1. Potrzebna jest stała praktyka.
   • Zwróć szczególną uwagę wersja demo Unified State Examination in Social Studies 2020. Demo z FIPI pomoże Ci zrozumieć strukturę biletu, zrozumieć wymagania. poprowadzi cię na temat tematów do nauki.
   • przygotowany na rozwiązanie 10 opcji treningowych z odpowiedziami. Opracowują je nauczyciele na podstawie wersji demonstracyjnej.
   • Im więcej testów zostanie rozwiązanych, tym wyższa będzie gotowość, ponieważ uruchomiony zostanie mechanizm zapamiętywania. Nie bądź leniwy, aby pracować nad błędami. Rozwiązuj testy online co tydzień, aż popełnisz błędy. Zarejestrowani użytkownicy w serwisie mogą śledzić statystyki rozwiązywanych testów.
2. Zarządzaj swoim czasem poprawnie rozwiązywać testy praktyczne w celu uzyskania maksymalnej liczby punktów.
   • Zadania 1-3 i 10 rozwiązuje się w 1-4 minuty;
   • Zadania 4-9 i 11-28 trwają od 2 do 8 minut;
   • Zadania 29 - 45 minut.
3. Praca z tekstem
   • Do wykonywania typowych zadań 21-24 ważne są umiejętności pracy z informacjami tekstowymi. Ucząc się rozwiązywania testów USE w badaniach społecznych online, zwróć uwagę na zadania, które wymagają nie tylko wyodrębnienia i odtworzenia esencji z kanwy informacyjnej, ale także interpretacji, własnego zrozumienia tego, co zostało powiedziane lub napisane, oraz zaangażowania wiedzy z zakresu nauk społecznych w preparacie.
   • Zadanie nr 29 (esej) zawiera 5 alternatywnych zadań skoncentrowanych na napisaniu eseju na jeden z 5 tematów. Tematem są wypowiedzi znanych osobistości życia publicznego, a także przedstawicieli polityki, nauki i kultury. Zadanie tradycyjnie uważane jest za najtrudniejsze w CIMs.
   • Pomocna wskazówka: aby napisać wysokiej jakości esej, trzeba umieć ujawnić sens osądu (stwierdzenia, cytaty), czerpać z przestudiowanych przepisów nauk społecznych, wyciągać własne wnioski i skonkretyzować za pomocą żywych przykładów.

Zamiana punktów na oceny

• 0-41 punktów - „niezadowalający”;
• 42-54 punkty - „trójki”;
• 55-66 punktów - „dobry”;
• 67 punktów i więcej - "doskonały".

Minimum to 42, a maksimum 100.

Test USE w badaniach społecznych składa się z:

• Część 1- spośród 20 zadań, z krótką odpowiedzią w postaci słowa, kilku słów lub cyfr. Połowa zadań należy do poziomu podstawowego, druga część do poziomu zaawansowanego. Pierwsza część szacowana jest na 35 punktów podstawowych.
• Część 2- od 9 zadań, ze szczegółową odpowiedzią. Zadania 21 i 22 są podstawowe, a od 23 do 29 - o zwiększonej złożoności i szacowane na 30 punktów. Zobacz ze szczegółową odpowiedzią w badaniach społecznych.

Pamiętać!

• W 2019 r. ogłaszany jest egzamin z nauk społecznych 235 minut (3 godziny 55 minut).
• Zabrania się brać obce przedmioty (łóżeczka, smartfony, słuchawki, inteligentne zegarki itp.).
• Ostatniego dnia przed egzaminem powtórz omówiony materiał, ponownie przejrzyj rozwiązane opcje.

Celem wersji demonstracyjnej USE 2018 w badaniach społecznych jest umożliwienie każdemu uczestnikowi USE i szerokiej publiczności zorientowania się w strukturze przyszłego KIM-u, ilości zadań, ich formie i stopniu skomplikowania.

Podane kryteria oceny wykonania zadań ze szczegółową odpowiedzią, zawarte w tej opcji, dają wyobrażenie o wymaganiach dotyczących kompletności i poprawności napisania szczegółowej odpowiedzi.

Wersja demonstracyjna Unified State Examination 2018 w badaniach społecznych z FIPI z odpowiedziami

Temat	Pobierz demo
Studia społeczne USE 2018	Demo + Odpowiedzi
Kodyfikator	Ściągnij
Specyfikacja	Ściągnij

Zmiany w Unified State Egzamin 2018 w naukach społecznych w porównaniu do 2017

Zmieniono system punktacji dla zadania 28. Maksymalna punktacja została zwiększona z 3 do 4.

Sformułowanie zadania 29 zostało uszczegółowione, a system jego oceny uległ zmianie. Maksymalna liczba punktów została zwiększona z 5 do 6.

Maksymalny wynik podstawowy za wykonanie wszystkich prac zwiększono z 62 do 64.

Praca egzaminacyjna składa się z dwóch części, zawierających 29 zadań.

Część 1 zawiera 20 zadań z krótkimi odpowiedziami.

Część 2 zawiera 9 zadań ze szczegółową odpowiedzią.

Odpowiedzi na zadania z części 1 to słowo (fraza) lub ciąg liczb.

Zadania części 2 (21-29) wymagają pełnej odpowiedzi (podać wyjaśnienie, opis lub uzasadnienie; wyrazić i uargumentować własną opinię).

Na zaliczenie pracy egzaminacyjnej z nauk społecznych przeznaczono 3 godziny 55 minut (235 minut).

Tabela 1

Podział zadań według części arkusza egzaminacyjnego

Część pracy	Liczba zadań	Maks. wynik podstawowy	Procent maksymalnej punktacji pierwotnej za wykonanie zadań w tej części maksymalnej punktacji pierwotnej za całość pracy, równy 64	Rodzaj pracy
Część 1	20	35	54,7	Z krótką odpowiedzią
Część 2	9	29	45,3	Z rozszerzoną odpowiedzią
Całkowity	29*	64	100

*Ostatnie (29.) zadanie pracy składa się z pięciu alternatywnych zadań.

W każdej wersji pracy w zadaniach 21-28 przedstawiono łącznie pięć bloków tematycznych-modułów.

Zadanie alternatywne 29 kończy pracę, której celem jest napisanie przez egzaminatora mini-eseju na jeden z pięciu proponowanych tematów.

Tematy podawane są w formie krótkich wypowiedzi przedstawicieli opinii publicznej, polityków, naukowców i osobistości kultury. W niektórych przypadkach wypowiedzi mają charakter aforystyczny. Każda wypowiedź tematowa jest warunkowo powiązana z jedną z podstawowych nauk przedmiotu z zakresu nauk społecznych (tematyka socjologii i psychologii społecznej łączy się we wspólny blok), ale absolwenci mają prawo ujawnić je w kontekście dowolnej lub kilku nauk społecznych. nauki.

Zadanie to sprawdza szeroki zakres umiejętności, w szczególności ujawniania sensu osądu autora, angażowania badanych stanowisk teoretycznych nauk społecznych, samodzielnego formułowania i konkretyzowania ich rozumowań na przykładach, wyciągania wniosków.

Studia społeczne | WYKORZYSTANIE 2018

Zdaj test „USE 2018 Social Studies Training, opcja nr 6” online

Studia społeczne | WYKORZYSTANIE 2018

Rozwiązanie testu online USE 2018 z nauk społecznych wprowadza studentów w zadania tego USE i pomaga opanować umiejętności niezbędne do rozwiązywania zadań KIM. Nauczyciele mogą bezpłatnie korzystać z testów online w klasie, aby szkolić i kontrolować uczniów. Wersja szkoleniowa Unified State Examination in social studies odpowiada wersji demonstracyjnej z 2018 roku.

Zdaj test „Ujednolicony egzamin państwowy 2018 opcja szkolenia z nauk społecznych nr 7” online

Studia społeczne | WYKORZYSTANIE 2018

Rozwiązanie testu online USE 2018 z nauk społecznych wprowadza studentów w zadania tego USE i pomaga opanować umiejętności niezbędne do rozwiązywania zadań KIM. Nauczyciele mogą bezpłatnie korzystać z testów online w klasie, aby szkolić i kontrolować uczniów. Wersja szkoleniowa Unified State Examination in social studies odpowiada wersji demonstracyjnej z 2018 roku.

Zdaj test „USE 2018 Social Studies Training, opcja nr 8” online

Studia społeczne | WYKORZYSTANIE 2018

Rozwiązanie testu online USE 2018 z nauk społecznych wprowadza studentów w zadania tego USE i pomaga opanować umiejętności niezbędne do rozwiązywania zadań KIM. Nauczyciele mogą bezpłatnie korzystać z testów online w klasie, aby szkolić i kontrolować uczniów. Wersja szkoleniowa Unified State Examination in social studies odpowiada wersji demonstracyjnej z 2018 roku.

Zdaj test „Ujednolicony egzamin państwowy 2018 opcja szkolenia z nauk społecznych nr 9” online

Studia społeczne | WYKORZYSTANIE 2018

Rozwiązanie testu online USE 2018 z nauk społecznych wprowadza studentów w zadania tego USE i pomaga opanować umiejętności niezbędne do rozwiązywania zadań KIM. Nauczyciele mogą bezpłatnie korzystać z testów online w klasie, aby szkolić i kontrolować uczniów. Wersja szkoleniowa Unified State Examination in social studies odpowiada wersji demonstracyjnej z 2018 roku.

Zdaj test „USE 2018 Social Studies Training, opcja nr 10” online

Studia społeczne | WYKORZYSTANIE 2018

Rozwiązanie testu online USE 2018 z nauk społecznych wprowadza studentów w zadania tego USE i pomaga opanować umiejętności niezbędne do rozwiązywania zadań KIM. Nauczyciele mogą bezpłatnie korzystać z testów online w klasie, aby szkolić i kontrolować uczniów. Wersja szkoleniowa Unified State Examination in social studies odpowiada wersji demonstracyjnej z 2018 roku.

Zdać test „Wersja demonstracyjna kontrolnych materiałów pomiarowych jednolitego egzaminu państwowego w 2018 r. w LITERATURZE” online

Literatura | WYKORZYSTANIE 2018

Rozwiązanie testu online USE w literaturze wprowadza studentów w zadania wersji demonstracyjnej USE 2018 i pomaga opanować umiejętności niezbędne do rozwiązywania zadań KIM. Nauczyciele mogą bezpłatnie korzystać z testów online w klasie, aby szkolić i kontrolować uczniów.

Zdaj test „UŻYJ 2018 opcji szkolenia literackiego nr 1” online

Literatura | WYKORZYSTANIE 2018

Zdaj test „UŻYJ 2018 opcji szkolenia literackiego nr 2” online

Literatura | WYKORZYSTANIE 2018

Rozwiązanie testu online USE 2018 w literaturze wprowadza studentów w zadania tego USE i pomaga opanować umiejętności niezbędne do rozwiązywania zadań KIM. Nauczyciele mogą bezpłatnie korzystać z testów online w klasie, aby szkolić i kontrolować uczniów. Wersja szkoleniowa egzaminu w literaturze odpowiada wersji demo z 2018 roku.

Zdaj test „UŻYJ opcji szkolenia literackiego 2018 nr 3” online

Literatura | WYKORZYSTANIE 2018

Rozwiązanie testu online USE 2018 w literaturze wprowadza studentów w zadania tego USE i pomaga opanować umiejętności niezbędne do rozwiązywania zadań KIM. Nauczyciele mogą bezpłatnie korzystać z testów online w klasie, aby szkolić i kontrolować uczniów. Wersja szkoleniowa egzaminu w literaturze odpowiada wersji demo z 2018 roku.

Zdać test „Wersja demonstracyjna materiałów kontrolnych egzaminu państwowego ujednoliconego 2018 z INFORMATYKI i ICT” online

Informatyka | WYKORZYSTANIE 2018

Rozwiązanie testu internetowego USE z informatyki i ICT wprowadza uczniów w zadania wersji demonstracyjnej USE 2018 i pomaga opanować umiejętności niezbędne do rozwiązywania zadań KIM. Nauczyciele mogą bezpłatnie korzystać z testów online w klasie, aby szkolić i kontrolować uczniów.

Zdaj test „UŻYJ 2018 Informatyka i szkolenie ICT opcja nr 1” online

Informatyka | WYKORZYSTANIE 2018

Zdaj test „UŻYJ 2018 Informatyka i szkolenie ICT opcja nr 2” online

Informatyka | WYKORZYSTANIE 2018

Rozwiązanie testu online USE 2018 z informatyki i ICT wprowadza studentów w zadania tego USE i pomaga opanować umiejętności niezbędne do rozwiązywania zadań KIM. Nauczyciele mogą bezpłatnie korzystać z testów online w klasie, aby szkolić i kontrolować uczniów. Wersja szkoleniowa Unified State Examination in Informatics and ICT odpowiada wersji demonstracyjnej 2018.

Zdaj test „UŻYJ 2018 Informatyka i szkolenie ICT opcja nr 3” online

Informatyka | WYKORZYSTANIE 2018

Rozwiązanie testu online USE 2018 z informatyki i ICT wprowadza studentów w zadania tego USE i pomaga opanować umiejętności niezbędne do rozwiązywania zadań KIM. Nauczyciele mogą bezpłatnie korzystać z testów online w klasie, aby szkolić i kontrolować uczniów. Wersja szkoleniowa Unified State Examination in Informatics and ICT odpowiada wersji demonstracyjnej 2018.

Zdaj test „UŻYJ 2018 Informatyka i szkolenie ICT opcja nr 4” online

Informatyka | WYKORZYSTANIE 2018

Rozwiązanie testu online USE 2018 z informatyki i ICT wprowadza studentów w zadania tego USE i pomaga opanować umiejętności niezbędne do rozwiązywania zadań KIM. Nauczyciele mogą bezpłatnie korzystać z testów online w klasie, aby szkolić i kontrolować uczniów. Wersja szkoleniowa Unified State Examination in Informatics and ICT odpowiada wersji demonstracyjnej 2018.

STOSOWANIE 2018. Nauki społeczne. Typowe zadania testowe. 14 opcji zadań.

M.: 2018 r. - 184 pkt.

Autorem zadań jest wiodący specjalista bezpośrednio zaangażowany w opracowywanie kontrolnych materiałów pomiarowych do egzaminu. Typowe zadania testowe w naukach społecznych zawierają 14 opcji dla zestawów zadań, zestawionych z uwzględnieniem wszystkich cech i wymagań Zunifikowanego Egzaminu Państwowego w 2018 roku. Celem podręcznika jest dostarczenie czytelnikom informacji o strukturze i treści pomiarów kontrolnych materiały z nauk społecznych, stopień trudności zadań. Zbiór zawiera odpowiedzi na wszystkie opcje testu, szczegółowe kryteria oceny zadań w części 2 oraz przykładowe formularze używane na egzaminie do zapisywania odpowiedzi i rozwiązań. Podręcznik przeznaczony jest dla nauczycieli przygotowujących uczniów do jednolitego egzaminu państwowego z nauk społecznych, a także dla uczniów szkół średnich do samokształcenia i samokontroli.

Format: pdf

Rozmiar: 4,7 MB

Obejrzyj, pobierz:dysk.google

ZAWARTOŚĆ
Instrukcja pracy 4
Opcja 1 7
Opcja 2 16
Opcja 3 25
Opcja 4 34
Opcja 5 43
Opcja 6 52
Opcja 7 61
Opcja 8 71
Opcja 9 80
Opcja 10 89
Opcja 11 98
Opcja 12 107
Opcja 13 117
Opcja 14 126
System oceny pracy egzaminacyjnej w naukach społecznych 135
Odpowiedzi 138

Praca egzaminacyjna składa się z dwóch części, zawierających 29 zadań. Część 1 zawiera 20 pytań z krótkimi odpowiedziami. Część 2 zawiera 9 zadań ze szczegółową odpowiedzią.
Na zaliczenie pracy egzaminacyjnej z nauk społecznych przeznaczono 3 godziny 55 minut (235 minut).
Odpowiedzią na zadania z części 1 jest słowo (fraza) lub ciąg liczb. Wpisz odpowiedź według poniższych próbek w polu odpowiedzi w tekście pracy bez spacji, przecinków i innych dodatkowych znaków, a następnie przenieś ją do formularza odpowiedzi nr 1.
Zadania części 2 (21-29) wymagają pełnej odpowiedzi (podać wyjaśnienie, opis lub uzasadnienie; wyrazić i uargumentować własną opinię). W arkuszu odpowiedzi nr 2 wskaż numer zadania i zapisz jego pełne rozwiązanie. Wykonując ostatnie zadanie pracy, możesz pokazać swoją wiedzę i umiejętności na treściach, które są dla Ciebie atrakcyjniejsze.
Wszystkie formularze USE są wypełnione jasnym czarnym tuszem. Dozwolone jest użycie żelu, kapilary lub pióra wiecznego.
Podczas wypełniania zadań możesz użyć wersji roboczej. Projekty wpisów nie wliczają się do oceny pracy.
Punkty, które otrzymujesz za wykonane zadania, są sumowane. Postaraj się wykonać jak najwięcej zadań i zdobyć jak najwięcej punktów.

ZASTOSOWANIE w badaniach społecznych 2018. Opcja 102. Część 1

Odpowiedzi na zadania 1-20 to słowo (fraza) lub ciąg liczb. Wpisz odpowiedzi w polach odpowiedzi w tekście pracy, a następnie przenieś je do FORMULARZA ODPOWIEDZI nr 1 po prawej stronie numerów odpowiednich zadań, zaczynając od pierwszej komórki, bez spacji, przecinków i innych dodatkowych znaków . Wpisz każdy znak w osobnym polu zgodnie z próbkami podanymi w formularzu.

№1 Zapisz brakujące słowo w tabeli. Różnorodność partii politycznych

Odpowiedź: liberalny

Wyjaśnienia: Partie liberalne podtrzymują ideę wolności jednostki.

№2 W poniższym rzędzie znajdź pojęcie, które jest uogólnieniem dla wszystkich innych przedstawionych pojęć. Zapisz to wyrażenie.
Jednolite przedsiębiorstwo, spółdzielnia produkcyjna, osoba prawna, spółka komandytowa, spółka akcyjna.

Odpowiedź: osoba prawna

Wyjaśnienia: Osoba prawna jest uogólnieniem wszystkich innych pojęć.

№3 Poniżej znajduje się lista funkcji wykonywanych przez banki. Wszystkie z nich, z wyjątkiem dwóch, należą do obszaru działania banków komercyjnych.
1) otwieranie i konserwacja kart plastikowych; 2) kupno i sprzedaż waluty; 3) sprzedaż czeków podróżnych; 4) prowadzenie ksiąg rachunkowych firmy; 5) ustalanie stopy dyskontowej; 6) emisja pieniędzy.
Znajdź dwie funkcje, które „wypadają” z ogólnego szeregu i zapisz je w tabeli
numery, pod którymi są wskazane.

Odpowiedź: 56

Wyjaśnienia: Ustalanie stopy dyskontowej, emitowanie pieniędzy to funkcje Banku Centralnego.

№4 Wybierz właściwe sądy o instytucjach społecznych i zapisz numery, pod którymi są one wskazane.
1) Instytucja społeczna to historycznie ugruntowana organizacja praktyki społecznej.
2) Strukturę nowoczesnej instytucji społecznej z reguły charakteryzuje prostota relacji.
3) Niektóre instytucje społeczne mogą działać jako agenci socjalizacji.
4) Do politycznych instytucji społeczeństwa tradycyjnie zalicza się gospodarkę rynkową i własność.
5) Instytucje społeczne usprawniają, koordynują indywidualne działania ludzi, nadają im zorganizowany i przewidywalny charakter.

Odpowiedź: 135

Wyjaśnienia: Funkcja socjalizacyjna - funkcja instytucji społecznych, porządkujących działania ludzi zapewnia stabilność.

№5 Ustal zgodność potrzeb i ich rodzajów: dla każdej pozycji podanej w pierwszej kolumnie wybierz odpowiednią pozycję z drugiej kolumny

WYMAGANIA
A) uznanie publiczne
B) w komunikacji
C) zaspokojenie głodu i pragnienia
D) w samozachowaniu
D) w pracy

RODZAJE POTRZEB
1) towarzyski
2) biologiczne (naturalne)

Odpowiedź: 11221

Wyjaśnienia: Zadanie można wykonać logicznie.

№6 Państwowa Orkiestra Symfoniczna po raz pierwszy wykonała symfonię współczesnego kompozytora. Krytycy jednogłośnie uznali utwór za przykład kultury elitarnej (wysokiej). Co doprowadziło ich do takiego wniosku? zanotować liczby, pod którym wskazuje się znaki dzieł kultury elitarnej.
1) wykorzystanie środków technicznych do słuchania
2) rozrywkowy charakter pracy
3) brak wyraźnego komercyjnego ukierunkowania działalności kompozytora i wykonawców
4) ustawienie na wzór przejęty z poprzednich generacji
5) nadmierna złożoność formy utworu muzycznego
6) trudność w odbiorze utworu przez nieprzygotowanych słuchaczy

Odpowiedź: 356

Wyjaśnienia: Kultura elitarna twierdzi, że stoi wysoko ponad „rutyną” życia codziennego i zajmuje pozycję „sądu najwyższego” w odniesieniu do społeczno-politycznych problemów społeczeństwa.

№7 Wybierz właściwe osądy o gospodarce światowej i zapisz liczby pod którym są wymienione.
1) Otwarcie rynków krajowych dla producentów zagranicznych przyczynia się do zwiększenia konkurencji pomiędzy uczestnikami rynku.
2) Sprzedaż towarów i usług za granicę nazywana jest importem.
3) Podmiotami gospodarki światowej są gospodarki narodowe, korporacje transnarodowe, międzynarodowe stowarzyszenia integracyjne.
4) Otwarcie rynków krajowych dla producentów zagranicznych przyczynia się do spadku dochodów wszystkich firm handlowych.
5) Pod bilansem handlowym rozumiemy różnicę między wartością eksportu i importu za dany okres.

Odpowiedź: 135

Wyjaśnienia: Oceny dotyczące gospodarki światowej: Otwarcie rynków krajowych na zagranicznych producentów zwiększa konkurencję między uczestnikami rynku. Podmiotami gospodarki światowej są gospodarki narodowe, korporacje transnarodowe, międzynarodowe stowarzyszenia integracyjne. W ramach bilansu handlowego rozumiemy różnicę między wartością eksportu i importu w pewnym okresie.

№8 Ustal korespondencję między przykładami i rodzajami podatków i opłat zgodnie z kodeksem podatkowym Federacji Rosyjskiej: dla każdej pozycji podanej w pierwszej kolumnie wybierz odpowiednią pozycję z drugiej kolumny.
PRZYKŁADY
A) podatek od nieruchomości od osób prawnych
B) podatek wodny
B) podatek od wysyłki
D) podatek od sprzedaży
D) akcyza

RODZAJE PODATKÓW
I OPŁATY W RF
1) regionalny
2) lokalny
3) federalny
Wpisz w tabeli wybrane liczby pod odpowiednimi literami.

Odpowiedź: 13123

Wyjaśnienia: Federalny (VAT, akcyza, podatek dochodowy od osób fizycznych, podatek od wydobycia kopalin, podatek wodny), regionalny (podatek organizacyjny, podatek od gier, podatek transportowy), lokalny (podatek gruntowy, podatek od nieruchomości, podatek handlowy).

№9 Firma świadczy usługi sprzątania wnętrz i na zewnątrz. Znajdź przykłady kosztów stałych dla firmy w krótkim okresie z poniższej listy. Zapisz numery, pod którymi są wskazane.
1) opłata za ochronę biura
2) zakup detergentów
3) opłata za usługi transportowe
4) wypłata akordu pracowników
5) obsługa kredytu bankowego
6) czynsz na siedzibę firmy

Odpowiedź: 156

Wyjaśnienia: Koszty firmy w krótkim okresie: opłaty za ochronę biura, utrzymanie kredytu bankowego, czynsz za biuro firmy.

№10 Rysunek przedstawia zmianę popytu na jachty żaglowe na odpowiednim rynku: linia popytu D przesunęła się na nową pozycję - D1.
(P to cena; Q to ilość.)

Znajdź na liście wniosków, które można wyciągnąć z diagramu i zapisz liczby pod którym są wymienione.
1) W 2007 roku odsetek osób, które uważają, że państwo powinno zapewnić wszystkim obywatelom normalny poziom dobrostanu, jest większy niż tych, którzy uważają, że państwo powinno nieść pomoc tylko tym, którzy znajdują się w trudnej sytuacji życiowej.
2) Równe proporcje respondentów z obu grup miały trudności z udzieleniem odpowiedzi.
3) W 2007 roku równe proporcje respondentów odpowiedziały, że obywatel musi zadbać o wszystko, co niezbędne, i trudno było odpowiedzieć.
4) W 2017 r. odsetek tych, którzy uważają, że obywatel powinien zapewnić sobie wszystko, co niezbędne, jest większy niż odsetek tych, którzy uważają, że państwo powinno zapewnić wszystkim obywatelom normalny poziom dobrobytu.
5) W ciągu 10 lat zmniejszył się odsetek tych, którzy uważają, że państwo powinno pomagać tylko tym, którzy nie są w stanie samodzielnie się utrzymać.

Odpowiedź: 125

№13 Wybierz właściwe sądy o państwie i jego funkcjach i zapisz liczby pod którym są wymienione.
1) Do zewnętrznych funkcji państwa należy wyznaczanie ogólnego kierunku polityki gospodarczej państwa zgodnie z osiągniętym poziomem rozwoju gospodarczego.
2) Wymagania środowiskowe ustalone przez państwo stanowią podstawę bezpieczeństwa ekologicznego kraju.
3) Państwo tworzy podstawę regulacyjną i organizacyjną dla efektywnej i wysokiej jakości działalności organów państwowych.
4) Państwo wszelkiego rodzaju ma monopol na działalność prawodawczą i opodatkowanie osób fizycznych i prawnych.
5) Podstawową cechą państwa wszelkiego typu jest realizacja w nim zasady podziału władzy.

Odpowiedź: 234

Wyjaśnienia: Ocena: Wymogi środowiskowe ustalone przez państwo stanowią podstawę bezpieczeństwa ekologicznego kraju - bardzo często znajduje się to w zadaniach egzaminu, jako słuszna odpowiedź.

№14 Ustal korespondencję między uprawnieniami a podmiotami władzy państwowej Federacji Rosyjskiej wykonującymi te uprawnienia: dla każdej pozycji podanej w pierwszej kolumnie wybierz odpowiednią pozycję z drugiej kolumny.

UPRAWNIENIE
A) zarządzanie majątkiem federalnym
B) ogłoszenie amnestii
C) wdrażanie środków zwalczania przestępczości”
D) rozstrzyganie sporów kompetencyjnych między najwyższymi organami państwowymi podmiotów Federacji Rosyjskiej”
D) zapewnienie wykonania budżetu federalnego”

PODMIOTY WŁADZ PAŃSTWOWYCH FEDERACJI ROSYJSKIEJ
1) Duma Państwowa
2) Sąd Konstytucyjny Federacji Rosyjskiej”
3) Rząd Federacji Rosyjskiej
Wpisz w tabeli wybrane liczby pod odpowiednimi literami.

Odpowiedź: 31323

Wyjaśnienia: Do realizacji wykorzystywana jest znajomość Konstytucji.

№15 Państwo Z przeprowadziło reformę systemu wyborczego. Jakie zmiany w ordynacji wyborczej wskazują na przyjęcie proporcjonalnego systemu wyborczego? zanotować liczby pod którym są wymienione.

1) wprowadzenie powszechnego, równego i bezpośredniego prawa wyborczego
2) odzwierciedlenie przebiegu kampanii wyborczej w mediach
3) wprowadzenie kwalifikacji edukacyjnej dla kandydatów na posłów
4) podział mandatów w parlamencie zgodnie z liczbą głosów uzyskanych przez partie w wyborach
5) głosowanie według list partii politycznych”
6) wprowadzenie 7% progu wyborczego dla partii politycznych

Odpowiedź: 456

Wyjaśnienia: Wprowadzenie 7% bariery wyborczej – dotyczy proporcjonalnego systemu wyborczego.

№16 Które z poniższych dotyczy konstytucyjnych obowiązków obywatela Federacji Rosyjskiej? liczby pod którym są wymienione.
1) prowadzenie działalności gospodarczej
2) obrona Ojczyzny
3) opieka nad pełnoletnimi, sprawnymi dziećmi dla niepełnosprawnych rodziców
4) zachowanie dziedzictwa historycznego i kulturowego
5) odwołania do władz publicznych”

Odpowiedź: 234

Objaśnienia: K konstytucyjne obowiązki obywatela Federacji Rosyjskiej: ochrona Ojczyzny, opieka nad pełnoletnimi pełnoletnimi dziećmi dla niepełnosprawnych rodziców, zachowanie dziedzictwa historycznego i kulturowego.

№17 Wybierz właściwe orzeczenia z zakresu prawa cywilnego. zanotować liczby pod którym wskazane są odpowiednie przepisy.
1) Prawo cywilne obejmuje system norm prawnych, które określają przestępczość i karalność czynów.
2) Stosunek między wspólnikami opiera się na prywatnym interesie i autonomicznej woli każdego uczestnika powstałego stosunku prawnego.
3) Normy prawa cywilnego regulują stosunki majątkowe i osobiste niemajątkowe.
4) Stosunki cywilnoprawne powstałe w związku z tworzeniem i korzystaniem z utworów nauki, literatury, sztuki itp. reguluje prawo autorskie.
5) Sposoby ochrony praw obywatelskich ustanowione w Kodeksie cywilnym Federacji Rosyjskiej obejmują ostrzeżenie, dyskwalifikację.

Odpowiedź: 234

Wyjaśnienia: Prawo cywilne reguluje stosunki majątkowe i związane z nimi stosunki niemajątkowe.

№18 Ustal korespondencję między przykładami i podstawami rozwiązania umowy o pracę zgodnie z Kodeksem pracy Federacji Rosyjskiej: dla każdej pozycji podanej w pierwszej kolumnie wybierz odpowiednią pozycję z drugiej kolumny.
PRZYKŁADY
A) Matvey Z. został uznany za całkowicie niezdolnego do pracy na podstawie orzeczenia lekarskiego.
B) Victoria K. znalazła bardziej prestiżową pracę.
C) Komisja Ochrony Pracy stwierdziła, że ​​Ivan Zh. naruszył wymogi ochrony pracy, co spowodowało wypadek przy pracy.
D) Irakli Z. bez uzasadnionego powodu nie wykonywał obowiązków służbowych i otrzymał kilka sankcji dyscyplinarnych.
E) Piotr Ch., lat 26, został skierowany do zastępczej służby cywilnej.

PODSTAWY DO ROZWIĄZANIA UMOWY O PRACĘ
1) inicjatywa pracownicza
2) inicjatywa pracodawcy
3) okoliczności niezależnych od stron;
Wpisz w tabeli wybrane liczby pod odpowiednimi literami.

Odpowiedź: 31223

Wyjaśnienia: Zadanie można wykonać logicznie, Victoria K. znalazła bardziej prestiżową pracę. Jest to korzystne dla pracownika.

№19 Leonid Wasiljewicz pracuje jako notariusz. Znajdź na liście czynności zawartych w SIWZ notariusza i zapisz liczby pod którym są wymienione.
1) ścigać przestępstwa
2) sporządzać kopie dokumentów i sporządzać z nich wyciągi;
3) udzielać wyjaśnień w sprawach związanych z wykonywaniem czynności leżących w jego kompetencjach;
4) reprezentować i bronić interesów mocodawcy w sądzie;
5) nadzorowanie wykonywania prawa przez organy prowadzące dochodzenia i dochodzenia wstępne
6) poświadczenia zawarcia małżeństwa

Odpowiedź: 236

Wyjaśnienia: Czynności w zakresie uprawnień notariusza: sporządzanie kopii dokumentów i sporządzanie z nich wyciągów, udzielanie wyjaśnień w sprawach wykonywania czynności leżących w jego kompetencjach, poświadczanie zawarcia małżeństwa.

№20 Przeczytaj poniższy tekst, w którym brakuje kilku słów. Wybierz z proponowanej listy słów, które chcesz wstawić w miejsce luk.
„Według klasycznej definicji ________ (A) to wspólnota ludzi oparta na małżeństwie i (lub) pokrewieństwie, wspólnym zarządzaniu ________ (B), moralnej wzajemnej odpowiedzialności i duchowym przywiązaniu. Wykonuje cały kompleks najważniejszych funkcji dla istnienia społeczeństwa: ________ (B) ludzie; przekazywanie z pokolenia na pokolenie najważniejszych społecznych ________ (D), postaw, wiedzy. Do jego głównych funkcji należy także organizacja gospodarstwa domowego. Rodzina prowadzi społeczne ________ (D). Członkowie rodziny zapewniają sobie nawzajem wsparcie emocjonalne. Podstawą rodziny nuklearnej jest ________ (E) – usankcjonowana przez państwo i uregulowana forma relacji między mężczyzną a kobietą, która określa ich prawa i obowiązki.
Słowa w wykazie są podane w mianowniku. Każde słowo może być użyte tylko raz.
Wybieraj kolejno jedno słowo po drugim, mentalnie wypełniając każdą lukę. Pamiętaj, że na liście jest więcej słów, niż potrzeba do wypełnienia luk.

Lista terminów:
1) małżeństwo
2) reprodukcja
3) małżeństwo
4) kontrola
5) instytut
6) gospodarstwo rolne
7) norma
8) rodzina
9) mobilność
Poniższa tabela zawiera listę liter, które reprezentują brakujące słowa. Wpisz w tabeli pod każdą literą numer wybranego słowa.

Odpowiedź: 862743

Część 2

Aby zapisać odpowiedzi na zadania z tej części (21–29), skorzystaj z FORMULARZA ODPOWIEDZI nr 2. Najpierw zapisz numer zadania (21, 22 itd.), a następnie szczegółową odpowiedź na nie. Napisz swoje odpowiedzi jasno i czytelnie.

Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 21-24.

W procesie rozwoju społeczeństwa jego struktura społeczna nie pozostaje niezmienna. Na poziomie mikro zmieniają się relacje, więzi społeczne, skład grup, statusy i role, relacje między grupami. Na poziomie makro skład ilościowy dolnej i środkowej warstwy jest zmieniany przez sytuację gospodarczą i decyzje polityczne władz, prawne i moralne.
normy.

Ponadto każda osoba dąży do poprawy swojego statusu. Wszystko to tworzy już nie zamrożony, statyczny, ale dynamiczny obraz społeczeństwa. Jednym z procesów dynamiki społecznej jest mobilność społeczna. Intensywność mobilności społecznej zależy od poziomu rozwoju społeczeństwa, sytuacji ekonomicznej, stosunków demokratycznych oraz poziomu życia ludności.

Społeczeństwo postindustrialne charakteryzuje się dużą mobilnością pionową. W społeczeństwie demokratycznym, w którym pozycja osoby nie zależy od jej określonego statusu, narodowości, religii, kanały mobilności pionowej są otwarte, a każdy, kto spełnia określone wymagania, ma możliwość poprawy swojego statusu społecznego.

Według P. Sorokina, w społeczeństwie demokratycznym „jest wiele otworów i wind do wjazdu i zjazdu…”, co zniszczyło jednocześnie wielu przedstawicieli wyższych warstw.

W społeczeństwie demokratycznym, w którym nie ma ograniczeń społecznych, narodowych i innych, działa jednak pewien mechanizm społeczny, który ogranicza mobilność… Jest to mechanizm konkurencji, który przejawia się nie tylko w walce ekonomicznej, ale także w walka o podniesienie statusu społecznego.

(BA Isajew)

№21 Jakie zmiany w strukturze społecznej na poziomie mikro odnotowuje się w tekście? Jaki przykład nadmiernej mobilności społecznej podaje autorka? Jakie wskaźniki, jego zdaniem, nie wpływają na pozycję osoby w demokratycznym społeczeństwie? (Nazwij dowolne dwa wskaźniki.)

Odpowiadać:1) Na poziomie mikro zmieniają się relacje, więzi społeczne, skład grup, statusy i role, relacje między grupami. 2) Autor podaje przykład nadmiernej mobilności społecznej: Nadmierna mobilność społeczna, np. duża liczba osób z niższych warstw w strukturach zarządzania. 3) Wskaźniki, zdaniem autora, które nie wpływają na pozycję osoby w społeczeństwie demokratycznym: określony status, narodowość.

Wyjaśnienia: Można napisać religię zamiast przepisanego statusu czy narodowości.

№22 W oparciu o wiedzę z zakresu nauk społecznych wyjaśnij znaczenie pojęcia „pionowa mobilność społeczna”. Jakie warunki, zdaniem autora, wpływają na intensywność mobilności społecznej? (Wymień dowolne trzy warunki.) Jaki mechanizm społeczny, jego zdaniem, hamuje mobilność społeczną w społeczeństwie demokratycznym?

Odpowiadać: Pionowa mobilność społeczna to przemieszczanie się jednostki z jednego poziomu społecznego na drugi, ze zmianą statusu społecznego. Intensywność mobilności społecznej zależy od poziomu rozwoju społeczeństwa, sytuacji ekonomicznej i demokratycznego charakteru stosunków. W społeczeństwie demokratycznym mobilność społeczna jest ograniczana przez mechanizm konkurencji, który przejawia się nie tylko w walce ekonomicznej, ale także w każdej walce o podniesienie statusu społecznego.

Wyjaśnienia: Możesz wpisać poziom życia ludności zamiast poziomu rozwoju społeczeństwa lub sytuacji ekonomicznej lub demokratycznego charakteru relacji.

№23 Opierając się na wiedzy z zakresu nauk społecznych i faktach z życia społecznego, nazwij i zilustruj przykładami dowolne trzy „windy do wchodzenia i schodzenia”. (Nazwij windę społeczną, a następnie podaj odpowiedni przykład.) (Każdy przykład powinien być szczegółowo sformułowany.)

Odpowiadać: 1. Edukacja (Yevgenia Sokolova, absolwentka Uniwersytetu Fizyki i Matematyki, wstąpiła do szkoły wyższej, a po ukończeniu i obronie doktoratu została kandydatką nauk technicznych). 2. Działalność zawodowa (Alexander Titov, wiodący menedżer firmy Equator, pracowity i wykonawczy, otrzymał awans i został mianowany dyrektorem departamentu). 3. Małżeństwo (Dziewczyna Natalya Gorelova wyszła za mąż za Olega Borodina, właściciela dużego centrum handlowego Karat, status społeczny Natalii wzrósł).

Wyjaśnienia: W tym zadaniu konieczne jest pokazanie konkretnych przykładów ilustracyjnych, z nazwami i tytułami.

№24 Eksperci uważają, że sztuczne ograniczanie mobilności społecznej przez państwo prowadzi do negatywnych konsekwencji. Opierając się na wiedzy z zakresu nauk społecznych i faktach z życia publicznego, wymień dowolne trzy takie konsekwencje.

Odpowiadać: 1) Przy sztucznym ograniczeniu mobilności społecznej struktury społeczne nie są aktualizowane. Przechodząc do warstwy wyższej, jednostki wnoszą innowacje, dążą do lepszych form życia, zwiększają konkurencję.2) Jednostka, przy sztucznym ograniczeniu mobilności społecznej, nie ma możliwości ujawnienia swoich talentów, cech osobistych, mogą je rozwijać tylko wyższe warstwy ludności. 3) Negatywna konsekwencja sztucznego ograniczania mobilności społecznej będzie wyrażała się w tym, że z powodu niedostępności pewnych specyficznych korzyści dla niższych warstw społecznych będzie rosło napięcie społeczne i agresywność, a konflikty społeczne będą rosły.

Wyjaśnienia: Odpowiedź musi zawierać konkretny związek przyczynowy.

№25 Jakie jest znaczenie socjologów w pojęciu „aktywności”? Bazując na wiedzy z przedmiotu nauki społeczne, ułóż dwa zdania: jedno zdanie zawierające informację o strukturze działania i jedno zdanie ujawniające którykolwiek z elementów struktury działania.

Odpowiadać: Aktywność to forma aktywnej postawy człowieka wobec otaczającego go świata, polegająca na jego celowej zmianie i przekształceniu. 1. Struktura działania obejmuje podmiot, przedmiot, motyw, cel, wynik, sposoby osiągnięcia celu. 2. Celem jest wizerunek oczekiwanego rezultatu, do którego dąży się.

Wyjaśnienia: Zalecane są definicje.

№26 Zilustruj trzema przykładami wpływ zmiany ceny czynników produkcji na podaż towarów i usług. (Najpierw podaj przykład, a następnie nazwij czynnik produkcji.) (Każdy przykład należy szczegółowo sformułować.)

Odpowiadać: 1. Kapitał (Spadek cen energii w kraju N. sprawił, że wiele energochłonnych gałęzi przemysłu stało się opłacalnymi, których podaż towarów wzrosła).

2. Praca (związki zawodowe w kraju N osiągnęły wzrost płacy minimalnej, więc koszty producentów znacznie wzrosły. W konsekwencji niektórzy producenci podnieśli ceny i ograniczyli podaż towarów).

3. Grunty (W kraju N, ze względu na niestabilną sytuację gospodarczą, właściciele działek rolnych podnieśli cenę czynszu dzierżawnego. W efekcie producenci produktów naturalnych podnieśli ceny i ograniczyli podaż towarów).

Wyjaśnienia: W odpowiedzi możesz podać inne przykłady, twoje własne rozumowanie jest bardzo ważne. Można było pokazać nie spadek, ale wzrost cen.

№27 W państwie Z władzę ustawodawczą sprawuje parlament, a powszechnie wybierana głowa państwa tworzy rząd i stoi na czele władzy wykonawczej. Obywatele mają pełne prawa i wolności, rozwijane są instytucje społeczeństwa obywatelskiego. Stan Z obejmuje osiem terytoriów, które mają pewną niezależność polityczną i prawną oraz prawo do przyjmowania własnych konstytucji, które nie są sprzeczne z prawem podstawowym kraju. Jaka jest forma struktury państwowej (terytorialnej) państwa Z? Wskaż fakt zgodnie ze stanem problemu, na podstawie którego to ustaliłeś. Wymień dowolne dwa znaki tej formy struktury państwowej (terytorialnej), nie wymienione w opisie problemu.

Odpowiadać: 1. Formą struktury państwowej (terytorialnej) państwa Z jest federacja.

2. Fakt, na podstawie którego został ustanowiony. Stan Z obejmuje osiem terytoriów, które mają pewną niezależność polityczną i prawną oraz prawo do przyjmowania własnych konstytucji, które nie są sprzeczne z prawem podstawowym kraju.

3. W stanie problemu nie wymieniono dwóch cech federacji: Dwuizbowa struktura parlamentu. Istnienie dwóch systemów władzy państwowej: organów federalnych i organów podmiotów federacji.

Wyjaśnienia: Ze stanu problemu należy wybrać fakty związane ze strukturą terytorialną państwa.

№28 Zostałeś poinstruowany, aby przygotować szczegółową odpowiedź na temat „Alternatywna służba cywilna w Federacji Rosyjskiej”. Zrób plan, zgodnie z którym omówisz ten temat. Plan musi zawierać co najmniej trzy punkty, z których dwa lub więcej są wyszczególnione w podpunktach.

Odpowiadać:

• 1. Koncepcja alternatywnej służby cywilnej
  2. Okres zastępczej służby cywilnej
     • 21 miesięcy (w tym dwa urlopy).
     • 18 miesięcy (dla obywateli odbywających tę służbę w organizacjach Sił Zbrojnych Federacji Rosyjskiej, innych oddziałach, formacjach i organach wojskowych).
  3. Główne zastępstwa do służby wojskowej na wezwanie ACS
     • Służba wojskowa jest sprzeczna z przekonaniami lub religią obywatela
     • Obywatel należy do rdzennej małej ludności i prowadzi tradycyjny tryb życia, prowadzi tradycyjne zarządzanie i zajmuje się tradycyjnym rzemiosłem
  4. Obywatele nie są wysyłani do alternatywnej służby cywilnej
     • mieć podstawy do zwolnienia z poboru do służby wojskowej
     • Nie kwalifikuje się do służby wojskowej
     • Mam podstawy do odroczenia poboru do służby wojskowej
  5. Miejsce, w którym obywatele pełnią alternatywną służbę wojskową
     • W organizacjach podległych władzom wykonawczym podmiotów Federacji Rosyjskiej”
     • W organizacjach Sił Zbrojnych Federacji Rosyjskiej, innych oddziałach, formacjach i organach wojskowych jako personel cywilny
     • W organizacjach tradycyjnych branż i tradycyjnych rzemiosł
  6. Znaki, które są brane pod uwagę przy określaniu rodzaju pracy, w której może być zatrudniony obywatel skierowany do alternatywnej służby cywilnej

Wyjaśnienia: Podczas przygotowań warto zdecydowanie poznać podstawy zastąpienia służby wojskowej z poboru alternatywną służbą cywilną.

Wykonując zadanie 29 możesz wykazać się swoją wiedzą i umiejętnościami w tym zakresietreści, które są dla Ciebie bardziej atrakcyjne. Do końcawybierz tylko JEDNO z poniższych zdań(29.1–29.5).

№29 Wybierz jedno z poniższych stwierdzeń i napisz na jego podstawie miniesej.
Wyznacz według własnego uznania jeden lub więcej głównych pomysłów na temat poruszany przez autora i rozwiń go (je).
Ujawniając główne idee, które wskazałeś, wykorzystaj wiedzę z zakresu nauk społecznych (odpowiednie pojęcia, stanowiska teoretyczne) w rozumowaniu i wnioskach, ilustrując je faktami i przykładami z życia publicznego i osobistego doświadczenia społecznego, przykładami z innych przedmiotów edukacyjnych.
Aby zilustrować swoje teoretyczne stwierdzenia, rozumowanie i wnioski, proszę podać co najmniej dwa fakty/przykłady z różnych źródeł. Każdy przytoczony fakt/przykład musi być szczegółowo sformułowany i wyraźnie powiązany z ilustrowaną sytuacją,
rozumowanie, wnioski.

29.1 Filozofia„Postęp wskazuje tylko kierunek ruchu i nie obchodzi go, co czeka na końcu tej ścieżki – dobro czy zło”. (J. Huizinga)

29.2 Ekonomia„Działalność przedsiębiorcza służy interesom nie tylko jednostki, ale całego społeczeństwa”. (SN Kanareikina)

29.3 Socjologia, psychologia społeczna„Prawdziwy patriotyzm jako prywatny przejaw miłości do ludzkości nie współistnieje z wrogością wobec poszczególnych narodów”. (N.A. Dobrolyubov)

29.4 Politologia„Władca musi nie tylko chcieć i decydować, ale także systematycznie prowadzić innych do konsensualnego pragnienia lub decyzji”. (IA Iljin)

29.5 Orzecznictwo„Prawa są najpiękniejszym wynalazkiem umysłu, ale zapewniając ludziom spokój, ograniczają ich wolność”. (L. Vovenarg)