Агрегирани состојби на материјата. „Термички феномени. Збирни состојби на материјата Каква температура имало телото при последното набљудување?

Тест. Топење и зацврстување на кристалните тела(работа со графикони)

Опција I

I. Која била температурата на телото кога првпат била забележана?

1. Греење.

2. Ладење.

3. Топење.

4. Стврднување.

1. Греење.

2. Ладење.

3. Топење.

4. Стврднување.

IV. На која температура започна процесот на топење?

1. Зголемен.

2. Намален.

3. Не се промени.

1. Греење.

2. Ладење.

3. Топење.

4. Стврднување.

Опција II

II. Кој процес на графикот го карактеризира сегментот AB?

1. Греење.

2. Ладење.

3. Топење.

4. Стврднување.

III. Кој процес на графикот го карактеризира сегментот BC?

1. Греење.

2. Ладење.

3. Топење.

4. Стврднување.

1. Зголемен.

2. Намален.

3. Не се промени.

VII. Кој процес на графикот го карактеризира сегментот ЦД?

1. Греење.

2. Ладење.

3. Топење.

4. Стврднување.

VIII. Која била температурата на телото кога последен пат е забележана?

Опција III

На сликата е прикажан графикон на загревање и топење на кристално тело.

I. Која температура била телото во моментот на првото набљудување?

1. 400°C. 2. 110°C. 3. 100°C.

4. 50°C. 5. 440°C.

II. Кој процес на графикот го карактеризира сегментот AB?

1. Греење.

2. Ладење.

3. Топење.

4. Стврднување.

III. Кој процес на графикот го карактеризира сегментот BC?

1. Греење.

2. Ладење.

3. Топење.

4. Стврднување.

IV. На која температура започна процесот на топење?

V. Колку време му требаше на телото да се стопи?

VI. Дали температурата на телото се променила за време на топењето?

1. Зголемен.

2. Намален.

3. Не се промени.

VII. Кој процес на графикот го карактеризира сегментот ЦД?

1. Греење.

2. Ладење.

3. Топење.

4. Стврднување

VIII. Која била температурата на телото кога последен пат е забележана?

Опција IV

На сликата е прикажан графикон на ладење и зацврстување на кристално тело.

I. Која температура беше телото кога првпат беше забележано?

II. Кој процес на графикот го карактеризира сегментот AB?

1. Греење.

2. Ладење.

3. Топење.

4. Стврднување

III. Кој процес на графикот го карактеризира сегментот BC?

1. Греење.

2. Ладење.

3. Топење.

4. Стврднување

IV. На која температура започна процесот на стврднување?

V. Колку време му требаше на телото да се стврдне?

VI. Дали температурата на вашето тело се промени за време на лекувањето?

1. Зголемен.

2. Намален.

3. Не се промени.

VII. Кој процес на графикот го карактеризира сегментот ЦД?

1. Греење.

2. Ладење.

3. Топење.

4. Стврднување

VIII. Која била температурата на телото кога последен пат е забележана?

„Термички феномени. Агрегатни состојби на материјата“ 8-мо одделение.

Опција 1.

А.1.Оловото се топи на температура од 327o C. Што може да се каже за температурата на зацврстување на оловото? 1) тоа е еднакво на 327o C;

2) е под точката на топење;

3) е повисока од точката на топење;

А.2.На која температура живата добива кристална состојба?

1) 420o C; 4) 0o C;

2) -39o C; o C.

А.3. Во земјата на длабочина од 100 km температурата е околу 1000o C. Кој метал е во нерастопена состојба?

1) цинк; 2) калај; 3) железо.

А.4.Гасот што излегува од млазницата на млазниот авион има температура од 500oC-700oC Дали млазницата може да биде од алуминиум?

1) може; 2) тоа е невозможно.

А.5.Која била температурата на телото во првиот момент на набљудување?

А.6.

1) греење; 3) топење;

А.7

1) греење; 3) топење;

2) ладење; 4) стврднување.

А.8.На која температура започна процесот на топење?

1) 50 o C; o C; o C.

2) 100o C;o C;

А.9.Колку време му требаше на телото да се стопи?

1) 8 мин.; 3) 12 мин; 5) 7 мин.

2) 3 мин; 4) 16 мин;

А.10.Дали температурата на вашето тело се промени за време на топењето?

А.11.

1) греење; 3) топење;

2) ладење; 4) стврднување.

А.12.?

1) 50 o C; o C; o C.

2) 500oC; 4) 40o C;

А.13. Молекулите во кристалите се наоѓаат:

А.14. Кога телата се загреваат, просечната брзина на движење на молекулите е:

А.15. Што може да се каже за внатрешната енергија на водата со тежина од 1 кг. на температура

0° C и мраз со тежина од 1 kg на иста температура?

1) внатрешната енергија на водата и мразот е иста;

2) мразот има висока внатрешна енергија;

3) водата има висока внатрешна енергија.

А.16. Која енергија е потребна за да се стопи 1 kg олово на температура од 327o C?

1) 0,84 * 105 Ј; 3) 5,9*106 Ј; 5) 2,1 * 106 Ј.

2) 0,25*105 Ј; 4) 3,9*106 Ј;

А.17. Телата од алуминиум, бакар и калај се загреваат така што секое е на точката на топење. Која од нив бара повеќе топлина за да се стопи ако нивните маси се исти?

1) алуминиум; 3) бакар.

2) калај;

А.18. За време на лизгањето на мразот, температурата на воздухот во близина на реката е……….. отколку далеку од неа. Ова се објаснува со фактот дека енергијата………..топење мраз.

1) повисоко……се истакнува; 3) повисоко……апсорбира;

2) подолу……. се издвојува; 4) подолу……апсорбира;

А.19. Која енергија е потребна за да се стопи 1 кг железо во точката на топење?

1) 2,5 * 105 Ј; 3) 8,4*105 Ј; 5) 3,9 * 105 Ј.

2) 2,7 * 105 Ј; 4) 5,9*105 Ј;

А.20. Која енергија е потребна за да се стопат 5 kg железо во точката на топење?

1) 2,3*105 Ј; 3) 7,8*106 Ј; 5) 1,35*106 Ј.

2) 2,0*105 J; 4) 6,2*105 Ј;

А.21.Челикот се произведува со топење на старо железо во печки со отворено огниште. Која енергија е потребна за топење на старо железо со тежина од 5 тони на температура од 10°C? Точката на топење на челикот беше поставена на 1460o C.

1) 4,05*106J; 4) 1,47*106 Ј;

2) 3,99*106J; 5) 4,90*106 kJ.

3) 1,97*106J;

А.22.Испарување е феноменот:

1) преминот на молекулите во пареа од површината и внатре во течноста;

А.23.Настанува испарување:

1) на точка на вриење;

2) на која било температура;

3) на одредена температура за секоја течност.

А.24. Ако нема проток на енергија до течноста од други тела, тогаш за време на нејзиното испарување температурата:

1) не се менува; 2) се зголемува; 3) се намалува.

А.25. Внатрешна енергија при испарување на течноста:

1) не се менува; 2) се зголемува; 3) се намалува.

А.26. Во каква состојба на агрегација ќе биде цинкот на точката на вриење на живата и нормалниот атмосферски притисок?

1) во цврста; 2) во течност; 3) во гасовита форма.

А.27.Дали внатрешната енергија на водата со тежина од 1 kg на температура од 100°C е еднаква на внатрешната енергија на водената пареа со тежина од 1 kg на иста температура?

2) внатрешната енергија на пареата е 2,3*106 J поголема од внатрешната енергија на водата;

3) внатрешната енергија на пареата е 2,3*106 J помала од внатрешната енергија на водата;

ВО 1.Одредете ја количината на топлина потребна за претворање на 8 kg етер во пареа,

се зема на температура од 10°C.

НА 2. Која енергија ќе се ослободи при зацврстувањето на 2,5 kg сребро земено

температура на топење и негово дополнително ладење до 160°C.

С.1.Која е крајната температура ако има 500 g мраз

0°C се потопува во 4 литри вода на температура од 30°C.

В.1.Колку дрва треба да се согорат во шпоретот, ефикасност = 40%, за да се добијат 200 кг снег,

се зема на температура од 10°C, вода на 20°C.

„Термички феномени. Агрегатни состојби на материјата“ 8-мо одделение.

Опција 2.

А.1.Кога се топи кристална супстанција, нејзината температура е:

1) не се менува; 2) се зголемува; 3) се намалува;

А.2.На која температура цинкот може да биде во цврста и течна состојба?

1) 420o C; 4) 0o C;

2) -39o C; o C.

3) 1300o C -1500oC;

А.3. Кој метал - цинк, калај или железо - нема да се стопи на температура на бакар?

1) цинк; 2) калај; 3) железо.

А.4.Температурата на надворешната површина на ракетата за време на летот се зголемува на 1500°C-2000°C. Кој метал е погоден за изработка на надворешната кожа на ракетата?

1) калај; 3) челик;

2) бакар; 4) волфрам.

А.5.Која била температурата во првиот момент на набљудување?

А.6.Кој процес на графикот го карактеризира сегментот AB?

1) греење; 3) топење;

2) ладење; 4) стврднување.

А.7.Кој процес на графикот ја карактеризира отсечката BV?

1) греење; 3) топење;

2) ладење; 4) стврднување.

А.8.На која температура започна процесот на стврднување?

1) 80 o C; o C; o C.

2) 350o C;o C;

А.9.Колку време му е потребно на телото да се стврдне?

1) 8 мин.; 3) 12 мин; 5) 7 мин.

2) 4 мин; 4) 16 мин;

А.10.Дали температурата на вашето тело се промени за време на лекувањето?

1) дали се зголеми? 2) намалена; 3) не се промени.

А.11.Кој процес на графикот го карактеризира VG сегментот?

1) греење; 3) топење;

2) ладење; 4) стврднување.

А.12.Која температура била телото во последниот момент на набљудување? ?

1) 10o C;oC;o C; 4) 40 o C; o C.

А.13. Молекулите во стопената супстанција се наоѓаат:

1) во строг редослед; 2) во неред.

А.14. Молекулите во стопената материја се движат………….од силите на молекуларната привлечност.

1) хаотично, непрестој на одредени места;

2) во близина на положбата на рамнотежа, држење;

3) во близина на положбата на рамнотежа, без задржување на одредени места.

А.15. Што може да се каже за внатрешната енергија на растопено и нерастопено олово со тежина од 1 kg на температура од 327o C?

1) внатрешната енергија е иста;

2) внатрешната енергија на стопеното олово е поголема од онаа на нерастопеното олово;

3) внатрешната енергија на нерастопеното олово е поголема од онаа на стопеното олово;

А.16. Која енергија ќе се ослободи кога 1 kg алуминиум ќе се зацврсти на температура од 660°C?

1) 2,7 * 105 Ј; 3) 0,25*105 Ј; 5) 2,1 * 105 Ј.

2) 0,84*105 Ј; 4) 3,9*105 Ј;

А.17. Мраз со иста температура беше донесен во просторија со температура на воздухот од 0°C. Дали мразот ќе се стопи?

1) ќе биде, бидејќи мразот се топи на 0°C;

2) нема да има, бидејќи нема да има прилив на енергија;

3) ќе биде, бидејќи енергијата е позајмена од други тела.

А.18. За време на обилни снежни врнежи во зима, температурата на воздухот……….., бидејќи кога капките вода формирани од облаците се зацврстуваат…………..енергија.

1) се зголемува……….апсорбира;

2) се намалува………..се истакнува;

3) се зголемува……….се истакнува;

4) се намалува………..апсорбира.

А.19. Која енергија е потребна за да се стопи 1 кг калај на неговата температура на топење?

1) 0,25*105 Ј; 3) 0,84*105 Ј; 5) 3,9*105 Ј.

2) 0,94 * 105 Ј; 4) 0,59*105 Ј;

А.20. Која енергија е потребна за да се стопат 4 kg калај во неговата точка на топење?

1) 2,36*105 Ј; 3) 7,8*107 Ј; 5) 4,7 * 105 Ј.

2) 2,0*105 J; 4) 6,2*105 Ј;

А.21.Колкава количина на топлина е потребна за топење на бакар тежок 2 тона на температура од 25°C? Точката на топење на бакарот се смета за околу C

1) 5,29*107 kJ; 3) 1,97 * 105 kJ;

2) 3,99*105 kJ; 4) 1,268*105k J; 5) 3,53*106 kJ.

А.22.Кондензација е појава во која:

1) испарување не само од површината, туку и од внатрешноста на течноста;

2) премин на молекулите од течност во пареа;

3) премин на молекулите од пареа во течност;

А.23.Кондензацијата на пареата е придружена со…………..енергија.

1) апсорпција; 2) изолација;

А.24.На иста температура, количината на топлина ослободена за време на кондензацијата………..количината (количината) на топлина апсорбирана за време на испарувањето.

1) повеќе; 2) помалку; 3) еднакви.

А.25. Вода со иста маса се истури во чинија и чаша. Од кој сад ќе испарува побрзо под исти услови?

1) од чинија; 2) од чаша; 3) истото.

А.26. Дали водата ќе испари во отворен сад на 0°C?

1) да, испарувањето се случува на која било температура;

2) не, на 0°C водата се зацврстува;

3) не испарува, пареа се формира кога течноста ќе зоврие.

А.27.Специфичната топлина на испарување на живата е 0,3*106 J/kg. Тоа значи дека за......енергија.

1) трансформација на жива 0,3 * 106 kg во пареа на точка на вриење бара 1 J;

2) за претворање на 1 kg жива во пареа на точката на вриење бара 0,3 * 106 J;

3) загревање до точка на вриење и претворање на жива со тежина од 1 kg во пареа

Потребно е 0,3*106 J.

ВО 1.Определете ја количината на топлина ослободена за време на ладењето и понатаму

кристализација на вода со тежина од 2 кг. Почетната температура на водата е 30°C.

НА 2. Колкаво количество топлина е потребно за загревање на 1g олово, почетна

чија температура е 27o C.

С.1.Колкаво количество топлина е потребно за да се стопат 3 кг мраз

почетна температура - 20°C, и загревање на добиената вода до температура

В.2.1 кг степени

водена пареа. По некое време, температурата во садот достигна 20 ° C.

Одредете ја масата на вода што првично беше содржана во садот.

Тестирањето во 8-мо одделение врз основа на резултатите од 1-во полугодие е дизајнирано за 2 академски часа.

Тестот се состои од три дела:

1) дел А - изберете го точниот одговор;

2) дел Б - реши го проблемот;

3) дел В - реши проблем со зголемена сложеност.

Критериум за оценување:

1) за секоја правилно завршена задача во дел А-1 бод;

2) за правилно решена задача во дел Б-2 поени;

3) за правилно решена задача во дел В-3 точки; во овој случај, решението на проблемите може да се оцени во делови од 1 точка (формулите се напишани правилно, процесите се именуваат, графиконите на процесите се прикажани итн.)

	Опција 1	Опција-2

Одделение "5"- од 32 до 38 поени;

"4"- од 24 до 31 бод;

"3"- од 16 до 23 поени;

"2"- 15 поени.

Опција 1

1. Количеството на топлина што се ослободува при стврднување на телото зависи од ...

А. Видот на супстанцијата и нејзината маса.

Б. Густина на телото и температура на зацврстување.

ВО. Температури и маси на зацврстување.

Г. Телесна маса, температура на зацврстување и тип на супстанција.

Сликата покажува график на промени во температурата на телото со текот на времето. Телесна тежина 500 g, специфична топлина на фузија . Откако ќе ја погледнете сликата, одговорете на прашањата 2-5.

2. Кој сегмент од графиконот го карактеризира процесот на загревање на течноста?

А. АБ.Б. Сонцето.ВО. ЦД.

А. 600 °C.Б. 650 °C.ВО. 700 °C.Г. 750 °C.Д. 900 °C.

А. 28 мин.Б. 10 мин.ВО. 6 мин.Г. 20 минути.Д. 14 мин.

А. 185.000 Ј.

Б. 185.000.000 Ј.

ВО. 740 Ј.

Г. 740.000 Ј.

Д. 0,00135 Ј.

Опција 2

1. Количината на топлина што се пренесува на телото при топењето е ...

А. Односот на телесната маса со специфичната топлина на фузија.
Б.

Б.

Сликата покажува график на промени во температурата на телото со текот на времето. Телесна тежина 150 g, специфична топлина на фузија

2. Кој сегмент од графикот го карактеризира процесот на зацврстување?

А. АБ.Б. Сонцето.ВО. ЦД.

3. На која температура заврши стврднувањето?
А. 1000 °C.

Б. 1400 °C.

ВО. 1450 °C.

Г. 1500 °C.
Д. 1600 °C.

А. 8 мин.Б. 5 минути.ВО. 13 мин.Г. 2 минути.Д. 15 минути.

А. 0,005 Ј.

Б. 45.000.000 Ј.

ВО. 2.000.000 Ј.
Г. 45.000 Ј.

Д. 2000 Ј.

График на топење и зацврстување на кристалните цврсти материи

Опција 3

1. Кога кристална материја се стврднува, таа ослободува ...

А. Повеќе топлина отколку што се апсорбира од него за време на топењето.Б. Истата количина на топлина какосе апсорбира кога се топи.

ВО. Помалку топлина отколку што се апсорбира од него за време на топењето.

Сликата покажува график на промени во температурата на телото со текот на времето. Телесна тежина 250 g, специфична топлина на фузија . Откако ќе ја погледнете сликата, одговорете на прашањата 2-5.

2. Кој сегмент од графиконот го карактеризира процесот на загревање на цврсто тело?

А. АБ.Б. Сонцето.ВО. ЦД.

3. На која температура заврши топењето?
А. 30 °C.Б. 140 °C.ВО. 160 °C.Г. 180 °C.Д. 200 °C.

4. Колку време му требало на телото да се стопи?

А. 18 мин.Б. 42 мин.ВО. 30 мин.Г. 24 мин.Д. 8 мин.

5. Колку топлина е потрошена за процесот на топење?

А. 0,58 Ј.

Б. 1720 Ј.

ВО. 107.500 Ј.
Г. 1.720.000 Ј.

Д. 107.500.000 Ј.

График на топење и зацврстување на кристалните цврсти материи

Опција 4

1. Количината на топлина потрошена за топење на телото зависи од ...

А. Густина на телото и точка на топење.

Б. Телесна маса, точка на топење и тип на супстанција.

ВО. Точка на топење и маса.

Г. Видот на супстанцијата и нејзината маса.

Сликата покажува график на промени во температурата на телото со текот на времето. Телесна тежина 200 g, специфична топлина на фузија . Откако ќе ја погледнете сликата, одговорете на прашањата 2-5.

2. Кој сегмент од графиконот го карактеризира процесот на ладење на течноста?

А. АБ.Б. Сонцето.ВО. ЦД.

3. На која температура започна стврднувањето?

А. 1200 °C.ВО. 3400 °C.Д. 4800 °C.

Б. 3000 °C.Г. 3500 °C.

4. Колку време му требаше на телото да се стврдне?

А. 24 мин.Б. 10 мин.ВО. 18 мин.Г. 6 мин.Д. 8 мин.

5. Колку топлина беше ослободена за време на процесот на стврднување?

А. 37.000.000 Ј.Г. 925 Ј.

Б. 925.000 Ј.Д. 37.000 Ј.

ВО. 0,00108 Ј.

График на топење и зацврстување на кристалните цврсти материи

Опција 5

1. Количеството на топлина што се ослободува при зацврстувањето на телото е ...

А. Производ на телесна маса и специфична топлина на фузија.

Б. Односот на специфичната топлина на фузија со телесната тежина.

ВО. Односот на телесната маса со специфичната топлина на фузија.

Сликата покажува график на промени во температурата на телото со текот на времето. Телесна тежина 400 g, специфична топлина на фузија . Откако ќе ја погледнете сликата, одговорете на прашањата 2-5.

2. Кој сегмент од графиконот го карактеризира процесот на топење?

А. АБ.Б. Сонцето.ВО. ЦД.

3. На која температура почнало топењето?

А. 10 °C.Б. 20 °C.ВО. 250 °C.Г. 270 °C.Д. 300 °C.

4. Колку време му требало на телото да се стопи?

А. 6 мин.Б. 11 мин.ВО. 4 мин.Г. 7 мин.Д. 14 мин.

5. Колку топлина е потрошена за процесот на топење?

А. 0,008 Ј.

Б. 20.000 Ј.

ВО. 125 Ј.
Г. 20.000.000 Ј.

Д. 125.000 Ј.

График на топење и зацврстување на кристалните цврсти материи

Опција 6

1. Специфична топлина на фузија е количината на топлина потребна за ...

А. Загревање на цврста кристална материја со тежина од 1 kg до точката на топење.

Б. Трансформација на кристална цврста состојба во течност на нејзината точка на топење.

ВО. Трансформација на цврста кристална материја со тежина од 1 kg во течност на точката на топење.

Сликата покажува график на промени во температурата на телото со текот на времето. Телесна тежина 750 g, специфична топлина на фузија . Откако ќе ја погледнете сликата, одговорете на прашањата 2-5.

2. Кој сегмент од графиконот го карактеризира процесот на ладење на цврсто тело?

А. АБ.Б. Сонцето.ВО. ЦД.

3. На која температура започна стврднувањето?
А. 520 °C.Б. 420 °C.ВО. 410 °C.Г. 400 °C.Д. 80 °C.

4. Колку време му требаше на телото да се стврдне?

А. 6 мин.Б. 28 мин.ВО. 10 мин.Г. 12 мин.Д. 18 мин.

5. Колку топлина беше ослободена за време на процесот на стврднување?

А. 160.000 Ј.ВО. 160 Ј.Д. 0,00626 Ј.

Б. 90.000.000 Ј.Г. 90.000 Ј.

Распоред на топење и зацврстување

кристални тела

Цели и задачи на часот: подобрување на вештините за графичко решавање проблеми, повторување на основните физички поими на оваа тема; развој на усмен и писмен говор, логично размислување; активирање на когнитивната активност преку содржината и степенот на сложеност на задачите; генерира интерес за темата.

План за лекција.

За време на часовите

Потребна опрема и материјали: компјутер, проектор, екран, табла, програма Ms Power Point, за секој ученик : лабораториски термометар, епрувета со парафин, држач за епрувета, стакло со ладна и топла вода, калориметар.

Контрола:

Започнете ја презентацијата со копчето F5 и прекинете со копчето Esc.

Промените на сите слајдови се организираат со кликнување на левото копче на глувчето (или со користење на десното копче со стрелка).

Врати се на претходниот слајд „стрелка на левата страна“.

I. Повторување на изучениот материјал.

1. Какви состојби на материјата знаете? (Слајд 1)

2. Што ја одредува оваа или онаа состојба на агрегација на супстанцијата? (Слајд 2)

3. Наведете примери на супстанција која се наоѓа во различни состојби на агрегација во природата. (Слајд 3)

4. Какво практично значење имаат појавите на преминување на супстанција од една состојба на агрегација во друга? (Слајд 4)

5. Кој процес одговара на преминот на супстанцијата од течна во цврста состојба? (Слајд 5)

6. Кој процес одговара на преминот на супстанцијата од цврста во течна? (Слајд 6)

7. Што е сублимација? Наведи примери. (Слајд 7)

8. Како се менува брзината на молекулите на супстанцијата при преминот од течна во цврста состојба?

II. Учење нов материјал

Во оваа лекција ќе го проучуваме процесот на топење и кристализација на кристална супстанција - парафин и ќе изградиме график на овие процеси.

Во текот на изведувањето на физички експеримент, ќе дознаеме како температурата на парафинот се менува кога се загрева и лади.

Експериментот ќе го извршите според описите за работата.

Пред да извршам работа, би сакал да ве потсетам на правилата за безбедност:

Бидете внимателни и внимателни при вршење на лабораториски работи.

Безбедносни мерки на претпазливост.

1. Калориметрите содржат вода на 60°C, внимавајте.

2. Бидете внимателни кога работите со стаклени садови.

3. Ако случајно го скршите уредот, тогаш информирајте го наставникот, не отстранувајте ги самите фрагменти.

III. Фронтален физички експеримент.

На клупата на учениците има листови со опис на работата (Прилог 2), на кои тие го изведуваат експериментот, градат график на процесот и извлекуваат заклучоци. (Слајдови 5).

IV. Консолидација на изучениот материјал.

Сумирајќи ги резултатите од фронталниот експеримент.

Заклучоци:

Кога парафинот во цврста состојба се загрева на температура од 50°C, температурата се зголемува.

За време на процесот на топење, температурата останува константна.

Кога целиот парафин ќе се стопи, температурата се зголемува со дополнително загревање.

Како што се лади течниот парафин, температурата се намалува.

За време на процесот на кристализација, температурата останува константна.

Кога целиот парафин ќе се стврдне, температурата се намалува со дополнително ладење.

Структурен дијаграм: „Топење и зацврстување на кристални тела“

(Слајд 12) Работете според шемата.

Феномени	Научни факти	Хипотеза	Идеален објект	Количини	Законите	Апликација
	Кога се топи кристално тело, температурата не се менува. Кога кристално тело се зацврстува, температурата не се менува	Кога се топи кристално тело, кинетичката енергија на атомите се зголемува и кристалната решетка се уништува. При стврднувањето кинетичката енергија се намалува и се гради кристална решетка.	Цврсто тело е тело чии атоми се материјални точки, распоредени на уреден начин (кристална решетка), меѓусебно содејствуваат со сили на заемно привлекување и одбивање.	П - количина на топлина Специфична топлина на фузија	Q = m - се апсорбира Q = m - означено	1. Да се ​​пресмета количината на топлина 2. За употреба во технологијата и металургијата. 3. термички процеси во природата (топење глечери, замрзнување на реки во зима и сл. 4. Напишете свои примери.

Температурата на која се случува преминот на цврста во течност се нарекува точка на топење.

Процесот на кристализација ќе се случи и на константна температура. Тоа се нарекува температура на кристализација. Во овој случај, температурата на топење е еднаква на температурата на кристализација.

Така, топењето и кристализацијата се два симетрични процеси. Во првиот случај, супстанцијата апсорбира енергија однадвор, а во вториот, ја ослободува во околината.

Различните температури на топење ги одредуваат областите на примена на различни цврсти материи во секојдневниот живот и технологијата. Огноотпорните метали се користат за изработка на структури отпорни на топлина во авиони и ракети, нуклеарни реактори и електротехника.

Консолидација на знаењата и подготовка за самостојна работа.

1. На сликата е прикажан графикон на загревање и топење на кристално тело. (Слајд)

2. За секоја од ситуациите наведени подолу, изберете графикон што најпрецизно ги одразува процесите што се случуваат со супстанцијата:

а) бакарот се загрева и се топи;

б) цинкот се загрева до 400°C;

в) стеаринот што се топи се загрева до 100°C;

г) железото земено на 1539°C се загрева до 1600°C;

д) калајот се загрева од 100 до 232°C;

ѓ) алуминиумот се загрева од 500 до 700°C.

Одговори: 1-б; 2-а; 3-во; 4-во; 5 Б; 6-g;

Графиконот покажува набљудувања на температурни промени во два

кристални материи. Одговори на прашањата:

а) Во кои моменти во времето започнало набљудувањето на секоја супстанција? Колку долго траеше?

б) Која супстанца почнала да се топи прва? Која супстанца прво се стопи?

в) Наведете ја точката на топење на секоја супстанција. Наведете ги супстанциите чии графикони за загревање и топење се прикажани.

4. Дали е можно да се топи железото во алуминиумска лажица?

5.. Дали е можно да се користи живин термометар на студениот пол, каде што е забележана најниската температура - 88 степени Целзиусови?

6. Температурата на согорување на гасовите во прав е околу 3500 степени Целзиусови. Зошто цевката од пиштолот не се топи при пукање?

Одговори: Невозможно е, бидејќи точката на топење на железото е многу повисока од точката на топење на алуминиумот.

5. Невозможно е, бидејќи живата ќе замрзне на оваа температура и термометарот ќе откажа.

6. Потребно е време да се загрее и стопи супстанцијата, а краткото времетраење на согорувањето на барут не дозволува цевката на пиштолот да се загрее до температурата на топење.

4. Самостојна работа. (Прилог 3).

Опција 1

Слика 1а покажува график на загревање и топење на кристално тело.

I. Која била температурата на телото кога првпат била забележана?

1. 300 °C; 2. 600 °C; 3. 100 °C; 4. 50 °C; 5. 550 °C.

II. Кој процес на графикот го карактеризира сегментот AB?

III. Кој процес на графикот го карактеризира сегментот BV?

1. Греење. 2. Ладење. 3. Топење. 4. Стврднување.

IV. На која температура започна процесот на топење?

1. 50 °C; 2. 100 °C; 3. 600 °C; 4. 1200 °C; 5. 1000 °C.

V. Колку време му требаше на телото да се стопи?

1. 8 мин; 2. 4 мин; 3. 12 мин; 4. 16 мин; 5. 7 мин.

VI. Дали температурата на телото се променила за време на топењето?

VII. Кој процес на графикот го карактеризира VG сегментот?

1. Греење. 2. Ладење. 3. Топење. 4. Стврднување.

VIII. Која била температурата на телото кога последен пат е забележана?

1. 50 °C; 2. 500 °C; 3. 550 °C; 4. 40 °C; 5. 1100 °C.

Опција 2

На слика 101.6 е прикажан графикон на ладење и зацврстување на кристално тело.

I. Која температура беше телото кога првпат беше забележано?

1. 400 °C; 2. 110°C; 3. 100 °C; 4. 50 °C; 5. 440 °C.

II. Кој процес на графикот го карактеризира сегментот AB?

1. Греење. 2. Ладење. 3. Топење. 4. Стврднување.

III. Кој процес на графикот го карактеризира сегментот BV?

1. Греење. 2. Ладење. 3. Топење. 4. Стврднување.

IV. На која температура започна процесот на стврднување?

1. 80 °C; 2. 350 °C; 3. 320 °C; 4. 450 °C; 5. 1000 °C.

V. Колку време му требаше на телото да се стврдне?

1. 8 мин; 2. 4 мин; 3. 12 мин;-4. 16 мин; 5. 7 мин.

VI. Дали температурата на вашето тело се промени за време на лекувањето?

1. Зголемен. 2. Намален. 3. Не се промени.

VII. Кој процес на графикот го карактеризира VG сегментот?

1. Греење. 2. Ладење. 3. Топење. 4. Стврднување.

VIII. Која температура била телото во моментот на последното набљудување?

1. 10 °C; 2. 500 °C; 3. 350 °C; 4. 40 °C; 5. 1100 °C.

Сумирајќи ги резултатите од самостојната работа.

1 опција

I-4, II-1, III-3, IV-5, V-2, VI-3, VII-1, VIII-5.

Опција 2

I-2, II-2, III-4, IV-1, V-2, VI-3, VII-2, VIII-4.

Дополнителен материјал: Погледнете го видеото: „топење мраз на т<0C?"

Студентски извештаи за индустриски апликации на топење и кристализација.

Домашна работа.

14 учебници; прашања и задачи за ставот.

Задачи и вежби.

Збирка проблеми од В. И. Лукашик, Е. В. Иванова, бр. 1055-1057

Библиографија:

1. Перишкин А.В. Физика 8 одделение. - М.: Бустард.2009 година.
2. Kabardin O. F. Kabardina S. I. Orlov V. A. Задачи за финална контрола на знаењата на учениците по физика 7-11. - М.: Образование 1995 година.
3. Лукашик В.И.Иванова Е.В.Збирка проблеми во физиката. 7-9. - М.: Образование 2005 година.
4. Буров В. А. Кабанов С. Ф. Свиридов В. И. Фронтални експериментални задачи во физиката.
5. Постников А.В. Тестирање на знаењето на учениците по физика 6-7. - М.: Образование 1986 година.
6. Kabardin O. F., Shefer N. I. Одредување на температурата на зацврстување и специфичната топлина на кристализација на парафинот. Физика во училиште бр.5 1993 год.
7. Видео снимка „Училишен експеримент по физика“
8. Слики од веб-страници.

ОПШТИНСКА БУЏЕТСКА ОБРАЗОВНА ИНСТИТУЦИЈА

СРЕДНО УЧИЛИШТЕ бр.3 с. АРЗГИР

АРЗГИРСКИ ОКЛОЈ НА СТАВРОПОЛСКИОТ РЕГОН

ТЕМА НА ЧАСОТ:

РЕШАВАЊЕ ПРОБЛЕМИ НА ТЕМА: „ТОПЕЊЕ И СОЛИДИФИКАЦИЈА НА КРИСТАЛНИ ТЕЛА

Наставник по физика МБОУ СОУ бр.3

Со. Арзгир, област Арзгир

Територија Ставропол

Колесник Људмила Николаевна

2016 година

Програмски дел: „Промени во збирните состојби на материјата“

Тема на лекцијата: „Решавање проблеми на тема „Топење и зацврстување на кристалните тела“.

Цели на лекцијата:

едукативно: да се продлабочат и консолидираат теоретските знаења на учениците за топењето и зацврстувањето на кристалните тела преку решавање проблеми

развојно: со цел да се развие логичното размислување на учениците, научете ги да споредуваат и идентификуваат заеднички и карактеристични карактеристики во феномените што се проучуваат

образовни: покажете ја познавањето на светот и неговите обрасци

Тип на лекција: Час по практична примена на знаењата и вештините

Тип на лекција: Лекција за решавање проблеми

Опрема: ливчиња, презентација

Методи и техники: Вербално, визуелно, делумно пребарување

За време на часовите

Отворен говор на наставникот

Ајде да започнеме приказна за топлина,
Да се ​​потсетиме на сè, резимираме сега
Нема да дозволиме да ни се стопи мозокот
Ги тренираме до исцрпеност!
Можеме да го надминеме секој предизвик
И секогаш можеме да му помогнеме на пријател!

Време на организирање (подготвеност за часот, проверка на изостаноците).Наставникот ги запознава учениците со темата на часот и целите на часот.

Нека оваа лекција ви донесе радост од меѓусебната комуникација, со мене, а вашите добри одговори и вашето знаење од физиката нека ги радуваат сите.

Првата фаза е тестирање и самоиспитување и изговор од страна на децата.

Тест: Топење и зацврстување на кристални тела.

1. Преминот на супстанцијата од течна во цврста состојба се вика

А. Топење.

Б. Дифузија.

Б. Стврднување.

Г. Греење.

D. Ладење.

2. Леано железо се топи на температура од 1200 0 В. Што може да се каже за температурата на зацврстување на леано железо?

A. Може да биде кој било.

B. Еднакво на 1200 0 СО.

Б. Над точката на топење

D. Под точката на топење.

3. Кој сегмент од графиконот го карактеризира процесот на загревање на цврсто тело?

A. AB.

B. VS.

V.CD

4. Во кои единици се мери специфичната топлина на фузија?

А. Ј / килограм Б. Ј / kg∙ О СО V. J G. kg

5. Количеството на топлина што се ослободува при зацврстувањето на телото е ...

А. До работатателесната тежина до специфичната топлина на фузијата.

B. Односот на специфичната топлина на фузија со телесната тежина.

B. Односот на телесната маса со специфичната топлина на фузија.

1. Преминот на супстанцијата од цврста во течна се вика

A. Ладење.

Б. Стврднување.

Б. Дифузија.

Г. Греење.

D. Топење.

2. Калајот се стврднува на температура од 232 0 В. Што може да се каже за неговата точка на топење?

A. Над температурата на стврднување

Б. Може да биде кој било.

В. Равна 232 0 СО.

D. Под температурата на стврднување

3. Кој сегмент од графиконот го карактеризира процесот на зацврстување?

A. AB.

B. VS.

V.CD

4. Специфична топлина на фузија е количината на топлина потребна за ...

A. Загревање на цврста кристална материја со тежина од 1 kg до точката на топење.

Б. Трансформација на цврста кристална супстанција во течност на точката на топење.

B. Трансформација на точка на топење на цврста кристална материја со тежина од 1 kg во течност.

5. Која формула се користи за одредување на количината на топлина потребна за топење на супстанцијата?

А БЕ ЦЕ ДЕ.

Самоконтрола.

Проверете дали тестот работи правилно -отворени одговори на табла и ставете + или – до одговорите. Сега дајте ја вашата оцена според бројот на точни одговори.Разговарајте со кој добил 5,3,4 и какви грешки направиле.

Втората фаза е фронтално работење со класот.

1. На сликата е прикажан графикон на загревање и топење на кристално тело.

Јас. Која беше вашата телесна температура кога првпат ја забележавте?

1 . 300 °C; 2. 600 °C; 3. 100 °C; 4. 50 °C; 5. 550 °C.

IIАБ?

III. Кој процес на графикот го карактеризира сегментотБВ?

1. Греење. 2. Ладење. 3. Топење. 4. Стврднување.

IV. На која температура започна процесот на топење?

1. 50 °C; 2. 100 °C; 3. 600 °C; 4. 1200 °C; 5. 1000 °C.

В. Колку време му требаше на телото да се стопи?

1. 8 мин; 2. 4 мин; 3. 12 мин; 4. 16 мин; 5. 7 мин.

VI. Дали температурата на телото се променила за време на топењето?

1. Зголемен. 2. Намален. 3. Не се промени.

VII. Кој процес на графикот го карактеризира сегментотVG?

1. Греење. 2. Ладење. 3. Топење. 4. Стврднување.

VIII. Која била температурата на телото кога последен пат е забележана?

50 °C; 2. 500 °C; 3. 550 °C; 4. 40 °C; 5. 1100 °C.

Две садници со иста количина стопено олово се ладат во различни простории: топли и ладни. Кој графикон е изграден за топла, а кој за ладна соба?

Трета фаза - физичко образование минута.Вежби за ублажување на визуелниот замор.

1. Затворете ги очите. Отворете ги очите (5 пати).

2. Кружни движења со очите. Не вртете ја главата (10 пати).

3. Без да ја вртите главата, погледнете што е можно подалеку налево. Не трепкај. Гледајте право напред. Трепкајте неколку пати. Затворете ги очите и опуштете се. Истото десно (2-3 пати).

4. Погледнете во кој било предмет пред вас и свртете ја главата десно и лево без да го тргнете погледот од овој предмет (2-3 пати).

5. Гледајте низ прозорецот во далечината 1 минута.

Четвртата фаза е работа со текст од материјалите на ОГЕ во групи (задача 20,21 ОГЕ по физика.).

Децата од бирото 3 седат на клупата 1 и 2 по ред, а групата работи со текстот од материјалите на ОГЕ на лице место. Текстот и прашањата се дадени на парчиња хартија.

Како се замрзнуваат растворите?

Ако изладите раствор од сол во вода, ќе откриете дека температурата на кристализација е намалена. Кристалите ќе се појават во течноста само на температура неколку степени под нулата степени. Температурата на кристализација зависи од концентрацијата на растворот. Колку е поголема концентрацијата на растворот, толку е помала. На пример, кога 45 kg кујнска сол се раствораат во 1 m3 вода, температурата на кристализација се намалува на -3 °C. Заситениот раствор има најниска температура, односно раствор кој содржи максимална можна количина растворена сол. Во исто време, намалувањето на температурата е доста значајно. Така, заситен раствор од кујнска сол во вода се кристализира на температура од -21 °C, а заситен раствор на калциум хлорид - на температура од -55 °C. Ајде да размислиме како се случува процесот на кристализација. Откако ќе се појават првите ледени кристали во растворот, концентрацијата на растворот ќе се зголеми. Релативниот број на молекули на сол ќе се зголеми, мешањето во процесот на кристализација на водата ќе се зголеми, а температурата на кристализација ќе се намали. Ако дополнително не ја намалите температурата, кристализацијата ќе престане. Како што температурата дополнително се намалува, водените кристали ќе продолжат да се формираат и растворот ќе стане заситен. Понатамошното збогатување на растворот со растворената супстанција (сол) станува невозможно, а растворот веднаш се замрзнува. Ако ја земеме предвид замрзнатата смеса во , можете да видите дека се состои од ледени кристали и кристали на сол. Така, растворот замрзнува поинаку од едноставна течност. Процесот на замрзнување се протега на голем температурен интервал.

Што ќе се случи ако посипете сол на некоја ледена површина? Одговорот на прашањето им е добро познат на чуварите: штом солта ќе дојде во контакт со мразот, мразот ќе почне да се топи. За да се случи феноменот, неопходно е, се разбира, точката на замрзнување на заситениот раствор на сол да биде пониска од температурата на воздухот. Кога мразот и солта се мешаат, мразот се топи и солта се раствора во водата. Но, за топење е потребна топлина, а мразот го одзема од околината. Како резултат на тоа, температурата на воздухот се намалува. Така, додавањето сол на мразот предизвикува опаѓање на температурата.

Задачи на текстот

Прашања во ред 1:

Што се случува со температурата на кристализација на растворот кога се зголемува концентрацијата на растворената супстанција?

Што се случува со температурата на воздухот кога мразот се топи?

Прашања за ред 2:

Што се случува кога мешате мраз и сол?

Како се замрзнува растворот?

Прашања за ред 3:

Што го спречува процесот на замрзнување на водата во раствор?

Од што зависи температурата на кристализација на растворот?

Разговараме за сите одговори на децата на глас

Петта фаза - решавање на проблем.

1. Запомнете ги видовите проблеми со топењето.

2. Запомнете го алгоритмот за решавање проблеми.

Алгоритам за решавање проблеми при термички пресметки

1. Внимателно прочитајте ја изјавата за проблемот, запишете ја користејќи општо прифатени ознаки на букви; Изразете ги сите величини во системот SI.

2. Откријте: а) меѓу кои тела се јавува размена на топлина; б) кои тела се ладат, а кои се загреваат при процесот на размена на топлина; в) кои процеси опишани во исказот на проблемот се случуваат со ослободување, а кои со апсорпција на енергија.

3. Графички прикажете ги процесите опишани во задачата.

4. Запишете равенка за да ја пресметате количината на дадена и примена топлина.

5. Изведете пресметки и проценете ја веродостојноста на добиениот резултат.

Забелешка:

а) Пред да го решите проблемот, задолжително обрнете внимание на температурата на која се наоѓа супстанцијата предложена во изјавата за проблемот. Ако супстанцијата е веќе земенана точка на топење , тогаш проблемот се решава во една акција:П = λ м .

б) Ако супстанцијата се земаНе на точка на топење , тогаш проблемот се решава во три чекори:

1) прво треба да одредите колку топлина е потребна за да се загрее супстанцијата од почетната температурат 1 до точка на топењет 2 според формулата:

П 1 = цм ( т 2 – т 1 );

2) потоа пресметајте ја количината на топлина потребна за топење на супстанцијата веќе на точката на топење:П 2 = λ м ;

3) определување на вкупната количина на топлинаП општо = П 1 + П 2

3. Решавање задачи од OGE материјали по физика (1 лице го решава на табла)

Задача. Колкава количина на топлина е потребна за да се стопи парче олово од 2 kg земено на температура од 27 °C? (λ=0,25×10 5 J/kg, s=140J/(kg× О СО))

1) 50 kJ

2) 78 kJ

3) 84 kJ

4) 134 kJ

Решение.

Кога топењето на олово се апсорбиратоплина, каде- специфична топлина на фузија на олово. Кога се загрева, топлината се апсорбираКаде- специфичен топлински капацитет на олово,т 2 =327 О C е точката на топење на оловото,т 1 =27 О В. Вкупна топлина ослободена при топење и загревање:

0,25×10 5 ×2+140×2×(327-27)=50000+84000=1340000J.

Одговор: 4.

Дополнителна задача. Сликата покажува графикон на температурата наспроти количината на топлина добиена за супстанција со тежина од 2 kg. Првично, супстанцијата била во цврста состојба. Одреди ја специфичната топлина на фузија на супстанцијата.

1) 25 kJ/kg

2) 50 kJ/kg

3) 64 kJ/kg

4) 128 kJ/kg

Решение.

Специфичната топлина на фузијата е количината на енергија потребна за топење на единица маса. На графиконот, топењето одговара на хоризонталниот дел. Така,

Точниот одговор е наведен под број 1.

Куќа. Работа:

1. Повторете ги чекорите 12-15

2. Работа со текст од материјалот ОГЕ по физика

Ледена магија.
Забележана е интересна врска помеѓу надворешниот притисок и точката на замрзнување (топење) на водата. Со зголемување на притисокот до 2200 атмосфери, се намалува: со зголемување на притисокот по атмосфера, точката на топење се намалува за 0,0075 ° C. Со дополнително зголемување на притисокот, точката на замрзнување на водата почнува да се зголемува: при притисок од 3530 атмосфери, водата замрзнува на 17°C, на 6380 атмосфери - на 0°C и на 20.670 атмосфери - на 76°C. Во вториот случај, ќе се забележи топол мраз. При притисок од 1 атмосфера, волуменот на водата кога замрзнува нагло се зголемува (за околу 11  %). Во затворен простор, таков процес доведува до појава на огромен вишок притисок. Кога водата замрзнува, таа распарчува камења и крши блокови од повеќе тони. Во 1872 година, Англичанецот Ботомли прв експериментално го открил феноменот на разредување на мразот. На парче мраз се става жица со тег суспендирана на неа. Жицата постепено сече мраз на температура од 0°C, но откако ќе ја помине жицата, резот се покрива со мраз и како резултат на тоа, парче мраз останува недопрено. Долго време се сметаше дека мразот под сечилата на лизгалките се топи бидејќи доживува силен притисок, точката на топење на мразот се намалува - а мразот се топи. Сепак, пресметките покажуваат дека лице со тежина од 60 килограми, стоејќи на лизгалки, врши притисок од приближно 15 атмосфери на мразот. Ова значи дека температурата на топење на мразот под лизгалки се намалува за само 0,11  °  C. Ова зголемување на температурата очигледно не е доволно за мразот да се стопи под притисокот на лизгалките при лизгање, на пример на -10 °C.

Задачи на текстот
1. Како температурата на топење на мразот зависи од надворешниот притисок?
2. Наведи два примери кои ја илустрираат појавата на вишок притисок кога водата замрзнува.
3. Обидете се да објасните со свои зборови што може да значи терминот „резолуција“.
4. При кој процес може да се ослободи топлина која оди во топење на мразот при лизгање?

3. Колкаво количество топлина ќе се ослободи при кристализација на 2 kg стопен калај, земен на температура на кристализација и неговото последователно ладење до 32°C?

1) 210 kJ 2) 156 kJ 3) 92 kJ 4) 14,72 kJ

Рефлексија.