Tahlil qilish metodologiyasi. Tadqiqot usullari tahlil va o'lchash metodologiyasiga qaratilgan

Har qanday ilmiy, tadqiqot va amaliy faoliyat metodlar, texnikalar va metodologiyalar asosida amalga oshiriladi.
Usul Bu narsalarni qilish usuli yoki usuli.
Metodologiya- har qanday ishni bajarish usullari, usullari majmui.
Metodologiya- bu usullar to'plami, usullarni taqsimlash va belgilash qoidalari, shuningdek ish bosqichlari va ularning ketma-ketligi.
Tizimli tahlilning ham o'ziga xos usullari, texnikasi va metodologiyasi mavjud. Biroq, klassik fanlardan farqli o'laroq, tizimli tahlil rivojlanish bosqichida va hali yaxshi shakllangan, umume'tirof etilgan "asboblar to'plami" ga ega emas.
Bundan tashqari, har bir fanning o'ziga xos metodologiyasi bor, shuning uchun yana bitta ta'rif beramiz.
Metodologiya- har qanday fanda qo'llaniladigan usullar majmui.
Qaysidir ma'noda tizimli tahlil metodologiyasi haqida ham gapirish mumkin, garchi u hali ham juda bo'sh, "xom" metodologiya.

1. Muvofiqlik
Tizim metodologiyasini ko'rib chiqishdan oldin "tizim" tushunchasini tushunish kerak. Hozirgi kunda "tizimli tahlil", "tizimli yondashuv", "tizim nazariyasi", "sistematik printsip" kabi tushunchalar keng qo'llanilmoqda.Ammo ular har doim ham farqlanmaydi va ko'pincha sinonim sifatida ishlatiladi.
Tizimlarning barcha mumkin bo'lgan ko'rinishlariga ishora qiluvchi eng umumiy tushuncha "tizimli". Ha. Surmin tizimlilik strukturasini uch jihatda ko'rib chiqishni taklif qiladi (1-rasm): tizim nazariyasi, tizimli yondashuv va tizim usuli.

Guruch. 1. Konsistensiyaning tuzilishi va uni tashkil etuvchi vazifalari.

1. Tizim nazariyasi (tizim nazariyasi) tushuntirish va tizimlashtirish funktsiyalarini amalga oshiradi: tizimlar dunyosi haqida qat'iy ilmiy bilimlar beradi; turli tabiatdagi tizimlarning kelib chiqishi, tuzilishi, faoliyati va rivojlanishini tushuntiradi.
2. Tizimli yondashuv deganda shaxsning voqelikka muayyan uslubiy yondashuvi, tamoyillarning muayyan umumiyligi, tizimli dunyoqarashi sifatida qaralishi kerak.
Yondashuv - bu biror narsani o'rganishda, biznes yuritishda va hokazolarda kimgadir ta'sir qilish usullari, usullari to'plami.
Prinsip - a) har qanday nazariyaning asosiy, boshlang'ich pozitsiyasi; b) faoliyatning eng umumiy qoidasi, bu uning to'g'riligini ta'minlaydi, lekin aniqlik va muvaffaqiyatni kafolatlamaydi.
Demak, yondashuv - bu u yoki bu faoliyatni qanday bajarish kerakligi haqidagi g'oyalarning umumlashtirilgan tizimi (lekin harakatning batafsil algoritmi emas), faoliyat printsipi esa ba'zi bir umumlashtirilgan texnika va qoidalar yig'indisidir.
Qisqacha aytganda, tizimli yondashuvning mohiyatini quyidagicha aniqlash mumkin:
Tizimli yondashuv - bu ob'ektni tizim sifatida ko'rib chiqishga asoslangan ilmiy bilim va amaliy faoliyat metodologiyasi, shuningdek tushuntirish printsipi.
Tizimli yondashuv bir tomonlama analitik, chiziqli-kauzal tadqiqot usullarini rad etishdan iborat. Uni qo'llashda asosiy e'tibor ob'ektning integral xususiyatlarini tahlil qilish, uning turli xil aloqalari va tuzilishini, faoliyat va rivojlanish xususiyatlarini aniqlashga qaratilgan. Tizimli yondashuv har qanday murakkab texnik, iqtisodiy, ijtimoiy, ekologik, siyosiy, biologik va boshqa tizimlarni tahlil qilish, tadqiq qilish, loyihalash va boshqarishda juda universal yondashuv bo'lib ko'rinadi.
Tizimli yondoshuvning maqsadi insonni voqelikni tizimli ko'rishga yo'naltirishidir. Bu bizni dunyoni tizimlilik nuqtai nazaridan, aniqrog'i, uning tizimli tuzilishi nuqtai nazaridan ko'rib chiqishga majbur qiladi.
Shunday qilib, tizimli yondashuv bilish printsipi bo'lib, nafaqat dunyoni ko'rishni, balki unda yo'naltirishni ham ta'minlaydigan yo'naltiruvchi va dunyoqarash funktsiyalarini bajaradi.
3. Tizim usuli kognitiv va uslubiy funktsiyalarni amalga oshiradi. U bilishning nisbatan sodda usullari va usullarining, shuningdek, voqelikni o'zgartirishning bir nechta ajralmas to'plami sifatida ishlaydi.
Har qanday tizim faoliyatining yakuniy maqsadi tizimlarni loyihalash bosqichida ham, ularni boshqarishda ham yechimlarni ishlab chiqishdir. Shu nuqtai nazardan, tizimli tahlilni umumiy tizimlar nazariyasi metodologiyasi, tizimli yondashuv va tizimli asoslash va qaror qabul qilish usullarining uyg'unligi deb hisoblash mumkin.

2. Tabiatshunoslik metodologiyasi va tizimli yondashuv
Tizimli tahlil - bu atrofdagi dunyo va uning muammolarini o'rganishda tubdan yangi narsa emas - u tabiiy-ilmiy yondashuvga asoslanadi, uning ildizlari o'tgan asrlarga borib taqaladi.
Tadqiqotda markaziy o'rinni ikkita qarama-qarshi yondashuv egallaydi: tahlil va sintez.
Tahlil butunni qismlarga bo'lish jarayonini o'z ichiga oladi. Tizim qanday qismlardan (elementlar, quyi tizimlar) iboratligini aniqlash kerak bo'lsa, bu juda foydali. Bilimlar tahlil orqali olinadi. Biroq, butun tizimning xususiyatlarini tushunish mumkin emas.
Sintezning vazifasi qismlardan bir butunni qurishdir. Tushunishga sintez orqali erishiladi.
Har qanday muammoni o'rganishda bir nechta asosiy bosqichlarni ko'rsatish mumkin:
1) tadqiqot maqsadini belgilash;
2) muammoni ajratib ko'rsatish (tizimni ajratib ko'rsatish): asosiy, muhimni ajratib ko'rsatish, ahamiyatsiz, ahamiyatsizni rad etish;
3) tavsif: tabiatan heterojen bo'lgan hodisa va omillarni bir tilda (rasmiylashtirish darajasida) ifodalash;
4) mezonlarni belgilash: olingan ma'lumotlarni baholash va muqobil variantlarni solishtirish uchun "yaxshi" va "yomon" nima ekanligini aniqlash;
5) ideallashtirish (kontseptual modellashtirish): muammoni oqilona ideallashtirishni kiritish, uni maqbul chegaraga soddalashtirish;
6) parchalanish (tahlil): yaxlitning xossalarini yo‘qotmagan holda butunni qismlarga bo‘lish;
7) kompozitsiya (sintez): qismlarning xususiyatlarini yo'qotmasdan, qismlarni bir butunga birlashtirish;
8) yechim: muammoning yechimini toping.
Muammo yuqoridagi bosqichlarning qat'iy ketma-ketligida (yoki boshqa tartibda) hal qilinadigan an'anaviy yondashuvdan farqli o'laroq, tizimli yondashuv yechim jarayonining ko'p bog'lanishidan iborat: bosqichlar birgalikda, o'zaro bog'liqlikda ko'rib chiqiladi. va dialektik birlik. Bunday holda, har qanday bosqichga o'tish mumkin, shu jumladan tadqiqot maqsadini belgilashga qaytish.
Tizimli yondashuvning asosiy xususiyati murakkab, oddiy emas, yaxlit emas, balki tarkibiy elementlarning dominant rolining mavjudligidir. Agar tadqiqotga an’anaviy yondashuvda fikr oddiydan murakkabga, qismlardan butunga, elementlardan tizimga o‘tsa, tizimli yondashuvda, aksincha, tafakkur murakkabdan oddiyga, dan butundan uning tarkibiy qismlariga, tizimdan elementlargacha. Shu bilan birga, tizimli yondashuvning samaradorligi qanchalik yuqori bo'lsa, unga nisbatan murakkabroq bo'ladi.

3. Tizim faoliyati
Tizimli tahlil texnologiyalari to'g'risida savol tug'ilganda, amalda tizimli tahlil texnologiyalari mavjud emasligi sababli darhol engib bo'lmaydigan qiyinchiliklar paydo bo'ladi. Tizim tahlili hozirgi vaqtda norasmiy va rasmiy xarakterga ega bo'lgan bir-biriga bog'langan texnika va usullarning to'plamidir. Hozircha tizimli fikrlashda sezgi ustunlik qiladi.
Vaziyat tizimli g'oyalar rivojlanishining yarim asrlik tarixiga qaramay, tizim tahlilining o'zi haqida aniq tushuncha mavjud emasligi bilan yanada og'irlashadi. Ha. Surmin tizim tahlilining mohiyatini tushunish uchun quyidagi variantlarni aniqlaydi:
Tizimli tahlil texnologiyasini ilmiy tadqiqot texnologiyasi bilan aniqlash. Shu bilan birga, ushbu texnologiyada tizim tahlilining o'zi uchun deyarli joy yo'q.
Tizim tahlilini tizim dizayniga qisqartirish. Darhaqiqat, tizimli-analitik faoliyat tizimli-texnik faoliyat bilan belgilanadi.
Tizim tahlilining juda tor tushunchasi, uni uning tarkibiy qismlaridan biriga, masalan, strukturaviy-funktsional tahlilga qisqartirish.
Analitik faoliyatga tizimli yondashuv bilan tizimli tahlilni aniqlash.
Tizim tahlilini tizim naqshlarini o'rganish sifatida tushunish.
Tor ma'noda tizim tahlili ko'pincha tizimlarni o'rganish uchun matematik usullar to'plami sifatida tushuniladi.
Tizim tahlilini murakkab muammolar yechimlarini tayyorlash, asoslash va amalga oshirish uchun foydalaniladigan uslubiy vositalar to'plamiga qisqartirish.
Shunday qilib, tizim tahlili deb ataladigan narsa tizim faoliyatining etarli darajada integratsiyalanmagan usullari va usullaridir.
Bugungi kunda tizim tahlilini eslatish boshqaruv va muammolarni hal qilish bilan bog'liq ko'plab ishlarda uchraydi. Va u to'g'ri ravishda boshqaruv ob'ektlari va jarayonlarini o'rganishning samarali usuli sifatida qaralsa-da, boshqaruvning aniq muammolarini hal qilishda tizimli tahlil usullari deyarli yo'q. Sifatida Yu.P. Surmin: "Menejmentda tizimli tahlil - bu rivojlangan amaliyot emas, balki jiddiy texnologik yordamga ega bo'lmagan o'sib borayotgan aqliy deklaratsiyalar."

4. Tizimlarni tahlil qilish va loyihalashga yondashuvlar
Mavjud tizimlarni tahlil qilish va loyihalashda turli mutaxassislarni turli jihatlar qiziqtirishi mumkin: tizimning ichki tuzilishidan undagi nazoratni tashkil etishgacha. Shu munosabat bilan tahlil va loyihalashning quyidagi yondashuvlari shartli ravishda ajratiladi: 1) tizim-element, 2) tizim-tarkibiy, 3) tizim-funksional, 4) tizim-genetik, 5) tizimli-kommunikativ, 6) tizim-boshqaruv. va 7 ) tizim-axborot.
1. Tizim-element yondashuvi. Tizimlarning ajralmas xususiyati ularning tarkibiy qismlari, qismlari, aynan nimadan butunlik hosil bo'lishi va ularsiz buning iloji yo'qligidir.
Tizim-element yondashuvi tizim nimadan (qanday elementlardan) tashkil topganligi haqidagi savolga javob beradi.
Bunday yondashuv ba'zan tizimni "sanoqlash" deb ham atalgan. Avvaliga ular uni murakkab tizimlarni o'rganishda qo'llashga harakat qilishdi. Biroq, korxona va tashkilotlarning boshqaruv tizimlarini o'rganishda ushbu yondashuvni qo'llashning birinchi urinishlari murakkab tizimni "ro'yxatga olish" deyarli mumkin emasligini ko'rsatdi.
Misol. Avtomatlashtirilgan boshqaruv tizimlarining rivojlanish tarixida bunday holat bo'lgan. Ishlab chiquvchilar tizim so'rovining o'nlab jildlarini yozdilar, ammo ACSni yaratishni boshlay olmadilar, chunki ular tavsifning to'liqligiga kafolat bera olmadilar. Rivojlanish menejeri ketishga majbur bo'ldi va keyinchalik tizimli yondashuvni o'rganishni va uni ommalashtirishni boshladi.
2. Tizimli-strukturaviy yondashuv. Tizimning tarkibiy qismlari tasodifiy mos kelmaydigan ob'ektlar to'plami emas. Ular tizim tomonidan birlashtirilgan, ular ushbu maxsus tizimning tarkibiy qismlaridir.
Tizimli-strukturaviy yondashuv tizimning tarkibiy qismlarini va ular o'rtasidagi maqsadli ishlashini ta'minlaydigan aloqalarni aniqlashga qaratilgan.
Strukturaviy tadqiqotda tadqiqot predmeti, qoida tariqasida, tarkibi, tuzilishi, konfiguratsiyasi, topologiyasi va boshqalar hisoblanadi.
3. Tizimli-funktsional yondashuv. Maqsad tizimda muhim tizimni tashkil etuvchi omillardan biri sifatida ishlaydi. Ammo maqsad unga erishishga qaratilgan harakatlarni talab qiladi, bu uning funktsiyalaridan boshqa narsa emas. Maqsad bilan bog'liq funktsiyalar unga erishish yo'llari sifatida ishlaydi.
Tizimli-funktsional yondashuv tizimni maqsadlarga erishish uchun uning atrof-muhitdagi xatti-harakatlari nuqtai nazaridan ko'rib chiqishga qaratilgan.
Funktsional tadqiqotda quyidagilar ko'rib chiqiladi: dinamik xususiyatlar, barqarorlik, omon qolish, samaradorlik, ya'ni tizimning o'zgarmas tuzilishi bilan uning elementlarining xususiyatlariga va ularning munosabatlariga bog'liq bo'lgan hamma narsa.
4. Tizimli genetik yondashuv. Har qanday tizim o'zgarmas emas, bir marta va umuman berilgan. U mutlaq emas, abadiy emas, asosan ichki qarama-qarshiliklarga ega. Har bir tizim nafaqat ishlaydi, balki harakat qiladi, rivojlanadi; uning boshlanishi bor, tug'ilish va shakllanish, rivojlanish va gullash, tanazzul va o'lim vaqtlarini boshdan kechirmoqda. Bu esa vaqt tizimning ajralmas atributi ekanligini, har qanday tizim tarixiy ekanligini anglatadi.
Tizimli-genetik (yoki tizimli-tarixiy) yondashuv tizimni oʻz vaqtida rivojlanishi nuqtai nazaridan oʻrganishga qaratilgan.
Tizimli-genetik yondashuv genezisni - ob'ektning tizim sifatida paydo bo'lishi, kelib chiqishi va shakllanishini belgilaydi.
5. Tizimli-kommunikativ yondashuv. Har bir tizim har doim boshqa, yuqori darajadagi tizimning elementi (quyi tizim) bo'lib, o'zi ham, o'z navbatida, quyi darajadagi quyi tizimlardan hosil bo'ladi. Boshqacha qilib aytganda, tizim turli xil tizimli va tizimsiz shakllanishlar bilan ko'plab munosabatlar (aloqalar) bilan bog'langan.
Tizimli-kommunikativ yondashuv tizimni undan tashqaridagi boshqa tizimlar bilan munosabatlari nuqtai nazaridan o'rganishga qaratilgan.
6. Tizimli boshqaruv yondashuvi. Tizim doimo bezovta qiluvchi ta'sirlarni boshdan kechiradi. Bular, birinchi navbatda, har qanday tizimning ichki nomuvofiqligining natijasi bo'lgan ichki buzilishlardir. Bularga har doim qulaylikdan uzoq bo'lgan tashqi qo'zg'alishlar kiradi: resurslarning etishmasligi, jiddiy cheklovlar va boshqalar. Shu bilan birga, tizim yashaydi, ishlaydi va rivojlanadi. Bu shuni anglatadiki, ma'lum bir komponentlar majmuasi, ichki tashkilot (tuzilma) va boshqalar bilan bir qatorda boshqa tizimni shakllantiruvchi, tizimni saqlaydigan omillar ham mavjud. Tizim barqarorligini ta'minlovchi bu omillar boshqaruv deyiladi.
Tizimni boshqarish yondashuvi tizimni ta'minlash nuqtai nazaridan o'rganishga qaratilgan
ichki va tashqi buzilishlar sharoitida uning maqsadli ishlashini pishirish.
7. Tizim-axborot yondashuvi. Tizimda boshqaruvni axborotni uzatish, qabul qilish, saqlash va qayta ishlashsiz tasavvur qilib bo'lmaydi. Axborot - bu tizimning tarkibiy qismlarini bir-biri bilan, har bir komponentni butun tizim bilan va butun tizimni atrof-muhit bilan bog'lash usuli. Yuqorida aytilganlarni hisobga olgan holda, uning axborot jihatini o'rganmasdan turib, tizimlilikning mohiyatini ochib berish mumkin emas.
Tizim-axborot yondashuvi tizim ichida va atrof-muhit bilan bog'liq holda ma'lumotlarni uzatish, qabul qilish, saqlash va qayta ishlash nuqtai nazaridan tizimni o'rganishga qaratilgan.

5. Tizimli tahlil usullari
Tizimli tahlil metodologiyasi - bu printsiplar, yondashuvlar, tushunchalar va o'ziga xos usullar, shuningdek texnikalarning ancha murakkab va rang-barang to'plami.
Tizimli tahlil metodologiyasining eng muhim qismi uning usullari va usullaridir (oddiylik uchun, keyin biz umuman texnikalar haqida gaplashamiz).

5.1. Tizimli tahlil usullariga umumiy nuqtai
Tizim tahlilining mavjud usullari hali barcha mutaxassislar tomonidan bir ovozdan qabul qilinadigan etarlicha ishonchli tasnifni olmagan. Masalan, Yu.I.Chernyak tizimli tadqiqot usullarini 4 guruhga ajratadi: norasmiy, grafik, miqdoriy va modellashtirish. Turli mualliflarning usullarini ancha chuqur tahlil qilish V.N. asarlarida keltirilgan. Volkova, shuningdek, Yu.P. Surmina.
Quyidagi ketma-ketlikni tizim tahlili metodologiyasining eng oddiy versiyasi deb hisoblash mumkin:
1) muammoning bayoni;
2) tizimni strukturalashtirish;
3) model yaratish;
4) modelni o'rganish.
O'tgan asrning 70-80-yillarida tizimli tahlil bo'yicha yetakchi mutaxassislarning metodlari muhokama qilingan kitobda tizimli tahlilning birinchi usullari bosqichlarining boshqa misollari va tahlillari keltirilgan: S. Optner, E. Quaid, S. Yosh, EP Golubkov. Yu.N. Chernyak.
Misollar: S.Optner bo'yicha tizimli tahlil usullarining bosqichlari:
1. Alomatlarni aniqlash.
2. Muammoning dolzarbligini aniqlash.
3. Maqsadning ta’rifi.
4. Tizimning strukturasini va uning nuqsonli elementlarini ochish.
5. Imkoniyatlar tarkibini aniqlash.
6. Muqobil variantlarni topish.
7. Muqobil variantlarni baholash.
8. Muqobil variantni tanlash.
9. Qarorni tuzish.
10. Qarorni ijrochilar va yetakchilar jamoasi tomonidan tan olinishi.
11. Yechimni amalga oshirish jarayonini boshlash
12. Yechimni amalga oshirish jarayonini boshqarish.
13. Amalga oshirish va uning oqibatlarini baholash.

S.Yang bo'yicha tizimli tahlil texnikasining bosqichlari:
1. Tizimning maqsadini aniqlash.
2. Tashkilotning muammolarini aniqlash.
3. Muammolarni tekshirish va diagnostika
4. Muammoning yechimini izlash.
5. Barcha muqobillarni baholash va eng yaxshisini tanlash.
6. Tashkilotda qarorlarni muvofiqlashtirish.
7 Qarorni tasdiqlash.
8. Kirish uchun tayyorgarlik.
9. Yechimni qo'llashni boshqarish.
10. Yechimning samaradorligini tekshirish.

Yu.I.ga ko'ra tizimli tahlil usullarining bosqichlari. Chernyak:
1. Muammoni tahlil qilish.
2. Tizim ta'rifi.
3. Tizimning tuzilishini tahlil qilish.
4. Umumiy maqsad va mezonni shakllantirish.
5. Maqsadning dekompozitsiyasi va resurslar va jarayonlarga bo'lgan ehtiyojni aniqlash.
6. Resurslar va jarayonlarni aniqlash - maqsadlar tarkibi.
7. Kelajakdagi sharoitlarni bashorat qilish va tahlil qilish.
8. Maqsadlar va vositalarni baholash.
9. Variantlarni tanlash.
10. Mavjud tizimning diagnostikasi.
11. Kompleks rivojlanish dasturini yaratish.
12. Maqsadlarga erishish uchun tashkilotni loyihalash.

Ushbu usullarni tahlil qilish va taqqoslashdan ko'rinib turibdiki, ularda quyidagi bosqichlar u yoki bu shaklda keltirilgan:
muammolarni aniqlash va maqsadlarni belgilash;
variantlar va qarorlar qabul qilish modellarini ishlab chiqish;
muqobil variantlarni baholash va yechim izlash;
yechimni amalga oshirish.
Bundan tashqari, ba'zi usullarda yechimlarning samaradorligini baholash bosqichlari mavjud. Eng to'liq metodologiyada Yu.I. Chernyak maqsadga erishish uchun tashkilotni loyihalash bosqichini alohida ta'minlaydi.
Shu bilan birga, turli mualliflar o'z e'tiborini turli bosqichlarga qaratadilar, mos ravishda ularni batafsilroq batafsil bayon qiladilar. Xususan, quyidagi bosqichlarga e'tibor qaratiladi:
qaror qabul qilishning muqobil variantlarini ishlab chiqish va tadqiq qilish (S. Optner, E. Quaid), qaror qabul qilish (S. Optner);
maqsad va mezonlarni asoslash, maqsadni tizimlashtirish (Yu.I. Chernyak, S. Optner, S. Yang);
allaqachon qabul qilingan qarorni amalga oshirish jarayonini boshqarish (S. Optner, S. Yang).
Alohida bosqichlarni bajarish juda ko'p vaqtni talab qilishi mumkinligi sababli, batafsilroq tafsilotga, kichik bosqichlarga bo'linishga va kichik bosqichlarning yakuniy natijalarini aniqroq belgilashga ehtiyoj bor. Xususan, Yu.I. metodida. Chernyak, 12 bosqichning har biri kichik bosqichlarga bo'lingan, ulardan jami 72 tasi bor.
Tizimli tahlil usullarining boshqa mualliflari E.A. Kapitonov va Yu.M. Plotnitskiy.
Misollar: E.A. Kapitonov tizim tahlilining quyidagi ketma-ket bosqichlarini belgilaydi.
1. Tadqiqotning maqsadi va asosiy vazifalarini belgilash.
2. Ob'ektni tashqi muhitdan ajratish, uning ichki va tashqi aloqalarini farqlash uchun tizim chegaralarini aniqlash.
3. Yaxlitlik mohiyatini ochib berish.
Shunga o'xshash yondashuv Yu.M.Plotnitskiy tomonidan ham qo'llaniladi, u tizim tahlilini tizim haqida ma'lumot olish uchun tizimli yondashuv metodologiyasini amalga oshirish bo'yicha bosqichlar majmuasi deb hisoblaydi. U tizim tahlilida 11 bosqichni ajratadi.
1. Tadqiqotning asosiy maqsad va vazifalarini shakllantirish.
2. Tizim chegaralarini aniqlash, uni tashqi muhitdan ajratish.
3. . Tizim elementlari (quyi tizimlar, omillar, o'zgaruvchilar va boshqalar) ro'yxatini tuzish.
4. Tizimning yaxlitligi mohiyatini aniqlash.
5. Tizimning o'zaro bog'liq elementlarini tahlil qilish.
6. Tizim strukturasini qurish.
7. Tizim va uning quyi tizimlarining funktsiyalarini o'rnatish.
8. Tizim va har bir quyi tizim maqsadlarini muvofiqlashtirish.
9. Tizim va har bir quyi tizim chegaralarini aniqlashtirish.
10. paydo bo'lish hodisalarini tahlil qilish.
11. Tizim modelini loyihalash.

5.2. Tizimli tahlil usullarini ishlab chiqish
Tizim tahlilining yakuniy maqsadi mavjud muammoni tushunish va hal qilishda yordam berishdir, bu muammoning echimini topish va tanlashga to'g'ri keladi. Natijada boshqaruv qarori shaklida yoki yangi tizimni (xususan, boshqaruv tizimini) yaratish yoki eskisini qayta tashkil etish shaklida tanlangan alternativ bo'ladi, bu yana boshqaruv qaroridir.
Muammoli vaziyat haqidagi ma'lumotlarning to'liq emasligi uni rasmiylashtirilgan tasvirlash usullarini tanlashni qiyinlashtiradi va matematik modelni shakllantirishga imkon bermaydi. Bunday holda tizimli tahlilni o'tkazish usullarini ishlab chiqish zarurati tug'iladi.
Tizim tahlilining bosqichlari ketma-ketligini aniqlash, ushbu bosqichlarni bajarish usullarini tavsiya qilish va kerak bo'lganda oldingi bosqichlarga qaytishni ta'minlash kerak. Muayyan tarzda aniqlangan va tartiblangan bosqichlar va kichik bosqichlarning bunday ketma-ketligi, ularni amalga oshirishning tavsiya etilgan usullari va usullari bilan birgalikda tizimli tahlil metodologiyasining tuzilishini tashkil qiladi.
Amaliyotchilar metodologiyani o'z fanlari sohasidagi muammolarni hal qilishning muhim vositasi sifatida ko'radilar. Va bugungi kunda ularning katta arsenali to'plangan bo'lsa-da, lekin, afsuski, universal usullar va usullarni ishlab chiqish mumkin emasligini tan olish kerak. Har bir mavzu sohasida, har xil turdagi muammolar uchun tizim tahlilchisi tizim nazariyasi va tizim tahlili sohasida to'plangan turli xil printsiplar, g'oyalar, farazlar, usullar va usullarga asoslangan tizim tahlilining o'z metodologiyasini ishlab chiqishi kerak.
Kitob mualliflari tizimli tahlil metodologiyasini ishlab chiqishda, birinchi navbatda, hal qilinayotgan vazifa (muammo) turini aniqlashni tavsiya qiladi. Keyin, agar muammo bir nechta sohalarni qamrab olsa: maqsadlarni tanlash, tashkiliy tuzilmani takomillashtirish, qarorlar qabul qilish va amalga oshirish jarayonini tashkil etish, undagi ushbu vazifalarni ajratib ko'rsatish va ularning har biri uchun usullarni ishlab chiqish.

5.3. Korxona tizimini tahlil qilish metodologiyasiga misol
Tizimli tahlilning zamonaviy metodologiyasiga misol sifatida korxonani tahlil qilishning ma'lum bir umumlashtirilgan metodologiyasini ko'rib chiqaylik.
Iqtisodiy axborot tizimlari bo'yicha menejerlar va mutaxassislarga tavsiya etilishi mumkin bo'lgan tizimni tahlil qilish protseduralarining quyidagi ro'yxati taklif etiladi.
1. O'rganilayotgan tizimning chegaralarini aniqlang (atrof-muhitdan tizimni tanlashga qarang).
2. O'rganilayotgan tizimni bir qism sifatida o'z ichiga olgan barcha quyi tizimlarni aniqlang.
Iqtisodiy muhitning korxonaga ta'siri aniqlansa, bu uning funktsiyalari ko'rib chiqilishi kerak bo'lgan supertizim bo'ladi (ierarxiyaga qarang). Zamonaviy jamiyat hayotining barcha sohalarining o'zaro bog'liqligidan kelib chiqib, har qanday ob'ekt, xususan, korxona ko'plab tizimlarning - iqtisodiy, siyosiy, davlat, mintaqaviy, ijtimoiy, ekologik, xalqaro tizimlarning tarkibiy qismi sifatida o'rganilishi kerak. Ushbu supertizimlarning har biri, masalan, iqtisodiy tizim, o'z navbatida, korxona bog'langan ko'plab tarkibiy qismlarga ega: etkazib beruvchilar, iste'molchilar, raqobatchilar, sheriklar, banklar va boshqalar. Bu komponentlar bir vaqtning o'zida boshqa supertizimlarga - ijtimoiy-madaniy, ekologik, Va hokazo. Va agar biz ushbu tizimlarning har biri, shuningdek ularning har bir tarkibiy qismi bir-biriga zid bo'lgan o'ziga xos maqsadlarga ega ekanligini hisobga olsak, u holda korxonani o'rab turgan muhitni ongli ravishda o'rganish zarurati aniq bo'ladi (qarang. muammoni muammoga aylantirish). Aks holda, supertizimlar tomonidan korxonaga ko'rsatadigan ko'plab ta'sirlarning butun majmuasi xaotik va oldindan aytib bo'lmaydigan bo'lib ko'rinadi, bu uni oqilona boshqarish imkoniyatini istisno qiladi.
3. Ushbu tizim tegishli bo'lgan barcha supertizimlarning asosiy xususiyatlari va rivojlanish yo'nalishlarini aniqlang, xususan, ularning maqsadlari va ular o'rtasidagi ziddiyatlarni shakllantiring.
4. Har bir supertizimda o'rganilayotgan tizimning rolini aniqlang, bu rolni supertizim maqsadlariga erishish vositasi sifatida ko'rib chiqing.
Bu borada ikkita jihatni hisobga olish kerak:
supertizim nuqtai nazaridan tizimning ideallashtirilgan, kutilayotgan roli, ya'ni supertizim maqsadlarini amalga oshirish uchun bajarilishi kerak bo'lgan funktsiyalar;
supertizim maqsadlariga erishishda tizimning haqiqiy roli.
Masalan, bir tomondan, xaridorlarning muayyan turdagi tovarlarga bo'lgan ehtiyojlarini, ularning sifati va miqdorini baholash, ikkinchi tomondan, muayyan korxona tomonidan haqiqatda ishlab chiqarilgan tovarlar parametrlarini baholash.
Korxonaning iste'molchi muhitida kutilayotgan rolini va uning haqiqiy rolini aniqlash, shuningdek ularni taqqoslash kompaniyaning muvaffaqiyati yoki muvaffaqiyatsizligining ko'plab sabablarini, uning ishining xususiyatlarini tushunishga imkon beradi. uning kelajakdagi rivojlanishining real xususiyatlari.
5. Tizimning tarkibini aniqlang, ya'ni uning tarkibiy qismlarini aniqlang.
6. Tizimning tarkibiy qismlari o'rtasidagi bog'lanishlar yig'indisi bo'lgan tuzilmani aniqlang.
7. Tizimning faol elementlarining funktsiyalarini, ularning butun tizim rolini amalga oshirishga qo'shgan "hissasini" aniqlang.
Tizimning turli elementlari funktsiyalarining harmonik, izchil kombinatsiyasi fundamental ahamiyatga ega. Bu muammo, ayniqsa, funktsiyalari ko'p jihatdan "bog'lanmagan", bosh rejaga etarlicha bo'ysunmagan yirik korxonalarning bo'linmalari, ustaxonalari uchun dolzarbdir.
8. Ayrim qismlarni tizimga, yaxlitlikka birlashtiruvchi sabablarni ochib bering.
Ular birinchi navbatda inson faoliyatini o'z ichiga olgan integrallashtiruvchi omillar deb ataladi. Faoliyat jarayonida shaxs o'z manfaatlarini amalga oshiradi, maqsadlarni belgilaydi, amaliy harakatlarni amalga oshiradi, maqsadlarga erishish vositalari tizimini shakllantiradi. Dastlabki, asosiy integratsiya omili maqsaddir.
Har qanday faoliyat sohasidagi maqsad turli xil qarama-qarshi manfaatlarning murakkab birikmasidir. Haqiqiy maqsad ana shunday manfaatlarning kesishishida, ularning o‘ziga xos uyg‘unligidadir. Uni har tomonlama bilish tizimning barqarorlik darajasini, uning izchilligi, yaxlitligini baholashga, uning keyingi rivojlanish xarakterini oldindan ko'rishga imkon beradi.
9. Tizimning tashqi muhit bilan barcha mumkin bo'lgan aloqalarini, aloqalarini aniqlang.
Tizimni chinakam chuqur, har tomonlama o'rganish uchun uning tegishli bo'lgan barcha quyi tizimlar bilan aloqalarini ochib berishning o'zi etarli emas. Shuningdek, o'rganilayotgan tizimning tarkibiy qismlari tegishli bo'lgan tashqi muhitdagi bunday tizimlarni bilish kerak. Shunday qilib, korxona xodimlari tegishli bo'lgan barcha tizimlarni - kasaba uyushmalari, siyosiy partiyalar, oilalar, ijtimoiy-madaniy qadriyatlar va axloqiy me'yorlar tizimlari, etnik guruhlar va boshqalarni aniqlash kerak. Shuningdek, bilish kerak. korxonaning tarkibiy bo'linmalari va xodimlarining iste'molchilar, raqobatchilar, etkazib beruvchilar, xorijiy hamkorlar va boshqalarning manfaatlari va maqsadlari tizimlari bilan aloqalari. Shuningdek, korxonada qo'llaniladigan texnologiyalar va "kosmos" o'rtasidagi bog'liqlikni ko'rish kerak. ilmiy-texnikaviy jarayon va boshqalar. Korxonani o'rab turgan barcha tizimlarning organik, garchi qarama-qarshi bo'lsa-da, birligini bilish uning yaxlitligi sabablarini tushunishga, parchalanishga olib keladigan jarayonlarning oldini olishga imkon beradi.
10. O'rganilayotgan tizimni dinamikada, rivojlanishda ko'rib chiqing.
Har qanday tizimni chuqur tushunish uchun uning mavjudligi va rivojlanishining qisqa davrlarini hisobga olish bilan cheklanib bo'lmaydi. Iloji bo'lsa, uning butun tarixini o'rganish, ushbu tizimni yaratishga turtki bo'lgan sabablarni aniqlash, u o'sib chiqqan va qurilgan boshqa tizimlarni aniqlash tavsiya etiladi. Bundan tashqari, nafaqat tizimning tarixini yoki uning hozirgi holati dinamikasini o'rganish, balki maxsus texnikalar yordamida tizimning kelajakdagi rivojlanishini ko'rishga harakat qilish, ya'ni uning kelajakdagi holatini bashorat qilish muhimdir. muammolar va imkoniyatlar.
Tizimlarni o'rganishga dinamik yondashuv zarurligini bir vaqtning o'zida parametrlardan birining qiymati bir xil bo'lgan ikkita korxonani, masalan, sotish hajmini taqqoslash orqali osongina ko'rsatish mumkin. Bu tasodifdan korxonalarning bozorda bir xil mavqega ega ekanligi umuman chiqmaydi: ulardan biri kuchayib, gullab-yashnashi mumkin, ikkinchisi esa, aksincha, tanazzulga yuz tutadi. Shuning uchun, har qanday tizimni, xususan, korxona haqida faqat biron bir parametrning bitta qiymatining "suratiga" qarab baho berish mumkin emas; parametrlarning o'zgarishini dinamikada hisobga olgan holda tekshirish kerak.
Bu erda ko'rsatilgan tizimni tahlil qilish uchun protseduralar ketma-ketligi majburiy va muntazam emas. Jarayonlar ro'yxati ularning ketma-ketligidan ko'ra majburiydir. Yagona qoida shundaki, tadqiqot davomida tavsiflangan protseduralarning har biriga qayta-qayta qaytish maqsadga muvofiqdir. Faqat bu har qanday tizimni chuqur va har tomonlama o'rganishning kalitidir.

Xulosa
1. Har qanday ilmiy, tadqiqot va amaliy faoliyat usullar (usullar yoki harakat usullari), texnikalar (har qanday ishni bajarish usullari va usullari majmui) va metodologiyalar (usullar, qoidalar majmui) asosida amalga oshiriladi. usullarni taqsimlash va belgilash, shuningdek ish bosqichlari va ularning ketma-ketligi).
2. Tizimlarning barcha mumkin bo'lgan ko'rinishlarini nazarda tutuvchi eng umumiy tushuncha "tizimli" bo'lib, uni uch jihatda ko'rib chiqish taklif etiladi:
a) tizimlar nazariyasi tizimlar olami toʻgʻrisida qatʼiy ilmiy bilimlar beradi va turli tabiatdagi tizimlarning kelib chiqishi, tuzilishi, faoliyati va rivojlanishini tushuntiradi;
b) tizimli yondashuv - orientatsiya va dunyoqarash funktsiyalarini bajaradi, nafaqat dunyoni ko'rishni, balki unda yo'naltirishni ham ta'minlaydi;
v) tizimli metod - kognitiv va uslubiy funktsiyalarni amalga oshiradi.
3. Tizimli tahlil tevarak-atrofdagi dunyo va uning muammolarini o‘rganishda tubdan yangi narsa emas - u tabiatshunoslik yondashuviga asoslanadi. Muammo yuqoridagi bosqichlarning qat'iy ketma-ketligida (yoki boshqa tartibda) hal qilinadigan an'anaviy yondashuvdan farqli o'laroq, tizimli yondashuv yechim jarayonining ko'p bog'liqligidan iborat.
4. Tizimli yondashuvning asosiy xususiyati murakkab, oddiy emas, yaxlit emas, balki tarkibiy elementlarning dominant rolining mavjudligidir. Agar tadqiqotga an’anaviy yondashuv bilan fikr oddiydan murakkabga, qismlardan butunga, elementlardan tizimga o‘tsa, sistematik yondashuv bilan, aksincha, tafakkur murakkabdan oddiyga o‘tadi. butundan uning tarkibiy qismlariga, tizimdan elementlargacha.
5. Mavjud tizimlarni tahlil qilish va loyihalashda turli mutaxassislarni turli jihatlar - tizimning ichki tuzilishidan undagi boshqaruvni tashkil etishgacha qiziqtirishi mumkin, bu esa tahlil va loyihalashda quyidagi yondashuvlarni keltirib chiqaradi; tizim-element, tizim-tarkibiy, tizim-funksional, tizim-genetik, tizim-kommunikativ, tizim-boshqaruv va tizim-axborot.
6. Tizimli tahlil metodologiyasi tamoyillar, yondashuvlar, tushunchalar va o'ziga xos usullar hamda texnikalar yig'indisidir.

Ilmiy bilishda metodologiyaning roli.

Odamlarning ilmiy faoliyati, har qanday boshqa kabi, ma'lum vositalar, shuningdek, maxsus texnika va usullar yordamida amalga oshiriladi, ya'ni. usullar, ulardan to'g'ri foydalanish ko'p jihatdan tadqiqot vazifasini amalga oshirishdagi muvaffaqiyatni belgilaydi. Va bu erda Metodologiya fanga ko'p jihatdan yordam beradi.

Metodologiya - kishilarning nazariy va amaliy faoliyatini tashkil etish tamoyillari va usullari tizimi; shu bilan birga, metodologiya bu tizimni o'rganishdir.

Texnika - bu biror narsaning faoliyatini tashkil etish usuli.

Metodologiya - erishish yo'li, ilmiy bilimlarni shakllantirishning samarali mexanizmi.

Metodologiya- umumiy tamoyillar va usullar majmui (F. majmui, kognitiv va umumiy nazariy usul va tamoyillar).

Metodologiya deganda ko'pincha faoliyatning ma'lum bir sohasida (fan, san'at, texnika, texnologiya va boshqalar) qo'llaniladigan usullar tizimi tushuniladi. Ammo falsafiy tadqiqotlar doirasida “metodologiya” atamasining boshqa semantik mazmuni ta’kidlanadi. Bu, birinchi navbatda, ilmiy faoliyat usullari haqidagi ta’limot, ilmiy uslubning umumiy nazariyasi. Tegishli masalalarni o'z ko'rib chiqish doirasiga kiritgan holda, metodologiya ularni gnoseologik nuqtai nazardan hal qiladi, ularga gnoseologik baho beradi, masalaning texnik tomoni bilan minimal darajada shug'ullanadi. Uning vazifalari ilmiy bilish jarayonida tegishli usullarni ishlab chiqish imkoniyatlari va istiqbollarini o'rganishdan iborat. Fan metodologiyasi - bu fanda sodir bo'ladigan kognitiv jarayonlarni, ilmiy bilishning shakl va usullarini o'rganadigan ilmiy bilish nazariyasi.. Shu munosabat bilan u falsafiy xususiyatga ega bo'lgan meta-ilmiy bilim sifatida ishlaydi.

M funktsiyasi. - u yoki bu voqelik ob'ektining bilish yoki amaliy rivojlanishi va o'zgarishi jarayonini ichki tashkil etish va tartibga solish.

M.N. o'z ichiga oladi:

Usullar N.;

Haqiqatga eksperimental va amaliy erishish usullari;

Ilmiy faoliyatni va unga mos keladigan ijtimoiy institutlarni tashkil etish muammolari;

Bilimlardan foydalanish haqidagi ta'limot.

M. muhim keng qamrovli tadqiqotlar beradi:

Ilmiy til;

Tadqiqot usullari;

Protseduralar;

Baholash tamoyillari.

Tasniflash bilim metodologiyasi. Farqlash mazmuni va rasmiy metodologiyasi Tabiatshunoslik bilimlari:

Formal - N. tilini tahlil qilish, rasmiy tadqiqot usullarini tavsiflash va tahlil qilish.

Ilmiy bilim va ilmiy nazariyaning tuzilishi;

Ilmiy nazariyalarning paydo bo'lish, faoliyat ko'rsatishi va o'zgarishi qonuniyatlari;

Fanning kontseptual asoslari va uning alohida fanlari;

Fanda qabul qilingan tushuntirish sxemalarining xarakteristikalari;

Fan metodlari nazariyalari;

Ilmiy xarakterdagi shartlar va mezonlar;

Metodologiyaning rasmiy jihatlari tahlil bilan bog'liq:

Fan tili bilish usullarini rasmiylashtirgan;

Ilmiy tushuntirish va tavsiflash tuzilmalari.

Alohida nazariyalar, tushunchalar va muammolarni metodologik tahlil qilish vositalariga qarab, empirik va nazariy darajada amalga oshishi, maxsus ilmiy yoki falsafiy xususiyatga ega bo'lishi mumkin.

Tabiiy fanlarning aksariyati empirik darajaga qaratilgan.

Mulohaza N. M.ga olib keladi.

Yangi bilimlarni olish yoʻllari oʻrtasidagi bogʻlanishlar xarakterini nafaqat M., balki tasvirlab beradi mantiq: rasmiy va dialektik.

Formal mantiq - fikr mazmuni (matematika)siz, shakldan haqiqatdir.

Dialektik L - ijodiy kognitiv fikrlash, bir kognitiv modeldan ikkinchisiga o'tish, ilmiy nazariyalarni ishlab chiqish va rivojlanish yo'llari (mazmun bilan).

Rasmiy qonunlar Mantiq dialektika uchun majburiydir:

Identifikatsiya qonuni. So'zlash: har bir tushuncha va hukm o'ziga o'xshashdir. Izoh: Ko'rib turganingizdek, hamma narsa juda oddiy. Agar o'ziga xoslik qonuniga bo'ysunadigan bo'lsa, u holda fikr yuritish jarayonida biron bir tushunchani boshqa tushuncha bilan almashtirib bo'lmaydi, tushunchalarni har qanday almashtirish qabul qilinishi mumkin emas. Bu talab aniq, lekin amalda bunday almashtirishlar deyarli har doim sodir bo'ladi. Axir, bir xil fikr turli tillarda va turli shakllarda ifodalanishi mumkin, bu ko'pincha kontseptsiyaning asl ma'nosini o'zgartirishga, bir fikrni boshqasiga almashtirishga olib keladi. Bu, ayniqsa, fan tilini rasmiylashtirish uchun muhim ahamiyatga ega.

Qarama-qarshilik qonuni. So'zlash: ikkita qarama-qarshi fikr bir vaqtning o'zida to'g'ri bo'lishi mumkin emas; ulardan kamida bittasi noto'g'ri. Izoh: mutlaq zirh va mutlaq snaryad haqidagi mashhur paradoks bunga misol bo'la oladi: Mutlaqo hamma narsaga o'tadigan snaryad mutlaqo hech narsa kirmaydigan zirhlarga kira oladimi?

Cheklangan o'rta qonuni. So'zlash: ikkita qarama-qarshi hukm bir vaqtning o'zida yolg'on bo'lishi mumkin emas: ulardan biri majburiy ravishda haqiqatdir; ikkinchisi, albatta, yolg'ondir; uchinchi hukm chiqarib tashlandi. Yoki qisqaroq versiyada: Ikki qarama-qarshi fikrdan biri to'g'ri, ikkinchisi noto'g'ri, uchinchisi esa berilmagan.". Inkorning haqiqati ta'kidning noto'g'riligiga tengdir. Shu tufayli istisno qilingan o'rta qonuni ham quyidagicha ifodalanishi mumkin:" Har bir bayonot to'g'ri yoki noto'g'ri". Izoh: Qonun nomining o'zi uning ma'nosini ifodalaydi: narsalar faqat ko'rib chiqilayotgan bayonotda tasvirlangan yoki uning inkori aytganidek bo'lishi mumkin va uchinchi imkoniyat yo'q.

Etarli sabablar qonuni. So'zlash: har bir haqiqiy fikrning etarli sababi bor. Yoki - har qanday pozitsiyani to'liq ishonchli deb hisoblash uchun isbotlanishi kerak, ya'ni etarli asoslar ma'lum bo'lishi kerak, buning natijasida u haqiqat deb hisoblanadi. Izoh: Bu qonun aslida tushuntirilishi mumkin bo'lgan barcha fikrlar to'g'ri, tushuntirib bo'lmaydiganlari esa yolg'on deb hisoblanadi. Boshqa so'z bilan: isbotlangan har bir taklif, albatta, haqiqatdir.

Etarli sabab qonuni iymon haqidagi asossiz hukmlarni qabul qiluvchi mantiqsiz tafakkurga, har xil xurofot va xurofotlarga qarshi qaratilgan; u mantiqiy fikrning asoslilik yoki isbot deb ataladigan asosiy xususiyatini ifodalaydi. E'tiqodga biror narsa olishni taqiqlagan holda, bu qonun har qanday intellektual firibgarlik uchun ishonchli to'siq bo'lib xizmat qiladi. Bu fanning asosiy tamoyillaridan biri (psevdofandan farqli o'laroq).

Lekin M. va L. bir xil emas: M. — kengroq — bular ilmiy bilishning umumiy, universal usullari va tamoyillaridir.

Muhim tushunchalar M.: fakt, faraz, qonun, nazariya, ilmiy muammo, bilish usullari va vositalari, bilimlarni tekshirish usullari va boshqalar.

M. tamoyillari va darajalari:

1. Falsafiy va mafkuraviy - hamma narsa va rivojlanish munosabatlarining eng umumiy tamoyillari ...

2. Nazariy - mos keladigan N. asosi - geografiyada - aktuallashuv, rivojlanish va tarixiylik, tizimlilik (izomorfizm, ierarxiya, paydo boʻlish va boshqalar) tamoyili.

3. Empirik - predmet sohasi doirasida.

ostida metodologiyasi so'zning keng ma'nosida ular usulning ta'limotini tushunishadi, ya'ni. usulning o'zi nazariyasi. Usul nazariyasida hech bo'lmaganda quyidagi muammolarni hal qilish kerak:

Usul qanday namunaga asoslanadi?

Usulning mohiyatini tashkil etuvchi sub'ekt harakati qoidalari (ularning ma'nosi va ketma-ketligi) qanday?

Ushbu usul yordamida yechish mumkin bo'lgan masalalar qanday sinfga kiradi?

Usulni qo'llash chegaralari qanday?

Bu usul boshqa usullar bilan qanday bog'liq?

Umuman fan, shu jumladan, tabiatshunoslik uchun nafaqat individual usullar nazariyasini, balki tabiatshunoslikda yoki uning alohida sohasida qo‘llaniladigan butun usullar tizimi nazariyasini ham bilish muhimdir. Shunday qilib, metodologiyaning eng to'liq ta'rifi: metodologiyasi – bu nazariy va amaliy faoliyatni tashkil etish va qurish tamoyillari va usullari tizimi, shuningdek, ushbu tizim haqidagi ta'limotdir..

Umuman olganda, fan metodologiyasiga juda ko'p turli xil ta'riflar taklif qilingan. Bizning fikrimizcha, metodologiyaning quyidagi ta'rifidan kelib chiqish mumkin: fan metodologiyasi yetarli darajada to‘liq va foydalanishga yaroqliligini ta’minlovchi ilmiy fandir ilmiy bilimlar tizimlarining xossalari, tuzilmalari, paydo bo‘lishi, faoliyati va rivojlanishi qonuniyatlari, shuningdek ularning o‘zaro aloqalari va qo‘llanilishi to‘g‘risidagi bilimlar.

Har xillari bor metodologiya darajalari. Falsafiy daraja metodologiya - inson faoliyati tamoyillari va qoidalarining umumiy tizimi. Ular falsafa doirasida ishlab chiqilgan bilish nazariyasi bilan belgilanadi.

Uslubiy tahlil aniq ilmiy va falsafiy darajalarda amalga oshirilishi mumkin, ikkinchisi metodologiyaning eng yuqori va aniqlovchi darajasidir. Nega?

Falsafiy darajada tahlil insonning voqelikka munosabati, insonning dunyodagi o'rni va ahamiyati haqidagi fundamental dunyoqarash muammolarini hal qilish kontekstida amalga oshiriladi. Bu erda hal qilinishi kerak bo'lgan muammolar:

Bilimning voqelik bilan aloqasi;

Idrokdagi sub'ektning ob'ektga munosabati;

Ushbu bilim shakllari yoki tadqiqot usullarining insonning dunyoga kognitiv munosabati tizimidagi o'rni va roli.

Dunyoning ilmiy surati.

F. - ilmiy bilimlardan foydalanadigan dunyoqarash tushunchasi (dunyoning diniy tasviri va falsafiy ham bor).

Yangi ilmiy bilimlar bilan o'zgarishlar.

Geografiya, biologiya, fizika, kimyo va boshqalardan ilmiy bilimlarni sintez qilish.

Dunyoning ilmiy surati(NKM) - (tabiatshunoslikning asosiy tushunchalaridan biri) turli ilmiy nazariyalarni bilimlarni tizimlashtirish, sifat jihatidan umumlashtirish va mafkuraviy sintez qilishning maxsus shakli.

Ob'ektiv dunyoning umumiy xususiyatlari va qonuniyatlari haqidagi g'oyalarning yaxlit tizimi bo'lib, dunyoning ilmiy manzarasi murakkab tuzilma sifatida, shu jumladan tarkibiy qismlar sifatida mavjud. dunyoning umumiy ilmiy manzarasi va alohida fanlar dunyosining rasmi(fizik, biologik, geologik va boshqalar). Ayrim fanlar olamining suratlari, o'z navbatida, tegishli ko'plab tushunchalarni o'z ichiga oladi - har bir alohida fanda mavjud bo'lgan ob'ektiv dunyoning har qanday ob'ektlari, hodisalari va jarayonlarini tushunish va talqin qilishning ma'lum usullari.

Atrofdagi olamni bilish jarayonida bilish natijalari inson ongida bilim, malaka, xulq-atvor va muloqot shaklida aks etadi va mustahkamlanadi. Insonning kognitiv faoliyati natijalarining umumiyligi ma'lum bir modelni (dunyoning rasmini) tashkil qiladi. Insoniyat tarixida dunyoning juda ko'p xilma-xil suratlari yaratilgan va mavjud bo'lib, ularning har biri dunyoni ko'rishi va o'ziga xos tushuntirishi bilan ajralib turardi. Biroq, atrofdagi dunyo haqidagi g'oyalarning rivojlanishiga asosan ilmiy tadqiqotlar tufayli erishiladi.

Dunyoning ilmiy manzarasi o'ziga xos hodisalarning turli xil xususiyatlari, kognitiv jarayonning o'zi tafsilotlari haqidagi shaxsiy bilimlarni o'z ichiga olmaydi.. Dunyoning ilmiy surati ob'ektiv dunyo haqidagi barcha insoniy bilimlarning yig'indisi emas, u voqelikning umumiy xususiyatlari, sohalari, darajalari va qonuniyatlari (ya'ni o'ziga xos "dunyo modeli") haqidagi g'oyalarning yaxlit tizimidir. .

Dunyoning ilmiy surati- voqelikning (haqiqiy dunyo) xususiyatlari va naqshlari haqidagi insoniy g'oyalar tizimi; ilmiy tushuncha va tamoyillarni umumlashtirish va sintez qilish natijasida qurilgan. Materiyadagi narsa va hodisalarni belgilashda ilmiy tildan foydalanadi.

Dunyoning ilmiy manzarasi - bu insonga ma'lum bo'lgan tabiiy dunyoni tavsiflovchi nazariyalar yig'indisi, olamning umumiy tamoyillari va qonunlari haqidagi g'oyalarning yaxlit tizimi. Dunyoning surati tizimli shakllanishdir, shuning uchun uning o'zgarishini biron bir (hatto eng katta va eng radikal) kashfiyotga qisqartirish mumkin emas. Biz odatda bir-biriga bog'liq bo'lgan bir qator kashfiyotlar (asosiy fundamental fanlar) haqida gapiramiz, ular deyarli har doim tadqiqot usulini tubdan qayta qurish, shuningdek, ilmiylik me'yorlari va ideallarida sezilarli o'zgarishlar bilan birga keladi.

XX asrning 90-yillari o'rtalarida G'arb falsafasi uchun uslubiy tahlil arsenaliga yangi kategorik vositalarni kiritishga urinishlar bo'ldi, lekin ayni paytda "dunyo tasviri" va "ilmiy" tushunchalari o'rtasida aniq farq bor edi. dunyo surati” suratga olinmagan. Bizning mahalliy falsafiy va uslubiy adabiyotimizda "dunyo tasviri" atamasi nafaqat dunyoqarashni bildirish uchun, balki tor ma'noda ham qo'llaniladi - ilmiy ontologiyalar haqida gap ketganda, ya'ni. ilmiy nazariy bilimlarning alohida turi bo'lgan dunyo haqidagi g'oyalar. Shu ma'noda dunyoning ilmiy manzarasi ilmiy bilimlarni tizimlashtirishning o'ziga xos shakli bo'lib, fanning ob'ektiv dunyosini uning faoliyati va rivojlanishining ma'lum bir bosqichiga mos ravishda tasavvur qiladi.

Fan taraqqiyoti jarayonida bilimlar, g'oyalar va tushunchalar doimiy ravishda yangilanadi, oldingi g'oyalar yangi nazariyalarning alohida holatlariga aylanadi. Dunyoning ilmiy manzarasi dogma va mutlaq haqiqat emas. Atrofdagi dunyo haqidagi ilmiy g'oyalar isbotlangan faktlar va o'rnatilgan sabab-oqibat munosabatlariga asoslanadi, bu bizga dunyomizning ma'lum darajada insoniyat tsivilizatsiyasining rivojlanishiga hissa qo'shadigan xususiyatlari to'g'risida xulosalar va bashorat qilish imkonini beradi. ishonch. Nazariyani, gipotezani, kontseptsiyani sinovdan o'tkazish natijalari o'rtasidagi nomuvofiqlik, yangi faktlarni aniqlash - bularning barchasi bizni mavjud g'oyalarni qayta ko'rib chiqishga va yangi, yanada mos haqiqatlarni yaratishga majbur qiladi. Ushbu rivojlanish ilmiy uslubning mohiyatidir.

Dunyoning geografik tasviri(GKM) "insonning tabiat va jamiyat haqidagi g'oyasini" aks ettiruvchi bilim asosidir. Uning mohiyatining ushbu ta'rifida nafaqat dualizm (ikkilik), balki o'rganish mavzusining ko'p o'lchovliligi ham ko'rsatilgan. Aynan shuning uchun ham tarixan ikkita alohida rasm rivojlangan - fizik-geografik va ijtimoiy-geografik. Uzoq vaqt davomida ular ilmiy tadqiqotning oflayn rejimida rivojlanib, ma'lum muvaffaqiyatlarga erishdilar. Misol tariqasida dunyoning fizik-geografik rasmini keltirish mumkin, uning asosida umumiy ob'ekt - geografik qobiq va uning tarkibiy qismi - tabiiy hududiy majmua (landshaft) tasviri shakllangan.

E. Neef, V.S.ning asarlari. Preobrazhenskiy, T.D. Aleksandrova va T.P. Kupriyanova umumlashtirib, yetakchini tizimga kiritdi aksiomalar va aksiomatik takliflar fizik-geografik fanlar rivojlanishining zamonaviy uslubiy va nazariy darajasini aks ettiruvchi:

1. Aksiomatik pozitsiya: geografik moddani vaqt va makonda mavjud bo'lganidan boshqacha tasavvur qilib bo'lmaydi.

2. Geografik aksioma: barcha geografik hodisalar, qanday shaklda paydo bo'lishidan qat'i nazar, Yer sayyorasiga tegishli.

3. Geografiyadagi asosiy nazariy tushunchalar:

a) atmosfera, litosfera, gidrosfera va biosferaning o'zaro kirib borishi va o'zaro ta'siri sferasi sifatidagi geografik konvert haqida;

b) geografik konvertning uzluksizligi va diskretligi birligi haqida;

v) geografik konvertni tashkil etuvchi tabiiy geokomplekslarning ierarxiyasi va ularning sifat aniqligi haqida;

d) ko'p komponentli dinamik tizim sifatidagi tabiiy geokompleks haqida;

e) o'zaro ta'sir qiluvchi morfologik qismlar tizimi sifatidagi tabiiy geokompleks haqida.

Vladimir Pavlovich Maksakovskiy o'zining "Geografik madaniyat" va 2 jildli "GKM" asarlarida GKMga etarlicha e'tibor bergan.

Umumiy geografik tasvirlar:

1. Ta’limotlar: geografik muhit, geotizimlar, geoekologiya, konstruktiv geografiya.

2. Nazariyalar: mintaqaviy rivojlanish, geografik baholash, xavf geografiyasi (va hammasi!!).

3. Tushunchalar: geotexnik tizimlar, atrof-muhit monitoringi, geografik ekspertiza, muammoli mintaqaviy tadqiqotlar, qutblangan landshaft.

4. Gipotezalar: kosmogonik, kontinental siljish, issiqxona effekti, aholining barqarorlashuvi.

Ilmiy fikrlash uslubi.

Asosiy xususiyatlar:

Bilimning o'z mohiyatini tushunish;

Qonunlarning asosiy turlari;

Qonunlarni tavsiflash va nazariy ifodalash usullari.

SNM - olim tafakkurining me'yorlari va stereotiplari yig'indisidir. Paradigma tushunchasiga yaqin.

ILMIY TAKKIRLASH Uslubi - fanning tarixiy jihatdan oʻziga xos taraqqiyot bosqichidagi oʻzgarishlar mazmuni va yoʻnalishini belgilab beruvchi fanning metodologik qoidalari, ideallari va meʼyorlari, falsafiy tamoyillarning tarixan oʻrnatilgan majmui..

S.N.M kontseptsiyasi. (SNM) "paradigma", "tadqiqot dasturi", "mavzu", "fanning falsafiy asoslari", "bilimning asosiy modellari" va boshqalar tushunchalari bilan bir qatorda, bilimlarni metateorik tadqiq qilishning bir qator vositalarini nazarda tutadi. fanning tuzilishi va dinamikasi.

Dastlab, SNM kontseptsiyasi fundamental tadqiqotlarning o'ziga xos xususiyatlari masalasi bilan bog'liq edi: hukmron fan yoki ma'lum bir davrning etakchi fundamental nazariyasi ushbu davrning SNMni to'liq aniqlagan deb taxmin qilingan (masalan: bilimlarning toifali tarkibi, bilimlarni mantiqiy tashkil etishning ma'lum bir turi).

SNM fenomenini o'rganish jarayonida uning murakkab heterojen tabiati haqidagi g'oyalar aniqlandi. SNM ham ijtimoiy-madaniy, ham fan ichidagi hodisa bo'lib, ularning ta'siri ostida shakllanadi.. SNMni ijtimoiy-madaniy belgilashning asosiy mexanizmi o'sha davr madaniyatida ildiz otgan fanning o'ziga xos tarixiy normalari va ideallari tizimi bilan bog'liq. Fundamental yetakchi nazariyada o‘z ifodasini topgan fan normalari va ideallari ma’lum bir ilmiy fanning, qator fanlarning va umuman fanning boshqa nazariyalari uchun yo‘nalishni belgilab beradi. Masalan, eksperimental tabiatshunoslikning shakllanishi davrida klassik mexanika nafaqat barcha mexanika, balki fizika, kimyo, biologiya, ijtimoiy falsafa nazariyasining «ko`rish», tushuntirishi, tavsifi, tuzilishini belgilab berdi. Falsafiy g'oyalar, SNM strukturasidagi g'oyalar eski ilmiy ideallarning evristik chegaralarini tushunish va yangilarini shakllantirish jarayonida ishtirok etadi. SNMning falsafiy komponenti orqali fanning ideallari va normalari, uslubiy ko'rsatmalar ushbu fan tomonidan o'rganilayotgan ob'ektning xususiyatlari bilan bog'lanadi.

Bu 19-asrning ikkinchi yarmidagi o'tish davrida sodir bo'ldi. bir qator fanlar - biologiya, fizika, psixologiya, sotsiologiya - tizimli statistik ob'ektlarni o'rganishga. Massaga o'xshash ob'ektlar - gazlar, demografik va ijtimoiy tizimlar va jarayonlar, murakkab organik ob'ektlar va boshqalarni o'rganish. - eskisini qayta ko'rib chiqish va yangi falsafiy tushunchalarni ishlab chiqishni talab qildi: tasodif, ehtimollik, ehtimollik, tarixiylik, evolyutsiya boshqalar (20—21-asrlarda «fiziklar va liriklar», geograflarning fazoviy tafakkuri, biologlar orasida evolyutsion tafakkur va boshqalar paydo boʻladi).

Bir tomondan, bu falsafiy kategoriyalar moddiy olam va uning ob'ektlari tuzilishi haqidagi yangi tushunchani aks ettirdi. Boshqa tomondan, ular ushbu tarixiy davrning asosiy qadriyat afzalliklarini aks ettirilgan, ob'ektivlashtirilgan shaklda ifodaladilar. SNM falsafiy g'oyalarining asosini deterministik kategoriyalar tashkil etadi: shartlilik, bog‘lanish, sabab, oqibat, zarurat, tasodif, imkoniyat, voqelik va boshqalar.Aynan ular orqali fan ob’yektlarini tashkil qilish tabiati va moddiy olam hodisalari o‘rtasidagi o‘zaro ta’sirning o‘ziga xos xususiyatlari eng to‘liqlik bilan “yorqinlanadi”. SNM ob'ektini aniqlash tahlili SNMning dunyoning ilmiy surati (SCM) bilan eng yaqin aloqasini ochib beradi, chunki aynan SCM fan tomonidan o'rganilayotgan ob'ektlarning tizimli-strukturaviy xususiyatlari to'g'risida asosiy bilimlarni shakllantiradi. ularning fazoviy-vaqtinchalik xususiyatlari va moddiy ob'ektlarning o'zaro ta'sirining xususiyatlari haqida.

SNM va NCMning o'zaro izchilligi, ayniqsa, fan rivojlanishining muhim daqiqalarida aniq namoyon bo'ladi: etakchi nazariyalar o'zgarganda, ilmiy inqilob va boshqalar. 19-asr oxiri - 20-asr boshlarida. populyatsiya genetikasi biologiyasi maydoniga kirishi, tizimlar va kibernetik yondashuvlarning paydo bo'lishi biologik voqelikning darvinistik tasviri va uning operatsion komponenti - biologiyada ehtimollik fikrlash uslubining cheklovlarini ochib berdi. Sintetik evolyutsiya nazariyasining shakllanishi dunyoning yangi rasmini va biologik ob'ektni yangicha tushunishga qaratilgan edi. Bioob'ekt murakkab o'zini o'zi boshqarish va o'zini o'zi rivojlantiruvchi tizim sifatida taqdim etila boshlandi.

SNM evolyutsiyasi:

Deterministik tushunchadan ehtimollik tushunchasiga o'tish;

Muvofiqlik.

SNM geografiyasi uchun:

Tarixiy va genetik yondashuvlar;

- tizimli yondashuv.

Global va mintaqaviy ilmiy tadqiqotlar.

Yer sayyorasi haqidagi bilim darajalari va atributlari.

davlatlar dinamikasi aks ettirishlar ma'lum bir taqqoslash bazasidan (b. b), so'ngra ushbu keyingi holatga o'tishga sabab bo'lgan omillar va sabablar miqdoriy jihatdan baholanadi.

Ba'zan tahlil ikki bosqich bilan tavsiflanadi: ijobiy tahlil (ma'lumotlarni qayta ishlash) va normativ tahlil (ijobiy tahlil natijalarini baholash va boshqaruv qarorlarini ishlab chiqish). Texnik hisob-kitoblarning bir xil natijalari tahlilning turli maqsadlari uchun noqulay yoki ijobiy baho olishi mumkin.

AHDni o'tkazishda fan va amaliyot tomonidan ishlab chiqilgan muayyan tamoyillar va qoidalarga amal qilish kerak.

• 1. Ilmiy yondashuv. Ilmiy usuldan foydalanish - kuzatish, gipotezani shakllantirish, gipotezaning haqiqiyligini tekshirish yoki tasdiqlash. Tizim ko'rinishi - korxona tizim sifatida qaraladi. Modellardan foydalanish: ularning asosiy xususiyati muammolarni tushunish va hal qilish imkoniyatini oshirish uchun haqiqatni soddalashtirishdir.
• 2. Murakkablik- faoliyatning barcha tomonlarini qamrab olishni, tizimning barcha elementlari, ko'rsatkichlari o'rtasidagi sabab-natija munosabatlarini tushunishni talab qiladi.
• 3. Tizimli yondashuv- har bir ob'ektda elementlarning xususiyatlari va munosabatlari (o'zaro aloqalari) bilan tavsiflangan elementlar (tuzilma) mavjud. Shunday qilib, iqtisodiyotning har bir ob'ekti yirik, murakkab, dinamik, ehtimollik, ochiq yoki rivojlanayotgan tizimdir.

Prinsiplarga shuningdek: xolislik, aniqlik, ishonchlilik, samaradorlik, samaradorlik, tahlil samaradorligi kiradi.

Tahlildagi printsiplarga qo'shimcha ravishda, naqsh va tushunchalarning mavjudligini tushunish va hisobga olish kerak:

• * noaniqlik va xavf;
• * biznes ma'lumotlari;
• * pulning vaqt qiymati va boshqalar.

Ushbu tushunchalarni hisobga olish tahliliy xulosalar va qarorlar sifatini oshiradi.

Keng ma’noda fan metodi deganda predmetni o‘rganish metodi tushuniladi. Har bir fanning o‘ziga xos tadqiqot predmeti va metodi bor. Iqtisodiy tahlil usuli deganda iqtisodiy jarayonlarni ularning shakllanishi va rivojlanishidagi o’rganishga dialektik yondashish usuli tushuniladi. Usulning xarakterli xususiyatlari quyidagilardan iborat: ko'rsatkichlar tizimidan foydalanish, bu ko'rsatkichlarning o'zgarishi sabablarini o'rganish, ijtimoiy-iqtisodiy samaradorlikni oshirish uchun ular o'rtasidagi bog'liqlikni aniqlash va o'lchash.

Boshqacha qilib aytganda: iqtisodiy tahlil usuli - bu aniq boshqaruv ob'ektida iqtisodiy jarayonlarning rivojlanishiga omillar ta'sirini tizimli kompleks o'lchash va umumlashtirish usuli.

Iqtisodiy faoliyatni o'rganishga umumiy yondashuv asosida (tahlil metodologiyasi sifatida), printsiplar (umumiy qoidalar), tushunchalar (ma'lum bir fan uchun xos bo'lgan, paydo bo'ladigan alohida qonuniyatlar), tahlil qilish metodologiyasi ( tahliliy faoliyat jarayonini amalga oshirish bo'yicha ko'rsatmalar) ishlab chiqilmoqda.

Texnika tor ma'noda (metodologiyadan farqli o'laroq - tadqiqot usuli, keng ma'noda tahlil qilish) muayyan ob'ektning ishlashi to'g'risidagi iqtisodiy axborotni qayta ishlash uchun ishlatiladigan usullar, usullar yoki tahlil usullari ketma-ketligidan iborat.

Texnika umumiy (odatiy) va xususiy (sanoat uchun, ma'lum bir korxona uchun, tahliliy) bo'lishi mumkin.

Iqtisodiy tahlilchi aniq voqelikni o'rgana olishi va qaror qabul qiluvchi foydalanuvchini ob'ektiv tahliliy ma'lumot bilan ta'minlashi kerak. Agar kerak bo'lsa, mutaxassis iqtisodiy tahlil uchun metodologiyani tanlashi yoki ishlab chiqishi kerak. Iqtisodiy tahlil nazariyasi professional analitik fikrni shakllantirish, analitik hisob-kitoblarni rejalashtirish va bajarish ko'nikmalarini o'rgatish uchun zarur bo'lgan rivojlanayotgan bilim tizimini o'z ichiga oladi.

Iqtisodiy tahlil metodologiyasi uni amalga oshirish usullarini qurishga umumiy yondashuvni belgilaydi. U uchta majburiy harakatlar ketma-ketligini belgilaydi:

• a) iqtisodiy ko'rsatkichlar, ularni hisoblash algoritmlari haqidagi bilimlardan foydalangan holda vaziyatni aniqlash;
• b) ko'rsatkichlar qiymatlarining o'zgarishini rejaga nisbatan, oldingi haqiqiy qiymatga nisbatan asosan miqdoriy usullar bilan baholash (dinamikani tahlil qilish, taqqoslash, indeks usullaridan foydalangan holda);
• v) o'rganilayotgan ko'rsatkich dinamikasiga turli omillarning ta'sirini miqdoriy baholash (omilli tahlil usullari va usullaridan foydalangan holda).

Shunday qilib, birinchi navbatda tavsif beriladi davlatlar biznes jarayonlari (a nuqta), keyin miqdoriy o'lchanadi, ifodalanadi dinamikasi yoki bu oxirgi muntazam, joriy rad etish aks ettirishlar ma'lum bir taqqoslash bazasidan (b. b), so'ngra ushbu keyingi holatga o'tishga sabab bo'lgan omillar, sabablar (s. v) miqdoriy jihatdan baholanadi.

Asosan miqdoriy texnik usullar, texnikalar, axborotni qayta ishlash usullari asosida xulosa chiqariladi, analitik hisob-kitoblar natijalarini sharhlaydi.

Ba'zan tahlil ikki bosqich bilan tavsiflanadi: ijobiy tahlil (ma'lumotlarni qayta ishlash) va normativ tahlil (ijobiy tahlil natijalarini baholash va boshqaruv qarorlarini ishlab chiqish). Texnik hisob-kitoblarning bir xil natijalari tahlilning turli maqsadlari uchun noqulay yoki ijobiy baho olishi mumkin.

• 1) moliyaviy holat va dinamikani umumiy o'rganish;
• 2) chuqur (batafsil, faktoriy, SWOT tahlili);
• 3) sintez (nizo maqsadlarining optimal bog'lanishini izlash, yakuniy me'yoriy baholarni shakllantirish, boshqaruv siyosatining yo'nalishlari va vazifalarini aniqlash).

Usullar, usullar, usullar (ular orasida hech qanday farq yo'q) miqdoriy iqtisodiy tahlilni (texnik tahlil) amalga oshirish vositalarini tashkil qiladi. Ulardan axborotni qayta ishlash operatsiyalari ketma-ketligi quriladi.

• * "Iqtisodiy statistika" o'quv fanida ko'rib chiqiladigan va ommaviy ma'lumotlarni qayta ishlash uchun mo'ljallangan statistik;
• * balanslarni tuzish va tahlil qilish bilan bog'liq buxgalteriya hisobi, shu jumladan buxgalteriya hisobi;
• * matematik, matematik apparatdan foydalangan holda;
• * miqdoriy iqtisodiy o'lchovlar, hisob-kitoblar ishlatilmaydigan, ammo vaziyatni sifatli baholash uchun mo'ljallangan sifatli usullar;
• * iqtisodiy tahlilning asosi va o'ziga xos xususiyatlarini tashkil etuvchi miqdoriy usullar, sifatga qarshi muvozanat. Bu guruhga quyidagilar kiradi:
• * Iqtisodiy tahlil maxsus bilimlarning alohida tarmog‘i sifatida mustaqil o‘quv kursi sifatida deyarli paydo bo‘lganidan beri qo‘llanilib kelinayotgan an’anaviy usul va uslublar (mutlaq, nisbiy va o‘rtacha qiymatlardan foydalanish; taqqoslash, guruhlash, indeks usulidan foydalanish, zanjirni almashtirish usuli, muvozanat usuli);
• * matematik, tizimli kibernetik yondashuvga asoslangan, iqtisodiy jarayonlarning miqdoriy xususiyatlarini aks ettiruvchi iqtisodiy va matematik modellar majmuasiga asoslangan.

Tahlilning iqtisodiy-matematik usullariga quyidagilar kiradi:

• 1) elementar matematika usullari;
• 2) matematik tahlilning klassik usullari (differensial, integral, variatsion hisoblar);
• 3) matematik statistika usullari (bir o'lchovli va ko'p o'lchovli statistik agregatlarni o'rganish);
• 4) ekonometrik usullar (ishlab chiqarish funktsiyalari, kirish-chiqish tarmoqlararo balans, milliy hisob);
• 5) matematik dasturlash usullari (chiziqli, blokli, chiziqli bo'lmagan, dinamik);
• 6) operatsiyalarni o'rganish usullari (inventarizatsiyani boshqarish, o'yin nazariyasi, navbat nazariyasi, tarmoqni rejalashtirish va boshqarish usullari va boshqalar);
• 7) iqtisodiy kibernetika usullari (tizimli tahlil, simulyatsiya usullari, modellashtirish usullari, o'qitish usullari, ishbilarmon o'yinlar);
• 8) optimal jarayonlarning matematik nazariyasi (texnik-iqtisodiy jarayonlar va resurslarni boshqarish uchun Pontryagin maksimali);
• 9) evristik usullar.

• * guruhlash;
• * mutlaq qiymatlar;
• * o'rtacha qiymatlar;
• * strukturaning ko'rsatkichlarini aniqlash, vertikal tahlil qilish, shuningdek, o'sish sur'atlarini aniqlash;
• * koeffitsientlar indekslarini hisoblash;
• * gorizontal tahlil qilish, mutlaq o'zgarishlar va o'sish sur'atlarini aniqlash;
• * trend tahlili;
• * omil tahlili;

Iqtisodiy tahlilning har qanday usuli bunday ustuvorlik mantiqidan foydalanadi. Shu bilan birga, tahlilchi metodologiyaga barcha usullarni kiritishi shart emas, ba'zan ular takrorlanadi (mutlaq qiymatlar, ularning dinamikasi; nisbiy ko'rsatkichlar, ularning dinamikasi). Faktor tahlili, agar qo'llanilsa, dinamikani tahlil qilgandan keyin majburiydir.

Ketma-ketlik mantig'i metodologiyani ifodalaydi: ko'rsatkichlar, ularning o'zgarishi, o'zgarish sabablarini tushuntirish (taqqoslang: holatni mutlaq, o'rtacha, nisbiy ko'rsatkichlar orqali tavsiflash; ularning dinamikasini aniqlash; omillarning miqdoriy ta'sirini baholash).

Iqtisodiy tahlil nazariyasi kursida talabalar iqtisodiy tahlilning faqat an'anaviy usullarini qo'llash ko'nikma va malakalarini oladilar. Ular turli tamoyillar bo'yicha adabiyotlarda tasniflangan iqtisodiy tahlil muammolarini hal qilish uchun ishlatiladi.

Metodologiya va tadqiqot usullari inson faoliyatini mantiqiy tashkil etishdir. Bu tadqiqotning predmeti va maqsadini, uni amalga oshirishda ko'rsatmalar va yondashuvlarni aniqlash, eng yaxshi natijani ko'rsatadigan usul va vositalarni tanlashdan iborat. Keyinchalik, tadqiqot metodologiyasi va metodologiyasining umumiy va faoliyatning ayrim sohalariga nisbatan qanday xususiyatlari borligini batafsil ko'rib chiqamiz.

Maqsad

Har qanday inson faoliyati metodologiya bilan tavsiflanishi mumkin. Biroq, har qanday hodisa yoki hodisalarni o'rganishda u hal qiluvchi, hal qiluvchi ahamiyatga ega. Tadqiqot metodologiyasi, faoliyat sohasidan qat'i nazar, maqsadni tanlash, belgilash va shakllantirishdan boshlanadi. U o'rganish jarayonida eng samarali bo'ladigan boshqaruv tizimini shakllantirish variantlarini izlash, shuningdek uning rivojlanishi va ishlashini tashkil etishdan iborat. Biroq, maqsadning bu g'oyasi juda umumiy hisoblanadi. Amalda tadqiqot faoliyati turli maqsadlarni ko‘zlaydi. Masalan, menejment sifatini monitoring qilish, yangilik va ijodkorlik muhitini yaratish, muammolarni o'z vaqtida aniqlash, kelajakda ishni qiyinlashtirishi mumkin bo'lgan muammolarni o'z vaqtida aniqlash, xodimlarni rivojlantirish, strategiyalarni tahlil qilish va hokazo.

Ob'ekt

Bu boshqaruv tizimi. Uslubiy ma'noda ma'lum bir tizimning ijtimoiy-iqtisodiy sinfini aniq tushunish va hisobga olish kerak. Bu shuni anglatadiki, inson uning asosiy tarkibiy qismidir. Uning faoliyati uning shakllanishi va faoliyatining barcha jarayonlarining o'ziga xosligini belgilaydi. Ushbu tizim mavjud bo'lgan o'zaro ta'sirlar odamlarning qarama-qarshi va murakkab munosabatlari bilan ajralib turadi, ular munosabatlar va motivlar, qadriyatlar va manfaatlarga asoslangan. U yoki bu zamonaviy texnik vosita qanchalik mukammal bo'lmasin, uning qadr-qimmati inson ehtiyojlariga, uni ishlab chiqish sabablariga va kelgusida qo'llanilishiga bog'liq bo'ladi. Boshqaruv tizimi odamlarning faoliyatiga asoslanadi. Texnologiya bo'yicha tadqiqotlar olib borish mumkin, ammo ular insondan, uning faoliyati sharoitida uni qo'llashning barcha omillaridan ajratilgan holda mumkin emas.

Narsa

Bu muammo. Bu hal qilinishi kerak bo'lgan haqiqiy qarama-qarshilik. Boshqarish tizimining faoliyati juda ko'p turli xil muammolar mavjudligi bilan tavsiflanadi. Ular taktika va strategiyaga, sharoitlar va imkoniyatlarga, xodimlarning malakasiga, innovatsiyalarga bo'lgan ehtiyojlarga va hokazolarga qarama-qarshilik sifatida harakat qiladi. Ulardan ba'zilari "abadiy", boshqalari - etuk yoki vaqtinchalik deb hisoblanadi. Ushbu muammolarni hal qilish uchun tadqiqot kerak. Maqsad muayyan qarama-qarshiliklarni tan olish uchun asosdir.

Yondashuv

Bu tadqiqot metodologiyasini o'z ichiga olgan keyingi komponent. Yondashuv - bu o'rganish burchagi, qaysidir ma'noda u boshlang'ich nuqtasi yoki boshlang'ich nuqtasidir. Bu erda tadqiqot jarayoni boshlanadi. Yondashuv o`z maqsadiga bog`liq holda tadqiqot yo`nalishini belgilaydi. Uning har xil turlari mavjud. Xususan, konseptual, tizimli va aspektli yondashuvlar mavjud. Ikkinchisi dolzarblik printsipi asosida yoki o'rganish uchun ajratilgan resurslarni hisobga olgan holda muammoning har qanday tomonini tanlashdir. Masalan, psixologik-pedagogik tadqiqot metodologiyasi muammoning tarbiyaviy tomonini o'z ichiga oladi. Kontseptual yondashuv asosiy (asosiy) qoidalar to'plamini - kontseptsiyani dastlabki ishlab chiqishni nazarda tutadi. U tadqiqotning umumiy yo`nalishini, uzluksizligini, arxitektonikasini belgilaydi. Tizimli yondashuv nisbatan yuqori darajadagi tadqiqot metodologiyasini nazarda tutadi. Bunday holda, muammoni hal qilish uchun uning barcha tomonlarini, yaxlitlikda va ularning o'zaro bog'liqligini maksimal darajada hisobga olish kerak. Ushbu yondashuv asosiy va asosiyni ajratishni nazarda tutadi. Shuningdek, u masalaning qirralari, uning xususiyatlari va xususiyatlari o'rtasidagi o'zaro ta'sirlarning xarakterini aniqlashni nazarda tutadi. Bundan tashqari, ilmiy, pragmatik va empirik yondashuvni ajrating. Ikkinchisi tajribani asos sifatida ishlatadi. Agar yondashuv eng yaqin natijani olishga qaratilgan bo'lsa, u pragmatik deb ataladi. Biroq, eng samarali tadqiqotning ilmiy nuqtai nazaridir. Bu maqsadni to'g'ri belgilash bilan tavsiflanadi. Ilmiy tadqiqot metodologiyasi aniq vositalardan foydalanishni o'z ichiga oladi.

Usul va texnikalar

Tadqiqot metodologiyasi ularga katta rol o'ynaydi. Usul va texnikalar to'rt guruhga bo'linadi:

• Maxsus. Ushbu usullar boshqaruv tizimlarining o'ziga xos xususiyatlaridan kelib chiqqan holda shakllanadi. Ular boshqaruv faoliyatining xususiyatlarini aks ettiradi.
• Umumiy ilmiy. Ular tegishli o'rganish apparatini aks ettiradi. Ilmiy tadqiqot metodologiyasi har qanday turning samaradorligini belgilaydi.
• Formal-mantiqiy. Ular boshqaruvni o'rganishning asosini tashkil etuvchi insonning intellektual faoliyati usullaridir.
• Sotsiologik. Ular ijtimoiy jarayonlar va tizimlarni o'rganish uchun asboblar to'plamida alohida o'rin egallaydi.

Sotsiologik tadqiqot metodologiyasi

Bunda jamoa a’zolarining turli hodisalarga nisbatan qadriyat yo‘nalishlari vositalar doirasi bo‘lib xizmat qiladi. Ularni o'rganish ijtimoiy rivojlanish tendentsiyalarini aniqlash, uyushma a'zolariga eng samarali ta'sir qilish choralarini aniqlash imkonini beradi. Sotsiologik tadqiqot metodologiyasi o‘rganilayotgan voqelikning to‘liqroq tasvirini o‘z ichiga oladi. U tashqi ob'ektga ega bo'lgan ob'ektiv xususiyatlar bilan bir qatorda, ustun stereotiplar, qiziqishlar va qiymat yo'nalishlarini o'z ichiga oladi. Amaldagi usullar tufayli ijtimoiy tuzilmalarning dinamikasi va holati haqida aniq tasavvurlar shakllanadi. Tadqiqotning asosiy maqsadi jamiyat sub'ektlarining muayyan sharoitlarda xulq-atvorini, atrof-muhitni sun'iy modellashtirish xususiyatlarini, jamiyat ichidagi o'zaro ta'sirlarning mohiyatini tahlil qilish va tushuntirishdir. Ushbu turdagi tadqiqotlar maqsadlar doirasida tashkil etilgan ijtimoiy sohaning etarliligini aniqlash uchun mo'ljallangan.

Asosiy sohalar

Jarayonlarni o'rganishda sotsiologik usullardan amaliy foydalanishning asosiy yo'nalishlari:

Muammolarni hal qilish uchta asosiy bo'limni shakllantirish orqali ta'minlanishi kerak:

• Tadqiqot dasturini ishlab chiqish.
• Sinovlar va so'rovlarni tashkil qilish, o'tkazish.
• Intervyu va ma'lumotlarni qayta ishlash va tizimlashtirish sxemasini tayyorlash.

Bilimlar tuzilishi

Uslubiy tizimda Yudin 4 darajani ajratib turadi:

• Texnologik.
• Maxsus ilmiy.
• Umumiy ilmiy.
• Falsafiy.

Oxirgi daraja nazariy tushunchalardan foydalanishni o'z ichiga oladi. Ular ilmiy sohalarning barchasiga yoki ko'pchiligiga tegishli. Ikkinchi daraja o'rganish usullari, tartiblari, texnikasi va tamoyillari to'plamini o'z ichiga oladi. Muayyan ilmiy tadqiqot metodologiyasi ma'lum bir tadqiqot sohasiga xos muammolarni ham, yuqori darajadagi savollarni ham o'z ichiga oladi. Bularga, masalan, ta'lim jarayonini o'rganishda tizimli yondashuv yoki modellashtirishni amalga oshirish muammolari kiradi. Texnologik daraja texnologiya va tadqiqot usulining kombinatsiyasini o'z ichiga oladi. Boshqacha qilib aytganda, ishonchli empirik ma'lumotlarni olishni, ularni birlamchi qayta ishlashni ta'minlaydigan protseduralar majmuasidan foydalaniladi. Shundan so'ng, material ilmiy bilimlar to'plamiga kiritilishi mumkin. Bu darajada o'rganishning me'yoriy, aniq ifodalangan tabiati ko'rinadi. Falsafiy darajaning mazmuni umumiy kognitiv tamoyillardan va umuman fanning kategorik tuzilishidan iborat.

Ushbu metodologiyaning barcha darajalari murakkab tuzilmani tashkil qiladi. Uning doirasida qadamlar o'rtasida qandaydir bo'ysunish mavjud. Shu bilan birga, falsafiy daraja har qanday uslubiy bilimning substantiv asosi hisoblanadi. U voqelikni bilish va o'zgartirishga mafkuraviy yondashuvlarni belgilaydi.

Pedagogik tadqiqot metodikasi va usullari

O'qituvchining kasbiy tayyorgarligini tavsiflovchi eng yuqori daraja - bu o'ziga xos madaniyatning mavjudligi. Uning asosiy xususiyatlari quyidagilardan iborat:

• Ta'limning kontseptual asosini tashkil etuvchi falsafa toifalari va asosiy tushunchalarga mos keladigan tartiblarni tushunish.
• Pedagogikaning turli tushunchalarini abstraktdan konkretlikka ko'tarilish darajalari sifatida bilish.
• Ta'lim nazariyasini kognitiv faoliyat usuliga aylantirish bo'yicha o'rnatish.
• Tafakkurning pedagogik konfiguratsiyalar genezasiga va ushbu shakllarning "yaxlit" xususiyatlariga yo'naltirilishi.
• Ta'lim amaliyotini kontseptual va terminologik tizimda takrorlash istagi.
• Gumanistik va mafkuraviy vazifalarni tushunish va hokazo.

Madaniyatning shakllanishi

O‘qituvchi pedagogik tadqiqot metodikasi va usullarini o‘zlashtirgandan so‘ng, uning tafakkuri ularning tamoyillari asosida shakllana boshlaydi. Shu munosabat bilan u "prinsipial" o'ylashni boshlaydi. Pedagogik tadqiqot metodologiyasi tafakkurning suprasituatsion faolligini nazarda tutadi. Xususiy darajada ta'limning tamoyillari va yaxlitligini rivojlantirish, davlat siyosati, yagona yondashuv, umumiy o'quv predmetini kengaytirish va ta'lim jarayonida ta'lim maqsadlarining ustuvorligi alohida ahamiyatga ega.

Tijorat korxonasining iqtisodiyotini tavsiflovchi axborot vositasi buxgalteriya hisobi va boshqaruv hisobi, korxona hayotini o'rganish vositasi esa korxona holatini va uning rivojlanishini to'g'ri aniqlash va eng oqilona qarorlar qabul qilish imkonini beradigan tahlildir. doimiy o'zgaruvchan hodisalar oldida.

Iqtisodiy tahlil yordamida ular voqelikni - faktlar va jarayonlarni o'rganadilar, ya'ni. o'rganilishi kerak bo'lgan asosiy material. Biroq, ba'zida faktlarning o'zi ko'p narsani tushuntirmaydi. Binobarin, iqtisodiy tadqiqotlarning vazifasi nafaqat ularni qayd etish, balki hodisalarning mohiyatini, ular o’rtasidagi bog’liqlikni ochib berish, ularning yuzaga kelish sabablarini, rivojlanish tendensiyalarini bilishdan iborat. O'rganilayotgan iqtisodiy hodisalarning mohiyatiga kirib borish faqat ilmiy tadqiqot usullarini qo'llash orqali mumkin.

Metodologiya- nazariyaning muhim elementi, har qanday fanda qo'llaniladigan tadqiqot usullarini umumlashtirish. Nazariya - voqelikning u yoki bu “bo‘lagi” to‘g‘risidagi umumlashtirilgan ishonchli bilimlar tizimi, uni tashkil etuvchi ob’ektlar faoliyatini tavsiflovchi, tushuntiruvchi va bashorat qiladi. Amaliyot nazariyaning to'g'riligi va ishonchliligi mezoni hisoblanadi. Har bir fan, ma'lum bir predmet va o'rganish ob'ektidan tashqari, o'ziga xos xususiyatga ega usuli tadqiqotning umumiy yondashuvi, tadqiqot usuli, maqsadga erishish yo'li, voqelikni o'rganish usullari majmui sifatida. "Usul" atamasi fanda ikki xil ma'noga ega bo'ldi: tadqiqotga umumiy yondashuv sifatida usul va muayyan muammoni hal qilish texnikasi sifatida. Usul umumiy yondashuv sifatida ko'rsatilgan metodologiyasi muammolarni hal qilish uchun texnikalar (usullar) majmui sifatida.

Metodologiya(uni metodologiya falsafasi deb atash mumkin) iqtisodiy tahlil tadqiqotga umumiy yondashuv sifatidagi usul va iqtisodiy axborotni qayta ishlash va tahlil qilish uchun foydalaniladigan maxsus metodlar (usullar) yig’indisi sifatida o’ziga xos metodologiyadan iborat.

Iqtisodiy tahlil usuli - tadqiqotga umumiy yondashuv sifatida - dialektikaga asoslanadi. Iqtisodiy tahlil usulining asosiy tamoyillari, masalan, dialektikaning quyidagi asosiy xususiyatlarini aks ettiradi:

• tahlil va sintezning birligi. O'rganilayotgan iqtisodiy hodisalar o'ziga xos xususiyatlar va xususiyatlar majmuasiga ega. Ushbu hodisani to'g'ri tushunish uchun uni eng oddiy tarkibiy elementlarga bo'lish, har bir elementni batafsil o'rganish, uning roli va ahamiyatini bir butunlik doirasida ochib berish kerak, ya'ni. sarflash tahlil. Har bir tarkibiy elementning tabiati ma'lum bo'lgandan so'ng, ularning ma'lum bir butun hodisa ichidagi roli va ahamiyati aniqlangandan so'ng, bu elementlarni o'z roli va maqsadiga muvofiq yana bir butunga birlashtirish kerak, ya'ni. bajarmoq sintez, bu bizga diagnostikani shakllantirish va hodisani bir butun sifatida baholash imkonini beradi. Yuqorida aytib o'tilganidek, tahlil va sintez hodisalarni bilishning yagona jarayonining ikki tomonidir;
• iqtisodiy hodisalarni ularning o‘zaro aloqadorligida o‘rganish. Iqtisodiy hayotning barcha hodisalari nafaqat bir-biri bilan chambarchas bog'liq, balki ma'lum bir tarzda bir-biriga ta'sir qiladi; ularning ko'pchiligi o'rtasida sababiy bog'lanish mavjud: biri ikkinchisining sababi. Masalan, iqtisodiy faoliyatning eng muhim ko'rsatkichlari - ishlab chiqarish hajmi va mahsulot tannarxi o'rtasida to'g'ridan-to'g'ri o'zaro ta'sir mavjud: ishlab chiqarish hajmining oshishi doimiy xarajatlar deb ataladigan xarajatlarning pasayishiga olib keladi. , ular ishlab chiqarish hajmining o'sishi bilan ko'paymaydi; tannarxning kamayishi, o‘z navbatida, mavjud resurslardan ko‘proq mahsulot ishlab chiqarish imkonini beradi.

O'zaro bog'liqlik va o'zaro bog'liqlik iqtisodiy faoliyatni o'rganishga kompleks yondashuvni taqozo etadi. Murakkablik tushunchasi barcha ko'rsatkichlarni ularning bog'liqligi va o'zaro bog'liqligida ham, iqtisodiy faoliyatning barcha tomonlarini ham har tomonlama o'rganishni qamrab oladi, ya'ni. iqtisodiyot, tashkil etish, texnika va texnologiya, ijtimoiy sharoit va tabiatdan foydalanish, chunki faqat har tomonlama o'rganish ish natijalarini to'g'ri baholash, korxonalar iqtisodiyotidagi chuqur zaxiralarni aniqlash imkonini beradi;

rivojlanishdagi iqtisodiy hodisalarni o'rganish. Ayrim korxonada yil davomida mahsulot sotish ko'rsatkichi o'z-o'zidan kam ma'noga ega, ayniqsa sotish hajmi abstrakt qiymatda berilgan bo'lsa. Agar ushbu ko'rsatkichning yoniga o'tgan yillardagi mahsulotlarni, shuningdek, kelgusi yillar uchun rejada ko'zda tutilgan mahsulotlarni sotishni ko'rsatadigan boshqalarni qo'ysak, bu raqam "gapiradi". Shuning uchun iqtisodiyot ko'rsatkichlarini nafaqat statikada, balki dinamikada ham o'rganish, iqtisodiy rivojlanish tezligini baholash imkoniyatini olish kerak.

Korxonaning rivojlanishi faqat mahsulotning miqdoriy o'sishi emas. Ishlab chiqarish o'sish tartibida o'sib boradi va rivojlanadi - oddiydan murakkabga, eng past darajadan eng yuqori darajaga, eski sifat holatidan yangisiga.Mahsulotlarni sotish bo'yicha ko'rsatkichlar ketma-ket o'sib borishi ortida tubdan o'zgarishlarni ko'rish kerak. ishlab chiqarish texnikasi va texnologiyasi, korxonani tashkiliy va iqtisodiy takomillashtirish.

Rivojlanishdagi iqtisodiy hodisalarni o'rganish taqqoslash kabi analitik texnikadan foydalanishni taqozo etadi. Korxona faoliyatiga uning vaqt (oy, yil va hokazo) va makon bo‘yicha ko‘rsatkichlarini (tarmoqning o‘rtacha darajasi bilan, o‘xshash korxonalar ko‘rsatkichlari bilan) solishtirish orqaligina to‘g‘ri baho berish mumkin.

Demak, iqtisodiy tahlil usuli iqtisodiy jarayonlarni o’rganishga umumiy yondashuv sifatida materialistik dialektikaga asoslanadi. Iqtisodiy tahlil usulining xususiyatlari - iqtisodiy faoliyat ko'rsatkichlari va omillari tizimidan foydalanish, tahlil qilinadigan hodisalarning xususiyatlariga qarab hisoblagichlar va baholashlarni tanlash, ko'rsatkichlarning o'zgarishi sabablarini o'rganish va ularni aniqlash. omillarning matematika, statistika va xo’jalik hisobi texnikasidan foydalangan holda samarali ko’rsatkichga ta’siri.