მონაწილე გერმანულში (Partizip I, Partizip II). კონსტრუქცია ნაწილაკით ნაწილაკების გამოყენება განმარტებებად

მონაწილე არის ზმნის ფორმა, რომელსაც აქვს როგორც ზმნის მახასიათებლები (დრო, ხმა), ასევე ზედსართავი სახელის მახასიათებლები (დაქვეითება, ატრიბუტად გამოყენება და პრედიკატივი). გერმანულში მონაწილეობის ორი ფორმა არსებობს: ნაწილი I (Partizip I ან Partizip Präsens) მონაწილე II (Partizip II ან Partizip Perfekt)

მონაწილეთა ფორმირება

პარტიზიპ I	Partizip II
მონაწილე იწარმოიქმნება სუფიქსის დამატებით -დზმნის ინფინიტივამდე: lesen დ, სპექტაკლი დ, კომენტარი დ	კერძოდ II ფორმირდება ზმნის ფუძეზე პრეფიქსის მიმატებით ge-და სუფიქსი -(ე)ტსუსტი ზმნებისთვის ან პრეფიქსებისთვის ge-, სუფიქსი -(ე)ნდა იცვლება ძლიერი ზმნების ძირეულ ხმოვანში: geმახ ტ, ge spiel ტ, geგემბანი ტ geკომ en, ge les en, აუფ geშრიბი en(დაწვრილებით II ნაწილის ფორმირების შესახებ იხილეთ „ზმნების ძირითადი ფორმები“)
I ნაწილის სიტყვიერი თვისებები:	II ნაწილის სიტყვიერი თვისებები:
დრო:პრედიკატით გამოხატულ მოქმედებასთან ერთდროულობა დაპირება:აქტიური	დრო:პრედიკატით გამოხატული მოქმედების უპირატესობა დაპირება:ნაწილი II გარდამავალიზმნებს აქვთ პასიური მნიშვნელობა (Passiv) Particular II შეუქცევადიზმნებს რეალური მნიშვნელობა აქვს (Aktiv)

მონაწილეთა ფუნქციები

მონაწილე I (პარტიზიპ I)გამოიყენება: როგორც

ნაწილი II (პარტიზიპ II)არის ზმნის სამი ძირითადი ფორმის ნაწილი და გამოიყენება რთული ზმნის ფორმების ფორმირებაში: სრულყოფილი, პლუსკვაპერფექტური პასიური, ინფინიტივები. გარდა ამისა, ნაწილაკი II, ისევე როგორც I ნაწილაკი, გამოიყენება როგორც , , .

მონაწილეთა გამოყენება განმარტებებად

არსებითი სახელის მოდიფიკატორად გამოყენებული ცალკეული I და კონკრეტული II, უარყოფილია ზედსართავებად, ანუ სტატიის მიხედვით დაბოლოებების დამატებით: der lesend. ესტუდენტი, ein lesend ეჰსტუდენტი, თამაში ექინდერი; das Gelesen ებუხ

პარტიზიპ I

Partizip II

საერთო მონაწილეობითი განმარტება

მონაწილე, როგორც არსებითი სახელის განმარტება, შეიძლება დაემატოს მეორეხარისხოვან წევრებს და ამით ქმნის საერთო მონაწილეობით განსაზღვრებას.

საერთო მონაწილეობითი მოდიფიკატორი მოდის სტატიასა და არსებით სახელს შორის, მცირე წინადადებებით, რომლებიც წინ უსწრებს ნაწილს. ეს განმარტება რუსულად ითარგმნება მონაწილეობითი ფრაზით, რომელიც დგას განსაზღვრული არსებითი სახელის წინ ან მის შემდეგ. საერთო მონაწილეობითი განმარტების თარგმნა იწყება მონაწილეობით, შემდეგ ყველა სიტყვა ითარგმნება მარცხნიდან მარჯვნივ სტატიიდან ნაწილამდე:

das ვეინდეᲙეთილი	ტირილითბავშვი
das laut ვეინდეᲙეთილი	ხმამაღალი ტირილითბავშვი
der გეშრიბენემოკლე	დაწერილიწერილი
der von mir გეშრიბენემოკლე	დაწერილიჩემს მიერ დაწერილი წერილი (წერილი ჩემს მიერ)
der von mir gestern გეშრიბენემოკლე	დაწერილიწერილი ჩემგან გუშინ (ჩემ მიერ გუშინ დაწერილი წერილი)

საერთო მონაწილეობითი განმარტების გარდა, არსებით სახელს შეიძლება ჰქონდეს სხვა განმარტებები. ამ შემთხვევაში, არსებითი სახელი ყველა ამ განმარტებით ითარგმნება ჯერ, ხოლო საერთო მონაწილეობითი განმარტება ითარგმნება ბოლოს:

საერთო მონაწილეობითი განმარტებები დამახასიათებელია წერილობითი მეტყველებისთვის, სასაუბრო მეტყველებაში უფრო ხშირად გამოიყენება ატრიბუტული წინადადებები.

გარდამავალი ზმნების განსაკუთრებული I ნაწილაკით "zu"

გარდამავალი ზმნების განსაკუთრებული I ნაწილაკით ზუროგორც განმარტება მას აქვს პასიური ვალდებულების მნიშვნელობა (ნაკლებად ხშირად შესაძლებლობა) (შეადარეთ ინფინიტივის კონსტრუქციას „sein + zu + Infinitiv“: „Die Aufgabe ist zu lösen.“). ეს განმარტება რუსულად ითარგმნება შემდეგნაირად:

ნაწილობრივი I-ით გამოხატული განმარტება "zu" ნაწილაკთან ერთად შეიძლება ასევე იყოს საერთო:

მათზე დამოკიდებულ სიტყვებთან ერთად ისინი ქმნიან ცალკე ნაწილობრივ ფრაზას. ცალკეულ ნაწილობრივ ფრაზაში I ან II ნაწილი ჩვეულებრივ ჩნდება ფრაზის ბოლოს ან (ნაკლებად ხშირად) დასაწყისში. გერმანული იზოლირებული ფრაზები რუსულად ითარგმნება როგორც მონაწილე, ისე ზმნიზედ ფრაზებით - იმისდა მიხედვით, თუ რა ფუნქციას ასრულებს ფრაზა წინადადებაში - განმარტებები თუ გარემოებები.

ფრაზა, რომელიც მოდის არსებითი სახელის შემდეგ, ხშირად არის ატრიბუტული და ითარგმნება რუსულად, როგორც მონაწილეობითი ფრაზა, რომელშიც ნაწილი Iითარგმნება მოქმედი აწმყოთი (მოქმედების ერთდროულობა) და ნაწილი II- პასიური (გარდამავალი ზმნებისთვის) ან აქტიური (არაგარდა ზმნებისთვის) წარსული ნაწილაკი (წინა მოქმედება).

წინადადების დასაწყისში ფრაზა ხშირად არის ზმნიზებადი და ითარგმნება რუსულად, როგორც მონაწილე, სადაც: ნაწილი Iითარგმნება არასრულყოფილი ნაწილაკით (მოქმედების ერთდროულობა) და ნაწილი II(გარდაუვალი ზმნები) - სრულყოფილი მონაწილე (წინა მოქმედება)

იგი შედგება პიროვნული ნაცვალსახელისგან ობიექტურ შემთხვევაში ან არსებითი სახელისაგან ზოგად შემთხვევაში და ნაწილაკისგან.

მე ვნახე მისი გადაკვეთაქუჩა.Მე მინახავს, როგორ მოძრაობს იგიქუჩა.

ეს კონსტრუქცია "ობიექტური შემთხვევა I ნაწილით" - მიზანი - ერთად - მონაწილე I მშენებლობა- გამოიყენება მაშინ, როდესაც მოსაუბრეს სურს ხაზგასმით აღვნიშნო, რომ მონაწილეობით გამოხატული მოქმედება არ არის დასრულებული და ხდება საუბრის მომენტში. ამ კონსტრუქციაში გამოყენებულია I-ის მხოლოდ ერთი ფორმა - მონაწილე I განუსაზღვრელი მოქმედი.

ამ კონსტრუქციაში ნაცვალსახელი ობიექტურ შემთხვევაში ან არსებითი სახელი ზოგად შემთხვევაში ასახელებს პიროვნებას ან ნივთს, რომელიც ასრულებს მოქმედებას. იგი გამოიყენება გრძნობითი აღქმის ზმნების შემდეგ ნახვა, მოსასმენად, ყურება, რომ იგრძნოსდა ა.შ. ნათარგმნი ქვემდებარე წინადადებით.

უყურებდნენ მას შესვლისსახლი.უყურებდნენ როგორც შემოდისსახლისკენ.
დავინახე იოანე გავლისჩვენი სახლი.Მე მინახავს, როცა იოანე გაიარაჩვენი სახლი.

კონსტრუქცია „ობიექტური საქმე II ნაწილით“ - მიზანი - ერთად - მონაწილე II I ნაწილაკთან მსგავსი კონსტრუქციისგან განსხვავდება იმით, რომ მასში II ნაწილაკი ასახელებს ობიექტურ შემთხვევაში პირადი ნაცვალსახელით ან ზოგად შემთხვევაში არსებითი სახელით გამოხატულ მოქმედებას პიროვნების ან საგნის მიმართ. ეს კონსტრუქცია რუსულად ითარგმნება ძირითადად დაქვემდებარებული პუნქტით. Ის გამოყენებულია:

1. გრძნობითი ზმნების შემდეგ ნახვა, მოსასმენად, რომ იგრძნოს, ყურებადა ა.შ.
2. სურვილის გამომხატველი ზმნების შემდეგ გინდოდეს, ვუსურვოდა ა.შ.
3. ზმნების შემდეგ ჰქონდეს, მიღება.

ჩვენ ვხელმძღვანელობთ მის ნახსენები სახელი. Ჩვენ გავიგეთ, როცა მისი სახელი ახსენეს.
მე მინდა შესრულებული სამუშაო. Მე მინდა, სამუშაოს შესასრულებლად.
მე გადაიღე ჩემი ფოტო. მე გადაიღო ფოტო.

ასეთი წინადადებები ამ კონსტრუქციით ითარგმნება მარტივ წინადადებებად.

დამოუკიდებელი მონაწილე ფრაზა.როგორც დამოუკიდებელი მონაწილე ფრაზის ნაწილი, რომელსაც ასევე უწოდებენ აბსოლუტურ მონაწილეობით ფრაზას, ( სახელობითი აბსოლუტური მონაწილეობითი კონსტრუქცია) შეიძლება ჩართული იყოს როგორც მონაწილე I, ისე მონაწილე II.

1. დამოუკიდებელი მონაწილე ფრაზანაწილაკით I. ამ კონსტრუქციაში I ნაწილაკი გამოხატავს მოქმედებას, რომელიც არ არის დაკავშირებული წინადადების პრედიკატიული ზმნით მითითებულ მოქმედებასთან. თავად ფრაზა შედგება არსებითი სახელისაგან ზოგად კუთხით (ნაკლებად ხშირად ნაცვალსახელი სახელობითში) და ნაწილაკით I. ნაწილაკის მიერ გამოხატული მოქმედება ეხება ამ არსებით სახელს (ან ნაცვალსახელს). ეს ფრაზა დამახასიათებელია წერილობითი მეტყველებისთვის და თითქმის არასოდეს გამოიყენება სალაპარაკო ენაში. წინადადებაში ეს ფრაზა მოქმედებს როგორც სხვადასხვა გარემოება და წერილობით ყოველთვის გამოყოფილია მძიმით დანარჩენი წინადადებისგან. რუსულად ითარგმნება დაქვემდებარებული პუნქტით.

   ამინდი საშუალებას იძლევა, ჩვენ წავალთ ქვეყანაში. თუ ამინდი საშუალებას იძლევა, ქალაქგარეთ გავდივართ. (ზედსართავი პირობა)
   ძალიან ცივა, სასეირნოდ ვერ გავედით. იმიტომ რომ ციოდა, სასეირნოდ ვერ გავედით. (მიზეზის გარემოება)
   მზე ამოვიდა, გავაგრძელეთ გზა. მზის ამოსვლის შემდეგ, გავაგრძელეთ გზა. (დროის გარემოება)
   სტატია თარგმნილია, მოსწავლემ მასწავლებელს აჩვენა. მას შემდეგ, რაც (როდის) სტატია ითარგმნა, მოსწავლემ მასწავლებელს აჩვენა. (დროის გარემოება)

2. დამოუკიდებელი მონაწილე ფრაზა II ნაწილით. ეს ფრაზაც შედგება ორი ნაწილისაგან: პიროვნული ნაცვალსახელი სახელობითში ან არსებითი სახელი ზოგად შემთხვევაში, რომლებიც განიცდიან II ნაწილით გამოხატულ მოქმედებას. ეს ბრუნვა გამოიყენება სხვადასხვა გარემოებების ფუნქციაში და ითარგმნება რუსულად შესაბამისი ზმნიზერული წინადადებით.

   მისი სამუშაო დასრულდა, სახლში წავიდა.სამუშაო რომ დაასრულა, სახლში წავიდა.

ეს კონსტრუქცია აერთიანებს 2 მნიშვნელობას: ვალდებულების მნიშვნელობას და ხმის პასიურ მნიშვნელობას.

ეს კონსტრუქცია ჩვეულებრივ ითარგმნება რუსულად დაქვემდებარებული პუნქტით, რომელშიც პრედიკატია გამოხატული

1 ლიმიტური ზმნები არის ის, რაც გამოხატავს მოქმედების ზღვარს, მიზნის მიღწევას, მოქმედების ხანგრძლივობის იდეის შეზღუდვას და აღმოფხვრას. (Სმ.: ვინოგრადოვი ვ.ვ.Რუსული ენა. მ., 1947).

2 იხილეთ: § 4 „პარტიციპალური კონსტრუქცია sein ზმნით“. გვ. 44.

ზმნა sein + zu + Infinitiv, პასიური ხმის ან ფრაზის აწმყო ნაწილაკი ნაწილთან ერთად ვალდებულია.

Partizip I გამოიყენება წინადადებაში მისი სრული სახით და დგას არსებითი სახელის წინ, როგორც მოდიფიკატორი.

Partizip I-ში, რომელიც ჩამოყალიბებულია ზმნებისაგან განცალკევებული პრეფიქსებით, ზუდგას ზმნის პრეფიქსსა და ფუძეს შორის, მაგალითად:

მოკვდი პროტოკოლში aufzimehinendenანტრაჟი

განცხადებები, რომლებიც აუცილებლად უნდა იყოს შეტანილი ოქმში.

საერთო მონაწილეობითი მიზანი (ERWEITERTE PARTIZIPIALGRUPPEN)

Partizip I-სა და Partizip II-ს შეუძლიათ შექმნან ჯგუფები წინადადების სხვა წევრების ჩართვით. ეს ჯგუფები ძალიან ხშირად გამოიყენება წინადადებაში, როგორც საერთო განმარტება.

საერთო განმარტება არის სინტაქსური ჩარჩო, რომელიც ჩამოყალიბებულია მუხლით (ან სიტყვით, რომელიც ანაცვლებს მას) და არსებითი სახელით.

ნაწილაკი უშუალოდ არსებითი სახელის წინ მოდის. სტატიას შეიძლება მოჰყვეს მეორე სტატია ან წინადადება, რომელიც მიუთითებს სინტაქსურ ჩარჩოში შემავალ არსებით სახელებზე ან ნაცვალსახელებზე.

საერთო განმარტების სინტაქსური განსაზღვრების ფუნქციად გადათარგმნის წესები:

დას vom Richter ausgesprochene განაჩენი მოსამართლემ გამოიტანა.ურტეილი.

ა) ჯერ ითარგმნება არსებითი სახელი, რომელსაც ნაწილაკი ეხება, ამ მაგალითში: das Urteil სასჯელი,

ბ) შემდეგ ითარგმნება ნაწილაკი. ამ მაგალითში ეს არის Partizip II: ausgesprochene გაწეული,

დ) და ბოლოს, მთელი ბრუნვა უნდა ითარგმნოს: მოსამართლის მიერ გამოტანილი სასჯელი.

ცალ-ცალკე ჩართული ტრანზაქცია

მონაწილეები (Partizip I ან Partizip II), რომლებსაც აქვთ განმარტებითი სიტყვები, ქმნიან ცალკე ნაწილობრივ ფრაზას, რომელიც არ ეთანხმება წინადადების არცერთ წევრს. მონაწილეები (Partizip I) ან (Partizip II) ჩვეულებრივ ჩნდება მონაწილე ფრაზის ბოლოს.

იზოლირებული მონაწილე ფრაზა ჩვეულებრივ გვხვდება წინადადების დასაწყისში და გამოყოფილია მძიმით.

იზოლირებული მონაწილე ფრაზები რუსულად ითარგმნება მონაწილე ფრაზებით.

I მონაწილე ცალკეულ მონაწილე ფრაზაში ჩვეულებრივ ითარგმნება არასრულყოფილი მონაწილეობით, მაგალითად:

In den Studienraum kommend,begrüßt der Dozent die Studenten.

კლასში შესვლისას მასწავლებელი ესალმება მოსწავლეებს.

ნაწილაკი II ცალკეულ ნაწილობრივ ფრაზაში ითარგმნება, როგორც წესი, სრულყოფილი მონაწილეობით, მაგალითად:

Nach Moskau gekommen, begab ich mich in den Kreml.

მოსკოვში ჩასვლისას კრემლში წავედი.

ზოგჯერ ნაწილაკი II ცალკეულ ნაწილობრივ ფრაზაში შეიძლება ითარგმნოს პასიური ნაწილის სრული ფორმით, მაგალითად:

Diese Brücke, gebaut von einem bekannten Ingenieur, ist sehr schön.

ცნობილი ინჟინრის მიერ აშენებული ეს ხიდი ძალიან ლამაზია.

VI. ADVERB (das adverb)

ზმნიზედების ტიპები

ზმნიზედები იყოფა:

ადგილის ზმნიზედები: hier Აქ,დორტ იქ,და იქ,ბმულები მარცხენა,რეხტები მარჯვნივ;

დროის ზმნიზედები: heute დღეს,მორგენი ხვალ, ძალიან ადრე,აფურთხებდა გვიან,გესტერნი გუშინ;

მოქმედების მეთოდი: ჩანასახი ნებითრიხტიგი უფლება,ვორფრისტიგი ვადაზე ადრე;

მიზეზები: დარუმი Ამიტომაც,დაჰერი Ამიტომაც,დესვეგენი Ამიტომაც,დეშალბი Ამიტომაც;

მიზნები: dazu ამისთვის,ვოზუ Რისთვის;

დათმობა: ტროცდემი ჯერ კიდევ, dessenungeachtet მიუხედავად;

უარყოფითი: nie, niemals არასოდეს,ნირგენდები არსად;

ნაცვალსახელიანი ზმნები: worin რაში;დარინი in,ვოვონი რის შესახებ,დავონი შესახებდა ა.შ.

წინადადებაში ზმნები არის ადგილის, დროის, მიზეზის, მიზნის და ა.შ. ზოგიერთი ზმნიზედა არის მოკავშირე სიტყვა: dann მაშინ,დეშალბი Ამიტომაც.

ზმნიზედთა შედარების ხარისხების ფორმირება

შედარების ხარისხს აქვს თვისებრივი ატრიბუტის მქონე ზმნიზედები. შედარებითი ზმნები იქმნება, ისევე როგორც ზედსართავი სახელები, სუფიქსის გამოყენებით -ეე. ზოგიერთი ზმნიზედა იღებს umlaut: schon - schöner, groß - größer.

ზედმიწევნითი ხარისხი იქმნება წინდებულის გამოყენებით ვარ და სუფიქსი -სტენი: am schönsten, am größten.

შემდეგი ზმნები ქმნიან შედარების ხარისხს ზოგადი წესიდან გადახრით:

ველი (ბევრი) - mehr - am meisten

გერნ (ნებით) -ლიბერი - am liebsten

მელოტი (მალე) -ეჰერ - ვარ ეჰესტენ

ნაწლავი (კარგი) - besser - am besten

wenig (რამდენიმე) -მხედველობა - am mindesten

ვოლ (კარგი)- besser - am besten

ბოლო ორ ზმნიზედს აქვს პარალელური ჩვეულებრივი ფორმები: weniger - am wenigsten, wohler - am wohlsten.

ნაცვალსახელი ზმნები

ნაცვალსახელი ზმნიზედები ცვლის წინდებულ სახელებს, თუ ეს არსებითი სახელები არ აღნიშნავენ ანიმაციურ პიროვნებას:

ნაცვალსახელის ზმნიზედებს აქვთ კითხვითი და საჩვენებელი ფორმები. კითხვითი ფორმა შედგება კომპონენტისგან wo(r) და წინადადებები: worüber, woran, wovon და ა.შ. ინდექსის ფორმა შედგება კომპონენტისგან და(რ) და წინადადებები: darüber, daran, davon.

დამაკავშირებელი კომპონენტი გამოიყენება მაშინ, როდესაც წინადადება იწყება ხმოვანებით

wo + in = worin wo + an = woran

და + ინ = დარინ და + ან = დარანი

წინდებულის არჩევა და ნაცვალსახელის ზმნიზედის თარგმნა რუსულ ენაზე დამოკიდებულია იმ ზმნის კონტროლზე, რომელთანაც ასოცირდება ნაცვალსახელი. ნაცვალსახელის ზმნიზედთა თარგმნა უნდა დაიწყოს წინადადებით, შემდეგ თარგმნოს ვაიკითხვითი ნაცვალსახელი Რაშესაბამის შემთხვევაში ა და (დარ) -საჩვენებელი ნაცვალსახელი ესან რომ(ასევე შესაბამის შემთხვევაში). ვინაიდან წინადადებებს მრავალი მნიშვნელობა აქვს, ნაცვალსახელის ზმნიზედებს ხშირად აქვთ რამდენიმე მნიშვნელობა.

პირველ წინადადებაში გამოყენებული იყო ნაცვალსახელი darüber, რადგან ზმნა erzählen გამოიყენება წინდებულთან über. (რაღაცზე საუბარი, ვინმე).

მეორე წინადადებაში გამოყენებული იყო ნაცვალსახელი danach, რადგან ზმნა fragen გამოიყენება წინადადებასთან nach. (იკითხეთ რაღაცაზე, ვინმეზე).

დემონსტრაციული ნაცვალსახელის ზმნიზედები ასევე გამოიყენება, როგორც შემდგომი დაქვემდებარებული წინადადების მითითება, ე.ი. რთულ წინადადებაში ისინი გამოიყენება როგორც კორელაციური სიტყვები (კორელაცია).

ნაცვალსახელის ზმნიზედთა ფორმირების სქემა

ინდექსის ფორმა

დაკითხვის ფორმა

Შენიშვნა.

ზოგჯერ თარგმანის დროს წინათქმა იშლება, რაც ისევ ზმნის კონტროლზეა დამოკიდებული.

ნაცვალსახელი ზმნიზედები ქმნიან მხოლოდ წინადადებებს an, auf, aus, bei, durch, für, gegen, in, mit, über, unter, um, von, vor, zu.

VII. უარყოფა (Verneinung)

§ 1. უარყოფა არაფერი

უარყოფის გამოხატვის ყველაზე გავრცელებული საშუალებაა უარყოფა ნიშა. ნიხტ შეუძლია მეტყველების ნებისმიერი ნაწილის უარყოფა და ჩვეულებრივ დგას სიტყვის წინ, რომელიც უარყოფს:

ზედსართავი სახელის წინ:

Die Zeugenaussagen waren არაფერიwahrheitsgetreu.

მოწმის ჩვენება სიმართლეს არ შეესაბამება.

ზმნიზედამდე:

ნაცვალსახელის წინ:

ნიხტვიელევარენ ანვესენდი. ბევრი არ ესწრებოდა.

არსებითი სახელის წინ:

სადენიანი არაფერიმე გერიხტი. სასამართლოში არ ვიყავით.

თუ მოქმედება თავისთავად უარყოფილია, ანუ თუ უარყოფა ეხება ზმნას, მაშინ ის ჩვეულებრივ ჩნდება წინადადების ბოლოს, თუ პრედიკატი გამოიხატება მარტივი სიტყვიერი ფორმით (Präsens, Imperfekt):

Der Zeuge bestätigte die Aussagen des Angeklagten ნიშა.

მოწმემ ბრალდებულის ჩვენება არ დაადასტურა.

უარყოფა წინადადებებში მოდალური ზმნებით არაფერი შეიძლება გამოჩნდეს რთული ზმნის ფორმებში ინფინიტივის წინ ან მოდალური ზმნის შემდეგ.

§ 2. უარყოფა კეინი

უარყოფა კეინი გამოიყენება მხოლოდ არსებით სახელთან, რომელიც უარყოფის გარეშე შეესაბამება მხოლობით რიცხვში განუსაზღვრელი არტიკლის მქონე არსებით სახელს, ხოლო მრავლობითში არსებით სახელს არტიკლის გარეშე.

ნეგატიური ნაცვალსახელები გამოიყენება უარყოფის გამოსახატავად: ნიშებიარაფერი,ნიემანდიარავინდა ზმნიზედებს ნირგენდებიარსადარაარასოდეს,ნიემლებიარასოდეს.

გერმანულ ენაში, რუსულისგან განსხვავებით, მხოლოდ ერთი უარყოფა გამოიყენება.

Dieser Mensch მათხოვრობს არა ein Verbrechen.

ამ კაცს არასოდეს ჩაუდენია დანაშაული.

VIII. წინათქმა (die Präposition)

L. ზოგადი ინფორმაცია

გერმანულში, ისევე როგორც რუსულში, ყოველი წინადადება მოითხოვს არსებითი სახელის გარკვეულ შემთხვევას თავის შემდეგ, ე.ი. აკონტროლებს სახელების შემთხვევებს. ზოგიერთი წინადადება აკონტროლებს მხოლოდ ერთ შემთხვევას: გვარს, დატივას და ბრალდებულს, ზოგი კი დატივს და ბრალდებულს.

გერმანულში, წინადადებები თითქმის ყოველთვის მოდის არსებითი სახელის წინ, მაგალითად:

Ich gehe mit meinem Freund ins თეატრი.

ჩემს მეგობართან ერთად მივდივარ თეატრში.

მაგრამ ზოგიერთი წინადადება შეიძლება გამოჩნდეს არსებითი სახელის შემდეგ, მაგალითად:

Unserem ჰაუსიgegenüber liegt ein Garten.

ჩვენი სახლის მოპირდაპირედ არის ბაღი.

ნაწილაკი I (Partizip I) წარმოიქმნება ფუძედან Infinitiv -(e)nd სუფიქსის გამოყენებით ყველა ტიპის ზმნებისთვის ერთი სქემის მიხედვით, აქვს აქტიური ხმოვანი მნიშვნელობა და გამოხატავს ხანგრძლივ დაუსრულებელ მოქმედებას, რომელიც დროში ემთხვევა მოქმედებას. პრედიკატი. რუსულში იგი შეესაბამება აწმყოს (ან წარსულის) აქტიურ ნაწილს. Მაგალითად:

blühen - აყვავება einladen - მოწვევა ლაჩენი - სიცილი ლაუფენი - გაქცევა რაუჩენი - მოწევა spielen - თამაში studieren - სწავლა ტანზენი - ცეკვა vorbeifahren - გავლა wachsen - გათეთრება - ყვავის

ბლუჰენდი - აყვავებული einladend - მოწვევა lachend - იცინის laufend - სირბილი რაუხენდი - მოწევა spielend - თამაში studierend - სტუდენტი ტანზენდ - ცეკვა ვორბეიფაჰრენდ - გავლა wachsend - მზარდი და ა.შ.

თუ ზმნის ფუძე მთავრდება -el, -er, Partizip I იღებს სუფიქსს -nd:

lächeln - ღიმილი -> lächelnd - მომღიმარი
bezaubern - მოჯადოება -> bezaubernd - მომხიბვლელი.

Partizip I-ის ფორმირებისას ზმნებიდან sich, ნაცვალსახელი sichშენახული:

sich nähern - მიახლოება -> ein sich näherndes ავტო - მოახლოებული მანქანა
sich unterhalten - საუბარი -> die sich unterhaltenden Gäste - სტუმრები საუბრობენ.

წინადადებაში Partizip I მოქმედებს როგორც განმარტება მისი სრული, დახრილი ფორმით და როგორც მოქმედების წესის გარემოების ფუნქცია მოკლე, უცვლელი ფორმით. Ოთხ:

Das lesende Mädchen sitzt am Tisch. მაგიდასთან მკითხავი გოგონა ზის.
Das Mädchen sitzt lesend am Tisch. გოგონა მაგიდასთან ზის და კითხულობს.

Partizip I რუსულად თარგმნისას, ატრიბუტულ ფუნქციაში, არჩევანი აწმყოსა და წარსულს შორის განისაზღვრება ძირითადად პრედიკატის დროით. Მაგალითად:

Der fliegende Vogel stürzte plötzlich zu Boden. მფრინავი (მფრინავი) ჩიტი უცებ დაეცა მიწაზე.
Das brenende Schiff war von weitem zu sehen. დამწვარი (დამწვარი) გემი შორიდან ჩანდა.

Partizip I მოკლე, უცვლელი ფორმით ასრულებს წინადადებაში მოქმედების ზმნიზერული მანერის ფუნქციას. რუსულში იგი შეესაბამება არასრულყოფილ ნაწილს. Მაგალითად:

Er rauchte schweigend. ჩუმად ეწეოდა.
Meine Schwester erzählte mir lachend davon. ჩემმა დამ, სიცილით მითხრა ამის შესახებ.
Das Kind kehrte weinend heim. ბავშვი ტირილით დაბრუნდა სახლში.
Die alte Frau stieg schwer atmend die Treppe hinauf. კიბეებზე მოხუცი ქალი მიდიოდა და მძიმედ სუნთქავდა.
Eine Biene Flog summend umher. ირგვლივ ფუტკარი ზუზუნებდა.

ხანდახან შესაძლებელიაn (ან აუცილებელია) კონსტრუქციების აღწერითი თარგმანი, რომელიც შეიცავს Partizip I-ს მოკლე ფორმით. Ოთხ:

ჩაი oder Kaffee wirkt anregend, belebend.

ყავა ან ჩაი ამაღელვებს და აახლებს
ან:
აქვს მასტიმულირებელი, გამაგრილებელი ეფექტი;
ან:
მოქმედებს საინტერესო, გამაგრილებელი გზით.

Sein aufdringliches Benehmen wirkte abstoßend.
მისი მომაბეზრებელი საქციელი შემაძრწუნებელი იყო
ან:
საზიზღრად მოქმედებდა
ან:
მოქმედებდა ამაღელვებლად.

Der letzte Vortrag wirkte ermüdend.
ბოლო მოხსენება მოსაწყენი იყო
ან:
დამღლელი იყო
ან:
დამღლელი სახით მოიქცა.

მონაწილე გერმანულში (Partizip) არის ზმნის ერთ-ერთი ფორმა, რომელიც ავლენს როგორც სიტყვიერ, ასევე ზედსართავ მახასიათებლებს. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ნაწილაკი გადმოსცემს ზმნის ისეთ მახასიათებლებს, როგორიცაა ხმა და დრო, და ამის პარალელურად, ზედსართავი სახელის ისეთ მახასიათებლებს, როგორიცაა დაქვეითება, პრედიკატის (მოკლე ფორმით) და არსებითი სახელის მოდიფიკატორის უნარს. (დეკლენციის სახით).

დაკავშირებული მასალები:

ნაწილაკი გერმანულში არსებობს ორი ფორმით - Partizip I და II, რომლებიც ჩამოყალიბებულია შემდეგნაირად:

„საფუძველში ინფინიტივი(გაურკვეველი ფორმა) + სუფიქსი -(ე) და» , მიუხედავად იმისა, ზმნა ძლიერია თუ სუსტი, ანუ მარტივად რომ ვთქვათ, არსებითად – დუბრალოდ ემატება ინფინიტივს, მაგალითად: weigern (სუსტი: ყოყმანი) – weigernd (ყოყმანი) სტეჩენი (ძლიერი: დაკბენა, გახვრეტა, ჩაკბენა) – stechend (დარტყმა)

ეს არის გერმანული ზმნის მესამე ძირითადი ფორმა, რომელიც სუსტ ზმნებში იქმნება „პრეფიქსის“ მიხედვით. ge + ზმნის ფუძე+ სუფიქსი (ე) ტ"; თუ არის მოსახსნელი დანართი - „მოხსნადი დანართი + დანართი — ge+ ზმნის ფუძე ინფინიტივი + დაბოლოება -(ე) ტ"; განუყოფელი პრეფიქსის თანდასწრებით და ნასესხები ზმნებისთვის in – ირინე- „ზმნის ფუძე ინფინიტივი + დაბოლოებით -(ე) ტ" ძლიერი ზმნებისთვის, თითქმის ყველა ერთი და იგივე წესი მოქმედებს, მაგრამ მნიშვნელოვანი ცვლილებები შეინიშნება მათ ფესვებში, ამიტომ ნაწილი 2 უნდა დაიმახსოვროთ სპეციალური ცხრილის გამოყენებით, მაგალითად: weigern - geweigert (სუსტი: მერყევი), aufbauen – aufgebaut (სუსტი: აგებული), transportieren – transportiert (სუსტი: ტრანსპორტირება, ტრანსპორტირება), besprechen - besprochen (ძლიერი: განხილული), სტეჩენი - გესტოჩენი (ძლიერი: დაჭყლეტილი, ნაკბენი)

პარტიზიპმე

მონაწილე ამ ფორმით გამოხატავს ან დაუსრულებელ, მიმდინარე მოქმედებას, ან მოქმედებას, რომელიც ხდება ერთდროულად ან სხვასთან ერთად. თუ Partizip I მოქმედებს, როგორც დამოუკიდებელი წევრი წინადადებაში, მაშინ ნაწილაკი გამოიყენება უცვლელი (დაუხამებელი) ფორმით. თუ Partizip I ხდება არსებითი სახელის წინ და მოქმედებს როგორც მისი მოდიფიკატორი, მაშინ ამ შემთხვევაში ნაწილაკი იკლებს, როგორც ყველაზე გავრცელებული ზედსართავი სახელი. Მაგალითად:

- Er näherte sich zu ihr komisch ტანზენდი. – ის მოვიდა რომ მისი, სასაცილო ცეკვა. (ამ წინადადებაში მონაწილეპარტიზიპ მეგამოხატავს მოქმედების ერთდროულობას პრედიკატთან და გამოიყენება წინადადების დამოუკიდებელ წევრად - მოქმედების წესის გარემოებები (როგორ?); გამოიყენება შეუქცევადი სახით).

- მოკვდი ტანზენდენი კლეინენი მä დჩენ საჰენი unwahrscheinlich სü სს აუს. - მოცეკვავე პატარა გოგონები წარმოუდგენლად საყვარლად გამოიყურებოდნენ. (ამ წინადადებაშიპარტიზიპ მე მოქმედებს როგორც არსებითი სახელით შეთანხმებული ზედსართავი სახელი).

ნაწილს გერმანულში Partizip I სახით აქვს ისეთი სიტყვიერი თვისებები, როგორიცაა დრო (პარალელიზმი, მოქმედების ერთდროულობა) და ხმა (აქტიური).

ნაწილაკი გერმანულში Partizip I + zu სახით ასევე შეიძლება გამოვიყენოთ არსებითი სახელის მოდიფიკატორად. ამ შემთხვევაში იგი მხოლოდ გარდამავალი ზმნებისაგან ყალიბდება და ნიშნავს პასიურ შესაძლებლობას ან პასიურ ვალდებულებას. ამ გზით გამოხატული განმარტება ასევე შეიძლება იყოს საერთო ან არაჩვეულებრივი. Მაგალითად:

-დე.ი ზუ diskutierende სტრეიტფრაჯი ომი უნს არაფერი ganz კლარ. – საკამათო საკითხი, რომლის განხილვაც საჭირო იყო, ჩვენთვის ბოლომდე გასაგები არ იყო (არაჩვეულებრივი განმარტება).

- მოკვდი მიტ unseren კოლეგენი ზუ უპრეტენზიო სტრეიტფრაჯი ომი უნს არაფერი კლარ. – საკამათო საკითხი, რომელიც საჭირო იყო ჩვენს კოლეგებთან განხილვას, ჩვენთვის არ იყო ნათელი (საერთო განმარტება).

მონაწილეთა გამოყენება გერმანულში ფორმაშიპარტიზიპII

ნაწილაკი Partizip II შეიძლება გამოვიყენოთ კომპლექსური დაძაბულობის ფორმების ფორმირებისთვის Perfekt, Plusquamperfekt, Futurum II და ყველა Passiv ფორმა გამონაკლისის გარეშე ინდიკატიურ (Indikativ) და სუბიექტურ (Konjunktiv) განწყობებში. მაგალითად, განვიხილოთ მითითებული დაძაბული ფორმების ინდიკატივი და ყველაზე გავრცელებული Vorgangspassiv, რომელიც ყალიბდება „werden + Partizip II“ სქემის მიხედვით და აღწერს პროცესს ან მოქმედებას:

სრულყოფილი	ich habe geschmiedet
Plusquamperfect	du hattest geschmiedet
Futurum II	er wird geschmiedet haben
Პასიური	es wird geschmiedetes wurde geschmiedetes ist geschmiedet wordenes war geschmiedet wordenes wird geschmiedet werden es wird geschmiedet worden sein

ნაწილაკი გერმანულში Partizip II სახით აღნიშნავს დასრულებულ მოქმედებას, ხოლო ის წინ უსწრებს მოქმედებას, რომელსაც პრედიკატი გამოხატავს. რაც შეეხება ხმას, Partizip II გამოხატავს აქტიურ ხმას, თუ ფორმა წარმოიქმნება გარდამავალი ზმნებისაგან, ხოლო პასიურს - თუ იგი ფორმირებულია გარდამავალი ზმნებისაგან. Მაგალითად:

- მოკვდი ფონ ihr გეკოხტე ცვიბელსუპე ომი ზუ სალციგი. მისი მომზადებული ხახვის წვნიანი ძალიან მარილიანი იყო. (აქ გვაქვს კონიუგირებული ფორმაპარტიზიპ II არსებითი სახელის განმარტების სახით, ნიშნავს დასრულებულ მოქმედებას და გამოხატავს პასიურ ხმას, რადგან იგი ფორმირდება გარდამავალი ზმნიდან).

- მოკვდი ვერგანგენენი ვოჩენი სინდი სეჰრი ერლებნისვოლი გევესენი. - გასული კვირები ძალიან დატვირთული იყო. (ამ წინადადებაში მონაწილეპარტიზიპ II ეთანხმება არსებით სახელს და გამოხატავს აქტიურ ხმას (რადგან იგი წარმოიქმნება გარდაუვალი ზმნისაგან)).

როდესაც ნაწილაკი Partizip II ჩნდება როგორც არსებითი სახელის მოდიფიკატორი, ის შეიძლება იყოს იშვიათი (იხ. აგრეთვე მაგალითი 2 ზემოთ) ან ჩვეულებრივი. ხშირია, როდესაც მას აქვს დამოკიდებული სიტყვები (იხილეთ აგრეთვე მაგალითი 1 ზემოთ).

- მოკვდი მე რაჰმენი დეს შულპროგრამები გელესენენ ბü ჩერ ვö რდერნ მოკვდეს allseitige harmonische ენტვიკლუნგი der კეთილი. – სასკოლო სასწავლო გეგმის ფარგლებში წაკითხული წიგნები ხელს უწყობს ბავშვების ყოვლისმომცველ ჰარმონიულ განვითარებას. (ამ წინადადებაში გვაქვს არსებითი სახელის საერთო განმარტება).

- დერ გეფუნდენი დურჩგანგი ომი ზუ ინჟ, ჰმ რაუსზუკომმენი. - ნაპოვნი პასაჟი ძალიან ვიწრო იყო გამოსასვლელად (ამ წინადადებაში - სახელის არაჩვეულებრივი განმარტება).

საერთო ნაწილაკები, რომლებიც მოქმედებენ როგორც არსებითი სახელის მოდიფიკატორები, უფრო ხშირად გამოიყენება წერილობით. ჩვეულებრივ სასაუბრო მეტყველებაში ისინი ჩვეულებრივ იცვლება დაქვემდებარებული ფრაზებით (კვალიფიკატორები). Მაგალითად:

- მოკვდი ფონ unserem სონი გევ ä hlten ბü ჩერ ჰაბენი უნს სეჰრი ნაწლავი გეფალენი. - ჩვენ ძალიან მოგვწონდა წიგნები, რომლებიც ჩვენმა შვილმა აირჩია (ჩვეულებრივი განმარტება).

- მოკვდი ბü ჩერ, მოკვდეს unser სონი გევ ä hlt ქუდი ( მოკვდეს ფონ unserem სონი გევ ä hlt ვურდენ ) , ჰაბენი უნს სეჰრი ნაწლავი გეფალენი. - ჩვენ ძალიან მოგვწონდა წიგნები, რომლებიც ჩვენმა შვილმა აირჩია (რომლებიც ჩვენმა შვილმა აირჩია) (პუნქტი პუნქტი)აქტიური (Პასიური)).

ორივე მონაწილე გერმანულში - Partizip I და Partizip II - შეიძლება გამოყენებულ იქნას მოკლე / სრული ფორმით. ასეთ შემთხვევებში ისინი წინადადებაში მოქმედებენ როგორც გარემოება/განსაზღვრება.

-მეინე ომა ისტ იჯდეს ეინგეშლაფენი. – ბებიას მჯდომარეს ჩაეძინა (მოქმედების გარემოება, მოკლე ფორმაპარტიზიპ მე).

- მოკვდი მე სესელი sitzende ომა ისტ ეინგეშლაფენი. – სავარძელში მჯდომ ბებიას ჩაეძინა (განმარტება, დახრილი ფორმაპარტიზიპ მე).

- უნდ das ძარცვა გევაშენე ჰä nde? - და ამას ჰქვია "დაბანილი ხელები" (განმარტება, დახრილი ფორმაპარტიზიპ II)?

- ვოლფგანგი საჰ სენი ფრეუნდინი ვერვირრტი ან. - ვოლფგანგმა დარცხვენილმა შეხედა შეყვარებულს (მოქმედების მიმდინარეობის გარემოება, მოკლე ფორმაპარტიზიპ II).

გერმანულში ორივე მონაწილე (Partizip I და Partizip II) დამოკიდებულ სიტყვებთან ერთად შეიძლება წარმოადგენდეს ცალკეულ ნაწილობრივ ფრაზებს, რომლებშიც ეს მონაწილეები, როგორც წესი, იკავებენ ადგილს რევოლუციის ბოლოს. ასეთი წინადადებები შეიძლება ითარგმნოს რუსულად, როგორც მონაწილე, ისე ზმნიზედ ფრაზების გამოყენებით - ეს დამოკიდებულია გერმანული მონაწილეობითი ფრაზის ფუნქციაზე, ანუ იმაზე, არის ეს გარემოება თუ განმარტება. ამ შემთხვევაში, არსებითი სახელის შემდეგ, როგორც წესი, არის მონაწილეობითი ფრაზა განსაზღვრების ფუნქციაში, ხოლო წინადადების დასაწყისში - ვითარების ფუნქციაში. ასეთ მონაწილე ფრაზებში ნაწილაკი Partizip I გადმოსცემს მოქმედების ერთდროულობას, ანუ დაუმთავრებელ მოქმედებას, ხოლო ნაწილაკი Partizip II - წინა დასრულებულ მოქმედებას. Მაგალითად:

1.დერ ჯუნგე, ვარ ტელეფონი გაშლილი , versuchte მოკვდეს კუგელნი ზუ სამელნი. – ტელეფონზე მოლაპარაკე ბიჭი ბურთების შეგროვებას ცდილობდა. (აქ არის მონაწილეობითი ფრაზაპარტიზიპ მემოქმედებს როგორც არსებითი სახელის განმარტება და აღნიშნავს მოქმედების ერთდროულობას პრედიკატთან).
2.მოკვდი ბლუმენი, ვორ ეინემი მონატ ფონ მაინერი მთვრალი gepflanzt , საჰენი wunderschö ნ აუს. — დედაჩემმა ერთი თვის წინ დარგული ყვავილები ძალიან ლამაზად გამოიყურებოდა. (აქ არის მონაწილეობითი ფრაზაპარტიზიპ II ასრულებს არსებითი სახელის მოდიფიკატორის ფუნქციას და გადმოსცემს მოქმედებას, რომელიც წინ უსწრებს პრედიკატის მიერ გადმოცემულ მოქმედებას).
3. უნსერემი ეჰემალიგენი ჰაუსი ვორბეიგენდი , ჰაბე იჩ ჩაძირული das გეფü hl, das იჩ ველი ვერლორენი ჰაბე. ჩვენს ყოფილ სახლთან გასეირნებისას ყოველთვის ვგრძნობ, რომ ბევრი დავკარგე. (აქ გვაქვს ნაწილობრივი ფრაზაპარტიზიპ მემოქმედების ერთდროულობით გადმოცემული გარემოებების როლში).
4. სასტუმროში einem kleinen übernachtet, Machten wir uns wieder auf den Weg. -ღამის გათევის შემდეგ ვ პატარა სასტუმრო, ჩვენ ისევ წავიდა ვ გზა. (აქ არის მონაწილეობითი ფრაზაპარტიზიპ IIმოქმედებს როგორც გარემოება და გადმოსცემს მოქმედებას, რომელიც წინ უსწრებს პრედიკატის მიერ გადმოცემულ მოქმედებას).