Mtsyri ishi bo'yicha taqdimot. "Mtsyri" mavzusida taqdimot. Mtsyri xarakteri va orzularining tavsifi

M. Yu Lermontov 1814 - 1841 O'qituvchi Xodireva O.B.

"Mtsyri" she'ri Men oz yashadim va asirlikda yashadim. Bu ikki hayot bir kishiga, Faqat bitta tashvishga to'la, agar imkonim bo'lsa almashtirardim. Lermontov "Mtsyri"

“Bu Mtsyri qanday olovli ruh, qanday qudratli ruh, qanday ulkan tabiatga ega! Bu shoirimizning sevimli ideali, she’riyatda o‘z shaxsiyati soyasining aksidir. Mtsyri aytgan hamma narsada u o'z ruhidan nafas oladi, uni o'z kuchi bilan hayratda qoldiradi "(V.G. Belinskiy)

Gruzin tilida "mtsyri" (gruzincha მწირი) so'zi ikki xil ma'noga ega: birinchisida - "ajam", "xizmat qilmaydigan rohib", ikkinchisida - ixtiyoriy ravishda kelgan "begona", "chet ellik". yoki begona yurtlardan majburan olib kelingan, yolg'iz qarindoshi yoki yaqinlari bo'lmagan shaxs.

"Mtsyri" she'ri (1839) Yaratilish tarixi 1830-1831 yillarda Lermontov monastir yoki qamoqxonadan ozodlikka shoshilayotgan yigit obrazini yaratish g'oyasini o'ylab topdi. 1831 yildagi eslatmalardan birida biz quyidagilarni topamiz: “17 yoshli yosh rohibning eslatmalarini yozing. – Bolaligidan u monastirda... Ehtirosli ruhi siqiladi. Ideallar..." Ammo Lermontov bu rejani amalga oshirishga muvaffaq bo'lgunga qadar bir necha yil o'tdi. 1837 yilda Gruziya harbiy yo'li bo'ylab sayohat qilganda, Lermontov Mtsxetada shoirga o'z hayoti haqida gapirib bergan keksa rohibni uchratdi. U tug'ilishidan alpinist; Bolaligida u general Ermolov qo'shinlari tomonidan asirga olingan. General uni o'zi bilan olib ketdi, lekin bola yo'lda kasal bo'lib qoldi va monastirda rohiblar qaramog'ida qoldi. Bu yerda u ulg‘aygan, lekin uzoq vaqt monastir hayotiga ko‘nika olmay, qayta-qayta tog‘larga, vataniga qochishga uringan. Ushbu urinishlardan birining natijasi uzoq va jiddiy kasallik edi, shundan so'ng yosh tog'lik o'z taqdiri bilan yarashib, monastirda qoldi. Keksa tog‘lik rohibning bu hikoyasi shoirga avvalgi rejasini eslatdi va unga hayotdan olingan haqiqiy syujet asosini berdi. Aksiyaning joylashuvi ham aniqlandi: Kavkaz, Mtsxeta chekkasi, Kura va Aragva qo'shilish joyidagi monastir.

Qayerda, birlashib, shovqin qiladilar, Ikki opa-singildek quchoqlashib, Aragva va Kura oqimlari, Monastir bor edi.

"Mtsyri" she'rining mavzusi va g'oyasi She'rning mavzusi - kuchli, jasur, erkinlikni sevuvchi shaxs, o'z vataniga begona va dushmanlik muhitidan ozodlikka intilgan yigit timsoli. unga. Bu asosiy mavzuni kengaytirgan holda, Lermontov inson va tabiat mavzularini, insonning o'z vatani, xalq bilan aloqasi, majburan yolg'izlik va harakatsizlikning og'irligini ham ko'taradi. Lermontov butun she'rni ozodlik uchun kurash g'oyasi, inson shaxsiyatini cheklaydigan ijtimoiy sharoitlarga norozilik bilan qamrab oladi. Mtsyri uchun hayot baxti o'z oldiga qo'ygan maqsad - vatan va ozodlikni topish uchun kurashda. Mtsyrining bu qat'iyatini, ozodlikka bo'lgan "olovli ishtiyoqi" ga oxirigacha sodiqligini ta'kidlash uchun Lermontov she'r syujetining asosi bo'lgan keksa rohibning hayotiy hikoyasini o'zgartirdi: Mtsyri kelisha olmagani uchun vafot etdi. monastirda hayot bilan.

"Mtsyri" she'rining kompozitsiyasi Kirish Muallifning Mtsyri hayoti haqida qisqacha hikoyasi Qahramonning tan olinishi

Mtsyrining Lermontov monastiridagi hayoti Mtsyri monastir hayotining batafsil tavsifini bermaydi, ammo biz qahramon uchun monastir qullik ramzi, ma'yus devorlari bo'lgan qamoqxona va "to'ldirilgan hujayralar" ekanligini tushunamiz. Monastirda qolish uning uchun vatan va ozodlikdan abadiy voz kechish, abadiy qullik va yolg'izlikka mahkum bo'lishni anglatardi. Muallif monastirga tushgan bolaning xarakterini ochmaydi: u faqat jismoniy zaiflik va tortinchoqlikni tasvirlaydi, keyin uning xatti-harakatlariga ozgina teginish beradi va asirlikda bo'lgan tog'lining shaxsiyati aniq namoyon bo'ladi. U qattiqqo'l, mag'rur va ishonchsizdir, chunki u o'z dushmanlarini o'z atrofidagi rohiblarda ko'radi, chunki u juda yoshligidan yolg'izlik va melanxolik tuyg'ularini yaxshi biladi; Shuningdek, bolaning xatti-harakatlariga muallifning bevosita bahosi ham bor, bu taassurotni kuchaytiradi - Lermontov otalaridan meros bo'lib qolgan kuchli ruhi haqida gapiradi.

Nega Mtsyri monastirdan qochib ketdi? Musofirlar orasida, vatanimdan, el-yurtimdan olisda yashashga kelisholmadim. "U faqat bitta fikrni bilardi" - o'z qishlog'iga qaytish. Yuragini qiynoqqa solgan faqat ona yurt sog'inchi emas edi. Yigitning orzulari ozodlikka qaratilgan edi. Tog'larda tug'ilgan va tabiatan erkinlikni sevuvchi va mustaqil bo'lgan Mtsyri asirlikda yashay olmadi. Monastirdagi hayot uning uchun qamoqxonaga teng edi, uning yuragi butunlay boshqa narsaga chanqoq edi: men oz yashadim va asirlikda yashadim. Bunday ikki hayot birda, Faqat bir tashvishga to'la, Imkon bo'lsa almashtirardim.

3. Mtsyri ham “bu dunyoga ozodlik yoki qamoq uchun tug‘ilamizmi, bilish” maqsadi bilan qochib ketgan. U rohiblarning hayotning barcha quvonchlaridan ixtiyoriy ravishda voz kechishlarini ko'rdi. Va shuning uchun Mtsyri ham "er go'zal yoki yo'qligini bilishga" intildi.

Mtsyrini ozodlikda nima ayniqsa hayratda qoldirdi? Tabiat go'zalligi. Birinchi marta yigitga monastir devorlari ichida unga etib bo'lmaydigan dunyo ochildi. Mtsyri uning nigohida ko'rinadigan tabiatning har bir suratiga e'tibor beradi, tovushlarning polifonik dunyosini tinglaydi. Va Kavkazning go'zalligi va ulug'vorligi uni shunchaki ko'r qiladi.

Ozodlikda nima ko'rganimni bilmoqchimisiz? - Yam-yashil dalalar, Atrofda o'sayotgan daraxtlar toji bilan qoplangan tepaliklar, Yangi olomon bilan shovqinli, Aylana raqsdagi birodarlar kabi. Ko‘rdim qop-qora toshlar uyumini, Oq ularni ajratganda... Ko‘rdim tog‘ tizmalari, orzulardek injiq, Tong otishi mehroblardek dudlanganda, Ko‘k osmonda ularning balandliklari, Bir kechada o‘z sirini qoldirgan bulutlar. qoling, Sharqqa yo'naltirilgan yugurish - Olis yurtlardan kelgan ko'chmanchi qushlarning oq karvoni kabi! Olislarda ko‘rdim tuman orasidan, Olmosdek yonayotgan qorda, Sochlari oqargan, to‘xtovsiz Kavkaz; Yuragim uchun esa oson edi, negaligini bilmayman. Yashirin ovoz menga bir paytlar men ham u yerda yashaganimni aytdi va o‘tmish xotiramda tiniq, tiniq bo‘lib ketdi...

Kim bilan uchrashish Mtsyrining yuragini xavotirga soladi va titraydi? (13-bob) Nega Mtsyri gruzin ayol bilan uchrashish uchun tashqariga chiqmaydi va ochligini qondirish uchun uning kulbasiga kirmaydi? (U bir maqsadni ko‘zlaydi – o‘z vataniga qaytish... Mening bitta maqsadim bor – Vatanimga borish, Ko‘nglimda bor edi – va qo‘limdan kelgancha ochlik azobini yengish.

She'rning avj nuqtasi Mtsyri va leopard o'rtasidagi jangdir. Men kutayotgandim. Va keyin, tunning soyasida u Dushmanni sezdi va to'satdan nolaga o'xshab uzoq davom etgan ayanchli hayqiriq yangradi... va u jahl bilan panjasi bilan qumni kovlay boshladi, yuqoriga ko'tarildi, keyin yotdi. pastga tushdi va birinchi aqldan ozish meni dahshatli o'lim bilan tahdid qildi ... Lekin men uni ogohlantirdim. Mening zarbam haqiqiy va tez edi. Ishonchli shoxim, boltadek, keng peshonasini kesdi... U odamdek ingrab, yiqildi. Ammo yana, yaradan qon qalin, keng to'lqin bo'lib oqsa-da, jang qaynay boshladi, o'lik jang!

leopard bilan jangda Mtsyri ko'rsatgan xarakter fazilatlari? Jasorat, g'alaba qozonish istagi, xavf-xatarni mensimaslik, munosib raqibga hurmat

Ozodlikdagi uch kun - Mtsyrining haqiqiy hayoti, kurashdagi hayoti, boy, yorqin kunlari. Faqat erkinlikda, Mtsyri monastirdan tashqarida o'tkazgan o'sha kunlarda uning tabiatining barcha boyliklari namoyon bo'ldi: erkinlikka muhabbat, hayotga va kurashga tashnalik, o'z maqsadiga erishishdagi qat'iyatlilik, cheksiz iroda, jasorat, xavf-xatarga nafrat, sevgi. tabiat, uning go'zalligi va kuchini tushunish.

Nima uchun Mtsyri o'z maqsadiga erisha olmadi - o'z vatanini, o'z xalqini topa olmadi? (Jismoniy zaif, "qamoq menda iz qoldirdi", - u muvaffaqiyatsizligi sababini shunday tushuntiradi) Mtsyri qochib ketganidan tavba qildimi? (Yo'q. U qattiq o'ladi. Ruhi sinmagan)

Mtsyri nima deydi: "Ajoyib tashvish va janglar dunyosi ... bu erda odamlar burgut kabi erkindir". "Vatan, uy, do'stlar, qarindoshlar ..." Bo'ronli yurak va momaqaldiroqlarning qisqa, ammo tirik do'stligi, to'liqlik, hayot quvonchi. Mtsyri nimani inkor etadi: 1. Hujayralar va ibodatlarni bo'g'ish 2. Chet el va undagi qullik 3. Rohiblarning elementlardan qo'rqishi, ularning o'zini tuta bilishi va zohidligi.

M Tsiriy obrazi asirlikda yotgan mahbusning umumlashtirilgan tasviri sifatida qabul qilinadi, lekin unga g'urur bilan qarshi chiqadi. She’r qanchalik fojiali tugashiga qaramay, ma’naviy ozodlik uchun kurashni tarannum etadi.

"Mtsyri" she'rining ifodali vositalari Epithets ("yam-yashil dalalar", "yangi olomon", "tosh quchog'i", "sirli tun", "bo'ronli yurak"), "o'jar toshlar uyumi"); metaforalar ("daraxt toji", leopard bilan uchrashganda, Mtsyrining yuragi "jangga tashnalik bilan yonadi", Mtsyri o'ziga qasam ichadi: "olovli ko'kragini sog'inch bilan ko'kragiga bosing ... azizim"); personajlar ("toshlar haqidagi fikrlar"); taqqoslashdan ("Daraxtlar dumaloq raqsdagi aka-uka kabi"; "qorda, olmosdek yonayotgan"; "tog'lar, g'alati, tushlar kabi"; "balandliklari qurbongohlardek tutundi"; "bulutlar, oq karvon kabi" ko'chmanchi qushlar"); alliteratsiya ("qoziqlar, tog 'tizmalari, qurbongohlar kabi o'ralgan" ("p").

Manbalar 1. ru. vikipediya. org. tasvirlar. yandex. r u S.M. Florinskaya "Rus adabiyoti" Moskva 1955 Darslik - 8-sinf uchun antologiya. Mualliflar V.Ya. Korovina, V.P. Juravlev, V.I. Korovin. Moskva "Ma'rifat" 2008 yil

Taqdimot “Biz bu dunyoga ozodlik uchun tug‘ilganmizmi yoki qamoqxonami?” mavzusidagi ochiq dars uchun tayyorlangan. M.Yu. Lermontov "Mtsyri" (Badiiy asar tahlili elementlarini ishlab chiqish). Ushbu taqdimotning asosiy maqsadi - bosh qahramonning g'ayrioddiy, jasur, erkinlikni sevuvchi tabiatini ko'rsatish, bolalarga muallifning pozitsiyasini, uning qahramoniga bo'lgan munosabatini his qilish, Lermontovning ideal qahramon haqidagi tushunchasini ochib berish va o'rgatishdir. muammoli masalalarni qanday hal qilish kerak. Nihoyat, Lermontov qahramonlarining g'ayrioddiy jozibasi nimada ekanligini, shoir asarlari nima uchun bizning davrimizda dolzarbligini tushuntiring.

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

Taqdimotni oldindan ko‘rishdan foydalanish uchun Google hisobini yarating va unga kiring: https://accounts.google.com

Slayd sarlavhalari:

Mavzu bo'yicha ochiq dars: "Biz bu dunyoga ozodlik uchunmi yoki qamoqxona uchun tug'ilganmizmi?" M.Yu. Lermontov "Mtsyri" (Adabiy matnni tahlil qilish elementlarini ishlab chiqish) Stavropol o'lkasining Neftekumskiy shahar tumanidagi 3-sonli MKOU o'rta maktabining rus tili va adabiyoti o'qituvchisi Musakadieva Angela Abdulaevna tomonidan tayyorlangan.

Darsning epigrafi: Bu Mtsyri qanday olovli ruh, qanday qudratli ruh, qanday ulkan tabiatga ega! V. G. Belinskiy Men oz yashadim va asirlikda yashadim. Bunday ikki hayot birda, Faqat bir tashvishga to'la, Imkon bo'lsa almashtirardim. M.Yu. Lermontov "Mtsyri"

Darsning maqsadi: 1. Mtsyriyni tavsiflash, muallifning niyatiga kirib borish, she'rning bosh qahramoni obrazini ochish yo'llarini aniqlash. 2. Badiiy matn tahlili elementlarini mashq qilish. 3. “Men Mtsyrini qanday ko'raman?” mavzusida inshoga tayyorgarlik.

Darsning asosiy savoli: Mtsyri siri nimada?

Muammoli savol: Inson o'z hayotini nazorat qila oladimi va o'limga olib kelsa ham erkinlik huquqiga ega bo'lishi mumkinmi?

Lermontovning Mtsyri yashagan Jvari ibodatxonasi she'rining yaratilish tarixi

Epigrafning ma'nosi "Tatib ko'rdim, men ozgina asalni tatib ko'rdim va endi o'lyapman"

She’r janri 1. “Mtsyri” she’rining nomining ma’nosi. 2.Ish mavzusi va g'oyasi. 3. She’rning syujeti va kompozitsiyasi. 4. Xulosa.

Mtsyrining psixologik portreti 1. Mtsyri monologi - e'tirof yoki dialog-argument? 2. Muallifning o‘z qahramoniga munosabati qanday? 3. She’rni tahlil qiling va berilgan savollarga javob bering.

Leopard bilan jang Mtsyrining qanday fazilatlari leopard bilan jangda namoyon bo'ladi? Shoir o‘z qahramonining tabiatga yaqinligini qanday qiyoslarda ta’kidlaydi? Ushbu epizod kuch va jasorat madhiyasi ekanligini tasdiqlovchi iqtiboslarni toping.

Tabiat tasviri orqali muallifning qahramonga munosabati 1. Mtsyri erkinlikda nimani ko'rdi? 2. Muallif va uning qahramoni baxt nima ekanligini qanday tushunadi? 3.Qahramon va tabiat kuchlari o‘rtasidagi uyg‘un munosabatni qanday til vositalari ochib beradi?

Monastir Mtsyri Xudoni Vatan o'rniga qamoqxona bergani uchun haqorat qiladi - asirlik mavzusi: harakatni cheklash, soqchilar, kurashning yo'qligi, hayotning har qanday ko'rinishlaridan voz kechish, tabiat qonunlariga zid hayot. Belgilar: daryo (hayot va o'lim chegarasi), nasroniylikda baliq - Masihning ramzi, suvga cho'mish marosimlari). Tabiat bilan birlik Ism individuallik ifodasi sifatida Vatan, ona qishloq, ota va ona, opa-singillar sevgisi Janglar va janglar

Mtsyrining fikriga ko'ra, rohiblar uchun hayotning ma'nosi nima? Ideal - tinchlik, oliy g'oyaga xizmat qilish uchun o'z-o'zidan voz kechish, abadiy baxt uchun erdagi mavjudlik quvonchlaridan voz kechish. bo'ron, momaqaldiroqni kutib olish quvonchi Unga to'siqlar kerak Tinchlik emas, tashvish va jang, Ozodlik saodatida yashash ma'nosi

Sinkveyn Mtsyri. Mag'rur va kuchli. U azob chekadi, kurashadi, g'alaba qozonadi. Qahramon baxt va hayotni orzu qiladi. Shoir ideali.

E'tirof - ruhoniy oldida gunohlardan tavba qilish; biror narsani ochiq tan olish; o'z fikrlarini, qarashlarini bildirish, sizningcha, she'rda bu so'z qanday ma'noda ishlatilgan?

Tabiat Mtsyri qiyofasini ochishga qanday yordam beradi? (Uch kun qahramonga yangi kuch, dam berdi, chanqoqni qondirdi, unga qiz bilan uchrashishni taklif qildi)

Leopard bilan sahna Lermontov orzu qilgan jamiyatning prototipini ko'rsatadi. Bu erda jasoratga jasorat qarshi turish kerak, bu erda yolg'on yoki ayyorlik yo'q.

...yer go'zalmi? ... ozodlik uchunmi yoki qamoqxona uchunmi biz bu dunyoda tug'ilganmizmi? Mtsyri va Lermontov bu savolga qanday javob berishadi?

Men M.Yu Lermontovning "Mtsyri" she'rini o'rganish uchun 4 soat vaqt ajratdim. "Mtsyri - romantik qahramon, erkin, isyonkor, ruhi kuchli" darsi mavzuning uchinchisi. Dars davomida quyidagi vazifalar hal qilinadi: Mtsyri tavsifi, muallifning rejasiga kirish, bosh qahramon obrazini ochish usullarini aniqlash.

Yuklab oling:

Ko‘rib chiqish:

Taqdimotni oldindan ko‘rishdan foydalanish uchun Google hisobini yarating va unga kiring: https://accounts.google.com

Slayd sarlavhalari:

Mtsyri - romantik qahramon, erkin, isyonkor, ruhi kuchli.

Darsning maqsadi: Mtsyri haqida gapirib bering. Muallifning niyatiga kirib boring. She’rning bosh qahramon obrazini ochish usullarini aniqlang.

Tezaurus Adabiyotdagi obraz – Romantizm – Romantik qahramon – alohida ifodalangan badiiy umumlashma. Shaxsda umumiy fazilatlarni ko'rsatish. o faol hayotiy pozitsiyasi, hayotga aralashish va uni o'zgartirish istagi (faol romantiklar orasida) bilan ajralib turadigan qahramon obrazi. x - voqelikdan yuqoriga ko'tarilish va dunyoni qayta tiklashga qodir bo'lgan faol shaxsning cheksiz imkoniyatlarini tasdiqlovchi badiiy uslub. Qahramonlar notinch, ehtirosli, yengilmas.

...Bu Mtsyri qanday otashin ruh, qanday qudratli ruh, qanday ulkan tabiat! V.G.Belinskiy

Nega Lermontov Mtsyrining monastirdagi hayoti haqida batafsil ma'lumot bermaydi?

Mtsyridagi rohiblar uchun hayotning ma'nosi nima?

Mtsyrining qochishidan maqsad nima? Mtsyri uchun ozod bo'lish nimani anglatadi? Mtsyri qochish paytida qanday savollarga javob berishga harakat qilmoqda? Mtsyri ovozida u ko'rgan tabiatni qanday intonatsiyalar bilan tasvirlaydi?

Gruzin bilan uchrashuv yangi boshlanuvchilar qalbida qanday taassurot qoldirdi?

She’rda qoplon bilan uchrashuv epizodiga nechta bob bag’ishlangan? Ushbu epizod she'rda qaysi o'rinni egallaydi?

Nima uchun o'n to'qqizinchi bob qolganlarga qaraganda qisqaroq deb o'ylaysiz? Shunday qilib, Mtsyri uchun ozodlikning uchinchi kuni. Shu kunlarda u qanday voqealarni boshdan kechirdi? Qanday tuyg'ularni boshdan kechirdingiz? 22 va 11 boblarni solishtiring. Mtsyri haqidagi tasavvur qanday o'zgargan? Muallif qahramonning kuch-quvvati ozligini qanday vosita bilan ko'rsatadi?

Qahramon nimaga e'tiroz bildirmoqda? U dinga, cherkovga qarshi chiqyapti, deyish mumkinmi?

Nima uchun Mtsyrini romantik qahramon deb atash mumkin? Romantik she'r nima ekanligini qanday tushunasiz?

I. Andronnikovning M.Yu. Fikringizni she’r satrlari bilan asoslang. “Va hayotimiz davomida biz bu odamning qiyofasini qalbimizda - qayg'uli, qattiqqo'l, yumshoq, qudratli, kamtar, jasur, olijanob, kinoyali, xayolparast, masxara, uyatchan, kuchli ehtiros va irodaga ega, aqlli va shafqatsiz aqlga ega. ...”

"Mtsyri - Lermontovning eng sevimli ideali. U Lermontovning mag'rurligi, yurakning tanlanganligi va dunyoga sezgirligi, uni eshitish va ko'rish qobiliyatiga ega; Lermontovning ehtirosli yo'l izlashi. Unda Lermontovning halokati bor." E.I. Annenkova

Lermontovning "Mtsyri" she'ri sizni yana nima haqida o'ylashga majbur qildi? Agar imkoniyatingiz bo'lsa, Mtsyriga qanday savollarni bergan bo'lardingiz?

Uyga vazifa: “Mtsyri obrazi” she’ri yoki “Mtsyri” she’ri qahramoni obrazini yaratishda tabiat suratlari bo’yicha insho tayyorlang. Lermontovning umri, xuddi she'rining qahramoni kabi, qisqa edi. Sizningcha, hayotning qadri qanday baholanadi? - yozma ravishda.

Mavzu bo'yicha: uslubiy ishlanmalar, taqdimotlar va eslatmalar

Adabiyot darsi uchun taqdimot, 9-sinf, "A. Fet va F. Tyutchev lirikasining xususiyatlari" mavzusi

Taqdimotda talabalarga Fet va Tyutchev she'riyatining xususiyatlarini aniqlashga yordam beradigan materiallar mavjud.

Adabiyot darsi uchun taqdimot, 10-sinf, mavzu “M.Yu.Lermontov” Yana uyg'onasanmi, masxaralangan payg'ambar?

Ushbu taqdimotda "Payg'ambar" she'rini tahlil qilish uchun savollar, she'rning audio yozuvi mavjud....

Adabiyot darsi uchun taqdimot, 11-sinf, "19-asr oxiri - 20-asr boshlari rus adabiyoti. An'analar va innovatsiyalar" mavzusi.

Taqdimot o'qituvchiga "19-asr oxiri - 20-asr boshlari rus adabiyoti" mavzusidagi ma'ruzani tasvirlashda yordam beradi. Materialda asosiy fikrlar, fotosuratlar mavjud....

Slayd 1

M.Yu. Lermontov. "Mtsyri" she'ri She'rning yaratilish tarixi, asar mavzusi va g'oyasi, epigrafning ma'nosi. Tarkibi.

Slayd 2

Darsning epigrafi Men ozgina yashadim va asirlikda yashadim. Bunday ikki hayot birda, Faqat bir tashvishga to'la, Imkon bo'lsa almashtirardim. M.Yu. Lermontov "Mtsyri"

Slayd 3

She'rning yaratilish tarixi. 1837 yilda Lermontov "17 yoshli yosh rohibning eslatmalarini" yozishga qaror qildi. Bolaligidan u monastirda muqaddas kitoblardan tashqari kitoblarni o'qimagan. Ehtirosli qalb susayadi”. Ushbu yozuvdan "Mtsyri" ning paydo bo'lishiga 8 yil o'tdi. Bu vaqt ichida shoir bir necha bor rejalashtirilgan syujetga murojaat qildi. Avval u Ispaniyada bo'lib o'tadigan "E'tirof" she'rini yozadi. Qasamini buzgan qahramon rohib rohibani sevib qoldi va o'limga hukm qilindi. 1835-1836 yillarda "Boyar Orsha" she'ri paydo bo'ladi.

Slayd 4

"Mtsyri" she'ri 1839 yilda yozilgan. "Lermontov eski Gruziya harbiy yo'li bo'ylab aylanib yurganida (bu 1837 yilda bo'lishi mumkin) mahalliy afsonalarni o'rganayotganda ... u Mtsxetada ... yolg'iz rohibni uchratdi. yoki, aniqrog'i, eski monastir xizmatkori , gruzin tilida "beri". Qorovul yaqin atrofdagi bekor qilingan monastirning birodarlarining oxirgisi edi.

Slayd 5

"Mtsyri" she'rining kontseptsiyasining paydo bo'lishi, Lermontovning biografi P.A. Viskovatov buni shoirning eski Gruziya harbiy yo'li bo'ylab sayohati bilan bog'laydi. Lermontov Gruziyaning qadimiy poytaxti, Aragva va Kura daryolarining qoʻshilishida joylashgan Mtsxeta shahriga tashrif buyurdi. Svetitsxoveli soboriga tashrif buyurgan shoir yolg'iz rohibni uchratib, unga o'z hikoyasini aytib berdi. Mtsxeta yaqinidagi Gruziya harbiy yo'li. M.Yu tomonidan chizilgan. Lermontov

Slayd 6

Lermontov u bilan suhbatlashdi va undan u tog'li ekanligini, bolaligida general Ermolov tomonidan ekspeditsiya paytida qo'lga olinganligini bilib oldi. General uni o'zi bilan olib ketdi va kasal bolani monastir birodarlari bilan qoldirdi. Bu erda u o'sgan; Uzoq vaqt davomida men monastirga ko'nika olmadim, xafa bo'ldim va tog'larga qochishga harakat qildim. Bunday urinishlardan birining oqibati uni qabr yoqasiga olib kelgan uzoq kasallik edi. Davolanganidan so'ng, yirtqich tinchlandi va monastirda yashashni davom ettirdi, u erda u ayniqsa keksa rohibga bog'lanib qoldi. Qiziqarli va jonli "oling" hikoyasi Lermontovda taassurot qoldirdi. Bundan tashqari, u shoirga allaqachon tanish bo'lgan motivga to'xtalib o'tdi va shuning uchun u "E'tirof" va "Boyar Orsha" da mos keladiganidan foydalanishga qaror qildi va butun harakatni Ispaniyadan, so'ngra Litva chegarasidan Gruziyaga o'tkazdi.

Slayd 7

Shoir rejasining paydo bo'lishiga Kavkaz tabiati haqidagi taassurotlar va Kavkaz folklori bilan tanishish ham ta'sir ko'rsatdi. P. A. Viskovatov (1891) yozadi: “Izlari bugungi kungacha saqlanib qolgan eski Gruziya harbiy yo'li shoirni o'zining go'zalligi va butun bir qator afsonalar bilan hayratda qoldirdi. Bu afsonalar unga bolaligidan ma'lum bo'lgan, endi ular xotirasida yangilanib, tasavvurida paydo bo'ldi, Kavkaz tabiatining kuchli va hashamatli rasmlari bilan birga xotirasida mustahkamlandi. Ana shunday rivoyatlardan biri yo‘lbars va yigit haqidagi xalq qo‘shig‘idir. She’rda u leopard bilan kurash sahnasida aks-sado topdi.

Slayd 8

Slayd 9

Slayd 10

M.Yu. Lermontov. Kobi yaqinidagi daradan Krestovaya tog'ining ko'rinishi. Akvarelda chizilgan avtolitografiya. 1837–1838 yillar

Slayd 11

"Kavkazning moviy tog'lari, men sizni tabriklayman! Siz mening bolaligimni qadrladingiz - meni yovvoyi quchog'ingizda ko'tardingiz, menga bulutlar kiyintirdingiz, meni osmonga o'rgandingiz va o'shandan beri men sizni va osmonni orzu qilardim”. Lermontov. 1832 yil

Slayd 12

Senga, Kavkaz, erning qattiq shohi, Yana bir beparvo bayt bag‘ishlayman... Bola bo‘lsam ham, qo‘rqinchli qadamlar bilan, Mag‘rur qoyalarga chiqdim, Tumanli salla bilan o‘ralib, Qizil sig‘inuvchilarning boshlariday. U yerda shamol bo‘sh qanotlarini qoqadi, U yerda burgutlar tunash uchun to‘planadi; Men itoatkor orzu bilan ularni ziyorat qilish uchun uchdim ...

Slayd 13

...Bu Mtsyri qanday otashin ruh, qanday qudratli ruh, qanday ulkan tabiat! Bu shoirimizning sevimli ideali, she’riyatda o‘z shaxsiyati soyasining aksidir. V.G. Belinskiy Men faqat bitta fikr kuchini bilardim, bitta - lekin olovli ehtiros: U mening ichimda yashadi va uni yoqib yubordi. U mening orzularimni tiqilgan hujayralar va duolardan o'sha ajoyib tashvishlar va janglar olamiga chaqirdi ... M.Yu. Lermontov "Mtsyri" Mtsyri. F.D tomonidan chizilgan. Konstantinov

Slayd 14

- xususiylikda ifodalangan badiiy umumlashma. Shaxsda umumiy fazilatlarni ko'rsatish. “...Va biz butun umrimiz davomida qalbimizda g'amgin, qattiqqo'l, yumshoq, qudratli, kamtar, jasur, olijanob, kinoyali, xayolparast, istehzoli, uyatchan, kuchli ehtiros va irodaga ega va chuqur kirib boruvchi timsolini olib yuramiz. va shavqatsiz aql...” I. Andronnikov Adabiyotdagi obraz

Slayd 15

Slayd 16

Asarning mavzusi va g'oyasi She'rning epigrafi ("Tatib ko'rdim, men ozgina asalni tatib ko'rdim, men o'lyapman") Isroil shohi Shoul va uning o'g'li Yo'natan haqidagi "arzimas va isyonkor" haqidagi Bibliya afsonasidan olingan. yoshlik, otasi g'azabda uni chaqirganidek. Birinchi epigraf “Vatan bitta” (frantsuzcha maqol). Nima uchun shoir bunday epigrafdan voz kechib, Muqaddas Kitobga murojaat qildi deb o'ylaysiz ("Tatib ko'rdim, men ozgina asalni tatib ko'rdim, endi men o'layapman")? -Epigraf asar mavzusi va g'oyasi bilan qanday bog'liq?

Slayd 17

"Mtsyri" mavzusi - kuchli, jasur, isyonkor, asirga olingan, monastirning qorong'u devorlarida o'sib-ulg'aygan, og'ir hayot sharoitlaridan azob chekayotgan va o'z hayotini xavf ostiga qo'yish evaziga qaror qilgan, eng xavfli bo'lgan paytda ozod bo'lish: Va tungi soat birda, dahshatli soat. Momaqaldiroq seni qo'rqitganda, Qurbongohga to'planib, erga sajda qilib yotganingda, men qochib ketdim.

Slayd 18

She'rning g'oyasi G'oya shundan iboratki, 3 kunlik ozodlikdagi haqiqiy hayot monastir devorlarida ko'p yillik qamoqlardan ko'ra yaxshiroqdir. Inson to'liq yashamaydigan, lekin mavjud bo'lgan joyda. Qahramon uchun o'lim monastirdagi hayotdan yaxshiroqdir.

M.Yu Lermontov.

She'rni tahlil qilish

"Mtsyri".

Novik N.G., rus tili va adabiyoti o'qituvchisi, GBOU "Vychegda SKOSHI" OAJ.

Vazifalar:

Matnni tahlil qilish ko'nikmalarini rivojlantirish.

She’rning bosh qahramon obrazini ochish usullarini aniqlang.

She’rning strukturaviy xususiyatlarini aniqlang.

Monolog qurish, taqqoslash va xulosa chiqarish qobiliyatini takomillashtirish ustida ishlashni davom eting.

Shoir ijodiga qiziqishni rivojlantirish.

Hayrli kun!

Xulosa va asoslar chiqaring.

Va dars hamma uchun foydali bo'lishi uchun,

O'z ishingda faol ishtirok et, do'stim!

She'r - lirik epik asarning bir turi, uning asosiy belgilari syujetning mavjudligi va lirik qahramon obrazi.

Romantizm - Gʻarbiy Yevropada (Angliya, Germaniya, Fransiya) paydo boʻlgan, 19-asrda Yevropa va rus adabiyotida gullab-yashnagan adabiy oqim.

Romantizm quyidagi xususiyatlar bilan ajralib turadi:

Qahramon yolg‘iz, ozodlikni orzu qiladigan, hammaga qarshi turadi, haqiqiy hayotda baxt topa olmaydi.
Favqulodda vaziyatlarda (asirlikda, notanish muhitda, tabiat qo'ynida, tog'larda va hokazo) ajoyib qahramon.
Maxsus romantik dual dunyo xarakterlidir: qahramonning qalbidagi dunyo va haqiqiy dunyo bir-biriga qarama-qarshi va qarama-qarshidir.

Lug'at ishi:

Mtsyri - gruzin tilida "xizmat qilmaydigan rohib", "yangi" degan ma'noni anglatadi.
Ajam - monastirda yashovchi va rohib bo'lishga tayyorlanayotgan odam.

Lug'at ishi:

Syujet - badiiy asarning muayyan ketma-ketlikda joylashgan asosiy epizodlari.

"Eskon", "axloq", "allegoriya" tushunchalarini ko'rib chiqing,

Lug'at ishi:

Xulosa: She'rning syujeti Mtsyri hayotining tashqi faktlari emas, balki uning boshidan kechirgan voqealardir. Mtsyrining uch kunlik sayohatlaridagi barcha voqealar uning idroki orqali namoyon bo'ladi.

"Eskon", "axloq", "allegoriya" tushunchalarini ko'rib chiqing,

1) Prolog (1 bob)

- Muqaddimada nimani bilib oldik?

- She'r voqealari qayerda sodir bo'ladi?

- Monastirning tavsifini bering.

Monastir daryolar ... va ... birlashgan joyda turardi. Orqadan ko'rinib turibdi... qulab tushgan..., va..., va cherkov...; uning ostida chekish yo'q ... xushbo'y tutun, siz eshitolmaysiz ... ibodat qiluvchi rohiblar.

Bosh qahramonning tarixi ( 2-bob).

-Rus generali qaerga ketayotgan edi, kimni olib ketayotgan edi?

- Uning tarixini aytib bering. Qanday qilib qahramon monastirga tushdi?

-U qanday ko'rinishda edi? Uning tavsifini yozing.

Bola olti yoshda edi. Yo'lda u kasal bo'lib qoldi (kasal). Bola qo'rqoq va vahshiy, zaif va moslashuvchan edi. Ammo u kuchli ruhga ega edi. Bola kasallikdan jimgina azob chekdi, ingrashmadi. U hech narsa yemadi va mag'rur o'ldi.

Lug'at ishi:

Kasal bo'l - kasal bo'l kasal bo'l.
charchash - azob chekish.
Qarab qo'ymoq - boshpana va oziq-ovqat bilan ta'minlash.
Monastir va'dalaringizni qiling -monastizmni qabul qiling, rohib bo'ling.

"Eskon", "axloq", "allegoriya" tushunchalarini ko'rib chiqing,

- Bola monastirda qanday yashagan?

- Nega u sharqqa qaradi?

- U yoshligida nima qilishni xohlardi?

- Unga nima bo'ldi?

-U qanday ko'rinishda edi?

- Mtsyrining tan olishi (3-23-boblar).

She'rning asosiy qismi nima? Nega?

She'rning markaziy qismi qahramonning e'tirofidir. Bu shaklni shoir tanlagan, chunki shu tarzda o'quvchi bosh qahramonning ichki dunyosini va uning orzularini yaxshiroq tushunishi mumkin.

- "E'tirof" nima?

Tan olish - biror narsani ochiq tan olish, o'z fikrlari va qarashlarini bildirish.

Mtsyri yuragida qanday orzu bor edi?

Qahramon “bir lahza bo‘lsa ham, bir kun yonayotgan ko‘kragimni boshqasining ko‘ksiga, garchi notanish bo‘lsa-da, aziz bo‘lsa ham, sog‘inch bilan bosishimni” orzu qiladi.

- Mtsyrining so'zlariga ko'ra, monastirdagi hayot uning ozodlikda o'tkazgan hayotidan nimasi bilan farq qiladi? (8-bob)

(Nima qilganimni bilishni xohlaysizmi / Ozodlikda? Men yashadim - va mening hayotim / Bu uch saodatli kunlarsiz / G'amgin va ma'yusroq bo'lardim / Qudratli keksaligingiz ...). Tabiat Mtsyriga hayotning ma'nosini ochib beradi: hamma narsa qamoq uchun emas, balki ozodlik uchun tug'iladi.

- Qahramon ozodlikda qanday sinovlarga duch keldi? U bu sinovlarni qanday boshdan kechirdi?

Shoqol va ilon bilan, qiz bilan, leopard bilan uchrashuv, o'rmonda momaqaldiroq (sharhlangan o'qish).

-U tog' soyida kim bilan uchrashdi? Biz Mtsyri yoqtirgan qiz haqidagi satrlarni topamiz (13-bob)

-Shoir tungi tabiatni qanday tasvirlaydi?

-Mtsyrining qalbida qanday maqsad bor edi?

- Nega u o'rmonda och qoldi?

-Mtsyri bolaligidan hech qachon ko'z yoshlarini bilmas edi, lekin keyin u uyalmasdan yig'ladi. Nega?

-U kechasi o'rmonda kim bilan uchrashdi?

-Shoir qoplonni qanday tasvirlaydi?

(16-bob)

- Qoplon bilan kurashni tasvirlab bering.

(17-18-boblar)

- Qoplon bilan kurashda Mtsyrining qanday fazilatlari namoyon bo'ldi?

Jasoratli, qo'rqmas, jasur, o'lim xavfi qo'rquvni emas, balki jasoratni tug'diradi, u kurashda zavqlanadi. .

- Mtsyri uchun "yashash" nimani anglatadi?

Mtsyri uchun "yashash" his qilishni anglatadi: qo'rquv, ochlikni boshdan kechirish, tabiat va ayollarning go'zalligidan zavqlanish, o'z kuchini, jasoratini, hayotga muhabbatni his qilish.

- Bosh qahramonning oxirgi iltimosi nima?

(Men o‘la boshlasam, Va ishoning, ko‘p kutishga to‘g‘ri kelmaydi, Bog‘imizga olib ketding, ikki oq akasiya gullagan yerga... U yerdan Kavkazni ko‘rasan! Balki shudir. o'z yuksakliklari bilan xayrlashar...) .