Faol va passiv bo'laklar. O'tgan sifatdosh. O‘tgan zamon qo‘shimchalari. O‘tgan majhul kesim Faol kesim

Rus tili - bu to'g'ri yozish va chiroyli gapirish uchun nafaqat bilish, balki tushunish kerak bo'lgan juda ko'p qoidalar. "Bo'limlar" muhim mavzulardan biri bo'lib, uni o'zlashtirib, siz qisqa, ammo ifodali nutqni o'rganishingiz mumkin. O‘tgan zamon fe’li ayniqsa qiyin. Garchi, agar siz o'rganishga o'ylangan holda yondashsangiz, buni tushunishingiz mumkin.

Ularning orasidagi va ularsiz farq

Gaplarni solishtiring: biri bilan, ikkinchisi - ergash gapli murakkab. Birinchi variant ikkinchisiga qaraganda ixcham, chiroyli va she'riy.

"Suvli" matnlarning to'g'riligi ko'rsatilgan buyruqlarni bajarishda kopirayterlar uchun bo'ysunuvchi gaplarni almashtirish ayniqsa muhimdir, chunki kirish so'zlari, old qo'shimchalar, birikmalar va qo'shma so'zlar "suvli" iboralar ro'yxatiga aniq kiritilgan.

Gap bo`lagi sifatida kesim

Ko'pchilik nutqning ushbu qismining xususiyatlarini tushunishda qiynaladi. Bolalar bu haqda hatto kulgili qofiyalar ham tuzadilar:

Cheksiz baxtsizlik -
O'qing, muqaddas marosimni o'tkazing!
Men qattiq azob chekaman,
Hozircha men passivdan boshlayman
Haqiqatdan farqlang.
Bundan ham og'riqli nima?

Maktab kursidan bilamizki, kesim umuman sodda emas, chunki u ham fe'l, ham sifatdoshning xususiyatlariga ega. Fe'ldan gapning bu qismi jihat va zamonga ega, sifatdoshdan esa - jins, son, hol, to'liq yoki qisqa shakl. O‘tgan zamon fe’li va majhul qo‘shimchasi ham bor. Shuningdek, u bu funktsiyani - ovozni fe'ldan olgan.

Muloqot vaqti

Odatda kesimdagi o‘tgan va hozirgi zamon o‘rtasida farqlanadi. Aniqki, bu turkumni aniqlash uchun so‘zning semantik xususiyatini tushunish, harakat ayni vaqtda sodir bo‘lmoqdami yoki allaqachon sodir bo‘lganmi, deb o‘ylash kerak. O‘tgan zamon fe’li nima degan savolga aniq javob bor: so‘zning ma’nosi jarayonni emas, balki natijani ko‘rsatishini bildiradi. Siz ikkita variantni taqqoslashingiz mumkin: "yugurgan bola" va "yugurgan bola". Birinchi holda, hozirgi zamon ishlatiladi, chunki bola ayni paytda harakatni bajarmoqda. Ikkinchi holda, bola allaqachon yugurishni tugatgan va bizning oldimizda turibdi. Demak, kesimning zamoni o‘tgan.

Bo'laklarning faol ovozi

Faol o‘tgan zamon fe’lini passivdan qanday ajratish mumkin? Bu oddiy! Birinchidan, siz bayonotning ma'nosi haqida o'ylashingiz kerak. Keling, buni misollar bilan ko'rib chiqaylik.

O‘tgan zamondagi passiv kesim

Biz ko'rib chiqayotgan fe'l shakli boshqa birovning predmet bilan bajaradigan harakatini anglatishi mumkin. Keyin o‘tgan zamon majhul ovozda bo‘ladi. Buni to'liqroq tushunish uchun misollarni ko'rib chiqing.

1. "Qizning kiygan libosi unga shunchalik yarashganki, atrofdagilar chaqaloqqa mehr bilan tabassum bilan qarashdi." Kontekstdan ko'rinib turibdiki, kiyimning o'zi hech narsa qila olmaydi. Demak, “kiymoq” majhul kesimdir, chunki ish-harakat hosil qiluvchi qiz, chunki u kiyim kiygan.
2. "Tanya yuvgan idishlar toza porladi." Va bu erda kimdir tasvirlangan vaqtdan oldin ba'zi ishlarni bajarganligi aniq - plitalarning o'zlari oziq-ovqat qoldiqlaridan o'zlarini tozalay olmadilar. Shuning uchun “yuvilgan” so‘zi passiv o‘tgan zamon sifatdoshidir.

Hozirgi zamonda qo'shimchalar uchun qo'shimchalarning yozilishining asosiy shartlari qanday, tushunish qiyin emas, shunchaki qaysi qo'shimcha ma'lum bir konjugatsiyaga tegishli ekanligini eslab qolish kerak.

O`tgan zamon qo`shimchalarining yasalishi

Ular istalgan zamon fe’li o‘zagi va yordamchi qo‘shimchalar yordamida yasaladi: sevdim – sevdim, xohladim – xohladim, orzu qildim – orzu qildim, ovqatlandim – ovqatlandim, ko‘tardim – ko‘tardim, ko‘tarildim – tashqariga chiqdim. Bular faol o‘tgan zamon qo‘shimchalarini yasashga misollardir. Garov barcha harakatlarni ob'ektlarning o'zlari bajarishi bilan ko'rsatiladi. Passiv o'tgan zamon qo'shimchalari uchun boshqa misollar mos keladi: istak - orzu qilingan, qo'rg'oshin - boshqariladigan, kulish - masxara qilingan, va'da - va'da qilingan.

O‘tgan zamondagi faol qo‘shimchalar

Bu shakl fe'l o'zagidan qo'shimchalar yordamida yasaladi: -vsh-, -sh-. Bu holda turi va tranzitivligi muhim emas. Kesim yasash uchun qo‘llangan qo‘shimcha faqat fe’l o‘zagining oxiriga bog‘liq.

1. Agar u unli bilan tugasa, yoziladi -vsh-. (Misollar: chizish - bo'yalgan, qurish - qurilgan, qarash - tomosha qilish.)
2. Agar o'zak oxirida undosh bo'lsa, unda siz qo'shimchani qo'yishingiz kerak -sh-. (Masalan: ko'tarib - ko'tardi, ko'tardi - ko'tardi.)
3. Kesim fe'ldan yasalsa -th, keyin qo'shimchasi -vsh- avval asl fe’l shaklida bo‘lgan unlidan keyin yoziladi -th. (Masalan: yuvindi - yuvildi, kuldi - kuldi, osdi - osildi.)

O‘tmishdagi faol qo‘shimchalar uchun shakllanish jadvali

Faol kesim	Fe'lning boshlang'ich shakli	Tranzitivlik
qarab
yozish	chop etish
ajoyib	porlash
yuvilgan
mast
uzilib qoldi	xalaqit bermoq
darssiz	darssiz o'ynash
qochib ketdi

Kesimning o‘timliligi va ta’riflari

Kesimning o'timliligini osongina tekshirish uchun uni hosil qiluvchi fe'ldan qaram otga savol qo'yish kerak. Agar bu konstruksiyada yuklamasiz qaratqich kelishigining savoli mos kelsa, u holda Masalan: tomosha (nima?) film, chop (nima?) insho. "Yo'l bo'ylab (qaerda?) yugurish" qurilishida "nima?" Degan savol tug'iladi. ishlamaydi, demak u o‘timsiz fe’l bo‘lib, kesim mos ravishda bir xil turkumga ega bo‘ladi.

Ko'rinishda hech qanday muammo bo'lmasligi kerak: agar harakat davom etayotgan bo'lsa, bu nomukammal ko'rinish, agar u allaqachon sodir bo'lgan bo'lsa, bu mukammal ko'rinishdir.

O`tgan zamonda majhul qo`shimchalarning yasalishi

Ular tegishli zamonning o‘timli fe’lidan yasaladi. Bo'lishli qo'shimchalar juda kam.

Suffiks	Fe'l qanday tugaydi?	Tranzitivlik	sov./nesov fe'lidan. turi	Misollar
				o'qimishli, otish
				sochilgan, iqtidorli
	Ot, -nut + bir bo'g'inli fe'llar			singan, singan

Jadvalga ko'ra, endi faqat bitta muhim savol tug'iladi: passiv o'tgan zamon qo'shimchalari qachon bitta "n" bilan, qachon ikkita bilan yoziladi? Bu erda bir nechta oddiy qoidalarni eslab qolish muhimdir. Nomukammal qo'shimchalar bitta "n" ga ega bo'ladi, agar ular:

• qaram so‘z, old qo‘shimcha, qo‘shimchaga ega bo‘lmaslik -ova-/ -yova-: qovurilgan, qaynatilgan, dudlangan;
• qisqa bo'laklar: sheriklik tuziladi, xotin bo'yanadi.

Ikkita “n” toʻliq passiv oʻtgan zamon qoʻshimchalariga ega boʻlib, ular quyidagi ishtiroki bilan mukammal feʼllar bilan hosil boʻladi:

• bog‘langan so‘zlar: yog‘da qovurilgan bek; bulonda qaynatilgan no'xat;
• qo‘shimchalar -ova-/-eva-(quyidagi misollarni keltirish mumkin: 1. Do‘konda onasi buzuq bola baqirib yubordi. 2. Uning maftunkor nigohiga sehrlangan erkak darrov go‘zallikka oshiq bo‘ldi).

"Buzilgan" va "sehrlangan" qo'shimchalar sifatlar bilan bir xil sintaktik funktsiyaga ega, ya'ni ular ko'pincha gapdagi ta'riflardir.

Faol o‘tgan zamon qo‘shimchalari refleksli qo‘shimchaga ham ega bo‘lishi mumkin -xia. Masalan: yashirin tarakan, qulagan qum, kulayotgan go'zal, qo'rqib ketgan pashsha.

Umumiy qoidalardan istisnolar

Ammo rus tilida har doim istisnolar mavjud. “Izlash”, “sevmoq”, “olmoq” kabi so‘zlar majhul kesim yasay olmaydi. Tugashi fe’llarning shunday xususiyati ham bor -sti: Ular passiv o‘tgan zamon bo‘laklariga aylanishi mumkin. Masalan:

• To'qmoq. (Bobongiz to'qilgan savatlarda qo'ziqorinlarni yig'ish juda qulay.)
• O'g'irlash. (Biz uzoq vaqt davomida mushuk tomonidan o'g'irlangan shippaklarni topa olmadik.)
• Toping. (Sharikning yangi olingan suyagi uni juda xursand qildi, shuning uchun u xursand bo'lib dumini qimirlatib qo'ydi.)
• Toping. (O'qituvchi varaqlarni topgach, Vasya aldashning yaxshiroq yo'lini topishi kerakligini tushundi, lekin u qanchalik ko'p aldasa, shunchalik ko'p bilishi kerak edi.)

Rus tili qoidalarini bilish insonning to'g'ri yozish va gapirish qobiliyatiga kafolat emas. Ularni tushunish kerak. O'z bilimlarini amalda qo'llash qobiliyatini rivojlantirish juda muhimdir.

Bo'limlarning hosil bo'lishini quyidagi tartibda ko'rib chiqamiz:

v faol kesim garov

Ø mavjud vaqt

Ø o'tgan vaqt

v bo‘laklari azoblanadi. garov

Ø mavjud vaqt

Ø o'tgan vaqt

Hozirgi faol qo`shimchalarning yasalishi

ness fe'llarining hozirgi zamon o'zagidan yasaladi. mehribon.

Qo'shimchani tanlash konjugatsiyaga bog'liq: -ush-- 1 ta ma'lumotnoma, -kul-- 2 ta havolalar:

gamej ushch th ← gamej ut(1 ta havola)

olib bordi ushch th ← olib bordi ut(1 ta havola)

qichqiriq asch th ← qichqiriq da(2 ta havola)

burun quti th ← burun' da(2 ta havola) (harakat fe'llariga e'tibor bering)

Yaroqli hozirgi zamon sifatdoshi boyo'g'li fe'llaridan zamon yasalmaydi. mehribon, chunki mukammal zamon hozirgi zamon tushunchasiga mos kelmaydi.

O‘tgan zamonning faol qo‘shimchalarini shakllantirish

Ular ham mukammal, ham nomukammal shakldagi fe'llardan yasaladi.

Motivator sifatida. O‘zak ko‘p hollarda bo‘lishsizlikning o‘zagi, ayrim hollarda. hollarda qo'shimcha ishlatiladi. asos - o'tgan asos. vaqt.

Qo`shimchaning tanlanishi o`zak turiga bog`liq: -vsh- qo`shimchasi unli o`zaga (unli o`zaga), -sh- qo`shimchasi undosh o`zakga (undosh o`zak) qo`shiladi.

o'yin th → o'yin Vsh th

chita th → o'qing Vsh th

oq th → oq Vsh th(vokal asoslari)

olib bordi w th ← olib bordi (konson. asoslardan)

o'sgan w th ← o'sgan

Xususiyatlari:

1. Ba'zilar. O'tgan sifatdosh amaldagi vaqt garovlar oddiy asosdan tuziladi. kurtak. vaqt:

olib keling - inf.

olib keldi ut(oddiy kurtak.) → haydash w th

ortiqcha oro bermay, ortiqcha oro bermay ut → ortiqcha oro bermay w th

gullash, gullagan kun ut → gullash w th

2. -ch bilan tugagan fe’llar uchun o‘tgan o‘zak ishlatiladi. vaqt:

yoqmoq

yoqilgan(o'tgan zamon) → yondi w th

e'tiborsizlik, e'tiborsizlik → e'tiborsizlik w th

3. Ayrim fe’llar, odatda, kesimning bu turini yasashda o‘ziga xosdir:

go'zal t

kra l(qo‘shimchasiz o‘tgan zamon -l) → kra Vsh th

qo'yish, cla l → cla Vsh th

og'iz(inf.)

pa l(asosiy o'tgan zamon) → pa Vsh th

pad ut(oddiy ish kuni) → pad w th(leksik Zdagi farqga e'tibor bering)

borish → to‘kmoq w th ( eski bazadan. vaqt to'kmoq, zamonaviy bilan t.z. - qo'shimcha )

4. Ba'zi odamlar bor infinitivda -nu bilan fe'llar (ko'pincha bu qo'shimcha), -nu o'tgan zamon shakllarida yo'qoladi (bu fe'l. uzluksiz sinf); Ulardan kesimning turli shakllari yasaladi:

Chorshanba: Men ko‘nikaman t(inf.) → Men ko'nikaman Vsh th

odatlangan (asosiy o'tgan zamon) → odatlangan w th

yopishqoq th → yopishqoq Vsh th

Laym→ ohak w th

Men muzlab qolaman th → Men muzlab qolaman Vsh th

muzlatilgan→ muzlatilgan w th(siz - yaxshi - yoritilgan. me'yor, bilan

qo'shimcha - fe'llar ta'sirida rivojlanayotgan hodisa 4 mahsulot. sinf)

Hozirgi passiv qo`shimchalarning yasalishi

Hozirgi asosdan shakllangan. vaqt, 2 ta majburiy belgilarga rioya qilgan holda:

a. fe'l nesov. turi

b. o'tish

Qo'shimchani tanlash konjugatsiya bilan belgilanadi: 1 sp. - suf. –um-, -om-; 2 ta havola - -ular-:

o'ynash - gamej ut → gamej Em th

qo'rg'oshin - Vedalar ut → ved ohm th

olib yurish - olib bordi ut → nes ohm th

so'rang - yaxshilar at → pros ular th

sevib qolish - sevgi' at → lyub ular th

haydash - suv' at → suv ular th

kiyish - burun' at → burun ular th(oxirgi 2 fe'lga e'tibor bering - qo'rg'oshin - qo'rg'oshin, olib - olib borish- bu harakat fe'llari)

Ikki maftunkor belgining mavjudligi azob-uqubatlarni ajratishni osonlashtiradi. prib. hozir vaqtdan boshlab adj.:

o‘tkazuvchan ← o‘tkazmoq(o'timsiz, fe'l adj.)

tinimsiz ← shina(boyqush ko'rinishi, fe'l adj.)

Xususiyatlari:

O‘timli fe’llarning hammasi ham bema’ni emas. turlari strada hosil qilishi mumkin. prib. hozir vaqt:

a) bir bo‘g‘inli asosli fe’llar:

urish

quying

tikish

burish

yuvish

b) ba'zi fe'llar - kimning:

qayg'urmoq; o'zini ehtiyot qilmoq

qo'riqchi

Ammo solishtiring: jalb qiling - jalb qilingan ut → jalb qilingan ohm th

v) individual fe'llar:

qo'yish

soxta

sut

sanchmoq

shudgor

kesish

surtish

hew va ba'zilari va boshqalar.

O‘tgan majhul qo‘shimchalarning yasalishi

Barcha ishtirokchilar ichida bu eng mos kelmaydigan hodisa bo'lib, eng o'ziga xos xususiyatlarga ega bo'lib, katta qiyinchiliklarni keltirib chiqaradi.

Faqat o‘timli fe’llardan yasaladi asosan mukammal ko'rinish. Shu bilan birga, passiv qo'shimchalar o'tgan. komil fe'llardan kelgan zamonlar odatda unumli hodisa, nomukammal fe'llardan esa unumsiz deb hisoblanadi.

Qiyinchilik paydo bo'lganda. prib. o'tgan vr. qo‘shimchalari qo‘llaniladi –nn-, -enn- (-onn), -t-.

Keling, birinchi navbatda ta'limga qaraylik. azob chekish prib. o'tgan mukammal fe'llardan zamon.

Suffiks -nn- bo‘lishsizlikning o‘zagiga birikadi

1) yoqilgan -va men):

hazil A th → o'ynang nn th

bo'yamoq tuxum th → bo'yalgan nn th

zasj A th → ekish nn th

infuzion A th → infuzion nn th

2) fe'lning mukammal hosilalariga qarang, shuningdek, fe'llarga yengmoq, yengmoq:

qarang t → qarang nn th

nazarda tutilgan th → oldindan ko'ring nn th

yengish t(inf.) → yengish nn th

yengish mavjud → yengish nn th

Suffiks -enn (-onn) oddiy kelasi zamon asosiga qo‘shiladi (ro‘yxat A.A. Zaliznyak tomonidan berilgan):

1) –it bilan tugagan fe’llar:

o'tkirlash - ishora qilingan da → keskin’ u N th

Shu bilan birga, ba'zilari ichidagi fe'llar -bu 1-shaxs sodda kelasi zamonning ko‘makchi o‘zagi ishlatiladi:

ozuqa - oziqlangan y → oziqlangan enne th

qutqarish - to'lov y → sotib olindi enne th

2) ba’zi fe’llar have –et:

xafa qilish - jinoyat da(asosiy 1 kishi) → haqorat qilish enne th

Umuman olganda, ta'lim azob. o‘tgan zamon sifatdoshlari vr. fe'llardan to -lar bor nihoyatda cheklangan va bunday tugallangan fe'llarning aksariyati straddga ega. prib. o'tgan vr. yo'q. Chorshanba: afsus(azob masalidagi o‘tgan zamon yasalmaydi).

3) -ch bilan tugagan fe'llarning sodda kelasi zamon negizidan:

kuyish - yondirilgan ut → yondirilgan enne th

saqlash - saqlangan ut → qirg'oq enne th

pishirmoq→ pishiring enne th(asosiy ma'lumot ishlatiladi)

4) fe'llarga –zt (-zti), -st (-sti):

daromad - otbret ut → sotib olingan enne th

to'qish - g'iybat ut → splet enne th

olib chiqish; chiqarish - olib chiqdi ut → chiqardi enne th

Suffiks -T infinitivning o‘zagiga qo‘shiladi:

1) chegaralangan fe'llar - Xo'sh(qo'shimchasi yoki ildizning bir qismi):

Men rad etaman yo'q → rad etish T th

Men uni tashlab yuboraman yo'q → uni tashlang T th

2) xayoliy to‘la unlili fe’llardan:

parchalanib ketgan th → bir martalik T th

qadalgan th → haqida T th

Shu bilan birga, xayoliy to'liq undosh fe'llar - Bu yerga- o'tgan bazadan foydalaning. vaqt:

o'chirish - o'chirildi→ o‘chirildi T th

artib - artdi→ o‘chirildi T th

3) bir bo‘g‘inli fe’llardan yasalgan yasama fe’llardan:

kaltaklab(urish) → kaltaklangan

siqish(o'rish) → siqilgan

yuvish(yuvish) → yuvilgan

kiymoq → kiymoq(motivatsiya yo'q, chunki ildiz bog'langan)

Biz shunday dedik ta'lim azob chekish prib. o'tgan nes tarkibidagi fe’llardan zamon. turi umuman samarasiz. Endi ba'zi holatlarni ko'rib chiqaylik.

1) qo‘shimcha -nn -da va ajratilgan fe'l qarang(infinitiv o'zakdan foydalanadi) :

shakl t - shakl nn th

eshitish t - eshitish nn th

pisa t - pisa nn th

2) qo‘shimcha -enn ba’zi ma’nosiz fe’llar qo‘shiladi. ko'rinishi -bu(bu holda hozirgi zamonning 1-shaxs asosi ishlatiladi):

bo'yamoq - maydalash y - halokat enne th

kiyish - yuk u - nosh enne th

sotib olish - sotib olish yu - sotib oling enne th

3) qo‘shimcha -T- ness fe'llarining infinitiv o'zagiga birikadi. agar ular quyidagi talablarga javob bersa, yozing:

a) xayoliy to‘la unlili fe’llardan:

poro th → poro T th

rang th → rang T th

molo th - yosh T th

ishqalash - ter→ ter T th(Shu bilan birga, xayoliy to'liq unli fe'llar - Bu yerga- o'tgan bazadan foydalaning. vaqt)

B) bir bo‘g‘inli fe’llardan:

urish(urish) → buzilgan

o'rish(o'rish) → g'ijimlangan

yuvish(yuvish) → yuvilgan

Umuman olganda, ta'lim zarar ko'radi. o‘tgan zamon sifatdoshlari ness fe'llaridan kelgan zamon. turlari, ularning ko'pchiligi kasallarni shakllantirmasligi bilan bog'liq. hozirgi zamon sifatdoshi vaqt, shu bilan bu fe'llarning kamchiligini to'ldiradi.

Jabrlanuvchi. O'tgan zamon qo'shimchalari nafaqat to'liq, balki qisqa shakllarga ham ega:

do'kon sotib oldi - do'kon sotib oldi

qo'lda bo'yalgan - qo'lda bo'yalgan

Qisqa davrlar qo'shimchalar, shuningdek, qisqa sifatlar hol bo'yicha o'zgarmaydi, lekin jinsi va soni bo'yicha o'zgaradi:

rad etilgan

rad etilgan

rad etilgan

rad etilgan

Gapda ular predikatning nominal qismi vazifasini bajaradi.

Qisqa adj oʻrtasidagi farq. va vaqtlar bo'laklardan iborat:

a) semantik xususiyatlarda:

qisqa adj. doimiy bo'lmagan xususiyatga ega Z ga ega bo'lib, ma'lum vaqt davomida o'zini namoyon qiladigan xususiyat:

qiz jozibali

qiz jozibali edi

qisqa davrlar prib. o'tgan vaqt mukammal Z ga ega: ya'ni. Harakat o'tmishda sodir bo'lgan va uning natijasi hozirgi vaqtda saqlanib qolgan:

bola ovqatlanadi

bola ovqatlandi

b) imlo farqlari:

qisqa adj. - nn; ko'paytmalarda azob chekish prib. - -n:

sayohat uyushtirildi n va kimdir tomonidan(adv.) = kimdir sayohatni tashkil qildi

tashkiliy guruh nn A= do'stona (adj.)

Ular kaltalikdan aziyat chekishadi. kesimli, funksional omonimlarni yakunlovchi bilan farqlash zarur -Lekin Va -Bu, ular ishtirokchi predikatlar deb ataladi:

Zinadan tutun bor.

Tushlik uchun tanafus.

Uy ozoda.

Eshik oldida oyoq osti qilinmoqda.

KS so'zlari orasida ishtirokchi predikatlar hisobga olinadi, chunki ular faqat yuzaki ravishda og'zaki shakllarga mos keladi, lekin bunday emas.

Ularning farqi nimada?

Krat. azob chekish prib. o'tgan vr. ismga rozi bo'ling. jinsi va soni bo'yicha va ikki qismli jumlada predikatning nominal qismi sifatida harakat qiladi:

Yurish tashkil etilgan

Uchrashuv tashkil etilgan

Aksiya tashkil etilgan

Ishlar tartibga solingan

Ishtirokchi predikatlar jinsi va soni o'zgarmaydi va bir qismli shaxssiz jumlaning asosiy a'zosi vazifasini bajaradi (sub'ekt yo'q va bo'lishi ham mumkin emas):

Uyda tozalanmagan.

Yopiq Tushlik uchun.

Dars davomida siz "bo'lakli ovoz" tushunchasi bilan ko'proq tanishasiz, faol va passiv ovoz o'rtasidagi farqni ko'rib chiqing (semantik va grammatik). Dars davomida bo`lishli qo`shimchalar yasashga alohida e`tibor bering.

Mavzu: Muloqot

Dars: Faol va passiv ishtirokchilar

Guruch. 2. Fe’l kelishigi

Uy vazifasi

83 - 84-sonli mashqlar. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. va boshqalar. 7-sinf. Darslik. 34-nashr. - M.: Ta'lim, 2012 yil.

Mashq: bo‘lishli gaplarni yozing, bo‘lak qo‘shimchalarini ko‘rsating, bo‘laklarning ovozini aniqlang.

1. Ajoyib yodgorlik. 2. Uzoqdan ko‘rinadigan 3. Baland inshoot 4. Qo‘riqlanadigan sobor 5. Qonun bilan himoyalangan 6. Esda qolarli 7. Qo‘rqituvchi 8. Qo‘rqinchli 9. Hurmatli 10. Qiziq sayyohlar 11. Arxitektura uslubi 12. Muzlagan musiqa

Rus tili diagrammalar va jadvallar. Bo‘lishli qo‘shma gaplarning kelishi.

Didaktik materiallar. "Birlik" bo'limi

3. "Litsey" nashriyotining onlayn-do'koni ().

Imlo bo'laklari.

4. "Litsey" nashriyotining onlayn-do'koni ().

Adabiyot

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. va boshqalar. 7-sinf. Darslik. 13-nashr. - M.: Bustard, 2009 yil.

2. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. va boshqalar. 7-sinf. Darslik. 34-nashr. - M.: Ta'lim, 2012.

3. Rus tili. Amaliyot. 7-sinf. Ed. S.N. Pimenova. 19-nashr. - M.: Bustard, 2012.

4. Lvova S.I., Lvov V.V. Rus tili. 7-sinf. 3 qismdan iborat, 8-nashr. - M .: Mnemosyne, 2012.

Tafsilotlar Yaratilgan: 14.11.2012 18:37 Ko'rilgan: 10249

I. OK № 1.

1 .Gaplarni to'ldirib, savollarga javob bering. Agar kerak bo'lsa, OK No 1 bilan bog'laning.

1. Bo‘lishli gap _________________.

2. Bo`lishli gap bog`langan so`z sxematik tarzda qanday ajratiladi?______.

3. Vergul bilan ajratiladi, gap o‘rtasida esa ________ turgan qo‘shma gap ikki tomondan vergul bilan ajratiladi (izolyatsiya qilingan).

Masalan:_________________________________________________

4. _____________ bo‘lsa, kesimli ibora alohida emas.

Masalan:

5. Gapda tinish belgilari to‘g‘ri qo‘yilganmi? Qattiq bo'kirishdan hayratda qolgan Tyorkin boshini egdi.

Javobingizni asoslang.

2. Ushbu iboralar bilan 1-sonli OK sxemalariga mos keladigan jumlalarni tuzing (har bir sxema uchun 2 ta jumla).

Qo'rquvdan titrayotgan sharf, qurilayotgan uy, daraxtlarni kesayotgan yog'och teruvchilar, kech o'quvchi, ohista sudralib yuruvchi, o'rganish qiyin, bizning ixtiyorimizdan tashqari holatlar.

1.Faqat bo‘limli gaplarni daftaringizga yozing. Foydalanish OK No 1, bu bo'laklarning fe'l va sifatdosh xususiyatlarini aniqlang.

Kichik to'p, uchayotgan to'p, katta barg, aylanayotgan globus, qo'shiqchi bola, qo'shiqchi, qulagan darvozabon, soyali xiyobon, tennis korti, sarg'ayib ketgan makkajo'xori, sariq yaltiroq, sovuq tong, o'qilgan kitob, kitobxonning kundaligi, ayozli kun, muzlagan barmoq.

2. Matndagi bo‘laklarni toping va morfologik belgilarini ko‘rsatib, jadvalga qo‘shing. Ishingizda OK №1 dan foydalaning.

So'nggi qorli mavsumdagi havodagi salqinlik bilan birga issiq quyoshli, qizil issiqlik, tepaliklar yashil rangga aylana boshlagan, tez uchadigan to'p - bularning barchasi hayajonli edi, biz deyarli qorong'igacha o'ynadik, siz endi tushunmaysizmi? to'p uchib ketdi yoki to'p miltillovchi qush edi. (V. Solouxinga ko'ra.)

Vatanparvar - bu o'z vataniga xizmat qiladigan inson, vatan esa, eng avvalo, xalqdir. (N.G. Chernishevskiy.)

3. Qavs ichida berilgan umumiy ta’riflarni kerakli shaklga qo‘yib, gaplarni ko‘chiring. To'g'ri tinish belgilari uchun OK № 1 ga qarang.

1. Shamol daraxtlarning quruq barglarini yirtib tashladi (butun tun g'azablangan). 2. Osmonning to'q ko'k dog'lari bulutlar orasida mehr bilan porladi (yulduzlarning oltin dog'lari bilan bezatilgan). 3. Qishloq aholisiga o‘z vaqtida yordam ko‘rsatildi (toshqin qurboni). 4. Galya ehtiyotkorlik bilan soch tolasini kesib, qutiga soladi (yumshoq halqaga o'ralgan)

4. Gaplardan aniqlangan so‘zlarni va bo‘lishli so‘z birikmalarini jadval ustunlari bo‘yicha taqsimlab yozing.

, ishtirokchi

1) Bu erda va u erda siz yorqin ko'katlarga tashlangan qora suv oynalarini ko'rishingiz mumkin. (V. Solouxin.) 2) Darvoza oldida qor bo'roni zich yiqilib tushadigan yoriqlar tarmog'ini to'qadi. (B. Pasternak.) 3) Dunyoda xushbo'y kosada ochilgan bu qizil gulbarglardan ko'ra nozik va go'zalroq narsa yo'q. (S. Marshak.) 4) Kuzgi o'rmonga kirib kelayotgan quyosh nurlarida barglar qayerda, qushlar qayerda uchayotganini tushunolmaysiz. (K. Paustovskiy.) 5) Tunning vazmin, noaniq shivir-shiviri eshitiladi; daraxtlar soyada cho'milib, zaif shovqin qiladi. (I. Turgenev) 6) Sohilga yaqin dangasalik bilan xo'rsinib turgan ulkan dengiz uzoqda harakatsiz uxlab qoldi, oyning moviy nurida cho'mildi.

5. OK No 1 yordamida to‘g‘ri javobni tanlang.

Chiqarayotgan quyosh nurlari (1) (2) terakning tepasiga tegdi.

1) 1, 2 – vergul, kesimli ibora ajratilgan;

2) 2 - vergul; qatnashgan gap ajratilgan;

3) Vergul qo‘yilmaydi: kesimli gap aniqlanayotgan so‘zdan oldin keladi;

4) Vergul qo‘yilmaydi: gapda faqat bitta bo‘lak bor

II. OK № 2.

Og'zaki bajarilishi kerak bo'lgan vazifalar:

1.2-sonli OKni asos qilib, gaplarni davom ettiring.

1. Birovning harakatini boshdan kechirayotgan narsaning belgisini (harakati bilan) bildiruvchi kesimlar __________ deyiladi. Masalan: _____________.

2. Harakatni o‘zi bajaradigan predmet belgisini (harakat bilan) bildiruvchi qo‘shimchalar ______________________ deyiladi.

Masalan:__________________________________________________

3. Fe’ldan qurmoq ________________ tashkil qilib bo'lmaydi, chunki _______________________

2. OK No2 dan foydalanib, quyidagi vazifalarni bajaring:

A. Fe’llardan avval hozirgi zamonning, so‘ngra o‘tgan zamonning faol qo‘shimchalarini yasang.

Shivirla, ko'ra, o't, sudrab, qo'y, ko'tar, maqta, yig'la.

B. Gap bo‘lagini qaysi so‘zni bo‘lishli gaplar bilan almashtiring.

Suv maydonining o'rtasida suzayotgan kit ulkan ko'rinadi. Kema bortida yoki qayiqning kamoniga maxsus to'p o'rnatilgan bo'lib, u portlovchi o'qlarni otadi. Chiziqli kit uning atrofida aylanib yurgan aylana tasvirlangan qayiqni sezmaganga o'xshaydi.

3. Har bir qatordagi qo‘shimcha so‘zni toping. Qaroringizni tushuntiring. Javob berayotganda OK No 2 ga qarang.

A. chalkash, yonuvchi, kulib, ochiq;

B. Issiq, qaynayotgan, teshilgan, qaynagan.

Yozma ravishda bajarilishi kerak bo'lgan topshiriqlar:

1. Fe'llardan kesim, faol va passiv, hozirgi va o'tgan zamon shakllarini hosil qiling, ular bilan gaplar tuzing, shunda olingan bo'laklar bo'lishli so'z birikmalariga kiradi. Ishlayotganda OK No 1 va OK No 2 dan foydalaning.

Hozir bo'ling, ko'taring, ixtiro qiling, o'zgartiring, to'xtating, sotib oling, foydali bo'ling, taklif qiling, o'zgartiring.

2. Matndagi faol qo‘shimchalarni yozing. Ular qanday shakllanganligini aniqlang. Agar kerak bo'lsa, OK No 2 bilan bog'laning.

Tepalikdagi g‘orlardan porlagan o‘rgimchaklarning ko‘zlarini necha bor ko‘rganman. Ammo umrida ko‘p ko‘rgan bu aktyorlar bularning hammasini ko‘rsa, hayratdan og‘iz ochardi. Arpaning engil, bir oz sarg'ish qanotlari bor edi. G'amgin va sog'inchli nimfa gulga aylandi. Yangi yashil o'tloq ustida kapalaklarning tebranayotgan parvozi eng go'zal manzaralardan biridir. (Vladimir Bragin "Zich o'tlar mamlakatida.")

3.Matndan faol va majhul qo‘shimchalarni ko‘chiring. Ularning ta'lim usullarini aniqlang. Topshiriqni bajarishda OK No 2 dan foydalaning.

1) Bu ikki tirishqoq yigit, xuddi yaqinda bitirgan seminarchilarga o‘xshab, peshonasi ostidan qarab turardi. ishning. 3) Bizdan kamida ellik rublga sotib olgan har bir kishi bepul narsani tanlaydi va oladi. 4) Bu qo'ng'izning qanotlariga o'xshash katta xunuk qanotli og'ir aravacha edi. 5) Bunday kechada bo'g'ozdan yigirma mil uzoqlikda yo'lga chiqishga qaror qilgan suzuvchi jasur edi va uni bunga undagan sabab muhim bo'lsa kerak.

4. A. Jadvalga qarang va unga nom bering. OK No 2 yordamida undagi bo'shliqlarni tiklang.

B. Jadvaldagi kabi bo'laklarni ikkita ustunga taqsimlang.

Boshlangan, o'tlangan, yoqib yuborilgan, kuzatilgan, qaragan, muzlatilgan, qaram, tikilgan, o'ylangan, tasdiqlangan, yirtilgan, parchalangan, o'zgartirilgan, singan, ishongan, hayratda qolgan, haydalgan, o'tlangan, majburlangan.

III. OK № 3.

Og'zaki bajarilishi kerak bo'lgan vazifalar:

1. 3-sonli OKdan foydalanib, kesim va og‘zaki sifatlar o‘rtasidagi farqlar haqida gapiring.

2. 3-sonli OK tugmasidan foydalanib, quyidagi so‘z birikmalaridan faqat bo‘lakli gaplarni tanlang, n va nn tanlashni asoslang:

Ba'zi (n, nn) ​​o'tloq, yashirin (n, nn) ​​ob'ekt, soxta (n, nn) ​​eshik, isitiladigan (n, nn) ​​pechka, to'qilgan (n, nn) ​​savat, issiqlik (n, nn) ​​) o'yin, otish (n, nn) ​​qush, bo'yalgan (n, nn) ​​moyli rasm.

Yozma ravishda bajarilishi kerak bo'lgan topshiriqlar:

1. Ushbu fe'llardan passiv o'tgan zamon qo'shimchalarini hosil qiling (OK No 2 va No 3 dan foydalaning) va ularni otlar bilan yozing, qo'shimchalarni ajratib oling.

2. Kerakli unlini (a, e, i. i) qo'shib yozing. Unli tovushlarni tanlashda OK No 3. Bo'laklarning qo'shimchalarini ko'rsating.

Oynani yopdi, do'stini ko'rdi, boshqalarga qaram bo'ldi, masofani o'lchadi, dala ekdi, yolg'ondan nafratlandi, barcha xabarlarni eshitdi, tush ko'rdi, barcha sinovlarga chidadi, jang qildi, maktabni tugatdi.

3. Tushilgan harflarni qo‘yib, tinish belgilarini qo‘shib ko‘chiring.

Bo'rondan parishon bo'lib qolgan shahar jingalak va qorong'i ko'rinardi. Yirtilgan asbob shamolda qamchilandi. Yashil abajurli chiroq bilan yoritilgan mehmonxona xonasida ham yaqinda bo'lgan bo'ronning izlari ko'rinib turardi: derazalar yonidagi stol ustidagi ventilyatorlarda chang yotardi, ramka bosilgan ... va uning ichida va orqasida drenaj trubkasi yirtilgan. shamoldan tashqariga chiqib turardi.

(K.G. Paustovskiy.)

3-sonli OK yordamida o'zingizni sinab ko'ring.

4. 3-sonli OK yordamida quyidagi vazifalarni bajaring:

A. Bilan yozilgan to‘liq bo‘lakni ko‘rsating nn, chunki tushuntirish so'zi mavjud.

B. Bilan yozilgan kesimni ko‘rsating nn, chunki prefiks mavjud.

B. Bilan yozilgan kesimni toping nn, chunki ham izohli so'z, ham old qo'shimcha mavjud.

D. Bitta bilan yozilgan og‘zaki sifatdoshni toping n.

D. bilan qisqa bo‘lakni ko‘rsating n.

1. Ozg‘in, yirtiq, zo‘rg‘a harakatlanayotgan otlarga mingan otliqlar esa ularni shnur va qilichlar bilan haydab, katta mashaqqatdan so‘ng, hadya qilingan ustunga, ya’ni muzlab qolgan, qotib qolgan va och fransuzlar olomoniga yetib borishdi. , Xayriya qilingan ustun qurollarini tashlab, uzoq vaqtdan beri xohlagan taslim bo'ldi. (L.N. Tolstoy.)

2. Berlinda sovuq sahnada

Ispaniyada yaralangan nemis qo'shiq kuyladi,

Davlatga xiyonatda ayblangan

Oldindan sizning orqangizda qatl qilingan. (K. Simonov.)

3. Tajribasiz odamning qulog'i ham metallning gurkirashini sezadi, bu esa mashinaning qismlari bir-biriga to'g'ri sozlanmaganida, ular shoshqaloqlik bilan, ko'zni chalg'itish uchun qilinganida sodir bo'ladi. (M. Linkov.)

4. Buloq suvlari qanday tushishi mumkin - Men Moskvaga tanishim, xizmatchi Shchelkalovga sovg'alar bilan yubordim: yigirma dudlangan g'oz, yarim bochka asal va bir bochka nam va nordon olma? saroy omboridan yuzta yaxshi qog'oz va siyoh bo'lgan daftar - yozish uchun nimadir. (A.N. Tolstoy.)

5. Yangi qurilgan raqs zali hamon nam edi, ikkita ulkan kaminning issiqligidan yarim doira shaklidagi baland derazalar terlab turardi va ularning qarshisida bo'sh devorda deraza ko'rinishidagi oynalar turardi. (A.N. Tolstoy.)

5. Test topshiriqlarini bajaring. E'tibor bering, har bir vazifa faqat o'z ichiga olishi kerak bitta to'g'ri variant. Agar kerak bo'lsa, OK No 3 bilan bog'laning.

A. Qaysi so‘zda bo‘shliq o‘rnida NN yozilgan?

1. Ish tugallandi..a;

2. qumtepa;

3. Sayohat uchun to'qilgan savat;

4. Marinadlangan qo'ziqorinlar.

B. NN qanday sonlar o‘rniga yoziladi?

Qadimgi kunlarda (1) kamon dahshatli qurol edi: qizil (2) o'q, kuchliroq (3) tajribali otuvchining qo'li bilan qalin (4) devorni teshib qo'yishi mumkin edi.

1) 1, 2, 4; 2) 2, 4; 3) 3; 4) 3,4

IV. OK № 4.

Og'zaki bajarilishi kerak bo'lgan vazifalar:

1. 4-sonli OKni asos qilib, gaplarni davom ettiring.

1. To'g'ri so'zni tanlab, jumlalarni davom ettiring: birga, alohida.

1. Qarama-qarshilik ishtirokidagi to`liq birlik qo`shimchalar bilan yoziladi EMAS ______________________. Masalan:___________________.

2. Tushuntiruvchi so‘z bo‘lmagan to‘liq bo‘laklar bilan yoziladi EMAS ______________________. Masalan:___________________________.

3. Tushuntiruvchi so`zli bo`lgan to`liq qo`shimchalar bilan yoziladi EMAS ________________. Masalan:___________________________.

4. Qisqa bo‘laklar bilan yoziladi EMAS _______ _. Masalan: ________.

2. Quyidagi iboralardan misol tariqasida foydalanib, 4-sonli OK bo‘yicha hikoya tuzing:

E'tibor berilmagan xato; stress bilan tekshirilmagan unlilar; o'ylamagan javob; qaror o'ylab topilmagan, hayratlanarli qarash; buzilmagan sukunat; tugatilmadi, lekin ishni boshladi.

3. OK No 4 dan foydalanib, quyidagi vazifalarni bajaring:

A. bilan qisqa bo‘lakli gapni ko‘rsating Yo'q.(Har doim alohida yoziladi.)

B.. To‘liq bo‘lak bilan kelgan gapni ko‘rsating Yo'q qarama-qarshilik borligi uchun alohida yozish kerak.

B. To‘liq bo‘lak bilan kelgan gapni ko‘rsating Yo'q siz alohida yozishingiz kerak, chunki tushuntirish so'zi mavjud

D. Qaysi gapni ko‘rsating Yo'q to'liq ishtirokchi bilan birga yozishingiz kerak, chunki qarama-qarshilik yoki tushuntirish so'zi yo'q.

1. Urush odamlarga juda ko'p (tugallanmagan) topshiriqlar, () tugallanmagan ertaklar va (tugallanmagan) qo'shiqlar qoldirgan holda, hamma narsadan tashqari, inson taqdiriga ham xuddi shunday qattiq tugun va halqalarni qo'ydi. (M. Alekseev.)

2. Sokin, o‘ychan qayg‘u bilan birga Romashovning qalbida hech qachon (yo‘q) bo‘lmagan baxt va o‘tmish, bundan ham go‘zal buloqlar haqida g‘alati, noaniq xotiralar va o‘kinchlar tug‘ildi, kelajakdagi muhabbatning noaniq va shirin tasavvurlari uyg‘ondi. uning qalbida ... (A. Kuprin.)

3. To‘xtab turgan (emas), lekin ortib borayotgan yomg‘ir sayyohlarni majburiy to‘xtashga majbur qildi.

4. Biz o'tlar kesilmagan yo'llar bo'ylab sayr qilamiz,

Unutilmas so'zlar yurakdan otilib chiqqan joyda. (M.Isakovskiy.)

Yozma ravishda bajarilishi kerak bo'lgan topshiriqlar:

1. Qavslarni ochish orqali nusxa oling. Ishni bajarishda OK No 4 dan foydalaning.

(Emas) mos sharoitlar, (emas) tayyor tort, (emas) tayyor tort, (emas) tugatilgan dars, (emas) oqlangan xavf, (emas) tinimsiz urush, (emas) men uchun mos, (emas) bajarilgan vazifalar , ( emas) mos sharoitlar, xat (bo'lmagan) tugatmagan, (emas) ovchi sezgan o'lja, (yo'q) quyoshli yotoqxona, (emas) yomg'ir to'xtab, kun bo'yi to'kilgan, ish kuni (qisqartirilgan) emas, (yo'q) o'rganilgan mintaqa , (emas) tugadi, lekin hikoya boshlandi.

2. Nusxa ko'chiring, qavslarni oching, etishmayotgan harflar va tinish belgilarini qo'ying.

Biz bu uning yuborgan (yo'q) xati ekanligini taxmin qildik. Oyoq ostida, (o'zgaruvchan) rangli barglar, hali farrosh tomonidan tozalanmagan (yo'q) shitirlashdi. Biz hali tanlamagan (bo'lmagan) katta hovliga kirdik. Yozda dachada dam olayotganimizda, tez-tez momaqaldiroqlar bo'lib, ular hali ham unutilmas taassurot qoldirdi. Sovuq havoning erta boshlanishi (tufayli) biz tomonimizdan yig'ilgan gul kestirib (emas) butalar ustida qoldi.

OK No 4 yordamida o'zingizni sinab ko'ring.

3. A. Jadvalga qarang va unga nom bering. Bo'shliqlarni to'ldiring. OK No 4 dan foydalanib jadvalga muvofiq hikoya tuzing.

B. Quyidagi misollar yordamida jadvalni to‘ldirishda davom eting:

(Emas) bir daqiqa jim; (unutilmas taassurot; kitob (o'qilmagan); ekilmagan maydon; dala shudgor qilinmagan; (no) aytilmagan so'z; (emas) choralarni bilish; (emas) gullaydigan, lekin yopiq gul; (ichida) ko'rinadigan samolyot; (un) san'atkordan o'zib ketgan.

4. Test topshirig‘ini bajaring. E'tibor bering, har bir vazifa faqat o'z ichiga olishi kerak bitta to'g'ri variant. Agar kerak bo'lsa, OK No 4 bilan bog'laning.

Qaysi misolda birga yozilmagan?

1. Ko'pgina qo'lyozmalar shifrlangan (o'qilmagan).

2. Kitob (o'tkazib yuborilgan) bir necha sahifalar.

3. Bizda (yo'q edi) sabr-toqat va tajriba etarli.

4. Er yuzida qor nima ekanligini bilmaydigan (bilishmaydigan) odamlar bor.

7-sinfda rus tili darsining qisqacha mazmuni: "O'tmishdagi qo'shimchalar"

Dars maqsadlari:

Majburiy o‘tgan zamon qo‘shimchalarining yasalishini, –enn-, -nn-, -t- qo‘shimchalarining imlosini kiriting.

Vazifalar:

Mavzu:

Majhul o‘tgan zamon qo‘shimchalarini yasash usullarini o‘rgatish.

Olingan bilim, ko'nikma va malakalarni yangilash.

Metamavzu :

Talabalarning monolog nutqini rivojlantirish (og'zaki va yozma);

Differentsiallashgan mehnat sharoitida tanqidiy fikrlash qobiliyatlari va qobiliyatlarini rivojlantirish;

O'quv materiallari bilan ishlashda AKTdan foydalanishga qiziqishni rivojlantirish.

Shaxsiy:

O'z ishining natijalari va o'rtoqning ishi uchun mas'uliyatni tarbiyalash;

Jamoada ishlash qobiliyatini rivojlantirish.

Dars turi: yangi materialni o'rganish

Sinfda o'quv faoliyatini tashkil etish shakli: frontal, guruh, individual.

Uskunalar:

multimedia taqdimoti;

topshiriq kartalari (har bir talaba uchun);

"Rus tili: 7-sinf uchun darslik" darsligi M.T. Baranova, T.A. Ladyzhenskaya va boshqalar;

Darslar davomida

Tashkiliy vaqt.

- Xayrli tong, bolalar va bugungi darsimizning mehmonlari! Barchangizni ko'rganimdan juda xursandman. Iltimos, ko'zingizni yuming, hayotingizdagi yoqimli daqiqalarni yoki ba'zi vaziyatlarni eslang. Tabassum qiling, ko'zingizni oching, endi bir-biringizga tabassum qiling, bir-biringizga iliqlik va yaxshi kayfiyat bag'ishlang. Va biz samarali ishni boshlaymiz.

- Bolalar, iltimos, qutiga, aniqrog'i, uning tarkibiga qarang. (o'qituvchi qutidan bolalar yo'qotgan narsalarni oladi: qo'lqop, qalam, shapka, poyabzal va boshqalar) Bu nima? (1-slayd)

Bolalar buni shunday deb taxmin qilishadiyo'qolgan narsalar (2-slayd)

1-slayd: yo'qolgan narsalar

Mana bir ibora. Asosiy va tobe so‘zlarning qanday ifodalanishini ayting.

Bolalar bosh so'z ot, qaramlik qo'shimchasi deb javob berishadi.

Bu qanaqa kesim?

Keling, dars mavzusini o'zimiz shakllantirishga harakat qilaylik.

Bolalar dars mavzusini tuzadilar:

"O'tgan sifatdosh."(3-slayd)

- Biz o'z oldimizga qanday maqsadni qo'yamiz? (slayd 4)

Bizning maqsad : majhul o‘tgan zamon qo‘shimchalarining yasalishi va yozilishi bilan tanishish, o‘tgan zamon qo‘shimchalarini to‘g‘ri yozishni o‘rganish (5-slayd).

Dars mavzusini daftaringizga yozing.

Talabalarning bilimlarini yangilash.

Yangi mavzuni o'rganishdan oldin, oldingi darslarda nimani o'rganganimizni eslaylik. Mustaqil gap bo‘lagi sifatida kesimga ko‘p e’tibor qaratdik, bo‘lak yasashni, ularni to‘g‘ri yozishni o‘rgandik.

Bolalar, keling, birlashish nima ekanligini eslaylik? (Bo`lish gapning mustaqil bo`lagi bo`lib, predmetning vaqt o`tishi bilan harakat orqali namoyon bo`ladigan xususiyatini bildiradi va savollarga javob beradi: Qaysi? va boshq.).

Ishtirokchilar qanday o'zgaradi? (Ishtirokchilar mukammal nomukammal, hozirgi va o'tgan zamondir. Raqamlar, holatlar bo'yicha va jins bo'yicha birlikda o'zgarishlar ).

Bo'laklarning sintaktik vazifasi qanday? (ta'rif va predikat )

Bo'limlar qanday ikki guruhga bo'linadi? Misollar keltiring (faol qo‘shimchalar predmetning o‘zi harakati natijasida vujudga kelgan xususiyatni bildiradi. Majhul qo‘shimchalar predmetda boshqa predmet ta’sirida paydo bo‘lgan belgidir ).

Endi real kesimlar qanday yasalishini eslaylik?(Faol kesim - qo`shimchalar yordamida: – ush-(-yush-), -ash-(-yash-) – hozirgi zamonda; -vsh-, -sh- o'tgan zamonda, hozirgi zamonda passiv. suf yordamida vaqt. Oh, ovqatlaning, men

Bilimlarni o'zaro tekshirish (5-slayd).

1. Qurilayotgan uy,

2. shamoldan... chayqalgan,

3. sokin bog',

4. tarqalayotgan tuman,

5. zo'rg'a ko'rinadigan..zulmatda meniki,

6. hikoya aytib bering.

(6-slayd)

1. Qurilayotgan uy (haqiqiy masal, hozirgi zamon),

2. shamol tebrangan (azob masali, hozirgi zamon),

3. sokin bog‘ (haqiqiy masal, o‘tgan zamon),

4. yoyilgan tuman (haqiqiy masal, hozirgi zamon),

5. zulmatda zo‘rg‘a ko‘rinadigan (og‘riqli masal, hozirgi zamon),

6. Voqeani aytib bergan kishi (aksual masal, o‘tgan zamon).

Yangi materialni tushuntirish.

KO'RING! (7-slayd)

"O'tgan sifatdosh"

Burun Va t (inf., nos. view) – nosh enne th

Buzib tashlash Va t(inf., boyoʻgʻli. turlari) – snosh enne th

Bitimlar A t (inf., boyqush. view) – bajarildi nn th
ishlar A t (inf., nos. view) – ishlar nn th

ko'rinish e t (inf., nos. view) – shakl nn th

Qarang e t (inf., boyqush. view) – qarang nn th

yuvish (inf., bema'nilik) - biz T th

Yuvish (inf., boyo'g'li. ko'rinish) - yuvilgan T th

Mashq qilish : 1.Yordamchi materialdan foydalanib, majhul o‘tgan zamon qo‘shimchalari qanday va qanday yordam bilan yasalishini ayting? (Majhul o‘tgan zamon sifatdoshlari nn- (-at-, -yat- bilan tugagan fe’llardan) qo‘shimchalari yordamida mukammal va nomukammal shakldagi o‘timli fe’llarning infinitiv o‘zaklaridan yasaladi; -enn- (u fe'llar –et, -it, -ti, whose bilan boshlanadi), -t-. (darslik jadvali)

8-slaydda

Komil va to`liqsiz shakldagi o`timli fe'llardan

Nn- (-at-, -yat- bilan tugaydigan fe'llardan)

aniqlanmagan fe'l o'zagi F. +

Enn- (u -et, -it, -ti, ch bilan tugaydigan fe'llar)

T-

Jismoniy tarbiya daqiqa

Keling, tanaffus qilaylik va shu bilan birga faol ishtirokchilarni passivlardan qanday ajratish mumkinligini tekshiramiz. Shunday qilib, haqiqiy - biz cho'ktiramiz, passiv - qo'llar:

Chayqalish, o'tirish, gapirish, aytish, o'ylash, qaror qilish, o'qish, qo'shiq aytish, taklif qilish ,

O'rganilgan materialni mustahkamlash

mashq qilish : Bu fe’llardan kesim yasang.

Sharh xati.

(slayd 4)

ko'rsatish

Nn- ->

belgilangan

boshlash

Nn- ->

boshlandi

qarang

Enn- ->

ko'rgan

yara

Enn- ->

yaralangan

olib chiqish; chiqarish

Enn- ->

eksport qilingan

sanchmoq

T- ->

tug'ralgan

Kartalar bilan ishlash

Bolalar o'zlarini baholaydilar.

YUVING, -uni. -yemoq; -eyanny; mukammal ko'rinish,kimdir nimadir. 1. Spray (havo oqimi, shamol bilan).Faned (shaxssiz)sovuq. 2. uzatish Atrofni o'rab oling, atrofida sharaf, shon-shuhrat (yuqori) aurasini yarating.Jang bayroqlari shon-shuhrat bilan qoplangan. Qahramonning nomi afsonalar bilan qoplangan. || nomukammal turlar muxlis, -ay, -ay (1 ma'noga)Va muxlis, -ay, -ay (1 ma'noga).

Bosish - siqish, zich massaga birlashtirishtortishish kuchi ta'sirida

Lug'at ishi:

Kiritilgan, tarjima qilingan.

Baholash.

IX . Reflektsiya.

1. Men buni bilib oldim ...

2. Ayniqsa, meni o'ziga tortdi va qiziqtirdi...

3. Men buni to'liq tushunaman ...

4. Qiyinchilikni keltirib chiqardi...

5. Siz o'rganishingiz kerak ...

XI . Uyga vazifa: & 19 ta mashq. 109

Bu fe'llardan majhul o'tgan zamon sifatdoshlarini hosil qiling.

Va'da bermoq, ekmoq, shamollatmoq, yoğurma, bo'lmoq, tashlamoq, to'g'rilamoq, olib kelmoq, siqish, ko'rmoq, tarjima qilmoq, sindirmoq, tortmoq, sochmoq, aytmoq, aldamoq, to'ldirmoq, katlamoq, olmoq, yonmoq.

Bu fe'llardan majhul o'tgan zamon sifatdoshlarini hosil qiling.

Va'da bermoq, ekmoq, shamollatmoq, yoğurma, bo'lmoq, tashlamoq, to'g'rilamoq, olib kelmoq, siqish, ko'rmoq, tarjima qilmoq, sindirmoq, tortmoq, sochmoq, aytmoq, aldamoq, to'ldirmoq, katlamoq, olmoq, yonmoq.

Bu fe'llardan majhul o'tgan zamon sifatdoshlarini hosil qiling.

Va'da bermoq, ekmoq, shamollatmoq, yoğurma, bo'lmoq, tashlamoq, to'g'rilamoq, olib kelmoq, siqish, ko'rmoq, tarjima qilmoq, sindirmoq, tortmoq, sochmoq, aytmoq, aldamoq, to'ldirmoq, katlamoq, olmoq, yonmoq.