Povești la culcare despre un melc. Povestea melcului - Igor Shibka. Analiza basmului „Ivan Fiul Țăranului și Miracolul Yudo”

O scurtă poveste birmaneză „Melcul viclean” învață să fie inventiv și inteligent. Odată ce un cal și un melc au susținut că melcul nu va rămâne în urmă cu mai mult de o sută de pași. Competiția era programată pentru a doua zi. Fără pierderi, melcul inteligent și-a adunat toate rudele și le-a ascuns de-a lungul drumului. Și când calul s-a oprit și s-a întors înapoi, vocea i-a răspuns și i-a cerut să privească în jos. Și când calul a fost complet epuizat și a căzut la pământ, un melc s-a târât până la el și a spus că trebuie să ai un cap inteligent și nu doar picioare rapide.

Melc viclean

Un cal alerga de-a lungul drumului, a văzut un melc și a zâmbit puternic:
- Peste o sută de ani veți târâ doar o sută de pași!
- Nu mă grăbesc. Dar dacă vom concura, nu voi fi cu mai mult de o sută de pași în spatele tău! - a răspuns melcul.
- Ce fanfaron! calul scânci. Apoi melcul a spus:
- Vino mâine și vom începe să concurăm. Dacă sunt la mai mult de o sută de pași în spatele tău, mă poți călca!
Calul, desigur, a fost de acord. Și melcul a adunat rude - avea exact zece mii dintre ele - și le-a poruncit să se ascundă de-a lungul drumului la o distanță de o sută de pași unul de celălalt.
A doua zi a început competiția. Calul a alergat două sute de pași și, fără a privi înapoi, a strigat:
- Ei bine, unde te duci?
„Uită-te în jur”, se auzi o voce calmă.
Calul se uită înapoi și văzu că un melc se târăște la o sută de pași de el. Calul uimit a început să alerge din nou.
Și de fiecare dată când se uita în jur, vedea un melc în apropiere. Calul a fost complet epuizat și a căzut epuizat în mijlocul drumului. Melcul s-a târât spre ea, a râs și a spus:
- Câștigătorul nu este cel cu picioare rapide, ci cel cu capul inteligent!

Poartă:generalizează și sistematizează cunoștințele elevilor

Sarcini:

• Dezvoltarea auzului fonemic, analiza și sinteza cuvintelor.
• Dezvoltarea vorbirii: extinderea vocabularului, îmbogățirea vocabularului activ, formarea pronunției corecte a sunetului, cultura sonoră a vorbirii; capacitatea de a compune cele mai simple, dar interesante în povestea semantică și poveștile de conținut.
• Dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor folosind gimnastica ritmică și degetelor.
• Dezvoltarea imaginației și creativității.

PROCESUL LECȚIEI

I. Momentul organizatoric

Inventat de cineva
Simplu și înțelept
Salutați când vă întâlniți.
- Buna dimineata!
- Bună dimineața, soare și păsări.
- Bună dimineața, fețe zâmbitoare!

- Îmi doresc foarte mult ca toată lumea să aibă o dimineață bună, o după-amiază bună și mai ales pentru copiii mei, pentru că au venit să studieze, să gândească, să învețe multe.

II. Jocul "Mood"

(Profesorul arată cărțile, iar copiii răspund la ce dispoziție este descrisă pe ei, le atrag starea de spirit.)

- Astăzi nu avem o ocupație obișnuită, ci un joc interesant. Și se numește „Călătorie pe planeta bucuriei”... Sarcini interesante și concursuri distractive vă așteaptă. Sunteți gata? Apoi stați în cerc, uniți-vă mâinile, zburăm.

Să te îmbrățișăm
Și ne vom ridica deasupra solului.
Să conectăm căldura inimilor
Și vom deveni un singur soare.

(Copiii ridică mâinile în sus și stau în picioare)

Profesorul atașează soarele la tablă.

Îndreptați-vă, curajoși, pentru o bucurie
Calea prin furtună, vânt și furtună.
Una sau doua! Băieți, mergeți mai departe!
Trei patru! Băieți, zburați!

Sarcina 1. „A noua cifră”(racheta)

Sarcina 2. Cont direct și invers.

Câștigând viteza luminii
Zburăm peste univers
Pe o planetă îndepărtată
Vrem să ajungem acolo cât mai curând posibil.
Ne-am așezat pe un scaun, am dat benzină,
Și racheta s-a repezit!

- A zbura! Între timp, zburăm spre Planeta Bucuriei, vă sugerez să finalizați sarcina.

Sarcina 3.

- Uită-te la acest desen și găsește două forme identice. Care este diferența?

Sarcina 4.

• roșu - direcționăm către un punct care se află într-un pătrat, dar în spatele unui cerc și a unui triunghi.
• Galben- într-un triunghi și un pătrat, dar în afara cercului.
• Verde - într-un triunghi, dar nu într-un cerc sau într-un pătrat.
• Albastru - într-un cerc, triunghi și pătrat.

- Așa că am ajuns!

Pe tablă sunt aplicații pentru copii, desene, origami „Floarea frumuseții care crește în sufletul mamei mele”, numele planetei „Planeta bucuriei”, pe o floare este un fluture.

- Acest fluture este magic. Florile pe care stă începe să miroasă minunat și devin neobișnuit de frumoase. În timp ce fluturele nostru zboară din floare în floare, vom compune un model sonor al cuvântului „fluture”.

Compunerea unui model sonor al unui cuvânt fluture.

5. Minute fizice

6. Selectarea sunetului [B]. Desemnarea sunetului prin literă

7. Construcția literei B fir moale

Litera B cu burta mare,
Într-un capac cu vizor lung.

Apoi, invitați copiii să facă alte scrisori și să răspundă la întrebări:

1. B scoateți bara superioară? (Semn moale)
2. Ce scrisoare se va dovedi dacă scrisoarea B elimina semicercul mic? (Litera D)
3. Ce literă se va dovedi dacă sticla superioară a literei B se întoarce în direcția opusă? (Semn solid)
4. Ce scrisoare veți primi dacă scoateți bastonul superior și îl întoarceți cu susul în jos? (Litera P)

- Aceasta este scrisoarea noastră răutăcioasă.

8. Scrieți litera P pe tablă degetul ud

Scrisoare R este ușor de scris:
Drept la băț cu atenție
Vom desena un cerc
Și primești o casetă de selectare.

9. Luarea în considerare a muncii copiilor. „Vizitarea literei R”

- Scrisoare R vrea să-ți amintești bine de ea și să mârâie supărat, zâmbind.

- În ce fel sunt diferite aceste sunete? (Sunet dur, moale.)

- Scrisoarea noastră R iubește să lucreze, face întotdeauna ceva, creează, ajută. Numiți profesiile mamelor voastre. (Copiii spun cine lucrează mamele lor.)

- Îți ajuți pe mame? (Răspunsurile copiilor.)

10. Minute fizice(cu acompaniament muzical)

Ajutăm mama împreună,
Spălăm singuri rufele
1, 2, 3, 4 –
Întins, aplecat
Am făcut o treabă bună!

- Imaginați-vă că aveți o ciucură lungă pe nas. Scrie cuvântul - MAMĂ.

- Ce frumos ai făcut-o! Cred că mamelor le-a plăcut foarte mult.

- Și acum vor încerca să scrie o scrisoare pe spatele tău și ghici.

11. Poezii-dramatizare (teme)

Totul e bine

Mama vine acasă de la serviciu
Mama își scoate roboții
Mama intră în casă
Mama se uită în jur.
- A fost un raid în apartament?
- Nu!
- A venit un hipopotam sa ne vada?
- Nu!
- Poate nu al nostru?
- Al nostru!
- Poate nu podeaua noastră?
- Al nostru!
Seryozha tocmai a venit
Ne-am jucat puțin.
- Deci nu este o alunecare de teren?
- Nu!
- A dansat elefantul cu noi?
- Nu.
- Sunt foarte fericit.
S-a dovedit că am fost îngrijorat degeaba!

- Ai mers din nou prin bălți,
A frământat murdăria cu cizmele?!
Spune-mi cât de mult am nevoie
Pur și simplu nu există putere cu tine
La urma urmei, ea a întrebat: ai grijă!
- Pentru ce sunt cizmele?

- Cine a aruncat coridorul?
Ei bine, cum este!
Scânduri, cuie, ciocan ...
Ce faci, fiule?
Există un fel de mizerie ...
- Garaj pentru ghetele tale!

12. Expoziție de desene „Zâmbetul literelor”

- Când acest fluture se așează pe oameni, aceștia dobândesc calități bune. (Profesorul ia un fluture și se apropie de fiecare copil. El numește o literă, copilul trebuie să numească calitățile bune ale unei persoane pentru această scrisoare. El ia o scrisoare de pe masă, o atașează la tablă. ( B C T A U Z I)

Sarcina:împarte toate literele în două grupuri (vocale și consoane) B C T Z U A I

Articularea sunetelor (Fir, oglindă).

Spunerea basmului „Cum un melc s-a împrietenit cu o crenguță (teme)

13. Exercițiu de pronunție a consoanelor moi și dure

14. Ghicitoare

Cinci frați se vor naște împreună,
Și sunt diferite ca înălțime.

15. Minute fizice

Iată ajutoarele mele
Întoarceți-vă după cum doriți.
1, 2, 3, 4, 5
Nu mai stau acolo.
Bătut, întors
Și au vrut să lucreze.

16. Dramatizări pe degete

Papagalul îi spune papagalului:
- Te papă, papagal.
Voi papagali papagalul ca răspuns:
- Papagal, papagal, papagal!

- De unde ai cumpărat, senor,
Această roșie roșie?
- Aceasta este o întrebare nepoliticoasă!
Acesta este propriul meu nas!

- Buttercup, Buttercup, ce vrei?
- Mă gâdilă,
Deci gâdilă frunzele
Ceea ce nu vrei - vei râde!

Într-un râu liniștit la debarcader
Peștele a întâlnit peștele:
- Salut!
- Salut!
- Ce mai faci?
- Am mers la pescuit.
Am mușcat pescarul
Unchiul Fedya excentricul.
- Unde este pescarul tău? Te-am prins?
- Nu, a plecat, viclean! Pierdut!

17. Ghicitoare

Rotund, matur, bronzat,
am fost prins
Nu puteam împărți totul.
Și am ajuns sub ciocan
Crăpat o dată - și crăpat lateral. (Nuca)

18. Gimnastică pentru degete (cu nuci)

Nu de-a lungul potecii, ci în jur
Se rostogolea și gemea.
Oh ooh,
Oh okalo,
Nu de-a lungul potecii, ci în jur.

19. Desenarea unui model.

Exercițiul „Al patrulea extra”

Copiii care citesc poezia „Nu vă fie teamă, vă rog, leul doctor!”

Nu vă fie teamă, vă rog, de doctorul Leo!
El se va uita mai întâi în gâtul animalului
Și va scrie o rețetă urgentă pentru pacient:
„Pastile, poțiune și un cuvânt cald,
Comprimă, clătește și un cuvânt bun,
Tencuieli de muștar, bănci și un cuvânt tandru, -
Nici o picătură de rece, picant, malefic!
Fără un cuvânt bun, fără un cuvânt bun,
Fără un cuvânt blând, nu vindecă pacientul! "

- Dă-le mamelor tale cuvinte calde, amabile și blânde. Spune-le mai des familiei și prietenilor tăi.
Și călătoria noastră se apropie de sfârșit. Îmi doresc foarte mult ca gimnaziul nostru să devină planeta Bucurii pentru tine. Ne vedem în curând!

1 - Despre autobuzul pentru copii care se temea de întuneric

Donald Bisset


Un basm despre modul în care autobuzul-mamă a învățat-o pe autobuzul ei să nu se teamă de întuneric ... Despre autobuzul care se temea de întuneric să citească A fost odată un autobuz pentru copii. Era roșu aprins și trăia cu tatăl și mama în garaj. Fiecare dimineata …

2 - Trei pisoi

V.G. Suteev

O mică poveste pentru cei mici despre trei pisoi agitat și aventurile lor amuzante. Copiii mici adoră poveștile scurte cu imagini, motiv pentru care poveștile lui Suteev sunt atât de populare și iubite! Trei pisoi citesc Trei pisoi - negru, gri și ...

3 - Arici în ceață

Kozlov S.G.


Povestea Ariciului, cum mergea noaptea și se pierdea în ceață. A căzut în râu, dar cineva l-a dus la țărm. A fost o noapte magică! Arici în ceață pentru a citi Treizeci de țânțari au fugit în poieniță și au început să se joace ...

4 - Despre șoricelul din carte

Gianni Rodari


O mică poveste despre un șoarece care a trăit într-o carte și a decis să sară din ea în lumea mare. Numai că el nu știa cum să vorbească limba șoarecilor și știa doar un limbaj ciudat de cărți ... Citiți despre un șoarece dintr-o carte ...

5 - Apple

V.G. Suteev


O poveste despre un arici, un iepure și o corbă care nu puteau împărți ultimul măr între ei. Toată lumea a vrut să o ia pentru ei. Dar ursul cel drept le-a judecat disputa și fiecare a primit câte o bucată de delicatețe ... Citește mărul Era târziu ...

6 - jacuzzi negru

Kozlov S.G.


O poveste despre un Iepure laș, care se temea de toată lumea din pădure. Și era atât de obosit de frică, încât a decis să se înece în Bazinul Negru. Dar a învățat Iepurele să trăiască și să nu se teamă! Maelstrom negru citit A fost odată un Iepure ...

7 - Despre Ariciul și Iepurele O bucată de iarnă

Stuart P. și Riddell K.


Povestea este despre cum Ariciul, înainte de hibernare, îi cere Iepurelui să-i salveze o bucată de iarnă până în primăvară. Iepurele a înfășurat o bucată mare de zăpadă, l-a înfășurat în frunze și l-a ascuns în gaura sa. Despre Ariciul și Bucata de Iepure ...

8 - Despre hipopotam, căruia îi era frică de vaccinări

V.G. Suteev

Povestea unui hipopotam laș care a scăpat din clinică pentru că se temea de vaccinări. Și s-a îmbolnăvit de icter. Din fericire, a fost dus la spital și vindecat. Iar hipopotamul s-a rușinat foarte mult de comportamentul său ... Despre hipopotam, căruia îi era frică ...

Cititorilor le place foarte mult, în primul rând, datorită personajului principal și a păpușii magice, care a ajutat-o \u200b\u200bîn toate. Sunt atrași în special de călătoria lui Vasilisa la Baba Yaga și de descrierea bunurilor sale.

Vasilisa este văzută ca o frumusețe rusească cu o panglică lungă și blondă, ochi albaștri, roșiatică, primitoare. Poartă o rochie verde decorată cu broderii complicate, o păpușă prețuită în buzunar și un fel de ac în mâini. Dar fata este bună nu numai la față: este harnică, răbdătoare, respectă bătrânii. În plus, este o femeie acă: a țesut o pânză atât de subțire încât poate fi înfiletată într-un ac și nimeni în afară de ea nu poate coase cămăși din această pânză ... Deci, nu numai pentru frumusețea ei a fost numită așa.
Mamei vitrege și fiicelor ei nu le plăcea Vasilisa. Ea este mai frumoasă decât ei și mirei o curgă în mod constant și nimeni nu acordă atenție fiicelor mamei sale vitrege. Vasilisa face față cu ușurință oricărei lucrări și aceasta îi aduce numai beneficii. Ea acceptă cu smerenie tot ce i se încredințează, nu recitește în nimic. Iată ce înfuria femeile invidioase.
Conform textului: „... mama vitregă și surorile i-au invidiat frumusețea, au chinuit-o cu tot felul de muncă, astfel încât a slăbit de la muncă și s-a înnegrit de vânt și soare - nu a existat viață deloc!”

Analiza poveștii „Ivan Fiul Țărănesc și Miracolul Yudo”

Artistul Mitya Ryzhikov

Este obișnuit să începeți analiza unui basm cu o conversație tradițională despre percepția cititorului: despre ce v-a plăcut și vă amintiți, despre ce este basmul?

Să ne reamintim personajele principale ale poveștii „Ivan Fiul Țărănesc și Yudo Miracol”: Ivan, frați, Yudo Miracol.

De ce crezi, dacă sunt trei frați, doar unul este menționat în titlu, doar el are un nume?

Doar unul dintre frați s-a luptat cu Miracle Yud, motiv pentru care este numit în titlu.

Și numele său nu este întâmplător. În vremurile străvechi, numele trebuia câștigat printr-un act, iar copiii nu aveau nume până la un anumit timp, doar după ce împliniseră vârsta de 11-12 ani, li se aranjau teste, în care toată lumea să se poată dovedi. Atunci au primit nume. Probabil găsim o reflectare a acestui obicei străvechi în poveste. Frații mai mari nu s-au arătat în nimic special, de aceea rămân fără nume ...

Pe lângă numele său, eroul basmului are și o poreclă - fiul unui țăran. Și această poreclă sună aproape ca un prenume. La urma urmei, obișnuia să fie așa: Ivan, fiul lui Petrov, sau Andrey, fiul lui Sergeev etc. De aici, apropo, numele au apărut ulterior. Ivan este numit fiul unui țăran, ceea ce înseamnă că este important să fie un țăran.

Tradiția este o poveste orală despre trecut. Evenimentele despre care povestesc sunt fiabile sau sunt prezentate ca fiind fiabile. Legendele au apărut în mod evident din relatările martorilor sau participanților la evenimente. Poveștile lor, transmise de multe ori din gură în gură, s-au transformat treptat în legende, s-au eliberat de aprecieri personale, preferințe și au devenit mai obiective. Dar este firesc ca în procesul existenței lor, legendele să se abată adesea de la fiabilitate și să includă o anumită cantitate de ficțiune, care nu avea nici un caracter fantastic, ca într-un basm, nici unul religios, ca într-o legendă. Acest gen în limbile slave are următoarele nume: în rusă și bulgară - tradiție, în sârbă - predana, în poloneză -podania.

În legende, se pot distinge două grupuri tematice principale: legendele istorice și toponimice. Primul povestește despre evenimentele și persoanele care au lăsat o amprentă în memoria oamenilor, iar al doilea - despre întemeierea orașelor, originea numelor așezărilor, locurilor, râurilor.

Basm „Molia”

Molia a decis să se căsătorească. Firește, a vrut să ia o floare drăguță pentru el.

Se uită în jur: florile stăteau liniștite pe tulpini, așa cum se potrivește unei domnișoare care încă nu a fost căsătorită. Dar a fost teribil de dificil de ales, așa că mulți dintre ei au crescut aici.

Molia s-a săturat să se gândească și a zburat spre margareta câmpului. Francezii o numesc Margarita și îi asigură că știe să vrăjească și chiar știe să vrăjească. Iubitorii o iau și taie petală cu petală, spunând: "Iubesc? Nu iubește?" - sau ceva de genul ăsta. Toată lumea întreabă în limba lor maternă. Așadar, molia s-a îndreptat și spre mușețel, dar nu a scos petalele, ci le-a sărutat, crezând că este întotdeauna mai bine să o iei cu nevăstuică.

Iată, ascultă!

În afara orașului, lângă șosea, era o dacha. Ai văzut-o? În fața ei se află încă o mică grădină, înconjurată de un zăbrel din lemn pictat.

Nu departe de dacha, chiar în șanț, un mușețel a crescut în iarba verde moale. Razele soarelui au încălzit-o și au mângâiat-o împreună cu florile luxoase care înfloreau în paturile de flori din fața dacha, iar mușețelul nostru a crescut cu salturi. Într-o dimineață frumoasă, ea a înflorit complet - galbenă, rotundă ca soarele, inima ei fiind înconjurată de strălucirea unor raze-petale albe orbitoare. Mușețelului nu-i păsa deloc că era o floare atât de săracă, fără pretenții, încât nimeni nu vede sau observă în iarba groasă; nu, era mulțumită de toate, întinse mâna cu nerăbdare după soare, îl admira și asculta o ciudată cântând undeva sus, sus pe cer.

Mușețelul era atât de vesel și fericit, de parcă azi ar fi duminică, dar în realitate a fost doar luni; în timp ce toți copiii stăteau liniștiți pe băncile școlii și învățau de la mentorii lor, mușețelul nostru stătea liniștit și pe tulpină și învăța din soarele limpede și din întreaga natură din jur, învăța să cunoască bunătatea lui Dumnezeu.