Psihologie sociala. Curs intensiv. Myers D. Psihologie socială D. Myers Psihologie socială citit online
Explorarea psihologiei sociale
Studierea psihologiei sociale
David Myers este un psiholog de renume mondial. Cartea lui Myers este o capodoperă a predării artei: într-un mod fascinant, cititorul se familiarizează cu știința comportamentului uman în societate, memorează rapid și fiabil concepte, fapte, teorii, metode de studiu și experimente. Cursul academic de psihologie socială prezentat în această carte este învățat în mod eficient și ușor.
David G. Myers este profesor de psihologie la Hope College Michigan. Este unul dintre acei profesori pe care elevii înșiși îi numesc „remarcabili”. Lui Myers îi place să predea, iar această pasiune este impregnată de toată opera sa scrisă pentru un public larg. A publicat articole în douăzeci de reviste și a scris și coautor aproximativ o duzină de cărți populare, inclusiv The Pursuit of Happiness (Avon, 1993) și The American Paradox (Yale University Press, 2000).
Munca de cercetare a lui Myers a fost lăudată: pentru munca sa privind polarizarea grupurilor, cea de-a noua secțiune a Asociației Psihologice Americane i-a acordat prestigiosul premiu Gordon Allport. Lucrările de cercetare ale lui Myers au fost publicate în peste 20 de reviste, inclusiv Știință, Om de știință american, Știință psihologică și Psiholog american. El este editor de știință și consultanță pentru Jurnalul de psihologie socială experimentală și Jurnalul de personalitate și psihologie socială.
În timpul liber de predare și cercetare, David Myers conduce Comisia pentru relații umanitare din orașul său natal, cu ajutorul său, a fost înființat Centrul de asistență comunitară al orașului, care sprijină familiile cu venituri mici; prelegerile savantului se aud în numeroase audiențe universitare și religioase. David și Carol Myers au trei copii: doi fii și o fiică.
Prefață la ediția rusă
O tendință îmbucurătoare din vremurile recente pentru cei care studiază în învățământul superior și pentru cei care predau acolo este publicarea edițiilor interne de manuale străine cunoscute pe scară largă în multe țări. Această carte a lui David Myers aparține categoriei unor astfel de lucrări. Acest nume este, fără îndoială, familiar cititorului interesat de psihologia socială. Publicarea manualului Psihologia socială a lui Myers, realizată acum câțiva ani la Sankt Petersburg, a fost prima publicație internă de acest gen. Noua lucrare a lui Myers, Explorarea psihologiei sociale, este, de asemenea, un manual despre această disciplină. Cu toate acestea, trebuie subliniat faptul că aceasta este o carte foarte diferită.
Cum diferă această lucrare a lui Myers de cea care poate fi deja familiară pentru cititorul nostru? Primul lucru care vă atrage atenția atunci când comparați este că acest manual are jumătate din mărimea cărții anterioare de Myers. Și acest lucru, fără îndoială, poate plăcea oricărui student în timpul pregătirii pentru examen. Dar acesta nu este principalul lucru.
Datoria specifică a acestei cărți stă în forma sa. Primul manual de aproape 700 de pagini (în ediția internă) Myers nu este doar „comprimat”, ci este restructurat într-o serie de mici secțiuni scrise într-o limbă vie, departe de a suna științific. În același timp, poziția bine-cunoscută este pe deplin confirmată: un profesionist real poate vorbi despre subiectul interesului său atâta timp cât vrea și, dimpotrivă, pe cât de scurt vrea. Totul depinde de situația specifică.
Care sunt celelalte trăsături caracteristice ale acestui manual? Trebuie remarcat faptul că autorul său este psiholog prin pregătire și predă diverse discipline psihologice de mulți ani. De ce este important? Să reamintim cititorului că de la începutul secolului al XX-lea, psihologia socială a început să se dezvolte în cadrul a două ramuri ale cunoașterii științifice - psihologia și sociologia. Diferenți reprezentanți ai uneia și altei științe includ (încă) psihologia socială în sistemul lor de cunoaștere. Prin urmare, psihologia socială ca știință capătă un „accent” adecvat, în funcție de fundamentul psihologic sau sociologic care stă la baza analizei cercetării. În acest caz, Myers acționează ca un psiholog consecvent, al cărui accent nu este pus pe societate (ca un sociolog), ci pe o persoană care se regăsește în diferite situații și este influențată de aceste situații. Conținutul acestei cărți acoperă destul de complet principalele probleme ale psihologiei sociale moderne americane. Acesta examinează nu numai studiile recunoscute ca fiind clasice și care au un impact mare asupra dezvoltării ulterioare a științei, ci și lucrările din vremurile recente care extind orizontul cunoașterii socio-psihologice. Astfel, de exemplu, sunt studii privind problemele de gen, diferite aspecte ale iubirii și fericirii.
Deoarece psihologia socială este o știință umanitară, poziția autorului cu privire la relația dintre individ și societate este întotdeauna importantă. Concluzia lui Myers pe ultima pagină a cărții sale este că „noi înșine suntem creatorii lumilor noastre sociale”. În plus față de acest gând, el subliniază că noi înșine suntem „responsabili din punct de vedere moral pentru modul în care folosim libertatea dată nouă”. Materialele de cercetare prezentate în noua carte de Myers, într-un fel sau altul, confirmă aceste concluzii. Se poate spune din motive întemeiate că manualul lui Myers nu numai că îmbogățește cititorul cu noi cunoștințe, dar poartă și o anumită moralitate umanistă, subliniind valoarea fiecărei personalități, rolul și responsabilitatea acesteia într-o situație la alegere.
Autorul acestei prefațe este deosebit de încântat să recomande această carte cititorilor noștri și pentru că are onoarea de a fi alături de profesorul Myers în aceeași organizație științifică SPSSI (The Society for the Psychological Study of Social Issues) - Societatea pentru cercetarea psihologică a problemelor sociale. În conducerea acestei societăți, care a fost fondată în 1936 în Statele Unite de către Kurt Levin, David Myers a lucrat mult timp și foarte fructuos.
În concluzie, observăm că manualul lui Myers atrage nu numai prin bogatul său material de cercetare, ci și prin forma clară, logica argumentării și limbajul viu, care nu s-a estompat datorită unei bune traduceri. Această carte poate fi de interes atât pentru studenți, studenți absolvenți, psihologi începători, cât și specialiști cu înaltă experiență. Fiecare categorie de cititori va găsi aici o mulțime de informații utile. Noua carte a profesorului Myers își va lua, fără îndoială, locul cuvenit într-o serie de publicații educaționale din psihologia socială.
A. L. Sventsitsky
profesor, șef al departamentului de psihologie socială
Universitatea de Stat din Sankt Petersburg
Sankt Petersburg, septembrie 2000
cuvânt înainte
Fără îndoială, psihologia socială este o disciplină academică cu propria sa istorie, personaje, teorii, metode și jargon. Dar, în cel mai bun caz, această știință studiază sufletul societății și își ține degetul pe pulsul întregii omeniri. În ultimii ani, s-a mutat treptat în poziția centrală. Anterior, psihologia socială era privită ca o curiozitate minoră, mai strâns legată de antropologia culturală decât de psihologia experimentală practică și versatilă - cea care, cu orgoliul stigmat al „făcut în SUA”, a dominat psihologia cel puțin până în anii 1960. Și dacă psihologia cognitivă a readus la știință conceptul de conștiință umană, atunci psihologia socială a scufundat oamenii într-un context social viu plin de sens. Când oamenii de știință din alte domenii ale psihologiei au realizat, de asemenea, că este important să cunoaștem mediul social și dinamica interpersonală a unei persoane pentru a înțelege tiparele de gândire, sentimentele și acțiunile unei persoane, atunci au început să fie incluse în cercetare aspecte sociale. Drept urmare, avem cunoaștere socială, învățare socială, evoluție socială, teorie socială a personalității și multe alte discipline limită care ne îmbogățesc înțelegerea naturii umane. Și, deși obișnuiam să spunem în mod tradițional că centrul cercetării psihologice este individul, imaginea devine mult mai interesantă atunci când persoana este considerată ca făcând parte dintr-un țesut social complex.
David Myers "Psihologie socială"(David G. Myers „Psihologia socială”, ediția a VII-a, 2002)
Această carte, atât strict științifică, cât și umană, este plină de fapte și informații interesante care fac ca citirea ei să fie nu doar educativă, ci și interesantă. Descrie principiile fundamentale ale gândirii sociale, influenței sociale și comportamentului social, precum și o varietate de experimente și cercetări recente. Cartea va fi utilă nu numai pentru psihologi, ci și pentru sociologi, filosofi, politologi.
Conţinut
cuvânt înainte
Capitolul 1. Introducere în psihologia socială
Psihologie socială și discipline conexe
Psihologia socială și valorile umane
Fenomenul „l-am știut!”: Este posibil să echivalăm psihologia socială și bunul simț?
Cum funcționează psihologii sociali
Partea I. Gândirea socială
Capitolul 2. Sunt în lumea socială
Conceptul de sine: cine sunt eu?
Autocontrol conștient
Predispoziție în favoarea sinelui
Auto-prezentare
Capitolul 3. Credințe și judecăți sociale
Cum explicăm acțiunile altora
Construirea interpretărilor și amintirilor
Cum îi judecăm pe alții
Convingeri care se împlinesc de sine
Capitolul 4. Comportament și atitudini
Atitudinile determină comportamentul
Comportamentul instalației determină?
De ce acțiunile afectează atitudinile
Partea a II-a. Impact social
Capitolul 5. Gene, cultură și gen
Natura umană și diferențele culturale
Diferențe de gen și asemănări
Evoluție și gen: să faci ceea ce a dictat natura?
Cultură și gen
Capitolul 6. Conformitate
Studii clasice
Când apare conformismul?
De ce se manifestă conformismul?
Cine se conformează?
Rezistența la presiunea socială
Capitolul 7. Persuasiunea
Metode de persuasiune
Componente de credință
Exemple de cercetare persuasională: modul în care sectele recrutează adepți
Rezistența la convingere: atitudini de altoire
Capitolul 8. Influența grupului
Ce este un grup
Facilitarea socială
Lene socială
Dezindividualizare
Polarizarea grupului
Gândire grupată
Influența minorității
Partea a III-a. Relații sociale
Capitolul 9. Prejudecată: antipatie pentru alții
Natura și puterea prejudecăților
Surse sociale de prejudecăți
Surse emoționale de prejudecăți
Surse cognitive de prejudecăți
Capitolul 10. Agresivitate: rănirea altora
Ce este agresiunea?
Teoriile agresivității
Factori care provoacă agresiune
Reducerea agresivității
Capitolul 11. Atracție și intimitate, prietenie și dragoste
prietenie
Dragoste
Menținerea unor relații strânse
Încheierea unei relații
Capitolul 12. Altruismul: Ajutarea altora
De ce oamenii se ajută reciproc?
Când ne ajutăm reciproc?
Pe cine ajutăm?
Cum putem face ca asistența să fie mai obișnuită?
Capitolul 13. Conflict și reconciliere
Conflict
Reconciliere
Module. Psihologie socială aplicată
Modulul A. Psihologia socială în clinică
Cum își fac judecățile psihologii clinici
Cogniția socială și comportamentul problematic
Abordarea socio-psihologică a tratamentului
Sprijin social și bunăstare
Modulul B. Psihologie socială și justiție
Mărturia martorilor
Alte surse de influență asupra judecății
Jurații ca indivizi
Juriul ca grup
De la laborator la viață: juriuri reale și imitațiile lor
Modulul B. Psihologia socială și un viitor durabil
Criza mondială
Psihologia socială a materialismului și a moderației
Către un consum inteligent
Glosar
David J. Myers este profesor de psihologie la Hope College, Michigan. El nu este doar un profesor strălucit, ci și un om de știință remarcabil: pentru cercetările sale privind polarizarea grupurilor, Asociația Americană de Psihologie (filiala a 9-a) i-a acordat Premiul Gordon Allport. Articolele sale științifice au fost publicate în peste două duzini de reviste. D. Myers - editor consultant revistă Jurnal de Experimental Social Psihologie și Jurnal de Personalitate și Social Psihologie, autor a zeci de cărți, inclusiv științe populare.
cuvânt înainte
Când mi s-a cerut prima dată să scriu acest manual, mi-am imaginat o carte care ar trebui să fie atât strict științifică, cât și umană, plină de fapte dovedite și interesantă. Ea ar trebui să vorbească despre psihologia socială nu mai puțin atrăgător decât reporterul criminalist despre orice investigație și pentru aceasta ar trebui să conțină atât rezultatele generalizate ale celor mai recente studii ale celor mai importante fenomene sociale, cât și informații despre modul în care oamenii de știință le studiază și le interpretează. ... Materialul trebuie prezentat în detaliu suficient, dar ar trebui, de asemenea, să stimuleze gândirestudenți - dorința lor de a pătrunde în esența problemelor, a le analiza și a corela principiile științei cu ceea ce se întâmplă în viața reală.
Cum ar trebui un autor să aleagă materialul pentru un manual introductiv „suficient de complet” în disciplina în care este angajat? Material care ar fi perceput ca o poveste întreagă, dar în același timp nu s-ar speria cu greutățile sale, deoarece poate fi învățat în părți? Și am decis să prezint acele teorii și date care, pe de o parte, sunt destul de accesibile studenților obișnuiți și, pe de altă parte, nu sunt acoperite în alte cursuri de sociologie sau psihologie și, în același timp, mă concentrez asupra materialului care face posibilă prezentarea psihologiei sociale în spirit al tradiției intelectuale inerente umaniste. O educație pentru arte liberale care se adresează capodoperelor literaturii și cele mai mari realizări ale filozofiei și științei, ne dezvoltă gândirea, ne lărgește orizonturile și ne eliberează de puterea momentului. Psihologia socială poate contribui, de asemenea, la atingerea acestor obiective.
Doar câțiva dintre cei care studiază psihologia în anii studenției devin psihologi profesioniști, aproape toți aleg alte specialități. Concentrându-se pe aspecte ale acestei științe care sunt importante din punct de vedere umanist, se poate prezenta conținutul său fundamental în așa fel încât să fie util tuturor studenților și să aibă un efect stimulator asupra lor.
Psihologia socială este o adevărată sărbătoare a ideilor! De-a lungul istoriei omenirii, comportamentul social uman a fost studiat științific doar de un secol, același care s-a încheiat recent. Dacă luăm în considerare faptul că suntem doar la începutul drumului, putem spune că rezultatele obținute ne onorează. Am fost îmbogățiți cu informații importante despre credințe și iluzii, despre dragoste și ură, despre conformism și independență.
Deși mult în comportamentul uman rămâne încă un mister, psihologia socială astăzi poate răspunde parțial la multe întrebări interesante:
- Oare oamenii se vor comporta diferit dacă acceptă mai întâi atitudini noi? Dacă da, care este cea mai eficientă metodă de persuasiune?
- De ce oamenii se ajută uneori și uneori se rănesc reciproc?
- Cum apar conflictele sociale și ce trebuie făcut pentru ca participanții săi să-și desfacă pumnii și să dea mâna?
Răspunsul la aceste întrebări - și aceasta este misiunea mea ca autor al acestei cărți - ne permite să ne înțelegem mai bine pe noi înșine și forțele sociale care ne afectează.
Cum este structurat tutorialul?
Prezentarea cursului principal este precedată de un capitol separat care familiarizează cititorul cu metodele de cercetare socio-psihologică. De asemenea, ea îi avertizează pe studenți că rezultatele deja cunoscute pot fi luate de la sine înțeles și că valorile morale ale psihologilor sociali pătrund în știința pe care o studiază. Provocarea pe care și-a pus-o autorul în acest capitol a fost de a pregăti elevii pentru restul capitolelor.
Cartea este structurată în conformitate cu definiția psihologiei sociale ca știință a modului în care oamenii gândireciproc (partea I), influențați-vă reciproc (partea II) și raportaîntre ele (partea III).
Partea I este dedicată gândirea socială, adică modul în care ne percepem pe noi înșine și pe ceilalți. Evaluează acuratețea impresiilor, intuițiilor și explicațiilor noastre.
Partea II adrese impact social. Plătind tribut originile culturale ale atitudinilor noastre și examinând natura conformității, credinței și gândirii grupate, putem înțelege mai bine forțele sociale latente care ne afectează.
Partea a III-a este dedicată manifestărilor atât negative cât și pozitive relatii sociale(sub formă de atitudini și comportament). Este structurat în felul următor: o poveste despre agresivitate este precedată de o prezentare a materialului despre prejudecăți, iar o poveste despre altruism este precedată de material despre înclinațiile reciproce ale oamenilor; se încheie cu o examinare a dinamicii conflictului și rezolvarea acestuia.
Utilizarea practică a rezultatelor cercetării socio-psihologice este descrisă atât în \u200b\u200bfiecare capitol, cât și într-un capitol separat „Psihologia socială aplicată”, care constă din trei module independente: „Psihologia socială în clinică”, „Psihologia socială și justiția” și „Psihologia socială și fiabile viitor".
În această ediție, ca și în cea precedentă, se acordă multă atenție diferitelor culturi, așa cum se poate vedea, în special, în capitolul 6, care spune despre rolul tradițiilor culturale; acest lucru este dovedit de utilizarea în toate capitolele cărții a rezultatelor cercetărilor efectuate în diferite țări. Toți autorii sunt copii ai culturii lor și nu fac excepție. Și totuși, datorită cunoașterii mele cu literatura psihologică mondială, corespondenței cu cercetătorii care trăiesc în diferite părți ale lumii și călătoriilor în străinătate, am avut ocazia să introduc cititori din diferite țări în lumea psihologiei sociale. Accentul principal, ca și în edițiile anterioare, este pus pe principiile fundamentale ale gândirii sociale, influenței sociale și comportamentului social formulate din rezultatele unei cercetări experimentale riguroase. În speranța de a ne lărgi înțelegerea familiei unite numită umanitate, am căutat să ilustrez aceste principii cu exemple transnaționale.
Pentru a ușura cititorii să studieze această carte, am împărțit din nou fiecare capitol în trei sau patru secțiuni nu foarte lungi. Fiecare secțiune este precedată de un mic anunț, iar un rezumat este completat prin rezumarea conținutului secțiunii și evidențierea conceptelor cheie.
Crezând, la fel ca Thoreau, că „tot ceea ce trăiește poate fi scris simplu și natural într-un limbaj de înțeles”, în timp ce lucram la fiecare paragraf, m-am străduit să creez un manual cât se poate de fascinant și util. Datorită noii decorări a cărții, desenele și fotografiile au dobândit o secundă despreexpresivitate mai mare. La fel ca în ediția anterioară, la sfârșitul cărții este furnizat un glosar, care descifrează termenii folosiți în timpul prezentării.
Deși pe coperta acestei cărți există un singur nume, de fapt, o echipă numeroasă de oameni de știință a contribuit la crearea ei. În ciuda faptului că niciunul dintre ei nu poartă nicio responsabilitate pentru ceea ce am scris și pentru faptul că nu toți și nu sunt de acord cu mine în toate, comentariile și sugestiile lor, fără îndoială, au fost în avantajul meu.
Multe dintre comentariile utile și îmbunătățirile aduse de consultanți și recenzori din primele șase ediții sunt păstrate în carte. Și sunt sincer recunoscător fiecăruia dintre ei.
Mi-au dat un ajutor neprețuit Colegiul Speranței(Michigan) și Universitatea St. Andres(Scoţia). Mulțumită oamenilor care lucrează în aceste instituții de învățământ și atmosferei care predomină în ele, m-am bucurat chiar de procesul de „hrănire” „Psihologie socială”. ÎN Colegiul Speranțeipoetul Jack Ridle m-a ajutat să găsesc tonul pe care îl veți auzi când citiți această carte, iar Katie Adamski și-a pus din nou bunăvoința și talentul secretariat în ea. Phyllis și Rick Vandervelde s-au ocupat de toate desenele în mod excepțional profesional și rapid. Catherine Brownson, Jennifer Huber și Rachel Brownson au lucrat la bibliografie, corectură și toate lucrările de birou. Catherine Brownson a lucrat și la o nouă rubrică, Psihologia socială în munca mea, pe care a realizat-o desprecea mai mare parte a unei astfel de lucrări nemiloase, cum ar fi compilarea unui index al autorului și verificarea paginii cu paginile a referințelor.
Dacă nu pentru editura McGraw-Hillîn persoana lui Nelson Black, nu aș avea niciodată ideea de a scrie un manual. Alison Meershaert a supravegheat aspectul primei ediții. Rebecca Hope și Sharon Geary m-au ajutat să planific editia a șaptea și tutorialele care o însoțesc. Liderul proiectului, Susan Brush, cu participarea activă a editorului Laurie Baron, a îndrumat cu răbdare procesul de transformare a manuscrisului într-o carte terminată.
Mulțumesc sincer tuturor celor care m-au ajutat și m-au sprijinit. Colaborarea cu ei a făcut din crearea acestei cărți o experiență plăcută și incitantă.
David J. Myers
Psihologie sociala
David G. Myers
McGRAW-HILL, INC.
New York St. Louis San Francisco Auckland Bogota
Caracas Lisabona Londra Madrid Mexim
NewDe, salut Paris San Juan Singapore SyXy Tokyo ToronTo
PSIHOLOGIE SOCIALA
și absolvenți ai facultăților psihologice,
precum și studenții psihologici
discipline la facultățile umanitare
St.Petersburg
Moscova Harkov Minsk 1997
David Myers
David Myers Psihologie socială
Traducere din engleză de V. Gavrilov, S. Shpak, S. Melenevskaya, D. Viktorova
Redactor șef V. Usmanov
Redactor-șef M. Churakov
Editor științific A. Sventsitsky
Redactori literari M. Shakhtarina,
V. Rîjkov, V. Popov
Editorii de artă P. Kudryashov, S. Lebedev
Artistul A. Suvorov
Corectori L. Konorova, E. Rogozina
Aspectul original a fost pregătit de M. Shakhtarina
BBK 88.5 UDC 159.9: 301
Myers D.
Psihologie sociala/ Transl. din engleza. - SPb.: Peter, 1997 .-- 688 s: bolnav. ISBN 5-88782-141-8
Manualul lui David Myers Psihologia socială a instruit generații de studenți americani. Cea de-a cincea ediție a acestei lucrări fundamentale a apărut în Statele Unite în 1996. Limbajul viu al autorului, o privire de ansamblu asupra unei game largi de teorii și ipoteze, o varietate de experimente - toate acestea vor atrage atenția nu numai studenților facultăților umanitare, dar, desigur, vor interesa psihologii, sociologii, filosofii.
© 1996,1993,1990,1987,1983 de către The McGraw-Hill Companies, Inc. Toate drepturile rezervate.
© Tradus în limba rusă de S. Melenevskaya, V. Gavrilov, D. Viktorova,
S. Shpak, 1996.
© Copertă, Peter Press, 1997.
Publicat în acord cu editorul original, McGraw-Hill, S.U.A.
Pregătit pentru publicare de Editura Peter Press în baza unui acord de licență cu McGraw-Hill, SUA.
Toate drepturile rezervate. Nicio parte a acestei cărți nu poate fi reprodusă sub nicio formă sau prin nici un mijloc fără permisiunea scrisă a titularilor drepturilor de autor.
ISBN 5-88782-141-8
ISBN 0-07-044377-7 (engleză)
Toate mărcile comerciale și mărcile înregistrate menționate în această publicație aparțin proprietarilor respectivi.
Editura „Peter Press”. 194044, Sankt Petersburg, Vyborgskaya emb., 27. Licența Republicii Lituania nr. 063798 din 26.12.94.
Semnat pentru tipărire la data de 20.10.97. Format 70Х1О0 "/ 16. Cond. P. Foaie 55.9. Tiraj suplimentar 10.000 exemplare. Nr. Comandă 960.
Tipărit din folii transparente în întreprinderea de stat „Pechatny Dvor” a Comitetului de stat al Federației Ruse pentru Presă.
197110, Sankt Petersburg, pr. Chkalovsky, 15.
CAPITOLUL 1. INTRODUCERE ÎN PSIHOLOGIA SOCIALĂ .............................. 27
în psihologie socială și științe conexe ............................................ .....treizeci
Psihologie socială și sociologie .............................................. ..treizeci
Psihologia socială și psihologia personalității .................................. 31
Niveluri de explicație ................................................ ........................... 31
Rezumat................................................. ........................................... 33
■ Psihologia socială și valorile umane ................................... 33
Impactul evident al valorilor ............................................... ............. 34
Influența voalată a valorilor ............................................... ... 34
Aspecte subiective ale științei ............................................... .......... 34
Valori voalate în concepte psihologice ............. 36
Este imposibil să combinați „este” și „ar trebui să fie” .................................... 38
Rezumat................................................. ........................................... 38
■ „Știam!”: Nu este psihologia socială
analog al bunului simț? .............................................. ........................... 40
Rezumat................................................. ........................................... 46
■ Psihologia socială: cum se face ........................................... ...... 46
Cercetarea corelației: găsirea unor relații naturale ....... 46
Opoziție: relație - cauzalitate ................................ 47
Sondaj ................................................. ......................................... 49
Eșantioane nereprezentative ................................................ ....cincizeci
Secvența întrebărilor ................................................ .... 51
Dreptul de a alege un răspuns ............................................... .................. 52
Cuvântare ................................................. ........................ 52
Cercetări experimentale: căutare cauză și efect ............. 53
Control: manipularea variabilelor ..................................... 53
Distribuția aleatorie: marele egalizator ............................... 55
Etica cercetării experimentale ....................................... 56
Explicație și predicție: folosirea teoriilor ..................................... 58
De la laborator la viață ............................................. .................. 60
Rezumat................................................. ........................................... 60
PARTEA 1. GÂNDIREA SOCIALĂ ________________________ 62
CAPITOLUL 2. „Eu” ÎN LUMEA SOCIALĂ ......................................... .................. 64
■ Auto-concept .............................................. .................................................. .... 64
Autocunoaștere ................................................. .................................. 67
■ Psihologie socială
Explicația comportamentului nostru ............................................... ........ 67
Predicția comportamentului nostru ............................................... ............. 68
Înțelepciunea și erorile introspecției ........................................... 69
Eu și cultura ............................................... ..................................... 71
Rezumat................................................. ........................................... 73
■ Autoeficacitate ................................................ ....................................... 74
Locusul Corgtrol ................................................ ................................ 74
Neajutorare dobândită - autodeterminare ............................ 75
Eficiența colectivă ................................................ ............ 77
Rezumat................................................. ........................................... 79
■ Predispoziție în favoarea Sinelui tău ............................................ ............. 79
Explicații ale evenimentelor pozitive și negative .................................. 79
Putem fi cu toții peste medie? .......................................... .... 82
Optimism nerealist ................................................ ................ 83
Fals consens și unicitate .............................................. ...... 85
Alte tendințe în favoarea Sinelui tău ............................................ .86
Motivația pentru stima de sine ................................................ .................. 88
Reflecții asupra auto-eficacității și predispoziției în favoarea
eu insumi ................................................ ........................................... 89
Predispoziție în favoarea sinelui ca adaptare ....................... 90
Predispoziție în favoarea sinelui ca o rea adaptare ........... 91
Rezumat................................................. ........................................... 93
■ Auto-prezentare ................................................ ............................................ 94
Falsa modestie ................................................ .......................... 94
Obstacolele pe care ni le creăm ....................................... 95
Managementul experienței ................................................ ............... 96
Rezumat................................................. ........................................... 98
CAPITOLUL 3. CREDINȚE ȘI JUDECĂRI SOCIALE ......................., ........ 99
■ Interpretarea altora ............................................... ...................................o sută
Pentru a atribui motivul: o persoană sau o situație ............................. 100
Trăsături intenționate ................................................ ................ 102
Atribuții de bun simț ............................................... ......... 103
Integrarea informațiilor ................................................ ............. 104
De ce studiem erorile de atribuire ............................................. 104
Eroare fundamentală de atribuire ............................................... 105
Eroare fundamentală de atribuire în viața de zi cu zi .......... 107
De ce comitem eroarea de atribuire? ................................... 109
Conștientizare de perspectivă și situație .................................... 109
Diferente culturale ................................................ .... 2
Cât de fundamentală este eroarea fundamentală de atribuire? 2
Rezumat................................................. ................] 5
■ Judecățile noastre despre ceilalți ............................................. ............................... U5
Intuitia: potentialul nostru de cunoastere interioara ................................. 115
Puterea intuiției ................................................ ............. jjg
Limitele intuiției ................................................ ...................... 117
Construirea interpretărilor și amintirilor .............................. 118
Percepția și interpretarea evenimentelor ....................................... 119
Persistența credințelor ................................................ ................. 122
Construirea amintirilor ................................................ ..123
Reconstrucția instalațiilor din trecut ................................... 124
Reconstituirea comportamentului trecut ................................... 126
Reconstrucția experienței anterioare ............................................... 127
Aroganță în judecată ............................................... .......... 128
Un leac pentru aroganță ............................................... ..... 131
Heuristic ................................................. ..................................... 132
Euristică reprezentativitate ................................................ .... 132
Ignorarea informațiilor de evaluare de bază ........................... 133
Disponibilitatea euristicii ................................................ ............... 134
Gândire iluzorie ................................................ ................... 136
Relație iluzorie ................................................ ............ 136
Iluzie de control ................................................ ..................... 138
Jocuri de noroc ................................................ ....................... 138
Reveniți la semnificație ............................................... .................. 138
Starea de spirit și judecata ............................................... .................... 140
Rezumat................................................. ......................................... 142
■ Credințe de realizare de sine ............................................... ......................... 143
Așteptările profesorului și comportamentul elevilor ................................ 144
Ceea ce așteptăm de la alții este ceea ce primim ......................................... .... 145
Rezumat................................................. ......................................... 147
■ Concluzii ................................................ .................................................. ......... 148
Rezumat................................................. ......................................... 152
CAPITOLUL 4. COMPORTAMENT ȘI ATITUDINI ............................................ ............. 153
■ Atitudinile determină comportamentul? ............................................ .......... 155
Suntem cu toții ipocriți? ............................................. ................ 155
Când prezic atitudinile cu adevărat comportamentul? ................ 157
Reducerea influențelor sociale asupra atitudinilor exprimate ......... 157
Reducerea altor influențe asupra comportamentului ................................... 158
Capitolul 1. Introducere în psihologia socială
Psihologie socială și discipline conexe
Psihologia socială și valorile umane
Fenomenul „l-am știut!”: Este posibil să echivalăm psihologia socială și bunul simț?
Cum funcționează psihologii sociali
Postscriptul autorului. Ce m-a determinat să scriu această carte?
ParteEu... Gândirea socială
Capitolul 2. Sunt în lumea socială
Conceptul de sine: cine sunt eu?
Autocontrol conștient
Predispoziție în favoarea sinelui
Auto-prezentare
Postscriptul autorului. Adevăr cu două fețe: pericolele omului mândru și puterea gândirii pozitive
Capitolul 3. Credințe și judecăți sociale
Cum explicăm acțiunile altora
Construirea interpretărilor și amintirilor
Cum îi judecăm pe alții
Convingeri care se împlinesc de sine
Postscriptul autorului. Reflecții asupra punctelor tari și punctelor slabe ale intuiției
Capitolul 4. Comportament și atitudini
Atitudinile determină comportamentul
Comportamentul instalației determină?
De ce acțiunile afectează atitudinile
Postscriptul autorului. Schimbându-vă prin acțiune
ParteII... Impact social
Capitolul 5. Gene, cultură și gen
Natura umană și diferențele culturale
Diferențe de gen și asemănări
Evoluție și gen: ce a dictat natura?
Cultură și gen
Postscriptul autorului. Cine suntem noi? Creatorii lumilor noastre sociale sau creaturile lor?
Capitolul 6. Conformitate
Studii clasice
Când apare conformismul?
De ce se manifestă conformismul?
Cine se conformează?
Rezistența la presiunea socială
Postscriptul autorului. Fii membru al societății și rămâi un individ
Capitolul 7. Persuasiunea
Metode de persuasiune
Credințe
Exemple de cercetare persuasională: modul în care sectele recrutează adepți
Rezistența la convingere: atitudini de altoire
Postscriptul autorului. Fii deschis, dar nu credul
Capitolul 8. Influența grupului
Ce este un grup
Facilitarea socială
Lene socială
Dezindividualizare
Polarizarea grupului
Gândire grupată
Influența minorității
Postscriptul autorului. Sunt grupurile dăunătoare pentru noi?
ParteIII... Relații sociale
Capitolul 9.
Capitolul 10. Agresivitate: rănirea altora
Ce este agresiunea?
Teoriile agresivității
Factori care provoacă agresiune
Reducerea agresivității
Postscriptul autorului. Reformarea unei culturi a violenței
Capitolul 11. Atracție și intimitate, prietenie și dragoste
prietenie
Dragoste
Menținerea unor relații strânse
Încheierea unei relații
Postscriptul autorului. Arta de a iubi și de a fi iubit
Capitolul 12. Altruismul: Ajutarea altora
De ce oamenii se ajută reciproc?
Când ne ajutăm reciproc?
Pe cine ajutăm?
Cum putem face ca asistența să fie mai obișnuită?
Postscriptul autorului. Introducerea psihologiei sociale în viață
Capitolul 13. Conflict și reconciliere
Conflict
Reconciliere
Postscriptul autorului. Comunitarismul
Module. Psihologie socială aplicată
Modulul A. Psihologia socială în clinică
Cum fac psihologii clinici judecăți
Cogniția socială și comportamentul problematic
Abordarea socio-psihologică a tratamentului
Sprijin social și bunăstare
Postscriptul autorului. Cum să fii fericit?
Modulul B. Psihologie socială și justiție
Mărturia martorilor
Alte surse de influență asupra judecății
Jurații ca indivizi
Juriul ca grup
De la laborator la viață: jurii reale și imitațiile lor
Postscriptul autorului. Știința psihologică formează gândirea critică
Modulul B. Psihologia socială și un viitor durabil
Criza mondială
Psihologia socială a materialismului și a moderației
Către un consum inteligent
Postscriptul autorului. Postfaţă
Glosar
Index
Această carte, atât strict științifică, cât și umană, este plină de fapte și informații interesante care fac ca citirea ei să fie nu doar educativă, ci și interesantă. Descrie principiile fundamentale ale gândirii sociale, influenței sociale și comportamentului social, precum și o varietate de experimente și cercetări recente. Cartea va fi utilă nu numai pentru psihologi, ci și pentru sociologi, filosofi, politologi.
CUVÂNT, SPb .: Prime-Evroznak, 2002. - 512 p.
Această carte poate fi numită simultan atât strict științifică, cât și pur umană, deoarece paginile sale sunt pline de informații interesante și fapte interesante, ceea ce face ca studiul materialului să fie informativ și interesant.
Descriere
Această carte poate fi numită simultan atât strict științifică, cât și pur umană, deoarece paginile sale sunt pline de informații interesante și fapte interesante, ceea ce face ca studiul materialului să fie informativ și interesant. Lucrarea oferă date despre principiile fundamentale ale gândirii sociale, comportamentului social, influenței sociale, precum și rezultatelor cercetărilor și experimentelor recente. Cartea este adaptată pentru psihologi, politologi, sociologi și filosofi.
Cartea este formată din 13 capitole și câteva module suplimentare.
Capitolele tratează problema ce este psihologia socială și interacțiunea acesteia cu disciplinele conexe, cum este asociată cu valorile umane. Sunt luate în considerare problemele gândirii sociale, locul unei persoane în societate, autocontrolul, credințele, comportamentul, atitudinile, influența socială și relațiile sociale. La sfârșitul fiecărui capitol, autorul trage concluzii foarte interesante.
Partea modulului constă din mai multe capitole mici care tratează psihologia socială aplicată și relația psihologiei sociale cu temele justiției și un viitor sigur.
La sfârșitul cărții există un glosar și un index alfabetic pentru căutarea ușoară a informațiilor necesare din carte.
Despre autor
Myers David - profesor american la Facultatea de Psihologie de la Hope College din Michigan, SUA. Educator și om de știință distins, care a primit premiul Gordon Allport, acordat de către cea de-a 9-a filială a Asociației Americane de Psihologie pentru cercetările sale privind polarizarea grupului. Lucrările sale științifice au fost publicate în peste douăzeci de reviste de psihologie. În plus, David Myers este editor consultant pentru Journal of Personality and Social Psychology și Journal of Experimental Social Psychology și a scris numeroase cărți.
