10 ir 11 klasių mokiniai galvoja, kur eis baigę mokslus, kokius dalykus reikės laikyti norint įstoti į aukštąją mokyklą ir kaip geriausiai pasiruošti istorijos, matematikos, rusų kalbos ir fizikos egzaminui.

Dauguma studentų priklauso humanitariniams mokslams, o tai reiškia, kad be rusų kalbos jie praeina ir socialines studijas, literatūrą ir istoriją. Tačiau pasiruošimas šiems dalykams nėra lengvesnis nei fizikos ar chemijos egzaminas, todėl norint sėkmingai išlaikyti egzaminą verta žinoti keletą svarbių punktų.

Kokios funkcijos?

Kaip pasirengti istorijos egzaminui? Kiekvienais metais keičiasi įvairių dalykų, įskaitant istoriją, užduočių struktūra, tačiau esmė išlieka. Pavyzdžiui, atsižvelgiant į istorijos egzamino ypatybes 2017 m., Verta pažymėti, kad jį sudarys 2 dalys ir 25 užduotys, kuriose reikia trumpai atsakyti į 19 klausimų, o į 6 - išsamią. Visos užduotys turi savo sunkumo lygį: nuo pagrindinio iki aukšto, kiekviena vertinama balais.

Už teisingą atsakymą į paprastą klausimą galite gauti 1 tašką (pavyzdžiui, už pirmą užduotį), o už išsamų, teisingą ir išsamų atsakymą į paskutinius sąrašo klausimus (pavyzdžiui, už 25 užduotis) - nuo 1 iki 11 balų, todėl svarbu suprasti, kaip pasirengti istorijos egzaminui.

Visam egzaminui atlikti reikia 4 valandų, o studentas turi tinkamai paskirstyti savo laiką, paprastiems klausimams skirti nuo 1 minutės iki 7, o sudėtingiems klausimams - iki 40-60 minučių.

Pasirengimo antrajai istorijos daliai bruožai

Atskirai reikia pažymėti, kad antroji istorijos egzamino dalis yra sunkesnė ir reikalauja išsamaus atsakymo į klausimą. Neužteks žinoti tikslią renginio datą, mokinys turės samprotauti skirtingomis temomis, todėl svarbu nuspręsti, kaip pasirengti istorijos egzaminui.

Pavyzdžiui, turite išanalizuoti konkretų įvykį ar problemą. Norėdami tai padaryti, būtina nustatyti istorinius faktus ir reiškinius, nurodyti istorinius objektus, nustatyti priežastinį ryšį, palyginti objektus ar procesus ir padaryti tam tikrą išvadą.

Antroji egzamino dalis reikalauja ilgo ir ypatingo pasirengimo, gilaus istorijos pažinimo kelių ekspertų požiūriu ir savo nuomonės išsakymo.

Kiek reikia ruoštis istorijos egzaminui

Egzamino klausimai gali būti labai skirtingi, įskaitant temas, kurios buvo perduotos 5 ar 6 klasėje (pavyzdžiui, apie Senovės Egiptą, Graikiją ar Romą). Todėl jums reikia pateikti instaliaciją, kurią mes ruošiame NAUDOTI istorijoje nuo nulio, tyrinėdami seniausius pasaulius. Rekomenduojama pradėti nuo 10 klasės, kad lėtai išnagrinėtumėte visus klausimus: perskaitytumėte informaciją, spręstumėte įvairius testus, atliktumėte užduotis.

Prieš pradedant tyrimą, verta parengti darbo planą, sukurti chronologinę lentelę, kurioje bus įrašytos svarbios datos ir įvykiai, o tai gali būti užuomina pakartoti aptariamą medžiagą.

Studijuojant tam tikrą laikotarpį, informacijos rekomenduojama ieškoti ne tik vadovėlyje. Geras žinių įgijimo būdas - dokumentinio filmo žiūrėjimas ar garsaus mokslininko pranešimo klausymas.

Jei pasirengimas egzaminui pradedamas tik 11 klasėje, tai daugiau nei tikėtina, kad laiko išsamiam dalyko tyrimui neliks. Tada medžiaga turi būti suskirstyta į didelius laikotarpius, per kuriuos svarbu prisiminti pagrindinius įvykius, svarbiausius asmenis, karus ir reformas.

Kokie yra paruošimo būdai

Kiekvienas studentas žino, kad kažkas gali mokytis savarankiškai ir jam nereikia išorinės priežiūros. Kažkas geriau prisimena medžiagą, jei mokosi pas korepetitorių. Prieš pradėdami ruoštis egzaminui, nuspręskite, kaip patogu mokytis dalyko ir kokio rezultato galiausiai tikitės. Vienus tenkins minimalus balas, kitiems reikia aukšto įvertinimo, kuriam geriau ruoštis egzaminui pas mokytoją.

Bet kokiu atveju reikia skaityti, nuolat spręsti testus, žiūrėti filmus. Galite dirbti su pastarųjų metų užduotimis, kurios yra viešai prieinamos internete. Tai padės suprasti jų struktūrą, nustatyti žinių lygį ir įvertinti jūsų pačių mokymą.

Mes patys pasiruošiame istorijos egzaminui nuo nulio

Savarankiškas mokymasis reikalauja tam tikrų pastangų, tikėjimo savo žiniomis ir sugebėjimo tinkamai paskirstyti laiką. Prieš pradėdami studijuoti medžiagą, turite suprasti, kaip pasirengti NAUDOTI istorijoje, kaupti vadovėlius, geografinius žemėlapius, testus, sąsiuvinį ir rašiklį.

Kitas žingsnis - nustatyti, per kiek laiko bus nagrinėjama tema, kur svarbu ne tik skaityti, bet ir apgalvotai analizuoti gautą informaciją, ją tikrinant pagal tiriamo laiko žemėlapį, išrašant svarbias datas, pavadinimus ir įvykius. Tada galite laikyti testą, kuris padės sustiprinti jūsų žinias.

Jums nereikia įsiminti visų datų iš eilės, nes jas visas prisiminti yra nerealu. Svarbu sukurti sistemą susiejant datas su istorijos laikotarpiais ir svarbiausiomis asmenybėmis. Tokia asociatyvi atmintis padės prisiminti medžiagą daug plačiau.

Ruošdamiesi naudojame laiko planavimą

Laiko valdymas yra laiko valdymo mokslas, kurį galima naudoti tiek darbe, tiek gyvenime, ypač ruošiantis egzaminams. Galite naudoti skirtingus metodus, tačiau jie visi susiveda į kelias paprastas taisykles:

1. Jei turite analizuoti didelę temą, geriau ją suskirstykite į kelias mažas, o tai leis giliau ir apgalvotiau ją nagrinėti.
2. Verta mokytis „teisingai“, išmatuojant, pavyzdžiui, 30 minučių medžiagai įvaldyti. Net jei per šį laiką nebuvo įmanoma išnagrinėti visos temos, tuomet turėtumėte padaryti 5 minučių pertrauką, o po to, trumpai pailsėję, mokytis toliau.
3. Tikrai rekomenduojama sukurti darbinę nuotaiką, pavyzdžiui, įsitaisyti vietoje, kur tema geriausiai įsimenama. Ne visi gali mokyti gulėdami ant sofos ar klausydamiesi muzikos. Todėl būtina pasirinkti darbalaukį, kuriame gulės knygos, sąsiuviniai su rašikliais ir žemėlapiai.

Pagrindinės klaidos

Visi studentai, ruošdamiesi egzaminui, daro tam tikras klaidas, tačiau jų galima išvengti, jei teisingai priartėja prie dalyko tyrimo. Tebūnie tai Rusijos istorija. Mes ruošiamės egzaminui ir nedarome įprastų klaidų.

Nereikėtų pradėti ruoštis likus savaitei iki egzamino, net jei reikia gauti minimalų balą. Per kelias dienas perskaičius visą medžiagą, atmintis išlaiko mažai informacijos.

Jei tik skaitysite medžiagą apie istoriją, jos netaisydami, greičiausiai didžioji jos dalis bus pamiršta. Todėl, išstudijavę temą, galite atlikti testą nagrinėjama tema arba paprašyti draugų ar tėvų užduoti konkrečius klausimus ir pateikti išsamius atsakymus.

Jei pradedate ruoštis egzaminui iš anksto, neturėtumėte praleisti visos dienos iš pradžių mokydamiesi, o tada darydami kelias dienas pertrauką. Praleiskite 2 valandas kiekvieną dieną, ir informaciją bus lengviau suvirškinti.

Aiškinamasis raštas

Kursų programa skirta 11 klasės mokiniams, kurie yra motyvuoti laikyti stojamąjį universitetą vieningo valstybinio egzamino forma.

Būtinybė plėtoti šią programą atsiranda dėl studentų prašymų suprasti veiksmų strategiją rengiantis vieningam valstybiniam egzaminui.

„USE“ užduotyse yra klausimų, kurie tradiciškai kelia sunkumų palyginti dideliam skaičiui studentų; ignoruojant šį faktą atsiranda atsakymų trūkumų ir klaidų.

Mokymo programą sudaro 13 skyrių:

1. Rusija IX - XII amžiaus pradžia
2. Rusijos žemės ir kunigaikštystės XII - XV amžiaus viduryje.
3. Rusijos valstybė XV – XVII a. Antroje pusėje
4. Mūsų šalies tautų kultūra nuo seniausių laikų iki XVII amžiaus pabaigos.
5. Rusija XVIII - XIX amžiaus viduryje
6. Rusija XIX a. Antroje pusėje - XX a. Pradžioje.
7. Rusijos kultūra XVIII - XX a. Pradžia
8. Sovietų Rusija - SSRS 1917–1941 m
9. Rusija 1941–1945 m
10. Rusija 1945–1991 m
11. 1917–2013 m. Kultūra
12. Rusija 1992-2013 m
13. Darbas su istorijos egzamino „C“ dalimi.

Reikalavimai abiturientų pasirengimo istorijoje VAKU lygiui, suformuoti klasėje

Žinoti (suprasti):

• pagrindinės datos, etapai ir pagrindiniai įvykiai Rusijos ir pasaulio istorijoje nuo antikos iki šių dienų;
• išskirtiniai Rusijos ir pasaulio istorijos veikėjai;
• istorinės raidos metu susiformavę svarbiausi kultūros laimėjimai ir vertybių sistemos;
• ištirtų istorinių šaltinių tipai

Galėti:

• susieti Rusijos ir bendros istorijos įvykių datas su šimtmečiu;
• nustatyti svarbiausių nacionalinės ir pasaulio istorijos įvykių seką ir trukmę;
• naudoti istorinių ir šiuolaikinių šaltinių duomenis, atsakant į klausimus, sprendžiant įvairias švietimo problemas; palyginti skirtingų šaltinių įrodymus;
• istoriniame žemėlapyje parodyti tautų apgyvendinimo teritorijas, valstybių, miestų ribas, reikšmingų istorinių įvykių vietas;
• kalbėti apie svarbiausius istorinius įvykius ir jų dalyvius, parodant žinias apie būtinus faktus, datas, terminus;
• apibūdinti istorinius įvykius ir kultūros paminklus, remiantis tekstu ir iliustracine medžiaga, istorinių šaltinių fragmentais;
• panaudoti įgytas žinias rengiant planą ir rašant kūrybinius darbus (įskaitant esė);
• susieti bendruosius istorinius procesus ir atskirus faktus;
• nustatyti esminius istorinių procesų, reiškinių ir įvykių bruožus;
• grupuoti istorinius reiškinius ir įvykius pagal pateiktą kriterijų;
• paaiškinti tirtų istorinių sąvokų ir terminų prasmę
• nustatyti palyginamų istorinių įvykių ir reiškinių bendrumą ir skirtumus;
• nustatyti svarbiausių istorinių įvykių priežastis ir pasekmes;
• paaiškinkite savo požiūrį į reikšmingiausius Rusijos ir pasaulio istorijos įvykius ir asmenybes, nacionalinės ir pasaulinės kultūros pasiekimus

1. Įvadas į politikos mokslus: knyga vyresnių klasių moksleiviams / G.S. Gadzhiev - M., 1999.
2. Rusijos istorija XX – XXI a. Pradžia. 11 klasė. / Levandovskiy A.A., Shchetinov Yu.A., Mironenko S.V. - M., 2011 m.
3. Rusijos istorija. Nuo senų laikų iki XXI amžiaus pradžios. 2 tomais. / redagavo A. N. Sacharovas - M., 2003 m.
4. Valstybė ir bažnyčia Rusijoje. XX amžius. / Odintsovo M. I. - M., 1994 m.

IR internetas - šaltiniai

1. 1. http://www.mon.ru . gov.ru - oficiali Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerijos svetainė
2. 2. http://www.fipi.ru - federalinio pedagoginių matavimų instituto portalas
3. 3. http://www.school.edu.ru - rusų švietimo portalas
4. 4. http://www.elibrary.ru/defaultx.asp - mokslinė elektroninė biblioteka 5.http://www.standart.edu.ru - valstybiniai antrosios kartos švietimo standartai

Pasirengimo istorijos egzaminui mokymo programa.

	Skyrių ir temų pavadinimas.	Valandų skaičius	Namų darbai	Planas.	Faktas
	SKIRSNIS 1. Rusija IX - XII a. Pradžioje.
	1.1. Žmonės Rusijos teritorijoje iki I tūkstantmečio pr. Kr Rytų slavai: persikėlimas, kaimynai, užsiėmimai, socialinė tvarka. Pagonybė 1.2. Naugardas ir Kijevas yra senosios Rusijos valstybingumo centrai. Senosios Rusijos valstybės susikūrimas 1.3. Vladimiras I. Rusios krikštas. Jaroslavas Išminčius. „Rusų tiesa“. Vladimiras Monomachas
	Tiriamasis tirpalas		Išspręskite 1 variantą
	2 SKIRSNIS. Rusijos žemės ir kunigaikštystės XII - XV a. Viduryje.
	2.1. Politinis Rusijos susiskaldymas 2.2. Kova su išorine agresija XIII a. Mongolų užkariavimas. Plėtra iš Vakarų. Aleksandras Nevskis 2.3. Kova su išorine agresija XIII a. Mongolų užkariavimas. Plėtra iš Vakarų. Aleksandras Nevskis 2.4. Rusų žemių suvienijimo pradžia. Ivanas Kalita. Dmitrijus Donskojus. Kulikovo mūšis 2.5. Bažnyčios vaidmuo viešajame Rusijos gyvenime. Sergijus iš Radonežo		Pakartokite pagrindines datas, sąvokas
	Tiriamasis tirpalas		Išspręskite 2 variantą
	3 SKIRSNIS. Rusijos valstybė XV – XVII a. Antroje pusėje.
	3.1. Aukso ordos jungo nuvertimas. Ivanas III. Rusijos žemių suvienijimo pabaiga. Rusijos valstybės valdžios formavimas. Teisės kodeksas 1497 m 3.2. Ivanas IV Rūstusis. Karališkosios valdžios įtvirtinimas. XVI amžiaus vidurio reformos Žemskio katedros. Oprichnina. Valstybės teritorijos išplėtimas (Kazanės ir Astrachanės chanatų aneksija, Vakarų Sibiras) 3.3. Bėdų laikas. Kova su išorine plėtra. K. Mininas. D. Pozharsky 4.4. Rusija valdant pirmiesiems Romanovams. 1649 m. Katedros kodas Teisinis baudžiavos registravimas. Bažnyčios skilimas. „Nikon“ ir „Avvakum“ 3.4. Rusijos užsienio politika XVII a Kairiojo kranto Ukrainos įėjimas į Rusiją		Pakartokite pagrindines datas, sąvokas
	Tiriamasis tirpalas		Išspręskite 3 variantus ant
4 SKIRSNIS. Mūsų šalies tautų kultūra nuo seniausių laikų iki XVII amžiaus pabaigos.
	4.1. Senovės rusų kultūros formavimasis: tautosaka, rašymas, tapyba, architektūra. Rusijos valstybės kultūros formavimas. Kronika. Andrejus Rublevas. Tipografija. Ivanas Fedorovas		Pakartokite pagrindines datas, sąvokas
	Tiriamasis tirpalas		Pakartokite
	Testas „Rusija IX – XVII a.“.		Pakartokite
5 SKIRSNIS. Rusija XVIII - XIX a. Viduryje.
13-15	5.1. XVIII amžiaus pirmojo ketvirčio virsmai. Petras I. Absoliutizmas. Reguliarios armijos ir laivyno sukūrimas. Šiaurės karas 5.2. Rūmų perversmai. Bajorų teisių ir privilegijų išplėtimas 5.3. Apsišvietęs Kotrynos II absoliutizmas. Turto sistemos registravimas 5.4. Aleksandras I. Vidaus ir užsienio politika 5.5. Nikolajaus I vidaus ir užsienio politika		Pakartokite pagrindines datas, sąvokas
	Tiriamasis tirpalas		Pakartokite
6 SKIRSNIS. Rusija XIX a. Antrojoje pusėje-ankstyvoji. XX amžius
17-19	6.1. Vidaus ir užsienio politika Aleksandras II. Baudžiavos panaikinimas 6.2. Aleksandro III vidaus ir užsienio politika. 6.3. XIX amžiaus antrosios pusės visuomeniniai judėjimai 6.4. Aleksandro III vidaus ir užsienio politika 6.5. Socialinių prieštaravimų paaštrėjimas modernizacijos kontekste. 1905-1907 metų revoliucija Valstybės Dūma		Pakartokite pagrindines datas, sąvokas
	Tiriamasis tirpalas		4 sprendimo variantas
7 SKIRSNIS. Rusijos kultūra XVIII - XX amžiaus pradžioje.
	7.1. Mokslas ir švietimas. M.V. Lomonosovas. N.I. Lobačevskis. DI. Mendelejevas. Literatūra ir menas.		Pakartokite pagrindines datas, sąvokas
	Tiriamasis tirpalas		Pakartokite
8 SKIRSNIS. Sovietų Rusija - SSRS 1917–1941 m.
23-24	8.1. Revoliucija Rusijoje 1917 m. Monarchijos žlugimas. Laikinoji vyriausybė ir sovietai. 8.2. Civilinis karas. Raudona ir balta. „Karinis komunizmas“ 8.3. Nauja ekonominė politika. SSRS susikūrimas 8.4. Industrializacija. Žemės ūkio kolektyvizacija. Esminiai dvasinio gyvenimo pokyčiai. 8.5. SSRS tarptautinių santykių sistemoje 1920 - 1930 m.		Pakartokite pagrindines datas, sąvokas
	Tiriamasis tirpalas		Pakartokite
9. SKIRSNIS. Rusija 1941–1945 m
26-27	9.1. SSRS Antrojo pasaulinio karo metais. 1941–1945 m. Didžiojo Tėvynės karo pradžia, etapai ir pagrindinės kovos. Mūšis dėl Maskvos. Stalingrado mūšis. Kursko bulgaro mūšis. Radikalus lūžis karo eigoje 9.2. Sovietų užnugaris karo metu. Partizanų judėjimas. SSRS antihitlerinėje koalicijoje 9.3. Didžiojo Tėvynės karo rezultatai. Sovietų generolai. G.K. Žukovas. Pokario ekonomikos rekonstrukcija		Pakartokite pagrindines datas, sąvokas
	Tiriamasis tirpalas		Pakartokite
10 SKIRSNIS. Rusija 1945–1991 m
29-31	10.1. „Atlydys“. XX SSKP suvažiavimas. N.S. Chruščiovas 10.2. „Stagnacija“. L.I. Brežnevas. Sovietinės sistemos krizė 10.3. SSRS užsienio politika 1945–1980 m. Šaltasis karas. Išleidimas 10.4. Restruktūrizavimas. „Pagreičio“ strategijos prieštaravimai ir nesėkmės. Politinio gyvenimo demokratizavimas. M.S. Gorbačiovas		Pakartokite pagrindines datas, sąvokas
	Tiriamasis tirpalas		5 sprendimo variantas
11 SKIRSNIS. Rusija 1917–2013 m Kultūra
	11.1. Socialistinis realizmas literatūroje ir mene. Sovietinio švietimo, mokslo ir technologijų pasiekimai		Pakartokite pagrindines datas, sąvokas
12 SKIRSNIS. Rusija 1991–2013 m
35-36	12.1. Rusijos Federacijos, kaip suverenios valstybės, formavimas. B.N. Jelcinas. Perėjimas prie rinkos ekonomikos. Rusijos Federacijos Konstitucijos priėmimas 12.2. Rusijos Federacija 2000 m. - iki šiol: pagrindinės socialinės-ekonominės ir socialinės-politinės šalies raidos tendencijos dabartiniame etape. V.V. Putinas. TAIP. Medvedevas		Pakartokite pagrindines datas, sąvokas
37-38	A ir B dalių užduočių atlikimas		Pakartokite
13. SKIRSNIS. Darbas su istorijos egzamino „C“ dalimi
39-42	13.1. Darbas su šaltiniu. Gebėjimas apibūdinti autorystę, šaltinio sukūrimo laiką ir tikslą. Gebėjimas ieškoti istorinės informacijos (C1-C2 užduotys istorijos egzamine) 13.2. Gebėjimas naudoti struktūrinės, funkcinės, laiko ir erdvinės analizės principus ir atsižvelgti į faktus, reiškinius, procesus (C3 – C4 užduotys istorijos egzamine) 13.3. Gebėjimas formuluoti savo poziciją aptartais klausimais (istorijos egzamino C5 užduotys) 13.4. Gebėjimas pateikti istorinės ir pažintinės veiklos rezultatus laisva forma, orientuojantis į pateiktus veiklos parametrus (istorijos egzamino C 6 užduotys).		Pakartokite pagrindines datas, sąvokas
43-44	KIM sprendimas		Pakartokite pagrindines datas, sąvokas
45-46	Darbas su klaidomis		Pakartokite
	Bandomasis egzaminas

Pasirengimas egzaminui ir egzaminui

Vidurinis bendrasis išsilavinimas

UMK linija I. L. Andrejevas, O. V. Volobujeva. Istorija (10–11) (daryti)

Atlasai ir kontūrų žemėlapiai. Rusijos istorija. Istorinis ir kultūrinis standartas

Kiselevo-Popovo UMK linija. Rusijos istorija (10–11)

Istorijos egzamino analizė 2017 m

Kaip sėkmingai išlaikyti istorijos egzaminą? Žinoma, bet kuris žmogus pasakys, kad reikia gerai žinoti istoriją, tai yra žinoti pagrindinius istorinius faktus, terminus, prisiminti datas, istorinių veikėjų vardus, suprasti įvykių ir reiškinių priežasties ir pasekmės santykius, gerai įsivaizduoti mūsų šalies kultūrą įvairiais jos raidos laikotarpiais. Daugelis moksleivių istoriją suvokia kaip nesibaigiantį vardų ir datų rinkinį, o tie, kurie pasirinko istoriją kaip egzamino dalyką, yra suvokiami kaip „geekai“.

Šiame straipsnyje man nekyla iššūkis įtikinti skeptikus pasakojant ir įrodant, kokia įdomi ir jaudinanti istorija. Noriu padėti tiems, kurie nusprendžia laikyti egzaminą, parodydami samprotavimus sprendžiant įvairias užduotis, dėl kurių egzaminas bus mažiau „baisus“. Atsižvelgiant į tai, kad istorija gali tapti privalomu egzamino laikymo dalyku, straipsnis bus naudingas daugeliui studentų. Taigi pradėkime.

Prieš mus yra FIPI parengta „USE 2017“ demonstracinė versija. Jame yra 25 užduotys, iš kurių pirmosioms 19 reikalingas trumpas atsakymas skaičių ar žodžių pavidalu, o kitoms 6 - išsamus atsakymas.

Kaip išlaikyti egzaminą ir egzaminą už 100 balų: mokytojų paslaptys

Istorinius įvykius išdėstykite chronologine tvarka. Lentelėje užrašykite numerius, kurie nurodo istorinius įvykius teisinga seka.

1) Krymo karas

2) patriarcho Nikono reforma

3) Bizantijos imperijos žlugimas

Norėdami išspręsti šią užduotį, be abejo, turime žinoti datas, tačiau kadangi tam reikia ne palyginimo, o chronologinės sekos, ji tampa šiek tiek lengvesnė. Krymo karas, arba Europos istoriografijoje rytinis, vyko XIX amžiaus viduryje. ( 1853–1856 m). Patriarcho Nikono reforma buvo atlikta m 50-ieji XVII a., o Bizantijos imperijos žlugimas įvyko po to, kai turkai Osmanai užėmė Konstantinopolį 1453 g. Kaip matote, įvykiai yra labai skirtingi laike, ir nesudėtinga atkurti chronologiją.

Atsakymas: 321.

Nustatykite įvykių ir metų atitikimą: kiekvienai pirmojo stulpelio pozicijai pasirinkite atitinkamą poziciją iš antrojo stulpelio.

Čia vėl datos, bet sunkesnės - reikia tiksliai susieti su įvykiu, ir yra dar dvi datos nei įvykiai. Tačiau įvykiai yra labai garsūs, tiems, kurie egzaminui pasirinko istoriją, tikrai. Pirmasis Maskvos paminėjimas metraščiuose - 1147 m. Pr. Kr, Karibų jūros krizė - žinoma, Chruščiovas ir 1962 g., Borodino mūšis ir Antrasis pasaulinis karas 1812 g. visiems žinomas, vario riaušės, valdomos „tyliojo“ karaliaus - 1662 g.

Atsakymas: 2643.

Žemiau pateikiamas terminų sąrašas. Visi jie, išskyrus du , nurodo įvykius (reiškinius) XIX a.

1) laisvi ūkininkai; 2) ministerijos; 3) dekabristai;
4) birželio trečiasis perversmas; 5) taikos teisėjai; 6) oktobristai.

Surask ir užsirašyk serijos numeriai terminai, susiję su kitu istoriniu laikotarpiu.

Ir čia yra sąlygos! Laisvi ūkininkai pasirodė Aleksandro I dekreto dėka 1803 g., ministerijos beveik tuo pačiu metu - 1802 g., Dekabristai pradėjo vadinti gruodžio sukilimo dalyvius 1825 g., trečiasis birželio perversmas vadinamas staigiu Valstybės Dūmos rinkimų įstatymo pakeitimu, kurį Nikolajus II priėmė be pačios Dūmos sutikimo. 1907 g.Taikos teisėjai Rusijoje atsirado dėl teismų reformos 1864 g., o oktobristai buvo vadinami 2008 m. sukurtos partijos „Spalio 17 d. sąjunga“ nariais 1905 g. Atitinkamai iki XIX a. neapima birželio trečiojo perversmo ir oktobristų.

Atsakymas: 46.
1. Užrašykite aptariamą terminą.

   Pagrindinė Rusijos teritorijos dalis, neįtraukta į opričniną Ivano IV.

   Kaip žinote, laikotarpis nuo 1565–1572 m... valdant Ivanui Rūsčiajam, vadinamas opričnina. Istorikai neturi sutartos pozicijos dėl oprichninos esmės ir motyvų, tačiau nėra jokių ypatingų problemų ją apibūdinant. Paliko žiemą 1564 g. iš Maskvos caras galutinai paskelbė sugrįžimo į sostą sąlygas: neribota valdžia, įskaitant teisę teisti bojarus, ir šalies padalijimas į „opričniną“ caro valdžioje ir „zemstvo“ valdant Bojaro dūmai.

   Atsakymas: Žemščina.

2. Nustatykite atitikimą tarp procesų (reiškinių, įvykių) ir faktų, susijusių su šiais procesais (reiškiniais, įvykiais): kiekvienai pirmojo stulpelio pozicijai pasirinkite atitinkamą poziciją iš antrojo stulpelio.

   Šioje užduotyje turime palyginti faktus ir procesą. Geriau pradėti nuo fakto, bet kadangi faktų yra mažiau nei procesų, eisime iš priešingai.

   A) Senosios Rusijos valstybės teisės aktų formavimas ir plėtojimas yra susijęs su "Rusijos tiesos" priėmimu 2005 m XI amžius. Pirma, tai yra pirmasis rašytinis įstatymų kodeksas Rusijoje (čia yra susidarymas), antra, Senoji Rusijos valstybė egzistavo iki susiskaldymo pradžios XIII a.todėl kiti faktai chronologiškai netinka.

   B) Išrinktosios Rados reformos buvo vykdomos Ivano IV Rūsčiojo valdymo pradžioje. Viena pirmųjų naujovių buvo pirmojo Zemskio Soboro sušaukimas m 1549 g., pavadinta Susitaikymo taryba.

   C) „Apšviesto absoliutizmo“ politika, tai yra, neribota monarchija, oficialiai pagrįsta teisėtumu ir skelbianti pagrindinį tikslą pasiekti subjektų gėrį, yra tvirtai siejama su Jekaterinos II valdymu. Įvyko įstatymų leidybos komisijos sušaukimas (pavadinimą gavo todėl, kad turėjo priimti naują „kodeksą“, tai yra įstatymų rinkinį). 1767 g. tai buvo Jekaterinos II valdymo laikotarpiu, kuri buvo įsitikinusi, kad teisingi ir modernūs įstatymai padės sparčiai vystytis šalyje.

   D) Pirmieji revoliuciniai bolševikų virsmai buvo dekretai „Dėl taikos“ ir „Žemė“, priimti spalio mėn. II sovietų suvažiavime. 1917 g. nuvertus Laikinąją vyriausybę. Jie leido bolševikams įgyti plačią visuomenės paramą.

3. Nustatykite atitikimą tarp istorinių šaltinių fragmentų ir jų trumpų savybių: kiekvienam fragmentu, pažymėtu raide, pasirinkite dvi atitinkamas charakteristikas, nurodytas skaičiais.

   ŠALTINIŲ fragmentai
   IR)	„Teismai, tarp kurių buvo sudaryta Paryžiaus sutartis ... kartu su kitais jiems sąjungininkais suverenais ir galiomis ... įsakė savo įgaliotiesiems atstovams parengti ... vieną pagrindinį traktatą ir kaip neatskiriamas jo dalis pridėti visas kitas Kongreso nuostatas. ... Varšuvos kunigaikštystė, išskyrus tuos regionus ir rajonus, kurie kituose straipsniuose turėtų skirti kitą paskyrimą, amžinai prisijungs prie Rusijos imperijos. Pagal savo konstituciją jis bus neatsiejamai susijęs su Rusija ir jo didenybė valdys visos Rusijos imperatorių, jo įpėdinius ir įpėdinius per amžinybę. Jo imperatoriškoji didybė ketina savo nuožiūra suteikti šios valstybės, kuri turi būti valdoma specialiai, vidinę struktūrą. Jo didenybė, laikydamasi kitų jo titulų aptarime egzistuojančio papročio ir tvarkos, prie jų pridės Lenkijos caro (karaliaus) titulą “.
   	„Jo karališkoji Svejskojaus didybė tai pripažįsta sau, jo palikuonims ir Svejskoy sosto įpėdiniams bei Svejskoy karalystei savo karališkajai didybe ir jo palikuonims bei Rusijos valstybės įpėdiniams šiame neginčijamame amžiname susiliejime ir nuosavybėje per savo karališkąją didybę ginklais iš užkariautos Svejskoy karūnos. : Livonija, Estija, Ingermanlandas ir dalis Karelijos su Vyborg Lena rajonu. ... Priešingai, jo karališkoji didybė žada per 4 savaites po šio taikaus traktato ratifikavimo arba, jei įmanoma, anksčiau grįžti prie savo karališkosios didybės ir Sveisko ... Suomijos Didžiosios Kunigaikštystės ...

   SPECIFIKACIJOS

   1) Ši sutartis buvo pasirašyta Berlyne.

   2) Pagal šią sutartį Rusija gavo priėjimą prie Baltijos jūros.

   3) Ši sutartis buvo pasirašyta Vienoje.

   4) Šios sutarties pasirašymo amžininkas buvo A.L. Ordinas-Naščokinas.

   5) Ši sutartis buvo pasirašyta dėl Šiaurės karo.

   6) Teritorijoje, prijungtoje prie Rusijos pagal šią sutartį, 1830-ųjų pradžioje. įvyko galingas sukilimas.

   Pirmasis fragmentas yra Paryžiaus sutarties papildymo, kuris minimas tekste, dalis. Antiprancūziškos koalicijos šalys ir Prancūzija sudarė Paryžiaus sutartį 1814 g.po pirmojo Napoleono atsisakymo. Po to pergalingos galios išvyko į kongresą Vienanuspręsti Europos likimą. Jie grąžino Prancūziją prie senų, ikirevoliucinių sienų, perbraižė nuo Napoleono išlaisvintas Europos sienas. Rusija priėmė Varšuvos kunigaikštystę, kuri nenorėjo susitaikyti su stojimu į Rusijos imperiją ir sukilo ne kartą. Pirmasis didelis sukilimas įvyko jau 1830-1831 kas dvejus metus

   Antrasis fragmentas yra Nystadto taikos sutarties, sudarytos tarp Rusijos ir Švedijos, dalis Šiaurėskaras 1721 m. Tai galima suprasti paminėjus Livoniją, Estiją ir Ingermanlandą - baltų žemes, kurios tapo Rusijos dalimi ir taip gavo prieiga prie Baltijos jūros.

   Atsakymas:

4. Kuris iš šių dalykų yra taikomas naujajai ekonominei politikai (1921–1928)? Pasirinkite tris atsakymus ir užrašykite skaičius, pagal kuriuos jie nurodyti lentelėje.

   1) privačios žemės nuosavybės patvirtinimas

   2) valstybės įmonių sąnaudų apskaitos įvedimas

   3) sunkiosios pramonės denacionalizavimas

   4) kreditų ir bankų sistemos bei vertybinių popierių biržų atsiradimas

   5) valstybinės užsienio prekybos monopolijos panaikinimas

   6) nuolaidų įvedimas

   NEP - naujoji ekonominė politika buvo priimta 2005 m X RCP (b) kongresas 1921 m Tai buvo laikas, kai aktyvus ir plataus masto pilietinio karo etapas baigėsi raudonųjų pergale. Bolševikų vadui V.I. Leninas, tapo akivaizdu, kad neįmanoma tęsti „karo komunizmo“ mobilizavimo politikos, kuri karo metu leido aprūpinti kariuomenę ir pramonę ištekliais, tačiau nepriimtina taikos metu. Reikėjo pereiti nuo priverstinio darbo ir oficialaus prekių ir pinigų santykių nebuvimo prie įprastų ekonominių santykių. Bet sovietų vyriausybė negalėjo visiškai nukrypti nuo marksistinių aksiomų ekonomikoje: valstybinės žemės nuosavybės, didelių įmonių, valstybinės užsienio prekybos monopolijos ir kt., Todėl pokyčiai buvo pusė širdies. Savarankiškas finansavimas buvo įvestas valstybės įmonėse, kredito ir bankų sistemoje bei vertybinių popierių biržose, atkurtos koncesijos.

   Atsakymas: 246.

5. Užpildykite šių sakinių tuščias vietas naudodamiesi trūkstamų elementų sąrašu žemiau: kiekvienai raidei ir tuščiam sakiniui pasirinkite norimą prekės numerį.

   A) ______________ Didžiojo trijų konferencija vyko 1943 m.

   B) Vieną pirmųjų avinų naktiniame oro mūšyje įvykdė sovietų lakūnas ____________, kuris Maskvos pakraštyje numušė priešo bombonešį.

   C) Kursko mūšio metu didžiausias tankų mūšis įvyko ________________.

   Trūksta daiktų:

   1) Jalta (Krymas)

   2) N.F. Gastello

   3) Prokhorovkos stotis

   4) Teheranas

   5) V.V. Talalichinas

   6) sankryža Dubosekovo

   Sunku pasiūlyti kažkokią logiką šiai užduočiai spręsti. Čia reikia žinoti istorinius faktus. Antihitlerinės koalicijos sąjungininkų konferencija 1943 g. vyko Teheranas(yra net filmas „Teheranas-43“). Vieną pirmųjų naktinių avinų padarė lakūnas V.V. Talalichinas jame nemirė. Na, o apie mūšį prie Prokhorovkos kaimo per Kursko mūšį, nuodėmė nežinoti mokyklos absolvento.

   Atsakymas: 453.

6. Nustatykite įvykių ir šių įvykių dalyvių atitikimą: kiekvienai pirmojo stulpelio pozicijai pasirinkite atitinkamą poziciją iš antrojo stulpelio.

   Šiai užduočiai taip pat reikia žinoti istorinius faktus, laimei, jie yra gana garsūs. Mūšis ant ledo yra stipriai susijęs su Aleksandru Nevskiu. Vienas pagrindinių Rusijos vadų Livonijos karo pradžioje buvo Andrejus Kurbskis, kuris pabėgo nuo Ivano Rūsčiojo gėdos į Lietuvą. Artimiausias Petro I A. D. sąjungininkas dalyvavo Poltavos mūšyje. Menšikovą, Vrangelio kariuomenę Kryme, sumušė vienas garsiausių raudonųjų vadų M. Frunze.

   Atsakymas: 4356.

7. Perskaitykite atmintinę ir parašykite autoriaus vardą.

   „Aš mačiau ne tik nenaudingumą, bet ir postų derinimo žalą, ir netgi nurodžiau:„ Įsivaizduokite savo poziciją, aš kritikavau Staliną, kad jis sujungė viename asmenyje du tokius atsakingus postus valstybėje ir partijoje, o dabar aš pats ... “ istorikų teismas. Paveikė mano silpnumas, o gal vidinis kirminas graužė mane, silpnindamas mano pasipriešinimą. Dar prieš tapdamas SSRS ministrų tarybos pirmininku, Bulganinas pateikė pasiūlymą paskirti mane TSKP vyriausiojo ginkluotųjų pajėgų vado CK sekretoriumi. Be to, Centrinio komiteto prezidiume kariniai klausimai, kariuomenė, ginkluotė buvo susiję su mano vyskupija. Tai įvyko neskelbiant spaudoje ir karo atveju buvo nuspręsta grynai vidiniu būdu. Ginkluotosiose pajėgose vyresniajam vadovaujančiam personalui apie tai buvo pranešta.
   

   Tekstas turi būti skaitomas labai atidžiai. Ištraukos parenkamos ne veltui, jose tikrai bus „švyturys“. Šiuo atveju kalbame apie poststalinistinį laikotarpį ir asmenį, kuris kritikavo Staliną eidamas labai aukštas pareigas. Jau aiški užuomina į N.S. Chruščiovas. Pagaliau turime įsitikinti jo einamų pareigų pavadinimu - SSKP CK pirmasis sekretorius. Pradedant L.I. Šalies vadovas Brežnevas buvo vadinamas TSKP CK generaliniu sekretoriumi.

   Atsakymas: Chruščiovas.

   VARTOJIMAS socialinėse studijose: užduočių su mokytoju analizė
8. Užpildykite tuščius lentelės langelius naudodami žemiau pateiktą trūkstamų elementų sąrašą: kiekvienai raide nurodytai vietai pasirinkite norimo elemento numerį.

   Trūksta daiktų:

   1) JAV Konstitucijos priėmimas

   3) pilietinis karas Anglijoje

   4) šimto metų karo pabaiga

   5) Krymo prijungimas prie Rusijos imperijos

   8) baudžiavos panaikinimas Rusijoje

   9) M. Lutherio kalba su 95 tezėmis, Reformacijos pradžia Vokietijoje

   Mano nuomone, tai yra viena iš sunkiausių užduočių. Reikia žinoti ne tik vidaus, bet ir užsienio istorijos datas. Vienintelis atlaidumas yra tas, kad yra galimybių rinktis ir tik nurodyti amžių. XIX a. Rusijos istorijoje, žinoma, baudžiavos panaikinimas ( 1861 g.). Vladimiras Monomachas praktiškai valdė dar prieš susiskaldymą ir tai yra XII amžius. ( 1113-1125). Pskovo stojimas ( 1510 g.pradžioje kartu su Ryazanu ir Smolensku Maskvos kunigaikštystei. užbaigė vieningos Rusijos valstybės kūrimo procesą. Maždaug tuo pačiu metu ( 1517 g.) Vokietijoje kunigas Martinas Liuteris paskelbė savo „95 tezes“, kuri buvo reformacijos pradžia. Ir XVIII amžiaus pabaigoje. ( 1783 g.) Rusijos imperija aneksavo Krymą, o britų kolonijose Šiaurės Amerikoje po revoliucijos ir išlaisvinimo karo buvo priimta JAV Konstitucija ( 1787 g.).

   Atsakymas: 862951.

9. Perskaitykite ištrauką iš vado telegramos.

   „Visi puikiai žinojo, kad atsižvelgiant į dabartinę situaciją ir neatsakingų viešųjų organizacijų faktinį vidaus politikos vadovavimą ir kryptį, taip pat į didžiulę korupcinę šių organizacijų įtaką kariuomenės masei, pastarosios atkurti nebus įmanoma, bet priešingai, armija kaip tokia turėtų žlugti per du ar tris mėnesius. Tada Rusija turės sudaryti gėdingą atskirą taiką, kurios pasekmės Rusijai būtų skaudžios. Vyriausybė ėmėsi pusės priemonių, kurios, nieko netaisydamos, tik pailgino agoniją ir, gelbėdamos revoliuciją, neišgelbėjo Rusijos. Tuo tarpu revoliucijos laimėjimą būtų galima išgelbėti tik išgelbėjus Rusiją, o tam pirmiausia reikia sukurti tikrą stiprią vyriausybę ir patobulinti užnugarį. Generolas Kornilovas pateikė daugybę reikalavimų, kurių įgyvendinimas buvo atidėtas. Tokiomis sąlygomis generolas Kornilovas to nepadarė
   vykdydamas bet kokius asmeniškus ambicingus planus ir pasikliaudamas aiškiai išreikšta visos sveikos visuomenės dalies ir kariuomenės sąmone, kuri reikalavo greitai sukurti stiprią vyriausybę, kad būtų galima išgelbėti Tėvynę, o kartu ir revoliucijos užkariavimus, svarstė ryžtingesnes priemones, kurių reikia imtis siekiant užtikrinti tvarkos įtvirtinimą šalyje ... " istorijos ištrauką ir žinias, iš žemiau pateikto sąrašo pasirinkite tris teisingus sprendimus.

   Parašykite prie stalo skaičiai pagal kurią jie nurodyti.

   1) Telegramoje aprašyti įvykiai įvyko 1916 m.

   2) Telegramoje nurodyta vyriausybė vadinosi SNK.

   5) bolševikai palaikė generolo Kornilovo veiksmus.

   6) Generolo Kornilovo „ryžtingos priemonės“, nurodytos telegramoje, nebuvo įgyvendintos.

   Iš šio didelio ir glausto teksto galima padaryti daugybę išvadų, todėl geriau elgtis eliminuojant, analizuojant siūlomus variantus.

   1) - ne, aprašyti įvykiai vyko 1917 g. nuvertus carinę vyriausybę, nes tekste kalbama apie „neatsakingų visuomeninių organizacijų“ vykdomą politikos valdymą (matyt, kalbama apie Laikinąją vyriausybę ir sovietus).

   2) - ne, SNK - pirmoji sovietų vyriausybė buvo sukurta tik spalio mėnesį 1917 g. II sovietų suvažiavime ir sprendžiant iš aprašyto laiko teksto, „Kornilovo sukilimas“ 1917 m. rugpjūčio mėn. dar neįvyko.

   5) - ne, bolševikai nepalaikė Kornilovo, bet priešinosi iš visų jėgų, nes Kornilovas tiesiogiai grasino jų egzistavimui.

   6) - taip, kartu su kariu į Petrogradą žygiavusio Kornilovo „lemiamos priemonės“ nebuvo įgyvendintos. Ją sustabdė bendros laikinosios vyriausybės ir sovietų pajėgos.

   Atsakymas: 346.

Metodinė pagalba istorijos mokytojui
10. Parašykite kampaniją vykdžiusio vyriausiojo vado vardą, nurodytą schemoje su rodyklėmis.

    Prieš tyrinėdami žemėlapį, turite atidžiai perskaityti jo legendą.

    Matome, kad Rusijos kunigaikštystės išskiriamos atskirai. Tai reiškia, kad mes kalbame apie specifinio susiskaidymo laikotarpį. Nurodomi apgulti miestai. Žemėlapyje perskaitėme jų pavadinimus: Kolomna, Maskva, Suzdalas ir kt. Palyginame duomenis: kas susiskaldymo laikotarpiu masiškai apgulė Rusijos miestus? Mongolai. Kas buvo jų vadovas? Batu.

    Atsakymas: Batu.

11. Schemoje užrašykite miesto pavadinimą, nurodytą skaičiumi „1“.

    Mes žinome, kad per pirmąją Batu kampaniją prieš Rusiją jis nugalėjo Vladimiro-Suzdal Rus miestus. Sostinė, Vladimiro miestas, buvo užkluptas audros 1238 m. Pr. Kr Tai jis yra pažymėtas skaičiumi 1 žemėlapyje. Suzdalio miestas, esantis netoli jo šiaurėje, taip pat padeda mums tai nustatyti.

    Atsakymas: Vladimiras.

12. Nurodykite miesto pavadinimą, nurodytą diagramoje skaičiumi, kur šios kampanijos metu buvo respublikinė valdymo forma.

    IN XIII a., ir tada įvyko Batu kampanija, beveik visose Rusijos kunigaikštystėse buvo monarchinė valdymo forma su nedideliais skirtumais. Novgorode ir Pskove buvo įkurta respublika, kur miestiečiai rinko sau valdininkus. 2 numeris žemėlapyje žymi Novgorodą.

    Atsakymas: Naugardas.

13. Kokie sprendimai dėl schemoje nurodytų įvykių yra teisingi? Iš trijų pasiūlytų sprendimų pasirinkite tris. Užrašykite skaičius, pagal kuriuos jie yra nurodyti lentelėje.

    1) Užkariautojai žiemą įsiveržė į Rusiją.

    2) Nė vienas iš užkariautojų užfiksuotų miestų neatlaikė apgulties ilgiau nei savaitę.

    3) Jam ir Koporye užkariautojai užfiksavo įvykius, rodomus diagramoje rodyklėmis.

    4) Viena iš schemoje nurodytų įvykių pasekmių buvo Senosios Rusijos valstybės suskaidymo pradžia.

    5) Užkariautojai, kurių kampaniją diagramoje rodo rodyklės, įsiveržė į Rusiją iš pietryčių.

    6) Karo vadovas, kurio kampanija nurodyta diagramoje, yra valstybės steigėjas.

    Vėl darbas su nuosprendžiais.

    1. - tiesa, kad žiemą mongolai mieliau puolė, nes negalėjo bijoti atlydžio ir naudoti užšalusias upes keliais.
    2. - negerai, Kozelskas atlaikė 49 dienų apgultį, dėl kurios Mughals jį pavadino „piktu miestu“.
    3. - netiesa, Batu jų net nepasiekė. Be to, šie miestai priklausė Naugarduko žemei, ir Naugardukas sugebėjo sumokėti pralaimėjimą.
    4. - neteisinga, susiskaidymas prasidėjo daugiau nei 100 metų prieš Batu kampaniją.
    5. - dešinė, iš pietryčių, kas aiškiai matyti iš žemėlapio.
    6. - tiesa, Batu įkūrė Aukso Ordos valstybę, kuriai buvo pavaldžios rusų žemės.

    Atsakymas: 156.

14. Nustatykite kultūros paminklų ir jų trumpų charakteristikų atitikimą: kiekvienai pirmojo stulpelio pozicijai pasirinkite atitinkamą vietą iš antrojo stulpelio.

    Lentelėje po atitinkamomis raidėmis užrašykite pasirinktus skaičius.

    Kultūriniai klausimai yra vieni sunkiausių. Pabandykime tai išsiaiškinti.

    A) „Igorio pulko klojimą“ parašė nežinomas autorius, kurį laiką jis buvo laikomas klastojimu. Jame aprašyta nesėkminga princo Igorio Novgorodo-Severskio kampanija prieš Polovcius XII a.

    B) „Domostrojus“ - kunigo Silvestro parašytas mokymų ir namų tvarkymo taisyklių rinkinys jaunojo caro Ivano Rūsčiojo švietimui, paremtas Novgorodo pamokančiais tekstais.

    C) Paveikslą „Boyarynya Morozova“ parašė Surikovas. Boyarynya Morozova yra tikras istorinis veikėjas, viena iš XVII amžiaus bažnytinės schizmos lyderių.

    D) Romaną „Ir ramus Donas“ parašė Šolochovas, už tai 1966 m. Gavęs Nobelio premiją.

    Atsakymas: 4365.

Išmokti dirbti su istorijos atlasais ir kontūriniais žemėlapiais




15. Kokie vertinimai apie šį prekės ženklą yra teisingi? Iš dviejų pasiūlytų sprendimų pasirinkite du. Parašykite prie stalo skaičiai pagal kurią jie nurodyti.

    1) Antspaude pavaizduotas karo vadovas buvo represuotas.

    2) Antspaude pavaizduotas karo vadas gimė valdant Nikolajui II Rusijoje.

    3) Ženkluose strėlėmis pavaizduoti įvykiai vyko Pirmojo pasaulinio karo metais.

    4) Antspaude pavaizduotas karo vadovas buvo Didžiojo Tėvynės karo dalyvis.

    5) Šį antspaudą SSRS vadovavimo metu išleido N. Š. Chruščiovas.

    Šioje užduotyje man atrodo patogiau rasti teisingus sprendimus, negaištant laiko analizuojant visus siūlomus. Antspaude matome sušaudyto maršalo Tukhachevsky atvaizdą 1937 g. Antspaude taip pat nurodoma data - 1963 g., susijusį su NS valdymo laikotarpiu Chruščiovas.

    Atsakymas: 15.

16. Kurios iš pateiktų monetų yra skirtos antspaude pavaizduotų įvykių, įvykusių per karvedžio gyvenimą, jubiliejams? Užrašykite atsakyme du skaitmenys su kuriomis šios monetos yra pažymėtos.

    Taigi pirmoji moneta skirta pergalei Didžiajame Tėvynės kare 1945 m. Iki to laiko Tukhachevsky buvo miręs. Antroji moneta buvo išleista Rusijos geležinkelių 170-mečio proga. Kelias Sankt Peterburgas - Carskoe Selo buvo atidarytas 1837 m., Kai mirties bausmė dar negimė. Trečiasis mini 100 metų Rusijos parlamentarizmą. Parlamentas (Valstybės Dūma) buvo atidarytas 1906 m. Tukhachevsky buvo represuotas sulaukęs 40 metų ir atitinkamai surado Dūmą. SSRS buvo sukurta 1922 m., Kuri taip pat nurodo Tukhachevsky gyvenimo laiką.

    Atsakymas: 34.

Iš XIX sąjunginės partijos konferencijos nutarimo

„XIX-oji sąjunginė partijos konferencija ... teigia, kad strateginis kursas, kurį partija parengė Centrinio komiteto balandžio plenume ir 27-ajame partijos kongrese, siekiant visapusiško ir revoliucinio sovietinės visuomenės atnaujinimo ir jos socialinės-ekonominės plėtros spartinimo, yra nuolat įgyvendinamas. Šalies slinkimas į ekonominę ir socialinę-politinę krizę sustabdytas

Prasidėjo šalies ekonomikos atsigavimo procesas, jo posūkis patenkinant neatidėliotinus žmonių poreikius. Nauji valdymo metodai įgauna pagreitį. Vadovaujantis Valstybės įmonės (asociacijos) įstatymu, asociacijos ir įmonės perkeliamos į savo finansavimą ir savarankiškumą. Bendradarbiavimo įstatymas buvo parengtas, plačiai aptariamas ir priimtas. Į gyvenimą įeina naujos progresyvios vidaus pramonės darbo santykių formos pagal sutartis ir nuomos sutartis, taip pat individuali darbo veikla. Vykdoma organizacinių valdymo struktūrų pertvarka, kuria siekiama sukurti palankias sąlygas efektyviam pagrindinių ekonomikos grandžių valdymui.

Partijos iniciatyva pradėtas darbas leido atnaujinti dirbančiųjų realių pajamų augimą. Imamasi praktinių priemonių maisto produktų ir vartojimo prekių gamybai didinti, būsto statybai plėsti. Vykdomos švietimo ir sveikatos apsaugos reformos. Dvasinis gyvenimas tampa galingu šalies pažangos veiksniu. Buvo atliktas reikšmingas darbas, siekiant permąstyti šiuolaikines pasaulio plėtros realijas, atnaujinti ir suteikti užsienio politikai dinamiškumo. Taigi perestroika vis giliau žengia į sovietinės visuomenės gyvenimą, darydama jai vis didesnį transformuojantį poveikį “.

17. Nurodykite dešimtmetį, per kurį įvyko nutarime minimi įvykiai. Nurodykite politiko, kuris buvo šalies vadovas laikotarpiu, kai šie įvykiai vyko, vardą ir pavardę. Nurodykite laikotarpio pavadinimą SSRS istorijoje, kai šis politikas buvo šalies vadovas.

    Šis klausimas vėl reikalauja, kad atidžiai perskaitytume tekstą. Jame minimos sąvokos, tokios kaip: „išlaidų apskaita“, „Valstybės įmonės įstatymas“, „bendradarbiavimas“, „individuali darbo veikla“ ir, svarbiausia, „perestroika“, leidžia apibrėžti laikotarpį - tai yra 1980 - metai. Tuometinei valstybei vadovavo M.S. Gorbačiovas, o jo valdymo laikotarpis įėjo į istoriją tokiu pavadinimu „Perestroika“.

18. Kokios SSKP ir valstybės vidaus politikos kryptys yra įvardytos rezoliucijoje? Išvardykite tris kryptis.

    Mes atidžiai skaitome ir matome, kad tekste minima: 1) naujų valdymo metodų įvedimas, 2) švietimo ir sveikatos apsaugos reformos, 3) būsto statybos išplėtimas.

19. Koks yra laikomo strateginio partijos kurso įgyvendinimo rezultatas? Remdamiesi istorinėmis žiniomis, nurodykite bent dvi priežastis, lėmusias šį rezultatą.

    Nepaisant optimistinės dvasios, kuri persmelkia partijos konferencijos rezoliuciją, SSRS reikalai nebuvo tokie rožiniai. Konvulsiški ir dažnai nesuvokiami bandymai reformuoti sovietų ekonomiką, kurie netgi partijos rezoliucijoje tai pavadino „slinkimu į krizę“, neatnešė sėkmės. Rezultatas buvo ūmi ekonominė ir socialinė-politinė krizė, baigiantis SSRS žlugimu.

    Šio didelio masto reiškinio, kuris daugeliu atžvilgių pakeitė pasaulį, priežastys vis dar diskutuojamos skirtingais lygmenimis. Šis klausimas turi labai tvirtą politinį pagrindą. Šiuolaikinių politinių partijų ir judėjimų skirtumai dažnai grindžiami požiūriu į SSRS žlugimą. Bet mes stengsimės būti kuo objektyvesni ir nešališkesni.

    1) 8-ojo dešimtmečio pabaigoje sovietinė planinė ekonomika išnaudojo išteklius savo plėtrai, ji negalėjo tinkamai reaguoti į kintančią ekonominę situaciją ir vienodomis sąlygomis konkuruoti su išsivysčiusių šalių rinkos ekonomika.

    2) Nepaisant deklaruoto sovietinės visuomenės, vienijančios skirtingas kultūrines ir socialines tradicijas turinčių žmonių, monolitiškumo, SSRS viduje brendo separatistinės tendencijos, skatinamos politinės nepriklausomybės norėjusių sąjunginių respublikų politinio elito.

NAUDOTI istorijoje: mes analizuojame užduotis su mokytoju
20. Daugybė Senovės Rusios miestų atsirado upių pakrantėse. Paaiškinkite, kokie buvo šios miesto vietos pranašumai (pateikite tris paaiškinimus).

    Miestai upių pakrantėse atsirado dėl daugelio šalių dėl panašių priežasčių:

    1) vanduo reikalingas pačiam žmogui ir sėsliajai ekonomikai vykdyti (augalų laistymui, galvijų laistymui);

    2) upės Rusijoje buvo itin svarbios prekybai. Nenuostabu, kad pagrindiniai Rusijos miestai buvo įsikūrę ant vandens kelio „nuo varangiečių iki graikų“.

    3) miestas, esantis ant upės kranto, turi apsaugą priešų užpuolimo atveju bent iš vienos pusės (iš kitų apsaugos stiprios sienos).

21. Istorijos moksle yra prieštaringų klausimų, kuriais išreiškiami skirtingi, dažnai prieštaringi požiūriai. Žemiau yra vienas iš prieštaringai vertinamų požiūrių, egzistuojančių istoriniame moksle.

    „Aleksandro III vidaus politika prisidėjo prie laipsniško socialinio ir ekonominio viešojo gyvenimo sferų vystymosi“.

    Naudodamiesi istorinėmis žiniomis, pateikite du argumentus, kurie gali paremti šį požiūrį, ir du argumentus, kurie gali tai paneigti. Pateikdami savo argumentus, būtinai naudokitės istoriniais faktais.

    Užrašykite savo atsakymą taip.

    Patvirtinantys argumentai:

    Argumentai paneigiant:

    Pabaigos Aleksandro III karaliavimas lengva Peterburgo žurnalisto ranka. pradėtas vadinti „kontrreformų laikotarpiu“, turint neigiamą atspalvį, tačiau net kai kurie sovietų istorikai, nepaisydami apskritai neigiamo požiūrio į Aleksandrą III, pripažino, kad tam tikros jo vidaus politikos priemonės turėjo teigiamą poveikį socialinės ir ekonominės Rusijos visuomenės raidai.

    Patvirtinantys argumentai:

    1. Valdant Aleksandrui III, buvo vykdoma aktyvi geležinkelio statyba, įskaitant valstybės lėšas, o tai teigiamai paveikė šalies ekonominę plėtrą.
    2. Pradėta formuoti darbo įstatymus, kurie palengvino moterų ir vaikų darbo sąlygas.

    Argumentai paneigiant:

    1. Buvo atlikta miesto „kontrreforma“, padidinusi rinkėjų nuosavybės kvalifikaciją, kuri apribojo savivaldos organų socialinę bazę.
    2. Buvo įvesta žemstvo vadų institucija, turėjusi valdžią valstiečiui, panaši į dvarininko valdžią baudžiauninkui.
22. Turite parašyti istorinę esė apie VIENĄ Rusijos istorijos periodą:

    Esė turi:

    - nurodyti bent du reikšmingus įvykius (reiškinius, procesus), susijusius su tam tikru istorijos periodu;

    - įvardykite dvi istorines asmenybes, kurių veikla susijusi su nurodytais įvykiais (reiškiniais, procesais), ir, pasitelkę istorinių faktų žinias, apibūdinkite jūsų įvardytų asmenų vaidmenis šiuose įvykiuose (reiškiniuose, procesuose);

    - nurodyti bent du priežastinius ryšius, apibūdinančius įvykių (reiškinių, procesų), įvykusių per tam tikrą laikotarpį, atsiradimo priežastis;

    - pasitelkdamas istorinių faktų žinias ir (ar) istorikų nuomones, įvertink šio laikotarpio įvykių (reiškinių, procesų) įtaką tolesnei Rusijos istorijai.

    Pristatymo metu būtina teisingai vartoti istorinius terminus, sąvokas, susijusias su šiuo laikotarpiu.

    Rašydama esė pasirinksiu laikotarpį nuo 1801 m. Kovo iki 1812 m. Gegužės. - „Aleksandrovų dienos yra nuostabi pradžia“, kaip A.S. Puškinas eilėraštyje „Cenzorius“. Tai laikas nuo patekimo į Aleksandro I sostą ir beveik iki 1812 m. Tėvynės karo pradžios.

    Poetas ne be reikalo paskyrė šią erą. Jaunasis imperatorius buvo kupinas idėjų, kaip reformuoti Rusiją, siekiant priartinti jos gyvenimo lygį prie Vakarų Europos šalių. Tam, pasak Aleksandro I, pirmiausia reikėjo apriboti autokratiją ir sunaikinti gėdingą baudžiavą. Ir jei net Laharpe'as, turintis respublikos įsitikinimus, patarė carui apriboti autokratiją, pirmąjį baudžiavos panaikinimo žingsnį padarė 1803 m. Paskelbtas dekretas „Dėl laisvų ūkininkų“. Šis dekretas, tapęs kompromisu tarp Aleksandro I noro kuo labiau panaikinti baudžiavą ir didikų pasipiktinimo baimės, leido dvarininkams išlaisvinti baudžiauninkus nemokamai su žeme ir už išpirką. Nepaisant nedidelio tokiu būdu išlaisvintų valstiečių skaičiaus, dekreto reikšmė yra didžiulė. Imperatorius pademonstravo visuomenei savo požiūrį į baudžiavą, be to, kai kurios „dekreto“ nuostatos buvo įgyvendintos 1861 m. Valstiečių reformoje.

    Antrasis epochos įvaizdį nulėmęs asmuo buvo M.M. Speranskis. Gimęs kaimo kunigo šeimoje, jo talentų dėka jis padarė svaiginančią karjerą, tapdamas, pasak imperatoriaus Aleksandro I, dešine ranka. Pirmaisiais savo valdymo metais imperatorius dar nebuvo atsisakęs idėjos reformuoti archajišką Rusijos valstybinę struktūrą. Puikiai išsilavinęs, turintis išskirtinai gilų protą, M.M. Speranskis puoselėjo grandiozinius Rusijos valdžios sistemos pertvarkymo planus: apribojo autokratiją pasirinkta įstatymų leidybos institucija - Valstybės Dūma, sukurdama Valstybės Tarybą, kuri sujungtų visas valdžios šakas, suteiktų pilietines teises visiems gyventojams, o tai iš tikrųjų padarė neįmanomą baudžiavos įgyvendinimą. Tik 1810 m. Buvo sukurta Valstybės taryba ir tik vykdant įstatymų leidybos funkcijas. Pasidavęs „aukštosios visuomenės“ spaudimui, kuris nekentė pradedančio reformatoriaus ir apkaltino jį ryšiais su Napoleonu, Aleksandras I 1812 metų karo išvakarėse pasiuntė M.M. Speranskis į tremtį. Jo protas ir transformuojančios idėjos šiuo metu pasirodė nereikalaujamos, ir tai sulėtino mūsų šalies valstybingumo raidą. Daugybė M. M. idėjų Speranskis bus realizuotas, bet tik po šimtmečio ir spaudžiamas pirmosios Rusijos revoliucijos. Bus Valstybės Dūma ir gyventojų pilietinės teisės, tačiau per vėlai.

Nuo ko pradėti, klausia visi, kurie susiduria su istorijos tyrimais. Prisiminkite kartą ir visiems laikams - istorija yra siužetas ir struktūrinis dalykas.

Iš ko sukurta istorija?

Kaip ir bet kurie humanitariniai mokslai, istorija turi aiškią struktūrą. Pasak jos, FIPI specialistai rengia egzaminą. Tai yra pirmas žingsnis į sąmoningą istorijos tyrimą.

Egzamine yra trijų tipų dalykai, išbandantys įvairius disciplinos aspektus.

Taip atrodo išsami schema, kurią turite suprasti ir prisiminti, kad galėtumėte produktyviai dirbti su kursu bet kokia forma. Korepetitoriai retai apie tai kalba, jie to nestudijuoja mokyklose. Nors tame nėra nieko antgamtiško.

Kaip matote, istorija skirstoma tik į tris struktūrines kategorijas: datas, siužetus ir šaltinius. Norėdami sėkmingai studijuoti kursą, turite suprasti kiekvienos kategorijos turinį ir visada susieti bet kokią tiriamą temą su šia schema, pateikdami „aklą santrauką“.

Naudodami konkretų pavyzdį, mes išsiaiškinsime, kodėl ši schema reikalinga, ką reiškia kiekviena sudedamoji jos dalis ir kaip ją pritaikyti sprendžiant USE užduotis.

Datos

Arba nuo ko pradėti studijuoti istoriją.

Yra daug istorinių datų. Internete galite rasti didžiulius datų sąrašus, kuriuos neva reikia išmokti, ir tikrai išlaikysite egzaminą. Vadovuose gausu tūkstančių datų. Tiesą sakant, 99% jų nereikia mokytis, o internete daugumą viešų puslapių valdo moksleiviai, kurie patys nemoka pasiruošti egzaminui.

Datų bloką sudaro dvi dalys - pagrindinė ir pagrindinė datos.

Bazinės datos yra pagrindinis istorijos pagrindas.Būtent su jų tyrimu reikia pradėti ruoštis egzaminui. Bazinės datos apima: istorinių veikėjų valdymo metus ir jų trumpą aprašymą. Pagrindo studijavimas užtruks apie dešimt dienų. Po šios akimirkos jau galite sėkmingai pradėti mokytis kurso bet kokiu jums prieinamu būdu.

Ko mums reikia?

Norint dirbti su Rusijos valdovais, reikia šios lentelės.

Darbo su juo algoritmas yra toks:

Peržiūrėdami eikite per užrašytą stulpelį „Vertė“ ir, kai tik pateksite į ant lipduko užrašytą įvykį, pridėkite datą (ji yra vaizdo įraše).

Apibendrinkime: turėsite supratimą, kad valdovas yra prieš jus ir su kuo jis valgomas.

Tada belieka prisiminti jo valdymo metus. Pasinaudokite tuo tarpo kartojimo technika... Tiesiog nustatykite taisyklę, kad kas 15 minučių, po pirmos kartojimo valandos, atkreipkite dėmesį į lipduką - pabandykite patys prisiminti karaliavimo metus. Jei ruošiatės nuo nulio, tada perkelkite valdymo metus į šimtmetį ir jau prisiminkite.

Jūsų tikslas yra susikurti savo istorijoje istorijos struktūrą: kuris valdovas ką seka ir kokį vaidmenį jis atliko šalies istorijoje. Susidoroti su pirmuoju lipduku? Pereikite prie antrojo.

Darbo rezultatas: istorijos pagrindo atsiradimas atmintyje, tirta medžiaga netaps „netvarka galvoje“, o bus pastatyta aiškia struktūra. Skirkite 10 dienų šiam darbui ir aš jus patikinu, kad jūsų pastangos atsipirks.

Kaip suprasti, kurios datos reikalingos, o kurios ne?

Jums pagelbės dokumentas, vadinamas istoriniu ir kultūriniu standartu.
Egzamino metu sutiksite jame nurodytas datas ir nieko kito.

Kaip teisingai studijuoti datas, jų nesuglamžyti ir įsiminti per kelias minutes - pasakoju per savo savaitinį maratoną. Nuorodą galite rasti aukščiau.

Taigi, žinodami datas ir bendruosius siužetus, turėsite galimybę efektyviai išspręsti daugybę egzamino užduočių žinodami datas ir apimsite trečdalį USE užduočių.

NAUDOKITE užduotis, kad žinotumėte istorines datas

Visos šios užduotys tikrina tik vieną dalyką - bazinių ir bazinių datų žinojimą.

Sklypai

Pereikime prie kitos dalies - siužetų.

Istorija yra tarsi serialas. yra įvykių seka, kai kitas kyla iš vieno... Kaip ir serijoje yra veikėjai yra istorinės asmenybės... Kaip ir televizijos serijoje, istorija užpildyta savais žodžiais, kurie taikomi tik tam tikrame siužete - terminai.

Kiekviena kurso tema turi savo PSS (priežastiniai ryšiai) - jūsų tiriamo įvykio priežastys ir pasekmės. Tai panašu į tai, kad jūs skaitote šį dokumentą, turi priežastį - nusprendėte NAUDOTIS įtraukti į istoriją. O to pasekmė bus ta, kad pradėsite teisingai ruoštis egzaminui. Tai paprasta.

Todėl toliau dirbdami su kursu ieškokite priežasčių kiekvienoje pagrindinėje datoje kodėl vyko (pavyzdžiui) Rusijos ir Japonijos karas ir pasekmės šis karas. Vėlgi, daugelis egzaminų dalykų išbando šį įgūdį.

Istorinės asmenybės ir terminai taip pat yra svarbus dalykas.... Jie taip pat reikalingi norint išlaikyti egzaminą ir suprasti, ko mokai. Kokius tiksliai terminus ir kokius asmenis reikia mokytis, žiūrėkite istorinį ir kultūrinį standartą.

Patarimas: visada studijuokite asmenybes termino „valdovo amžininkas“ kontekste. Išstudijavę pagrindą, jūs pažinsite dešimtis mūsų šalies valdovų. Tirkite asmenis kaip žmones, gyvenusius (pavyzdžiui) Petro Didžiojo metu.

Taigi, kokios užduotys patikrina siužeto žinias?

NAUDOKITE užduotis, kad žinotumėte istorinius dalykus

Kaip matote, viskas yra paprasta ir turi tam tikrą struktūrą.

Nagrinėjant temą, norint sėkmingai pasirengti, svarbu nepamiršti vieno dalyko - bet kokia apžvalgos tema turi būti išdėstyta atskirose dalyse ir visada koreliuojama su istoriniu ir kultūriniu standartu. Tada viskas pasidaro be galo paprasta.

Šaltiniai

Paskutinis dalykas, kurį reikia išspręsti. Be to, treniruokitės atskirai.

Šaltiniams skirsime atskiras instrukcijas.

Kol kas pasakysiu tik tiek, kad jų žinios padės išspręsti likusias egzamino užduotis. Kiekvienas vienas. Na, noriu tau patikti - visi egzamine naudojami šaltiniai mums taip pat žinomi jau seniai.

1. Kortelės... Egzaminų sudarytojai kasmet nepiešia naujų žemėlapių. Jie kasmet naudokite jau paruoštą kortelių paketą... Tai mano ir mūsų komandos rankose. Taigi jūs taip pat galite jį gauti per savaitės maratoną ir ten išmokti su jais dirbti.
   
   
2. Kultūra... Pagrindinis dalykas studijuojant kultūrą neskaitykite knygas ir vadovus. Tai yra visiškai atskira tema, kurią aptarsime toliau pateiktose instrukcijose. Svarbu suprasti, kad kultūra egzamine jie klausia to paties: atlikdami užduotis naudoja anksčiau žinomas iliustracijas, kultūros paminklus(nuo tapybos iki architektūros)
   
   

Taigi kelias į rezultatą yra nubrėžtas. Taškas „A“ yra ir jūsų pirmoji užduotis bus ištirti Rusijos valdovų kurso pagrindą.

Sveiki atvykę į svetainę, kurios svetainę aš esu, Ivanas Nekrasovas. Šis projektas nėra trivialus pasirengimas egzaminams, tai nėra internetinė mokykla, kurios dabar yra dešimtys ir net šimtai; ne pamokos su korepetitoriumi, kuris gyvena tame pačiame aukšte su jumis, jūsų namuose. Ne tik internetiniai seminarai ir naudingi straipsniai. Tai daugiau.

Čia aš ir mano komanda padėsime jums visiškai nemokamai įveikti visus pasirengimo egzaminams sunkumus. Mokyti pradėjau prieš šešerius metus ir nuo pat darbo pradžios supratau, kad tai yra mano pašaukimas. Šis tinklaraštis pasirodė tuo pačiu metu, 2012 m., Kaip metodinis mano medžiagų taupyklė, kurią panaudojau organizuodamas pamokas.

Tačiau laikas praėjo ir dabar tai yra viena iš pirmaujančių vietų rengiantis egzaminams. Per visą savo darbo laiką didžiausiuose šalies licėjuose ir internetinėse mokyklose sukaupiau neįkainojamos patirties, kurią jau sukaupė tūkstančiai studentų iš visos Rusijos. Būtent šie žmonės atvyksta net iš „Rusijos pakraščių“ į pagrindinius šalies universitetus. Ir viskas dėl to, kad bandymų ir klaidų būdu sukūriau aiškų planą-sistemą, kurią perėjęs galite pasiruošti egzaminui nuo visiško NULIO iki rezultato.

Mano šūkis yra paruošti visus ir visus per kraują, prakaitą ir ašaras aukštam 80 ar daugiau balų balui.
Ir tam neprireiks metų. Užtenka tik trijų mėnesių.

Studijuodami pas mus, galėsite ne tik gauti paprastą ir suprantamą iš tikrųjų painių temų paaiškinimą, bet ir tiksliai sužinoti, kurį istorinio rašymo laikotarpį sulauksite tikrojo egzamino metu; kodėl jums reikia atviro FIPI užduočių banko ir kur rasti atsakymus į jame esančias užduotis ir daug daugiau.

Kaip pradėti ruoštis?

Istorija

Istorija yra vienas iš sunkiausiai laikomų egzaminų USE formatu. Bet tuo pačiu metu - vienas įdomiausių. Pasirengęs kompetentingam pasirengimui, kurį padėsiu jums atlikti prieš egzaminą, esu tikras, kad istorija jums taps įdomia serija, į kurią grįšite išlaikę egzaminą. Taigi, priėmus sprendimą išlaikyti istorijos egzaminą, būtina surinkti medžiagos „griaučius“ šia tema.

Galbūt ruošiatės iš „ZERO“ ir mokykloje jie jau sako, kad neišlaikysite ir neįmanoma išmokti istorijos per metus ir išlaikyti egzaminą su tinkamu balu. Pasiduodi ir pradedi tuo tikėti, pamatęs prieš save daugybę vadovėlių ir likus porai mėnesių iki egzamino

Bet kartą ir visiems laikams prisiminkite visa tai VISAS MELAS

Istoriją dėstau daugiau nei šešerius metus. Aš tai darau neįprastai, pagal savo metodą, ir mano studentai kasmet susiduria su egzaminu, pradedant nuo nulio. Praėjusiais mokslo metais penkiolika mano abiturientų išlaikė egzaminą už maksimalų 100 balų skaičių. Ir jūs galite pakartoti jų rezultatą. Pagrindinis dalykas yra labai norėti.

Ir tada jums pasiseks. Aš patikrinau.

Kaip mano vaikinai gauna šiuos rezultatus?
Ar tikrai yra stebuklingų piliulių, kurias mano mokiniai įvertina vidutiniškai 92 balais?

Ne, nėra tabletės.

Tuo metu, kai Baranovo vadovėlyje knibžda klaidų ir sudėtingų bei painių formuluočių, o kiti mokytojai tiesiog kopijuoja medžiagą vienas iš kito - aš kuriu savo, kiekvieną dieną ieškau naujų informacijos įsiminimo ir supaprastinimo metodų, taip pat ir būdų, kaip įdomiau ir ryškiau paaiškinti medžiagą.

Kas yra žymekliai ir kaip dirbti su istoriniu žemėlapiu: ATIDARYTI
Kas yra aklas santrauka ir struktūrizavimo technika: ATIDARYTI

Taip pat padės žingsnis po žingsnio pasirengimo planas, kuris neleis padaryti klaidų ir nuvesti jus į pačią netvarką galvoje, kuri sulėtins mokymosi procesą. Istorijos studijos kartu su ugnies scenarijais ir sistemomis, skirtomis darbui su žymekliais, raštais, aklais užrašais, taps vienu įdomiausių mokymosi periodų jūsų gyvenime.

Ir šiek tiek patarimo. Patinka tai, ką jūs darote.
Ir tada viskas tikrai pasiseks. Tiesiog pradėk tai daryti šiandien, nieko nesitikėk.

Iki pasimatymo klasėje
http: //xn----7sbkbh2ej4fm.xn--p1ai/wp-content/uploads/2018/11/Rob-Benedict-Fare-Thee-Well.mp3

Visada, prieš pradėdami bet kokį didelį verslą, turite suprasti: kuriame savo tikslo pasiekimo etape esate. Tas pats yra ruošiantis egzaminui.

Kiekvienais metais nauji asmeninių grupių mokiniai Ivanas Nekrasovas prieš užsiėmimų pradžią kartu su juo išlaikomas autoriaus pradinis testas, kuo objektyviau parodant pasirengimo išlaikyti egzaminą lygį. Aš suteikiu jums nemokamą galimybę nemokamai ir 100% tiksliai įvertinti savęs vertinimą pagal mano autoriaus algoritmą.

Baigę įsivertinimą, galėsite:
🔺 Supraskite, ko tiksliai nežinote ir kokias temas reikia kartoti?
🔺 Kiekvienos temos tyrime pamatysite savo spragas
🔺 Gaukite personalizuotas mokytojo rekomendacijas

Įdomus?

Eik tai dabar ir laukiu tavęs kitoje pamokoje 😌

KAIP IŠMOKYTI ISTORIJOS
nesusigrūdęs aklomis natomis?

Sužinokite šiame vaizdo įraše

TIKSLAS: UŽbaigti visas istorijos kurso temas

Ei. Dabar esate pasirengę pradėti ruoštis.
Šio etapo tema yra sunkiausia, sunkiausia ir ilgiausia.

Nenustatysiu jums konkrečių terminų: pasiūlysiu tik keletą algoritmų ir pasiruošimo egzaminui variantų, kurių kiekvienas tikrai veikia! ❤️
- - - -

PIRMASIS METODAS.
- Studijuokite istoriją savarankiškai.

Sunku, bet įmanoma, jei turite laiko pasiruošti. Tai turėtų būti bent vienerių metų, taigi, jei dabar mokotės 10 klasės ir esate pasirengę pereiti prie istorijos pabaigos bandymų ir klaidų būdu, praleisdami tam daugiau nei vieną dieną, šis metodas jums tinka.

Padalinkite istoriją į 30 skyrių ir pradėkite studijuoti kursą, naudodamiesi specializuotu vadovėliu, kurio tikslas - suprasti siužetus. Aš jums ir mano mokiniams rekomenduoju - „Spitsyn“ vadovą, kurį pridedu prie šio įrašo. Peržiūrėkite jį žingsnis po žingsnio, naudokite struktūrizavimo metodą, naudodami aklą kontūrą ir istorinį bei kultūrinį standartą, pakaitomis dirbdami su modeliais.

Išnagrinėjęs laikotarpį - įtvirtinkite medžiagą naudodamasis Artasovo vadovu, spręsdamas FIPI užduočių atvirojo banko užduotis ir žiūrėdamas dokumentinius filmus. Norėdami rasti tikrai vertingos medžiagos internete, turėsite atlikti daugybę darbų, tačiau patikėkite - verta.

Kai tik peržengsite dvidešimtojo amžiaus slenkstį, pradėkite praktikuoti sprendžiant bendruosius testus. Rekomenduoju pagrindinio vieningo valstybinio egzamino rengėjo I. Artasovo vadovą. Šiame etape darbas turėtų prasidėti nuo bendros istorijos ir tautinės kultūros. Nuolat tikrinkite savo žinias, analizuokite jas ir užpildykite spragas aklųjų užrašų pagalba.

Toks ilgalaikis darbas duos vaisių ir egzaminą išlaikysite maksimaliai! 🔥

METODAS ANTRA.
- Istorijos studija su klasikiniu kuratoriumi.

Vienintelis skirtumas tarp šio metodo ir pirmo yra tas, kad nereikia skaityti vadovėlio. Paprastas jūsų miesto mokytojas, nemokama internetinė mokykla, vedanti internetinius seminarus, nekonstruos informacijos jums ir nepateiks jos taip, kad ji atitiktų USE formatą ir nereikėtų įsiminti. Norėdami gauti rezultatą, vis tiek turite praleisti valandas 🌠

✒︎ Todėl, jei esate pasirengęs išleisti pinigus neskaityti vadovėlio, bet kuri iš masinių internetinių mokyklų ar dėstytojas jūsų mieste yra geras būdas studijuoti medžiagą ir pasiruošti egzaminui.

METODAS TREČIAS.
- Istorijos studijavimas pas metodininką.

Puikus būdas. Kaip asmuo, tiesiogiai susijęs su istorijos mokymo metodų kūrimu, pasakysiu, kad toks mokytojas padės perpus sumažinti pasirengimo laiką ir pakoreguos jūsų darbą taip, kad nepadarytumėte vienos „strateginės klaidos“.

Mano kolegos, teikiantys pirmenybę medžiagos mokymo paprastinimui, jos įdomumui ir savam įsiminimui, kasmet išleidžia 100 balų balus. Taigi pernai aš pats paskelbiau 15 100 balų ir galiu apie tai kalbėti visiškai užtikrintai.

Tačiau paprastai tai yra universitetų ar geriausių gimnazijų ir licėjų dėstytojai, pamokos su jais yra brangios, o eilė į jų pamokas yra išrikiuota keleriems metams į priekį. Štai kodėl tokie žmonės ruošiasi egzaminams:

🔹 Su garantuotu rezultatu
🔹 Remiantis mūsų pačių medžiaga ir įvykiais
🔹 Turėkite šimtus dėkingų studentų
🔹 Išspręskite sunkiausius atvejus [žr. Apžvalgą: https://vk.com/wall264552602_1410 ]

Ar norite prisijungti prie mano užsiėmimų? 👑
Ar nenorite ieškoti visos reikalingos informacijos, kad galėtumėte pasiruošti patys?
Siekiate gimtojo įsiminimo?