ლიტერატურული კითხვის გაკვეთილის შემაჯამებელი თემა ია. აკიმ "დილით კატა ...", FI Tyutchev "Witch ზამთარში. შუა ჯგუფის ბავშვების GCD- ის რეზიუმე "ია. აკიმ" პირველი თოვლის "ლექსის დამახსოვრება ლექსების პირველი თოვლი დილით კატაში

ლიტერატურული კითხვის გაკვეთილის შეჯამება

თემა: ია. აკიმ "დილით კატა ...", F. I. Tyutchev "ჯადოქარი ზამთარში"

Დავალებები:

საგანმანათლებლო

გააგრძელეთ სტუდენტების გაცნობა რუსი პოეტების ზამთრის შესახებ ნაშრომების ია. აკიმ "დილით კატა ...", FI ტიუტჩევი "ჯადოქარი ზამთარი"

ვითარდება

განუვითარდეთ აზროვნება, მეხსიერება, მეტყველება, შემოქმედებითი წარმოსახვა, შემეცნებითი ინტერესი

საგანმანათლებლო

განავითაროს სიყვარული პოეტური სიტყვისადმი, ესთეტიკური გემოვნება, სიყვარული ბუნებისადმი.

მასწავლებლის აღჭურვილობა:

სახელმძღვანელო "ლიტერატურული კითხვა", პრეზენტაცია, პოეტების პორტრეტები, კროსვორდები, აუდიოჩანაწერი (მუსიკა ჩაიკოვსკის "სეზონები")

ტექნიკა სტუდენტებისათვის:

სახელმძღვანელო "ლიტერატურული კითხვა", რვეული.

გაკვეთილების დროს:

1.ორგანი. მომენტი:

W. გამარჯობა ბიჭებო!

პირველი რიგი მშვიდად დაჯდება

მეორე რიგი მშვიდად დაჯდება

მესამე რიგი მშვიდად დაჯდება.

U. მე მქვია სნეჟანა მიხაილოვნა. დღეს მე გაგიტარებთ ლიტერატურული კითხვის გაკვეთილს.

2. წუთიანი კითხვა:

3. ენის ბორბლებთან მუშაობა:

პატერი

Თეთრი თოვლი. თეთრი ცარცი.

თეთრი შაქარი ასევე თეთრია.

მაგრამ ციყვი არ არის თეთრი

ის კი არ იყო თეთრი.

W. ჩვენ თვითონ ვკითხულობთ ენის ბორბლებს.

W. ჩვენ გუნდს ვკითხულობთ ენის ბორბლებს.

დ. ვინ წაიკითხავს ენის ბორკილს ხმამაღლა?

4. საშინაო დავალების შემოწმება:

W. რა d / s მიიღეთ სახლში?

დ. ვინ წაიკითხავს ჩემთვის პირველ ლექსს?

დ. ვინ წაიკითხავს ექსპრესიულად მეორე ლექსს?

5. ახალი მასალის სწავლა:

D: წელიწადის რომელი დროა ახლა?

ო. ზამთარი

D: რა მახასიათებლებს უკავშირებთ წლის ამ პერიოდს?

ა თოვლი, უკვე ცივა, ყინვაა, ყველაფერი ყინავს.

დ. რა გრძნობებით აღიქვამთ პირველ თოვლს?

დ. რომელ განყოფილებას სწავლობთ?

მე მიყვარს რუსული ბუნება (ზამთარი)

დ: რომელ პოეტებს უკვე შეხვდით?

OI Bunin "პირველი თოვლი", K. Balmont "მსუბუქი ფუმფულა თეთრი ფიფქია ...".

W. დღეს ჩვენ გავაგრძელებთ ახალი თოვლის ავტორების გაცნობას.

თავსატეხები:

ჩვენს ჭერქვეშ თეთრი ფრჩხილი გვაქვს ჩამოკიდებული. მზე ამოვა, ფრჩხილი დაეცემა.

(Icicle)

ზამთარში ციდან ვარდება და მიწის ზემოთ ტრიალებს. მსუბუქი ფუმფულა ფისუნიაა, თეთრი ...

(ფიფქები)

არა მტკნარი, ღია ლურჯი, ჩამოკიდებული ბუჩქებში ...

(ყინვა)

ბორბლები არ მაქვს. მე ვარ ფრთიანი და მსუბუქი. ყველა დაცვიდან ყველაზე ხმამაღალი, სასტვენის გარეშე ვესტუმრები. ზაფხულში, ფრენაზე, ფრენაზე შევამჩნევ მთელ ქალაქს ...

(Ზამთრის შტორმი)

დ. გააკეთე სიტყვა შერჩეული ასოებიდან. რა სიტყვა გამოვიდა?

ო. თოვლი.

W. თქვენ სწორად მიხვდით. ჩვენ გავაგრძელებთ წიგნებს პირველი თოვლის შესახებ.

W. პირველი თოვლი ... რა არის ეს? დაფიქრდი წაკითხულ ნამუშევრებზე და აარჩიე ზედსართავი სახელები სიტყვისთვის "თოვლი".

ა. თოვლიანი, თეთრი, მსუბუქი, ცქრიალა ...

W. თოვლის აღწერას შემდეგ დავუბრუნდებით. ამაში ჩვენ დაგვეხმარება იაკოვ აკიმის ლექსი "დილით კატამ თათებზე მოიტანა .."

დ. გახსენით სახელმძღვანელო 192 გვერდზე

უ. იაკოვი აკიმი დაიბადა 15.12. 1923 წ ქალაქ გალიჩში. სკოლის მოსწავლე, იაკოვ აკიმი უყვარდა ლიტერატურა, მუსიკა. მან დაწერა პირველი ლექსი მე -2 კლასში სწავლის პერიოდში. მან პოეზიის წერა დაიწყო ომის შემდეგ, როდესაც ქალიშვილი შეეძინა. პოემა "პირველი თოვლი" მას ეძღვნება.

W. შენ დახუჭე თვალები, მე კი ამ ლექსს გაგიკითხავ და შეეცდები წარმოაჩინო ის სურათები, რომლებიც ავტორს აქვს გამოსახული.

დ: ბუნების რა სურათები წარმოგიდგენიათ?

დ: რა განწყობა აქვს ამ ლექსს?

W. რა ხასიათზე ხარ?

ლექსიკური მუშაობა

დ. წაიკითხეთ ეს ლექსი საკუთარ თავს. რა სიტყვები არ გესმის?

ო

U. Snoozed, საზურგეს მიეყრდნო, წამოწვა.

დ. ვინ წაიკითხავს მთელ ლექსს?

W. თოვლი იქცევა როგორც ცოცხალი არსება. Დაამტკიცე.

6. ფიზიკური წუთები

7. ახალი თემის გაცნობის გაგრძელება:

ახლა ჩვენ გავეცნობით ფ. ტიუტჩევის კიდევ ერთ ლექსს "მომხიბლავი ზამთარი ..."

ეს არის ლექსი ზამთრის ტყეზე.

დ. გახსენით სახელმძღვანელო 194 გვერდზე.

უ. ტ. ტიუტჩევი დაიბადა 1803 წელს. ის ადრეული ბავშვობიდან მდიდრულად ნიჭიერი ბავშვი იყო. მან პირველი ლექსი 14 წლის ასაკში გამოაქვეყნა. ტიუტჩევს აქვს მრავალი ლექსი ბუნების შესახებ. თქვენს ყურადღებას წარმოადგენს ერთ-ერთი საუკეთესო ლექსი. გაიგეთ, როგორ აღწერს პოეტი ზამთრის ტყეს.

W. წავიკითხე, შენ კი თვალები დახუჭე და წარმოიდგინე მოსმენილი.

დ: რა სურათი წარმოგიდგენიათ?

W. გსურთ ამ ტყეში მოხვედრა?

W. რატომ?

ა. ის არის იდუმალი და ზღაპრულიც კი.

U. მან ეს ასე გააკეთა?

ო. ზამთარი.

W. რა შთაბეჭდილება მოახდინა თქვენზე?

დ. წაიკითხეთ ეს ლექსი საკუთარ თავს.

დ. რომელი სიტყვები არ გესმით?

ლექსიკური მუშაობა:

მოჯადოებელი - ჯადოქარი, ჯადოქარი;

ისინი ტრაპეზობენ, ისვრიან, აგდებენ, ისვრიან.

დ. ვინ წაიკითხავს ლექსს?

დ. რატომ უწოდებენ ზამთარს ჯადოქარს?

D: როგორ გრძნობდა ამ ლექსს?

8. გაკვეთილის რეზიუმე:

დ. რა ლექსები შეგვხვდა დღეს?

დ. როგორ არის ეს ლექსები მსგავსი?

9. არეკლილი:

W. თქვენს მაგიდებზე მზეები და ღრუბლები გაქვთ. თუ გაკვეთილი მოგეწონათ, აწი მზე, თუ არა, ღრუბელი.

10. საშინაო დავალება:

ნატალია მანაკოვა

საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია: "Კომუნიკაცია", "მხატვრული ლიტერატურის კითხვა", "მხატვრული შემოქმედება".

მიზანი:იწვევს ფანტასტიკისადმი ინტერესსა და სიყვარულს.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო:ასწავლეთ ბავშვებს ლექსების დამახსოვრება სურათების საფუძველზე. ისწავლეთ ზამთარში დამახასიათებელი ნიშნების გადმოცემა ნახატზე.

ვითარდება:განავითარონ ბავშვთა მეხსიერება, ფანტაზია, მეტყველების ინტონაციური ექსპრესიულობა.

საგანმანათლებლო:ლიტერატურის, ესთეტიკური გრძნობებისადმი ინტერესის გაღვივება.

გამოსვლა:გააუმჯობესოს მკაფიო გამოთქმა, გაამდიდროს ბავშვთა ლექსიკა: ტროტუარი, ძილი, სასწავლებელი.

ბავშვთა საქმიანობის სახეები:კომუნიკაციური, ფანტასტიკის აღქმა, პროდუქტიული.

მასალები და აღჭურვილობა:სურათები ლექსის შინაარსზე, ილუსტრაციები თემაზე "ზამთარი", ფურცლები წინასწარ მოხატული ლანდშაფტით (თითოეული ბავშვისთვის, თეთრი გუაში, ჯაგრისები, ბამბის ტამპონები.

მეთოდოლოგიური ტექნიკა:საუბარი-დიალოგი, სურათების ყურება, გამოცანა, ლექსის კითხვა "პირველი თოვლი", თამაში "იპოვნეთ და გამოასწორეთ შეცდომები", ფსიქიკური განათლება "ზამთრის გასეირნება", ლექსის თხრობა მნემონიკის გამოყენებით (სურათების საფუძველზე, პროდუქტიული აქტივობა, ანალიზი, შეჯამება.

GCD ნაბიჯი

პედაგოგი: დღეს ჩვენ ვისწავლით ძალიან ლამაზ ლექსს, მაგრამ რას ეხება ის, მხოლოდ გამოცანის გამოცნებით შეიტყობთ.

რიდლი:

დაეცა მიწაზე

დუვეტი

ზაფხული დადგა-

პლედი ჩამოხტა.

(თოვლი)

პედაგოგი: კარგად გაკეთდეს, ბიჭებო, მათ გამოცნეს გამოცანა. თოვლი მართლაც, თბილი პლედივით ათბობს დედამიწას ყინვისგან. ბალახი და ხის ფესვები თოვლის ქვეშ ზამთრობს.

მოუსმინეთ რა ლექსს წერდა იაკოვი ლაზარევიჩ აკიმი, ასე ჰქვია "პირველი თოვლი"... (მასწავლებელი ბავშვებს კითხულობს ლექსს).

ძალიან ლამაზი ლექსი, მოგეწონა?

(პასუხობენ ბავშვები).

პედაგოგი: დღეს ჩვენ მას ვასწავლით, მაგრამ ჯერ თამაშს ვითამაშებთ "იპოვნეთ და გამოასწორეთ შეცდომები".

Თამაში:

ზამთარი წლის ყველაზე ცხელი დროა ...

ყვავილები და ხეები ყვავის ზამთარში ...

ზამთარში მზე ანათებს და ცხლად ათბობს ...

ზამთარში ტყეში უამრავი სოკო და კენკრაა ...

პედაგოგი: კარგად გაკეთდა, დავალებას გაართვა თავი, აღმოაჩინა ყველა შეცდომა. მოდით, ცოტა დავისვენოთ, გავისეირნოთ ზამთრის ბილიკებზე.

Ფსიქიკური განათლება.

ფიფქები ცაზე ცვივა

როგორც ზღაპრის სურათზე

ჩვენ მათ ხელში დავიჭერთ

და აჩვენე დედა სახლში

(აწიეთ ხელები მაღლა და შეასრულეთ დაჭერის მოძრაობები)

ირგვლივ კი თოვლის წვიმებია

თოვლმა გზები დაფარა

(მიწვდენა, იარაღი მხარეებს)

ნუ ჩაცვივდებით სფეროში

ფეხები მაღლა ასწიეთ

(ადგილზე სიარული, მუხლების მაღლა აწევა)

აქ არის კურდღელი, რომელიც მოლოდინით ასრულებს ველს

როგორც რბილი, თეთრი ბურთი

(ადგილზე გადახტომა)

კარგი, მივდივართ, მივდივართ

და ჩვენ ჩვენს სახლში მოვედით

(ფეხით ადგილზე, დაჯდა)

პედაგოგი: იმისათვის, რომ ლექსის გახსენება გაგიმარტივოთ, მე მოვამზადე ნახატები - დამხმარეები. (მასწავლებელი კითხულობს ნამუშევარს და ბავშვებს აჩვენებს სურათს, რომელიც შეესაბამება მნიშვნელობას.)

ლექსი:

დილით კატამ თათები მოიტანა

პირველი თოვლი, პირველი თოვლი

გემო და სუნი აქვს

პირველი თოვლი, პირველი თოვლი

ის ტრიალებს, მსუბუქი, ახალი

ბიჭებს თავზე ადევნეთ

მას დაქანებული შალი ჰქონდა

გაშლილია ტროტუარზე

ღობეზე თეთრი ხდება

ფარანს მივაშურე

ასე მალე, ძალიან მალე

სასწავლებელი სლაიდებიდან გაფრინდება

ასე რომ, ეს ისევ შესაძლებელი იქნება

ეზოში ციხე ააშენეთ

პედაგოგი: ახლა ჩვენ კვლავ წაიკითხავთ ლექსს ნახატ-რჩევების დახმარებით.

(ბავშვები დამოუკიდებლად კითხულობენ ლექსებს სურათების საფუძველზე)

გაკვეთილის დასკვნით ნაწილში მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს, დაასრულონ ზამთრის პეიზაჟის ხატვა (ადრე მომზადებულ კომპოზიციაზე).

ბავშვები ხატავს ზამთრის სურათს (თოვლის თოვლი, თოვლი ხეებზე და სახურავებზე და ა.შ.)

შედეგად, ორგანიზებულია ბავშვთა ნამუშევრების გამოფენა, სადაც ბავშვები, ნახატების გამოკვლევისას, მასწავლებელთან ერთად კითხულობენ ლექსს.

პროდუქტიული საქმიანობის შედეგები (ნამუშევრების გამოფენა):

დაკავშირებული პუბლიკაციები:

საშუალო ჯგუფის ბავშვების მიერ შემოდგომის შესახებ თანმიმდევრული ამბის შედგენის შესახებ გაკვეთილის შეჯამება მენომეტიკის ელემენტების გამოყენებითდავალებები: 1. თანმიმდევრული მეტყველება: ბავშვებს ასწავლეთ წლის მოცემული დროის შესახებ მოთხრობის შედგენაში, თვითნებურად ააშენეთ სხვადასხვა გრამატიკული წინადადებები.

ყველამ იცის გამოთქმა: ”ზამთარი მოულოდნელად მოვიდა”. ყველას ამის მიზეზი სხვადასხვა მიზეზი აქვს, მაგრამ ძალიან ხშირად ამ სიტყვებს ყველაზე პირდაპირი მნიშვნელობა აქვთ.

ინტეგრირებული GCD- ის მოკლე შინაარსი "ე. ბლაგინინას ლექსის დამახსოვრება" პალტო "პროგრამული შინაარსი. ჩამოყალიბდეს ლექსის ყურადღებით მოსმენის, მისი დამახსოვრების და ექსპრესიული წაკითხვის, ბავშვების პოეზიის გაცნობის უნარი.

GCD– ის შეჯამება მეორე უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისათვის "დ. ხარმსის ლექსის დამახსოვრება" გემი "სურათებით"მიზანი: პოემის დამახსოვრებისა და რეპროდუცირებისათვის პირობების შექმნა, მნემონიკის ტექნიკის გამოყენებით. მიზნები: დახმარების გაწევა ბავშვების დასახმარებლად.

GCD– ის შეჯამება უფროსთა ჯგუფში "ს. ესენინის ლექსის დამახსოვრება" თეთრი არყი "მნემოლოგიური ცხრილების გამოყენებით"მიზანი: 1) შექმნას ლექსების დამახსოვრების უნარი მნემოლოგიური ცხრილების გამოყენებით. 2) ჩამოაყალიბონ ბავშვების უნარი ლექსის ემოციურად აღქმაში;

GCD- ის აბსტრაქტი 4-5 წლის ბავშვებისთვის სიმღერების ტექსტის განვითარებისათვის "პირველი თოვლი"მიზანი: დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების სიმღერების დამუშავება.პროგრამის ამოცანები: 1. თემის კონცეფციის გაღრმავება ახლის გაცნობით.

იაკოვი აკიმი
პირველი თოვლი

დილის კატა
თათებზე მოიტანა
პირველი თოვლი!
პირველი თოვლი!
Მას აქვს
გემო და სუნი
პირველი თოვლი!
პირველი თოვლი!
ის ტრიალებს
Მარტივი,
ახალი,
ბიჭებს თავზე ადევნეთ
Მან მოახერხა
დაუნის შალი
Გავრცელება
ტროტუარზე
ის თეთრდება
ღობის გასწვრივ
ფარანს მივატოვე -
Ძალიან მალე
Ძალიან მალე
სასწავლებელი გაფრინდება
მთებში
ასე რომ შესაძლებელი იქნება
ისევ
ააშენეთ ციხე
ეზოში!

• წაიკითხეთ ლექსი. მისგან დაწერეთ სიტყვები, რომლებიც თოვლის წარმოდგენაში დაგეხმარებათ.

გემოვნება და სუნი აქვს, მორევა, მსუბუქი, ახალი, გაშლილი ძირს შალი, თეთრად გათეთრებული, ფარანს დაეშვა.

• გამოდი შენი სიტყვებით.

გარშემო მოულოდნელად გაბრწყინდა, ადრეული, ნაზი, სუფთა, სველი, თითქოს გედი ძირს, მოულოდნელი, შეუფერხებლად იწვა მიწაზე, ეძახის ქუჩას, თეთრ-თეთრს, შალის, ფრთხილი, მორცხვი, მტვრის გზებს .

• ჩამოწერეთ აღწერითი ტექსტი "პირველი თოვლი".

პირველი თოვლი

ზამთარში ბუნებას მშვიდი ძილით სძინავს. ხეები ფოთლების გარეშე სულელურად გამოიყურება. მაგრამ როდესაც პირველი თოვლი მოდის, მოდის წლის ყველაზე ზღაპრული და მაგიური დრო. ხეები თოვლის ქურთუკში არიან გამოწყობილნი, ბუჩქები ვერცხლისფერ ყინვას ანათებენ. ცხოველების ნაკვალევის ჯაჭვები - ნიმუშები თოვლზე ჩანს. ულამაზესი ზამთრის ტყე, თოვლის ზღვარზე გათლილი!