалини у знаннях, вміння точно висловлювати свої думки, складати речення зі слів і вести зрозумілу для екзаменаторів розповідь.

Нині вкрай важлива правильна постановка промови, особливо у галузях економіки. Будь-який керівник повинен уміти формулювати завдання для підлеглих, вміти висловлювати думки та доносити свої ідеї до оточуючих. Саме для цього кожен школяр має навчитися правопису, а також вивчити ази ораторського мистецтва.

Усний блок — це далеко не всі зміни, які чекають на іспит з російської мови. У 2017 році чиновники мають намір ввести систему оцінок за контрольний твір. Нагадаємо, що зараз за прояв творчих здібностей та вміння логічно вибудовувати власні думки учень отримував просто “залік” чи “незалік”.

Людмила Вербицька вважає це несправедливим підходом, особливо тим учням, які можуть показати рівень своїх знань через твір. Тільки введення чіткої оціночної шкали допоможе чітко дізнаватися про рівень підготовленості учня і сформує чіткий об'єктивний погляд на іспит.

Строки проведення

Дострокові іспити розпочнуться з 25 травня 2017 року. Саме в цей період зможуть здати російську мову одинадцятикласники. Основні ж випробування намічені на 30 травня. Перескладання для тих, хто “завалив” предмет чи бажає підвищити оцінку, надається можливість пройти повторний іспит 27 червня. Резервними ж днями призначено 15 квітня та 24 вересня.

Проведення ЄДІ з російської мови

Щоб упоратися з усіма завданнями, учням дається година. За відведений час необхідно вирішити всі два блоки, що включають 24 питання. Перший блок складається з питань, на які необхідно відповідати у цифровій чи словесній формі. На другому бланку учні повинні написати твір на задану тематику.

Оціночна шкала

Ще у 2015 році за дане випробування можна було отримати “залік/незалік”. Вже з 2016 року з'явилися бали, які залежали від кількості правильних відповідей. З таблиці, наведеної нижче, ви можете дізнатися точну кількість балів, які можна отримати за те чи інше питання.

Друга частина іспиту вимагає від учня прояву творчих здібностей та вільного володіння російською мовою. Зазначимо, що твори оцінюється особливим способом, тому однією граматикою екзаменатора не здивуєш.

За правильно зроблену другу частину іспиту учень може заробити 25 балів. Загалом за два блоки випускник заробить 57 балів, до яких приплюсовуються бали за іншими критеріями. Враховуючи, що система оцінювання знань 100-бальна, щоб зрозуміти яку оцінку заробив учень, достатньо звернутися до цієї схеми:

• 0 - 24 - "двійка"
• 25 - 57 - "трійка"
• 58 - 71 - "четвірка"
• від 72 - "п'ятірка"

Зазначимо, що мінімальна кількість балів для вступу до ВНЗ становить лише 36 балів, а для отримання атестату достатньо набрати 24 бали.

Матеріали для підготовки до ЄДІ з російської мови

Наразі щороку випускається маса літератури, яка допомагає майбутнім випускникам готуватися до іспиту. Крім того, для загального доступу на офіційному сайті ФІПД передбачено масу додаткових матеріалів, а саме:

1. Демонстраційна версія іспиту
2. Бланки завдань
3. Тренувальні збірки
4. Відеоконсультації

p align="justify"> Серед найбільш оптимальної літератури для підготовки варто виділити посібник від автора Цибулько І.П.

ЄДІ з Російського складається з двохчастин та 25 завдань.

Перша частина є 24 завдання. Вони можуть бути тестові, на вибір однієї чи кількох відповідей, відкритого типу (самому вписати перепустку).

Відповідь на завдання частини 1 надається відповідним записом у вигляді цифри (числа) або слова (кілька слів), послідовності цифр (чисел), записаних без пробілів, ком та інших додаткових символів.

Завдання частини 1 перевіряють засвоєння випускниками навчального матеріалу як на базовому, так і високому рівнях складності (завдання 7, 23–24).

Друга частина - складається з одного завдання - 25. Це завдання передбачає написання твору на основі прочитаного та проаналізованого тексту.

Завдання частини 2 (завдання 25 – твір) може бути виконане екзаменованим на будь-якому рівні складності (базовому, підвищеному, високому).

На роботу дається 210 хвилин – 3,5 години.

Розподіл завдань частинами екзаменаційної роботи

Частини роботи	Кількість завдань	Максимальний первинний бал	Тип завдань
1 частина	24	33	Коротка відповідь
2 частина	1	24	Розгорнута відповідь
Разом	25	57

Розбалування за завданнями

Нижче я наведу "вартість" кожного виконуваного завдання.

За вірне виконання кожного завдання першої частини (крім завдань 1, 7, 15 і 24) екзаменований отримує по 1 балу. За неправильну відповідь чи його відсутність виставляється 0 балів.

За виконання завдань 1 та 15 може бути виставлено від 0 до 2 балів.

Вірною вважається відповідь, в якій є всі цифри з зразка та відсутні інші цифри.

За виконання завдання 7 можна виставити від 0 до 5 балів.

За кожну вірно вказану цифру, що відповідає номеру зі списку, екзаменований отримує по 1 балу (5 балів: немає помилок; 4 бали: допущено одну помилку; 3 бали: допущено дві помилки; 2 бали: вірно вказано дві цифри; 1 бал: вірно вказано лише одна цифра, 0 балів: повністю неправильна відповідь, тобто неправильна послідовність цифр або її відсутність.

За виконання завдання 24 можна виставити від 0 до 4 балів. Вірною вважається відповідь, в якій є всі цифри з зразка та відсутні інші цифри.

Максимальна кількість балів, яку може отримати екзаменований, який правильно виконав завдання другої частини становить 24 бали.

За правильне виконання всіх завдань екзаменаційної роботи можна отримати максимально 57 первинних балів .

На сьогоднішній день головним завданням для одинадцятикласників є своєчасна підготовка до випробування, щоб атестат не був зіпсований поганою оцінкою. Крім того, високий бал за ЄДІ з російської мови відкриває перед майбутнім абітурієнтом двері до найпрестижніших ВНЗ країни.

Проведення ЄДІ 2017 з російської мови

Щоб упоратися з усіма завданнями, учням дається година. За відведений час необхідно вирішити всі два блоки, що включають 24 питання. Перший блок складається з питань, на які необхідно відповідати у цифровій чи словесній формі. На другому бланку учні повинні написати твір на задану тематику.

Квитки ЄДІ 2017 з російської мови

УВАГА! ВІДПОВІДІ НА ВСІ ПИТАННЯ ВНИЗУ СТАТТІ.

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 1

Вкажіть дві пропозиції, в яких правильно передано ГОЛОВНАінформація, що міститься у тексті.

1. У тропічних, екваторіальних і субекваторіальних широтах повітряні течії, що зустрічаються, приносять в регіон у будь-яку пору року велику кількість опадів, які поєднуються зі спекотним кліматом.

2. Тропічний ліс - ліс, поширений у тропічному, екваторіальному та субекваторіальному поясах, для яких характерна велика кількість опадів та спекотний клімат, що створює умови для зростання розкішної буйної рослинності.

3. Тропічний ліс - ліс, поширений у тропічному, екваторіальному та субекваторіальному поясах, для якого характерна буйна рослинність.

4. Тропічний ліс росте в тропічних, екваторіальних та субекваторіальних широтах, де велика кількість опадів у поєднанні зі спекотним кліматом створює умови для зростання розкішної буйної рослинності.

5. Для тропічної території характерна розкішна буйна рослинність.

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 2

Прочитайте текст та виконайте завдання 1-3.

(1) Тропічний ліс - ліс, поширений у тропічному, екваторіальному та субекваторіальному поясах. (2) У цих широтах повітряні течії, що зустрічаються, приносять в регіон у будь-яку пору року велику кількість опадів, що поєднуються зі спекотним кліматом. (3) ... для тропічної місцевості характерна розкішна буйна рослинність.

Яке з наведених нижче слів (поєднань слів) має бути на місці пропуску у третій (3) пропозиції?

2. Тому

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 3

Прочитайте текст та виконайте завдання 1-3.

(1) Тропічний ліс - ліс, поширений у тропічному, екваторіальному та субекваторіальному поясах. (2) У цих широтах повітряні течії, що зустрічаються, приносять в регіон у будь-яку пору року велику кількість опадів, що поєднуються зі спекотним кліматом. (3) ... для тропічної місцевості характерна розкішна буйна рослинність.

Прочитайте фрагмент словникової статті, де наводяться значення слова ПОЯС. Визначте значення, у якому це слово вжито у першому (1) реченні тексту. Вкажіть цифру, яка відповідає цьому значенню у наведеному фрагменті словникової статті.

ПОЯС, -а, -ів.

1. Стрічка, шнур, ремінь або прошита смуга тканини для зав'язування, застібки по талії. Шкіряний п.

2. перен. Простір, що оточує, оперізує що-н. Лісопарковий (зелений) п. столиці.

3. Простір, що виділяється всередині території країни на підставі якихось н. своїх ознак. Тарифний п.

4. Виділяється за яким-н. ознакою частина земної поверхні (між якими-н. паралелями або між двома меридіанами), а також частина небесної сфери. .

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 4

В одному з наведених нижче слів допущено помилку у постановці наголосу: НЕВЕРНОвиділено букву, що позначає ударний голосний звук. Вкажіть це слово.

2. балований

3. вичерпувати

4. клацати

5. новин

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 5

В одній із наведених нижче пропозиційНЕВЕРНОвжито виділене слово. Виправте лексичну помилку, підібравши до виділеного слова паронім. Запишіть підібране слово.

ЗАЧИННИК російського національного театру А. Н. Островський зумів передати у своїх п'єсах дух замоскворічної Москви.

На уроці російської шестикласники писали ДИКТАНТ.

Не варто падати духом, зіткнувшись із рядовими ЖИТТЯМИ труднощами.

На кінофестивалі фільм російського режисера отримав приз глядацьких симпатій.

Багато АБОНЕНТИ телефонної мережі були незадоволені через проблеми на лінії.

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 6

В одному з виділених нижче слів допущено помилку в освіті форми слова.Виправте помилкута запишіть слово правильно.

більше П'ЯТИСТА рублів
пара Панчох
потрібні АДРЕС
підписати ДОГОВОРИ
кілограм ТОМАТІВ

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 7

Встановіть відповідність між граматичними помилками (позначено літерами) та пропозиціями, в яких вони допущені (позначено цифрами).

Граматичні помилки

А) помилка у побудові речення з однорідними членами
Б) порушення у побудові пропозиції із причетним оборотом
В) неправильна побудова речення з непрямою мовою
Г) порушення видовременної співвіднесеності дієслівних форм
Д) неправильна побудова пропозиції з дієприкметником

Пропозиції

1) У журналі «Сучасні записки» письменники-емігранти часто публікували свої твори.
2) Озираючись назад, скоєні помилки часто здаються несуттєвими.
3) Бунін часто заявляв, що я непримиренно ставлюся до авангардистських течій у літературі.
4) Прочитавши навчальну літературу, я блискуче склала іспит.
5) Човен, що пропливає повз мене, привернув мою увагу.
6) Він любив не лише футбол, а й хокей.
7) Усі, хто добре підготувався до іспитів, легко вступлять до університету.
8) Хлопчик дивиться на мене з подивом і зробив крок назустріч.
9) Відомий філолог В. В. Виноградов говорив, що він вважає своїм обов'язком прищеплювати любов до російської мови.

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 8

Визначте слово, в якому пропущено ненаголошене голосне коріння, що чергується. Випишіть це слово, вставивши пропущену літеру.

оч..рований
прим..сть
ст..пендія
прик..снуться
п..риферія

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 9

Визначте ряд, в якому в обох словах пропущена та сама буква. Випишіть ці слова, вставивши пропущену літеру. Відповідь запишіть без пробілів, ком та інших розділових знаків.

ра..дивитися, бе..кольоровий
пр..бережний, пр..милий
пр..дідусь, під..брати
перед..юльський, вз..мати
раз..скати, контр..гра

ЄДІ 2017 з російської мови. Питання 10

E.

1. завис.

2. продив..вати

3. алюмінію..

4. красун..ца

5. прикле..в

ЄДІ 2017 з російської мови. Запитання 11

Вкажіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква Я.

1. (вони) бор..

2. ла..ща (собака)

3. (вони) кільк.

5. (вони) кле..т

ЄДІ 2017 з російської мови. Запитання 12

Визначте пропозицію, в якій НЕ зі словом пишетьсяЗЛИТНО. Розкрийте дужки та випишіть це слово.

Йому здавалося, що він ніколи не залишав рідного міста, і все здавалося йому до дива знайомим.

Прямо на нього йшов (НЕ)ЗНАКОМИЙ громадянин із добрим обличчям, тримаючи на вазі, як віолончель, стілець.

Він приїхав у новий район, озираючись зі здивуванням і нічого (НЕ) РОЗУМІВ.

(НЕ)ЗВЕДАНІ мною околиці манили мене.

Дівчинка надула (НЕ)СИНЯ, а червона куля.

ЄДІ 2017 з російської мови. Запитання 13

Визначте пропозицію, в якій обидва виділені слова пишутьсяЗЛИТНО. Розкрийте дужки і випишіть ці два слова без пробілів, ком та інших розділових знаків.

(ЗА) ТЕМ з машини вийшли медсестри, (В)МІГ кинулися допомагати постраждалим.
(В) ПЕРЕЧЕННЯ десяти хвилин йшов жахливий дощ, (В) Незабаром, однак, припинився.
(НЕ) Дивлячись на невдачу, золотошукачі ВСЕ (А) продовжували просіювати пісок.
(ТАК) А, як і мій двоюрідний брат, я (ПО) ДОЛГУ плаваю в спекотний літній день.
Петро погано розумів (ПО)ЛАТИНІ, ​​(ЗА)ТО йому добре давалася давньогрецька мова.

ЄДІ 2017 з російської мови. Запитання 14

Вкажіть усі цифри, на місці яких пишетьсяПН. Цифри запишіть підряд без пробілів, ком та інших розділових знаків у порядку зростання.

Микола схопився, весь до шиї вимаза(1) ий снігом, і з жахом відкинув перепачка(2) е кров'ю срібла(3) е рушниця.

ЄДІ 2017 з російської мови. Запитання 15

Розставте розділові знаки.Вкажіть дві пропозиції, у яких потрібно поставити ОДНУкому.

Виберіть 2 варіанти зі списку.

1. Ближче до вечора шум стих і в місті встановилася блаженна тиша.

2. Проїхали під мостом і перед мандрівниками розгорнулася велична панорама московського міста.

3. Піраміди приваблюють сотні туристів не лише своїм величним виглядом, але й загадковою історією.

4. Іполит Матвійович сунув сухорляві ноги в довоєнні штучні штани і поринув у короткі м'які чоботи з вузькими та тісними носами.

5. У повітрі плив чарівний аромат магнолій левкоїв орхідей.

ЄДІ 2017 з російської мови. Запитання 16

Розставте розділові знаки:вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми. Цифри запишіть підряд без пробілів, ком та інших розділових знаків у порядку зростання.

Чоловік незабаром вийшов із дому(1) сподіваючись забути(2) про те, що сталося вранці(3) зустрічі.

ЄДІ 2017 з російської мови. Запитання 17

Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у пропозиціях повинні стояти коми. Цифри запишіть підряд без пробілів, ком та інших розділових знаків у порядку зростання.

Отже (1) мій любий читачу(2) ми (3) в кінці кінців (4) досягли берега(5) однак (6) людей ми там так і не виявили(7) на превеликий наш жаль.

ЄДІ 2017 з російської мови. Запитання 18

Розставте розділові знаки

Нещодавно відбулися святкові заходи, присвячені М. І. Пирогову(1) з ім'ям (2) якого (3) пов'язані багато революційних відкриттів у галузі медицини.

ЄДІ 2017 з російської мови. Запитання 19

Розставте розділові знаки: вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми. Цифри запишіть підряд без пробілів, ком та інших розділових знаків у порядку зростання.

Ми повечеряли (1) і (2) коли залишилися вдвох(3) я розповів йому свої пригоди(4) і розповів про свої прикрощі(5) які переслідували мене весь цей час.

ЄДІ 2017 з російської мови. Запитання 20

Ковтати...

(За Ф. М. Достоєвським ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Федір Михайлович Достоєвський

Які з висловлювань відповідають змісту тексту?

Виберіть 2 варіанти зі списку.

1. Діти змалку вбирають найскладніші поняття і дитина добре розуміє глибокі життєві речі.

3. Російські люди часто у суспільстві поводяться неналежним чином.

4. Люди, які у суспільстві поводяться невиховано, не викликають негативних емоцій у людей.

5. З дітей, які були на балу, автору найбільше сподобалися підлітки.

ЄДІ 2017 з російської мови. Запитання 21

Прочитайте текст та виконайте завдання 20–24.

(1) Ялинку і танці в клубі художників я, звичайно, не буду докладно описувати; все це було вже давно і свого часу описано, так що я сам прочитав із великим задоволенням в інших фейлетонах. (2) Скажу лише, що надто давно перед тим ніде не був, у жодному зборі, і довго жив самотньо.

(3) Спочатку танцювали діти, усі в чарівних костюмах. (4) Цікаво простежити, як найскладніші поняття прищеплюються дитині зовсім непомітно, і він, ще вміючи зв'язати двох думок, чудово іноді розуміє найглибші життєві речі. (5) Один учений німець сказав, що кожна дитина, досягаючи перших трьох років свого життя, вже набуває цілу третину тих ідей і знань, з якими ляже старим у могилу. (6) Тут були навіть шестирічні діти, але я напевно знаю, що вони вже досконало розуміли: чому і навіщо вони приїхали сюди, розряджені в такі дорогі сукні, а будинки ходять замарашками (за теперішніх засобів середнього суспільства - неодмінно замарашками). (7) Вони напевно вже розуміють, що так і треба, що це зовсім не ухилення, а нормальний закон природи. (8) Звичайно, на словах не висловлять, але внутрішньо знають, а це, однак, надзвичайно складна думка.

(9) З дітей мені більше сподобалися найменші; дуже були милі та розв'язні. (10) Старші вже розв'язані з певною зухвалістю. (11) Зрозуміло, всіх розв'язнішим і веселішим була майбутня середина і бездарність, це вже загальний закон: середина завжди розв'язна, як у дітях, так і в батьках. (12) Більш обдаровані та відокремлені з дітей завжди стриманіші, або якщо вже веселі, то з неодмінною звичкою вести за собою інших і командувати. (13) Шкода ще теж, що дітям тепер так все полегшують - не тільки всяке вивчення, будь-яке набуття знань, але навіть гру та іграшки. (14) Щойно дитина почне лепетати перші слова, і вже відразу ж починають її полегшувати. (15) Вся педагогіка пішла тепер у турботу про полегшення. (16) Іноді полегшення зовсім не розвиток, а, навіть навпаки, є отуплення. (17) Дві-три думки, два-три враження, глибше вижиті в дитинстві, власним зусиллям (а якщо хочете, так і стражданням), проведуть дитину набагато глибше в життя, ніж полегшена школа, з якої часто-густо виходить ні те ні се, ні добре ні зле, навіть у розпусті не розпусне, і в чесноті не доброчесне.

(18) Що устриці, прийшли? О радість!
(19) Летить ненажерлива молодість
Ковтати...

(20) Ось ця «ненажерлива молодість» (єдиний поганий вірш у Пушкіна тому, що висловлений зовсім без іронії, а майже з похвалою) - ось ця ненажерлива немовля з чогось так робиться ж? (21) Погана молодість і небажана, і я впевнений, що надто полегшене виховання надзвичайно сприяє її виробленню; а в нас уже як цього добра багато!

(22) Але мені все надзвичайно подобалося, і якби тільки не штовхалися підлітки, все обійшлося б на повне задоволення. (23) Насправді, дорослі всі святково і витончено ввічливі, а підлітки (не діти, а підлітки, майбутні молоді люди, у різних мундирчиках, і яких була темрява) - штовхаються нестерпно, не вибачаючись і проходячи повз право. (24) Мене штовхнули разів п'ятдесят; можливо, їх так і вчать для розвитку в них розв'язності. (25) Проте мені все подобалося, з довгої звички, незважаючи навіть на страшну задуху, на електричні сонця та на шалені командні крики балетного розпорядника танців.

(26) Я взяв днями один номер «Петербурзької газети» і в ньому прочитав кореспонденцію з Москви про скандали на святах у дворянських зборах, в артистичному гуртку, в театрі, в маскарад та ін. (27) Якщо тільки вірити кореспондентові (бо кореспондент, сповіщаючи про порок, міг із наміром промовчати про чесноти), то суспільство наше ніколи ще не було ближче до скандалу, як тепер. (28) І дивно: чому це, ще з самого мого дитинства, і на все моє життя, тільки-но я потрапляв у велике святкове зібрання російських людей, відразу мені починало здаватися, що це вони тільки так, а раптом візьмуть, встануть і зроблять бешкет, зовсім як у себе вдома. (29) Думка безглузда - і як я дорікав себе за цю думку ще в дитинстві! (30) Думка, яка не витримує жодної критики. (31) О, звичайно, купці і капітани, про які розповідає правдивий кореспондент (я йому цілком вірю), і колись були, і завжди були, це тип невмираючий; але все ж таки вони більше боялися і приховували почуття, а тепер, ні-ні, і раптом прорветься на саму середину такий пан, який вважає себе зовсім уже в новому праві. (32) І безперечно, що в останні двадцять років навіть дуже багато російських людей раптом уявили собі чомусь, що вони отримали повне право на безчестя, і що це тепер вже добре, і що їх за це тепер уже похвалять, а не виведуть. . (33) З іншого боку, я розумію і те, що надзвичайно приємно (о, багатьом, багатьом!) стати серед зборів, де все навколо, пані, кавалери і навіть начальство такі солодкі в промовах, такі чемні і рівні з усіма, що ніби й справді в Європі, - встати посеред цих європейців і раптом щось гаркнути на чистій національній говірці, - свистнути комусь ляпас, відмочити паскудство дівчині і взагалі тут же серед зали нагадувати: «Ось, мовляв, вам за двосотлітній європеїзм, а ми ось вони, всі як були, нікуди не зникли! (34) Це приємно. (35) Але все ж таки дикун помилиться: його не визнають і виведуть. (За Ф. М. Достоєвським ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Федір Михайлович Достоєвський (1821-1881) – класик вітчизняної літератури.

Які з цих тверджень є вірними?

Виберіть 2 варіанти зі списку.

1. Пропозиція 23 містить пояснення того, про що йдеться у реченні 22.

2. У пропозиціях 5-8 представлено оповідання.

3. Пропозиція 32 містить елементи опису.

4. У пропозиціях 20-21 подано міркування.

5. Пропозиція 8 вказує на причину того, про що йдеться у реченні 7.

ЄДІ 2017 з російської мови. Запитання 22

Прочитайте текст та виконайте завдання 20–24.

(1) Ялинку і танці в клубі художників я, звичайно, не буду докладно описувати; все це було вже давно і свого часу описано, так що я сам прочитав із великим задоволенням в інших фейлетонах. (2) Скажу лише, що надто давно перед тим ніде не був, у жодному зборі, і довго жив самотньо.

(3) Спочатку танцювали діти, усі в чарівних костюмах. (4) Цікаво простежити, як найскладніші поняття прищеплюються дитині зовсім непомітно, і він, ще вміючи зв'язати двох думок, чудово іноді розуміє найглибші життєві речі. (5) Один учений німець сказав, що кожна дитина, досягаючи перших трьох років свого життя, вже набуває цілу третину тих ідей і знань, з якими ляже старим у могилу. (6) Тут були навіть шестирічні діти, але я напевно знаю, що вони вже досконало розуміли: чому і навіщо вони приїхали сюди, розряджені в такі дорогі сукні, а будинки ходять замарашками (за теперішніх засобів середнього суспільства - неодмінно замарашками). (7) Вони напевно вже розуміють, що так і треба, що це зовсім не ухилення, а нормальний закон природи. (8) Звичайно, на словах не висловлять, але внутрішньо знають, а це, однак, надзвичайно складна думка.

(9) З дітей мені більше сподобалися найменші; дуже були милі та розв'язні. (10) Старші вже розв'язані з певною зухвалістю. (11) Зрозуміло, всіх розв'язнішим і веселішим була майбутня середина і бездарність, це вже загальний закон: середина завжди розв'язна, як у дітях, так і в батьках. (12) Більш обдаровані та відокремлені з дітей завжди стриманіші, або якщо вже веселі, то з неодмінною звичкою вести за собою інших і командувати. (13) Шкода ще теж, що дітям тепер так все полегшують - не тільки всяке вивчення, будь-яке набуття знань, але навіть гру та іграшки. (14) Щойно дитина почне лепетати перші слова, і вже відразу ж починають її полегшувати. (15) Вся педагогіка пішла тепер у турботу про полегшення. (16) Іноді полегшення зовсім не розвиток, а, навіть навпаки, є отуплення. (17) Дві-три думки, два-три враження, глибше вижиті в дитинстві, власним зусиллям (а якщо хочете, так і стражданням), проведуть дитину набагато глибше в життя, ніж полегшена школа, з якої часто-густо виходить ні те ні се, ні добре ні зле, навіть у розпусті не розпусне, і в чесноті не доброчесне.

(18) Що устриці, прийшли? О радість!
(19) Летить ненажерлива молодість
Ковтати...

(20) Ось ця «ненажерлива молодість» (єдиний поганий вірш у Пушкіна тому, що висловлений зовсім без іронії, а майже з похвалою) - ось ця ненажерлива немовля з чогось так робиться ж? (21) Погана молодість і небажана, і я впевнений, що надто полегшене виховання надзвичайно сприяє її виробленню; а в нас уже як цього добра багато!

(22) Але мені все надзвичайно подобалося, і якби тільки не штовхалися підлітки, все обійшлося б на повне задоволення. (23) Насправді, дорослі всі святково і витончено ввічливі, а підлітки (не діти, а підлітки, майбутні молоді люди, у різних мундирчиках, і яких була темрява) - штовхаються нестерпно, не вибачаючись і проходячи повз право. (24) Мене штовхнули разів п'ятдесят; можливо, їх так і вчать для розвитку в них розв'язності. (25) Проте мені все подобалося, з довгої звички, незважаючи навіть на страшну задуху, на електричні сонця та на шалені командні крики балетного розпорядника танців.

(26) Я взяв днями один номер «Петербурзької газети» і в ньому прочитав кореспонденцію з Москви про скандали на святах у дворянських зборах, в артистичному гуртку, в театрі, в маскарад та ін. (27) Якщо тільки вірити кореспондентові (бо кореспондент, сповіщаючи про порок, міг із наміром промовчати про чесноти), то суспільство наше ніколи ще не було ближче до скандалу, як тепер. (28) І дивно: чому це, ще з самого мого дитинства, і на все моє життя, тільки-но я потрапляв у велике святкове зібрання російських людей, відразу мені починало здаватися, що це вони тільки так, а раптом візьмуть, встануть і зроблять бешкет, зовсім як у себе вдома. (29) Думка безглузда - і як я дорікав себе за цю думку ще в дитинстві! (30) Думка, яка не витримує жодної критики. (31) О, звичайно, купці і капітани, про які розповідає правдивий кореспондент (я йому цілком вірю), і колись були, і завжди були, це тип невмираючий; але все ж таки вони більше боялися і приховували почуття, а тепер, ні-ні, і раптом прорветься на саму середину такий пан, який вважає себе зовсім уже в новому праві. (32) І безперечно, що в останні двадцять років навіть дуже багато російських людей раптом уявили собі чомусь, що вони отримали повне право на безчестя, і що це тепер вже добре, і що їх за це тепер уже похвалять, а не виведуть. . (33) З іншого боку, я розумію і те, що надзвичайно приємно (о, багатьом, багатьом!) стати серед зборів, де все навколо, пані, кавалери і навіть начальство такі солодкі в промовах, такі чемні і рівні з усіма, що ніби й справді в Європі, - встати посеред цих європейців і раптом щось гаркнути на чистій національній говірці, - свистнути комусь ляпас, відмочити паскудство дівчині і взагалі тут же серед зали нагадувати: «Ось, мовляв, вам за двосотлітній європеїзм, а ми ось вони, всі як були, нікуди не зникли! (34) Це приємно. (35) Але все ж таки дикун помилиться: його не визнають і виведуть. (За Ф. М. Достоєвським ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Федір Михайлович Достоєвський (1821-1881) – класик вітчизняної літератури.

З пропозицій 7-17 випишіть стійке поєднання. Відповідь запишіть без пробілів, ком та інших розділових знаків.

ЄДІ 2017 з російської мови. Запитання 23

Прочитайте текст та виконайте завдання 20–24.

(1) Ялинку і танці в клубі художників я, звичайно, не буду докладно описувати; все це було вже давно і свого часу описано, так що я сам прочитав із великим задоволенням в інших фейлетонах. (2) Скажу лише, що надто давно перед тим ніде не був, у жодному зборі, і довго жив самотньо.

(3) Спочатку танцювали діти, усі в чарівних костюмах. (4) Цікаво простежити, як найскладніші поняття прищеплюються дитині зовсім непомітно, і він, ще вміючи зв'язати двох думок, чудово іноді розуміє найглибші життєві речі. (5) Один учений німець сказав, що кожна дитина, досягаючи перших трьох років свого життя, вже набуває цілу третину тих ідей і знань, з якими ляже старим у могилу. (6) Тут були навіть шестирічні діти, але я напевно знаю, що вони вже досконало розуміли: чому і навіщо вони приїхали сюди, розряджені в такі дорогі сукні, а будинки ходять замарашками (за теперішніх засобів середнього суспільства - неодмінно замарашками). (7) Вони напевно вже розуміють, що так і треба, що це зовсім не ухилення, а нормальний закон природи. (8) Звичайно, на словах не висловлять, але внутрішньо знають, а це, однак, надзвичайно складна думка.

(9) З дітей мені більше сподобалися найменші; дуже були милі та розв'язні. (10) Старші вже розв'язані з певною зухвалістю. (11) Зрозуміло, всіх розв'язнішим і веселішим була майбутня середина і бездарність, це вже загальний закон: середина завжди розв'язна, як у дітях, так і в батьках. (12) Більш обдаровані та відокремлені з дітей завжди стриманіші, або якщо вже веселі, то з неодмінною звичкою вести за собою інших і командувати. (13) Шкода ще теж, що дітям тепер так все полегшують - не тільки всяке вивчення, будь-яке набуття знань, але навіть гру та іграшки. (14) Щойно дитина почне лепетати перші слова, і вже відразу ж починають її полегшувати. (15) Вся педагогіка пішла тепер у турботу про полегшення. (16) Іноді полегшення зовсім не розвиток, а, навіть навпаки, є отуплення. (17) Дві-три думки, два-три враження, глибше вижиті в дитинстві, власним зусиллям (а якщо хочете, так і стражданням), проведуть дитину набагато глибше в життя, ніж полегшена школа, з якої часто-густо виходить ні те ні се, ні добре ні зле, навіть у розпусті не розпусне, і в чесноті не доброчесне.

(18) Що устриці, прийшли? О радість!
(19) Летить ненажерлива молодість
Ковтати...

(20) Ось ця «ненажерлива молодість» (єдиний поганий вірш у Пушкіна тому, що висловлений зовсім без іронії, а майже з похвалою) - ось ця ненажерлива немовля з чогось так робиться ж? (21) Погана молодість і небажана, і я впевнений, що надто полегшене виховання надзвичайно сприяє її виробленню; а в нас уже як цього добра багато!

(22) Але мені все надзвичайно подобалося, і якби тільки не штовхалися підлітки, все обійшлося б на повне задоволення. (23) Насправді, дорослі всі святково і витончено ввічливі, а підлітки (не діти, а підлітки, майбутні молоді люди, у різних мундирчиках, і яких була темрява) - штовхаються нестерпно, не вибачаючись і проходячи повз право. (24) Мене штовхнули разів п'ятдесят; можливо, їх так і вчать для розвитку в них розв'язності. (25) Проте мені все подобалося, з довгої звички, незважаючи навіть на страшну задуху, на електричні сонця та на шалені командні крики балетного розпорядника танців.

(26) Я взяв днями один номер «Петербурзької газети» і в ньому прочитав кореспонденцію з Москви про скандали на святах у дворянських зборах, в артистичному гуртку, в театрі, в маскарад та ін. (27) Якщо тільки вірити кореспондентові (бо кореспондент, сповіщаючи про порок, міг із наміром промовчати про чесноти), то суспільство наше ніколи ще не було ближче до скандалу, як тепер. (28) І дивно: чому це, ще з самого мого дитинства, і на все моє життя, тільки-но я потрапляв у велике святкове зібрання російських людей, відразу мені починало здаватися, що це вони тільки так, а раптом візьмуть, встануть і зроблять бешкет, зовсім як у себе вдома. (29) Думка безглузда - і як я дорікав себе за цю думку ще в дитинстві! (30) Думка, яка не витримує жодної критики. (31) О, звичайно, купці і капітани, про які розповідає правдивий кореспондент (я йому цілком вірю), і колись були, і завжди були, це тип невмираючий; але все ж таки вони більше боялися і приховували почуття, а тепер, ні-ні, і раптом прорветься на саму середину такий пан, який вважає себе зовсім уже в новому праві. (32) І безперечно, що в останні двадцять років навіть дуже багато російських людей раптом уявили собі чомусь, що вони отримали повне право на безчестя, і що це тепер вже добре, і що їх за це тепер уже похвалять, а не виведуть. . (33) З іншого боку, я розумію і те, що надзвичайно приємно (о, багатьом, багатьом!) стати серед зборів, де все навколо, пані, кавалери і навіть начальство такі солодкі в промовах, такі чемні і рівні з усіма, що ніби й справді в Європі, - встати посеред цих європейців і раптом щось гаркнути на чистій національній говірці, - свистнути комусь ляпас, відмочити паскудство дівчині і взагалі тут же серед зали нагадувати: «Ось, мовляв, вам за двосотлітній європеїзм, а ми ось вони, всі як були, нікуди не зникли! (34) Це приємно. (35) Але все ж таки дикун помилиться: його не визнають і виведуть. (За Ф. М. Достоєвським ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Федір Михайлович Достоєвський (1821-1881) – класик вітчизняної літератури.

Серед пропозицій 14-34 знайдіть таке(-і), яке(-і) пов'язано(-и) з попереднім за допомогою підрядного союзу та частки. Запишіть номер(и) цієї пропозиції(и) поспіль без пробілів, ком і інших розділових знаків у порядку зростання.

ЄДІ 2017 з російської мови. Запитання 24

Прочитайте текст та виконайте завдання 20–24.

(1) Ялинку і танці в клубі художників я, звичайно, не буду докладно описувати; все це було вже давно і свого часу описано, так що я сам прочитав із великим задоволенням в інших фейлетонах. (2) Скажу лише, що надто давно перед тим ніде не був, у жодному зборі, і довго жив самотньо.

(3) Спочатку танцювали діти, усі в чарівних костюмах. (4) Цікаво простежити, як найскладніші поняття прищеплюються дитині зовсім непомітно, і він, ще вміючи зв'язати двох думок, чудово іноді розуміє найглибші життєві речі. (5) Один учений німець сказав, що кожна дитина, досягаючи перших трьох років свого життя, вже набуває цілу третину тих ідей і знань, з якими ляже старим у могилу. (6) Тут були навіть шестирічні діти, але я напевно знаю, що вони вже досконало розуміли: чому і навіщо вони приїхали сюди, розряджені в такі дорогі сукні, а будинки ходять замарашками (за теперішніх засобів середнього суспільства - неодмінно замарашками). (7) Вони напевно вже розуміють, що так і треба, що це зовсім не ухилення, а нормальний закон природи. (8) Звичайно, на словах не висловлять, але внутрішньо знають, а це, однак, надзвичайно складна думка.

(9) З дітей мені більше сподобалися найменші; дуже були милі та розв'язні. (10) Старші вже розв'язані з певною зухвалістю. (11) Зрозуміло, всіх розв'язнішим і веселішим була майбутня середина і бездарність, це вже загальний закон: середина завжди розв'язна, як у дітях, так і в батьках. (12) Більш обдаровані та відокремлені з дітей завжди стриманіші, або якщо вже веселі, то з неодмінною звичкою вести за собою інших і командувати. (13) Шкода ще теж, що дітям тепер так все полегшують - не тільки всяке вивчення, будь-яке набуття знань, але навіть гру та іграшки. (14) Щойно дитина почне лепетати перші слова, і вже відразу ж починають її полегшувати. (15) Вся педагогіка пішла тепер у турботу про полегшення. (16) Іноді полегшення зовсім не розвиток, а, навіть навпаки, є отуплення. (17) Дві-три думки, два-три враження, глибше вижиті в дитинстві, власним зусиллям (а якщо хочете, так і стражданням), проведуть дитину набагато глибше в життя, ніж полегшена школа, з якої часто-густо виходить ні те ні се, ні добре ні зле, навіть у розпусті не розпусне, і в чесноті не доброчесне.

(18) Що устриці, прийшли? О радість!
(19) Летить ненажерлива молодість
Ковтати...

(20) Ось ця «ненажерлива молодість» (єдиний поганий вірш у Пушкіна тому, що висловлений зовсім без іронії, а майже з похвалою) - ось ця ненажерлива немовля з чогось так робиться ж? (21) Погана молодість і небажана, і я впевнений, що надто полегшене виховання надзвичайно сприяє її виробленню; а в нас уже як цього добра багато!

(22) Але мені все надзвичайно подобалося, і якби тільки не штовхалися підлітки, все обійшлося б на повне задоволення. (23) Насправді, дорослі всі святково і витончено ввічливі, а підлітки (не діти, а підлітки, майбутні молоді люди, у різних мундирчиках, і яких була темрява) - штовхаються нестерпно, не вибачаючись і проходячи повз право. (24) Мене штовхнули разів п'ятдесят; можливо, їх так і вчать для розвитку в них розв'язності. (25) Проте мені все подобалося, з довгої звички, незважаючи навіть на страшну задуху, на електричні сонця та на шалені командні крики балетного розпорядника танців.

(26) Я взяв днями один номер «Петербурзької газети» і в ньому прочитав кореспонденцію з Москви про скандали на святах у дворянських зборах, в артистичному гуртку, в театрі, в маскарад та ін. (27) Якщо тільки вірити кореспондентові (бо кореспондент, сповіщаючи про порок, міг із наміром промовчати про чесноти), то суспільство наше ніколи ще не було ближче до скандалу, як тепер. (28) І дивно: чому це, ще з самого мого дитинства, і на все моє життя, тільки-но я потрапляв у велике святкове зібрання російських людей, відразу мені починало здаватися, що це вони тільки так, а раптом візьмуть, встануть і зроблять бешкет, зовсім як у себе вдома. (29) Думка безглузда - і як я дорікав себе за цю думку ще в дитинстві! (30) Думка, яка не витримує жодної критики. (31) О, звичайно, купці і капітани, про які розповідає правдивий кореспондент (я йому цілком вірю), і колись були, і завжди були, це тип невмираючий; але все ж таки вони більше боялися і приховували почуття, а тепер, ні-ні, і раптом прорветься на саму середину такий пан, який вважає себе зовсім уже в новому праві. (32) І безперечно, що в останні двадцять років навіть дуже багато російських людей раптом уявили собі чомусь, що вони отримали повне право на безчестя, і що це тепер вже добре, і що їх за це тепер уже похвалять, а не виведуть. . (33) З іншого боку, я розумію і те, що надзвичайно приємно (о, багатьом, багатьом!) стати серед зборів, де все навколо, пані, кавалери і навіть начальство такі солодкі в промовах, такі чемні і рівні з усіма, що ніби й справді в Європі, - встати посеред цих європейців і раптом щось гаркнути на чистій національній говірці, - свистнути комусь ляпас, відмочити паскудство дівчині і взагалі тут же серед зали нагадувати: «Ось, мовляв, вам за двосотлітній європеїзм, а ми ось вони, всі як були, нікуди не зникли! (34) Це приємно. (35) Але все ж таки дикун помилиться: його не визнають і виведуть. (За Ф. М. Достоєвським ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Федір Михайлович Достоєвський (1821-1881) – класик вітчизняної літератури.

Прочитайте фрагмент рецензії на основі тексту, який Ви аналізували, виконуючи завдання 20–23.

У цьому вся фрагменті розглядаються мовні особливості тексту. Деякі терміни, використані рецензії, пропущені. Заповніть перепустки (позначено буквами) необхідними за змістом термінами зі списку (позначено цифрами).

«У своїх міркуваннях про сучасне йому суспільство Ф. М. Достоєвський використовує такі синтаксичні засоби, як (А)___ (пропозиція 29) та (Б)___ (пропозиції 11, 13). Крім того, автор використовує такий стежка як (В)___ (глибокі життєві речі в пропозиції 4, погана молодість у пропозиції 21) і лексичний засіб (Г)___ (пропозиція 17)».

Список термінів

1) парцеляція
2) риторичне вигук
3) метафора
4) однорідні члени
5) діалектизм
6) епіфора
7) епітет
8) порівняльний оборот
9) фразеологізм

Відповіді ЄДІ 2017 з української мови

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 1

Тропічний ліс - ліс, поширений у тропічному, екваторіальному та субекваторіальному поясах, для яких характерна велика кількість опадів та спекотний клімат, що створює умови для зростання розкішної буйної рослинності.

Тропічний ліс росте в тропічних, екваторіальних та субекваторіальних широтах, де велика кількість опадів у поєднанні зі спекотним кліматом створює умови для зростання розкішної буйної рослинності.

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 2

Тому

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 3

Виділяється з якого-н. ознакою частина земної поверхні (між якими-н. паралелями або між двома меридіанами), а також частина небесної сфери.Фізико-географічний п. Часовий п. П. зодіаку.

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 4

балованний

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 5

зачинатель

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 6

п'ятсот

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 7

А - 6

Б - 5

У 3

Г - 8

Д 2

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 8

торкнутися

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 9

розглянути безбарвний

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 10

АЛЮМІНІЄВИЙ

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 11

КЛЕЮТЬ

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 12

незнайомий

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 13

потімвмить

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 14

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 15

Проїхали під мостом і перед мандрівниками розгорнулася велична панорама столичного міста.

Піраміди приваблюють сотні туристів не лише своїм величним виглядом, але й загадковою історією.

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 16

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 17

1257

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 18

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 19

1235

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 20

Діти змалку вбирають найскладніші поняття і дитина добре розуміє глибокі життєві речі.

Російські люди часто у суспільстві поводяться неналежним чином.

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 21

Пропозиція 23 містить пояснення того, про що йдеться у реченні 22.

У пропозиціях 20-21 подано міркування.

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 22

суцільнорядомнітонісі

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 23

ОДЕ 2017 з російської мови. Відповідь на запитання 24

Тема, яка, мабуть, найбільше хвилювала майбутніх випускників шкіл – це можливе запровадження третього обов'язкового предмета на ЄДІ. Як можливі «кандидати» називалися різні предмети – від історії і до фізики.

Проте всі суттєві нововведення в ЄДІ-2017 мали бути анонсовані на офіційному сайті ФІПД до початку навчального року і, безумовно, відобразитись у проекті розкладу іспитів. Але жодних офіційних звісток про «третій обов'язковий» на початок навчального року немає. Тому одинадцятикласники можуть зітхнути з полегшенням: список обов'язкових предметів на ЄДІ-2017 не змінюється, їх, як і раніше, залишається два:

• 
  російська мова(Результати якого враховуються при вступі до всіх без винятку вузів країни);


• 
  математика - базовий або профільний рівень на вибір.

Проте питання про третій обов'язковий іспит продовжує обговорюватися – але, як запевняли представники Міністерства освіти, рішення буде ухвалено лише після громадського обговорення. І станеться це не прямо зараз.

ЄДІ з російської мови – 2017: зміни в окремих завданнях

Структура завдання з російської мови залишиться незмінною: блок завдань з короткими відповідями та есе, що аналізує проблеми, поставлені в запропонованому публіцистичному або художньому тексті, що екзаменується. Про появу усної частини мови поки не йдеться. У перспективі «говоріння» може з'явитися в ЄДІ російською, проте представники Міністерства освіти заявляли, що попередню «обкатку» ця технологія проходитиме на ОДЕ у класах.

У 2017 році зміни до ЄДІ з російської мови плануються лише у трьох завданнях, і вони будуть не дуже суттєвими. У всіх випадках йдеться про розширення мовного матеріалу:

• 
  у завданні № 17(у реченнях, що включають відокремлені конструкції) будуть представлені не лише вступні слова, а й звернення;


• 
  у завданні № 22(лексичний у контексті) екзаменуючим раніше треба було знайти в заданому фрагменті лише одне слово або вираз (наприклад, фразеологічний оборот), що відповідає критеріям завдання. Тепер завдання ускладнюється: з кількох «відповідних» лексичних одиниць доведеться вибирати ту, що найточніше відповідає умовам завдання.


• 
  у завданні 23(Виписати номери пропозицій, пов'язаних з попередніми певним чином) тепер можливий як один, так і кілька правильних відповідей. Тобто учню треба знайти у уривку всі такі пропозиції та вписати в бланк або одну, або кілька цифр.

ЄДІ з математики -2017: профільний та базовий іспит без змін

У ЄДІ з математики зберігається поділ на два рівні:

• відносно простий базовий іспит з оцінкою за п'ятибальною шкалою, що перевіряє в основному знання в області так званої «» та результати якого не приймаються при вступі до вузу та потрібні лише для отримання атестату;


• 
  профільний – набагато складніший, орієнтований на випускників, які планують вступати до технічних вузів, де математика є обов'язковим предметом для вступу.

За офіційними даними, опублікованими на сайті ФІПД, в жодному з іспитів змін порівняно з 2016 роком не планується. Проте учням, які обрали профільний рівень, під час підготовки до ЄДІ з математики треба пам'ятати, що укладачі іспиту взяли курс протидія «натягування» вирішення завдань певного типу. І завдання підвищеної складності можуть виявитися нестандартними: не виходять за рамки шкільного курсу, але потребують «математичної кмітливості».

У 2016 році наявність у варіантах завдань, що відрізнялися за алгоритмом рішення від варіантів, представлених у демо-версіях, стала для багатьох несподіванкою та викликала протести та вимоги переглянути результати. Однак розробники іспиту досить ясно озвучили свою позицію: однією з головних функцій ЄДІ є диференціація учнів за рівнем знань, і школярі, які добре освоїли повний шкільний курс математики, є більш підготовленими до вивчення предмета на вузівському рівні і повинні мати переваги перед тими, хто просто натренувався вирішувати. Завдання заданого типу. Тож, найімовірніше, «нестандартні» завдання з математики у 2017 році також будуть включені до КІМів.

ЄДІ із суспільствознавства: невеликі зміни у структурі

ЄДІ із суспільствознавства у 2017 році загалом відповідатиме моделі 2016 року:

• блок завдань із короткими відповідями;


• блок завдань із розгорнутими відповідями;


• «альтернативне» завдання – написання есе на тему одного із запропонованих висловлювань.

Однак у блоці завдань із короткими відповідями заплановано невеликі зміни. З нього буде виключено завдання, яке фігурувало у КІМах 2016 року під номером 19 (диференціація фактів, думок та оціночних суджень). Натомість з'явиться ще одне завдання по модулю «право»: на вибір вірних суджень зі списків, яке стане сімнадцятим.

Загальна кількість завдань і максимальний первинний бал в іспиті з найпопулярнішого предмета на вибір залишиться незмінним.

ЄДІ з фізики-2017: значні зміни, виключення тестової частини

ЄДІ з фізики у 2017 році стане одним із трьох предметів, що зазнали найзначніших змін: і з структури іспиту повністю виключається тестова частина, що передбачає вибір однієї правильної відповіді зі списку варіантів. Натомість буде значно розширений набір завдань з короткими відповідями(у вигляді слова, числа чи послідовності цифр). При цьому розподіл завдань із розділів шкільного курсу залишиться приблизно таким самим, як і в минулі роки. Усього першому блоці іспиту буде 21 питання:

• 7 – з механіки,


• 5 – по термодинаміці та МКТ,


• 6 – по електродинаміці,


• 3 – з квантової фізики.

Друга частина екзаменаційної роботи (завдання з розгорнутими відповідями) залишиться без змін. Первинний бал на ЄДІ з фізики також залишиться на рівні минулого року.

ЄДІ з літератури -2017: структура без змін, але більше питань на знання тексту

До 2018 року ЄДІ з літератури чекають на кардинальні зміни: ФІПД планує повністю виключити блок завдань з короткими відповідями, залишивши лише чотири міні-твори та один повноцінний. Але в 2017 році іспит з літератури пройде за старою, що вже стала звичною моделлю:

• перший смисловий блок – уривок з епічного чи драматичного твору, 7 питань з короткими відповідями та два міні-твори по ньому;


• другий блок – ліричний твір, 5 питань щодо нього з короткими відповідями та два міні-твори;


• третій – розгорнутий твір (вибір із трьох тем).

Однак якщо у 2016 році більшість питань з короткими відповідями були орієнтовані насамперед на те, щоб перевірити знання основних літературознавчих термінів, то у 2017 році ці завдання будуть направлені насамперед на знання реалій тексту. Таким чином, "переступити поріг" тільки на знанні невеликого обсягу теорії більше не вийде.

Слід звернути увагу ще одну особливість іспиту з літератури. Відповідно до правил КІМИ можуть бути включені не тільки вірші, що входять до шкільної програми. Якщо поет входить у кодифікатор – для аналізу може бути запропоновано будь-який його вірш. І це правомірно – оскільки міні-твори з поетичного уривку мають продемонструвати вміння того, хто екзаменується, аналізувати текст самостійно, а не згадувати відповідний параграф підручника. У 2016 році «непрограмні» вірші фігурували у багатьох варіантах КІМів, і, найімовірніше, у 2017 році ця тенденція збережеться.

ЄДІ з біології – радикальні зміни у 2017 році, виключення тестової частини та збільшення тривалості

Модель ЄДІ з біології у 2017 році зміниться фундаментально: із завдання буде повністю виключено «тестову» складову(Питання з вибором однієї правильної відповіді з чотирьох запропонованих варіантів), зате буде збільшено кількість завдань із короткими відповідями.

У контрольно-вимірювальних матеріалах з'являться принципово нові для ЄДІ з біології типи завдань, серед яких:

• відновлення пропущених елементів у таблицях чи схемах;


• аналіз графіків, діаграм та таблиць;


• пошук помилок у позначеннях на малюнку;


• виведення властивостей біологічного об'єкта за «сліпим» зображенням (без підписів).

Тим не менш, розробники іспиту вважають, що оновлений ЄДІ з біології не викличе у учнів суттєвих складнощів: багато типів завдань вже були випробувані на ОДЕ. Кількість завдань із розгорнутими відповідями не зміниться – їх, як і раніше, буде сім, а типи питань відповідатимуть моделі 2016 року.

Зміна структури іспиту спричинить і низку змін у процедурі та шкалі оцінювання:

• загальна кількість завдань зменшиться з 40 до 28;


• первинний бал зменшується до 59 (у 2017 році він становив 61);


• час виконання роботи збільшується на півгодини, тривалість іспиту становитиме 210 хвилин.

ЄДІ з іноземної мови – практично без змін

ЄДІ з іноземних мов у 2017 році проходитиме практично так само, як і у 2016, за одним лише винятком. Формулювання завдання №3в усній частині іспиту (опис картинки) буде змінено. Як зазначають фахівці ФІПД, при описі зображень екзаменуючі часом зловживають «уявними обставинами», стверджуючи, наприклад, що тут зображені їхні родичі (зокрема дружини та діти) або вони самі («я космонавт і парю в невагомості»). Це входить у суперечність із завданням цього завдання, яке перевіряє вміння повно і точно описати конкретну фотографію.

Тому завдання буде уточнено. Так, в ЄДІ з англійської мови у 2017 році із формулювання виключається слово Imagine, а слово present – ​​змінюється на describe. Аналогічні зміни будуть внесені і до КІМів з інших іноземних мов – щоб було ясно, що йдеться саме про опис картинки, а не «оповідання з мотивів».

ЄДІ з хімії-2017: значні зміни, виключення тестової частини

Модель ЄДІ з хімії 2017 року також чекають на суттєві зміни, пов'язані з виключенням тестової частини – і збільшення кількості та типів завданьз короткими відповідями. Серед них з'являться, наприклад:

• завдання з вибором двох вірних варіантів з кількох запропонованих,


• питання щодо встановлення відповідності,


• розрахункові завдання.

Зміниться і структура першої частиниіспиту: вона включатиме кілька тематичних блоків, присвячених одному з розділів – і кожен блок міститиме завдання як базового, так і підвищеного рівня складності. Друга частина екзаменаційної роботи (завдання з розгорнутими відповідями) залишиться практично такою самою, як у минулі роки.

При цьому:

• загальна кількість завдань зменшиться з 40 до 34;


• максимальний первинний бал знизиться з 64 до 60;


• завдання №№ 9 та 17 (зв'язок органічних та неорганічних речовин) будуть оцінюватися вже не в один первинний бал, а у два.

ЄДІ з історії – невеликі зміни у системі оцінювання

У 2017 році іспит з історії буде практично повністю ідентичним варіантам минулого року. Однак у системі оцінювання будуть зміни: «вартість» двох завдань зросте з одного первинного бала до двох:

• 
  завдання №3(Вибір термінів, що відносяться до певного історичного періоду);


• 
  завдання №8(Вибір пропущених виразів зі списку запропонованих варіантів).

Крім того, буде уточнено формулювання та критерії оцінювання завдання № 25 (есе, присвяченого одному з історичних періодів).

ЄДІ з інформатики та ІКТ у 2017 році – без комп'ютерів, без змін

Структура та технологія проведення ЄДІ з інформатики та ІКТ у 2017 році повністю відповідатиме екзаменаційній моделі 2016 року. Не йдеться і про використання комп'ютерів, що екзаменуються – хоч ця ідея (з урахуванням специфіки предмета – абсолютно логічна) активно обговорюється, але випускникам цього року знову доведеться працювати з традиційними бланками.

При підготовці до іспиту не варто упускати з уваги деякі особливості контрольно-вимірювальних матеріалів:

• завдання № 27 дається у двох варіантах, один з яких – більш простий та оцінюється у 2 бали, другий – у 4;


• для написання програми в завданні 27 можна використовувати будь-яку мову програмування на вибір.

ЄДІ з географії: невеликі зміни у системі оцінювання

До контрольно-вимірювальних матеріалів з географії у 2017 році не буде вносити жодних коректив, проте «вагомість» окремих завдань зміниться: максимальний бал за чотири завдання буде збільшено, а ще за чотири – зменшено.

Так, з одного первинного бала до двох збільшиться вартість завдань №№ 3, 11, 14 та 15 (усі – на визначення та вибір зі списку вірних висловлювань).

Із двох балів до одного «вцінили» такі завдання:

• 
  9 (розміщення населення Росії, робота з карткою),


• 
  12 (розмежування вірних та невірних висловлювань про міське та сільське населення);


• 
  13 (географія транспорту, галузей промисловості та сільського господарства Росії);


• 
  19 (експорт та міжнародний транспорт).

Максимальний первинний бал залишився постійним – 47.

Офіційна інформація про зміни у здаванні ЄДІ-2017

Усі офіційні документи, пов'язані зі здаванням ЄДІ, оперативно публікуються на сайті Федерального інституту педагогічних вимірів (ФІПД). Там розміщено і зведену таблицю змін, проте для того, щоб скласти повне враження про «нові віяння» в екзаменаційній компанії, цього недостатньо – інформація в таблиці дана дуже стисло і стосується лише принципових змін.

Для того, щоб бути в курсі всіх деталей здачі ЄДІ у 2017 році «з перших рук», можна також:

• 
  ознайомитися з проектами КІМ ЄДІпоточного року та уважно вивчити структуру екзаменаційної роботи;


• 
  вивчити методичні рекомендації для вчителів, складені за підсумками 2016 року – там детально аналізуються типові помилки торішніх випускників та «розжовуються» та обґрунтовуються заплановані зміни.