قصص حب المعلم والطالب. عن الحب الرومانسي للمعلم والطالب

بعد التخرج من كلية الحقوق ، كانت لدي رغبة جامحة في أن أصبح مدرسًا. نظرًا لأنني كنت جادًا جدًا بطبيعتي ، بدا لي أن عالم التدريس والعلوم يناسبني تمامًا. بعد أن تلقيت ساعاتي الأولى في الجامعة ، وضعت خططًا وحلمت بالعمل كعالم.

في حياته الشخصية ، لم يكن الأمر على نحو ما مهتزًا ولا متدحرجًا. صديقي فتاة ذات شخصية ، لم أكن أرفض المشي. بشكل عام ، هذا طبيعي ، لكن بدون الرومانسية الخاصة التي يحلم بها الجميع. لكن ما حدث لي لا يستحق قصة قصيرة.

وجدني أصدقائي مخترقًا في إحدى الكليات الخاصة. دخلت الفصل. مؤخرًا ، تمامًا مثل هؤلاء الأولاد والبنات ، جلست على مكتب في المدرسة وعاملت المعلمين الصغار بارتياب كبير ، والآن أنا نفسي مدرس. يا له من كابوس! هل سيتصرفون أيضًا بطريقة بائسة؟ جمعت كل إرادتي ، بمظهر عملي ، استقبلت وجلست على طاولة المعلم. وهكذا بدأت مسيرتي التعليمية. كل شيء كان يسير على ما يرام. مع مرور الوقت ، اعتدت على الأطفال ، حتى أنهم توقفوا عن إحداث ضوضاء في الفصل. ربما أحبوا ذلك. ذات يوم ، بعد توبيخ الزوجين الذين كان من المفترض أن أكونا ، عدت إلى المنزل. عندما ابتعدت عن الكلية ، حدقت في فتاة بدت لي بطريقة ما مذهلة ، وحدقت كثيرًا لدرجة أنني كدت أن أقود سيارتي إلى مؤخرة شخص ما. لقد أيقظني هذا ، ولم أنظر إلى أي مكان سوى الطريق. لكن في رأسي كانت هناك أفكار عنها. لعنة ، لماذا لم أتوقف وألتقي؟

ثم يبدأ الأكثر إثارة للاهتمام. في اليوم التالي اضطررت إلى استبدال زميلي في الصف العاشر. يا إلهي! كانت جالسة على المكتب الثاني من اليسار. لا ، لا ، الآن الدرس ، لقد أعددت نفسي ، خاصة وأنني لم أكن أعرف الموضوع الذي يجب أن أقرأه جيدًا. لقد نجح كل شيء ، وانطلق الدرس بضجة كبيرة ، واتضح أنه مثير للاهتمام ، وليس فقط بالنسبة لي. كان الجو لا يزال دافئًا في الخارج ، على الرغم من نهاية شهر أكتوبر. كان الثلج قد تساقط بالفعل ، ولكن كالمعتاد في منطقتنا ، ذاب بسرعة وأعطى الخريف الأيام الدافئة الأخيرة. كان الغسق قد بدأ للتو. مشيت على طول زقاق البتولا في صمت وفكرت في تلك الفتاة بالذات. أعتقد أن اسمها ناتاشا. وصلت إلى المنزل دون أن يلاحظها أحد ووجدت نفسي في مكاني المفضل المسمى الأريكة. بالتفكير في ناتاشا ، وجدت نفسي أفكر في أن كل هذا كان في مكان ما. لسبب ما تذكرت قصة شيكاتيلو. هل أنا قلق؟ لماذا انجذبت إلى قاصر؟ سمعت قصصًا عن الرومانسية بين المعلمين والطلاب ، وحتى أنني شاهدت بعض البرامج التلفزيونية. تذكرت البرنامج وهذا المعلم بنظرة غريبة. هذا مجرد نوع من الانشغال الجنسي ومجنون بشكل عام. لا ، هناك شيء خاطئ هنا ، بعض الأفكار السيئة يا صديقي. أخرجها من رأسك.

وهذا ما حدث. كانت الأمور تسير على ما يرام بالنسبة لي. نادرًا ما رأيت ناتاشا ، وحتى بعد ذلك لفترة وجيزة في العطلة. لكن شعور غريب كان ينتابني في كل مرة ألتقي بها. كنت أخشى أن أنظر إليها.

لقد حان الصيف. تم تكليفي بقيادة ممارسة طلاب الصف العاشر. وسيكون كل شيء على ما يرام لولا هذا الشعور. أخشى أن أنظر إليها. لا ، لا تنجرف في الأمر ، ما زلت مدرسًا. قلت لنفسي مرة أخرى ، إنني بحاجة إلى إخراج ناتاشا من رأسي.

في الحياة الشخصية ، جاءت التغييرات مرة أخرى. مع صديقتي الرئيسية ، إما افترقنا ، ثم تقاربنا مرة أخرى ، كان هناك زوجان من الهوايات ، لكن لسبب ما كنت أحلم غالبًا بوجه ناتاشا. ما هذا؟ الحب؟ شغف؟ لا أستطيع أن أفهم نفسي. ماذا يحدث لي؟ إذا عشت في أمريكا ، كنت سأذهب إلى محلل نفسي. تقرر كل شيء. يجب أن ننساها. لن تكون قدمي في الكلية بعد الآن. لقد جذبتني شغف آخر وكان كل شيء على ما يرام ، لكن لفترة من الوقت خرجت من الحالة المزاجية الرومانسية بسبب التغييرات في النمو الوظيفي. كان علي الحصول على وظيفة في تطبيق القانون. محظوظ ، على الفور منصب رائد. لكن الراتب .. الجامعة أعطت نصف الوقت فقط ماذا تفعل؟ ولحسن الحظ ، فإن الكلية التي قررت عدم العودة إليها بعد ثلاث دقائق من وظيفتي الجديدة ، وهم يدفعون مقابل أربع ساعات أسبوعيًا أكثر مما يدفعونه في وظيفتي الرئيسية شهريًا. دمره جشع فراير.

انتقلت ناتاشا إلى الصف الحادي عشر ، واضطررت لقراءة العديد من التخصصات لها ولزملائها في الفصل. بدا لي أنه لم يعد هناك المزيد من المشاعر "الخاطئة" بالنسبة لها. لكن الخوف من النظر في اتجاهها ظل قائما. كنت أحسب أن كل شيء سينتهي قريبا. ثم حدث شيء رهيب. في كرة الخريف ، ضبطت نفسي أفكر في أنني رأيت امرأة فيها. يا الله ما خطبتي. أثناء الدروس ، حاولت ألا ألاحظها ، ووجهت انتباهي على وجه التحديد إلى الطلاب الآخرين. منذ أن كنت مدرسًا صارمًا ، ولكن في نفس الوقت مدرس لطيف ، أحيانًا إذا أردت طرد إحدى الفتيات ، كنت أقول "مشمسة ، اخرج من الفصل ... اركض!" أو "فرحتي ، أرجوك تعال إلى الباب وأغلقه خلفك" ، حدث ذلك ، رغم أنه كان أكثر حدة. بدا أن إحدى الطالبات ، لينا ، تعتقد أن هذه كانت طريقتي في الاهتمام بها. عندما ألقت لينا مرة أخرى نوعًا من الحيلة ، طردتها من الدرس. تقريبا كل الصف دافع عنها. بدأ أحد الأولاد يشرح لي بلطف (بالطبع ، لم يكن ليحاول بلطف ، قبل الاختبارات النهائية ، لم يتبق سوى القليل) أن هذا غير ممكن مع هذه الفتاة ، ربما تكون قدري وكل ذلك.

قدر. كم كتب عن القدر. صدق او لا تصدق الثقة في القدر أو محاولة تغييره؟

قرع الجرس الأخير ، وانتهت الامتحانات النهائية وبدأت حفلة التخرج الساحرة. لم أصدق عيني. الفتيات في فساتين أنيقة ، مع تسريحات الشعر الشريرة. جلست ، كما يليق بنائب مدير الكلية ، على المنصة على المنصة ، فحصت طلابي ، الذين كبروا ليصبحوا سيدات أنيقين وسادة شجعان. في الصف الثاني جلست ، إلهةتي الصغيرة. كانت ناتاشا ترتدي فستانًا طويلًا يناسب شكلها النحيف ، وشعرها مذهل ، وكانت ابتسامتها ساحرة للغاية لدرجة أن شعورًا غير معروف حتى الآن اخترقني. قدمت الشهادة ، ووصفتها بأنها أفضل طالبة. وقررت بنفسي - سواء اليوم أو أبدًا.

المشكلة برمتها هي أن هناك أكثر من ما يكفي من المجمعات في داخلي. رقصت مع فتيات ، مع مدرسين ، لكنني كنت أخشى الاقتراب منها. وأخيراً ، اتخذ قراره ، لكنها غادرت القاعة. جريت وراءها. بعد اكتساب الشجاعة ، دعاها للرقص ، متسائلاً عما إذا كانت متعبة؟ أجابت ناتاشا: "كيف لي أن أرفضك" مركزة على كلمة "أنت". رقصنا رقصة بطيئة. لفت ذراعي حول خصرها واحتضنتها برفق. شعرت كأنني أصاب بالجنون. أنا سعيد. أشعر أنني بحالة جيدة. قررت أنها ستكون لي ، لنفسي. رقصنا معها عدة مرات ، وذهبنا في نزهة على طول الزقاق ، وبحلول نهاية المساء أدركت أنني لم أعد أستطيع العيش بدونها. اتفقنا على أن تقوم ناتاشا بالاتصال بي في غضون أيام قليلة لتبادل الصور معها المدرسة الثانوية حفلة موسيقية. وبدأ التوقع المؤلم عندما أسمع صوتها اللطيف. تم التنفيذ. ذات مساء وصلت إلى منزلها. هذا هو تاريخنا الأول. رسمياً ، تبادلنا الصور ، لكنه كان موعداً. مثل كل الأشياء الجيدة ، انتهى بسرعة. لكن بعد أيام قليلة ذهبنا معها إلى نزهة في الجبال ، حيث بعد ساعتين من العذاب ، اعترفت أنني أحببتها وقبلتها بهدوء ورفق وكأنها تخشى أن تذوب في سماء الجبل الزرقاء. . في طريقي إلى المنزل ، أمسكت يدها بيدي. سافرنا ببطء حتى لا نغير السرعة مرة أخرى. افترقنا لبضعة أيام فقط ، لكنهم بدوا لي أبدية. قررت بنفسي ألا أعطيها لأي شخص.

ذهبنا إلى منزل والدي. نظرت إلي طوال الطريق. كان الصيف على قدم وساق ، وكان الجو حارًا خلال النهار ، لكن الأمر كان مختلفًا تمامًا في البلد. في ظل البرودة الظليلة للحديقة استقرنا لتناول العشاء. تحدثنا عن بعضنا البعض ، وتذكرنا مهام التحكم.

تذكر ، - قالت ، - كيف قال أحد الأولاد ، الذي يدافع عن لينا ، إنها ربما تكون قدرك؟
أجبته: "نعم ، حدث شيء من هذا القبيل.
- إذن ، صدق أو لا تصدق ، ولكن في تلك اللحظة بالذات سارت فكرة في ذهني بأنك لم تكن مصير لينا ، بل قدري ...
"أنا أحبك" همست شفتي ولمست شفتي حبيبي.

قبلنا لفترة طويلة ، وبطريقة ما اتضح أنني أخذت ناتاشا بين ذراعي ، وانتهى بنا المطاف في المنزل ، على السرير ، عارية. بدا لي أن العالم كله انقلب رأساً على عقب من حولي. كنت سعيدا.
همست شفتي "أنا أحبك".
قالت: "أنا أحبك". - ميشينكا ، أنا سعيد للغاية ، لا يمكنك حتى أن تتخيل.
ظهرت دموعتان كبيرتان على وجهها.
- أنت أول شخص أقبله ، ناهيك عن الآخر. ربما كنت تعتقد أنني كنت متاحًا جدًا ، أليس كذلك؟ لكني فقط مجنون بك.
قلت بهدوء: "ناتاشا ، هل تتزوجيني". تراكم التوتر في الداخل. شعرت وكأن خيطًا يتم سحبه من الداخل.
- هل ستتصل؟

قررنا أن نتزوج. حسنا ذلك رائع. لقد سئمت من حياتي ، حيث كان الكذب في شؤون الحب شيئًا طبيعيًا. أريد علاقة نظيفة ومفتوحة وصادقة. ما كان من قبل يجب أن يختفي. أنا أحب ناتاشا ولا أحد آخر. كل شيء على ما يرام ، يبقى فقط أن أشرح مع صديقته السابقة ، فالنتينا.

بعد أن اخترت الوقت بعد العمل ، توجهت أنا وفالكا نحو الجبال. بمعرفتها لها ، قمت بتخزين بيرة بافاريا 86 الداكنة وحزمة من البرلمان.
- حسنًا ، ماذا تريد أن تخبرني ، - قال فالنتين ، وهو يأخذ رشفة رائعة من البيرة؟
أجبت دون تردد "أنا سأتزوج".
- أنت؟ على من هذا إن لم يكن سرا؟
كانت كلماتها مليئة بالمفارقة ، وحتى السخرية ، كما هو الحال دائمًا.
- على تلميذه على ناتاشا. رأيت لها.
- على تلك العصافير؟ ها! ينجذب للقصر؟
- فكر فيما تريده ، مشاكلك ، لكن لدينا كل شيء لفترة طويلة ، والآن أصبح كل شيء على ما يرام.
- أشعل لي سيجارة.
سلمتها علبة البرلمان وضغطت على ولاعة السجائر. كان هناك وقفة غير مريحة. انقر. ولاعة السجائر ساخنة. عندما أدركت أنني لا أفكر في التحرك ، أشعلت فالنتينا سيجارة وأخذت جرها.

جلسنا في صمت لنحو نصف ساعة. فكر الجميع في ما يخصهم. فُتِحَت قنينة الجعة الرابعة ، ثم بدأ الوحي.
- اعتقدت لوقت طويل ، ربما كنت مخطئا. ماذا أردت أيها الأحمق؟ ماذا اشتقت عنك؟ إلى عن على حياة عائليةانت رائع فقط.
- تعال لا تتحدث عن ذلك. لديك شخص الآن. كنت أعرف دائمًا ما إذا ظهر شخص ما في مكانك ، على الرغم من أنك أخفيت الأمر بمهارة كبيرة ، لكنني عالم في الطب الشرعي بعد كل شيء. لقد سئمت من كلا الكذب. اريد حب نقي ومشرق.
- أراد الحب ، لكنك فكرت بي؟ انها بخير. كم عمرها 16 أو 17؟ وأنا بالفعل في الخامسة والعشرين من عمري. ذهبت أنا وأنت إلى الجبال بالحافلة ، وسرنا ، والآن ، ستحملها في السيارة ، هل تحصل هذه العصافرة على كل شيء؟
- لا تتحدث هراء. شربت. شكرا لك على المشي ، لقد كنت جيدًا معي.
"لم أفكر أبدًا أن الأمر سيكون هكذا بالنسبة لك. يمكنك أن تشمت ، أنا أبكي. ميشا ، سامحني ، دعونا نعيد كل شيء إلى مكانه الأصلي. لنكن معا مرة أخرى. دعنا نتزوج. سأكون بخير ...

بدا الأمر وكأنه عرض سيء. إذا كنت تعرف فقط عدد المرات التي تخيلت فيها هذا المشهد خلال السنوات السبع من تعارفنا مع Valka. كيف أردت أن أسمع هذه الكلمات ، ولكن الآن اندفاع فالكن ، وحيها ، لم يلمسني على الإطلاق. خرجت من السيارة. برودة الجبل ... كم هو رائع هنا. على كتفي يديها حتى وقت قريب الأقارب. وفجأة سقطت فاليا على ركبتيها وبكت. أخذتها إلى السيارة ، ووضعتها في المقعد الخلفي ، وانتظرت حتى تغفو ، وقادتها إلى منزلها.

مرت سنتان. مهنة العالم فشلت فشلا ذريعا. تركت التدريس. عالم العلم معقد للغاية. لم أكن أريد أن أدور في جو من النفاق والحسد والتآمر. مع من تتصرف ... لكنك تريد أن تبقى بضمير مرتاح وتنظر بصراحة في عيون الناس. بعد كل شيء ، هذا مهم جدا. كيف لم افهم هذا من قبل؟

على ال وظيفة جديدةاحتفلت بالعام الجديد. دعيت مع زوجتي. بدأت الموسيقى البطيئة في اللعب. رقصت مع زوجتي.
همست في أذني: "هل تتذكر ، رقصنا في الحفلة الراقصة على هذه الموسيقى ...

مرحباً ، أريد أن أخبركم بقصة حدثت لي. بدأت قبل أسبوع من عيد القديس فالنتين.

كنت في الصف التاسع حينها. جاء إلينا متدرب شاب وسيم.

منذ أن كنت عاطفًا جدًا ، أحببته على الفور ، لكنني لم أدرك ذلك حتى النهاية.

(اسمه أوليغ ، يبلغ الآن 22 عامًا). في الاجتماع الأول ، لم أفهم أن هذا هو معلمنا المستقبلي. نظرت إليه ، ابتسمت .. تغازل بكلمة واحدة.

لاحقًا ، عندما جاء إلى الدرس وقال إنه سيقود قصة معنا ، كاد شعري أن يتوقف !!!

في الشهر الأول ما زلت أنظر إليه ، ابتسم. (إذا وقعت في الحب ، فهذا انفجار كامل! لن أترك هذا الرجل ورائي) 🙂

وهكذا ، فقد ارتكبت أسوأ خطأ .. حتى اثنين ؛

الأول: كتبت ملاحظة مثل فتاة صغيرة ، وعندما تُرك وحيدًا في المكتب ، مررت بجانب طاولته وتركت هذه المذكرة بهدوء على تلك الطاولة بالذات ؛

والثاني: نصحت بكتابة رسالة أفضل من هذه الملاحظات. حسنًا ، كل ما في الحب ، ركضت لخربشة الاعترافات ..

هل تعرف ما هو المهم؟ قيل لي ألا أكتب عنواني ، لكنني كتبت 🙂 مثل الأحمق الساذج ، ظننت أنه سيرد علي. قهقه 🙂 أوه نعم!

كيف حصلت على عنوانه؟ تم ذلك بطريقة وقحة :) لقد سرقت رقم هذا المعلم من زميل في الفصل ، وبحثت قليلاً مع المدير في المكتب (تعلمت أكبر قدر ممكن من المعلومات) وتحولت إلى صديق لإدخال عنوانه في قاعدة البيانات 🙂

من أجل سعادتي العظيمة في ذلك الوقت ، اكتشفت كل شيء ، وسرعان ما استمتعت بزيارته (حسنًا ، مثل شرح الموضوع) 😉

أوه لا ، أردت أن أصقله بالصابون ، لكنني لم أجرؤ على ذلك. للعام الجديد ، أعطيته له (وإن لم يكن بنفسي ، لكن أخي ركض إليه .. كان مضحكًا جدًا ، صدقني) :)) لقد كان "أبله" بعض الشيء ، لكنه استمر في إخفاء مشاعره. بعد كل شيء ، إذا كان للطالب والمعلم علاقة غرامية ، فسيتم طرد كلاهما من المدرسة أولاً ، وبعد ذلك ربما يتم الحكم على المدرسين بالإغراء.

لذلك ، كل يوم كنت أتعامل معه أكثر فأكثر ، وأصبح أكثر توتراً 🙂 لقد درسنا بعد ذلك في الوردية الثانية ، أي في مكان ما حتى الساعة 19:00. أحب أوليغ البقاء لفترة أطول في المدرسة ، وبعد ذلك اكتشفت ذلك وقررت البقاء مع الشركة 😉

بالكاد - انتفخ شجاعته بالكاد وتخطى عتبة مكتبه .. ماذا أرى؟ أرى مكتبًا. بدونه. 🙁 فكرت: حسنًا ، اللعنة ، لقد تجرأت ولم يكن هناك .. أنا أقف في المكتب ، وأنا أقف .. في المدرسة لا يوجد سوى حارس أمن ، أنا وأوليغ وعمال النظافة .. أشعر أن هناك من يقف في الخلف .. أصبت بالتوتر .. استدرت .. (لأكون صريحًا ، كادت عيناي تسقطان من تجاويفهما ..) 🙂 استدرت .. ورأيته .. واو ، عندما تذكر ، أصبت بالقشعريرة..rrrrr 🙂

لقد وقف بالقرب مني لدرجة أنني استطعت أن أشم رائحة ماء المرحاض الخاص به .. تراجعت خطوة إلى الوراء ، اقترب مني وسألني إذا كنت أبحث عنه .. من صوته ، موضحًا له ، تلعثمت .. بعد أن أخذني من الكتفين ، قادني إلى الأمام ووضعني على أول مكتب .. ظننت أنني سأغمى عليه من السعادة ..

أخذ يدي وقال إنه فهم كل شيء لفترة طويلة ولكن لا شيء يمكن أن يكون بيننا .. وبعد ذلك .. تغير لون الوجه 10 مرات .. كنت عاجزًا عن الكلام .. أنا ... أنا ... .أنا ... لم أكن أتوقع أنه سيقول لي "هذا" .. بمعنى أنه لا يمكننا الحصول على أي شيء ، ولكنه سيتحدث معي حول هذا الموضوع .. بالمناسبة ، نسيت أن أقول ، كنت خجول جدا منه .. جدا جدا !!! وعندما أخذني أولاً من كتفي ، ثم من يدي ، جف كل شيء في فمي .. كانت هناك صدمة عميقة ... ... حلمت به طوال النهار .. والليالي 🙂

حسنًا ، بشكل عام ، كنت في حالة صدمة .. دون أن أقول أي شيء ، غادرت المكتب ، وتركت بعض الملخصات .. عدت إلى المنزل وشعرت بالهيستيري .. لقد شعرت بالإهانة .. ثم اكتشف المدير أننا كنا نبقى معًا في وقال المكتب أن حالة أخرى من هذا القبيل وسيتم طرده. هذا هو حب المدرسة.

من اليوم التالي توقف عن الاهتمام بي على الإطلاق !!! في البداية ، لم أفهم شيئًا ، ثم ظننت أنه ببساطة لديه صديقة وتوقف أيضًا عن الاهتمام به ... بعد كل شيء) 🙂

لذا ، جئت بتنورة قصيرة .. .. أرتدي جوارب .. (حسنًا ، بشكل عام ، لا يهم 😉) .... والآن ، درس في التاريخ ... في بداية الدرس ، أخرجت الأحبة ... وبدأت في توزيعها على الرجال ، وأحيانًا أصابتهم عن طريق الخطأ .. حسنًا ، ماذا ، كان علي أن أرفعها عن الأرض - ثم 😉 حسنًا ، لقد انحنيت: D .. (أكثر ليست شيقة .. دروس منتظمة مع مدرس قلق خجول 😉)

والآن ، الدرس الأخير .... "سفيتلانا ، تعال إليّ من فضلك بعد الدرس الأخير." وكأن شيئًا لم يحدث ، دخلت .. متظاهرًا بأنه لا يعرف من دخل ، قال "أغلق الباب". أنا ، متظاهراً أنني لم أفهم شيئًا ، ذهبت وأغلقته ؛) ؛) وقفت أمام طاولته ، فسألته: "هل طلبت مني الحضور؟"

نهض بصمت ، وذهب إلى الباب (أي إلى الطرف الآخر من المكتب) ، وقفت دون أن أستدير .. لقد صعد مرة أخرى من الخلف وعانقني. أغمضت عيني وأخذت نفسا عميقا ... ثم ضغط أوليغ حتى أقرب مني ... استدرت ... .... أرادوا التقبيل .. ثم رن هاتفه ... منذ أن كان. أقف في مكان قريب ، سمعت "أوليزا ، أين أنت؟" (أو شيء من هذا القبيل).

أزلت يديه على الفور ، لكنني لم أرغب في المغادرة .. لقد وقفت فقط ونظرت في عينيه .. أغلق الخط وجاء إلي .. أراد أن أعانق ...... نظر إليّ (ما زلت أتذكر عينيه الزرقاوين الكبيرتين برموش سوداء طويلة) .. ثم اندفعت دمعة إلى أسفل ... اعتقد أوليغ في حيرة أنني كنت بسبب المكالمة وبدأت في تقديم الأعذار بأنها كانت له. اختي .. وقفت بصمت واستمعت ونظرت اليه ...

سأل: "حبيبي ، ماذا تفعل؟" وقفت بصمت ... سألني: "هل يمكنني تقبيلك؟" وقفت بصمت .. وقفنا دقيقتين بصمت وننظر إلى بعضنا ... ... ثم وقفت على أصابع قدمي وأمسكت رأسه بلطف وشفتاي بالكاد تلمس شفتيه .. كان يتوق إلى تقبيلي ... ثم ضغط علي بشدة وبدأ في التقبيل..

على صفحته على Facebook ، كان مدرس التاريخ في إحدى مدارس موسكو على مدى 16 عامًا على علاقة بطلابه. على الرغم من حقيقة أن العديد من المعلمين والطلاب على علم بها ، لم يتم اتخاذ أي إجراء. وبحسب الصحفية ، فقد قامت بعدة محاولات لوصف القصة في الصحافة ، لكن زملائها الذين تخرجوا أيضًا من هذه المدرسة طلبوا منها عدم القيام بذلك. ومع ذلك ، نجح الآباء الذين لم يتم الكشف عن أسمائهم مؤخرًا في طرد المعلم.

من التعليقات على منشور Krongauz ، من الواضح أننا نتحدث عن واحدة من أعرق مدارس الفيزياء والرياضيات في موسكو - رقم 57 - وعن المعلم بوريس مايرسون ، الذي ترك مكان عمله السابق قبل شهر.

تسببت القصة في نقاش ساخن: اتهم البعض المعلم بالاعتداء الجنسي على الأطفال (على الرغم من أنه ، على الأرجح ، كان لديه علاقات مع طلاب المدارس الثانوية الذين بلغوا بالفعل سن الرضا الجنسي - 16 عامًا) وطلبوا استدعاء إدارة المدرسة للمساءلة ، وأوصى آخرون عدم إخراج الكتان المتسخ من الكوخ وحفظ السمعة " افضل مدرسةمدن".

قررت القرية معرفة مدى أخلاقية وقانونية العلاقة بين المعلم والطالب وماذا تفعل إذا شاهدت مثل هذه العلاقة.

رأي المعلم

ديمتري مارتينينكو

مدرس الفيزياء ، نائب المجلس البلدي لمنطقة لومونوسوفسكي في موسكو

حتى لو بلغ الطالب سن الرشد ، فإن هذه العلاقات غير أخلاقية تمامًا. ولتنظيم مثل هذه المواقف ، هناك متطلبات كافية لمستوى الصفات الأخلاقية للمعلم. يحتوي قانون العمل على بند منفصل حول الفصل لارتكاب فعل غير أخلاقي. أنا لست لغويًا ولا أستطيع أن أقول بالضبط ما المقصود بهذه الصيغة. لكن العلاقات الجنسية بين المعلم والطالب تتناسب بالتأكيد مع هذه النقطة ، لذلك يمكنك أن تطرد من هذه الأشياء على الفور. في الوقت نفسه ، من وجهة نظري ، إذا كنت تعرف مثل هذه العلاقات ، فمن الأفضل عدم الدخول في هذا الموقف. ولكن إذا كنت ضحية لمضايقات ، فيجب عليك الاتصال على الفور بإدارة المدرسة أو وكالات إنفاذ القانون.

بالنسبة لمؤسسات التعليم العالي ، لا يزال لدينا قسم في بلدنا: المدرسة لها وظيفة تعليمية ، والجامعة توفر فقط معرفة ومهارات محددة. تحظر العلاقات بين المعلمين والطلاب في المرحلة العليا المؤسسات التعليميةمن حيث المبدأ ، ربما ليس جيدًا جدًا. ولكن إذا كنا نتحدث عن موقف يعتمد فيه تقييم طالب معين على معلم معين ويكونون مرتبطين بعلاقات ، فهذا يعد تضاربًا كلاسيكيًا في المصالح. وهذا ، من حيث المبدأ ، لا يعاقب عليه ، ولكن بشكل عام له تأثير سيء على الموضوعية. مثل هذا الوضع لا ينبغي أن تنشأ من صفات محترفالمعلم ، ولكن إذا حدث هذا بالفعل ، فمن الضروري حل النزاع. على سبيل المثال ، قم بتغيير المعلم في المجموعة.

رأي عالم النفس

يفجيني أوسين

أستاذ مشارك بالكلية العلوم الاجتماعيةوعضو قسم علم النفس المدرسة الثانويةاقتصاد

بغض النظر عن عمر الطالب ، هذا غير أخلاقي لأنه يخلق علاقة مزدوجة. المعلم في نفس الوقت في موقع قوة بالنسبة للطالب وله علاقة غير رسمية معه. لا يمكن أن يكون موضوعيًا لأن لديه مشاعر رومانسية. هذا هو السبب في جميع الرموز الجامعات الأجنبيةهناك حكم ينص على أنه في حالة نشوء علاقة بين المعلم والطالب ، يجب على المعلم على الأقل نقل هذا الطالب إلى موظف آخر بالجامعة.

إذا كان المعلم يضايقك ، فأنت بحاجة إلى محاولة التحدث معه شخصيًا ، وإذا لم يساعدك ، فابحث عن المساعدة في مكان آخر. فقط ليس من الواضح أين يمكن العثور عليها في بلدنا. كما تفهم ، قد يحاول قادة المدرسة إخفاء هذا الموقف ، لكن عليك إخبار الأصدقاء وأولياء الأمور على الأقل. ربما لا يستحق الإعلان عن العلاقة بين الطالب الذي تعرفه والمعلم ، لأن هذا تدخل في المساحة الشخصية. لكن على الأقل يمكنك التحدث إلى ذلك الطالب أو المعلم أولاً.

رأي المحامي

ماريا باست

محامي ورئيس نقابة المحامين الروسية لحقوق الإنسان

أعتقد أنه من الضروري الانطلاق من الذاتية. إذا كانت هذه موافقة متبادلة ، فليس هناك الكثير مما يمكننا معارضته هنا ، حيث يوجد مفهوم الأهلية القانونية. سن القدرة الجنسية (16 سنة) يعني القدرة على اتخاذ القرارات بشكل مستقل - إذا كنا نتحدث عن علاقة بالتراضي. إذا كنا نتحدث عن التحرش ضد الإرادة ، من خلال الابتزاز والتهديد ، إذن ، بالطبع ، يجب أن تكون هناك مسؤولية جنائية. لكن في روسيا ، للأسف.

ومع ذلك ، أعتقد أن حظر العلاقات الجنسية في الجامعات وأماكن العمل خطأ. هذا غزو للمساحة الشخصية ، لا يمكننا منع الناس من حب بعضهم البعض. مجال الحياة الشخصية فردي للغاية ، ولا يمكن وضع حدود ، بل يمكن حمايتها فقط. ليس للدولة الحق في التدخل في خصوصية البالغين.

هناك مجالات من الحياة تنظم قواعد الدولة العامة ، على سبيل المثال ، أنشطة المسؤولين. إذا كانت هناك علاقة بين اثنين من المسؤولين ، على سبيل المثال ، مرؤوس ورئيس ، فيجب فصل أحدهما. ولكن بطريقة تحظر بشكل قاطع - لا ، هذه هي حقوق الإنسان والحريات التي يكفلها دستورنا.

ما هي آلية هذه العلاقات؟

أنفيسا كاليستراتوفا

طبيب نفس الطفل ومعالج الجشطالت

من المستحيل قياس كل شيء وفقًا للصورة النمطية بأن الطالب دائمًا يقع تحت ضغط المعلم. لكن ، بالطبع ، يجب على المعلم ألا ينتهك المعايير الأخلاقية التي يفهمها الجميع. في الوقت نفسه ، من المؤكد أنه لا يستحق الحديث عن علاقة زميلك في الفصل مع المعلم بإدارة المدرسة ، فقد يترك ذلك علامة لا تمحى على سمعة الشخص. لكن أن تناقش مع شخص معين علاقته بالمعلم أم لا هي اختيارك الشخصي.

قد تقع فتاة صغيرة في حب معلمها البالغ من العمر 40 عامًا لأنه يطابق رجلها المثالي الذي يتخيله. يمكن أن يكون مثالًا للأب ، ومثالًا مضادًا للأب. افترض أن كل الصفات التي تتعارض مع الأب تم جمعها في المعلم ، وهو يجذب الانتباه على الفور.

بشكل عام ، غالبًا ما ينسب الأشخاص الذين تقل أعمارهم عن 25 عامًا إلى موضوع الجذب الكثير من نوع ما إضافي صفات إيجابية. يبدأ الشخص في تقييم الشركاء بشكل موضوعي بعد ذلك بقليل ، مع مراعاة العمر والوضع الاجتماعي وعوامل أخرى. لكن أطفالنا لم يتعلموا بعد أن يفكروا برؤوسهم ، لكنهم تعلموا الطاعة ، وهذا هو سبب حدوث مثل هذه المواقف. من الصعب بشكل عام الحديث عن الحب داخل جدران المدرسة ، فالجو غير موات.

لكن يتم دفع شخص بالغ إلى العلاقات الجنسية لأسباب معينة ، فهذه ليست مجرد أوهام للمراهق. يمكن لرجل يبلغ من العمر أربعين عامًا الدخول في علاقة مع فتاة تبلغ من العمر 16 عامًا بسبب عدم الوفاء بحياته الشخصية. إذا كان للرجل امرأة تتناسب مع عمره واحتياجاته ، فهناك أسرة و الحياة الحميمةلماذا يمارس الجنس مع فتاة مراهقة؟ يشير هذا إلى المشاكل: يبدأ الشخص في النظر عن كثب ، ليعتقد أنه يستطيع تربية زوجة لنفسه أو الشعور بأنه صغير السن من خلال الاتصال الجنسي مع فتاة أو فتى.

على أي حال ، هذه العلاقات ليس لها مستقبل ، وتثير الكثير من الأسئلة من الآخرين. بالإضافة إلى ذلك ، يميل الشخص الأكبر سنًا إلى قمع الأصغر. يحدث أن مراهقًا يبلغ من العمر 16 عامًا يكون على المستوى النفسي لشخص بالغ يبلغ من العمر 25 عامًا وتتطور العلاقة بنجاح ، لكن هذا نادرًا ما يحدث.

توضيح:ناستيا جريجوريفا

أعتقد أن فتاة واحدة على الأقل في حياتها وقعت في حب رجل أكبر منها بكثير. لذلك وقعت في حب Terminator (حتى في الجزء الأول حيث كان سيئًا =)) ، Robot Cop ، Tuxedo Mask (من Sailor Moon) ، Lesha - صبي أصم أبكم من الفناء (كان عمره 17 عامًا ، وأنا كان عمره 6 سنوات ، لقد أحببته كثيرًا). هذا الحب بالتأكيد ليس جادا. لكنه يحدث أيضًا على النحو التالي: مدرس مدرسة (حسنًا ، أو أي شخص آخر ، لكنني أعتقد أن فارق السن واضح) ، وفتاة تحبه - فقط حرفيًا! لقد رأيت هذا المشهد بنفسي مرات ومرات. في بعض الأحيان ، يمكن أن يكون فارق السن 20 عامًا أو أكثر ، ولكن لا يزال من الممكن تحمل ذلك إذا كان الأمر يتعلق بشخصين بالغين. لكن اذا نحن نتكلمعن الطفل ، هذه مسألة أخرى.

سأقدم كمثال (بموافقة المشاركين في هذه الأحداث) قصة واحدة. على سبيل المثال والتفكير.

قصة حب

"لقد درست ذات مرة في المدرسة (كما أتذكر عن المدرسة - الدموع في عيني - أكره ... =)) حسنًا ، كان لدي زميل ، وكان الفصل السابع (7" ب "كمجموعة متتالية) . ثم ذات يوم جاء إلينا مدرس للتدريب ، وفقًا للمعايير العامة - طائر الحسون - 23 عامًا. إنه جيد ولطيف (جديد ، المدرسة لم تكسر دماغه بعد). وقعت العديد من الفتيات في حبه على الفور (لم يؤثر ذلك علي - وليس نوعي). صديقي الذي كنت على علاقة ثقة معه وقع أيضًا في حبه ، في ذلك الوقت كانت تبلغ من العمر 14 عامًا. الرومانسية ... سقف شاب انتقل للخارج. ذهبت معه ، كانوا في الطريق. بدأ الحديث والتواصل في الدراسة بشكل أفضل. أعد خصيصا لدروسه. حب الشباب هو أخلص وأطيب. لم يكن هناك سؤال عن العلاقة الحميمة ، لقد أحبه كثيرًا ولم يزعجها فارق السن ، كانت تأمل أن تتزوج منه بعد تخرجها من المدرسة وتعتني بنفسها من أجله. لم يكن هناك أي رد من جانبه ، أعني أن أتراجع وأشرح لها أنهم يقولون إنه مدرس - إنها طالبة ولا يمكن أن تكون هناك علاقة. بالطبع كان يعلم بمشاعرها. بمجرد أن قبلته حتى على خده - إذن ، بالطبع ، كل شيء واضح ، حتى مثل هذا الأحمق الذي سيفهمه.

مشاكل

لم تمر مثل هذه الصورة مرور الكرام ، أعتقد أن الفتيات اللواتي كن في حالة حب معه رأين أن صديقتي لا تزال تحبه - الغيرة. وبطريقة ما في اجتماع الوالدين ، مرة واحدة عندما كنت مريضًا (كنت سأضع الجميع في مكانهم!) ، أثارت والدة إحدى الفتيات هذا الموضوع ، حول علاقة صديقي مع المعلمين ، مع الثقة بأنهم بعيدون من الأفلاطونية (أعتقد أن الجميع يفكر وفقًا لفسادهم). هذا المعلم لم يدحض هذه التخمينات بأي شكل من الأشكال ولم يدافع عنها ، لقد ظهر ببساطة غاضبًا أنه تعرض للإهانة بدون سبب وترك. كان هناك الكثير من الضوضاء والضجيج (كما أخبرتني لاحقًا). كانت هناك معارك في الأسرة. بعد أن تجنبها بالفعل ، انتشرت القيل والقال. تم صراخ كل أنواع الأشياء البغيضة في فصول موازية. حتى المكالمة الأخيرة (التي فاتتني مرة أخرى لأسباب صحية) ، لم تشرح الموقف معه. طبعا لم يُطرد بشكل عام ولا شيء. لكن قلب الفتاة مكسور. بعد التخرج ، وجدته على الإنترنت ، وشرحت لي أنها تريد فقط التعرف عليه ولم تعد تشعر بأي شيء تجاهه (نعم ، لكنني أحمق ولا أفهم أنها لا تزال تحبه). بشكل عام ، تحدثت معه ، واتضح أنه كان منحرفًا بشكل عام - عرض عليها الجنس. يبدو أنها أدركت طبيعته الحقيقية ، لكنها ما زالت لم تخرجه من عالمها. أعتقد أن لديها شيئًا متبقيًا - الأمل. لقد أحبه حقًا بصدق ".

هذا ما رأيته وما زلت أراه حتى يومنا هذا.

معايير اخلاقية

القصة التي وصفتها لها نهاية سعيدة. في كثير من هذه الحالات ، لا تتوقف العلاقة عند الأفلاطونية. وتظهر العديد من المشاكل "غير الطفولية" لكل من الطالب والمعلم. لكنني لن أكون قاطعًا ، إذا كان هذا هو الحب والحب وليس "اللحوم الطازجة" ، فلا ينبغي أن يؤثر فارق السن ومكانة "المعلم-الطالب" على العلاقة (على الأقل سينتظرها حتى تأتي من العمر والزواج من قبل "قبل"). لكن بشكل عام ، يبحث الرجل عن فتاة صغيرة ، وهو مستمتع بحبها واعتمادها. بالنسبة للفتيات الصغيرات ، فإن مثل هذه العلاقات لا تجلب أي شيء جيد. لكل فرد معاييره الأخلاقية الخاصة به ، ولكن عليك أيضًا أن تتذكر الوجود القانون الجنائي والمسؤوليةلأولئك الذين قمنا بترويضهم (هذا أنا لأولئك "الأعمام" الذين ينجذبون بشدة إلى الفتيات الصغيرات)

حصيلة

لذا يا عزيزتي ، الحب شعور رائع ، ولكن الأجمل هو الشعور عندما تعلم أنك محبوب ، وليس سذاجتك وشبابك! ويا ، كم! كن شابًا وساذجًا ، لكن اعرف قيمتك - فأنت لا تقدر بثمن! وسيكون هناك "أمير" لك وسيحبك قبل وبعد الشيخوخة =)

لقد كتبت بداية قصتي عدة مرات ، لكنني ضغطت باستمرار على مفتاح "Backspace" عاجلاً أم آجلاً. هذا لأنه من الصعب حقًا البدء - سواء كنت بحاجة إلى التحدث عن الطفولة أو التعارف له، أو حول مشاكلنا الآن ... إذا اتضح الأمر بشكل أخرق ، فلا تغضب ، فهذه هي تجربتي الأولى في كتابة قصة حياة :)

وكان ذلك قبل عامين ، عندما اعتدت للتو على دور طالب في الصف التاسع. في المدرسة الثانوية لدينا ، يتم إجراء امتحانات قاسية بعد كل منها العام الدراسي، وليس فقط في الصفين التاسع والحادي عشر ، في ذلك الوقت وصلت إلى إعادة الالتحاق في أغسطس ، والتي كنت أستعد لها ليلًا ونهارًا ، لذلك عندما انتهى كل شيء ، أردت أن أتنفس بهدوء ، على الرغم من بداية العام الدراسي. لم يكن هناك: في بداية سبتمبر ، تم إرسالي إلى نوع من المنافسة الأولمبية في التاريخ. كان علي أن أذهب إلى هناك برفقة مدرس ، لكن عندما وقفت في المدرسة في الوقت المحدد ، قابلت امرأة لطيفة للغاية ، مديرة المدرسة. قالت إن معلمتي كانت مريضة ، لذلك سيأخذني ابنها إيليا. "حسنًا ، حسنًا ، إيليا ، لذا إيليا ، لو كان سيقود سيارته قريبًا ، لأننا تأخرنا كثيرًا." - اعتقدت بعد ذلك.

التقينا به على طول الطريق. لم يسعهما إلا التحدث - كلاهما ثرثار ، ومن الصعب إلى حد ما التزام الصمت أثناء وجوده في نفس السيارة. اتضح أنه كان طالبًا في السنة الثالثة في جامعتنا المحلية ، لكنه لم يدرس في المدرسة الثانوية لدينا ، لذلك لم نكن قد عبرنا المسارات من قبل. تحدث عن هواياته ، وسأل عما أنوي القيام به. ونتيجة لذلك ، شجعني ، وأمرني بعدم العودة بدون المركز الأول ، وعانقني بشكل غير متوقع. فقط بحزم ، بطريقة ودية ، عانق من أجل حظ سعيد. كنت في حيرة من أمري ، ثم أدركت أنه يحتضن بشكل رائع :) الأشخاص الذين يعانقون بشكل كبير يكونون رائعين بشكل عام.

ثم حدثت أشياء مدهشة: في نفس اليوم وجدني في فكونتاكتي وأضفني كصديق ، وكتب ، واكتشف كيف سارت الأولمبياد. لقد طلب مني كثيرًا الإبلاغ عن النتائج كما أصبحت معروفة. لقد استوفيت طلبه - بعد حوالي أسبوعين احتفلنا بمركزي الأول في المقهى ، وشاهدنا فيلمًا على الجهاز اللوحي وأكلنا الآيس كريم. كان الأمر سهلاً جدًا معه ، رائعًا وممتعًا جدًا ، وفقًا لقوانين النوع ، لم أشاهد الساعة - عدت إلى المنزل بعد الساعة 12 ، والتي سمعت فيها بضع كلمات قوية من أم.

بعد ذلك ، غالبًا ما كتبنا لبعضنا البعض ، اتصلنا ، لكننا لم نعد نلتقي - استوعبت الدراسة أنا وهو. سنه جديدهومع ذلك ، أمضى معًا ومعنا أخوه (زميلي في الفصل) وأصدقائه وصديقاته. ثم استمتع الجميع ، قضينا الليل كله في المشي والتزلج والقيادة في جميع أنحاء المدينة.

منذ تلك اللحظة ساد الصمت حتى مايو من العام المقبل. لم أفتقده ولم أتذكره ولم أفكر ، لذلك لم يكن هناك أي مشاعر في ذلك الوقت. مجرد رجل استمتعنا معه مرة واحدة - بدون قبلات وشيء أكثر ، بطريقة ودية. ربما كان يعتقد نفس الشيء.

كدت أنسى وجود إيليا ، وفجأة ألقت بنا الحياة باجتماع غير متوقع. في مايو ، ذهبت أنا وزملائي إلى دارشا إلى روما (شقيق إيليا) للشواء. كان هناك الكثير من الناس (متوازيان) ، ولكن في خضم المرح ، انضم إلينا إلينا. بشكل عام ، لم يتصل به أحد ، لكنه أراد أن يأخذ استراحة من التحضير للجلسة ، وبعد أن رأى صورًا مغرية للحوم المقلية في Ig ، ذهب إلى داشا.

ثم قضينا أمسية رائعة في نفس الليلة. كان الجو رائعًا في الخارج ، لكن كان لدينا نار مشتعلة ، وكان الرجال يعزفون الجيتار ، وغنينا معهم واستمتعنا بهذه اللحظة. جلس إيليا بجانبي ، وبدأ يهمس بأشياء مضحكة جدًا في أذني ، بدلاً من إفساد الرومانسية الكاملة للحظة: D ثم جاء أحدهم بفكرة رائعة للذهاب للسباحة ، على الرغم من ماء باردوالساعة الثانية من الليل وقلة ملابس السباحة للجميع. نتيجة لذلك ، أنا ، في شورت وقميص ، "تدحرجت" على الماء على ظهر إيليا. سافرنا إلى المنزل معه.

لم تكن هناك مقترحات للقاء ، ولمس الكلمات والاعترافات - بدأنا منذ تلك الليلة فقط بجوار النار تلقائيًا في اعتبار بعضنا البعض واحدًا أو شيءًا ما. بعد أسبوع ، عندما ذهب المدرسون والعديد من الفتيات الأخريات من الصفوف الابتدائية إلى سان بطرسبرج ، كل الساعات المؤلمة في الحافلة كنت أغفو على كتفه وأكلت إمداداته الاستراتيجية من الطعام ، وفي الليل انتظرنا "الحراس" ينامون على الاستلقاء وينتقلون إلى غرف بعضهم البعض ، حيث يشاهدون الأفلام ويمرحون.

قضينا الصيف كله معا. تخرج من الجامعة ، عند التخرج قدمني لأصدقائه كصديقته. عندما كنت في مكان ما في منطقة اليونان ، وأكل البيتزا في إيطاليا ، لم نغادر سكايب أبدًا و "مشينا" هكذا في شوارع مدننا. جلبنا لبعضنا بعضًا بحرًا من الهدايا ولم نخرج من السرير طوال اليوم (بالمعنى اللائق تمامًا للكلمة) ، ونمنا معًا وسعدنا لأننا الآن سوف نفترق قريبًا جدًا. قال لي إنه يبحث عن عمل ، ثم قال إنه وجدها ، لكنه لم يخبرني أيها. طلب مني عدم التسرع في الأمور ، وأوضح أنني سأكتشف كل شيء قريبًا بنفسي. حسنًا ، لم أستجوب ، لم أكن أهتم كثيرًا على الإطلاق.

والآن ، الأول من سبتمبر. على خط الاحتفالية ، وقف بجانب المعلمين ، لكنني لم أعلق أي أهمية على ذلك ، لأنه. كان إيليا يحمل كاميرا بين يديه ، لذلك قام بتصوير ما كان يحدث ، وكان من الأفضل رؤيته من مقعد المعلم. بعد كلمة المدير وخطاب طلاب المدرسة الثانوية ، ذهبنا إلى الفصول ، حيث تلقينا منشورات بالجدول الزمني. مقابل اسم المادة كان رقم الفصل واسم المعلم. في الثاني من سبتمبر ، كان أول ثنائي كان لدينا هو علوم الكمبيوتر ، وكان من المفترض أن يقودها إيليا. اسمه الأخير ، اسمه الأول ، اسم عائلته ، كل شيء مطبوع بوضوح دون خطأ واحد. كان الأمر كما لو أنني غُمرت بالماء البارد ، ولم أكن أعرف كيف أتفاعل مع مثل هذا التحول في الأحداث.

حسنًا ، ما زلت لا أعرف. لم أذهب إلى الفصل أمس ، ولم ألتقط الهاتف طوال اليوم ، واليوم كان لديه يوم عطلة ، لم نر بعضنا البعض بعد. هل أتصرف كأنني أحمق لأنه ، من ناحية ، لم يحدث شيء كارثي ، ومن ناحية أخرى ، العلاقة بين المعلم والطالب؟ كان جميع زملائي في الفصل يعرفون ما حدث ، وكان بعض المعلمين على دراية به ، والآن يعتبر الجميع أن من واجبهم لعب مزحة حول كيفية كسب الدرجات.

لا أعرف ما هو المنصب الذي يجب أن أختاره ، وماذا أجيب وما إذا كان الأمر يستحق الاستمرار في هذه العلاقة ، إذا كان الأمر كذلك ، كيف نحافظ عليها في هذه الحالة؟ كيف تحمي نفسك من الاعتداءات العامة ، كيف تحمي نفسك وإيليا من المعلمين والأطفال؟ إذا لم يكن كذلك ، فكيف نوضح لإيليا سبب الانفصال؟ في الحادي والثلاثين من آب (أغسطس) ، كان كل شيء رائعًا ، تجولنا معه في المدينة بحثًا عن هدية عيد ميلاد لجدتي ، وفي اليوم التالي ظهر هذا الشعور اللزج بالخوف. إيليا هو الرجل الأول الذي أردت معه أكثر من الصداقة ، وأشعر بالسعادة معه ، وأشعر بسعادة غامرة من لقائنا ، ومن الصعب للغاية بالنسبة لي حتى أن أتخيل أن ظرفًا جديدًا سيدمر كل العلاقات. لكن كيف تكون؟ كيف؟

لقد كانت بداية جيدة لهذا العام.