Jaka nauka jest odpowiedzialna za błędy w słowach. Czy można poprawić osobę, która błędnie wymawia słowa? Nieprawidłowe końcówki wyrazów

Niesamowite fakty

Naukowcy nie zawsze mają rację, chociaż stawiamy ich na piedestale, prawda?

Nazywamy ich ekspertami w kwestii zakupów, ale… naukowcy to też ludzie.

Dlatego niesprawiedliwe jest oczekiwanie od nich doskonałości zawsze i we wszystkim.

Jakie są najważniejsze błędy popełniane przez środowisko naukowe?

10 Alchemia

Oczywiście dzisiaj pomysł zamiany ołowiu w złoto wydaje się nieco szalony, jednak cofnij się o krok i wyobraź sobie, że żyjesz w średniowieczu.

Wyobraź sobie, że nigdy nie uczyłeś się chemii w szkole średniej i nie wiesz nic o pierwiastkach układu okresowego. To, co wiesz, ogranicza się do reakcji chemicznych, które widziałeś i które zrobiły na tobie ogromne wrażenie: zmiana koloru substancji, iskry, „eksplozje” itp., wszystko to dzieje się na twoich oczach.

Na tej podstawie wydaje się całkiem rozsądne, że chemia może zamienić matowy, szary metal w jasny, żółty i cenny, prawda? Mając nadzieję, że właśnie to osiągną, alchemicy poszukiwali „kamienia filozoficznego”, mitycznej substancji, która ich zdaniem znacznie zwiększy ich zdolności. Ponadto spędzili dużo czasu na poszukiwaniu „eliksiru życia”. Nie udało im się jednak znaleźć ani jednego, ani drugiego.

9. Ciężkie przedmioty spadają szybciej

Dziś wiemy, że tak nie jest, ale całkiem zrozumiałe jest, dlaczego Arystoteles uważał, że jest odwrotnie. Aż do pojawienia się Galileusza w XVI wieku nikt nie badał tego zagadnienia w praktyce. Choć najprawdopodobniej nie dokonał żadnych pomiarów prędkości upadku wieży w Pizie, jak głosi legenda, a jedynie przeprowadził eksperymenty na poparcie swojej teorii, że grawitacja powoduje, że wszystkie obiekty poruszają się z tą samą prędkością. W XVII wieku Izaak Newton poszedł o krok dalej, opisując grawitację jako przyciąganie między dwoma obiektami: między planetą Ziemią a jakimkolwiek obiektem lub obiektem na niej.

Kilkaset lat później dzieło Alberta Einsteina otworzyło przed człowiekiem zupełnie nowy kierunek, który uważał grawitację za krzywą powstałą w wyniku aktywności obiektów w czasoprzestrzeni. I to jeszcze nie koniec. Do dziś fizycy próbują rozwikłać zagadki teorii Einsteina i znaleźć taką, która doskonale sprawdza się w badaniu obiektów makroskopowych, mikroskopowych i subatomowych. Życzę im powodzenia.

8. Flogiston

Co? Słyszeliście kiedyś o flogistonie? Nie zniechęcaj się, bo czegoś takiego nigdy nie było. Kolejnym elementem, który należało dodać do tej listy (ziemia, woda, powietrze, ogień, a czasami eter), był flogiston, wprowadzony w 1667 roku przez Johanna Joachima Bechera. Nie był to ogień, ale materiał, z którego rzekomo powstał ogień. Według Bechera wszystkie materiały palne składają się z niego i wytwarzają go podczas spalania.

Naukowcy przyjęli tę teorię i wykorzystali ją do wyjaśnienia niektórych kwestii związanych z ogniem i spalaniem: dlaczego rzeczy przestają się palić (kończy się flogiston), dlaczego ogień potrzebuje powietrza (powietrze musi wchłonąć flogiston), dlaczego oddychamy (aby pozbyć się flogistonu w organizmie) Ciało).

Dziś wiemy, że oddychamy, aby tlen pomagał naszym komórkom nasycić się, że płonące przedmioty potrzebują tlenu (lub utleniacza), aby się spalić, i że flogiston nie istnieje.

7. Po odchwaszczeniu pola zawsze pada deszcz.

Gdyby tylko wszystko było takie proste. To naprawdę szokujące, ponieważ ludzkość tak długo trzymała się tej idei i w nią wierzyła. Ale warto było po prostu się rozejrzeć i zrozumieć, ile istnieje suchych krain. W rzeczywistości ta raczej błędna teoria (popularna podczas ekspansji amerykańskiej i australijskiej) mogła przetrwać po części dlatego, że czasami działa, a przynajmniej ludzie tak myślą.

Wiemy już na pewno, że odchwaszczanie tak naprawdę nie powoduje deszczu. Na „ilość opadów” mają wpływ długoterminowe warunki pogodowe. Regiony suche przechodzą długotrwałe, cykliczne susze, a następnie cykl lat „mokrych”.

6. Wiek naszej planety wynosi 6000 lat

Dawno, dawno temu Biblię uważano za dzieło naukowe i ludzie byli pewni, że wszystkie informacje w niej zawarte są dokładne, nawet te, które nie mają większego sensu. Weźmy na przykład wiek planety.

Już w XVII wieku uczony religijny, opierając się na Biblii, obliczył, że narodziny planety miały miejsce około 4004 roku p.n.e. Dodaj do tej liczby prawie 2000 lat, aby otrzymać XVIII wiek, ponieważ w tym czasie geolog mający obsesję na punkcie Biblii zaczął zdawać sobie sprawę, że Ziemia nieustannie się zmienia, i otrzymałeś liczbę 6000 lat.

Być może jednak ci bibliści trochę się mylili. Według dostępnych dotychczas danych, opartych na obliczeniach radioaktywnych, wiek planety wynosi około 4,5 miliarda lat. W XIX wieku geolodzy poskładali w całość wszystkie elementy układanki i zaczęli zdawać sobie sprawę, że jeśli zmiany geologiczne zachodzą tak wolno, jak im się wydaje, i jeśli Darwin ma rację co do ewolucji (która również jest procesem bardzo powolnym), to planeta jest znacznie starsza niż wcześniej sądzono. . Obliczenia radioaktywności wykazały, że na początku XX wieku rzeczywiście tak było.

5. Atom jest najmniejszą istniejącą cząstką.

Wierzcie lub nie, ale w starożytności człowiek nie był aż tak głupi. Pomysł, że materia składa się z małych jednostek, krąży w powietrzu od tysięcy lat. Jednak pomysł, że istnieje coś mniej niż widoczne części, był trudny do uchwycenia.

Dopiero na początku XX wieku fizycy J. Thompson, Ernest Rutherford, James Chadwick i Neils Bohr połączyli siły, aby zrozumieć podstawy cząstek elementarnych: protonów, neutronów i elektronów, jak działają w atomach i czym są. Od tego czasu wiele zostało zbadanych i odkrytych: kwarki, antyelektrony i neutrina.

4. DNA tak naprawdę nie ma znaczenia

DNA odkryto w 1869 roku, jednak przez długi czas jego znaczenie było niedoceniane, uważano bowiem, że jest prostym pomocnikiem białka. Nawet po eksperymentach przeprowadzonych w połowie XX wieku, które wykazały, że DNA jest najważniejszym materiałem genetycznym, większość naukowców nadal uważała, że to białka, a nie DNA, są kluczem do rozszyfrowania dziedziczności. Twierdzą, że DNA jest zbyt proste, aby zawierać w sobie tak wiele informacji.

Trwało to do czasu, gdy Watson i Crick opublikowali w 1953 roku swoje badania na temat znaczenia modelu podwójnej helisy DNA, dzięki czemu biolodzy zdali sobie sprawę, jak wiele robi ta cząsteczka.

3. Mikroby w chirurgii

Śmiej się lub płacz, ale aż do końca XIX wieku lekarze nie odczuwali potrzeby mycia rąk przed użyciem skalpela. Wynik? Zgorzel. Większość lekarzy w XIX wieku obwiniała „złe powietrze” i brak równowagi pomiędzy „czterema sokami” (krew, śluz, żółć żółta i czarna).

Teoria zarazków (rewolucyjna koncepcja mówiąca, że to drobnoustroje powodują rozwój chorób) od jakiegoś czasu rosła w kręgach naukowych, jednak zainteresowanie nią nie było zbyt duże, dopóki w latach sześćdziesiątych XIX wieku Louis Pasteur nie uporał się z jej udowodnieniem. Z biegiem czasu lekarze tacy jak Joseph Lister zdali sobie sprawę, jak ważna jest ochrona pacjentów przed zarazkami. Lister jako jeden z pierwszych oczyścił rany i zastosował środki dezynfekujące.

2. Ziemia jest centrum wszechświata

Astronom Ptolemeusz żyjący w II wieku n.e. głęboko się mylił i mówił o geocentrycznym modelu Układu Słonecznego. Co więcej, ten punkt widzenia nie był utrzymywany przez 20 czy 30 lat, uznawano go za prawdziwy przez ponad tysiąc lat.

Sytuacja uległa jednak zmianie niemal 1400 lat później, kiedy w 1543 roku Kopernik przedstawił swoją teorię modelu heliocentrycznego. Kopernik nie był pierwszym, który sugerował, że Słońce jest centrum wszechświata, jednak dopiero po tym, jak to stwierdził, teoria ta zaczęła nabierać rozpędu.

90 lat po tym, jak Kopernik udowodnił swoją teorię, Kościół katolicki nadal trzymał się geocentrycznego modelu planety. Stare zwyczaje umierają ciężko.

1. Układ naczyniowy

Nie trzeba być lekarzem, aby wiedzieć, jak ważne jest serce w organizmie człowieka, ale w starożytnej Grecji można było być lekarzem i nawet nie wiedzieć, jak ważne jest serce. Lekarze tacy jak Galen żyjący w II wieku n.e. wierzyli, że krew krąży w wątrobie, a nie w sercu, wraz z żółcią i śluzem, a serce po prostu rozprzestrzenia „ducha witalnego”. Ale jak mogli się tak mylić?

Galen wysunął hipotezę, że krew porusza się ruchem posuwisto-zwrotnym i jest pobierana przez narządy jako paliwo. Co więcej, pomysły nie były rozwijane ani dostosowywane przez bardzo długi okres czasu. Jak długo?

Dopiero w 1628 roku angielski lekarz William Harvey otworzył nam oczy na działanie serca. Jego „Anatomiczne studium ruchu krwi i funkcji serca u zwierząt” zakorzeniło się w społeczeństwie na jakiś czas, ale mimo to zostało zaakceptowane.

Błędy ortograficzne są naruszeniem zasad. Być może ktoś nie zwraca na nie uwagi czytając konkretny tekst, ale wielu po prostu denerwuje. Nie ma znaczenia, czy dana osoba nie zauważyła własnej literówki, ale zbyt wiele błędów w najprostszych słowach może już prowadzić do pewnych wniosków na temat poziomu umiejętności czytania i pisania. Dziś przyjrzymy się najczęstszym błędom ortograficznym, których przykłady można znaleźć nie tylko na forach, na których ludzie piszą tak samo, jak mówią, ale także w gotowych tekstach stron udających się na poważne.

Oczywiście najpopularniejszym błędem są słynne końcówki czasowników –ts i –tsya. Jak w końcu dowiedzieć się, w którym przypadku jest to potrzebne, a w którym nie? Tutaj nie ma się czego uczyć. Weźmy na przykład małe zdanie: „Zaczęła się ubierać”. Kluczowym słowem jest tutaj „sukienka”. Co więc zaczęła robić? Sukienka. Czy na końcu pytania „co robić” widzisz miękki znak? Oznacza to, że musi również występować w czasowniku. Ale w słowie „sukienki”, które odpowiada na pytanie „co on robi”, nie powinno być miękkiego znaku, ponieważ nie ma go również na końcu pytania. To samo dzieje się z czasownikami odpowiadającymi na pytania „co zrobić” (ubrać się) i „co zrobi” (ubrać).

Wielu udaje się popełnić naprawdę wyjątkowe błędy ortograficzne w słowach takich jak „ładny”, „chłopak”, „dziękuję”, „polowanie”, „ogólnie”. Prawdopodobnie wierzy, że słowo „sympatyczny” pochodzi od słowa „ładny”, a nie „sympatii”, a słowo „pielęgnacja” - od „urlopu”, a nie „opieki”. Ale co kieruje tymi, którzy piszą „dziękuję”, „poluje” i „w ogóle” - nauka jeszcze się nie zorientowała. Czasami na stronach internetowych różnych agencji można spotkać słowo „agencja”. To bardzo dziwne, że na pierwszy rzut oka poważna firma nie wie, że pracują w niej agenci, dlatego słowo „agencja” pisze się przez literę „t”.

Błędy ortograficzne, takie jak „tak samo” i „również”, są niezwykle częste. Aby zrozumieć, czy trzeba pisać razem, czy osobno, wystarczy zapamiętać słowa testowe: „również” - „też”, „tak samo” - „dokładnie”. Jeśli masz wątpliwości, jak napisać słowo „również”, spróbuj w myślach zastąpić je słowem „też”. Jeśli znaczenie zdania nie zostanie utracone, piszemy razem. Jeśli możesz umieścić słowo „dokładnie” na początku (aby uzyskać „dokładnie to samo”), wówczas piszemy osobno. Na przykład: „Ja też (też) mam tę książkę”, „Zachód słońca jest (dokładnie) tak piękny jak świt”.

Popełnianie błędów ortograficznych może być dziś bardzo modne, ale jak napisać (a nawet wymówić) wyrażenie: „Moje / twoje urodziny”? W końcu co się świętuje? Dzień. Dzień czego? Narodziny. Czyje to urodziny? Moje twoje. Dlatego zdanie musi być zarówno napisane, jak i wymówione jako „Moje/twoje urodziny”.

Jeśli ten artykuł przekonał kogoś, że popełnianie błędów ortograficznych „nie jest comme il faut”, to autor nie na próżno go pisał. Pomyśl o swojej umiejętności czytania i pisania, ponieważ odgrywa ona ważną rolę w naszym życiu.

Nie raz pisaliśmy, że teksty na stronie muszą być wysokiej jakości. Ale jakość polega nie tylko na braku spamu, obecności przydatnych informacji, prawidłowej strukturze itp. I jak dobrze są napisane. Wielu nie zwraca uwagi na elementarne błędy w swoich tekstach, a mogą zniechęcić klienta. Dlatego w tym artykule skupimy się na najczęstszych z nich.

1. Niewyraźny opis, który można zastąpić dowolnym produktem

Dopiero po przeczytaniu drugiego zdania odwiedzający witrynę rozumie, że tekst dotyczy widelca. Pierwsze zdanie może dotyczyć niemal dowolnego tematu (na przykład zestawu słuchawkowego do telefonu, krawata do włosów, paska).

A zanim napiszesz tekst o widelcu, zastanów się, czy jest on w ogóle potrzebny. Najprawdopodobniej wystarczą ogólne cechy (materiał do produkcji, cel).

2. Stosowanie abstrakcyjnych epitetów-definicji:

Jaki jest przejaw „niezbędności” patelni, pozostaje tajemnicą. Nieznane są również cechy piłek „bardzo wysokiej jakości”. Zdania można łatwo modyfikować, na przykład w następujący sposób: U nas kupisz patelnie aluminiowe i żeliwne; W sprzedaży posiadamy piłki halowe wykonane ze skóry syntetycznej i gumy.

3. Frazy szablonowe:

Nie niosą ze sobą żadnych informacji, ale mogą zirytować czytelnika.

Oprócz szablonów często można znaleźć ten sam typ treści. Na przykład strona internetowa apteki:

Najwyraźniej tekst na stronach kategorii został stworzony przy użyciu jednego szablonu (większość towarów stanowią narkotyki). Z tego powodu szata okazała się narkotykiem.

Oczywiście, jeśli masz dużą liczbę produktów, trudno to śledzić, ale staraj się wziąć to pod uwagę podczas przemyślenia szablonu.

4. Mnóstwo zaimków, zwłaszcza osobowych i dzierżawczych.

Twój czytelnik rozumie, że to Twój sklep, Twoi konsultanci i Twój produkt...

Przykład ma jeszcze jeden „grzech” – ostatnie zdanie. Konieczne jest monitorowanie poprawności klasyfikacji. Tymczasem wygląda to jak zdanie: „Długopisy są długopisowe, niebieskie i plastikowe”. Wybierz jeden parametr do klasyfikacji (kolor / rozmiar / styl / materiał produktu).

5. Dodatkowe synonimy, kłopotliwe zdania

Składnia powinna być prosta i jasna. Nie powinieneś używać skomplikowanych zwrotów przysłówkowych, zdań składających się z trzech lub więcej linii, ponieważ są trudne i nieciekawe w czytaniu. Co więcej, od razu rzucają się w oczy błędy interpunkcyjne w stosowaniu zwrotów.

Zamień złożone, bezsensowne zdania na proste, ale pouczające. Na przykład:

„W naszym sklepie internetowym znajdują się garnki, patelnie żeliwne i ceramiczne. Katalog przyborów do smażenia możesz zobaczyć tutaj»- taka konstrukcja wygląda wyraźniej.

6. Nieprawidłowe końcówki słów

Wydawało się, że to niewinny błąd. Ale może zniechęcić klienta:

Zwłaszcza jeśli zdecydujesz się sprzedać „żaluzje” 🙂

Czasami nieprawidłowe zakończenie rzeczownika jest spowodowane nieuwagą nad językiem klawiatury:

7. Nadmierna przesada właściwości tematu, narracja nadmiernie emocjonalna:

Obejmuje to również użycie oceniającego słowa „lepiej”. Po pierwsze, jest to Twoja subiektywna ocena. Po drugie, często jego forma słowna jest używana w połączeniu z przymiotnikiem „najbardziej”. To błąd, bo słowo „najlepszy” jest już stopniem najwyższym przymiotnika „dobry”, wykluczając obecność dodatkowych cech.

8. Nieprawidłowa kolejność słów w zdaniu

Klasyczny schemat fraz to „przymiotnik + rzeczownik”. Odwrotna kolejność ma zwrócić uwagę na coś ogromnego ( na przykład tytuł filmu „Kalina Krasnaya”). Jednak w artykule lepiej powstrzymać się od naruszania kolejności tych słów.

Słowo kluczowe należy wpisać naturalnie.

Często przyczyną niegrzecznych „pośpiesznie uszytych” propozycji jest dążenie do wyjątkowości:

Lepiej byłoby przepisać ten przykład, na przykład w ten sposób: Anglicy nazywają szczęśliwego człowieka „urodzonym ze srebrną łyżką w ustach”».

Podobna sytuacja ma miejsce, gdy zapytanie o klucz zostanie zawarte z pominięciem zasad logiki.

Słowo „hurt” (jak i całe zdanie jako całość :)) jest absolutnie nielogiczne. Jest oczywiste, że jest to część kluczowego żądania. Jednak takie nienaturalne zjawisko odpycha czytelnika i może zaalarmować wyszukiwarkę.

9. Mnóstwo pretekstów

Możesz przepisać to zdanie, na przykład w ten sposób: W naszym sklepie internetowym znajdziesz różnego rodzaju sprzęt sportowy…„. Poszukaj sposobów na ominięcie bałaganu i nie pisz od razu „jak to się stało”.

10. Przeciążenie słowami kluczowymi

Czasami częste używanie słów kluczowych wygląda śmiesznie, a nawet zabawnie:

« Sprzedam spódnicę" - interesująca rzecz. To uwzględnienie wniosku nie jest już istotne.

Ponadto byłoby dziwne, gdyby wizerunek dziewczyny zawierał „ męskie„spódnice. Jeśli nie pamiętacie o kilcie, zdanie „ spódnica damska”- pleonazm, o którym również należy wspomnieć.

11. Redundancja mowy (lub pleonazm)

Przymiotniki od takich wyrażeń ( „starsza staruszka”, „poród kobiecy”) można usunąć bez utraty znaczenia zdania.

„Przyjaciel” tautologii pleonazmu ( np. „ulewna ulewa”, „zatańcz taniec”, „słona sól”) również negatywnie wpływa na styl.

12. Zły numer czasownika:

Oczywiście czasownik musi być połączony z rzeczownikiem.

13. Brakujące lub dodatkowe znaki interpunkcyjne

Czasami brak spacji, przecinka lub dodatkowego myślnika może negatywnie wpłynąć na czytelnika: odwrócić jego uwagę od istoty, zniekształcić znaczenie tekstu.

14. Częstym błędem jest nieprawidłowa pisownia przyimków, imiesłowów i przysłówków

Zło:

Prawidłowy:

Lepiej wyjaśnić poprawną pisownię na przykładzie:

Pomimo. Idę i nie patrzę na swoje stopy - ” Chodzę, nie patrząc na swoje stopy»
Pomimo. Na zewnątrz pada deszcz, ale idę na spacer...” Idę na spacer pomimo deszczu"(przeciwnie).

Oprócz błędów w przyimkach bardzo popularne jest niewłaściwe użycie spójników „również” i „do”:

Uogólniając, „również” zapisuje się razem w znaczeniu „też”, a w przypadkach, w których można je zastąpić związkiem „i”, osobno - gdy następuje porównanie. Podobnie jak w poprzednim przypadku, lepiej podać przykład:

Również. « Namalowałem problem tak samo szczegółowo jak kolega” (porównanie; spodobało się komuś innemu).
Również. « Zmieniłem zdjęcie, poprawiłem tekst. Przedstawił także dodatkowe zalecenia„(w tym i).

Ciągła pisownia związku „do” oddaje znaczenie celu. Oddzielne pisanie jest znacznie mniej powszechne niż pisanie ciągłe.

Przykład:
Do – Czytam książki, żeby dowiedzieć się więcej(cel)
Do – Nie chcę czytać, bez względu na to, co mi mówią.

15. Brak dużej litery na początku zdania

Ten zrzut ekranu to nie tylko przykład braku dużej litery, błędów interpunkcyjnych i częstego używania zaimka. „Ty” i jego formy słowne to dość problematyczny przypadek w copywritingu. Ktoś uważa, że należy używać tego słowa z dużej litery tylko w kontaktach osobistych, ktoś zawsze go używa.

W każdym razie ważne jest, aby wybrać tylko jedną opcję. Jak to mówią „wszelka hańba, choćby jednolitość”.

16. Błąd „dzieci” – błąd ortograficzny(nie bądź leniwy, aby zadać pytanie czasownikowi, aby poznać jego formę):

Co jest ważne do zrobienia? - dbać o siebie

Czy możesz coś zrobić? - Upewnić się

17. Błędy drukarskie (jako najbardziej prymitywny rodzaj błędów) ranić oczy i może skłonić użytkownika do opuszczenia strony.

18. Banalne nagłówki

(...a każdy mężczyzna nie?)

(…kto tego nie zna?)

Jeśli trudno wymyślić interesującą nazwę, możesz spróbować wziąć jakieś zdanie z tekstu jako tytuł lub użyć naszego.

19. Surżik

20. Ślepa wiara w Słowo

Dość często błędnie „rozpoznaje” konstrukcje, pisze o możliwej niezgodności propozycji. Skoncentruj się na własnej znajomości gramatyki, korzystaj ze słowników.

W tym przykładzie tych słów po prostu nie ma w słowniku edytora tekstu, on ich nie zna, dlatego uważa, że są napisane niepoprawnie.

WNIOSEK

Z filologicznego punktu widzenia wymienione błędy należą do zupełnie innych kategorii. Ale cokolwiek by nie powiedzieć, ich źródłem jest nieuwaga i w pewnym stopniu lenistwo.

Przed opublikowaniem tekstu na swojej stronie:

1) Zastanów się, czy te informacje rzeczywiście będą dla kogoś przydatne/interesujące. Może warto spróbować wprowadzić promowane zapytania w inny sposób, bez utraty czytelności?

2) Odłóż tekst na co najmniej jeden dzień i przejrzyj go. Najprawdopodobniej chcesz coś naprawić.

Życzymy inspiracji, harmonii i sukcesów!

Zapisz się do newslettera

kuratorka literatury pięknej

oddawaj się, oddawaj się, oddawaj się

barman

beczka

wodociąg, gazociąg, rurociąg na śmieci, rurociąg naftowy, Ale: przewód elektryczny

umowa (i umowy)

Żaluzje

godny pozazdroszczenia

katalog

kwartał

piękniejsza

kulinarne i kulinarne ( obie opcje są równe)

marketingu

mistrzowski

rozszerzony

nowo narodzony

bezpieczeństwo

łatwość

odkorkować

pętla (pętla - Odpowiedni w mowie potocznej)

zadzwoń, zadzwoń, zadzwoń

zjechać na pobocze

buraczany

tancerz, tancerz

twarożek i twarożek ( obie opcje są równe)

tiramisu

ciastka

natychmiast

but

zjawisko

szufelka

Co jest napisane piórem...

Podstępność wszystkich zasad i list polega na tym, że nie pozostają w głowie: przeczytaj - zapomniałeś. Istnieje kilka sposobów na zachowanie w pamięci przydatnych informacji, w naszym przypadku słów z odpowiednim akcentem.

#śpiewaj teraz. Trudne dla Ciebie słowo trzeba wypowiedzieć głośno, wyraźnie, kilka razy (można też zaśpiewać) i… w obecności świadków. Pozwól przyjaciołom lub współpracownikom cię wspierać i dołącz do szokującego tłumu ze swoimi problematycznymi słowami („Wenecja jest piękniejsza niż Paryż, piękniejsza, piękniejsza, piękniejsza niż Paryż”, „dzwonią do mnie, wołają do mnie”, „mój chłopak jest barmanem, barmanem, barmanem”). Taka jest nasza psychologia: to, czego nie zrobimy sami, jest lepiej zapamiętywane.

#wspaniały moment. Tym, którzy mają rozwiniętą wyobraźnię, najłatwiej jest włączyć w zapamiętywanie wszelkich informacji skojarzenia i obrazy z nią kojarzone. Tutaj na przykład jest zdrowe warzywo buraczane, a sprzedaje je jego rumiana babcia Fyokla. A świetny specjalista ds. marketingu wie wszystko o tym, jak utrzymać markę!

#grafomania. Pamiętasz, jak w szkole, ucząc się języka obcego, wymyślaliśmy dialogi i historie z nowych słów, wybieraliśmy do nich rymy lub wymyślaliśmy zabawne wiersze? Zasada sprawdza się również w przypadku tubylców wielkich i potężnych, wystarczy tylko puścić wodze fantazji! W Internecie krąży mnóstwo gotowych ściągawek, zwróćcie uwagę: „Długo jedliśmy ciasta - spodenki nie pasowały”, „Nie przynosicie nam zasłon, my powiesimy rolety”, „ Phenomen dzwoni w środy, po latach podpisania umowy”, „Dzwoniący dzwoni, dzwonią dzwonkiem, żebyś dobrze pamiętał!

I oczywiście słowniki i podręczniki zawsze pomogą: ortografia, słownik ortograficzny (w tłumaczeniu ze starożytnej greki „ortoepia” oznacza poprawną wymowę), słownik akcentów. Zasoby internetowe też Cię nie zawiodą: portale Gramota.ru (koniecznie sprawdź sekcję „Pamięć”) oraz strona gramma.ru, Yandex.Dictionaries, orfogrammka.ru, które w przeciwieństwie do publikacji drukowanych są zawsze pod ręką dzięki do wszechobecnego Internetu. Porozmawiajmy miło!

Nawet osoby potrafiące czytać i pisać popełniają błędy gramatyczne. Łatwo zauważyć, że niektóre zasady języka rosyjskiego nie sprawiają trudności, podczas gdy większość regularnie potyka się o inne. Nie chodzi o to, że te zasady są skomplikowane. Są raczej po prostu niewygodne, a niektóre mają tak wiele wyjątków i osobliwości zastosowania, że ich prezentacja zajmuje cały arkusz - wydaje się, że nie można się ich nauczyć, nie będąc nauczycielem akademickim.

Rozważ najbardziej typowe błędy w języku rosyjskim, popełniane nie przez uczniów, ale przez osoby dość wykształcone.

Co uważa się za błąd gramatyczny?

Błąd gramatyczny to naruszenie ogólnie przyjętej, ustalonej normy. Wszelkie błędy związane z tworzeniem słów (na przykład używany jest niewłaściwy przyrostek), morfologią (na przykład niewłaściwa deklinacja czasownika), składnią (na przykład niezgodność ze zdaniem głównym) nazywane są błędami gramatycznymi.

Błędy gramatyczne należy odróżnić od błędów ortograficznych lub językowych.

Najczęstsze błędy związane z interpunkcją:

1. Wiele osób jest przyzwyczajonych do podkreślania „jednak” przecinkami i jest bardzo zaskoczonych, gdy Word podkreśla przecinek po nim jako pomyłkę. Bardziej uważni zauważają, że przecinek po „jednakże” jest uważany za błąd tylko wtedy, gdy znajduje się na początku zdania. Rzeczywiście, jeśli znaczenie tego słowa jest podobne do „mimo wszystko”, „mimo wszystko” i znajduje się w środku zdania, to uważa się je za wprowadzające i należy je oddzielić przecinkami. Jeśli oznacza „ale”, jak na przykład w zdaniu „Jednak ona go nie zrozumiała” (= „Ale ona go nie zrozumiała”), to przecinek nie jest potrzebny.

2. Często występuje zamieszanie ze znakami „myślnik” i „dwukropek”. Wielu, w obliczu braku związku, intuicyjnie rozumie, że muszą umieścić bardziej „solidny” znak niż przecinek. Ale który? Zasada jest w zasadzie dość prosta. Musisz wybrać najbardziej odpowiednie słowa zamiast brakującego związku.

Jeśli znaczenie jest odpowiednie dla takich słów, jak „co”, „mianowicie”, należy wstawić dwukropek. A także dwukropek stawia się, jeśli pierwsze zdanie kończy się słowami oznaczającymi percepcję i sugerującymi, że po nich nastąpi opis. Mogą to być słowa: widzieć, rozumieć, czuć itp.

Pamiętam (to): był wieczór, cicho grał flet.

Był osobą złożoną (mianowicie): porywczą, wściekłą, ponurą.

Poznałem go od razu: (ponieważ) miał na sobie jeden żółty but.

Widzę: płynie barka, na niej bosy chłopiec, opalony, nieznajomy, ale błyszczący uśmiechem i już po chwili macha do mnie ręką.

Jeśli możesz wstawić słowa takie jak „a”, „ale”, „i”, „jak gdyby”, „to”, „dlatego”, „jakby”, to należy użyć myślnika.

Zrobił szeroki krok (i) - jego spodnie były podarte.

Za morze jałówka (ta) to połowa, ale transportowany jest rubel.

Wiał wiatr - (dlatego) jęknął, stary las zaskrzypiał.

Myślnika używa się także wtedy, gdy na początku zdania można dodać słowa „jeśli” lub „kiedy”.

(Kiedy) pomyślałem o Grishy - on tam jest.

(Jeśli) dostanę opłatę - jedźmy nad morze!

Błędy gramatyczne związane z morfologią

Trudności sprawiają „nn” w przyrostkach (choć wszyscy pamiętają szkło, cynę, drewno), szczególnie trudno jest poradzić sobie z podwójnym „n” w przysłówkach. A także wielu jest zdezorientowanych użyciem cząstek nie / ani. Spora część wykształconych osób, niezauważalnie dla siebie, myli się w zarządzaniu. Co jest poprawne: „kontrola nad” czy „kontrola nad”? Pomieszanie tych dwóch pojęć to kolejny popularny błąd gramatyczny. Przykład:

kontrola nad jakością wykonania;
kontrola nad realizacją zamówienia;
kontrola poziomu wody.

Która opcja jest poprawna? Wszystko. W tym przypadku wybiera się jeden lub inny rodzaj kontroli w zależności od charakterystyki kolejnego słowa. Na przykład „kontrola nad” jest używana przed rzeczownikami czasownikowymi (wykonanie – wykonanie). Istnieją inne subtelności.

Nie wszystkie typowe błędy gramatyczne są wymienione w tym artykule. Całkiem możliwe jest nauczenie się, jak ich nie popełniać, poprzez studiowanie zasad. Mamy nadzieję, że udało nam się wykazać, że poznawanie tajników języka ojczystego to ekscytujące zajęcie, a czasem wystarczy powierzchowne zapoznanie się z regułą, aby zrealizować całą jej logikę i celowość. Mamy również nadzieję, że zauważyłeś różnice w stosowaniu zasad opisanych powyżej w samym artykule, a nie tylko pod nagłówkami „przykłady”.