المستوى المتوسط ​​- ما هو؟ ما هو معنى مستوى متوسط ​​؟ ما المقصود بالمستوى ما قبل المتوسط

يحدد المستوى المتوسط ​​متوسط ​​عمق المعرفة. ويشمل مجموعة واسعة إلى حد ما من المهارات.

يسبق هذا المستوى مستوى آخر يسمى ما قبل المتوسط ​​ويفترض إتقان اللغة المتوسطة. إنهم يتحولون إلى المستوى المتوسط ​​عندما يريدون تعلم كيفية التحدث ليس فقط عن المواضيع العادية، ولكن أيضًا أن يكونوا قادرين على مناقشة المواقف المهنية. يوفر المستوى المتوسط ​​فهمًا للمعدل الطبيعي للكلام المنطوق من قبل المتحدثين الأصليين. تساهم أيضًا القدرة على قراءة الأدب الخيالي والأدب التجاري في ذلك. وهناك العديد من المهارات الأخرى التي يتميز بها المستوى المتوسط ​​في اللغة الإنجليزية.

ولعل العامل الأكثر أهمية هو أن إتقان اللغة في المستوى المتوسط ​​أمر مطلوب للقبول في جامعات اللغات. يشير العديد من أصحاب العمل إلى أنهم بحاجة إلى موظفين يتحدثون الإنجليزية بمستوى متوسط. لذا فإن إتقان هذا المستوى مهم جدًا.

مستويات اللغة

يتم توقيع العديد من كتب اللغة الإنجليزية للطلاب المتوسطين. وهذا يعني أنها مخصصة لإتقان المستويات المتوسطة في اللغة الإنجليزية. الطلاب المتخرجون من الجامعات غير اللغوية يتحدثون هذا المستوى من اللغة. ولكن من أين جاء هذا الاسم؟

تم إنشاء مقياس إتقان اللغة الإنجليزية العام من قبل جمعية ALTE. وقد حددوا ستة مستويات محتملة لاكتساب اللغة:

1. مبتدئ - أولي. هذا هو مستوى أولئك الذين بدأوا للتو في تعلم اللغة الإنجليزية. يتعلم الشخص في هذا المستوى الحروف الأبجدية والصوتيات والقواعد والمفردات، بدءًا من أبسط الجمل والأسئلة.
2. ما قبل المتوسط ​​- أقل من المتوسط. يعرف الشخص الذي يتمتع بهذا المستوى من المعرفة بالفعل كيفية بناء الجمل ويمكنه التحدث بإيجاز عن موضوع مشترك.
3. متوسط ​​- متوسط. مستوى يسمح لك بالسفر وتعلم أشياء جديدة. تزداد المفردات بشكل كبير، ويمكن للشخص بالفعل مواصلة المحادثة والتعبير عن أفكاره والتحدث مع متحدث أصلي والسفر بحرية حول العالم.
4. فوق المتوسط ​​- فوق المتوسط. تم تصميم هذا المستوى للتطبيق العملي لمهارات الاتصال. هو الأكثر طلبا في مجالات التعليم والأعمال. ومع المعرفة اللغوية في هذا المستوى، يمكنك حتى الالتحاق بجامعة أجنبية.
5. المتقدم 1 – المتقدم . فمن الضروري للمتخصصين. تتم دراسة هذا المستوى أيضًا من قبل الأشخاص الذين يرغبون في التحدث والقراءة والكتابة باللغة الإنجليزية بطلاقة. وبهذا المستوى يمكنك الحصول على وظيفة مرموقة في بلد آخر.
6. متقدم 2 - متقدم للغاية. هذا هو مستوى المتحدثين الأصليين. من المستحيل ببساطة تعلم لغة أفضل منهم.

ترتبط جميع الامتحانات في كامبريدج بهذا المقياس. ويعتمد عليه الناشرون عند إنتاج القواميس لمتعلمي اللغة الإنجليزية. يجب أن يشير كل كتاب مرجعي ومجموعة تمارين وكتاب لتعلم اللغة إلى مستوى المعرفة الذي يسمح لك باستخدام هذا المنشور.

الكفاءة على المستوى المتوسط ​​تسمح للشخص بإجراء محادثات حول مواضيع يومية. يمكنه القراءة والكتابة جيدًا باللغة الإنجليزية، ويتحدث جيدًا، ويعرف قواعد اللغة جيدًا.

تتيح معرفة اللغة الإنجليزية في المستوى المتوسط ​​لأطفال المدارس الالتحاق بجامعات اللغات وحتى تجربة أنفسهم في المؤسسات التعليمية الغربية.

متطلبات طلاب المرحلة المتوسطة

ماذا يمكن للطالب ذو المستوى المتوسط ​​من المعرفة اللغوية أن يفعل؟ يمكنه أن يطلب رأي محاوره، ويمكنه التحدث بوضوح عما يشعر به، والتعبير عن أفكاره الخاصة. يعرف هؤلاء الطلاب كيفية إظهار أنهم لم يفهموا محاورهم وقد يطلبون منهم تكرار ما قيل.

ما هو معنى مستوى متوسط ​​؟ يمكن للأشخاص من حولك، حتى الأجانب، فهم نطق الشخص الذي يتحدث بهذا المستوى. يستطيع الشخص استخدام التنغيم الصحيح والتأكيد في الكلمات. المفردات واسعة جدا.

المستوى المتوسط ​​يعني أيضًا أن الشخص يفهم مهام التمارين. يمكنه أن يعرف من خلال النطق ما إذا كان محاوره يتحدث الإنجليزية أم لا.

المستوى المتوسط ​​هو القدرة على كتابة الرسائل سواء الشخصية أو الرسمية وتعبئة الاستبيانات والإقرارات بشكل صحيح. يستطيع الشخص الذي يتحدث في المستوى المتوسط ​​أن يعبر عن أفكاره نحوياً وصحيحاً.

كيف تعرف أن كفاءتك اللغوية متوسطة؟

يدرس الكثير من الناس اللغة، لكن لا يعرف الجميع شيئًا مثل المستوى المتوسط، وما يعنيه، وما هي معرفتهم الخاصة. يمكن للناس تقييم معرفتهم من خلال التحدث إلى المعلم. ولكن هناك أيضًا إمكانية تحديد مستواك بشكل مستقل.

مهارات التخاطب

ما مدى معرفتك باللغة الإنجليزية؟ ويضع المستوى المتوسط، والذي يعني "متوسط"، المتطلبات التالية لمهارات التحدث:

• القدرة على تكوين الكلمات المألوفة بشكل صحيح في جمل، واستخدام النغمات الصحيحة، والتعبير عن المشاعر وتحديد مشاعر محاورك.
• القدرة على التعبير عن الأفكار بشكل واضح وصحيح دون وجود مشاكل في النطق.
• إذا تبين أن أي نقطة في المحادثة غير مفهومة، فيمكن لأي شخص في المستوى المتوسط ​​أن يبلغ عن مشكلته إلى المحاور ويطلب منه تكرار الكلمات الأخيرة.
• يمكنك تحديد المرادفات للكلمات بسهولة وسرعة، وفهم الإسهاب، وتحديد معناها في السياق.

مهارات القراءة

يسمح المستوى المتوسط ​​للشخص بفهم الجوهر الرئيسي للنص، حتى لو ظلت الكلمات الفردية غير معروفة. يمكنه تحليل النص الذي قرأه وإبداء رأيه فيما قرأه. الاستثناء هو النصوص المتخصصة للغاية والمليئة بالمصطلحات.

الشخص ذو المستوى المتوسط، بعد قراءة النص، يفهم أسلوب كتابته. يمكنه فهم معنى الوحدات اللغوية الشعبية، وكذلك العبارات المستقرة المستخدمة في النص.

مهارات الكتابة

تتيح لك معرفة اللغة في المستوى المتوسط ​​كتابة الرسائل الشخصية والرسمية وملء أوراق العمل. يستطيع الشخص تقديم القصص القصيرة كتابةً وبطريقة صحيحة نحوياً وبالأسلوب المطلوب لسرد القصة.

هذه هي المهارات الأساسية للشخص ذو المستوى المتوسط. ماذا يعني هذا بشكل عام؟ القدرة على كتابة النصوص بشكل صحيح نحويًا، باستخدام مفردات كبيرة، سواء في النسخ المكتوبة أو المنطوقة.

دورات المستوى المتوسط

تقدم العديد من المؤسسات التعليمية تحسين المهارات اللغوية إلى المستوى المتوسط. وفي هذه الحالة سيكون الشخص الذي أنهى الدورة قادراً على:

• التواصل بحرية في المواضيع اليومية.
• قم بصياغة مشاعرك بشكل صحيح، واشرح موقفك من الأحداث من حولك.
• قم بإجراء حوارات بناءة مع محاورك، واسأله عن رأيه، بل وجادله باللغة.
• ضع الضغط والتجويد في الكلمات بشكل صحيح، وتكون قادرًا على تحديد الحالات التي يتم فيها استخدام هذا التجويد أو ذاك. هذا سيسمح له بالتأكيد على حالته العاطفية.
• تحسين النطق.
• تعلم كيفية فهم الكلام عن طريق الأذن.
• افهم محاورك ليس فقط من خلال كلماته، ولكن أيضًا من خلال نغماته.
• حدد المتحدثين الأصليين للغة وأولئك الذين يتحدثونها جيدًا.
• تقديم معلومات صحيحة نحويًا عن نفسك، كتابيًا أو شفهيًا، ودعم المحادثة غير الرسمية.
• يتيح لك المستوى المتوسط ​​أيضًا تأليف قصص خيالية بنفسك.

إن إتقان اللغة على المستوى المتوسط ​​سيسمح للشخص بالسفر بثقة حول البلدان المتقدمة دون مترجمين ودون خوف من الوقوع في موقف حرج.

خاتمة

تتيح معرفة اللغة الإنجليزية في المستوى المتوسط ​​للشخص أن يشعر بالثقة في العديد من المواقف. يمكنه قراءة الكتب والتواصل مع الناطقين بها وحتى كتابة الرسائل التجارية. مع هذه المعرفة يمكنك الحصول على موقف جيد. متوسط ​​- متوسط ​​مستوى إتقان اللغة، وهو ما يكفي للشعور بالثقة عند السفر إليها

تصنيف مستويات الكفاءة في اللغة الإنجليزية

اعتمادا على درجة الكفاءة في بعض المهارات اللغوية، يمكن التمييز بين عدة مستويات من الكفاءة اللغوية.

هناك العديد من التصنيفات، ولكن عيب أي منها هو عدم القدرة على رسم خط واضح بين المستويات.

وعلى مستوى الاتحاد الأوروبي يتم اعتماده من A إلى C، حيث يتم تقسيم كل مجموعة إلى مجموعتين فرعيتين إضافيتين. ومع ذلك، في بلدنا، هناك تصنيف آخر أكثر شيوعا، بما في ذلك من 3 إلى 8 مراحل في مصادر مختلفة.

في المتوسط، هناك ستة منهم:

1. أساسي. في هذا المستوى من السابق لأوانه الحديث عن أي إتقان للغة؛ فنحن نتحدث فقط عن بداية التعلم والتعرف على الأساسيات.
2. ابتدائي. في هذه المرحلة، يكون الشخص قادراً بالفعل على فهم الجمل والإشارات البسيطة في الأماكن العامة. ويجب أن يكون قادرًا أيضًا على بناء هياكل الكلام الأساسية، على سبيل المثال، تقديم نفسه، والسؤال عن الاتجاهات، وتقديم طلب في مقهى، وما إلى ذلك.
3. ما قبل المتوسط. تتضمن هذه المرحلة معرفة أساسيات قواعد اللغة الإنجليزية شائعة الاستخدام، والقدرة على شرح الموضوعات اليومية عند التواصل مع الأجانب بنطق جيد. المدرسة المتوسطة غير اللغوية تعطي طلابها شيئًا كهذا.
4. . وفي هذا المستوى يعني فهم المعنى عند قراءة الكتب ومشاهدة الأفلام، والكلام الشفهي والكتابي المختص في حالة معظم المواضيع غير المتخصصة للغاية.
5. وسيط ذو مستوي رفيع.في هذه المرحلة، يكون الشخص قادراً على التواصل بطلاقة، وإن لم يكن ذلك بدون بعض الأخطاء الطفيفة، شفهياً وكتابياً، ويتقن نظام قواعد اللغة الإنجليزية بالكامل، على الرغم من أنه قد لا يفهم الخفايا والفروق الدقيقة التي تكون مفهومة بشكل عام فقط للمتحدثين الأصليين. . هذا المستوى يكفي للعيش والدراسة والعمل في الخارج.
6. متقدم. تعني هذه المرحلة على المستوى الأصلي - مفردات واسعة ومعرفة باللغة العامية والتعبيرات اليومية، والقدرة على التواصل بسهولة حول أي موضوع باستخدام التعبيرات الاصطلاحية وغيرها من التعبيرات الراسخة. ولا يمكن تحقيق هذا المستوى إلا من خلال الاستخدام المستمر للغة في التواصل.

مستوى اللغة قبل المتوسط

مهارات ما قبل المتوسط

يشير هذا المستوى إلى معرفة أقل بقليل من المتوسط، أي أنه يتوافق مع إتقان اللغة على المستوى اليومي.

التحدث والتواصل

• تكلم: القدرة على التحدث في المواضيع اليومية بنغمة صحيحة ونطق صحيح وبسرعة ليست بطيئة جدًا.
• فهم الكلام: القدرة على فهم الكلام الهادئ وغير المتسرع في مواقف التفاعل الاجتماعي واليومي. نحن لا نتحدث فقط عن الاتصالات الشخصية، ولكن أيضًا، على سبيل المثال، عن الإعلانات في الشوارع ومحطات القطار والمطارات وما إلى ذلك، والتحدث عبر الهاتف، واستخدام التلفزيون والراديو، وما إلى ذلك.

قراءة وكتابة

• مهارات القراءة: القدرة على قراءة وفهم جوهر النصوص ذات التوجه العام بشكل صحيح، سواء المحتوى الفني أو الصحفي.
• مهارات الكتابة: القدرة على وصف موقف أو شخص أو حدث، وتكوين الأنواع الرئيسية من الرسائل الإلكترونية - الطلب، والاعتذار، والطلب.

شروط مواصلة دراسة اللغة الإنجليزية ابتداءً من المستوى ما قبل المتوسط

تنمية مهارات الكلام في الدورة ما قبل المتوسطة

إن زيادة وإتقان الهياكل النحوية الأساسية يسمح لنا بالانتقال من أبسط الجمل إلى التواصل المتماسك والهادف حول المواضيع الأساسية التالية:

• عائلة.
• المشتريات.
• ينقل.
• قصة عن نفسك.

كيف تبدو قواعد اللغة الإنجليزية حسب المستوى؟

سنناقش في هذا المنشور بالتفصيل القواعد النحوية التي يتم تناولها في المستويات المختلفة لتعلم اللغة الإنجليزية - من المبتدئين إلى المتقدمين. دعونا نرى أمثلة على هذه القواعد ونجري اختبارًا صغيرًا.

فقط في حالة، اسمحوا لي أن أذكرك أن القواعد هي مجرد جانب واحد من جوانب تعلم اللغة. ضرورية، مفيدة، نعم. ولكن بعيدا عن الوحيد.

كم سيكون جميلاً لو تعلمت القواعد وأعتبر نفسي أتقن اللغة الإنجليزية))

قواعد اللغة الانجليزية حسب المستوى

سترى أن نفس القواعد غالبا ما تتكرر على مستويات مختلفة. اقرأ المزيد عن سبب حدوث ذلك. باختصار:

• ليست كل التراكيب النحوية يتم تعلمها من المرة الأولى (التكرار أم التعلم))
• في المستويات المنخفضة يتم النظر إلى الظواهر بشكل منفصل عن بعضها البعض، وفي المستويات الأعلى تتم مقارنتها مع بعضها البعض
• مع تحسن مستوى اللغة الإنجليزية، اتضح أن كل بنية نحوية لها فروق دقيقة ودقيقة، والتي يصمت عنها المعلمون الماكرون في الوقت الحالي، حتى لا يخلقوا ارتباكًا

قواعد اللغة الإنجليزية حسب المستوى - في الكتب المدرسية المختلفة - تبدو متشابهة تقريبًا. لذلك، سأتخذ كأساس لأحد الكتب المدرسية الأكثر شعبية - ملف اللغة الإنجليزية.

بالمناسبة، يمكن أن تكون قواعد اللغة الإنجليزية حسب المستويات نوعًا من الاختبار. انظر إلى أي قسم ومعرفة ما إذا كنت تفهم الجمل مع الأمثلة النحوية؟ ولكن - الأهم - هل تستخدم مثل هذه الإنشاءات في خطابك؟ إذا لم يكن الأمر كذلك، فقد لا يكون مستواك بعد. إذا كانت الإجابة بنعم، انتقل إلى المستوى التالي وتفعل الشيء نفسه.

قواعد اللغة الإنجليزية حسب المستوى - طريق مختصر إلى القسم المطلوب:

المبتدئين / قواعد المستوى المبتدئ

يغطي مستوى المبتدئين الأساسيات - أبسط الإنشاءات. وفي الوقت نفسه، فهي أيضًا الأكثر أهمية، لأن جميع القواعد النحوية المعقدة للمستويات الأعلى ستعتمد عليها.

على هذا المستوى، يتم إيلاء الكثير من الاهتمام للأشكال - مرة أخرى، لتحقيق نوع من التلقائية في أشياء بسيطة، مثل أنا، أنت، هو. يتم التعامل بشكل أساسي مع الإنشاءات النحوية على مستوى المبتدئين بشكل منفصل عن بعضها البعض لتجنب الخلط بين المقارنات والفروق الدقيقة.

ما القواعد تمر على المستوى مبتدئ / كاتب	مثال النحوي
صياغات إنكار أسئلة	أنا من روسيا / أنت في الصف 2 / عمره 30 عامًا. أنا لست من موسكو / أنت لم تتأخر / إنه ليس فرنسيا. هل أنا متأخر؟ هل أنت من المملكة المتحدة؟ هل هو فرنسي؟ كيف حالك؟ من أين هو؟
الوحيد و جمع رقم	كتاب - كتب ساعة - ساعات مظلة - مظلات
هذا، هؤلاء أن تلك	ما هذا؟
ممتلكات الضمائر	هو - له / هي - لها / هي - لها
ملكية "س	أطفال ماريا، عيد ميلاد جون، سيارة والدي
الصفات	إنها سيارة سريعة - هذه السيارة سريعة إنها أحذية باهظة الثمن - هذه الأحذية باهظة الثمن
صياغات إنكار أسئلة	أتناول وجبة الإفطار في المنزل / وهي تعيش في شقة. أنا لا أذهب إلى العمل بالحافلة / ليس لديها حيوان أليف. هل تفهمنى؟ /هل تعمل هنا؟ أين تعيش؟ / متى تبدأ العمل؟
الضمائر (الاحوال من التردد)	دائما عادة في كثير من الأحيان، في بعض الأحيان، نادرا أبدا، أبدا
أسئلة مع كن وأفعل	من أين أنت؟ /أين تعيش؟
يمكن، لا يمكن	أستطيع العزف على الجيتار / لا أستطيع الغناء. / هل يمكنني ركن السيارة هنا؟
مثل الحب والكراهية مع صيغة المصدر	أحب السباحة / أحب القراءة أنا أكره القيام بالأعمال المنزلية
المضارع المستمر	أنا أقود سيارتي إلى المطار في الوقت الحالي ماذا تفعل؟
هناك / هناك	يوجد بار في هذا الفندق ولكن لا يوجد أي مطاعم.
الماضي البسيط: اين كان الأفعال المنتظمة (الأفعال المنتظمة) الأفعال الشاذة (الأفعال الشاذة)	لقد ولدت في عام 1988. أين كنت في الساعة 7 مساء أمس؟ وصلت إلى ستوكهولم في الصباح الباكر. متى وصلت؟ اشتريت بعض الهدايا التذكارية. ماذا اشتريت؟
المضارع المستمر لزمن المستقبل	سأصل إلى البندقية في 10 أبريل. أين تقيم؟

النحو المستوى الابتدائي

المستوى الابتدائي يشبه إلى حد كبير المستوى السابق. سأقول أكثر، في كثير من الأحيان بدلاً من المبتدئين، أنا وطلابي ننتقل إلى المرحلة الابتدائية على الفور، نحن فقط نمر بها بعناية أكبر قليلاً.

قواعد اللغة الابتدائية مطابقة تقريبًا لقواعد المستوى السابق.

ما القواعد تمر على المستوى ابتدائي	أمثلة نحوية
أن تكون: صباحا / هو / هي صياغات إنكار أسئلة	اسمي آنا / لقد أتيت مبكرًا / عنوان بريدي الإلكتروني هو... أنا لست إنجليزيًا / إنه ليس بعيدًا من أين أنت؟ / ما هو رقم هاتفك؟ كم عمرك؟
ممتلكات الضمائر	أنا - لي / أنت - لك / نحن - لنا / هم - لهم هو - له / هي - لها / هي - لها
الوحيد و جمع رقم	كتاب - كتب / ساعة - ساعات مظلة - مظلات الرجل - الرجل، المرأة - المرأة، الشخص - الناس
هذا، هؤلاء أن تلك	ما هذا؟ ما هذه؟ ما هذا؟
الصفات	إنه صندوق فارغ - هذا الصندوق فارغ. إنها رخيصة / رخيصة جدًا / رخيصة حقًا
إلزامي إلزامي دعونا	افتح الباب / اجلس / أطفئ هاتفك المحمول. لنأخذ قسطاً من الراحة / لنذهب إلى السينما.
صياغات إنكار أسئلة	أرتدي نظارات / يشربون الشاي / تمطر بغزارة ليس لدي أطفال / إنهم لا يعيشون هنا / الأمر لا يعمل هل تعيش في شقة؟ / هل تتحدث الألمانية؟ في أي وقت يفتح؟
ملكية "س لمن	شقيقة جاستن بيبر، والد جورج كلوني حقيبة من هذه؟
حروف الجر من الزمن والأماكن	في السابعة صباحًا، في عطلة نهاية الأسبوع، في شهر مارس يوم الاثنين، في المدرسة، في الحديقة
الضمائر	دائما عادة غالبا بعض الأحيان بصعوبة أبدا نهائيا كل يوم، مرتين في الأسبوع، ثلاث مرات في السنة
يمكن / لا يمكن	أين يمكنني الركن؟ / لا أستطيع أن أسمعك.
المضارع المستمر	ماذا يحدث؟
أسماء المفعول	أنا – أنا – نحن – نحن – هم – هم هو – هو – هي – هي – هي – هي
مثل / الحب / الاستمتاع لا مانع الكراهية مع صيغة الفعل	أحب / أحب / أستمتع بالقراءة في السرير. أنا لا أمانع الطبخ. انا اكره الاستيقاظ مبكرا.
	هل أنت من محبي أي فرقة؟ متى عادة الاستماع إلى الموسيقى؟
الماضي البسيط اين كان الأفعال المنتظمة (الأفعال المنتظمة) الأفعال الشاذة (أفعال خاطئة)	أين كنت؟ كنت في حفلة نهاية الأسبوع الماضي / كانوا غاضبين تحدثوا واستمعوا إلى الموسيقى. ماذا فعلوا؟ ارتديت فستانا أسود. ماذا لبست؟
هناك / هناك البعض	هناك غرفة طعام. هناك ثلاث غرف نوم. هل هناك أي جيران؟ هناك بعض اللوحات.
كان هنا وهناك	هل كان هناك ميني بار في غرفتك؟ كان هناك 3 ضيوف آخرين.
معدودة و غير معدود الأسماء	تفاحة، موزة بعض السكر وبعض الأرز نحن بحاجة إلى بعض السكر / ليس هناك أي حليب.
كم القيمة كم العدد الكثير، البعض، لا شيء	كم لديك من وقت الفراغ؟ كيف العديد من الأصدقاء لديك في الفيسبوك؟
مقارنة الصفات	البروتون أثقل من الإلكترون. البعوض أخطر من أسماك القرش. جيد - أفضل / سيئ - أسوأ / بعيد - أبعد
ممتاز الصفات	إنه أطول نهر في العالم. إنه المعرض الفني الأكثر شعبية في العالم.
الذهاب للخطط	سأسافر حول أوروبا.
الذهاب للتنبؤات	سوف يعجبك
الضمائر	تحدث بسرعة، تعرف عليه جيدًا، قم بالقيادة بعناية
أفعال مع صيغة المصدر	أريد التحدث معك، أود أن أتعلم الطبخ بحاجة للتوقف
مقالات	أنا طالب / إنها أقدم جامعة في أوروبا.
المضارع التام	لقد رأيت هاري بوتر لكني لم أقرأ الكتاب. هل جربت اكل السوشي من قبل؟

النحو قبل المتوسط

في المستوى ما قبل المتوسط، بدأوا بالفعل في مقارنة التصاميم المختلفة مع بعضها البعض ومعرفة الفروق الدقيقة. لماذا من الأفضل أن نقول في مكان ما أدرس الاقتصاد، وفي مكان ما - أنا أدرس الاقتصاد.

ما القواعد تمر على المستوى ما قبل المتوسط	مثال النحوي
ترتيب الكلمات في الأسئلة	هل تتكلم بالإنجليزية؟ ما اللغات التي تتحدثها؟ هل خرجت الليلة الماضية؟ أين ذهبت؟
المضارع البسيط	لديها الكثير من الهوايات. نحن لا نتفق بشكل جيد.
المضارع المستمر	جون يرتدي بدلة اليوم! عادة ما يرتدي الجينز.
الماضي البسيط	أين ذهبت في إجازة العام الماضي؟ ذهبنا إلى إيطاليا.
	عندما اتصلت بي، كنت أتحدث مع مديري.
النقابات	على الرغم من ذلك، ولكن، لذلك، لأنه
الذهاب الى الخطط التنبؤ	ماذا ستفعل عندما تترك المدرسة؟ سوف نتأخر عن العمل!
المضارع المستمر للمستقبل الاتفاقيات	سأقابل جو في الساعة الثالثة. متى ستعود؟
جمل الوصل	هذا هو المطعم الذي يصنعون فيه البيتزا الرائعة.
المضارع التام بعد، فقط، بالفعل	لقد بدأت للتو وظيفة جديدة. لقد شاهدت هذا الفيلم بالفعل. / هل انتهيت منه بعد؟
المضارع التام والماضي البسيط	هل سبق لك أن ذهبت إلى المكسيك؟ متى ذهبت الى هناك؟
شيء أي شيء لا شيء (أين / واحد)	هل هاتف أحد؟ لا، لا أحد. هل هناك مكان لركن السيارة؟
مقارنة الصفات والظروف	القيادة أخطر من الطيران. أنا طويل مثل أخي. هل يمكنك التحدث ببطء أكثر، من فضلك؟
ممتاز الصفات	إنه أفضل فيلم رأيته هذا العام. إنها أسوأ وجبة تناولتها على الإطلاق.
محددو الكمية	كم / كم / أيضا / بما فيه الكفاية
سوف / لن / سوف التنبؤ، قرارات عفوية الوعود، الخ.	هل يجب أن أفتح النافذة؟ ستعجبك. أعتقد أنني سأعود إلى المنزل الآن. ساحبك دائما.
يستخدم صيغة المصدر	حاول ألا تتحدث في السياسة. جئت إلى هذه المدرسة لتعلم اللغة الإنجليزية. يجب الحرص على عدم القيادة بسرعة كبيرة.
باستخدام نموذج -ing (صيغة المصدر)	الاستيقاظ مبكرا في الصباح يجعلني أشعر بالسعادة. غادر دون أن يقول وداعا.
الأفعال الناقصه يجب أن لا تضطر إلى ذلك يجب، لا يجب	لا بد لي من الاستيقاظ في السابعة كل يوم. ليس من الضروري أن أرتدي الزي الرسمي. يجب أن لا تترك حقائبك هنا.
يجب	ما رأيك يجب أن أقوم به؟ يجب أن تذهب إلى الطبيب.
الحالة الشرطية الأولى (الحالة الشرطية الأولى)	إذا فاتني القطار الأخير، سأستقل سيارة أجرة.
ممتلكات الضمائر	لي، لك، لهم، لنا له، لها، لها
الحالة الثانية (الحالة الثانية)	سأمارس المزيد من التمارين إذا كان لدي المزيد من الوقت. ماذا ستفعل لو ربحت مليون دولار؟
المضارع التام منذ ذلك الحين	منذ متى وأنت تعيش هنا؟ لقد عرفتها منذ 15 عامًا / منذ أن كنا أطفالًا.
سلبي الحاضر والماضي	في الوقت الحاضر يتم تصنيع الكثير من الألعاب في الصين. هذا الصباح أيقظني كلب الجيران.
تستخدم ل	كانت ترتدي النظارات.
قد	ربما تأتي معنا، إنها ليست متأكدة بعد.
	داخل، خارج، فوق، على طول، عبر، من خلال
لذا افعل / أنا / فعلت ولا أفعل / أنا / لم أفعل	أنا متزوج. - وأنا كذلك. أنا لا أعرفه - ولا أنا.
الماضي التام	كان العرض قد انتهى بالفعل بحلول وقت وصولي.
كلام منقول (خطاب غير مباشر)	وقال أنه كان جائعا. أخبرتني أن سيارتها تعطلت.
أسئلة بدون مساعد أفعال	كم عدد الأشخاص الذين حضروا الاجتماع؟ من اخترع الراديو؟

قواعد اللغة المتوسطة

على المستوى المتوسط، يقومون أيضًا بمقارنة الظواهر المألوفة بالفعل مع بعضهم البعض، وبالطبع، دراسة ظواهر جديدة.

ما القواعد تمر على المستوى متوسط	مثال النحوي
الفعل / عدم الفعل	أنا لا أطبخ أبدًا مقابل ما الذي تطبخه؟ لدي كلب وأنا أتناول الغداء أعتقد أنها فكرة جيدة بينما أفكر فيك
مستقبل: سوف / لن الذهاب الى المضارع المستمر	سأساعدك. هل تعتقد أنها ستمطر؟ سوف تحب هذا الفيلم! سأشتري سيارة جديدة. برشلونة سيفوز. سيتزوجون في أكتوبر.
المضارع التام مقابل الماضي البسيط	لقد ذهبت إلى لندن من قبل. ولم يجد وظيفة جديدة بعد. متى ذهبت الى هناك؟ كيف المقابلة تذهب؟
المضارع التام بري. الأداء. مستمر منذ ذلك الحين	لقد عرفوا بعضهم البعض لمدة 5 سنوات / منذ عام 2010. لقد كنت أدرس اللغة الإنجليزية لمدة 10 سنوات. كم انتظرت من الوقت؟
درجات المقارنة الصفات (صفة مقارنة، صفة التفضيل)	أخي أطول مني قليلاً / بكثير. هذا الكرسي ليس مريحاً مثل ذلك الكرسي إنها أغلى مدينة في العالم. إنه أذكى شخص قابلته على الإطلاق.
مقالات	رأيت منزلاً جميلاً به شرفة فاخرة. تم تزيين الشرفة بالنباتات.
يمكن، يمكن، أن تكون قادرة على	أنا استطيع الغناء. كنت أستطيع السباحة عندما كان عمري 4 سنوات. لم أتمكن من الرقص أبدًا. أود أن أتمكن من الرسم.
يجب / لا يجب يجب أن / لا تضطر إلى ذلك ينبغي / لا ينبغي	يجب عليك ارتداء حزام الأمان / يجب ألا تتجاوز الحد الأقصى للسرعة. هل يجب علي أن أدفع الآن؟ / ليس عليك أن تأتي. يجب عليك التوقف عن التدخين / لا يجب أن تشرب الكثير من القهوة.
الماضي البسيط الماضي المستمر الماضي التام	عندما عدت إلى المنزل، تناولت عائلتي العشاء. عندما عدت إلى المنزل، كانت عائلتي تتناول العشاء. عندما عدت إلى المنزل، تناولت عائلتي العشاء.
عادة مقابل اعتاد على	أنا عادة أستيقظ في الساعة 6 صباحا. اعتدت أن أستيقظ في الحادية عشرة من عمري عندما كنت عاطلاً عن العمل.
المبني للمجهول (كل الأوقات)	يتم تصوير الكثير من الأفلام في الموقع. يتم تصوير الفيلم. تم تصوير الفيلم. سيتم تصوير الفيلم في الموقع.
ربما، يجب، يمكن ("ر") للتخمين	ربما تعجبها الفكرة. يجب أن يكون هذا صعبا بالنسبة لك! لا يمكنك أن تكون جادا!
الحالة الشرطية الأولى شروط الوقت المستقبلي	لن يكون رئيسك سعيدًا إذا تأخرت عن العمل مرة أخرى. بمجرد حصولك على نتائج الامتحانات الخاصة بك، اتصل بي.
الحالة الثانية	ماذا ستفعل لو قابلت أحد المشاهير؟ لو كنت أنت، سأشتري سيارة جديدة.
كلام منقول (خطاب غير مباشر)	سألته إذا كان يريد الانضمام إلينا. أخبرتني أنها فقدت محفظتها.
صيغة الفعل وصيغة المصدر (صيغة المصدر و المصدر)	أنا لا أجيد تذكر الأسماء. لا أمانع الاستيقاظ مبكرا. التسوق هو هوايتي المفضلة. أنا لا أعرف ما يجب القيام به. من السهل العثور على منزلي. حاول ألا تصدر ضجيجًا.
الشرط الثالث	لو كنت أعلم بأمر الحفلة لكنت قد ذهبت.
محددو الكمية	أنا آكل الكثير من الشوكولاتة. إنها تكسب الكثير. لدينا الكثير من الوقت. لا توجد حدائق كافية. هناك الكثير من الازدحام.
جمل الوصل	هذا هو المنزل الذي ولدت فيه.
علامات السؤال	إنهم يعيشون في نيويورك، أليس كذلك؟ أنت لست غاضبا، أليس كذلك؟

النحو فوق المتوسط

بحلول المستوى فوق المتوسط ​​المتقدم، عادةً ما يتم تغطية الأساسيات بالفعل؛ كل ما تبقى هو تكرارها قليلاً والانتقال إلى التفاصيل الدقيقة والدقيقة للقواعد.

ما القواعد تمر على المستوى وسيط ذو مستوي رفيع	أمثلة نحوية
تشكيل السؤال (ترتيب الكلمات في الأسئلة)	هل تتكلم عني؟ عن ماذا تتحدث؟ في أي وقت يفتح؟ هل تعرف متى يفتح؟
الأفعال المساعدة (مساعد أقوال)	أنا أحب الكلاب، لكن زوجتي لا تحبها. - أحببت الفيلم! - وأنا كذلك. - لقد انتهيت. - هل فعلت ذلك؟
ولل... مقارنات	كلما كان ذلك أفضل. كلما طال الانتظار، كلما أصبح الأمر أسوأ.
المضارع التام مقابل المضارع التام المضارع التام مستمر	لقد كانت تكتب الروايات منذ أن كانت طالبة. كتبت 30 رواية.
الصفات كأسماء ترتيب صفة (الصفات مثل الأسماء, ترتيب صفة)	الصينيون هم الذين اخترعوا الورق . الفقراء يزدادون فقرا. إنهم بحاجة إلى خلق المزيد من فرص العمل للعاطلين عن العمل. اشتريت حقيبة جلدية إيطالية جميلة.
الأزمنة السردية: الماضي البسيط، الماضي المستمر, الماضي التام الماضي التام المستمر	كنا نطير لمدة ساعتين تقريبًا عندما أخبرنا القبطان فجأة بذلك ربط أحزمة الأمان لدينا لأننا كانوا يطيرون في عاصفة رعدية. متى حدث هذا، الركاب أكثر لم ينتهوا من وجباتهم بعد
لهذا السبب مثل ذلك	كان هناك الكثير من حركة المرور لدرجة أننا كنا على وشك تفويت الرحلة. لقد كان عرضًا رائعًا وأريد رؤيته مرة أخرى.
موقف الاحوال والعبارات الظرفية (الضمائر)	يمشي ببطء. لقد انتهيت تقريبا. من الناحية المثالية، يجب أن نغادر في الساعة 8.
المستقبل مثالي المستقبل المستمر	سيكونون قد انتهوا من الرسم المنزل بحلول يوم الاثنين. لا تتصل بين الساعة 6 و 7، سنكون كذلك تناول العشاء بعد ذلك.
الصفر والأول الشروط شروط الوقت المستقبلي	إذا لم تكن قد زرت باريس، فأنت لم تعش. إذا كنا محظوظين، فسنكون قد بعنا المنزل بحلول عيد الميلاد. سأتصل بك بمجرد أن أتحدث مع الرئيس.
ظروف غير حقيقية	إذا مارست الرياضة أكثر، ستكون أكثر صحة. كان سيموت لو لم يكن يرتدي خوذة.
اعمال البناء مع الرغبة	أتمنى لو كان عمري 20 عامًا! أتمنى لو لم أشتري هذه السيارة / لو أنني لم أشتريها ... أتمنى أن تتوقف عن الاتصال بي في الليل.
صيغة المصدر والمصادر (صيغة الفعل وصيغة المصدر)	تذكر أن تقفل الباب VS أتذكر قفل الباب. توقفت عن التدخين VS توقفت عن التدخين.
تستخدم ل، تستخدم ل، تعتاد على	كنت أعيش في الريف. لقد اعتدت على السلام وهادئ. لا أستطيع التعود على ضجيج المدينة.
يجب أن يكون / القيام به ربما تم / تم لا يمكن أن يكون / تم القيام به	لا بد أن الأمر كان صعبًا بالنسبة لك. ربما غادروا. لا أستطيع أن فقدته.
أفعال الحواس (أفعال الإدراك)	انها الروائح الطيبة. إنه شعور مريح. تبدو متعبا. مثير للاهتمام.
(المبني للمجهول) + يقال أن... + هل قمت بشيء ما	لقد سرقت سيارتي. يمكن أن يتم تغريمك بسبب الضوضاء. تم تجديد الكنيسة عندما رأيتها آخر مرة. ويعتقد أن المجرمين فروا من البلاد. أحتاج إلى إصلاح سيارتي.
الإبلاغ عن الأفعال	لقد أقنعني بترك وظيفتي. واعتذرت عن عدم الحضور في الوقت المحدد.
أحكام التباين والغرض ( الجمل الثانوية المعارضات والأهداف)	ذهبت إلى العمل على الرغم من أنني لم أكن على ما يرام. على الرغم من أنني كنت متعبًا، إلا أنني لم أرغب في الذهاب إلى السرير. على الرغم من / على الرغم من أنها تبلغ من العمر 85 عامًا، إلا أنها نشطة للغاية. ذهبت إلى البنك للتحدث مع مدير البنك الذي أتعامل معه. لقد كتبتها حتى لا أنساها.
أيا كان كلما من	اجلس في أي مكان تريد. مهما حدث، ابقَ هادئًا.
غير معدود والأسماء المتعددة (الأسماء غير المعدودة و اسم في جموع. رقم)	أحتاج إلى بعض النصائح. سأعطيك نصيحتين. إنها مصنوعة من الزجاج. هل يمكنني الحصول على كوب من الماء؟ فريق عمل الفندق ودود للغاية / فريق عمل الفندق ودود للغاية. وتقوم الشرطة بتمشيط المنطقة.
محددو الكمية	جميع الفواكه تحتوي على السكر VS جميع الحيوانات في حديقة الحيوان هذه تبدو حزينة. أرادت دراسة الفيزياء أو الرياضيات.
مقالات	والدي في المستشفى. إنهم يقومون ببناء مستشفى جديد.

النحو المتقدم

ما القواعد تمر على المستوى متقدم	أمثلة نحوية
لديك - مساعد أو الفعل الرئيسي (اعجب مساعد والفعل الرئيسي)	هل لديك أي أموال عليك؟ هل لديك أبناء عمومة؟ ليس لدي أدنى فكرة. هل يجب علي أن أدفع الآن؟ أحتاج إلى اختبار عيني.
علامات الخطاب والروابط (الوصلات والوصلات)	على الرغم من / على الرغم من عمرها، فهي لا تزال نشطة للغاية. على الرغم من / على الرغم من أنها تبلغ من العمر 85 عامًا، إلا أنها نشطة للغاية. أستمر في التحقق من بريدي الإلكتروني في حالة وجود رسالة عاجلة.
الضمائر (الضمائر)	يقولون أنه لم يفت الأوان بعد لتغيير حياتك. قمنا بتزيين المنزل بأنفسنا.
الأحداث الماضية: معتادة أو محددة المعتاد و أحداث فردية في الماضي	كنت أرغب في شراء سيارة جديدة منذ فترة طويلة. كنت أدخر المال لمدة عامين، وعندما اشتريته أخيرًا، كنت في قمة السعادة. كنت أملك سيارة ولكن لم أعد أمتلكها. كل ليلة كانت أمي تحكي لي قصة قبل النوم.
يحصل قيم والاستخدام	دعنا نستقل سيارة أجرة. / لقد حل الظلام. / قد يتم إقالته. أحتاج إلى تجديد جواز سفري. اجعل جين تتصل بي
علامات الخطاب: التعبيرات الظرفية	في الحقيقة، أنا لا أحب كرة القدم. بشكل عام، أعتقد أن النساء أفضل من الرجال في القيادة. وفيما يتعلق بالسعر..
المضاربة والخصم تخمين و الافتراضات	لا بد أنني نسيت قفل الباب. ربما كنت قد أصيبت. لا يمكن أن يكون الأمر سهلاً. كان ينبغي أن يكون قد وصل الآن.
الانقلاب (تغيير الترتيب كلمات في جملة)	لم أسمع قط مثل هذه الحجة السخيفة. إنه ليس جذابًا فحسب، بل إنه ذكي أيضًا. لم أكن أعرف سوى القليل.
التباعد	ويبدو أن الوضع سوف يزداد سوءا. يبدو أن هناك خطأ في الفاتورة. ويعتقد أن هناك بعض التوتر بينهما.
استخدامات غير حقيقية ل الأزمنة الماضية	لو أنك لم تنس الخريطة! أفضل أن تترك الكلب بالخارج. لقد حان الوقت لنتوقف عن الجدال.
فعل + مفعول به + صيغة المصدر / صيغة الفعل	نتوقع أن تصل الحافلة الساعة 7. أريد أن يفوز ريال مدريد.
الشرط جمل + ظروف مختلطة	لن يحصلوا على طاولة إلا إذا حجزوها مسبقًا. بشرط أن يقرضنا البنك المال، فإننا سنشتريه. لو كنت قد استمعت إلى نصيحتك، فلن أكون في مشكلة الآن.
إذن، التزام ضروري	لا تحتاج إلى أخذ سترة VS لا تحتاج إلى قفل السيارة. ليس من المفترض أن تقف هنا.
أفعال من الحواس	يبدو أنك ارتكبت خطأ. رأيته يعبر الشارع VS رأيته يعبر الشارع.
صيغة المصدر المعقدة والمصادر	وشكرته لأنه ساعدها. عندما أبلغ الثلاثين من عمري، أتمنى أن أكون قد كونت عائلة.
الخطط المستقبلية و ترتيبات	من المقرر أن يصل أخي الساعة الثامنة. أنا على وشك الحصول على ترقية. ومن المقرر أن يزور رئيس الوزراء الهند الأسبوع المقبل.
القطع الناقص	- يجب أن تشاهد أحدث أفلامه. - لدي بالفعل. لقد فعل ذلك على الرغم من أنني أخبرته ألا يفعل ذلك. - لم يكن خطأي - حسنا، إذا قلت ذلك...
الأسماء -س" ل أسماء مركبه	لقد استعرت سيارة والدتي / وهي عند مصفف الشعر. لديها خبرة عشر سنوات. هل يمكنك تذكر اسم الفيلم؟ فتحت باب السيارة ودخلت وربطت حزام الأمان.
إضافة التركيز (يكسب) الجمل المشقوقة	ما أحتاجه هو بعض الراحة. ما حدث هو أننا تركنا مظلاتنا في سيارة الأجرة. وسبب شرائي لها هو أنها رخيصة الثمن.
جمل الوصل	أخي الذي يعيش في أستراليا مبرمج. ضد أخي الذي يعيش في أستراليا يعمل مبرمجًا. لم أره منذ أسبوعين، وهذا أمر مقلق بعض الشيء.

هذا كل قواعد اللغة الإنجليزية حسب المستويات.

هل قواعد اللغة الإنجليزية تنتهي فعلاً بعد المستوى المتقدم؟ لا، بالطبع)) إذا نظرت إلى المستويات، فهناك أيضًا مستوى الكفاءة، ولكن خط دورات المحادثة ينتهي بالفعل عند المستوى المتقدم.

ربما يكون هذا بسبب:

• حتى المستخدم الطموح للغة الإنجليزية نادرًا ما يحتاج إلى مستوى أعلى من المتقدم (ناهيك عن المتعلم العادي الذي يبقى في المنطقة المتوسطة)
• وعلى مستويات عالية، يعرف الأشخاص بالفعل كيفية العثور على المواد الأصلية اللازمة بأنفسهم وتنظيم تدريبهم بشكل مستقل
• في المستويات العليا، يفكر الكثير من الناس في استخدام أكثر عملية واستهدافًا للغة الإنجليزية - على سبيل المثال، التحضير للامتحانات الدولية (IELTS، TOEFL وغيرها) أو الدورات المتخصصة في المهنة

ولا يزال هناك الكثير من التفاصيل الدقيقة المتبقية حتى بعد المستوى المتقدم!

كيف تحب قواعد اللغة الإنجليزية حسب المستويات؟

هل تمكنت من تحديد مستواك بمساعدتها؟ شارك في التعليقات!

تم تجميع قائمة الموضوعات النحوية لمساعدة أولئك الذين يتعلمون اللغة الإنجليزية بمفردهم. للبدء، حدد مستواك الحالي في اللغة الإنجليزية من خلال استكماله. ثم اقرأ التوصيات الواردة في المقال . بعد ذلك، ابدأ بدراسة القواعد.
تم تجميع هذا البرنامج وفقًا للمعايير الأوروبية. قد يختلف قليلاً عن البرامج الأخرى المشابهة في المصادر الأخرى، لكن هذا لا يجعله أقل فعالية.

1. ترتيب الكلمات في الأسئلة

أين تعمل أختك؟ - أين تعمل أختك؟

ما لم نتحدث عن؟ - ماذا كانوا يتحدثون عنه؟

ما كان هذا الضجيج؟ -ما كان هذا الضجيج؟

2. تقديم ظروف التردد Simpleb

انها لم تتأخر أبدا - إنها لا تتأخر أبدا

هل تذهب في كثير من الأحيان إلى صالة الألعاب الرياضية؟ - هل تذهب في كثير من الأحيان إلى صالة الألعاب الرياضية؟

إنها لا تحب وظيفتها - إنها لا تحب وظيفتها

3. المضارع المستمر أو المضارع البسيط

ماذا تفعل؟- ماذا تفعل الآن؟

ماذا تفعل؟- ماذا تفعل في الحياة؟ (ماذا تعمل لكسب عيشك؟)

نحن لا نعمل في الوقت الراهن. كنا نأكل- نحن لا نعمل في هذه اللحظة، نحن نأكل

4. الماضي البسيط: الأفعال المنتظمة وغير المنتظمة

مكثت مع صديق - كنت أقيم مع صديق

لقد ذهبنا إلى كوستاريكا - ذهبنا إلى كوستاريكا

5. الماضي المستمر

يوم السبت الماضي كنت أعمل في مكتبي – يوم السبت الماضي كنت أعمل في مكتبي.

وكانت ترتدي فستانا أسود - ارتدت فستانا أسود

6. الماضي البسيط والماضي المستمر

بينما كنت أقرأ الكتاب، اتصلت بي - بينما كنت أقرأ كتابا، اتصلت بي

وعندما غادرنا المنزل، كانت السماء تمطر - كانت السماء تمطر عندما غادرنا المنزل

7. أن يكون الذهاب إلى + صيغة المصدر

لن أتحدث معه مرة أخرى - لن أتواصل معه بعد الآن

إنه فصل الشتاء لذا سيكون الطقس باردًا – إنه فصل الشتاء الآن، لذلك سيكون الطقس باردا

8. المضارع المستمر (للمستقبل)

إنها تقابل صديقتها الليلة - إنها تلتقي بصديق الليلة

نحن نشاهد الفيلم غدا - نحن نشاهد فيلما غدا

9. تعريف الجمل الموصولة: من، الذي، أين، ذلك

القط حيوان يعيش مع الناس - القط حيوان يعيش مع الناس

الصديق هو الشخص المستعد دائمًا للمساعدة - الصديق هو الشخص المستعد دائمًا للمساعدة

10. المضارع التام: بعد، فقط، بالفعل

لقد انتهيت بالفعل من واجباتي المنزلية - لقد انتهيت بالفعل من واجباتي المنزلية

لقد اتصلت للتو - لقد اتصلت للتو

11. شيء/أي شيء/لا شيء (للأشخاص والأماكن والأشياء)

لقد أخذ شخص ما قلمي - شخص ما أخذ قلمي

لا أستطيع رؤية أي شخص - لا أرى أحداً

لا يوجد احد هنا - لا يوجد احد هنا

12. المقارنات

إن مشاهدة فيلم أكثر إثارة للاهتمام من قراءة كتاب - مشاهدة فيلم أكثر إثارة للاهتمام من قراءة كتاب

أخي أطول مني - أخي أطول مني

13. صيغ التفضيل

إنها أكبر مدينة في العالم - هذه أكبر مدينة في العالم

إنها أجمل زهرة رأيتها على الإطلاق - هذه أجمل زهرة رأيتها في حياتي

14. محددات الكمية (أكثر من اللازم، أكثر من اللازم، بما فيه الكفاية)

لدي الكثير من التوتر في العمل - لدي الكثير من التوتر في العمل

هل تأكل ما يكفي من الخضار؟ – هل تأكل ما يكفي من الخضار؟

هذا الكرسي غير مريح بما فيه الكفاية – هذا الكرسي غير مريح بما فيه الكفاية

15. المستقبل البسيط: سوف/لن (التنبؤات)

الفيلم باللغة الفرنسية لذلك لن أفهم أي شيء - الفيلم باللغة الفرنسية، لذلك لن أفهم شيئا

أعتقد أنني سوف أفشل في الامتحان - أعتقد أنني سوف أفشل في الامتحان

16. المستقبل البسيط: سوف/لن (القرارات، العروض، الوعود)

أنا متعب لذلك سأعود إلى المنزل - أنا متعب لذلك سأعود إلى المنزل

هل يجب أن أفتح النافذة - دعني أفتح النافذة

لن أخبر أحدا - لن اخبر احدا

17. صيغة المصدر مع to & gerund (فعل + -ing)

أحتاج لشراء بعض الملابس الجديدة - أنا بحاجة لشراء ملابس جديدة

غادر دون أن يقول وداعا - غادر دون أن يقول وداعا

18. يجب، لا يجب، يجب، لا يجب

لا بد لي من الاستيقاظ في الساعة 7 كل يوم – لا بد لي من الاستيقاظ في الساعة 7 صباحا كل يوم

ليس علينا أن نرتدي الزي الرسمي في العمل - ليس علينا أن نرتدي الزي الرسمي في العمل

يجب عليك القيام بواجبك المنزلي الليلة - يجب أن تقومي بواجبك المنزلي الليلة.

لا يجب أن تتأخر عن العمل - لا يجوز لك أن تتأخر في العمل.

19. ينبغي / لا ينبغي

يجب أن تأخذ معطفك. الجو بارد في الخارج – يجب أن تأخذي معطفاً، الجو بارد في الخارج

لا ينبغي أن تعمل بجد، سوف تمرض -لا ينبغي عليك أن تعمل بجد، فسوف تمرض.

20. الشرط الأول: إذا + حاضر، سوف / لن

إذا فاتني الحافلة الأخيرة، سأستقل سيارة أجرة – إذا فاتني الحافلة الأخيرة، سأستقل سيارة أجرة

إذا لم تذهب، فلن تكون سعيدة - إذا لم تذهب، فلن تكون سعيدة.

21. ضمائر الملكية: لي، لي الخ.

لمن هذا الكتاب؟ - لمن هذا الكتاب؟

انها كتابي - إنه كتابي

لا إنها لي! - لا إنها لي!

22. الشرط الثاني: إذا + الماضي، سوف / لن + inf

لو كان لدي مليون دولار لفعلت ذلك على جزيرة – لو كان لدي مليون دولار لاشتريت جزيرة

لو كنت أنت، كنت سأطلب منها موعدًا - لو كنت أنت، كنت سأطلب منها الخروج في موعد.

23. المضارع التام : منذ

منذ متى وأنت تعرف أفضل صديق لك؟ - منذ متى وأنت تعرف أفضل صديق لك؟

ما قبل المتوسط ​​هو المستوى الذي يصل إليه جميع أولئك الذين تركوا دورات المبتدئين خلفهم، ولكن لا يمكنهم القول بعد أنهم يتحدثون الإنجليزية بمستوى متوسط ​​قوي. وتحتاج إلى معرفة خصوصيات هذا المستوى المتوسط، على الأقل من أجل التحكم في عملية تعلمك، لتتمكن من اختيار الكتب المدرسية والأدلة والدورات الأكثر ملاءمة. في الواقع، الخط الفاصل بين المستوى ما قبل المتوسط ​​والمتوسط ​​رفيع جدًا؛ فبعض الدورات تتخطى المستويات المتوسطة تمامًا، وتقدم مجموعات فقط للمبتدئين والمتوسطين والمتقدمين. ومع ذلك، إذا كنت بحاجة إلى اجتياز أي اختبار، فسيكون هذا الاختلاف ملحوظًا جدًا بالفعل.

على سبيل المثال، لكي تتمكن من اجتياز اختبار الدولة الموحدة باللغة الإنجليزية بنجاح، يجب أن يكون لديك مستوى متوسط ​​أو فوق المتوسط. لا يتطلب هذا الاختبار أي شيء معقد للغاية، فقط قواعد ومفردات أساسية للغاية، ولكن المعرفة يجب أن تكون موثوقة. ومن الواضح أن مستوى اللغة الإنجليزية قبل المتوسطة في هذه الحالة سيكون غير كاف، لأنه يتميز ببعض عدم الاستقرار. هناك معرفة، لكنها لا تزال مجزأة للغاية. لا توجد حرية أو ثقة في الإجابة على الأسئلة النحوية، أو في القراءة أو الاستماع، رغم أن كل شيء يبدو مألوفًا للغاية.

لفهم صعوبة تقسيم اللغة إلى مستويات، حاول الإجابة على السؤال: كيف تتراكم المعرفة من المستويات الأدنى إلى المستويات الأعلى؟ من خلال التعرف على الصوتيات والنطق، يجب علينا حتماً إتقان مجموعة معينة من الكلمات، على الأقل أبسط الهياكل النحوية، وما إلى ذلك. مسطح مائي، يتعمق أكثر فأكثر، وترى أمامك كل شيء كما كان في البداية، ولكن من منظور أوسع.

ما قبل المتوسط ​​مقارنة بالمستوى المبتدئ والمتوسط

في المستوى السابق، المبتدئ أو الابتدائي، نتعرف على مجموعة واسعة من المواضيع، مثل التحيات، والتحدث عن نفسك، وخصائص الأشخاص؛ يتم اكتساب المفردات اليومية (الملابس والأثاث والطعام، وما إلى ذلك) يتعلم الطالب قواعد القراءة؛ في نهاية الدورة الأولية، يمكنه القراءة بالفعل، ولكن من الصعب تسمية بقية النصوص البسيطة إلى حد ما؛ فمن الأرجح أن يكون تحليلًا للنصوص باستخدام القاموس وليس القراءة. يمكن للمبتدئ أن يملأ نموذجًا أو يكتب تحية عيد ميلاد لصديق عبر البريد الإلكتروني، لكن كتابة رسالة مفصلة تسرد جميع الأخبار المحلية ستتطلب جهدًا مكثفًا. يذكرنا أسلوب قراءته بقراءة طفل تعلم للتو كيف تشكل المقاطع الكلمات، وما زال يبذل الكثير من الجهد في عملية القراءة الفعلية، وليس في الفهم. وحتى لو كان يقرأ بطلاقة، فإنه يصادف العديد من المقاطع التي يبدو أنه قد تم قراءتها، ولكنها غير مفهومة تمامًا. معرفة المبتدئين كافية للتواصل باستخدام الإيماءات والكلمات في المطار، في المتجر، في الشارع. سيفهمك أي محاور، لكنه سيفهم أيضًا أن معرفتك ضحلة جدًا وسيحاول التحدث بشكل أبطأ وبساطة.

وفي المستوى ما قبل المتوسط، يتم تعميق المعرفة نفسها، ويتم التركيز على القواعد النحوية وتوسيع المفردات بشكل أكبر. الشيء الرئيسي في نهاية هذا المستوى هو إتقان بنية اللغة، لأنه في المستوى التالي تبدأ الحركة النشطة "في الاتساع"؛ فليس من قبيل الصدفة أن يُطلق على الوسيط في الغرب أحيانًا اسم وظيفي، لأنه يمثل قاعدة معرفية موثوقة توفر الكثير من الفرص، بما في ذلك العمل أو الدراسة في الجامعة. يجب أن تكون مستعدًا لذلك، لذلك في المستوى ما قبل المتوسط، يتم اكتساب الأفكار الأساسية حول القواعد، والتي يتم دمجها أخيرًا في المستوى المتوسط. تتطور جميع المهارات الأخرى، مثل القراءة والتحدث، ولكن في هذا المستوى يكشف الطلاب المختلفون بوضوح عن ميولهم وقدراتهم. يفهم شخص ما أنه يتمتع بسمع ممتاز وبراعة فنية معينة - فهو يتعرف تمامًا على الفروق الدقيقة في النطق ويعيد إنتاجها، على العكس من ذلك، يتمتع شخص ما بعقل منطقي قوي ويحل المشكلات النحوية مثل المكسرات، لكنه لا يستطيع ربط كلمتين في أي حال. فيشعر أن الطالب لم يصل بعد إلى "المجموع المقاوم للنار". فإذا توقف عن الدراسة عند هذه النقطة، فسوف ينسى حتماً معظم ما تعلمه، وبالتالي سيتعين عليه البدء من جديد.

إذا كان الطالب في المرحلة الابتدائية لا يفهم إلا الكلام الواضح والبطيء في موضوعات مألوفة، فإنه في المستوى المتوسط ​​يمكنه الاستماع إلى أي برامج تلفزيونية شعبية وفهمها، فمن الصعب للغاية تمييز المستوى ما قبل المتوسط، وهو المستوى المتوسط ​​بينهما. بشكل لا لبس فيه. نعم، يمكنك بالفعل فهم الكلام بطلاقة، ولكن بشكل انتقائي. يمكنك التحدث عن ذوقك الموسيقي، لكن تجد صعوبة في تبرير تفضيلاتك. لا يمكنك قراءة القصص الخيالية فحسب، بل يمكنك أيضًا قراءة الأعمال الأدبية للبالغين. على الرغم من أنه سيكون من الصعب أن نسميها متعة، لأنه سيتعين عليك القيام ببعض الأعمال لترجمة الكلمات غير المفهومة وتحليل الهياكل المعقدة، لأنه حتى القصص البوليسية الأكثر روعة لأجاثا كريستي، المكتوبة بلغة بسيطة وواضحة إلى حد ما، تسبب صعوبات الطلاب ذوي المستوى ما قبل المتوسط.

المفردات على مستويات مختلفة هي تقريبا:

• مبتدئ - 1000 كلمة؛
• ما قبل المتوسط ​​- 1200 كلمة؛
• متوسط ​​- 1500 كلمة.

وبطبيعة الحال، هذه الأرقام تعسفية للغاية. تقدم بعض الدورات مستوى ما قبل المتوسط، وفي نهايته ستعرف حوالي 1800 كلمة. على أية حال، من أجل التواصل بحرية أو القراءة كما يفعل المتحدثون الأصليون، تحتاج إلى معرفة حوالي 8 آلاف كلمة. إذا كنت تعرف المزيد، فنحن نتحدث عن معرفة خاصة أو سعة الاطلاع. 1500 كلمة كافية للتواصل اليومي أو القراءة بثقة ولكن ليس بطلاقة بعد.

ما قبل المتوسط ​​- المستوى الذي يمكنك من خلاله:

1. نطق الكلمات المألوفة بشكل واضح ومفهوم.
2. بناء الجمل بشكل صحيح نحويا شفهيا و
3. تحدث عن نفسك، أو وصف موقفًا أو شخصًا، أو عبر عن رأيك.
4. اطلب من محاورك أن يشرح لك مكانًا غير واضح.
5. تشعر بالثقة في الحياة اليومية وفي الرحلات السياحية.
6. التقاط المعنى الرئيسي لأي نص، بما في ذلك المقالات العلمية.
7. قراءة الأعمال الأدبية المكتوبة بلغة بسيطة باستخدام القاموس.
8. التمييز بين جميع الأصوات، فمن الجيد سماع الكلمات المألوفة في الكلام بطلاقة. من الجيد أن نفهم كلامًا واضحًا وليس سريعًا جدًا.
9. اكتب رسالة ذات معنى إلى حد ما إلى صديق باستخدام تراكيب نحوية بسيطة.
10. ملء النموذج، الاستبيان، الاستبيان.

ما قبل المتوسط ​​- وهو المستوى الذي لا يمكنك فيه:

1. اقرأ بحرية الأعمال الأدبية "التي طالما حلمت بها".
2. فهم الفروق الدقيقة في أسلوب مؤلف معين.
3. تحدث مع الأصدقاء حول مواضيع فلسفية معقدة.
4. افهم الأشخاص الذين لديهم بعض خصائص النطق، على سبيل المثال، التحدث بطلاقة ومشوه.
5. حافظ على محادثة بسيطة حول موضوع "لم تدرسه"، على سبيل المثال، ناقش مع جار عاشق للسيارات سيارته الجديدة إذا كنت قد تعلمت مفرداتك من نصوص السفر.
6. قدم تقريرًا علميًا بثقة، وقدم عرضًا تقديميًا، وأجب عن أسئلة الجمهور.

وبطبيعة الحال، كما ذكرنا أعلاه، كل هذه المهارات تعتمد على الدورة والغرض والتركيز على التدريب. على سبيل المثال، يمكن للأشخاص ذوي المستوى ما قبل المتوسط ​​العام التواصل بنجاح حول موضوعات العمل، على سبيل المثال، في مجال تكنولوجيا المعلومات. بالطبع، هذا ممكن بشرط أن تدرس مفردات معينة. وعلى الرغم من أن كل شيء آخر، مثل مشاهدة الأفلام الشعبية، سوف يسبب صعوبات، إلا أنه في مواقف معينة سيشعر الشخص ذو المستوى ما قبل المتوسط ​​في اللغة الإنجليزية بالثقة.