Coraz częściej rodzice dzieci w wieku szkolnym zwracają się do naszej szkoły z prośbą o przygotowanie przyszłych absolwentów do USE w języku angielskim 2018. Dlatego postanowiliśmy napisać szczegółowy artykuł, w którym opowiemy, jak przygotować się do tego egzaminu: rozważymy jego struktury i podać praktyczne wskazówki, jak pomyślnie przejść każdą część USE, a także najlepsze samouczki i zasoby online, aby przygotować się na to trudne wyzwanie.

Jaki jest USE w języku angielskim 2018

USE w języku angielskim 2018 to egzamin końcowy w szkole, który liczy się jako egzamin wstępny na studia, dlatego tak ważne jest, aby zdać go z wysokim wynikiem. Jak na razie ten egzamin nie jest obowiązkowy, ale jeśli absolwent zamierza wstąpić na wyspecjalizowaną uczelnię, musi zdać ten test.

Pod względem struktury i poziomu złożoności USE przypomina międzynarodowy egzamin FCE. Oznacza to, że aby pomyślnie zaliczyć uczeń musi mieć poziom (powyżej średniej). To wysoki poziom, dlatego zalecamy zacząć przygotowywać się do egzaminu z języka angielskiego od 10 klasy, następnie za 2 lata uczeń będzie w stanie opanować całą niezbędną ilość materiału w normalnym tempie.

W zasadzie możliwe jest przygotowanie się do egzaminu za 1 rok, ale tylko wtedy, gdy w momencie rozpoczęcia przygotowań uczeń posługuje się już językiem angielskim na poziomie (średniozaawansowanym). Nie wiesz, jaki poziom ma absolwent? Następnie zaproś go, aby przeszedł.

Jak wygląda egzamin z języka angielskiego w 2018 roku? Egzamin składa się z części pisemnej i ustnej, które odbywają się w różne dni. W tym samym dniu uczniowie biorą udział w części pisemnej, która obejmuje następujące sekcje: słuchanie, czytanie, pisanie, gramatyka i słownictwo. W sumie w tym dniu absolwent musi wykonać 40 zadań w 180 minut. Za każdą z sekcji student może otrzymać maksymalnie 20 punktów. Tak więc na ten dzień możesz zdobyć 80 punktów.

Druga część – ustna – odbywa się innego dnia i dostępne na żądanie. Trwa tylko 15 minut i składa się z 4 zadań. W tym dniu absolwent może zdobyć kolejne 20 punktów. Wszystkim absolwentom zdecydowanie zalecamy udział w części ustnej: w przypadku nieudanych odpowiedzi nic nie tracisz, a w przypadku udanych - zdobądź dodatkowe punkty.

Absolwent egzaminu może więc zdobyć maksymalnie 100 punktów. Minimalny wynik do zdania egzaminu to 22 punkty.

Poniżej przedstawiamy tabelę do tłumaczenia wyników USE w języku angielskim na system pięciopunktowy.

Wyniki egzaminu publikowane są zwykle 14 dni po drugiej części egzaminu, ale w niektórych przypadkach są już znane po 12 dniach. Możesz sprawdzić swoje wyniki na oficjalnej stronie egzaminu, wypełniając wszystkie wymagane pola. Papierowe certyfikaty USE zostały anulowane w 2014 r., więc obecnie dostępne są tylko certyfikaty elektroniczne.

Struktura egzaminu z języka angielskiego 2018 i zasady pomyślnej realizacji każdej części

W tym rozdziale szczegółowo opowiemy, jakie zadania będzie musiał wykonać absolwent w każdej części egzaminu. Dodatkowo udzielimy porad naszych nauczycieli przygotowujących uczniów do egzaminu. Przy okazji, jeśli szukasz nauczyciela, który przygotuje Twoje dziecko do egzaminu, zwróć na to uwagę. Robią to od ponad roku i wypracowali własną strategię skutecznego przygotowania, wiedzą, jakie pułapki czyhają na egzaminie, jakie typowe błędy popełniają uczniowie i jak się ich pozbyć.

Jako przykład przedstawimy wersję demonstracyjną egzaminu w języku angielskim, dostarczoną przez oficjalną stronę Federalnego Instytutu Pomiarów Pedagogicznych fipi.ru.

słuchający

Przesłuchanie trwa 30 minut i składa się z trzech części. Dwie pierwsze części to odpowiednio zadania pierwsza i druga, a trzecia to zadania nr 3-9 (z łącznej listy 40 zadań).

Odsłuchanie egzaminu z języka angielskiego w 2018 roku obejmuje 3 fragmenty audio połączone w jedno nagranie. Egzaminatorzy włączają nagranie i nie zatrzymują go do samego końca, jednak pomiędzy fragmentami są przerwy na odczytanie zadań i przeniesienie odpowiedzi do formularza. Za każdą poprawną odpowiedź w tej i innych częściach egzaminu student otrzymuje 1 punkt. Zobaczmy, co absolwent ma zrobić na przesłuchaniu.

Ćwiczenie 1: Podano 7 oświadczeń. Student słucha 6 stwierdzeń i koreluje je ze stwierdzeniami, z których jedno jest zbędne.

6 punktów.

Przykład:

Zadanie słuchania 1

Zadanie 2: Podano 7 oświadczeń. Uczeń słucha dialogu i ustala, które wypowiedzi odpowiadają treści dialogu (Prawda), które nie odpowiadają (Fałsz), a które nie są w nim wymienione (Nie stwierdzono).

Maksymalna liczba punktów: 7 punktów.

Przykład:

Zadanie słuchania 2

Zadanie 3: Jest 7 pytań, z których każde ma 3 możliwe odpowiedzi. Uczeń słucha nagrania audio i wybiera poprawną odpowiedź na każde pytanie.

Maksymalna liczba punktów: 7 punktów.

Przykład:

Zadanie słuchania 3

Nasza rada:

1. Przygotowując się do egzaminu, musisz jak najwięcej zadań odsłuchowych w formacie egzaminacyjnym. Absolwent przyzwyczai się więc do szybkiego czytania zadań i łapania kluczowych słów w mowie, które pomogą znaleźć właściwą odpowiedź.
2. Wybierając odpowiedź, należy polegać nie na słowach wymienionych w przemówieniu mówcy, ale na znaczeniu jego słów. Na przykład w swoim przemówieniu może jakoś wymienić wszystkie odpowiedzi na zadanie, ale jeśli zagłębisz się w to, co zostało powiedziane, możesz zrozumieć, że jest tylko jedna poprawna odpowiedź.

Czytanie

Czytanie trwa 30 minut i składa się z 3 części (9 zadań). Na każdą część radzimy poświęcić nie więcej niż 10 minut na spotkanie przydzielonego pół godziny.

Ćwiczenie 1: Podano 7 krótkich tekstów (po 3-6 zdań) i 8 nagłówków. Musisz przeczytać teksty i do każdego z nich wybrać odpowiedni nagłówek. W takim przypadku 1 nagłówek będzie zbędny.

Maksymalna liczba punktów: 7 punktów.

Przykład:

Czytanie zadanie 1

Zadanie 2: Dany tekst ma 6 luk. Poniżej znajduje się 7 przejść, z których 6 należy wstawić w miejsce przerw.

Maksymalna liczba punktów: 6 punktów.

Przykład:

Czytanie zadanie 2

Zadanie 3: Podano krótki tekst i 7 pytań do niego. Każde pytanie ma 4 możliwe odpowiedzi, z których należy wybrać 1 poprawną.

Maksymalna liczba punktów: 7 punktów.

Przykład:

Czytanie zadanie 3

Nasza rada:

1. Wykonując pierwsze zadanie, musisz szukać słów kluczowych, które wskażą znaczenie tekstu i pomogą Ci znaleźć odpowiedni nagłówek. Ponadto często główny punkt akapitu znajduje odzwierciedlenie w pierwszym zdaniu, a niektóre drobne szczegóły są podane w pozostałej części. Dlatego w niektórych przypadkach wystarczy dokładnie przeczytać pierwsze zdanie, aby poprawnie wykonać zadanie.
2. Aby pomyślnie wykonać drugie zadanie, musisz dobrze rozumieć, jak złożone są zdania w języku angielskim. Faktem jest, że brakująca część w większości przypadków jest częścią złożonego lub złożonego zdania. Na przykład, jeśli uczeń zrozumie, że w zdaniu podrzędnym kto jest używany dla ludzi, a gdzie dla przedmiotów, a gdzie dla miejsc, będzie mógł z powodzeniem wykonać większość zadań. Trzeba też powtórzyć, na przykład, że bezokolicznik służy do wyrażenia celu.
3. W trzecim zadaniu pytania są ułożone w kolejności, w jakiej udzielane są odpowiedzi w tekście. Oznacza to, że odpowiedź na pierwsze pytanie będzie na początku tekstu, a nie w środku lub na końcu, odpowiedź na drugie pytanie będzie po odpowiedzi na pierwsze itd.

Gramatyka i słownictwo

Ta część USE w języku angielskim 2018 sprawdza znajomość struktur gramatycznych i słownictwa absolwenta. Na jego wykonanie student ma 40 minut. Zobaczmy, co uczeń ma do zrobienia.

Ćwiczenie 1: Otrzymano tekst, w którym brakuje 7 słów. Po prawej stronie tekstu znajdują się słowa, które należy przekształcić gramatycznie (na przykład umieścić czasownik we właściwym czasie) i wstawić w lukę.

Maksymalna liczba punktów: 7 punktów.

Przykład:

Gramatyka i słownictwo, zadanie 1

Zadanie 2: Otrzymano tekst z 6 lukami. Po prawej stronie znajdują się słowa, które muszą zostać przekształcone zarówno leksykalnie, jak i gramatycznie, aby utworzyć jednordzeniowe słowo, które pasuje do znaczenia tekstu.

Maksymalna liczba punktów: 6 punktów.

Przykład:

Gramatyka i słownictwo, zadanie 2

Zadanie 3: Otrzymano tekst z 7 lukami. Musisz wybrać dla każdego z nich 1 poprawną odpowiedź z czterech proponowanych.

Maksymalna liczba punktów: 7 punktów.

Przykład:

Gramatyka i słownictwo, zadanie 3

Nasza rada:

1. Przekształcenie słowa w pierwszej części z reguły odbywa się zgodnie z następującą zasadą. Jeśli otrzymasz czasownik, musisz albo użyć go we właściwym czasie, albo umieścić go we właściwej formie głosowej (czynnej lub biernej) lub utworzyć z niego imiesłów. Jeśli podaje się przymiotnik, konieczne jest umieszczenie go w stopniu porównawczym lub najwyższym. Jeśli chcesz zmienić liczbę, najprawdopodobniej musisz ustawić ją w porządku porządkowym.
2. W drugiej części sprawdzana jest przede wszystkim znajomość przyrostków i przedrostków, w tym przeczących, umiejętność tworzenia różnych części mowy ze słowa jednordzeniowego.
3. W trzeciej części najczęściej sprawdzana jest znajomość zgodności słów, tzw. kolokacji. Ponadto z 4 słów będziesz musiał wybrać najbardziej odpowiednie znaczenie, czyli musisz znać różnicę między podobnymi słowami, przeczytać kontekst.

List

Absolwent ma 80 minut na napisanie i sprawdzenie 2 prac pisemnych.

Ćwiczenie 1: Podano tekst krótkiego listu od przyjaciela z pytaniami. Uczeń musi go przeczytać i napisać list z odpowiedzią: odpowiedzieć na pytania przyjaciela i zadać mu pytania.

Tom: 100-140 słów.

Maksymalna liczba punktów: 6 punktów.

Przykład:

List, zadanie 1

List do przyjaciela jest napisany w nieformalnym stylu. Struktura tej pracy jest następująca:

1. Robienie „czapki”

   W prawym górnym rogu wpisujemy adres: w górnym wierszu wskazujemy miasto, poniżej kraj zamieszkania. Nie musisz wpisywać ulicy i numeru domu: można to uznać za ujawnienie informacji poufnych, nawet jeśli adres jest fikcyjny.

   Po adresie pomiń 1 linię i wpisz datę napisania listu w tym samym prawym górnym rogu.

   Dalej, jak zwykle, po lewej stronie piszemy nieformalny apel: Drogi Tomku / Jimie (imię zostanie podane w zadaniu). Witam nie jest tutaj dozwolone. Po odwołaniu umieść przecinek i kontynuuj pisanie tekstu listu od nowej linii.

2. Tekst listu

   Każdy akapit zaczynamy pisać od czerwonej linii.

   W pierwszym akapicie musisz podziękować znajomemu za otrzymany list (Bardzo dziękuję za ostatni list) i przeprosić, że nie napisałeś wcześniej (Przepraszam, że tak długo się nie kontaktowałem). Możesz również wspomnieć o pewnym fakcie z otrzymanego listu.

   W czwartym akapicie musisz podsumować - powiedzieć, że kończysz list (muszę już iść! Czas na mój ulubiony serial) i zaproponować, że pozostaniesz w kontakcie (Trzymaj się i bądź w kontakcie!). ).

3. Koniec listu

   Na koniec należy napisać ostatnią frazę banalną, po której zawsze umieszcza się przecinek: Wszystkiego najlepszego, Najlepsze życzenia itp.

   W następnym wierszu, pod tą frazą, wpisujesz swoje imię.

Zadanie 2: Podano oświadczenie (zwykle kontrowersyjne). Absolwent pisze esej, w którym omawia ten temat, wyraża swój punkt widzenia, a także wyraża przeciwne zdanie i wyjaśnia, dlaczego się z nim nie zgadza.

Tom: 200-250 słów.

Maksymalna liczba punktów: 14 punktów.

Przykład:

List, zadanie 2

Esej jest napisany w neutralnym stylu i składa się z 5 akapitów:

1. Wstęp: formułujemy temat-problem i od razu wskazujemy, że istnieją dwa przeciwstawne punkty widzenia.
2. Twoja opinia: wyrażamy nasz punkt widzenia (jeden) w tej sprawie i podajemy 2-3 argumenty, które to potwierdzają.
3. Opinie przeciwstawne: piszemy 1-2 przeciwstawne punkty widzenia i podajemy argumenty przemawiające za ich istnieniem.
4. Wyrażamy niezgodę: wyjaśniamy, dlaczego nie zgadzamy się z powyższymi punktami widzenia i podajemy argumenty w obronie własnego zdania. Nie powinni jednak powtarzać argumentów z ust. 2.
5. Wniosek: wyciągamy wnioski na ten temat, wskazujemy, że istnieją różne punkty widzenia i ostatecznie potwierdzamy nasz punkt widzenia.

Nasza rada:

1. Trzymaj się wymaganej objętości. Dopuszczalne jest odchylenie o 10% od podanej liczby słów, to znaczy można napisać od 90 do 154 słów w liście i od 180 do 275 w eseju. Jeśli absolwent napisze o co najmniej 1 słowo mniej (89), otrzyma za zadanie 0 punktów. Jeśli limit zostanie przekroczony, egzaminator policzy 140 słów w liście lub 250 w eseju i oceni go, ponadto odejmie punkty za pracę w toku, projekt zadania, ujawnienie tematu itp.
2. Unikaj akapitów składających się z jednego zdania, musisz uzupełniać i argumentować każdą swoją myśl. Aby to zrobić, możesz użyć konstrukcji Moim zdaniem, wierzę, itp.
3. Postępuj zgodnie ze stylem pracy pisemnej: wyrażenia potoczne, takie jak Zgadnij co? lub Życz mi szczęścia!, a w eseju lepiej trzymać się bardziej formalnego stylu. Ważne jest, aby nie przesadzać z „nieformalnością”: wszelkiego rodzaju wyrażenia „no cóż”, „przyczyna” i „slangowe” są niedopuszczalne.
4. Używaj słów łączących, czynią tekst logicznym, pozwalają uzupełniać lub kontrastować zdania.

Mowa ustna

Część ustna egzaminu jest najkrótsza i zajmuje tylko 15 minut. Absolwent musi mieć czas na wykonanie aż 4 zadań, za które można uzyskać maksymalnie 20 punktów. Uczeń składa zadania przed komputerem, jego odpowiedzi są nagrywane za pomocą zestawu słuchawkowego, a na ekranie wyświetlane jest odliczanie. Jednocześnie na widowni jest organizator, który monitoruje przebieg egzaminu.

Ćwiczenie 1: Na ekranie wyświetlany jest tekst postaci popularnonaukowej. W 1,5 minuty trzeba się przygotować, a przez kolejne 1,5 minuty wyraziście przeczytać na głos.

Czas realizacji: nie więcej niż 3 minuty.

Maksymalna liczba punktów: 1 punkt

Przykład:

Mowa ustna, zadanie 1

Czas realizacji: około 3 minut.

Maksymalna liczba punktów: 5 punktów.

Przykład:

Mowa ustna, zadanie 2

Zadanie 3: Pokaż 3 zdjęcia. Musisz wybrać 1 i opisać zgodnie z planem zaproponowanym w zadaniu.

Czas realizacji: około 3,5 minuty.

Maksymalna liczba punktów: 7 punktów.

Przykład:

Mowa ustna, zadanie 3

Zadanie 4: Biorąc pod uwagę 2 zdjęcia. Należy je porównać, opisać podobieństwa i różnice, wyjaśnić, dlaczego wybrany temat jest bliski absolwentowi.

Czas realizacji: około 3,5 minuty.

Maksymalna liczba punktów: 7 punktów.

Przykład:

Mowa ustna, zadanie 4

Nasza rada:

1. Zdobyć przewagę symulator online części ustnej egzaminu na stronie injaz.ege.edu.ru. W pełni symuluje egzamin, dzięki czemu zapoznasz się z formatem i zrozumiesz, co dokładnie musisz zrobić, o której godzinie się spotkać itp.
2. Aby zaliczyć pierwszą część egzaminu, potrzebujesz weź teksty na różne tematy i naucz się je czytać z poprawnym wyrażeniem: powinny być przerwy w mowie, logiczne akcenty, naturalna intonacja. Ponadto absolwent musi zmieścić się w półtorej minuty, ponieważ punktacja jest obniżona, jeśli tekst nie zostanie przeczytany do końca. Jednak również nie sposób się spieszyć, ponieważ sprawdzana jest nie szybkość czytania, ale umiejętność ekspresywnego czytania tekstu.
3. Aby pomyślnie wykonać drugie zadanie, potrzebujesz naucz się zadawać pytania do różnych tekstów. W zasadzie samo zadanie jest elementarne, większość błędów wynika z utraty czasownika posiłkowego lub jego nieprawidłowej zgodności z rzeczownikiem. Ten problem można łatwo rozwiązać, wykonując wiele ćwiczeń z pisania pytań.
4. W trzecim zadaniu zdający musi wybrać 1 zdjęcie z 3 oferowanych i je opisać. Oto nasza najlepsza wskazówka - uważnie przeczytaj zadanie. Faktem jest, że co roku trochę się zmienia, więc naucz się odpowiednio reagować na sformułowania z 2018 roku. W 2018 roku absolwenci będą musieli opisać zdjęcie znajomemu, czyli monolog powinien zawierać do niego apel. Ponadto jest to konieczne odpowiedz na wszystkie pytania w zadaniu, na przykład, jeśli mówi, gdzie i kiedy zdjęcie zostało zrobione, musisz odpowiedzieć na oba pytania - gdzie i kiedy. Na początku należy wskazać, które zdjęcie będzie omawiane (wybrałem numer zdjęcia...). Nie zapomnij o otwarciu (Chciałbyś rzucić okiem na moje zdjęcie? / Chciałbym Ci pokazać zdjęcie z mojego albumu fotograficznego.) i zamknięciu (To wszystko na razie. / Mam nadzieję, że podobało Ci się moje zdjęcie .) zwroty, które sprawiają, że mowa jest logiczna.
5. W czwartym zadaniu musisz zrobić główny nacisk w mowie na porównywanie zdjęć a nie ich opis. Jednocześnie jest to konieczne używaj frazesów mowy: Pierwsze zdjęcie przedstawia... podczas gdy drugie zdjęcie przedstawia..., Główna różnica polega na tym, że..., W porównaniu z pierwszym zdjęciem, ten... itd. dowiedz się z pomocą naszego artykułu " Zwroty do porównania i kontrastu”.

Podręczniki i strony do przygotowania do egzaminu z języka angielskiego 2018

Teraz znasz już strukturę egzaminu i rozumiesz, że absolwenci staną przed trudnym testem. Egzamin z języka angielskiego w 2018 roku można jednak łatwo i pomyślnie zdać, jeśli dobrze się do niego przygotujesz wcześniej. A w tym uczniowi pomoże przede wszystkim dobry nauczyciel, a także środki do przygotowania się do tego egzaminu. Pragniemy przedstawić Państwu niektóre podręczniki i strony internetowe, z których nasi nauczyciele korzystają przygotowując swoich uczniów do egzaminu. Zwróć uwagę na przynajmniej kilka z nich.

1. Seria podręczników Macmillan Exam Skills for Russia zawiera książki przygotowujące do każdej części egzaminu. Dzięki autentycznym tekstom i zadaniom, ta seria jest jedną z najlepszych do przygotowania do egzaminów. Książki te są dość trudne, dlatego zalecamy studiowanie ich uczniom na poziomie nie niższym niż średnio zaawansowany.
2. "Typowe opcje egzaminacyjne dla USE edytowane przez Verbitskaya" - istnieją w różnych odmianach, zawierają standardowe zadania USE z odpowiedziami. Z pomocą książki możesz sprawdzić, jak dobrze absolwent jest przygotowany do egzaminu.
3. fipi.ru - oficjalna strona Federalnego Instytutu Pomiarów Pedagogicznych, która przedstawia duży bank standardowych zadań do egzaminu. Na wskazanej stronie kliknij napis „Angielski” i w zakładce, która otworzy się po lewej stronie, wybierz umiejętność, którą chcesz trenować. Uwaga: na stronie nie ma odpowiedzi na zadania, dlatego aby wysiłki absolwenta nie poszły na marne, radzimy uczyć się z nauczycielem i wysyłać mu ukończone zadania do weryfikacji.
, talkenglish.com , podcastsinenglish.com - strony z podcastami edukacyjnymi w języku angielskim. Oczywiście nie mają standardowych zadań do egzaminu, ale można w ciekawy sposób wyćwiczyć umiejętność słuchania mowy i trochę oderwać się od tego samego rodzaju zadań na egzamin.

Nasza nauczycielka Natalia przygotowała już kilkunastu doskonałych uczniów do egzaminu z języka angielskiego, w swoim artykule „Egzamin, bądź dobry dla mnie, czyli jak pomyślnie zdać egzamin z języka angielskiego”, dzieli się swoimi osobistymi doświadczeniami i radami dla absolwentów.

Więc teraz wyobrażasz sobie ilość pracy i znasz tajniki pomyślnego zdania egzaminu z języka angielskiego. Wszystkim absolwentom życzymy łatwych egzaminów i wysokich wyników! A jeśli jeszcze nie znalazłeś odpowiedniego nauczyciela, zapisz się do nas na.

Wykształcenie średnie ogólnokształcące

język angielski

Wersja demonstracyjna Unified State Exam-2019 w języku angielskim

Zwracamy uwagę na analizę wersji demonstracyjnej USE-2019 w języku angielskim.
Ten materiał zawiera wyjaśnienia i szczegółowy algorytm rozwiązania, a także zalecenia dotyczące korzystania z podręczników i podręczników, które mogą być potrzebne w przygotowaniu do egzaminu.

Oficjalne wersje demo USE-2019 w języku angielskim można pobrać ze strony internetowej FIPI:

język angielski (części pisemne i ustne) (pobierz PDF, 7,6 Mb)

angielski (słuchanie) (pobierz PDF, 24,7 Mb)

Co nowego w 2019 roku?

• Nie ma zmian w strukturze i zawartości KIM.
• W zadaniu 40 sekcji „Pisanie” sformułowanie i kryteria oceny stały się jaśniejsze. Teraz absolwent będzie musiał wybrać jeden z dwóch tematów do napisania szczegółowego tekstu rozumowania i wyrazić swój punkt widzenia.

Śledź transmisje naszych webinariów i kanału YouTube: od września zaczniemy rozmawiać o przygotowaniach do egzaminu.

Podręcznik ma na celu przygotowanie maturzystów i kandydatów do ujednoliconego egzaminu państwowego z języka angielskiego. Zawiera 10 opcji szkoleniowych dla arkuszy egzaminacyjnych, opracowanych w pełnej zgodności z wymaganiami egzaminu. Każda opcja zawiera zadania o różnym typie i poziomie złożoności we wszystkich sekcjach kursu języka angielskiego, co pozwala szybko opanować umiejętności i zdolności niezbędne do pomyślnego ukończenia końcowej certyfikacji. Na końcu książki znajdują się teksty do słuchania, klucze do wszystkich zadań praktycznych oraz możliwe odpowiedzi na zadanie 39 (pismo o charakterze osobistym), kryteria i schematy oceny wykonania zadań z części „Pisanie” i ustne część.

Wersja demonstracyjna Unified State Examination 2018 w języku angielskim itp. z FIPI, zatwierdzona

Objaśnienia do wersji demonstracyjnej kontrolnych materiałów pomiarowych jednolitego egzaminu państwowego 2018 w języku ANGIELSKIM

Zapoznając się z wersją demonstracyjną materiałów kontrolnych USE 2018 należy mieć na uwadze, że zawarte w niej zadania nie odzwierciedlają wszystkich zagadnień merytorycznych, które będą sprawdzane za pomocą opcji KIM w 2018 roku.

Pełna lista pytań, które można sprawdzić na ujednoliconym egzaminie państwowym 2018 znajduje się w kodyfikatorze elementów treści i wymagań dotyczących poziomu przygotowania absolwentów organizacji edukacyjnych do ujednoliconego egzaminu państwowego 2018 z języka angielskiego.

Zmiany w USE 2018 w językach obcych:

Nie ma zmian w strukturze ani treści. Określono kryteria oceny wykonania zadań 39 i 40.

Praca składa się z czterech części: słuchanie, czytanie, gramatyka i słownictwo, pisanie.

Sekcja 1 („Słuchanie”) zawiera 9 zadań. Rekomendowany czas na wykonanie zadań z sekcji 1 to 30 minut.

Sekcja 2 ("Czytanie") zawiera 9 zadań. Zalecany czas na wykonanie zadań z Sekcji 2 to 30 minut.

Część 3 („Gramatyka i słownictwo”) zawiera 20 zadań. Zalecany czas na wykonanie zadań z Sekcji 3 to 40 minut.

Sekcja 4 ("List") składa się z 2 zadań. Rekomendowany czas na wykonanie zadań w tej części pracy to 80 minut.

Celem opcji demonstracji jest umożliwienie każdemu uczestnikowi USE i szerokiej publiczności zorientowania się w strukturze przyszłego KIM, ilości zadań, ich formie i stopniu skomplikowania. Podane kryteria oceny wykonania zadań ze szczegółową odpowiedzią, zawarte w tej opcji, dają wyobrażenie o wymaganiach dotyczących kompletności i poprawności napisania szczegółowej odpowiedzi.
Informacje te pozwolą absolwentom opracować strategię przygotowania do egzaminu.

Praca egzaminacyjna w języku angielskim składa się z czterech części (słuchanie, czytanie, gramatyka i słownictwo, pisanie), obejmujących 40 zadań.

Czas egzaminu to 3 godziny (180 minut).

Odpowiedzi na zadania 3-9, 12-18 i 32-38 zapisujemy jedną cyfrą, która odpowiada numerowi poprawnej odpowiedzi. Zapisz ten numer na arkuszu odpowiedzi nr 1.

Sekcja 4 („Pisanie”) składa się z 2 zadań (39 i 40) i jest krótką pracą pisemną (napisanie listu osobistego i pisemnego oświadczenia z elementami rozumowania). W arkuszu odpowiedzi nr 2 wskaż numer zadania i zapisz na nie odpowiedź.

Życzymy powodzenia!

Specyfikacja
kontrola materiałów pomiarowych
odbędzie się w 2018 roku
ujednolicony egzamin państwowy
JĘZYKI OBCE

1. Mianowanie pracy egzaminacyjnej

Kontrolne materiały pomiarowe pozwalają ustalić poziom rozwoju absolwentów federalnego komponentu państwowego standardu edukacyjnego podstawowego i średniego (pełnego) kształcenia ogólnego.

Wyniki ujednoliconego egzaminu państwowego z języka obcego są uznawane przez instytucje edukacyjne realizujące programy kształcenia średniego (pełnego) ogólnego jako wyniki państwowego (ostatecznego) certyfikacji oraz przez instytucje edukacyjne średniego szkolnictwa zawodowego i uczelnie wyższe wykształcenie zawodowe - jako wynik egzaminów wstępnych z języka obcego.

2. Dokumenty określające treść pracy egzaminacyjnej

1. Federalny składnik standardów państwowych dla podstawowego ogólnego i średniego (pełnego) kształcenia ogólnego, poziomu podstawowego i profilu (rozporządzenie Ministerstwa Edukacji Rosji z dnia 05.03.2004 nr 1089).

2. Przykładowe programy w językach obcych // Nowe standardy państwowe dla języka obcego. Klasy 2-11 / Wykształcenie w dokumentach i komentarzach. M.: AST: Astrel, 2004.

3. Programy instytucji edukacyjnych. Angielski dla klas 10-11 szkół z pogłębioną nauką języków obcych. M.: Edukacja, 2003.

4. Programy dla instytucji edukacyjnych. Język niemiecki dla szkół ogólnokształcących z dogłębną nauką języka niemieckiego. M.: Wykształcenie: MART, 2004.

5. Programy instytucji edukacyjnych. Francuski dla klas 1-11 szkół z dogłębną nauką języków obcych. M.: Edukacja, 2001.

6. Programy instytucji edukacyjnych. Hiszpański dla klas 5-11 szkół z dogłębną nauką języków obcych. M.: Edukacja, 2005.

Podczas opracowywania CIM brane są również pod uwagę:

7. Wspólny Europejski System Opisu Kształcenia Języka Obcego: uczenie się, nauczanie, ocenianie. MSLU, 2003.

3. Podejścia do doboru treści, rozwój struktury KIM USE

Celem jednolitego egzaminu państwowego z języka obcego jest określenie poziomu znajomości języka obcego zdającego. Główny nacisk kładziony jest na kompetencje mowy, tj. umiejętności komunikacyjne w różnych rodzajach aktywności mowy: słuchanie, czytanie, pisanie, a także kompetencje językowe, tj. znajomość i umiejętności językowe. Wiedza i umiejętności społeczno-kulturowe są testowane pośrednio w działach „Słuchanie”, „Czytanie” i są jednym z obiektów pomiaru w dziale „Pisanie”; umiejętności wyrównawcze sprawdzane są pośrednio w dziale „Pisanie”.

W związku z tym KIM USE w językach obcych zawiera działy „Słuchanie”, „Czytanie”, „Gramatyka i słownictwo” oraz „Pisanie”. Jednocześnie należy pamiętać, że chociaż sekcje „Słuchanie”, „Czytanie” i „Pisanie” mają umiejętności w zakresie odpowiednich rodzajów aktywności mowy jako obiektów kontroli, umiejętności te są wyposażone w niezbędny poziom rozwój kompetencji językowych zdających. Pomyślne wykonanie zadań z zakresu kontroli receptywnych typów aktywności mowy zapewnia znajomość jednostek leksykalnych, form morfologicznych i konstrukcji składniowych oraz umiejętność ich rozpoznawania/rozpoznawania. Zadania sekcji „Pisanie” wymagają od zdającego, oprócz tej wiedzy, umiejętności operowania jednostkami leksykalnymi i strukturami gramatycznymi w kontekście komunikacyjnie znaczącym. Umiejętności ortograficzne są przedmiotem kontroli w zadaniach B4-B16 z sekcji „Gramatyka i słownictwo” oraz w zadaniach C1, C2 z sekcji „Pisanie”.

4. Struktura KIM USE

Praca egzaminacyjna zawiera sekcje „Słuchanie”, „Czytanie”, „Gramatyka i słownictwo” oraz „Pisanie”.

W celu zróżnicowania zdających według poziomów zaawansowania języka obcego w granicach sformułowanych w federalnym komponencie państwowego standardu kształcenia ogólnego w językach obcych, we wszystkich sekcjach, wraz z zadaniami poziomu podstawowego, zadaniami o wyższym poziomie złożoności są uwzględnione.

Poziom trudności zadań zależy od stopnia złożoności materiału językowego i testowanych umiejętności, a także rodzaju zadania.
Praca nad językiem obcym obejmuje 28 zadań z możliwością wyboru odpowiedzi z trzech lub czterech zaproponowanych, 16 zadań typu otwartego z krótką odpowiedzią, w tym zadania do nawiązania korespondencji oraz 2 zadania typu otwartego z odpowiedzią szczegółową.

Podstawowy, zaawansowany i wysoki stopień skomplikowania zadań USE korelują z poziomami znajomości języka obcego określonymi w dokumentach Rady Europy 1 w następujący sposób:

• Poziom podstawowy - A2+ 2
• Poziom zaawansowany - B1
• Poziom wysoki - B2

1 Wspólny Europejski System Opisu Kształcenia Językowego: uczenie się, nauczanie, ocenianie. MSLU, 2003.

2 Ponieważ cały możliwy zakres poziomów znajomości języka obcego jest w dokumencie Rady Europy reprezentowany tylko przez sześć poziomów, oczywiste jest, że w ramach każdego z nich można wyróżnić pewne podpoziomy. Oznaczenie poziomu podstawowego USE jako A2+ oznacza, że ​​z opisu poziomu A2 do przygotowania zadań poziomu podstawowego programiści kierują się deskryptorami, które są bliższe poziomowi B1, a nie poziomowi A1.
............................

Znajomość języka obcego to jedna z kluczowych kompetencji funkcjonalnych, jakie powinien dziś posiadać absolwent. Niezależnie od tego, czy dana osoba planuje kontynuować studia za granicą i znaleźć pracę w dużej międzynarodowej firmie, czy też chce zostać w swoim rodzinnym mieście, znajomość języka obcego będzie znaczącym plusem i otworzy przed absolwentem wiele drzwi.

Niewykluczone, że w 2018 roku język obcy stanie się obowiązkowym przedmiotem UŻYTKOWANIA. Ale dopóki decyzja w sprawie trzeciego przedmiotu obowiązkowego nie zostanie zatwierdzona, a prawo wyboru pozostaje w gestii absolwenta.

W latach 2017-2018 wysoki wynik w języku angielskim pozwoli Ci wejść na cytowane uniwersytety Federacji Rosyjskiej w różnych obszarach:

• filologia;
• językoznawstwo;
• dziennikarstwo;
• pedagogia;
• kierownictwo;
• stosunki międzynarodowe;
• Ekonomia swiata;
• socjologia;
• działalność hotelarska;
• studia regionalne;
• antropologia…

W rzeczywistości zakres dziedzin jest znacznie szerszy, ponieważ nawet wiele uczelni umożliwia swoim kandydatom na studia techniczne wybór między zaliczeniem fizyki a językiem obcym.

Harmonogram Jednolitego Egzaminu Państwowego 2018 w języku obcym

wczesny okres
Dzień rezerwowy (część ustna)
Główny okres
Egzamin główny (część ustna)
Egzamin główny (część pisemna)
Dzień rezerwowy (część pisemna)
Dzień rezerwowy (część ustna)
Dzień rezerwacji (wszystkie przedmioty)

Zmiany w ujednoliconym egzaminie państwowym z języka angielskiego w 2018 r.

W związku z tym, że w sezonie 2016-2017 w KIM wprowadzono istotne zmiany różnych przedmiotów, wielu absolwentów i nauczycieli uważnie śledzi nowinki.

Śpieszymy się z edukacją – w 2018 roku struktura egzaminów z języków obcych nie ulegnie zmianie. Do treści KIM będą wprowadzane jedynie drobne zmiany i wyjaśnienia.

Podobnie jak w zeszłym roku, struktura USE 2018 w języku angielskim będzie się składać z dwóch bloków:

• część pisemna;
• część ustna.

Egzaminy ustne i pisemne będą odbywać się w różne dni!

Struktura części pisemnej

Część pisemna egzaminu składa się z 40 zadań, podzielonych na 4 sekcje:

• słuchanie (pytania 1-9);
• czytanie (pytania 10-18);
• list (pytania 19-38);
• słownictwo i gramatyka (pytania 39-40).

Na wykonanie zadania masz 180 minut.

Warto wziąć pod uwagę, że w nowych biletach nie ma testów. Najprostsze są teraz pytania z krótką odpowiedzią (wskazując liczbę, literę lub słowo).

Bilety są budowane wielopoziomowo i zawierają zadania odpowiadające trzem głównym poziomom znajomości języka angielskiego dla krajów, w których język nie jest rodzimy:

Poziom wysoki (B2) obejmuje zadania wymagające pełnego zrozumienia przeczytanego tekstu, a także paragraf nr 40 z bloku Letter - krótki esej z uzasadnieniem na zadany temat.

Struktura części ustnej

Część ustna egzaminu (mówienie) odbywa się w specjalnie wyposażonych laboratoriach językowych lub salach komputerowych, gdzie każdy fotel wyposażony jest w specjalny zestaw słuchawkowy. Test trwa tylko 15 minut. W tym czasie student musi wykazać się zrozumieniem mowy ustnej i umiejętnością prowadzenia dialogu.

USE punktacja w języku angielskim

Za pomyślne zaliczenie części pisemnej absolwent może zdobyć maksymalnie 80 punktów podstawowych. Za zaliczenie części ustnej – kolejne 22 pkt. Przy obliczaniu całkowitego wyniku podsumowuje się wyniki.

W 2018 roku, podczas oceniania USE w języku angielskim, główne wyniki zostaną przeliczone na system pięciopunktowy zgodnie z tabelą:

Należy pamiętać, że minimalny próg zaliczenia (22 punkty) nie daje możliwości wstąpienia na uczelnię, a jest jedynie warunkiem koniecznym do uzyskania certyfikatu. Aby uzyskać informacje na temat minimalnych wyników zaliczających z przedmiotów wymaganych do wstąpienia na konkretny wydział wybranej uczelni, poszukaj oficjalnej strony internetowej instytucji edukacyjnej.

Daty egzaminu w języku angielskim

Opracowano już projekt harmonogramu sprawdzianów końcowych dla absolwentów klasy XI. W przypadku braku zmian w ustalonym kalendarzu przed rozpoczęciem USE 2018, egzaminy odbędą się w następujących terminach:

	część ustna	Część pisemna
wczesny okres	(Poniedziałek)	(Środa)
	(Poniedziałek)
Główny okres	(Środa Czwartek)	(Poniedziałek)
		(Wtorek)
	(Piątek)
Dodatkowy okres	wrzesień 2018

Absolwenci roku 2017-2018 mogą skupić się na głównym okresie UŻYTKOWANIA.

Absolwenci poprzednich lat oraz ci, którzy mają uzasadniony powód przesunięcia terminu egzaminu, mogą ubiegać się o wcześniejszy egzamin.

Wrześniowy etap to ostatnia powtórka, do której dopuszczone są osoby, których wynik nie został zaakceptowany z przyczyn technicznych (nie z ich winy) oraz takie, które nie mogły wziąć udziału w głównej sesji USE z ważnego powodu.

Przygotowanie do egzaminu z języka angielskiego

Większość nauczycieli zachęca uczniów szkół średnich do decydowania o swojej przyszłej specjalizacji i wybrania pożądanej uczelni już w 10. klasie. Takie podejście pozwala z wyprzedzeniem dowiedzieć się, na które przedmioty należy położyć nacisk, aby pomyślnie zdać egzamin.

Ale nawet jeśli decyzja o zdaniu języka angielskiego zapadła nie tak dawno temu, masz wszelkie szanse na dobre przygotowanie się do matury, bo przed nami jeszcze ponad połowa roku akademickiego.

Gdzie zacząć?

• Zapoznaj się ze strukturą biletów i typowymi zadaniami.
• Znajdź swoje słabości i edukuj się.
• Ćwicz i ćwicz ponownie.

W sieci można znaleźć wiele instrukcji, które pomogą powtórzyć podstawowe zasady i dobrze przygotować się do części pisemnej. Wersje próbne tegorocznych i zeszłorocznych zadań będą niezbędne w przygotowaniu, ponieważ w 2018 roku struktura biletów USE w języku angielskim nie ulegnie zmianie.

Do zdania egzaminu ustnego wymagana jest praktyka. Możesz to zdobyć zapisując się na kursy grupowe przygotowujące do egzaminu lub po prostu dużo rozmawiając z native speakerami. Pamiętaj jednak, że egzamin będzie oferował klasyczną wersję języka, a znajomi w Internecie mogą być nosicielami różnych regionalnych dialektów.

Gramatyka (zadania 19-25):

Jak napisać esej po angielsku:

Część ustna:

Najpopularniejszym z języków jest angielski. Dziś bez znajomości języka obcego trudno jest osiągnąć wyżyny kariery w niemal każdym zawodzie, dlatego znaczna część uczelni humanistycznych wymaga od nich przedstawienia odpowiedniego certyfikatu. Egzamin z języka angielskiego wybierają studenci, którzy planują poświęcić się językoznawstwu, nauczaniu, tłumaczeniu technicznemu i literackiemu, dyplomacji i stosunkom międzynarodowym.

W ostatnich latach egzaminy z języków obcych stają się dla absolwentów coraz trudniejsze – obecnie wymaga się od nich nie tylko znajomości podstawowych zasad i norm językowych, ale także znacznej sprawności mówienia, ponieważ do egzaminu dodano część ustną . Aby pomyślnie zdać egzamin, będziesz potrzebować miesięcy ciężkiej i systematycznej samodzielnej pracy, a może nawet pomocy korepetytora. Kolejnym ważnym punktem jest świadomość możliwych innowacji. Zobaczmy, jak przebiegnie ten egzamin w 2018 roku!

Wersja demonstracyjna USE-2018

UŻYWAJ dat w języku angielskim

Zatwierdzony harmonogram egzaminu ogólnorosyjskiego zostanie opublikowany w styczniu 2018 roku. Ale dzisiaj możesz dowiedzieć się o przybliżonych terminach egzaminu, wskazanych przez Rosobrnadzor:

• od drugiej połowy marca do połowy kwietnia 2018 r. odbędzie się egzamin wstępny. Data rozpoczęcia to 22 marca. Należy pamiętać, że nie wszyscy uczniowie mogą przystąpić do egzaminu wcześniej. Są to absolwenci, którzy ukończyli szkołę wcześniej niż rok akademicki 2017/2018, słabiej radzący sobie uczniowie poprzednich lat bez świadectwa, a także uczniowie szkół wieczorowych. Ci, którzy zdecydowali się nie wchodzić na uniwersytet, ale iść, kandydaci z zagranicznych uniwersytetów, dzieci wyjeżdżające za granicę lub ci, którzy przybyli na studia do Rosji z zagranicy, mogą również przystąpić do testu przed terminem. Wyjątek stanowią również dzieci wyjeżdżające na zawody i zawody sportowe, kulturalne lub naukowe, a także dzieci w wieku szkolnym, które w trakcie egzaminu głównego zostaną objęte zabiegami medycznymi lub rehabilitacyjnymi;
• od ostatnich dni maja do początku czerwca 2018 r. zaplanowany jest główny okres egzaminu. Najprawdopodobniej pierwsze egzaminy rozpoczną się 28 maja 2018 r.;
• rozpoczęcie dodatkowego okresu UŻYTKOWANIA ogłoszone jest na 4 września 2018 r. Dodatkowe egzaminy odbędą się w pierwszej połowie września.

Jak absolwenci poprzednich lat zdawali angielski?

Popularność języka angielskiego wśród przyszłych studentów rosyjskich uczelni potwierdzają także oficjalne statystyki – ok. 9% wszystkich absolwentów (czyli ok. 64,5 tys. uczniów w 2017 r.) wybiera dla siebie USE w tym języku obcym. W 2017 r. znacząco spadł odsetek absolwentów, którzy nie zdobyli nawet wymaganego minimum 22 punktów.

Odsetek takich słabszych jedenastoklasistów w ostatnich latach waha się między 1,8-3,3%, co na tle innych egzaminów wygląda bardzo optymistycznie. Średni wynik, jaki rosyjskie dzieci w wieku szkolnym wykazują podczas zdawania języka angielskiego, wynosi 64,8-65,1 punktów, co jest w przybliżeniu równe ocenie „cztery”. To znacznie więcej niż pokazują wyniki innych egzaminów.

Według statystyk język angielski jest jednym z najłatwiejszych egzaminów

Innowacje w zunifikowanym egzaminie państwowym w języku angielskim

Specjaliści z FIPI nie dokonali żadnych istotnych zmian w materiałach z 2018 roku. Jedyna innowacja polega na tym, że w KIMs w języku angielskim wyjaśniono podejście oparte na kryteriach do oceny zadań pod numerami 39-40.

Treść biletu w języku angielskim

Głównym celem egzaminu ogólnorosyjskiego z języka angielskiego jest sprawdzenie poziomu opanowania języka obcego. Podstawowym celem komisji jest określenie, jak płynnie uczeń czuje się w różnego rodzaju zajęciach językowych, które obejmują słuchanie, czytanie, pisanie i mówienie. Uczniowie szkół średnich będą musieli wykazać się umiejętnością opanowania jednostek leksykalnych, form morfologicznych i konstrukcji składniowych. Sam bilet egzaminacyjny podzielony jest na dwie części:

• pisemne - w ciągu 180 minut uczniowie mają do rozwiązania 40 zadań. W tej części egzaminu należy zaliczyć słuchanie (szacowane na 20 punktów podstawowych, co stanowi 20% wszystkich punktów egzaminacyjnych), wykazać się umiejętnością czytania (kolejne 20 punktów podstawowych), przekonać komisję znajomości gramatyki i słownictwo (20 punktów podstawowych), a także pokazanie swojego poziomu biegłości w pisaniu (20 punktów podstawowych);
• ustnie - w ciągu 15 minut uczniowie mają do rozwiązania jeszcze 4 zadania. Będą musieli odpowiedzieć na pytania i opisać zdjęcia. Ta część daje kolejne 20 punktów podstawowych (lub 20% wszystkich punktów za egzamin).

W sumie absolwenci będą mieli do wykonania 44 zadania o podstawowym, zaawansowanym i wysokim poziomie trudności, które w sumie dają 100 punktów.

Część pisemna KIMs

Strukturalnie KIM w języku angielskim są reprezentowane przez kilka głównych sekcji:

• Słuchanie, mające na celu określenie, jak dobrze uczeń rozumie słuchany tekst. Zadanie to otrzymuje 30 minut czasu egzaminacyjnego, podczas którego student musi poradzić sobie z następującymi zadaniami:
  • 1 - określenie korespondencji między wypowiedziami a wypowiedziami zawartymi w nagraniu. Uczniowie proszeni są o ocenę 6 stwierdzeń, porównując je z 7 propozycjami stwierdzeń-odpowiedzi, z których jedno jest nieprawidłowe. Uczeń ma 20 sekund na przeczytanie wypowiedzi-odpowiedzi, następnie nagranie zostanie przewinięte 2 razy. Następnie student musi zaznaczyć prawidłowe odpowiedzi na formularzu egzaminacyjnym;
  • 2 - ocena poprawności ocen, której należy dokonać po wysłuchaniu nagrania audio w formie dialogu. Student jest zobowiązany do zapisania tylko słów „prawda”, „fałsz” lub „nie podano”;
  • od 3 do 9 - zadanie audio w formie krótkiego wywiadu, po wysłuchaniu którego uczeń będzie musiał wybrać poprawną odpowiedź spośród przedstawionych na formularzu opcji. Najczęściej zadanie przedstawiane jest w formie pytania, na które należy odpowiedzieć, lub niedokończonego zdania, które należy uzupełnić odpowiednimi słowami.
• Lektura miała na celu sprawdzenie zrozumienia związków strukturalnych i semantycznych w proponowanym tekście. Uczeń otrzyma 30 minut, na które musi wykonać następujące zadania:
  • 10 - zapoznanie się z siedmioma krótkimi tekstami i określenie zgodności przekazywanych informacji z 8 nagłówkami, wśród których jedna opcja będzie błędna;
  • 11 - praca z tekstem, w którym brakuje części. Łącznie będzie 6 takich luk, które należy wypełnić, wybierając słowa z siedmiu proponowanych opcji;
  • od 12 do 18 - znajomość fragmentu literackiego lub publicystycznego, do którego dołączone są zdania pytające i stwierdzenia z brakującymi słowami. Będą musieli wybrać poprawną odpowiedź lub uzupełnić frazę.
• Gramatyka i słownictwo – ta część egzaminu sprawdzi, jak dobrze uczeń radzi sobie z tymi umiejętnościami językowymi. Ta część biletu jest uważana za najtrudniejszą, ponieważ to właśnie tutaj studenci tracą najwięcej punktów. Na pracę z tą częścią biletu zostanie przydzielonych 40 minut, podczas których będziesz musiał rozwiązać następujące zadania:
  • od 19 do 25 - zapoznanie się z kilkoma fragmentami tekstu, w których słowa lub frazy zostaną pominięte. Luki trzeba będzie uzupełnić na podstawie odpowiedzi, które należy najpierw przekonwertować;
  • od 26 do 31 - ćwiczenia sprawdzające umiejętność słowotwórstwa. Student proszony jest o przeczytanie tekstu z brakującymi fragmentami w celu określenia, których części mowy w nim brakuje. Aby zapisać poprawną odpowiedź, brakujące słowo będzie musiało zostać przekształcone (na przykład, aby utworzyć przymiotnik z rzeczownika);
  • od 32 do 38 - ćwiczenia słownictwa polegające na pracy z fragmentami tekstu, w których brakuje słów. Prawidłowe odpowiedzi są oferowane w formularzu KIM, więc wystarczy dokonać właściwego wyboru.
• Pisanie - Ta część biletu przetestuje Twoją umiejętność tworzenia różnych rodzajów tekstów pisanych. Na wykonanie zadań masz 80 minut, podczas których musisz wykonać następujące ćwiczenia:
  • 39 - uczeń będzie musiał napisać list o charakterze osobistym, mieszczący się w granicach 100-140 słów (proponuje się wykonanie zadania w 20 minut);
  • 40 - pisanie eseju (200-250 słów). Skoncentruj się na planie i temacie zaproponowanym w KIMs. W tym zadaniu będziesz musiał napisać krótkie wprowadzenie do problemu, wyrazić swoją opinię na ten temat, poprzeć ją argumentami i wyciągnąć wnioski. Wykonanie tego zadania powinno zająć około 60 minut.

Egzamin ten będzie wymagał nie tylko znajomości zasad, ale także umiejętności językowych

Część ustna egzaminu

W tej części egzaminu komisja oceni sprawność mowy ucznia. Na ten test zostanie przeznaczony osobny dzień. Każdy uczeń będzie miał 15 minut na wykonanie następujących rodzajów zadań:

1. Czytanie na głos krótkiego tekstu. W ciągu 1,5 minuty uczeń ma możliwość przeczytania sobie tekstu, a następnie wypowiedzenia go na głos;
2. Sformułowanie pięciu pytań na fragmencie tekstu. Najczęściej jest to reklama. Uczeń będzie miał 1,5 minuty na przeczytanie tekstu, a następnie kolejne 20 sekund na udzielenie odpowiedzi na każde pytanie;
3. Opis zdjęcia. Uczniowie mają do wyboru pięć zdjęć, spośród których muszą zrobić jedno i opisać je zgodnie z planem zaproponowanym w KIM-ach. Na przygotowanie zostanie przeznaczone 1,5 minuty, a następnie w ciągu 2 minut będziesz musiał określić własnymi słowami, co widzisz na obrazku;
4. Porównanie dwóch zdjęć. Student będzie musiał zidentyfikować podobieństwa i różnice między dwoma obrazkami w 1,5 minuty, a następnie przekazać je komisji w ciągu 2 minut.

Procedura egzaminacyjna

Egzamin podlega ścisłym zasadom. Po pierwsze, podczas egzaminu nie będzie można korzystać ze smartfonów, sprzętu wideo i audio, inteligentnych zegarków i materiałów referencyjnych. Po drugie, nie powinieneś zaglądać do cudzej karty odpowiedzi, rozmawiać z innymi uczestnikami egzaminu ani pozostawiać audytorium bez obserwatora - to będzie powód odwołania twojej pracy. Pamiętaj, że w 2018 roku wszystkie 100% sal przeznaczonych do egzaminów będzie wyposażonych w systemy monitoringu online.

Każda klasa poświęcona pisemnej części egzaminu będzie wyposażona w zaplecze techniczne do odtwarzania nagrań dźwiękowych podczas przesłuchania. Zajęcia do części ustnej egzaminu będą wyposażone w komputery z zestawem słuchawkowym, mikrofony i odpowiednie oprogramowanie do ustalania odpowiedzi.

W jaki sposób wyniki egzaminów przekładają się na oceny dyplomowe?

Punkty za pracę wpływają na świadectwo i można je łatwo przełożyć na zwykły system szkolny:

• 0-21 punktów odpowiada poziomowi „dwa”;
• 22-58 punktów pokazuje zadowalające przygotowanie i jest równe „trojce”;
• 59-83 punkty pozwalają uzyskać „czwórkę”;
• 84 punkty i więcej mówią nam, że uczeń doskonale zna przedmiot.

Minimalny wynik, jaki trzeba zdobyć, aby uzyskać certyfikat to 22. Warto jednak pamiętać, że aby dostać się na „przeciętną” uczelnię, trzeba zdobyć co najmniej 45 punktów, a w tym przypadku nie jesteśmy mówiąc o budżetowych miejscach. Instytucje edukacyjne stolicy zazwyczaj przyjmują uczniów, którym udało się zdobyć w języku angielskim od 86 punktów wzwyż.

Przygotowanie do egzaminu z języka angielskiego

Aby zdać język angielski, będziesz musiał poświęcić dużo czasu na przygotowanie. Postaraj się odpowiednio rozłożyć czas pozostały do ​​egzaminu, aby powtórzyć kurs szkolny i opracować wersje demonstracyjne KIM-ów. Ich rozwiązanie pomoże Ci zrozumieć strukturę egzaminu – przyznaj, jeśli po raz pierwszy zobaczysz bilet na egzamin, prawdopodobnie się zdenerwujesz. A to z kolei doprowadzi do wielu drobnych irytujących błędów. Oficjalne KIMS można pobrać z naszej strony internetowej, korzystając po prostu z linku na początku artykułu.

W przygotowaniu do egzaminu pomogą Ci nie tylko podręczniki, ale także audiobooki!

Nie zapomnij o przygotowaniu się do słuchania, ponieważ nie każdy nauczyciel w szkole poświęca wystarczająco dużo czasu w klasie, aby nauczyć uczniów rozumienia mowy obcej ze słuchu. Z pomocą przyjdą Ci audiobooki, piosenki ulubionych artystów, filmy lub seriale w angielskim dubbingu. Obejrzyj przynajmniej kilka odcinków interesującego Cię serialu lub filmu dziennie i posłuchaj książki w drodze do szkoły. Po kilku miesiącach takiego przygotowania będziesz w stanie rozróżniać słowa i nauczysz się rozumieć znaczenie tekstu ze słuchu.

Częstym problemem jest również nieumiejętność mówienia - jeśli w zakresie słownictwa, gramatyki i pisania większość facetów, którzy wybrali język obcy jako egzamin, osiąga dobre wyniki, to część ustna sprawia pewne trudności. Umiejętność tę możesz ćwiczyć w dość prosty sposób - ciągłe odgrywanie w głowie drobnych dialogów z codziennymi sytuacjami, czy opisywanie przedmiotów, ludzi i budynków, które widzisz idąc do szkoły lub robiąc zakupy w supermarkecie.

Pisanie esejów również wymaga osobnego przygotowania. Popraw swoje umiejętności pisania mini-esejów, korzystając z biletów z poprzednich lat. Każdy nowy esej pomoże ci lepiej formułować myśli i przedstawiać argumenty na korzyść twojego punktu widzenia. Pisząc esej warto pamiętać o tych wskazówkach:

• nie wybieraj pierwszego tematu, który się pojawi - lepiej zastanów się, który będzie Ci bliższy i nie będzie wymagał znacznego wysiłku argumentacji. Część punktów w tym zadaniu została podana właśnie dla zrozumienia przedmiotu dyskusji. Jeśli członek komisji zauważy, że nie rozumiesz, o czym piszesz, za zadanie zostanie podane zero;