1. მუდმივი ვარჯიშია საჭირო.
   • განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ დემო ვერსიაერთიანი სახელმწიფო გამოცდა სოციალურ კვლევებში 2020. დემო FIPI-დან დაგეხმარებათ გაიგოთ ბილეთის სტრუქტურა, გაიგოთ მოთხოვნები. გასწავლით რა თემებზე.
   • მომზადებული ხსნარისთვის ტრენინგის 10 ვარიანტიპასუხებით. ისინი შემუშავებულია მასწავლებლების მიერ დემო ვერსიის საფუძველზე.
   • რაც უფრო მეტი ტესტი გადაიჭრება, მით უფრო მაღალი იქნება მზადყოფნა, რადგან ამოქმედდება დამახსოვრების მექანიზმი. არ დაიზაროთ შეცდომებზე მუშაობა. გადაჭრით ონლაინ ტესტები ყოველ კვირას, სანამ შეცდომებს არ დაუშვებთ. საიტზე დარეგისტრირებულ მომხმარებლებს შეუძლიათ აკონტროლონ ამოხსნილი ტესტების სტატისტიკა.
2. მართეთ თქვენი დრო სწორადპრაქტიკული ტესტების ამოხსნა, რათა მიიღოთ მაქსიმალური რაოდენობა.
   • 1-3 და 10 ამოცანები წყდება 1-4 წუთში;
   • 4-9 და 11-28 ამოცანები მოცემულია 2-დან 8 წუთამდე;
   • ამოცანები 29 - 45 წუთი.
3. ტექსტთან მუშაობა
   • ტიპიური ამოცანების შესასრულებლად 21-24 მნიშვნელოვანია ტექსტურ ინფორმაციასთან მუშაობის უნარები. სოციალურ კვლევებში USE ტესტების გადაჭრის ონლაინ ტრენინგის დროს, ყურადღება მიაქციეთ ამოცანებს, რომლებიც მოითხოვს არა მხოლოდ ინფორმაციის ტილოდან არსის ამოღებას და რეპროდუცირებას, არამედ ინტერპრეტაციას, ნათქვამის ან დაწერილის საკუთარ გაგებას და სოციალური მეცნიერების ცოდნის ჩართვას. ფორმულირებაში.
   • დავალება No29 (ესე) მოიცავს 5 ალტერნატიულ დავალებას, რომელიც ორიენტირებულია ესეს დაწერაზე 5 თემიდან ერთ-ერთზე. თემებია ცნობილი საზოგადო მოღვაწეების, ასევე პოლიტიკის, მეცნიერებისა და კულტურის წარმომადგენლების განცხადებები. ამოცანა ტრადიციულად ყველაზე რთულად ითვლება CIM-ებში.
   • სასარგებლო მინიშნება: მაღალი ხარისხის ესეს დასაწერად თქვენ უნდა შეძლოთ განაჩენის მნიშვნელობის გამოვლენა (განცხადებები, ციტატები), დაეყრდნოთ სოციალური მეცნიერებების შესწავლილ დებულებებს, გამოიტანოთ საკუთარი დასკვნები და დაკონკრეტდეთ ნათელი მაგალითებით.

ქულების ქულების გადაქცევა

• 0-41 ქულა - „არადამაკმაყოფილებელი“;
• 42-54 ქულა - "სამმაგი";
• 55-66 ქულა - „კარგი“;
• 67 ქულა და ზემოთ - "შესანიშნავი".

მინიმალური არის 42 და მაქსიმალური 100.

USE ტესტი სოციალურ კვლევებში შედგება:

• Ნაწილი 1- 20 დავალებიდან, მოკლე პასუხით სიტყვის, რამდენიმე სიტყვის ან რიცხვის სახით. დავალებების ნახევარი ეკუთვნის საბაზისო დონეს, მეორე ნაწილი - მოწინავე დონეზე. პირველი ნაწილი შეფასებულია 35 პირველადი ქულით.
• Მე -2 ნაწილი- 9 ამოცანიდან, დეტალური პასუხით. 21 და 22 დავალებები ძირითადია, ხოლო 23-დან 29-მდე - გაზრდილი სირთულით და შეფასებულია 30 ქულაზე. იხილეთ დეტალური პასუხი სოციალურ კვლევებში.

გახსოვდეს!

• 2019 წელს ტარდება გამოცდა სოციალურ კვლევებში 235 წუთი (3 საათი 55 წუთი).
• აკრძალულია მიღებაუცხო ობიექტები (საწოლები, სმარტფონები, ყურსასმენები, ჭკვიანი საათები და ა.შ.).
• გამოცდამდე ბოლო დღეს გაიმეორეთ გაშუქებული მასალა, კვლავ გადახედეთ ამოხსნილ ვარიანტებს.

სოციალურ კვლევებში USE 2018-ის საჩვენებელი ვერსიის მიზანია საშუალება მისცეს USE-ის ნებისმიერ მონაწილეს და ფართო საზოგადოებას გააცნობიეროს მომავალი KIM-ის სტრუქტურა, დავალებების რაოდენობა, მათი ფორმა და სირთულის დონე.

მოცემული კრიტერიუმები დეტალური პასუხით დავალებების შესრულების შესაფასებლად, რომელიც შედის ამ ვარიანტში, იძლევა წარმოდგენას დეტალური პასუხის დაწერის სისრულისა და სისწორის მოთხოვნების შესახებ.

2018 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის დემო ვერსია სოციალურ კვლევებში FIPI-სგან პასუხებით

საგანი	ჩამოტვირთეთ დემო
სოციალური კვლევები USE 2018	დემო + პასუხები
კოდიფიკატორი	ჩამოტვირთვა
სპეციფიკაცია	ჩამოტვირთვა

ცვლილებები 2018 წლის ერთიან სახელმწიფო გამოცდაში სოციალურ კვლევებში 2017 წელთან შედარებით

28-ე დავალების შეფასების სისტემა შეიცვალა, მაქსიმალური ქულა 3-დან 4-მდე გაიზარდა.

დაწვრილებით იქნა 29-ე დავალების ფორმულირება და შეიცვალა მისი შეფასების სისტემა. მაქსიმალური ქულა 5-დან 6-მდე გაიზარდა.

მაქსიმალური პირველადი ქულაყველა სამუშაოს დასრულებისთვის გაიზარდა 62-დან 64-მდე.

საგამოცდო ნაშრომი ორი ნაწილისგან შედგება, მათ შორის 29 დავალება.

ნაწილი 1 შეიცავს 20 მოკლე პასუხის კითხვას.

ნაწილი 2 შეიცავს 9 დავალებას დეტალური პასუხით.

1 ნაწილის ამოცანების პასუხები არის სიტყვა (ფრაზა) ან რიცხვების თანმიმდევრობა.

მე-2 ნაწილის (21-29) ამოცანები მოითხოვს სრულ პასუხს (მიეცით ახსნა, აღწერა ან დასაბუთება; გამოხატეთ და არგუმენტირებთ საკუთარი აზრი).

სოციალურ მეცნიერებაში საგამოცდო ნაშრომის შესავსებად გამოყოფილია 3 საათი 55 წუთი (235 წუთი).

ცხრილი 1

დავალებების განაწილება საგამოცდო ნაშრომის ნაწილების მიხედვით

სამუშაოს ნაწილი	დავალებების რაოდენობა	მაქს. პირველადი ქულა	მაქსიმალური პირველადი ქულის პროცენტი ამოცანების შესასრულებლად ამ ნაწილში მაქსიმალური პირველადი ქულის მთელი სამუშაოსთვის, უდრის 64-ს	სამუშაოს ტიპი
Ნაწილი 1	20	35	54,7	მოკლე პასუხით
Მე -2 ნაწილი	9	29	45,3	გაფართოებული პასუხით
სულ	29*	64	100

*ნამუშევრის ბოლო (29-ე) დავალება შედგება ხუთი ალტერნატიული დავალებისგან.

სამუშაოს თითოეულ ვერსიაში 21–28 ამოცანებში, სულ წარმოდგენილია ხუთი თემატური ბლოკი-მოდული.

ალტერნატიული დავალება 29 ასრულებს სამუშაოს, მიზნად ისახავს გამომცდელს დაწეროს მინი ესე შემოთავაზებული ხუთი თემიდან ერთ-ერთზე.

თემები მოცემულია საზოგადოებრივი აზრის, პოლიტიკოსების, მეცნიერებისა და კულტურის მოღვაწეების მიერ მოკლე განცხადებების სახით. ზოგიერთ შემთხვევაში, განცხადებები აფორისტული ხასიათისაა. თითოეული თემა-განცხადება პირობითად არის დაკავშირებული სოციალური მეცნიერების კურსის ერთ-ერთ საბაზისო მეცნიერებასთან (სოციოლოგიისა და სოციალური ფსიქოლოგიის თემები გაერთიანებულია საერთო ბლოკად), მაგრამ კურსდამთავრებულებს უფლება აქვთ გაამჟღავნონ იგი ნებისმიერი სოციალური მეცნიერების კონტექსტში ან რამდენიმე. მეცნიერებები.

ეს ამოცანა ამოწმებს უნარების ფართო სპექტრს, კერძოდ, ავტორის განსჯის მნიშვნელობის გამოვლენას, სოციალურ მეცნიერებათა შესწავლილი თეორიული პოზიციების ჩართვას, მაგალითებით მათი მსჯელობის დამოუკიდებლად ჩამოყალიბებას და დაკონკრეტებას, დასკვნების გამოტანას.

სოციალური კვლევები | გამოყენება 2018

გაიარეთ ტესტი „USE 2018 Social Studies Training option No. 6“ ონლაინ

სოციალური კვლევები | გამოყენება 2018

USE 2018 ონლაინ ტესტის გადაწყვეტა სოციალურ კვლევებში სტუდენტებს აცნობს ამ USE-ის ამოცანებს და ეხმარება დაეუფლონ KIM ამოცანების გადასაჭრელად საჭირო უნარებს. მასწავლებლებს შეუძლიათ გამოიყენონ ონლაინ ტესტირება უფასოდ საკლასო ოთახში, რათა მოამზადონ და გააკონტროლონ სტუდენტები. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სასწავლო ვერსია სოციალურ კვლევებში შეესაბამება 2018 წლის დემო ვერსიას.

გაიარეთ ტესტი „ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა 2018 სოციალური კვლევების ტრენინგის ვარიანტი No7“ ონლაინ

სოციალური კვლევები | გამოყენება 2018

USE 2018 ონლაინ ტესტის გადაწყვეტა სოციალურ კვლევებში სტუდენტებს აცნობს ამ USE-ის ამოცანებს და ეხმარება დაეუფლონ KIM ამოცანების გადასაჭრელად საჭირო უნარებს. მასწავლებლებს შეუძლიათ გამოიყენონ ონლაინ ტესტირება უფასოდ საკლასო ოთახში, რათა მოამზადონ და გააკონტროლონ სტუდენტები. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სასწავლო ვერსია სოციალურ კვლევებში შეესაბამება 2018 წლის დემო ვერსიას.

გაიარეთ ტესტი „USE 2018 Social Studies Training option No. 8“ ონლაინ

სოციალური კვლევები | გამოყენება 2018

USE 2018 ონლაინ ტესტის გადაწყვეტა სოციალურ კვლევებში სტუდენტებს აცნობს ამ USE-ის ამოცანებს და ეხმარება დაეუფლონ KIM ამოცანების გადასაჭრელად საჭირო უნარებს. მასწავლებლებს შეუძლიათ გამოიყენონ ონლაინ ტესტირება უფასოდ საკლასო ოთახში, რათა მოამზადონ და გააკონტროლონ სტუდენტები. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სასწავლო ვერსია სოციალურ კვლევებში შეესაბამება 2018 წლის დემო ვერსიას.

გაიარეთ ტესტი „ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა 2018 სოციალური კვლევების ტრენინგის ვარიანტი No9“ ონლაინ

სოციალური კვლევები | გამოყენება 2018

USE 2018 ონლაინ ტესტის გადაწყვეტა სოციალურ კვლევებში სტუდენტებს აცნობს ამ USE-ის ამოცანებს და ეხმარება დაეუფლონ KIM ამოცანების გადასაჭრელად საჭირო უნარებს. მასწავლებლებს შეუძლიათ გამოიყენონ ონლაინ ტესტირება უფასოდ საკლასო ოთახში, რათა მოამზადონ და გააკონტროლონ სტუდენტები. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სასწავლო ვერსია სოციალურ კვლევებში შეესაბამება 2018 წლის დემო ვერსიას.

გაიარეთ ტესტი „USE 2018 Social Studies Training option No. 10“ ონლაინ

სოციალური კვლევები | გამოყენება 2018

USE 2018 ონლაინ ტესტის გადაწყვეტა სოციალურ კვლევებში სტუდენტებს აცნობს ამ USE-ის ამოცანებს და ეხმარება დაეუფლონ KIM ამოცანების გადასაჭრელად საჭირო უნარებს. მასწავლებლებს შეუძლიათ გამოიყენონ ონლაინ ტესტირება უფასოდ საკლასო ოთახში, რათა მოამზადონ და გააკონტროლონ სტუდენტები. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სასწავლო ვერსია სოციალურ კვლევებში შეესაბამება 2018 წლის დემო ვერსიას.

გაიარეთ ტესტი "2018 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის საკონტროლო საზომი მასალების დემო ვერსია LITERATURE" ონლაინ რეჟიმში.

ლიტერატურა | გამოყენება 2018

ლიტერატურაში USE ონლაინ ტესტის გადაწყვეტა აცნობს სტუდენტებს 2018 წლის USE დემო ვერსიის ამოცანებს და ეხმარება დაეუფლონ KIM ამოცანების გადაჭრის აუცილებელ უნარებს. მასწავლებლებს შეუძლიათ გამოიყენონ ონლაინ ტესტირება უფასოდ საკლასო ოთახში, რათა მოამზადონ და გააკონტროლონ სტუდენტები.

გაიარეთ ტესტი „USE 2018 Literature Training option No. 1“ ონლაინ

ლიტერატურა | გამოყენება 2018

გაიარეთ ტესტი „USE 2018 Literature Training option No. 2“ ონლაინ

ლიტერატურა | გამოყენება 2018

USE 2018 ონლაინ ტესტის გადაწყვეტა ლიტერატურაში აცნობს სტუდენტებს ამ USE-ის ამოცანებს და ეხმარება დაეუფლონ KIM ამოცანების გადაჭრის აუცილებელ უნარებს. მასწავლებლებს შეუძლიათ გამოიყენონ ონლაინ ტესტირება უფასოდ საკლასო ოთახში, რათა მოამზადონ და გააკონტროლონ სტუდენტები. ლიტერატურაში გამოცდის სასწავლო ვერსია შეესაბამება 2018 წლის დემო ვერსიას.

გაიარეთ ტესტი „USE 2018 Literature Training option No. 3“ ონლაინ

ლიტერატურა | გამოყენება 2018

USE 2018 ონლაინ ტესტის გადაწყვეტა ლიტერატურაში აცნობს სტუდენტებს ამ USE-ის ამოცანებს და ეხმარება დაეუფლონ KIM ამოცანების გადაჭრის აუცილებელ უნარებს. მასწავლებლებს შეუძლიათ გამოიყენონ ონლაინ ტესტირება უფასოდ საკლასო ოთახში, რათა მოამზადონ და გააკონტროლონ სტუდენტები. ლიტერატურაში გამოცდის სასწავლო ვერსია შეესაბამება 2018 წლის დემო ვერსიას.

ონლაინ გაიარეთ ტესტი "2018 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის საკონტროლო საზომი მასალების დემო ვერსია ინფორმატიკასა და ისტში"

ინფორმატიკა | გამოყენება 2018

USE ონლაინ ტესტის გადაწყვეტა ინფორმატიკასა და ICT-ში სკოლის მოსწავლეებს აცნობს USE 2018-ის დემო ვერსიის ამოცანებს და ეხმარება დაეუფლონ KIM ამოცანების გადასაჭრელად საჭირო უნარებს. მასწავლებლებს შეუძლიათ გამოიყენონ ონლაინ ტესტირება უფასოდ საკლასო ოთახში, რათა მოამზადონ და გააკონტროლონ სტუდენტები.

გაიარეთ ტესტი „USE 2018 Informatics and ICT Training option No. 1“ ონლაინ

ინფორმატიკა | გამოყენება 2018

გაიარეთ ტესტი „USE 2018 Informatics and ICT Training option No. 2“ ონლაინ

ინფორმატიკა | გამოყენება 2018

USE 2018 ონლაინ ტესტის გადაწყვეტა ინფორმატიკასა და ICT-ში აცნობს სტუდენტებს ამ USE-ის ამოცანებს და ეხმარება დაეუფლონ KIM ამოცანების გადაჭრის აუცილებელ უნარებს. მასწავლებლებს შეუძლიათ გამოიყენონ ონლაინ ტესტირება უფასოდ საკლასო ოთახში, რათა მოამზადონ და გააკონტროლონ სტუდენტები. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სასწავლო ვერსია ინფორმატიკასა და ICT-ში შეესაბამება 2018 წლის დემო ვერსიას.

გაიარეთ ტესტი „USE 2018 Informatics and ICT Training option No. 3“ ონლაინ

ინფორმატიკა | გამოყენება 2018

USE 2018 ონლაინ ტესტის გადაწყვეტა ინფორმატიკასა და ICT-ში აცნობს სტუდენტებს ამ USE-ის ამოცანებს და ეხმარება დაეუფლონ KIM ამოცანების გადაჭრის აუცილებელ უნარებს. მასწავლებლებს შეუძლიათ გამოიყენონ ონლაინ ტესტირება უფასოდ საკლასო ოთახში, რათა მოამზადონ და გააკონტროლონ სტუდენტები. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სასწავლო ვერსია ინფორმატიკასა და ICT-ში შეესაბამება 2018 წლის დემო ვერსიას.

გაიარეთ ტესტი „USE 2018 Informatics and ICT Training option No. 4“ ონლაინ

ინფორმატიკა | გამოყენება 2018

USE 2018 ონლაინ ტესტის გადაწყვეტა ინფორმატიკასა და ICT-ში აცნობს სტუდენტებს ამ USE-ის ამოცანებს და ეხმარება დაეუფლონ KIM ამოცანების გადაჭრის აუცილებელ უნარებს. მასწავლებლებს შეუძლიათ გამოიყენონ ონლაინ ტესტირება უფასოდ საკლასო ოთახში, რათა მოამზადონ და გააკონტროლონ სტუდენტები. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სასწავლო ვერსია ინფორმატიკასა და ICT-ში შეესაბამება 2018 წლის დემო ვერსიას.

USE 2018. სოციალური კვლევები. ტიპიური ტესტის დავალებები. ამოცანების 14 ვარიანტი.

მ.: 2018. - 184გვ.

დავალებების ავტორი წამყვანი სპეციალისტია, რომელიც უშუალოდ მონაწილეობს გამოცდისთვის საკონტროლო საზომი მასალების შემუშავებაში. ტიპიური ტესტის ამოცანები სოციალურ მეცნიერებებში შეიცავს 14 ვარიანტს ამოცანების ნაკრებისთვის, რომლებიც შედგენილია 2018 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ყველა მახასიათებლისა და მოთხოვნების გათვალისწინებით. სახელმძღვანელოს მიზანია მკითხველს მიაწოდოს ინფორმაცია საკონტროლო გაზომვის სტრუქტურისა და შინაარსის შესახებ. მასალები სოციალურ მეცნიერებაში, ამოცანების სირთულის ხარისხი. კრებული შეიცავს პასუხებს ტესტის ყველა ვარიანტზე, დეტალურ კრიტერიუმებს ამოცანების შეფასების ნაწილზე 2, და გთავაზობთ გამოცდაზე გამოყენებულ ფორმებს პასუხებისა და გადაწყვეტილებების ჩასაწერად. სახელმძღვანელო განკუთვნილია მასწავლებლებისთვის, რათა მოამზადონ მოსწავლეები სოციალურ მეცნიერებაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის, ასევე საშუალო სკოლის მოსწავლეებისთვის თვითგანათლებისთვის და თვითკონტროლისთვის.

ფორმატი: pdf

Ზომა: 4.7 მბ

უყურეთ, გადმოწერეთ:drive.google

შინაარსი
სამუშაო ინსტრუქციები 4
ვარიანტი 1 7
ვარიანტი 2 16
ვარიანტი 3 25
ვარიანტი 4 34
ვარიანტი 5 43
ვარიანტი 6 52
ვარიანტი 7 61
ვარიანტი 8 71
ვარიანტი 9 80
ვარიანტი 10 89
ვარიანტი 11 98
ვარიანტი 12 107
ვარიანტი 13 117
ვარიანტი 14 126
სოციალურ კვლევებში საგამოცდო სამუშაოს შეფასების სისტემა 135
პასუხები 138

საგამოცდო ნაშრომი ორი ნაწილისგან შედგება, მათ შორის 29 დავალება. ნაწილი 1 შეიცავს 20 მოკლე პასუხის კითხვას. ნაწილი 2 შეიცავს 9 დავალებას დეტალური პასუხით.
სოციალურ მეცნიერებაში საგამოცდო ნაშრომის შესავსებად გამოყოფილია 3 საათი 55 წუთი (235 წუთი).
1 ნაწილის ამოცანების პასუხი არის სიტყვა (ფრაზა) ან რიცხვების თანმიმდევრობა. პასუხი ნაწარმოების ტექსტში პასუხის ველში ჩაწერეთ ქვემოთ მოცემული ნიმუშების მიხედვით ინტერვალის, მძიმეებისა და სხვა დამატებითი სიმბოლოების გარეშე და შემდეგ გადაიტანეთ პასუხის ფორმა No1-ში.
მე-2 ნაწილის (21-29) ამოცანები მოითხოვს სრულ პასუხს (მიეცით ახსნა, აღწერა ან დასაბუთება; გამოხატეთ და არგუმენტირებთ საკუთარი აზრი). პასუხების ფურცელ No2-ში მიუთითეთ დავალების რაოდენობა და ჩაწერეთ მისი სრული ამოხსნა. ნამუშევრის ბოლო დავალების შესრულებით შეგიძლიათ აჩვენოთ თქვენი ცოდნა და უნარები თქვენთვის უფრო მიმზიდველ კონტენტზე.
ყველა USE ფორმა ივსება ნათელი შავი მელნით. ნებადართულია გელის, ან კაპილარული, ან შადრევანი კალმის გამოყენება.
დავალებების შესრულებისას შეგიძლიათ გამოიყენოთ მონახაზი. ნამუშევრების პროექტები არ ითვლება სამუშაოს შეფასებაში.
ქულები, რომლებსაც მიიღებთ დასრულებული დავალებებისთვის, შეჯამებულია. შეეცადეთ დაასრულოთ რაც შეიძლება მეტი დავალება და დააგროვოთ ყველაზე მეტი ქულა.

გამოყენება სოციალურ კვლევებში 2018. ვარიანტი 102. ნაწილი 1

1-20 დავალებების პასუხები არის სიტყვა (ფრაზა) ან რიცხვების თანმიმდევრობა. პასუხები ჩაწერეთ ნაწარმოების ტექსტში პასუხების ველებში, შემდეგ კი გადაიტანეთ პასუხის ფორმა No1-ში შესაბამისი ამოცანების ნომრების მარჯვნივ, პირველი უჯრედიდან დაწყებული, შორების, მძიმეებისა და სხვა დამატებითი სიმბოლოების გარეშე. . ჩაწერეთ თითოეული სიმბოლო ცალკე უჯრაში ფორმაში მოცემული ნიმუშების შესაბამისად.

№1 ჩაწერეთ ცხრილში გამოტოვებული სიტყვა. პოლიტიკური პარტიების მრავალფეროვნება

პასუხი: ლიბერალური

განმარტებები:ლიბერალური პარტიები მხარს უჭერენ ინდივიდუალური თავისუფლების იდეას.

№2 ქვემოთ მოცემულ რიგში იპოვეთ კონცეფცია, რომელიც განზოგადებულია ყველა სხვა წარმოდგენილი კონცეფციისთვის. ჩაწერეთ ფრაზა.
უნიტარული საწარმო, საწარმოო კოოპერატივი, იურიდიული პირი, კომანდიტური საზოგადოება, სააქციო საზოგადოება.

პასუხი: იურიდიული პირი

განმარტებები:იურიდიული პირი არის განზოგადება ყველა სხვა კონცეფციისთვის.

№3 ქვემოთ მოცემულია ბანკების მიერ შესრულებული ფუნქციების ჩამონათვალი. ყველა მათგანი, ორის გარდა, კომერციული ბანკების საქმიანობის სფეროს განეკუთვნება.
1) პლასტიკური ბარათების გახსნა და მოვლა; 2) ვალუტის ყიდვა-გაყიდვა; 3) სამოგზაურო ჩეკების გაყიდვა; 4) კომპანიის ანგარიშების წარმოება; 5) ფასდაკლების განაკვეთის დადგენა; 6) ფულის გაცემა.
იპოვეთ ორი ფუნქცია, რომლებიც „გამოვარდება“ ზოგადი სერიიდან და ჩაწერეთ ისინი ცხრილში
ნომრები, რომლებშიც ისინი მითითებულია.

პასუხი: 56

განმარტებები:დისკონტის განაკვეთის დაწესება, ფულის გამოშვება ცენტრალური ბანკის ფუნქციებია.

№4 შეარჩიეთ სწორი განსჯა სოციალური ინსტიტუტების შესახებ და ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.
1) სოციალური ინსტიტუტი არის სოციალური პრაქტიკის ისტორიულად ჩამოყალიბებული ორგანიზაცია.
2) თანამედროვე სოციალური ინსტიტუტის სტრუქტურა, როგორც წესი, ხასიათდება ურთიერთობების სიმარტივით.
3) ზოგიერთ სოციალურ ინსტიტუტს შეუძლია იმოქმედოს როგორც სოციალიზაციის აგენტი.
4) საზოგადოების პოლიტიკური ინსტიტუტები ტრადიციულად მოიცავს საბაზრო ეკონომიკას და საკუთრებას.
5) სოციალური ინსტიტუტები ახდენენ გამარტივებას, კოორდინაციას უწევენ ადამიანების ინდივიდუალურ ქმედებებს, ანიჭებენ მათ ორგანიზებულ და პროგნოზირებად ხასიათს.

პასუხი: 135

განმარტებები:სოციალიზაციის ფუნქცია - სოციალური ინსტიტუტების ფუნქცია, ადამიანების ქმედებების მოწესრიგება ქმნის სტაბილურობას.

№5 დაამყარეთ კორესპონდენცია საჭიროებებსა და მათ ტიპებს შორის: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პუნქტისთვის აირჩიეთ შესაბამისი ელემენტი მეორე სვეტიდან.

საჭიროებები
ა) საჯარო აღიარება
ბ) კომუნიკაციაში
გ) შიმშილისა და წყურვილის დასაკმაყოფილებლად
დ) თვითგადარჩენაში
დ) სამსახურში

საჭიროებების ტიპები
1) სოციალური
2) ბიოლოგიური (ბუნებრივი)

პასუხი: 11221

განმარტებები:დავალების შესრულება შესაძლებელია ლოგიკურად.

№6 სახელმწიფო სიმფონიურმა ორკესტრმა პირველად შეასრულა თანამედროვე კომპოზიტორის სიმფონია. კრიტიკოსებმა ერთხმად შეაფასეს მუსიკალური ნაწარმოები, როგორც ელიტარული (მაღალი) კულტურის მაგალითი. რამ მიიყვანა ისინი ასეთ დასკვნამდე? ჩაწერა ნომრები, რომლის ქვეშაც მითითებულია ელიტური კულტურის ნაწარმოებების ნიშნები.
1) მოსმენისთვის ტექნიკური საშუალებების გამოყენება
2) ნაწარმოების გასართობი ბუნება
3) კომპოზიტორისა და შემსრულებლების საქმიანობის გამოხატული კომერციული ორიენტაციის არარსებობა
4) წინა თაობებისგან მიღებული მოდელის დაყენება
5) მუსიკალური ნაწარმოების ფორმის გადაჭარბებული სირთულე
6) მოუმზადებელი მსმენელების მიერ ნაწარმოების აღქმის სირთულე

პასუხი: 356

განმარტებები:ელიტური კულტურა აცხადებს, რომ მაღლა დგას ყოველდღიური ცხოვრების „რუტინაზე“ და იკავებს „უმაღლეს სასამართლოს“ პოზიციას საზოგადოების სოციალურ-პოლიტიკურ პრობლემებთან მიმართებაში.

№7 შეარჩიეთ სწორი განსჯა მსოფლიო ეკონომიკის შესახებ და დაწერეთ ნომრებირომლებშიც ისინი ჩამოთვლილია.
1) უცხოელი მწარმოებლებისთვის შიდა ბაზრების გახსნა ხელს უწყობს ბაზრის მონაწილეებს შორის კონკურენციის გაზრდას.
2) საქონლისა და მომსახურების საზღვარგარეთ გაყიდვას იმპორტი ეწოდება.
3) მსოფლიო ეკონომიკის სუბიექტებია ეროვნული ეკონომიკები, ტრანსნაციონალური კორპორაციები, საერთაშორისო ინტეგრაციის ასოციაციები.
4) უცხოელი მწარმოებლებისთვის შიდა ბაზრების გახსნა ხელს უწყობს ყველა სავაჭრო ფირმის შემოსავლის შემცირებას.
5) სავაჭრო ბალანსის ქვეშ გაიგეთ განსხვავება ექსპორტსა და იმპორტს შორის გარკვეული პერიოდის განმავლობაში.

პასუხი: 135

განმარტებები:განსჯა გლობალური ეკონომიკის შესახებ: შიდა ბაზრების გახსნა უცხოელი მწარმოებლებისთვის ზრდის კონკურენციას ბაზრის მონაწილეებს შორის. მსოფლიო ეკონომიკის სუბიექტებია ეროვნული ეკონომიკები, ტრანსნაციონალური კორპორაციები, საერთაშორისო ინტეგრაციის ასოციაციები. სავაჭრო ბალანსის ქვეშ გესმით განსხვავება ექსპორტსა და იმპორტს შორის გარკვეული პერიოდის განმავლობაში.

№8 დაადგინეთ კორესპონდენცია გადასახადებისა და მოსაკრებლების მაგალითებსა და ტიპებს შორის რუსეთის ფედერაციის საგადასახადო კოდექსის შესაბამისად: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული პუნქტისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პუნქტი მეორე სვეტიდან.
მაგალითები
ა) კორპორაციული ქონების გადასახადი
ბ) წყლის გადასახადი
ბ) გადაზიდვის გადასახადი
დ) გაყიდვების გადასახადი
დ) აქციზი

გადასახადების სახეები
და საფასური RF-ში
1) რეგიონალური
2) ადგილობრივი
3) ფედერალური
ჩაწერეთ ცხრილში არჩეული რიცხვები შესაბამისი ასოების ქვეშ.

პასუხი: 13123

განმარტებები:ფედერალური (დღგ, აქციზი, პირადი საშემოსავლო გადასახადი, წიაღისეულის მოპოვების გადასახადი, წყლის გადასახადი), რეგიონალური (ორგანიზაციული ქონების გადასახადი, აზარტული თამაშების გადასახადი, ტრანსპორტის გადასახადი), ლოკალური (მიწის გადასახადი, პირადი ქონების გადასახადი, სავაჭრო გადასახადი).

№9 კომპანია გთავაზობთ შიდა და ექსტერიერის დასუფთავების მომსახურებას. იპოვეთ მოკლევადიან პერიოდში ფირმისთვის ფიქსირებული ხარჯების მაგალითები ქვემოთ მოცემული სიიდან. ჩაწერეთ რიცხვები, რომლებზეც ისინი მითითებულია.
1) ოფისის დაცვის საფასური
2) სარეცხი საშუალებების შეძენა
3) სატრანსპორტო მომსახურების გადახდა
4) თანამშრომელთა სამუშაო ანაზღაურების გადახდა
5) საბანკო სესხის მომსახურება
6) ქირავდება კომპანიის ოფისისთვის

პასუხი: 156

განმარტებები:ფირმის ხარჯები მოკლევადიან პერსპექტივაში: საოფისე უზრუნველყოფის საკომისიო, საბანკო სესხის შენარჩუნება, ფირმის ოფისის ქირა.

№10 ნახაზზე ნაჩვენებია მცურავი იახტების მოთხოვნის ცვლილება შესაბამის ბაზარზე: მოთხოვნის ხაზი D გადავიდა ახალ პოზიციაზე - D1.
(P არის ფასი, Q არის რაოდენობა.)

იპოვნეთ იმ დასკვნების ჩამონათვალში, რომლებიც შეიძლება გამოვიტანოთ დიაგრამიდან და ჩამოწერეთ ნომრებირომლებშიც ისინი ჩამოთვლილია.
1) 2007 წელს მათი წილი, ვინც მიიჩნევს, რომ სახელმწიფომ უნდა უზრუნველყოს ყველა მოქალაქის კეთილდღეობის ნორმალური დონე, უფრო დიდია, ვიდრე მათ, ვინც მიიჩნევს, რომ სახელმწიფომ დახმარება უნდა გაუწიოს მხოლოდ მათ, ვინც რთულ ცხოვრებისეულ ვითარებაში აღმოჩნდება.
2) ორივე ჯგუფის რესპონდენტთა თანაბარი პროპორცია გაუჭირდა პასუხის გაცემა.
3) 2007 წელს რესპონდენტთა თანაბარმა პროპორციებმა უპასუხეს, რომ მოქალაქემ უნდა უზრუნველყოს ყველაფერი საჭირო და უჭირდა პასუხის გაცემა.
4) 2017 წელს, იმათ წილი, ვინც თვლის, რომ მოქალაქემ უნდა უზრუნველყოს ყველაფერი საჭირო, მეტია, ვიდრე იმათ წილი, ვინც მიიჩნევს, რომ სახელმწიფომ უნდა უზრუნველყოს ყველა მოქალაქის კეთილდღეობის ნორმალური დონე.
5) 10 წლის განმავლობაში შემცირდა მათი წილი, ვინც თვლის, რომ სახელმწიფო მხოლოდ მათ უნდა დაეხმაროს, ვინც ვერ უზრუნველყოს საკუთარი თავის უზრუნველყოფა.

პასუხი: 125

№13 შეარჩიეთ სწორი მოსაზრებები სახელმწიფოსა და მისი ფუნქციების შესახებ და ჩამოწერეთ ნომრებირომლებშიც ისინი ჩამოთვლილია.
1) სახელმწიფოს გარე ფუნქციებში შედის სახელმწიფოს ეკონომიკური პოლიტიკის ზოგადი მიმართულების განსაზღვრა ეკონომიკური განვითარების მიღწეული დონის შესაბამისად.
2) სახელმწიფოს მიერ დადგენილი გარემოსდაცვითი მოთხოვნები ქმნის ქვეყნის გარემოსდაცვითი უსაფრთხოების საფუძველს.
3) სახელმწიფო ქმნის მარეგულირებელ და ორგანიზაციულ საფუძველს სახელმწიფო ორგანოების ეფექტური და ხარისხიანი საქმიანობისათვის.
4) ნებისმიერი ტიპის სახელმწიფოს აქვს მონოპოლია კანონშემოქმედებით საქმიანობაზე და ფიზიკური და იურიდიული პირების დაბეგვრის კუთხით.
5) ნებისმიერი ტიპის სახელმწიფოს ფუნდამენტური მახასიათებელია მასში ხელისუფლების დანაწილების პრინციპის განხორციელება.

პასუხი: 234

განმარტებები:განსჯა: სახელმწიფოს მიერ დადგენილი გარემოსდაცვითი მოთხოვნები ქმნის ქვეყნის გარემოსდაცვითი უსაფრთხოების საფუძველს - ძალიან ხშირად გვხვდება გამოცდის ამოცანები, როგორც სწორი პასუხი.

№14 დაამყარეთ კორესპონდენცია რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო ხელისუფლების უფლებამოსილებებსა და სუბიექტებს შორის, რომლებიც ახორციელებენ ამ უფლებამოსილებებს: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული თანამდებობისთვის, მეორე სვეტიდან აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია.

ძალაუფლება
ა) ფედერალური ქონების მართვა
ბ) ამნისტიის გამოცხადება
გ) დანაშაულთან ბრძოლის ღონისძიებების განხორციელება
დ) რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების უმაღლეს სახელმწიფო ორგანოებს შორის კომპეტენციის შესახებ დავების გადაწყვეტა.
დ) ფედერალური ბიუჯეტის შესრულების უზრუნველყოფა

რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო ორგანოს სუბიექტები
1) სახელმწიფო დუმა
2) რუსეთის ფედერაციის საკონსტიტუციო სასამართლო
3) რუსეთის ფედერაციის მთავრობა
ჩაწერეთ ცხრილში არჩეული რიცხვები შესაბამისი ასოების ქვეშ.

პასუხი: 31323

განმარტებები:განსახორციელებლად გამოიყენება კონსტიტუციის ცოდნა.

№15 სახელმწიფო Z-მ გაატარა საარჩევნო სისტემის რეფორმა. რა ცვლილებები მიუთითებს საარჩევნო კანონმდებლობაში პროპორციული საარჩევნო სისტემის მიღებაზე? ჩაწერა ნომრებირომლებშიც ისინი ჩამოთვლილია.

1) საყოველთაო, თანაბარი და პირდაპირი საარჩევნო უფლების შემოღება
2) საარჩევნო კამპანიის მიმდინარეობის ასახვა მედიაში
3) დეპუტატობის კანდიდატებისთვის საგანმანათლებლო კვალიფიკაციის შემოღება
4) პარლამენტში მანდატების განაწილება პარტიების მიერ არჩევნებში მიღებული ხმების რაოდენობის მიხედვით
5) კენჭისყრა პოლიტიკური პარტიების სიების მიხედვით
6) პოლიტიკური პარტიებისთვის 7%-იანი საარჩევნო ბარიერის შემოღება

პასუხი: 456

განმარტებები: 7%-იანი საარჩევნო ბარიერის შემოღება - პროპორციულ საარჩევნო სისტემას ეხება.

№16 ჩამოთვლილთაგან რომელი ეხება რუსეთის ფედერაციის მოქალაქის კონსტიტუციურ მოვალეობებს ნომრებირომლებშიც ისინი ჩამოთვლილია.
1) ბიზნესის კეთება
2) სამშობლოს დაცვა
3) სრულწლოვან შრომისუნარიან შვილებზე ზრუნვა შშმ მშობლები
4) ისტორიული და კულტურული მემკვიდრეობის შენარჩუნება
5) მიმართვა საჯარო ორგანოებს

პასუხი: 234

განმარტებები: კრუსეთის ფედერაციის მოქალაქის კონსტიტუციური მოვალეობები: სამშობლოს დაცვა, ზრდასრული შრომისუნარიანი ბავშვების მოვლა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მშობლებისთვის, ისტორიული და კულტურული მემკვიდრეობის შენარჩუნება.

№17 აირჩიეთ სწორი განსჯა სამოქალაქო სამართლის შესახებ. ჩაწერა ნომრებირომლებშიც მითითებულია შესაბამისი დებულებები.
1) სამოქალაქო სამართალი მოიცავს სამართლებრივი ნორმების სისტემას, რომელიც განსაზღვრავს ქმედებების დანაშაულებრივობას და დასჯას.
2) პარტნიორებს შორის ურთიერთობა ეფუძნება წარმოშობილ სამართლებრივ ურთიერთობაში თითოეული მონაწილის კერძო ინტერესს და ავტონომიურ ნებას.
3) სამოქალაქო სამართლის ნორმები აწესრიგებს ქონებრივ და პირად არაქონებრივ ურთიერთობებს.
4) მეცნიერების, ლიტერატურის, ხელოვნების ნაწარმოებების შექმნასთან და გამოყენებასთან დაკავშირებით წარმოშობილი სამოქალაქო სამართლებრივი ურთიერთობები რეგულირდება საავტორო უფლებებით.
5) რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო კოდექსით დადგენილი სამოქალაქო უფლებების დაცვის მეთოდები მოიცავს გაფრთხილებას, დისკვალიფიკაციას.

პასუხი: 234

განმარტებები:სამოქალაქო სამართალი აწესრიგებს ქონებრივ და მასთან დაკავშირებულ არაქონებრივ ურთიერთობებს.

№18 დაადგინეთ კორესპონდენცია მაგალითებსა და შრომითი ხელშეკრულების შეწყვეტის საფუძვლებს შორის რუსეთის ფედერაციის შრომის კოდექსის შესაბამისად: პირველ სვეტში მოცემული თითოეული თანამდებობისთვის აირჩიეთ შესაბამისი პოზიცია მეორე სვეტიდან.
მაგალითები
ა) მატვეი ზ. სამედიცინო დასკვნის შესაბამისად გამოცხადდა სრულიად ქმედუუნაროდ.
ბ) ვიქტორია კ.-მ იპოვა უფრო პრესტიჟული სამუშაო.
გ) შრომის დაცვის კომისიამ დაადგინა, რომ ივანე ჟ.-მ დაარღვია შრომის დაცვის მოთხოვნები, რამაც გამოიწვია უბედური შემთხვევა სამსახურში.
დ) ირაკლი ზ.-მ საპატიო მიზეზის გარეშე არ შეასრულა სამსახურებრივი მოვალეობა და დაეკისრა რამდენიმე დისციპლინური სახდელი.
ე) 26 წლის პიოტრ ჩ. დაინიშნა ალტერნატიულ სამოქალაქო სამსახურში.

შრომითი ხელშეკრულების შეწყვეტის საფუძველი
1) თანამშრომლის ინიციატივა
2) დამსაქმებლის ინიციატივა
3) მხარეთა კონტროლის მიღმა გარემოებები
ჩაწერეთ ცხრილში არჩეული რიცხვები შესაბამისი ასოების ქვეშ.

პასუხი: 31223

განმარტებები:დავალების შესრულება ლოგიკურად შეიძლება.უფრო პრესტიჟული სამუშაო იპოვა ვიქტორია კ. ეს სასარგებლოა თანამშრომლისთვის.

№19 ლეონიდ ვასილიევიჩი მუშაობს ნოტარიუსად. იპოვეთ ნოტარიუსის უფლებამოსილებაში შეტანილი ქმედებების ჩამონათვალში და ჩამოწერეთ ნომრებირომლებშიც ისინი ჩამოთვლილია.
1) დანაშაულის გამოძიება
2) დოკუმენტების ასლების გაკეთება და მათგან ამონაწერების გაკეთება
3) მის კომპეტენციაში შემავალი ქმედებების შესრულების საკითხებზე ახსნა-განმარტების მიცემა
4) წარმოადგენს და იცავს პრინციპულის ინტერესებს სასამართლოში
5) მოკვლევისა და წინასწარი გამოძიების განმახორციელებელი ორგანოების მიერ კანონების შესრულებაზე ზედამხედველობა.
6) დაადასტუროს საქორწინო ხელშეკრულება

პასუხი: 236

განმარტებები:ნოტარიუსის უფლებამოსილების ფარგლებში მოქმედებები: დოკუმენტების ასლების და მათგან ამონაწერების გაკეთება, მის კომპეტენციაში შემავალი ქმედებების შესრულების საკითხებზე განმარტებების მიცემა, საქორწინო კონტრაქტის დამოწმება.

№20 წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული ტექსტი რამდენიმე სიტყვით. აირჩიეთ სიტყვების შემოთავაზებული სიიდან, რომელთა ჩასმა გსურთ ხარვეზების ნაცვლად.
კლასიკური განმარტების მიხედვით, ________ (A) არის ადამიანთა საზოგადოება, რომელიც დაფუძნებულია ქორწინებაზე და (ან) ნათესაობაზე, ________ (B) ერთობლივ მართვაზე, მორალურ ურთიერთპასუხისმგებლობასა და სულიერ სიყვარულზე. იგი ასრულებს საზოგადოების არსებობისთვის უმნიშვნელოვანეს ფუნქციების მთელ კომპლექსს: ________ (B) ადამიანები; გადაცემა თაობიდან თაობაში ყველაზე მნიშვნელოვანი სოციალური ________ (D), დამოკიდებულებების, ცოდნის. მის ძირითად ფუნქციებში შედის აგრეთვე საოჯახო მეურნეობის ორგანიზება. ოჯახი ახორციელებს სოციალურ ________ (D). ოჯახის წევრები ერთმანეთს ემოციურ მხარდაჭერას უწევენ. ბირთვული ოჯახის საფუძველია ________ (E) - ქალისა და მამაკაცის ურთიერთობის სახელმწიფოს მიერ სანქცირებული და რეგულირებული ფორმა, რომელიც განსაზღვრავს მათ უფლებებსა და მოვალეობებს.
ჩამონათვალში სიტყვები მოცემულია სახელობით შემთხვევაში. თითოეული სიტყვის გამოყენება შესაძლებელია მხოლოდ ერთხელ.
აირჩიეთ თანმიმდევრულად ერთი სიტყვა მეორის მიყოლებით, გონებრივად შეავსეთ თითოეული ხარვეზი. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ სიაში მეტი სიტყვაა, ვიდრე საჭიროა ხარვეზების შესავსებად.

ტერმინების სია:
1) ქორწინება
2) რეპროდუქცია
3) ქორწინება
4) კონტროლი
5) ინსტიტუტი
6) ფერმა
7) ნორმა
8) ოჯახი
9) მობილურობა
ქვემოთ მოცემულ ცხრილში მოცემულია ასოები, რომლებიც გამოტოვებენ სიტყვებს. ჩაწერეთ ცხრილში თითოეული ასოს ქვეშ თქვენს მიერ არჩეული სიტყვის ნომერი.

პასუხი: 862743

Მე -2 ნაწილი

ამ ნაწილის (21–29) ამოცანების პასუხების ჩასაწერად გამოიყენეთ პასუხის ფორმა No2. ჯერ ჩაწერეთ დავალების ნომერი (21, 22 და ა.შ.), შემდეგ კი მასზე დეტალური პასუხი. დაწერეთ თქვენი პასუხები გარკვევით და გასაგებად.

წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულეთ დავალებები 21-24.

საზოგადოების განვითარების პროცესში მისი სოციალური სტრუქტურა უცვლელი არ რჩება. მიკრო დონეზე იცვლება ურთიერთობები, სოციალური კავშირები, ჯგუფების შემადგენლობა, სტატუსები და როლები, ჯგუფებს შორის ურთიერთობები. მაკრო დონეზე ქვედა და საშუალო ფენების რაოდენობრივი შემადგენლობა იცვლება ხელისუფლების ეკონომიკური ვითარებით და პოლიტიკური გადაწყვეტილებებით, სამართლებრივი და მორალური.
ნორმები.

გარდა ამისა, თითოეული ადამიანი ცდილობს გააუმჯობესოს თავისი სტატუსი. ეს ყველაფერი საზოგადოების არა გაყინულ, სტატიკურ, არამედ დინამიურ სურათს ქმნის. სოციალური დინამიკის ერთ-ერთი პროცესი სოციალური მობილურობაა. სოციალური მობილობის ინტენსივობა დამოკიდებულია საზოგადოების განვითარების დონეზე, ეკონომიკურ მდგომარეობაზე, დემოკრატიულ ურთიერთობებზე, მოსახლეობის ცხოვრების დონეზე.

პოსტინდუსტრიულ საზოგადოებას ახასიათებს ინტენსიური ვერტიკალური მობილურობა. დემოკრატიულ საზოგადოებაში, სადაც ადამიანის პოზიცია არ არის დამოკიდებული მის დადგენილ სტატუსზე, ეროვნებაზე, რელიგიაზე, ვერტიკალური მობილობის არხები ღიაა და ყველას, ვინც გარკვეულ მოთხოვნებს აკმაყოფილებს, აქვს შესაძლებლობა გააუმჯობესოს თავისი სოციალური მდგომარეობა.

პ. სოროკინის აზრით, დემოკრატიულ საზოგადოებაში „არის მრავალი ღიობი და ლიფტი ასასვლელად და ჩამოსასვლელად...“, რამაც გაანადგურა უმაღლესი ფენის მრავალი წარმომადგენელი ერთდროულად).

დემოკრატიულ საზოგადოებაში, სადაც არ არსებობს სოციალური, ეროვნული და სხვა შეზღუდვები, მიუხედავად ამისა, მოქმედებს გარკვეული სოციალური მექანიზმი, რომელიც ზღუდავს მობილობას... ეს არის კონკურენციის მექანიზმი, რომელიც გამოიხატება არა მხოლოდ ეკონომიკურ ბრძოლაში, არამედ ნებისმიერში. ბრძოლა სოციალური სტატუსის ასამაღლებლად.

(ბ.ა. ისაევი)

№21 რა ცვლილებებია სოციალურ სტრუქტურაში მიკრო დონეზე აღნიშნულია ტექსტში? გადაჭარბებული სოციალური მობილურობის რა მაგალითს გვაძლევს ავტორი? რა ინდიკატორები, მისი აზრით, არ მოქმედებს ადამიანის პოზიციაზე დემოკრატიულ საზოგადოებაში? (დაასახელეთ ნებისმიერი ორი მაჩვენებელი.)

პასუხი:1) მიკრო დონეზე იცვლება ურთიერთობები, სოციალური კავშირები, ჯგუფების შემადგენლობა, სტატუსები და როლები, ჯგუფებს შორის ურთიერთობები. 2) ავტორი მოჰყავს გადაჭარბებული სოციალური მობილურობის მაგალითს: გადაჭარბებული სოციალური მობილურობა, მაგალითად, მენეჯმენტის სტრუქტურებში დაბალი ფენის ადამიანების დიდი რაოდენობა. 3) ინდიკატორები, ავტორის აზრით, რომლებიც გავლენას არ ახდენს ადამიანის პოზიციაზე დემოკრატიულ საზოგადოებაში: დადგენილი სტატუსი, ეროვნება.

განმარტებები:რელიგიის დაწერა შეიძლება დადგენილი სტატუსის ან ეროვნების ნაცვლად.

№22 სოციალურ მეცნიერებათა ცოდნის საფუძველზე ახსენით „ვერტიკალური სოციალური მობილობის“ ცნების მნიშვნელობა. რა პირობები, ავტორის აზრით, ახდენს გავლენას სოციალური მობილობის ინტენსივობაზე? (დაასახელეთ სამი პირობა.) მისი აზრით, რა სოციალური მექანიზმი აფერხებს სოციალურ მობილობას დემოკრატიულ საზოგადოებაში?

პასუხი:ვერტიკალური სოციალური მობილურობა არის ინდივიდის მოძრაობა ერთი სოციალური დონიდან მეორეზე, სოციალური სტატუსის ცვლილებით. სოციალური მობილობის ინტენსივობა დამოკიდებულია საზოგადოების განვითარების დონეზე, ეკონომიკურ მდგომარეობაზე და ურთიერთობების დემოკრატიულ ხასიათზე. დემოკრატიულ საზოგადოებაში სოციალური მობილურობა შეზღუდულია კონკურენციის მექანიზმით, რომელიც გამოიხატება არა მხოლოდ ეკონომიკურ ბრძოლაში, არამედ სოციალური სტატუსის ამაღლებისთვის ნებისმიერ ბრძოლაში.

განმარტებები:თქვენ შეგიძლიათ დაწეროთ მოსახლეობის ცხოვრების დონე საზოგადოების განვითარების დონის ან ეკონომიკური მდგომარეობის, ან ურთიერთობების დემოკრატიული ხასიათის ნაცვლად.

№23 სოციალური მეცნიერების ცოდნაზე და სოციალური ცხოვრების ფაქტებზე დაყრდნობით, დაასახელეთ და მაგალითებით აჩვენეთ სამი „ლიფტი ასვლისა და დაღმართისთვის“. (პირველად დაასახელეთ სოციალური ლიფტი, შემდეგ მოიყვანეთ შესაბამისი მაგალითი.) (თითოეული მაგალითი დეტალურად უნდა იყოს ჩამოყალიბებული.)

პასუხი: 1. განათლება (ევგენია სოკოლოვა, ფიზიკა-მათემატიკის უნივერსიტეტის კურსდამთავრებული, ჩააბარა ასპირანტურაში და დოქტორის დამთავრებისა და დაცვის შემდეგ, გახდა ტექნიკურ მეცნიერებათა კანდიდატი). 2. პროფესიული საქმიანობა (ალექსანდრე ტიტოვი, კომპანია ეკვატორის წამყვანი მენეჯერი, შრომისმოყვარე და აღმასრულებელი, მიიღო დაწინაურება და დაინიშნა დეპარტამენტის დირექტორად). 3. ქორწინება (გოგონა ნატალია გორელოვა დაქორწინდა ოლეგ ბოროდინზე, დიდი სავაჭრო ცენტრის კარატის მფლობელზე, ნატალიას სოციალური სტატუსი გაიზარდა).

განმარტებები:ამ ამოცანაში აუცილებელია კონკრეტული საილუსტრაციო მაგალითების ჩვენება, სახელებითა და სათაურებით.

№24 ექსპერტები მიიჩნევენ, რომ სახელმწიფოს მიერ სოციალური მობილობის ხელოვნური შეზღუდვა უარყოფით შედეგებს იწვევს. სოციალურ მეცნიერებათა ცოდნისა და საზოგადოებრივი ცხოვრების ფაქტებზე დაყრდნობით, დაასახელეთ ნებისმიერი სამი ასეთი შედეგი.

პასუხი: 1) სოციალური მობილობის ხელოვნური შეზღუდვით სოციალური სტრუქტურები არ განახლდება. მაღალ ფენაზე გადასვლისას ინდივიდებს მოაქვთ ინოვაციები, ისწრაფვიან ცხოვრების უკეთესი ფორმებისკენ, ზრდის კონკურენციას 2) ინდივიდს სოციალური მობილობის ხელოვნური შეზღუდვით არ აქვს შესაძლებლობა გამოავლინოს თავისი ნიჭი, პიროვნული თვისებები, მათი განვითარება შესაძლებელია მხოლოდ მოსახლეობის მაღალი ფენა. 3) სოციალური მობილობის ხელოვნური შეზღუდვის ნეგატიური შედეგი გამოიხატება იმაში, რომ დაბალი სოციალური ფენებისთვის გარკვეული სპეციფიკური შეღავათების მიუწვდომლობის გამო გაიზრდება სოციალური დაძაბულობა და აგრესიულობა, გაიზრდება სოციალური კონფლიქტები.

განმარტებები:პასუხი უნდა შეიცავდეს კონკრეტულ მიზეზობრივ კავშირს.

№25 რა მნიშვნელობა აქვს სოციალურ მეცნიერებს „აქტივობის“ ცნებაში? სოციალური მეცნიერების კურსის ცოდნის საფუძველზე შეადგინეთ ორი წინადადება: ერთი წინადადება შეიცავს ინფორმაციას აქტივობის სტრუქტურის შესახებ და ერთი წინადადება ავლენს აქტივობის სტრუქტურის რომელიმე ელემენტს.

პასუხი:აქტივობა არის ადამიანის აქტიური დამოკიდებულების ფორმა მის გარშემო არსებულ სამყაროზე, რომელიც მოიცავს მის მიზანშეწონილ ცვლილებას და ტრანსფორმაციას. 1. აქტივობის სტრუქტურა მოიცავს საგანს, ობიექტს, მოტივს, მიზანს, შედეგს, მიზნის მიღწევის გზებს. 2. მიზანი არის მოსალოდნელი შედეგის იმიჯი, რომლის მიღწევაც მიზნად ისახავს.

განმარტებები:რეკომენდებულია განმარტებები.

№26 სამი მაგალითით აჩვენეთ წარმოების ფაქტორების ფასის ცვლილების ეფექტი საქონლისა და მომსახურების მიწოდებაზე. (ჯერ მოიყვანეთ მაგალითი, შემდეგ დაასახელეთ წარმოების ფაქტორი.) (თითოეული მაგალითი დეტალურად უნდა იყოს ჩამოყალიბებული.)

პასუხი: 1. კაპიტალი (ნ. ქვეყანაში ენერგიის ფასების კლებამ მომგებიანი გახადა მრავალი ენერგო ინტენსიური მრეწველობა, რომელთა საქონლის მიწოდება გაიზარდა).

2. შრომა (N ქვეყანაში პროფკავშირებმა მიაღწიეს მინიმალური ხელფასის ზრდას, ამიტომ მწარმოებლების ხარჯები მნიშვნელოვნად გაიზარდა. შესაბამისად, ზოგიერთმა მწარმოებელმა გაზარდა ფასები და შეამცირა საქონლის მიწოდება).

3. მიწა (N ქვეყანაში, არასტაბილური ეკონომიკური მდგომარეობის გამო, სასოფლო-სამეურნეო ნაკვეთების მფლობელებმა გაზარდეს ქირის ფასი. შედეგად, ნატურალური პროდუქტების მწარმოებლებმა გაზარდეს ფასები და შეამცირეს საქონლის მიწოდება).

განმარტებები:პასუხში შეგიძლიათ სხვა მაგალითები დააკონკრეტოთ, თქვენი საკუთარი მსჯელობა ძალიან მნიშვნელოვანია. შესაძლებელი იყო არა კლება, არამედ ფასების ზრდა.

№27 Z შტატში საკანონმდებლო ორგანოს ახორციელებს პარლამენტი, ხოლო ხალხის მიერ არჩეული სახელმწიფოს მეთაური ქმნის მთავრობას და ხელმძღვანელობს აღმასრულებელ ხელისუფლებას. მოქალაქეებს აქვთ სრული უფლებები და თავისუფლებები, განვითარებულია სამოქალაქო საზოგადოების ინსტიტუტები. სახელმწიფო Z მოიცავს რვა ტერიტორიას, რომლებსაც აქვთ გარკვეული პოლიტიკური და სამართლებრივი დამოუკიდებლობა და უფლება მიიღონ საკუთარი კონსტიტუციები, რომლებიც არ ეწინააღმდეგება ქვეყნის ფუნდამენტურ კანონს. როგორია Z სახელმწიფოს სახელმწიფო (ტერიტორიული) სტრუქტურა? მიუთითეთ ფაქტი პრობლემის მდგომარეობის მიხედვით, რის საფუძველზეც დაადგინეთ ეს. დაასახელეთ სახელმწიფოს (ტერიტორიული) სტრუქტურის ამ ფორმის ნებისმიერი ორი ნიშანი, რომელიც არ არის მითითებული პრობლემის განცხადებაში.

პასუხი: 1. სახელმწიფოს სახელმწიფო (ტერიტორიული) სტრუქტურის ფორმა Z არის ფედერაცია.

2. ფაქტი, რომლის საფუძველზეც დადგინდა. სახელმწიფო Z მოიცავს რვა ტერიტორიას, რომლებსაც აქვთ გარკვეული პოლიტიკური და სამართლებრივი დამოუკიდებლობა და უფლება მიიღონ საკუთარი კონსტიტუციები, რომლებიც არ ეწინააღმდეგება ქვეყნის ფუნდამენტურ კანონს.

3. პრობლემის პირობებში ფედერაციის ორი მახასიათებელი არ არის დასახელებული: პარლამენტის ორპალატიანი სტრუქტურა. სახელმწიფო ხელისუფლების ორი სისტემის არსებობა: ფედერალური ორგანოები და ფედერაციის სუბიექტების ორგანოები.

განმარტებები:პრობლემის მდგომარეობიდან თქვენ უნდა აირჩიოთ სახელმწიფო ტერიტორიულ სტრუქტურასთან დაკავშირებული ფაქტები.

№28 თქვენ დაევალათ დეტალური პასუხის მომზადება თემაზე „ალტერნატიული საჯარო სამსახური რუსეთის ფედერაციაში“. შეადგინეთ გეგმა, რომლის მიხედვითაც გააშუქებთ ამ თემას. გეგმა უნდა შეიცავდეს მინიმუმ სამ პუნქტს, რომელთაგან ორი ან მეტი დეტალურად არის აღწერილი ქვეპუნქტებში.

პასუხი:

• 1. ალტერნატიული სამოქალაქო სამსახურის კონცეფცია
  2. ალტერნატიული სამოქალაქო სამსახურის ვადა
     • 21 თვე (ორი დასვენების ჩათვლით).
     • 18 თვე (მოქალაქეებისთვის, რომლებიც გადიან ამ სამსახურს რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების ორგანიზაციებში, სხვა ჯარებში, სამხედრო ფორმირებებში და ორგანოებში).
  3. სამხედრო სამსახურის ძირითადი შემცვლელები ACS-ის გამოძახებით
     • სამხედრო სამსახური ეწინააღმდეგება მოქალაქის რწმენას ან რელიგიას
     • მოქალაქე ეკუთვნის ძირძველ მცირერიცხოვან ხალხს და უძღვება ცხოვრების ტრადიციულ წესს, ახორციელებს ტრადიციულ მენეჯმენტს და ეწევა ტრადიციულ ხელობას.
  4. მოქალაქეები არ იგზავნება ალტერნატიულ სამოქალაქო სამსახურში
     • აქვს სამხედრო სამსახურში გაწვევისაგან გათავისუფლების საფუძველი
     • არ ექვემდებარება სამხედრო სამსახურს
     • სამხედრო სამსახურში გაწვევიდან გადავადების მიცემის საფუძველი მაქვს
  5. ადგილი, სადაც მოქალაქეები ასრულებენ ალტერნატიულ სამხედრო სამსახურს
     • რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების აღმასრულებელ ხელისუფლებას დაქვემდებარებულ ორგანიზაციებში
     • რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების ორგანიზაციებში, სხვა ჯარებში, სამხედრო ფორმირებებში და ორგანოებში, როგორც სამოქალაქო პერსონალი
     • ტრადიციული მრეწველობისა და ტრადიციული რეწვის ორგანიზაციებში
  6. ნიშნები, რომლებიც მხედველობაში მიიღება სამუშაოს ტიპის განსაზღვრისას, რომელშიც შეიძლება დასაქმდეს ალტერნატიულ სამოქალაქო სამსახურში გაგზავნილი მოქალაქე

განმარტებები:მომზადებისას რეკომენდებულია აუცილებლად გაეცნოთ გაწვეული სამხედრო სამსახურის ალტერნატიული სამოქალაქო სამსახურით შეცვლის საფუძვლებს.

დავალების 29-ე შესრულებით, თქვენ შეგიძლიათ აჩვენოთ თქვენი ცოდნა და უნარები ამაზეკონტენტი, რომელიც უფრო მიმზიდველია თქვენთვის. ამ მიზნითაირჩიეთ ქვემოთ მოცემული წინადადებებიდან მხოლოდ ერთი(29.1–29.5).

№29 აირჩიეთ ქვემოთ მოცემული წინადადებებიდან ერთ-ერთი და დაწერეთ მინი ესე მის საფუძველზე.
დაასახელეთ თქვენი შეხედულებისამებრ ავტორის მიერ წამოჭრილი თემის ერთი ან რამდენიმე ძირითადი იდეა და გააფართოვეთ იგი (ისინი).
თქვენ მიერ მითითებული ძირითადი იდე(ებ)ის გამოვლენისას გამოიყენეთ სოციალური მეცნიერების ცოდნა (შესაბამისი ცნებები, თეორიული პოზიციები) მსჯელობაში და დასკვნებში, აჩვენეთ ისინი ფაქტებითა და მაგალითებით საზოგადოებრივი ცხოვრებიდან და პირადი სოციალური გამოცდილებიდან, მაგალითები სხვა სასწავლო საგნებიდან.
თქვენი თეორიული განცხადებების, მსჯელობისა და დასკვნების საილუსტრაციოდ, გთხოვთ, წარმოადგინოთ მინიმუმ ორი ფაქტი/მაგალითი სხვადასხვა წყაროდან. თითოეული მოყვანილი ფაქტი/მაგალითი დეტალურად უნდა იყოს ჩამოყალიბებული და ნათლად დაკავშირებული ილუსტრირებულ სიტუაციასთან,
მსჯელობა, დასკვნა.

29.1 ფილოსოფია„პროგრესი მიუთითებს მხოლოდ მოძრაობის მიმართულებაზე და არ აინტერესებს რა ელის ამ გზის ბოლოს - სიკეთე თუ ბოროტება. (J. Huizinga)

29.2 ეკონომიკა„სამეწარმეო საქმიანობა ემსახურება არა მხოლოდ ინდივიდის, არამედ მთლიანად საზოგადოების ინტერესებს“. (S.N. Kanareikin)

29.3 სოციოლოგია, სოციალური ფსიქოლოგია„ნამდვილი პატრიოტიზმი, როგორც კაცობრიობის სიყვარულის კერძო გამოვლინება, არ თანაარსებობს ცალკეული ხალხისადმი მტრულ დამოკიდებულებასთან“. (ნ.ა. დობროლიუბოვი)

29.4 პოლიტომეცნიერებამმართველს არა მხოლოდ უნდა სურდეს და გადაწყვიტოს, არამედ სისტემატურად მიიყვანოს სხვები კონსენსუალურ სურვილამდე ან გადაწყვეტილებამდე. (I.A. Ilyin)

29.5 იურისპრუდენცია”კანონები გონების ყველაზე ლამაზი გამოგონებაა, მაგრამ მიუხედავად იმისა, რომ ადამიანებს მშვიდობა უზრუნველჰყოფენ, ისინი ამცირებენ მათ თავისუფლებას.” (ლ. ვოვენარგი)