دكتوراه كما مقروءة باللغة الإنجليزية. قراءة الرسومات البيانية الإنجليزية. قراءة مجموعات الحروف مع الحروف الساكنة

لم أتقن بعد جميع أصوات اللغة الإنجليزية البالغ عددها 44 صوتًا. اليوم سنقوم بتحليل 4 أصوات - مقترنة | ` | – | ʒ | و | ` | – | `.|.

سأشرح لأولئك الذين يقرأون القسم لأول مرة: نختار عدة أصوات متشابهة ونقارنها بنظيراتها الروسية. بعد ذلك نتدرب على النطق الصحيح باستخدام عشرات الكلمات وأعاصير اللسان وأمثلة من الأغاني.

1. الصوت الإنجليزي الساكن |ʃ| - نطق

ينطق بالكلمات: الشكل، هي، قميصوإلخ.

الصوت يشبه الروسية | ث |، ولكن هناك فرق مهم:

انتبه إلى نصيحة "جعل الصوت أكثر ضجيجًا". نظرًا للوضعية المختلفة، فإن النسخة الإنجليزية أكثر "هسهسة" (تخيل عندما "تسكت" أنت أو صديقك كثيرًا حتى أنه يمكنك سماع صفارة).

كما أنها أكثر ضجيجًا و"صفيرًا". ويمكن سماع هذا "الضجيج" بوضوح في نطق الممثل جيم بارسونز، الذي يلعب دور شيلدون كوبر.

ليونارد: ماذا تفعل؟
شيلدون: سوف نتأخر. أنا أبي ججي العصب س ly.
ليونارد: أنت تركض.
شيلدون: ثي سأنا سكيف فلوريدا شسنويا ces.
ليونارد. فقط أهدأ، شيلدون.
شيلدون: لست كذلك شإلدون. أنا فلوريدا ش. والآن سأذهب إلى جراند كانيون سكريم في الفاكهة سترا نشوئها. لقد عدت.

تمارين على أصوات اللغة الإنجليزية

لذلك، اكتشفنا النطق. الآن دعونا نصقل مهاراتنا في مجموعة من الكلمات. نقوم بضبط أعضاء الكلام على الموضع المطلوب ونتابع:

دش /ˈʃaʊər/

جمبري /ʃrɪmp/

كتف /ˈʃəʊldər/

أعاصير اللسان للأصوات الإنجليزية

• شه يبيع البحر شإيلز عن طريق البحر شخام. ال شإيلس شه تبيع هي سبحر خالص شإيلس. حتى إذا شه يبيع شإيلز على البحر شخام، أنا س ure شه يبيع البحر شخام شإيلس.
• شلقد انتهى إيرلي للتو شإد وا شفي هذا ش eet في وا شجي أماه الفصل ine.
• شآرون وا شإيدي شوفاق في دي شوا شإيه، التالي شه وا شإد ش ades في وا شجي أماه الفصل ine. شقد شه وا شودي شواق في دي شوا شاه، قبل وا شجي شعدس في وا شجي أماه الفصل ine؟

والخطوة الأخيرة هي سطر من أغنية سيتم حفرها في ذاكرتك السمعية. استقريت على الأغنية الخالدة "Shake Shake Shake" لفرقة KC وفرقة Sunshine Band.

من 0:33 إلى 0:51

2. الصوت الإنجليزي الساكن |ʒ| - نطق

ينطق بالكلمات: الرؤية، المعتاد، البيج، القراروإلخ.

يختلف عن النسخة الروسية | و | تمامًا مثل سلفه الأصم.

نقطة أخرى مهمة هي الصوت الإنجليزي | ʒ | ولا يذهل في نهاية الكلمات، الخ: باي ge . يصبح أضعف، لكنه يظل رنانًا.

أمثلة على الكلمات بالصوت |ʒ|

متعة /ˈpleʒər/

قياس /ˈmeʒə ص /

الكنز /ˈtreʒər/

وقت الفراغ /ˈleʒər/

الرؤية /ˈvɪʒn/

القرار /dɪˈsɪʒn/

انفجار /ɪkˈspləʊʒn/

الغزو /ɪnˈveɪʒn/

المعتاد /ˈjuːʒuəl/

عارضة /ˈkæʒuəl/

آسيا /ˈeɪʒə/

المناسبة /əˈkeɪʒn/

الاستنتاج /kənˈkluːʒn/

المرآب /ˈɡærɑːʒ/

الارتباك /kənˈfjuːʒn/

سراب /ˈmɪrɑːʒ/

توفير /prəˈvɪʒn/

التلفاز /ˈtelɪvɪʒn/

تدليك /ˈmæsɑːʒ/

أعاصير اللسان باللغة الإنجليزية لممارسة الصوت |ʒ|

• بعد الكثير من الإقناع سيعلى أنه اتخذ القرار سيلمشاهدة "Trea سجزيرة أور" على شاشة التلفزيون سيعلى في ليو س ure.
• باي geلين زإيري هو أكثر ش سأوال من أ ضإعادة ثنائية يأوو، أ ضإعادة ثنائية يأوو أقل ش سأول من باي زإلين زإيري.
• السادس س ual revi سأيون الطائرة زه للتآكل سايون ش سعادة أوكا سأيونات جارا زه، التمويه زه وديموتا زه من الطائرة زه.

وأخيرا أغنية: أرجنت، "متعة".

من 1:01 إلى 1:14.

3. الحرف الساكن |tʃ| - نطق الأصوات الإنجليزية

ينطق بالكلمات الانجليزية: كرسي، رخيص، غداء، بطلإلخ. يذكرني بالصوت الروسي | h |، ولكنها ليست متطابقة معه.

لتعتاد على نسخة أكثر صرامة وصخبًا من اللغة الإنجليزية، تدرب على تمرين تباين الكلمات: الجبن - نظيف، طفل - شاي، طباشير - فرم، اختر - حساسإلخ.

قررت أيضًا أن أجد مثالاً لهذا الصوت في مسلسل تلفزيوني مشهور. هذه المرة "الأصدقاء":

الكلمات: كرسي، تشاندلر، جوي (نسخة صوتية، ولكن المزيد عن ذلك أدناه).

أمثلة على الصوت غير المصوت |tʃ| باللغة الإنجليزية

كرسي /tʃeər/

بطل /ˈtʃæmpiən/

تغيير /tʃeɪndʒ/

سؤال /ˈkwestʃən/

هتاف /tʃɪəz/

الفصل /ˈtʃæptər/

الكرز /ˈtʃeri/

دجاج /ˈtʃɪkɪn/

طفل /tʃaɪld/

الصين /ˈtʃaɪnə/

كنيسة /tʃɜːtʃ/

أعاصير اللسان مع الصوت |tʃ|

• الفصلشاي يري الفصلوفاق الفصلأطفال عند الفصلأور الفصل. الفصليري أيضا الفصليتحقق من الغرف ويفعل الفصلالخامات.
• الشاي الفصلإيه الفصلغاضب من الأسئلة رايون في الفصلألينجي. ال الفصلمسببات الحساسية الفصلغاضب الإجابات على الأسئلة رأيون.
• الفصلآرل هو أ الفصلخائف الفصلمزارع الدجاج. بوا الفصلإيه وات الفصلعمل الفصلآرل الفصليقشعر الفصلناز الذي الفصللانتزاع الفصل، و الفصلقهقهات في الفصلسلف أ الفصلخيار الفصلاشتاق ل الفصلآه لقمره الفصل. لكن ال الفصلاكل ريا الفصلوفاق الفصلآرلز من الفصل ass بوا الفصلايه والقطة الفصلهو هو.

كمثال على الأغنية، الأغنية الكلاسيكية "We Are The Champions" لفرقة Queen.

من 0:38 إلى 1:17

4. الحرف الساكن |dʒ| - نطق الأصوات الإنجليزية

ينطق بالكلمات وظيفة، مربى، موسيقى الجاز، نكتةإلخ. لا يوجد نظائر لهذا الصوت في اللغة الروسية!

من الأخطاء النموذجية للمتحدثين باللغة الروسية نطق هذا الصوت كمجموعة | ي |. الصوت في الواقع | د| – هذه مجرد نسخة صوتية من الصوت السابق – | تـ |، كما في كرسي. لن تكون هناك مشاكل في ذلك إذا تعلمت نطق النسخة غير الصوتية. ولكننا سوف نكرر ذلك فقط في حالة.

نوصي:قل أولاً الكلمة الروسية chas، ثم قلها بطرف لسانك في الجزء الخلفي من الحويصلات الهوائية. اجعل الصوت أصعب قليلاً وأكثر ضجيجًا. الخطوة الثالثة هي جعل الصوت يرن ⇒ سوف تحصل على صوت إنجليزي | د| وشيء مثل كلمة الجاز :)

لتشعر بالتناقض بين اللغة الروسية |j| والانجليزية | dʒ |، قارن نطق الكلمات موسيقى الجازمع كاثرين زيتا جونز و موسيقى الجازمن لاريسا دولينا:

إذا بحثنا عن القياسات في اللغة الروسية، ثم | ع | بالأحرى يشبه صوتًا | ح | في مجموعات واضحة بشكل مستمر: قبل لمن _البطل، ني لمن _الفطائر، لو لمن _نعم_ للراحة.

إذن، كل شيء واضح فيما يتعلق بالنطق، فلننتقل إلى التدريب على الكلمات.

نطق الصوت |dʒ| باللغة الإنجليزية: أمثلة على الكلمات

الإجراء /prəˈsiːdʒə r /

غيور /ˈdʒeləs/

القاضي /dʒʌdʒ/

يناير /ˈdʒænjuəri/

اليابان /dʒəˈpæn/

الجينز /dʒiːnz/

هلام /ˈdʒeli/

مجوهرات /ˈdʒuːəlri/

الركض /ˈdʒɒɡɪŋ/

رحلة /ˈdʒɜːni/

جورجيا /ˈdʒɔːdʒə/

الجسر /brɪdʒ/

أعاصير اللسان للصوت |dʒ|

• جبهيج يالبيض يعوج يبسعادة. جأميس, جأوه, جاني و جأوني هي يالبيض.
• ال زسخي زيمناست مثل وهران زه ي uice. الوهران زه ي uice يجعل ز ymnasts زسعيد للغاية.
• هل تستطيع زفي صورة زمينا إناري زإيري مانا زإيه إيما زمانا زفي صورة زمينا إناري زإيري؟

كمثال موسيقي (إلى جانب أغنية "All That Jazz" التي سبق ذكرها)، أغنية راي تشارلز "Georgia On My Mind".

لتلخيص: نطق الأصوات الساكنة باللغة الإنجليزية

1. أصوات اللغة الإنجليزية | ` | – | ʒ | أكثر ضوضاء وأقوى وأنعم من نظيراتها | ث | – | و |. لنطقها، يجب عليك رفع الحويصلات الهوائية إلى المنحدر الخلفي طرف اللسان، وليس الجزء الأمامي منه، ينطق بمزيد من الضوضاء.
2. صوت انجليزي | tʃ |، على العكس من ذلك، أصعب من اللغة الروسية | ح |. طرف اللسان يمس مرة أخرى المنحدر الخلفي للحويصلات الهوائية.
3. الإنجليزية | د| ليس له مثيل باللغة الروسية على الإطلاق. هذا أعرب زوج من الصوت السابق– | تـ |. لا ينبغي بأي حال من الأحوال نطقها مثل التركيبة الروسية | ي |. لتحسين النطق، قم أولاً بتدريب الصوت السابق غير المصوت، ثم قم بنطقه ببساطة.
4. لا تنس هذا الصوت الرنان | ʒ | و | د| لا أذهلتفي نهاية الكلمة! لقد أصبحوا أضعف قليلاً، لكنهم ظلوا رنانين.

اراك لاحقا صديقي!

بعد ذلك بقي لدينا 19 صوتًا إنجليزيًا. لذلك، بقي اليوم 19 - 4 = 15. في المرة القادمة، وفقًا للتقاليد، سنأخذ عدة أحرف متحركة مماثلة.

المهمة 1. اقرأ الكلمات

ش [ʃ ] سمكة، طبق، رغبة، طازجة، رف، هي، ورقة، متجر، أغلق، فرشاة، خروف، سفينة

الفصل[ʧ] كتكوت، خوخ، رخيص، رقائق البطاطس، الجبن، الشطرنج، مقاعد البدلاء، الاختيار، الكثير، الشمبانزي

سمكة، هي، متجر، خروف، قصير , فرخ، رقائق البطاطس، الجبن.

المهمة 3. اقرأ الجمل وأعد كتابتها في دفتر ملاحظاتك:

أحب السمك. أنا احب رقائق البطاطا. الفرخ أصفر. ساندويتش بلدي كبير. الخروف لونه أبيض.

المهمة 4. اقرأ الكلمات واكتب بجوار كل كلمة علامة النسخ [s]، [ʃ ] أو[ʧ]

يجب أن تسلط قطع الصاحب البرد دردشة إرسال متجر شون رقاقة الرمال بيع بقعة التحويلة التحول صفعة الإختراق الفرخ نتف الاختيار حزمة كومة القراد تشاك بيك شاك خبأ الطوب الصاحب الرقبة عدم وجود الرف الخلفي رقائق غنية

قراءة حروف العلة في النوع الرابع من المقطع

المهمة 1. اقرأ الكلمات

نكونالرعاية, حصة, الأرنب, الوالدين,

هناهنا، هناك، أين

غضبالنار، متعب، متعب

خامأكثر، تتحمل، مخزن، الشاطئ

ureنقي، علاج، بالتأكيد

المهمة 2. اقرأ الكلمات وأعد كتابتها في دفتر ملاحظاتك:

هير، هنا، حيث، النار، أكثر، بالتأكيد.

المهمة 3. اقرأ الكلمات:

رعاية، أرنبة، مشاركة، آباء، هنا، هناك، حيث، نار، إطار، متعب، أكثر، تتحمل، مخزن، شور، نقي، علاج، بالتأكيد، سيارة، لها، هنا، هناك، التنوب، نار، عاصفة، مخزن، حافِظَة

المهمة 4. اقرأ الكلمات

ذراع، فن، تابوت، بار، مار، جزء، داكن، تارن، مارك، بارن، نارد

الفارغة، الأرنب، وير، أجرة، نادر، باري، رعاية، فرس، عارية، الهواء، عادل، زوج

أو، من أجل، مزق، تحمل، أكثر، مسام، قرحة، ارتدى، ضرر، لورن، فورد، ممزق، شمال

[ɝ:] حازم، أول، تنورة، قميص، ولادة، بيرن، سلك، استئجار، مستنقع، رهيب، كامل

[ɝ:] لها، السرخس، الخرشنة، بيرم، مصطلح، بيرك، كيرن، يخدم، الفراء، بدوره، حليقة، محفظة، دورست، القاء

واضح، عزيزي، قص، نظير، فير، بيرة، هنا، مجرد، لحية، خوف، سماع

الرئيسي، الذيل، المدفوع، البريد، الدفع، على سبيل المثال، اليوم، البريد، الألم، الخصر، العنان، هم

المهمة 5. اقرأ الجمل.

من فضلك تحدث معي. أنا لا أحب اللحوم الرخيصة. يشرب الشاي بالقرب من البحر. تحب الجلوس على الشاطئ. أنا أنظر إلى رؤية نظيفة.

الفعل الشرطي يمكن

المهمة 1. اقرأ الجمل

أستطيع أن ألعب كرة القدم. أستطيع الركض مثل الكلب. يمكنني مساعدة سام ودان. أستطيع أن أرسم بشكل جيد. أستطيع أن أرى توم. يمكننا العودة إلى المنزل. وقال انه يمكن ركوب الدراجة. يمكنها السباحة بشكل جيد.

المهمة 2. اقرأ الجمل

هل يستطيع أن يرى جيداً؟ هل يمكنه العودة إلى المنزل؟ هل يستطيع توم مساعدتك؟ هل أستطيع أن أتمنى؟ هل يمكنك لعب كرة القدم؟ اتستطيع ان تغني جيدا؟ هل يمكنها السباحة بشكل جيد؟ هل تستطيع القطة القفز؟

لا أستطيع القراءة جيداً. لا يستطيع السباحة. إنها لا تستطيع الغناء جيدًا. لا يمكننا مساعدتك. لا أستطيع القفز. لا يستطيع الركض بشكل جيد. إنها لا تستطيع لعب الشطرنج.

المهمة 4. اقرأ الجمل:

يمكنني رؤيتك؟ نعم يمكنك ذلك. هل يستطيع بوب مساعدة آن؟ نعم يستطيع.

هل تستطيع القراءة؟ لا، لا أستطيع. أيمكنني مساعدتك؟ لا، لا يمكنك ذلك.

يمكن لها السباحة؟ نعم هي تستطيع. هل تستطيع الكلاب الطيران؟ لا، لا يمكنهم ذلك.

المهمة 5. قراءة وترجمة الجمل:

تستطيع الكلاب الركض، لكنها لا تستطيع التسلق. الطيور تستطيع الطيران، لكنها لا تستطيع السباحة. أستطيع القفز، ولكن ليس بشكل جيد. تستطيع الأسماك السباحة، لكنها لا تستطيع الطيران. يستطيع توم الرقص، ولكن ليس بشكل جيد. يمكن للخيول الجري والقفز بشكل جيد للغاية. تستطيع آن وبوب السباحة بشكل جيد جدًا. يمكنها التأرجح، ولكن ليس جيدًا. يمكنه لعب كرة القدم بشكل جيد للغاية.

المهمة 6. اقرأ النص واكتب ما يمكنك فعله

ماذا استطيع ان افعل

أهلاً! اسمي سلافا. أنا ولد كبير. أنا في العاشرة من عمري.

أستطيع الركض والقفز. أستطيع السباحة ولعب كرة القدم ولكن لا أستطيع التزلج أو لعب التنس. أستطيع الركض والقفز ولعب كرة القدم بشكل جيد للغاية. لكنني لا أستطيع السباحة بشكل جيد.

أحب الركض ولعب كرة القدم كثيراً. لكنني لا أحب السباحة أو القفز. أركض وألعب كرة القدم مع أصدقائي. نحن نلعب كرة القدم في الفناء.

المهمة 7. اقرأ الكلمات واكتب بجوار كل كلمة علامة النسخ، [e] أو [ɝ:]

هو القلم نحصل على النحل لها هيرم

فتاة السرير الدجاجة هي لي طائر أحمر

بدوره لقاء النص انظر جيدا أفضل الساق

إرسال بيضة لحم شجرة الشطرنج سبعة عشرة

قراءة مجموعة الحروف -oo

المهمة 1. اقرأ الكلمات:

الكنغر، انظر، الكتاب، غرفة النوم، جيد، الظهر، كرة القدم، الطعام، أيضا، آثار الأقدام.

المهمة 2. اقرأ العبارات وانسخها في دفترك:

كتاب جيد، غرفة نومي الجميلة، غرفة كبيرة، أنظر إلي، كنغر كبير.

المهمة 3. اقرأ الجمل.

الكنغر يستطيع القفز. كتابي جيد. غرفة نومي كبيرة. طعامي المفضل هو البيتزا. طعامه المفضل هو رقائق البطاطس. طعامها المفضل هو رقائق البطاطس أيضًا. انظر إليَّ! أستطيع تسلق شجرة.

المهمة 4. اقرأ الكلمات

تم الالتفات إلى الحاجة إلى ورقة الفعل والعارضة والزحف والقشر والحفاظ على حريص كريل وديع وخد وخد في سن المراهقة وصوف ونظرة وأخذ السخام الجيد المحتال التمهيد صاح غرفة البلياردو والقمر المنوال والدليل على سيلان اللعاب الحلم يعني فول الشاطئ فريق صرير فريق ضعيف رخيص فريق ضعيف رخيص لحم جلجل

المهمة 5. اقرأ الكلمات

بومة، بقرة، الآن، أسفل، زهرة، كيف، منشفة، قوة

أظهر، منخفض، زميل، مزروع، وعاء، متواضع

زيت، تربة، يفسد، يكدح، يغلي، فرح، ولد، استمتع، لعبة

الكل، طويل القامة، أيضًا، كرة، حائط، كرة قدم، مكالمة، صالة، صغير

الحرف y هو حرف علة خاص

أنا. في بداية الكلمة، يمثل الحرف y الصوت الساكن [j]:

نعم، أنت، فناءك، شاب، ومع ذلك، أصفر

المهمة 1. اقرأ العبارات:

سنة سيئة، سنة جيدة، سنوات عديدة، خمس سنوات، ست سنوات، تسع سنوات، شاب، فتاة صغيرة، شباب، أطفال صغار

حديقتك خضراء. ساحة الخاص بك كبيرة. أحب اللعب في الفناء. الشباب يلعبون التنس في الفناء. هذا الرجل شاب وقوي. أعطني كوبًا أصفر. سترتي صفراء. إيجور في الخامسة من عمره. يورا تبلغ من العمر ست سنوات. كم عمر ياشا؟ انه في التاسعة من عمره. تلعب يانا ويلينا في الفناء. يعيش سيميون وتانيا في يالطا. إيليا وتوليا يركبان الدراجة في الفناء.

ثانيا. تتم قراءة الحرف y في مقطع لفظي مفتوح:

بلدي، السماء، يطير، حاول، يقلى، جاف، يبكي، لماذا، خجول، اكتب، أسلوب.

ثالثا. تتم قراءة الحرف u في مقطع لفظي مغلق [i]: النظام، الرمز، صالة الألعاب الرياضية

المهمة 3. اقرأ الكلمات:

ساحة، يا، إيجور، صرخة، اكتب، أصفر، خجول، نظام، جمهورية يوغوسلافيا الاتحادية، شاب، سنة، بعد، شراء، لماذا، أسلوب، رمز، يوليا، جاف، حاول، يطير، صالة الألعاب الرياضية، الأولمبية.

رابعا. مجموعات الحروف ay، ey تشير إلى الإدغام:

هم، قد، اليوم، يلعبون، يدفعون، على سبيل المثال، الطريق، بعيدا، البقاء، الرمادي

الخامس. مجموعة الحروف ou تشير إلى الإدغام:

صبي، لعبة، استمتع، فلوي، روي.

المهمة 5. اقرأ الكلمات:

بلدي، يطير، السماء، يبكي، جاف، حاول، لماذا، اكتب، أسلوب، شراء، شاب، مايو، يوم، دفع، لعب، قل، طريقة، البقاء، رمادي، صبي، لعبة، فرح، استمتع، روي، نظام، الأولمبية، خجولة، رمز.

في نهاية الكلمات متعددة المقاطع، يُقرأ الحرف y كـ [i]:

احمل، سعيد، بيري، آسف، على عجل، جائع، طفل، سيدة، كسول، مجنون، تزوج، مرح، جدا، كل، واجب، قصة، فقط

المهمة 6. اقرأ الجمل

السيدة تعيش في مدينة كبيرة. طفلها لطيف جداً. إنها قصة ممتعة. نحن نستمتع بكل يوم سعيد. أنا لست كسول. أنت فقط تستطيع مساعدتي.

المهمة 7. اقرأ الكلمات وضع بجانب كل كلمة علامة النسخ [i] أو [ɝ:]

أنا دراجة الطيور الكبيرة تطير ستة الجليد

مرحبًا ابتسم لمدينة مشروب الخنزير

وقت ركوب السماء وقت سليم جرب يا عزيزي

مثل الفتاة الإصلاحية الجميلة في فيلم سيدة الغناء

المهمة 8. قراءة النص وترجمته

أهلاً! اسمي دينيس. أنا في العاشرة من عمري. لقد حصلت على العديد من الألعاب. لدي ثلاث كرات وستة سيارات وقطتين وكلب واحد.

كراتي خضراء وحمراء وصفراء. هم في الصندوق. الصندوق موجود في غرفتي لقد حصلت على العديد من السيارات: الكبيرة والصغيرة، والأسود، والأزرق، والرمادي، والبني والأبيض. هم على الرف. قطتي رمادية اللون. انهم لطفاء. إنهم على مكتبي. أحب اللعب بألعابي.

قراءة مجموعة الحروف ث (صوت مسموع بين الأسنان)

مزيج الحروف ذيدل على صوت بين الأسنان معبر [ð]:

هم، هم، هذا، ذلك، الأم، الأب، الأخ، معًا، الجدة، الجد، ثم، ذلك، الملابس، مع، الطقس

المهمة 1. اقرأ الكلمات التي تحتوي على أداة التنكير:

يوم، مسرحية، حكاية، اسم، كعكة، قطار، ذيل، فطيرة، تلميذ، تلميذ، شجرة خضراء، حلوى جميلة، بحر أزرق، حكاية جميلة، معطف أخضر، بدلة زرقاء

المهمة 2. اقرأ الكلمات التي تحتوي على أداة التعريف:

الاسم، الحكاية، اليوم، المسرحية، الذيل، القطار، الوقت، ربطة العنق، الفطيرة، الشجرة، الشاي، البحر، المنزل، المعطف، التلميذ، التلميذ، البدلة ، الفاكهة، الفطيرة الفاخرة، الشاي الحلو، المعطف الأزرق، الفاكهة الخضراء

المهمة 3. اقرأ الجمل:

لقد حصلت على الأم والأب. جدتي تستطيع أن تغني الأغاني الإنجليزية. أحب اللعب مع أخي. أخي يحب القهوة مع الحليب. والدتي تشرب الشاي. والدتي تستطيع العزف على البيانو.

المهمة 4. اقرأ العبارات:

هذا الرجل، هذا الطفل، هذه السيدة، هذا اليوم، تلك الفتاة، تلك المعلمة، تلك اللعبة، تلك الوردة، هذه القطة، ذلك السرير، هذا الكرسي، ذلك الراديو، هذه السفينة، تلك الدجاجة

المهمة 5. اقرأ الجمل:

هذه قطة. هذا هو الكلب. هذه امي. هذا ابي. هذا هو شقيقه. تلك هي أختها. الجو جيد. القمر في السماء.

قراءة مجموعة الحروف ث (صوت غير مصوت)

مزيج الحروف ذيمكن أن يشير إلى صوت باهت بين الأسنان [ف]:

سميكة، رقيقة، فكر، شيء، شكرا، الأسنان، الأسنان

المهمة 1. اقرأ الكلمات وأعد كتابتها في دفتر ملاحظاتك:

هذا، مع، هم، هناك، الأم، الأخ، الأب، رقيقة، سميكة، شكرا.

المهمة 2. اقرأ الجمل:

يعد الجمع بين الحروف في اللغة الإنجليزية ظاهرة ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالصوتيات، حيث غالبًا ما تتغير قراءة الحروف الساكنة أو حروف العلة إذا ظهر حرف آخر بجانبها. من المهم ليس فقط التنقل بين المتغيرات المختلفة لهذه المجموعات، ولكن أيضًا فهم مدى اختلاف الطرق المختلفة لربط الحروف الفردية وما هي ميزات النطق التي ستنشأ. ولذلك، فمن الضروري النظر في مجموعات الحروف الرئيسية في اللغة الإنجليزية وتقديم تصنيف خاص لهذه الظاهرة بحيث يكون من الأسهل إلى حد ما فهم خوارزمية الإجراءات بأكملها.

المبادئ الأساسية لمجموعات الحروف الإنجليزية

تسمح قواعد اللغة الإنجليزية بدمج حروف الأبجدية بطريقة تتشكل فيما بعد أشكالًا جديدة من الأصوات. يجب أن نتذكر أنه في بعض الأحيان يتم نطق هذه المجموعات بشكل مختلف تماما عما يبدو للوهلة الأولى، وقد يتم فقدان صوتيات كلا الحروف المستخدمة في مجموعة معينة.

تسمح طرق تركيب الحروف في اللغة الإنجليزية بتكوين أصوات جديدة من خلال الجمع بين حرفين ساكنين، واثنين من حروف العلة، بالإضافة إلى نسخة مجمعة من حروف العلة والحروف الساكنة. وفي هذه الحالة يمكن تكوين تركيبة معينة من خلال ربط ثلاثة أحرف؛ يطلق عليهم اسم triphthongs ويختلفون عن الإدغامات في أنها تتكون من ثلاثة عناصر بدلاً من عنصرين. لذلك، من الضروري مراعاة القواعد الأساسية لقراءة مجموعات الحروف الإنجليزية، ويمكنك البدء بخيارات حرف العلة + حرف العلة.

مجموعات الحروف حروف العلة + حروف العلة

عند قراءة مجموعات الحروف الإنجليزية التي تتضمن الحروف الساكنة، من الضروري أن تأخذ في الاعتبار كلا الحرفين اللذين يشكلان جزءًا من بناء معين. قد تكون الخيارات كما يلي:

منظمة العفو الدولية -- الألم والمطر.
نعم-– لعبة, الدفع;
منظمة العفو الدولية –- خداع، الوزن، الطول؛
عصام – [ه]- الرأس، القراءة، الاستراحة؛
إي –- المفتاح، الرمادي، العين؛
هه –- شجرة، شاشة؛
مصريات -- جديدة، قليلة؛
الاتحاد الأوروبي -- محايدة، الإقطاعية؛
س – [u] [ɔ:] [ʌ]- الصوف، حمام السباحة، الباب، الدم؛
الزراعة العضوية – [əu]- الطريق والصابون.
أوو –- فأر المنزل؛
أي - [ه]- صديق، مجال، نظام غذائي.

كل هذه المتغيرات ذات حروف العلة شائعة جدًا ولا تتم قراءتها باللغة الإنجليزية إلا وفقًا لقواعد القراءة المحددة. ينقل صوتهم أصوات حروف العلة فقط، ومع ذلك، من المهم عدم الخلط بين مجموعات الحروف، وإلا فسيكون هناك خطر التهجئة غير الصحيحة للكلمات والإنشاءات.

مجموعات الحروف الساكنة + الحروف الساكنة

من الضروري أن نتذكر جيدًا كيف تتم قراءة مجموعة أو أخرى من الحروف الساكنة، نظرًا لوجود أنواع من المجموعات أكثر بكثير من تلك التي تحتوي على حروف العلة. فيما يلي الطرق الأكثر شيوعًا لنطق الحروف الساكنة الإنجليزية مع بعضها البعض:

الفصل – [ك] [ʃ]- كرسي، شخصية، آلة؛
المسيخ – [ك]- المخزون، الصدمة؛
tch– التركيبة tch – تتوافق مع الصوت ch – - مباراة، قبض؛ يتميز الصوت h باللغة الإنجليزية بنوعين مختلفين من مجموعات الحروف الساكنة؛
بريتيش تيليكومفي نهاية الكلمة - [ر]- الشك والديون.
ز- بعد المجموعات ou، au [F]، [-]– سعال خفيف.
المديرية العامة-- القنفذ، الحافة؛
ذ -تتم قراءة الصوت بين الأسنان بطريقتين. في الأجزاء المساعدة من الكلام وبين أصوات الحروف المتحركة، يُعطى الصوت th باللغة الإنجليزية [ð] - أخي، وفي بداية الكلمة أو نهايتها، وكذلك قبل الحروف الساكنة، يبدو الأمر كذلك [θ] - رمي، حمام؛
ش -يمكن قراءة الصوت sh كـ [ʃ] - الجمبري، قذيفة؛
غن – [ن]- علامة، عهد؛
ميغابايت- في وسط الكلمة - تذكر، في نهاية الكلمة [م]- إبهام؛
مينيسوتا –في منتصف الكلمة - الأرق، في نهاية الكلمة [م]- عمود؛
كن –في منتصف الكلمة - المرض، في أول الكلمة [ن]- طرق؛
ذوي - [ث]- ماذا، عجلة؛
نانوغرام- في وسط الكلمة [ز]- المغني، في نهاية الكلمة [ŋ] - جرس؛
الرقم الهيدروجيني – [و]– الفيلسوف، الصورة؛
ص - [ص]- أكتب، خطأ.

من المهم الانتباه إلى كيفية قراءة مجموعات th وkn والمجموعات الأخرى التي تحتوي على خيارين للنطق وتبدو مختلفة اعتمادًا على موضعها في الكلمة. يجب دائمًا مراعاة قاعدة قراءة جميع المجموعات المذكورة أعلاه، وإلا فإن الأخطاء في عملية القراءة، وبالتالي النطق ستكون أمرًا لا مفر منه.

مجموعات الحروف حروف العلة + الحروف الساكنة

خيار آخر للمجموعات هو حروف العلة والحروف الساكنة. يمكن لبعض الحروف الأبجدية أن تشكل طرقًا معينة للنطق، وهذا الاختلاف الصوتي شائع جدًا أيضًا. فيما يلي الطرق:

إيه- في وضع غير متوتر [ə] - عامل، ناظر؛
أو- في وضع غير متوتر [ə] - طبيب، خائن؛
ان- قبل الحروف الساكنة - بجعة، نبات؛
آل – [ɔ:] - الدردشة والتحدث. خيار القراءة الآخر هو - النصف، العجل؛
وا –- كان، الماء؛
وور -- كلمة عمل؛
حرب -- الحرب، جناح؛
إيج –- صحيح يا ليل؛
تشو –- هادئ، تسلسل؛
طفل -- البرية، خفيفة؛
إنديانا -- العثور على، ربط.

يجب أن تؤخذ كل هذه الخيارات المقدمة مع النسخ في الاعتبار عند نطق وقراءة المجموعات المقابلة. لعرض مجموعة من الحروف باللغة الإنجليزية، يمكن أن يصبح الجدول عنصرًا يمكنه تجميع جميع الخيارات الرئيسية وتقديم المعلومات في الشكل الأكثر إيجازًا. إليك ما قد يبدو عليه الأمر:

تُستخدم كل طرق الجمع بين حروف الأبجدية الإنجليزية بنشاط كبير في اللغة ويتم أخذها في الاعتبار عند دراسة قواعد الصوتيات والقراءة. يجب حفظ جميع الخيارات الممكنة تدريجيا، ولكن من الضروري معرفتها، لأنه، انطلاقا من الأمثلة، يمكن قراءة بعضها بشكل مختلف. من خلال التركيز على جميع أساليب القراءة، ستتمكن من تجنب العديد من الأخطاء، وسيتمكن المحاور من تقييم مستوى إعداد المتحدث، والذي بدوره سيستخدم بشكل صحيح قواعد مجموعات الحروف ولن يأخذ الحريات في نطق.

دعونا نلقي نظرة على القواعد الأساسية للقراءة والنطق مع فرصة الاستماع إلى كل مجموعة حروف في الأمثلة. للإيجاز، يتم عرض القواعد الأساسية لقراءة مجموعات الحروف في الجداول.

قراءة مجموعات الحروف

قراءة مجموعات حروف العلة

يعرض الجدول أدناه المجموعة الرئيسية (المتكررة) من مجموعات حروف العلة (انظر الجدول رقم 1)، والنسخ الروسية والإنجليزية مع أمثلة للكلمات والملاحظات.

الجدول رقم 1. قراءة مجموعات حروف العلة

مزيج الحروف	النسخ	أمثلة (استمع)	ملحوظات
إي، عصام	(و:)	🔊انظر، 🔊البحر
منظمة العفو الدولية، منظمة العفو الدولية	(يا)	🔊 سترايت، 🔊 مايو
س	(أنت :)	🔊أيضًا	قبل الحرف الساكن، باستثناء k، r؛ وأيضا في نهاية الكلمة
س	[ش] (ش)	🔊 بو ك	قبل حرف الكاف؛ الاستثناء: 🔊جو د
oo	[ɔ:] (ش :)	🔊 دو ر
آه	(الاتحاد الأفريقي)، [əu] (الاتحاد الأوروبي)	🔊 الآن , 🔊 نافذة [‘windəu]	تحت الضغط في الكلمات أحادية المقطع؛ في نهاية الكلمات المكونة من مقطعين في وضع غير مضغوط
أوي، أوي	[ɔi] (يا)	🔊 كوي ن، 🔊 توظيف
أوو	(أستراليا)	🔊 أوت
الزراعة العضوية	[əu] (الاتحاد الأوروبي)	🔊كوا ر

قراءة مجموعات الحروف مع الحروف الساكنة

يوجد أدناه (في الجدول رقم 2) مجموعات الحروف الرئيسية للحروف الساكنة.

الجدول رقم 2. مجموعات الحروف باللغة الإنجليزية. قراءة مجموعات الحروف الساكنة

حرف (مجموعة حروف)	النسخ	متى يجب استخدام	أمثلة (استمع)
ب	[ب]	في جميع الحالات	🔊 ب إبدأ
ميغابايت	[م]	b لا يمكن قراءته في نهاية الكلمة بعد الحرف m	🔊 الصعود
ج	[س]	قبل حروف العلة e، i، y	🔊 c ity ['siti], 🔊 nic e, 🔊 c ycle
	[ك]	في جميع الحالات الأخرى	🔊ج اب
ك	[ك]	في جميع الحالات	🔊 طائرة ورقية
المسيخ	[ك]	في جميع الحالات	🔊أسود
كن	[ن]	في بداية الكلمة	🔊 أعرف آو
ز	[ʤ]	قبل حروف العلة e، i، y	🔊 ز انتلمان [ˈʤentlmən]
	[ز]	في جميع الحالات الأخرى	🔊 ز أكل الاستثناءات : 🔊 ز ايف ، 🔊 ز إت
ي	[ʤ]	في جميع الحالات	🔊 سترة [ˈʤækɪt]
ض	[ض]	في جميع الحالات	🔊ز أوو
ح	[ح]	في جميع الحالات	🔊 h appy [ˈhæpɪ]
ش	[ʃ]	في جميع الحالات	🔊 هي [ʃiː]
tch	[ʧ]	في جميع الحالات	🔊 أمسك [
الفصل	[ʃ]	بكلمات من أصل فرنسي	🔊 ch ampagne [ʃæmˈpeɪn]
	[ك]		🔊 sch ool, 🔊 ch emistry [ˈkemɪstrɪ]
	[ʧ]	في جميع الحالات الأخرى	🔊 تش آلك [ʧɔːك]
ذ	[θ]	في بداية ونهاية الكلمات المهمة	🔊الحبر الخامس [θɪŋk]
	[ð]	في بداية الكلمات الوظيفية (الضمائر، المقالات)	🔊اله [ðiː]
		في الكلمات الهامة بين حروف العلة	🔊قماش
س		قبل الحرف الساكن وفي نهاية الكلمات	🔊نص
		قبل حرف العلة المشدد	🔊 ex am [ɪgˈzæm]
الرقم الهيدروجيني	[F]		🔊 ف اوتو [ˈfəʊtəʊ]
ملاحظة	[س]	بكلمات من أصل يوناني	🔊ملاحظة يكولوجية
ص	[ص]	قبل أي حرف متحرك باستثناء الحرف الصامت	🔊 وردة
س	[س]	قبل الحروف الساكنة، في بداية الكلمة، في نهاية الكلمة بعد الحرف الساكن الذي لا صوت له	🔊بس ت , 🔊 تارت , 🔊 قطط
	[ض]	في نهاية الكلمة بعد الحرف الساكن أو المتحرك، بين حرفين متحركين	🔊 مسرحيات , 🔊 زيارتها
سس	[س]	على أي حال	🔊فصل
نانوغرام		قبل الأصوات [l]، [r]، [w]	🔊 أرض الإنجليزية [ˈɪŋglənd]
	[ن]	في جميع الحالات الأخرى	🔊 اللغة [ˈlæŋgwɪʤ]
nk		في جميع الحالات	🔊بنك
ث	[ث]	في بداية الكلمة	🔊و ه
هل	[ث]	إذا كان بعد هذه الحروف أي حرف ما عدا o	🔊لماذا
	[ح]	إذا كانت هذه الحروف متبوعة بـ o	🔊من
WR	[ص]	في بداية الكلمة قبل حرف العلة	🔊 اكتب

قراءة مجموعات الحروف من حروف العلة والحروف الساكنة

أخيرًا، دعونا نلقي نظرة على النوع الأخير من مجموعات الحروف باللغة الإنجليزية (انظر الجدول رقم 3).

الجدول رقم 3. قراءة مجموعات الحروف من حروف العلة والحروف الساكنة

مزيج الحروف	النسخ	متى يجب استخدام	أمثلة (استمع)
وا		في جميع الحالات	🔊 ماء [ˈwɔːtə]
حرب		في جميع الحالات	🔊 الحرب
wor		في جميع الحالات	🔊 عمل ك
أو إيه	[ə]	في نهاية الكلمات في موقف غير مضغوط	🔊 طبيب [ˈdɔktə], 🔊 حاسوب
تشو		قبل حروف العلة	🔊qu it
آل	[ɔ:]	في جميع الحالات	🔊 آل ل [ɔ:ل]، 🔊 تل ك
ان		قبل الحروف الساكنة	🔊 خطة
بالعربية			🔊الموظفين
آل		في مجموعة الحروف، الحرف l غير قابل للقراءة	🔊 نصف ف
مثل			🔊 ك ك
igh		في جميع الحالات	🔊قريب

معرفة مجموعات الحروف باللغة الإنجليزية، أي استخدامها ونطقها، سوف تتعلم القراءة بشكل صحيح! حظا سعيدا لك يا صديقي العزيز!

متحرك من الصوت إلى الصوتوفقا لهذه الطريقة تعلم القراءة باللغة الإنجليزية، وصلنا أخيرًا إلى الحروف المتداخلة المقترنة (الحروف الانفجارية) للحروف الساكنة الإنجليزية - و .سوف نتعلم نطقها بناءً على ما تعلمته بالفعل النطق الصحيح. بالمناسبة، في اللغة الروسية الكلمات المزعجة هي الأصوات - "ts" و "ch".

إذا نظرت عن كثب إلى رموز النسخ لهذه الأصوات، يبدو أنها تتكون من نصفين:

[ر] + [ʃ]=
[د] + [ˈ]=

كيف تنطق الأصوات الإنجليزية بشكل صحيح؟

لذلك، نطق الصوت الإنجليزي هذا صحيح، تحتاج إلى نطق الصوت بسرعة [ر]،ثم على الفور [ʃ]. لذا حاول نطق هذه الأصوات بسرعة بحيث تندمج في صوت واحد:

[t]-[ʃ]-[t]-[ʃ]-[t]-[ʃ]-[t]-[ʃ]-[t]-[ʃ]-[t]-[ʃ] =

صوت أصعب، على عكس "ch" الروسية، لذلك لا ترفع مؤخرة لسانك إلى الحنك. لتشعر بالفرق، حاول أن تقول باللغة الإنجليزية، على سبيل المثال، كوب من الشاي، الساعة الرابعة.

الآن دعنا ننتقل إلى الصوت ، وهو زوج صوتي معبر عنه , أي ينطق بالصوت. دعونا نحاول نطقها بطريقتين:

1. الطريقة الأولى هي نطق الصوت بصوتك .
2. الطريقة الثانية (المشابهة لتلك المذكورة أعلاه) هي نطق الأصوات واحدًا تلو الآخر بسرعة بحيث تندمج في صوت واحد:

[d]-[˚]-[d]-[˚]-[d]-[˚]-[d]-[ˈ]-[d]-[ˈ]-[d]-[˚] =

حدث؟

استمع إلى كيفية نطق الحروف الساكنة في اللغة الإنجليزية و —

ما مجموعات الحروف التي تمثل الأصوات في الكتابة؟

• الفصل — الفصلفي (باستثناء. أ الفصله، ق الفصلأول, الفصلمنطقة, الفصلهواء, الفصلشخصيةوإلخ.)
• tch-ki tchأون
• تلح - الموافقة المسبقة عن علم تلح

ما هي الحروف ومجموعات الحروف التي تمثل الأصوات في الكتابة؟

• ز— زفي
• ي— يأكون
• dge-ba المديرية العامةه

تمارين صوتية للتدريب على قراءة الكلمات مع الأصوات (محتوى مغلق للمشتركين)

المحتوى المدفوع مخفي. يحق للمستخدمين المسجلين الذين دفعوا مقابل الوصول مشاهدة المحتوى المدفوع.

العنوان: تعليم القراءة باللغة الانجليزية. رمز الاشتراك 19

الوصف: الوصول إلى دورة دروس تعليم القراءة باللغة الإنجليزية والنطق في نفس الوقت. المؤلف تي.في. نابييفا

وأخيرا،...

التمرين 6. قراءة الكلمات ذات الأصوات الجديدة المستفادةو .

رخيصة (رخيصة) – جيب (جيب)
الذقن (الذقن) – الجن (الجن)
الصنوبر (الصروق) - كبير (كبير)
الصدر (الصدر) - الدعابة (نكتة)
البرد (بارد) - جيل (جيل)
غني (غني) - ريدج (سلسلة جبال)

متصفحك لا يدعم علامة الصوت!

عبارات للتدريب اليومي للأصوات و:

1. فقط تخيل! - فقط تخيل!
2. تعرف على جون. - تعرف على جون.
3. العدالة هي العدالة. - القانون، يا له من قضيب.
4. أحضر لي أعواد الثقاب. - أحضر لي المباريات.
5. ليس الكثير من الصيد. - قيمة قليلة!

دعونا نلخص ذلك نتائج الدرس 12 الذي تعلمت منه:

• كيف تنطق الأصوات الإنجليزية و يمين؛
• ما هي مجموعات الحروف التي تمثل الأصوات و.

نراكم في دروس القراءة القادمة! المؤلف تاتيانا نابييفا