Prezentarea victoriei URSS la sfârşitul războiului. Prezentarea - motivele, costul și semnificația unei mari victorii. Praga întâlnește războinicii eliberatorilor

9 mai - Ziua Victoriei Poporul sovietic în Marele Război Patriotic din 1941-1945

Prezentarea a fost pregătită de

elev din clasa a 6-a „B”.

Gimnaziul MBOU numărul 8

Kolomna

Galtsova Ariana

Timp de 1418 zile și nopți, poporul sovietic a purtat un război sângeros împotriva agresorilor fasciști și i-a zdrobit. Oamenii au apărat libertatea și independența Patriei lor, au salvat civilizația mondială de aservirea fascistă. Timp de 1418 zile și nopți, poporul sovietic a purtat un război sângeros împotriva agresorilor fasciști și i-a zdrobit. Oamenii au apărat libertatea și independența Patriei lor, au salvat civilizația mondială de aservirea fascistă.

Marele Război Patriotic a fost o parte integrantă și principalul conținut al întregului Al Doilea Război Mondial, pe orbita căruia au fost implicate peste 60 de state. Ostilitățile s-au desfășurat pe zone vaste din Europa, Asia și Africa, în spațiile maritime și oceanice. Blocul fascist germano-italiano-japonez, extinzându-și agresiunea, s-a încăpățânat să cucerească dominația mondială. Uniunea Sovietică a stat în calea acestui obiectiv ca un obstacol de netrecut.

Soarta întregului al Doilea Război Mondial a fost decisă pe frontul sovieto-german - a fost principalul front în lupta împotriva fascismului. URSS și-a asumat și a îndurat greul luptei împotriva agresorului până la capăt. Țara noastră și forțele sale armate au jucat un rol decisiv în rezultatul victorios al celui de-al Doilea Război Mondial.

Inițial, trupele fasciste germane au reușit să preia inițiativa strategică. Erau disperați după centrele vitale ale Uniunii Sovietice. Dar planurile delirante ale unui război fulgerător nu erau destinate să devină realitate.

Marele Război Patriotic a fost cel mai mare conflict armat din istoria omenirii. Pe un front uriaș care se întinde de la Barents până la Marea Neagră, de la 8 la 12 milioane de oameni au luptat pe ambele părți în perioade diferite, s-au folosit de la 5 la 20 de mii de tancuri și instalații de artilerie autopropulsată, de la 150 la 320 de mii de tunuri și mortiere. , de la 7 la 19 mii de aeronave. Istoria războiului nu a cunoscut încă o scară atât de mare de ostilități și concentrarea unei mase atât de mari de echipamente militare. Întreaga țară s-a ridicat pentru a lupta împotriva asupritorilor. În față și în spate, oameni de toate națiunile și naționalitățile au fost uniți printr-un singur obiectiv - să reziste și să câștige.

Istoria sărbătorii Zilei Victoriei se desfășoară din 9 mai 1945, când, în suburbiile Berlinului, șeful Statului Major al Înaltului Comandament Suprem, feldmareșalul general V. Keitel din Wehrmacht, adjunct al comandantului suprem în - Mareșal șef al URSS Georgy Jukov din Armata Roșie și Mareșal al Aviației Britanice

A. Tedder din partea aliaților, a fost semnat un act de capitulare necondiționată și completă a Wehrmacht-ului.

Berlinul a fost luat pe 2 mai, dar trupele germane au oferit o rezistență acerbă Armatei Roșii mai bine de o săptămână înainte ca comandamentul fascist, pentru a evita vărsarea de sânge inutilă, să decidă în cele din urmă să se predea.

Dar chiar înainte de acel moment, Stalin a semnat un decret al Prezidiului Sovietului Suprem al URSS care de acum pe 9 mai devine sărbătoare publică Ziua Victoriei și este declarată zi liberă. La ora 6 dimineața, ora Moscovei, acest decret a fost citit de crainicul radio Levitan.

Prima Zi a Victoriei a fost sărbătorită deoarece, probabil, foarte puține sărbători au fost sărbătorite în istoria URSS și a Rusiei. Oamenii de pe străzi s-au felicitat, s-au îmbrățișat, s-au sărutat și au plâns.

Pe 9 mai, seara, la Moscova, s-a dat Salutul Victoriei, cel mai mare din istoria URSS: din o mie de tunuri s-au tras treizeci de salve.

Cu toate acestea, ziua liberă din 9 mai era la doar trei ani. În 1948 s-a ordonat uitarea războiului și s-au depus toate eforturile pentru a restabili economia națională distrusă de război.

Și abia în 1965, deja în epoca lui Brejnev, vacanța a primit din nou ceea ce merita. 9 mai a devenit din nou zi liberă, paradele au fost reluate, artificii de amploare în toate orașele - Eroi și veterani de onoare.

În străinătate, Ziua Victoriei este sărbătorită nu pe 9 mai, ci pe 8 mai. Acest lucru se datorează faptului că actul de predare a fost semnat în CET

8 mai 1945 la 22 ore 43 minute. Când eram la Moscova, cu diferența de timp de două ore, era 9 mai.

Pe 9 mai, toți veteranii țării acceptă felicitări cu ocazia Zilei Victoriei poporului sovietic în Marele Război Patriotic din 1941-1945.

Aș vrea să repet această zi, urmând replicile Olgăi Berggolts: „Nimeni nu este uitat, nimic nu este uitat”.

La urma urmei, dacă nu ar fi fost acea mare victorie, nu am fi fost noi.

VĂ MULȚUMIM PENTRU ATENȚIE!

Clasă: 10

Prezentarea lecției

Inapoi inainte

Atenţie! Previzualizările diapozitivelor au doar scop informativ și este posibil să nu reprezinte toate opțiunile de prezentare. Dacă sunteți interesat de această lucrare, vă rugăm să descărcați versiunea completă.

Tipul de lecție- o lectie de invatare a materialelor noi.

Formularul de lecție- o lectie combinata cu suport informatic in sistemul de invatare interactiv.

Metode de predare: metode de gândire critică, euristică, căutare parțială, reproductivă, cercetare, stadiu de caz.

Forme de organizare a activităților educaționale: grup, frontal, individual.

Conexiuni interdisciplinare: geografie, istorie locală, istorie generală, informatică.

Scopul lecției- formarea unei idei în rândul studenților despre principalele evenimente ale etapei finale a Marelui Război Patriotic și al celui de-al Doilea Război Mondial și rolul URSS în această perioadă.

Sarcini:

Educational:

• Pentru a da o idee despre situația militaro-politică din Europa în anii 1944-1945;
• Să se familiarizeze cu datele principalelor evenimente istorice din perioada finală a războiului: iunie-august 1944, februarie 1945, aprilie-mai 1945, 8 mai 1945;
• Introduceți conceptele de „căldare”, capitulare, „10 lovituri staliniste”, denazificare, demilitarizare;
• Determinați sursele și motivele victoriei poporului sovietic în Marele Război Patriotic;
• Aflați semnificația motivelor subiective ale victoriei: rolul lui Stalin, conducătorii militari, curajul soldaților, forța muncitorilor frontului intern.

Pentru a dezvolta și forma abilitățile și abilitățile elevilor:

• organizează și reglementează în mod conștient activități educaționale;
• Lucrați cu o hartă istorică, cu resurse interactive (sarcini, hărți, diagrame etc.);
• Analizați și rezumați fapte; alcătuiește un tabel pivot;
• Construiți raționament logic folosind stabilirea de relații cauză-efect;
• Lucrați cu harta istorică și harta interactivă;
• Efectuați operații logice de gândire (analiza, sinteză, generalizare, comparație, concretizare) în timp ce lucrați cu documente istorice, material ilustrativ, material video.

Educational:

• Dezvoltați un sentiment de patriotism, mândrie pentru isprava poporului sovietic;
• Să conducă elevii la înțelegerea motivelor victoriei poporului sovietic în al Doilea Război Mondial;
• Realizează-ți identitatea ca cetățeni ai țării; stăpânește valorile și tradițiile umaniste ale societății.

1. Etapa organizatorică.

Salutarea reciprocă a elevilor și profesorilor; remedierea absentelor, verificarea pregătirii elevilor pentru lecție. Elevii sunt împărțiți în 4 grupe, sarcina lor în această etapă este să completeze Fișele de autoevaluare pentru a alege un lider de grup ... Anexa 1.

2. Actualizarea cunoștințelor. Repetiţie.

Grupurile primesc diverse sarcini care contribuie la repetarea cunoștințelor asupra etapelor trecute ale Marelui Război Patriotic. Anexa 2

• Grupa 1 - sarcină de corelare a datelor și evenimentelor.
• Grupa 2 - privind definirea termenilor.
• Grupa 3 - lucrul cu hărți de luptă.
• Grupa 4 - lucrul cu sursele (definirea unei operațiuni militare sau a unui eveniment).

După finalizarea sarcinii, fiecare grup își arată rezultatele ... Toate temele sunt difuzate pe o tablă interactivă. Sarcinile au fost finalizate în programul SmartNotebook.

3. Etapa motivațională.

Metoda este folosită ca motivație stadiul cazului... Profesorul citește un fragment din „Balada alpină” a lui V. Bykov: o scenă a unei conversații între doi prizonieri - un soldat rus și o fată italiană. Această scenă poate fi pregătită în prealabil de doi elevi. Anexa 3

După ce se familiarizează cu „povestea cazului”, profesorul pune o serie de întrebări elevilor:

• Cum te-a făcut să te simți această scenă?
• De ce fata nu crede în Victorie?
• Ce aude ea ca răspuns de la un soldat rus?

Lecție: pentru a demonstra fraza soldatului sovietic că Rusia îl va „zdrobi” pe Hitler.

Profesor:Știm că URSS a intrat în ofensivă în perioada „schimbărilor radicale”. Cu toate acestea, Germania era încă o țară puternică și eficientă. Astăzi trebuie să studiem etapa finală a celui de-al Doilea Război Mondial. Trebuie să studiem principalele evenimente din această perioadă, să arătăm rolul URSS în Victoria asupra Germaniei. Și abia atunci vom putea dovedi sau infirma cuvintele soldatului sovietic.

Studenților li se oferă scopul și obiectivele lecției - să caracterizeze principalele evenimente din etapa finală a războiului, precum și să determine prețul Victoriei URSS în al Doilea Război Mondial.

4. Învățarea de noi materiale.

Lucru de grup. Fiecare grup are propria sa sarcină. Conținutul sarcinilor corespunde principalelor evenimente ale etapei finale a războiului. Elevii sunt rugați să rezolve aceste întrebări în moduri diferite și folosind diferite metode. Anexa 4

grupa 1: Analiza situației militaro-strategice și a capacității de apărare a URSS până la începutul anului 1944. Grupul este invitat să lucreze cu grafice și tabele, pe baza cărora ar trebui să tragă concluzii.

Grupa 2:„10 lovituri staliniste”. Studenților li se oferă un text cu operațiunile militare enumerate care au intrat în istoria războiului ca „10 lovituri staliniste”. Sarcina grupului este să marcheze aceste operațiuni pe hartă.

Grupa 3:„Conferințele din Crimeea și Potsdam”. Pentru a rezolva această problemă, studenții lucrează cu manuale și completează un tabel pivot care compară aceste conferințe.

4 grupa: „Războiul cu Japonia”. Elevii din acest grup au sarcina de a scrie povestea unei medalii. Ca exponat, li s-a oferit medalia „Pentru eliberarea Japoniei” (de la muzeul școlii). Folosind textul manualului, ei ar trebui să povestească pe scurt despre istoria acestei medalii.

La finalul sarcinilor, fiecare grup își prezintă rezultatele... Temele sunt difuzate pe o tablă interactivă. Elevii își arată soluțiile și trag concluzii.

Efectuați în următoarea secvență:

• grupa 1 vorbește despre pregătirea și starea URSS în etapa finală a războiului.
• a 2-a grupă marchează pe harta interactivă „10 greve staliniste”.
• Grupa 3 vorbește despre deciziile conferințelor din Crimeea și Potsdam.

În cursul analizării acestui subiect, atenția se concentrează pe participarea compatrioților la operațiunile etapei finale a Marelui Război Patriotic. De exemplu, prezentarea elevilor a lui muncă de cercetare„Străbunicul meu a luptat pentru nașterea mea.” Studentul povestește despre străbunicul său - un petrolier, care a luat parte la evenimentele din 1944-1945 și a luat parte și la eliberarea Europei (Polonia, Cehoslovacia). Studenților li se arată o scrisoare, fotografii din anii de război, se arată un film despre străbunicul lor.

Pe baza amintirilor străbunicului elevului, elevii învață despre principalele etape și bătălii din timpul eliberării Europei de la sursa originală. Elevii realizează că familiile lor aparțin contribuției la cauza Marii Victorii.

Vizionarea videoclipului „Operațiunea de la Berlin”. ( )

Înainte de a viziona filmul, studenților li se pune o întrebare problematică: „De ce este considerată operațiunea de la Berlin una dintre cele mai dificile operațiuni din război?” Întrebări justificative pentru film:

• Ce fortificații au protejat Berlinul de râul Oder?
• Ce planuri existau pentru a captura Berlinul?
• Cine conducea operațiunile?
• Cine a plantat bannerul pe clădirea Reichstag-ului?

Analiza sursei istorice a „Actului de predare a Germaniei” asupra problemelor propuse:

• Părțile la contract;
• Data încetării ostilităților;
• Condiții contractuale pentru Germania;
• În ce limbi a fost redactat actul?

Performanţă 4 grupe... Băieții spun informațiile pe care le-au primit despre medalia „Pentru victoria asupra Japoniei”. Materialul este preluat din manual: data războiului, un scurt curs de bătălii militare, rezultatele războiului, semnarea Actului de capitulare a Japoniei, sfârșitul celui de-al Doilea Război Mondial.

5. Generalizarea materialului acoperit.

Strategia este „Frame” (sau „Scrieți un articol”). Studenților li se oferă fotografii din anii de război (față și spate), portrete ale comandanților și I.V. Stalin, tăieturi din ziare „Seara Moscova”, un text despre rezultatele războiului, sursele și costul Victoriei (selectat de profesor). Anexa 5 ... Sarcina elevului: scrieți articolul „Prețul unei mari victorii”. Pentru a face acest lucru, ei decupează informațiile de care au nevoie, le lipesc pe o bucată de hârtie și își pot semna argumentele și concluziile. Apoi își demonstrează articolele, își fundamentează opțiunile.

6. Reflecție.

Fiecare elev primește „trei stele” și scrie în el ce i-a plăcut la lecție, ce nu i-a plăcut, ce l-a interesat. Anexa 6

7. Stima de sine.

Elevii completează Fișe de autoevaluare. Se autoevaluează, liderul grupului îi evaluează pe membri.

8. Tema pentru acasă.

Teme diferențiate:

• Nivelul 1 - paragraful 34
• Nivelul 2 - completați tabelul din Caietul de lucru pentru paragraful 34;
• Nivelul 3 - scrieți un eseu „Sursele și costul Marii Victorii”

Lista literaturii utilizate și surselor de internet.

1. Astvatsaturov, G.O. Predare modular-reductivă în lecții de istorie și studii sociale, - Volgograd: editura Uchitel. - 2009 .-- 187 p.
2. Danilov, A.A., Kosulina, L.G., M.Yu. Brandt, Istoria Rusiei. XX - începutul secolelor XXI. Caiet de lucru. Clasa a 9-a. - M.: „Educaţie”. - 2013 .-- 383 p.
3. Poveste. Clasele 5-11: tehnologia unei lecții moderne / autor-comp. V.V. Gukov și alții. - Volgograd: Profesor, 2009 .-- 207 p.
4. istoria Rusiei. Programe de lucru. Subiectul manualelor A.A. Danilova, L.G. Kosulina. Clasele 6-9: un ghid pentru profesori. - M .: Educație, 2011 .-- 128 p.
5. Polivanova K.N .. Activități de proiect ale școlarilor / K.N. Polivanova. - M .: Educație, 2011 .-- 192 p.
6. Tehnologii pedagogice moderne ale școlii de bază în condițiile Standardului Educațional de Stat Federal / O.B. Dautova, E.V. Ivanshina, O. A. Ivashedkina, I.V. Muștavinskaia. - SPb .: KARO, 2014 .-- 176 p.
7. Stepanishchev, AT, Metode de predare și de studiu a istoriei, - M .: „Vlados”. - 2002.
8. Studenikin, M.T., Tehnologii moderne de predare a istoriei la școală / M.T. Studenikin. - M .: VLADOS, 2007,79 p.
9. http://www.9may.ru/
10. http://www.pobediteli.ru/
11. http://victory.rusarchives.ru/
12. http://militera.lib.ru/1/cats/wars/20/1941-1945.html
13. http://bigwar.msk.ru/ Marele Război Patriotic (1941-1945) - Istorie, Fotografii ...
14. podvignaroda.mil.ru/. Banca electronică publică de documente „Isprava oamenilor”
15. http://www.youtube.com/watch?v=coJogXUQykQ(filmul „Storming Berlin”)
16. https://disk.yandex.ru/client/disk%7Cslider/disk/%D0%90.%D0%A1%D1%82%D0%B8%D1%84%D0%B5%D0%B5%D0% B2% 20% D0% 9C% D0% 91% D0% 9E% D0% A3% 20% D0% A1% D0% 9E% D0% A8% 20% E2% 84% 9616% 20% D0% B3.% D0 % 9F% D0% B0% D0% B2% D0% BB% D0% BE% D0% B2% D0% BE.mpg(Un film pregătit de student despre străbunicul său care a participat la Faza Finală a Războiului)

Pechora River School - filiala FGBOU VO

„GUMRF-i. Amiralul S.O. Makarov "

Subiect: Zilele gloriei militare ruse - zile memorabile ale gloriei militare ale Forțelor Armate ale Federației Ruse.

Dezvoltat de:

Profesor-organizator al OBZH

Mitiaev Igor Ivanovici

2017an

Ziua gloriei militare a Rusiei - Ziua victoriei poporului sovietic în Marele Război Patriotic la 9 mai 1945

De mulți ani, Ziua Victoriei a fost sărbătorită de toți, fără excepție, cetățenii Rusiei și din alte țări din fosta URSS. Începând o conversație despre Ziua Victoriei, nu se poate decât să spună cât de mult a durat explozia finală înainte de sfârșitul ostilităților. Ofensiva trupelor sovietice în zona Poloniei și Prusiei a căzut în ianuarie 1945.

De asemenea, trupele aliate nu au stat pe loc și se îndreptau rapid spre Berlin. Potrivit multor istorici și analiști, sinuciderea lui Hitler, comisă la 30 aprilie 1945, a marcat înfrângerea completă a Germaniei. Cu toate acestea, acest lucru nu a oprit trupele Germaniei naziste.

Doar bătăliile sângeroase pentru Berlin au dus la victoria finală a URSS și a aliaților, dar cu un cost prea mare. Sute de mii au fost uciși de ambele părți - iar pe 2 mai capitala Germaniei s-a predat. Aceasta a fost urmată de capitularea Germaniei însăși.

Deci, în ciuda faptului că unele operațiuni militare au continuat după 9 mai 1945, această zi este considerată ziua înfrângerii Germaniei naziste. De ce a fost aleasă această dată? E simplu. La 9 mai 1945 s-a semnat capitularea Germaniei și toate trupele acesteia au fost obligate să depună armele.

Dar, de fapt, nu toate unitățile militare ale celui de-al Treilea Reich au făcut tocmai asta. Motivul a fost reticența unor reprezentanți ai corpului de ofițeri germani de a-și pune capăt serviciului în țară în captivitate. Și, de asemenea, o lipsă banală de comunicare, care a dus la dezinformare și la victime ulterioare de ambele părți.

Prăbușirea Uniunii Sovietice a fost marcată de probleme pentru statele nou formate. Au existat diverse conflicte pe motive politice, guvernele care nu erau încă pe deplin create sau dotate cu personal nu au avut timp să organizeze sărbători populare. În cele din urmă, în 1995, o sărbătoare cu drepturi depline a Zilei Victoriei a fost reluată în Rusia.

În acel an au avut loc două parade întregi, dintre care una, pe jos, a fost pe Piața Roșie, iar a doua, cu vehicule blindate, a avut loc pe Poklonnaya Gora. O altă parte oficială a sărbătorii a constat în focurile de artificii obligatorii de seară și depunerea de coroane la monumente și memoriale.

La paradă, regimentele consolidate ale fronturilor au defilat într-un marș solemn: Karelian, Leningrad, 1 Baltic, 3, 2 și 1 bieloruș, 1, 4, 2 și 3 fronturi ucrainene, regiment consolidat Marina.

Ca parte a regimentului Frontului 1 Bieloruș, reprezentanții armatei poloneze au defilat într-o coloană specială. În fața regimentelor de front combinate erau comandanții fronturilor și armatelor, Eroii Uniunii Sovietice purtau steagul unităților și formațiunilor glorificate. Parada s-a încheiat cu un marș de 200 de steaguri care au aruncat pe platforma de la poalele Mausoleului steaguri ale trupelor germane înfrânte.

La 9 mai 1995, cu ocazia împlinirii a 50 de ani de la Victorie, la Moscova pe Poklonnaya Gora, a avut loc marea deschidere a complexului memorial al Victoriei în Marele Război Patriotic.

Descrierea prezentării Marele Război Patriotic Marile Războaie Patriotice ale poporului sovietic pe diapozitive

Marele Război Patriotic Marele Război Patriotic al poporului sovietic împotriva invadatorilor fasciști germani (1941-1945) a fost războiul Uniunii Sovietice împotriva Germaniei naziste și a aliaților săi europeni (Bulgaria, Ungaria, Italia, România, Slovacia, Croația, Spania).

Dorința lui Hitler de dominare mondială a națiunii germane (ideea de pan-germanism) Nevoia Germaniei fasciste de a cuceri resursele naturale ale URSS, necesare pentru a continua războiul împotriva Angliei și Statelor Unite. Ambițiile lui Stalin , care a căutat să-și extindă controlul asupra întregii Europe de Est. Contradicții ideologice fatale între sistemele capitalist și socialist

Denumirea „Marele Război Patriotic” a intrat în uz după adresa radio a lui Stalin din 3 iulie 1941. În circulație, cuvintele „mare” și „domestic” sunt folosite separat.

Forțele armate în ajunul Marelui Război Patriotic la granița de vest a URSS Categoria Germania și unirea acesteia. URSS (total) Aeronave 4, 846 8, 974 24, 488 Tunuri 42, 601 57, 041 117, 581 Tancuri 4, 171 13, 924 25,

Operațiuni militare în vara anului 1941 -an 1942. Grupul de armate Număr \ comandanți I se opun armatele sovietice Număr \ comandanți Ținte „Nord” Generalul de câmp Rshal V. Leeb Nord-Vest (general F.I. Kuznetsov), Nord (gen MM Popov ) Țările Baltice, porturi de la Marea Baltică și Leningrad „Centru” General Feldmaster Rshal F. Bok Zapadny (General DG Pavlov) Minsk-Smolensk-Moskva „Yug” General Feldmaster Rshal G. Rundstedt Sud-Vest (general MP Kirponos), Sud (general IV Tyulenev) Kiev-Crimeea

Rezultatele primelor luni de război. Până la 1 decembrie 1941, pierderile Armatei Roșii numai de către prizonieri se ridicau la 3,5 milioane de militari. Trupele germane au capturat Lituania, Letonia, Belarus, Moldova, Estonia, o parte semnificativă a RSFSR, Ucraina, au avansat adânc în 850-1200 km, în timp ce au pierdut 740 mii de oameni (dintre care 230 mii au fost uciși). URSS a pierdut cele mai importante materii prime și centre industriale: Donbass, bazinul de minereu Krivoy Rog. Minsk, Kiev, Harkov, Smolensk, Odesa, Dnepropetrovsk au rămas în urmă. S-a trezit în blocada de la Leningrad. Cele mai importante surse de hrană din Ucraina și sudul Rusiei au căzut în mâinile inamicului sau au fost tăiate din centru. Milioane de cetățeni sovietici au ajuns în teritoriile ocupate. Obiectivele strategice conturate de planul Barbarossa nu au fost atinse.

Grupul de armate de nord iulie - capturarea Mării Baltice de către trupele germane pe 8 septembrie - capturarea Shlisselburg de către trupele germane pe 10 septembrie - trupele finlandeze au luat Vyborg

Pe 8 septembrie, trupele Grupului de Armate Nord au capturat orașul fortăreață Shlisselburg și au ajuns pe malul sudic al Lacului Ladoga și chiar mai devreme au blocat calea ferată Leningrad-Moscova. După 900 de zile de blocaj, aproximativ 560 de mii de locuitori au rămas în Leningrad. Restul celor aproape 2,5 milioane de leningrad au fost evacuați sau au murit în zilele blocadei de foame, boală, bombardamente.

Unchiul Vasia a murit pe 13 aprilie la ora 2 dimineața. Unchiul Lesha, 10 mai la ora 16. Mama - 13 mai la 7:30. Savichevii au murit. Toți au murit. A mai rămas doar Tanya (Tanya Savicheva, 12 ani)

Grupul de Armate Sud 11 iulie - 19 septembrie 1941 - apărarea Kievului 5 august - 16 octombrie 1941 - apărarea Odessei 30 octombrie 1941 - 4 iulie 1942 - apărarea Sevastopolului

Centrul Grupului de Armate 22 iunie - 23 iulie 1941 - Apărarea Cetății Brest 10 iulie - 10 septembrie - Bătălia de la Smolensk 30 septembrie - Ofensiva germană asupra Moscovei (Taifun) 5-6 decembrie - Contraofensiva sovietică lângă Moscova

Bătălia de la Moscova Etape 30 septembrie - 5 decembrie 1941 Ofensiva trupelor naziste. Operațiunea „TYPHOON”: - trei grupuri de trupe din zonele Klin, Vyazma și Tula pentru a încercui și captura Moscova. - înconjurați și distrugeți trupele sovietice în zona Vyazma și Bryansk

Bătălia de la Moscova 7 octombrie 1941 încercuirea a 7 armate sovietice în regiunea Vyazma (663 mii de oameni) 19 octombrie 1941 - introducerea stării de asediu la Moscova octombrie 1941 - extragerea rezervelor din Siberia, Orientul Îndepărtat, de la Leningrad ( 58 de puști și 15 divizii de cavalerie) 30 octombrie 1941 - prima ofensivă a fost oprită. -ph. trupe la Moscova

Bătălia de la Moscova 7 noiembrie 1941 - o paradă militară în Piața Roșie. a luat parada Mareșalul S. M. Budyonny, comandat de general. P. A. Artemiev 15 noiembrie 1941 - a doua ofensivă a N. -ph. trupe la Moscova.

Bătălia de la Moscova 5-6 decembrie 1941 - 20 aprilie 1942 - Contraofensiva sovietică Frontul de Vest (general G.K. Jukov) Frontul Kalinin (general I.S.Konev) Frontul de Sud-Vest (Marshal S.K. Timoshenko) aprilie 1942 - eliberarea Moscovei și regiunile Tula

Semnificația istorică a bătăliei de la Moscova 1. Prima înfrângere majoră a Germaniei în al Doilea Război Mondial; 2. Eșecul planului Barbarossa; 3. Japonia și Turcia au amânat data intrării în război; 4. Întărirea poziţiei internaţionale a URSS. 5. Îmbunătățirea stării morale și psihologice a poporului sovietic 6. Statele Unite au intrat în război (Pearl Harbor 7 decembrie 1941)

Planurile partidelor. Iarna 1942 Comandamentul german: capturarea Caucazului și a Stalingradului. Comandamentul sovietic: bătălii defensive, apărarea Moscovei.

Bătălia de la Stalingrad 17.07.1942 -2. 02. 1943. Etape: I. 17. 07. - 18. 11. 1942 - ofensiva trupelor naziste (Planul „Fall Blay”) 28 iulie - numărul de ordine 227 „Nici un pas înapoi!” forțând n. -ph. Trupele Don pe 25 august - începutul bătăliei de la Stalingrad

Bătălia de la Stalingrad n. -ph. trupe - armata a 6-a gen. F. Paulus, flota a 4-a aeriană. bufnițe. trupe – armata a 62-a a generalului. V.I. Ciuikov, Armata a 64-a a gen. M.S.Shumilov, divizia 38, general. A. I. Rodimtseva

Bătălia de la Stalingrad Cele mai dificile bătălii au avut loc: - Pentru Mamayev Kurgan (înălțimea 100) - Pentru gara - Pentru casa lui Pavlov - Pentru clădirea liftului

Bătălia de la Stalingrad II etapa 19.11.1942 -2. 03. 1943 (Operațiunea „Uranus”) Plan. 1. Încercuirea trupelor germane la Stalingrad (de către forțele din Sud-Vest - generalul N.F. Vatutin, Donskoy - general. K. K. Rokosovsky, Stalingrad - general. Fronturile A. I. Eremenko) 2. Lichidarea trupelor germane din Stalingrad ( Operațiunea Inel

Bătălia de la Stalingrad 19-20 noiembrie 1942 - trupele sovietice au lansat o ofensivă la 23 noiembrie 1942 - încercuirea a 22 de divizii germane în zona Kalach 12-20 noiembrie 1942 - încercări ale Armatei Don (feldmareșalul E. Manstein) de a deblocare înconjurat de trupele germane 31 ianuarie-2 februarie 1943 - capitularea trupelor germane la Stalingrad

Semnificația istorică a bătăliei de la Stalingrad 1. A marcat începutul unei schimbări radicale în cursul celui de-al Doilea Război Mondial 2. A agravat relațiile dintre Germania și aliații săi 3. A întărit moralul poporului sovietic 4. Trupele sovietice au luat posesia iniţiativei strategice de-a lungul întregului front sovieto-german

Bătălia de la Kursk Planurile părților: Trupele germane: Operațiunea Citadel Counter-strikes de către Grupurile de Armate Centru (Field Mareșal G. von Kluge) și Sud (Field Mareșal E. von Manstein) din regiunile Belgrod și Orel Trupele sovietice: epuizează inamicul în bătălii defensive, rupeți-le în timpul unei contraofensive masive

Tehnica: NFV: tancuri "Tiger" și "Panther" ShU "Ferdinand" avion de luptă "Focke-Wulf-190 A" avion de atac "Heinkel-129"

Tehnica: Sov. trupe: tancuri T-34 ACS SU-152 KV-1 (KV-1 s) „Sunatoare” Aeronava La-5 Yak-1, 7, 9 American Bell P-39 „Aircobre”.

Bătălia de la Kursk Etapa I 5 iulie - 23 iulie 1943: 5 iulie - contrapregătirea fronturilor centrale (general K. K. Rokosovsky) și Voronezh (general N. F. Vatutin), întârzierea ofensivei NFV. 9 iulie - ofensiva germană pe fâșia Frontului Central 12 iulie - luptă de tancuri care se apropie în zonă cu. Prohorovka

Bătălia de la Nipru 26 august - 23 decembrie 1943 Planurile părților: NFV: apărare „Este mai probabil ca Niprul să curgă înapoi decât să-l forțeze rușii” (Hitler) Sov. trupe: traversează Niprul, eliberează minele de cărbune din Donbass, eliberează Kievul

Bătălia de la Nipru În timpul operațiunii, linia frontului s-a întins pe 750 de kilometri, iar numărul persoanelor care au luat parte la ea din ambele părți a ajuns la 4 milioane. 2.438 de persoane au primit titlul de Erou al Uniunii Sovietice, ceea ce este mai mult decât în ​​întreaga perioadă anterioară din 1939. 17.500 de persoane au primit premii de diferite niveluri.

Semnificație istorică 6 noiembrie 1943 Kievul a eliberat cele mai importante regiuni industriale din Donbass și centrele metalurgice din sudul Ucrainei Sov. trupele se apropiau de granițele Europei de Est A demonstrat puterea mișcării partizane („Războiul feroviar”)

Operațiuni ofensive ale trupelor sovietice pentru eliberarea teritoriului URSS 1. 3-13 noiembrie 1943 - Operațiunea Kiev (6 noiembrie, Kievul a fost eliberat) 2. 14-27 ianuarie 1944 - ridicarea blocadei de la Leningrad (Operațiunea Iskra) 3 8 aprilie - 12 mai 1944 - operațiunea Crimeea 4. 23 iunie - 29 august - eliberarea Belarusului (operațiunea „Bagration”)

Operațiunile ofensive ale trupelor sovietice pentru eliberarea teritoriului Europei 1. 17 iulie 1944 - intrarea Sov. trupe în Polonia (17 ianuarie 1945 capturarea Varșoviei) 2. 20 -29 august - Operațiunea Iași-Chișinev pentru eliberarea României (31 august, Bucureștiul a fost luat) 3. 14 septembrie - 24 noiembrie 1944 - eliberarea tarile baltice

Operațiunile ofensive ale trupelor sovietice pentru eliberarea teritoriului Europei 1. septembrie 1944 - eliberarea Bulgariei 2. octombrie 1944 - eliberarea Iugoslaviei 3. decembrie 1944 - februarie 1945 - eliberarea Ungariei 4. 13 ianuarie - 25 aprilie , 1945 - operațiune din Prusia de Est (9 aprilie - capturarea Konigsberg) 5. aprilie 1945 - eliberarea Austriei

Operațiunea ofensivă de la Berlin 16 aprilie - 8 mai 1945. Planurile părților: IAF: să mențină apărarea pe Frontul de Est de către forțele grupurilor de armată Vistula (General G. Heinrici) și Centru (Field Mareșal F. Schörner) și să încheie o pace separată cu Anglia și SUA Sov. trupe: năvălirea Înălțimilor Seelow, încercuirea NFV de către forțele primului bielorus (mareșalul G.K. Jukov), al 2-lea bielorus (mareșalul K.K.Rokossovsky) și primului ucrainean (mareșalul I.S.Konev)

Operațiunea Berlin Etapa I 16-19 aprilie 1945 Seelow Heights este o creastă de dealuri situată la 50-60 km est de Berlin, pe malul stâng al Oderului. Lungimea lor este de aproximativ 20, iar lățimea lor este de până la 10 km. Ele se ridică deasupra văii râului cu cel mult 50 m (14 unități de pușcă, aveau peste 2.500 de tunuri de artilerie și antiaeriene și aproximativ 600 de tancuri).

Operațiunea Berlin II etapa 19 - 25 aprilie 1945 22 aprilie - au început luptele de stradă la Berlin 23 aprilie inelul din jurul Berlinului închis pe 25 aprilie - întâlnirea trupelor sovietice și americane pe râu. Elba lângă Torgau

Operațiunea de la Berlin Etapa a III-a 26 aprilie - 8 mai 1945 27 aprilie - capturarea Potsdamului 30 aprilie - asaltarea Reichstagului (cercetașii M. A. Egorov și M. V. Kantaria au arborat Steagul Victoriei asupra Reichstagului) 2 mai - predarea garnizoanei Berlinului

Semnificație istorică Înfrângerea Germaniei în al Doilea Război Mondial A grăbit sfârșitul celui de-Al Doilea Război Mondial A întărit autoritatea internațională a URSS

Războiul cu Japonia Motivele intrării în război a URSS: 1. Securitatea granițelor URSS în Orientul Îndepărtat 2. Obligațiile URSS asumate la conferința de la Teheran

Războiul cu Japonia Pentru a intimida Japonia, Statele Unite le-au supus bombardamentelor atomice: 6 august - Hiroshima, 9 august - Nagasaki

Războiul cu Japonia Forțele Transbaikalului (Mareșalul R. Ya. Malinovsky) din 1ul Orient Îndepărtat (Mareșalul K.A. Meretskov) și 2. Orientul Îndepărtat (generalul M.A.

Război cu Japonia aprilie 1945 - guvernul sovietic a denunțat pactul de neutralitate sovieto-japonez la 8 august - o declarație conform căreia din 9 august URSS se va considera în război cu Japonia pe 17 august - ordin al comandamentului Armatei Kwantung să se încheie rezistenţă

Război cu Japonia 2 septembrie - semnarea actului de capitulare la bordul cuirasatului Missouri. Sfârșitul celui de-al Doilea Război Mondial.

Scopul lecției:

Dezvăluie motivele Victoriei URSS în Marele Război Patriotic din 1941-1945 prin generalizarea cunoștințelor studenților;

Obiectivele lecției:

Pentru a familiariza studenții cu motivele Victoriei URSS în Marele Război Patriotic.

Evaluați semnificația Victoriei URSS în Marele Război Patriotic.

Să dezvolte competența de informare și comunicare prin participarea la lucru în grupuri mici;

Pentru a stimula un sentiment de patriotism pentru patria lor.

Descarca:

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați-vă un cont Google (cont) și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

Se lucrează cu date: 2206194105121941

Principalele evenimente ale Marelui Război Patriotic 1941-1945.

Subiect. Motivele Victoriei URSS în Marele Război Patriotic din 1941-1945.

Scopul lecției: Determinați motivele Victoriei URSS în Marele Război Patriotic. Să dezvolte competența de informare și comunicare prin participarea la munca în grupuri mici. Pentru a stimula un sentiment de patriotism pentru patria lor.

Lucrul cu documente istorice. Sarcina: Aflați motivele victoriei poporului sovietic în Marele Război Patriotic?

Motive pentru victoria URSS în Marele Război Patriotic 1941-1945 Conducerea sovietică a organizat țara sub sloganul: „Totul pentru front, totul pentru Victorie”. I.V. Stalin.

Comandanți de seamă ai Armatei Roșii. G.K. Jukov K.K. Rokossovsky I.S. Konev

Reziliența și eroismul soldaților sovietici. FOTO CAMION POLITIC 12 mii de oameni au primit titlul de Erou al Uniunii Sovietice, 104 persoane - de două ori, 3 persoane - de trei ori.

Superioritatea echipamentului militar sovietic. T-34.

Război de gherilă. S.A. Kovpak. Fetele sunt lunetiste.

Ajutor aliat. Asistența de împrumut-închiriere a aliaților a fost: avioane - 19 mii tancuri - 12 mii mașini - 400 mii - alimente - 392 mii tone

cultura sovietică. Lydia Ruslanova. Claudia Şuljenko.

Războiul a căpătat un caracter național și eliberator împotriva invadatorilor fasciști germani.

Motivele victoriei URSS în Marele Război Patriotic 1941 -1945: Conducerea sovietică a organizat țara sub sloganul: „Totul pentru front, totul pentru Victorie”. Comandanți de seamă ai Armatei Roșii. Reziliența și eroismul soldaților sovietici. Superioritatea echipamentului militar sovietic. Război de gherilă. Ajutor aliat. cultura sovietică.

Este victoria URSS în Marele Război Patriotic un miracol sau un model istoric?

Misiunea: Introduceți numele generalilor. O listă alfabetică a numelor comandanților cărora V.M. Molotov a menționat în toast: I.Kh Bagramyan, S.M.Budyonny, A.M. Vasilevsky, K.E. Voroshilov, L.A. Govorov, G.K. Jukov, I.S. Isakov, I.S. Konev, N.G. Kuznetsov, R. Ya, K.K. Rokossovsky, K.A. Meretskov, Malinovsky, S.K. Timoshenko, F.I. Tolbukhin, I.S. Yumashev.

Teme pentru acasă. Scrieți un eseu: „Ce decide rezultatul unui război – tehnologie sau eroism?”

Notificare. Cum se scrie eseuri - eseuri. Extinderea subiectului eseului ar trebui să știți: Arată-ți cunoștințele despre subiect. Înțelegeți clar subiectul eseului. Trebuie să-mi exprim atitudinea față de acest subiect. Folosiți termeni care sunt necesari pentru a acoperi subiectul. Dați exemple din istorie, viața socială, experiența personală de viață pentru a vă susține poziția. Notificare. Cum se scrie eseuri - eseuri. Extinderea subiectului eseului ar trebui să știți: Arată-ți cunoștințele despre subiect. Înțelegeți clar subiectul eseului. Trebuie să-mi exprim atitudinea față de acest subiect. Folosiți termeni care sunt necesari pentru a acoperi subiectul. Dați exemple din istorie, viața socială, experiența personală de viață pentru a vă susține poziția.

Pe subiect: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Subiectul lecției. Motive pentru victoria URSS în Marele Război Patriotic 1941 - 1945.

Scopul lecției: Să identifice motivele Victoriei URSS în Marele Război Patriotic din 1941-1945 prin generalizarea cunoștințelor elevilor; Obiectivele lecției: Să familiarizeze elevii cu motivele pentru...

9 mai - Ziua Victoriei poporului sovietic în Marele Război Patriotic din 1941-1945 (1945).

Dezvoltarea metodică a unei ore de curs pe teme patriotice. Conceput pentru elevii din clasele 8-9. Scopul principal este de a extinde cunoștințele studenților despre eroismul poporului sovietic în timpul Marelui Război Patriotic ...

Scenariul Compoziției muzicale și poetice pentru „Salut victoriei!”, dedicată aniversării a 70 de ani de la Victoria în Marele Război Patriotic din 1941-1945

Suntem generația în numele căreia milioane de bunici și străbunici și-au dat viața, ne amintim de prețul Marii Victorii!...

Articolul „Școlile din Moscova în zilele bătăliei de la Moscova” descrie poziția, rolul și importanța școlilor secundare în timpul celui de-al doilea război mondial, gradul de implicare a acestora în sarcinile frontului și implementarea educației școlare în această istorie. ...