Myśl inaczej. Steve'a Jobsa. Ten, który myślał inaczej O książce K. Sekaczowa „Steve Jobs. Ten, który myślał inaczej”

Poznałem Steve’a Jobsa w 2006 roku. No oczywiście, że nie z nim osobiście, tylko z jego produktem – rodzice dali mi iPoda na dziesiąte urodziny. Szczerze mówiąc, w tamtym czasie nawet nie myślałem o tym, kto wynalazł tak wspaniałą i wygodną rzecz. Ale byłem niesamowicie dumny z prezentu, bo teraz miałem w kieszeni całą bibliotekę muzyczną, której mógł pozazdrościć każdy DJ. Do tego ogromna ilość zdjęć i wiele więcej.

Później dowiedziałem się o wybitnym wynalazcy, który zamienił komputer w rzecz przystępną i zrozumiałą dla przeciętnego człowieka. Nie możecie sobie wyobrazić, jakie było moje zdziwienie, gdy dowiedziałem się, że ojciec Macintosha, wynalazca myszy, żyje i wciąż pracuje nad nowymi urządzeniami. Naiwnie wierzyłem wtedy, że „myszką” i komputerem posługiwano się już za czasów Piotra I. Nawet nie myślałem, że żyję w tym samym czasie, co człowiek, który zmienił świat.

Jak szybko ten świat się zmienia! Minęło jakieś pięć lat, a Apple nadal fascynuje nas i fascynuje nowymi produktami, których nowe produkty dosłownie są we wszystkich krajach.

Myślę, że w przyszłości powstanie wiele książek i opracowań na temat Steve'a Jobsa, dyskusji na temat jego fenomenu i niezwykłości. Ale już teraz możemy powiedzieć, że głównym sukcesem Steve’a było to, że nie poszedł w ślady konsumenta. Jobs zaproponował swoją wizję branży IT i wprowadził do naszej świadomości własną, szczególną estetykę komputerową. Epitafium dla tej osoby mogłoby być jego własną wypowiedzią: „Myśl dalej inaczej!” W tym właśnie tkwi sekret magii jabłek. Steve nie chciał myśleć i zachowywać się jak wszyscy inni! Myślał i zachowywał się inaczej.

Kiedy tacy ludzie odchodzą, rozumie się, że nie jest to tylko śmierć jednej osoby. Minęła pewna epoka. Jest to nieodwracalna strata dla całej ludzkości. Bez wątpienia jabłko Steve'a rośnie na tej samej gałęzi, co jabłko Newtona. Naiwni konkurenci wierzą, że po opuszczeniu Apple przez Jobsa będą mogli odpocząć i odpocząć. W każdym razie. W tym właśnie tkwi siła świetnego menedżera, że powołał do życia ruch dla swoich pomysłów i innowacji, które będą przynosić owoce przez długi czas.

Steve Jobs powiedział te wspaniałe słowa: „Jemy żywność, którą wyhodowali inni ludzie. Nosimy ubrania, które uszyli inni ludzie. Mówimy językami wymyślonymi przez innych ludzi. Myślę, że nadszedł czas, abyśmy stali się użyteczni dla ludzkości. Jabłko Steve'a jest już dojrzałe, aby w naturalny sposób spaść na głowę nowego Newtona. Kim on jest? To oczywiście osoba z naszego pokolenia. I apeluję do moich rówieśników: chłopaki, weźcie przykład ze Steve'a, myślcie inaczej, zaskoczcie siebie i ludzkość, dzięki Jobsowi mamy wszelkie narzędzia, aby poszerzać nasze horyzonty i podnosić poziom inteligencji. Ale wkrótce zarówno iPhone'y, jak i iPady nie wystarczą. Co w zamian? Kto zaskoczy świat? Idź po to!

Steve ostrzega jednak: „Istnieje tylko jeden sposób na wspaniałą pracę — kochać ją. Jeśli jeszcze do tego nie doszedłeś, poczekaj. Nie spiesz się do działania.”

Dziś sklepy i biura Apple zostały przez fanów zamienione w kapliczki pogrzebowe. Opłakujemy razem z nimi.

Nie sądzę jednak, że Jobs zniknął. Włączam iPada i mówię: „Hej, Steve!”

Karen Blumenthal

Steve'a Jobsa. Człowiek, który myślał inaczej

Karen Blumenthal

Steve Jobs: Człowiek, który myślał inaczej

Wstęp. Trzy historie

W ciepły czerwcowy dzień 2005 roku Steve Jobs po raz pierwszy w życiu poszedł na ceremonię zakończenia studiów jako gość honorowy. Założyciel miliardera i szef Apple Computer nie został zaproszony na to wydarzenie, bo był po prostu kolejną zarozumiałą osobistością z branży komputerowej. W wieku pięćdziesięciu lat Steve, który kiedyś celowo porzucił studia, stał się prawdziwą gwiazdą w świecie wysokich technologii, żywą legendą i idolem milionów ludzi na całym świecie.

Mając dwadzieścia kilka lat wraz z przyjacielem stworzyli i pokazali światu komputer, który zmieścił się na stole i nadal nadawał się do pracy. Dzięki eleganckiemu iPodowi przypominającemu gadżet i otaczającemu go środowisku zwanemu iTunes, które umożliwia słuchaczom natychmiastowy dostęp do szerokiej gamy utworów, Steve zrewolucjonizował branżę i wpłynął na gusta muzyczne całego pokolenia. Założył i wypromował firmę Pixar, która w oparciu o technologię komputerową stworzyła wspaniałe filmy animowane – „Toy Story”, „Auta”, „Gdzie jest Nemo” – dając początek nowej klasie bohaterów, która wcześniej nie istniała w kinie.

Chociaż Steve nie był ani inżynierem, ani osobą całkowicie zanurzoną w świecie komputerów, raz po raz udawało mu się wymyślać urządzenia, które natychmiast i mocno wkroczyły w codzienne życie człowieka, a wszystko dlatego, że wymyślając je, zawsze myślał o nas - o Tobie i o mnie - o ludziach, którzy będą z nich korzystać. Studenci słuchający tego dnia nie wiedzieli, że w fazie rozwoju są już jeszcze bardziej niesamowite nowe produkty, w tym iPhone, i że wraz z ich wyglądem cały potencjał zgromadzony przez dziesięciolecia technologii komputerowej będzie zawarty w urządzeniu wielkości dłoni Twoja ręka. Steve, ojciec czwórki dzieci, często porównywany jest do wielkich wynalazców przeszłości – Thomasa Edisona i magnata motoryzacyjnego Henry’ego Forda. Liczby te łączy jedno – dały światu nowe technologie, które były dostępne dla zwykłych ludzi i radykalnie wpłynęły na codzienne życie Amerykanów, przekształcając je.

Oprócz licznych zwycięstw Jobs miał ponieść także szereg porażek, które spotkały się z szerokim odzewem społecznym. W wieku trzydziestu lat został skutecznie zawieszony w pracy w Apple. Powodem była bezkompromisowość i, co inni członkowie zespołu uważali, chęć podjęcia destrukcyjnych działań. Po utracie pracy Jobs założył nową firmę komputerową, która zakończyła się niepowodzeniem, a miliony dolarów zainwestowane przez inwestorów poszły w błoto. Steve potrafił być kapryśny, często krzyczał na kolegów, reporterów i konkurentów. Czasami, jeśli sytuacja nie była na jego korzyść, potrafił nawet płakać. Jobs z łatwością mógł wykorzystać pomysły innych ludzi i przedstawić je jako własne. Potrafił być czarujący i nieznośnie sarkastyczny, wrażliwy i bezceremonialny.

Niektóre epizody z jego życia przypominają bajkę lub sceny z filmu science fiction: weźmy na przykład obietnicę złożoną przez jego adopcyjnych rodziców, jego romantyczne zainteresowania, straty po wspaniałych zwycięstwach i jego bajeczne bogactwo. Ale w jego życiu były też okresy całkowitego nieporządku i nędzy, które sprowadzały idola do poziomu zwykłego, a nawet niskiego człowieka. Czasami w takich okresach Steve dopuszczał się zachowań, o których nie ma zwyczaju rozmawiać w kulturalnym towarzystwie. Był kochany i nienawidzony, podziwiany i uważany za człowieka kompletnego. Ludzie, którzy go znali, używali w odniesieniu do Jobsa jedynie najsilniejszych epitetów: wizjoner, showman, artysta, tyran, geniusz, nicość.

Pod szatą, założoną przed występem, znajdowały się dżinsy i sandały – zwykłe ubranie Steve'a. Podszedł do mikrofonu i mówił jak zawsze: przekonująco i namiętnie. W krótkim przemówieniu, które wygłosił do dwudziestu trzech tysięcy uczniów, ich przyjaciół i rodziców, Jobs mówił o sprawach najbardziej intymnych, nie ukrywając nawet niezwykle osobistych przeżyć.

„Dziś opowiem Wam trzy historie z mojego życia” – powiedział.

Nie więcej i nie mniej. Tylko trzy historie, które opowiadają o niesamowitym losie i mogą być przykładem dla młodych ludzi przygotowujących się do wkroczenia w dorosłość. Aby zrozumieć, jakim człowiekiem był Steve Jobs i kim się stał, zaczniemy od pierwszej z tych historii.

Część pierwsza. "Podróż jest nagrodą"

Steve'a Jobsa (lewy) krzywi się, pozując do kamery z przyjaciółmi z siódmej klasy

Pierwsza historia opowiedziana uczniom pochodzi z czasów, gdy życie Steve'a przypominało układankę, w której ponumerowane kropki trzeba było łączyć liniami, aby powstała postać ludzka lub zarys twarzy. Wszystko zaczęło się od niezwykłej przysięgi.

Joanna Schieble miała zaledwie dwadzieścia trzy lata i była studentką Uniwersytetu Wisconsin, gdy dowiedziała się, że jest w ciąży. Jej chłopak, absolwent pochodzenia syryjskiego, kategorycznie nie pasował do ojca Joanny jako zięcia, a normy społeczne lat pięćdziesiątych nie pozwalały na urodzenie dziecka poza rodziną. Aby nie stać się ofiarą świętoszkowatej moralności, Joanna przeprowadziła się do San Francisco i zwróciła się do lekarza, który zajmował się życiem samotnych matek i znajdował rodziny zastępcze dla niechcianych dzieci.

Początkowo prawnik i jego żona chcieli adoptować dziecko, ale 24 lutego 1955 r., czyli w dniu narodzin dziecka, zmienili zdanie.

Clara i Paul Jobs, niezwykła para młodych ludzi z niepełnym wyższym wykształceniem z San Francisco, od dawna marzyła o posiadaniu dziecka. Kiedy w środku nocy zadzwonił do nich lekarz, od razu podjęli decyzję i adoptowali noworodka, nadając mu imię Steven Paul.

Joanna Schiebl uważała jednak, że niezbędnym warunkiem uzyskania zgody na adopcję jest posiadanie przez rodziców adopcyjnych wyższego wykształcenia. W trakcie formalności okazało się, że ani Paul, ani Clara go nie mieli. Ta okoliczność doprowadziła Joannę do wściekłości i wszystkie formalności zostały ostatecznie załatwione dopiero kilka miesięcy później, a nawet wtedy, gdy przyszli rodzice adopcyjni, jak sam stwierdził Steve, „przysięgli, że wyślą mnie na studia”.

Obiecawszy zapewnić dziecku świetlaną przyszłość, para Jobsów zaczęła prowadzić życie rodzinne, o którym para od dawna marzyła. Dwa lata później mieli kolejne adoptowane dziecko, dziewczynkę o imieniu Patty. Mały Steve okazał się dzieckiem ciekawym świata i nieobcym eksperymentom. Kiedyś włożył spinkę do włosów do gniazdka elektrycznego, poparzył sobie rękę i wygrał karetkę do szpitala. Innym razem niezadowolony z tego, co udało mu się osiągnąć, zasmakował trucizny na mrówki i ponownie trafił do szpitala na płukanie żołądka. Aby dać zajęcie niespokojnemu Steviemu, który obudził się wcześniej niż inni, rodzice kupili mu konia na biegunach, gramofon i kilka płyt Little Richard. Steve był tak okropnym dzieckiem, że jego matka przyznała, że często zastanawiała się, czy dobrze postąpili, adoptując go.

Patty Jobs w dziesiątej klasie. Zdjęcie z albumu szkolnego, 1972.

Kiedy Steve miał pięć lat, jego ojciec, Paul, został przeniesiony do Palo Alto, małego miasteczka położonego czterdzieści pięć minut na południe od San Francisco. Po służbie w Straży Przybrzeżnej podczas II wojny światowej Paul po odejściu ze służby pracował najpierw jako mechanik, następnie jako sprzedawca używanych samochodów, a do czasu przeprowadzki jako windykator, odbierając zaległe długi. W wolnym czasie naprawiał samochody i je odsprzedawał. Zyski zostały przeznaczone na przyszłą edukację Steve'a w college'u.

Tereny na południe od San Francisco były wówczas praktycznie niezamieszkane i wykorzystywano je pod plantacje brzoskwiń i śliwek. Rodzina kupiła dom w Mountain View, a Paul założył warsztat w garażu. Przydzieliwszy część pokoju synowi, powiedział: „Steve, oto twój stół warsztatowy”. Nauczył Steve'a, jak używać młotka i dał mu zestaw narzędzi. Wiele lat później Jobs wspominał, że jego ojciec „spędzał z nim dużo czasu… uczył go, jak robić rzeczy, demontować, a następnie ponownie składać różne mechanizmy”.

Umiejętności ojca i umiejętność zwracania uwagi na najmniejsze szczegóły wywarły na chłopcu głębokie wrażenie. „Ojciec ma złote ręce. On może naprawić wszystko. W jego rękach każdy mechanizm zaczyna działać. Potrafi rozebrać rzecz na części i złożyć z powrotem” – powiedział Jobs w wywiadzie z 1985 roku. Ojciec wychował chłopca na kategoryczne odrzucenie pracy hackerskiej. Mówił np.: „Jeśli jesteś stolarzem i dostałeś zamówienie na piękną komodę, nie możesz zastosować z tyłu sklejki, choć nie będzie to widoczne, gdy szafka stanie przy ścianie. Będziesz wiedział z czego wykonana jest tylna ściana, więc jeśli chcesz żyć z poczuciem, że zrobiłeś wszystko dobrze, zamiast sklejki użyj pięknej drewnianej deski.”

Bieżąca strona: 1 (książka ma łącznie 16 stron) [dostępny fragment do czytania: 9 stron]

Karen Blumenthal
Steve'a Jobsa. Człowiek, który myślał inaczej

Karen Blumenthal

Steve Jobs: Człowiek, który myślał inaczej

Wstęp. Trzy historie

Choć Steve nie był ani inżynierem, ani osobą całkowicie i całkowicie zanurzoną w świecie komputerów, raz po raz udawało mu się wymyślać urządzenia, które od razu i na stałe wkroczyły w codzienne życie człowieka, a wszystko dlatego, że wymyślając je, zawsze myślałem o nas - o Tobie i mnie - o ludziach, którzy będą z nich korzystać. Studenci słuchający tego dnia nie wiedzieli, że w fazie rozwoju są już jeszcze bardziej niesamowite nowe produkty, w tym iPhone, i że wraz z ich wyglądem cały potencjał zgromadzony przez dziesięciolecia technologii komputerowej będzie zawarty w urządzeniu wielkości dłoni Twoja ręka. Steve, ojciec czwórki dzieci, często porównywany jest do wielkich wynalazców przeszłości – Thomasa Edisona i magnata motoryzacyjnego Henry’ego Forda. Liczby te łączy jedno – dały światu nowe technologie, które były dostępne dla zwykłych ludzi i radykalnie wpłynęły na codzienne życie Amerykanów, przekształcając je.

Pod szatą, którą miał na sobie przed występem, miał dżinsy i sandały – zwykły strój Steve'a. Podszedł do mikrofonu i mówił jak zawsze: przekonująco i namiętnie. W krótkim przemówieniu, które wygłosił do dwudziestu trzech tysięcy uczniów, ich przyjaciół i rodziców, Jobs mówił o sprawach najbardziej intymnych, nie ukrywając nawet niezwykle osobistych przeżyć.

„Dziś opowiem Wam trzy historie z mojego życia” – powiedział.

Część pierwsza. "Podróż jest nagrodą"

Steve'a Jobsa (lewy) krzywi się, pozując do kamery z przyjaciółmi z siódmej klasy

1. Początki

Początkowo prawnik i jego żona chcieli adoptować dziecko, ale 24 lutego 1955 r., czyli w dniu narodzin dziecka, zmienili zdanie.

Patty Jobs w dziesiątej klasie. Zdjęcie z albumu szkolnego, 1972.

Kiedy Steve miał pięć lat, jego ojciec, Paul, został przeniesiony do Palo Alto, małego miasteczka położonego czterdzieści pięć minut na południe od San Francisco. Po służbie w Straży Przybrzeżnej podczas II wojny światowej Paul po odejściu ze służby pracował najpierw jako mechanik, następnie jako sprzedawca używanych samochodów, a po przeprowadzce został windykatorem, odbierając przeterminowane długi. W wolnym czasie naprawiał samochody i je odsprzedawał. Zyski zostały przeznaczone na przyszłą edukację Steve'a w college'u.

Jobs sprawdzał wszystkie produkty produkowane przez Apple pod kątem zgodności z tym przykazaniem. „Aby dobrze spać, nasze urządzenia muszą spełniać najwyższe kryteria jakości i być estetyczne” – powiedział Steve.

Klara przyczyniła się także do rozwoju syna, pracując jako niania dla rodzin sąsiadów i znajomych, aby chłopiec miał możliwość pływania. Ponieważ Steve był dociekliwym i inteligentnym dzieckiem, nauczyła go czytać przed szkołą, aby już w pierwszej klasie mógł dać przewagę innym uczniom.

Niestety dla Steve’a czytanie stało się pewnym problemem. „Chciałem w życiu robić tylko dwie rzeczy” – wspomina lata szkolne: „czytać, bo kochałem książki, i biegać na zewnątrz, żeby łapać motyle”. Ale on wcale nie chciał przestrzegać zasad. Kategorycznie nie podobała mu się szkolna rutyna i wkrótce poczuł, że nudzi się na zajęciach. Już wtedy Steve zrozumiał, że różni się od innych dzieci.

Kiedy miał sześć lub siedem lat, powiedział dziewczynie mieszkającej w domu po drugiej stronie ulicy, że jego rodzice go adoptowali. "I co to znaczy? – zapytał sąsiad. – Że twoi prawdziwi rodzice cię nie potrzebowali?

To niewinne pytanie spowodowało, że na Steve'a wybuchła bomba. Po raz pierwszy poczuł strach, coś, co nigdy wcześniej mu się nie przydarzyło. Chłopiec pobiegł do domu z płaczem. Rodzice podbiegli do niego, aby go uspokoić i zrobili wszystko, co w ich mocy, aby znów poczuł się doceniony. „Potraktowali tę sprawę bardzo poważnie” – powiedział Steve. „Wybraliśmy cię, bo jesteś sobą” – powiedzieli moi rodzice, patrząc mi prosto w oczy.

Ojciec i matka naprawdę uważali chłopca za wyjątkowego – niezwykle inteligentnego i posiadającego niezwykłą siłę woli. Koledzy i przyjaciele zauważyli później, że jego zdolność do niesienia ze sobą innych i chęć kontrolowania wszystkiego były zakorzenione w głęboko zakorzenionej świadomości Steve'a, że jego prawdziwi rodzice go opuścili. Jednak on sam widział to inaczej. „Świadomość, że jestem adoptowanym synem, uczyniła mnie niezależną osobą” – powiedział swojemu biografowi – „ale nigdy nie uważałem się za dziecko porzucone. Moi rodzice robili wszystko, żeby zaszczepić we mnie poczucie własnej wartości”.

Jednak niektórzy nauczyciele nazywali go trudnym dzieckiem, nie chcąc przyznać, że Steve po prostu nie pasował do zwykłej formy. Jobs stwierdził, że szkoła podstawowa Monta Loma jest tak nieprzyjemnym i nudnym miejscem, że on i jego przyjaciel uważali, że paskudne rzeczy to jedyna dobra rzecz, jaką można tam robić. Wiele dzieci przyjechało do szkoły na rowerach, zostawiając je na specjalnym parkingu. Podczas nauki w trzeciej klasie Jobs i jego przyjaciel poprzez przekupstwo dowiedzieli się od większości swoich kolegów z klasy o kombinacji zamków szyfrowych na łańcuchach, którymi były przykute ich rowery. Pewnego pięknego dnia przyjaciele, schodząc na dół w czasie przerwy, wymienili wszystkie zamki. „Dopiero o dziesiątej wieczorem udało im się wszystko uporządkować i uwolnić wszystkie rowery” – wspomina Jobs.

Jednak najbardziej wyrafinowane paskudne rzeczy były przeznaczone dla nauczycieli. Pewnego dnia Steve i jego przyjaciel wypuścili w klasie węża. Innym razem pod krzesłem nauczyciela doszło do małej eksplozji. „Daliśmy jej nerwowy tik” – powiedział później.

Steve został kilka razy odesłany do domu za złe zachowanie, ale nie pamiętał, żeby rodzice go za to karali. Co więcej, ojciec zawsze go bronił, mówiąc nauczycielom: „Jeśli nie wiecie, jak zainteresować dziecko, to wasza wina”.

W czwartej klasie Steve'a uratowała przed dalszą przemianą w *seshogey*gana w wieku przedszkolnym dzięki utalentowanej nauczycielce Imogene „Teddy” Hill, która poświęcała mu wiele uwagi, gdy rodzina Jobsów przechodziła trudny okres. Paweł, pod wrażeniem sukcesu swojego sąsiada, który nieźle zarabiał na sprzedaży nieruchomości, poszedł na wieczorowe zajęcia i uzyskał licencję oraz prawo

angażować się w działalność związaną z nieruchomościami. Niestety wybrał zły moment na zagospodarowanie nowego pola – popyt na domy gwałtownie spadł.

Któregoś dnia pani Hill zapytała dzieci: „Czego, do cholery, nie rozumiecie?” Young Jobs odpowiedział: „Nie rozumiem, jak to się stało, że mój ojciec tak szybko stał się biedny”. Clara musiała pracować na pół etatu w lokalnej firmie w dziale płac i rodzinie udało się zaciągnąć nową pożyczkę na spłatę domu, ale przez mniej więcej rok brakowało pieniędzy.

W ciągu kilku tygodni od pojawienia się Jobsa na jej zajęciach pani Hill zrozumiała i doceniła tego niezwykłego ucznia. Zaproponowała Steve'owi lukratywną ofertę: jeśli rozwiąże wszystkie zadania z zeszytu ćwiczeń do matematyki, a wyniki będą poprawne w co najmniej 80 procentach, da mu pięć dolarów i ogromnego lizaka.

„Spojrzałem na nią, mając ochotę powiedzieć coś w stylu: «Pani, czy zwariowałaś?»” – wspomina Jobs. Ale przyjął wyzwanie. Niedługo potem zaczął darzyć panią Hill takim szacunkiem i podziwem, że nauczyciel nie musiał już go przekupywać.

Podzielała te uczucia utalentowanego ucznia i podarowała mu prezenty, które pomogły rozwinąć się chłopakowi, pokonanemu przez pragnienie aktywności. Na przykład Jobs otrzymał kiedyś od pani Hill zestaw zawierający elementy potrzebne do szlifowania obiektywów i stworzenia domowego aparatu.

Jednak pomimo przyjaźni między nauczycielem a uczniem młody Jobs pozostał trudnym dzieckiem. Wiele lat później pani Hill rozbawiła kolegów Steve'a, pokazując im zdjęcie jego zajęć zrobione z okazji Dnia Hawajskiego. Jobs stoi pośrodku, ubrany w hawajską koszulę. Aby jednak zrozumieć, co tak rozbawiło kolegów Steve'a na tym zdjęciu, trzeba poznać historię: przed strzelaniną okazało się, że Jobs nie miał hawajskiej koszuli, ale udało mu się przekonać jednego z kolegów, aby dał mu .

Pani Hill potrafiła zainteresować Steve'a jego zajęciami i jego oceny znacznie się poprawiły. Wyniki kolejnych testów Jobsa okazały się tak dobre, że dyrektor zalecił chłopcu opuszczenie nie tylko jednego roku szkolnego, ale dwóch. Jednak rodzice Steve'a pozwolili mu przejść tylko o jedną klasę do przodu.

W szkole średniej obciążenie nauką dramatycznie wzrosło, ale Steve nadal chciał gonić motyle. Z świadectwa szóstej klasy wynika, że Jobs „czyta niesamowitą ilość”, ale „nie zawsze może się zmusić do przeczytania książek objętych szkolnym programem nauczania”. Stwierdzono także, że Steve „czasami ma problemy z dyscypliną”.

W siódmej klasie Jobs był otoczony przez zarozumiałych nastolatków. Walki były częste. Niektórym kolegom z klasy nie podobał się chudy chłopiec, który był też o rok młodszy od pozostałych. Jobsowi nie było łatwo i w połowie roku postawił rodzicom ultimatum. Ojciec wspominał później: „Powiedział: ‚Jeśli jeszcze raz wyślesz mnie do tej szkoły, po prostu nie pójdę’”. Rodzice poważnie podeszli do problemów syna. „Zdecydowaliśmy, że skoro wszystko tak się potoczyło, lepiej będzie przenieść się w inne miejsce” – powiedział Paul.

To właśnie zrobili. Za skromne dostępne fundusze kupili dom z trzema sypialniami w Los Altos, mieście znanym z doskonałych i spokojnych szkół. Tam, rozumowali, ich utalentowany syn będzie mógł skoncentrować się na nauce. Była jednak połowa lat sześćdziesiątych, czas szybkich zmian i Jobsa wkrótce zaczęły interesować zupełnie inne rzeczy.

2. Woź

„A czasy – one się zmieniają.”

Boba Dylana

Nowa szkoła okazała się znacznie lepsza od starej, a Jobs znalazł wśród swoich kolegów dzieci o takich samych zainteresowaniach jak on. To tutaj zaprzyjaźnił się z ludźmi, którym udało się wpłynąć na jego podejście do życia.

Miał też szczęście, że urodził się i wychował w dolinie Santa Clara, gdzie mieszkała ogromna liczba inżynierów i majsterkowiczów, którzy rozbudzili w jego duszy pasję do elektroniki, która w tamtym czasie była nowym i szybko rozwijającym się biznesem.

Zdając sobie sprawę, że jego syn nie podziela jego zainteresowania silnikami samochodowymi i innymi mechanizmami, Paul, gdy Steve był w szkole podstawowej, zaczął przynosić mu wadliwe urządzenia elektroniczne, aby mógł je zdemontować w garażu i zbadać. Okazało się, że obok rodziny Jobsów mieszkał człowiek, który stał się swego rodzaju mentorem dla Steve’a – Larry Lang, inżynier pracujący w firmie Hewlett-Packard. Larry zaintrygował Steve'a, instalując na podjeździe prowadzącym do bramy garażowej staromodny mikrofon węglowy, który nie wymagał elektronicznego wzmacniacza mocy. Lang zapoznał chłopca z produktami firmy Heathkits, która sprzedawała zestawy podzespołów dostarczane ze szczegółową instrukcją, z których osoba zainteresowana elektroniką mogła złożyć konkretne urządzenie, np. odbiornik radiowy.

„To urządzenie, sprzedawane w zestawie, faktycznie kosztowało więcej niż gotowy produkt” – wspomina Jobs. Jednak to nie miało znaczenia. Steve był zafascynowany samym procesem: samodzielnie składając urządzenie, dowiedział się, jak to działa. Ponadto stało się dla niego jasne, że wiele można zrobić samodzielnie. „Urządzenia elektroniczne nie są już dla mnie tajemnicą” – powiedział później Steve. – Po ćwiczeniach z zestawami spojrzałem na przykład w telewizor (i) pomyślałem: „Tak, nie składałem tego. Ale mógłbym zrobić to samo. W katalogu Heathkits znajduje się zestaw, z którego można złożyć telewizor. Kilka urządzeń I Już to zrobiłem, więc mogłem sobie z tym poradzić. Dzięki zestawom I Uświadomiłem sobie, że studiując i eksperymentując, można zrozumieć zasadę działania najbardziej skomplikowanych mechanizmów i urządzeń.

Rodzina ponownie się przeprowadziła, ale Jobs pozostał w kontakcie z Langiem, który później pomógł Steve'owi zostać członkiem Klubu Odkrywców założonego przez firmę Hewlett-Packard. Jobs i inni uczniowie mogli we wtorkowe wieczory przychodzić do firmowej stołówki i słuchać inżynierów rozmawiających o pracy. Podczas jednej z takich wizyt Jobs po raz pierwszy w życiu zobaczył komputer stacjonarny. Oczywiście w latach sześćdziesiątych istniały już komputery, ale w większości były ogromne - wielkość jednostek przetwarzających wahała się od pudełka wielkości lodówki po całe pomieszczenie, co również wymagało dodatkowego chłodzenia, aby zapobiec przegrzaniu sprzętu. W 1968 roku firma Hewlett-Packard stworzyła model 9100A, pierwszy programowalny kalkulator stacjonarny, który był sprzedawany jako „komputer osobisty” o „dziesięciokrotnie większej mocy niż inne naukowe i inżynieryjne maszyny obliczeniowe”.

„To było ogromne pudło, które prawdopodobnie ważyło dwadzieścia kilogramów” – wspomina Jobs, „ale było piękne. I Od razu się w nim zakochałem.”

Próbując stworzyć własny elektroniczny licznik częstotliwości, który mierzył liczbę impulsów wewnętrznego oscylatora kwarcowego, Jobsowi zabrakło części. Nie tracąc czasu na myślenie, znalazł w książce telefonicznej numer założyciela firmy Hewlett-Packard, Billa Hewletta, i zadzwonił do niego do domu. Trzeba przyznać, że Hewlett nie tylko odebrał telefon, ale także rozmawiał z Jobsem przez pełne dwadzieścia minut. Zanim rozmowa dobiegła końca, Jobs zapewnił Billowi obietnicę dostarczenia mu części, których szukał, i otrzymał ofertę pracy w firmie w czasie wakacji. Lato spędził na linii montażowej HP, montując obudowy liczników częstotliwości dla laboratoriów naukowych i fabryk.

„Byłem wniebowzięty” – wspomina Steve.

Przedsiębiorcy tacy jak Bill Hewlett sprawili, że dolina Santa Clara stała się magnesem dla inżynierów i techników z całego kraju. Oprócz biura Hewlett-Packard w Palo Alto utalentowani technicy mogą spodziewać się pracy w dziale rakiet Lockheed Corporation w Sunnyvale, w lokalnym centrum badawczym NASA oraz w firmie Fairchild Semiconductor z siedzibą w San Jose, która produkowała analogowo-analogowe urządzenia i układy scalone. Poza tym w pobliżu znajdowały się największe uniwersytety kształcące najlepszych specjalistów technicznych: Uniwersytet Stanforda w Palo Alto i położony nieco na północ Uniwersytet Kalifornijski w Berkeley.

Dzieciństwo Steve'a zbiegło się z okresem szybkiego rozwoju elektroniki, dziedziny, w której postęp nauki i technologii służy wspólnemu celowi - przekształcaniu elektryczności w siłę napędową wszelkiego rodzaju urządzeń. Pod koniec lat czterdziestych trzej naukowcy pracujący w Bell Labs firmy AT&T, John Bardeen, Walter Brattain i William Shockley, wynaleźli tranzystor, mały element elektroniczny umożliwiający wzmocnienie i konwersję sygnału elektrycznego. Tranzystor został wykonany z materiału półprzewodnikowego, który nie jest ani przewodnikiem, ani dielektrykiem i przewodzi prąd w jednym kierunku. Po pewnym czasie krzem, z którego wykonano tranzystory, praktycznie wyparł inne materiały. Zbudowane na jego bazie miniaturowe elementy jednoukładowe nazywane są powszechnie półprzewodnikami, czyli chipami.

Prawie wszystkie urządzenia, które wcześniej tworzono w oparciu o mniej niezawodne i nieporęczne lampy próżniowe, zaczęto wyposażać w tranzystory. Stając się najważniejszym elementem, tranzystor o skromnych rozmiarach zmusił inżynierów i naukowców do stworzenia miniaturowych urządzeń: radia tranzystorowego, telewizorów mieszczących się na półce szafki, kalkulatorów wielkości dłoni i wreszcie komputerów stacjonarnych.

W miarę rozwoju firm takich jak Hewlett-Packard stopniowo poszerzały swój asortyment, produkując nie tylko same półprzewodniki, ale także wykonane z nich urządzenia o coraz szerszej funkcjonalności. Wyczuwając trend, ambitni ludzie organizowali własne firmy, które weszły na rynek z innowacyjnymi rozwiązaniami. Jobs wspominał później: „Wszystko wyglądało jak dojrzałe mlecze na polu. Gdy tylko zawieał wiatr, puch zaczął latać we wszystkich kierunkach.

Tworzenie chipów i obwodów na ich bazie przywiązywano tak dużą wagę, że do szybko rozwijającej się branży stale wkraczali nowi ludzie i firmy. Sady zostały zrównane z ziemią przez buldożery, a ziemia została wykorzystana pod osiedla dla tych, którzy chcieli mieszkać bliżej miejsca pracy. W latach 1960-1970 populacja San Jose podwoiła się, a liczba mieszkańców pobliskiego Cupertino wzrosła czterokrotnie. Wkrótce miejsce to stało się znane całemu światu pod nazwą Silicon, czyli Dolina Krzemowa.

Kiedy Steve poszedł do jedenastej klasy, jego ojciec dostał pracę w firmie produkującej lasery do urządzeń medycznych i elektronicznych. Zainteresował się tym chłopiec, który w garażu wykonał własny laser z części zdobytych na haku, oszustwie lub przyniesionych przez ojca z pracy. Czasami Steve prezentował swoje projekty w szkole.

Bill Fernandez, kolega ze szkoły Steve'a, który podzielał jego zainteresowania, został jego najlepszym przyjacielem i brał udział w pracach nad projektami naukowymi, pomagając przygotować ich do pokazów. Przez kilka lat chłopcy niezmiennie chodzili wieczorami na długie spacery, omawiając po drodze wszystkie interesujące ich tematy, zarówno te poważne, jak i mniej poważne – od związków z dziewczynami po wojnę w Wietnamie i od narkotyków po religię. (Minęło wiele lat, a Steve, jak poprzednio, gdy musiał pomyśleć o poważnym problemie, poszedł na spacer, myśląc po drodze.)

W wieku trzynastu lat, po kłótni z pastorem na temat artykułu w czasopiśmie o głodujących afrykańskich dzieciach, Jobs przestał uczęszczać do kościoła luterańskiego, do którego uczęszczał od dzieciństwa. „Czy Pan wie o tym i co się stanie z tymi dziećmi?” – zapytał pastora. Pastor zgodził się z pierwszym stwierdzeniem i powiedział, że „tak, Pan o tym wie”, po czym Jobs zdecydował, że nie może kochać takiego Boga.

Niemniej jednak nawet po tym incydencie godzinami omawiał z Fernandezem kwestie religii. „Obydwoje byliśmy zainteresowani duchową stroną życia. Zadaliśmy sobie tradycyjne pytania: kim jesteśmy? Dlaczego istniejemy? Co to wszystko znaczy? – przypomniał Fernanez. „Większość mówił Steve... Codziennie pojawiało się jakieś ważne pytanie, które go do głębi martwiło, albo przychodził mu do głowy jakiś nowy pomysł, a podczas spacerów mógł o tym dyskutować godzinami, nie zatrzymując się ani na sekundę”.

Steve rozpoczął naukę w szkole średniej w 1968 roku, roku słusznie uważanym za jeden z najbardziej burzliwych we współczesnej historii Ameryki. W kwietniu zamordowano wielebnego Martina Luthera Kinga Jr., który nawoływał do zwalczania dyskryminacji rasowej wszelkimi środkami, innymi niż przemoc. Kilka miesięcy później Robert Kennedy, kandydat na prezydenta, został zastrzelony podczas wygłaszania przemówienia wyborczego. Publiczne protesty przeciwko wojnie w Wietnamie osiągnęły punkt kulminacyjny i doprowadziły do prawdziwych zamieszek podczas Konwencji Partii Demokratycznej w Chicago.

Jednocześnie powstało ciekawe zjawisko społeczne. W 1967 roku magazyn Time zamieścił artykuł redakcyjny zatytułowany „Hipisi” na temat ruchu społecznego, którego uczestnikami byli głównie biali, dobrze wykształceni młodzi mężczyźni z rodzin z klasy średniej. Hipisi celowo „zeszli na margines”, porzucili szkołę, odmówili kontynuowania kariery i szukali miłości, spokoju i inspiracji – m.in. za pomocą środków halucynogennych, takich jak marihuana i LSD. Nazwa ruchu pochodzi od słowa hip lub hipster, używanego przez ich poprzedników, beatników. Hipisi preferowali jasne kolory ubrań, nosili długie włosy i słuchali zespołów grających acid rocka. 1
Acid rock (angielski) – „acid music”. Nazwa pochodzi od slangowej nazwy LSD – „kwas”.

Jak Jefferson Airplane czy Grateful Dead. Epicentrum ruchu była dzielnica Haight-Ashbury w San Francisco, położona bardzo blisko Palo Alto.

W Homestead School, gdzie studiował Jobs, zaszczepiano młodym ludziom tradycyjne wartości moralne amerykańskiego buszu, z którymi ostro kontrastowały poglądy akceptowane wśród hipisów. Szkoła, składająca się z kilku standardowych jedno- i dwupiętrowych budynków, przypominała nieco więzienie. W 1972 roku w szkole było około pięciuset uczniów, z czego tylko dwóch lub trzech było rasy czarnej, a kilku innych było pochodzenia azjatyckiego. Zgodnie ze ścisłymi przepisami szkolnymi chłopcom nie wolno było zapuszczać włosów poniżej uszu. Zakazano także noszenia dżinsów do szkoły, więc chłopcy nosili spodnie, a dziewczęta sukienki lub spódnice. Regulowano także długość spódnic: musiały sięgać co najmniej siedem centymetrów poniżej kolan.

Kolegom z klasy Jobs prawdopodobnie wydawał się nieprzyjazny, nerwowy i arogancki, a czasem nawet przesadnie arogancki. Uważano go jednak za zdolnego faceta, dla którego szkoła była łatwa. Profesor Carlton Ho, były kolega z klasy Steve’a i główny perkusista szkolnej orkiestry, a obecnie ekspert w projektowaniu i budowie obiektów budowlanych, wspomina, jak on i Jobs irytowali nauczyciela matematyki, przeglądając z ożywieniem katalogi Edmunda Scientific podczas jego lekcji omawianie ich treści.

W jedenastej klasie przyjaciel Jobsa, Bill Fernandez, zaczął spędzać wieczory w garażu sąsiada Steve'a Wozniaka, pomagając mu zbudować mały komputer. Woźniak był prawie pięć lat starszy od Jobsa, dlatego studia ukończył cztery lata wcześniej. W Homestead School został zapamiętany jako jeden z najlepszych uczniów matematyki, fizyki i elektroniki. Choć całej rodziny nie było stać na drogie czesne, rodzice pozwolili mu przez rok studiować na Uniwersytecie Kolorado w Boulder. Jednak Woźniak, czy Woz, jak go nazywali znajomi, w czasie studiów najbardziej interesował się możliwościami ogromnych komputerów uniwersyteckich i do późnych godzin przesiadywał grając w brydża. Pod koniec roku okazało się, że nie dostał awansu na kolejny kierunek i Woz wrócił do domu, gdzie przez kolejny rok studiował inżynierię komputerową na miejscowej uczelni.

Steve Jobs w jedenastej klasie. Zdjęcie z albumu szkolnego, 1971

Następnie Woźniak, zakładając, że może zostać powołany do wojska i wysłany do Wietnamu, a także potrzebować pieniędzy na dalszą naukę, wziął rok przerwy w szkole i dostał pracę jako programista. (Wówczas młodzi mężczyźni byli powoływani do wojska po ukończeniu dwudziestego roku życia według pewnych zasad, przypominających loterię. W zależności od tego, ile czasu minęło od dwudziestych urodzin, młodzieńcowi przydzielano numer personalny i w przyszłości to, czy zostanie powołany w tym roku, czy nie, zależało od szczęścia. Skoro Woźniak dostał numer z wieloma znakami, trudno go było zmusić do służby.)

Jobs i Fernandez interesowali się elektroniką, a Woźniak miał na jej punkcie wręcz obsesję. Przez kilka lat zbierał literaturę na temat osiągnięć związanych z powstaniem mniejszej kopii „mainframe” – ogromnych komputerów zajmujących całe pomieszczenie – badał podzespoły, z których tworzono komputery stacjonarne i to, jak ze sobą współdziałały. Dla zabawy Woz stworzył schematy obwodów umożliwiające zbudowanie komputera z mniejszą liczbą komponentów.

Urządzenie, zbudowane przez Woźniaka i Fernandeza w ich garażu, było niezwykle prymitywne. Znajomi nie mieli pieniędzy na drogie części, a komputer złożono z tego, co udało im się zdobyć. Pojemność pamięci była tak mała, że mogła pomieścić tylko 256 znaków – mniej więcej jedną frazę. Woźniak potrafił pisać małe programy, które można było wprowadzić do komputera za pomocą kart dziurkowanych. Przykładowo według jednego z nich urządzenie emitowało sygnał dźwiękowy w odstępach trzysekundowych. Według innej pełnił funkcję matematyczną, wyświetlając wynik za pomocą żarówek na przednim panelu. Nie było klawiatury ani monitora, a ograniczona ilość pamięci nie pozwalała na wykorzystanie komputera nawet do najprostszych obliczeń arytmetycznych. A mimo to potrafił wykonywać programy. Przyjaciele nazywali go „Cream Soda”, ponieważ to napój, który bez przerwy pili, siedząc w garażu. (Urządzenie wkrótce uległo przedwczesnej śmierci, gdy skok napięcia spowodował spalenie komputera, uwalniając w powietrze chmurę cuchnącego dymu.)

Steve'a Jobsa. Ten, który myślał inaczej

(Nie ma jeszcze ocen)

Tytuł: Steve Jobs. Ten, który myślał inaczej

O książce K. Sekacheva „Steve Jobs. Ten, który myślał inaczej”

Jobs jest interesujący nie tylko jako przedsiębiorca, który rok po roku podbijał rynek, ale także jako niezwykle ekscentryczna i kontrowersyjna osobowość. Dla niego nie było złotego środka; było albo „bardzo źle”, albo „bardzo dobrze”. Należał do tych nielicznych ludzi, którzy nigdy nie potrafili siedzieć bezczynnie, a jego żywiołem była niewyczerpana ciekawość i twórczy zapał. Urzekał nieruchomym spojrzeniem, hipnotyzował korytarze tysięcy ludzi, manipulował ludźmi tak umiejętnie, że często nie rozumieli, że robią coś wbrew swojej woli.

Na naszej stronie o książkach możesz bezpłatnie pobrać witrynę bez rejestracji lub przeczytać online książkę K. Sekacheva „Steve Jobs. Ten, który myślał inaczej” w formatach epub, fb2, txt, rtf, pdf na iPada, iPhone'a, Androida i Kindle. Książka dostarczy Ci wielu przyjemnych chwil i prawdziwej przyjemności z czytania. Pełną wersję możesz kupić u naszego partnera. Znajdziesz tu także najświeższe informacje ze świata literatury, poznasz biografie swoich ulubionych autorów. Dla początkujących pisarzy przygotowano osobny dział z przydatnymi poradami i trikami, ciekawymi artykułami, dzięki którym sami możecie spróbować swoich sił w rzemiośle literackim.

Pobierz za darmo książkę K. Sekacheva „Steve Jobs. Ten, który myślał inaczej”

W formacie fb2: Pobierać
W formacie rtf:

Myśl inaczej. Steve'a Jobsa. Ten, który myślał inaczej O książce K. Sekaczowa „Steve Jobs. Ten, który myślał inaczej”