Ct wszystkich lat. Scentralizowane testowanie: dla kogo i dlaczego. Wyniki CT nie mogą być kwestionowane w odwołaniu
Przygotował szczegółową analizę jednego wariantu proponowanego testu na scentralizowanych testach z fizyki na Białorusi w 2007 i 2008 roku. Jesteśmy pewni, że ten materiał zainteresuje nie tylko białoruskich gości.
Sprawdziany z przedmiotów szkolnych, w tym z fizyki (nie ma sprawdzianów z astronomii), przygotowany przez RIKZ() i są używane do testowania przyszłych kandydatów na przedmioty egzaminów wstępnych w Republice Białorusi. Odpowiedzi na testy są centralnie sprawdzane przez RIKZ, po czym certyfikat wskazujący ilość otrzymanych punktów(od 0 do 100), które wnioskodawca przedstawia następnie komisji selekcyjnej uczelni.
Test z fizyki trwa 180 minut(3 godziny astronomiczne). Uprawnienie do korzystania kalkulatory, które wykonują tylko najprostsze obliczenia (dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie, obliczanie procentów).
2007
Przeprowadzenie scentralizowanych testów (CT) na Białorusi w 2007 roku, a 10 równoważnych opcji testowych. Każda opcja oferuje 30 zadań:
- I grupa zadań (A1 - A23)- 23 problemy z fizyki Typ otwarty wybierz tylko jeden prawo.
- II grupa zadań (B1 - B7)- 7 problemów z fizyki typ zamknięty: musisz rozwiązać problem i zapisz odpowiedź
Cytat z książki " Fizyka: zbiór testów"(Rep. Instytut Kontroli Wiedzy Ministerstwa Edukacji Republiki Białorusi. - Mińsk: Aversev, 2007. - 94 s.).
2008
W 2008 r. nieco zmieniła się struktura testu, choć łączna liczba zadań pozostała taka sama ( 30 zadań):
- I grupa zadań (A1 - A18)- 18 problemów z fizyki Typ otwarty: na każdy problem istnieje 5 możliwych odpowiedzi, z których musisz wybierz tylko jeden prawo.
- II grupa zadań (B1 - B12)- 12 problemów z fizyki typ zamknięty: musisz rozwiązać problem i zapisz odpowiedź do formularza, uprzednio zaokrąglając go zgodnie z zasadami zaokrąglania.
Cytat z książki " Scentralizowane testowanie. Fizyka: zbiór testów" / Rep. in-t kontroli wiedzy Ministerstwa Edukacji Republiki Białoruś. - Mińsk: Aversev, 2008. - 94 s.
Zjednoczony egzamin państwowy (USE) jest zdawany przez wszystkich absolwentów rosyjskich szkół. Nasze scentralizowane testy zostały stworzone dokładnie na jego przykładzie. Ale nadal istnieją między nimi różnice. , porozmawiamy o różnicy między USE i CT.
Przedmiotów
Uczniowie białoruscy mogą wybrać tylko 4 przedmioty z 11. Dla rosyjskich absolwentów Jednolitego Egzaminu Państwowego z języka rosyjskiego i matematyki jest to obowiązkowe, a pozostałe przedmioty są zdawane do woli w nieograniczonych ilościach. Oprócz przedmiotów podstawowych Rosjanie potrafią także pisać literaturę rosyjską i informatykę. Specyfikacje i dema są dostępne na .
USE jest zarówno egzaminem maturalnym, jak i egzaminem wstępnym na uniwersytet. CT to egzamin tylko do przyjęcia na studia
Poziomy testów matematycznych
Kompilatorzy Unified State Examination oferują naukę matematyki na poziomie podstawowym i profilu. Jeśli kandydat zamierza rozpocząć specjalizację, w której głównym przedmiotem jest matematyka, musi opanować test profilu. Cała reszta zalicza matematykę na poziomie podstawowym. Ten test jest prosty, a absolwenci mogą korzystać z materiałów referencyjnych. W DH nie ma specjalistycznych poziomów.
Struktura testowa
Testowanie scentralizowane składa się z części A (pytania otwarte) i B (pytania zamknięte). Jednolity egzamin państwowy również składa się z dwóch części. Ale pierwsza część zawiera zarówno pytania typu zamkniętego, jak i otwartego, w których należy wskazać liczbę lub zapisać krótką odpowiedź. A w drugiej części musisz udzielić szczegółowej odpowiedzi. Powstaje esej o języku i literaturze rosyjskiej. Na sprawdzianach z matematyki, informatyki, chemii, biologii, geografii i fizyki rozwiązywanie problemów jest podpisane. Na egzaminie z historii i nauk społecznych kandydaci szczegółowo odpowiadają na pytania. Druga część testów z języka obcego to test ustny. Poddaje się do woli. Odpowiedź jest nagrywana audio i wideo.
Czas wykonania testu
Ponieważ struktura egzaminu jest inna, więcej jest podane. Egzamin z języka rosyjskiego, chemii i biologii trwa 210 minut. Na poziomie profilu matematyki, a także literatury, nauk społecznych, fizyki, informatyki, historii przeznaczono 235 minut. Uczniowie kończą podstawową matematykę, pisemną część języka obcego i geografii przez 180 minut, a 15 minut przeznacza się na ustną część języka obcego.
A oto białoruski przepis dotyczący pisania TsT Formularz odpowiedzi
W przeciwieństwie do pojedynczej strony , . Pierwsza to część rejestracyjna. Druga dotyczy odpowiedzi z pierwszej części, trzecia i kolejne strony to arkusze w ramce na odpowiedzi z drugiej części testu.
Zasady przeprowadzania i punktacji Jednolitego Egzaminu Państwowego i Centralnego Testu są podobne Miejsce i dozwolone przedmioty
USE odbywa się na podstawie szkół ogólnokształcących, gimnazjów i liceów, a nie uczelni wyższych, jak na Białorusi. Wnioskodawca zdaje egzamin nie w swojej szkole. Należy zabrać ze sobą długopis, paszport, a w razie potrzeby przekąskę i lekarstwa. Możesz zabrać ze sobą linijkę do matematyki, linijkę i nieprogramowalny kalkulator do fizyki oraz linijkę, kątomierz i nieprogramowalny kalkulator do geografii.
Do niedawna białoruscy absolwenci, którzy mieli wstąpić na rosyjski uniwersytet, jeździli do Rosji, aby napisać Zjednoczony Egzamin Państwowy. Już wkrótce, co pozwoli zaoszczędzić czas i pieniądze wielu aplikantom. Nawiasem mówiąc, możesz wejść na rosyjskie uniwersytety. A tak przy okazji, Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego Rosji planuje dla studentów zagranicznych.
Dni przelewów i rezerwacji
Osiem dni rezerwowych jest przewidzianych dla kandydatów na rosyjskie uniwersytety. Uczniowie, którzy nie mogli przyjść z ważnego powodu oraz ci, którzy nie uzyskali progowej oceny z języka rosyjskiego lub matematyki w dniu głównym, mają prawo do zdania egzaminu w dodatkowym dniu. Nie można przejść CT z powodu braku punktów.
Oczekuje się jednak, że system edukacji Białorusi się zmieni. Minister Edukacji Igor Karpenko wpadł na pomysł połączenia egzaminów maturalnych z Telewizją Centralną. Oczekuje się, że będzie on w formie zbliżony do egzaminu. Nie wiadomo zatem, co czeka białoruskich wnioskodawców. Ale kampania wprowadzająca 2020 będzie kontynuowana jak poprzednio.
Jeśli materiał był dla Ciebie przydatny, nie zapomnij umieścić „lubię” w naszych sieciach społecznościowych
Stolica Białorusi wita gości ulicami i podwórkami o niemal sterylnej czystości, starannie przystrzyżonymi trawnikami z klombami i całkowitym brakiem pracowników migrujących. Niewytłumaczalny, z punktu widzenia Moskwianki, paradoks takiego połączenia skłania do szukania wyjaśnień u miejscowych, ale pytania tylko budzą ich zdziwienie. „Zawsze tak było” – odpowiadają.
Narodowa Akademia Nauk Białorusi. Na początku, podobnie jak Rosyjska Akademia Nauk, która wydawała się być obsadą Akademii Nauk ZSRR, dziś jest to coś innego.
Minister Edukacji Republiki Białoruś SA Maskevich na spotkaniu z rosyjskimi dziennikarzami.
Mińsk to bezpieczne miasto. Dzieci poruszają się tu bez opieki dorosłych, miłośnicy nocnych spacerów praktycznie nie ryzykują bycia obiektem zbrodniczej agresji. To też jest niezwykłe, ale szybko przyzwyczajasz się do dobra i bardzo szybko poczucie, że jesteś za granicą, w innym kraju, znika prawie całkowicie.
Oba państwa – Rosja i Białoruś – zawsze były ze sobą bardzo blisko i pozostają nimi do dziś. Kultura, język, sposób myślenia obywateli, ich sposób życia i codzienne przyzwyczajenia w najdrobniejszych szczegółach. A także problemy, które trzeba było rozwiązać po rozpadzie ZSRR. O tym, jak skutecznie zostały one tutaj rozwiązane, może świadczyć chociażby fakt, że średnia długość życia Białorusinów jest o siedem lat wyższa od rosyjskiej, a śmiertelność niemowląt jest ponad dwukrotnie niższa.
Wycieczka prasowa dla dziennikarzy rosyjskich, zorganizowana przez Ambasadę Republiki Białoruś przy wsparciu Narodowej Akademii Nauk i Ministerstwa Edukacji Białorusi, poświęcona była jednemu z najważniejszych problemów - aktualnemu stanowi edukacji i nauki w republice. Po serii krajowych skandali związanych z ostatnimi Zjednoczonymi Egzaminami Państwowymi, narodową hańbą przenośnikowego stemplowania fałszywych rozpraw, niezwykle interesujące było dowiedzieć się, co dzieje się dzisiaj w tej dziedzinie na Białorusi.
Podobny, ale inny
W republice istnieje 56 uczelni wyższych, w tym 9 niepaństwowych - akademie, uniwersytety i instytuty w Mińsku i innych dużych miastach; jeden uniwersytet na około 170 tysięcy mieszkańców republiki. Dla porównania: w Rosji - jedna uczelnia na 120 tys. Od końca okresu sowieckiego ich liczba na Białorusi podwoiła się (w Federacji Rosyjskiej - trzykrotnie). Stosunek liczby studentów do populacji jest w przybliżeniu taki sam: na 9,5 mln Białorusi - 450 tys., w Rosji 143 mln - 7,5 mln. Ale drogi, jakie muszą przejść rosyjscy i białoruscy chłopcy i dziewczęta, aby znaleźć się w szlacheckiej klasie studenckiej, różnią się dość znacznie.
Trzeba zacząć od tego, że Konstytucja Białorusi gwarantuje swoim obywatelom nie powszechną szkołę średnią, jak w Rosji, ale podstawową 9-letnią edukację, która zaczyna się w wieku sześciu lat. Ponadto po zdaniu egzaminów absolwent może wybrać kilka sposobów dalszego zdobywania wiedzy: pójść na studia, liceum, gimnazjum, szkołę zawodową (w republice jest ich ponad 400), gdzie wraz z ukończonym wykształceniem średnim, zdobyć specjalność robotnika wykwalifikowanego lub specjalistę średniego stopnia lub kontynuować naukę w szkole do końca 11 klasy.
Bardzo podobny do byłej szkoły sowieckiej z 8 i 10 latami nauki. I zachowali go w republice, aby ułatwić orientację młodzieży na kształcenie zawodowe, którego system nie tylko nie został zniszczony, czego władze rosyjskie po uświadomieniu sobie skali strat nie przestają gorzko żałować , ale był pieczołowicie konserwowany i rozwijany. A około jedna trzecia dzieci w wieku szkolnym rzeczywiście trafia do specjalistycznych placówek edukacyjnych po 9 klasie. O ile oczywiście nie zda egzaminów wstępnych lub zda rozmowę kwalifikacyjną.
Jedenastolatek skupia się na wstąpieniu na uniwersytet. Chociaż chętni mogą po nim wejść - już bez egzaminów - na wybraną uczelnię. Podobnie jak około 30% absolwentów. Oczywiście droga na uczelnię nie jest uporządkowana i ukończyli uczelnie wyższe. W każdym razie republika utrzymuje stabilną pięćdziesiąt pięćdziesiąt równowagi wśród tych, którzy otrzymali wykształcenie średnie zawodowe i wyższe.
UŻYWAĆ czy tomografię komputerową?
„Podziwiałem odwagę naszych rosyjskich kolegów, którzy zdecydowali się na wprowadzenie Jednolitego Egzaminu Państwowego, zdając sobie sprawę, że będzie to wiele kosztów i trudności” – powiedział szczerze białoruski minister edukacji Siergiej Aleksandrowicz Maskewicz na spotkaniu z dziennikarzami.
Nikt nie twierdził, że dawna procedura wchodzenia na uniwersytety po rozpadzie ZSRR wymaga reformy. Radziecki system edukacji, przez długi czas uważany za jeden z najlepszych na świecie, nie mógł istnieć w warunkach totalnej korupcji, która uderzyła w rosyjskie instytucje edukacyjne i biurokratyczne struktury rządzące edukacją. Pieniądze na wiele lat stały się głównym sposobem uzyskiwania wysokich wyników na świadectwach i egzaminach wstępnych, czego efektem był katastrofalny spadek poziomu wyszkolenia specjalistów kończących wyższe uczelnie. Zakładano, że ujednolicony egzamin państwowy będzie swego rodzaju ratunkiem. Co więcej, taki porządek działa doskonale od wielu dziesięcioleci w rozwiniętych (a nawet nie) krajach świata, nie powodując żadnych skarg.
Ale USE nie stało się dla nas zbawieniem. Co więcej, w obecnym stanie ta innowacja jest bliska całkowitego kompromisu zarówno w oczach kadry nauczycielskiej, jak i uczniów i ich rodziców. Odwaga przy braku odrobiny mądrości nie pomogła. Powodów jest wiele. Oto różnica w strefach czasowych, osobiste zainteresowanie urzędników oświaty i administracji lokalnej wysokimi wynikami „ich” regionu, niedoskonałość pracy obserwatorów i tak dalej i tak dalej…
Wszystko tak jest. Jednak główny powód pozostał ten sam: zepsucie, które ogarnęło wszystkie sfery naszego państwa, ponieważ w chorym organizmie nie jest ani teoretycznie, ani praktycznie niemożliwe wyleczenie jednego organu.
Na Białorusi wprowadzono nie jednolity egzamin państwowy, ale scentralizowane testy - TsT.
„Widzieliśmy”, powiedział S. A. Maskevich, „że jeśli wprowadzimy system testowania jako jedyną formę oceny wiedzy - zarówno do ukończenia szkoły, jak i do wejścia na uniwersytet, to natychmiast ukierunkujemy młodych ludzi na coaching do testów, a nie na opanowanie nauk. Dlatego postanowiliśmy rozdzielić te dwa etapy zarówno pod względem czasu, jak i znaczenia, dla których wprowadziliśmy scentralizowane testowanie”.
Na pierwszy rzut oka to to samo, co egzamin. Przy bliższym przyjrzeniu się to coś zupełnie innego.
Po pierwsze, tylko ci, którzy zamierzają dostać się na uniwersytety, zdają DT. Ponieważ po ukończeniu 11 klasy wszyscy uczniowie, podobnie jak w ZSRR, przystępują do egzaminów na świadectwo dojrzałości. Po drugie, DT jest prowadzone nie w miejscu zamieszkania, ale w miastach, w których faktycznie znajdują się uczelnie. Po trzecie, wyniki testu sprawdzają nie ulubieni nauczyciele szkolni, ale nauczyciele zapraszani z różnych placówek oświatowych i wybierani metodą zbliżoną do losowości. Po czwarte, taka liczba przedstawicieli organizacji regulacyjnych – od MSW po białoruski Komitet Kontroli Państwowej – przygląda się testom, że wszelkie próby obejścia przepisów są powstrzymywane już na etapie projektowania. Osoby naruszające są natychmiast wydalane - w tym celu wystarczy na przykład spróbować zabrać ze sobą na egzamin telefon komórkowy lub inny przedmiot, z wyjątkiem dokumentów i długopisu żelowego. Studenci Białoruskiego Uniwersytetu Państwowego - wczorajsi kandydaci, z którymi miałem okazję porozmawiać, jednogłośnie twierdzą, że prawie niemożliwe jest odpisanie lub poprawienie wyników testu.
Nie są tu dozwolone żadne wyjątki, takie jak „wczesne poddanie się ze względów zdrowotnych”, które stały się popularne w tym roku w Rosji. Nasi rozmówcy - uczniowie, nauczyciele, urzędnicy - nie mogli przypomnieć sobie ani jednego incydentu z podtekstem korupcyjnym podczas DT.
I wreszcie piąty. Wyniki badań oceniane są w punktach. Jednak nie według liczby wykonanych zadań, ale na podstawie ogólnego poziomu przygotowania przedmiotu testu, z uwzględnieniem stopnia złożoności każdego rozwiązanego problemu. Złożoność zadania (współczynnik wagowy) jest określana statystycznie. Zależy to od liczby uczestników testu, którzy go poprawnie wypełnili. Im mniej wnioskodawców wykonało dane zadanie, im wyższy współczynnik jego złożoności, tym więcej punktów otrzymują ci, którzy je pomyślnie ukończyli. Oznacza to, że ocena uzyskuje ocenę. Do tego doliczane są punkty wynikające z rocznych ocen szkolnych kandydata oraz ocen uzyskanych na egzaminach końcowych. Ostateczna liczba staje się ostateczna. Dzięki niemu wnioskodawca „przymierza” do uniwersytetów, które określają pozytywny wynik w bieżącym roku. Może się zmieniać codziennie w zależności od liczby kandydatów na studia, o czym informuje uczelnia na swojej stronie internetowej lub na stoiskach komisji rekrutacyjnych. Kandydat, którego wynik jest wyższy niż deklarowany zdany, jest automatycznie zapisywany w pierwszym roku budżetowej (bezpłatnej) rejestracji. To prawda, że ci, którzy zamierzają zostać dziennikarzem, artystą lub wybrać inny zawód twórczy, również czekają na rozmowę kwalifikacyjną na uniwersytecie.
Każdy, kto nie zdobył wystarczającej liczby punktów, ale jest zdeterminowany, aby ukończyć wybraną uczelnię, może wejść odpłatnie. Jednak nie wszyscy. Jeśli łączny wynik jest poniżej minimalnej poprzeczki ustalonej przez Ministerstwo Edukacji, żadne pieniądze nie pomogą, a student nie grozi osobie ubiegającej się o dyplom. Żaden uniwersytet go nie zaakceptuje. Nauczanie całkowicie leniwych i półpiśmiennych nie jest przyjemnością i nie ma sensu. Mimo to wylecą po pierwszej sesji.
Nie idealizuję sytuacji. Korupcja istnieje w każdym państwie, możemy mówić tylko o jej poziomie i reakcji władz na przyczyny istnienia tego zła. I tu, na białoruskiej ziemi też - niestety! - brać łapówki. Zajmowali się na przykład wtedy, gdy studenci korespondencyjni wykonywali testy. Ale po kilku sprawach karnych, kiedy problem stał się oczywisty, testy dla studentów niestacjonarnych zostały po prostu odwołane. Teraz muszą prezentować swoją wiedzę wyłącznie osobiście.
Trudna droga do nauki
Republika Białoruś nie została jeszcze uczestnikiem procesu bolońskiego, choć władze mają takie intencje. Ale musiała nastąpić reorganizacja systemu szkolnictwa wyższego. Ona się zdarzyła. Obecnie istnieją również dwa poziomy kształcenia – licencjackie i magisterskie. Stopień licencjata jest przyznawany po czterech latach studiów humanistycznych i pięciu na specjalnościach przyrodniczo-technicznych. Za rok stają się mistrzami.
Jednocześnie tytuł magistra może być dwojakiego rodzaju: zorientowany zawodowo i akademicki. Pierwsza zapewnia dogłębne przeszkolenie specjalisty do dalszej pracy na produkcji. Drugi szkoli personel naukowy do późniejszego przyjęcia na studia magisterskie. Dlatego program akademicki przewiduje obowiązkowe wypełnienie minimum kandydata. Stażysta zorientowany zawodowo może to zrobić do woli.
Obywatele Białorusi po ukończeniu magistratu są prawnie zobowiązani do pracy przez rok w podziale (z wyjątkiem tych, którzy rozpoczęli studia magisterskie). Niektórym się to nie podoba, innym nie. Na przykład „płatnicy” często proszą o uwzględnienie w liczbie dystrybuowanych. Stopień magistra daje możliwość uzyskania stanowiska młodszego naukowca bez wcześniejszego doświadczenia zawodowego, które w innym przypadku jest wymagane.
Co więcej, przyszły naukowiec czeka na studia podyplomowe. Przyjmowani są tam tylko mistrzowie z zaliczonym minimum kandydata, a po pomyślnym ukończeniu otrzymują kwalifikację naukową „naukowiec”. Naukowiec otrzymuje prawo do udziału w konkursach na stanowisko starszego naukowca. No to wszystko jest jak zwykle: obrona pracy doktorskiej, praca naukowa, studia doktoranckie i obrona doktorska.
Wiadomości z Rosji o skandalach z fałszywymi rozprawami są odbierane przez białoruskich naukowców z grzecznym oszołomieniem, które prawdopodobnie skrywa żywsze uczucia. Jak może być fałszywa rozprawa, skoro system antyplagiatowy, obowiązkowy dla wszystkich rozpraw, działa w republice od dłuższego czasu; do 10% prac jest odrzucanych nawet na poziomie rad eksperckich instytucji naukowych, ponieważ członkowie rady eksperckiej, którzy zaaprobowali plagiat lub pracę hakerską, poważnie ryzykują swoją reputację i karierę. Rozprawy zatwierdza (i nie zawsze) Wyższa Komisja Atestacyjna, bezpośrednio podległa prezydentowi republiki Aleksandrowi Łukaszence, który swoim rozkazem już dawno zabronił urzędnikom zdobywania naukowych laurów. Jeśli chodzi o obronę pracy doktorskiej, to zawsze jest to wydarzenie dla republiki. Ten, który jej bronił, jest oczywiście dobrze znany w kręgach naukowych i nie może okazać się przypadkową osobą.
W ramach jednego artykułu nie można powiedzieć, czym jest dzisiaj nauka Republiki Białorusi. Tak, podobnie jak rosyjska doświadczyła i przeżywa spore trudności związane z brakiem środków na badania, odpływem kadry (swoją drogą także do Rosji) i spadkiem prestiżu tytułu naukowca ze względu na niezbyt wysokie zarobki. Wszystko to jest. Ale praca naukowców z małego - w porównaniu z Rosją - kraju jest dobrze znana światowej społeczności naukowej, życie naukowe w republice nie ustało nawet w najtrudniejszych okresach, ponieważ władze wyraźnie wyobrażały sobie, że państwo bez nauki bez przyszłości.
W ramach Państwa Związkowego Federacji Rosyjskiej - Republika Białoruś pomyślnie rozwija się współpraca między naukowcami rosyjskimi i białoruskimi, tworzone i realizowane są wspólne programy badawcze w dziedzinie technologii komputerowej i technologii kosmicznej. Poszerza się wspólna przestrzeń edukacyjna – coraz więcej studentów z Rosji studiuje na białoruskich uczelniach i odwrotnie. I dlatego chcemy wierzyć, że ani echa wstrząsów gospodarczych, ani chwilowe interesy polityków nie będą przeszkodzić w osiągnięciu głównego celu - zbliżenia naszych państw i narodów.
Bo ten cel jest szlachetny i piękny.
Scentralizowane testowanie
Testowanie scentralizowane (CT) odbywa się od 1989 roku. Udział w nim uczniów i placówek edukacyjnych jest dobrowolny. Zgodnie z wynikami certyfikaty są wydawane przez Centrum Egzaminacyjne Ministerstwa Edukacji Rosji, które można policzyć: 1) w instytucjach kształcenia ogólnego - na wniosek uczniów i decyzją rad pedagogicznych jako końcowe oceny oceny w wszystkie przedmioty, z wyjątkiem kompozycji, algebry i początku analizy; 2) na uczelniach - na wniosek kandydatów i na podstawie decyzji komisji rekrutacyjnych jako oceny egzaminów wstępnych. Certyfikaty wskazują liczbę zdobytych punktów w 100-punktowej skali.
Scentralizowane testy odbywają się co roku w kwietniu w całym kraju według jednego harmonogramu, jeden przedmiot dziennie. Do egzaminu mogą również przystąpić osoby, które ukończyły placówki edukacyjne w poprzednich latach. Certyfikat możesz otrzymać do 1 sierpnia bieżącego roku. Ważność certyfikatu DH - w bieżącym roku kalendarzowym.
W 2001 roku w DT wzięło udział ponad 1 milion osób z 80 podmiotów Federacji Rosyjskiej. Około 80 000 osób z certyfikatami CT zostało zapisanych na państwowe uniwersytety w Rosji. W 2002 roku przetestowano już 1,5 miliona.
Ponad połowa państwowych uniwersytetów w Rosji akceptowała certyfikaty CT jako oceny z egzaminów wstępnych.
Scentralizowane testy odbywają się w dwóch formach: dla absolwentów szkół - zaświadczenie, dla osób rozpoczynających studia - kandydatów. Status prawny obu rodzajów badań jest taki sam. Materiały wnioskodawców i testy atestacyjne różnią się jedynie stopniem złożoności testów. Dla tych, którzy w tym roku kończą 9 lub 11 klasę, którzy nie zamierzają iść na studia, ale chcą pozbyć się matury w szkole, przewidziany jest test końcowy. Odbywa się we wszystkich głównych przedmiotach szkolnych: język rosyjski, literatura, historia Rosji, algebra, geometria, fizyka, chemia, biologia, geografia, nauki społeczne i informatyka.
Przyszli maturzyści, którzy zamierzają szturmować instytucje, mogą zapisać się na testy wstępne. Przeprowadza się go w Centrum Testowym Ministerstwa Edukacji Federacji Rosyjskiej oraz na uniwersytetach, które zawarły z nim umowę. Ten test obejmuje te same przedmioty, co test końcowy. Tylko geometria i algebra są połączone w matematykę i nie ma testu z literatury. W przeciwieństwie do testów końcowych, tutaj poziom zadań jest trudniejszy.
Istnieje jeszcze inny rodzaj testów wstępnych - zwiększona złożoność. Odbywa się w pięciu przedmiotach: matematyka, biologia, fizyka, język rosyjski i chemia. Zwykle podejmują go osoby, które chcą zapisać się na elitarne specjalności i prestiżowe uniwersytety.
Testowanie w zależności od tematu trwa od 1,5 do 3 godzin. Różni się od arkuszy egzaminacyjnych ilością i pojemnością zadań. Na przykład w testach z matematyki jest ich ponad 20. Nie wymagają jednak długich obliczeń i sprawdzają wiedzę ucznia na konkretny temat. A na egzaminie z algebry - 6-7 zadań. A żeby rozwiązać jeden problem, często trzeba przywołać materiały z różnych działów.
Testy mogą składać się z pytań trzech typów: A, B i C. Te z grupy A oferują wybór jedynej poprawnej z kilku proponowanych odpowiedzi. Aby testowanie nie zamieniło się w grę „Zgadywanie”, są pytania z grupy B. Musisz sam udzielić na nie krótkiej odpowiedzi, wpisując słowo lub liczbę ręcznie. Testy wstępne ograniczają się do pytań A i B.
Końcowy sprawdzian z humanistyki obejmuje również pytania z grupy C. Student jest proszony o napisanie krótkiego eseju (5-6 wierszy) na problematyczny temat, szczególnie licznie występujący w krytyce literackiej, historii i naukach społecznych.
Scentralizowane testy tradycyjnie odbywają się w kwietniu. Przygotowując się do nich musisz pamiętać, że:
Egzamin jest ograniczony w czasie. Z jednej strony trzeba się spieszyć, z drugiej, by móc dokładnie i do końca przeczytać zadania. Najczęstszym błędem jest udzielanie odpowiedzi bez zrozumienia istoty pytania.
W niektórych zadaniach może pomóc metoda „wręcz przeciwnie”. Konsekwentnie odrzucaj nierealne opcje. Być może w rezultacie jedna poprawna odpowiedź pozostanie sama. A jeśli nie ma wystarczającej wiedzy, polegaj na intuicji. Czasami to pomaga.
Najlepiej robić rzeczy po kolei. Pomiń zadanie, które okazało się dla Ciebie zbyt trudne. Jeśli będzie czas, wrócisz do niego ponownie.
I pamiętaj: w testach nie ma nic złego. Ich twórcy zapewniają o tym. Świadczą o tym również uczestnicy testu.
Pamiętaj też, że testowanie jest usługą płatną. Dla każdej pozycji (jeden dzień - jedna pozycja) ustalana jest określona kwota. Tak więc w zeszłym roku w Centralnym Centrum Egzaminacyjnym jeden egzamin (w zależności od przedmiotu) kosztował 80-180 rubli. Zakłada się, że w tym roku koszt wzrośnie do 100-200 rubli za sztukę. Ostateczne ceny zostaną ustalone przez Radę Koordynacyjną przy Ministerstwie Edukacji.
Podczas testowania wiedza jest oceniana w systemie 100-punktowym. Wykonaj zadania - a zostanie wyświetlony wynik "z dokładnością do milimetra" odpowiadający przygotowaniu. Ręka nauczyciela nie dotyka pracy uczniów. Wszystko załatwia komputer. I dostajesz certyfikat z wynikami.
Testowanie pozwala jednym wierszem zmierzyć wiedzę uczniów z danego przedmiotu w całym kraju. Kto nie chce wiedzieć, jak wygląda w porównaniu z resztą? Jest na to ocena. Certyfikat pokazuje np. ocenę „90”, co oznacza, że wyprzedziłeś 90% uczniów, którzy wzięli udział w teście.
Jeśli liczby na certyfikacie nie zachęcają, przeczytaj je na osobności i spróbuj się od nich uczyć. Czy wyniki są wystarczająco wysokie? Następnie przynieś dokument do komisji selekcyjnej - a może uwolnić Cię od egzaminów wstępnych.
Jednak warunki przyjmowania certyfikatów w instytutach są inne. Każda uczelnia sama decyduje, z jakich przedmiotów uzna wyniki egzaminów, ustala skalę przeliczania punktów na oceny. Wreszcie, nie może wystawić pozytywnego wyniku, ale przyjąć kandydatów zgodnie z oceną wskazaną w certyfikacie. Na przykład spośród kandydatów wybieranych jest 100 osób z najwyższymi ocenami.
Status certyfikatu testowego
Z rozporządzenia Ministerstwa Edukacji Ogólnej i Zawodowej Federacji Rosyjskiej z dnia 26 grudnia 1996 r. Nr 000:
"...5. Przyznać uprawnienia radom pedagogicznym placówek oświaty ogólnokształcącej i placówek oświatowych szkolnictwa zawodowego na poziomie podstawowym;
liczą, na wniosek uczniów, wyniki państwowych scentralizowanych egzaminów wskazanych w świadectwach Centrum jako wyniki końcowej certyfikacji z przedmiotów kształcenia ogólnego, z wyjątkiem tych, które federalny centralny organ edukacji uznał za obowiązkowe do uzyskania końcowej certyfikacji .
6. Polecić komisjom rekrutacyjnym instytucji edukacyjnych wyższego i średniego szkolnictwa zawodowego policzenie wyników państwowych scentralizowanych testów wskazanych w certyfikatach Centrum jako wyniki egzaminów wstępnych ... ”
Moskiewskie uniwersytety uczestniczące w scentralizowanych testach
1. Akademia pracy i stosunków społecznych ()
2. Państwowy Instytut Języka Rosyjskiego. Puszkin (,)
3. Państwowa Wyższa Szkoła Gospodarki Przestrzennej
4. Państwowa Wyższa Szkoła Zarządzania ()
5. Państwowa Akademia Transportu Wodnego
6. Państwowa Wyższa Szkoła Technologii Chemicznej ()
7. Akademia Medyczna. ()
8. Instytut Lotnictwa (Państwowa Akademia Techniczna) ()
9. Państwowy Uniwersytet Agroinżynierii. Goriaczkina ()
10. Państwowy Uniwersytet Górniczy ().
11. Państwowy Uniwersytet Przemysłowy
12. Państwowy Instytut Stali i Stopów
13. Państwowy Instytut Techniki Elektronicznej
14. Państwowy Uniwersytet Społeczny ()
15. Państwowy Uniwersytet Budowlany
16. Państwowy Uniwersytet Włókienniczy
17. Państwowa Wyższa Szkoła Techniczna „MAMI”
1.8. Państwowy Uniwersytet Techniczny. Bauman
19. Państwowy Uniwersytet Geodezji i Kartografii
20. Państwowa Wyższa Szkoła Projektowania i Techniki
21. Państwowa Wyższa Szkoła Inżynierii Ekologii
22. Wyższa Szkoła Lasów Państwowych ()
23. Państwowy Uniwersytet Drukarski ()
24. Państwowy Uniwersytet Produkcji Żywności
25. Państwowy Uniwersytet Biotechnologii Stosowanej ()
26. Państwowa Wyższa Szkoła Inżynierii Środowiska
27. Państwowy Uniwersytet Kolejowy
28. Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny
29. Państwowy Uniwersytet Technologiczny „Stankin” ()
30. Państwowy Uniwersytet Nafty i Gazu. Gubkin (,)
31. Państwowa Wyższa Szkoła Innowacyjnych Technologii i Przedsiębiorczości ()
Zdalna forma testowania początkowego
DT odbywa się na specjalnych formularzach, na których uczniowie wpisują odpowiedzi zgodnie z instrukcją. Wraz z taką ślepą formą CT istnieje zdalna forma badania wnioskodawcy – scentralizowane badanie komputerowe (CCT). W ubiegłym roku odbyła się od 21 do 30 marca na zasadzie „jeden dzień – jeden temat”. Łącznie było 10 pozycji. Każdy badany otrzymał 90 minut. Po przeprowadzeniu testów wnioskodawca podjął decyzję o wprowadzeniu informacji o swoich wynikach do bazy danych w celu dystrybucji wśród komisji rekrutacyjnych uniwersytetów. W CTC wzięło udział 57 rosyjskich uczelni.
Zasady uczestnictwa
Aby wziąć udział w CT, należy wcześniej (w marcu) zakupić przepustkę, która wskazuje temat, miejsce, czas testu, zasady i inne informacje. Można go nabyć na uniwersytetach, miejskich urzędach oświatowych, szkołach (liceach, gimnazjach) i innych miejscach według uznania organizatorów testów.
Testowanie jest płatną usługą edukacyjną
usługa. Płatność zależy od sytuacji ekonomicznej
region. Ustalona jest konkretna cena
Rada Koordynacyjna ds. Rozwoju Testowania w Rosji.
W czasie ferii wiosennych niektóre uczelnie przeprowadzają próby próbne na próbkach otrzymanych z Centrum Egzaminacyjnego.
W przypadku pięciu przedmiotów egzaminów wstępnych opracowano testy o zwiększonej złożoności specjalnie dla uniwersytetów, które stawiają wysokie wymagania w zakresie wiedzy kandydatów.
Adres Centrum Testowania:
Moskwa, Leninsky Prospekt, 6, budynek 7.
Test uczciwości, czyli jak absolwent różni się od kandydata?: Scentralizowane testowanie // Uchitelskaya Gazeta. - 2000. - nr 8. - S.11.
Scentralizowane testowanie: co to jest i dla kogo // Gdzie iść na studia №1. - str.39.
Do wiadomości wnioskodawców i ich rodziców!: Od 26
Wszechrosyjskie testy komputerowe
„Teletestowanie” dla absolwentów szkół // 1 września. -2001. -#21. - S. 1.
Scentralizowane testy: pytania i odpowiedzi // Gdzie się uczyć. - nr 12. - 48-49.
Testy państwowe z 2001 r.: Rosyjskie uniwersytety, które liczą wyniki scentralizowanych testów Ministerstwa Edukacji Rosji (konkurs; w ciągu dnia; wieczorem; kształcenie na odległość) // Wnioskodawca nr 2. - S. 12-28.
I zamiast egzaminów czekamy na tili-tili - testy: (Testy uczniów szkół średnich rozpoczną się 1 kwietnia) // Komsomolskaya Pravmarta. - S. 15.
Nie myl USE ze scentralizowanym testowaniem // Youth Courier. - 2001. - nr 13. - C.2.
Wnioskodawcy mają nowy krzyż - test!: Scentralizowane testowanie // Komsomolskaya pravamart. - S.17.
V Ogólnorosyjski „Teletestowanie”: Pierwsze podsumowanie głównych wyników ogólnorosyjskich testów komputerowych, które odbyły się podczas wiosennych wakacji szkolnych - główna wiosenna trasa „Teletestowania” // Pierwszy wrzesień nr 31. - S.Z.
Harmonogram scentralizowanych testów // Gdzie iść na studia#1. - str.41.
Centrum testowe Ministerstwa Edukacji Rosji. Harmonogram scentralizowanych testów w 2001 roku. Uczestnik. Certyfikacja // Gazeta nauczyciela nr 11.-p.22.
Scentralizowane testy dla przyszłych kandydatów // Gdzie iść na studia №42. -s.33-34.
Testowanie scentralizowane: zasady wypełniania formularzy. Sprawdziany z matematyki i nauk społecznych // Wnioskodawca nr 3. - P.32-42.
Scentralizowane testowanie w 2002 r.: Harmonogram. Zdalna forma testowania kandydatów. Zasady uczestnictwa // Wnioskodawca. - 2002. -№2. - str.6-9.
Scentralizowane testy w 2003 roku na moskiewskich uniwersytetach // Gdzie iść na studia №1. -s.40-41.
Jeden krok do przodu...: Scentralizowane testowanie // Gdzie się udać na badanie №12. - s.50
