Pentru ce titlu se străduiesc toți oamenii de știință? Diplome academice în ordine crescătoare - gradații în Rusia. Diplomă onorifică: ce este și cui este acordat
Veți găsi răspunsul la aceste întrebări și la alte întrebări în articolul nostru.
Diplomă universitară sau titlu academic? Vă sugerăm să înțelegeți specificul acestor termeni.
Grad academic
O diplomă academică este nivelul de calificare al unui reprezentant al domeniului științific, atribuit acestuia după finalizarea pregătirii în programe speciale (aprobat de Comisia superioară de atestare. În țara noastră, sunt înființate acum două diplome academice - candidat la științe și doctor în științe.
Pentru a deveni candidat la științe, trebuie să treceți, să publicați articole științifice în reviste revizuite de către Comisia superioară de atestare și să susțineți o teză.
Pentru a deveni doctor în științe, trebuie să aveți un doctorat, să vă apărați activitatea științifică (disertație de doctorat). Principalele rezultate științifice ale unei disertații de doctorat ar trebui, de asemenea, publicate în reviste științifice și publicații de top din lista VAK. Brevetele pentru invenții sunt, de asemenea, egale cu rezultatele publicate.
Procedura de acordare a diplomelor academice poate fi găsită în Decretul Guvernului Federației Ruse din 24 septembrie 2013 nr. 842 „Cu privire la procedura de acordare a diplomelor academice”.
Titlu academic
1952 Certificat de profesor asociat
1955 Certificat de profesor asociat
1990 Certificat de profesor asociat
Certificat de profesor asociat 1993
Certificat de profesor asociat 2013
Făcând o concluzie, se poate observa că principala diferență dintre o diplomă și un titlu este că titlul este acordat ca rezultat al pregătirii și susținerii unei teze, în timp ce titlul este acordat ca rezultat al realizărilor în activități de muncă (pedagogice și științifice) într-o universitate sau instituție științifică.
De asemenea, se poate observa că, de regulă, un candidat la științe devine profesor asociat, un doctor în științe devine profesor.
Să vă reamintim că există posibilitatea de a obține o diplomă fără studii postuniversitare (studii doctorale): prin atașarea la o organizație pentru promovarea examenelor (Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse (Ministerul Educației și Științei din Rusia) din 28 martie 2014 N 247, Moscova "Cu privire la aprobarea procedurii atașarea de persoane pentru promovarea examenelor de candidat, promovarea examenelor de candidat și lista acestora "). Astfel, o persoană care este atașată unei organizații este angajată direct doar în cercetarea sa de disertație fără participarea la activitățile științifice sau pedagogice ale instituției și este solicitant grad academic.
Care este concursul pentru gradul de candidat (doctor) la științe?
Concurența este o formă de formare pentru cercetători, ceea ce înseamnă activități de cercetare independente atunci când scrie o lucrare de disertație, după finalizarea căreia, solicitantul are tot dreptul să solicite o diplomă de candidat.
Adesea, candidații sunt angajați ai unei universități (sau instituții de cercetare). Solicitanții nu trebuie să promoveze examenele de admitere pentru a fi atașați la o organizație, dar trebuie să promoveze atestarea anuală la departament (acest lucru nu diferă de studenții absolvenți pentru candidați).
Prin urmare, dacă ați ales calea unui om de știință și doriți să vă dedicați științei și educației tinerilor oameni de știință, ca profesor, începeți-vă cariera cu un doctorat. Astăzi există destule specialități pentru ca oricine să se poată realiza ca om de știință într-un anumit domeniu (desigur, nu fără dificultăți).
În prezent, în Rusia este obișnuit să se distingă 26 de grupuri de specialități.
Fizică și matematică (01.00.00)
Științe chimice (02.00.00)
Științe biologice (03.00.00)
Inginerie (05.00.00)
Științe agricole (06.00.00)
Științe istorice (07.00.00)
Științe economice (08.00.00)
Științe filozofice (09.00.00)
Științe filologice (10.00.00)
Științe juridice (12.00.00)
Științe pedagogice (13.00.00)
Științe medicale (14.00.00)
Științe farmaceutice (15.00.00)
Științe veterinare (16.00.00)
Critica de artă (17.00.00)
Arhitectură (18.00.00)
Științe psihologice (19.00.00)
Științe sociologice (22.00.00)
Științe politice (23.00.00)
Culturologie (24.00.00)
Geoștiințe (25.00.00)
Teologie (26.00.00)
Fiecare grup este împărțit în altele mai mici. De exemplu, științele psihologice sunt împărțite în:
* 19.00.01 - psihologie generală, psihologia personalității, istoria psihologiei;
* 19.00.04 - psihofiziologie;
* 19.00.05 - psihologie socială;
* 19.00.07 - psihologia educației;
* 19.00.10 - psihologie corecțională;
* 19.00.13 - psihologia dezvoltării, acmeologie.
De asemenea, vă puteți familiariza cu pașapoartele specialităților științifice.
Cum se traduce corect „candidat de științe”, „doctor în științe” în engleză?
Această problemă este plină de o serie de dezacorduri. Să ne dăm seama. Practic, disputele apar din cauza faptului că nu există analogi exacți în țările vorbitoare de limbă engleză: cineva echivalează un candidat la diplomă științifică cu un masterat (masterat), cineva - un doctor (doctorat).
Ministerul Educației al Federației Ruse propune următoarea procedură pentru corespondența diplomelor academice rusești cu omologii străini:
Diplome de doctorat
În țările cu un sistem pe două niveluri de diplome de doctorat, gradul de Kandidat Nauk ar trebui luat în considerare pentru recunoaștere la nivelul primului grad de doctorat.
În țările cu o singură diplomă de doctorat, gradul de Kandidat Nauk ar trebui considerat pentru recunoaștere ca fiind echivalent cu acest grad.
În țările cu un sistem pe două niveluri de diplome de doctorat, gradul de Doktor Nauk ar trebui luat în considerare pentru recunoaștere la nivelul celui de-al doilea grad de doctorat.
În țările în care există o singură diplomă de doctorat, gradul de Doktor Nauk ar trebui luat în considerare pentru recunoaștere la nivelul acestui grad.
Traducerea gradelor științifice:
Candidat la științe
Doctor în științe Doctor în științe
Candidat la arhitectură
Candidat la științe biologice (doctorat) Candidat la științe biologice
Doctor în științe veterinare (doctorat) Candidat în științe veterinare
Candidat de științe militare (Candidat de științe militare)
Candidat la științe geografice (doctorat) Candidat la științe geografice
Candidat de științe geologico-minerale (Candidat de științe geologico-minerale)
Candidat la critica de artă
Candidat de științe istorice (Candidat de științe istorice)
Candidat la Culturologie
Candidat la științe medicale (doctorat) Candidat la științe medicale
Candidat la științe pedagogice
Candidat la științe politice (doctorat) Candidat la științe politice
Candidat de științe psihologice (Candidat de științe psihologice)
Candidat de științe agricole (Candidat de științe agricole)
Candidat la științe sociologice (doctorat) Candidat la științe sociologice
Candidat la științe inginerești (doctorat) Candidat la științe inginerești
Candidat la științe farmaceutice (doctorat) Candidat la științe farmaceutice
Doctor în fizică și matematică (doctorat) Candidat la științe fizico-matematice
Candidat la științe filologice (doctorat) Candidat la științe filologice
Candidat la științe filozofice (doctorat) Candidat la științe filozofice
Candidat de științe chimice (Candidat de științe chimice)
Candidat la științe economice (doctorat)
Candidat la științe juridice
La traducerea gradului de doctor în științe, este necesar să înlocuiți cuvântul candidat cu cuvântul doctor.
În cazuri mai puțin formale, de exemplu, pe cărțile de vizită, este permisă indicarea unui doctorat sau a unui alt echivalent străin, de înțeles de un vorbitor nativ.
Înregistrarea și eliberarea diplomelor de candidat și doctor în științe
Dacă drumul dvs. către obținerea unei diplome se încheie cu succes, atunci conform ordinului Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse din 4 martie 2014 N 157 „Cu privire la aprobarea procedurii de înregistrare și eliberare a diplomelor de doctor în științe și candidat la științe”, trebuie să vi se elibereze o diplomă de candidat (doctor) în științe.
Baza pentru eliberarea unei diplome este un ordin al Ministerului Educației și Științei din Rusia. Această comandă va fi postată pe site-ul oficial al Comisiei superioare de atestare din cadrul Ministerului în termen de 10 zile de la data înregistrării sale.
Diplomele (duplicatele acestora) se eliberează în termen de două luni de la data publicării ordinelor Ministerului.
O diplomă de doctorat este semnată nu de ministru, ci de șeful organizației unde a fost susținută disertația. Diploma de doctor în științe, ca și până acum, este certificată de șeful departamentului sau de adjunctul acestuia.
Puteți găsi informații detaliate despre comenzile de eliberare a diplomelor, certificatelor și certificatelor pe site-ul web VAK.
Mostră a diplomei candidatului la științe medicale 2009
Eșantion de diplomă de candidat la științe tehnice 1990
Mostră a diplomei candidatului la științe pedagogice 1956
, Marea Britanie și o serie de alte țări europene care au aderat la Procesul de la Bologna, se realizează armonizarea nomenclaturii diplomelor academice, ceea ce implică stabilirea unor cerințe uniforme pentru trei grade în fiecare ramură a cunoașterii:
- doctor în filosofie (aici, filosofia este înțeleasă ca știință în general, și nu filosofia în sine; în paralel, există grade similare de doctor în drept, medicină, teologie etc.),
acordat de o instituție de învățământ superior acreditată.
Titluri academice
Titlurile academice sunt în prezent împărțite în titlurile de profesor asociat sau profesor de specialitate și profesor asociat sau profesor de catedră. Primele sunt atribuite de Comisia de Atestare Superioară, a doua - de Ministerul Educației și Științei din Rusia (pentru mai multe detalii, a se vedea „Reglementări privind procedura de conferire a diplomelor academice”). Titlul academic de cercetător principal nu este acordat în prezent în Federația Rusă; este echivalat cu titlul de profesor asociat în specialitate. Anterior (și acum și în Ucraina și în alte state post-sovietice), titlul de cercetător principal a fost atribuit angajaților institutelor de cercetare, iar cerințele de calificare pentru solicitanții acestui titlu nu includeau activitatea de predare în universități, spre deosebire de titlul de profesor asociat.
Titlurile academice de membru corespondent și academician sunt recunoscute oficial numai dacă titularii lor sunt membri ai uneia dintre cele 6 academii de stat:
- Academia Rusă de Științe Medicale (RAMS),
- Academia Rusă de Științe Agricole (RAAS),
- Academia Rusă de Arhitectură și Științe ale Construcției (RAASN),
Gradele și titlurile anterioare
Poziția diplomelor de licență și masterat în Rusia
Înainte de punerea în aplicare a Recomandărilor de la Bologna, licențele și masteratele din Rusia nu sunt diplome academice, ci calificările absolvenților instituțiilor de învățământ din învățământul profesional superior. După statutul lor, deținătorii de diplome de licență aparțin persoanelor care au o educație profesională superioară de nivelul al doilea, care, la rândul său, este considerată mai mică educatie inalta al treilea nivel, care include un masterat și o calificare absolventă.
Astfel, atât din punct de vedere juridic, cât și din punct de vedere practic, statutul și poziția deținătorilor calificărilor unui specialist absolvent și a unui masterat academic - în Rusia modernă, sunt complet analogi și echivalenți, adică acordă aceleași drepturi titularilor lor de a îndeplini activități profesionale (inclusiv științifice și predare (inclusiv în învățământul superior institutii de invatamant)) activități în conformitate cu educația și calificările, precum și drepturi egale de admitere la învățământul postuniversitar (studii postuniversitare).
Cu toate acestea, în ciuda celor de mai sus, există încă cazuri de admitere a absolvenților în magistratură (de regulă, pe bază de plată, deoarece obținerea învățământului superior de un anumit nivel pe bază gratuită este posibilă o singură dată), care, totuși, nu ar trebui considerată ca o continuare educație la un nivel superior, ci mai degrabă ca o formă ascunsă de obținere a unui al doilea învățământ superior (obținerea unui masterat într-o specialitate / direcție oarecum diferită de o diplomă de specialist), recalificare profesională sau formare avansată (în mod similar), precum și creșterea statutului educației (de exemplu, în cazul admiterii la programul de masterat al unei universități de vârf a unui specialist certificat - absolvent al unei universități mai puțin cunoscute).
Nomenclatura diplomelor academice
În funcție de specialitatea în care se susține disertația, solicitantului i se acordă una dintre următoarele diplome academice. Mai jos este nomenclatorul doctorilor; nomenclatorul candidaților la științe o repetă complet.
|
|
Diplomă onorifică
O diplomă de doctorat onorific (doctor de onoare sau diplomă de onoare sau doctor honoris causa) este emisă de universități, academii sau Ministerul Educației fără a urma un curs și fără a ține seama de cerințele obligatorii (pentru publicații, apărare etc.), dar care au obținut un mare succes în afaceri și care au devenit celebri în orice domeniu al cunoașterii (artiști, drept, figuri religioase, oameni de afaceri, scriitori și poeți, artiști etc.). Astfel de oameni sunt implicați în predare și predare în cele mai bune universități din multe țări ale lumii. Nu se acordă o diplomă de doctorat onorific în medicină.
O diplomă onorifică poate fi acordată și eliminată.
Organizații non-guvernamentale
Organizațiile religioase pot acorda grade de candidat (doctor) la științe teologice (sau teologie), pot conferi titlurile de profesor și profesor asociat etc. Alte organizații neguvernamentale pot conferi, de asemenea, diferite grade și titluri, până la academician (vezi Academii nestatale). Cu toate acestea, toate aceste grade și titluri nu sunt legal în Rusia și nu le conferă titularilor drepturile prevăzute de legi. Federația Rusă... În prezent, există o discuție despre posibilitatea transferării competențelor științifice și de calificare ale Comisiei superioare de atestare către consiliile academice ale universităților și institutelor de cercetare (inclusiv cele nestatale), așa cum se face în multe țări occidentale. Oponenții unui astfel de transfer își exprimă opinia despre inevitabila devalorizare a sistemului de diplome și titluri academice ca urmare a pierderii controlului de stat asupra certificării personalului științific și științifico-pedagogic.
Note
Link-uri conexe
- Site-ul web al Comisiei de atestare superioară a Ministerului Educației al Federației Ruse
| Calificări în educație și știință | |
|---|---|
| absolvenți de universitate | Licență de master de masterat de specialitate |
| Diplome academice | Doctor în științe Doctor în filosofie (dr.) |
| Titluri academice | Profesor conf. Profesor asociat |
| Titluri academice | Academician membru corespondent |
Fundația Wikimedia. 2010.
Vedeți ce este „Academic degree” în alte dicționare:
Calificarea științifică într-un domeniu specific de cunoaștere. De regulă, se acordă după etapele relevante de studiu la universitate sau la finalizarea învățământului în unitatea sa de cercetare (de exemplu, postuniversitară) și protecția publică a unui ... Dicționar enciclopedic mare
grad academic - ▲ titlul de savant academician. membru cu drepturi depline al academiei. Membru corespondent. Doctorat burlac. maestru. adjunct. fella (străin). Doctorat. absolvent. doctorand. candidat minim. candidat la disertație. rang academic (obțineți #). promovare ... ... Dicționar ideografic al limbii ruse
GRAD ACADEMIC - - calificări științifice; formă de certificare a personalului științific înalt calificat. În Rusia, au fost stabilite gradele de candidat în științe și doctor în științe. Există, de asemenea, diplome academice în străinătate, licență, licență și masterate. Premiat pentru ... ... Proces educațional modern: concepte și termeni de bază
Grad academic - calificări științifice într-un anumit domeniu al cunoașterii (candidat, doctor în științe) ... Activități de cercetare. Vocabular
GRAD ACADEMIC - calificări științifice într-un anumit domeniu al cunoașterii (candidat, doctor în științe). În străinătate există și licențe, agregate, licențiate, masterate ... Educatie profesionala. Vocabular
MASTER, 1) în unele țări, o diplomă academică, media dintre o licență și un doctor în științe. Acordat persoanelor care au absolvit universitatea sau o instituție de învățământ echivalentă cu aceasta, care au o diplomă de licență, care au absolvit un curs de studiu suplimentar (1 2 ... dicționar enciclopedic
În Evul Mediu, numele Magister artium liberalium (prescurtat M. A. L.) a fost purtat de către așa-numitul profesor. științe libere; mai târziu a primit o diplomă academică la Facultatea de Filosofie, până în secolul al XIX-lea. strămutat de un doctorat În prezent… … Dicționar enciclopedic al F.A. Brockhaus și I.A. Efron
O diplomă academică, precum titlul academic, garantează prestigiului solicitantului în ochii celorlalți, obținând un loc de muncă promițător / ridicându-se pe scara carierei și creșterea salariilor.
Ce este o diplomă academică și un titlu academic
Pentru a înțelege diferențele dintre cei doi termeni, ar trebui să vă familiarizați cu caracteristicile și definițiile lor de bază.
Acordarea unei diplome academice se efectuează după studierea conform programelor special dezvoltate și apărarea cu succes a unei lucrări de disertație.
Un titlu academic presupune un nivel ridicat al funcției deținute într-o universitate sau altă instituție de învățământ. Se acordă ca recompensă pentru activitatea de muncă fructuoasă și pe termen lung.
Notă! Deținătorii unei diplome științifice nu își pot asocia activitatea principală cu predarea, ci se dezvoltă în domeniul științific ales. Un titlu academic nu implică prezența obligatorie a unei educații științifice și se realizează prin contribuția personală la dezvoltarea unei anumite instituții de învățământ.
Diplome academice în ordine crescătoare în Rusia
În Federația Rusă, se acordă două diplome academice de calificare - doctorat (primul) și doctor în științe (al doilea).
Doctorat
Acest grad este acordat solicitantului după un studiu postuniversitar sau postuniversitar. În alte țări, analogul unui „candidat la științe” este un doctorat (tradus ca doctor în filosofie).
Doctorat
Această diplomă poate fi obținută numai de solicitanții cu studii universitare științifice de doctorat care și-au finalizat cu succes studiile doctorale și au fost aprobați de Consiliul Comisiei superioare de atestare.
Notă. Este permisă oportunitatea de a deveni doctor în științe care nu face parte din specialitatea principală.
Informații despre titlurile academice din Rusia
Există patru tipuri de titluri academice - și profesor asociat într-o anumită specialitate, profesor și profesor asociat în departamentul educațional al universității. Pentru a primi primele două titluri, aveți nevoie de aprobarea Comisiei superioare de atestare (pentru un succes semnificativ în cercetare sau predare). Oportunitatea de a lucra la departament este acordată după o decizie pozitivă a reprezentanților Ministerului Educației (luând în considerare realizările personale în funcția ocupată).
Notă! Unele instituții de învățământ au un al cincilea tip de titlu academic - Senior Research Fellow. Se acordă angajaților institutelor de cercetare și nu obligă să desfășoare activități didactice în instituțiile de învățământ.
Cum se acordă diplomele academice în Rusia
Pentru a obține o diplomă avansată, solicitantul trebuie să parcurgă patru pași de bază:
- finaliza cu succes o diplomă de licență;
- trece selecția competitivă
- susține o lucrare de masterat (tema este aleasă împreună cu consilierul științific)
- alegeți opțiunea necesară pentru educație suplimentară (studii postuniversitare, aplicație)
Admiterea la școala postuniversitară
Există trei forme de educație: învățământ cu normă întreagă, part-time și învățământ la distanță. Plată / bază gratuită - alegerea personală a solicitantului.
În departamentul cu normă întreagă, un solicitant pentru o diplomă științifică are acces la biblioteca unei organizații educaționale, poate participa la diverse proiecte științifice și simpozioane și poate lucra în tandem cu un consilier științific pe un subiect de cercetare ales. În unele universități, absolvenții cu normă întreagă sunt chiar plătiți cu o bursă și li se acordă o amânare din armată. Durata medie de studiu este de 3 ani.
Învățarea cu frecvență parțială și la distanță este potrivită pentru studenții care lucrează absolvenți care nu doresc să-și petreacă propriul timp participând la prelegeri. Vizitele la universitate se efectuează de două ori pe an. Durata de studiu în acest caz este de 5 ani.
(cu normă întreagă, cu jumătate de normă, distanță):
- depunerea unei cereri standard
- promovarea a trei examene (specialitate, filozofie, limba străină)
Aveți nevoie de ajutor pentru a scrie o lucrare de cercetare?
Cerere
Aceasta este o modalitate de a obține o diplomă academică sau de a fi permanent la universitate. Aplicația este potrivită pentru cei care doresc să își îmbunătățească calificările în specialitatea aleasă și să obțină perspective bune de carieră.
Cum functioneaza:
- un solicitant pentru o diplomă științifică este repartizat la un departament specific al unei instituții de învățământ
- reprezentanții Consiliului aprobă tema disertației și selectează un supervizor
- solicitantul selectează și analizează în mod independent materiale pe tema cercetării și formează baza muncii științifice în tandem cu curatorul
Notă. Concursul nu impune constrângeri stricte de timp în comparație cu studiile la școala postuniversitară, unde se acordă 2-3 ani pentru redactarea unei disertații.
Cum să deveniți doctorand
Diploma se acordă după trecerea „minimului candidat”, publicarea articolelor științifice în publicațiile VAK revizuite de colegi și apărarea cu succes a lucrării în fața consiliului de disertație al instituției de învățământ.
Candidat minim
Pentru a pregăti și apăra o teză, trebuie să o promovați cu succes - aceasta este o condiție prealabilă pentru toți solicitanții. Este una dintre componentele importante ale certificării.
Lista examenelor candidate:
- limbă străină
- filosofia subiectului (pentru a obține admiterea la livrare, este necesar să pregătiți și să prezentați un rezumat adecvat)
- specialitate profil
Notă! Fiecare instituție de învățământ propune propriile orientări pentru promovarea minimului candidatului. Adesea, este alcătuit din două blocuri - un program tipic (dezvoltat de o instituție specializată de vârf) și unul suplimentar (de la departamentul corespunzător).
Informații despre articole științifice
Înainte de a susține o teză de doctorat, solicitantul este obligat să publice un anumit număr de articole pe tema cercetării în publicațiile VAK evaluate de colegi (numărul de publicații depinde de specificul subiectului). Lista edițiilor poate fi obținută de la reprezentanții Comisiei superioare de atestare.
Aveți nevoie de ajutor pentru a scrie o lucrare de cercetare?
Diplomele acordate în diferite țări variază semnificativ în ceea ce privește titlul, cerințele de calificare, procedurile de atribuire și / sau aprobare.
Titluri academice
Titlurile academice sunt în prezent împărțite în titlurile de profesor asociat sau profesor de specialitate și profesor asociat sau profesor de catedră. Primele sunt atribuite de Comisia de Atestare Superioară, a doua - de Ministerul Educației și Științei din Rusia (pentru mai multe detalii, a se vedea „Reglementări privind procedura de conferire a diplomelor academice”). Titlul academic de cercetător principal nu este acordat în prezent în Federația Rusă; este echivalat cu titlul de profesor asociat în specialitate. Anterior (și acum și în Ucraina și în alte state post-sovietice), titlul de cercetător principal a fost atribuit angajaților institutelor de cercetare, iar cerințele de calificare pentru solicitanții acestui titlu nu includeau activitatea de predare în universități, spre deosebire de titlul de profesor asociat.
Titlurile academice de membru corespondent și academician sunt recunoscute oficial numai dacă titularii lor sunt membri ai uneia dintre cele 6 academii de stat:
- Academia Rusă de Științe Medicale (RAMS),
- Academia Rusă de Științe Agricole (RAAS),
- Academia Rusă de Arhitectură și Științe ale Construcției (RAASN),
Gradele și titlurile anterioare
Poziția diplomelor de licență și masterat în Rusia
Înainte de punerea în aplicare a Recomandărilor de la Bologna, licențele și masteratele din Rusia nu sunt diplome academice, ci calificările absolvenților instituțiilor de învățământ din învățământul profesional superior. Prin statutul lor, deținătorii de diplome de licență se referă la persoanele care au o educație profesională superioară de nivelul al doilea, care, la rândul său, este considerată inferioară învățământului superior de nivelul al treilea, care include un masterat și calificările unui specialist certificat.
Astfel, atât din punct de vedere juridic, cât și din punct de vedere practic, statutul și poziția deținătorilor calificărilor unui specialist absolvent și a unui masterat academic în Rusia modernă sunt complet analogi și echivalenți, adică acordă aceleași drepturi deținătorilor lor de a îndeplini activități profesionale (inclusiv științifice și predarea (inclusiv în instituțiile de învățământ superior)) activități în conformitate cu educația și calificările, precum și drepturi egale de admitere la învățământul postuniversitar (studii postuniversitare).
Cu toate acestea, în ciuda celor de mai sus, există încă cazuri de admitere a absolvenților în magistratură (de regulă, pe bază de plată, deoarece obținerea învățământului superior de un anumit nivel pe bază gratuită este posibilă o singură dată), care, totuși, nu ar trebui considerată ca o continuare educație la un nivel superior, ci mai degrabă ca o formă ascunsă de obținere a unui al doilea învățământ superior (obținerea unui masterat într-o specialitate / direcție oarecum diferită de o diplomă de specialist), recalificare profesională sau formare avansată (în mod similar), precum și creșterea statutului educației (de exemplu, în cazul admiterii la programul de masterat al unei universități de vârf a unui specialist certificat - absolvent al unei universități mai puțin cunoscute).
Nomenclatura diplomelor academice
În funcție de specialitatea în care se susține disertația, solicitantului i se acordă una dintre următoarele diplome academice. Mai jos este nomenclatorul doctorilor; nomenclatorul candidaților la științe o repetă complet.
|
|
Diplomă onorifică
O diplomă de doctorat onorific (doctor de onoare sau diplomă de onoare sau doctor honoris causa) este emisă de universități, academii sau Ministerul Educației fără a urma un curs și fără a ține seama de cerințele obligatorii (pentru publicații, apărare etc.), dar care au obținut un mare succes în afaceri și care au devenit celebri în orice domeniu al cunoașterii (artiști, drept, figuri religioase, oameni de afaceri, scriitori și poeți, artiști etc.). Astfel de oameni sunt implicați în predare și predare în cele mai bune universități din multe țări ale lumii. Nu se acordă o diplomă de doctorat onorific în medicină.
O diplomă onorifică poate fi acordată și eliminată.
Organizații non-guvernamentale
Organizațiile religioase pot acorda grade de candidat (doctor) la științe teologice (sau teologie), pot conferi titlurile de profesor și profesor asociat etc. Alte organizații neguvernamentale pot conferi, de asemenea, diferite grade și titluri, până la academician (vezi Academii nestatale). Cu toate acestea, toate aceste diplome și titluri nu sunt în mod legal în Rusia și nu oferă titularilor lor drepturile prevăzute de legile Federației Ruse. În prezent, se desfășoară o discuție cu privire la posibilitatea transferării competențelor științifice și de calificare ale Comisiei superioare de atestare către consiliile academice ale universităților și institutelor de cercetare (inclusiv cele nestatale), așa cum se face în multe țări occidentale. Oponenții unui astfel de transfer își exprimă opinia despre devalorizarea inevitabilă a sistemului de diplome și titluri academice ca urmare a pierderii controlului de stat asupra certificării personalului științific și științifico-pedagogic.
Note
Link-uri conexe
- Site-ul web al Comisiei de atestare superioară a Ministerului Educației al Federației Ruse
| Calificări în educație și știință | |
|---|---|
| absolvenți de universitate | Licență de master de masterat de specialitate |
| Diplome academice | Doctor în științe Doctor în filosofie (dr.) |
| Titluri academice | Profesor conf. Profesor asociat |
| Titluri academice | Academician membru corespondent |
Fundația Wikimedia. 2010.
Vedeți ce este „Titlul academic” în alte dicționare:
Se acordă profesorilor și cercetătorilor universitari (de obicei cu studii superioare), în funcție de calificările științifice și de complexitatea problemelor de cercetare care se soluționează. În Federația Rusă, titlurile academice de profesor, conferențiar universitar, ... Dicționar enciclopedic mare
TITLUL ȘTIINȚIFIC - titlul oficial acordat profesorilor instituțiilor de învățământ din învățământul profesional superior (universități) și cercetătorilor în conformitate cu activitatea de cercetare pedagogică și științifică efectuată (profesor, conferențiar universitar, ... ... Educatie profesionala. Vocabular
TITLUL ȘTIINȚIFIC - - calificarea lucrătorilor științifici și pedagogici, forma certificării acestora. În Rusia s-au stabilit titluri academice: profesor, profesor asociat, lector superior, asistent, cercetător senior și junior ... Proces educațional modern: concepte și termeni de bază
rang - TITLU, I, cf. Titlu, nume atribuit oficial unei com., Determinat de gradul de merit, calificările profesionale, funcția oficială. Titlul academic de profesor. Sunt ministru, asta este mult mai mult decât ai putea crede, dar în ... Dicționar explicativ al substantivelor rusești
Titlu academic - Titlu academic TITLUL ACADEMIC, atribuit cadrelor didactice și cercetătorilor universitari (de obicei cu diplome academice) în funcție de calificările științifice și de complexitatea sarcinilor creative care trebuie rezolvate. După titlu academic, funcții în ... Dicționar enciclopedic ilustrat
Se acordă profesorilor și cercetătorilor universitari (de obicei cu diplome academice) în funcție de calificările științifice și de complexitatea problemelor de cercetare care se soluționează. * * * TITLUL ACADEMIC TITLUL ACADEMIC, atribuit profesorilor universitari și ... dicționar enciclopedic
Cuvântul „om de știință”, la fel ca mulți alții din vocabularul nostru îmbătrânit, care nu are timp să se transforme și să urmeze schimbările de viață din societate, și-a pierdut de mult sensul inițial. În mod logic, „om de știință” înseamnă „instruit”, „bogat în cunoștințe”. Potrivit „Dicționarului explicativ al marii limbi ruse vii” de Vladimir Dal, un om de știință este cel „care a fost învățat, învățat”, iar bursa este „un stat, o calitate a unui om de știință, o cunoaștere aprofundată a științelor, un studiu complet al acestora”.
Acum, când spunem „om de știință”, înțelegem prin aceasta o persoană care creează știință, creează, descoperă noi cunoștințe și adevăruri științifice, care are un grad științific și a susținut o teză. În general, sensul cuvântului „om de știință” devine mai inteligibil atunci când este completat cu epitetele „stabilit”, „celebru”, „remarcabil”, „cu reputație mondială”.
Astfel de epitete inspiră inevitabil frica, înconjoară termenul „om de știință” cu o aură de inaccesibilitate pentru un muritor obișnuit care a studiat „ceva și cumva”. Nu trebuie să disperăm și să luăm, să zicem, sensul expresiei „om de știință celebru” la propriu, așa cum este cunoscut de întreaga țară și chiar de lume. La urma urmei, poți fi renumit pe o scară mult mai mică, de exemplu, în cadrul unui institut, universitate sau chiar facultate. Sau, în general, poți fi ghidat de o rețetă comportamentală obișnuită: „Principalul lucru nu este să fii, ci să pari!” Pare mult mai ușor să fii numit om de știință decât să fii unul în esență. Acest lucru este utilizat pe scară largă de persoanele care poartă mantia unui om de știință sub forma unei diplome, iar titlul este mult mai important decât a fi un om de știință adevărat.
Din punct de vedere statistic, orice cetățean care lucrează creativ în știință are dreptul să fie numit om de știință. Dar nu uitați încă un adevăr important: „Sunteți o insectă fără o bucată de hârtie, dar o persoană cu o bucată de hârtie”. Mai mult, într-o societate care nu este ultima în lume în ceea ce privește formalismul și birocrația. Deci, dacă doriți să fiți considerat un om de știință, prezentați un certificat care să ateste că sunteți un om de știință. Astfel de certificate sunt diplome și certificate care confirmă disponibilitatea unei diplome academice sau a unui titlu. Deci, mai întâi, trebuie să vă dați seama chiar de aceste grade și titluri, a căror prezență este confirmată de documente autorizate de autoritățile științifice.
Să vorbim despre sistemul de diplome și titluri academice. Conform registrului unificat aprobat al diplomelor și titlurilor academice, în Rusia au fost introduse două diplome academice: primar - candidat la științe și superior - doctor în științe. Fiecare candidat la științe poate fi considerat, urmând expresia potrivită a lui V. Vysotsky, „un candidat la doctor”. Dar, spre deosebire de candidații la calitatea de membru al PCUS, care după un an toți au devenit membri, nu fiecare candidat la științe devine apoi doctor. Doar aproximativ unul din zece. Restul rămân candidați pe viață. Și perioada de experiență a candidatului nu este de un an, ci de obicei de la 5 la 25 de ani. Candidații, la fel ca vinul, trebuie să fie îmbătrâniți pentru un anumit timp, prin urmare, cei care caută să obțină o diplomă de doctorat fără să fi fost candidat la știință de câțiva ani sunt priviți în mod repetat de către doctorii în știință în vârstă care decid soarta lor științifică, care au fost candidați de mulți ani ...
În principiu, o diplomă academică se acordă pe baza unei apărări publice a unei disertații solicitanților pentru diploma respectivă. Ce este o disertație și care este apărarea ei, se spune în următoarea prezentare.
În mod oficial, conform regulilor stabilite, se acordă gradul academic de candidat la științe consiliul de disertație, adică un consiliu specializat, care are dreptul să accepte pentru apărarea unei teze pentru o diplomă academică corespunzătoare. Dar diploma academică de doctor în științe este acordată numai Comisia superioară de atestare (HAC) pe baza cererii consiliului de disertație, adoptat după apărarea cu succes a disertației pentru gradul de doctor în științe la consiliul de disertație autorizat să accepte disertațiile de doctorat (consiliul doctoral). Consiliile doctorale au dreptul de a accepta pentru apărare atât lucrările de doctorat, cât și lucrările de masterat. Dar chiar și în procesul de obținere a unui grad științific de candidat la științe, VAK nu poate fi ocolit. Diploma râvnită a candidatului poate fi obținută numai după o verificare de control la Comisia superioară de atestare a dosarului de atestare prezentat acolo pentru examinare de către consiliul de disertație după apărare.
Deci, o diplomă academică și o disertație sunt strâns legate. Pentru a obține diploma academică a unui candidat sau doctor în științe, trebuie mai întâi să pregătiți și să susțineți o teză și aceasta este, la urma urmei, o voluminoasă lucrare științifică care conține de la 100 la 350 de pagini de text. Este posibil să nu scrieți o disertație cu mai multe fațete și să obțineți în continuare o diplomă pe bază legală? Se pare că este posibil, deși nu complet simplu. Conform regulamentului privind acordarea de diplome academice, o teză de doctorat poate fi efectuată sub formă raport științificprezentarea unui rezumat al rezultatelor cercetării și dezvoltării solicitantului. Prevederea privind o astfel de posibilitate spune după cum urmează: „O disertație pentru gradul de doctor în științe sub forma unui raport științific este un scurt rezumat al rezultatelor cercetării și dezvoltării, cunoscute de o gamă largă de specialiști”. Raportul ar trebui să fie susținut de un set publicat anterior de solicitant în domeniul relevant al cunoașterii lucrărilor științifice care sunt de mare importanță pentru știință și practică. Puțini dintre solicitanți urmează o astfel de cale non-banală. Trebuie să aveți o mulțime de publicații, să fiți celebri chiar înainte de acordarea unei diplome academice și să mergeți pe calea neînvinsă și, prin urmare, mai riscantă.
După ce am primit câteva informații primare despre diplomele academice, să trecem la titlurile academice. În Rusia, conform registrului unificat al diplomelor și titlurilor academice, aprobat în 2002, sunt furnizate următoarele titluri:
a) profesor asociat în specialitate conform nomenclatorului de specialități al lucrătorilor științifici sau în catedra unei instituții de învățământ;
b) profesor pe specialități sau pe catedre.
Sistemul de titlu este mai confuz decât sistemul de grade. Și nu numai pentru că fac distincția între titluri pe specialități și pe departamente, ci și pentru că diplomele sunt, așa cum ar fi, doar științifice, iar titlurile sunt științifice și pedagogice, de predare. Diplomele academice sunt acordate în esență numai de Comisia superioară de atestare, iar tot felul de titluri științifice sunt acordate de Comisia superioară de atestare, Ministerul Educației și Academia Rusă de Științe. Neavând scopul de a sistematiza informațiile despre titlurile academice, care sunt, de asemenea, predispuse la schimbare, le atingem doar într-un efort de a distinge între conceptele de „grad academic” și „titlu academic”, pentru a preveni confuzia adesea observată în acest sens.
Vorbind despre titlurile academice, ar trebui să distingem titlu după poziție sau pur și simplu o funcție deținută dintr-un titlu academic care poate fi deținută fără a deține o funcție similară. Deci, puteți ocupa funcția de profesor sau conferențiar fără a avea titlul corespunzător, confirmat de prezența unui certificat. Dar poți avea titlul de profesor sau profesor asociat, poți avea un certificat oficial adecvat și poți lucra ca manager de casă sau chiar să nu lucrezi deloc. Trebuie să scriem despre acest lucru nu numai dintr-un sentiment de regret pentru profesorii cu titluri, care, din păcate, nu lucrează ca profesori, ci într-o poziție ușor mai mică. Ideea este, de asemenea, că este obișnuit ca cei care lucrează ca profesori care nu au un astfel de titlu academic să se numească profesori, deși în realitate dețin doar o catedră. Este curios că armata este mai modestă în acest sens - un colonel care deține un post de general nu se numește general până nu primește gradul de general.
Este necesar să știm că, împreună cu titlurile „profesor asociat”, „profesor”, susținute de certificate, există titluri pur oficiale care nu au legătură directă cu conferirea unui titlu academic. În același timp, pentru a ocupa funcția de cercetător (junior, pur și simplu științific, senior, conducător, șef) într-o instituție de cercetare sau de învățământ, este de dorit și, uneori, obligatoriu, să ai diplome și titluri academice. Titlurile academice sunt stabilite pentru personalul științific și științifico-pedagogic în conformitate cu criteriile sistemului de certificare de stat.
Titlul academic de profesor asociat atribuit angajaților organizațiilor științifice pentru activități de cercetare și angajaților instituțiilor de învățământ superior pentru activități științifice și pedagogice.
Titlul academic de profesor acordat angajaților instituțiilor de învățământ superior și organizațiilor științifice pentru activități științifice și pedagogice și formarea studenților absolvenți.
Persoanelor cărora li s-au acordat titluri academice li se eliberează certificate adecvate, care, prin analogie cu diploma de candidat sau doctor în științe prezintă „certificate” oficiale despre implicarea oamenilor de știință din lume.
Apare o întrebare legitimă: „De ce și cine are nevoie de aceste duble semne viclene, de o dublă măsurare a burselor: pe grade și titluri?” Răspunsul cel mai natural sună, după părerea noastră, astfel: „Tot ceea ce există în lume este rezonabil. Deci ar trebui să fie așa. În ceea ce privește trucurile, în știință nu se poate face fără trucuri. Uneori o poți face fără cunoștințe, dar nu o poți face fără trucuri ”.
Deci, este mai bine să nu vă irosiți energia mentală, ci să vă dați seama în cele din urmă în ce fel diferă gradele academice de titlurile academice. Căci, în general, după cum reiese din prezentarea anterioară, sistemul de diplome și titluri academice este atât de confuz încât, încercând să-ți dai seama de toate detaliile, devii și mai confuz.
1. Gradele academice se acordă ca urmare a apărării disertațiilor, iar titlurile academice se acordă pe baza rezultatelor activităților științifice și pedagogice. Ordinea și procedura pentru „atribuire” și „atribuire” sunt diferite. Oricine dorește să obțină o diplomă academică a unui solicitant dovedește că are motive să facă acest lucru la un „proces” sub forma unui consiliu de disertație, care ia decizia inițială privind acordarea diplomei dorite pe baza apărării disertației. Titlul academic este acordat de organismele autorizate pe baza unei petiții, care atestă faptul că solicitantul pentru titlul academic a îndeplinit condițiile necesare pentru aceasta.
Este foarte de dorit, aș spune, chiar și nu neapărat să confundați cuvântul „premiat”, atribuibil doar diplomelor academice, cu cuvântul „Atribuit”, atribuibilă doar titlurilor academice. Aceasta este o greșeală obișnuită, inerentă, din păcate, chiar și pentru cei care au devenit deja oameni de știință. O astfel de eroare indică fie o inexactitate lingvistică, fie o cultură științifică scăzută. În viața de zi cu zi, cuvintele „prezent” și „furnizare” sunt amestecate în același mod, care au semnificații diferite. Apropo, dacă o petiție pentru conferirea unui titlu academic a fost depusă împotriva unui om de știință, este obișnuit să spunem că acesta este prezentat unui titlu academic. Dar diploma nu este prezentată, ea, așa cum reiese din prezentarea anterioară, este acordată de consiliile de disertație autorizate sau de comisiile speciale pe baza rezultatelor apărării disertațiilor.
2. Prezența unei diplome academice este evidențiată de diploma unui candidat sau doctor în științe, iar existența unui titlu academic este evidențiată de un certificat de profesor asociat, profesor. Deci, referințele sunt denumite diferit.
3. De regulă, acordarea titlului academic de profesor asociat superior este precedată de acordarea diplomei academice de candidat la științe, iar acordarea titlului de profesor este precedată de acordarea titlului academic de doctor în științe, adică trebuie mai întâi să obțineți diplome și apoi titluri care să le fie adecvate, în legătură cu care este adesea mai dificil să obțineți o diplomă. mai degrabă decât un titlu, care este relativ ușor de obținut cu o diplomă în câțiva ani.
Prin urmare, este clar că, pentru a obține un titlu, este de dorit să obțineți o diplomă. De dorit, dar nu este necesar. Există posibilitatea de a obține un titlu fără o diplomă, pentru aceasta trebuie să fiți, după cum se spune în reglementările privind titlurile academice, un specialist cu înaltă calificare și să dețineți de ceva timp funcția științifică corespunzătoare. În vocabularul științific modern neoficial al unui om de știință, profesor care primește titlul de profesor în absența unui doctorat, este obișnuit să se numească un profesor „rece”. Un astfel de profesor nu este lipsit de ocazia de a apăra o teză și de a se transforma într-una „fierbinte”.
Subliniem încă o dată că, vorbind despre titlurile academice, ar trebui să le deosebim de o poziție. Puteți ocupa funcția de profesor asistent, profesor, fără a avea titlul academic corespunzător. Diferența dintre un clasat și un titular este aproximativ aceeași ca între un proprietar permanent de mașină și un șofer care nu este proprietar. Titlul este dat pentru totdeauna, pe viață, iar poziția este dată pentru o anumită perioadă. Adevărat, sunt deseori cazuri când ai, iar postul este ocupat de o persoană fără titlu, chiar dacă ești profesor asociat, dar trebuie să lucrezi ca asistent. Știința este un lucru dificil; multe sunt posibile în ea. Rangul este o astfel de oportunitate.
Gama de poziții științifice este mai largă decât gama de titluri academice. Astfel, două titluri academice au un întreg set de poziții. În instituțiile de învățământ superior, acesta este asistent, profesor, profesor superior, profesor asociat, profesor. În organizațiile științifice - un junior (pentru mine), doar un științific, senior (în vis), un lider, un cercetător șef (aceștia din urmă sunt numiți în glumă gnusuri). În plus, există funcții înalte de șefi de departamente, departamente, laboratoare, sectoare și chiar mai mari - rectorii, prorectorii, directorii. În general, ceva, dar avem destule poziții științifice. Oricine deține o astfel de funcție are dreptul să fie considerat om de știință.
Ar trebui menționate oamenii de știință, mai precis, titlurile științifice care încep cu cuvintele „onorat”, „onorific”, dar sunt destinate nu oamenilor de știință începători, ci celor care își completează drumul științific. Oamenii de știință onorați și medicii onorifici ai disertațiilor nu au nevoie de ele, fie le au, fie nu prea au nevoie de ele.
Nu poți trece de titluri membru corespunzător și membru titular (academician) al Academiei de Științe... La prima vedere, se pare că acest lucru nu este și pentru tineri, deși Andrei Dmitrievici Saharov a devenit membru corespondent al Academiei de Științe a URSS la vârsta de 28 de ani și academician la vârsta de 32 de ani. Și, în general, un soldat care nu visează să devină general este rău, la fel ca un student absolvent care nu visează să devină academician. Șansele sunt aproximativ egale, dar pe termen lung sunt mai mari pentru studenții absolvenți, deoarece numărul de posturi vacante din ultimii ani a început să crească brusc datorită creșterii numărului de academii în sine.
Din nou, pentru a înțelege această problemă, este nevoie de clarificări suplimentare. În zilele noastre, academiile științifice din Rusia formează o întreagă piramidă, în vârful căreia se află Academia Rusă de Științe, creată de Petru cel Mare în 1724, care include aproximativ o mie de membri corespondenți și membri cu drepturi depline (academicieni). Acesta este sfântul sfintelor științei. Chiar și marele transformator N.S. Hrușciov nu a reușit să înlocuiască Academia de Științe cu un set de academii de ramură. Ei spun că președintele de atunci al Academiei de Științe A.N. Nesmeyanov i-a spus lui Hrușciov: „Nikita Sergheievici, Academia a fost creată de Petru cel Mare însuși și nu trebuie să o închideți”. Și L.I. Brejnev și alții ca el nu au putut realiza excluderea din Academia de Științe a liberului gânditor A.D. Saharov.
Măreția Academiei de Științe din Rusia (RAS) este determinată de faptul că include cei mai remarcabili oameni de știință, generali și chiar mareșali din știință. Dar și faptul de a primi o renta pe viață sub formă de „burse” joacă un rol. Înainte de reformele pieței, academicienilor li se plăteau 500 de ruble în plus față de veniturile din muncă. pe lună, și pentru membrii corespondenți - 300 de ruble, ceea ce a fost de aproximativ două ori mai mare decât salariul mediu în Uniunea Sovietică. În condițiile economiei cvasi-piețe din Rusia, „bursele” academice la început au „pierdut în greutate”, dar, începând din 2002, au crescut din nou semnificativ și au atins de două sau trei ori salariul mediu lunar al unui lucrător rus obișnuit. Nu atât de fierbinte, ținând cont de inflație, dar fluxul celor care se străduiesc să devină membri corespondenți și membri cu drepturi deplini al RAS nu se usucă. La urma urmei, există și alte stimulente pe lângă hrănirea monetară.
La al doilea nivel al piramidei academice, există academii de ramură de stat, precum Academia de Științe Medicale, Academia de Științe Pedagogice, Academia de Arhitectură și Construcții, Academia de Științe Agricole, Academia de Arte și, într-o oarecare măsură, Academia de Științe ale Naturii (RANS). Acestea includ, de asemenea, membri cu drepturi depline (academicieni) și membri corespunzători, dar „bursele” lor de stat sunt de o dată și jumătate, sau chiar de două ori mai mici, și doar Academia însăși are dreptul să plătească bani către RANS.
Ei bine, și la al treilea nivel, în așa-numita perioadă de tranziție de la o economie administrativ-administrativă la o economie de piață, atât de multe academii publice, non-statale, academici și membri corespunzători au apărut în Rusia încât sunt peste număr. El însuși a devenit academician a două academii simultan. Dar în aceste academii nu plătesc banii statului și chiar, dimpotrivă, pentru a deveni membru al acestora, trebuie plătită o taxă de intrare ca un fel de plată pentru dreptul de a purta titlul de membru corespunzător al Academiei sau de membru cu drepturi depline.
Deci, dacă doriți să înțelegeți măreția reală a titlului de academician, atunci trebuie să aflați în primul rând cărei Academii îi aparține. Academicienii proaspăt coapte din numeroase academii create de om vorbesc despre aceasta cu reticență, numindu-se împreună cu academici patos, membri corespondenți fără a specifica ce academie se înțelege.
Intrarea în cel mai înalt nivel al elitei necesită abilități și noroc deosebit. Deși ales oficial ca membri și academici corespondenți, pentru a deveni unul, trebuie să fie ales într-un sens diferit al cuvântului. Corespondenții și academicienii au propria lor lojă masonică, propriile lor legi de înaintare, care, poate, le sunt doar cunoscute. Nici disertațiile, nici lucrările științifice nu joacă un rol decisiv aici, deși este nevoie de o diplomă academică. Este mult mai important să intrați „în flux” și să primiți sprijin din partea membrilor lojei. Cu cât nivelul Academiei este mai ridicat, cu atât este, în mod natural, mai dificil să intri în ea.
Nu există nicio îndoială că concurența acerbă (zece sau mai mulți doctori în științe aplică pentru un loc al membrului corespunzător al Academiei de Științe din Rusia), dorința de a obține un apartament științific la ultimul etaj, mai aproape de soare, se datorează unor stimulente super-puternice. Limbi lungi bârfesc despre renta viageră câștigată din buzunarul public deținând un titlu academic pe lângă alte venituri. Și apoi despre oportunitatea de a obține o nouă poziție. Cei care se străduiesc să ajungă la vârf susțin că o fac din dragoste pură pentru știință, astfel încât meritele lor științifice fără îndoială vor primi recunoaștere publică, iar ei înșiși vor primi independență economică, libertate a creativității științifice.
Și încă un detaliu interesant. Multe academii de învățământ nestatale, universități, institute au apărut în Rusia, la care există uneori consilii de disertație. Cei mai „curajoși” dintre ei îndrăznesc uneori să se separe complet de stat în persoana Comisiei superioare de atestare, acordând diplome academice nu numai unui candidat, ci chiar unui doctor în științe fără participarea Comisiei superioare de atestare, așa cum se obișnuiește în străinătate în condiții complet diferite. După apărare, unor astfel de oameni de știință „coapte” rapid li se eliberează imediat diplome sigilate numite „cruste”, ale căror forme nu sunt greu de realizat sau cumpărat. Rămâne doar să le spui candidaților și doctorilor în științe atestați astfel: „Mergeți, Vasya, pe calea științifică și, desigur, obțineți o recompensă pentru servicii”.
Aceasta este una dintre consecințele liberalizării pripite Știința rusă și educație. Aș dori să reamintesc „meșterilor” că, în conformitate cu Decretul Guvernului Federației Ruse din 30 ianuarie 2002 nr. 74, numai diplomele eliberate de Ministerul Educației din Federația Rusă sau de alți oficiali autorizați ai guvernului sunt valabile ca documente pentru acordarea diplomelor academice prevăzute de sistemul de certificare de stat. corpuri.
După ce a făcut cunoștință cu sistemul rusesc de diplome și titluri academice, cititorul curios are dreptul să întrebe ce mai face, „peste deal”, adică în străinătate, în acest sens. Însuși înțelegeți că nu pot avea un sistem atât de strict și armonios ca noi. La urma urmei, cine vrea ce, apoi face. Și guvernul nu se amestecă în această chestiune și nu există o Comisie superioară de atestare de stat, iar reglementările și instrucțiunile sunt mai mici decât ale noastre. Adevărat, autodisciplina acolo, de regulă, este mai mare și responsabilitatea de sine. Universitățile, având capacitatea de a acorda în mod independent „propriile” diplome academice, nu le împrăștie în dreapta și în stânga, nu le transformă într-un obiect de cumpărare și vânzare, nepotism. Cel puțin o fac rar, ca excepție.
Drept urmare, este prea simplu cu titluri și titluri, nu cu ceea ce avem. Primitivism pur, chiar plictisitor. Fără candidați, fără profesori asociați. Adevărat, există medici și profesori. Dar medicul lor este ceva de genul unui candidat intern. Prin urmare, candidații noștri, după ce au scăpat în străinătate sau au intrat în contact cu oameni de știință străini în țara lor natală, se numesc imediat medici. Deși îi numesc pe oamenii de știință de început acolo burlaci și maeștri, aceștia din urmă trebuie chiar să pregătească o disertație.
Încercările noastre de a reproduce instruirea burlacilor și a masteratilor din Rusia nu au fost încă încununate cu un succes răsunător.
Din nou, nu au un set complet de titluri științifice. Dar profesorii sunt de ranguri diferite: juniori, doar profesori și seniori sau titulari (nu în ten, desigur, ci în completitudinea cunoașterii și recunoașterea meritelor).
De ce oamenii au nevoie de diplome și titluri
Problema scopului vieții, aspirațiile și nevoile umane, distribuția lor în funcție de gradul de semnificație, importanță a ocupat și va ocupa pentru totdeauna mintea oamenilor. Este la fel de evident că, în ciuda tuturor eforturilor filozofilor și sociologilor, nimeni nu va putea rezolva complet această problemă. În consecință, nu este nevoie să căutăm un răspuns exhaustiv la întrebarea: „De ce și de ce oamenii se străduiesc să dobândească diplome și titluri academice, cheltuind mult timp, efort și bani pe acest lucru?” În cele din urmă, întrucât o persoană caută ceva, înseamnă că are nevoie de el. Nevoia este ceea ce oamenii au nevoie și ar trebui să ne gândim mai mult nu la natura unei astfel de nevoi, ci la cum să o satisfacem mai pe deplin la un cost mai mic și limitat. Cu toate acestea, este necesar și posibil, chiar necesar, să înțelegem semnificația dorințelor celor care suferă să dobândească o diplomă academică, deoarece măsura zelului cu care solicitantul își atinge scopul depinde de dorințe.
Potrivit sociologului și psihologului american Abraham Maslow, nevoile umane construite ierarhic formează un fel de „piramidă” formată din cinci pași, niveluri. Cerințele clasificate formează următoarea structură.
1. Nevoia de auto-realizare, autoafirmare.
2. Nevoia de respect față de ceilalți și de respect de sine.
3. Nevoia de comunicare, prietenie, iubire.
4. Nevoia de securitate și asistență.
5. Nevoi fiziologice.
Să luăm în considerare modul în care satisfacerea nevoilor enumerate este legată de gradul academic și titlul academic al unei persoane. Un om de știință își poate satisface mai pe deplin nevoile fiziologice dacă, după ce a susținut cu succes o disertație, a acordat o diplomă academică sau a conferit un titlu academic, veniturile și accesul la beneficii materiale cresc.
Siguranța unui om de știință este ceva mai mare decât cea a unui cetățean obișnuit; datorită venerării istorice a oamenilor de știință din Rusia, aceștia sunt mai puțin uciși de bandiți și grupuri criminale. Tinerilor studenți absolvenți li se oferă un răgaz de a fi recrutați în armată, în timp ce studiază. Candidații la știință nu sunt deloc înscriși în armată. Oamenii de știință mai mult sau mai puțin eminenți sunt atașați de clinicile speciale, statului îi pasă puțin mai mult de sănătatea lor decât cele non-graduale, deși în Rusia cvasi-piață această oportunitate a dispărut.
Alăturarea la un club de oameni de știință dezvoltă fără îndoială comunicarea și prietenia; apar contacte suplimentare între oameni de știință, formează un fel de clanuri, se întâlnesc la conferințe, seminarii, evenimente ținute de casele oamenilor de știință, tot felul de societăți științifice și fundații. Oamenii de știință călătoresc adesea în străinătate și comunică cu colegii străini. Odată cu satisfacerea nevoilor de dragoste, problema nu este rezolvată atât de fără ambiguități, dar, în orice caz, dragostea studenților absolvenți pentru conducătorii lor științifici este un eveniment obișnuit.
Respectul pentru oamenii de știință din alții, așa cum s-a menționat deja, provine din tradițiile istorice rusești și, deși recent, un astfel de respect s-a estompat într-o oarecare măsură pe fundalul respectului pentru oamenii de afaceri care știu să câștige bani, într-o anumită măsură este încă respectat. Dar nevoia de stimă de sine după ce a primit diplome și titluri academice este cu siguranță satisfăcută într-un grad înalt. Tu însăși nu observi cum începi să te respecți cu adevărat, să te tratezi cu demnitate.
Și, desigur, scrierea și apărarea unei teze, dobândirea și utilizarea în continuare a diplomelor și titlurilor academice este una dintre cele mai înalte forme de auto-realizare, auto-exprimare. În acest sens, oamenii de știință sunt depășiți doar de actori și politicieni.
Oamenii de știință trăiesc pentru o perioadă relativ lungă de timp, cel puțin mai mult decât oamenii care se angajează în multe alte tipuri de activități intenționate. Potrivit estimărilor experților, diploma unui candidat și titlul de profesor asociat prelungesc viața cu doi până la trei ani în comparație cu cei care nu au absolvit, medicii și profesorii trăiesc mai mult cu aproximativ cinci până la șapte ani, membrii și academicii corespunzători - cu opt până la zece. Lipsa unor statistici detaliate și fiabile nu permite confirmarea ipotezei declarate cu cifre mai fiabile. Și oamenii de știință găsesc mai ușor să-și atașeze copiii decât să prelungească cu succes viața copiilor lor. Acest lucru ar trebui luat în considerare atunci când se caută prima formă de fericire - creșterea speranței de viață, extinderea acesteia în urmașii tăi și asigurarea unei vieți bune pentru descendenții tăi.
În ceea ce privește fericirea îmbogățirii, oamenii de știință nu sunt nici ultimii oameni. Desigur, în ceea ce privește veniturile și bunăstarea materială, acestea nu pot fi comparate cu antreprenorii de succes, oligarhii și cu cea mai înaltă nomenclatură. Este puțin probabil ca un academician să câștige competiția. Dar candidatul la științe poate concura cu un muncitor, lucrător de birou, inginer, doctor, profesor. Și în ceea ce privește veniturile, economiile de bani și proprietatea. O mașină și un teren de grădină, uneori chiar și o dacha modestă, o diplomă academică este capabilă să ofere. Nu imediat, desigur.
În termeni monetari, diplomele și titlurile academice aduc venituri suplimentare, atât datorită unei rate a salariilor ușor crescute, cât și datorită primirii alocațiilor și a câștigurilor suplimentare. Din păcate, momentul în care candidatul, profesor asociat, a primit o creștere salarială garantată în valoare de 50 până la 200 de ruble. pe lună, doctor în științe - de la 100 la 400 de ruble. (iar rubla era aproape ca valoare față de dolar) este un lucru din trecut. Cu toate acestea, încetul cu încetul, se pare că se întoarce. Multe depind de capacitatea de a folosi diplome și titluri ca instrument pentru câștigarea de bani și bunuri materiale, acționând conform formulei: „diplomă academică - promovare în funcție - obținerea unei poziții care vă permite să obțineți venituri - obținerea venitului în sine”.
Nu este necesar să ascundem faptul că cererea pentru un produs științific și intelectual observat în fosta Uniune Sovietică a scăzut semnificativ; deseori un produs științific, spiritual rămâne neprivatat de sistem și societate. În același timp, anumite tipuri de produse științifice, educaționale și informaționale sunt foarte apreciate pe piața modernă rusă de bunuri și servicii. Este posibil să le vindeți în străinătate la un preț accesibil.
Să nu facem concluzii pripite, pripite, unilaterale despre eșecul ideii de fericire materială, monetară din motive științifice. La urma urmei, ei plătesc. Timpul liber, pe care un om de știință îl are mult mai mult decât alți angajați, costă, de asemenea, bani, poate fi folosit pentru activități comerciale suplimentare. Și, în cele din urmă, dacă decideți să creșteți și să vindeți flori, să faceți comerț cu țigări importate și poate chiar cu petrol, gaze sau metale, atunci o diplomă academică și un titlu nu vor interfera în niciun fel și vă vor ajuta în alt mod. Diplomele academice și imaginea științifică pe care o generează sunt o completare minunată, extrem de utilă la arta comerțului, dacă nu chiar consolidarea.
Chiar dacă știința nu este cea mai bună, nu cea mai eficientă modalitate de îmbogățire materială, este o cale de încredere către bogăția spirituală. Ar trebui să se recunoască faptul că știința, ca și arta, oferă oportunități inepuizabile în acest domeniu. Cunoașterea secretelor cele mai interioare ale universului și chiar introducerea în lumea oamenilor care creează știință, ridică o clădire magnifică, fără sfârșit, a cunoașterii, oferă senzații extraordinare, incomparabile, sentimente speciale. Implicarea personală în completarea tezaurului Științei Eterne exaltă o persoană, servește ca o sursă puternică de autoafirmare, atingând faima, apropiindu-se de glorie. Nu este de mirare că o sută de membri ai Academiei de Științe Naturale din Paris sunt considerați nemuritori.
Dintre oamenii oamenilor de știință, prin analogie cu scriitorii, pictorii, actorii, mulți consideră oameni nobili, inteligenți, supradotați intelectual sau chiar cei mai inteligenți. Îmi amintesc cu ce venerație profundă a tratat mama mea oamenii de știință. În satul ucrainean îndepărtat în care mi-am petrecut copilăria, bineînțeles, nu aveau nicio idee despre diplome și titluri academice, nu auziseră niciodată de asta. Cuvântul „om de știință” a fost asociat cu conceptul de „educat”. Mama, care, printr-o minune, a absolvit liceul din Odessa, a fost considerată aproape cea mai științifică din sat. Tatălui său, care abia a terminat două clase de școală parohială, în ciuda mamei sale, a plăcut să spună: "Dacă toată lumea devine alfabetizată, cine va hrăni porcii?"
Să încercăm acum să înțelegem forțele motrice care determină să scrie și să apere disertații ale rușilor care trăiesc în condițiile unei perioade de tranziție prelungite de la economia de piață socialistă sovietică la cea capitalistă. Viața mărturisește faptul că există astfel de motive. După o recesiune evidentă la sfârșitul anilor 90 ai secolului XX. în Rusia încă de la începutul secolului al XI-lea. există o creștere a interesului pentru apărarea disertațiilor și dobândirea titlurilor academice. De ce este condiționat și cui i-a răspândit efectul?
Numărul tinerilor pragmatici care nu consideră știința drept cel mai bun, profitabil domeniu de activitate în condițiile vieții moderne este în creștere, dar înțeleg că stocul de cunoștințe științifice, susținut de o diplomă academică, nu numai că nu interferează, dar poate fi foarte util. Angajarea în antreprenoriat, participarea la o afacere mai mult sau mai puțin profitabilă sau planificarea unei astfel de participări, străduindu-se să se stabilească în clasa de mijloc, astfel de tineri și bărbați înțeleg în același timp că este util să se înscrie la studii postuniversitare prin corespondență, să devină un candidat, să apere o teză pentru a-și consolida statutul, poziția în societate, în viață. Nu se așteaptă la beneficii sau avantaje imediate de la o diplomă academică, dar cred că toate acestea vor veni în timp. Ei bine, această cohortă de solicitanți de diplome este cu multă perspectivă.
O altă categorie de persoane care doresc să obțină o diplomă academică este o parte a „noilor ruși” care au dobândit o condiție și o poziție financiară decentă, care au fost onorați să devină membri demni ai clasei de mijloc a rușilor și, în același timp, caută modalități și mijloace pentru a-și consolida poziția în numele unui viitor de încredere. Acești oameni energici caută domenii suplimentare pentru eforturile lor și pentru investițiile din fondurile lor. Unul dintre aceste domenii este știința sau, mai bine zis, obținerea unei diplome academice. Un calcul simplu sau idei pur intuitive îi conving pe acești solicitanți pentru o diplomă științifică că investițiile în afaceri științifice, care reprezintă o parte nu atât de semnificativă a potențialului lor de resurse, forță, energie, timp, bani, vor da cu siguranță roade. Și chiar dacă nu dau roade în termeni monetari, pierderile nu sunt atât de semnificative, destul de suportabile. Chiar și faptul că implicarea pe termen lung sau chiar pe tot parcursul vieții în știință prin dobândirea unei diplome academice servește drept o recompensă demnă pentru astfel de oameni, plătește pentru resursele cheltuite.
Următorul grup de ruși care sunt dornici să adere la diploma academică de candidat și doctor în științe și apoi, dacă este posibil, să devină profesor, sunt cetățeni eminenți și bogați de vârstă mijlocie, care au apărut pe valul reformelor pieței și au ocupat o poziție foarte decentă, uneori chiar foarte înaltă în societate. Aceștia sunt oameni activi, dinamici, inteligenți, cunoscuți, care, cu toate acestea, au o relație foarte indirectă cu știința, care, așa cum doresc să spună economiștii politici, sunt în comunicare indirectă cu aceasta. Fiind reprezentanți sănătoși ai clasei lor, înțeleg că sub lună nimic nu durează pentru totdeauna, soarele are obiceiul să meargă în spatele norilor, în orice moment un loc cald poate deveni fierbinte și trebuie să-l părăsească. Atunci o diplomă academică și chiar un titlu pot fi foarte utile, iar o poziție decentă la un departament universitar sau într-un institut de cercetare de renume nu este rușinoasă, dar chiar demnă pentru o carieră la sfârșitul anilor și forță.
Principala dificultate pentru acești oameni respectați este să scrie și să apere o teză. Au puține lucrări științifice sau chiar nici una, cu excepția articolelor din ziare, care nu sunt considerate lucrări științifice. Nu este timp să scriu o disertație și nu prea vreau, în plus, nici cei mai vorbăreți dintre ei nu sunt scriitori atât de fierbinți. Trebuie să apelăm la serviciile consultanților și specialiștilor. În condițiile economiei semi-de piață rusești, când nici măcar în ziare nu este dificil să găsești o reclamă pentru o „teză la cheie”, problema nu este greu de rezolvat - ar exista bani, după cum se spune. În plus, deoarece clienții sunt cel mai adesea oameni care cunosc afacerea bine, ei se pot atașa cu ușurință la o disertație scrisă cu cealaltă mână, o pot apăra mai mult sau mai puțin liber după o pregătire și un coaching intensiv. Și apoi este dificil să-i prindem la Comisia superioară de atestare, deși în ultimii ani s-au încercat să pună praștie și bariere în calea acestor oameni curajoși care se străduiesc spre știință. Cazurile lor de atestare, rezumatele și chiar disertațiile sunt monitorizate de consiliile de experți ale Comisiei superioare de atestare cu o atenție deosebită. „Martirii” înșiși sunt adesea numiți „pe covor” la Comisia superioară de atestare, unde trebuie să se prezinte față în față cu experți calificați și să-și demonstreze participarea personală, noutatea cercetărilor lor, validitatea și aplicabilitatea rezultatelor muncii lor.
Și, în sfârșit, despre încă o categorie de candidați care merită cel mai profund respect, care și-au suferit disertația de ani de zile în care așteptau persistent ora lor și munca lor minuțioasă. Vorbim despre acei profesori ai institutelor și universităților, lucrători ai organizațiilor de cercetare și proiectare care, neavând un talent puternic și o putere pătrunzătoare, picătură cu picătură aruncă boabe din propriile lor dezvoltări sau idei găsite în literatura științifică și de ani, sau chiar decenii, construiesc modesta lui casă de disertație. Majoritatea acestor solicitanți sunt mulțumiți de diploma unui candidat, dar există și mai mulți neliniștiți care, până la vârsta de 50 de ani, se gândesc la o disertație de doctorat, iar mai aproape de 60 de ani chiar o apără, după ce au creat aproape în totalitate cu propriile mâini.
Trebuia să recurgem la o scurtă analiză și clasificare a diferitelor categorii de solicitanți, nu numai pentru a vă convinge că praful de pușcă nu s-a uscat în praful de vânătoare pentru diplome și titluri academice. Ideea este că, prin definirea propriului grup de clasificare, solicitantul va facilita foarte mult rezolvarea problemei alegerii unui mod rațional (chiar și în limita optimă) de a atinge obiectivul. Și în lumea noastră multipolară și multivariată, implementarea unei alegeri rezonabile și corecte a unui curs de acțiune este deja jumătate din luptă sau chiar mai mult. Chiar dacă alegerea dvs. este legată de nevoia de a vă baza pe ceilalți, nu este nimic în neregulă în acest sens. Chiar și marele Newton a scris că a reușit să obțină succesul științei doar bazându-se pe realizările predecesorilor săi, adică, de exemplu, Galileo. Și noi, simplii păcătoși, nu ne putem descurca fără asistență.
