Теорията на държавата е оказала значително влияние върху развитието на доктрината за местното самоуправление през 19 и 20 век. Фактори, влияещи върху развитието на способностите Значително влияние върху развитието

АД. Градовски подчерта политическия смисъл на понятието „самоуправление“. Той беше убеден, че държавата, прехвърляйки някои от функциите си на местните власти, е длъжна да им предостави възможността да извършват „акт на власт“ (тоест да действа върху правата на държавната власт). Той се застъпва за предоставяне на земства в рамките на закона, автономия и власт.

В. П. Безобразов тълкува бюрократичните и самоуправляващите се институции като „два органа от един и същ държавен организъм, различни форми на една и съща власт“. Основният недостатък на Правилника от 1864 г. той вижда в това, че земските институции не са въведени в общата система на държавното управление, а са поставени „до нея ...“ Според В. П. Безобразов на земските органи е дадено „много воля и никаква власт ". Той приписва слабостта им на липсата на „правителствени“ права2.

Б.Н. Чичерин тълкува земствата като юридически лица, които държавата създава, за да отговори на общите нужди. Той призна за тях значението на социалните съюзи, които се управляват от „законите, издадени от държавата и са под контрола на държавната власт, но съществуват, за да отговорят на специалните интереси на известни личности или местности“. Б.Н. Чичерин смята, че държавата се възползва от придобиването на помощник в лицето на местното самоуправление. Това го „освобождава от ненужни тежести, като извършва това, което без негова помощ би паднало върху собствените му органи“. В случай на недостатъчна ефективност на дейността на земските институции „държавата може, без да взема нещата в свои ръце, да се притече на помощ ... или да запълни пропуските със свои институции, не под формата на заместване, а под формата на допълване и подобряване на обществената инициатива“ 3.

Определено влияние през XIX век. използва юридическата теория, възникнала на основата на държавната теория за местното самоуправление. Неговите поддръжници свеждат същността на местното самоуправление до една основна характеристика - самоуправляващите се единици са публични юридически лица, отделени от държавата. Те вярваха в това правата на органите на местното самоуправление са неотменими и неприкосновени за държавата. Според тях самоуправляващите се органи изпълняват волята не на държавата, а на местните общности. Общностите имат специфични цели и интереси, които се различават от тези на държавата. Тази теория обаче имаше редица слабости:

Þ неприкосновеността на правата на органите на местното самоуправление съществува само за конкретни административни органи, но не и за самата държава, която има право да ги променя законодателно или дори да ги отнема;

Þ самоуправляващите се субекти, които са субекти на предоставените им права, както и органите на държавната администрация, подлежат на държавен контрол;

Þ невъзможно е да се определят критериите за установяване кои функции, изпълнявани от органите на самоуправлението, съответстват на техните собствени интереси и кои съответстват на интересите на държавата (социалната теория на самоуправлението също се стреми да разграничи тези две области).

Известният руски юрист Н.И. Лазаревски смята, че всяка от разгледаните по-горе теории е вярна „в смисъл, че тя сочи към характеристика, която се среща в самоуправляващи се единици и е от съществено значение за тях, но всяка от тези теории е била неправилна, тъй като е повдигнала характеристиката, посочена от нея в основната изключителен ". Въз основа на тези съображения той формулира изчерпателна дефиниция на същността на местното самоуправление като такава форма на децентрализирано управление, при която „по един или друг начин се осигурява както реална независимост от администрацията на короната, така и връзката на тези органи с местното население“ 1.

Двойственият характер на общинските дейности (независимост в местните дела и изпълнението на определени държавни функции на местно ниво) е отразено в теорията за дуализма на общинското управление. Според тази теория общинските органи, изпълняващи съответните функции на управление, надхвърлят местните интереси и следователно трябва да действат като инструмент на държавната администрация.

В основата на теория на социалната услуга акцентът е поставен върху изпълнението от общините на една от основните им задачи: предлагане на услуги на своите жители, организиране на услуги за населението. Основната цел на всички общински дейности, тази теория нарича благосъстоянието на жителите на комуната.

Повечето съвременни учени интерпретират местното управление като относително децентрализирана форма на местно управление. В правната теория местното управление се разглежда като правило през призмата на понятия като деконцентрация и децентрализация.

По този начин известният френски юрист Ж. Ведел разбира деконцентрацията като организационна техника, която се състои в прехвърляне на важни права за вземане на решения на представители на централното правителство, които са поставени начело на различни административни области или държавни служби.

Разграничете вертикалната и хоризонталната деконцентрация. В първата, всички правомощия да представляват интересите на централните власти на местно ниво се прехвърлят само на един държавен служител (в резултат деконцентрацията в центъра понякога се съпровожда от концентрация на власт на местно ниво), а във втората, на местно ниво, се формират няколко „центъра на властта“ с разпределение на отговорностите според секторния принцип.

Децентрализацията, отбелязва Дж. Ведел, се състои в прехвърляне на права за вземане на решения не само на представители на централното правителство, но и на органи, които не са йерархично подчинени на органите на централното управление и често се избират от заинтересовани граждани1.

По този начин деконцентрацията и децентрализацията, като два вида трансфер на мощност от центъра към населените места, имат значителни разлики. Деконцентрация - това е само управленска техника, която сама по себе си не е еквивалентна на демокрацията, тъй като тя държи цялата администрация на разположение на централното правителство или на неговите представители. Според Г. Брабан реформите за деконцентрация имат по-скоро управленско, отколкото политическо значение: в географски план административният апарат се доближава до гражданите, но самите те не са надарени с никаква власт2.

Кога децентрализация има пряко отчуждаване на правомощията на държавата като юридическо лице в полза на друго юридическо лице, което е местният управленски екип.

Той пише за предимствата на децентрализираната държава пред централизираната през първата половина на 19 век. А. де Токвил в Демокрацията в Америка 3. Той твърди, че правителството, действащо като единствен гарант и арбитър на щастието на хората, създава само илюзията за собственото си

всемогъщество при решаване на всички проблеми. Не му остава нищо друго, освен да поеме бремето на мислене за всички и сам да преодолее всички трудности.

Позицията за по-голямата ефективност на децентрализираните системи на публичната администрация се потвърждава от заключенията на съвременната наука, в частност общата теория на системите от Л. фон Берталанфи и еволюционната теория на Ж. Пиаже. Последният обоснова тезата, че всяка система - физическа, биологична и социална - се саморегулира. Саморегулирането действа под формата на набор от действия на системата, насочени към нейното самосъхранение и развитие.Колкото по-сложни и динамични са процесите, в които е включена всяка система, толкова по-голяма степен на свобода трябва да има за навременна реакция и адаптиране към текущите промени и поддържане на стабилност. Има само едно ефективно решение на този проблем - разширяването на независимостта на подсистемите в рамките на жизнеспособността на системата като цяло. За социално-политическите системи това означава отслабване на диктата „отгоре“, развитие на самоуправление, предимно регионално и местно, с едновременна демократизация на управлението.

По този начин местната власт носи отговорност две основни социални потребности: първо, осъществяването на правото на гражданите да участват в управлението на обществените дела, и второ, създаването на ефективни местни власти, способни да отговорят както на жизнените нужди на населението, така и на интересите на националното развитие. В това отношение идеите на А. де Токвил, че първоначалният източник на власт в никакъв случай не е държавата или дори хората, а доброволно обединяващи индивиди, които сами управляват своите дела, са изключително важни. В такива условия хората развиват истинско гражданско съзнание, чувство за дълг и отговорност, способност да измерват своите нужди с тези на своите съседи и да координират своите интереси. Идеалът на А. де Токвил беше общество, което функционира като съвкупност от много свободни и самоуправляващи се асоциации и общности.

В своето есе „Демокрация в Америка“ той пише: „Общностните институции ... отварят пътя на хората към свободата и ги учат да използват тази свобода, да се наслаждават на нейната мирна природа. Без общински институции нацията може да формира свободно правителство, но никога няма да придобие истинския дух на свобода. Преходните страсти, моментни интереси, случайни обстоятелства могат само да създадат вид на независимост, но деспотизмът, заложен в социалния организъм, рано или късно ще се появи отново на повърхността.

Колко актуално е това предупреждение за младата руска демокрация! Тоталитаризмът, заложен в социалния организъм, се прояви в такива хипертрофирани форми, че на практика остава малко от конституционния принцип на местното самоуправление.

Решавайки местните проблеми самостоятелно на собствена отговорност, местните власти очакват от държавните управляващи органи "правилата на играта", помощ за попълване на местните ресурси, ако те не са достатъчни, за да организират живота в съответствие с минималните социални стандарти. Правното пространство, в което местното самоуправление би функционирало нормално, неговата материална и финансова подкрепа се формира в западните страни в продължение на много десетилетия, създавайки благоприятни правни условия за живота на местната общност. Това е дълъг еволюционен път на развитие на местното самоуправление и техният опит изисква внимателно проучване.

Анализирайки миналото и настоящето на местното самоуправление, можем да заключим, че постепенно, отчитайки исторически, географски, политически и културни традиции, най-често са използвани три модела: англосаксонски (английски), континентален (френски) и смесен (хибриден). На какво се основава визията и теоретичното разбиране на тези модели и какви са методологичните предпоставки за обосноваване на руския модел?

Във Великобритания - родината на класическите общински форми - имаше тип местно управление, наречено англосаксонски. Един от характерни черти на тази система - отсъствието на представители на местната власт, които пазят местните избрани органи. Общините се разглеждат като автономни образувания, упражняващи правомощията, предоставени им от парламента. През XIX век. във Великобритания беше установен принципът, че общинските власти могат да изпълняват само онези функции, които са изрично упълномощени от закона. Това предопредели ролята на британския парламент при формирането на общинския закон.Правната рамка за общинското управление беше създадена от частни и местни закони, които бяха приети от парламента, определящи правомощията на общинските власти, основата на отношенията им с централните власти. От 1689 до 1832г Парламентът прие повече от 200 такива акта, създавайки основата за приемането през 1834 г. на Закона за настойничеството над бедните, който се счита за акт, положил основата на съвременната система на местното управление. Този закон предвижда създаването на система за управление, която постоянно работи с платен персонал и се е превърнала в основна дейност на всички местни власти. Общините са получили правото да назначават длъжностни лица, да извършват различни дейности, свързани с премахването на бедността. През 1835 г. Законът за общинските корпорации основно установява правния статут на 178 града в Англия и Уелс. Този закон предвиждаше избор на общински съветници, публичност на събранията и др. Тези и последвалите актове създадоха модерната система на британските общински органи1.

Наред с англосаксонската система на местно самоуправление в редица чужди държави съществува и общинска система, която се основава на континенталния (френски) модел на местно управление. Специалните принципи на организиране на самоуправлението във Франция, заложени в края на 18-ти и началото на 19-ти век, се различават значително от принципите, залегнали в основата на организацията на местното самоуправление в Англия. Франция винаги се е характеризирала с висока степен на централизация на местното управление и самоуправление. Това се прояви в развитието на система за административен контрол на централната власт над местните власти, бюрократично подчинение в отношенията между центъра и местата, тоест континенталният модел представлява йерархична пирамида, по която се предават различни директиви и информация и в рамките на която цяла мрежа от агенти активно работи за централната власт. места.

Наред с англосаксонския и френския модели на местно самоуправление обикновено се отличава независима общинска система местно (общинско) самоуправление в Германия (смесен модел). Самоуправлението, според съвременната немска доктрина, означава, че държавните задачи се решават от юридически лица от публичното право. С други думи, държавата делегира част от функциите си на органи за самоуправление. Следователно Федерацията и провинциите не са единствените субекти на държавната администрация: общностите и областите изпълняват функциите, възложени им или като институции на самоуправление, или от името на държавата по заповед на държавен орган в рамките на делегираните им функции. В Германия не федерален закон относно местните власти: основните принципи и принципи на самоуправление са изложени в член 28 от основния закон. Статутът на общностите в Германия се характеризира със следните разпоредби: общността изпълнява на своя територия под своя отговорност всички административни функции, с изключение на случаите, когато законът поверява изпълнението на тези функции на други управленски структури; общността регулира обхвата на своята дейност чрез харта, която не трябва да противоречи на закона; общността има право да решава самостоятелно проблеми на местно ниво на своя собствена отговорност, но в съответствие със законите.

Страни като Италия и Япония също се различават по определени специфични качества на общинската организация: губернаторът на японската префектура, избран от местния

населението и се счита за ръководител на местната администрация, изпълнява редица национални функции1.

Сравнителният правен анализ на различията на горните модели на организация на местното управление в развитите страни ни позволява да заключим, че тези различия не са от основно естество. Между тях дори имаше известно сближаване, като се вземе предвид опитът от изпълнението на общинските реформи във Франция и Великобритания, започнали през 80-те години.

В допълнение, историческият опит на човечеството показва, че най-стабилен е моделът на самоуправляващото се общество, където „всеки индивид е отговорен преди всичко за решаване на собствените си проблеми, доброволно обединяване с други индивиди, както и участие в организации и взаимоотношения в рамките и при условията, установени от конституциите и други взаимни споразумения между хората и тези, приети от съответните ръководни органи "2. Това разрешава основното съществено противоречие между обективната необходимост от взаимодействие между хората в държавата при осъществяване на обществените интереси, от една страна, и самореализиране на личния им потенциал, техните способности, от друга, с цел създаване на благоприятни условия за живот в екологичния диалог между човека и природата.

Публичната администрация и местното самоуправление са двете страни на социалното противоречие между необходимостта от централизация и децентрализация на властта, където водещата партия е местното самоуправление. И доказателството е - добре известният факт за възникването на държавата и държавната администрация на основата на общностната администрация.

Така, племенно управление в руските земи през 7-10 век. извършено на племенни събирания, която постепенно се трансформира в селски събирания, както и в градски партита.

Например, от 50 князе, заели Киевския престол, 14 бяха поканени вечерта1, за периода от 1126 до 1400 година. Новгородското вече избра 275 кметове измежду най-мощните болярски фамилии и над 80 князе. В Новгород беше избран и джентълменски съвет, както и хиляда. На събрания на области (краища) и улици на града бяха избрани старейшини Кончанск и Улица. Като цитира Новгородското вече като естествено развиващ се елемент на самоуправление, авторът далеч не го идеализира като една от най-демократичните институции в историята на обществото, тъй като призивът към масите винаги е бил допълнителен инструмент на властта, украса за външния вид на участието на гражданите във вземането на решения. Първите известни правни кодекси „Руская правда“, „Правда Ярославичи“, „Обширна руска истина“, както и хрониките „Повестта на отминалите години“, „Белозерская литература“ и други също носят печат на управление на общността.

С началото на обединението на руските земи през 15 век. се формира държавна власт, която е строго регулирана отгоре. При тези условия елементите на самоуправлението останаха почти непроменени в селските общности и части, улиците на градовете (posadov). В големите населени места и градове управителите постепенно се заменят от система от местни държавни институции (устни органи) и служители (градски чиновници). В средата на XVI век. В резултат на земската реформа в окръзите, където все още липсвало земевладелческо земевладение, селяните от Черностотната и дворцовите земи, както и гражданите, получили правото да избират измежду своите старейшини („любими глави“) и целувачи, земски съдии и писари („най-добри хора“). Селската общност, както и преди, избра соцки, петдесет, на които старейшините и kisselovalniks разчитаха в своите дейности. Постепенно избраните местни органи, попадащи под надзора на губернатора, превръщат последния в държавни служители.

Реформите на Петър I носят отпечатъка от влиянието на Западна Европа. През 1699 г. гражданите получиха правото да избират бургомистри сред тях. През 1718г. Петър I нарежда да се възстанови правото на местната администрация на градското имение, а през 1723-1724г. са създадени градски магистрати и кметства. Тези органи обаче, за разлика от тези в Западна Европа, бяха строго контролирани от държавни служители и скоро след смъртта на Петър I те „прераснаха“ в структурата на руската държава.

През 1775 г. правителството въвежда нова реформа на местното самоуправление, основана на децентрализация на властта, в резултат на което на местните държавни институции се предоставят по-големи правомощия. Почти по същото време започна реформата на градското самоуправление в съответствие със „удостоверението за права и придобивки за градовете Руска империя". Тази реформа разделя градското население на 6 класови категории; градското събрание е основният орган на класовото самоуправление в града. Предоставянето на правото да се гласува и да бъде избран се регулира от възрастта и имуществения ценз.

„Градското събрание избра кмета, бургомистри и ратмани за магистрата, старейшини, вербални съдии, оценители от градското имение в общи и словесни институции“ 1. На събранието беше избран и административният орган на самоуправлението на имоти - Общата градска дума. След това тези нововъведения бяха използвани по време на земската реформа от 1864 г., тъй като реформата не продължи дълго във версията на правителството на Екатерина II - до 1798 г., когато администрацията на градското имение беше обединена с полицейските управления.

През първата половина на XIX век. самоуправлението в градовете преминава през криза, свързана със затягане на полицейските и надзорни функции на държавата. Представителни органи като градски парламентарни събрания и общи думи престанаха да съществуват. Членовете им бяха използвани за отделни задачи от Думата от шест стъкла, чиито функции включват надзор на търговията с базари и подобряване на града под надзора на губернатора. „Омаловажаващото значение на градските органи на самоуправление предизвика безразличието на градските владения към обслужването в имотните институции и укриването от него“ 2.

Строгостта и мудността на държавната машина, проявата на най-инертните черти на бюрокрацията, укриването на дворянството и търговците от държавна служба, както и забележимите демократични промени и резултатите от тях в Западна Европа, принудиха руското правителство да търси начини за реформа в системата на публичната администрация.

След селската реформа от 1861 г. стана необходимо да се съживи навсякъде самоуправление на селската общност. За селяните се създават институции за селски имоти. Обществото на селските райони на събранието избра селски глава, бирник, соцк, десет (последният изпълняваше надзорни и полицейски функции). Волостното събрание избира властния началник, окръжния съд, както и представители на предварителния конгрес за избор на гласни в окръжното селско събрание, решава икономическите проблеми на волостта. Волостното правителство съществуваше като представителен орган.

Така земските и градските реформи от 1864-1870г. се основаваха на историческия опит на комунално и градско самоуправление в Русия, а също така разчитаха на заемки от западноевропейския опит. Освен това относителният му успех се дължи на факта, че реформаторите не копират сляпо западни модели, а въвеждат структури, които са разбираеми за хората и „подходящи за работа в специфични социално-икономически и политически условия“ 3.

Настоящите привърженици на възраждането на земските традиции в организацията на местното самоуправление в Руската федерация, заедно с положителните аспекти - желанието да се разчита на вътрешни корени, желанието да се предоставят на жителите на селища, села, села, градове широки правомощия, за да покажат инициатива, простота и достъпност на представянето на проекти

нормативни документи - има и недостатъци: идеализацията на земството, разчитането на остарели, съмнително демократични институции и опит за прехвърлянето им на съвременната почва на Русия, която е по-близка до опита от последните времена, опита на Съветите.

Опитите за оправдаване на формирането на представителни органи на класова основа, нежеланието да се вземат предвид националните и културни характеристики на регионите на Руската федерация и др., Също са в противоречие с духа на времето. били строго регулирани и контролирани от държавата в лицето на управители и присъствия1.

Изненадващо е твърдението на председателя на руското земско движение Е. Панина, че „земствата никога не са били изграждани на национален или партиен принцип, а са били представителни органи на всички имоти“ 2. Като пример, който поставя под съмнение твърдението, нека се обърнем към документите: в Наредбата за провинциалната и окръжната земска администрация в чл. 16, бележка 3, четем: „Отсега нататък евреите нямат право да участват в земски изборни събрания и конгреси до преразглеждане на съществуващите инструкции за тях“.

Освен това в императорския указ от 14 март 1911 г. „За разширяването на разпоредбите на земските институции до Волинска, Киевска, Витебска, Минска, Могилевска и Полска провинции“ параграф 10 гласи: „В окръзите Двински, Люцински и Рига Витебска провинция в първите клонове на земското избирателно събрание и земските изборни конгреси включват лица от руски произход, второто - други лица; в останалите области на Витебска провинция и в областите на Волинска, Киевска, Минска, Могилевска и Подолска провинции, първите клонове включват лица, които имат право да участват в събрания или конгреси, по принадлежност, с изключение на лица с полски произход, а вторите - лица с полски произход “4 ...

Същото е в бележката под линия към клауза 10 и клауза 11 по отношение на конгресите, избрани от окръжното събрание5.

Подобни легализации има и в Регламента за публичната администрация на градовете. L.E. Лаптева: „По искане на управителя лица, признати за ненадеждни, трябва да бъдат отстранени от длъжност“ 1.

В заключение, вниманието на всички идеалисти от земството трябва да бъде насочено към Временния правилник за Волостната земска администрация през 1917 г., който е изграден на много по-демократични принципи.

Друга екстремна гледна точка за използването на световния исторически опит се проявява във възгледите на съвременните „западняци“, които са склонни да приемат англо-американската, германската или френски опит и демонстриране на желание да видим в нашите закони огледален образ на Европейската харта за местно самоуправление.

Междувременно руското местно самоуправление има доста голям и противоречив опит. След появата на държавността в Русия, тя остава в малко променена форма дълго време само в селските общности в определени региони на страната и е постоянно подтискана от централните държавни органи.

Включването на органите на местното самоуправление в системата на държавните органи през съветския период изобщо не лишава местната власт от основите на историческия опит, не унищожава, както се опитват да докажат някои юристи, историци и политици, принципите на организиране на местното самоуправление, ограничавайки ги до способността на гражданите да решават самостоятелно местните проблеми. Зависимостта на местното самоуправление от желанието или нежеланието на държавните органи да му „дават воля“ присъства и сега, точно както беше преди 500, 200 или 70 години. Повишава се само значението на местното самоуправление и зависимостта на политическата и икономическата мощ на държавата от целостта, развитието и организацията на нейните форми.

Опитът от развитието на цивилизацията обаче ни убеждава в правилността на французина А. дьо Токвил, който преди повече от 100 години казва, че „общинските институции правят за свободата това, което основното училище прави за науката; правят го достъпен за хората, позволяват на човек да вкуси от плодовете му и да свикне да го използва. Нация може да въведе свободно управление без общински институции, но няма да има дух на свобода ”2.

Отбелязвайки необходимостта от постигане на икономическа и политическа свобода като основа за просперитета на обществото, включително чрез развитието на местното самоуправление, трябва да се има предвид: а) Русия е вид държава; б) Русия има свой собствен исторически опит на самоуправление в лицето на селските общности, градската (посадска) публична администрация, земските институции и Съветите; в) не може да се пренебрегне съществуващата система на местно управление; г) процесът на реформиране на системата на местното самоуправление не може да бъде завършен с команда отгоре или в рамките на определен срок, тъй като е резултат от определена еволюция, индикатор за отклонението на държавата от административно-командната система на управление и, несъмнено, доказателство за зрелостта на гражданите, готови да поемат пълната власт и отговорност за решаване на местните въпроси;

д) много полезни неща могат да се научат от опита на други народи, ако покажете способността да се учите, критично го възприемате във връзка с условията на Руската федерация.

Изглежда, че традициите на местното самоуправление в дореволюционна Русия е трябвало да се развиват в практиката на държавното строителство в Съветска Русия. В крайна сметка, социалистическата революция, според Карл Маркс, бележи процеса на обратното усвояване на държавната власт от обществото. И в организацията на местното самоуправление най-ясно се изразява проблемът за сближаване на властите с хората.

Идеята за местно самоуправление обаче, която предполага известна децентрализация на властта, независимостта на органите на самоуправление, влезе в конфликт с практическите задачи на държавата на пролетарската диктатура, която по своята същност е централизирана държава.

Организацията на местната власт се основаваше на принципа на единство на системата на Съветите като органи на държавната власт със строго подчинение на по-ниските органи на висшите органи. Всички Съвети (включително местните) действаха като връзки на единна система, чийто най-висш организационен принцип беше демократичният централизъм, който официално признава независимостта на населените места, но в действителност се проявява в централизацията и концентрацията на властта в горните ешелони на системата на държавните органи. Муниципализмът беше отхвърлен като буржоазен принцип, неприемлив за съветската държава.

И така, изследването на генезиса и концептуалните модели на местните общности дава възможност за по-ясно представяне на съдържанието на общинската наука, формулиране на нейната съвременна теория и методология и изясняване научни основи общинска наука и модерна система за обучение на кадри на общинското правителство. Тези въпроси придобиват особена спешност, но изискват допълнителни усилия, необикновени подходи, без които не може да има ефективно общинско управление.

ОПЦИЯ 1.

1. Кой притежава термина „клинична психология“?3) Уитър;

2. Кой пръв отвори експериментална психологическа лаборатория в Русия?2) Бехтерев;

4. Назовете основателя на научната психология:1) Вунд;

5. Посочете психолога, който е допринесъл най-много за развитието на патопсихологията в Русия:3) Зейгарник;

6. Основателят на невропсихологичното училище в Русия е:4) Лурия.

7. Кой е основоположникът на бихевиоризма?3) Уотсън;

8. Назовете основоположника на дълбочината психология:2) Фройд;

9. Кой е развил психологията на взаимоотношенията?3) Мясищев;

10. Кой притежава развитието на психологията на дейността?3) Леонтиев;

ОПЦИЯ 2.y

1. Клиничната психология има значително влияние върху развитието на следните клонове на медицината, с изключение на:2) травматология;

2. Теоретични и практически проблеми на коя специалност не могат да бъдат разработени без клинична психология: 3) психотерапия;

3. Кой е въвел термина „биоетика“?3) Потър;

4. Клиничната психология оказва значително влияние върху развитието на следните общи теоретични въпроси на психологията, с изключение на:

3) развитие на философски и психологически проблеми;

5. Какъв етичен модел в клиничната психология е най-развит през последната четвърт на 20-ти век?2) биоетика;

6. Какъв принцип в клиничната психология може да се конкретизира като етиологията и патогенезата на психопатологичните разстройства? 2) принципа на развитие;

7. Кой е въвел термина „деонтология“?3) Бентам;

ВАРИАНТ 3.

1. Сред първите опити за локализиране на HMF в мозъчната кора са следните произведения:2) Жлъчка;

2. Основният предмет на рехабилитационната невропсихология е:

3) възстановяване на висши психични функции, загубени поради травма или заболяване;

4. Зоната на проксималното развитие е:2) какво може да направи едно дете с помощта на възрастен;

5. Основният фактор за всички видове функционални асоциации в съответствие с концепцията за Анохин е: 4) цел.

6. Терминът "хетерохронизъм" в невропсихологията означава:

2) не едновременно развитие на функции;

7. Променливостта на церебралната организация на функциите е отражение на:

2) принципът на динамичната локализация на функциите;

8. Сковаността на организацията на мозъчните функции се дължи на:

4) последните две обстоятелства.

9. Основната теза за еквипотенциализма е:

4) еквивалентността на ролята на всички области на мозъка при осъществяване на умствената дейност.

10. Среднобазалните части на мозъка според класификацията на Лурия включват:

1) към енергийния неспецифичен блок;

11. Инструментът за идентифициране на невропсихологичния фактор е:

3) синдромен анализ;

12. Разликата между асинхронност и хетерохрония в развитието на психиката на детето е:1) че хетерохронията е естествен фактор в развитието;

13. Нарушаването на контрола върху изпълнението на собственото поведение е свързано главно с:1) патология на челните лобове;

14. Броят на решените задачи, използващи методи на невропсихологична диагностика, не включва:4) изборът на форми на неврохирургична интервенция.

15. Нарушения на различни видове усещания се наричат:

3) сензорни нарушения;

16. Чест симптом на зрителната агнозия е:

4) загуба на способността за разпознаване.

17. Неразпознаването на плосък предмет чрез докосване със затворени очи се нарича:2) тактилна агнозия;

18. Автопагнозията е знак:2) горна теменна лезия;

19. Разработен е принципът на сензорните корекции за сложни движения:

4) Бернщайн.

20. Замяната на необходимите движения с шаблонни е знак за:

4) регулаторна апраксия.

21. Придобитото нарушение на говора поради увреждане на лявото полукълбо се нарича:4) афазия.

22. Поражението на теменно-тилната зона на лявото полукълбо често води до:

3) семантична афазия;

23. Основният дефект при вербалната алексия е:

2) нарушения на едновременното разпознаване;

24. Agraphia е:4) нарушаване на способността за правилно писане по форма и значение.

25. Akalculia често се комбинира с:1) семантична афазия;

26. Неспецифичните нарушения на паметта са свързани предимно с работата:

1) първият блок на мозъка;

27. "Поведение на полето" е резултат от неуспех:1) челните лобове;

28. Експериментална техника за откриване на специфични за модалните разстройства внимание е:

2) едновременно представяне на два стимула на сдвоени анализатори;

29. Дефекти на мисленето, свързани с посредничеството на речевите връзки, са причинени от:2) лево-времеви лезии;

30. Кръгът на Пайпс основно описва циркулацията на емоционалните процеси:3) в рамките на лимбичната система;

31. Поражението на изпъкналите части на челните дялове на мозъка е вероятно да доведе до такова емоционално състояние като: 1) безразлично самодоволство;

32. Процесът на разпознаване от общо към конкретно е по-представен:

1) в лявото полукълбо;

33. Левичарството е:

2) съвместното преобладаване на левостранни сдвоени органи над десния;

34. Характеристика на фокалните мозъчни лезии при деца е:

1) слаба тежест на симптомите;

ВАРИАНТ 4.

1. Основните принципи на патопсихологичните изследвания според Зейгарник включват всички тези, с изключение на:

2) стандартизация на експерименталната процедура и анализ на данни;

2. Основните характеристики на вниманието са всички по-горе, с изключение на:

2) разнообразие;

3. Тестът за доказателство за писмо за изследване на вниманието е предложен от:

3) Бурдон;

4. Основателят на руската школа по патопсихология е:4) Зейгарник.

5. Типичните мисловни разстройства при шизофрения включват всички тези, с изключение на:4) склонност към детайли.

6. За изследване на мисленето се използват всички посочени методи, с изключение на:

4) „10 думи“.

7. Паметта може да се характеризира с всички посочени видове, с изключение на:

2) познавателна;

8. Типичните нарушения на мисленето при епилепсия са всички изброени, с изключение на:3) актуализиране на незначителни "латентни" характеристики;

ВАРИАНТ 5.

1. В класическата психосоматика се разграничават три групи нарушения, с изключение на:

4) вегетативни заболявания.

2. Представителят на антропологичната посока в психосоматиката е:

4) Weisecker.

3. Терминът "психосоматика" е въведен в медицината от:3) Хайнрот;

4. Създателят на кортико-висцерална патология, като една от областите на психосоматиката, е:3) Бикове;

5. Разработен е съвременният биопсихосоциален модел на заболяването:3) Енгел;

7. Поведенчески тип А "е рисков фактор":

4) сърдечно-съдови заболявания.

8. Конверсионните разстройства, които инициират психоаналитичната посока в психосоматиката, са описани от: 3) Фройд;

9. Терминът "алекситимия" е въведен от:3) Сифнеос;

10. Концепцията за "неврози на органите" е разработена от:4) Deutsch.

ВАРИАНТ 6.

1. Вид психична дизонтогенеза, при която има връщане на функцията към по-ранно възрастово ниво, както временно, така и трайно:

2) регресия;

2. Вид психична дизонтогенеза, при която има груба дезорганизация или загуба на функция:1) разпад;

3. Вид психична дизонтогенеза, при която има забавяне или спиране на психичното развитие: 3) изоставане;

4. Формата на психичната дизонтогенеза, при която има подчертан напредък в развитието на някои психични функции и свойства на възникващата личност и значително изоставане в темпото и времето на съзряване на други функции и свойства: 1) асинхронност;

5. Социално обусловен тип непатологични отклонения в психичното развитие:3) педагогическо пренебрегване;

6. Социално обусловените видове патологични нарушения на онтогенезата включват:2) патохарактерологично формиране на личността;

7. Общо психично недоразвитие е:2) умствена изостаналост;

8. Отличителна черта на умствено изостаналото мислене:2) некритичност;

9. Емоции на умствено изостаналите:1) недиференциран;

10. Цялостта на поражението на психичните функции е характерна за:1) олигофрения;

11. Синдромите на временно изоставане в развитието на психиката като цяло или на отделните й функции се обозначават с термина:3) умствена изостаналост;

12. Аномалия на характера, ненормално, патологично развитие, характеризиращо се с дисхармония в емоционалната и волевата сфера, е:

3) психопатия;

ВАРИАНТ 7.

1. Реактивните състояния, които се проявяват главно чрез нарушение на поведението и водят до социално-психологическа дезадаптация, се наричат:

1) патохарактерологични реакции;

2. Непатологичните поведенчески разстройства, които се проявяват само в определени ситуации, не водят до дезорганизация на личността и не са придружени от соматовегетативни нарушения, се наричат: 2) характерологични реакции;

3. Формирането на незряла личност при деца и юноши в патологична, анормална посока под въздействието на хронични патогенни ефекти на отрицателни социално-психологични фактори, това са:

3) психогенно патологично формиране на личността;

4. Патологичните състояния, характеризиращи се с дисхармония на психическия състав на личността, съвкупността и тежестта на нарушенията, които възпрепятстват пълноценната социална адаптация на субекта, са: 2) психопатия;

5. Нарушенията на поведение, които са квалифицирани въз основа на законови норми, са определени като:3) престъпно поведение;

6. Нарушения в поведението, които са квалифицирани въз основа на морални и етични стандарти, са определени като:1) престъпно поведение;

7. Форма на девиантно поведение, характеризираща се с желанието да се избяга от реалността чрез изкуствена промяна на психичното състояние на човек чрез приемане на определени вещества или фиксиране върху определени видове дейности, това са: 2) пристрастяващо поведение;

ВАРИАНТ 8.

1. Комуникативната компетентност на лекаря се увеличава с развитието на такива качества като:3) способността за съпричастност;

2. Принадлежността е:2) желанието на човек да бъде в компанията на други хора;

3. Емпатията е:1) способността за съчувствие, съпричастност, състрадание;

4. Комуникативната компетентност на лекар е намалена под въздействието на следните свойства:2) повишена тревожност;

5. Комуникативната бариера във взаимоотношенията може да бъде свързана с високо ниво на:4) депресия.

6. Тревожността е емоция:

7. Синдром на емоционално изгаряне - следствие от:

1) неувереност в себе си и повишена отговорност;

8. Професионалната адаптация се състои в:

4) подобряване на професионализма, установяване на адекватна емоционална дистанция с пациентите, формиране на индивидуален медицински „образ“.

9. Намаляването на психологическата дистанция с пациента е допустимо:

3) в ситуации, при които съществува заплаха за живота на пациента;

10. Първото впечатление на пациента от лекаря:

1) развива се през първите 18 секунди от запознаването;

11. Чувството за психологически контакт дава елемент на невербална комуникация:

1) погледнете в очите;

12. В професионалната комуникация между лекар и пациенти се предпочитат следните позиции:

4) естествено асиметрично отворено.

13. Активното жестикулиране на пациента най-често се свързва със:

2) високо ниво на тревожност;

14. Депресираният пациент се характеризира с:4) мимики на мъка.

15. Ускорената реч често характеризира:3) тревожен пациент;

16. Силна реч се наблюдава по-често при:4) пациенти в хипоманиакално състояние.

17. По време на фазата на ориентация лекарят:

3) формулира редица хипотези (определя областта на търсене);

18. По време на фазата на аргументация лекарят има причини за:

2) поставяне на предварителна диагноза;

19. Прожекцията е:3) прехвърляне на миналия опит от взаимоотношения с пациента на лекар значими хора;

20. В резултат на комбинацията от положителен трансфер и положителен контратрансфер в отношенията лекар-пациент:

1) вероятността от възникване на неформални отношения между тях се увеличава;

21. Основната задача на лекаря във фазата на корекция:

2) оказване на емоционална подкрепа на пациента;

22. Адаптацията на пациента към болничните условия отнема приблизително:

1) около 5 дни;

23. Лекарствата, предписани от лекар, остават неизползвани:

1) най-малко 20%;

24. Плацебо ефектът е:

1) ефективността на фармакологично неутралните "лекарствени форми";

25. Поведението при влошаване се характеризира с:3) преувеличение на симптомите на заболяването;

26. В структурата на вътрешната картина на заболяването се разграничават следните основни компоненти:4) чувствителни, емоционални, рационални и мотивационни.

27. Адаптивни механизми, насочени към намаляване на патогенния емоционален стрес, предпазване от болезнени чувства и спомени, както и от по-нататъшно развитие на психологични и физиологични разстройства, се наричат: 2) механизми на психологическа защита;

28. Връщане към по-ранен етап от развитието или към по-примитивни форми на поведение, мисленето се нарича:4) регресия.

29. Защита от застрашаващ обект чрез идентифициране с него се нарича:

3) идентификация;

30. Най-продуктивните стратегии за справяне с пациентите са:

1) сътрудничество и активно търсене на подкрепа;

31. Дисимулацията е:2) умишлено прикриване на симптомите на заболяването;

32. Анозогнозията е:2) неосъзната реакция: непознаване на болестта;

33. Хипохондрията е:1) болезнено преувеличена загриженост за здравето си;

34. Симулацията е:

1) съзнателен образ на симптомите на несъществуваща болест;

35. "Трудни" пациенти включват пациенти с:

2) депресивни черти със склонност към самоубийство;

36. Лекар като пациент е:3) най-"трудният" и "нетипичен" пациент;

1) лидерство;

38. Партньорският модел на взаимоотношенията лекар-пациент се използва широко в:4) психотерапия.

ВАРИАНТ 9.

1. Психологическа помощ в общомедицински институции се предоставя от клиничен психолог:

4) заедно с психиатър и психотерапевт.

2. Стандартът за осигуряване на стационарен психотерапевтичен отдел е позицията на клиничен психолог: 1) за 20 легла;

3. Стандартът за персонал на длъжности на клинични психолози в психотерапевтичен кабинет е:

4) позицията на клиничен психолог за една психотерапевтична стая.

4. Когато провеждат психотерапия за пациент с невротично състояние, психотерапевт и клиничен психолог си взаимодействат, както следва:

4) психотерапевт и клиничен психолог провеждат съвместно психотерапия, като се вземат предвид различните й ориентации и цели.

5. Основното съдържание на следдипломното обучение на клинични психолози по клинична психология е:

3) психодиагностика, психокорекция в различни клинични групи, обучения, супервизия;

ВАРИАНТ 10.

Въпрос 1. Всичко с изключение на едно се отнася за изследователски методи в клиничната психология:д) амитално-кофеинова дезинхибиция

Въпрос 2. Всички до един се прилагат за принципите на клиничното интервюиране:г) стереотип

Въпрос 3. Клиничното интервю се състои от: г) 4 етапа

Въпрос 4. Продължителността на първото интервю трябва да бъде:г) 50 минути

Въпрос 5. Гаранцията за поверителност се предоставя на клиента за:

а) Етап I интервю

Въпрос 6. Обучението за предвиждане се провежда на:г) Интервю от етап 4

Въпрос 1. Концепцията за историческата и културна база според ZhLacan включва всичко с изключение на едно:в) професия

Въпрос 8. Пиктограмният метод се използва за изследване:спомен

Въпрос 9. Техниката на Мюнстерберг се използва за изследване:б) внимание

Въпрос 10. Наборът от поведенчески, мотивационни и когнитивни характеристики на умствената дейност на пациентите, изразен в психологически план, се нарича: в) патопсихологичен синдром

Въпрос 11. Емоционално-волеви разстройства, нарушения на структурата и йерархията на мотивите, неадекватност на самочувствието и ниво на стремежи, нарушение на мисленето под формата на „относителна афективна деменция“, нарушение на прогнозирането и разчитане на миналия опит са включени в структурата:

в) психопатичен симптомен комплекс

Въпрос 12. Разчитането при мислене на латентни знаци, разкрито по време на техниката "пиктограма", показва наличието на:

а) шизофреничен симптомен комплекс

Въпрос 13. Тестът на Luscher се използва за оценка на:д) емоционални преживявания

Въпрос 14. Изследване, насочено към оценка на състоянието на висшите психични функции, особеностите на функционирането на асиметрията на полукълбите се нарича: а) невропсихологичен

Въпрос 15. Способността да разпознавате представени предмети чрез докосване се нарича:б) стереогноза

Въпрос 16. Мултидисциплинарният въпросник за личността в Минесота идентифицира:в) личен профил

Въпрос 17. Оценката на афективната твърдост съгласно теста MMPI се извършва съгласно:г) 6 скала

Въпрос 18. Методите за изследване на вниманието включват всички методи с изключение на един:г) Тест на гарвана

Въпрос 19. Оценката на ефективността на психологическите методи за въздействие върху дадено лице включва всички следните критерии, с изключение на един:

г) критерият за степента на подобрение в партньорските (сексуални) отношения

Въпрос 20. Анализът на зрителния контакт по време на клинично интервю ви позволява да оцените:

б) индивидуални психологически характеристики

ВАРИАНТ 11.

Въпрос 1. Индивидуален холистичен психически опит в процеса на диагностициране на психични разстройства се нарича: в) явлението

Vonros 2. „Във връзка с възможността за пълно феноменологично сходство, психичното заболяване (психопатологични симптоми) се признава само за това, което може да бъде доказано като такова“ - казва принципът: а) Курт Шнайдер

Въпрос 3. Наред с критерия за доказателство, в принципа на Кърт Шнайдер е включен и следният критерий:д) вероятности

Въпрос 4. Принципът за диагностика, който изисква "въздържане от преждевременни преценки", е посочен от принципа: б) ерата

Въпрос 5. Оценка на състоянието на индивид от типа: „Пациентът има тъжен израз на лицето си“ не отчита един от следните диагностични принципи:

а) контекстуалност

Въпрос 6. За убедителна диагноза на психопатологичните симптоми законите са от основно значение: д) логически

Въпрос 7. Феноменологичният подход към диагностичния процес използва принципите:б) разбиране на психологията

Въпрос 8. Понятието "носос" за разлика от "патос" включва всички с изключение на един:а) персистиращи психопатологични състояния

Въпрос 9. За диагностициране на психична реакция трябва да се има предвид, че нейната продължителност не трябва да надвишава:г) 6 месеца

Въпрос 10. Психично състояние, характеризиращо се с тежко увреждане на психичните функции, контакт с реалността, дезорганизация на дейността, обикновено до асоциално поведение и грубо нарушаване на критиката, се нарича: б) психоза

Въпрос 11. Един от най-значимите диагностични критерии за разграничаване на психотични от непсихотични психични разстройства е критерият; в) некритичност към разстройствата

Въпрос 12. Психичните реакции, състояния и развития, причинени от наследствено-конституционни причини, се отнасят до един от следните видове психични реакции: б) ендогенни

Въпрос 13. Истеричните и хипохондричните непсихотични симптоми са признаци на един от следните видове психични реакции:

г) лични

Въпрос 14. Феноменът "вече видяно" е знак за един от следните видове психическа реакцияа) екзогенен

Въпрос 15. Дългосрочно и необратимо увреждане на която и да е психична функция, общото развитие на умствените способности или характерният начин на мислене, усещане и поведение, съставляващ индивида, се нарича: в) дефект

Въпрос 16. Абулия принадлежи към една от следните групи психични разстройства;б) отрицателни нарушения

Въпрос 17. Състоянието на пълна или частична компенсация (заместване) на умствените функции, увредени поради болест, се нарича: б) компенсация

Въпрос 18. Появата у индивида на такива черти на поведение като глупост, абсурд, импулсивност в комбинация с нецелесъобразност на поведението се нарича: б) хебефрения

Въпрос 19. Безплодно, безцелно мислене, основано на нарушение на мисълта, се нарича:д) разумност

Въпрос 20. При интровертност, за разлика от аутизма, обикновено се отбелязва:

а) критичност към собствената изолация

ВАРИАНТ 12

Въпрос 1. Ефектът на Zeigarnik се отнася до психологическия процес:

б) памет

Въпрос 2. Минималното количество стимул, причиняващо едва забележимо усещане, се нарича:

б) абсолютният долен праг на усещания (праг на чувствителност)

Въпрос 3. Усещанията, свързани със сигнали, произтичащи от стимулация на рецептори, разположени в мускулите, сухожилията или ставите, се наричат: в) проприоцептив

Въпрос 4. Психофизичният закон на Вебер-Фехнер описва:

д) зависимостта на силата на усещането от величината на действащия стимул.

Въпрос 5. В резултат на възприятието се формират всички следните свойства на изображението с изключение на:г) уникалност

Въпрос б. Процесът на възприятие, при който елементите, които действат като части от познати фигури, контури и форми е по-вероятно да бъдат комбинирани в тези фигури, форми, контури, се нарича принцип: г) „естествено продължение“

Въпрос 7. Перцептивно разстройство, при което възникването и възприемането на странни визуални образи се основава на сливането на елементарни характеристики на обекта се нарича: б) парейдолични илюзии

Въпрос 8. Нарушение на разпознаването на части от собственото тяло се нарича:

а) соматоагнозия

Въпрос 9. Вниманието притежава всички изброени свойства, с изключение на:г) продължителност

Въпрос 10. Средната продължителност на вниманието на човек е:

в) 5-7 единици информация

Въпрос 11. Процесът на по-добро запомняне на незавършени действия в сравнение със завършени се нарича:б) ефектът на Zeigarnik

Въпрос 12, Разстройство на паметта, характеризиращо се с нарушение на отпечатването на информацията, получена от човек и рязко ускорен процес на забравяне, се нарича: в) фиксативна амнезия

Въпрос 13. Нарушаването на хронологията в паметта, при което отделни събития, случили се в миналото, се пренасят в настоящето, се нарича:

в) псевдо-реминисценция

Въпрос 14. Всичко изброено по-долу се отнася за умствени операции, с изключение на:а) преценки

Въпрос 15. Заключението се отнася до:б) мисловни процеси

Въпрос 16. Намаляването на нивото на обобщаване и изкривяването на процеса на генерализация се дължи на:б) нарушения на оперативната страна на мисленето

Въпрос 17. Разстройство на мисленето, при което формирането на нови асоциации е значително (максимално) трудно поради дългото господство на една мисъл, представянето се нарича: в) персеверация

Въпрос 18. Процесът на самопознание от субекта на вътрешните психични актове и състояния, както и създаването на представа за истинското отношение към субекта от другите се нарича: д) размисъл

Въпрос 19. Предвиждането е:

б) способността на човек да предвижда хода на събитията, да предсказва вероятните резултати от различни действия

Въпрос 20. Особено изразени емоционални състояния на човек, придружени от значителни промени в поведението, се наричат:

г) засяга

Въпрос 21. Най-значимият диференциално-диагностичен критерий за патологичен афект е:б) наличието на нарушения на съзнанието

Въпрос 22. Алекситимия се нарича:

д) неспособност точно да опишете емоционалното си състояние

Въпрос 23. Карцинофобията е:а) натрапчив страх от заболяване от рак

Въпрос 24. Парабулия включва всички от следните нарушения, с изключение на:б) аутизъм

Въпрос 25. Патологичното непреодолимо привличане към скитничеството се нарича:б) дромомания

Въпрос 26. Разграничават се следните видове автоматизми, с изключение на:

д) халюцинаторни

Въпрос 27. Нарушение на съзнанието, подобно на сънища, придружено от състояния на „омагьосване“ или еуфория, се нарича: а) онейроид

Въпрос 28. Сред пациентите с неврози има тенденция към увеличаване на лицата с:

г) ниска и висока интелигентност

Въпрос 29. Недиференцирането на реални и идеални цели, невъзможност обективно да се оцени възникващата ситуация, да се види не само в текущия момент на момента е по-често, когато:

б) личностни (психопатични) разстройства

Въпрос 30. Патологичният полисемантизъм, при който думите започват да придобиват множествено значение и често семантичната структура на думата се губи, е по-често при: в) шизофренични разстройства

ВАРИАНТ 13

Въпрос I. Подчертани са всички следващи научни платформи, които оценяват етиопатогенезата на невротичните разстройства, с изключение на: д) астрологична

Въпрос 2. Събитие в живота, засягащо значими аспекти от съществуването на човека и водещо до дълбоки психологически преживявания, се нарича: б) психотравма

Въпрос 3. Най-важната характеристика на житейско събитие, което може да причини невротични разстройства, е: д) значението

Въпрос 4. Количествената оценка на патологията на житейските събития се нарича скала:а) Холмс-Рей

Въпрос 5. Невротичен конфликт, който се характеризира с прекомерно надценени претенции на личността, съчетан с подценяване или пълно пренебрегване на обективни реални условия или изискванията на другите, се обозначава с: а) истеричен

Въпрос 6. Условно патогенната психическа травма е свързана, на първо място, с:в) системата на личностните отношения

Въпрос 7. Изпреварващата концепция за невросогенезата отбелязва основното значение:д) непредсказуема психическа травма

Въпрос 8. Следните свойства играят най-голяма роля за появата и формирането на невротични разстройства:г) личност

Въпрос 9. Посттравматичното стресово разстройство се свързва предимно с:б) събития, които надхвърлят обикновения житейски опит

Въпрос 10. Разстройствата, произтичащи от възникващата психогенно значима социално-икономическа и политическа ситуация за голям брой хора, са определени:

а) социално стресиращи психични разстройства

Въпрос 11. Вариантите на криза на идентичността включват всичко от следните, с изключение на:б) мистичен

Въпрос 12. Нарушения, характеризиращи се с частична или пълна загуба на нормална интеграция между паметта от миналото, нарушено осъзнаване на идентичността и непосредствените усещания, както и нарушен контрол върху движенията на собственото тяло се наричат:

д) конверсия (дисоциативна).

Въпрос 13. Дисоциативният ступор се характеризира с:

б) състояние на обездвижване

Въпрос 14. Поведението на човека след остра психотравма, характеризираща се с детството, възниква, когато:г) пуерилов синдром

Въпрос 15. К. Ясперс описва принципа, който стои зад диагностиката на невротичните разстройства:а) триада

Въпрос 16. Обсесиите са част от структурата:г) ананкастичен синдром

Въпрос 17. Агорафобията ег) натрапчив страх от открити пространства

Въпрос 18. Разграничават се всички следните етапи на формиране на невротични разстройства, с изключение на:г) психокорекция

Въпрос 19. Пациентите с невротични разстройства обикновено имат:в) моновариантен тип вероятностно прогнозиране

Въпрос 20. Нежеланието на пациентите през периода на неразрешен конфликт да предприемат каквито и да било действия, водещи до неговото изясняване или изчезване на симптомите, както и да използват методи за психологическа компенсация, се обозначава от: д) психокорекция на позицията

Въпрос 21. Невротичният конфликт получава вторичен соматичен отговор и обработка, когато:б) симптоми на конверсия

Въпрос 22. Психосоматичните заболявания се формират по правило поради:г) вътрешноличностен конфликт

Въпрос 23. Към класическите психосоматични заболявания, включени в т.нар. „Светата седморка“ включва всичко от изброеното, с изключение на:

а) миокарден инфаркт

Въпрос 24. Основният вътрешноличностен конфликт при хипертония е конфликтът:

б) между агресивни импулси и чувство на зависимост

Въпрос 25. Коронарният тип личност А предразполага към:

д) миокарден инфаркт

Въпрос 26. Личността тип Б не предразполага към:д) миокарден инфаркт

Въпрос 27. Такива качества като високо ниво на стремежи, изразено желание за постигане на цел, желание за състезание са включени в структурата на: а) тип личност А

Въпрос 28. Болката, която се появява в гениталиите на жената само по време на коитален контакт и затруднява или ги изключва, се нарича:

в) диспареуния

Въпрос 29, Агрипничният синдром е

в) невротично разстройство под формата на безсъние

Въпрос 30. Бледост и сухота на кожата, студ на крайниците, блясък на очите и лек екзофталм, температурна нестабилност, склонност към тахикардия, тахипнея, тенденция към високо кръвно налягане, треперене на мускулите, парестезии, студенина, дискомфорт в сърдечната област се появяват, когато:

б) симпатикотонична форма на вегетативно-съдова дистония

ВАРИАНТ 14.

Въпрос 1. Концепцията за "зона на проксимално развитие" предполага, че:

а) обучението трябва да върви напред в развитието

Въпрос 2. Процесът на формиране в структурата на старите нови видове дейност, характерен за следващия възрастов период, придружен от съзряване или преструктуриране на частните процеси и основните „психологически изменения на личността, се нарича: г) водеща дейност

Въпрос 3. Психически и социални промени, които първо възникват на даден възрастов етап и определят съзнанието на детето, връзката му с околната среда, вътрешния и външния живот се наричат: д) нови формации

Вощин. 4. Психологичните кризи, свързани с възрастта, се наричат:

б) периоди на онтогенеза, характеризиращи се с резки психологически промени

Въпрос 5. Периодът на зрялост настъпва на възраст:г) на възраст 35-60 години

Въпрос 6. "Комплексът за съживяване" е типичен за:а) неонаталния период

Въпрос 7. Липсата на "ревитализационен комплекс" се счита за характерна черта:а) синдром на аутизъм в ранна детска възраст

Въпрос 8. Кризата от първата година от живота се характеризира с:

д) формирането на ходене и говор

Въпрос 9. Хипердинамичният синдром е типичен за:

в) деца на 3-5 години

Въпрос 10. Водещите дейности на предучилищните и по-малките деца училищна възраст е:д) игра

Въпрос 11. Игрова дейност, по време на която за дълъг период човек може да се „превъплъти“ в животно, измислен образ или неодушевен предмет, се нарича: б) патологична фантазия

Въпрос 12. Реакцията, изразена от упоритото желание на подрастващия да успее в областта, в която е слаб, се нарича:

б) реакция на хиперкомпенсация

Въпрос 13. Управлението на човек с егоистични съображения за взаимна изгода при извършването на определени действия се отнася до проявите:

в) предморално ниво на морал

Въпрос 14. "Криза на средна възраст" настъпва по правило на възраст:

б) 30 ± 2 години

Въпрос 15. Типичните психологически характеристики на възрастните хора са всички от следните, с изключение на: б) алтруизъм

Въпрос 16. Семейният модел, при който член на семейството развива незнание за наличието на проблеми или заболявания, се нарича: д) анозогнозичен

Въпрос 17. Развитието на шизофрения при дете възниква в резултат на семейно образование от типа:д) нито един от отговорите не е верен

Въпрос 18. Конфликтът между семейните традиции, например при избора на професия или професия, и желанията, които им противоречат, се нарича (според Н. Пезешкиан): г) уникалност-идентичност

Въпрос 19. Семейството развива саногенно мислене сред членовете си, за да:

б) намаляване на вътрешните конфликти, напрежение и предотвратяване на болести

Въпрос 20. Реакцията на еманципация е типична за:д) юноши

Комунистическата партия и съветската държава обръщаха голямо внимание на опазването на здравето на подрастващото поколение, считайки това за най-важната държавна задача. В СССР са създадени държавни системи за защита на здравето на децата и юношите и за защита на майчинството и детството. Характерно е, че в дореволюционна Русия имаше само 600 детски лекари, а през 1976 г. - повече от 96 хиляди. Конституцията на СССР гарантира прилагането на специални мерки за защита на труда и здравето на жените; създаване на условия, позволяващи на жените да съчетават работата с майчинството; правна защита, материална и морална подкрепа за майчинството и детството.

В педиатричната служба особено ярко се прилага водещият принцип на организацията на съветското здравеопазване като превантивен фокус. При организацията на благосъстоянието на децата е особено задължително клиничното изследване, в което е въплътен синтезът на превантивна и лечебна медицина.

Постоянният и непрекъснат процес на въвеждане на научните постижения в практиката на детското здравеопазване се осъществява едновременно с усъвършенстването на цялата система за организиране на детското здравеопазване. В ранните етапи на организиране на медицинска помощ за деца са създадени детски клиники, които през 1948 г. са обединени с детски амбулатории в единични детски поликлиники. Развиват се специализирани грижи, организират се специализирани отделения, в които диагностиката, лечението и кърменето на болни деца са здраво разположени на високо ниво, създават се отделения за интензивно лечение и реанимация, това е съчетано с укрепване на основната връзка на цялата терапевтична и превантивна работа - детската поликлиника.

Тенденцията към поетапно лечение на болни деца с хронични заболявания забележимо се увеличава: поликлиника - болница - санаториум. От особено значение в превантивната работа сред детското население е развитието на мрежа от медицински генетични услуги.

Много внимание се отделя на обучението на медицински сестри за детските болници. Издават се учебници и монографии. Много произведения на съветските педиатри са преведени на чужди езици. През 60-те години. 20-ти век е публикувано десеттомно ръководство по педиатрия, което отразява основните постижения на съветската педиатрична наука и здравна практика

Заключение.

Съветската клинична медицина се развива в клинично, физиологично и превантивно направление. Откритите по-рано диагностични методи и техническото оборудване на клинициста са на ново, по-високо ниво на развитие.

Постиженията на съветската медицина са големи във всички прояви - във връзките й с естествената наука, нейните философски диалектико-материалистически концепции, научни успехи, създаването на множество големи научни медицински училища, широки практически, превантивни дейности, развитието на публични предприятия, дейностите на обществата, конгреси, медицински периодични издания, включване на работниците в защитата на здравето на хората.

Медицинската наука и здравеопазването са неразривно свързани помежду си. Държавният характер на съветското здравеопазване до голяма степен определя възможностите и начините за развитие на медицинската наука.

Списък на използваната литература

1. П. Е. Заблудовски и други "История на медицината". Учебник), Москва: "Медицина", 1981.

2. Ю.П. Лисицин "История на медицината". Учебник. М.: "ГЕОТАР-МЕД" 2004.

3. Т. С. Сорокина "История на медицината". Учебник за студенти от висши медицински учебни заведения. М.: "Академия" 2005.

4. Б. В. Петровски "Велика медицинска енциклопедия", том 18,

М.: Издателство „Съветска енциклопедия“, 1982.

5. Шабалов Н.П. "Педиатрия". Учебник. S.-P .; SpetsLit 2002.

Психология и езотерика

Основният фактор, определящ развитието и функционирането на живите организми, както и на отделните физиологични системи в организма, не е минало събитие, а подготовка за събития, които все още не са настъпили, което се осигурява чрез прогнозиране на резултатите от предстоящи действия въз основа на изпреварващо отражение и механизми за поставяне на цели. Всеки поведенчески акт на живия организъм се осигурява от редица системни механизми и процеси, които са организирани във функционална система: механизмът на аферентния синтез ...

СТРАНИЦА 1

ЛЕКЦИЯ 5. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧНИ ПОДХОДИ И ТЕОРИИ, КОИТО ИМАТ ЗНАЧИТЕЛНО ВЛИЯНИЕ НА РАЗВИТИЕТО НА ВЪТРЕШНАТА ПСИХОЛОГИЯ

План

Традициите на съвременната руска психология първоначално са заложени в трудовете на И.М. Сеченов и И.П. Павлова. Ако концепцията на Сеченов първоначално съдържаше желанието да се извлекат психични явления от сложните отношения между организма и околната среда, то в теориите на Павлов (и особено сред неговите последователи-физиолози) има имплицитно желание да се намалят сложните психични явления до рефлекторни връзки между организма и околната среда и в крайна сметка - към физиологичните механизми на формиране на временни неврофизиологични връзки в мозъка.

През 30-те и 60-те години. теория на И.П. Павлова в СССР беше използвана като идеологическа основа, осигуряваща ограничение на научните изследвания в областта на психологията.

По-късно концепцията за условния рефлекс в рамките на физиологията се трансформира в концепцията за „рефлексен пръстен с обратни връзки, реализирани чрез сензорни корекции“ в теориите на П.К. Анохин и Н.А. Бърнстейн. И двамата видни руски физиолози директно посочиха необходимостта от разработване на психологически аспекти на организацията на поведението, които надхвърлят физиологичните изследвания.

В рамките на културно-историческите и базирани на дейността подходи за обяснение на психичните явления, връзката между неврофизиологичните функции на мозъка и човешката психика е най-последователно конструирана теоретично от А. Р. Лурия.

1. Петър Кузмич Анохин (1898–1974). Теорията на функционалните системи в организацията на живота на живите организми

1. Системообразуващият фактор в процесите на организиране на живота в живите организми еполезни адаптивни ефекти в отношението „организъм - среда“, постигнато в резултат на процесите на функциониране и развитие на организма. Системообразуващият фактор определя формирането и функционирането на системата.
2. Основният фактор, определящ развитието и функционирането на живите организми, както и отделните физиологични системи в организма, не е миналото събитие, аподготовка за събития, които още не са дошли, което се осигурява чрез прогнозиране на резултатите от предстоящи действия въз основа на изпреварващо отражение и механизми за поставяне на цели.
3. Целенасочеността на живата система се основава напредварително отражение , който се появи с произхода на живота на Земята и е отличително свойство на живите същества. Предварителното размишление се състои в активна селективна подготовка за бъдещи промени в пространствено-времевата структура на околната среда, които повтарят поредица от събития. Предварителното отражение в процеса на еволюция се формира чрез развитието и ускоряването от милиони пъти на вериги от химични реакции, които в миналото са възникнали в резултат на многократни промени в околната среда. Предварителното отражение в различни форми е представено на всяко ниво както на филогенетична, така и на онтогенетична организация на живите организми.
4. За да се обясни дейността на живия организъм, трябва да се изследват не функциите на отделните органи и системи на тялото, афункционални системи - координирано взаимодействие на органи и органични системи, насочено към получаване на конкретен резултат в бъдеще. Дейността на живия човек се проявява не в отговор на минало събитие, а в подготовка и осигуряване на възможни резултати в бъдеще. Поведението на живия организъм е непрекъсната последователност (континуум) на взаимосвързани резултати, постигнати през целия живот на индивида, а отделен поведенчески акт е сегмент на такъв континуум от един резултат на друг.
5. Всеки поведенчески акт на живия организъм се осигурява от числосистемни механизми и процеси, които са организирани във функционална система:

• механизъм на аферентния синтез , предоставяне на решение за това какво, как и кога е необходимо да се направи, за да се получи полезен резултат въз основа на: а) доминираща мотивация (какво да правя?); б) предишен опит (памет); в) ситуационна аферентация (как да се направи?); г) започване на аферентация (кога да го направя?),
• механизъм за вземане на решения , който включва процесите на екстраполация на бъдещето, вероятностно прогнозиране и изграждане на програма за действие. Вземането на решения завършва с формирането на акцептор на резултатите от дадено действие, което включва: програма за действие, прогнозиране на параметрите на бъдещите резултати и механизъм за сравняването им с реално постигнатите резултати,
• механизми и процесипоследователенизпълнение на действия с постоянно наблюдение и коригиране на тяхното изпълнение на базата на обратна връзка (обратни връзки) за постигнатите резултати, които се сравняват с приемащия резултатите от действието,
• Механизми за оценка на резултатите разрешаване на прехода към следващата фаза на поведение.
  1. Във всеки вид живи организми, в процеса на филогенеза, специфичнихетерохрония в установяването и темповете на развитие на различни функции в онтогенезата. Това се дължи на необходимостта от формиране на интегрални функционални системи, които осигуряват постигането на общи телесни цели във връзка с околната среда на всеки етап от онтогенетичното развитие.

2. Николай Александрович Бърнстейн (1896-1966). Теория за организацията на целенасочени действия и поведение въз основа на механизмите на сензорни корекции

Теорията за организиране на целенасочени действия и поведение въз основа на механизмите на сензорни корекции Н.А. Бърнстейн е една от най-често цитираните физиологични теории от психолозите. Теоретичният подход на Н.А. Бърнстейн, за да обясни механизмите за организиране на целенасочени действия, често се нарича „физиология на дейността“.

1. За да се обяснят целенасочените действия на живия организъм е необходимо да се разчита на принципадейност ... Дейността, която характеризира поведението на живите организми, предполага наличието на вътрешни механизми за програмиране и организация на поведението, които осигуряват непрекъснат цикличен процес на взаимодействие на вътрешната среда на организма с външната среда. Идеята за стимул-реактивна или условно-рефлекторна организация на поведението, основана на автоматизирани вериги от елементарни реакции на външни дразнители, е погрешна. Поведението на живите организми трябва да се изучава като интегрални, активно организирани, целенасочени действия.
2. Организацията на активни целенасочени действия непременно предполага живите организми да имат механизми за изграждане “модели на необходимото бъдеще»Въз основа на вероятностно прогнозиране, механизми за програмиране на действия, механизми за коригиране на действия в хода на тяхното изпълнение. Понятието "рефлекторна дъга" трябва да бъде заменено с понятието "рефлексен пръстен", което фиксира факта на регулиране и контрол на всички функции на тялото според принципа на обратната връзка, основан на непрекъснат поток от аферентна сигнализация за целите на контрола и корекцията.
3. Поведението и действията на живия организъм се определят преди всичкозадача което предполага:

• активно поставяне на цели, основано на вътрешни механизми за поставяне на цели както и планиране на начина за постигането му в съответствие с обективните условия на ситуацията;
• изпълнение на действия, насочени към постигане на целта, чиято организация, координация и корекция се извършва на различни психофизиологични нива с участието на различни аферентни системи.

Двигателните задачи могат да бъдат: а) двигателни действия; б) субектно-манипулативни действия (при висши животни); в) символни действия (при хората).

1. Мускулно-скелетната система на гръбначните животни е система от подвижно съчленени връзки на скелета. Ставите на скелетните връзки образуват кинематични вериги, чиято степен на подвижност се определя от броя на степени на свобода във всяка става. Увеличаването на степента на свобода на мобилността до две или повече води до необходимостта от тяхограничения при организиране на движения.Премахване на излишните степени на свобода има движещо се тялокоординация на движенията което се извършва от:

• целесъобразен избор на траекторията на движенията, основан на ограничението на излишните степени на свобода;
• постоянна компенсация на: а) реактивни сили; б) инерционни сили, генерирани в резултат на всякакви движения и предадени на всички връзки на кинематичната система;
• постоянна координация между силите, действащи върху тялото от външния свят, и вътрешните сили, произтичащи от мускулната контракция.
  1. Всяко двигателно действие се реализира на базата на непрекъснато извършваносензорни корекции , които се осигуряват от различни сетивни органи (аферентни, рецепторни системи), които следят изпълнението на движението и осигуряват възможността за неговото еферентно регулиране. В този случай рецепторните системи изпълняват две основни функции:
• сигнална комуникация на тялото с външния свят (ориентация във външната среда);
• осигуряване на координирана работа на органите, които осъществяват двигателни действия (ориентация в организацията на собственото си поведение).
  1. Сензорните корекции протичат по формулата „рефлексен пръстен», В зависимост от естеството на двигателната задача, се извършват от холистични синтези, които са няколко йерархично взаимосвързани нива. Различните двигателни задачи, в зависимост от тяхното съдържание и семантична структура, са снабдени с качествено различни, интегрални синтезирани комплекси от сензорни корекции, които се формират през индивидуалния живот.

Такива синтезирани комплекси от сензорни корекции са в основата на разнообразни умения и способности.

1. Всяко ниво организацията на сензорни корекции се характеризира с:

• неврофизиологична локализация и анатомичен субстрат (някои видове рецептори и видове чувствителност, нервни пътища, центрове в централната нервна система);
• водеща аферентация - характеристиките на сигналите, които идват от сетивните органи и осигуряват възприемането на ефективността на техните собствени движения и действия;
• специфични характеристики и свойства на движенията, които се регулират главно от това ниво на сензорни корекции;
• набор от независими движения, които са основно организирани и контролирани от това ниво;
• фоновата (спомагателна) роля на нивото в двигателните действия, контролирани от по-високите нива;
• дисфункции и патологични синдроми.
  1. Разграничават се следнитенива на организация на сензорните корекции, въз основа на които се организира и регламентира изпълнението на действия с различна сложност:
• Ниво А. НИВО НА РЕГУЛИРАНЕ НА ТОНА, РУБРО-СПИНАЛ, ПАЛЕОКИНЕТИЧЕН.

Локализация и анатомични субстрати: гладки мускули, инервирани от вегетативните нервна система (за разлика от неокинетичните набраздени мускули); гръбначен мозък и стволова група на червеното ядро \u200b\u200b(палеорум, неорум).

Водеща аферентация: информация за положението и посоката на тялото в гравитационното поле, проприоцепция на налягането и стойка на тялото в тясна връзка с вестибуларната система.

Характеристика на движенията: осигурява тонус на набраздените мускули, реципрочна инервация на мускулите антагонисти поради тонуса, промени в възбуждащите и механичните характеристики на мускулния тонус.

Движения, при които това ниво действа като лидер: треперещи, ритмично-вибрационни движения, заемане и задържане на определена поза. В същото време повечето от движенията, които се регулират от това ниво, остават неволни и несъзнателни през целия живот.

Дисфункции и патология:

• хиперфункция (с патология на горните нива): „тремор в покой“ с паркинсонизъм; каталепсия;
• хипофункция: тремор при извършване на целенасочени действия (които също могат да бъдат свързани с лезия от ниво С).
• Ниво Б ... НИВОТО НА СИНЕРГИЯ И ПЕЧАТИ, НИВОТО НА РЕГУЛИРАНЕ НА ДЕЙСТВИЯТА В „ПРОСТРАНСТВОТО НА ТЯЛОТО, ТАЛАМО-ПАЛИДАРНО, НЕОКИНЕТИЧНО

Локализация и анатомичен субстрат: зрителни хълмове като центрове за мозъчна аферентност; бледите тела (включени в екстрапирамидната система) като ефекторни центрове, които: а) йерархично подчиняват групата на червеното ядро \u200b\u200b(ниво А); б) подчинен на подкорковия ефектор - стриатума.

Водеща аферентация: ставно-ъглова проприоцепция на скорости и позиции на части от тялото (тялото действа като начална координатна система), екстероцептивна чувствителност на кожата.

Характеристики на движенията: движения на тялото без оглед на нищо отвън - адаптивност към обширни мускулни синергии; хармония и подреждане на мускулните движения във времето, тяхното редуване и повторение.

Движения, при които това ниво на регулиране действа като водещо: изразителни изражения на лицето и пантомимика, пластика, упражнения за пода, контрол на ритъма на движение, осигуряване на редуване на работата на обширни групи флексорни и екстензорни мускули.

Дисфункции и патологии:

• хиперфункция: прекомерна синергия и синкинеза, хиперкинеза;
  • хипофункция: симптомокомплексът на паркинсонизма - изключване на елементите от самото ниво и премахване на контрола над ниво А; деавтоматизация на различни сложни предметни действия; постоянство в началото и спирането на движенията.
• Ниво С ... НИВОТО НА РЕГУЛИРАНЕ НА ДЕЙСТВИЯТА В ПРОСТРАНСТВЕНОТО ПОЛЕ, ПИРАМИДНО-СТРИАЛНО.

Включва две поднива.

Локализация и анатомичен субстрат: стриатумът (corpus striatum), състоящ се от опашкото ядро \u200b\u200b(nuclei caudati) и черупката (putaminis), която е горният етаж на екстрапирамидната система; първични сензорни области на мозъчната кора; гигантско пирамидално поле на мозъчната кора; кората на полукълбите на новия малък мозък; тангорецептор; вестибуларен апарат.

Водеща аферентация: синтетично възприятие на пространственото поле на външния свят, както и на външни обекти; възприемане на собствени движения в координатите на външното пространствено поле.

Регулиране на апериодични, прецизни, геометрично конфигурирани около външни обекти, целенасочени движения, както и регулиране на действията на обекта.

Подниво С 1 - пробно (екстрапирамидна система).

Характеристика на движенията: неволеви двигателни и манипулативни движения в съответствие със задачите и характеристиките на пространственото поле.

Движения, при които това ниво на регулиране действа като водещо: всички видове движения на цялото тяло в пространството, движение на предмети; балистични движения със силова настройка.

Дисфункции и патологии: нарушения на неволеви движения в координатите на външното пространствено поле.

Подниво C 2 - пирамидално (кортикално)

Характеристика на движенията: доброволни движения в пространствено поле, изискващи насочване, копиране, имитация, практически действия, отчитащи физическите свойства на предметите.

Движение, при което дадено ниво на регулиране действа като лидер: прецизни, целенасочени, доброволно регулирани действия във връзка с външните физически характеристики на обектите.

Дисфункции и патологии: нарушения на доброволните движения (дистаксия, атаксия); нарушение на точността на движенията в пространството.

• Ниво D. НИВО НА ДЕЙСТВИЕ, ТЪМЕН ПРЕМОТОР, КОРТИКАЛ

Водеща аферентност: идеи за плана на действие и крайните резултати.

Характеристика на движенията: организация на движенията в съответствие с предвидения резултат и метода за постигането му, а не с външните физически характеристики на обектите; организация на оръжейни действия; има лява, дясна едностранна асиметрия на движенията.

Движения, при които дадено ниво на регулиране действа като лидер: системи от взаимно подчинени действия, които осигуряват решаването на проблеми, чиито условия изискват установяване на междупредметни отношения.

• Ниво Е ... ВИСОКИ КОРТИКАЛНИ НИВА НА СИМВОЛНА КООРДИНАЦИЯ.

Характеристика на движенията: движенията са подчинени не на физически обекти, а на ментални схеми, концепции, символни операции, абстрактен дизайн.

Това ниво на регулиране на действията е свързано с висшите психични функции и организацията на умствените действия.

1. Основното етапи от процеса на формиране двигателни умения и способности:

период първоначално запознаване с движението - идентифициране на оперативно-двигателния състав на движението:

• запознаване с това как движението изглежда външно, „отвън“;
• изясняване на вътрешната картина на движение - прекодиране на външни аферентни сигнали: а) във вътрешни програми за движение; б) аферентни команди, които осигуряват разработването на правилни корекции;
• разпределение на сензорните корекции по йерархични нива на организация на движението.

б) Период автоматизация на движенията:

• постепенното прехвърляне на отделни компоненти на движението или цялото движение изцяло на фоновите нива;
• координация, координация на дейностите на всички нива на сензорни корекции;
• избор на налични двигателни програми, които са били формирани по-рано за изпълнение на други движения и могат да бъдат част от ново двигателно действие.

през периода стабилизиране и стандартизиране на двигателните умения:

• постигане на здравина и шумоустойчивост на извършваното движение;
• постигане на стереотипност чрез ефективно използване на реактивни и инерционни сили, за да се осигури динамична стабилност на траекторията

3. Александър Романович Лурия (1920-1975). Теорията за системната динамична локализация на висшите психични функции в мозъка

1. Висши психични функции човешките същества (HMF) са сложни саморегулиращи се процеси, социални по произход, опосредствани (чрез инструменти, език, знаци) в своята структура, съзнателни и произволни по начина, по който функционират (А.Р. Лурия тук се съгласява с Л. С. Виготски).
2. Физиологични основи на HPF -невро-анатомични структури мозъчната кора на човека, на основата на която се диференцира и развива динамична система от невро-физиологични функции. HMF се формират и развиват у човека по време на индивидуален живот във външни форми на взаимодействие с обекти от околния свят и с други хора. Необходимото физиологично условие за образуването на човешки HMF е мозъчната кора, чиито анатомични и морфологични характеристики могат потенциално да послужат като основа за формирането и внедряването на различни невропсихологични функционални системи в онтогенезата.
3. VPF са сложни функционални системи, коитоса причинени от външни човешки взаимодействия с обективния свят и хората. Взаимодействията с външния свят от своя страна определят формирането и развитието на нови невродинамични взаимоотношения между различни части на мозъка. При което:

• основната причина за формирането на HMF е ориентиращата изследователска дейност на човек във външния свят, организирана в съвместни действия и комуникация, споделена с други хора;
• неврофизиологичните процеси и функции са необходимо условие (но не и причината!) за образуването на HMF. Мозъчните функции се адаптират към прилагането на нови начини за ориентиране и организиране на взаимодействия с външния свят, които се придобиват от субекта.
  1. Локализация на мозъка на неврофизиологични механизми, които осигуряват прилагането на HMF се формира презонтогенеза и зависи от характеристиките на индивидуалното развитие на човека, които са зададени от външни формидейности и комуникация ... Локализацията на мозъка на HMF се осигурява чрез онтогенетично съзряване на невронни анатомични и морфологични структури и формиране на нови функционални и динамични физиологични системи на тяхна основа. На различните етапи на онтогенезата структурата на HMF се променя; в същото време се променя и тяхната динамична функционално-физиологична организация и церебрална локализация.
  2. Осигурено е изпълнението на VPFтри взаимосвързани функционални блокамозък:
• блок регулиране на тонуса и будността: ретикуларна формация, подкоркови образувания, челни части на мозъчната кора;
• блок, осигуряване на приемане, обработка и съхранение информация: тилна, теменна и темпорална области на мозъчната кора;
• блок, осигуряване на програмиране, регулиране и контрол Дейности: фронталната кора.

В този случай функционалната организация на мозъчната кора има йерархична структура (законът за йерархичната структура на кортикалните зони, които са част от всяка невропсихологична функция).

Основна зони на проекция на мозъчната кора:

• служат като проекция в мозъчната кора на един или друг рецептор или ефекторна система;
• осигуряват ясно фиксирани рецепторни или ефекторни функции;
• са включени като задължителни компоненти при изграждането на сложни функционални системи.

Втори зоните на проекция на мозъчната кора служат за интегриране и организиране на процесите, протичащи в зоните на първична проекция.

Третичен проекционните зони на мозъчната кора служат за интегриране на процесите, протичащи във вторичните проекционни зони, и осигуряват интегрирането на резултатите от дейността на различни анализатори и ефектори в холистични образи и програми на поведение.

1. С фокални лезии на мозъка, нарушенията на висшите психични функции се подчиняват на редицамодели... В зависимост от това коя част на мозъка в невро-функционалната система е повредена, един и същ HMF ще бъде нарушен в различна степен: а) може частично или напълно да се разпадне; б) да бъдат функционално възстановени въз основа на използването на други методи на невродинамична организация. Поражението на една и съща част от мозъка може едновременно да доведе до специфични нарушения на много различни HMF и се проявява като множество едновременно възникващи симптоми - като синдром.
   1. В различни възрастови периоди организацията на HMF се различава: а) по психологическия състав на индикативните и изпълнителни операции и действия, включени в тях; б) по функционални и структурни особености на неврофизиологичните механизми, които осигуряват тяхното изпълнение. Ефектът от въздействието върху определена област на мозъка на различни етапи от развитието на HMF ще бъде различен:

• в ранните етапи на HMF онтогенезата мозъчният "център", по-висок от засегнатата област, ще страда, тъй като неговото формиране и развитие се основава на функциите на подлежащите „центрове“;
• на етапа на вече установения HMF и церебралната функционална система, когато е засегната същата област на кората, „центърът“ по-нисък спрямо засегнатата област (регулиран) ще страда най-вече.

А също и други произведения, които може да ви интересуват
25123.		Класификация на алгоритмичните езици	31,5 KB
	Има две нива на машинно ориентирани езици: асемблери за символно кодиране и макроезици асемблери на макро езици. Това изискване е значително намалено чрез използване на независими от машината езици. Структурата на тези езици е по-близо до структурата на естествените езици, например до структурата на английския език, отколкото до структурата на машинно ориентираните езици.
25124.		Класификация на задачите, решавани с компютър	33,5 KB
	В зависимост от вида и количеството на първоначалните данни на проблема. Ако при решаване на задачи като входни данни се използват числови стойности, тогава проблемите се наричат \u200b\u200bизчислени. Това са задачи, за чието решение се изискват изчисления по математически формули. Ако решаването на проблем изисква същия вид обработка на голямо количество цифрови данни, тогава такива задачи се наричат \u200b\u200bзадачи за обработка на данни или таблични.
25125.		Етапи на решаване на проблеми с помощта на компютър	46 KB
	Етапи на решаване на проблем на компютър Разработването на всеки проблем на компютър се състои от няколко етапа. Всеки от тях решава свои специфични проблеми, които в крайна сметка определят общия резултат от проблема, който се решава. Първият етап е ясна формулировка на проблема, обикновено на професионален език, подчертаване на първоначалните данни за неговото решение и точни инструкции за това какви резултати и под каква форма трябва да бъдат получени. Вторият етап е формалната математическа формулировка на задачата, т.е.
25126.		Концепцията за моделиране	34,5 KB
	При решаване на проблем обикновено не се изследва реален обект, а неговият модел е изкуствено създаден обект, който има всички съществени характеристики на реален обект. Моделът е такъв материален или мислено въображаем обект, който в процеса на изследване замества оригиналния обект, така че директното му изследване дава нови знания за оригиналния обект. Математическият модел е система от математически връзки на формули за уравнения на неравенства и др. Моделът трябва да отговаря напълно на реален обект или процес.
25127.		Концепция за алгоритъм	40,5 KB
	Дотогава математиците се задоволяваха с интуитивно понятие за алгоритъм. Понятието алгоритъм се идентифицира с понятието изчислителен метод. Такива доказателства са неприложими без точната концепция за алгоритъм. За да се докаже несъществуването на алгоритъм за решаване на определен клас проблеми, трябва да се знае точно несъществуването на това, което трябва да се докаже.

Редакционният съвет на американското списание "Journal of Minerals, Metals and Materials Society" (между другото, това е едно от най-добрите интердисциплинарни научни списания в областта на материалознанието) реши да отпразнува петдесетгодишнината на Minerals, Metals and Materials Society с интересна акция. С помощта на читатели, както и на уважавани членове на общността, беше изготвен списък със сто от най-важните събития и хора, които оказаха значително влияние върху развитието на науката за строителството и специалните материали. Този списък е публикуван в октомврийския брой на списанието и публикуван в Интернет на www.materialmoments.org. Предполага се, че до 5 януари 2007 г. всеки може да гласува за онези събития, които му се струват най-важните. След това десетте събития, получили най-много гласове, ще бъдат разгледани от съвет на бивши и настоящи президенти на обществото и ще изберат това, което материалната общност счита за най-важното в историята на своята наука. Какво е това събитие - всички ще разберат на 26 февруари 2007 г. по време на годишната среща на обществото.

С любезното разрешение на организаторите "Химия и живот", който не е чужд на проблемите на материалознанието, реши да се включи в тази акция. Преведохме списъка със сто събития на руски език и го публикуваме в този брой, като взехме предвид някои от установените грешки и малко намаление.

28 хиляди години пр.н.е. д. Най-древната изстреляна керамика са фигурки на животни и хора, както и топки и чинии. Открит при разкопки на Павловските хълмове в Моравия. Начало на обработката на материала.

8 хиляди години пр.н.е. д. Началото на металургията - хората от неолита започват да коват бижута от самородна мед. Каменните инструменти бяха заменени с по-надеждни медни.

5 хиляди години пр.н.е. д. Хората, които са живели в Мала Азия, са открили, че течната мед се получава чрез изпичане на малахит и лазурит и от нея могат да се отливат различни форми. Началото на металургията и откриването на вътрешността на Земята като склад на минерали.

3,5 хиляди години пр.н.е. д. Египтяните за първи път топят желязото (очевидно като страничен продукт от рафинирането на мед) и започват да го използват за направата на бижута. Разкрита е първата тайна за получаване на основния метал на цивилизацията.

3 хиляди години пр.н.е. д. Металурзите в Близкия изток и Мала Азия са установили, че добавянето на калаена руда към медната руда дава материал, който е много по-здрав от чистата мед или калай - бронз. Появи се концепцията за синтез, идеята, че смес от два или повече метала дава вещество, чиито свойства превъзхождат тези на всеки от компонентите.

2,2 хиляди години пр.н.е. д. Жителите на Северозападен Иран направиха първата чаша. Появява се вторият (след керамиката) основен неметален материал на цивилизацията.

1,5 хиляди години пр.н.е. д. Китайските грънчари са направили първия порцелан от каолинова глина. Началото на вековна традиция да се правят художествени шедьоври от този тип керамика.

1,5 хиляди години пр.н.е. д. Близоизточните металурзи са разработили технология за леене на инвестиции. Началото на масовото производство на предмети от сложни форми от метал.

300 пр.н.е. Металурзите от Южна Индия са измислили метод за топене на стомана в куполи - керамични съдове, вкопани в земята. Получена е същата стомана, която след векове ще се нарича „Дамаск“ и тайната на получаването на която ще остане загадка за много поколения ковачи и металурзи (докато Аносов не я разкрие, ще добавим).

200 пр.н.е. д. Китайските металурги са усвоили леенето на стомана. Започва вековна традиция за получаване на метални изделия в Китай.

100 пр.н.е. д. Жителите на Близкия изток, най-вероятно финикийците, овладяха издухването на стъкло. Сега можете бързо да направите големи, прозрачни и непротекащи съдове.

400 г. сл. Н. Е д. Индийските металурзи са издигнали седемметров железен стълб близо до Делхи. Стълбът, издържал 1500 години на тестове за корозия без последствия в много агресивната атмосфера на този влажен регион, служи като ярък пример за триумфа на науката за материалите и остава археологическа загадка.

1450 г. Йоханес Гутенберг създава сплав олово-калай-антимон, която може да се използва за отливане на шрифтове за типография в медни форми. Създадена е технологичната основа на средствата за масова информация.

1451 г. Йохансън Функен разработва метод за отделяне на среброто от оловото и медта, чиито руди обикновено се смесват. Установено е, че операциите по извличане и обработка на метали дават възможност за получаване на желания метал като страничен продукт.

1540 г. Vannoccio Biringuccio издава De la pirotechnia. Първото ръководство за коване.

1556 Георг Агрикола издава De re metallica. Систематично и красиво илюстрирано ръководство за минно дело и металургия, каквито са били през 16 век.

1593 г. Галилео Галилей публикува Della scienza Mechanica, която той подготвя след консултации по корабостроенето. Ръководство за якост на материала.

1688 Антон ван Левенхук разработва 200x оптичен микроскоп. Започва да изучава структури, невидими за човешкото око.

1709 г. Ейбрахам Дерби открих, че коксът може перфектно да замести въглищата при производството на чугун. Разходите за желязо бяха значително намалени, мащабното му производство стана възможно и Европа беше спасена от пълното изчезване на горите.

1750 г. Рибното лепило е патентовано във Великобритания, първите патентовани лепила в света. Началото на производството на лепила, както от естествени, така и по-късно и от синтетични вещества.

1755 г. Джон Смитън създава бетон. Появата на основния строителен материал на нашето време.

1805 г. Луиджи Брунятели изобретява метод за галванично покритие. Оттук идват индустриалните методи за изработване на покрития както за промишлени, така и за декоративни цели.

1807 г. Сър Хъмфри Дейви разработва процес на електролиза за отделяне на метали от соли, особено калий, калций, стронций, барий и магнезий. Създадена е основата за електрометалургия и електрохимия.

1816 г. Август Таву разработва амалгама живак и сребърни монети за пълнене на зъби. Получен е евтин материал за запълване на дупки в зъбите - първият пример за метален биоматериал.

1822 г. Августин Коши представя своята теория за напреженията и деформациите пред Френската академия на науките. Формулирана е първата научна дефиниция на напрежението като товар на единица площ на напречното сечение на материала.

1827 г. Фридрих Вьолер изолира метален алуминий чрез нагряване на хлорида с калий. Най-често срещаният метал, който изгражда земната кора, е получен в чист вид.

1827 г. Вилхелм Алберт използва телено въже за повдигане на товари от мина. Замяната на конопеното въже с по-траен материал позволи значително увеличаване на височината на асансьора и доведе до експоненциално увеличаване на размера на конструкциите.

1844 г. Чарлз Гудиър изобретява метод за вулканизиране на каучук. Бърз напредък в много индустрии, от производството на превозни средства до електротехниката.

1855 г. Жорж Адамард патентова изкуствена коприна, направена от влакната на вътрешния слой на кората на черницата. Първото производство на вискоза стартира ерата на изкуствените влакна и по-късно отваря нови области на приложение за текстила. Текстил - структурата на материала, състояща се от тъкани нишки, днес се използва както в технологиите, така и в ежедневието и е немислимо, че ако всички текстилни изделия изведнъж изчезнат в нашия свят - ще се случи истинска катастрофа и ще отнеме много време да се замени с нещо подобно по свойства. Дрехи, обувки, промишлени и домакински продукти, произведения на изкуството, тапицерия, декорация - не можете да изброите всичко. Домашният текстил заема специално място, осигурявайки комфорт и екология на живота, а сред тях в Русия е изключителният текстил в Иваново - огромно и постоянно подобряващо се разнообразие от продукти.

1856 г. Хенри Бесемер патентова процеса на преобразуване на киселина за производство на нисковъглеродна стомана. Началото на ерата на производството на евтина високотонна стомана, бързото развитие на транспорта, строителството и общата индустриализация.

1863 г. Емил и Пиер Мартин разработват мартенен процес за топене на стомана. Началото на мащабно производство на обикновена стомана от смес от скрап и желязна руда, което прави стоманата материал, който може да бъде рециклиран повече от всякога.

1863 г. Хенри Клифтън Сорби за първи път използва светлинен микроскоп за изследване на микроструктурата на стоманата. Началото на използването на фото методите в металургията. (Първият микроскоп за изследване на структурата на стоманата е използван от П. П. Аносов през 1831 г., а Л. Дж. М. Дагер съобщава за откриването на процеса на дагеротип през 1839 г. - Ред.)

1864 Д. И. Менделеев откри Периодичната система на елементите. Създаден е безценен наръчник, без който работата на учен по материали е немислима.

1867 г. Алфред Нобел патентова динамит. Мащабни минни операции станаха възможни.

1878 г. Уилям Сименс патентова електрическа дъгова топилна пещ. Създадена е основата за производството на стомана в електрически пещи.

1880 г. Пиер Мане построява първата топене на мед. Началото на съвременния етап на производството на топене на мед.

1886 г. Чарлз Мартин Хол и Пиер Херо откриват едновременно и независимо метод за производство на алуминий от неговия оксид чрез електролиза. Алуминият се превърна от скъпоценна екзотика в търговски метален структурен метал.

1890 г. Адолф Мартенс изследва микроструктурата на закалената стомана и установява, че тя се различава от структурата на по-малко твърдите стомани: зърната са пълни с игли и плочи. Начало на използването на микроскопа за разпознаване на кристални структури и за установяване на връзката между структурата и свойствата.

1896 г. Пиер и Мария Кюри откриват радиоактивността. Започват изследвания върху спонтанното облъчване и радиоактивните материали започват да се използват за мирни и военни цели.

1898 г. Уилям Робъртс-Остин изгражда диаграма на фазовите трансформации за системата желязо-въглерод (всъщност честта да открие критичните точки на тези фазови трансформации принадлежи на К. В. Чернов и той го прави през 1868 г. - Ред.). Започна работата по задълбочено проучване на тази най-важна фазова диаграма за металургията и също така беше създадена основата за разработването на подобни диаграми на други системи. По отношение на значимостта това е сравнимо с придобиването на писменост, тъй като фазовите диаграми за металурга са като букви.

1900 г. Йохан Август Бринел изобретява как да измерва твърдостта на металите, като измерва размера на вдлъбнатината на вдлъбнатина (стоманена топка или диамантена пирамида) върху повърхността на пробата. Появи се надежден и все още използван метод за определяне на твърдостта на почти всеки метал.

1901 г. Чарлз Винсент Потър развива флотационен процес за отделяне на сулфидни минерали от банди. Мащабно отделяне на металите от все по-бедните руди стана възможно.

1904 г. Леон Жилет разработва първия състав от неръждаема стомана. Началото на използването на стомана в силно корозивни условия.

1906 Алфред Вилм открива, че алуминиевите сплави се втвърдяват от отделянето на малки частици. Появи се първата алуминиева сплав с висока якост, дуралуминий.

1909 Лео Бейкленд синтезира твърд термопластичен полимер - бакелит, известен още като фенолформалдехидна смола. Началото на ерата на пластмасите и появата на пластмасовата индустрия.

1909 г. Уилям Д. Кулидж, използвайки прахова металургия, произвежда еластична волфрамова тел, подходяща за използване като източник на светлина за лампа с нажежаема жичка. Началото на бързото разпространение на електрическите крушки и създаването на прахова металургия.

1911 г. Камерлинг Онес открива свръхпроводимост, докато изследва метали при свръхниски температури. Първата стъпка към съвременни успехи в областта на свръхпроводимостта с ниска и висока температура и създаването на продукти на тяхна основа.

1912 г. Макс фон Лауе открива рентгенова дифракция от кристали. Година по-късно, независимо един от друг, Ю. В. Улф и Уилям Хенри Браг и техният син Уилям Лорънс извеждат основната формула за рентгенов структурен анализ, така нареченото правило на Улф-Браг. Началото на рентгенови структурни изследвания на кристални материали.

1913 г. Нилс Бор публикува модел за структурата на атома. Появи се теория, според която електроните се въртят по дискретни орбити наоколо
централното ядро, а химичните свойства на елементите се определят от броя на електроните във външните орбити.

1918 Ян Чокралски изобретява метод за отглеждане на големи монокристали на метали. Днес това е методът, използван за отглеждане на силициеви монокристали за полупроводниковата индустрия.

1920 Херман Щаудингер предполага, че полимерите не са нищо повече от дълги вериги от един и същи тип единици, свързани с ковалентни връзки. Появи се химията на полимерите.

1925 г. Вернер Хайзенберг създава матрична механика, а Ервин Шрьодингер създава вълнова механика и въвежда нерелативисткото уравнение на Шрьодингер за атомите. Създадена е основата на квантовата механика.

1926 г. Уайлдо Лонсбъри Самон изобретява поливинилхлорид. Появата на най-често срещания пластмасов строителен материал.

1926 г. Пол Мерика патентова добавянето на малко количество алуминий към сплав на базата на никел-хром и произвежда първата високотемпературна суперсплава. Стана възможно да се създадат двигатели за реактивни самолети, ракети и мощни турбини за ТЕЦ.

1927 г. Клинтън Дейвисън и Лестър Гермер експериментално потвърждават вълновата природа на електрона. Тази работа е в основата на съвременната полупроводникова електроника.

1927 г. Арнолд Зомерфелд прилага квантовата механика към теорията на Друде за металите и създава теорията за свободните електрони в металите. Това означава появата на прост, но близък до реалността модел на поведението на електроните в кристална решетка, който послужи като основа за развитието на цялата следваща физика на твърдото тяло.

1928 Fritz Pflumer патентована магнитна лента. Създадена е технология, довела до появата на различни устройства за съхранение от касетофони до твърди дискове.

1932 г. Arne Olander открива ефекта на паметта на формата на златно-кадмиева сплав. Води до разработването на множество материали за паметта на формите и техните приложения в медицината и много клонове на технологията.

1933 г. Макс Нол и Ернст Руска изграждат първия електронен микроскоп за предаване. Направена е още една стъпка вътре в металната конструкция.

1934 г. Егон Ороуан, Майкъл Поляни и Г. И. Тейлър в три независими статии предлагат да се обясни пластичността на металите чрез зародиш и движение на дислокации. Създаване на основата на механиката на твърдото тяло.

1935 г. Уолъс Хюм Каротърс, Джулиан Хил и група други изследователи патентоват найлон. Това изобретение значително намали нуждата от
коприна и осигури бързото развитие на полимерната индустрия.

1937 г. Норман де Брюйн разработва композитния материал Gordon-Aerolit, състоящ се от влакна с висока якост в матрица от фенолна смола. Започна производството на фибростъкло.

1937 г. André Guinier и GD Preston откриват независимо дифузионни ленти в стареещи алуминиево-медни сплави. Води до по-добро разбиране на механизма на втвърдяване на сплавите поради отделянето на малки частици в тях.

1939 г. Ото Хан и Фриц Страсман откриват деленето на ядрото на урана, когато то е облъчено с неутрони. Служи като основа за създаването на ядрена енергия и ядрени оръжия.

1939 Rousset L Ol, George Southworth, Jack Scaff и Henry Tuerer откриват региони с електронова и дупкова проводимост в силиций. Без това първият транзистор едва ли би бил създаден от осем години.

1940 г. Вилхелм Нол развива икономически ефективен производствен процес на титан. Появи се възможността за масово производство на титан с висока чистота и продукти, произведени от него: от фюзелажите на самолетите до устойчивите на корозия реакторни тела.

1942 г. Франк Шпединг разработва ефективен процес за получаване на високочист уран от неговите халогениди. Гарантира успешното развитие на атомната бомба.

1948 Джон Бардийн, Уолтър Братейн и Уилям Шокли създават транзистора. Появи се основният елемент на цялата микроелектроника.

1951 г. Бил Пфан изобретява метода за претопяване на зони за рафиниране на метали. Появата на технология, която сега се използва за получаване на ултрачисти материали, като полупроводници.

1952 г. Ник Холоняк-младши разработва първия светодиод, който излъчва близо до видимия спектър. Началото на използването на сплави от елементите на групи III и V на периодичната система в полупроводникови устройства, включително хетероструктури с хетеросъединения и квантови стени.

1953 г. Група шведски учени получават първите изкуствени диаманти. Появата на диамантената индустрия, без която не е възможно висока точност
обработка на детайли.

1954 г. Джералд Пиърсън, Дерил Чапин и Калвин Фулър разработват слънчевата клетка, първото устройство, способно да преобразува слънчевата светлина в електричество. Появата на слънчева енергия, както и технологията за производство на фотодетектори.

1956 Петер Хирш и колеги потвърждават съществуването на дислокации в металите с помощта на електронен микроскоп. Не само теорията за дислокацията беше потвърдена, но беше демонстрирана и мощта на електронните микроскопи.

1958 г. Джак Килби сглобява кондензатори, резистори, диоди и транзистори върху единичен германиев субстрат, за да произведе микросхема. Изграждане на основите на всички съвременни високоскоростни компютри и комуникации.

1958 Франк Вер-Шнайдер разработва метод за насочена кристализация на лопатките на турбините, които са съставени от огромни колоновидни кристали. Това революционно решение значително е повишило работната температура на реактивните двигатели, което осигурява на авиокомпаниите значителни икономии на гориво.

1959 Пол Duvets, използвайки бързо охлаждане, получава аморфна златно-силициева сплав. Създаване на първото метално стъкло - обещаващ клас нови материали.

1959 г. Ричард Файнман говори на срещата на Американското физическо общество с известната лекция „Има много свободно пространство отдолу“. Въвежда се концепцията за нанотехнологиите.

1964 г. Стефания Кволек изобретява висококачествена, лека кевларова пластмаса. Кевларовите влакна са незаменим компонент на съвременните композити, от които се правят огромен брой неща - от гуми до бронежилетки.

1965 г. Cambridge Instruments разработва първия сканиращ микроскоп. Появи се много усъвършенстван метод за изследване на повърхности, чиито възможности са в пъти по-големи от тези на светлинен микроскоп.

1966 г. Карл Стрнат и колеги откриват магнитокристална анизотропия в кобалтови съединения с редки земни метали. Създаване на изключително мощни постоянни магнити на базата на системи от самарий-кобалт, а по-късно - неодим-желязо-бор и тяхното приложение в различни устройства.

1970 г. Джеймс Фергасън използва полевия ефект на усукани нематици, за да създаде първия работещ дисплей с течни кристали. Резултатът напълно трансформира много продукти, от компютърни дисплеи и телевизори до медицински устройства.

1970 Боб Маурер, Питър Шулц и Доналд Кек създават оптични влакна, през които светлината преминава с ниски загуби. Телекомуникационна революция.

1977 Хидеки Ширакава, Алън Макдиармид и Алън Хегер откриват електропроводими полимери. Създаване на плоски дисплеи на органични светодиоди, ефективни слънчеви клетки и оптични фотоумножители.

1981 г. Хайнрих Рорер и Герд Карл Бининг създават сканиращ тунелен микроскоп. Стана възможно да се разгледа повърхностната структура с атомна точност.

1985 Робърт Кърл-младши, Ричард Смоли и Харолд Уолтър Крото установяват, че въглеродните атоми понякога се агрегират в сфери от 60 атома, наречени бъкиболи или фулерени. Смятало се, че въглеродът е способен да образува безброй структури.

1986 Йохан Беднорц и Карл Мюлер създават високотемпературна свръхпроводяща керамика, базирана на системата итрий-барий-мед-кислород. Отвори се възможността за широкомащабно използване на свръхпроводящи материали.

1989 г. Дон Айглер използва тунелен микроскоп, за да напише думата "IBM" в ксенонови атоми. Демонстрирана е възможността за манипулиране на отделни атоми и създаване на наноструктури.

1991 Sumio Iizima открива въглеродни нанотръби. Появи се друг обещаващ материал, тъй като нанотръбите са сто пъти по-здрави от стоманата и тежат шест пъти по-малко. Те също имат необичайни топлинни и електрически свойства.

1991 г. Ели Яблонович прави фотонен кристал, който може да спре светлината с определена дължина на вълната. Това устройство е обикновен кристал, в който е пробита система от отвори. Те са тези, които улавят светлината. Създадена е основата за получаване на фотонни транзистори.

Съобщения за новини