Ertak iliq nonning vazifalari. Eng kuchli ishda haqiqiy motiflar
Ertake K.G.pautskiy "issiq non" uchun sinov 5-sinf.
Novik Nadejda Grigorievna,
"Vinchigar Skashi" OAJ rus tili va adabiyoti o'qituvchisi.
1. Ishning janrini aniqlang
a) ertak
b) bo'lish
c) hikoya
a) P.P. Bazov
b) K.G. Kuchli
c) v.v. Bianki.
3. Mahsulot mavzusi:
a) mehnat va o'zaro munosabat;
b) hayvonlarga tegishli;
c) inson va tabiat.
4. Bosh qahramon deyiladi:
a) Filk
b) Fedka
c) pankrat
5. Harakat sodir bo'ladi:
a) Ozerki qishlog'ida
b) toshlar qishlog'ida
v) Berejka qishlog'ida
6. Nega ot qishloqda qoldi?
a) uning yaradorlari.
b) shu qadar xohlaganman
7. Konya:
a) Melnik Panrat
b) o'g'il bolalar
c) chol
8. Ot hovlida yura boshladi:
a) mazali iste'mol qilishni yaxshi ko'radi
b) boqish qiyin edi
c) qishloq atrofida yurish yaxshi
9. Filtr qaysi laqab edi?
a) "Men hech narsa bilmayman."
b) "Xo'sh!".
v) "Xo'sh!".
10. Filmlash yashadi:
a) Ota-onalar bilan
b) buvisi bilan
c) onam bilan
11. Xarakterli suratga olish:
a) jim, aqlsiz
b) xushmuomalalik bilan
c) mehribon, sezgir
12. Qanday yomon harakat plomba qildi?
a) Otni lablarga uring va qorni qorga tashlang
b) haydalgan ot
c) Otni lablarga uring va hech narsa bermadim
13. Film qorda otni tashlaganida nima yuz berdi?
a) Blizzard boshlandi.
b) To'fon edi.
c) bo'roni uchib ketdi.
14. Buvisi qanday hikoya bor edi?
a) U safarda bir marta xafa bo'lgani qanday xafa bo'ldi.
b) Qishloqdan kelgan odam eski askarni xafa qildi.
v) odamlar otga qanday zarar etkazishlari haqida.
15. Film u jirkanch, yomon ishni amalga oshirganini angladi:
a) otni xafa qildi;
b) sovuq kuchaytirildi;
c) buvisi haqida eshitgan narsa.
16. Filtr aybini qanday yoqdi?
a) U o'zgarishni xohlamagan.
b) barchani boqish.
c) tegirmondagi bolalar bilan muz kesing.
17. Buziq qachon topdi?
va kechqurun
b) u abadiy sindirdi
c) ertasi kuni
18. to'g'on ustida qirq nima dedi?
a) u yozgi shamolni uyg'otdi.
b) film yomon odam ekanligi.
v) u eng chatchidir.
19. To'ldiruvchi otni qanday aylantirdi?
a) U undan kechirim so'rashini so'radi.
b) U unga tuz bilan yangi non olib keldi.
c) uni sabzi boqdi.
20. Ertakning ertaklari "issiq non" nima?
a) Siz mehribon, javob berishingiz kerak.
b) yovuz sehrgarlar haqida
v) yashirilmagan orolga sayohat haqida
21. Qanday maqol ertakning tarkibiga mos keladi?
a) O'zi ustidan g'alaba qozonishdan boshqa jasorat bilan hech narsa yo'q.
b) Kiyevga til olib keladi.
c) ish - vaqt, qiziqarli - soat.
22. Ish sarlavhasidagi "iliq" so'zining ma'nosi:
a) issiqlik bilan iliqlik bilan kasallanish;
b) Issiqlik tanasi, qoniqarli;
c) issiq emas.
Hikoyada sinovlar K.G. Kuchli
"Issiq non"
1-raqam.
A. Lisa B.Soroka V.kon.
2. Yaxshi odamlarni olib kelish - bu degani
3. yurakni sovutish
4. Paustovskiy asarlaridagi haqiqiy naqshlar:
2 raqami.
1. Erta ertakdagi bosh qahramonni nomlang.
A. Bobka filmlari B. Pankrat V. Filka
2. Filkni tuzatishga kim yordam berdi?
A.Soroka. B.kon. V.Ponrat.
3. "Issiq non" iborasi uchun antonim:
A. Lasaskov B. Yaxshi. V. Ajratish.
4. Yaxshi odamlarni olib kelish - bu degani
A. Men uchun yashashga yordam bering. V. Faqat o'zingiz haqida o'ylang.
5. Paustovskiy asarlarida mototlarni tejash:
A. Urush B. Pankrat-Kaldun v. yarador ot
3 raqami.
1. Yulduzdagi hayvonning asosiy qahramonini ismi.
A. Lisa B.Soroka V.kon.
2. Paustovskiy ishidagi haqiqiy naqshlar:
A. Boltnya soroki B. Pankrat-Kavabar v. yarador ot
3. Faqat yaxshi odamlar - bu degani
A. Men uchun yashashga yordam bering. V. Faqat o'zingiz haqida o'ylang.
4. Yurak sovutish
A.Serdz muzlatilgan. B.Serdz jang qilishni to'xtatdi.
B. Outlook, bu befarq bo'ldi.
5. "Issiq non" iborasi sinonimi:
A. Cholmea B. Shuray V.Gorichy
Hikoyada sinov k.g. Kuchli
"Issiq non"
1. Nima uchun ot qishloqda qoldi? A) uning yaradorlari.
B) shu qadar xohlaganman
C) ot yana borishni xohlamadi.
2. Qaysi laqab yaqin edi? A) "Men hech narsa bilmayman."
B) "Ha, yaxshi!".
V) "Siz aqlli bo'lgan narsa."
3. Buvisining filtriga qanday voqea bo'ldi?
A) U safarda bir marta xafa bo'lgani qanday xafa bo'ldi.
B) Qishloqdan kelgan odam eski askarni xafa qildi.
C) urush qanday yakunlanganligi haqida.
4) To'ldirilla otda otni tashlaganida nima yuz berdi? A) Blizzard boshlandi.
B) To'fon edi.
C) zilzila sodir bo'ldi.
5. Film uning aybini qanday yoqdi? A) U o'zgarishni xohlamagan.
B) barchani boqish.
C) tegirmondagi bolalar bilan muz kesing.
6. Qaerda tang ustiga tushdi? A) u yozgi shamolni uyg'otdi.
B) film yomon odam ekanligi.
C) bu juda aqlli.
7. Buzj qachon topdi? Va kechqurun.
B) U abadiy sindirdi.
C) yozda u isinib borganida.
8. Filtr qanday otga tushdi? A) U undan kechirim so'rashini so'radi.
B) U unga tuz bilan yangi non olib keldi.
C) uni sabzi boqdi.
9. Yolg'onning ertaklari nimada? A) Siz mehribon, javob berishingiz kerak.
B) yovuz sehrgarlar haqida.
V) uylanmagan orolga sayohat qilish haqida.
10. Qaysi maqolda ertak tarkibiga to'g'ri keladi? A) O'zi ustidan g'alaba qozonishdan boshqa jasorat bilan hech narsa yo'q.
B) Kiyevga til olib keladi.
C) ish - vaqt, qiziqarli - soat.
Javoblaringizni tekshiring. Javoblar: 1a, 2b, 3b, 4a, 5b, 6a, 7a, 8b, 9a, 10
Amaliy fayllar
Ertae K.G-dagi adabiy o'qish darsiga o'tish. 3 sinf o'quvchisi uchun eng kuchli "issiq non"
RYABICHENKO Nadejda Vladimirovna, Volgograd viloyati Kiszzenskiy tumanining boshlang'ich maktab o'qituvchisi MKou "Mixamovskaya OSh" boshlang'ich maktab o'qituvchisi
Materialning tavsifi: Ushbu o'yinni rivojlantirish 3-sinf o'quvchilariga mo'ljallangan bo'lib, o'quv mashg'ulotlarida, shuningdek, mavzu bo'yicha bilimlarni birlashtirishda, shuningdek, fan bo'yicha tajriba bilan shug'ullanishda.
Maqsad: Paustika "issiq non" ertaklari haqidagi bilimlarni mahkamlash va umumlashtirish.
Vazifalar:o'quvchilarning fikrlash, tasavvur, xotirani, bilim va intellektual qobiliyatlarini rivojlantirish;
Temir yo'l ishlarini o'qishga qiziqish.
O'yin trafigi:
1 vazifa "qahramonni toping"Vazifada Filvoror ko'rsatilgan, unda siz ish qahramonlarini topishingiz kerak.
Javob: Melnik, ot, bola, qariyalar, buvisi, ayollar yigitlari, qirq
2 vazifa "qahramonni toping"
Slayd taqdimoti bilan ishlash:
"Savol" tugmachasini bosish orqali "Javob berish" tugmachasini bosganingizda savol paydo bo'ladi, qahramon va Word-Javobning rasmlari paydo bo'ladi. Savol matnini bosganingizda, savol g'oyib, qahramon va so'z-javob.
1. U jim, aqlli edi, uning eng sevimli iborasi: "Ha, siz!" (Bola Film)
2. Undagi un tuproq unga kirdi. U o'zining in vitro va Kartuze-da kul rangda yotar edi. Xaritadan boshlab men barcha tez ko'zlarga qaradim. Bu odam tezda tez yordam mashinasi edi. Qishloqdagi bolalar uni sehrgarni sanab chiqdilar. (Melnik Pankrat)
3. U eski va tajribali edi, Melnik Panqrida Seinda yashagan. Men juda ko'p maqtovni yaxshi ko'rardim, menimcha, bu bittadan otasi filtrli bola bilan birortasini boshqaradi. (Magpie)
4. Uning otliqlari Berjka qishlog'ida qolgan, chunki u oyog'ida yarador bo'lgan. (ot)
5. Yuz yil oldin, ularning qishlog'idan bo'lgan erkak, ularning qishlog'idan bo'lgan odamning bir odami, askar tomonidan juda xafa bo'lgan ertakni aytib beradigan ertakning qahramoni. Askarning parvarishidan keyin sodir bo'lgan voqea yuz berdi, tumanda kuchli sovuq, qushlar, qushlar, o'rmonlar va bog'lar o'lgan. (buvi)
3 ta qidiruv "viktorinasi"
1. Qishloqda otda kimlar o'zlarini basda qoldirganlarida kim yashagan? (Melnik Pankratida)
2. Melnikda ot qaysi ish bilan shug'ullangan? (Men loyni ta'mirlash uchun Pancratga yordam berish uchun loy, go'ng va Rhni haydab yubordim)
3. Nega ot hovlidan o'tib, yuvildi? (Melnik uni boqish qiyin edi)
4. Taxallus filmlari. (Yaxshi)
5. Buvisining so'zlariga ko'ra, bolaga yovuzlikni to'g'rilashga yordam berishi mumkin. (Miller)
6. Qanday qilib Filka ot tomon yo'llagan yovuzlikni tuzatishi mumkin? (U safardan najotni ixtiro qilishi kerak edi)
7. Film qanday keldi, uning qarori nima edi? (U qishloqlarning barcha yigitlarini yig'ishga va tegirmon yaqinidagi loydan muzlab tashlashga qaror qildi)
8. Nima uchun muzni chop etish kerak edi? (Tillning ishlamaydigan suvga tushish kerak edi)
9. Yigitlarga kim yordam bergan? (qariyalar)
10. Millumni necha marta aylanishi kerak bo'lishi kerak? (20)
11. Qattiq chivin qayerda, muammoni eshitgan? (janub, iliq dengizga tog'lardagi yozni uyg'onish uchun shamolga qiynalib, shamolga qiynalib, undan sovuq bor.
12. Filtr qanday otni uchratdi? (U bir bo'lak nonni sindirdi, o'tirdi, o'tirdi va otini uzatdi. Ot dastlab non yeyishdan qo'rqdi, bolasi g'azablanmay, uning bo'ynini chiqardi va lablarini qo'lidan tushirdi. shakli)
4 vazifa "ortiqcha nima?"
Ushbu vazifada sizga rasmga qarab, otni nima bilan ta'minlaganida, u hovliga kirib, og'izdan ovqat so'rab, og'izni darvoza tomon urdi.
To'g'ri javob - bu lavlagi cho'qqilar, oqargan non, sabzi.
Haddan tashqari - suli.
Taqdimotni bosganingizda, sulilar tasvirlangan rasmga, rasm yo'qoladi.
Mavzu bo'yicha taqdimot: "Im issiq non" ertakidagi adabiy o'yin
Viktoriya darsi etagi K.G. Eng kuchli "issiq non"
- Siz ehtiyotkor o'qiysizmi?
maqsad :
Talabalarning paustika "issiq non" ertaklari haqidagi bilimlarini umumlashtiradi;
Biz talabalarga badiiy ishlarni o'qishga e'tiborni jalb qilish borasida ehtiyotkorlik bilan shug'ullanamiz - kitoblarni o'qish, she'riyatga bo'lgan muhabbat uyg'otish.
Uskunalar:
K.G.PAutskiyning portreti
"O'qish - bu erda eng yaxshi dars"
Savol raqamlari.
Yurish bosqichlari uchun Yuu.
Sekundomer.
Gong (urish).
Tashkiliy ish.
Sinf 3 jamoaga bo'linadi. Har bir buyruq gerb va buyruq nomini tayyorlamoqda. Jadval xonalarida savollar bilan. Jamoa javobgar bo'lgan savol - o'qituvchi. Yuuil - munozara, aylanadagi bir martalik masalalar Yuliya yonida.
Dars rejasi.
1. "Bosh atrofidagi non" qo'shig'ini to'ldirish.
2. O'qituvchiga yordam berish.
3. Embinalarni himoya qilish.
4. Hozirgi viktorinalar (Viktorina savollari ilova qilinadi, har to'rtta to'xtatib turadi, materiallar oldindan tayyorlangan talabalarning pauzi.
Birinchi pauza: hayvonlar haqidagi she'rlar;
Ikkinchi pauza: telefon "mening xayrli ishlarim" ishonchidir.
Hissiy kayfiyat. Dars "bosh atrofida non" qo'shig'ini ijro etish bilan boshlanadi
Bahor tongida
Havo toza va ko'k.
Keksa otasi
Sedina shevel,
Ayvon haqida gapirdi
O'g'il bilan jim suhbatlashing
Uni olib yurish
Birinchi marta maydonda
Xor:
Esdasizmi, o'g'li
Oltin so'zlar
Nonning barchasi boshi
Nonning barchasi boshi
Esdasizmi, o'g'li
Oltin so'zlar
Nonning barchasi boshi
Hammasi boshi.
O'qituvchining so'zi.
Yigitlar va yana ertak bizning uyimizga taqillatdi. U har doim jimgina keladi, zo'rg'a eshitiluvchan ... ..
Hamma bu taqillatdimi?
Hamma uning uyiga yuragida ruxsat beradimi?
Hamma ertakning o'zingizdagi ajoyib donoligini tushunadimi?
Powtstskiy, ertakning muallifi, ertakning muallifi, bu qiyin savollarga javob berishga yordam beradi.
Kuchli so'zlarga e'tibor bering
Yozuvchi nuqtai nazardan, baxtli odam kim?
Bugungi kunda "issiq non" da qanday saboqlar borligini tushunish uchun bugun yanada izchil va ehtiyotkor o'quvchilar bo'lishga harakat qilaylik. Bugun bizda dars-viktorinada "Siz diqqat bilan o'qiysizmi?"
Embles va jamoaning nomlarini himoya qilish.
Birinchi jamoa "Filk ».
Biz Filk jamoamizni chaqirdik. U asosiy qahramon. Bola bu hikoyada yaxshiroq bo'lganligini tushunamiz. Dastlab, bu yomon va qo'pol bola. U chin dildan tavba qiladi va o'z aybini tan oladi. Iroda, qat'iyatlilik, aqlning kuchi tufayli pozitsiyani to'g'rilaydi. U qiyin vazifasini engdi. Yaxshi so'zlar va harakatlar ishonchli va ishonchli do'stlarni topishga yordam berdi.
Ikkinchi guruh "Pankrat" .
Biz "Panrat" jamoamizni chaqirdik. U miller edi. Bu tegirmon uzoq vaqt ishlamadi, ammo undagi chastota ortga kirdi. Yigitlar uni sehrgar deb hisoblashgan, bolalar uni sehrgar deb hisoblashgan, chunki u aqlli va aqlli edi, juda ko'p ishlarni ko'rib chiqdi. Odamni ko'radi. Yarador qarqoz Melnikni tortdi. Uni davoladi. Panrat uzoq vaqt ishlamagan tegirmonni ta'mirladi. To'qnashuv odamlardan uzoqlashadi. (Bu tegirmon odatda qishloqning chetida yoki undan tashqarida edi). Biz bu qahramonni yaxshi ko'ramiz.
Uchinchi jamoa "yarador ot".
Biz yarador ot jamoamizni chaqirdik. Berjka qishlog'ida urush paytida nemis qobig'i qaradi va qarg'a tushdi. Qo'mondon qishloqda yarador otni tark etdi. Ot millerni olib ketdi. Otni boqish qiyin edi va ot hovlida yura boshladi. Uning aholisi boqildi. Lancy daraxtlarini, oqargan nonni kim boshqaradi va ba'zan davolanadi: shirin sabzi. Ot ishchisi, sabr bilan qattiq mehnat qildi, Melnik Panrat bilan yordam berdi. Berjka qishlog'ining barcha aholisi unga g'amxo'rlik qilish majburiyatlarini ko'rib chiqdilar.
Musobaqa-viktorina (savollar).
1. Erta ertakda voqealar yuzaga kelganda? (Tadbirlar fuqarolar urushi paytida, Berjak qishlog'ida sodir bo'ladi).
2. Qishloq chaqaloq deb atalgan? Uyushmalaringiz qanday? (Mahalliy qirg'oq, turmush tarzi.
3. Pankrat kartada kiyingan edi. Bu so'z nimani anglatadi? (Kartuz - visor bilan qopqoq).
4. Men eskirgan nonni ushladim. Sekundli non bu so'zning to'g'ridan-to'g'ri ma'nosi. Majoziy ma'noga ega bo'ling. (Eskirgan odam. Izoh lug'atida, S. I. Ozegova, bu asossiz odam, tanqislik).
5. Filtr otni lablar ustiga urib, tering. Ushbu so'zni qanday tushunasiz? (Qattiq chayqalish).
6.File otni Iblis va Masih deb nomlangan. Masihiylar Masih kimlar? (Eng qadimgi davrlarda, boshidagi tomlar bo'lgan odamlar er yuziga borishdi. Ular ularni "Kaliki bezovta qilsalar" deb atashdi. Masih ulardan. Shunday qilib Masihning so'zi . Har bir inson yordam berishi kerak edi: bir bo'lak non bering, birodarga yordam bering. Bunday odam muammoga hujum qilish uchun yordam bermang).
7. Kulminatinatsiya nima? (Ko'p band lahza).
8. Kulinchlar "" Formaning shafqatsizligiga tabiat qanday javob berdi ". Ushbu parchani o'qing. (So'zlardan - ko'z yoshlar) ....). Shaxsiylik misolini ko'rsating ("Shamol ko'rgan")
Ushbu paragraf ifodali gradatsiyaning boshqa vositalaridan foydalanadi.
Pouuuumovskiy tobora ko'payib borayotgan harakatlardan foydalanib, fe'llardan foydalanib foydalaning. So'zlarning kuchaytirilganligi tartibida so'zlarning pozitsiyasini olishni baholash deb ataladi.
Ushbu parchani qabul qilishni toping. (Soloma uchib ketdi, denonsatsiya buzildi, panjara qarsak chalib, qishloqqa yugurib ketdi.
8. "Muloyim sovuq" - bu epitet. Nima uchun? (Qon nafaqat ko'rishga, balki his-tuyg'ularga ham yordam beradi).
9. Toulodchik bilan qoplangan plyonka. Tulup nima? (Bu butun tanani butun tanani qamrab oladigan, xolis palto, xolos.)
10. 100 yil oldin, buvisining filtrlari taxminan 100 yil ichida egasi. Bu voqealar nimada? (Lyut tukamizning tumanimizga yiqildi. O'rmonlar o'lgan, bog'lar, qushlar. 10 yil hech narsa yemagan, er yalang'och turar edi.) Er yalang'och turdi.
11 Bu buvisidagi filtr tabiatning gumburlayotganini ko'radi. Kalit so'zlarni nomlang. ("Insonning yovuzligidan", "g'azablangan odam")
12. Xerejkada 100 yil ichida qanaqa odam boshlandi?
13. Buvining hikoyasidan keyin suratga olingan. U ko'chaga sakrab tushdi va tegirmonga yugurdi. Powesta taqqoslashlardan foydalanadi. Esingizda bo'lsin: oy bilan taqqoslanadi ....... (Tozalangan, kelin, toj kabi).
Oyoqlari ostida qor yog'di, go'yo .... (Artel Herry Pinlar qayinning ildizi ostida daryo orqasida bog'langan.
Funoowning yaltiratilganini (oyna) po'sti.
14. "Siz aqlsiz fuqarosiz" ...... .... kim o'zi? Bu kimning so'zlari? (Bu film. Bas, uni chaqirdi. U otni xafa qildi va tufayli u sovuq qishloqqa tushdi.)
15. Qishloqqa eriydimi? Kechqurun men yorilib ketdim.)
16. Defratko epizodni "yarashuv filk va ot" (film yangi nonni oldi, tuzni chiqardi. Film nonni otni uzatdi. "Bormang, bolam, plomba yomon odam emas" degan so'zlari.
17. Odamlar o'rtasidagi o'zgargan munosabatlarning ramzi nima bo'ldi? (Non nafaqat butun qishloq, balki odamlar o'rtasidagi o'zgargan munosabatlarning timsoliga aylandi.)
18.Fila aqlsiz fuqaro edi. Ertauning oxirida bizdan oldin odam nima?
Adolatli odam
Yaxshi odam
Haqiqiy fuqaro ("munosib o'g'lining" HAYoTI ").
Birinchi pauza: she'riy. Hayvonlar haqida she'rlar.
"Filk" jamoasi
"Ot" she'rlari.
Ot qat'iylik xarakteri bilan tanilgan
Va otga ozgina ishonadi
Yig'lamaganlar va onam yolg'on gapirmaydilar
O'zi bilan ot oladi.
Ot aqlli va darhol tebranadi
Lahzalarda debriyaj bo'lganlar
Va u topolmaydi ...
Shirinlik va cookie fayllarini saqlaydigan kishi.
Otlar mehribon va otlar yig'laydilar,
Osmonda, pirali sakrashda
Soyali oy devorida eriydi,
Yaxshi va jasur tushida keling.
Agar yurak yurakda yo'qolsa
Bridle qirqish. Va egarda sakrab tushing. (Piter Baranov)
"Panrat" jamoasi. Talabalar kostyumlardagi "Do'stlik" she'rini o'qiydilar.
Do'stlik nima, men qushdan so'radim.
O'shanda korshan ko'k bilan birga uchib ketdi.
Men hayvondan so'radim: do'stlik nima?
Bu quyon tulki kerak emas.
Va qiz so'radi: do'stlik - nima?
Bu juda katta, quvnoq, katta.
Bu yigitlar darhol bir-biriga o'ynashganda.
O'g'il bolalar qizlari zarar qilmasa.
Hamma do'st bo'lishi kerak: hayvonlar, qushlar va bolalar.
"Yarador ot" jamoasi.
Bizning jamoamiz "urush paytida otlar" xabarini tayyorladi.
Jamoa nutqi: - Otlar dushmanning tezkor reydlari uchun zarur deb bo'lishdi. Va barchasi soatiga 20 km masofada 20 km masofada joylashgan bo'lsa-da, kuniga 100 km dan oshmasligi kerak, ammo u har qanday usul o'tishi va uni sezilarli darajada bajarishi mumkin. Umumiy Galder shunday yozgan: «Biz doimo ot ulanishlari bilan duch kelamiz. Ular shunchalik shafqatsiz munosabatda bo'lishlari mumkin. Hech bir qo'mondonning orqa, buzuqliklari uchun qo'shinlarning axloqiy ruhi uchun xotirjam bo'lishi mumkin emas.
Ikkinchi pauza.
O'qituvchi : - Ertaklar oxirida Filk yaxshilik qildi. Sizning xayrli ishlaringiz haqida gapirib bera olasizmi ??? Keling, "yaxshilik qilishga shoshiling" sarlavhasiga boraylik. Bizning maktabimizda ishonch telefoni bor. (Uning soni 14-34) telefonga keling. Telefonni olib, mehribon biznesingiz haqida aytib bering.
"Filk" buyrug'i.
Salom salom. Bu ishonch telefonimi? Bu Abraman Arnold. Men mehribon ishim haqida gapirib bermoqchiman. Adonan Misha bilan sinfdoshim Kavkaz qishlog'ida yurdi. Ular meni afsuslanib, tashlandiq mushukchani ko'rishdi. "Ehtimol, u och, biz yurdik. Misha do'konga yugurdi va "2-chelak" Vaskas "ni sotib oldi. Mushukcha juda uzoq. Biz suzib yurganimiz uchun bordik va ular qaytib kelganlarida mushuklar yo'q edi.
"Panrat" jamoasi.
Salom salom. Bu ishonch telefonimi? Bu Orlomo Alina. Men mehribon ishim haqida gapirib bermoqchiman. 8 yoshimda men daraxtdan mushukcham bor. Filiallar orasida u adashib, haydashga qodir emas edi. Men eng bardoshli va qalin filialga chiqdim va mushukchani tortdim. U sakrab tushdi. Men buni boshqa ko'rmaganman.
"Yarador ot" jamoasi.
Salom salom. Bu ishonch telefonimi? Bular Kondratov Dmitriy. Men mehribon ishim haqida gapirib bermoqchiman. Bizning qo'shnimiz xolasi uyga kira olmaydi, qulf ochilmaydi. U mendan derazadan uyga ko'tarilishimni va eshikni ochishni so'radi. Katta qiyinchilik bilan men uni oldim. Yaqinlashayotganimdan xursand bo'ldim.
Umumiy dars :
O'qituvchining yakuniy so'zi . - Qaysi guruh ko'proq ochko to'pladi? TV vitesidan birida Evgeniy Vinokur ijro etildi. U onasining saboqlarini esladi. U unga: "Yaxshilik qiling, yaxshilik qiling, qaytishni kutmang". Qanday dono so'zlar ... ularni tinglang ... va ham qiling ...
Ertake K.G.pautskiy "issiq non" uchun sinov 5-sinf.
Novik Nadejda Grigorievna,
"Vinchigar Skashi" OAJ rus tili va adabiyoti o'qituvchisi.
1. Ishning janrini aniqlang
a) ertak
a) P.P. Bazov
b) K.G. Kuchli
c) v.v. Bianki.
3. Mahsulot mavzusi:
a) mehnat va o'zaro munosabat;
b) hayvonlarga tegishli;
c) inson va tabiat.
4. Bosh qahramon deyiladi:
a) Filk
b) Fedka
c) pankrat
5. Harakat sodir bo'ladi:
a) Ozerki qishlog'ida
b) toshlar qishlog'ida
v) Berejka qishlog'ida
6. Nega ot qishloqda qoldi?
a) uning yaradorlari.
b) shu qadar xohlaganman
7. Konya:
a) Melnik Panrat
b) o'g'il bolalar
c) chol
8. Ot hovlida yura boshladi:
a) mazali iste'mol qilishni yaxshi ko'radi
b) boqish qiyin edi
c) qishloq atrofida yurish yaxshi
9. Filtr qaysi laqab edi?
a) "Men hech narsa bilmayman."
b) "Xo'sh!".
v) "Xo'sh!".
10. Filmlash yashadi:
a) Ota-onalar bilan
b) buvisi bilan
c) onam bilan
11. Xarakterli suratga olish:
a) jim, aqlsiz
b) xushmuomalalik bilan
c) mehribon, sezgir
12. Qanday yomon harakat plomba qildi?
a) Otni lablarga uring va qorni qorga tashlang
b) haydalgan ot
c) Otni lablarga uring va hech narsa bermadim
13. Film qorda otni tashlaganida nima yuz berdi?
a) Blizzard boshlandi.
b) To'fon edi.
c) bo'roni uchib ketdi.
14. Buvisi qanday hikoya bor edi?
a) U safarda bir marta xafa bo'lgani qanday xafa bo'ldi.
b) Qishloqdan kelgan odam eski askarni xafa qildi.
v) odamlar otga qanday zarar etkazishlari haqida.
15. Film u jirkanch, yomon ishni amalga oshirganini angladi:
a) otni xafa qildi;
b) sovuq kuchaytirildi;
c) buvisi haqida eshitgan narsa.
16. Filtr aybini qanday yoqdi?
a) U o'zgarishni xohlamagan.
b) barchani boqish.
c) tegirmondagi bolalar bilan muz kesing.
17. Buziq qachon topdi?
va kechqurun
b) u abadiy sindirdi
c) ertasi kuni
18. to'g'on ustida qirq nima dedi?
a) u yozgi shamolni uyg'otdi.
b) film yomon odam ekanligi.
v) u eng chatchidir.
19. To'ldiruvchi otni qanday aylantirdi?
a) U undan kechirim so'rashini so'radi.
b) U unga tuz bilan yangi non olib keldi.
c) uni sabzi boqdi.
20. Ertakning ertaklari "issiq non" nima?
a) Siz mehribon, javob berishingiz kerak.
b) yovuz sehrgarlar haqida
v) yashirilmagan orolga sayohat haqida
21. Qanday maqol ertakning tarkibiga mos keladi?
a) O'zi ustidan g'alaba qozonishdan boshqa jasorat bilan hech narsa yo'q.
b) Kiyevga til olib keladi.
c) ish - vaqt, qiziqarli - soat.
22. Ish sarlavhasidagi "iliq" so'zining ma'nosi:
a) issiqlik bilan iliqlik bilan kasallanish;
b) Issiqlik tanasi, qoniqarli;
c) issiq emas.
