Завршен проект за биологија. Проект за општа биологија. Рафлезија или „труп крин“

Општинска буџетска образовна институција „Средно училиште Новониколаевскаја именувана по В.С. Иванченко“

Гејски урбан округ во регионот Оренбург

Пластична болест на цивилизацијата

Истражувачки проект

Завршено од: Ломакин Владимир,

ученик од 6-то одделение.

Раководител: Ломова Оксана

Вјачеславовна,

наставник по биологија

С.Новониколаевка 2017 г

Содржина

1. Вовед……………………………………………………………………………………………………………………

1.1.Општи информации за пластичниот отпад……………………3

1.2. Проблем……………………………………………………...3

1.2. Релевантност……………………………………………………………….3

1.3. Цел……………………………………………………4

1.4. Задачи……………………………………………………….4

2. Опис на работата на проектот и нејзините резултати……………………5

…………………..5

……………6

2.3. Анализа на состојбата на проблемот во село Новониколаевка………….6

3. Практичен дел…………………………………………………7

4. ………………………………………9

5. Заклучок…………………………………………………………11

6. Список на користена литература……………………………12

7.Додаток………………………………………………………….13

1. Вовед

1.1.Општи информации за пластичниот отпад

Во современата цивилизација, природата е загадена со индустриски емисии, кои имаат штетно влијание врз луѓето, животните, растенијата и почвата. Загадувањето може да биде хемиско, биолошко итн. Човечката активност има големо влијание врз природата. Често овие промени се изразуваат во неповолна форма на загадување. На пример, пластичното шише е составен атрибут на нашиот живот. Пластичните контејнери се многу погодни за употреба и евтини за производство. За краток временски период, тој стана најпопуларен капацитет. Истовремено, се зголемува и бројот на депонии на кои секојдневно се испраќаат искористени пластични шишиња. И неговото отстранување стана проблем во целиот свет. Оваа акумулација на цврст отпад од домаќинството во нашето време е еден од глобалните проблеми на човештвото, што претставува голема закана од еколошка катастрофа за планетата.

1.2. Проблем

Во нашето село Новониколаевка улиците и патиштата се преполни со пластичен отпад. Многу е тешко да се ослободите од него: не можете да го закопате, согорувањето е штетно за луѓето и природата. Овој проблем го засега секој жител на нашето село. Секој жител може да даде свој придонес во неговото решение. Затоа, си поставив проблем во контрадикторноста помеѓу позитивните својства на пластичните шишиња и неговото негативно влијание врз природата.

1.3. Релевантност

Пред 42 години, човештвото го измислило пластичното шише. Првите примероци тежеа 135 g (96% повеќе од сега). Сега таа тежи 69 грама. Овие денови секоја година се произведуваат и фрлаат милиони шишиња. Еден мал град месечно фрла околу 20 тони пластични шишиња. И секоја година отпадот од пластичните шишиња расте за 20%. Огромното количество ѓубре по улиците на селото ме натера да размислувам за прашањето: што му носи пластичното шише на човек - корист или штета?

1.4. Цел

1. Вклучете ги луѓето на оригинален и достапен начин за повторна употреба на шишиња.

2. Подобрување на еколошката состојба на нашето село со намалување на количината на пластичен отпад, што може да се постигне само со вклучување на жителите во проблемот.

1.5.Задачи

1. Дознајте ја историјата на создавањето и употребата на пластичните шишиња.

2. Да се ​​промовира желбата за изработка на разни занаети од пластични шишиња, развивајќи ја имагинацијата и креативноста на луѓето.

3. Проучете ги хемиските својства на пластичните шишиња.

4. Развијте начини за борба против пластичниот отпад.

5. Вклучете ги жителите на селото во проблемот.

Предмет на проучување : непотребни пластични шишиња.

Предмет на проучување : можност за рециклирање на пластични шишиња.

Практично значење : поттикнете не да се грижиме за природата околу нас, смисли втор живот за пластични шишиња.

Методи:

проучување на литературни и интернет извори;

студија;

анкета;

експеримент.

2. Опис на работата на проектот и нејзините резултати

2.1. Историјата на пластичното шише

Шише е контејнер за долгорочно складирање на течности, висок сад со претежно цилиндрична форма и со тесен врат, погоден за запечатување со затворач. Тој е направен првенствено од стакло, често темно; неодамна, шишињата направени од полимерни материјали (обично полиетилен) станаа вообичаени. Поретки се шишињата направени од керамика, метал и други материјали.

2.2.Еколошки проблеми на пластичните шишиња

Искористените шишиња се голем еколошки проблем, особено ако се земе предвид дека на стаклено шише се распаѓаат 1 милион години, а на пластично шише од 500 до 1.000 години.

Акумулациите на пластични шишиња на планетата веќе формираат вистински пловечки континенти во океаните. Заканата од пластичните контејнери за екологијата на Земјата не е ограничена на ова. Само за производство на пластични шишиња во САД се потребни околу 18 милиони барели нафта годишно.

Периоди на распаѓање на индустриски производи (за споредба):

хартијата се распаѓа во земјата за 1 месец, кора од банана - 6 месеци, волна - 1 година, дрвени столбови - 4 години

хартиени чаши - 5 години, бојадисано дрво - 13 години, лимена конзерва - 100 години, пластично шише - од 500 години до 1000 години, времето на распаѓање на стаклено шише е 1 милион години

На луѓето веќе им е доста од пластичниот отпад што тие самите го создаваат. Создавањето на пластична амбалажа реши многу проблеми, но создаде и не помалку. Ѓубрето што нашите татковци го оставија на местата за одмор одамна се претвори во прашина, па дури и нашите правнуци ќе ги видат нашите пластични шишиња, бидејќи тие се „вечни“.

2.3. Анализа на состојбата на проблемот во село Новониколаевка

Еколошките проблеми не ги поштедија ниту жителите на нашето село. Пластични шишиња на патиштата, во близина на продавници и дворови, во околината на селото. Што може да се направи за да се намалат штетните ефекти од човечката употреба на пластични шишиња врз животната средина?

3. Практичен дел

Студија на случај

Цел на набљудување: идентификувајте го приближниот волумен на стоки во пластични контејнери во малопродажните места во селото, присуството на празни пластични шишиња на улиците.

ЗАКЛУЧОК: продавниците во нашето село всушност продаваат многу производи и стоки во пластични садови.

Анкета на семејства на ученици во нашето училиште

Ги прашав учениците од нашето училиште:

Дали купувате храна во пластични садови?

Одговори со да - 93%, не - 7%

Што правите со шишето по употреба?

Експеримент за влијанието на хемиските реагенси врз индустриските производи

Производ

Раствор на сулфурна киселина

Алкали

Пластика

шише

Хартија

Се крши на парчиња при мешање

Слабо уништен

Најлон (лента)

Процесот на распаѓање започна

Оставени се мали честички

Променет, но не многу

Атлас (панделка)

мали промени

Мали промени

Гума (топка)

ЗАКЛУЧОК:Спроведениот експеримент докажува дека пластичните шишиња и гумата не се уништуваат ниту под влијание на хемиски реагенси. Следствено, кога ќе влезат во земјата, тие нема да се распаѓаат и гнијат, туку само ќе ја извалкаат почвата. Кога се согоруваат пластичните шишиња, се ослободува токсичен чад, кој го загадува воздухот и има негативно влијание врз здравјето на луѓето.

Втор живот на пластично шише

Овие факти не им дозволуваат на многу луѓе мирно да спијат и смислуваат многу оригинални начини како да ги користат шишињата во домаќинството. Куќички за птици, стапици за глувци, инки и саксии за садници се направени од шишиња. Тие се закачени на оградата како страшило за да ги оддалечат врани, а се користат и како водоотпорни капачиња на врвовите на столбовите. Во Казахстан, мијалниците се направени од пластични шишиња, а во Индонезија, стабилизаторите се користат за давање стабилност на рибарските чамци. Во Монголија се палат како жртви на духовите. Во земјите од третиот свет, каде што обичните европски јадења и контејнери се ретки, пластичните садови се во значителна побарувачка. Во Етиопија, искористените шишиња се продаваат директно на пазарите. Во африканските земји, сандалите се прават од срамнети со земја шишиња од еден и пол литар.

Шишињата со белешки внатре ги користеле преживеаните морнари за да испраќаат пораки за потонати бродови; во денешно време, таквите шишиња ги користат научниците за проучување на морските струи.

Собирањето колекции од шишиња е вид на собирање пакување.

Открив многу веб-страници каде што луѓето ги споделуваат своите изуми и занаети од шишиња. На пример:

Шишињата се еколошки соларен бојлер.

Кинески фармер поставил 66 шишиња на покривот на својата куќа, поврзувајќи ги со едноставен систем на цевки. Флашираната вода речиси моментално се загрева и влегува во куќата.

Има доволно топла вода за тројца членови на едно претприемничко кинеско семејство да се истушираат. На соседите толку многу им се допадна пронајдокот што веднаш решија да ја искористат оваа идеја.

Фантастичен пластичен брод

Тим француски истражувачи планира да отплови од Сан Франциско до Австралија (18.000 км) на брод долг 18 метри целосно направен од пластични шишиња (освен за едрени јарболи). За изградбата на јахтата биле потребни 16.000 пластични шишиња од два литри, кои биле наполнети со сув мраз (за да и се даде цврстина).

Милион шишиња за изградба на храм

Толку шишиња користеле еколошки свесните будистички монаси од Тајланд за да го изградат својот храм. Кога го граделе храмот, монасите користеле зелени пивски шишиња Хајнекен и кафени пивски шишиња Чанг. Во храмот дури и тоалетите и крематориумите се направени од празни шишиња.

Нов, уникатен и економичен начин за застаклување на стаклена градина на неговата викендичка измислил брат Виктор Швецов. Користиме само достапни алатки - ножици, рачка за лемење и... обично пластично шише. Еве повеќе примерикористење на непотребни пластични шишиња

Заклучок

Еколошката состојба на нашето село е во опасност, но може да се подобри со намалување на количината на пластичен отпад. За да го направите ова, треба да научите како правилно да ракувате со непотребниот пластичен отпад. Би сакал мојот проект да го направи нашето село барем малку почисто. На крајот на краиштата, на пластичните шишиња што требаше да завршат во ѓубре може да им се даде втор живот.Добив доволно информации за оваа тема со проучување на различни извори на информации и преку искуство. Ги проучував можностите за рециклирање на пластични шишиња и ја извршив потребната работа на едукација за животната средина на училиште.

Општинска образовна институција средно училиште Ореховскаја

Проект за биологија

„10 најневеројатни растенија во светот“

Супервизор:

наставник по географија и биологија,

Рассеикина И.Г.

Село Ореховка, 2014 година

Вовед

1. Десетте најневеројатни растенија во светот

1.1.Velvichia неверојатна - дрво или грмушка?

1.2. Рафлезија или „труп крин1“

1.3. Аморфофалус - „цветен џин“

1.4. Бодликава круша Бигелоу

1.5. Карнегија џинта

1.6. Непентес

1.7. Замка на Венера

1.8 Фикус Бенгал

1.9. Секвоја зимзелена

1.10. Пуја Рајмонда

Заклучок

ВОВЕД

Флората е многу убава и разновидна. Денес има околу 360.000 различни растителни видови (дрвја, билки, грмушки и други). Меѓу нив има посебни, неверојатни видови кои ги надминаа сите други растителни видови во различни показатели, цврсто обезбедувајќи ја титулата „најдобри“.

На нашата Земја, 90% од биолошката маса е составена од растенија, има речиси половина милион видови. Без растенија, животот на земјата би бил невозможен, бидејќи тие се белите дробови на планетата. Растенијата апсорбираат јаглерод диоксид и други штетни материи и навечер ослободуваат кислород, кој го дишеме. Сакам да ви кажам за најневеројатните растенија на нашата планета.

Цел: запознајте се со неверојатните растенија на Земјата.

Проучете ја литературата за ова прашање.

Напишете опис на ретки и неверојатни растенија

Размислете за областа на примена на растенијата.

Подгответе ја вашата работа и направете презентација

1) Работа со извори на информации: дополнителна литература, референтни книги, атлас-идентификатор.

2) Споредба, анализа, опис.

На нашата планета има огромен број на секакви растенија, а кога ќе ги видите, можете само да се запрашате како природата можела да смисли нешто такво. Неверојатен број на видови и подвидови на растенија, од кои многу се впечатливи по нивните квалитети - од опстанок и приспособливост, до боја и големина.

Дали знаевте дека највисоките дрвја се високи над 100 метри? Дали сте слушнале нешто за растенија кои можат да „убијат“ и „јадат“ животни?

Десетте најневеројатни растенија во светот

1.1.Velvichia неверојатна - дрво или грмушка?

Сл.1 Велвичија неверојатна

Расте во јужна Африка, во намибиската пустина. Ова пустинско џуџе дрво може да биде старо до 2000 години. Од кусото стебло на растението слично на трупецот, во двете насоки се протегаат два огромни лисја, кои како што растат, надолжно се кинат на ленти, а врвовите се сушат. Овие џиновски лисја се стари колку дрвото. Листовите постојано растат од основата и врвовите умираат назад. Во некои случаи, должината на листовите може да достигне 8 метри, а ширината е 1,8 метри.

Родот Velvichia го добил името од англискиот ботаничар Џозеф Хукер во чест на австрискиот (словенечки) ботаничар и патник Фридрих Велвич, кој го открил ова растение на југот на Ангола во 1860 година.

Племињата Бушман го нарекуваат ова растение „отџи тумбо“, што значи „голем господар“.

Velvichia може да се одгледува како стаклена градина или затворен растение. Тие го прават тоа не поради неговите високи декоративни квалитети, туку затоа што Velvichia е исклучително поинаква од кое било друго растение.

Velvichia расте многу бавно. Чувствителен на мраз. Потребна е добро исцедена почва, доволно длабока за нејзиниот долг главен корен. За нормален развој, потребна е сува клима и директна сончева светлина; дневната температура е 21-23 °C, ноќната температура е 10-12 °C. За време на периодот на растење, растението треба да се наводнува редовно, но умерено, без претерано сушење на земјената клупа; Помеѓу наводнувањето потребно е да се остави горниот слој на почвата да се исуши. За време на периодот на мирување, растението не се наводнува.

1.2. Рафлезија или „труп крин“

Сл.2 Рафлезија

Рафлезија нема органи во кои се одвива процесот на фотосинтеза; Покрај тоа, на претставниците на овој род им недостасуваат стебла и лисја. Рафлезијата ги прима сите супстанции неопходни за нејзиниот развој од ткивата (корените или стеблата) на растението домаќин преку корените на цицање.

Локалните жители на островот Суматра, во чии шуми е откриена Рафлезија, одамна го познаваат ова растение и го користеле за медицински цели. Особено, екстракт од пупки од рафлезија се користеше за обновување на фигурата на жената по породувањето.

1.3. Аморфофалус - „цветен џин“

Сл.3 Аморфофалус

Овие растенија доаѓаат во различни големини - од мали до џиновски. Тие растат од подземни клубени со големина на грејпфрут и со тежина од околу 5 килограми, некои од ризоми или столони. Овие растенија имаат период на мирување, некои од нив се зимзелени.

Ктулата е компресирано-сферична, понекогаш нерамномерно цилиндрично издолжена, во форма на репка или во облик на конус

Род Amorphophallus, исто како и родот Рафлезија, е познат по својата „суптилна арома“ на месо што се распаѓа. Мирисот што доаѓа од цветот е страшен. Малкумина можат да му се восхитуваат на аморфофалусот без гас-маска. Цветот на повеќето претставници на овој род е огромен по големина и може да достигне висина од 2,5 метри со дијаметар од 1,5 метри. Во многу источни земји, клубени од ова растение се користат за подготовка на разни кулинарски јадења и лекови.

Аморфофалус клубени се широко користени во традиционалната јапонска кујна за правење супи или додавање во чорби. Тие се користат и за правење брашно од тестенини и супстанца слична на желатин која потоа се користи за да се направи специјално тофу.

Се верува дека јадењето јадења кои вклучуваат клубени од аморфофалус помага да се исчисти гастроинтестиналниот тракт од токсини и да се намали телесната тежина. Ова растение се одгледува во Кина веќе 1.500 години, а клубени од аморфофалус се користат како диететски производ за намалување на нивото на холестерол и шеќер во крвта.

Во медицината, клубени од аморфофалус се користат како суровини за производство на производи за дијабетес.

1.4 Опунтија Бигелоу

Сл.4 Бодликава круша Бигелоу

Бодликава круша Бигелоу -Ова е еден од најневеројатните видови од родот Opuntia од семејството Кактуси. Ова се неверојатни меки кактуси, високи до два метри.

Бодликавите круши се дистрибуираат низ големи области на Северна и Јужна Америка, вклучувајќи ги и Западните Индија. Речиси половина од видовите бодликава круша се концентрирани во Мексико, што е главното растечко подрачје на родот. Според легендата на Ацтеките, Тенохтитлан (денешен Мексико Сити) бил основан на место каде што растела бодликава круша, на која седел орел и јаде змија. Оваа сцена од легендата е прикажана на грбот на Мексико. Како воведени растенија, некои видови на бодликава круша се проширија во тропските и суптропските региони низ целиот свет.

Бодликавата круша се одгледува поради плодот, како и за добиточна храна и жива ограда.

На островот Малта, ликерот (Ambrosia Bajtra 21% vol.), кој е национален алкохолен пијалок, се произведува од плодови од бодликава круша.

1.5.Carnegia gianta

Сл.5 Carnegia gianta

Carnegia gigantea (Сагуаро) уште едно неверојатно растение од семејството Кактуси. Најневеројатната карактеристика на овој кактус е неговата голема големина. Висината на поединечните растенија е околу 14 метри, а дијаметарот е повеќе од 3 метри! Покрај тоа, возраста на поединечни кактуси достигнува 150 години.

Родот е именуван по Ендрју Карнеги (1835-1919), американски претприемач, индустријалец за челик и мултимилионер.

Расте во Мексико, Калифорнија и Аризона.

1.6.Непентес

Сл.6 Непентес

Непентес.Повеќето растенија од овој род може да се наречат, без претерување, „предатори“, кои ги добиваат потребните хранливи материи што недостасуваат со „варење“ на заробените инсекти. Растението има модифицирани лисја кои во форма наликуваат на стомни. Внатрешната површина на бокалот е обложена со клетки кои лачат нектар, кој служи за привлекување инсекти, како и „влакнести ќелии“ кои го оневозможуваат ослободувањето на инсектот фатен во мрежата. Површината на „вратот“ на бокалот е многу лизгава, така што практично нема шанси инсектот што оди по вратот да не се лизне надолу. Инсектот паѓа во вода (кај некои видови бокалот може да содржи и до 2 литри вода) и се дави. Следно, се произведуваат ензими кои целосно го „варат“ инсектот. Понекогаш не само инсекти, туку дури и глувци, стаорци и птици се заробени.

Видовите од родот се претежно грмушки или полугрмушки лози кои растат во влажни живеалишта. Нивните долги тенки тревни или малку дрвенести стебла се искачуваат на стеблата и големите гранки на соседните дрвја во висина од десетици метри, доведувајќи ги на сончева светлина нивните тесни крајни шипки или паникулирани соцвети.

1.7.Замка за венера

Сл.7 Замка на Венера

Замка на Венерае уште поневеројатно „растение-убиец“ кое презема поактивни мерки за да го убие својот плен. Модифицираните лисја-„вилици“ на ова растение навлегуваат во животот не само на инсектите, туку и на животот на полжавите, па дури и на жабите.

Научно име на видот ( muscipula) е преведено од латински како „стапица за глувци“, веројатно поради грешка на ботаничар, барем така се верува.

Видот го доби своето руско име во чест на Венера, римската божица на љубовта и растенијата.

1.8.Фикус Бенгал

Сл.8 Ficus Bengal

Фикус Бенгал- дрво од семејството Mulberry, родено во Бангладеш, Индија и Шри Ланка. Како што расте, може да се претвори во големо дрво, зафаќајќи неколку хектари, со обем на круната од 610 метри во должина.

Формира моќни гранки за поддршка на тоа кои ластари растат, кои, кога ќе се пуштат на земја, се вкорени, формирајќи моќни стебла од столбови.

Плодовите на растението ги јадат птици и цицачи.

1.9.Секвоја зимзелена

Ориз. 9 Секвоја зимзелена

Ова е највисокото дрво на нашата планета. Нашите умерени шуми се обична трева во споредба со шумата на овие моќни џинови. Висината на многу дрвја надминува 110 метри, а нивната старост е повеќе од 3500 години! Претходно, куќите беа издлабени во ковчези од секвоја, па дури и беа исечени тунели низ кои минуваа патишта. Во ветровито време, многу посетители на шумата на џинови се чувствуваат непријатно од бучното „мелење“ и нишање на моќните стебла од секвоја.Расте во Калифорнија. Името на родот е дадено во чест на Sequoyah (Џорџ Хес) (Sequoyah, околу 1770 - околу 1843) - индиски водач на племето Чероки, пронаоѓач на слоговниот слог Чироки (1826), основач на весник во Чироки јазик.

1.10.Пуја Рајмонда

Сл. 10 Пуја Рајмонда

Пуја Рајмонда.

Припаѓа на семејството Bromeliad, роден во боливиските и перуанските Анди, има најголемо соцветие со дијаметар од 2,5 метри и висина од околу 12 метри, кое се состои од приближно 10.000 едноставни цветови. Штета е што ова неверојатно растение цвета дури кога ќе наполни 150 години, а потоа умира.

Пуја Рајмонда е исто така најретката билка на нашата планета. Некогаш, пуја растеше речиси насекаде во планинските области, но сега може да се најде само во перуанските и боливиските Анди на надморска височина од 4000 метри. Но, дури и на овие места можете да видите само еден puyu на квадратен километар.

Заклучок

ННашата планета е богата со флора, која не престанува да не воодушевува со своите уникатни растенија. Тие можат да се разликуваат од вообичаените билки и да ви го одземат здивот со нивната егзотика.

Човечкиот живот отсекогаш бил тесно поврзан со растителниот свет. Од античко време, луѓето јаделе растенија, правеле облека, алатки, оружје од нив, ги користеле за градење домови и од нив добивале бои, лекови и отрови.

Преглед:

студентски истражувачки проект

Истражувањеработата мора да се заврши по следниот редослед:

1. Насловна страница (прва страница, без број на страница)

Името на образовната институција каде што е извршена работата, темата на делото (не повеќе од 7 зборови), целото име на авторот(ите), класа, училиште, полно име на раководителот на делото (во полно), се наведува неговата позиција и работно место, локалитет и година на работа.

1. прибелешка (втора страница, без број на страница)

Тоа е краток опис на проектот (изјава за тезата), вклучувајќи ги главните делови на проектот, како што се целта, методите и материјалите, истражувањата (набљудувањата), постигнатите резултати и заклучоците, како и кратко објаснување за тоа како овој проект го подобрува квалитетот на животот. Обемот на работа, бројот на табели, фигури, илустрации и користени извори се наведени.

1. содржина (трета страница, бројот почнува од таму)

Главните делови од делото се наведени, означувајќи ја нивната локација на страниците. Серискиот број не е поставен веднаш до следните делови: вовед, заклучоци, заклучок, библиографија, прилог.

1. Вовед:

Вклучува релевантност и новина на избраната тема, научна хипотеза, предмет и предмет на истражување, цел и цели на работата.

5. Главен дел од работата:

• Теоретски материјалза истражување: Накратко ги наведува главните научни податоци за темата на проектот. Текстот на делото мора да содржи референци за користените литературни извори (во форма на квадратни загради што го означуваат серискиот број на изворот);
• Методологија на истражување:Посочени се методот(ите) на истражување и нивните автори, методите на примарна и статистичка обработка на собраниот материјал. Избраните методи мора да одговараат на целта на студијата. Опишан е напредокот на студијата;
• Резултати од истражувањето:Се обработуваат и анализираат нумеричките и вистинските податоци од истражувањето (табелите, графиконите, дијаграмите, цртежите и сл. се вклучени во прилогот). Текстот на делото дава линкови до секоја претставена апликација.

6. Заклучоци

Дадени се кратки формулации на резултатите од работата, одговарајќи на прашања од зададените задачи.

7. Заклучок

Може да се дадат дополнителни изгледи за работа, а може да се наведат и практични препораки кои произлегуваат од оваа истражувачка работа.

8. Библиографија

Подготвено во согласност со правилата за составување на библиографска листа.

9 . Апликација

Вклучува цртежи, дијаграми, дијаграми, мапи, фотографии итн. (мора да има наслов). Секоја апликација мора да има број.

1. Истражувачката работа може да вклучувапреглед(и) составена од раководителот на работата или истражувач кој работи во оваа област (рецензиите не се вклучени во вкупниот обем на работата).

Ракописот за истражување мора да ги исполнува следниве услови:

1. Вкупниот обем на работа не може да надмине 20-25 страници, вклучувајќи насловна страница, апстракт, главна содржина, наоди, заклучок, библиографија, прилози.
2. Мора да се напише на компјутер и да се наоѓа на едната страна од листот, отпечатена настранарастојание од една и пол линија,редовен фонт (не задебелен, не курзив), Times New Roman, големина на фонтот 12, параметри на страницата: горна, долу, десна маргина - 2 см, лева маргина - 3 см;
3. Работата мора да биде претставенана хартија (2 примероци) и електронски(на диск или флопи диск).
4. Делото мора да се достави во папка или врзивно средство.

Критериуми за оценување на истражувачката работа:

• Релевантност и новина на работната тема;
• Правилно дефинирање на предметот и предметот на истражување;
• Соодветност на целта со темата на работа;
• Изводливоста и редоследот на зададените задачи за постигнување на целта;
• Правилно и јасно формулирање на цели и задачи;
• Валидност на изборот на методологија на истражување, усогласеност со целите на работата;
• Логиката на конструирање шема на работа на проектот;
• Доволност на собраниот материјал;
• Длабочина на разработка и разбирање на собраниот материјал;
• Познавање на современи методи на анализа на добиените резултати (методи на математичка статистика);
• Практично значење и валидност на заклучоците;
• Усогласеност на заклучоците со целите на работата и резултатите од студијата;
• Комплетност и јасност на презентирање на податоците за спроведувањето на проектните препораки;
• Ниво на познавање на специјална терминологија што се користи при работа на проектот;
• Целосноста и ефективноста на користење на визуелен материјал во пораката (цртежи, фотографии, дијаграми, дијаграми и сл.);
• Правилно форматирање на списокот на употребени референци, присуство на референци на литературни извори во текстот;
• Квалитетот на целокупниот дизајн на работата.

Акшаева Елена Јуриевна

Тема на проектот

Проект за општа биологија

Предмет, класа

Биологија, 10-то одделение

Кратко резиме на проектот

Проектот „Клеточно ниво. Основи на цитологијата“ опфаќа длабинско проучување на структурата на еукариотската клетка во 10-то одделение по природни науки; е наменет за студентите да го совладаат теоретското знаење во комбинација со умешноста за нивна практична примена во животот, да создадат мотивација за изучување на биологијата од областа на научните сознанија за светот.

Прашања кои го водат проектот

Основно прашање

Клетка - структурна единица на жива материја

Проблематични прашања

Зошто клетката е „жива“?

Дали функционалната состојба на клетката влијае на здравјето на луѓето?

Кои се разликите помеѓу еукариотските клетки?

Прашања за учење

Научно разбирање на клетката;

Суштината и историјата на создавањето на теоријата на клетките;

Цели и методи на современата цитологија;

Структура и функции на клетките;

Разлики помеѓу клетките во составот на органели;

Врската помеѓу цитолошкото знаење и информираниот избор на здрав начин на живот.

Проектна визит-карта

Број на училиште и име

Општинска образовна институција „Гимназија бр. 102 именувана по М.С. Устинова, област Московски, Казан, Република Татарстан“

Опис на проектот

Клеточно ниво. Основи на цитологија

Едукативниот проект е насочен кон проучување на структурата и животот на еукариотската клетка. Главниот акцент е на животинската клетка, што додава лично значење на предметот што се проучува - здравјето на луѓето директно зависи од состојбата на клетката, од влијанието на факторите на животната средина врз неа, од способноста на клетките да се спротивстават на штетното влијание на разни видови фактори. Растителна клетка се смета во споредба со животинска клетка.

Предметна област

Општа биологија

Возрасна група ученици, паралелки

Колку време е потребно за да се заврши проектот (приближно)?

1-2 недели

Основа на проектот

Содржини што ги исполнуваат образовните стандарди

Цел: создавање услови за формирање на научно разбирање на клетката како единствена, структурна, функционална единица на живи суштества.

Задачи:

Предмет: Сумирајте ги знаењата за различни типови на клетки; воведување на суштината и историјата на создавањето на теоријата на клетките; воведување на задачите и методите на современата цитологија; помогне да се развијат вештини за работа со светлосен микроскоп; учат да разликуваат клетки по составот на нивните органели.

Развојни: Развијте вештини за споредба, споредба и генерализација при проучување на органели и различни типови на клетки, воспоставување причинско-последични односи; развивање на компјутерски вештини.

Ориентирани кон личноста (образовни): Придонесуваат за развој на култура на говор; да им помогне на учениците да направат врски помеѓу цитолошкото знаење и информираниот избор на здрав начин на живот; придонесе за изборот на идната специјалност.

Услови за степенот на подготовка на студентите:

Знаење: Наука за цитологија, цели, методи на проучување. Историја на развојот на цитологијата. Теорија на клетките. Научно и ненаучно знаење. Алгоритам за изведување и подготовка на научна работа. Разновидност на ткивни клетки во човечкото тело. Единствен принцип на структурата на клетките. Биолошка мембрана. Плазма мембрана. Состав на цитоплазмата. Врска помеѓу структурата на органелите и нивните функции. Меѓусебна врска на органели. Структура на јадрото. Хромозомски сет. Фактори кои ја уништуваат клетката. Последици од штетните ефекти врз животот на клетката. Клетка на рак. Клетките го чуваат вашето здравје. Фактори за обновување на клетките.

Вештини: познавање на методи на работа со микроскоп и микропрепарати; техники за работа со референтна литература; шематски прикажува клеточни органели, дава компаративна анализа на еукариотските клетки, применува знаење во нестандардна ситуација.

Проектен план

Генерален план за работа на проекти

1. Организациска фаза

Одредување на темата на проектот

Дефинирање на водечки прашања

Вовед во критериумите за евалуација на проектот

2. Фаза на истражување

Индивидуална рефлексија

Бура на идеи

Создавање креативни групи

Групна работа

Развој на индивидуално портфолио

3. Проектна заштита

Презентација на индивидуално портфолио

Завршен одраз

Креативен проект по биологија: „Кога нема часовник при рака“.

Валерија Виноградова, ученичка во 9-то одделение, Општинска буџетска образовна установа Средно училиште бр.7 од урбаниот округ на градот Шарија, регионот Кострома
Опис:Овој материјал може да го користат наставниците по биологија, основните училишта и едукаторите за проучување на теми за биоритмите на цвеќињата.
Цел:Креирање на креативен проект по биологија.
Задачи:Соберете информации за цветни часовници, спроведете набљудувања, креирајте дизајн дијаграм на цветна постела.

Секое лето го поминувам во село со баба и дедо. Еден ден успеав да дојдам до откритие. Пред прозорецот имавме ливада, цела снежно бела со многу расцутени маргаритки... Сите велеа: „Многу убава. Каква снежно бела ливада“. Беше средината на јуни. Едно рано утро забележав дека ливадата не е снежно бела, туку зелена. Кога погледнав во ливадата околу пладне, ливадата повторно беше цела снежно бела. Почнав да набљудувам. До вечерта ливадата повторно стана зелена. Потоа отидов и најдов камилица и се покажа дека ги стиснала ливчињата, исто како прстите од страната на дланката да ни се бели и, стегајќи ги прстите во тупаница, ќе го затвориме белото. Утрото, кога изгреа сонцето, ги видов маргаритките како ги отвораат дланките и од ова ливадата повторно стана снежно бела. Оттогаш, камилицата стана едно од најинтересните цвеќиња за мене, бидејќи маргаритки легнаа со мене и станаа со мене“.

Јас и мајка ми често одиме во шума. Таму направив уште едно откритие за себе. Еднаш, додека береше јагоди, мајка ми се наведна над едно растение, погледна, се исправи и рече дека е време да се брза; наскоро ќе се стемни - веќе беше околу шест часот навечер. Тогаш ме изненади, како таа го знаеше времето? И кога дојдов дома, немаше ограничување за моето изненадување - часовникот покажуваше точно шест часот.

Почнав да проучувам информации за растенијата и дознав дека во природата има цвеќиња со кои може да се каже времето, т.е. има „цветен часовник“. Но, читањето на ова е едно, но проверката дали навистина е така е друго.
Почнав да ги набљудувам растенијата во нашата градинарска парцела, избирајќи ги најчестите растенија.

Имаше неколку проблематични прашања за мене
Дали е можно да се одреди времето по растенија?
Дали цвеќињата секогаш го покажуваат точното време или тоа зависи од различни фактори?
Дали е можно да се одгледува „цветен часовник“ на вашата градина?
Поставив хипотеза:
Во некои растенија, цвеќињата се отвораат наутро, во други - попладне, во други - навечер, а во други - ноќе. И тие исто така се затвораат во одредена низа, секој во свое време. Ова води до идејата дека во природата постои цветен часовник - „флора часовник“.
За да ја тестирам хипотезата I:
Избра и студираше научна литература
Ги набљудуваше растенијата во градината
Направив проектен дијаграм за создавање цветна постела „цветен часовник“.
Во 20-тите години на 18 век, биле измислени цветни часовници.
Познатиот шведски ботаничар Карл Линеус забележал дека отворањето и затворањето на цветовите од различни растенија се случува во одредени периоди. На почетокот, Линеус внимателно набљудувал и снимил во кое време се отвораат или затвораат цвеќињата. Направил список од околу 50 растенија кои му го кажувале времето.

Потоа ги собрал овие растенија и ги засадил во посебна цветна постела во својата градина, распоредувајќи ги така што, гледајќи, можело со доволна точност да се одреди времето. Оваа околност ја формираше основата за создавање на цветниот часовник, „ставен во употреба“ во градот Упсала во дваесеттите години на 18 век.

Но, тој не беше откривачот. Првите цветни часовници биле познати во Античка Грција и Антички Рим
Користејќи жив часовник, можете да го дознаете не само времето, туку и временските промени, времето на почетокот на годишните времиња, најдоброто време за садење или сеење растенија, фаќање одредени видови риби итн.
Прилично е тешко да се проучи целиот „јазик на цвеќиња“, бидејќи цветањето на цвеќето зависи од многу фактори. Затоа, моето запознавање со светот на цвеќињата и нивниот живот го започнав со наједноставното нешто - утврдување на имињата на растителните видови и времето на нивното цветање во текот на денот. Почнав да ја работам оваа работа во средината на јуни и ја набљудував еден месец. Во исто време, водев календар со набљудувања за да видам како различни фактори влијаат на точноста на читањата на боите. И во овој период на набљудување денот е најдолг. Особено интересни се набљудувањата на цветните растенија во ова време.
Набљудување на градинарски растенија.

Афион.
Прекрасно поле со афион. Големите цвеќиња издигнати на долги стебла личат на замрзнати пеперутки.
Растението цвета во јуни-јули.
Цветот живее два дена, а потоа паѓа.
Се отвораат ливчиња од корола
во 5 часот, се затвора во 14-15 часот.

Лилјани.
Повеќегодишно луковично растение.
Растението цвета во јуни-јули.
Цветовите се отвораат во 5 часот и се затвораат во 19-20 часот.

Компир.
Од крајот на јуни, во текот на јули и август, полињата со компир се покриени со бели и виолетови цветови.
Во раните утрински часови, помеѓу 6-7 часот, цветовите од компир се отвораат, а попладне, во 14-15 часот, се затвораат.
Компирот е тревесто туберозно растение високо 60-100 cm, од семејството Solanaceae.

Ѕвонче.
Bluebell е тревни повеќегодишно растение.
Цветовите се сини, сино-виолетови или светло виолетови (ретко бели).
Цвета во јуни - јули.
Цветовите се отвораат во 7 часот, а затвораат во 19 часот.

Невен.
Невен
Невените се род на едногодишни и повеќегодишни растенија од семејството Asteraceae, или Asteraceae.
Тие изобилно цветаат од јуни до мраз.
Цветовите се отвораат во 8 часот и се затвораат во 15-16 часот.

Календула
Жолто-портокаловите маргаритки на ова растение се познати на сите. Често се сее околу цветните леи и се расфрла по тревниците.
Цвета долго време од почетокот на јуни до крајот на октомври.
Цветовите се отвораат во 9 часот и се затвораат во 16-17 часот.

Се прашував кон што е ориентиран цветот, што предизвикува нерамномерен раст на тепалите? Најчесто тоа е светлина и темнина, што е лесно да се потврди од искуство.
Направив експеримент, рано наутро покрив неколку сè уште нерасцветани невени со кофа и ги отворив поблиску до пладне. Денот беше ведар и сончев, тесните зелени пупки се отворија буквално пред нашите очи. Истиот експеримент го спроведов во облачно време; отворањето на пупката се случи малку подоцна, но и во двата случаи, веднаш по отстранувањето на засенчувањето, цвеќињата сè уште ќе бидат затворени, спротивно на нивните роднини кои растат во непосредна близина.
Заедно со осветлувањето, температурата на воздухот влијае и на отворањето и затворањето на цвеќето. Значи, ако исечените лилјани се стават во топла просторија, цвеќињата ќе почнат да се отвораат, но на ладно место ќе останат затворени.
Ја дознав причината за способноста на растителните цветови да се отвораат и затвораат во одредено време
Како прво, ова се должи на влијанието на сончевата светлина.
Влажноста и температурата на воздухот исто така имаат одредено влијание врз деноноќниот ритам.
Дневниот ритам на движење на ливчињата е резултат на нерамномерен раст на горните (внатрешните) и долните (надворешните) страни.
Додека ги набљудував цветовите на одредено растение, забележав дека тие цветаат приближно во исто време. Се разбира, на јасен ден и во лошо време, соцветите на скоро сите растенија не цветаат во исто време. Во сончево утро, цвеќињата на повеќето цветни растенија ќе цветаат порано, брзајќи кон светлината и топлината. Ако небото е облачно, цвеќињата не брзаат да се „разбудат“, а уште повеќе на дождот, тие ќе останат затворени, заштедувајќи полен за инсекти. Во принцип, можеме да кажеме дека цвеќињата од истиот вид се „будат од сон“ во свое одредено време.
По спроведеното истражување и набљудување, дојдов до заклучок:
Навистина, можете да го препознаете времето по некои бои.
Цветовите не секогаш го покажуваат точното време, тоа зависи од различни фактори - светлина, топлина
Следното лето планирам да посадам живи цветни часовници во градината. Ќе го дизајнирам цветниот кревет во форма на модуларен цветен кревет.
Модуларна цветна градина е декоративен дизајн со користење на разни цветни аранжмани во контејнери.
Ви го претставувам вашето внимание проектен дијаграм на цветен часовник за мојот иден цветен кревет.