পদার্থের সমষ্টিগত অবস্থা। "তাপীয় ঘটনা। পদার্থের সমষ্টিগত অবস্থা শেষ পর্যবেক্ষণে শরীরের তাপমাত্রা কত ছিল?
পরীক্ষা। স্ফটিক দেহের গলন এবং দৃঢ়ীকরণ(চার্টের সাথে কাজ করা)
বিকল্প I
I. প্রথম পর্যবেক্ষণ করার সময় শরীরের তাপমাত্রা কত ছিল?
1. গরম করা।
2. কুলিং।
3. গলে যাওয়া।
4. শক্ত করা।
1. গরম করা।
2. কুলিং।
3. গলে যাওয়া।
4. শক্ত করা।
IV কোন তাপমাত্রায় গলে যাওয়ার প্রক্রিয়া শুরু হয়েছিল?
1. বেড়েছে।
2. কমেছে।
3. পরিবর্তন হয়নি.
1. গরম করা।
2. কুলিং।
3. গলে যাওয়া।
4. শক্ত করা।
বিকল্প II
২. গ্রাফের কোন প্রক্রিয়াটি AB সেগমেন্টকে চিহ্নিত করে?
1. গরম করা।
2. কুলিং।
3. গলে যাওয়া।
4. শক্ত করা।
III. গ্রাফের কোন প্রক্রিয়াটি BC সেগমেন্টকে চিহ্নিত করে?
1. গরম করা।
2. কুলিং।
3. গলে যাওয়া।
4. শক্ত করা।
1. বেড়েছে।
2. কমেছে।
3. পরিবর্তন হয়নি.
VII. গ্রাফের কোন প্রক্রিয়াটি সেগমেন্ট সিডিকে চিহ্নিত করে?
1. গরম করা।
2. কুলিং।
3. গলে যাওয়া।
4. শক্ত করা।
অষ্টম। সর্বশেষ পর্যবেক্ষণ করার সময় শরীরের তাপমাত্রা কত ছিল?
বিকল্প III
চিত্রটি একটি স্ফটিক শরীরের গরম এবং গলে যাওয়ার একটি গ্রাফ দেখায়।
I. প্রথম পর্যবেক্ষণের সময় শরীরের তাপমাত্রা কত ছিল?
1. 400° সে. 2. 110° সে. 3. 100° সে.
4. 50° সে. 5. 440° সে.
২. গ্রাফের কোন প্রক্রিয়াটি AB সেগমেন্টকে চিহ্নিত করে?
1. গরম করা।
2. কুলিং।
3. গলে যাওয়া।
4. শক্ত করা।
III. গ্রাফের কোন প্রক্রিয়াটি BC সেগমেন্টকে চিহ্নিত করে?
1. গরম করা।
2. কুলিং।
3. গলে যাওয়া।
4. শক্ত করা।
IV কোন তাপমাত্রায় গলে যাওয়ার প্রক্রিয়া শুরু হয়েছিল?
V. শরীর গলতে কতক্ষণ লেগেছিল?
VI. গলে যাওয়ার সময় কি শরীরের তাপমাত্রা পরিবর্তন হয়েছে?
1. বেড়েছে।
2. কমেছে।
3. পরিবর্তন হয়নি.
VII. গ্রাফের কোন প্রক্রিয়াটি সেগমেন্ট সিডিকে চিহ্নিত করে?
1. গরম করা।
2. কুলিং।
3. গলে যাওয়া।
4. শক্ত করা
অষ্টম। সর্বশেষ পর্যবেক্ষণ করার সময় শরীরের তাপমাত্রা কত ছিল?
বিকল্প IV
চিত্রটি একটি স্ফটিক শরীরের শীতল এবং দৃঢ়করণের একটি গ্রাফ দেখায়।
I. প্রথম পর্যবেক্ষণ করার সময় শরীরের তাপমাত্রা কত ছিল?
২. গ্রাফের কোন প্রক্রিয়াটি AB সেগমেন্টকে চিহ্নিত করে?
1. গরম করা।
2. কুলিং।
3. গলে যাওয়া।
4. শক্ত করা
III. গ্রাফের কোন প্রক্রিয়াটি BC সেগমেন্টকে চিহ্নিত করে?
1. গরম করা।
2. কুলিং।
3. গলে যাওয়া।
4. শক্ত করা
IV কোন তাপমাত্রায় শক্ত হওয়ার প্রক্রিয়া শুরু হয়েছিল?
V. শরীর শক্ত হতে কতক্ষণ লেগেছিল?
VI. নিরাময়ের সময় আপনার শরীরের তাপমাত্রা পরিবর্তন হয়েছে?
1. বেড়েছে।
2. কমেছে।
3. পরিবর্তন হয়নি.
VII. গ্রাফের কোন প্রক্রিয়াটি সেগমেন্ট সিডিকে চিহ্নিত করে?
1. গরম করা।
2. কুলিং।
3. গলে যাওয়া।
4. শক্ত করা
অষ্টম। সর্বশেষ পর্যবেক্ষণ করার সময় শরীরের তাপমাত্রা কত ছিল?
"তাপীয় ঘটনা। পদার্থের সামগ্রিক অবস্থা" 8ম গ্রেড।
বিকল্প 1.
A.1. 327o C তাপমাত্রায় সীসা গলে যায়। সীসার দৃঢ়তা তাপমাত্রা সম্পর্কে কী বলা যেতে পারে? 1) এটি 327o C এর সমান;
2) এটি গলনাঙ্কের নীচে;
3) এটি গলনাঙ্কের চেয়ে বেশি;
A.2.কোন তাপমাত্রায় পারদ একটি স্ফটিক অবস্থা অর্জন করে?
1) 420o C; 4) 0o সি;
2) -39o C;o C।
A.3. 100 কিলোমিটার গভীরতায় পৃথিবীতে তাপমাত্রা প্রায় 1000o সে. কোন ধাতুটি গলিত অবস্থায় আছে?
1) দস্তা; 2) টিন; 3) লোহা।
A.4.একটি জেট বিমানের অগ্রভাগ থেকে যে গ্যাস বের হয় তার তাপমাত্রা 500oC-700oC থাকে। অগ্রভাগ কি অ্যালুমিনিয়াম দিয়ে তৈরি হতে পারে?
1) পারে; 2) এটা অসম্ভব।
A.5।পর্যবেক্ষণের প্রথম মুহূর্তে শরীরের তাপমাত্রা কত ছিল?
A.6.
1) গরম করা; 3) গলে যাওয়া;
A.7
1) গরম করা; 3) গলে যাওয়া;
2) কুলিং; 4) শক্ত করা।
A.8.কোন তাপমাত্রায় গলে যাওয়ার প্রক্রিয়া শুরু হয়েছিল?
1) 50o C;o C;o C।
2) 100o C;o C;
A.9.শরীর গলতে কতক্ষণ লেগেছিল?
1) 8 মিনিট; 3) 12 মিনিট; 5) 7 মিনিট
2) 3 মিনিট; 4) 16 মিনিট;
A.10.গলে যাওয়ার সময় কি আপনার শরীরের তাপমাত্রা পরিবর্তন হয়েছে?
A.11।
1) গরম করা; 3) গলে যাওয়া;
2) কুলিং; 4) শক্ত করা।
A.12।?
1) 50o C;o C;o C।
2) 500oC; 4) 40o C;
A.13. স্ফটিক মধ্যে অণু অবস্থিত:
A.14. যখন শরীর উত্তপ্ত হয়, তখন অণুগুলির চলাচলের গড় গতি হয়:
A.15. 1 কেজি ওজনের জলের অভ্যন্তরীণ শক্তি সম্পর্কে কী বলা যেতে পারে। একটি তাপমাত্রায়
0°C এবং একই তাপমাত্রায় 1 কেজি ওজনের বরফ?
1) জল এবং বরফের অভ্যন্তরীণ শক্তি একই;
2) বরফ উচ্চ অভ্যন্তরীণ শক্তি আছে;
3) জল উচ্চ অভ্যন্তরীণ শক্তি আছে.
A.16. 327o C তাপমাত্রায় 1 কেজি সীসা গলানোর জন্য কোন শক্তির প্রয়োজন হয়?
1) 0.84*105J; 3) 5.9*106 J; 5) 2.1*106 জে।
2) 0.25*105 জে; 4) 3.9*106 J;
A.17. অ্যালুমিনিয়াম, তামা এবং টিনের দেহগুলিকে উত্তপ্ত করা হয় যাতে প্রতিটি তার গলনাঙ্কে থাকে। এদের মধ্যে কোনটির ভর একই হলে গলতে বেশি তাপ লাগে?
1) অ্যালুমিনিয়াম; 3) তামা।
2) টিন;
A.18. বরফের প্রবাহের সময়, নদীর কাছাকাছি বাতাসের তাপমাত্রা তার থেকে অনেক দূরে থাকে। এটি ব্যাখ্যা করা হয়েছে যে শক্তি ........... বরফ গলছে।
1) উচ্চতর …… স্ট্যান্ড আউট; 3) উচ্চতর … শোষিত;
2) নীচে…… স্ট্যান্ড আউট; 4) নীচে … শোষিত;
A.19. 1 কেজি লোহার গলনাঙ্কে গলতে কোন শক্তির প্রয়োজন হয়?
1) 2.5*105 J; 3) 8.4*105 J; 5) 3.9*105 জে।
2) 2.7*105 J; 4) 5.9*105 J;
A.20. গলনাঙ্কে 5 কেজি লোহা গলতে কোন শক্তির প্রয়োজন হয়?
1) 2.3*105 J; 3) 7.8*106 J; 5) 1.35*106 জে।
2) 2.0*105 J; 4) 6.2*105 J;
A.21খোলা চুলার চুল্লিতে স্ক্র্যাপ লোহা গলিয়ে ইস্পাত তৈরি করা হয়। 10°C তাপমাত্রায় 5 টন ওজনের স্ক্র্যাপ লোহা গলতে কোন শক্তির প্রয়োজন হয়? ইস্পাতের গলনাঙ্ক 1460o C এ সেট করা হয়েছিল।
1) 4.05*106J; 4) 1.47*106 জে;
2) 3.99*106J; 5) 4.90*106 kJ।
3) 1.97*106J;
A.22বাষ্পীভবন হল ঘটনা:
1) পৃষ্ঠ থেকে বাষ্পে অণুর রূপান্তর এবং তরল ভিতরে;
A.23বাষ্পীভবন ঘটে:
1) ফুটন্ত বিন্দুতে;
2) যেকোনো তাপমাত্রায়;
3) প্রতিটি তরলের জন্য একটি নির্দিষ্ট তাপমাত্রায়।
A.24. যদি অন্য দেহ থেকে তরলে শক্তির প্রবাহ না থাকে, তবে তার বাষ্পীভবনের সময় তাপমাত্রা:
1) পরিবর্তন হয় না; 2) বৃদ্ধি পায়; 3) হ্রাস পায়।
A.25. তরল বাষ্পীভবনের সময় অভ্যন্তরীণ শক্তি:
1) পরিবর্তন হয় না; 2) বৃদ্ধি পায়; 3) হ্রাস পায়।
A.26. পারদ এবং স্বাভাবিক বায়ুমণ্ডলীয় চাপের স্ফুটনাঙ্কে দস্তার সমষ্টি কোন অবস্থায় থাকবে?
1) কঠিন মধ্যে; 2) তরলে; 3) গ্যাসীয় আকারে।
A.27.100°C তাপমাত্রায় 1 কেজি ওজনের জলের অভ্যন্তরীণ শক্তি কি একই তাপমাত্রায় 1 কেজি ওজনের জলীয় বাষ্পের অভ্যন্তরীণ শক্তির সমান?
2) বাষ্পের অভ্যন্তরীণ শক্তি জলের অভ্যন্তরীণ শক্তির চেয়ে 2.3*106 J বেশি;
3) বাষ্পের অভ্যন্তরীণ শক্তি জলের অভ্যন্তরীণ শক্তির চেয়ে 2.3*106 J কম;
1 তে। 8 কেজি ইথারকে বাষ্পে রূপান্তর করতে প্রয়োজনীয় তাপের পরিমাণ নির্ধারণ করুন,
10 ডিগ্রি সেলসিয়াস তাপমাত্রায় নেওয়া হয়।
AT 2. 2.5 কেজি রৌপ্যের দৃঢ়ীকরণের সময় কী শক্তি নির্গত হবে
গলে যাওয়া তাপমাত্রা, এবং এটি আরও 160 ডিগ্রি সেলসিয়াসে শীতল হয়।
S.1. 500 গ্রাম বরফ থাকলে চূড়ান্ত তাপমাত্রা কত?
0°C 30°C তাপমাত্রায় 4 লিটার জলে ডুবিয়ে রাখুন।
গ.1চুলায় কত কাঠ পোড়াতে হবে, কার্যক্ষমতা = 40%, 200 কেজি তুষার পেতে,
10 ডিগ্রি সেলসিয়াস তাপমাত্রায় নেওয়া হয়, 20 ডিগ্রি সেলসিয়াসে জল।
"তাপীয় ঘটনা। পদার্থের সামগ্রিক অবস্থা" 8ম গ্রেড।
বিকল্প 2।
A.1.যখন একটি স্ফটিক পদার্থ গলে যায়, তখন তার তাপমাত্রা হয়:
1) পরিবর্তন হয় না; 2) বৃদ্ধি পায়; 3) হ্রাস পায়;
A.2.কোন তাপমাত্রায় দস্তা কঠিন ও তরল অবস্থায় থাকতে পারে?
1) 420o C; 4) 0o সি;
2) -39o C;o C।
3) 1300o C -1500oC;
A.3. কোন ধাতু - দস্তা, টিন বা লোহা - তামার তাপমাত্রায় গলে যাবে না?
1) দস্তা; 2) টিন; 3) লোহা।
A.4.উড্ডয়নের সময় একটি রকেটের বাইরের পৃষ্ঠের তাপমাত্রা 1500°C-2000°C পর্যন্ত বেড়ে যায়৷ রকেটের বাইরের চামড়া তৈরির জন্য কোন ধাতু উপযুক্ত?
1) টিন; 3) ইস্পাত;
2) তামা; 4) টাংস্টেন।
A.5. পর্যবেক্ষণের প্রথম মুহূর্তে তাপমাত্রা কত ছিল?
A.6.গ্রাফের কোন প্রক্রিয়াটি AB সেগমেন্টকে চিহ্নিত করে?
1) গরম করা; 3) গলে যাওয়া;
2) কুলিং; 4) শক্ত করা।
A.7.গ্রাফের কোন প্রক্রিয়াটি BV সেগমেন্টটিকে চিহ্নিত করে?
1) গরম করা; 3) গলে যাওয়া;
2) কুলিং; 4) শক্ত করা।
A.8.কোন তাপমাত্রায় শক্ত হওয়ার প্রক্রিয়া শুরু হয়েছিল?
1) 80o C;o C;o C।
2) 350o C;o C;
A.9.শরীর শক্ত হতে কতক্ষণ লাগে?
1) 8 মিনিট; 3) 12 মিনিট; 5) 7 মিনিট
2) 4 মিনিট; 4) 16 মিনিট;
A.10.নিরাময়ের সময় আপনার শরীরের তাপমাত্রা পরিবর্তন হয়েছে?
1) এটা কি বেড়েছে? 2) কমেছে; 3) পরিবর্তন হয়নি।
A.11।গ্রাফের কোন প্রক্রিয়াটি ভিজি সেগমেন্টকে চিহ্নিত করে?
1) গরম করা; 3) গলে যাওয়া;
2) কুলিং; 4) শক্ত করা।
A.12।পর্যবেক্ষণের শেষ মুহূর্তে শরীরের তাপমাত্রা কত ছিল? ?
1) 10o C;oC;o C; 4) 40o C;o C
A.13. গলিত পদার্থের অণুগুলি অবস্থিত:
1) কঠোর আদেশে; 2) বিশৃঙ্খলা।
A.14. একটি গলিত পদার্থের অণুগুলি আণবিক আকর্ষণের শক্তি দ্বারা ........... নড়াচড়া করে।
1) বিশৃঙ্খলভাবে, নির্দিষ্ট জায়গায় না থাকা;
2) ভারসাম্য অবস্থানের কাছাকাছি, হোল্ডিং;
3) নির্দিষ্ট জায়গায় ধরে না রেখে ভারসাম্য অবস্থানের কাছাকাছি।
A.15. 327o C তাপমাত্রায় 1 কেজি ওজনের গলিত এবং গলিত সীসার অভ্যন্তরীণ শক্তি সম্পর্কে কী বলা যেতে পারে?
1) অভ্যন্তরীণ শক্তি একই;
2) গলিত সীসার অভ্যন্তরীণ শক্তি গলিত সীসার চেয়ে বেশি;
3) গলিত সীসার অভ্যন্তরীণ শক্তি গলিত সীসার চেয়ে বেশি;
A.16. 660°C তাপমাত্রায় 1 কেজি অ্যালুমিনিয়াম শক্ত হলে কোন শক্তি নির্গত হবে?
1) 2.7*105J; 3) 0.25*105 জে; 5) 2.1*105 জে।
2) 0.84*105 J; 4) 3.9*105 J;
A.17. একই তাপমাত্রার বরফ একটি ঘরে আনা হয়েছিল যেখানে বাতাসের তাপমাত্রা 0 ডিগ্রি সেলসিয়াস ছিল। বরফ গলে যাবে?
1) হবে, যেহেতু বরফ 0°C এ গলে যায়;
2) থাকবে না, যেহেতু শক্তির কোন প্রবাহ থাকবে না;
3) হবে, যেহেতু শক্তি অন্যান্য সংস্থা থেকে ধার করা হয়।
A.18. শীতকালে ভারী তুষারপাতের সময়, বাতাসের তাপমাত্রা ……….., কারণ যখন মেঘ থেকে জলের ফোঁটা তৈরি হয় তখন ………… শক্তি।
1) বাড়ে……….শোষিত;
2) কমে যায়………..আউট দাঁড়ায়;
3) বাড়ে……….আউট দাঁড়ায়;
4) হ্রাস পায় ........... শোষিত হয়।
A.19. 1 কেজি টিন গলানোর তাপমাত্রায় গলতে কোন শক্তির প্রয়োজন হয়?
1) 0.25*105 জে; 3) 0.84*105 জে; 5) 3.9*105 জে।
2) 0.94*105 J; 4) 0.59*105 জে;
A.20. গলনাঙ্কে 4 কেজি টিন গলানোর জন্য কোন শক্তির প্রয়োজন হয়?
1) 2.36*105 J; 3) 7.8*107 জে; 5) 4.7*105 জে।
2) 2.0*105 J; 4) 6.2*105 J;
A.21.25°C তাপমাত্রায় 2 টন ওজনের তামা গলতে কত পরিমাণ তাপের প্রয়োজন হয়? তামার গলনাঙ্ক প্রায় C ধরা হয়
1) 5.29*107 kJ; 3) 1.97*105kJ;
2) 3.99*105 kJ; 4) 1.268*105k J; 5) 3.53*106 kJ।
A.22ঘনীভবন একটি ঘটনা যা:
1) বাষ্পীভবন শুধুমাত্র পৃষ্ঠ থেকে কিন্তু তরল ভিতরে থেকে;
2) তরল থেকে বাষ্পে অণুর রূপান্তর;
3) বাষ্প থেকে তরলে অণুর রূপান্তর;
A.23.বাষ্পের ঘনীভবনের সাথে …………..শক্তি থাকে।
1) শোষণ; 2) বিচ্ছিন্নতা;
A.24।একই তাপমাত্রায়, ঘনীভবনের সময় নির্গত তাপের পরিমাণ………..বাষ্পীভবনের সময় শোষিত তাপের পরিমাণ (পরিমাণ)।
1 এর আরও বেশি; 2) কম; 3) সমান।
A.25. একই ভরের জল একটি প্লেট এবং একটি গ্লাসে ঢেলে দেওয়া হয়েছিল। কোন জাহাজ থেকে এটি একই পরিস্থিতিতে দ্রুত বাষ্পীভূত হবে?
1) একটি প্লেট থেকে; 2) একটি গ্লাস থেকে; 3) একই।
A.26. 0°C তাপমাত্রায় একটি খোলা পাত্রে জল বাষ্পীভূত হবে?
1) হ্যাঁ, যেকোনো তাপমাত্রায় বাষ্পীভবন ঘটে;
2) না, 0 ডিগ্রি সেলসিয়াসে জল শক্ত হয়;
3) বাষ্পীভূত হয় না; তরল ফুটলে বাষ্প তৈরি হয়।
A.27পারদের বাষ্পীভবনের নির্দিষ্ট তাপ হল 0.3*106 J/kg। এর মানে হল যে...... শক্তির জন্য।
1) ফুটন্ত বিন্দুতে পারদ 0.3 * 106 কেজি বাষ্পে রূপান্তরের জন্য 1 J প্রয়োজন;
2) স্ফুটনাঙ্কে 1 কেজি পারদকে বাষ্পে রূপান্তর করতে 0.3 * 106 J প্রয়োজন;
3) স্ফুটনাঙ্কে গরম করা এবং 1 কেজি ওজনের পারদকে বাষ্পে পরিণত করা
0.3*106 J প্রয়োজন।
1 তে।ঠাণ্ডা করার সময় এবং পরবর্তী সময়ে মুক্তি পাওয়া তাপের পরিমাণ নির্ধারণ করুন
2 কেজি ওজনের জলের স্ফটিককরণ। প্রাথমিক জলের তাপমাত্রা 30 ডিগ্রি সেলসিয়াস।
AT 2. 1 গ্রাম সীসা গরম করার জন্য কত পরিমাণ তাপ প্রয়োজন, প্রাথমিক
যার তাপমাত্রা 27o সে.
S.1.৩ কেজি বরফ গলতে কত পরিমাণ তাপ লাগে
প্রাথমিক তাপমাত্রা - 20 ডিগ্রি সেলসিয়াস, এবং ফলস্বরূপ জল একটি তাপমাত্রায় গরম করা
গ.2.1 কেজি সেন্টিগ্রেড
জলীয় বাষ্প. কিছু সময় পরে, জাহাজের তাপমাত্রা 20 ডিগ্রি সেলসিয়াসে পৌঁছেছিল।
প্রাথমিকভাবে পাত্রে থাকা জলের ভর নির্ধারণ করুন।
বছরের ১ম অর্ধেকের ফলাফলের উপর ভিত্তি করে ৮ম শ্রেণিতে পরীক্ষা 2 একাডেমিক ঘন্টার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে।
পরীক্ষা তিনটি অংশ নিয়ে গঠিত:
1) অংশ A - সঠিক উত্তর চয়ন করুন;
2) অংশ বি - সমস্যা সমাধান;
3) অংশ সি - বর্ধিত জটিলতার সমস্যা সমাধান করুন।
মূল্যায়ন মানদণ্ড:
1) অংশ A-1 পয়েন্টে প্রতিটি সঠিকভাবে সম্পন্ন কাজের জন্য;
2) অংশ B-2 পয়েন্টে সঠিকভাবে সমাধান করা সমস্যার জন্য;
3) অংশ C-3 পয়েন্টে সঠিকভাবে সমাধান করা সমস্যার জন্য; এই ক্ষেত্রে, সমস্যার সমাধান 1 পয়েন্টের অংশগুলিতে মূল্যায়ন করা যেতে পারে (সূত্রগুলি সঠিকভাবে লেখা হয়েছে, প্রক্রিয়াগুলির নাম দেওয়া হয়েছে, প্রক্রিয়া গ্রাফগুলি চিত্রিত করা হয়েছে ইত্যাদি)
বিকল্প 1 | অপশন-2 |
|
শ্রেণী "5"- 32 থেকে 38 পয়েন্ট পর্যন্ত;
"4"- 24 থেকে 31 পয়েন্ট পর্যন্ত;
"3"- 16 থেকে 23 পয়েন্ট পর্যন্ত;
"2"- 15 পয়েন্ট।
বিকল্প 1
1. শরীরের দৃঢ়ীকরণের সময় নির্গত তাপের পরিমাণ নির্ভর করে...
ক. পদার্থের ধরন এবং এর ভর।
খ. শরীরের ঘনত্ব এবং দৃঢ়তা তাপমাত্রা।
ভিতরে. ঘনীভূতকরণ তাপমাত্রা এবং ভর।
জি. শরীরের ভর, দৃঢ়তা তাপমাত্রা এবং পদার্থের ধরন।
চিত্রটি সময়ের সাথে সাথে শরীরের তাপমাত্রার পরিবর্তনের একটি গ্রাফ দেখায়। শরীরের ওজন 500 গ্রাম, ফিউশনের নির্দিষ্ট তাপ
. ছবি দেখার পর 2-5 নম্বর প্রশ্নের উত্তর দাও।
2. গ্রাফের কোন অংশটি তরল গরম করার প্রক্রিয়াটিকে চিহ্নিত করে?
ক. এবিখ. সূর্যভিতরে. সিডি.
ক. 600 °সে.খ. 650 °Cভিতরে. 700 °সে.জি. 750 °Cডি. 900 °সে.
ক. 28 মিনিটখ. 10 মিনিটভিতরে. 6 মিনিটজি. ২ 0 মিনিট.ডি. 14 মিনিট
ক. 185,000 জে।
খ. 185,000,000 জে.
ভিতরে. 740 জে.
জি. 740,000 জে.
ডি. 0.00135 জে.
বিকল্প 2
1. গলে যাওয়ার সময় শরীরে যে পরিমাণ তাপ স্থানান্তরিত হয় তা হল...
ক.
ফিউশনের নির্দিষ্ট তাপের সাথে শরীরের ভরের অনুপাত।
খ.
খ.
চিত্রটি সময়ের সাথে সাথে শরীরের তাপমাত্রার পরিবর্তনের একটি গ্রাফ দেখায়। শরীরের ওজন 150 গ্রাম, ফিউশনের নির্দিষ্ট তাপ
2. গ্রাফের কোন অংশটি দৃঢ়ীকরণ প্রক্রিয়াকে চিহ্নিত করে?
ক. এবিখ. সূর্যভিতরে. সিডি.
3. কোন তাপমাত্রায় নিরাময় শেষ হয়েছিল?
ক.
1000 °সে.
খ. 1400 °সে.
ভিতরে. 1450 °সে.
জি.
1500 °সে.
ডি.
1600 °সে.
ক. 8 মিনিটখ. 5 মিনিট.ভিতরে. 13 মিনিটজি. ২ মিনিট.ডি. 15 মিনিট.
ক. 0.005 জে.
খ. 45,000,000 জে.
ভিতরে.
2,000,000 জে।
জি.
45,000 জে।
ডি. 2000 জে.
স্ফটিক কঠিন পদার্থের গলন এবং দৃঢ়করণের গ্রাফ
বিকল্প 3
1. যখন একটি স্ফটিক পদার্থ শক্ত হয়, তখন এটি নির্গত হয়...
ক. গলে যাওয়ার সময় এটি দ্বারা শোষিত হওয়ার চেয়ে বেশি তাপ।খ. একই পরিমাণ তাপগলে গেলে শোষিত হয়।
ভিতরে. গলে যাওয়ার সময় এটি দ্বারা শোষিত হওয়ার চেয়ে কম তাপ।
চিত্রটি সময়ের সাথে সাথে শরীরের তাপমাত্রার পরিবর্তনের একটি গ্রাফ দেখায়। শরীরের ওজন 250 গ্রাম, ফিউশনের নির্দিষ্ট তাপ
. ছবি দেখার পর 2-5 নম্বর প্রশ্নের উত্তর দাও।
2. গ্রাফের কোন অংশটি কঠিনকে গরম করার প্রক্রিয়াটিকে চিহ্নিত করে?
ক. এবিখ. সূর্যভিতরে. সিডি.
3. কোন তাপমাত্রায় গলে যাওয়া শেষ হয়েছিল?
ক.
30 °সে.খ.
140 °সে.ভিতরে.
160 °সে.জি.
180 °সে.ডি.
200 °সে.
4. শরীর গলতে কতক্ষণ লেগেছিল?
ক. 18 মিনিটখ. 42 মিনিটভিতরে. 30 মিনিট.জি. 24 মিনিটডি. 8 মিনিট
5. গলে যাওয়ার প্রক্রিয়ায় কত তাপ ব্যয় হয়েছিল?
ক. 0.58 জে.
খ. 1720 জে.
ভিতরে.
107,500 জে।
জি.
1,720,000 জে.
ডি. 107,500,000 জে.
স্ফটিক কঠিন পদার্থের গলন এবং দৃঢ়করণের গ্রাফ
বিকল্প 4
1. একটি দেহ গলতে যে পরিমাণ তাপ ব্যয় হয় তার উপর নির্ভর করে...
ক. শরীরের ঘনত্ব এবং গলনাঙ্ক।
খ. শরীরের ভর, গলনাঙ্ক এবং পদার্থের ধরন।
ভিতরে. গলনাঙ্ক এবং ভর।
জি. পদার্থের ধরন এবং এর ভর।
চিত্রটি সময়ের সাথে সাথে শরীরের তাপমাত্রার পরিবর্তনের একটি গ্রাফ দেখায়। শরীরের ওজন 200 গ্রাম, ফিউশনের নির্দিষ্ট তাপ
. ছবি দেখার পর 2-5 নম্বর প্রশ্নের উত্তর দাও।
2. গ্রাফের কোন অংশটি তরলকে ঠান্ডা করার প্রক্রিয়াটিকে চিহ্নিত করে?
ক. এবিখ. সূর্যভিতরে. সিডি.
3. কোন তাপমাত্রায় শক্ত হওয়া শুরু হয়েছিল?
ক. 1200 °সে.ভিতরে. 3400 °সে.ডি. 4800 °C
খ.
3000 °সে.জি.
3500 °সে.
4. শরীর শক্ত হতে কতক্ষণ সময় নেয়?
ক. 24 মিনিটখ. 10 মিনিটভিতরে. 18 মিনিটজি. 6 মিনিটডি. 8 মিনিট
5. নিরাময় প্রক্রিয়ার সময় কত তাপ নির্গত হয়েছিল?
ক. 37,000,000 জে।জি. 925 জে।
খ. 925,000 জে।ডি. 37,000 জে।
ভিতরে.
0.00108 জে.
স্ফটিক কঠিন পদার্থের গলন এবং দৃঢ়করণের গ্রাফ
বিকল্প 5
1. শরীরকে শক্ত করার সময় যে পরিমাণ তাপ নির্গত হয় তা হল...
ক. শরীরের ভর এবং ফিউশনের নির্দিষ্ট তাপের গুণফল।
খ. ফিউশনের নির্দিষ্ট তাপের সাথে শরীরের ওজনের অনুপাত।
ভিতরে. ফিউশনের নির্দিষ্ট তাপের সাথে শরীরের ভরের অনুপাত।
চিত্রটি সময়ের সাথে সাথে শরীরের তাপমাত্রার পরিবর্তনের একটি গ্রাফ দেখায়। শরীরের ওজন 400 গ্রাম, ফিউশনের নির্দিষ্ট তাপ
. ছবি দেখার পর 2-5 নম্বর প্রশ্নের উত্তর দাও।
2. গ্রাফের কোন অংশটি গলে যাওয়ার প্রক্রিয়াটিকে চিহ্নিত করে?
ক. এবিখ. সূর্যভিতরে. সিডি.
3. কোন তাপমাত্রায় গলে যাওয়া শুরু হয়েছিল?
ক. 10 °সে.খ. 20 °সে.ভিতরে. 250 °Cজি. 270 °সে.ডি. 300 °সে.
4. শরীর গলতে কতক্ষণ লেগেছিল?
ক. 6 মিনিটখ. 11 মিনিটভিতরে. 4 মিনিটজি. 7 মিনিটডি. 14 মিনিট
5. গলে যাওয়ার প্রক্রিয়ায় কত তাপ ব্যয় হয়েছিল?
ক. 0.008 জে.
খ. 20,000 জে.
ভিতরে.
125 জে.
জি.
20,000,000 জে.
ডি. 125,000 জে।
স্ফটিক কঠিন পদার্থের গলন এবং দৃঢ়করণের গ্রাফ
বিকল্প 6
1. ফিউশনের নির্দিষ্ট তাপ হল তার জন্য প্রয়োজনীয় তাপের পরিমাণ...
ক. গলনাঙ্কে 1 কেজি ওজনের একটি কঠিন স্ফটিক পদার্থ গরম করা।
খ. একটি গলনাঙ্কে একটি তরলে একটি স্ফটিক কঠিন রূপান্তর.
ভিতরে. গলনাঙ্কে 1 কেজি ওজনের কঠিন স্ফটিক পদার্থের তরলে রূপান্তর।
চিত্রটি সময়ের সাথে সাথে শরীরের তাপমাত্রার পরিবর্তনের একটি গ্রাফ দেখায়। শরীরের ওজন 750 গ্রাম, ফিউশনের নির্দিষ্ট তাপ
. ছবি দেখার পর 2-5 নম্বর প্রশ্নের উত্তর দাও।
2. গ্রাফের কোন অংশটি কঠিনকে ঠান্ডা করার প্রক্রিয়াটিকে চিহ্নিত করে?
ক. এবিখ. সূর্যভিতরে. সিডি.
3. কোন তাপমাত্রায় শক্ত হওয়া শুরু হয়েছিল?
ক.
520 °সে.খ.
420 °Cভিতরে.
410 °সে.জি.
400 °সে.ডি.
80°সে.
4. শরীর শক্ত হতে কতক্ষণ সময় নেয়?
ক. 6 মিনিটখ. 28 মিনিটভিতরে. 10 মিনিটজি. 12 মিনিটডি. 18 মিনিট
5. নিরাময় প্রক্রিয়ার সময় কত তাপ নির্গত হয়েছিল?
ক. 160,000 জে।ভিতরে. 160 জে.ডি. 0.00626 জে.
খ. 90,000,000 জে.জি. 90,000 জে.
গলন এবং দৃঢ়করণ সময়সূচী
স্ফটিক মৃতদেহ
পাঠের লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্য: গ্রাফিকাল সমস্যা সমাধানে দক্ষতা উন্নত করা, এই বিষয়ে মৌলিক শারীরিক ধারণার পুনরাবৃত্তি; মৌখিক এবং লিখিত বক্তৃতা, যৌক্তিক চিন্তাভাবনার বিকাশ; বিষয়বস্তু এবং কাজের জটিলতার মাত্রার মাধ্যমে জ্ঞানীয় কার্যকলাপ সক্রিয়করণ; বিষয়ের প্রতি আগ্রহ তৈরি করা।
পাঠ পরিকল্পনা.
ক্লাস চলাকালীন
প্রয়োজনীয় সরঞ্জাম এবং উপকরণ: কম্পিউটার, প্রজেক্টর, স্ক্রিন, ব্ল্যাকবোর্ড, এমএস পাওয়ার পয়েন্ট প্রোগ্রাম, প্রতিটি শিক্ষার্থীর জন্য : পরীক্ষাগার থার্মোমিটার, প্যারাফিন সহ টেস্ট টিউব, টেস্ট টিউব ধারক, ঠান্ডা এবং গরম জল সহ গ্লাস, ক্যালোরিমিটার।
নিয়ন্ত্রণ:
F5 কী দিয়ে উপস্থাপনা শুরু করুন এবং Esc কী দিয়ে থামুন।
বাম মাউস বোতামে ক্লিক করে (বা ডান তীর কী ব্যবহার করে) সমস্ত স্লাইডের পরিবর্তনগুলি সংগঠিত হয়৷
পূর্ববর্তী স্লাইডে ফিরে যান "বাম তীর"।
I. অধ্যয়নকৃত উপাদানের পুনরাবৃত্তি।
1. পদার্থের কোন অবস্থা আপনি জানেন? (স্লাইড 1)
2. একটি পদার্থের একত্রিতকরণের এই বা সেই অবস্থাটি কী নির্ধারণ করে? (স্লাইড 2)
3. প্রকৃতিতে একত্রিতকরণের বিভিন্ন অবস্থায় পাওয়া যায় এমন একটি পদার্থের উদাহরণ দিন। (স্লাইড 3)
4. একত্রীকরণের এক অবস্থা থেকে অন্য অবস্থাতে পদার্থের রূপান্তরের ঘটনাগুলি কী ব্যবহারিক তাত্পর্য? (স্লাইড 4)
5. তরল থেকে কঠিন অবস্থায় পদার্থের রূপান্তরের সাথে কোন প্রক্রিয়ার মিল রয়েছে? (স্লাইড 5)
6. কঠিন অবস্থা থেকে তরলে পদার্থের রূপান্তরের সাথে কোন প্রক্রিয়ার মিল রয়েছে? (স্লাইড 6)
7. পরমানন্দ কি? উদাহরণ দাও. (স্লাইড 7)
8. তরল থেকে কঠিন অবস্থায় রূপান্তরের সময় পদার্থের অণুর গতি কীভাবে পরিবর্তিত হয়?
২. নতুন উপাদান শেখা
এই পাঠে আমরা একটি স্ফটিক পদার্থ - প্যারাফিনের গলন এবং স্ফটিককরণের প্রক্রিয়া অধ্যয়ন করব এবং এই প্রক্রিয়াগুলির একটি গ্রাফ তৈরি করব।
একটি শারীরিক পরীক্ষা করার সময়, আমরা গরম এবং ঠান্ডা হলে প্যারাফিনের তাপমাত্রা কীভাবে পরিবর্তিত হয় তা খুঁজে বের করব।
আপনি কাজের জন্য বর্ণনা অনুযায়ী পরীক্ষা সঞ্চালন করা হবে.
কাজ করার আগে, আমি আপনাকে নিরাপত্তা নিয়ম মনে করিয়ে দিতে চাই:
পরীক্ষাগারের কাজ সম্পাদন করার সময় সতর্কতা অবলম্বন করুন।
নিরাপত্তা সতর্কতা.
1. ক্যালোরিমিটারে 60 ডিগ্রি সেলসিয়াসে জল থাকে, সতর্ক থাকুন।
2. কাচপাত্রের সাথে কাজ করার সময় সতর্কতা অবলম্বন করুন।
3. যদি আপনি দুর্ঘটনাক্রমে ডিভাইসটি ভেঙ্গে ফেলেন, তাহলে শিক্ষককে অবহিত করুন; টুকরোগুলি নিজেই সরিয়ে ফেলবেন না।
III. সামনের শারীরিক পরীক্ষা।
শিক্ষার্থীদের ডেস্কে কাজের বিবরণ সহ শীট রয়েছে (পরিশিষ্ট 2), যার উপর তারা পরীক্ষাটি সম্পাদন করে, প্রক্রিয়াটির একটি গ্রাফ তৈরি করে এবং সিদ্ধান্তে আঁকে। (স্লাইড 5)।
IV অধ্যয়নকৃত উপাদানের একীকরণ।
সামনের পরীক্ষার ফলাফলের সারসংক্ষেপ।
উপসংহার:
যখন কঠিন অবস্থায় প্যারাফিনকে 50 ডিগ্রি সেলসিয়াস তাপমাত্রায় উত্তপ্ত করা হয়, তখন তাপমাত্রা বৃদ্ধি পায়।
গলন প্রক্রিয়া চলাকালীন, তাপমাত্রা স্থির থাকে।
যখন সমস্ত প্যারাফিন গলে যায়, আরও গরম করার সাথে সাথে তাপমাত্রা বৃদ্ধি পায়।
তরল প্যারাফিন ঠান্ডা হওয়ার সাথে সাথে তাপমাত্রা হ্রাস পায়।
স্ফটিককরণ প্রক্রিয়া চলাকালীন, তাপমাত্রা স্থির থাকে।
যখন সমস্ত প্যারাফিন শক্ত হয়ে যায়, তখন আরও শীতল হওয়ার সাথে তাপমাত্রা হ্রাস পায়।
স্ট্রাকচারাল ডায়াগ্রাম: "স্ফটিক দেহের গলন এবং দৃঢ়ীকরণ"
(স্লাইড 12) স্কিম অনুযায়ী কাজ করুন।
| ফেনোমেনা | বৈজ্ঞানিক তথ্য | হাইপোথিসিস | আদর্শ বস্তু | পরিমাণ | আইন | আবেদন |
| যখন একটি স্ফটিক শরীর গলে যায়, তাপমাত্রা পরিবর্তন হয় না। যখন একটি স্ফটিক শরীর দৃঢ় হয়, তাপমাত্রা পরিবর্তন হয় না |
যখন একটি স্ফটিক দেহ গলে যায়, তখন পরমাণুর গতিশক্তি বৃদ্ধি পায় এবং স্ফটিক জালিটি ধ্বংস হয়ে যায়। শক্ত হওয়ার সময়, গতিশক্তি হ্রাস পায় এবং একটি স্ফটিক জালি তৈরি হয়। |
একটি কঠিন শরীর হল এমন একটি দেহ যার পরমাণুগুলি বস্তুগত বিন্দু, একটি সুশৃঙ্খলভাবে (স্ফটিক জালি) সাজানো, পারস্পরিক আকর্ষণ এবং বিকর্ষণ শক্তি দ্বারা একে অপরের সাথে যোগাযোগ করে। | প্রশ্ন - তাপের পরিমাণ ফিউশনের নির্দিষ্ট তাপ |
Q = m - শোষিত Q = m - হাইলাইট করা হয়েছে |
1. তাপের পরিমাণ গণনা করতে 2. প্রযুক্তি এবং ধাতুবিদ্যা ব্যবহারের জন্য। 3. প্রকৃতিতে তাপীয় প্রক্রিয়া (হিমবাহ গলে যাওয়া, শীতকালে নদী বরফ হয়ে যাওয়া ইত্যাদি। 4. আপনার নিজের উদাহরণ লিখুন. |
যে তাপমাত্রায় কঠিন থেকে তরলে রূপান্তর ঘটে তাকে গলনাঙ্ক বলে।
স্ফটিককরণ প্রক্রিয়া একটি ধ্রুবক তাপমাত্রায় ঘটবে। একে ক্রিস্টালাইজেশন তাপমাত্রা বলা হয়। এই ক্ষেত্রে, গলে যাওয়া তাপমাত্রা স্ফটিককরণ তাপমাত্রার সমান।
সুতরাং, গলে যাওয়া এবং স্ফটিককরণ দুটি প্রতিসম প্রক্রিয়া। প্রথম ক্ষেত্রে, পদার্থটি বাইরে থেকে শক্তি শোষণ করে এবং দ্বিতীয় ক্ষেত্রে, এটি পরিবেশে ছেড়ে দেয়।
বিভিন্ন গলে যাওয়া তাপমাত্রা দৈনন্দিন জীবন এবং প্রযুক্তিতে বিভিন্ন কঠিন পদার্থের প্রয়োগের ক্ষেত্র নির্ধারণ করে। অবাধ্য ধাতুগুলি বিমান এবং রকেট, পারমাণবিক চুল্লি এবং বৈদ্যুতিক প্রকৌশলে তাপ-প্রতিরোধী কাঠামো তৈরি করতে ব্যবহৃত হয়।
জ্ঞানের একীকরণ এবং স্বাধীন কাজের জন্য প্রস্তুতি।
1. চিত্রটি একটি স্ফটিক শরীরের গরম এবং গলে যাওয়ার একটি গ্রাফ দেখায়। (স্লাইড)
2. নীচে তালিকাভুক্ত প্রতিটি পরিস্থিতির জন্য, একটি গ্রাফ নির্বাচন করুন যা পদার্থের সাথে ঘটতে থাকা প্রক্রিয়াগুলিকে সবচেয়ে সঠিকভাবে প্রতিফলিত করে:
ক) তামা উত্তপ্ত এবং গলিত হয়;
খ) দস্তা 400 ডিগ্রি সেলসিয়াসে উত্তপ্ত হয়;
গ) গলে যাওয়া স্টিয়ারিন 100 ডিগ্রি সেলসিয়াসে উত্তপ্ত হয়;
ঘ) 1539 ডিগ্রি সেলসিয়াসে নেওয়া লোহা 1600 ডিগ্রি সেলসিয়াসে উত্তপ্ত হয়;
ঙ) টিন 100 থেকে 232 ডিগ্রি সেলসিয়াস পর্যন্ত উত্তপ্ত হয়;
f) অ্যালুমিনিয়াম 500 থেকে 700 ডিগ্রি সেলসিয়াস পর্যন্ত উত্তপ্ত হয়।
উত্তর: 1-খ; 2-ক; 3-ইন; 4-ইন; 5 বি; 6-জি;
গ্রাফ দুটিতে তাপমাত্রার পরিবর্তনের পর্যবেক্ষণ দেখায়
স্ফটিক পদার্থ। প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও:
ক) সময়ের কোন কোন সময়ে প্রতিটি পদার্থের পর্যবেক্ষণ শুরু হয়েছিল? গত এটা কিভাবে দীর্ঘ?
খ) কোন পদার্থ প্রথম গলতে শুরু করে? কোন পদার্থ প্রথম গলিত হয়?
গ) প্রতিটি পদার্থের গলনাঙ্ক নির্দেশ করুন। যে সকল পদার্থের উত্তাপ এবং গলন গ্রাফ দেখানো হয়েছে তার নাম লেখ।
4. অ্যালুমিনিয়ামের চামচে কি লোহা গলানো সম্ভব?
5.. ঠান্ডা মেরুতে পারদ থার্মোমিটার ব্যবহার করা কি সম্ভব, যেখানে সর্বনিম্ন তাপমাত্রা রেকর্ড করা হয়েছিল - 88 ডিগ্রি সেলসিয়াস?
6. পাউডার গ্যাসের দহন তাপমাত্রা প্রায় 3500 ডিগ্রি সেলসিয়াস। গুলি চালালে বন্দুকের ব্যারেল গলে যায় না কেন?
উত্তর: এটা অসম্ভব, যেহেতু লোহার গলনাঙ্ক অ্যালুমিনিয়ামের গলনাঙ্কের চেয়ে অনেক বেশি।
5. এটা অসম্ভব, যেহেতু এই তাপমাত্রায় পারদ জমে যাবে এবং থার্মোমিটার ব্যর্থ হবে।
6. একটি পদার্থকে গরম করতে এবং গলতে সময় লাগে এবং বারুদের দহনের স্বল্প সময়কাল বন্দুকের ব্যারেলকে গলে যাওয়া তাপমাত্রা পর্যন্ত গরম করতে দেয় না।
4. স্বাধীন কাজ। (পরিশিষ্ট 3)।
বিকল্প 1
চিত্র 1a একটি স্ফটিক দেহের উত্তাপ এবং গলে যাওয়ার একটি গ্রাফ দেখায়।
I. প্রথম পর্যবেক্ষণ করার সময় শরীরের তাপমাত্রা কত ছিল?
1. 300 °C; 2. 600 °C; 3. 100 °সে; 4. 50 °C; 5. 550 °সে.
২. গ্রাফের কোন প্রক্রিয়াটি AB সেগমেন্টকে চিহ্নিত করে?
III. গ্রাফের কোন প্রক্রিয়াটি বিভি সেগমেন্টকে চিহ্নিত করে?
1. গরম করা। 2. কুলিং। 3. গলে যাওয়া। 4. শক্ত করা।
IV কোন তাপমাত্রায় গলে যাওয়ার প্রক্রিয়া শুরু হয়েছিল?
1. 50 °C; 2. 100 °C; 3. 600 °C; 4. 1200 °C; 5. 1000 °সে.
V. শরীর গলতে কতক্ষণ লেগেছিল?
1. 8 মিনিট; 2. 4 মিনিট; 3. 12 মিনিট; 4. 16 মিনিট; 5. 7 মিনিট।
VI. গলে যাওয়ার সময় কি শরীরের তাপমাত্রা পরিবর্তন হয়েছে?
VII. গ্রাফের কোন প্রক্রিয়াটি ভিজি সেগমেন্টকে চিহ্নিত করে?
1. গরম করা। 2. কুলিং। 3. গলে যাওয়া। 4. শক্ত করা।
অষ্টম। সর্বশেষ পর্যবেক্ষণ করার সময় শরীরের তাপমাত্রা কত ছিল?
1. 50 °C; 2. 500 °C; 3. 550 °C; 4. 40 °সে; 5. 1100 °সে.
বিকল্প 2
চিত্র 101.6 একটি স্ফটিক শরীরের শীতল এবং দৃঢ়ীকরণের একটি গ্রাফ দেখায়।
I. প্রথম পর্যবেক্ষণ করার সময় শরীরের তাপমাত্রা কত ছিল?
1. 400 °C; 2. 110°C; 3. 100 °সে; 4. 50 °C; 5. 440 °সে.
২. গ্রাফের কোন প্রক্রিয়াটি AB সেগমেন্টকে চিহ্নিত করে?
1. গরম করা। 2. কুলিং। 3. গলে যাওয়া। 4. শক্ত করা।
III. গ্রাফের কোন প্রক্রিয়াটি বিভি সেগমেন্টকে চিহ্নিত করে?
1. গরম করা। 2. কুলিং। 3. গলে যাওয়া। 4. শক্ত করা।
IV কোন তাপমাত্রায় শক্ত হওয়ার প্রক্রিয়া শুরু হয়েছিল?
1. 80 °সে; 2. 350 °C; 3. 320 °C; 4. 450 °C; 5. 1000 °সে.
V. শরীর শক্ত হতে কতক্ষণ লেগেছিল?
1. 8 মিনিট; 2. 4 মিনিট; 3. 12 মিনিট;-4। 16 মিনিট; 5. 7 মিনিট।
VI. নিরাময়ের সময় আপনার শরীরের তাপমাত্রা পরিবর্তন হয়েছে?
1. বেড়েছে। 2. কমেছে। 3. পরিবর্তন হয়নি.
VII. গ্রাফের কোন প্রক্রিয়াটি ভিজি সেগমেন্টকে চিহ্নিত করে?
1. গরম করা। 2. কুলিং। 3. গলে যাওয়া। 4. শক্ত করা।
অষ্টম। সর্বশেষ পর্যবেক্ষণের সময় শরীরের তাপমাত্রা কত ছিল?
1. 10 °সে; 2. 500 °C; 3. 350 °C; 4. 40 °C; 5. 1100 °সে.
স্বাধীন কাজের ফলাফলের সারসংক্ষেপ।
1 বিকল্প
I-4, II-1, III-3, IV-5, V-2, VI-3, VII-1, VIII-5।
বিকল্প 2
I-2, II-2, III-4, IV-1, V-2, VI-3, VII-2, VIII-4।
অতিরিক্ত উপাদান: ভিডিওটি দেখুন: "টি এ বরফ গলছে<0C?"
শিক্ষার্থীরা গলে যাওয়া এবং স্ফটিককরণের শিল্প প্রয়োগের বিষয়ে প্রতিবেদন করে।
বাড়ির কাজ.
14টি পাঠ্যপুস্তক; অনুচ্ছেদের জন্য প্রশ্ন এবং কাজ।
কাজ এবং ব্যায়াম.
V. I. Lukashik, E. V. Ivanova, নং 1055-1057 দ্বারা সমস্যার সংগ্রহ
গ্রন্থপঞ্জি:
- Peryshkin A.V. পদার্থবিজ্ঞান ৮ম শ্রেণী। - এম.: বাস্টার্ড.2009।
- Kabardin O. F. Kabardina S. I. Orlov V. A. পদার্থবিদ্যা 7-11-এ শিক্ষার্থীদের জ্ঞানের চূড়ান্ত নিয়ন্ত্রণের জন্য অ্যাসাইনমেন্ট। - এম.: শিক্ষা 1995।
- লুকাশিক V.I. Ivanova E.V. পদার্থবিজ্ঞানের সমস্যার সংগ্রহ। 7-9। - এম.: শিক্ষা 2005।
- বুরভ V. A. Kabanov S. F. Sviridov V. I. পদার্থবিজ্ঞানে সামনের পরীক্ষামূলক কাজ।
- পোস্টনিকভ এ.ভি. পদার্থবিদ্যায় শিক্ষার্থীদের জ্ঞান পরীক্ষা করছে 6-7। - এম.: শিক্ষা 1986।
- কাবার্ডিন ও.এফ., শেফার এন.আই. প্যারাফিনের ক্রিস্টালাইজেশনের দৃঢ়তা তাপমাত্রা এবং নির্দিষ্ট তাপ নির্ধারণ। স্কুল নং 5 1993 এ পদার্থবিদ্যা।
- ভিডিও টেপ "স্কুল পদার্থবিদ্যা পরীক্ষা"
- ওয়েবসাইট থেকে ছবি.
পৌরসভা বাজেট শিক্ষা প্রতিষ্ঠান
মাধ্যমিক বিদ্যালয় নং 3 গ্রাম। আরজগির
স্ট্যাভ্রোপল অঞ্চলের আরজগিরস্কি জেলা
পাঠের বিষয়:
বিষয়ের উপর সমস্যা সমাধান করা: “স্ফটিক দেহের গলন এবং দৃঢ়ীকরণ
পদার্থবিজ্ঞানের শিক্ষক এমবিইউ মাধ্যমিক বিদ্যালয় নং 3
সঙ্গে. আরজগির, আরজগির জেলা
স্ট্যাভ্রোপল টেরিটরি
কোলেসনিক লিউডমিলা নিকোলাভনা
2016
প্রোগ্রাম বিভাগ: "পদার্থের সামগ্রিক অবস্থার পরিবর্তন"
পাঠের বিষয়: "স্ফটিক দেহের গলন এবং দৃঢ়ীকরণ" বিষয়ে সমস্যা সমাধান করা।
পাঠের উদ্দেশ্য:
শিক্ষামূলক: সমস্যার সমাধান করে স্ফটিক দেহের গলন এবং দৃঢ়করণ সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের তাত্ত্বিক জ্ঞানকে গভীর ও একীভূত করা
উন্নয়নমূলক: শিক্ষার্থীদের যৌক্তিক চিন্তাভাবনা বিকাশের জন্য, তাদের অধ্যয়ন করা ঘটনাগুলির সাধারণ এবং স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলির তুলনা করতে এবং সনাক্ত করতে শেখান
শিক্ষামূলক: বিশ্ব এবং এর নিদর্শন সম্পর্কে জানার ক্ষমতা দেখান
পাঠের ধরন: জ্ঞান এবং দক্ষতার ব্যবহারিক প্রয়োগের পাঠ
পাঠের ধরন: সমস্যা সমাধানের পাঠ
সরঞ্জাম: হ্যান্ডআউট, উপস্থাপনা
পদ্ধতি এবং কৌশল: মৌখিক, চাক্ষুষ, আংশিক অনুসন্ধান
ক্লাস চলাকালীন
শিক্ষকের উদ্বোধনী বক্তৃতা
উষ্ণতা সম্পর্কে একটি গল্প শুরু করা যাক,
আসুন সবকিছু মনে রাখা যাক, এখন সংক্ষিপ্ত করা যাক
আমরা আমাদের মস্তিষ্ক গলতে দেব না
আমরা ক্লান্তি পর্যন্ত তাদের প্রশিক্ষণ!
আমরা যেকোনো চ্যালেঞ্জ কাটিয়ে উঠতে পারি
এবং আমরা সবসময় একটি বন্ধু সাহায্য করতে পারেন!
আয়োজনের সময় (পাঠের জন্য প্রস্তুতি, অনুপস্থিতি পরীক্ষা করা)।শিক্ষক শিক্ষার্থীদের পাঠের বিষয় এবং পাঠের উদ্দেশ্যগুলির সাথে পরিচয় করিয়ে দেন।
এই পাঠ যেন আপনাকে একে অপরের সাথে, আমার সাথে যোগাযোগ করার থেকে আনন্দ দেয় এবং আপনার ভাল উত্তর এবং আপনার পদার্থবিদ্যার জ্ঞান সবার জন্য আনন্দ আনতে পারে।
প্রথম পর্যায়ে শিশুদের দ্বারা পরীক্ষা এবং স্ব-পরীক্ষা এবং উচ্চারণ হয়।
পরীক্ষা: স্ফটিক দেহের গলন এবং দৃঢ়ীকরণ।
1. তরল থেকে কঠিন অবস্থায় পদার্থের রূপান্তর বলা হয়উঃ গলে যাওয়া।
B. বিস্তার।
খ. শক্ত করা।
D. গরম করা।
D. কুলিং।
2. ঢালাই লোহা 1200 তাপমাত্রায় গলে যায় 0 C. ঢালাই লোহার দৃঢ়তা তাপমাত্রা সম্পর্কে কি বলা যেতে পারে?
উ: যে কেউ হতে পারে।
B. 1200 এর সমান 0 সঙ্গে.
B. গলনাঙ্কের উপরে
D. গলনাঙ্কের নিচে।
3. গ্রাফের কোন অংশটি কঠিনকে গরম করার প্রক্রিয়াটিকে চিহ্নিত করে?
উঃ এবি।
B. VS.
ভি.সি.ডি
4. ফিউশনের নির্দিষ্ট তাপ কোন এককে পরিমাপ করা হয়?
ক. জে / কেজি খ. জে / kg∙ ও সঙ্গে ভি জে জি কেজি
5. শরীরকে শক্ত করার সময় যে পরিমাণ তাপ নির্গত হয় তা হল...
উ: কাজেফিউশনের নির্দিষ্ট তাপে শরীরের ওজন।
B. ফিউশনের নির্দিষ্ট তাপের সাথে শরীরের ওজনের অনুপাত।
B. ফিউশনের নির্দিষ্ট তাপের সাথে শরীরের ভরের অনুপাত।
1. কঠিন থেকে তরলে পদার্থের রূপান্তর বলা হয়
উঃ শীতলকরণ।
খ. শক্ত করা।
B. বিস্তার।
D. গরম করা।
D. গলে যাওয়া।
2. 232 তাপমাত্রায় টিন শক্ত হয় 0 C. এর গলনাঙ্ক সম্পর্কে কী বলা যায়?
উ: নিরাময় তাপমাত্রার উপরে
B. যে কেউ হতে পারে।
V. রাবণ 232 0 সঙ্গে.
D. নিরাময় তাপমাত্রার নীচে
3. গ্রাফের কোন অংশটি দৃঢ়ীকরণ প্রক্রিয়াটিকে চিহ্নিত করে?
উঃ এবি।
B. VS.
ভি.সি.ডি
4. ফিউশনের নির্দিষ্ট তাপ হল তার জন্য প্রয়োজনীয় তাপের পরিমাণ...
উ: গলনাঙ্কে 1 কেজি ওজনের কঠিন স্ফটিক পদার্থকে উত্তপ্ত করা।
B. গলনাঙ্কে একটি কঠিন স্ফটিক পদার্থের তরলে রূপান্তর।
B. 1 কেজি ওজনের কঠিন স্ফটিক পদার্থের গলনাঙ্কে তরলে রূপান্তর।
5. একটি পদার্থ গলানোর জন্য প্রয়োজনীয় তাপের পরিমাণ নির্ধারণ করতে কোন সূত্র ব্যবহার করা হয়?
এ বি সি ডি.
আত্মসংযম.
পরীক্ষা সঠিকভাবে চলছে কিনা তা পরীক্ষা করে দেখুন-খোলা উত্তর বোর্ডে এবং উত্তরের পাশে + বা – বসান। এখন সঠিক উত্তরের সংখ্যা অনুযায়ী আপনার রেটিং দিন।কে 5,3,4 পেয়েছে এবং কি ভুল হয়েছে তার সাথে কথা বলুন।
দ্বিতীয় পর্যায়ে ক্লাসের সাথে সম্মুখভাবে কাজ করা হয়।
1. চিত্রটি একটি স্ফটিক শরীরের গরম এবং গলে যাওয়ার একটি গ্রাফ দেখায়।
আমি. আপনি যখন প্রথম পর্যবেক্ষণ করেছিলেন তখন আপনার শরীরের তাপমাত্রা কত ছিল?
1 . 300 °C; 2. 600 °C; 3. 100 °সে; 4. 50 °C; 5. 550 °সে.
২এবি?
III. গ্রাফের কোন প্রক্রিয়াটি সেগমেন্টটিকে চিহ্নিত করেবিভি?
1. গরম করা। 2. কুলিং। 3. গলে যাওয়া। 4. শক্ত করা।
IV. কোন তাপমাত্রায় গলে যাওয়ার প্রক্রিয়া শুরু হয়েছিল?
1. 50 °C; 2. 100 °C; 3. 600 °C; 4. 1200 °C; 5. 1000 °সে.
ভি. শরীর গলতে কতক্ষণ লেগেছিল?
1. 8 মিনিট; 2. 4 মিনিট; 3. 12 মিনিট; 4. 16 মিনিট; 5. 7 মিনিট।
VI. গলে যাওয়ার সময় কি শরীরের তাপমাত্রা পরিবর্তন হয়েছে?
1. বেড়েছে। 2. কমেছে। 3. পরিবর্তন হয়নি.
VII. গ্রাফের কোন প্রক্রিয়াটি সেগমেন্টটিকে চিহ্নিত করেভিজি?
1. গরম করা। 2. কুলিং। 3. গলে যাওয়া। 4. শক্ত করা।
অষ্টম. সর্বশেষ পর্যবেক্ষণ করার সময় শরীরের তাপমাত্রা কত ছিল?
50 °C; 2. 500 °C; 3. 550 °C; 4. 40 °সে; 5. 1100 °সে.
একই পরিমাণ গলিত সীসা সহ দুটি ক্রুসিবল বিভিন্ন ঘরে শীতল করা হয়: উষ্ণ এবং ঠান্ডা। কোন গ্রাফটি একটি উষ্ণ ঘরের জন্য এবং কোনটি ঠান্ডা ঘরের জন্য নির্মিত?
তৃতীয় পর্যায়- শারীরিক শিক্ষা মিনিট।চাক্ষুষ ক্লান্তি উপশম ব্যায়াম.
1. আপনার চোখ বন্ধ করুন. আপনার চোখ খুলুন (5 বার)।
2. চোখ দিয়ে বৃত্তাকার আন্দোলন। আপনার মাথা ঘোরান না (10 বার)।
3. আপনার মাথা না ঘুরিয়ে, যতটা সম্ভব বাম দিকে তাকান। পলক ফেলবেন না। সোজা সামনে তাকাও. কয়েকবার পলক ফেলুন। আপনার চোখ বন্ধ করুন এবং শিথিল করুন। ডানদিকে একই (2-3 বার)।
4. আপনার সামনের যেকোনো বস্তুর দিকে তাকান এবং এই বস্তু থেকে চোখ না সরিয়ে আপনার মাথা ডানে বামে ঘুরিয়ে দিন (2-3 বার)।
5. 1 মিনিটের জন্য দূরত্বে জানালা দিয়ে দেখুন।
চতুর্থ পর্যায়টি গ্রুপে OGE উপকরণ থেকে পাঠ্য নিয়ে কাজ করছে (পদার্থবিজ্ঞানে টাস্ক 20,21 OGE।)।
ডেস্ক 3-এর শিশুরা তাদের সারিতে ডেস্ক 1 এবং 2-এ বসে, এবং দলটি ঘটনাস্থলেই OGE উপকরণ থেকে পাঠ্য নিয়ে কাজ করে। টেক্সট এবং প্রশ্ন কাগজের টুকরা দেওয়া হয়.
কিভাবে সমাধান হিমায়িত না?
আপনি যদি জলে লবণের একটি দ্রবণকে ঠান্ডা করেন তবে আপনি দেখতে পাবেন যে স্ফটিককরণের তাপমাত্রা কমে গেছে। স্ফটিকগুলি কেবলমাত্র শূন্য ডিগ্রির নীচে কয়েক ডিগ্রি তাপমাত্রায় তরলে উপস্থিত হবে। স্ফটিকের তাপমাত্রা দ্রবণের ঘনত্বের উপর নির্ভর করে। দ্রবণের ঘনত্ব যত বেশি হবে, এটি তত কম। উদাহরণস্বরূপ, যখন 45 কেজি টেবিল লবণ 1 m3 জলে দ্রবীভূত হয়, তখন স্ফটিককরণের তাপমাত্রা -3 °সে কমে যায়। একটি স্যাচুরেটেড দ্রবণে সর্বনিম্ন তাপমাত্রা থাকে, অর্থাৎ দ্রবীভূত লবণের সর্বাধিক সম্ভাব্য পরিমাণ ধারণকারী দ্রবণ। একই সময়ে, তাপমাত্রা হ্রাস বেশ উল্লেখযোগ্য। এইভাবে, জলে টেবিল লবণের একটি স্যাচুরেটেড দ্রবণ -21 °C তাপমাত্রায় এবং ক্যালসিয়াম ক্লোরাইডের একটি স্যাচুরেটেড দ্রবণ -55 °C তাপমাত্রায় স্ফটিক হয়ে যায়। আসুন বিবেচনা করা যাক কিভাবে স্ফটিককরণ প্রক্রিয়া ঘটে। দ্রবণে প্রথম বরফের স্ফটিকগুলি উপস্থিত হওয়ার পরে, দ্রবণের ঘনত্ব বৃদ্ধি পাবে। লবণের অণুর আপেক্ষিক সংখ্যা বৃদ্ধি পাবে, পানির স্ফটিককরণ প্রক্রিয়ায় হস্তক্ষেপ বাড়বে এবং স্ফটিককরণের তাপমাত্রা হ্রাস পাবে। আপনি যদি তাপমাত্রা আরও কম না করেন তবে স্ফটিককরণ বন্ধ হয়ে যাবে। তাপমাত্রা আরও কমার সাথে সাথে জলের স্ফটিক তৈরি হতে থাকবে এবং দ্রবণটি স্যাচুরেটেড হয়ে উঠবে। দ্রবীভূত পদার্থ (লবণ) দিয়ে দ্রবণটির আরও সমৃদ্ধকরণ অসম্ভব হয়ে ওঠে এবং দ্রবণটি অবিলম্বে জমে যায়। যদি আমরা হিমায়িত মিশ্রণ বিবেচনা করি , আপনি দেখতে পারেন যে এটি বরফ স্ফটিক এবং লবণ স্ফটিক গঠিত. এইভাবে, দ্রবণটি একটি সাধারণ তরল থেকে ভিন্নভাবে হিমায়িত হয়। হিমায়িত প্রক্রিয়া একটি বড় তাপমাত্রার ব্যবধানে প্রসারিত হয়।
আপনি কিছু বরফ পৃষ্ঠে লবণ ছিটিয়ে দিলে কি হবে? প্রশ্নের উত্তর দারোয়ানদের কাছে সুপরিচিত: লবণ বরফের সংস্পর্শে আসার সাথে সাথে বরফ গলতে শুরু করবে। ঘটনাটি ঘটানোর জন্য, অবশ্যই, এটি প্রয়োজনীয় যে একটি স্যাচুরেটেড লবণ দ্রবণের হিমাঙ্ক বাতাসের তাপমাত্রার চেয়ে কম হওয়া উচিত। যখন বরফ এবং লবণ মিশ্রিত হয়, তখন বরফ গলে যায় এবং লবণ পানিতে দ্রবীভূত হয়। কিন্তু গলতে তাপের প্রয়োজন হয় এবং বরফ তা তার চারপাশ থেকে নেয়। ফলে বাতাসের তাপমাত্রা কমে যায়। এইভাবে, বরফে লবণ যোগ করলে তাপমাত্রা কমে যায়।
টেক্সট অ্যাসাইনমেন্ট
1 সারিতে প্রশ্ন:
দ্রবণের ঘনত্ব বৃদ্ধির সাথে সাথে দ্রবণের স্ফটিককরণ তাপমাত্রার কী ঘটে?
বরফ গলে বাতাসের তাপমাত্রার কী হবে?
সারি 2 এর জন্য প্রশ্ন:
আপনি বরফ এবং লবণ মিশ্রিত হলে কি হয়?
কিভাবে সমাধান হিমায়িত প্রক্রিয়া?
3 নং সারির জন্য প্রশ্ন:
দ্রবণে পানি জমা করার প্রক্রিয়াকে কী বাধা দেয়?
দ্রবণের স্ফটিক তাপমাত্রা কিসের উপর নির্ভর করে?
আমরা উচ্চস্বরে শিশুদের সমস্ত উত্তর আলোচনা করি
পঞ্চম পর্যায়- সমস্যা সমাধান.
1. গলানো সমস্যার ধরন মনে রাখবেন।
2. সমস্যা সমাধানের জন্য অ্যালগরিদম মনে রাখবেন।
তাপীয় গণনার সমস্যা সমাধানের জন্য অ্যালগরিদম
1. সাবধানে সমস্যা বিবৃতি পড়ুন, সাধারণভাবে গৃহীত অক্ষর নোটেশন ব্যবহার করে এটি লিখুন; এসআই সিস্টেমে সমস্ত পরিমাণ প্রকাশ করুন।
2. খুঁজে বের করুন: ক) কোন শরীরের মধ্যে তাপ বিনিময় ঘটে; খ) তাপ বিনিময় প্রক্রিয়া চলাকালীন কোন দেহগুলিকে শীতল করা হয় এবং কোনগুলি উত্তপ্ত হয়; গ) সমস্যা বিবৃতিতে বর্ণিত প্রক্রিয়াগুলি মুক্তির সাথে ঘটে এবং কোনটি শক্তি শোষণের সাথে।
3. টাস্কে বর্ণিত প্রক্রিয়াগুলি গ্রাফিকভাবে চিত্রিত করুন।
4. প্রদত্ত এবং প্রাপ্ত তাপের পরিমাণ গণনা করার জন্য একটি সমীকরণ লিখুন।
5. গণনা সম্পাদন করুন এবং প্রাপ্ত ফলাফলের নির্ভরযোগ্যতা মূল্যায়ন করুন।
বিঃদ্রঃ:
ক) সমস্যাটি সমাধান করার আগে, সমস্যা বিবৃতিতে প্রস্তাবিত পদার্থটি যে তাপমাত্রায় অবস্থিত তার দিকে মনোযোগ দিতে ভুলবেন না। যদি পদার্থ ইতিমধ্যে গ্রহণ করা হয়গলনাঙ্কে , তারপর সমস্যাটি একটি কর্মে সমাধান করা হয়:প্র = λ মি .
খ) যদি পদার্থ গ্রহণ করা হয়না গলনাঙ্কে , তারপর সমস্যাটি তিনটি ধাপে সমাধান করা হয়:
1) প্রথমে আপনাকে প্রাথমিক তাপমাত্রা থেকে পদার্থটিকে গরম করার জন্য কত তাপ প্রয়োজন তা নির্ধারণ করতে হবেt 1 গলনাঙ্ক পর্যন্তt 2 সূত্র অনুযায়ী:
প্র 1 = সেমি ( t 2 – t 1 );
2) তারপর গলনাঙ্কে ইতিমধ্যে পদার্থটি গলানোর জন্য প্রয়োজনীয় তাপের পরিমাণ গণনা করুন:প্র 2 = λ মি ;
3) মোট তাপের পরিমাণ নির্ধারণ করুনপ্র সাধারণ = প্র 1 + প্র 2
3. পদার্থবিদ্যায় OGE উপকরণ থেকে সমস্যা সমাধান করা (1 জন এটি বোর্ডে সমাধান করে)
টাস্ক। 27 ডিগ্রি সেলসিয়াস তাপমাত্রায় গৃহীত 2 কেজি সীসা গলতে কত পরিমাণ তাপের প্রয়োজন হয়? (λ=0.25×10 5 J/kg, s=140J/(kg× ও সঙ্গে))
1) 50 kJ
2) 78 kJ
3) 84 kJ
4) 134 kJ
সমাধান।
যখন গলিত সীসা শোষিত হয়
উষ্ণতা, কোথায়- সীসার ফিউশনের নির্দিষ্ট তাপ। উত্তপ্ত হলে তাপ শোষিত হয়কোথায়- সীসার নির্দিষ্ট তাপ ক্ষমতা,t 2
=327
ও C হল সীসার গলনাঙ্ক,t 1
=27
ও গ. গলে যাওয়া এবং গরম করার সময় মোট তাপ মুক্তি পায়:
0.25×10 5 ×2+140×2×(327-27)=50000+84000=1340000J।
উত্তর: 4.
অতিরিক্ত কাজ। চিত্রটি 2 কেজি ওজনের একটি পদার্থের জন্য প্রাপ্ত তাপের পরিমাণ বনাম তাপমাত্রার একটি গ্রাফ দেখায়। প্রাথমিকভাবে, পদার্থটি শক্ত অবস্থায় ছিল। পদার্থের ফিউশনের নির্দিষ্ট তাপ নির্ণয় কর।
1) 25 kJ/kg
2) 50 kJ/kg
3) 64 kJ/kg
4) 128 kJ/kg
সমাধান।
ফিউশনের নির্দিষ্ট তাপ হল একটি ইউনিট ভর গলানোর জন্য প্রয়োজনীয় শক্তির পরিমাণ। গ্রাফে, গলে যাওয়া অনুভূমিক বিভাগের সাথে মিলে যায়। এইভাবে,
সঠিক উত্তরটি 1 নম্বরের অধীনে তালিকাভুক্ত করা হয়েছে।
গৃহ. চাকরি:
1. ধাপ 12-15 পুনরাবৃত্তি করুন
2. পদার্থবিজ্ঞানে OGE উপাদান থেকে পাঠ্য নিয়ে কাজ করা
বরফ জাদু.
বাহ্যিক চাপ এবং জলের হিমাঙ্ক (গলানো) বিন্দুর মধ্যে একটি আকর্ষণীয় সম্পর্ক পরিলক্ষিত হয়। 2200 বায়ুমণ্ডলে চাপ বৃদ্ধির সাথে, এটি হ্রাস পায়: বায়ুমণ্ডলে প্রতি চাপ বৃদ্ধির সাথে, গলনাঙ্ক 0.0075 ° C দ্বারা হ্রাস পায়। চাপের আরও বৃদ্ধির সাথে, জলের হিমাঙ্ক বিন্দু বাড়তে শুরু করে: 3530 বায়ুমণ্ডলের চাপে, জল 17 ডিগ্রি সেলসিয়াসে, 6380 বায়ুমণ্ডলে - 0 ডিগ্রি সেলসিয়াসে, এবং 20,670 বায়ুমণ্ডলে - 76 ডিগ্রি সেলসিয়াসে। পরবর্তী ক্ষেত্রে, গরম বরফ পরিলক্ষিত হবে। 1 বায়ুমণ্ডলের চাপে, পানির আয়তন যখন বরফে পরিণত হয় তখন তা তীব্রভাবে বৃদ্ধি পায় (প্রায় 11 %)। একটি সীমিত স্থানে, এই ধরনের একটি প্রক্রিয়া প্রচুর অতিরিক্ত চাপের উত্থানের দিকে পরিচালিত করে। যখন জল জমে যায়, তখন এটি শিলাগুলিকে ছিঁড়ে ফেলে এবং বহু-টন ব্লকগুলিকে চূর্ণ করে। 1872 সালে, ইংরেজ বটমলি প্রথম পরীক্ষামূলকভাবে বরফ পাতলা হওয়ার ঘটনাটি আবিষ্কার করেন। এটিতে স্থগিত ওজন সহ একটি তার বরফের টুকরোতে স্থাপন করা হয়। তারটি ধীরে ধীরে 0 ডিগ্রি সেলসিয়াস তাপমাত্রায় বরফ কাটে, কিন্তু তারটি অতিক্রম করার পরে, কাটাটি বরফ দিয়ে আচ্ছাদিত হয় এবং ফলস্বরূপ, একটি বরফের টুকরো অক্ষত থাকে। দীর্ঘকাল ধরে এটি মনে করা হয়েছিল যে স্কেটের ব্লেডের নীচের বরফ গলে যায় কারণ এটি শক্তিশালী চাপ অনুভব করে, বরফের গলনাঙ্ক হ্রাস পায় - এবং বরফ গলে যায়। যাইহোক, গণনা দেখায় যে 60 কিলোগ্রাম ওজনের একজন ব্যক্তি, স্কেটের উপর দাঁড়িয়ে, বরফের উপর প্রায় 15 বায়ুমণ্ডলের চাপ প্রয়োগ করে। এর মানে হল যে স্কেটের অধীনে বরফের গলিত তাপমাত্রা মাত্র 0.11 ° C কমে যায়। তাপমাত্রার এই বৃদ্ধি স্পষ্টতই স্কেটের চাপে বরফ গলে যাওয়ার জন্য যথেষ্ট নয়, উদাহরণস্বরূপ -10 °সে।
টেক্সট অ্যাসাইনমেন্ট
1. বরফের গলিত তাপমাত্রা কিভাবে বাহ্যিক চাপের উপর নির্ভর করে?
2. দুটি উদাহরণ দিন যা জল জমে গেলে অতিরিক্ত চাপের ঘটনাকে চিত্রিত করে।
3. "রেজোলিউশন" শব্দটির অর্থ কী হতে পারে তা আপনার নিজের ভাষায় ব্যাখ্যা করার চেষ্টা করুন।
4. কোন প্রক্রিয়ার সময় স্কেটিং করার সময় তাপ গলে যায় যা বরফের মধ্যে যায়?
3. স্ফটিকের তাপমাত্রায় নেওয়া 2 কেজি গলিত টিনের স্ফটিককরণের সময় কত পরিমাণ তাপ নির্গত হবে এবং পরবর্তীকালে এটি 32 ডিগ্রি সেন্টিগ্রেডে শীতল হবে?
1) 210 kJ 2) 156 kJ 3) 92 kJ 4) 14.72 kJ
প্রতিফলন।
