W jakich słowach mieszkańcy Krasnojarska popełnili najwięcej błędów podczas „Dyktanda totalnego”? Hit-parada błędów w „Całkowite dyktowanie – jak zbieg znaków interpunkcyjnych

Eksperci, którzy sprawdzili „Total Dictation” w Moskwie, byli bardzo zaskoczeni i rozbawieni niezwykłymi błędami, jakie popełnili uczestnicy testu, donosi „Moskowski Komsomolec”. Tak więc w pracach inspektorzy często spotykali się ze słowami: „botalia”, „orena”, „ozart”, „odloty”.

W TYM TEMACIE

Zdaniem ekspertów takie błędy mogą popełnić albo bardzo mali uczestnicy dyktanda, albo ci, dla których rosyjski nie jest językiem ojczystym. Jednym z najczęstszych błędów była nieprawidłowa pisownia słowa „Hellenes” – w tekście poświęconym starożytnej Grecji. Tak więc wielu uczestników napisało „Ellens”, „Eilens”, a nawet z szacunkiem „Hellenes”, zmieniając starożytnych Greków nie do poznania. Eksperci zauważają jednak, że na szczęście takich błędów było niewiele.

System oceny „Total Dictation” jest surowy: aby zakwalifikować się do „najlepszej piątki”, można popełnić tylko jeden błąd interpunkcyjny. Ci, którzy znaleźli dziewięć lub więcej błędów, otrzymują „dwójki”. Jednak wszystkie kontrowersyjne pisownie słów są zawsze rozstrzygane na korzyść pisarza. Zdaniem organizatorów imprezy nawet „trojka” jest w tym przypadku bardzo godną oceną.

„Całkowite dyktando” to coroczna impreza edukacyjna dla wszystkich. Celem wydarzenia jest umożliwienie wszystkim sprawdzenia swojej wiedzy i wzbudzenie zainteresowania poprawą umiejętności czytania i pisania.

Pierwsze Totalne Dyktowanie zostało napisane przez Nowosybirsk w 2004 roku. Następnie studencki klub „Glum Club” Wydziału Humanistycznego NSU, na czele którego stoi prezes klubu Jekaterina Kosykh, zaproponował zorganizowanie masowego dyktowania. Wzięło w nim udział tylko 150 osób.

Pierwsze 6 dyktand powstało w Nowosybirsku w murach NSU, teksty zapożyczono z dzieł klasyków rosyjskich. W 2009 r. 618 mieszkańców Nowosybirska sprawdziło swoją znajomość języka rosyjskiego. Spośród nich tylko siedem szczęśliwych otrzymało „doskonałe”. 118 osób otrzymało ocenę „dobrą”, 254 „dostatecznie”, ale 239 ochotników zostało z dwoma ocenami. W imię sprawiedliwości należy zauważyć, że zaproponował fragment opowiadania „Newski Prospekt” Gogola, który trudno uznać za poprawny, ponieważ wielki rosyjski pisarz o małoruskich korzeniach etnicznych miał zbyt osobliwe słownictwo i składnię. Jest za daleko od Czechowa i Bunina.

Internet do pomocy

W tym samym czasie mobilny Internet stał się publicznie dostępny i stało się jasne, że każdy tekst z klasyków można znaleźć w sieci i skopiować bezpośrednio pod dyktando. Co jest możliwe, organizatorzy zdali sobie sprawę, gdy w jednej z prac, które uplasowały się w pierwszej piątce, znaleźli dodatkowe zdania, które znajdowały się w tekście pracy, ale nie było ich w tekście dyktando zaoferowanego uczestnikom. Niezbędne stało się stworzenie tekstów unikalnych, które nie ukażą się w sieci aż do czasu Totalnego Dyktando. Autorem pierwszego tekstu napisanego specjalnie dla TD był słynny pisarz Boris Strugatsky. Jego tekst zatytułowany „Jaka jest przyczyna upadku języka rosyjskiego i czy w ogóle istnieje?” Napisano 2600 dyktando Nowosybirska. Tekst pisarza science fiction liczył zaledwie 330 słów, ale uczestnicy Totalnego Dyktando ustanowili wówczas rekord liczby błędów.

Zainteresowanie i chęć sprawdzenia swoich umiejętności czytania i pisania skłaniają do wzięcia udziału w masowej akcji. Zdjęcie ze strony pixabay.com

Spośród 2600 osób, które przetestowały swoją umiejętność czytania i pisania, tylko 20 otrzymało „doskonałe”, 570 – „dobre”, 1000 – „zadowalające”. A tysiąc osób napisało dyktando dla „dwójki”. To wtedy zaczęły się kontrowersje wokół „Total Dictation”. Boris Strugatsky, nikt nie twierdzi, pisarz był autorytatywny. Ale wciąż tekst spod pióra pisarza science fiction wyszedł nieco niezdarny i nudny. Dla obiektywizmu: Boris Natanovich swoje najlepsze prace napisał wiele lat temu we współpracy z bratem, wojskowym tłumaczem i redaktorem. Ogromne kontrowersje wywołały wówczas wyrażenie „dzięki Bogu”.

„Byłoby lepiej, gdyby w ogóle nie było go w tekście i dlatego” – mówi nowosybirska filolog Marina Senatorova. - W czasach sowieckich słowo „bóg” w szkole i we wszystkich gazetach było zawsze pisane małą literą. Obecnie słowo „Bóg” pisane jest wielką literą w znaczeniu jednej istoty wyższej. W wielu stałych kombinacjach, które są używane poza bezpośrednim związkiem z religią, należy pisać małą literą: Bóg wie, Bóg jest z nim, bo Bóg nakłada to na jego duszę. Jednak w niektórych przypadkach wybór pisowni zależy od kontekstu. Można więc napisać „dziękuję Bogu” (jeśli z kontekstu wynika, że ​​mówiący dziękuje Panu Bogu) i „dziękuję Bogu” (jeśli z kontekstu jasno wynika, że ​​użyto popularnego wyrażenia potocznego). Całościowe, czyli uniwersalne, dyktando jest pisane przez wszystkich – także wierzących. I to jest dla nich naturalne, że słowo „Bóg” piszą z dużej litery, tak właśnie odbierają ten kontekst. Próbują nie wymawiać imienia Boga na próżno. Na przykład sam Strugatsky w tekście dyktando napisał „Język” wielką literą, nadając temu słowu dodatkowe znaczenie. A wierzący, których jest wielu, zawsze przywiązują dodatkowe znaczenie do słowa „Bóg”. W rezultacie - ogromne błędy.

Ściśle związany z tą sprawą jest kolejny kontrowersyjny punkt w tekście Strugackiego: „Bułhakowowie, Czechowie, Tołsty”. Prawie każdy student wie: imiona własne osób, które stały się rzeczownikami pospolitymi, zapisuje się małą literą: filantrop, kobieciarz, żigolo, derzhimorda. Pisownia z dużej litery zostaje jednak zachowana, jeśli nazwisko, używane w zdrowym sensie, nie przechodzi do kategorii rzeczowników pospolitych. Tołstoj, Bułhakow, Czechow to wielcy pisarze i oczywiście reprezentują pewien typ ludzi, ale mimo to ich imiona nie straciły w żaden sposób indywidualnego znaczenia i dlatego powinny być pisane jednoznacznie wielką literą, chyba że autor posługuje się nimi z pogardą, obraźliwym znaczeniem.

Dziewczyny są lepsze niż tekst

„Przez wiele lat znałem Totalne Dyktowanie i znałem ludzi, którzy to napisali” – mówi nowosybirski pisarz Aleksander Duchnow. - „Po prostu się zastanawiam”; „Chcę sprawdzić swoją umiejętność czytania i pisania”; „Po prostu spędzaj czas” to odpowiedź, którą jestem najbardziej zrozumiała. Duch flash mob unosi się nad dyktando Total - zebrać się w niewłaściwym miejscu i wspólnie zrobić coś śmiesznego. Dyktando dla przyjemności - co może być bardziej śmiesznego? Jestem uczciwym człowiekiem, a poza tym nie mam nic do ukrycia. Mam „trojkę” po rosyjsku, która ma atrakcyjność w kierunku zupełnie nieprzyzwoitej oceny. W jakiś sposób moi przyjaciele i ja przybyliśmy do gospodarki narodowej, aby pisać, a następnie śmiać się z wyników i ze siebie nawzajem. Tutaj po drodze znaleziono dużą liczbę ładnych uczniów. Samo dyktando wydawało mi się dość nudne w treści. Autor Zakhar Prilepin nieustannie wkręcał w wejście jakieś żarówki, próbując zacząć od siebie restrukturyzację zbiorowej świadomości. A więc jest to całkiem przyzwoita impreza. Dziewczyny okazały się lepsze niż tekst.

Co roku liczba uczestników Całkowite dyktando rośnie. Zdjęcie ze strony pixabay.com

W 2011 roku autorem tekstu do Total Dictation został Dmitrij Bykow. On, podobnie jak Strugacki, podzieli się swoimi przemyśleniami na temat stanu języka. Bykow specjalnie przybył do Nowosybirska. Wtedy akcja wyszła poza Nowosybirsk: wzięły w niej udział ludzie z jedenastu regionów Rosji, a nawet kilka osób w Stanach Zjednoczonych. W Nowosybirsku dyktando napisało 2695 osób, 47 z nich otrzymało „doskonałe”. Jednak najbardziej masywną oceną nadal była „dwójka”: ponad połowa uczestników nie radziła sobie w zadowalający sposób z pisaniem tekstu zaproponowanego przez Bykowa.

- Wtedy kontrowersje wywołało napisanie wyrażenia "Uniwersytet Moskiewski", a to częściowo wina autora - kontynuuje filolog Marina Senatorova. - Tekst do testu umiejętności czytania i pisania nie powinien zawierać kontrowersyjnych opcji i tak właśnie jest. Z kontekstu jasno wynikało, że mówiliśmy o Moskiewskim Uniwersytecie Państwowym: dlatego potrzebna była wielka litera. Ale w dzisiejszych czasach jest dużo uniwersytetów, ludzie w różnym wieku i na co dzień piszą dyktando, sprawdzają jedynie znajomość gramatyki: to znaczy, że tekst musi być z tego punktu widzenia nienaganny. Zakładając, że mówimy o jednym z wielu moskiewskich uniwersytetów, wymagana jest mała litera.

Według Bykowa tekst dyktando skomponował w 20-30 minut, co jest zabawne, ale nie budzi szacunku ludzi odpowiedzialnych i samokrytycznych. Trzeba być bardziej ostrożnym.

Na sześciu kontynentach

W 2014 roku tekst „Total Dictation” napisał uralski prozaik Aleksiej Iwanow. Posiada ogromny tom rosyjskiego słownictwa, jest szczerze zafascynowany historią swojej ojczyzny. W tym samym czasie Konstantin Chabensky, Andrei Makarevich, Maxim Krongauz, Andrei Konstantinov, Natalia Krachkovskaya, Seva Novgorodtsev i inne popularne osobistości działały jako „dyktatorzy”.

W 2014 roku „Total Dictation” powstało na sześciu kontynentach, w 352 miastach, w 47 krajach bliskiej i dalekiej zagranicy. 64 tys. osób rosyjskojęzycznych postanowiło przetestować swoją umiejętność czytania i pisania, czyli ponad dwa razy więcej niż w 2013 roku. Najbardziej wysuniętym na północ punktem dyktanda był Dixon na Tajmyrze, a najbardziej wysuniętym na południe stacja naukowa Antarktyki Wostok. Najbardziej wysuniętym na zachód punktem było San Jose (Kalifornia, USA), a najbardziej wysuniętym na wschód Auckland (Nowa Zelandia). W akcji brał udział członek załogi Międzynarodowej Stacji Kosmicznej, pilot-kosmonauta Oleg Artemyev - w końcu dyktando zostało napisane w Dzień Kosmonautyki. Liderami liczby uczestników wśród zagranicznych miast są Biszkek, Talin, Pawłodar i Ryga.

Umiejętność czytania i pisania są dziś w modzie. Zdjęcie ze strony pixabay.com

Z dyktando dobrze poradziło sobie około 2 tys. z 64 tys. osób: to nieco ponad 3%. „Piątki” otrzymały 2% uczestników akcji. Organizatorzy uważają, że poprawa wyniku była związana po pierwsze z wysoką jakością literacką ówczesnego tekstu dyktando, a po drugie z pracą bezpłatnych kursów „rosyjski w piątki”, w których wzięło udział ponad piętnaście tysięcy ludzi w wielu miastach.

W Nowosybirsku dyktando zdało 4509 osób, w tym 196 znakomitych uczniów, czyli 4,3 proc., czyli znacznie powyżej poziomu ogólnego. Powszechnymi błędami tradycyjnie było pisownia „n” i „nn” w sufiksach, a przedrostki „pre-” i „pri-”. Większość błędów popełniono w słowach „platforma”, „semafor”, „ogródek przydomowy”, „akordeon” i „obdarty”.

Wyrażenie „stacja Czusowska” również sprawiało trudności - czy słowo „Chusowskaja” powinno być pisane wielką czy małą literą? W tekście Iwanowa „stacja Czusowska” jest napisana małą literą, ponieważ w tym przypadku nie jest to nazwa złożona: dawnej stacji dawno tam nie było i nie wiadomo, jak się oficjalnie nazywała. Tutaj - tylko przymiotnik, utworzony z nazwy geograficznej typu „Neva banki”, „Kozacy dońscy”, „Moskiewskie ulice”.

Dodajemy, że w 2018 roku odbędzie się w sobotę 14 kwietnia i rozpocznie się o godzinie 15.00 czasu nowosybirskiego. ... Przy okazji należy się pospieszyć z rejestracją - liczba miejsc w niektórych obiektach jest ograniczona.

2004 - Lew Tołstoj, „Wojna i pokój”.

2005 - Alexander Beck, Autostrada Wołokołamska.

2006 - Iwan Sokołow-Mikitow, „Jezioro Taimyr”.

2007 - Wasil Bykow, Sotnikow.

2008 - Rudyard Kipling, Naulaka: Opowieść o Wschodzie i Zachodzie.

2009 - Nikołaj Gogol, Newski Prospekt.

2010 - Borys Strugacki.

2011 - Dmitrij Bykow.

2012 - Zachar Prilepin.

2013 - Dina Rubina.

2014 - Aleksiej Iwanow.

2015 - Jewgienij Wodołazkin.

2016 - Andriej Usaczow.

2017 - Leonid Juzefowicz.

Językoznawcy nadal analizują dyktando w częściach: drugą transmisję internetową przeprowadziła przewodnicząca Rady Ekspertów, szefowa wydziału językoznawstwa ogólnego i rosyjskiego NSU Natalia Koshkaryova, korespondentka Sib.fm dowiedziała się od Natalii Koshkareva 12 kwietnia .

Druga część tekstu „Miasto i rzeka” Leonida Juzefowicza została napisana przez mieszkańców Nowosybirska. Dedykowany jest Permie i Kamie.

„Tekst z 2017 roku jest zgodny z mieszkańcami Nowosybirska, który również stoi nad wielką syberyjską rzeką. Moglibyśmy napisać czwartą część dyktanda zatytułowaną „Nowosybirsk. Ob”. Mieszkańcy Nowosybirska napisali tekst bardzo dobrze: liczba znakomitych studentów znacznie wzrosła. To prawdopodobnie więcej niż we wszystkich poprzednich latach razem wziętych ”- powiedziała Sib.fm Natalia Koshkaryova o wstępnych wynikach.

W 2016 roku było 102 doskonałych uczniów. Na wzrost liczby „piątek” wpłynęło regularne szkolenie uczestników akcji w kursach stacjonarnych i internetowych. Ponadto w 2017 roku organizatorzy akcji po raz pierwszy wypowiadali się z wyprzedzeniem o dziewięciu słowach, które napotkamy w dyktando.

„Na przykład słowo„ sterlet ”, w którym popełniono najwięcej błędów, zostało„ ujawnione ”przed rozpoczęciem dyktowania, a każdy, kto jest zainteresowany przeprowadzeniem akcji, mógł zapamiętać jego pisownię” – dodał przewodniczący rada ekspertów.

Natalia Koshkareva nazwała najsmutniejszy błąd w drugiej części Totalnego Dyktando: to nie przypadek, że popełniła go Ewa Dalaskina (postać fikcyjna, która od 2015 roku członkowie Rady Ekspertów uważali popełnione błędy za „przesłuchanie”) .

„Zamiast oddzielnie pisać 'ulice nazywano BY stojącymi na nich świątyniami' (tzn. nazwy ulic nadawano zgodnie z nazwami świątyń, które się na nich znajdowały), Eva Dalaskina napisała kombinację przyimek „by” z imiesłowem „stać” razem. Okazało się, że Eva Dalaskina od jakiegoś czasu „stała” na tych ulicach – skomentował ekspert.

Według Natalii Koshkarevej zasady, które najpierw trzeba będzie przygotować na dyktando z 2018 r., będą jasne, gdy pojawi się nowy tekst. Ale najczęściej zdarzają się błędy: scalona i osobna pisownia NIE ze słowami z różnych części mowy, jedno i dwa H, znaki interpunkcyjne w zdaniu złożonym, szczególnie w przypadku, gdy dwa znaki muszą być umieszczone w tym samym czasie, każdy na na podstawie własnej zasady. To jest przypadek, który został omówiony podczas analizy online.

„Dwukropek umieszcza się po uogólniającym słowie„ drugi (ulice) ”przed wieloma jednorodnymi członkami„ Syberyjski, Solikamskaya, Verkhoturskaya ”. Okrężnica jest silnym znakiem, pochłania inne znaki, które zdarzają się obok. Dlatego w tym przypadku najłatwiej jest umieścić okrężnicę ”- wyjaśnił językoznawca.

Myślnik jest również prawidłowym znakiem terminów jednorodnych ze słowem uogólnionym. Można by go również umieścić w tym zdaniu, ale kreska nie absorbuje znaków, które powinny stanąć przed nim. Dlatego zdanie podrzędne „dokąd wiodą po nich drogi” musiało w tym przypadku być oddzielone przecinkami po obu stronach.

„Zbieg znaków często powoduje błędy, więc lepiej jest postępować zgodnie z opcjami odniesienia. Z uogólniającym słowem, które stoi przed wieloma jednorodnymi członkami, takim znakiem odniesienia jest dwukropek ”- poradziła Natalya Koshkareva.

Na stronie z zapisem parsowania online dyktanda znajdują się tabele i macierze, w których dozwolonych jest 30 opcji i wszystkie są poprawne, więc często pojawia się pytanie o granice zmienności.

„W rzeczywistości nie ma wariacji. Każdy znak ma swoje znaczenie. Wstawiali dwukropek - chcieli podkreślić powód lub wyjaśnienie. Części złożonego zdania nie-związkowego oddzielono przecinkami, co oznacza, że ​​wymieniono tylko zdarzenia. Wybór znaków nie jest arbitralny i nieprzypadkowy, zależy od znaczeń i niuansów, które pisarz chce przekazać ”- wyjaśniła Natalia Koshkareva i podała przykład.

"Nie zadzwonię do ciebie () obrazisz się" - bez znaków interpunkcyjnych nie da się określić relacji między częściami.

„Dash: Uraza jest konsekwencją tego, że nie zadzwoniłem. Dwukropek: Potencjalna niechęć jest powodem, dla którego do ciebie nie dzwonię. Może będę musiał powiedzieć ci coś nieprzyjemnego ”, językoznawca pokazał znaczenie znaków i znaczenie tekstu.

Przypomnijmy, że pierwszą internetową analizą trzeciej części Total Dictation był redaktor „Gramota.ru” Vladimir Pakhomov.

– Czy kiedy zobaczyłeś tekst, zaznaczyłeś dla siebie potencjalnie niebezpieczne momenty? Jakie słowa stało się od razu jasne: popełnione zostaną w nich błędy?

„Niektóre nasze oczekiwania się potwierdziły, a inne, ku naszej wielkiej radości, nie. Na przykład spodziewaliśmy się wielu błędów w słowie „sztuka”, ale ci, którzy pisali Totalne Dyktowanie, praktycznie ich nie mieli. Sugeruje to, że to słowo jest dobrze opanowane w ramach szkolnego kursu języka rosyjskiego. Podkreślam, że wniosków nie wyciągamy „ogólnie”, nie „statystycznie”, a jedynie na podstawie prac uczestników akcji, a to jest najbardziej kompetentna i aktywna część narodu.

Kolejne słowo to „później”, w którym były błędy, ale ich liczba nie była katastrofalna, co świadczy również o dobrym poziomie opanowania słownictwa w szkole.

– Były słowa z myślnikiem, które zwykle sprawiają trudności.

- Tak, okazało się to trudne, na przykład słowo w starożytnym Egipcie, ponieważ dla jego poprawnej pisowni należy jednocześnie pamiętać o trzech zasadach. Pierwsza zasada to dzielone przysłówki z przedrostkiem po i przyrostkiem -i. Myślę, że w słowach takich jak turecki praktycznie nie byłoby błędów, ponieważ struktura tego słowa jest przejrzysta: od przymiotnika turecki przysłówek turecki składa się z przedrostka po i przyrostka -i.

Zasada ta jest tak dobrze znana, że ​​rozciąga się ją również na inne zjawiska. Na przykład w tym samym tekście Total Dictation było prostsze słowo, które wielu zapisywało łącznikiem, najprawdopodobniej przez analogię z regułą dla przysłówków. Ale prostsza jest formą stopnia porównawczego przymiotnika (prosty - prostszy - prostszy), więc reguła dla przysłówków nie ma do niej zastosowania. Przedrostek w prostszym słowie oznacza słaby stopień manifestacji znaku i jest pisany razem.

Drugą zasadą, o której należy pamiętać dla poprawnej pisowni słowa w starożytnym Egipcie, jest zasada ciągłej pisowni przymiotników utworzonych z fraz opartych na podrzędnym związku. Przysłówek w starożytnym Egipcie składa się z przymiotnika Staroegipski, a on z kolei od nazwy państwa Starożytny Egipt, który jest frazą zbudowaną na podstawie podrzędnego związku: Egipt (co?) - Starożytny (the słowo starożytny zależy od słowa Egipt, przestrzega go). Przymiotniki takie pisane są w jednym kawałku, w przeciwieństwie do przymiotników takich jak czarno-biały czy mięso-mleko, powstałych na bazie związku kompozycyjnego, sugerującego równość pojęć (porównaj czarno-białe, mięso i mleko).

I wreszcie trzecia zasada: pisownia przymiotników tworzonych z rzeczowników własnych, z wielką lub małą literą. Starożytny egipski przymiotnik jest pisany małą literą, ponieważ zawiera przyrostek -sk-. Poślubić z przymiotnikami Valin, Mishin, które również są utworzone z imion własnych, ale są pisane wielką literą, ponieważ zawierają inny przyrostek --in.

Każda z tych zasad z osobna jest dobrze znana, ale zastosowanie ich kompleksu jest trudne.

– Jak połączenie znaków interpunkcyjnych?

- Rzeczywiście, najwięcej błędów pojawia się w tych miejscach, gdzie dwa znaki muszą być umieszczone jednocześnie, np. przecinek i myślnik, a każdy ze znaków musi być ustawiony według własnej zasady. Trudności te wiążą się z koniecznością jednoczesnego stosowania dwóch lub trzech zasad, a takie przypadki praktycznie nie są praktykowane w gramatyce szkolnej, ponieważ w szkole trzeba mieć czas, aby nauczyć się przynajmniej rdzenia zasad, a na to nie ma już czasu. ich różne kombinacje.

Ogólnie rzecz biorąc, połączenie różnych zasad jest oczywiste, wystarczy pamiętać, że zbieg dwóch znaków jest możliwy, mimo że często przeraża pisarzy, często zadają pytanie: „Jak mogą stać dwa znaki obok siebie w tym samym czasie?" Tak, mogą, a nawet powinny, ponieważ każdy z nich odpowiada za swoją własną sferę. W pierwszej części tegorocznego Totalnego Dyktando znalazł się taki przykład: … Sofokles postanowił przyciągnąć aktorów, którzy mogliby grać jego utwory – tak pojawił się teatr. W nim konieczne było postawienie przecinka przed myślnikiem, zamykającym zdanie podrzędne, które mogło odtwarzać jego utwory, oraz myślnik - zgodnie z zasadą zdania złożonego niezjednoczeniowego, którego druga część zaczyna się od zaimek wskazujący, taki jak ten.

- Jakie błędy były dla ciebie nieoczekiwane? Czytałem, że w dyktandzie w dziwny sposób pojawił się knebel: wyjazdy, orena, ozart...

- Takie błędy, moim zdaniem, są logiczną kontynuacją jednej z głównych "zasad" rosyjskiej ortografii - "nie pisz tego, co słyszysz". To prawda, że ​​w tym przypadku nie można zastosować kontynuacji tej zasady: jeśli wątpisz w to, co musisz napisać, sprawdź to, poddaj to stresowi. Ta zasada dotyczy rodzimych rosyjskich słów, a słowa arena, pasja, sportowiec są zapożyczone z innych języków, nie są zobowiązane do przestrzegania zasad języka rosyjskiego.

We wszystkich tekstach bez wyjątku najczęstszą zasadą jest zasada sprawdzania samogłosek u nasady słowa: aby poprawnie przeliterować trudne słowo, należy umieścić odpowiednią samogłoskę w pozycji akcentowanej - prosta. W słowach sportowiec, arena, podekscytowanie jest to oczywiście niemożliwe, ponieważ w tych zapożyczonych słowach samogłoski są nieweryfikowalne, ale na wszelki wypadek ci, którzy piszą, najwyraźniej są reasekurowani i piszą „nie to, co słyszą” .

W zapożyczonych słowach zawsze jest wiele błędów, ponieważ pisownię tych słów należy zapamiętać, nie podlegają one regułom języka rosyjskiego, które są intuicyjne dla wszystkich. A jeśli są rzadkie w praktyce każdego pisarza, to po prostu nie ma możliwości ich zapamiętania, zwłaszcza jeśli nie są specjalnie opracowane w szkole, jeśli nie należą do kategorii słów, które zwykle są brane pod uwagę do zapamiętywania.

Irytującym błędem była pisownia nazw państw starożytnej Grecji i starożytnego Egiptu, gdy niektórzy uczestnicy akcji zapisywali pierwsze słowo małą literą. Wielu oburzyło się, że był to błąd „nie do końca ortograficzny”, ale w rzeczywistości był to błąd ortograficzny: pisownia takich słów rządzi się regułą pisowni nazw państw. Prawdopodobnie nikt nie będzie kwestionował pisowni nazw współczesnych państw, takich jak Federacja Rosyjska, Stany Zjednoczone Ameryki, Zjednoczone Emiraty Arabskie itp., W których każde słowo jest pisane wielką literą. Nazwy państw starożytnych nie różnią się od nazw państw współczesnych. Podwójnie denerwujące jest spotykanie się z takimi błędami, ponieważ historia państw starożytnych jest szczegółowo badana w szkole, wydawałoby się, że wiedza ta powinna stanowić integralną część podstawowego standardu edukacyjnego każdego absolwenta szkoły.

I tu pojawia się pytanie o zakres pojęcia „osoba piśmienna”: czym różni się współczesne rozumienie „piśmienności” od tego utrwalonego w słownikach? W słownikach słowo „piśmienny” definiuje się jedynie jako „zdolny do czytania i pisania”. Ale ta umiejętność dzisiaj w naszym kraju nikogo nie dziwi, wszyscy bez wyjątku potrafimy czytać i pisać, ponieważ ustawa o szkolnictwie średnim daje taką możliwość. Zaczęło to być postrzegane jako naturalny stan rzeczy, dlatego w świadomości współczesnego człowieka pojęcie „piśmiennego” zaczęło wypełniać się znaczeniami, które nie znalazły odzwierciedlenia w słownikach. „Piśmienni” to osoba, która nie tylko umie czytać i pisać, ale robi to bezbłędnie, na wysokim poziomie, rozpoznaje subtelne odcienie znaczeń tkwiące w tekstach i ma szerokie spojrzenie.

- Napisałem kiedyś felieton zatytułowany "Atmosfera językowej nienawiści". Chodzi o to, że wielu native speakerów jest bardzo agresywnych wobec tych, którzy popełniają błędy. Od czasu do czasu proponują wsadzić wszystkich do więzienia, a nawet strzelać za pomylenie, na przykład z ubiorem. Jak myślisz, dlaczego ludzie tak boleśnie reagują na błędy?

- Przede wszystkim nie trzeba tak często o tym pisać, takie zjawiska są spontaniczne, izolowane, nie tacy ludzie tworzą atmosferę powszechnej nienawiści, ale dziennikarze, którzy te zjawiska wyolbrzymiają. Ludzi, którym naprawdę zależy na piśmienności, jest znacznie więcej: to przede wszystkim nauczyciele szkolni, to jest wielu, wielu dziennikarzy i filologów, prowadzących odpowiednie programy w telewizji, radiu, na łamach czasopism i gazet. Lepiej o nich pisać, ich wkład jest znacznie bardziej znaczący i pozytywny niż osobny przypływ agresji, który najprawdopodobniej jest kontynuacją rozczarowania jednostki w życiu w ogóle, we wszystkich jego przejawach.

To tylko nieszczęśliwi ludzie, którzy boją się wyrzucać swoją agresję na innych ludzi, bo na pewno zostaną odepchnięci, przecież nie wdają się w bójkę, po prostu przeklinają w Internecie, najczęściej anonimowo, wyrzucając z siebie szkodliwość ich charakteru na język, który nie może im w żaden sposób odpowiedzieć, ale on tego nie potrzebuje, ponieważ jest wielki i potężny i nie będzie cierpieć z powodu takich ataków.

- Nie zgadzam się z tobą co do agresji: niestety nie jest to osobny wybuch, ale zjawisko ciągłe. Potwierdza to Vladimir Pakhomov, redaktor naczelny Gramota.ru, stale otrzymuje listy z prośbami o strzelanie do kawy nijakiej i tak dalej. Piszą dokładnie tak: strzelać, sadzić.

Dlatego napisałem felieton, aby ludzie spojrzeli na siebie z zewnątrz.

- Wydaje mi się, że Totalne dyktando jest zjawiskiem znacznie bardziej powszechnym niż indywidualne wybryki agresywne. Myślę, że popularność akcji polega na tym, że przytłaczająca większość ludzi postrzega język jako wartość bezwzględną, jako sposób na kulturową samoidentyfikację, która zapewnia komfortową egzystencję: jest to gwarancja, że ​​jesteś właściwie zrozumiany, aby wasze intencje komunikacyjne były właściwie rozpoznane w społeczności, to w końcu jest szansa na zachowanie czystości języka ojczystego, być może przez to choćby dla zademonstrowania swojego patriotyzmu.

– Jakich błędów sam nie tolerujesz?

- Toleruję wszelkie błędy, nawet przekleństwa (nie mylić z wulgarnym językiem jako formą obraźliwego zachowania!), ponieważ wiele z nich jest kontynuacją systemu, istnieje jako część języka w całej jego różnorodności.

Pytanie brzmi, co liczy się jako „błąd”. Jeśli osławione „pierścienie” i „kawa” są nijakie, to nie są to błędy, ale odzwierciedlenie praw zawartych w samym systemie językowym. Są rozpoznawane jako „błędy” przez ludzi, którzy próbują normalizować możliwe strefy użycia pewnych słów lub form, zawieszają na nich etykiety wartościujące: to jest „wysokie”, to jest „niskie”, to jest „dopuszczalne w mowie osoby wykształconej”, ale tak nie jest. W samym języku nie ma błędów, zdarzają się naruszenia zasad ustalonych przez ludzi, ale takie naruszenia występują również w ruchu drogowym. Tam za niektóre błędy prawa są odbierane, a za błędy w pisowni słów nie pobierają nawet grzywny.

– Jak piśmienni są dzisiejsi studenci? Czy interesuje ich język?

- Studenci są najbardziej wykształconą częścią naszego społeczeństwa. Aby dostać się na uniwersytet, muszą nie tylko zdać USE w języku rosyjskim, ale uzyskać wynik zgodny z wysoką poprzeczką wyznaczoną przez uniwersytety.

A o tym, że z pewnością interesują się językiem, świadczy Totalne Dyktowanie. Przecież to jest akcja studencka, a nie filologiczna: wymyślili ją studenci, realizowali studenci, filolodzy tylko ich wspierają. To zainteresowanie językiem rozpala się na całym świecie, na wszystkich kontynentach, bo to właśnie uczniowie całkowicie dobrowolnie i bezinteresownie, w najlepsze wiosenne dni, kiedy mogą zrobić coś zupełnie innego, organizują Totalne Dyktando, jego test, a test nie jest jednorazowym wydarzeniem, na które można przyjść, pobawić się i wyjść, a to żmudna, wielodniowa praca, bardzo stresująca, bo trzeba ją przeprowadzić w bardzo krótkim czasie i bardzo duże ilości. Nikt ich nie zmusza, nic poza miłością do ojczystego języka, ich aktywność nie jest motywowana. Czego więcej można chcieć od dzisiejszej młodzieży? Uczestnictwo w Totalnym Dyktandzie doprowadza mnie do stanu euforii: umiejętność czytania i pisania jest tym, czym nasi uczniowie są teraz zainteresowani na masową skalę.

- Dlaczego dyktowanie jest zabawnym, ekscytującym flash mobem dla uczestników twojej akcji i jednym z najnudniejszych gatunków dla uczniów w klasie? Jak uatrakcyjnić lekcje rosyjskiego w szkołach?

- Gdyby dyktando było tak nudnym zajęciem w szkołach, nikt by nie poszedł na dyktando o przerażającej nazwie „Total”. Oznacza to, że nie było tak źle robić to w szkole, bo ludzie wciąż z radością piszą dyktanda.

Wszystko zależy od osobowości nauczyciela: jedną i tę samą rzecz można opowiedzieć w nudny i nieciekawy sposób, może być też ekscytująca i podpalająca, przy czym nie ma znaczenia, o czym opowiada historia. Oznacza to, że większość nauczycieli prowadzi dyktanda w taki sposób, że chcą je pisać w kółko. Jeśli tak duża liczba ludzi tak bardzo niepokoi się o swój język ojczysty, to znaczy, że zabrali tę miłość ze szkoły. W przeciwnym razie skąd bierze się ta relacja? Całkowite dyktando tylko podchwyciło tę miłość i ukształtowało się w szkole.

- Tym razem Totalne Dyktowanie zostało napisane na wszystkich sześciu kontynentach. Zwykle język rosyjski tych, którzy od dawna nie mieszkali w Rosji, jest wyjątkowy, różni się od naszego. W związku z tym ludzie popełniają błędy, ponieważ nie używają języka tak często, jak my. Gdzie było więcej błędów - w Rosji czy za granicą?

- NIGDY nie porównujemy NIKOGO ze sobą. To jest warunek Totalnego Dyktowania: akcja jest dobrowolna i anonimowa. Anonimowość rozciąga się również na kontynenty.

- Nie każdemu podobają się słowa „total” i „dyktator”. Jak myślisz, czy w czasie trwania akcji udało Ci się jakoś „wybielić” te słowa?

- Nie ma w tych słowach nic złego, nie potrzebują żadnego "wybielania". Nie lubią ich ci, którzy nie znają znaczenia słowa „totalna” („uniwersalny”) i mylą je ze słowem „totalitarny”. Większość jednak rozumie te komiczne nominacje i odpowiednio na nie reaguje.

Może ktoś jest podejrzliwy wobec takich słów, bo zapomina, że ​​to zabawna młodzieżowa akcja. Mieszkańcy Nowosybirska na ogół uwielbiają bawić się słowami. Tak więc mamy kolejne wydarzenie o nazwie „Monstration”. Ktoś może pomyśleć, że biorą w nim udział jakieś „potwory”, ale w rzeczywistości jest to ta sama zabawna rozrywka dla młodzieży, która odbywa się 1 maja niczym nostalgia za sowieckimi demonstracjami pierwszomajowymi i gromadzi młodych ludzi, którzy jadą na wakacje z slogany typu „Mój brat jest zmuszony jeść owsiankę. Wolność dla dzieci!” Jeśli boisz się wszystkiego, to takie hasło może wydawać się niebezpieczne.

A więc słowo „dyktator” – powstało po prostu dlatego, że język nie ma specjalnej nazwy dla osoby dyktującej tekst dużej liczbie… kogo? Jak nazwać uczestników tej akcji - „podyktowani”, „dyktatorzy”, „dyktatorzy”? Nadal nie mamy słowa dla tych, którzy piszą tekst Całkowitego Dyktanda pod dyktando. W szkole uczniowie piszą dyktando, ale kto w ramach Totalnego Dyktowania? Może to są „totalitaryści”? Byłoby miło nadać temu słowu mniej groźne znaczenie.

– Jeśli mówimy o dyktatorach, to natknąłem się na zabawną wersję „dictun”. Ale on jest oczywiście komiczny.

„Słowo„ dyktator ”w ramach naszego działania nabrało nowego znaczenia:„ ten, który czyta tekst Całkowitego dyktowania ”, chociaż nie„ zmiękczył ”jego znaczenia: tekst należy zapisać słowo w słowo , bez odbiegania od wersji oryginalnej. Jest to prawdopodobnie także forma dyktatu, ponieważ swobodne opowiadanie nie liczy się jako tekst Całościowego Dyktando.

Być może z czasem to znaczenie słowa „dyktator” zostanie włączone do słowników, wraz z jego pierwotnym znaczeniem: „nieograniczony władca tymczasowo wybrany przez lud, aby uspokoić wewnętrzne niepokoje lub walczyć z wrogiem zewnętrznym; osobiście, po przejściu potrzeby, rezygnuje z siebie i rozlicza się z ludźmi we wszystkich swoich działaniach ... ”(Kompletny słownik obcych słów, które weszły w użycie w języku rosyjskim. Popov M., 1907). Moim zdaniem to słowo ma bardzo dobre znaczenie. Niestety, bardziej aktywne stało się jego drugie znaczenie – „także w ogóle osoba, która arbitralnie i arbitralnie czymś rozporządza, nie jest przez nikogo autoryzowana i zaniedbuje rozkazy i pragnienia swoich rówieśników”.

Ale to od nas zależy, jakich słów używamy najczęściej iw jakich znaczeniach. I boimy się nie samych słów, ale tych zjawisk, które z nimi kojarzą. Ale są to tymczasowe skojarzenia, które powstały na pewnym etapie historycznego rozwoju naszego państwa, a w starożytnym Rzymie, jak sądzę, nikt nie bał się tego słowa. Zapomniane zostaną lęki epoki totalitaryzmu, a wraz z nimi znaczenia wielu słów będą odbierane jako całkowicie neutralne.

– Jakimi słowami uspokoiłbyś tych, którzy wierzą, że wszyscy staliśmy się kompletnymi analfabetami, a język umiera?

- Moją główną specjalizacją jest lingwistyka terenowa, uczę się języków ludów Syberii, z których wiele jest zagrożonych, więc obserwuję sytuacje, w których uważa się, że ten czy tamten język ma zniknąć, ale okazuje się, że nawet te języki, w których mówi 200 osób, po prostu się nie poddają.

Na przykład 25 lat temu pracowałem z jednym informatorem w małej wiosce Chanty (Chanty to lud ugrofiński mieszkający w dolnym biegu Ob). Miała córkę, potem młodą dziewczynę, o której matka mówiła, że ​​jest problem, w ogóle nie znała swojego ojczystego języka, a potem nawet nie rozważaliśmy możliwości pracy z tą dziewczyną, ponieważ wątpiliśmy w to można było od niej uzyskać wiarygodne informacje. I tak przyjechałem do tej samej wioski 25 lat później, ta nasza informatorka już nie żyła, spotkaliśmy się z jej córką i okazało się, że jest ona najpełniejszą mówcą w swoim ojczystym języku!

Na tle przedstawicieli starszego pokolenia może się wydawać, że młodzi ludzie zarówno źle mówią, jak i źle myślą, ale kiedy starsze pokolenie odchodzi, okazuje się, że tradycje są z powodzeniem przekazywane, może coś się gubi, ale wzbogaca się również język. Ponadto wiedza kumuluje się z wiekiem, a kompetencji językowych osoby starszej i młodej nie można porównywać. Na przykład ukończyłem szkołę z „czwórką” z certyfikatu języka rosyjskiego. Ale otrzymałem wykształcenie filologiczne, a poziom mojej piśmienności oczywiście wzrósł, ale zajęło to dużo lat i dużo pracy. Dlatego przedwczesne jest obwinianie młodych ludzi za cokolwiek.

Porównuję siebie w latach studenckich i dzisiejszych studentów. A porównanie nie jest na moją korzyść. Dzisiejsi studenci są zdecydowanie bardziej wykształceni i mają dużo szersze spojrzenie: wielu z nich zwiedziło już świat, przeczytało wiele rzeczy, których nawet nie podejrzewałem w latach studenckich. Wstąpiłem na uniwersytet w 1980 roku. Nie znaliśmy literatury emigracyjnej; "Mistrza i Małgorzatę", Strugackich czy Sołżenicyna czytano (i nawet wtedy tylko tych, którzy mogli je zdobyć z wielkim trudem) w samizdacie, w ślepych "piątych" egzemplarzach, w ścisłej tajemnicy te kopie czytano dosłownie do dziur, drukowane na bibułce. W dzisiejszych czasach potrzebne są zupełnie inne umiejętności i zdolności, z których wielu moich rówieśników nigdy nie opanowało.

Oczywiście możemy zdecydować się nie mówić po rosyjsku, albo jakieś katastrofalne okoliczności zmuszą nas do jego porzucenia. Ale czy możemy nagle masowo przełączyć się na jakikolwiek inny język? Wyobraź sobie: od jutra musisz mówić w innym języku. Czy to możliwe?

Nawet osoby, które od wielu lat mieszkały za granicą nie potrafią pozbyć się akcentu, kombinacja słów zawsze zdradza obcokrajowca, to wszystko ślady naszego ojczystego języka, z którego niełatwo się pozbyć, nawet jeśli próbujemy bardzo ciężko, nie możemy po prostu zrzucić naszego języka ojczystego i przebrać się w prestiżowy strój innego języka. Są to tak głębokie mechanizmy, które mogą zniknąć tylko wtedy, gdy na całym świecie nie pozostanie ani jedna osoba, która mówiłaby po rosyjsku. Ale w tym celu muszą nastąpić kataklizmy o uniwersalnej skali. Miejmy nadzieję, że nie zagrożą nam w przewidywalnej i bardzo odległej przyszłości.

29.03.2017

To coroczne wydarzenie edukacyjne, które jednoczy ludzi z całego świata, którzy chcą kompetentnie mówić i pisać po rosyjsku. „Całkowite dyktando” odbywa się jednocześnie w Rosji i za granicą, m.in. w USA, Europie, Azji, Afryce, Australii i Ameryce Południowej. W 2017 r. swój udział w akcji potwierdziło 517 miast, w tym około 80 zagranicznych.

Do Total Dictation wykorzystywane są fragmenty dzieł znanych pisarzy, takich jak Gogol, Kipling, Vasil Bykov, w 2017 roku autorem tekstu był współczesny rosyjski pisarz Leonid Yuzefovich. Dla uczestników akcja jest również atrakcyjna, ponieważ tekst dyktanda czytają znane osoby, gwiazdy teatru i filmu oraz dziennikarze.

W „Dyktandzie Totalnej” może wziąć udział każdy, bez względu na wiek i zawód, dobrowolnie i całkowicie bezpłatnie.

2 Czas i miejsce

„Total Dictation – 2017” zostanie napisane 8 kwietnia 2017 roku na ponad 1500 stronach offline na całym świecie, a także online na oficjalnej stronie akcji. W chwili obecnej w Moskwie zidentyfikowano 33 miejsca akcji. Początek akcji w Moskwie i regionie moskiewskim - 14.00 czasu moskiewskiego.

W tym roku wielu mieszkańców regionu moskiewskiego będzie mogło napisać dyktando w swoim mieście. Możesz dowiedzieć się, czy w Twoim mieście odbywa się „Całkowite dyktowanie” na stronie akcji: klikając przycisk „Zmień miasto” obok „Menu” w lewym górnym rogu strony, użytkownik przechodzi do pełnej listy miast uczestniczących. Aby zobaczyć adresy stron w konkretnym mieście, musisz wybrać miasto z listy i otworzyć interaktywną mapę.

Ostateczna lista miejsc będzie znana i dostępna na totaldict.ru do 3 kwietnia. Jeśli w Twoim mieście nie ma dyktando, możesz napisać je online lub zostać organizatorem dyktando na kolejny rok (szczegóły w dziale „Zostań organizatorem”). W 2017 roku nabór wniosków już się zakończył.

Wszelkie pytania dotyczące „Dyktanda Totalnego” można kierować do organizatorów akcji na adres e-mail: [e-mail chroniony]

Redaktor „Gramota.Ru” rozwiał mity o „krewnym”, Stroginie i szkolnym slangu >>

3 Rejestracja uczestników

Rejestracja do „Total Dictation” rozpocznie się 29 marca na https://totaldict.ru/. Każdy uczestnik musi utworzyć konto, które otwiera dostęp do Konta Osobistego. Aby zarejestrować się na konkretną witrynę do „Całkowitego dyktowania”, musisz przejść do strony miasta, wybrać odpowiednią witrynę, kliknąć przycisk „Zarejestruj się” i postępować zgodnie z instrukcjami. Informacje o tym, na jakiej platformie jesteś zarejestrowany, będą dostępne na Twoim koncie osobistym.

Nie można zarejestrować się wcześniej niż w wyznaczonym terminie ani w żaden inny sposób, z wyjątkiem strony totaldict.ru.

4 Jak przygotować

Aby przygotować się do „Całkowitego dyktowania” każdy może skorzystać z kursów online, które rozpoczęły się 22 lutego. Szczególną uwagę zwrócono na zasady gramatyki języka rosyjskiego i trudne przypadki spotykane w dyktando. Na przykład pisownia N / NN, przecinek przed związkiem AS, pisownia NOT / NOR, ciągła i osobna pisownia przysłówków, pisownia myślnika między tematem a orzeczeniem, słowa wprowadzające itp.

W sekcji „Szkoła Total Dictation Online School” tematy zajęć są aktualizowane w każdą środę. Materiały lekcyjne obejmują wykłady wideo prowadzone przez instruktorów, tekstowe objaśnienia zasad, zadania ćwiczeniowe i ćwiczenia. Każda nowa lekcja jest transmitowana na żywo, a każdy uczestnik może zadawać pytania nauczycielowi. Wszystkie poprzednie lekcje są również dostępne na stronie internetowej.

Ponadto w miastach biorących udział w akcji odbywają się kursy przygotowawcze face-to-face, a harmonogram wydarzeń można śledzić na stronie internetowej.

5 Kryteria oceny

Kontrola „Całkowite dyktowanie” jest wykonywana według jednolitych kryteriów. Organizatorzy zapewniają trzy oceny - „5”, „4” i „3”. "Doskonały" - dozwolony jest tylko jeden błąd i nie powinien to być pisownia. „Dobry” - nie więcej niż cztery błędy, przy czym dozwolone są różne opcje stosunku liczby błędów ortograficznych i interpunkcyjnych popełnionych przez uczestnika. „Zadowalający” - nie więcej niż osiem błędów, z czego nie więcej niż cztery błędy ortograficzne.

Jednocześnie nie praktykuje się wyznaczania 0,5 punktu za nie rażące błędy w ramach „Całkowitego dyktowania”. Każdy błąd interpunkcyjny i pisownia liczy się jako jeden.

Liczba błędów: ortografia / interpunkcja

„4” 0/2 0/3 0/4 1/0 1/1 1/2 1/3 2/0 2/1 2/2

"3" 0/5 0/6 0/7 0/8 1/4 1/5 1/6 1/7 2/3 2/4 2/5 2/6 3/0 3/1 3/2 3 / 3 3/5 4/0 4/1 4/2 4/2