Реальні завдання еге із суспільствознавства. Онлайн тести ДІА зі суспільствознавства (товариство). ЄДІ з історії – коректів немає, здається на вибір

Весна – це не лише пора теплих та сонячних днів, озеленення та передчуття літніх канікул. Для випускників 11 класів весна це дуже насичена пора року, тому що саме навесні починається активна фаза здачі ЄДІ.

Кожен учень 11 класу знає, щоб вступити до бажаного ВНЗ та здобути освіту, яка забезпечить успішне майбутнє, треба здати ЄДІ з високим балом. Саме тому, ще на початку навчального року, починається підготовка. Хтось готується самостійно, хтось не обходиться без допомоги репетиторів.

Пробний ЄДІ із суспільствознавства 2018: основні правила

ЄДІ – це єдиний державний іспит, складання якого оцінює знання учнів за єдиним документом Міністерства освіти. ЄДІ є не тільки результатом закінчення середньої школи та сходинкою до видачі атестату, а також, його успішна здача, гарантує вступ до будь-якого бажаного ВНЗ Росії. Тепер не потрібно складати іспити у ВНЗ, проходити співбесіду, ЄДІ це як два в одному, склав – закінчив школу, вступив до ВНЗ.

Суспільствознавство одна із найбільш затребуваних предметів під час виборів ЄДІ. Це залежить від того, що практично будь-який ВНЗ, різного напряму, приймає сертифікат про здачу ЄДІ з даного предмета.

Для тих випускників, які вирішили себе в майбутньому присвятити педагогіці, соціології, менеджменту, економіці, бізнес-інформатиці та в подібних сферах, для вступу необхідно здати, крім профільних предметів, ще й ЄДІ із суспільствознавства.

Пробний ЄДІ із суспільствознавства 2018: дата та порядок проведення

Згідно з даними, наведеними на Офіційному єдиному порталі державного іспиту, пробний ЄДІ із суспільствознавства відбудеться 4 квітня 2018 року. Цього дня майбутні випускники під час складання пробного ЄДІ дізнаються, як приблизно виглядатиме основний етап складання ЄДІ, яка система питань та завдань буде при складання основного іспиту, які формулювання будуть містити тести і як правильно на них відповідати. Саме пробний ЄДІ дає попередню картину, як проходитиме основний етап. Це дозволить суттєво скоротити час на вивчення правил заповнення документів та написання відповідей.

Для того щоб написати як пробний так і основний ЄДІ з суспільствознавства необхідно взяти з собою посвідчення особи, ручку, навіть можна дві, пропуск на ЄДІ, який отримати потрібно заздалегідь.

Конверт із бланками завдань повинен відкриватися в присутності іспитів, потім лунають всім бланки та чернетки, заповнюються реєстраційні дані та приступають до виконання завдань. Після закінчення іспиту всі бланки збираються і знову запечатують у конверт. Про результати ЄДІ можна дізнатися на Офіційному єдиному порталі державного іспиту, заповнивши свої реєстраційні дані.

Призначення демонстраційного варіанту ЄДІ 2018 за суспільствознавством полягає в тому, щоб дати можливість будь-якому учаснику ЄДІ та широкому загалу скласти уявлення про структуру майбутніх КІМ, кількість завдань, про їх форму та рівень складності.

Наведені критерії оцінки виконання завдань з розгорнутою відповіддю, включені в цей варіант, дають уявлення про вимоги до повноти та правильності запису розгорнутої відповіді.

Демоверсія ЄДІ 2018 із суспільствознавства від ФІПД з відповідями

Предмет	Завантажити демоверсію
Суспільствознавство ЄДІ 2018	Демоверсія + відповіді
Кодифікатор	завантажити
Специфікація	завантажити

Зміни в ЄДІ 2018 року щодо суспільствознавства порівняно з 2017 роком

Перероблено систему оцінювання завдання 28. Максимальний бал збільшено з 3 до 4.

Деталізовано формулювання завдання 29 та змінено систему його оцінювання. Максимальний бал збільшений із 5 до 6.

Максимальний первинний балза виконання усієї роботи збільшено з 62 до 64.

Екзаменаційна робота складається з двох частин, що включають 29 завдань.

Частина 1 містить 20 завдань із короткою відповіддю.

Частина 2 містить 9 завдань із розгорнутою відповіддю.

Відповідями до завдань частини 1 є слово (словосполучення) або послідовність цифр.

Завдання частини 2 (21–29) вимагають повної відповіді (дати пояснення, опис чи обґрунтування; висловити та аргументувати власну думку).

На виконання екзаменаційної роботи із суспільствознавства відводиться 3 години 55 хвилин (235 хвилин).

Таблиця 1

Розподіл завдань частинами екзаменаційної роботи

Частина роботи	Кількість завдань	Макс. первинний бал	Відсоток максимального первинного балу за виконання завдань даної частини від максимального первинного бала за всю роботу, що дорівнює 64	Тип завдань
Частина 1	20	35	54,7	З короткою відповіддю
Частина 2	9	29	45,3	З розгорнутою відповіддю
Разом	29*	64	100

*Останнє (29-те) завдання роботи складається з п'яти альтернативних завдань.

У кожному варіанті роботи у завданнях 21–28 у сукупності представлено п'ять тематичних блоків-модулів.

Завершує роботу альтернативне завдання 29, що націлює екзаменується на написання міні-твору з однієї з п'яти запропонованих тем.

Теми задаються у вигляді коротких висловлювань представників суспільної думки, політичних діячів, діячів науки та культури. В окремих випадках висловлювання мають афористичний характер. Кожна тема-висловлювання умовно співвідноситься з однією з базових наук суспільствознавчого курсу (теми з соціології та соціальної психології об'єднані в загальний блок), проте випускники мають право розкривати її в контексті будь-якої суспільної науки або кількох наук.

Дане завдання перевіряє широкий комплекс умінь, зокрема розкривати зміст авторського судження, залучати вивчені теоретичні положення суспільних наук, самостійно формулювати та конкретизувати прикладами свої міркування, робити висновки.

1. Потрібна постійна практика.
   • Особливу увагу приділи демонстраційного варіантуЄДІ із суспільствознавства 2020. Демоверсія від ФІПД допоможе зрозуміти структуру квитка, розібратися у вимогах. направить тебе якісь теми необхідно вивчати.
   • Для рішення підготували 10 тренувальних варіантівз відповідями. Вони розроблені вчителями з урахуванням демонстраційного варіанта.
   • Чим більше тестів буде вирішено, тим вищою буде підготовленість, оскільки спрацьовує механізм запам'ятовування. Не лінуйтеся виконувати роботу над помилками. Вирішуватимете онлайн тести щотижня, поки не допускатимете помилки. Зареєстровані користувачі можуть відслідковувати статистику вирішених тестів.
2. Правильно розподіляй часна вирішення тренувальних тестів, щоб отримати максимальну кількість балів.
   • Завдання 1-3 та 10 вирішуються за 1–4 хвилини;
   • Завдання 4-9 та 11-28 відводиться від 2 до 8 хвилин;
   • Завдання 29 – 45 хвилин.
3. Робота з текстом
   • Для виконання типових завдань 21-24 важливі навички роботи з текстовою інформацією. Тренуючись вирішувати тести ЄДІ із суспільствознавства онлайн, звертайте увагу на завдання, що вимагають не просто вилучення та відтворення суті з інформаційного полотна, а й інтерпретації, власного розуміння сказаного чи написаного, залучення суспільствознавчих знань під час формулювання.
   • У завдання № 29 (есе) включено 5 альтернативних завдань, орієнтованих написання твори однією з 5 тем. Теми є висловлюваннями відомих громадських діячів, а також представників політики, науки і культури. Завдання традиційно вважають найскладнішим у КІМах.
   • Корисна підказка: для написання якісного твору необхідно вміти розкривати зміст судження (висловлювання, цитати), залучати вивчені положення суспільствознавчих наук, робити власні висновки та конкретизувати яскравими прикладами.

Переклад балів на оцінки

• 0-41 балів – «незадовільно»;
• 42-54 бали – «трійки»;
• 55-66 балів – «добре»;
• 67 балів і вище – «відмінно».

Мінімальний – 42, а максимальний – 100.

Тест ЄДІ із суспільствознавства складається з:

• Частина 1– із 20 завдань, з короткою відповіддю у вигляді слова, кількох слів чи цифр. Половина завдань відноситься до базового рівня, інша частина до підвищеного. Перша частина оцінюється у 35 первинних балів.
• Частина 2- З 9 завдань, з розгорнутою відповіддю. Завдання 21 та 22 – базові, а з 23 по 29 – з підвищеною складністю та оцінюється у 30 балів. Дивись з розгорнутою відповіддю щодо суспільствознавства.

Пам'ятай!

• У 2019 році на іспит із суспільствознавства відводиться 235 хвилин (3 години 55 хв.).
• Заборонено із собою братисторонні предмети (шпаргалки, смартфони, навушники, «розумний» годинник та ін).
• В останній день перед іспитом повторіть пройдений матеріал, перегляньте ще раз вирішені варіанти.

На відміну від минулого року, коли матеріали з цілого ряду предметів зазнали революційних змін (з них було виключено «угадайку»), зміни в ЄДІ-2018 в більшості випадків мають «косметичний» характер - йдеться про уточнення формулювань та критеріїв, додавання окремих завдань і так далі. Принципові зміни чекають лише тих, хто складає літературу - але навіть у цьому випадку вони стосуються системи оцінки, а не моделі іспиту в цілому.

Не очікується значних коректив і у загальних правилах атестації. Незважаючи на чутки, що циркулюють, нових обов'язкових для всіх предметів у 2018 році не з'явиться, усний іспит з російської мови ФІПІ також не анонсує.

Чи будуть зміни в ЄДІ з російської мови та математики

Обов'язковими для всіх одинадцятикласників у 2018 році залишаються два ЄДІ – з математики та російської мови.

Математика, як і раніше, ділиться на два рівні: профільний та «полегшений» базовий, і КІМи будуть такими ж, як і в 2017 році, без нововведень та доповнень.

ЄДІ з російської мови зазнав невеликих змін: у частині з короткими відповідями з'явилося завдання № 20, спрямоване на перевірку знання лексичних норм Для його успішного виконання треба знайти у невеликому уривку тексту лексичну помилку. Рівень завдання вважається базовим, проте при простоті воно вимагає хорошого мовного чуття і може викликати проблеми у багатьох випускників.

Нове завдання оцінюється в один бал, і, відповідно, максимально можливий первинний бал з російської трохи зросте і складе вже не 56, а 57 балів.

Зміни в ЄДІ з літератури: принципово нова система оцінювання

Раніше ФІПД анонсував введення в 2018 році кардинально нової моделі ЄДІ з літератури - з неї планувалося повністю виключити блоки з короткими відповідями. Однак цього не сталося – революційна модель все ще обговорюється, а демо-версії 2018 року на перший погляд не дуже відрізняються від завдань минулих років. Однак зміни в системі оцінювання є радикальними і, зважаючи на все, «готовлять ґрунт» для переходу на нову модель.

Максимальний первинний бал з літератури збільшився з 42 до 57, причому кількість балів за завдання з короткими відповідями залишилося незмінним (максимум 12), тобто «питома вага» цієї частини та її значущість значно знижується.

При цьому система оцінки завданьз розгорнутими відповідями зазнала дуже великих змін:

• максимальний бал за завдання 8 та 15 (аналіз твору) піднявся 4 до 5;


• зіставні міні-твори у завданнях 9 і 16 «зросли в ціні» з 4 до 10 балів, при цьому вимога обґрунтувати вибір творів виключено із завдання;


• розгорнутий твір в завданні 17 може принести екзаменується вже не 14, а 15 балів.

Таким чином, уміння розглядати літературний твір «в контексті» і переконливо зіставляти твори різних авторів стає для випускників ключовим – два зіставні твори в сумі можуть принести більше балів, ніж «великий» твір, на який раніше робили основну ставку.

Істотно змінені та критерії оцінки робіт. Зокрема, набагато більше уваги приділятиметься дотриманню мовних норм – цей критерій тепер є у всіх завданнях із розгорнутими відповідями.

І ще один важливий додаток у КІМах з літератури. Для написання розгорнутого твору пропонується не три теми, а чотири, відповідні трьом тематичним блокам:

• за творами, написаними до І половини ХІХ століття включно;


• література ІІ половини ХІХ століття;


• з кінця XIX до початку XXI століття.

Відповідно один із блоків може бути представлений двома темами - і вперше в рамках ЄДІ з літератури вони можуть торкатися твори сучасних російських авторів. Зазначимо, що у кодифікаторі немає списку конкретних творів пострадянської літератури, які є обов'язковими для прочитання, а методичних матеріалах прямо вказується, що такі теми школярі можуть розкривати на творах на власний вибір. У демо-версії ЄДІ з літератури-2018 як приклад наведено такий варіант: « Сторінки російської історії у новітній вітчизняній літературі. (На прикладі одного-двох творів 1990-х – 2000-х років)».

Зміни в ЄДІ щодо суспільствознавства у 2018 році

Структура і зміст найзатребуванішого іспиту на вибір залишаються колишніми, проте два завдання - 28 (складання розгорнутого плану) та 29 (есе) оцінюватимуться за новими критеріями, при цьому їхня «вартість» збільшиться.

При складанні плану на темутепер приділятиметься більше уваги тому, наскільки конкретні пункти плану, і чи дозволяють вони розкрити по суті. «Абстрактні» формулювання на кшталт «історія питання», що не відображають специфіки теми, тепер не зараховуватимуться. Складання такого плану вимагатиме глибшого знання теми - натомість успішне виконання завдання може принести вже не 3 бали, а 4.

Альтернативне міні-твір з суспільствознавства«Подорожчало» до 6 балів, а критерії оцінки тепер дозволяють більш точно оцінити знання випускником теорії питання. Оцінюється завдання 29 тепер за такими критеріями:

• правильно розкрито зміст вихідної цитати (1 бал);


• виділення в контексті кожної тези ключових понять, основних теоретичних положень, міркувань та висновків (2 бали);


• наукова коректність висловлювань (1 бал);


• якість прикладів, вибраних для ілюстрації теоретичних положень (2 бали).

Максимальний первинний бал за цей іспит відповідно зростає з 62 до 64.

ЄДІ з історії – коректів немає, здається на вибір

КІми-2018 з історії повністю відповідатимуть торік, жодних доповнень не передбачається. Історія залишається предметом на вибір – за інформацією Міністерства освіти, якщо цей предмет і стане обов'язковим, то ніяк не раніше 2020 року, і лише після всебічного обговорення та «обкатки». І це в жодному разі не стане неприємним сюрпризом для випускників.

Зміни в ЄДІ з хімії: завдання з єдиним контекстом

У КІМах з хімії у 2018 році додасться ще одне завданнявисокої складності з розгорнутою відповіддю (№30), загальна кількість завдань у такий спосіб збільшиться з 34 до 35.

При цьому завдання 30 та 31 будуть об'єднані в єдиний контекстний блок: для їх вирішення треба буде вибирати речовини з єдиного списку. Перше з цих завдань буде присвячено окисно-відновним реакціям, друге - реакціям іонного обміну, кожне зможе принести по 2 бали.

При цьому максимальний первинний бал залишиться тим самим - 60, за рахунок зниження вартості декількох завдань з першої частини екзаменаційних матеріалів.

ЄДІ з іноземної мови - уточнення критеріїв

У 2018 році в «асортимент» мов для здачі ЄДІ, як і раніше, входить англійська, французька, німецька та іспанська. Модель іспиту в цілому не зазнає змін - він, як і раніше, включатиме письмову та усну частину, і КІМи залишаться незмінними. Зміни торкнуться лише формулювань критеріїв оцінюваннязавдань 39 (лист особистого характеру) та 40 (твір-міркування) - вони уточнені та конкретизовані.

ЄДІ з інформатики – невеликі зміни

Незважаючи на те, що вже не перший рік йдеться про те, що на ЄДІ з інформатики було б логічно використовувати комп'ютерну техніку, у 2018 році цей предмет, як і раніше, складатимуть «по-старому», у письмовій формі, без використання додаткового обладнання та з упором на теоретичні питання.

Структура іспиту залишиться незмінною, проте самі завдання зазнають деяких змін:

• при виконанні завдання 25 вже не буде можливості вибрати для написання алгоритму природну мову (цей варіант виявився незатребуваним випускниками і використовувався вкрай рідко);


• 
  програм, які раніше наводилися мовою Сі, тепер написані більш популярною мовою С++.

ЄДІ з фізики - додано нове завдання

Екзаменаційні матеріали з фізики у 2018 році будуть доповнені ще одним завданням базового рівня(№ 24), за рахунок чого первинний бал зросте з 50 до 52. Для успішного виконання завдання школяр має продемонструвати знання елементів астрофізики.

Біологія та географія - без змін

Випускники, які здають на вибір ці предмети, можуть сміливо готуватися до ЄДІ за матеріалами минулих років - жодних змін у КІМах не буде.

Які будуть зміни в ОДЕ (ДІА) у 2018 році

Іспити ОДЕ (ДІА), які складають дев'ятикласники, змінюються рідше - так, минулого року змін у них не було взагалі, у 2018 ж ФІПД планує вносити корективи до екзаменаційних матеріалів лише з двох предметів:

• математика,


• Література.

По математиці(яку здають усі без винятку дев'ятикласники) зміни носитимуть скоріше формальний характер: розділ, присвячений реальній математиці, зникне – але завдання, що входили до нього, будуть розподілені за «Алгеброю» та «Геометрією».

КІми з літературизазнали більш істотної переробки, що стосується інструкцій як до іспиту в цілому, так і рекомендацій щодо виконання конкретних завдань (сама модель при цьому залишилася незмінною).

Перероблені та критерії оцінювання завдань з розгорнутими відповідями – тепер вони більше відповідають критеріям ЄДІ в одинадцятому класі. За рахунок цього максимальний первинний бал ОДЕ з літератури підріс з 23 до 29.

ЄДІ із суспільствознавства 2018. Варіант 102. Частина 1

Відповідями до завдань 1–20 є слово (словосполучення) або послідовність цифр. Запишіть відповіді в поля відповідей у ​​тексті роботи, а потім перенесіть їх у БЛАНК ВІДПОВІДЕЙ № 1 праворуч від номерів відповідних завдань, починаючи з першої клітинки, без пробілів, ком та інших додаткових символів. Кожен символ пишіть в окремій клітинці відповідно до наведених у бланку зразків.

№1 Запишіть слово, пропущене у таблиці. Різноманітність політичних партій

Відповідь: Ліберальна

Пояснення:Ліберальні партії обстоюють ідею індивідуальної свободи.

№2 У наведеному нижче ряду знайдіть поняття, яке є узагальнюючим для решти представлених понять. Запишіть це словосполучення.
Унітарне підприємство, виробничий кооператив, юридична особа, товариство з командуванням, акціонерне товариство.

Відповідь: юридична особа

Пояснення:Юридична особа — узагальнююче для решти понять.

№3 Нижче наведено перелік функцій, що виконуються банками. Усі вони, крім двох, ставляться до сфери діяльності комерційних банків.
1) відкриття та обслуговування пластикових карток; 2) купівля та продаж валюти; 3) продаж дорожніх чеків; 4) обслуговування рахунків фірм; 5) призначення облікової ставки; 6) емісія грошей.
Знайдіть дві функції, які «випадають» із загального ряду, та запишіть у таблицю
цифри, під якими вони вказані.

Відповідь: 56

Пояснення:Призначення облікової ставки, емісія грошей функції Центрального банку.

№4 Виберіть правильні міркування щодо соціальних інститутів і запишіть цифри, під якими вони вказані.
1) Соціальний інститут є історично сформовану організацію соціальної практики.
2) Структура сучасного соціального інституту, зазвичай, характеризується простотою відносин.
3) Деякі соціальні інститути можуть як агенти соціалізації.
4) До політичних інститутів суспільства традиційно відносять ринкову економіку та власність.
5) Соціальні інститути впорядковують, координують індивідуальні дії людей, надають їм організованого та передбачуваного характеру.

Відповідь: 135

Пояснення:Соціалізуюча функція - функція соціальних інститутів, що впорядковуються дій людей робить стабільність.

№5 Встановіть відповідність між потребами та їх видами: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця

ПОТРЕБИ
А) у громадському визнанні
Б) у спілкуванні
В) у вгамуванні голоду і спраги
Г) у самозбереженні
Д) у праці

ВИДИ ПОТРЕБ
1) соціальні
2) біологічні (природні)

Відповідь: 11221

Пояснення:Виконати завдання можна розмірковуючи логічно.

№6 Державний симфонічний оркестр уперше виконав симфонію сучасного композитора. Критики одностайно оцінили музичний твір як взірець елітарної (високої) культури. Що дозволило зробити їм такий висновок? Запишіть цифри, під якими вказані ознаки творів елітарної культури
1) використання технічних засобів для прослуховування
2) розважальний характер твору
3) відсутність яскраво вираженої комерційної спрямованості діяльності композитора та виконавців
4) встановлення на слідування зразку, який переймається від попередніх поколінь
5) надмірна складність форми музичного твору
6) складність сприйняття твору непідготовленими слухачами

Відповідь: 356

Пояснення:Елітарна культура претендує на те, що вона стоїть високо над «повсякденністю» повсякденного життя і займає позицію «вищого суду» щодо соціально-політичних проблем суспільства.

№7 Виберіть правильні міркування про світову економіку та запишіть цифри, під якими вони вказані.
1) Відкриття внутрішніх ринків для іноземних виробників сприяє посиленню конкуренції між учасниками ринку.
2) Продаж за кордон товарів та послуг називають імпортом.
3) Суб'єктами світової економіки є національні господарства, транснаціональні корпорації, міжнародні інтеграційні об'єднання.
4) Відкриття внутрішніх ринків для іноземних виробників сприяє зниженню доходів усіх торгуючих фірм.
5) Під сальдо торговельного балансу розуміють різницю між вартістю експорту та імпорту за певний період.

Відповідь: 135

Пояснення:Судження про світову економіку: Відкриття внутрішніх ринків для іноземних виробників сприяє посиленню конкуренції між учасниками ринку. Суб'єктами світової економіки є національні господарства, транснаціональні корпорації та міжнародні інтеграційні об'єднання. Під сальдо торговельного балансу розуміють різницю між вартістю експорту та імпорту за певний період.

№8 Встановіть відповідність між прикладами та видами податків і зборів відповідно до Податкового кодексу РФ: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.
ПРИКЛАДИ
а) податку майно організацій
Б) водний податок
в) транспортний податок
Г) торговельний збір
Д) акциз

ВИДИ ПОДАТКІВ
І ЗБОРІВ У РФ
1) регіональні
2) місцеві
3) федеральні
Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами.

Відповідь: 13123

Пояснення:Федеральні (ПДВ, акциз, ПДФО, податок на видобуток корисних копалин, водний податок), регіональні (податок на майно організацій, податок на гральний бізнес, транспортний податок), місцеві (земельний податок, податок на майно фізичних осіб, торговельний збір).

№9 Фірма надає послуги із зовнішнього та внутрішнього прибирання приміщень. Знайдіть у наведеному списку приклади постійних витрат фірми короткостроковому періоді. Запишіть цифри, під якими вони вказані.
1) плата за охорону офісу
2) придбання миючих засобів
3) оплата транспортних послуг
4) виплата відрядної заробітної плати працівників
5) обслуговування банківського кредиту
6) орендна плата за офіс фірми

Відповідь: 156

Пояснення:Недоліки фірми у короткостроковому періоді: плата охорону офісу, обслуговування банківського кредиту, орендна плата офіс офіси.

№10 На малюнку відображено зміну попиту на вітрильні яхти на ринку: лінія попиту D перемістилася на нове становище – D1.
(P - ціна; Q - кількість.)

Знайдіть у наведеному списку висновки, які можна зробити на основі діаграми, та запишіть цифри, під якими вони вказані.
1) У 2007 р. частка тих, хто вважає, що держава має забезпечувати нормальний рівень добробуту всім громадянам, більша за тих, хто вважає, що держава повинна надавати допомогу лише тим, хто опинився у важкій життєвій ситуації.
2) Рівні частки опитаних обох груп важко з відповіддю.
3) У 2007 р. рівні частки опитаних відповіли, що громадянин повинен сам себе забезпечувати всім необхідним, і важко відповісти.
4) У 2017 р. частка тих, хто вважає, що громадянин повинен сам себе забезпечувати всім необхідним, більша за частку тих, хто вважає, що держава повинна забезпечувати нормальний рівень добробуту всім громадянам.
5) Частка тих, хто вважає, що держава повинна допомагати лише тим, хто не може забезпечити себе самостійно, скоротилася за 10 років.

Відповідь: 125

№13 Виберіть вірні міркування про державу та її функції та запишіть цифри, під якими вони вказані.
1) До зовнішніх функцій держави належить визначення загального напряму економічної політики держави відповідно до досягнутого рівня економічного розвитку.
2) Природоохоронні вимоги, встановлені державою, становлять основу екологічної безпеки країни.
3) Держава створює нормативну та організаційну основу для ефективної та якісної діяльності державних органів.
4) Держава будь-якого типу має монопольне право на правотворчу діяльність та оподаткування фізичних та юридичних осіб.
5) Основною ознакою держави будь-якого типу є реалізація в ньому принципу поділу влади.

Відповідь: 234

Пояснення:Судження: Природоохоронні вимоги, що встановлюються державою, становлять основу екологічної безпеки країни — часто-густо зустрічається в завданнях ЄДІ, як вірна відповідь.

№14 Встановіть відповідність між повноваженнями та суб'єктами державної влади РФ, що реалізують ці повноваження: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

ПОВНОВАЖЕННЯ
А) здійснення управління федеральною власністю
Б) оголошення амністії
В) здійснення заходів щодо боротьби зі злочинністю
Р) вирішення спорів про компетенцію між вищими державними органами суб'єктів Російської Федерації
Д) забезпечення виконання федерального бюджету

СУБ'ЄКТИ ДЕРЖАВНОЇ ВЛАДИ РФ
1) Державна Дума
2) Конституційний Суд РФ
3) Уряд РФ
Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами.

Відповідь: 31323

Пояснення:На виконання використовується знання Конституції.

№15 У державі Z було проведено реформу виборчої системи. Які зміни у законодавстві про вибори свідчать про затвердження пропорційної виборчої системи? Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) запровадження загального, рівного та прямого виборчого права
2) відображення ходу виборчої кампанії у ЗМІ
3) запровадження освітнього цензу для кандидатів у депутати
4) розподіл місць у парламенті відповідно до кількості голосів, одержаних партіями на виборах
5) проведення голосування за списками політичних партій
6) запровадження 7%-ного виборчого бар'єру для політичних партій

Відповідь: 456

Пояснення:Введення 7%-ного виборчого бар'єру відноситься до пропорційної виборчої системи.

№16 Що з перерахованого стосується конституційних обов'язків громадянина РФ Запишіть цифри, під якими вони вказані.
1) зайняття підприємницькою діяльністю
2) захист Вітчизни
3) турбота повнолітніх працездатних дітей про непрацездатних батьків
4) збереження історичної та культурної спадщини
5) звернення до органів державної влади

Відповідь: 234

Пояснення: Доонституційним обов'язкам громадянина РФ: захист Вітчизни, турбота повнолітніх працездатних дітей про непрацездатних батьків, збереження історичної та культурної спадщини.

№17 Виберіть правильні судження про цивільне право. Запишіть цифри, під якими вказано відповідні положення.
1) Цивільне право включає у собі систему правових норм, визначальних злочинність і караність діянь.
2) В основі взаємовідносин партнерів - приватний інтерес і автономна воля кожного учасника у правовідносинах.
3) Норми цивільного права регулюють майнові та особисті немайнові відносини.
4) Цивільно-правові відносини, що виникають у зв'язку із створенням та використанням творів науки, літератури, мистецтва тощо, регулює авторське право.
5) До засобів захисту цивільних прав, встановлених Цивільним кодексом РФ, відносять попередження, дискваліфікацію.

Відповідь: 234

Пояснення:Цивільне право регулює майнові та пов'язані з ними не майнові відносини.

№18 Встановіть відповідність між прикладами та підставами припинення трудового договору відповідно до Трудового кодексу РФ: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.
ПРИКЛАДИ
А) Матвій З. був визнаний повністю нездатним до трудової діяльності відповідно до медичного висновку.
Б) Вікторія К. знайшла престижнішу роботу.
В) Комісія з охорони праці встановила, що Іван Ж. порушив вимоги охорони праці, що спричинило нещасний випадок на виробництві.
Г) Іраклій З. без поважних причин не виконував трудових обов'язків та мав кілька дисциплінарних стягнень.
Д) 26-річний Петро Ч. був спрямований на альтернативну цивільну службу.

ПІДСТАВИ ПРИПИНЕННЯ ТРУДОВОГО ДОГОВОРУ
1) ініціатива працівника
2) ініціатива роботодавця
3) обставини, які залежать від волі сторін
Запишіть у таблиці вибрані цифри під відповідними літерами.

Відповідь: 31223

Пояснення:Завдання можна виконати міркуючи логічно. Вікторія К. знайшла більш престижну роботу. Це вигідно працівникові.

№19 Леонід Васильович працює нотаріусом. Знайдіть у наведеному списку дії, що входять до кола повноважень нотаріуса, та запишіть цифри, під якими вони вказані.
1) розслідувати злочини
2) виготовляти копії документів та робити виписки з них
3) надавати роз'яснення з питань вчинення дій, які перебувають у його компетенції
4) представляти та захищати інтереси довірителя в суді
5) здійснювати нагляд за виконанням законів органами, які здійснюють дізнання та попереднє слідство
6) засвідчувати шлюбний договір

Відповідь: 236

Пояснення:Дії, що входять до кола повноважень нотаріуса: виготовляти копії документів і робити виписки з них, давати роз'яснення з питань здійснення дій, що перебувають у його компетенції, посвідчити шлюбний договір.

№20 Прочитайте наведений нижче текст, у якому пропущено низку слів. Виберіть із запропонованого списку слова, які потрібно вставити на місце перепусток.
«За класичним визначенням, ________(А) – це спільнота людей, заснована на подружжі та (або) кровній спорідненості, спільному веденні ________(Б), моральної взаємної відповідальності та духовної прихильності. Вона виконує цілий комплекс найважливіших існування суспільства функцій: ________(В) людей; передачу з покоління до покоління найважливіших соціальних ________(Г), установок, знань. До її основних функцій належить також організація домашнього господарства. Сім'я здійснює соціальний ________(Д). Члени сім'ї надають одна одній емоційну підтримку. Основою нуклеарної сім'ї є ________(Е) – санкціонована та регульована державою форма взаємовідносин між чоловіком та жінкою, яка визначає їхні права та обов'язки».
Слова у списку дано у називному відмінку. Кожне слово може бути використане лише один раз.
Вибирайте послідовно одне слово за іншим, подумки заповнюючи кожну перепустку. Зверніть увагу, що слів у списку більше, ніж Вам потрібно для заповнення перепусток.

Список термінів:
1) подружжя
2) репродукція
3) шлюб
4) контроль
5) інститут
6) господарство
7) норма
8) сім'я
9) мобільність
У таблиці нижче наведені літери, що позначають пропущені слова. Запишіть у таблиці під кожною літерою номер вибраного Вами слова.

Відповідь: 862743

Частина 2

Для запису відповідей на завдання цієї частини (21–29) використовуйте БЛАНК ВІДПОВІДЕЙ № 2. Запишіть спочатку номер завдання (21, 22 тощо), а потім розгорнуту відповідь на нього. Відповіді записуйте чітко та розбірливо.

Прочитайте текст та виконайте завдання 21–24.

У розвитку суспільства його соціальна структура залишається незмінною. На мікрорівні змінюються взаємини, соціальні зв'язки, склад груп, статуси та ролі, відносини між групами. На макрорівні кількісний склад нижніх та середніх верств змінюють економічна кон'юнктура та політичні рішення влади, юридичні та моральні.
норми.

Крім того, кожна людина спрямована на підвищення свого статусу. Усе це створює не застиглу, не статичну, а динамічну картину суспільства. Одним із процесів соціальної динаміки є соціальна мобільність. Інтенсивність соціальної мобільності залежить від рівня розвитку суспільства, економічної кон'юнктури, демократичності відносин, життя населення.

Постіндустріальне суспільство характеризується інтенсивною вертикальною мобільністю. У демократичному суспільстві, де становище людини не залежить від її запропонованого статусу, національності, віросповідання, канали вертикальної мобільності відкриті, і кожен, хто задовольняє певні вимоги, має змогу підвищити свій соціальний статус.

За словами П. Сорокіна, в демократичному суспільстві «багато отворів і ліфтів для підйому і спуску…» Зайва соціальна мобільність, наприклад велика кількість людей з нижчих верств в управлінських структурах, говорить про якусь ненормальність, соціальний катаклізм (революцію, війну, епідемію) , що знищила відразу багатьох представників вищих верств).

У демократичному суспільстві, де немає соціальних, національних та інших обмежень, проте діє певний соціальний механізм, який стримує мобільність… Це механізм конкуренції, яка проявляється не лише в економічній боротьбі, а й у будь-якій боротьбі за підвищення соціального статусу.

(Б.А. Ісаєв)

№21 Які зміни соціальної структури на мікрорівні зазначені у тексті? Який приклад надмірної соціальної мобільності наводить автор? Які показники, на його думку, не впливають на становище людини у демократичному суспільстві? (Назвіть будь-які два показники.)

Відповідь:1) На мікрорівні змінюються взаємини, соціальні зв'язки, склад груп, статуси та ролі, відносини між групами. 2) Автор наводить приклад зайвої соціальної мобільності: Зайва соціальна мобільність, наприклад велика кількість людей з нижчих верств в управлінських структурах. 3) Показники, на думку автора, які впливають становище людини у суспільстві: запропонований статус, національність.

Пояснення:Можна написати віросповідання замість запропонованого статусу чи національності.

№22 Спираючись на суспільствознавчі знання, поясніть зміст поняття «вертикальна соціальна мобільність». Які умови, на думку автора, впливають інтенсивність соціальної мобільності? (Назвіть будь-які три умови.) Який соціальний механізм, на його думку, стримує соціальну мобільність у демократичному суспільстві?

Відповідь:Вертикальна соціальна мобільність – це переміщення індивіда з соціального рівня до іншого, зі зміною соціального статусу. Інтенсивність соціальної мобільності залежить рівня розвитку суспільства, економічної кон'юнктури, демократичності відносин. У демократичному суспільстві соціальну мобільність стримує механізм конкуренції, що проявляється у економічній боротьбі, а й у будь-якій боротьбі підвищення соціального статусу.

Пояснення:Можна написати рівень життя населення замість рівня розвитку суспільства чи економічної кон'юнктури, чи демократичності відносин.

№23 Спираючись на суспільствознавчі знання та факти суспільного життя, назвіть та проілюструйте прикладами будь-які три «ліфти для підйому та спуску». (Спочатку називайте соціальний ліфт, потім наводьте відповідний приклад.) (Кожен приклад має бути сформульований розгорнуто.)

Відповідь: 1. Освіта (Випускниця університету фізико-математичного факультету Євгенія Соколова вступила до аспірантури та після закінчення та захисту кандидатської стала кандидатом технічних наук). 2. Професійна діяльність (провідний менеджер компанії «Екватор» Олександр Тітов працьовитий та виконавчий отримав підвищення та його призначили директором відділу). 3. Шлюб (Дівчина Наталія Горєлова вийшла заміж за господаря великого торгового центру "Карат" Олега Бородіна, соціальний статус Наталії підвищився).

Пояснення:У цьому завданні треба показати конкретні приклади, що ілюструють, з іменами і назвами.

№24 Експерти вважають, що штучне обмеження соціальної мобільності державою призводить до негативних наслідків. Спираючись на суспільствознавчі знання та факти суспільного життя, назвіть будь-які три такі наслідки.

Відповідь: 1)При штучному обмеження соціальної мобільності не оновлюються соціальні структури. Переходячи у вищу страту, індивіди приносять новаторство, прагнуть до досконалішим формам життя, збільшують конкуренцію.2)Индивиду, при штучному обмеження соціальної мобільності, немає можливості розкрити свої таланти, особисті якості, їх можна розвивати лише високих верств населення. 3) Негативний наслідок штучного обмеження соціальної мобільності, висловиться у цьому, що через недоступність деяких конкретних благ нижчих соціальних верств, зросте соціальна напруженість, агресивність, зростатимуть соціальні конфлікти.

Пояснення:У відповіді має бути конкретний причино-наслідковий зв'язок.

№25 Який сенс суспільствознавці вкладають у поняття «діяльність»? Залучаючи знання суспільствознавчого курсу, складіть дві пропозиції: одну пропозицію, що містить інформацію про структуру діяльності, та одну пропозицію, що розкриває будь-який з елементів структури діяльності.

Відповідь:Діяльність - це форма активного ставлення людини до навколишнього світу, яка полягає в її доцільній зміні та перетворенні. 1. Структура діяльності включає суб'єкт, об'єкт, мотив, ціль, результат, способи досягнення мети. 2. Мета - це образ передбачуваного результату, досягнення якого спрямовано діяльність.

Пояснення:Визначення рекомендується вивчати.

№26 Проілюструйте трьома прикладами вплив зміни ціни факторів виробництва на пропозицію товарів та послуг. (Спочатку наведіть приклад, потім назвіть фактор виробництва.) (Кожен приклад має бути сформульований розгорнуто.)

Відповідь: 1. Капітал (Зменшення цін на енергоносії в країні Н. зробило рентабельними багато енергоємних виробництв, пропозиція товарів яких збільшилася).

2. Праця (Профспілки в країні Н. домоглися підвищення розміру мінімальної зарплати, тому суттєво збільшилися витрати виробників. Отже, деякі виробники підвищили ціни та знизили пропозицію товарів).

3. Земля (У країні Н. внаслідок нестабільної економічної ситуації власники сільськогосподарських ділянок підвищили ціну їхньої оренди. У результаті виробники натуральних продуктів підвищили ціни та зменшили пропозицію товарів).

Пояснення:У відповіді можна було вказати інші приклади, дуже важливі власні міркування. Можна було показати не зниження, а підвищення цін.

№27 У державі Z законодавчу владу здійснює парламент, а всенародно обраний глава держави формує уряд та очолює виконавчу владу. Громадяни мають всю повноту права і свободи, розвинені інститути громадянського суспільства. Держава Z включає вісім територій, які мають певної політичної та юридичної самостійністю і правом приймати власні конституції, що не суперечать основному закону країни. Яка форма державного (територіального) устрою держави Z? Вкажіть факт за умовою завдання, на основі якого Ви це встановили. Назвіть будь-які дві ознаки цієї форми державного (територіального) устрою, не названих за умови завдання.

Відповідь: 1. Форма державного (територіального) устрою держави Z - це федерація.

2. Факт, з урахуванням якого встановили. Держава Z включає вісім територій, які мають певної політичної та юридичної самостійністю і правом приймати власні конституції, що не суперечать основному закону країни.

3. Дві ознаки федерації не названі за умови завдання: Двопалатна структура парламенту. Існування двох систем органів державної влади: федеральні органи та органи суб'єктів федерації.

Пояснення:З умови завдання слід вибирати факти, які стосуються державного територіального устрою.

№28 Вам доручено підготувати розгорнуту відповідь на тему «Альтернативна цивільна служба в РФ». Складіть план, відповідно до якого Ви висвітлюватимете цю тему. План повинен містити не менше трьох пунктів, з яких два або більше деталізовані у підпунктах.

Відповідь:

• 1. Поняття альтернативної громадянської служби
  2. Термін альтернативної громадянської служби
     • 21 місяць (включаючи дві відпустки).
     • 18 місяців (для громадян, які проходять цю службу в організаціях Збройних Сил Російської Федерації, інших військ, військових формувань та органів).
  3. Основні заміни військової служби на заклик АГС
     • Несіння військової служби суперечить переконанням чи віросповіданню громадянина
     • Громадянин належить до корінного нечисленного народу та веде традиційний спосіб життя, здійснює традиційне господарювання та займається традиційними промислами
  4. На альтернативну цивільну службу не прямують громадяни
     • Мають підстави для звільнення від призову на військову службу
     • Не підлягають призову на військову службу
     • Маю підстави для надання відстрочки від призову на військову службу
  5. Місце проходження громадянами альтернативної військової служби
     • В організаціях, підвідомчих органів виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації
     • В організаціях Збройних Сил Російської Федерації, інших військ, військових формувань та органів як цивільного персоналу
     • В організаціях традиційних галузей господарювання та традиційних промислів
  6. Ознаки, які враховуються щодо виду роботи, де може бути зайнятий громадянин, спрямований на альтернативну цивільну службу

Пояснення:Під час підготовки рекомендується обов'язково вивчити підстави заміни військової служби на заклик альтернативною цивільною службою.

Виконуючи завдання 29, Ви можете виявити свої знання та вміння на томузміст, який для Вас привабливіший. З цією метоювиберіть лише ОДНЕ із запропонованих нижче висловлювань(29.1–29.5).

№29 Виберіть один із запропонованих нижче висловлювань і на його основі напишіть міні-твір.
Позначте на власний розсуд одну або кілька основних ідей порушеної автором теми і розкрийте її (їх).
При розкритті позначеної(-их) Вами основної(-их) ідеї(-ї), у міркуваннях та висновках використовуйте суспільствознавчі знання (відповідні поняття, теоретичні положення), ілюструючи їх фактами та прикладами із суспільного життя та особистого соціального досвіду, прикладами з інших навчальних предметів
Для ілюстрації сформульованих Вами теоретичних положень, міркувань та висновків наведіть щонайменше два факти/приклади з різних джерел. Кожен факт/приклад повинен бути сформульований розгорнуто і явно пов'язаний з ілюстрованим положенням,
міркуванням, висновком.

29.1 Філософія«Прогрес вказує лише напрямок руху, і йому байдуже, що чекає наприкінці цього шляху – благо чи зло». (Й. Хейзінга)

29.2 Економіка«Підприємницька діяльність служить інтересам як індивідуума, а й суспільства загалом». (С.Н. Канарейкін)

29.3 Соціологія, соціальна психологія"Справжній патріотизм як приватний прояв любові до людства не уживається з ворожістю до окремих народів". (Н.А. Добролюбов)

29.4 Політологія«Володар має не тільки хотіти і вирішувати, а й інших систематично приводити до згоди чи рішення». (І.А. Ільїн)

29.5 Правознавство«Закони – чудовий винахід розуму, але, забезпечуючи народам спокій, вони зменшують їхню свободу». (Л. Вовенарг)