ყველა წლის Ct. ცენტრალიზებული ტესტირება: ვისთვის და რატომ. CT შედეგების გასაჩივრება არ შეიძლება
მოამზადა შემოთავაზებული ტესტის ერთი ვარიანტის დეტალური ანალიზი ფიზიკაში ცენტრალიზებულ ტესტირებაზე ბელორუსიაში 2007 და 2008 წლებში. დარწმუნებული ვართ, რომ ეს მასალა საინტერესო იქნება არა მხოლოდ ბელორუსი ვიზიტორებისთვის.
ტესტები სასკოლო სასწავლო გეგმის საგნებში, მათ შორის ფიზიკაში (ასტრონომიაში არ არის ტესტები), მოამზადა RIKZ-მა() და გამოიყენება მომავალი განმცხადებლების შესამოწმებლადბელორუსის რესპუბლიკაში მისაღები გამოცდების საგნებზე. ტესტების პასუხებს ცენტრალიზებულად ამოწმებს RIKZ, რის შემდეგაც ა სერთიფიკატი, რომელშიც მითითებულია მიღებული ქულების რაოდენობა(0-დან 100-მდე), რომელსაც შემდეგ აპლიკანტი წარუდგენს უნივერსიტეტის შესარჩევ კომიტეტს.
ფიზიკის ტესტი ტარდება 180 წუთი(3 ასტრონომიული საათი). გამოყენების ნებართვა კალკულატორები, რომლებიც ასრულებენ მხოლოდ უმარტივეს გამოთვლებს (შეკრება, გამოკლება, გამრავლება, გაყოფა, პროცენტების გამოთვლა).
2007 წ
2007 წელს ბელორუსში ცენტრალიზებული ტესტირების (CT) ჩასატარებლად, ა 10 ექვივალენტი ტესტის ვარიანტი. თითოეული ვარიანტი გთავაზობთ 30 დავალება:
- დავალებების 1 ჯგუფი (A1 - A23)- 23 პრობლემა ფიზიკაში ღია ტიპის აირჩიეთ მხოლოდ ერთიუფლება.
- დავალებების მე-2 ჯგუფი (B1 - B7)- 7 პრობლემა ფიზიკაში დახურული ტიპის: თქვენ უნდა მოაგვაროთ პრობლემა და დაწერეთ პასუხი
ციტატა წიგნიდან" ფიზიკა: ტესტების კრებული„(ბელარუსის რესპუბლიკის განათლების სამინისტროს ცოდნის კონტროლის რეპ. – მინსკი: ავერსივი, 2007 წ. – 94 გვ.).
2008 წ
2008 წელს ტესტის სტრუქტურა გარკვეულწილად შეიცვალა, თუმცა დავალებების საერთო რაოდენობა იგივე დარჩა ( 30 დავალება):
- დავალებების 1 ჯგუფი (A1 - A18)- 18 პრობლემა ფიზიკაში ღია ტიპის: თითოეული პრობლემისთვის არის 5 შესაძლო პასუხი, საიდანაც თქვენ გჭირდებათ აირჩიეთ მხოლოდ ერთიუფლება.
- დავალებების მე-2 ჯგუფი (B1 - B12)- 12 პრობლემა ფიზიკაში დახურული ტიპის: თქვენ უნდა მოაგვაროთ პრობლემა და დაწერეთ პასუხიფორმაში, მანამდე დამრგვალების წესების მიხედვით.
ციტატა წიგნიდან" ცენტრალიზებული ტესტირება. ფიზიკა: ტესტების კრებული" / ბელორუსის რესპუბლიკის განათლების სამინისტროს ცოდნის კონტროლის რეპ. - მინსკი: ავერსივი, 2008. - 94 გვ.
ერთიან სახელმწიფო გამოცდას (USE) გადის რუსული სკოლების ყველა კურსდამთავრებული. ჩვენი ცენტრალიზებული ტესტირება სწორედ მისი მაგალითის შემდეგ შეიქმნა. მაგრამ მაინც არის განსხვავებები მათ შორის. ჩვენ ვისაუბრებთ USE-სა და CT-ს შორის განსხვავებაზე.
ნივთები
ბელორუსი სკოლის მოსწავლეებს შეუძლიათ აირჩიონ მხოლოდ 4 საგანი 11-დან. რუსი კურსდამთავრებულებისთვის რუსულ ენასა და მათემატიკაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა სავალდებულოა, დანარჩენი საგნები კი სურვილისამებრ მიიღება შეუზღუდავი რაოდენობით. ძირითადი საგნების გარდა, რუსებს შეუძლიათ რუსული ლიტერატურის და კომპიუტერული მეცნიერების წერაც. სპეციფიკაციები და დემოები ხელმისაწვდომია აქ .
USE არის როგორც სკოლის საბოლოო გამოცდა, ასევე უნივერსიტეტში შესასვლელი ტესტი. CT არის გამოცდა მხოლოდ უნივერსიტეტში შესასვლელად
მათემატიკის ტესტის დონეები
ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შემდგენელები გვთავაზობენ მათემატიკის გავლას საბაზო და პროფილის დონეზე. თუ აპლიკანტი აპირებს სპეციალობაში ჩაბარებას, სადაც მათემატიკა მთავარი საგანია, უნდა დაეუფლოს პროფილის ტესტს. ყველა დანარჩენი გადის მათემატიკას საბაზისო დონეზე. ეს ტესტი მარტივია და კურსდამთავრებულებს შეუძლიათ გამოიყენონ საცნობარო მასალები. DH-ში არ არსებობს სპეციალიზებული დონეები.
ტესტის სტრუქტურა
ცენტრალიზებული ტესტირება შედგება A (ღია კითხვები) და B (დახურული კითხვები) ნაწილისგან. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდაც ორი ნაწილისგან შედგება. მაგრამ პირველი ნაწილი შეიცავს როგორც დახურული, ასევე ღია ტიპის კითხვებს, სადაც უნდა მიუთითოთ ნომერი ან ჩაწეროთ მოკლე პასუხი. ხოლო მეორე ნაწილში საჭიროა დეტალური პასუხის გაცემა. იწერება ნარკვევი რუსულ ენასა და ლიტერატურაზე. ტესტებში მათემატიკაში, კომპიუტერულ მეცნიერებაში, ქიმიაში, ბიოლოგიაში, გეოგრაფიასა და ფიზიკაში ხელს აწერენ პრობლემის გადაჭრას. ისტორიასა და სოციალურ კვლევებში გამოცდაზე აპლიკანტები დეტალურად პასუხობენ შეკითხვებს. უცხო ენის ტესტების მეორე ნაწილი არის მეტყველების ტესტი. იგი ნებდება სურვილისამებრ. პასუხი არის ჩაწერილი აუდიო და ვიდეო.
ტესტის შესრულების დრო
ვინაიდან გამოცდის სტრუქტურა განსხვავებულია, მეტი მოცემულია. გამოცდა რუსულში, ქიმიასა და ბიოლოგიაში 210 წუთი სჭირდება. როგორც მათემატიკის, ასევე ლიტერატურის, სოციალური მეცნიერებების, ფიზიკის, კომპიუტერული მეცნიერებების, ისტორიის პროფილის დონისთვის, მოცემულია 235 წუთი. სკოლის მოსწავლეები ასრულებენ საბაზისო მათემატიკას, უცხო ენისა და გეოგრაფიის წერილობით ნაწილს 180 წუთი, ხოლო უცხო ენის ზეპირ ნაწილს 15 წუთი ეთმობა.
და აქ არის ბელორუსული რეგულაცია TsT-ის დაწერის შესახებ პასუხის ფორმა
ერთი გვერდისგან განსხვავებით , . პირველი არის რეგისტრაციის ნაწილი. მეორე არის პირველი ნაწილის პასუხებისთვის, მესამე და მომდევნო გვერდები არის ფურცლები უჯრაში ტესტის მე-2 ნაწილის პასუხებისთვის.
ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისა და ცენტრალური გამოცდის ჩატარებისა და ქულების ჩატარების წესი მსგავსია ადგილი და ნებადართული ნივთები
USE იმართება ზოგადი განათლების სკოლების, გიმნაზიებისა და ლიცეუმების, და არა უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების საფუძველზე, როგორც ბელორუსიაში. აპლიკანტი გამოცდას არა საკუთარ სკოლაში აბარებს. თან უნდა წაიღოთ კალამი, პასპორტი და, საჭიროების შემთხვევაში, საჭმელი და წამალი. შეგიძლიათ მოიტანოთ სახაზავი მათემატიკისთვის, სახაზავი და არაპროგრამირებადი კალკულატორი ფიზიკისთვის და სახაზავი, პროტრაქტორი და არაპროგრამირებადი კალკულატორი გეოგრაფიისთვის.
ბოლო დრომდე ბელორუსის კურსდამთავრებულები, რომლებიც აპირებდნენ რუსულ უნივერსიტეტში ჩაბარებას, რუსეთში მიდიოდნენ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩასაწერად. მალე, რაც ბევრ აპლიკანტს დაზოგავს დროსა და ფულს. სხვათა შორის, შეგიძლიათ შეხვიდეთ რუსულ უნივერსიტეტებში. და, სხვათა შორის, რუსეთის მეცნიერებისა და უმაღლესი განათლების სამინისტრო გეგმავს უცხოელ სტუდენტებს.
გადარიცხვისა და დაჯავშნის დღეები
რუსეთის უნივერსიტეტების აბიტურიენტებისთვის რვა სარეზერვო დღეა გათვალისწინებული. სკოლის მოსწავლეებს, რომლებმაც საპატიო მიზეზით ვერ მივიდნენ და მათ, ვინც ვერ დააგროვა ბარიერი რუსულში ან მათემატიკაში ძირითად დღეს, აქვთ გამოცდის დამატებით დღეს ჩაბარების უფლება. კტ-ის გავლა შეუძლებელია ქულების სიმცირის გამო.
მაგრამ ბელორუსის განათლების სისტემა სავარაუდოდ შეიცვლება. განათლების მინისტრს იგორ კარპენკოს გაუჩნდა იდეა, რომ სკოლის გამოსაშვები ტესტები ცენტრალურ ტელევიზიასთან გაერთიანდეს. მოსალოდნელია, რომ გამოცდის მსგავსი იქნება. ამიტომ, რა ელის ბელორუს აპლიკანტებს, უცნობია. მაგრამ 2020 წლის გაცნობითი კამპანია გაგრძელდება როგორც ადრე.
თუ მასალა გამოგადგებათ, არ დაგავიწყდეთ „მომწონს“ ჩვენს სოციალურ ქსელებში განთავსება
ბელორუსის დედაქალაქი სტუმრებს ხვდება თითქმის სტერილური სისუფთავის ქუჩებითა და ეზოებით, ლამაზად მორთული გაზონებით ყვავილების საწოლებით და მიგრანტი მუშაკების სრული არარსებობით. აუხსნელია, მოსკოვის თვალთახედვით, ასეთი კომბინაციის პარადოქსი აიძულებს ახსნას ადგილობრივი მაცხოვრებლებისგან, მაგრამ კითხვები მხოლოდ მათ გაოცებას იწვევს. – ყოველთვის ასე იყო, – პასუხობენ ისინი.
ბელორუსის მეცნიერებათა ეროვნული აკადემია. თავიდან, რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის მსგავსად, რომელიც სსრკ მეცნიერებათა აკადემიის მსახიობს ჰგავდა, დღეს ის სულ სხვაა.
ბელორუსის რესპუბლიკის განათლების მინისტრი სა. მასკევიჩი რუს ჟურნალისტებთან შეხვედრაზე.
მინსკი უსაფრთხო ქალაქია. ბავშვები აქ უფროსების თანხლებით გადაადგილდებიან, ღამის გასეირნების მოყვარულები პრაქტიკულად არ ემუქრებიან კრიმინალური აგრესიის ობიექტს. ესეც არაჩვეულებრივია, მაგრამ კარგს სწრაფად ეჩვევი და ძალიან მალე განცდა, რომ უცხოეთში ხარ, სხვა ქვეყანაში, თითქმის მთლიანად ქრება.
ორი სახელმწიფო - რუსეთი და ბელორუსია - ყოველთვის უკიდურესად ახლოს იყვნენ და დღემდე ასე რჩებიან. კულტურა, ენა, მოქალაქეების აზროვნება, მათი ცხოვრების წესი და ყოველდღიური ჩვევები, წვრილმანამდე. ისევე როგორც პრობლემები, რომლებიც სსრკ-ს დაშლის შემდეგ უნდა გადაჭრილიყო. რამდენად წარმატებით გადაწყდა ისინი აქ, შეიძლება ვიმსჯელოთ მინიმუმ იმით, რომ ბელორუსების სიცოცხლის საშუალო ხანგრძლივობა შვიდი წლით აჭარბებს რუსულს, ხოლო ჩვილთა სიკვდილიანობა ორჯერ ნაკლებია.
რუსი ჟურნალისტებისთვის პრეს-ტური, რომელიც ორგანიზებული იყო ბელორუსის რესპუბლიკის საელჩოს მიერ, მეცნიერებათა ეროვნული აკადემიისა და ბელორუსის განათლების სამინისტროს მხარდაჭერით, მიეძღვნა ერთ-ერთ ყველაზე მნიშვნელოვან პრობლემას - განათლებისა და მეცნიერების ამჟამინდელ მდგომარეობას. რესპუბლიკაში. ბოლო ერთიან სახელმწიფო გამოცდებთან დაკავშირებული საშინაო სკანდალების სერიის შემდეგ, ყალბი დისერტაციების კონვეიერის ჭედურობის ეროვნული სირცხვილის შემდეგ, ძალიან საინტერესო იყო იმის გარკვევა, თუ რა ხდება დღეს ამ სფეროში ბელორუსიაში.
მსგავსი, მაგრამ განსხვავებული
რესპუბლიკაში ფუნქციონირებს 56 უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება, მათ შორის 9 არასახელმწიფო - აკადემიები, უნივერსიტეტები და ინსტიტუტები მინსკში და სხვა დიდ ქალაქებში; ერთი უნივერსიტეტი რესპუბლიკის მოსახლეობის დაახლოებით 170 ათას ადამიანზე. შედარებისთვის: რუსეთში - ერთი უნივერსიტეტი 120 ათასად. საბჭოთა პერიოდის ბოლოდან მათი რიცხვი ბელორუსიაში გაორმაგდა (რუსეთის ფედერაციაში - სამჯერ). სტუდენტების რაოდენობის თანაფარდობა მოსახლეობასთან დაახლოებით იგივეა: 9,5 მილიონ ბელორუსში - 450 ათასი, რუსეთში 143 მილიონი - 7,5 მილიონი. მაგრამ გზები, რომლებიც რუსმა და ბელორუსმა ბიჭებმა და გოგოებმა უნდა გაიარონ, რათა კეთილშობილ სტუდენტთა კლასში მოხვდნენ, საკმაოდ მნიშვნელოვნად განსხვავდება.
თქვენ უნდა დაიწყოთ იმით, რომ ბელორუსის კონსტიტუცია გარანტიას აძლევს მის მოქალაქეებს არა უნივერსალური საშუალო, როგორც რუსეთში, არამედ ძირითადი 9-წლიანი განათლება, რომელიც იწყება ექვსი წლის ასაკში. გარდა ამისა, გამოცდების ჩაბარების შემდეგ, კურსდამთავრებულს შეუძლია აირჩიოს რამდენიმე გზა ცოდნის შემდგომი მოსაპოვებლად: წავიდეს კოლეჯში, ლიცეუმში, გიმნაზიაში, პროფესიულ სკოლაში (მათ შორის 400-ზე მეტია რესპუბლიკაში), სადაც, დასრულებულ საშუალო განათლებასთან ერთად, მიიღონ კვალიფიციური მუშაკის ან საშუალო დონის სპეციალისტის სპეციალობა ან განაგრძონ სწავლა სკოლაში მე-11 კლასის დასრულებამდე.
ძალიან ჰგავს ყოფილ საბჭოთა სკოლას 8 და 10 წლიანი განათლებით. და მათ შეინახეს რესპუბლიკაში, რათა ხელი შეუწყონ ახალგაზრდების ორიენტაციას პროფესიული განათლების მიღებაზე, რომლის სისტემა არა მხოლოდ არ განადგურდა, რაც ზარალის მასშტაბის გაცნობიერების შემდეგ, რუსეთის ხელისუფლება არ წყვეტს მწარედ სინანულს. , მაგრამ გულმოდგინედ იყო დაცული და განვითარებული. ხოლო სკოლის მოსწავლეების დაახლოებით მესამედი მართლაც შედის საშუალო სპეციალიზებულ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში მე-9 კლასის შემდეგ. თუ, რა თქმა უნდა, წარმატებით ჩააბარებენ მისაღებ გამოცდებს ან გასაუბრებას.
თერთმეტი წლის ბიჭი ორიენტირებულია უნივერსიტეტში შესვლაზე. თუმცა მსურველებს შეუძლიათ მის შემდეგ - უკვე გამოცდის გარეშე - შევიდნენ არჩეულ კოლეჯში. ასე იქცევა კურსდამთავრებულთა დაახლოებით 30%. რა თქმა უნდა, უნივერსიტეტისკენ მიმავალი გზა არ არის დაკვეთილი და კოლეჯები დამთავრებული. ნებისმიერ შემთხვევაში, რესპუბლიკა ინარჩუნებს სტაბილურ ორმოცდაათი ბალანსს მათ შორის, ვინც მიიღო საშუალო პროფესიული და უმაღლესი განათლება.
გამოყენება თუ CT?
"მე აღფრთოვანებული ვარ ჩვენი რუსი კოლეგების გამბედაობით, რომლებიც წავიდნენ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შემოსაღებად და მივხვდი, რომ ბევრი ხარჯი და სირთულე იქნებოდა", - თქვა ბელორუსის განათლების მინისტრმა სერგეი ალექსანდროვიჩ მასკევიჩმა ჟურნალისტებთან შეხვედრაზე საკმაოდ გულწრფელად.
არავინ ამტკიცებდა, რომ საბჭოთა კავშირის დაშლის შემდეგ უნივერსიტეტებში შესვლის ყოფილი პროცედურა რეფორმას საჭიროებდა. საბჭოთა განათლების სისტემა, რომელიც დიდი ხნის განმავლობაში ითვლებოდა ერთ-ერთ საუკეთესოდ მსოფლიოში, ვერ იარსებებდა ტოტალური კორუფციის პირობებში, რომელიც დაარტყა რუსეთის საგანმანათლებლო დაწესებულებებს და განათლების მმართველ ბიუროკრატიულ სტრუქტურებს. მრავალი წლის განმავლობაში ფული გახდა ატესტატისა და მისაღებ გამოცდებში მაღალი ქულების მოპოვების მთავარი საშუალება, შედეგი კი იყო უნივერსიტეტების დამთავრებული სპეციალისტების მომზადების დონის კატასტროფული ვარდნა. ითვლებოდა, რომ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ერთგვარი მაშველი იქნებოდა. უფრო მეტიც, ასეთი შეკვეთა მრავალი ათწლეულის განმავლობაში იდეალურად მუშაობს მსოფლიოს განვითარებულ (და თუნდაც არც ისე) ქვეყნებში, ყოველგვარი ჩივილის გარეშე.
მაგრამ USE არ გახდა ჩვენთვის ხსნა. უფრო მეტიც, ამჟამინდელი მდგომარეობით, ეს ინოვაცია ახლოსაა სრულ კომპრომისამდე, როგორც მასწავლებლების, ასევე სკოლის მოსწავლეებისა და მათი მშობლების თვალში. მცირეოდენი სიბრძნის არარსებობის დროს გამბედაობამ არ უშველა. მიზეზები ბევრია. აქ არის განსხვავება დროის ზონებში და განათლებისა და ადგილობრივი ადმინისტრაციის მოხელეების პირადი ინტერესი "მათი" რეგიონის მაღალი შედეგებით და დამკვირვებლების მუშაობის არასრულყოფილება და ა.შ. და ა.შ.
ეს ყველაფერი ასეა. თუმცა, მთავარი მიზეზი იგივე დარჩა: კორუფცია, რომელმაც მოიცვა ჩვენი სახელმწიფოს ყველა სფერო, რადგან დაავადებულ ორგანიზმში ერთი ორგანოს განკურნება არც თეორიულად და არც პრაქტიკულად შეუძლებელია.
ბელორუსში მათ შემოიღეს არა ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა, არამედ ცენტრალიზებული ტესტირება - TsT.
”ჩვენ დავინახეთ,” თქვა ს.ა. მასკევიჩმა, ”რომ თუ ჩვენ შემოვიყვანთ ტესტირების სისტემას, როგორც ცოდნის შეფასების ერთადერთ ფორმას - როგორც სკოლის დამთავრებისთვის, ასევე უნივერსიტეტში ჩასვლისთვის, მაშინ ჩვენ დაუყოვნებლივ მივმართავთ ახალგაზრდებს ტესტებზე მწვრთნელობაზე და არა მეცნიერებათა დაუფლება. ამიტომ, ჩვენ გადავწყვიტეთ გამოვყოთ ეს ორი ეტაპი როგორც დროულად, ასევე მნიშვნელობით, რისთვისაც შემოვიღეთ ცენტრალიზებული ტესტირება“.
ერთი შეხედვით, ეს იგივეა, რაც გამოცდა. უფრო მჭიდრო შემოწმებისას, ეს არის რაღაც სრულიად განსხვავებული.
ჯერ ერთი, მხოლოდ ის, ვინც აპირებს უნივერსიტეტებში ჩაბარებას, გადის DT-ს. იმის გამო, რომ მე-11 კლასის დამთავრების შემდეგ, ყველა სკოლის მოსწავლე, ისევე როგორც სსრკ-ში, აბარებს გამოცდებს საშუალო განათლების ატესტატის მისაღებად. მეორეც, DT ტარდება არა საცხოვრებელ ადგილზე, არამედ იმ ქალაქებში, სადაც რეალურად მდებარეობს უნივერსიტეტები. მესამე, ტესტის შედეგებს ამოწმებენ არა საყვარელი სკოლის მასწავლებლები, არამედ სხვადასხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებიდან მოწვეული მასწავლებლები და შერჩეულნი არიან შემთხვევითთან მიახლოებული მეთოდით. მეოთხე, მარეგულირებელი ორგანიზაციების წარმომადგენლები - შინაგან საქმეთა სამინისტროდან ბელორუსის სახელმწიფო კონტროლის კომიტეტამდე - აკვირდებიან ტესტირებას, რომ წესების გვერდის ავლით ნებისმიერი მცდელობა შეჩერებულია უკვე დიზაინის ეტაპზე. დამრღვევები მაშინვე გაძევებულნი არიან - ამისთვის, მაგალითად, საკმარისია მხოლოდ მობილური ტელეფონის ან სხვა ნივთის მოტანა გამოცდაზე, გარდა საბუთებისა და გელის კალმისა. ბელორუსის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სტუდენტები - გუშინდელი აპლიკანტები, რომლებთანაც მქონდა საშუალება მესაუბრა, ერთხმად ამტკიცებენ, რომ ტესტის შედეგების ჩამოწერა ან გასწორება თითქმის შეუძლებელია.
აქ არ არის დაშვებული გამონაკლისები, როგორიცაა "ჯანმრთელობის მიზეზების გამო ადრეული ჩაბარება", რომელიც პოპულარული გახდა ამ წელს რუსეთში. ჩვენი თანამოსაუბრეები - სტუდენტები, მასწავლებლები, თანამდებობის პირები - ვერ გაიხსენეს ერთი ინციდენტი კორუფციული ელფერით DT-ის დროს.
და ბოლოს, მეხუთე. ტესტის შედეგები ფასდება ქულებით. თუმცა, არა შესრულებული ამოცანების რაოდენობით, არამედ ტესტის საგნის მომზადების ზოგად დონეზე, თითოეული მოგვარებული პრობლემის სირთულის გათვალისწინებით. დავალების სირთულე (წონის კოეფიციენტი) განისაზღვრება სტატისტიკურად. ეს დამოკიდებულია ტესტის მონაწილეთა რაოდენობაზე, რომლებმაც ის სწორად დაასრულეს. რაც უფრო ნაკლებმა აპლიკანტმა დაასრულა კონკრეტული დავალება, რაც უფრო მაღალია მისი სირთულის კოეფიციენტი, მით მეტი ქულა ენიჭება მათ, ვინც წარმატებით დაასრულა იგი. ანუ რეიტინგი არის მიღებული რეიტინგი. მას ემატება აპლიკანტის სასკოლო წლიური შეფასებებიდან და დასკვნით გამოცდებში მიღებული ქულები. საბოლოო ფიგურა ხდება საბოლოო. ამით აპლიკანტი „ცდის“ იმ უნივერსიტეტებს, რომლებიც მიმდინარე წელს ადგენენ გამსვლელ ქულას. ის შეიძლება ყოველდღიურად შეიცვალოს ჩარიცხვის მსურველთა რაოდენობის მიხედვით, როგორც იტყობინება უნივერსიტეტი მის ვებსაიტზე ან მიმღებ კომიტეტების სტენდებზე. განმცხადებელი, რომლის შედეგი აღემატება გამოცხადებულ გამსვლელს, ავტომატურად ირიცხება ბიუჯეტის (უფასო) ჩარიცხვის პირველ წელს. მართალია, ვინც აპირებს გახდეს ჟურნალისტი, მხატვარი ან სხვა შემოქმედებითი პროფესია აირჩიოს, ასევე ელოდება ინტერვიუს უნივერსიტეტში.
ნებისმიერს, ვისაც არ აქვს საკმარისი ქულა, მაგრამ გადაწყვეტილი აქვს დაამთავროს არჩეული უნივერსიტეტი, შეუძლია ანაზღაურებადი საფუძველზე. თუმცა ყველას არა. თუ ჯამური შედეგი განათლების სამინისტროს მიერ დადგენილ მინიმალურ ზღვარზე დაბალია, ფული არ დაეხმარება და სტუდენტი არ ემუქრება დიპლომის მაძიებელს. არც ერთი უნივერსიტეტი არ მიიღებს მას. სრულიად ზარმაცს და ნახევრად წერა-კითხვის სწავლა არ არის სიამოვნება და აზრი არ აქვს. ერთი და იგივე, ისინი გაფრინდებიან პირველი სესიის შემდეგ.
მე არ ვაიდეალებ სიტუაციას. კორუფცია არის ნებისმიერ სახელმწიფოში, მხოლოდ მის დონეზე და ხელისუფლების რეაქციაზე შეიძლება ვისაუბროთ ამ ბოროტების არსებობის მიზეზებზე. და აი, ბელორუსის მიწაზეც - ვაი! - ქრთამის აღება. ისინი იღებდნენ, მაგალითად, როდესაც მიმოწერის სტუდენტები ასრულებდნენ ტესტებს. მაგრამ რამდენიმე სისხლის სამართლის საქმის შემდეგ, როდესაც პრობლემა აშკარა გახდა, ნახევარ განაკვეთზე სტუდენტებისთვის ტესტები უბრალოდ გაუქმდა. ახლა მათ მოეთხოვებათ თავიანთი ცოდნა ექსკლუზიურად პირადად წარმოადგინონ.
რთული გზა მეცნიერებისკენ
ბელორუსის რესპუბლიკა ჯერ არ გახდა ბოლონიის პროცესის მონაწილე, თუმცა ხელისუფლებას ასეთი განზრახვა აქვს. მაგრამ უმაღლესი განათლების სისტემის რეორგანიზაცია აუცილებლად უნდა მომხდარიყო. ის მოხდა. ახლა ასევე არის განათლების ორი დონე - ბაკალავრიატი და მაგისტრატურა. ბაკალავრის დიპლომი გაიცემა ჰუმანიტარულ მეცნიერებებში ოთხწლიანი სწავლის შემდეგ და ხუთი საბუნებისმეტყველო და ტექნიკურ სპეციალობებში. ისინი ერთ წელიწადში ხდებიან ოსტატი.
ამასთან, მაგისტრატურა შეიძლება იყოს ორი სახის: პროფესიულზე ორიენტირებული და აკადემიური. პირველი უზრუნველყოფს სპეციალისტის სიღრმისეულ მომზადებას წარმოებაში შემდგომი მუშაობისთვის. მეორე ამზადებს სამეცნიერო კადრებს შემდგომში ასპირანტურაში ჩასაბარებლად. შესაბამისად, აკადემიური პროგრამა ითვალისწინებს კანდიდატის მინიმუმის სავალდებულო შევსებას. პროფესიონალურად ორიენტირებულ მსმენელს შეუძლია ამის გაკეთება სურვილისამებრ.
ბელორუსიის მოქალაქეებს მაგისტრატურის დამთავრების შემდეგ კანონით მოეთხოვებათ ერთი წლის განმავლობაში იმუშაონ განაწილებით (გარდა მათ, ვინც შევიდა მაგისტრატურაში). ზოგს არ მოსწონს, ზოგს კი არა. მაგალითად, „გადამხდელები“ ხშირად ითხოვენ ჩართვას განაწილებულთა რიცხვში. მაგისტრატურა იძლევა შესაძლებლობას მოიპოვოს უმცროსი მეცნიერ-თანამშრომლის პოზიცია წინასწარი სამუშაო გამოცდილების გარეშე, რაც სხვაგვარად არის საჭირო.
გარდა ამისა, მომავალი მეცნიერი ელოდება სამაგისტრო სკოლას. იქ დაიშვებიან მხოლოდ გავლილი საკანდიდატო მინიმუმის მქონე მაგისტრები და წარმატებით დასრულების შემდეგ ენიჭებათ სამეცნიერო კვალიფიკაცია „მკვლევარი“. მკვლევარი იღებს უფლებას მონაწილეობა მიიღოს კონკურსებში უფროსი მეცნიერ-თანამშრომლის თანამდებობაზე. ისე, მაშინ ყველაფერი ჩვეულებრივადაა: სადოქტორო დისერტაციის დაცვა, სამეცნიერო სფეროში მუშაობა, დოქტორანტურა და დოქტორანტურის დაცვა.
რუსეთიდან ახალი ამბები ყალბი დისერტაციების სკანდალების შესახებ ბელორუსი მეცნიერები თავაზიანი გაკვირვებით აღიქვამენ, რაც ალბათ უფრო ნათელ გრძნობებს მალავს. როგორ შეიძლება დისერტაცია ყალბი იყოს, თუ რესპუბლიკაში უკვე დიდი ხანია მოქმედებს ანტიპლაგიატის სისტემა, რომელიც სავალდებულოა ყველა დისერტაციისთვის; ნაშრომების 10%-მდე უარყოფილია სამეცნიერო დაწესებულებების ექსპერტთა საბჭოების დონეზეც კი, რადგან ექსპერტთა საბჭოს წევრები, რომლებმაც დაამტკიცეს პლაგიატი ან ჰაკერული სამუშაო, სერიოზულად რისკავს მათ რეპუტაციას და კარიერას. დისერტაციებს ამტკიცებს (და არა ყოველთვის) უმაღლესი საატესტაციო კომისია, რომელიც უშუალოდ ექვემდებარება რესპუბლიკის პრეზიდენტს ალექსანდრე ლუკაშენკოს, რომელმაც თავისი ბრძანებით აკრძალა ჩინოვნიკებს სამეცნიერო დაფების ძებნა დიდი ხნის წინ. რაც შეეხება სადოქტორო დისერტაციის დაცვას, ეს რესპუბლიკისთვის ყოველთვის მოვლენაა. ვინც ამას იცავდა, რა თქმა უნდა, ცნობილია სამეცნიერო წრეებში და შემთხვევითი ადამიანი ვერ აღმოჩნდება.
შეუძლებელია იმის თქმა, თუ რა არის დღეს ბელორუსის რესპუბლიკის მეცნიერება ერთი სტატიის ფარგლებში. დიახ, რუსულის მსგავსად, მან განიცადა და განიცდის მნიშვნელოვან სირთულეებს კვლევისთვის სახსრების ნაკლებობასთან და პერსონალის გადინებასთან (სხვათა შორის, რუსეთში ჩათვლით) და ტიტულის პრესტიჟის დაქვეითებასთან. მეცნიერის არც თუ ისე მაღალი ხელფასის გამო. ეს ყველაფერი არის. მაგრამ პატარა - რუსეთთან შედარებით - ქვეყნის მეცნიერთა მუშაობა კარგად არის ცნობილი მსოფლიო სამეცნიერო საზოგადოებისთვის, რესპუბლიკაში სამეცნიერო ცხოვრება არ შეჩერებულა ყველაზე რთულ პერიოდებშიც კი, რადგან ხელისუფლებამ ნათლად წარმოიდგინა, რომ სახელმწიფო მეცნიერების გარეშე. არა მომავალი.
რუსეთის ფედერაციის საკავშირო სახელმწიფოს - ბელორუსის რესპუბლიკის ფარგლებში წარმატებით ვითარდება თანამშრომლობა რუს და ბელორუს მეცნიერებს შორის, იქმნება და ხორციელდება ერთობლივი კვლევითი პროგრამები კომპიუტერული ტექნოლოგიებისა და კოსმოსური ტექნოლოგიების სფეროებში. საერთო საგანმანათლებლო სივრცე ფართოვდება - რუსეთიდან სულ უფრო მეტი სტუდენტი სწავლობს ბელორუსის უნივერსიტეტებში და პირიქით. და ამიტომ გვინდა გვჯეროდეს, რომ არც ეკონომიკური რყევების გამოძახილები და არც პოლიტიკოსების წამიერი ინტერესები ხელს არ შეუშლის მთავარი მიზნის მიღწევას - ჩვენი სახელმწიფოებისა და ხალხების დაახლოებას.
რადგან ეს მიზანი კეთილშობილი და ლამაზია.
ცენტრალიზებული ტესტირება
ცენტრალიზებული ტესტირება (CT)ტარდება 1989 წლიდან. მასში მონაწილეობა სკოლის მოსწავლეებისა და საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის ნებაყოფლობითია. შედეგების მიხედვით, სერთიფიკატები გაიცემა რუსეთის განათლების სამინისტროს სატესტო ცენტრის მიერ, რომლებიც შეიძლება ჩაითვალოს: 1) ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებებში - სტუდენტების მოთხოვნით და მასწავლებელთა საბჭოების გადაწყვეტილებით, როგორც საბოლოო შეფასების ნიშნები. ყველა საგანი, გარდა კომპოზიციისა, ალგებრასა და ანალიზის დასაწყისისა; 2) უნივერსიტეტებში - აპლიკანტების მოთხოვნით და შესარჩევი კომიტეტების გადაწყვეტილებით მისაღები გამოცდების შეფასების სახით. სერტიფიკატებში მითითებულია 100-ბალიანი სკალაზე დაგროვებული ქულების რაოდენობა.
ცენტრალიზებული ტესტირება ტარდება ყოველწლიურად აპრილში ქვეყნის მასშტაბით ერთიანი განრიგის მიხედვით, დღეში ერთი საგანი. ტესტირება ეძლევათ აგრეთვე იმ პირებს, რომლებმაც წინა წლებში დაამთავრეს სასწავლო დაწესებულებები. სერთიფიკატის მიღება შეგიძლიათ მიმდინარე წლის 1 აგვისტომდე. DH სერტიფიკატის მოქმედების ვადა - მიმდინარე კალენდარული წლის განმავლობაში.
2001 წელს, DT-ში მონაწილეობა მიიღო 1 მილიონზე მეტმა ადამიანმა რუსეთის ფედერაციის 80 სუბიექტიდან. რუსეთის სახელმწიფო უნივერსიტეტებში CT სერთიფიკატის მქონე 80000-მდე ადამიანი ჩაირიცხა. 2002 წელს უკვე 1,5 მილიონი იყო ტესტირება.
რუსეთის სახელმწიფო უნივერსიტეტების ნახევარზე მეტმა მიიღო CT სერთიფიკატები მისაღები გამოცდებისთვის.
ცენტრალიზებული ტესტირება ტარდება ორი ფორმით: სკოლის კურსდამთავრებულებისთვის - ატესტაცია, უნივერსიტეტებში ჩასვლისთვის - აპლიკანტები. ორივე ტიპის ტესტირების სამართლებრივი სტატუსი ერთნაირია. განმცხადებლების მასალები და საატესტაციო ტესტები განსხვავდება მხოლოდ ტესტების სირთულის დონით. მათთვის, ვინც წელს მე-9 ან მე-11 კლასს ამთავრებს, რომლებიც არ აპირებენ უნივერსიტეტში ჩაბარებას, მაგრამ სურთ სკოლაში დასკვნითი გამოცდებისგან თავის დაღწევა, გათვალისწინებულია დასკვნითი ტესტირება. ის ტარდება ყველა ძირითად სასკოლო საგანში: რუსული ენა, ლიტერატურა, რუსული ისტორია, ალგებრა, გეომეტრია, ფიზიკა, ქიმია, ბიოლოგია, გეოგრაფია, სოციალური მეცნიერება და კომპიუტერული მეცნიერება.
მომავალ საშუალო სკოლის კურსდამთავრებულებს, რომლებიც აპირებენ დაწესებულებების შტურმს, შეუძლიათ დარეგისტრირდნენ შესასვლელ ტესტირებაზე. იგი ტარდება რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტროს ტესტირების ცენტრში და უნივერსიტეტებში, რომლებმაც დადეს ხელშეკრულება. ეს ტესტი მოიცავს იმავე საგნებს, რასაც საბოლოო ტესტი. მათემატიკაში გაერთიანებულია მხოლოდ გეომეტრია და ალგებრა და არ არსებობს ლიტერატურის ტესტი. საბოლოო ტესტისგან განსხვავებით, აქ დავალებების დონე უფრო რთულია.
არსებობს აბიტურიენტთა ტესტირების კიდევ ერთი სახეობა - გაზრდილი სირთულე. იგი ტარდება ხუთ საგანში: მათემატიკა, ბიოლოგია, ფიზიკა, რუსული ენა და ქიმია. მას ჩვეულებრივ იღებენ ელიტარულ სპეციალობებსა და პრესტიჟულ უნივერსიტეტებში ჩარიცხვის მსურველები.
ტესტირება, საგნის მიხედვით, გრძელდება 1,5-დან 3 საათამდე. იგი განსხვავდება საგამოცდო ფურცლებისგან დავალებების რაოდენობითა და მოცულობით. მაგალითად, მათემატიკის ტესტებში 20-ზე მეტია, მაგრამ ისინი არ საჭიროებენ ხანგრძლივ გამოთვლებს და ამოწმებენ მოსწავლის ცოდნას კონკრეტულ თემაზე. ხოლო ალგებრის გამოცდაზე - 6-7 დავალება. და ერთი პრობლემის გადასაჭრელად, ხშირად საჭიროა მასალების გახსენება სხვადასხვა განყოფილებიდან.
ტესტები შეიძლება შედგებოდეს სამი ტიპის კითხვებისგან: A, B და C. A ჯგუფში მყოფები გთავაზობთ რამდენიმე შემოთავაზებული პასუხიდან ერთადერთი სწორის არჩევას. იმისათვის, რომ ტესტირება არ გადაიქცეს „გამოიცანი“ თამაშად, არის B ჯგუფის კითხვები. თქვენ თავად უნდა გასცეთ მათ მოკლე პასუხი, ხელით შეიყვანოთ სიტყვა ან რიცხვი. შესასვლელი ტესტირება შემოიფარგლება A და B კითხვებით.
დასკვნითი ტესტირება ჰუმანიტარულ მეცნიერებებში ასევე მოიცავს კითხვებს C ჯგუფიდან. მოსწავლეს ეპატიჟება დაწეროს მოკლე ესე (5-6 სტრიქონი) პრობლემურ თემაზე, რომელიც განსაკუთრებით მრავალრიცხოვანია ლიტერატურის კრიტიკაში, ისტორიასა და სოციალურ მეცნიერებებში.
ცენტრალიზებული ტესტირება ტრადიციულად აპრილში ტარდება. მათთვის მომზადებისას უნდა გახსოვდეთ, რომ:
გამოცდა დროში შეზღუდულია. ერთის მხრივ, საჭიროა აჩქარება, მეორე მხრივ, ამოცანების ყურადღებით და ბოლომდე წაკითხვა. ყველაზე გავრცელებული შეცდომა არის პასუხის გაცემა კითხვის არსის გაგების გარეშე.
ზოგიერთ ამოცანში მეთოდი „პირიქით“ დაგეხმარებათ. თანმიმდევრულად უარი თქვით არარეალურ ვარიანტებზე. შესაძლოა, შედეგად, ერთი სწორი პასუხი თავისთავად დარჩეს. და თუ არ არის საკმარისი ცოდნა, დაეყრდენით ინტუიციას. ხანდახან ეხმარება.
ჯობია საქმეების წესრიგში კეთება. გამოტოვეთ დავალება, რომელიც თქვენთვის ძალიან რთული აღმოჩნდა. თუ დრო გაქვთ, ისევ დაუბრუნდებით მას.
და გახსოვდეთ: ტესტებში ცუდი არაფერია. მათი დეველოპერები გარწმუნებთ ამაში. ამას მოწმობენ ტესტის მონაწილეებიც.
ასევე გაითვალისწინეთ, რომ ტესტირება ფასიანი სერვისია. თითოეულ ნივთზე (ერთი დღე - ერთი ნივთი) დგინდება გარკვეული თანხა. ასე რომ, გასულ წელს ცენტრალიზებულ ტესტირების ცენტრში ერთი გამოცდა (დამოკიდებულია საგნიდან) 80-180 რუბლი ღირდა. ვარაუდობენ, რომ წელს ღირებულება გაიზრდება 100-200 რუბლამდე თითო ნივთზე. საბოლოო ფასებს განათლების სამინისტროსთან არსებული საკოორდინაციო საბჭო დაადგენს.
ტესტირებაზე ცოდნა ფასდება 100-ქულიანი სისტემით. შეასრულეთ დავალებები - და გამოჩნდება ქულა, "უახლოეს მილიმეტრამდე", რომელიც შეესაბამება მომზადებას. მასწავლებლის ხელი არ ეხება მოსწავლეების მუშაობას. ყველაფერი კეთდება კომპიუტერით. და თქვენ მიიღებთ სერთიფიკატს შედეგებით.
ტესტირება საშუალებას გაძლევთ გაზომოთ სტუდენტების ცოდნა კონკრეტულ საგანში მთელი ქვეყნის მასშტაბით ერთი ხაზით. ვის არ უნდა იცოდეს როგორ გამოიყურება დანარჩენებთან შედარებით? ამისთვის არის რეიტინგი. სერტიფიკატში ნაჩვენებია, მაგალითად, რეიტინგი „90“, რაც ნიშნავს, რომ თქვენ გადააჭარბეთ გამოცდაში მონაწილე სტუდენტების 90%-ს.
თუ სერთიფიკატზე მითითებული რიცხვები არ არის გამამხნევებელი, წაიკითხეთ ისინი პირადში და შეეცადეთ ისწავლოთ მათგან. ქულები საკმარისად მაღალია? შემდეგ მიიტანეთ დოკუმენტი შერჩევის კომიტეტში - და მას შეუძლია გათავისუფლდეთ მისაღები გამოცდებისგან.
თუმცა, ინსტიტუტებში სერთიფიკატების მიღების პირობები განსხვავებულია. თითოეული უნივერსიტეტი თავად წყვეტს, თუ რომელი საგნები აღიარებს ტესტის შედეგებს, განსაზღვრავს ქულების ქულების გადაქცევის მასშტაბს. და ბოლოს, მან შეიძლება არ დაადგინოს გამსვლელი ქულა, მაგრამ მიიღოს აპლიკანტები სერტიფიკატში მითითებული რეიტინგის მიხედვით. მაგალითად, აპლიკანტებიდან შეირჩევა უმაღლესი რეიტინგის მქონე 100 ადამიანი.
ტესტის სერთიფიკატის სტატუსი
რუსეთის ფედერაციის ზოგადი და პროფესიული განათლების სამინისტროს 1996 წლის 26 დეკემბრის No000 ბრძანებიდან:
„...5. ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებების პედაგოგიური საბჭოებისა და დაწყებითი პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო დაწესებულებების უფლების მინიჭება
დაითვალეთ, სტუდენტების მოთხოვნით, ცენტრის სერთიფიკატებში მითითებული სახელმწიფო ცენტრალიზებული ტესტირების შედეგები, როგორც საბოლოო სერტიფიცირების შედეგები ზოგადსაგანმანათლებლო საგნებში, გარდა განათლების ფედერალური ცენტრალური ორგანოს მიერ, როგორც სავალდებულო საბოლოო სერტიფიცირებისთვის. .
6. ურჩიონ უმაღლესი და საშუალო პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულებების შესარჩევ კომისიებს ცენტრის სერტიფიკატებში მითითებული სახელმწიფო ცენტრალიზებული ტესტირების შედეგები მისაღებ გამოცდების შედეგებად დაითვალონ...“
მოსკოვის უნივერსიტეტები მონაწილეობენ ცენტრალიზებულ ტესტირებაში
1. შრომისა და სოციალური ურთიერთობების აკადემია ()
2. რუსული ენის სახელმწიფო ინსტიტუტი. პუშკინი (,)
3. მიწის მართვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი
4. მენეჯმენტის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ()
5. წყლის ტრანსპორტის სახელმწიფო აკადემია
6. სახვითი ქიმიური ტექნოლოგიების სახელმწიფო აკადემია ()
7. სამედიცინო აკადემია. ()
8. საავიაციო ინსტიტუტი (სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი) ()
9. სახელმწიფო აგროინჟინერიის უნივერსიტეტი. გორიაჩკინა ()
10. სახელმწიფო სამთო უნივერსიტეტი ().
11. სახელმწიფო ინდუსტრიული უნივერსიტეტი
12. ფოლადისა და შენადნობების სახელმწიფო ინსტიტუტი
13. ელექტრონული ტექნოლოგიების სახელმწიფო ინსტიტუტი
14. სახელმწიფო სოციალური უნივერსიტეტი ()
15. სახელმწიფო სამშენებლო უნივერსიტეტი
16. სახელმწიფო ტექსტილის უნივერსიტეტი
17. სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი „მამი“
1.8. სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი. ბაუმანი
19. გეოდეზიისა და კარტოგრაფიის სახელმწიფო უნივერსიტეტი
20. დიზაინისა და ტექნოლოგიების სახელმწიფო უნივერსიტეტი
21. სახელმწიფო საინჟინრო ეკოლოგიის უნივერსიტეტი
22. სახელმწიფო სატყეო უნივერსიტეტი ()
23. სახელმწიფო ბეჭდვის უნივერსიტეტი ()
24. სურსათის წარმოების სახელმწიფო უნივერსიტეტი
25. გამოყენებითი ბიოტექნოლოგიის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ()
26. სახელმწიფო გარემოსდაცვითი საინჟინრო უნივერსიტეტი
27. რკინიგზის სახელმწიფო უნივერსიტეტი
28. სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი
29. სახელმწიფო ტექნოლოგიური უნივერსიტეტი "სტენკინი" ()
30. ნავთობისა და გაზის სახელმწიფო უნივერსიტეტი. გუბკინი (,)
31. ინოვაციური ტექნოლოგიებისა და მეწარმეობის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ()
აბიტურიენტთა ტესტირების დისტანციური ფორმა
DT ტარდება სპეციალურ ფორმებზე, სადაც სტუდენტები ინსტრუქციის შესაბამისად აწერენ პასუხებს. CT-ის ასეთ ცარიელ ფორმასთან ერთად, არსებობს განმცხადებლის ტესტირების დისტანციური ფორმა - ცენტრალიზებული კომპიუტერული ტესტირება (CCT). გასულ წელს ის 21-დან 30 მარტამდე ჩატარდა პრინციპით "ერთი დღე - ერთი საგანი". სულ იყო 10 ელემენტი. თითოეულ საგანს დაეთმო 90 წუთი. ტესტირების შემდეგ განმცხადებელმა მიიღო გადაწყვეტილება მისი შედეგების შესახებ ინფორმაციის შეტანის მონაცემთა ბაზაში უნივერსიტეტების მიმღებ კომიტეტებს შორის გასანაწილებლად. CTC-ში 57 რუსული უნივერსიტეტი მონაწილეობდა.
მონაწილეობის წესები
CT-ში მონაწილეობის მისაღებად წინასწარ (მარტში) უნდა შეიძინოთ საშვი, რომელშიც მითითებულია საგანი, ადგილი, ტესტირების დრო, წესები და სხვა ინფორმაცია. მისი შეძენა შესაძლებელია უნივერსიტეტებში, მუნიციპალურ განათლების ორგანოებში, სკოლებში (ლიცეუმები, გიმნაზიები) და სხვა ადგილებში ტესტირების ორგანიზატორების შეხედულებისამებრ.
ტესტირება არის ფასიანი საგანმანათლებლო
სერვისი. გადახდა დამოკიდებულია ეკონომიკურ მდგომარეობაზე
რეგიონი. დაწესებულია კონკრეტული ფასი
რუსეთში ტესტირების განვითარების საკოორდინაციო საბჭო.
საგაზაფხულო შესვენების დროს, ზოგიერთი უნივერსიტეტი ატარებს სარეპეტიციო ტესტირებას ტესტირების ცენტრიდან მიღებული ტესტის ნიმუშების გამოყენებით.
მისაღები ტესტირების ხუთი საგნისთვის შემუშავებულია გაზრდილი სირთულის ტესტები სპეციალურად უნივერსიტეტებისთვის, რომლებიც დიდ მოთხოვნებს აყენებენ აპლიკანტების ცოდნაზე.
ტესტირების ცენტრის მისამართი:
მოსკოვი, ლენინსკის პროსპექტი, 6, კორპუსი 7.
პატიოსნების ტესტი, ან რით განსხვავდება კურსდამთავრებული განმცხადებლისგან?: ცენტრალიზებული ტესტირება // Uchitelskaya Gazeta. - 2000. - No8. - S. 11.
ცენტრალიზებული ტესტირება: რა არის ეს და ვისთვის // სად წავიდეთ სასწავლებლად №1. - გვ.39.
განმცხადებლებისა და მათი მშობლების საყურადღებოდ: 26-დან
სრულიად რუსული კომპიუტერული ტესტირება
„ტელეტესტირება“ სკოლის კურსდამთავრებულებისთვის // პირველი სექტემბერი. -2001წ. -#21. - S. 1.
ცენტრალიზებული ტესტირება: კითხვები და პასუხები // სად წავიდეთ სასწავლებლად. - No12. - 48-49.
2001 წლის სახელმწიფო ტესტირება: რუსეთის უნივერსიტეტები, რომლებიც ითვლიან რუსეთის განათლების სამინისტროს ცენტრალიზებული ტესტირების შედეგებს (კონკურსი; დღისით; საღამოს; დისტანციური სწავლება) // აპლიკანტი No2. - S. 12-28.
გამოცდების ნაცვლად კი ველოდებით ტილი-ტილი - ტესტებს: (1 აპრილს საშუალო სკოლის მოსწავლეების ტესტირება დაიწყება) // Komsomolskaya Pravmarta. - S. 15.
არ აურიოთ USE ცენტრალიზებულ ტესტირებასთან // ახალგაზრდული კურიერი. - 2001. - No13. - C.2.
აპლიკანტებს აქვთ ახალი ჯვარი - ტესტი!: ცენტრალიზებული ტესტირება // Komsomolskaya pravamart. - S. 17.
V ყოვლისმომცველი "ტელეტესტირება": სრულიად რუსული კომპიუტერული ტესტირების ძირითადი შედეგების პირველი შეჯამება, რომელიც ჩატარდა საგაზაფხულო სკოლის არდადეგებზე - "ტელეტესტირების" მთავარი საგაზაფხულო ტური // პირველი სექტემბერი No31. - ს.ზ.
ცენტრალიზებული ტესტირების განრიგი // სად წავიდეთ სასწავლებლად#1. - გვ.41.
რუსეთის განათლების სამინისტროს ტესტირების ცენტრი. ცენტრალიზებული ტესტირების განრიგი 2001 წელს. აბიტურიენტი. მოწმობა // მასწავლებლის გაზეთი No11.-გვ.22.
ცენტრალიზებული ტესტირება მომავალი აპლიკანტებისთვის // სად წავიდეთ სასწავლებლად №42. -გვ.33-34.
ცენტრალიზებული ტესტირება: ფორმების შევსების წესები. ტესტები მათემატიკაში და სოციალურ კვლევებში // აპლიკანტი No3. - გვ.32-42.
ცენტრალიზებული ტესტირება 2002 წელს: განრიგი. განმცხადებლის ტესტირების დისტანციური ფორმა. მონაწილეობის წესები // აპლიკანტი. - 2002. -№2. - გვ.6-9.
ცენტრალიზებული ტესტირება 2003 წელს მოსკოვის უნივერსიტეტებში // სად წავიდეთ სასწავლებლად №1. -გვ.40-41.
ერთი ნაბიჯი წინ...: ცენტრალიზებული ტესტირება // სად წავიდეთ სასწავლებლად №12. - გვ.50
