Talatanungan ng interpersonal na relasyon (omo) ni V. Schutz. Palatanungan ng interpersonal na relasyon Rukavishnikov test interpersonal attitude processing

Ang kakayahan ng isang tao na makisama sa ibang tao ay isang mahalagang katangian na dapat isaalang-alang ng isang personnel manager kapag pumipili ng isang aplikante para sa isang bakante, kapag kumukumpleto ng mga working group, at niresolba ang mga salungatan sa industriya. Ang mga resulta ng gawain ng pangkat ay higit na nakasalalay sa pagiging epektibo ng interpersonal na pakikipag-ugnayan. Ang mga interpersonal na relasyon ay isang mahalagang bahagi ng buhay ng mga tao, kaya ang pag-diagnose ng mga pangangailangan ng isang tao sa lugar na ito ay maaaring magbigay ng napaka-kapaki-pakinabang na impormasyon para sa pagsasama-sama ng mga panloob na relasyon sa isang koponan.

Ang mga kamakailang pag-aaral ng mga siyentipiko ay nagpapakita na ang pagiging epektibo ng indibidwal na aktibidad ay higit na nakasalalay sa kakayahang magtatag at mapanatili ang mabuting relasyon sa mga tao, iyon ay, sa EQ (emotional intelligence quotient), kaysa sa kaalaman at intelektwal na kakayahan ng isang tao, ayon sa kaugalian na sinusukat ng IQ (intelligence quotient).

Amerikanong sikologo na si William Schutz William Schutz) binuo ang teorya ng interpersonal na relasyon (FIRO theory). Ito ay batay sa tatlong-factor na modelo ng interpersonal na mga pangangailangan (sa kalaunan ang konsepto na ito ay pinalitan ng konsepto ng "pagnanais"). Isinasaalang-alang ni Schutz ang mga relasyon ng tao sa tatlong pangunahing antas: pag-uugali, damdamin, at konsepto sa sarili. Noong 1958, bumuo si Schutz ng isang palatanungan Fundamental Interpersonal Relations Oryentasyon-Gawi, o FIRO-B. Ang tool ay nakatuon sa pagsukat ng mga pagpapakita ng pag-uugali sa tatlong mga lugar ng interpersonal na relasyon: "Pagsasama" - ang intensity ng mga contact, "Control" - ang antas ng pag-asa, "Emosyon" (sa isang mas huling bersyon ang konsepto na ito ay pinalitan ng "Openness") - antas ng pagpayag na magbahagi ng damdamin. Ang tatlong dimensyong ito ay tumutugma sa tatlong sukat ng talatanungan. FIRO-B. Maaari itong magamit upang sukatin, suriin at hulaan ang pag-uugali ng isang tao sa interpersonal na pakikipag-ugnayan: kung ano talaga siya ginagawa at na siya gustong gawin , ayon sa pagkakabanggit - kung paano talaga ang ibang tao dumating patungo sa kanya, at kung paano siya gusto kong para gawin nila.

Pagsasama- ang pangangailangan na lumikha at mapanatili ang kasiya-siyang relasyon sa ibang tao (sikolohikal na katanggap-tanggap), batay sa kung saan ang pakikipag-ugnayan at pakikipagtulungan ay lumitaw. Ang mga relasyon ay itinatag sa dalawang paraan:

(e) mula sa indibidwal hanggang sa ibang tao (mula sa "nagtatatag ng mga contact sa lahat ng tao" hanggang sa "hindi nagtatatag ng mga contact sa sinuman");

(w) mula sa ibang tao hanggang sa indibidwal (mula sa "palaging makipag-ugnayan sa kanya" hanggang sa "huwag makipag-ugnayan sa kanya").

Ang pangangailangan para sa pagsasama ay nauunawaan bilang pagnanais na mangyaring, makaakit ng pansin, pukawin ang interes. Sa isang emosyonal na antas, ito ay ang pangangailangan na lumikha at mapanatili ang isang pakiramdam ng kapwa interes sa komunikasyon. Mula sa pananaw ng pagpapahalaga sa sarili, ang pangangailangan para sa pagsasama ay ipinakita sa pagnanais ng isang tao na madama ang isang mahalaga at makabuluhang tao. Ang pag-uugali na naaayon sa pangangailangang ito ay naglalayong magtatag ng mga koneksyon sa pagitan ng mga tao. Ang pagiging iba sa iba, iyon ay, ang pagiging isang indibidwal, ay isa pang aspeto ng pangangailangan para sa pagsasama: ang isang tao ay nagsisikap na mapansin, upang maging iba sa ibang mga tao.

Kontrolin- ang pangangailangan na lumikha at mapanatili ang kasiya-siyang relasyon sa mga tao, umaasa sa kontrol at lakas. Ang mga relasyon ay itinatag sa dalawang paraan:

(e) mula sa indibidwal hanggang sa ibang tao (mula sa "laging kinokontrol ang pag-uugali ng iba" hanggang sa "hindi kinokontrol ang pag-uugali ng iba");

(w) mula sa ibang tao hanggang sa indibidwal (mula sa "laging nasa kontrol" hanggang sa "hindi kailanman nasa kontrol").

Sa isang emosyonal na antas, ang pangangailangang ito ay tinukoy bilang ang pagnanais na lumikha at mapanatili ang isang pakiramdam ng paggalang sa isa't isa batay sa kakayahan at responsibilidad. Sa antas ng pag-unawa sa sarili, ang pangangailangan para sa kontrol ay ipinahayag sa pangangailangan na makaramdam ng isang karampatang at responsableng tao. Ang pag-uugali na hinihimok ng pangangailangan para sa kontrol ay nauugnay sa proseso ng paggawa ng desisyon at nakakaapekto rin sa mga lugar ng kapangyarihan, impluwensya at awtoridad. Ang tindi ng pangangailangan para sa kontrol ay mula sa pagnanais para sa kapangyarihan, awtoridad at kontrol sa iba hanggang sa pagnanais na makontrol, upang maalis ang responsibilidad.

Nakakaapekto- ang pangangailangang lumikha at mapanatili ang kasiya-siyang relasyon sa ibang tao, batay sa emosyonal na relasyon. Ang mga relasyon ay itinatag sa dalawang paraan:

(e) mula sa indibidwal hanggang sa ibang tao (mula sa "nagtatatag ng malapit na personal na relasyon sa lahat" hanggang sa "hindi nagtatatag ng malapit na personal na relasyon sa sinuman");

(w) mula sa ibang tao hanggang sa indibidwal (mula sa "palaging bumuo ng malapit na personal na relasyon" hanggang sa "hindi kailanman bumuo ng malapit na personal na relasyon sa isang indibidwal").

Sa isang emosyonal na antas, ang pangangailangang ito ay tinukoy bilang ang pagnanais na lumikha at mapanatili ang isang pakiramdam ng kapwa mainit na emosyonal na relasyon. Sa antas ng pag-unawa sa sarili - bilang pangangailangan ng isang indibidwal na maramdaman na karapat-dapat siyang mahalin.

Ang pagsasama ay pangunahing tumutukoy sa pagbuo relasyon, habang ang kontrol at pagmamahal ay tungkol nabuo na relasyon. Ang pagsasama ay maaaring ilarawan bilang isang panloob na relasyon, kontrol bilang isang top-down na relasyon, at nakakaapekto bilang isang malapit na relasyon.

Palatanungan FIRO-B ay idinisenyo upang tulungan ang isang tao na maunawaan ang kanilang sariling pag-uugali at pag-uugali ng ibang tao, upang ipaliwanag kung paano nakakaapekto ang mga pangangailangan ng indibidwal sa mga interpersonal na relasyon. Ang bisa at pagiging maaasahan nito ay nakumpirma ng maraming pag-aaral. Iniangkop na bersyon ng wikang Ruso FIRO-B kilala bilang Interpersonal Relationship Inventory (IRO). Sinusukat nito ang mga katangian ng personalidad at sinusuri ang mga relasyon sa pagitan ng mga tao. Ang uri ng pag-uugali ay nasuri sa tatlong lugar - pagsasama (I), kontrol (C), at nakakaapekto (A), sa anim na antas:

Pagsasama

Ibig sabihin(ipinapakitang pag-uugali ng indibidwal mismo): Nagsusumikap akong tanggapin ang ibang tao, panatilihin ang kanilang interes sa akin at pakikilahok sa aking mga aktibidad; aktibong nagsusumikap na mapabilang sa iba't ibang pangkat ng lipunan at maging kasama ng mga tao nang madalas hangga't maaari;

Iw(pag-uugali na inaasahan ng indibidwal mula sa iba): Sinisikap kong isali ako ng ibang tao sa kanilang mga aktibidad at sinisikap kong maging sa aking lipunan.

Kontrolin

Se(ipinakita ang pag-uugali ng indibidwal mismo): sinusubukang kontrolin at impluwensyahan ang ibang tao; Nagsusumikap akong mamuno at gumawa ng mga desisyon;

Cw(pag-uugali na inaasahan ng indibidwal mula sa iba): Sinisikap kong kontrolin ako ng ibang tao, impluwensyahan ako at sabihin sa akin kung ano ang dapat kong gawin.

Nakakaapekto

Ae(ipinakita ang pag-uugali ng indibidwal mismo): Nagsusumikap akong maging malapit, matalik na relasyon sa iba, upang ipakita ang mainit na magiliw na damdamin sa kanila;

Ah(pag-uugali na inaasahan ng indibidwal mula sa iba): Sinusubukan kong hikayatin ang iba na magsikap na maging emosyonal na mas malapit sa akin at ibahagi ang kanilang matalik na damdamin sa akin.

Ang OMO questionnaire ay naglalaman ng 54 na pahayag. Kapag sumusubok, inirerekomenda na obserbahan ang prinsipyo ng pagiging kusang-loob. Ang presyon sa paksa ay nagdaragdag ng posibilidad na masira ang mga resulta. Walang limitasyon sa oras para sa mga sagot (sa karaniwan, ang pagsagot sa form ay tumatagal ng 15 minuto).

Interpersonal Relationship Inventory (IRO)

Tagubilin:

Ang talatanungan ay idinisenyo upang matukoy ang mga tipikal na paraan ng iyong kaugnayan sa mga tao. Walang tama o maling sagot, bawat makatotohanang sagot ay tama.

Minsan ang mga tao ay may posibilidad na tumugon sa paraang sa tingin nila ay dapat silang kumilos. Ngunit ngayon kami ay interesado sa kung paano ka kumilos sa katotohanan.

Ang ilan sa mga tanong ay halos magkapareho sa isa't isa, ngunit sila pa rin ay nagpapahiwatig ng magkaibang mga bagay. Mangyaring sagutin ang bawat aytem ng talatanungan nang hiwalay, nang walang pagsasaalang-alang sa iba pang mga pahayag. Walang limitasyon sa oras para sa pagsagot, ngunit huwag mag-isip ng masyadong mahaba.

Para sa bawat pahayag, piliin ang sagot na tila pinakaangkop sa iyo.

Form ng Pagsagot (OMO)

__________________________________________
Buong pangalan

Hindi p/p	Pahayag	Sagot
		Karaniwan 1	Madalas 2	Minsan 3	Sa okasyon ng 4	Bihira 5	Hindi kailanman 6
	Sinisikap kong makasama ang lahat
	Maging miyembro ng iba't ibang grupo
	Sikaping magkaroon ng malapit na relasyon sa ibang miyembro ng grupo
	Kapag dumating ang pagkakataon, malamang na maging miyembro ako ng mga kawili-wiling organisasyon.
	Tinatanggap ko na ang iba ay may malakas na impluwensya sa aking trabaho
	Nagsusumikap akong sumali sa impormal na buhay panlipunan
	Sikaping isali ang iba sa aking mga plano
	Sinusubukan kong mapabilang sa mga tao
	Sikaping magtatag ng malapit at magiliw na relasyon sa iba
	May tendency akong sumama sa iba tuwing may ginagawang magkasama.
	Madaling isumite sa iba
	Sinusubukang iwasan ang kalungkutan
	Gusto kong makilahok sa magkasanib na mga kaganapan
	Sikaping maging mabait sa iba
	Hinayaan ko ang iba na magdesisyon kung ano ang dapat gawin
	Ang aking personal na saloobin sa iba ay malamig at walang malasakit
	Ibinibigay ko ang karapatan sa iba na idirekta ang takbo ng mga pangyayari
	Sikaping magkaroon ng malapit na relasyon sa iba
	Inaamin ko na malaki ang impluwensya ng iba sa trabaho ko
	Sikaping magtatag ng malapit at magiliw na relasyon sa iba
	Hinahayaan kong husgahan ng iba ang ginagawa ko
	Sa iba, malamig at walang pakialam ang ugali ko.
	Madaling isumite sa iba
	Sikaping magkaroon ng malapit at magiliw na relasyon sa iba
	Gustung-gusto ko ito kapag iniimbitahan ako ng iba na lumahok sa isang bagay.
	Sikaping magkaroon ng malakas na impluwensya sa mga aktibidad ng iba
	Gusto ko kapag iniimbitahan ako ng iba na lumahok sa kanilang mga aktibidad
	Sa piling ng iba, sinisikap kong pamunuan ang takbo ng mga pangyayari
	Gusto ko kapag ikinokonekta ako ng iba sa kanilang mga aktibidad
	Gustung-gusto ko kapag ang iba ay tinatrato ako ng malamig at reserba.
	Gusto kong gawin ng iba ang gusto ko
	Gusto ko kapag iniimbitahan ako ng iba na lumahok sa kanilang mga talakayan.
	Gusto ko kapag tinatrato ako ng iba na parang kaibigan
	Gusto ko kapag tinatrato ako ng mga tao nang may pagpipigil
	Sinusubukan kong gumanap ng isang nangingibabaw na papel sa lipunan
	Gusto ko kapag iniimbitahan ako ng iba na lumahok sa isang bagay
	Gusto ko kapag direktang tinatrato ako ng iba
	Pagsikapang gawin ng iba ang gusto ko
	Gusto ko kapag iniimbitahan ako ng iba na lumahok sa kanilang mga aktibidad
	Gusto ko kapag malamig at reserved ang pakikitungo sa akin ng iba
	Sikaping impluwensyahan ang mga aktibidad ng iba
	Gusto ko kapag ikinokonekta ako ng iba sa kanilang mga aktibidad
	Gusto ko kapag ang ibang tao ay tinatrato ako nang direkta at magiliw
	Sa lipunan, sinusubukan kong pamahalaan ang takbo ng mga kaganapan
	Gusto ko kapag iniimbitahan ako ng iba na lumahok sa kanilang mga aktibidad.
	Gusto ko kapag tinatrato nila ako nang may pagpipigil
	Sinusubukan kong gawin ng iba ang gusto ko
	Sa lipunan, ako ang nangunguna sa takbo ng mga pangyayari

Pagproseso ng mga resulta

Ang mga resulta (sa mga puntos) ay kinakalkula alinsunod sa susi sa talatanungan.

Mga susi sa talatanungan

Upang makalkula ang mga resulta, mas mahusay na gamitin Sheet ng puntos. Ang sagot ay tinatantya sa 1 puntos kung tumutugma ito sa isa sa mga sagot ng susi, kung hindi ito tumugma - sa 0 puntos. Ang hanay ng mga huling marka para sa bawat iskala ay mula 0 hanggang 9 na puntos.

Sheet ng puntos

I-click ang larawan para sa mas malaking view

Mga sukat ng talatanungan

I-click ang larawan para sa mas malaking view

mga indeks ng dami ng pakikipag-ugnayan(e + w);

mga indeks ng hindi pagkakapare-pareho ng interpersonal na pag-uugali(e – w) - sa loob at pagitan ng magkahiwalay na lugar ng interpersonal na pangangailangan.

Ang mga resulta ng pagsusulit ay maaaring ilarawan bilang mga mesa:

o mga diagram:

Mga kaliskis	Mga puntos

Interpretasyon ng mga resulta

Ang sumusunod ay isang paglalarawan ng mga tipikal na ugali ng pag-uugali ng tao na naaayon sa iba't ibang mga tagapagpahiwatig ng mga halaga sa mga antas ng OMO:

Pagsasama

Mababang mga marka sa sukat Ibig sabihin- ang isang tao ay nakakaramdam ng hindi komportable sa paligid ng mga tao, mas gugustuhin na magpakita ng isang ugali na iwasan sila.

Nakakaapekto

Mababang mga marka sa sukat Ae- Ang isang tao ay napakaingat kapag nagtatatag ng malapit, matalik na relasyon sa mga tao, iniiwasan ang gayong mga relasyon.

Mataas na marka sa sukat Ae Ang tao ay nagpapakita ng mas malaking hilig na magtatag ng malapit, matalik na relasyon sa mga tao.

Mababang mga marka sa sukat Aw- ang isang tao ay napakaingat sa pagpili ng mga tao kung kanino siya nagtatatag ng malalim na emosyonal na relasyon.

Mataas na marka sa sukat Aw- ang isang tao ay may malaking pangangailangan para sa ibang mga tao na magtatag ng malapit na emosyonal na relasyon sa kanya.

Kung mas lumalapit ang mga marka sa matinding mga halaga ng saklaw, mas malamang na asahan ang inilarawan na pag-uugali (sa mga pangkalahatang termino) mula sa paksa. Tinutukoy ng halaga ng resultang marka ang antas ng pagiging angkop ng mga paglalarawan sa itaas:

sa napakababa (0–1) at masyadong mataas (8–9) ang mga pagtatasa ng pag-uugali ng tao ay tumutugma sa mga inilarawang tendensya, at kasabay nito ay may mapilit na karakter*;

sa mababa (2–3) at mataas (6–7) ang mga pagtatasa ng pag-uugali ng tao ay tumutugma sa mga inilarawang uso;

sa hangganan (4-5) na mga rating, ang isang tao ay maaaring magpakita ng parehong inilarawan na mga ugali sa pag-uugali.

Ang lahat ng mga pagtatantya ay pinakamahusay na binibigyang kahulugan sa mga tuntunin ng mga average at standard deviations para sa isang partikular na sample.

Para sa maayos na pakikipag-ugnayan ng isang tao sa ibang tao, kailangan ang balanse sa tatlong lugar ng interpersonal na pangangailangan.

Walang mahirap na ugnayan sa pagitan ng nangingibabaw na pag-uugali at pag-uugaling masunurin. Maaaring magkaiba ang dalawang nangingibabaw na tao sa kung paano nila pinapayagan ang iba na kontrolin sila. Halimbawa, ang isang mapagmataas na pinuno ng isang departamento ay maaaring masaya na sumunod sa mga utos ng ulo (o ng kanyang asawa), at ang pinuno ng isang pangkat ng bakuran ng mga tinedyer ay maaaring patuloy na sumalungat sa kanyang mga magulang.

Ang Interpersonal Relationship Questionnaire ay malawakang ginagamit sa pagsasanay ng mga HR manager sa maraming bansa. Ang mga resulta ng pagsusulit ay inilalapat sa mga sumusunod na lugar:

magtrabaho kasama ang reserbang tauhan;

pagpapayo sa mga empleyado sa pagpaplano at pag-unlad ng karera;

pag-unlad ng pamumuno;

paglutas (at pag-iwas) ng mga salungatan;

pagbuo ng pangkat;

recruitment, atbp.

Ang impormasyong nakuha sa tulong ng questionnaire ng interpersonal na relasyon ay makakatulong upang madagdagan ang kasiyahan ng isang tao sa trabaho, dagdagan ang pagiging epektibo ng kanyang mga aktibidad. Sa pamamagitan ng mas mahusay na pag-unawa sa kanilang mga pangangailangan sa pakikipag-usap sa ibang tao, ang mga kakaibang katangian ng kanilang pag-uugali at pag-uugali ng ibang tao, ang isang tao ay makakagamit ng mas epektibong paraan ng komunikasyon, maghahanap ng mga alternatibong pamamaraan upang makamit ang kanilang mga layunin. Ang pagkahilig na magtrabaho nang nakapag-iisa o hindi pagpaparaan sa kalungkutan, upang sumunod o aktibong kumuha ng responsibilidad - ito at iba pang mga tampok ng pag-uugali ng isang tao, ang kanyang mga relasyon sa mga kasamahan ay napakahalagang isaalang-alang kapag umaangkop sa mga bagong empleyado, kapag pumipili ng mga grupo ng nagtatrabaho, at sa propesyonal. pagpapayo.
______________
* Pagkamapilit- paulit-ulit, may layunin at sinadyang pag-uugali na nangyayari bilang isang reaksyon sa pagkahumaling upang neutralisahin o maiwasan ang sikolohikal na kakulangan sa ginhawa. Pakiramdam ng tao ay napipilitang gumawa ng hindi makatwiran na mga aksyon upang mabawasan ang tensyon. Ang anyo ng pag-uugali na ito ay maaaring dahil sa sakit, mga katangian ng personalidad, o kasalukuyang sitwasyon na nagdudulot ng panloob na pagkabalisa at kakulangan sa ginhawa. Mga mapilit na aksyon, ang mga aksyon ay ginawa sa ilalim ng impluwensya ng isang hindi mapaglabanan na salpok. Ang malay na kontrol sa mapilit na pag-uugali ay mahirap.

Ibinigay ang artikulo sa aming portal
ang mga editor ng magazine

Pangunahing interpersonal na pangangailangan. Ipinapalagay ng unang postulate na ang isang tao ay may tatlong interpersonal na pangangailangan at ang mga lugar ng pag-uugali na nauugnay sa mga pangangailangang ito, sapat na upang mahulaan at ipaliwanag ang interpersonal na phenomena. Itinuro ni Schutz (1958) ang malapit na kaugnayan sa pagitan ng biological at interpersonal na mga pangangailangan:

1) Ang mga pangangailangang biyolohikal ay bumangon bilang repleksyon ng pangangailangang lumikha at mapanatili ang isang kasiya-siyang balanse sa pagitan ng organismo at ng pisikal na kapaligiran, tulad ng mga pangangailangang panlipunan na nauugnay sa paglikha at pagpapanatili ng balanse sa pagitan ng indibidwal at ng kanyang panlipunang kapaligiran.;

2) Ang pagkabigong matugunan ang mga biyolohikal na pangangailangan ay humahantong sa pisikal na karamdaman at kamatayan; sakit sa isip, at kung minsan ay kamatayan, ay maaaring resulta ng hindi sapat na kasiyahan ng mga interpersonal na pangangailangan;

3) Kahit na ang katawan ay maaaring umangkop sa isang tiyak na paraan sa hindi sapat na kasiyahan ng biological at panlipunang mga pangangailangan, ngunit ito ay magdadala lamang ng pansamantalang tagumpay.

Kung ang bata ay nabigo sa kasiyahan ng mga interpersonal na pangangailangan, kung gayon, bilang isang resulta, ang mga katangian ng paraan ng pagbagay ay nabuo sa kanya. Ang mga paraang ito, na nabuo sa pagkabata, ay patuloy na umiiral sa pagtanda, na tinutukoy sa kabuuan ang tipikal na paraan ng pag-orient sa indibidwal sa panlipunang kapaligiran.

Ang pangangailangan para sa pagsasama. Ito ay ang pangangailangan upang lumikha at mapanatili ang kasiya-siyang mga relasyon sa iba, sa batayan kung saan ang pakikipag-ugnayan at pakikipagtulungan ay lumitaw. Ang mga kasiya-siyang relasyon ay nangangahulugan para sa indibidwal na katanggap-tanggap na sikolohikal na pakikipag-ugnayan sa mga tao na dumadaloy sa dalawang direksyon:

1) mula sa isang indibidwal hanggang sa ibang tao - ang saklaw mula sa "nagtatatag ng mga contact sa lahat ng tao" hanggang sa "hindi nagtatatag ng mga contact sa sinuman";

2) mula sa ibang tao hanggang sa indibidwal - ang saklaw mula sa "palaging nakikipag-ugnayan" hanggang sa "hindi kailanman nakipag-ugnayan".

Sa emosyonal na antas, ang pangangailangan para sa pagsasama ay tinukoy bilang ang pangangailangan na lumikha at mapanatili ang isang pakiramdam ng kapwa interes. Kasama sa pakiramdam na ito ang: 1) interes ng paksa sa ibang tao; 2) ang interes ng ibang tao sa paksa. Mula sa pananaw ng pagpapahalaga sa sarili, ang pangangailangan para sa pagsasama ay ipinakita sa pagnanais na madama ang isang mahalaga at makabuluhang tao. Ang pag-uugali na naaayon sa pangangailangan para sa pagsasama ay naglalayong magtatag ng mga koneksyon sa pagitan ng mga tao, na maaaring ilarawan sa mga tuntunin ng pagbubukod o pagsasama, pag-aari, pakikipagtulungan. Ang pangangailangan na isama ay binibigyang kahulugan bilang isang pagnanais na mangyaring, makaakit ng pansin, interes.

Upang maging isang tao na hindi tulad ng iba, i.e. upang maging isang indibidwal ay isa pang aspeto ng pangangailangan para sa pagsasama. Karamihan sa mga mithiin ay naglalayong mapansin, na nakakakuha ng pansin sa kanilang sarili. Ang isang tao ay nagsusumikap para dito upang maging iba sa ibang tao. Dapat siya ay isang indibidwal. Ang pangunahing bagay sa pagpili na ito mula sa masa ng iba ay kailangan mong makamit ang pag-unawa. Itinuturing ng isang tao ang kanyang sarili na naiintindihan kapag ang isang tao

o interesado, nakikita ang mga tampok na likas lamang sa kanya. Gayunpaman, hindi ito nangangahulugan na dapat siyang parangalan at mahalin.

Ang isang problema na madalas lumitaw sa simula ng isang interpersonal na relasyon ay ang desisyon kung kasangkot sa relasyon o hindi. Karaniwan, kapag sa una ay nagtatatag ng isang relasyon, sinusubukan ng mga tao na ipakilala ang kanilang sarili sa isa't isa, kadalasang sinusubukang hanapin sa kanilang sarili ang katangiang iyon na maaaring maging interesado sa iba. Kadalasan ang isang tao sa una ay tahimik, dahil. hindi siya sigurado kung interesado ang ibang tao; ito ay tungkol sa pagsasama.

Ang pagsasama ay nagpapahiwatig ng mga konsepto tulad ng mga relasyon sa pagitan ng mga tao, atensyon, pagkilala, katanyagan, pag-apruba, indibidwalidad at interes. Naiiba ito sa affect dahil hindi nito kasama ang malakas na emosyonal na attachment sa partikular na mga tao; ngunit mula sa kontrol sa pamamagitan ng katotohanan na ang kakanyahan nito ay sakupin ang isang kilalang posisyon, ngunit hindi kailanman pangingibabaw.

Ang mga katangian ng pag-uugali sa lugar na ito ay nabuo, una sa lahat, batay sa karanasan ng mga bata. Ang relasyon ng magulang-anak ay maaaring maging positibo (ang bata ay palaging nakikipag-ugnayan at nakikipag-ugnayan sa mga magulang) o negatibo (ang mga magulang ay hindi binabalewala ang bata at kakaunti ang pakikipag-ugnayan). Sa huling kaso, ang bata ay nakakaranas ng takot, isang pakiramdam na siya ay isang hindi gaanong kahalagahan, nakadarama ng matinding pangangailangan na tanggapin ng grupo. Kung ang pagsasama ay hindi sapat, pagkatapos ay sinusubukan niyang sugpuin ang takot na ito alinman sa pamamagitan ng pag-aalis at pag-alis, o sa pamamagitan ng isang masinsinang pagtatangka na sumali sa ibang mga grupo.

Ang pangangailangan para sa kontrol. Ang pangangailangang ito ay tinukoy bilang ang pangangailangan na lumikha at mapanatili ang kasiya-siyang relasyon sa mga tao batay sa kontrol at kapangyarihan.

Kasama sa mga kasiya-siyang relasyon ang mga psychologically acceptable na relasyon sa mga tao sa dalawang paraan:

1) mula sa isang indibidwal patungo sa ibang tao sa hanay mula sa "laging kinokontrol ang pag-uugali ng ibang tao" hanggang sa "hindi kailanman kinokontrol ang pag-uugali ng iba";

2) mula sa ibang tao hanggang sa indibidwal - sa hanay mula sa "palaging kontrolin" hanggang sa "hindi kailanman kontrolin".

Sa isang emosyonal na antas, ang pangangailangang ito ay tinukoy bilang ang pagnanais na lumikha at mapanatili ang isang pakiramdam ng paggalang sa isa't isa batay sa kakayahan at responsibilidad. Kasama sa pakiramdam na ito ang:

1) sapat na paggalang sa iba; 2) pagkuha ng sapat na paggalang mula sa ibang tao. Sa antas ng pag-unawa sa sarili, ang pangangailangang ito ay ipinamalas sa pangangailangang makaramdam ng isang karampatang at responsableng tao.

Ang pag-uugali na hinihimok ng pangangailangan para sa kontrol ay nauugnay sa proseso ng paggawa ng desisyon ng mga tao at nakakaapekto rin sa mga lugar ng kapangyarihan, impluwensya at awtoridad. Ang pangangailangan para sa kontrol ay umaabot sa isang continuum mula sa pagnanais para sa kapangyarihan, awtoridad at kontrol sa iba (at, higit pa rito, sa hinaharap ng isang tao) hanggang sa pangangailangang kontrolin, i.e. matanggal sa responsibilidad. Walang mahirap na ugnayan sa pagitan ng nangingibabaw na pag-uugali at masunurin na pag-uugali sa parehong tao. Maaaring magkaiba ang dalawang tao na nangingibabaw sa iba sa kung paano nila hinahayaang kontrolin sila ng iba.

Ang pagkakaiba sa pagitan ng pag-uugali ng kontrol at pag-uugali ng pagsasama ay hindi ito nagpapahiwatig ng pagiging kilala. Ang "Power Beyond the Throne" ay isang perpektong halimbawa ng mataas na antas ng pangangailangan para sa kontrol at mababang antas ng pagsasama. Ang "The Wit" ay isang pangunahing halimbawa ng isang malaking pangangailangan para sa pagsasama at isang maliit na pangangailangan para sa kontrol. Ang kontrol ng pag-uugali ay naiiba sa nakakaapekto sa pag-uugali dahil ito ay higit na tumatalakay sa mga relasyon sa kapangyarihan kaysa sa emosyonal na pagkakalapit.

Maaaring may dalawang sukdulan sa relasyon ng magulang-anak: mula sa lubos na limitado; regulated na pag-uugali (ang magulang ay ganap na kinokontrol ang bata at gumagawa ng lahat ng mga desisyon para sa kanya) upang makumpleto ang kalayaan (pinahihintulutan ng magulang ang bata na magpasya ng lahat sa kanyang sarili). Sa parehong mga kaso, ang bata ay nakakaramdam ng takot na hindi niya makayanan ang sitwasyon sa isang kritikal na sandali. Ang perpektong relasyon sa pagitan ng magulang at anak ay nakakabawas sa takot na ito, gayunpaman, ang sobra o masyadong maliit na kontrol ay humahantong sa pagbuo ng defensive na pag-uugali. Ang bata ay naghahangad na pagtagumpayan ang takot alinman sa pamamagitan ng pangingibabaw sa iba at pagsunod sa mga patakaran, o pagtanggi sa kontrol ng ibang tao o sa kanilang kontrol sa kanyang sarili.

Interpersonal na pangangailangan para sa epekto. Ito ay tinukoy bilang ang pangangailangan na lumikha at mapanatili ang kasiya-siyang relasyon sa ibang tao batay sa pag-ibig at emosyonal na relasyon. Ang pangangailangan ng ganitong uri ay may kinalaman, una sa lahat, magkapares na relasyon.

Ang mga kasiya-siyang relasyon ay palaging kinabibilangan ng mga psychologically acceptable na relasyon ng indibidwal sa ibang tao sa dalawang paraan:

1) mula sa indibidwal hanggang sa ibang tao - sa hanay mula sa "mag-set up ng malapit na personal na relasyon sa lahat" hanggang sa "huwag gumawa ng malapit na personal na relasyon sa sinuman";

2) mula sa ibang tao hanggang sa isang indibidwal - sa hanay mula sa "laging pumasok sa isang malapit na personal na relasyon sa isang indibidwal" hanggang sa "hindi kailanman pumasok sa isang malapit na personal na relasyon sa isang indibidwal."

Sa emosyonal na antas, ang pangangailangang ito ay tinukoy bilang ang pagnanais na lumikha at mapanatili ang isang pakiramdam ng kapwa mainit na emosyonal na relasyon. Kabilang dito ang:

1) ang kakayahang magmahal ng ibang tao nang sapat;

2) pag-unawa na ang isang tao ay minamahal ng ibang tao sa isang sapat na lawak.

Ang pangangailangan para sa epekto sa antas ng pag-unawa sa sarili ay tinukoy bilang ang pangangailangan para sa isang indibidwal na madama na siya ay karapat-dapat sa pagmamahal. Ito ay karaniwang may kinalaman sa isang malapit na personal na emosyonal na relasyon sa pagitan ng dalawang tao. Ang emosyonal na relasyon ay isang relasyon na maaaring umiral, bilang panuntunan, sa pagitan ng dalawang tao, habang ang mga relasyon sa larangan ng pagsasama at kontrol ay maaaring umiral pareho sa isang mag-asawa at sa pagitan ng isang indibidwal at isang grupo ng mga tao. Ang pangangailangan para sa epekto ay humahantong sa pag-uugali na ang layunin ay emosyonal na rapprochement sa isang kapareha o mga kasosyo.

Ang pag-uugali na naaayon sa pangangailangan para sa emosyonal na koneksyon sa mga grupo ay nagpapahiwatig ng pagtatatag ng palakaibigang relasyon at pagkakaiba sa pagitan ng mga miyembro ng grupo. Kung walang ganoong pangangailangan, kung gayon ang indibidwal, bilang panuntunan, ay umiiwas sa malapit na komunikasyon. Ang isang karaniwang paraan para maiwasan ang malapit na pakikisama sa sinumang tao ay ang pagiging palakaibigan sa lahat ng miyembro ng grupo.

Sa pagkabata, kung ang isang bata ay pinalaki nang hindi sapat sa emosyonal, kung gayon ang isang pakiramdam ng takot ay maaaring mabuo sa kanya, na pagkatapos ay maaari niyang subukang pagtagumpayan sa iba't ibang paraan: alinman sa pagsasara sa kanyang sarili, i.e. pag-iwas sa malapit na emosyonal na pakikipag-ugnayan, o isang pagtatangka na kumilos nang palakaibigan.

May kaugnayan sa interpersonal na pakikipag-ugnayan, ang pagsasama ay isinasaalang-alang, una sa lahat, ang pagbuo ng isang saloobin, habang ang kontrol at pagmamahal ay may kinalaman sa mga relasyon na nabuo na. Sa mga kasalukuyang relasyon, ang kontrol ay tumutukoy sa mga taong nagbibigay ng mga utos at nagpapasya ng mga bagay para sa isang tao, at ang nakakaapekto ay tumutukoy sa kung ang relasyon ay nagiging emosyonal na malapit o malayo.

Sa madaling salita, ang pagsasama ay maaaring mailalarawan sa pamamagitan ng mga salitang "in-out", control - "up-down", at pagmamahal - "near-far". Ang karagdagang pagkakaiba ay maaaring gawin sa antas ng bilang ng mga taong kasama sa relasyon. Ang pagmamahal ay palaging isang relasyon sa isang mag-asawa, ang pagsasama ay karaniwang isang saloobin ng isang indibidwal sa maraming tao, habang ang kontrol ay maaaring parehong isang saloobin sa isang mag-asawa at isang saloobin sa maraming tao.

Ang mga naunang pormulasyon ay nagpapatunay sa interpersonal na katangian ng mga pangangailangang ito. Para sa normal na paggana ng indibidwal, kinakailangan na mayroong balanse sa tatlong bahagi ng interpersonal na pangangailangan sa pagitan niya at ng mga taong nakapaligid sa kanya.

TYPOLOGY NG INTERPERSONAL NA PAG-UUGALI. Ang mga relasyon ng magulang-anak sa loob ng bawat lugar ng interpersonal na mga pangangailangan ay maaaring maging pinakamainam o hindi gaanong kasiya-siya. Inilalarawan ni Schutz ang tatlong uri ng normal na interpersonal na pag-uugali sa loob ng bawat lugar na tumutugma sa iba't ibang antas ng kasiyahan sa pangangailangan.

Para sa bawat isa sa mga lugar ng interpersonal na pag-uugali, inilalarawan ni Schutz ang mga sumusunod na uri ng pag-uugali:

1) mahirap makuha - ipagpalagay na ang tao ay hindi direktang sumusubok na matugunan ang kanyang mga pangangailangan;

2) labis - ang indibidwal ay walang kapaguran na sinusubukang matugunan ang kanyang mga pangangailangan;

3) perpekto - ang mga pangangailangan ay sapat na natutugunan;

4) patolohiya.

Tagubilin: Ang talatanungan ay idinisenyo upang masuri ang mga tipikal na paraan ng iyong kaugnayan sa mga tao. Sa esensya, walang tama at maling sagot, bawat makatotohanang sagot ay tama.

Minsan ang mga tao ay may posibilidad na sagutin ang mga tanong sa paraang sa tingin nila ay dapat silang kumilos. Gayunpaman, sa kasong ito, interesado kami sa kung paano ka talaga kumilos.

Ang ilang mga katanungan ay halos magkapareho sa isa't isa. Gayunpaman, iba ang ibig nilang sabihin. Mangyaring sagutin ang bawat tanong nang hiwalay, nang walang pagsasaalang-alang sa iba pang mga tanong. Walang limitasyon sa oras para sa pagsagot sa mga tanong, ngunit huwag mag-isip ng masyadong mahaba sa anumang tanong.

OMO Questionnaire

Apelyido I.O. _____________________ Sahig_____________________

Edad ________ Petsa ng pagsusuri ______________________________

Karagdagang impormasyon__________ ___________________________

Para sa bawat pahayag, piliin ang sagot na pinakaangkop sa iyo. Isulat ang sagot na numero sa kaliwa ng bawat linya. Mangyaring maging maingat hangga't maaari.

1. Sinisikap kong makasama ang lahat.

2. Hayaan ang iba na magpasya kung ano ang kailangang gawin.

3. Maging miyembro ng iba't ibang grupo.

4. Sikaping magkaroon ng malapit na relasyon sa ibang miyembro ng grupo.

5. Kapag dumating ang pagkakataon, mas gusto kong maging miyembro ng mga kawili-wiling organisasyon.

6. Inaamin ko na ang iba ay may malakas na impluwensya sa aking trabaho.

7. Nagsusumikap akong sumali sa impormal na buhay panlipunan.

8. Sikaping magkaroon ng malapit at magiliw na relasyon sa iba.

9. Sikaping isali ang iba sa aking mga plano.

10. Hinahayaan kong husgahan ng iba ang ginagawa ko.

11. Sinisikap kong mapabilang sa mga tao.

12. Nagsusumikap akong magtatag ng malapit at magiliw na relasyon sa iba.

13. Ako ay madalas na sumama sa iba sa tuwing may ginagawa nang magkasama.

14. Madaling isumite sa iba.

15. Sinisikap kong iwasan ang kalungkutan.

16. Nagsusumikap akong makilahok sa magkasanib na mga aktibidad.

Para sa bawat isa sa mga sumusunod na pahayag, pumili ng isa sa mga tugon na kumakatawan sa bilang ng mga taong maaaring makaimpluwensya sa iyo o maaaring maapektuhan ng iyong pag-uugali.

Tumutukoy sa:

(1) Karamihan sa mga tao	(2) Marami	(3) Ilang tao	(4) Sa maraming tao	(5) Isa/dalawang tao	(6) Walang sinuman
17. Sinisikap kong maging palakaibigan sa iba.
18. Hayaan ang iba na magpasya kung ano ang kailangang gawin.
19. Ang aking personal na saloobin sa iba ay malamig at walang malasakit.
20. Ipinauubaya ko sa iba na magdirekta sa takbo ng kaganapan.
21. Sikaping magkaroon ng malapit na relasyon sa iba.
22. Inaamin ko na ang iba ay may malakas na impluwensya sa aking trabaho.
23. Nagsusumikap akong magkaroon ng malapit at magiliw na relasyon sa iba.
24. Hinahayaan kong husgahan ng iba ang ginagawa ko.
25. Sa iba, malamig ako at walang pakialam.
26. Madali akong sumunod sa iba.
27. Sikaping magkaroon ng malapit at magiliw na relasyon sa iba.

Para sa bawat isa sa mga sumusunod na pahayag, pumili ng isa sa mga tugon na nagsasaad ng bilang ng mga taong maaaring makaimpluwensya sa iyo o kung sino ang apektado ng iyong pag-uugali.

Tumutukoy sa:

(1) Karamihan sa mga tao	(2) Marami	(3) Ilang tao	(4) Sa maraming tao	(5) Isa/dalawang tao	(6) Walang sinuman
28. Gustung-gusto ko ito kapag inaanyayahan ako ng iba na lumahok sa isang bagay.
29. Gusto ko kapag ang ibang tao ay tinatrato ako nang direkta at magiliw.
30. Sinisikap kong magkaroon ng malakas na impluwensya sa mga gawain ng iba.
31. Gusto ko kapag inaanyayahan ako ng iba na lumahok sa kanilang mga aktibidad.
32. Gusto ko kapag direktang tinatrato ako ng iba.
33. Sa piling ng iba, sinisikap kong idirekta ang takbo ng mga pangyayari.
34. Gusto ko kapag isinasama ako ng iba sa kanilang mga gawain.
35. Gustung-gusto ko ito kapag ang iba ay tinatrato ako nang malamig at may reserba.
36. Sinisikap kong gawin ng iba ang gusto ko.
37. Gusto ko kapag inaanyayahan ako ng iba na makibahagi sa kanilang mga debate (mga talakayan).
38. Gustung-gusto ko ito kapag tinatrato ako ng iba sa isang palakaibigang paraan.
39. Gusto ko kapag inaanyayahan ako ng iba na makibahagi sa kanilang mga aktibidad.
40. Gusto ko ito kapag tinatrato ako ng iba nang may pagpipigil.

Para sa bawat isa sa mga sumusunod na pahayag, pumili ng isa sa mga sumusunod na sagot.

Ang talatanungan ay idinisenyo upang masuri ang mga tipikal na paraan ng iyong kaugnayan sa mga tao. Sa esensya, walang tama o maling sagot, bawat makatotohanang sagot ay tama. Minsan ang mga tao ay may posibilidad na sagutin ang mga tanong sa paraang sa tingin nila ay dapat silang kumilos. Gayunpaman, sa kasong ito, interesado kami sa kung paano ka talaga kumilos.

Ang ilang mga katanungan ay halos magkapareho sa bawat isa. Gayunpaman, iba ang ibig nilang sabihin. Mangyaring sagutin ang bawat tanong nang hiwalay, nang walang pagsasaalang-alang sa iba pang mga katanungan.

Walang limitasyon sa oras para sa pagsagot sa mga tanong, ngunit huwag mag-isip ng masyadong mahaba sa anumang tanong.

Para sa bawat pahayag, piliin ang sagot na pinakaangkop sa iyo.

materyal sa pagsubok

1. Sinisikap kong makasama ang lahat.
2. Maging miyembro ng iba't ibang grupo.
3. Sinisikap kong magkaroon ng malapit na relasyon sa iba pang grupo.
4. Kapag nabigyan ako ng pagkakataon, hilig kong maging miyembro ng mga kawili-wiling organisasyon.
5. Nagsusumikap akong sumali sa impormal na buhay panlipunan.
6. Sinisikap kong isali ang iba sa aking mga plano.
7. Sinusubukan kong mapabilang sa mga tao.
8. Nagsusumikap akong magtatag ng malapit at magiliw na relasyon sa iba.
9. May tendency akong sumama sa iba tuwing may ginagawang magkasama.
10. Madali akong sumuko sa iba.
11. Pinipilit kong iwasan ang kalungkutan.
12. Sinusubukan kong makilahok sa magkasanib na mga aktibidad.

1. Sinisikap kong maging palakaibigan sa iba.
2. Ipinauubaya ko sa iba kung ano ang dapat gawin.
3. Ang aking personal na saloobin sa iba ay malamig at walang malasakit.
4. Ipinauubaya ko sa iba na magdirekta sa takbo ng mga pangyayari.
5. Sinisikap kong magkaroon ng malapit na relasyon sa iba.
6. Inaamin ko na malakas ang impluwensya ng iba sa trabaho ko.
7. Nagsusumikap akong magkaroon ng malapit at magiliw na relasyon sa iba.
8. Hinahayaan kong husgahan ng iba ang ginagawa ko.
9. Sa iba ay malamig at walang pakialam ang pag-uugali ko.
10. Madali akong sumuko sa iba.
11. Sinisikap kong magkaroon ng malapit at magiliw na relasyon sa iba.

Nalalapat sa: karamihan sa mga tao (1), maraming tao (2), ilang tao (3), ilang tao (4), isa o dalawang tao (5), walang isa (6)

1. Gustung-gusto ko ito kapag iniimbitahan ako ng iba na lumahok sa isang bagay.
2. Sinisikap kong magkaroon ng malakas na impluwensya sa mga aktibidad ng iba.
3. Sa piling ng iba, sinisikap kong pamunuan ang takbo ng mga pangyayari.
4. Gustung-gusto ko kapag ang iba ay tinatrato ako ng malamig at reserba.
5. Gusto kong gawin ng iba ang gusto ko.
6. Gusto ko kapag iniimbitahan ako ng iba na lumahok sa kanilang mga debate (mga talakayan).
7. Gusto ko kapag tinatrato ako ng iba na parang kaibigan.
8. Gusto ko kapag iniimbitahan ako ng iba na makibahagi sa kanilang mga aktibidad.
9. Gusto ko kapag ang mga tao sa paligid ko ay tinatrato ako nang may pagpipigil.

Kadalasan (1), madalas (2), minsan (3), paminsan-minsan (4), bihira (5), hindi kailanman (6)

1. Sinusubukan kong gumanap ng isang nangungunang papel sa lipunan.
2. Gusto ko kapag iniimbitahan ako ng iba na lumahok sa isang bagay.
3. Gusto ko ito kapag ang iba ay direktang nauugnay sa akin.
4. Sinisikap kong gawin ng iba ang gusto ko.
5. Gusto ko kapag iniimbitahan ako ng iba na lumahok sa kanilang mga aktibidad.
6. Gusto ko kapag malamig at reserved ang pakikitungo sa akin ng iba.
7. Sinisikap kong lubos na maimpluwensyahan ang mga aktibidad ng iba.
8. Gusto ko kapag sinasama ako ng iba sa mga aktibidad nila.
9. Gusto ko kapag ang ibang tao ay tinatrato ako nang direkta at magiliw.
10. Sa lipunan, sinusubukan kong pamahalaan ang takbo ng mga kaganapan.
11. Gusto ko kapag iniimbitahan ako ng iba na makibahagi sa kanilang mga aktibidad.
12. Gusto ko kapag tinatrato nila ako nang may pagpipigil.
13. Sinusubukan kong gawin ng iba ang gusto ko.
14. Sa lipunan, ako ang nangunguna sa takbo ng mga pangyayari.

Susi sa pagsubok

Mga susi para sa pagproseso ng mga sukat ng Interpersonal Relationship Inventory (IRO). Sa kaliwa ay ang mga punto ng mga timbangan, sa kanan ay ang mga numero ng mga tamang sagot. Kung ang sagot ng paksa ay tumutugma sa susi, ito ay tinatantya sa 1 puntos, kung hindi tumugma, 0 puntos.

Kinakailangan ang pagpaparehistro

Upang makita ang materyal sa kabuuan nito, kailangan mong magrehistro o pumasok sa site.

Pansin!
1. Walang makakakita sa mga resulta ng pagsusulit, ang iyong pangalan o larawan. Sa halip, kasarian at edad lang ang ililista. Halimbawa, " Babae, 23"o" Lalaki, 31“.
2. Ang pangalan at larawan ay makikita lamang sa mga komento o iba pang mga post sa site.
3. Mga Karapatan sa VK: “ Access sa listahan ng mga kaibigan"at" Access sa anumang oras” ay kinakailangan upang makita mo ang mga pagsusulit na naipasa ng iyong mga kaibigan at makita kung gaano karaming mga sagot sa porsyento ang iyong naitugma. Kung saan hindi makikita ng mga kaibigan mga sagot sa mga tanong at mga resulta ng iyong mga pagsusulit, at hindi mo makikita ang kanilang mga resulta (tingnan ang talata 1).
4. Sa pamamagitan ng pagpapahintulot sa site, nagbibigay ka ng pahintulot para sa pagproseso ng personal na data.

Interpretasyon ng mga resulta ng pagsusulit

Ang mga marka ay mula 0 hanggang 9. Kung mas malapit ang mga ito sa matinding mga marka, mas kapaki-pakinabang ang sumusunod na paglalarawan ng gawi:

Pagsasama:

• Ibig sabihin - mababa; nangangahulugan na ang indibidwal ay hindi maganda ang pakiramdam sa mga tao at may posibilidad na iwasan sila;
• Ibig sabihin - mataas; ipinapalagay na ang indibidwal ay nararamdaman na mabuti sa mga tao at malamang na hanapin sila;
• Iw - mababa; ipinapalagay na ang indibidwal ay may posibilidad na makipag-usap sa isang maliit na bilang ng mga tao;
• Iw - mataas; nagmumungkahi na ang indibidwal ay may matinding pangangailangan na tanggapin ng iba at mapabilang sa kanila.

Kontrol:

• Se - mababa; nangangahulugan na ang indibidwal ay umiiwas sa paggawa ng mga desisyon at pagkuha ng responsibilidad;
• Se - mataas; nangangahulugan na ang indibidwal ay nagsisikap na kumuha ng responsibilidad, na sinamahan ng isang nangungunang papel;
• Cw - mababa; nagmumungkahi na ang indibidwal ay hindi kontrolin ang kanyang sarili;
• Cw - mataas; sumasalamin sa pangangailangan para sa pagtitiwala at pagbabagu-bago sa paggawa ng desisyon;

Makakaapekto:

• Ae - mababa; nangangahulugan na ang indibidwal ay napakaingat kapag nagtatatag ng malapit na matalik na relasyon;
• Ae - mataas; nagmumungkahi na ang indibidwal ay may posibilidad na magtatag ng malapit na sensual na relasyon;
• Ay - mababa; nangangahulugan na ang indibidwal ay napakaingat sa pagpili ng mga taong makakasama niya ng isang mas malalim na emosyonal na relasyon;
• Aw - mataas; tipikal ng mga indibidwal na humihiling na ang iba ay walang pinipiling magtatag ng malapit na emosyonal na relasyon sa kanya.

Ang antas ng kakayahang magamit ng mga paglalarawan sa itaas ay depende sa dami ng mga puntos:

• 0-1 at 8-9- napakababa at napakataas na mga marka, ang pag-uugali ay magiging mapilit.
• 2-3 at 6-7– mababa at mataas na mga marka, at ang pag-uugali ng mga indibidwal ay ilalarawan sa naaangkop na direksyon.
• 4-5 ay mga borderline na marka, at ang mga indibidwal ay maaaring kumilos tulad ng inilarawan para sa parehong mababa at mataas na mga marka.

Ang mga pagtatantya na ito ay madaling binibigyang kahulugan sa mga tuntunin ng mga paraan at karaniwang mga paglihis ng kani-kanilang populasyon.

Mga katangian ng mga sukat ng talatanungan ng interpersonal na relasyon (OMO)

Pagsasama:

Ipinahayag ang pag-uugali. Ibig sabihin- ang pagnanais na tanggapin ang iba upang magkaroon sila ng interes sa akin at makibahagi sa aking mga aktibidad; Aktibo akong nagsusumikap na mapabilang sa iba't ibang grupo ng lipunan at maging kasama ng mga tao nang mas madalas at madalas hangga't maaari.

Kinakailangang Pag-uugali. Iw- Sinisikap kong hikayatin ang iba na anyayahan akong makilahok sa kanilang mga aktibidad at magsikap na makasama ko, kahit na hindi ako gumagawa ng anumang pagsisikap na gawin ito.

Kontrol:

Ipinahayag ang pag-uugali. Se– Sinusubukan kong kontrolin at impluwensyahan ang iba: Isinasaalang-alang ko ang pamumuno sa sarili kong mga kamay at sinusubukan kong magpasya kung ano ang gagawin at kung paano.

Kinakailangang Pag-uugali. Cw Sinusubukan kong kontrolin ako ng iba, impluwensyahan ako at sabihin sa akin kung ano ang dapat kong gawin.

Makakaapekto:

Ipinahayag ang pag-uugali. ae- Nagsusumikap akong maging malapit, matalik na relasyon sa iba, upang ipakita ang aking palakaibigan at mainit na damdamin sa kanila.

Kinakailangang Pag-uugali. Aw– Sinusubukan kong akitin ang iba na magsikap na maging emosyonal na mas malapit sa akin at ibahagi ang kanilang matalik na damdamin sa akin.

Ang mga marka sa mga kaliskis na ito ay mga numero sa hanay mula 0 hanggang 9. Samakatuwid, ang resulta ay ipinahayag bilang kabuuan ng anim na single-digit na numero. Ang mga kumbinasyon ng mga rating na ito ay nagbibigay ng mga indeks ng dami ng mga pakikipag-ugnayan (e + W) at ang hindi pagkakapare-pareho ng interpersonal na pag-uugali (e - W) sa loob at sa pagitan ng magkahiwalay na mga lugar ng interpersonal na pangangailangan, pati na rin ang mga coefficient ng compatibility sa isang dyad o grupo na binubuo ng isang malaking bilang ng mga miyembro.

Mga pinagmumulan

• Diagnostics ng interpersonal na relasyon (A.A. Rukavishnikov)/ Fetiskin N.P., Kozlov V.V., Manuilov G.M. Socio-psychological diagnostics ng pag-unlad ng personalidad at maliliit na grupo. - M., 2002. C.167-171.

Ang Interpersonal Relationship Questionnaire (OMO) ay isang Russian-language na bersyon ng FIRO (Fundamental Interpersonal Reiations Orientation) questionnaire, na kilala sa ibang bansa, na binuo ng American psychologist na si W. Schutz. Ang may-akda ng iminungkahing bersyon ay A. A. Rukavishnikov. Ang talatanungan ay naglalayong masuri ang iba't ibang aspeto ng interpersonal na relasyon sa mga dyad at grupo, pati na rin sa pag-aaral ng mga katangian ng komunikasyon ng isang tao. Maaari itong matagumpay na magamit sa pagpapayo at psychotherapeutic na gawain.

Ang OMO questionnaire ay batay sa mga pangunahing postulate ng three-dimensional na teorya ng interpersonal na relasyon ni W. Schutz. Ang pinakamahalagang ideya ng teoryang ito ay ang posisyon na ang bawat indibidwal ay may isang katangian na paraan ng panlipunang oryentasyon na may kaugnayan sa ibang mga tao, at ang oryentasyong ito ay tumutukoy sa kanyang interpersonal na pag-uugali.

Ang talatanungan ay idinisenyo upang masuri ang pag-uugali ng tao sa tatlong pangunahing bahagi ng interpersonal na pangangailangan: "pagsasama" (I), kontrol" (C) at "makaapekto" (A). Sa loob ng bawat lugar, dalawang lugar ng interpersonal na pag-uugali ang isinasaalang-alang: ang ipinahayag na pag-uugali ng indibidwal (e), i.e. opinyon ng indibidwal tungkol sa intensity ng kanyang sariling pag-uugali sa lugar na ito; at ang pag-uugali na kinakailangan ng indibidwal mula sa iba (w), ang intensity nito ay pinakamainam para sa kanya.

Ang talatanungan ay binubuo ng anim na sukat, na ang bawat isa, sa esensya, ay naglalaman ng isang pahayag na inulit ng siyam na beses na may ilang mga pagbabago. Sa kabuuan, ang talatanungan ay naglalaman ng 54 na pahayag, ang bawat isa ay nangangailangan ng pagsusulit na pumili ng isa sa mga sagot sa loob ng anim na puntos na sukat ng rating.

Bilang resulta ng pagsusuri sa mga sagot ng testee, ang psychologist ay tumatanggap ng mga puntos sa anim na pangunahing sukat: Ie, Iw. Ce, Cw, Ae, Aw, sa batayan kung saan ang isang paglalarawan ng mga katangian ng interpersonal na pag-uugali ng taong pagsubok ay pinagsama-sama.

Batayang teoretikal

Sa teorya, ang isang pagtatangka ay ginawa upang ipaliwanag ang interpersonal na pag-uugali ng indibidwal sa batayan ng tatlong pangangailangan: "pagsasama", "kontrol" at "nakakaapekto". Ang mga pangangailangang ito ay nabubuo sa pagkabata sa pakikipag-ugnayan ng bata sa mga matatanda, lalo na sa mga magulang. Kaya, ang pag-unlad ng pangangailangan para sa "pagsasama" ay depende sa kung paano ang bata ay kasama sa pamilya; ang pangangailangan para sa "kontrol" ay depende sa kung ang diin sa relasyon ng magulang-anak ay sa kalayaan o kontrol; ang pangangailangan para sa "apekto" ay depende sa antas kung saan ang bata ay emosyonal na tinanggap o tinanggihan ng kanyang agarang kapaligiran. Kung ang mga pangangailangang ito ay hindi natugunan sa panahon ng pagkabata, ang indibidwal ay nakadarama ng hindi gaanong kahalagahan, walang kakayahan, hindi karapat-dapat sa pag-ibig. Upang mapagtagumpayan ang mga damdaming ito, siya ay bumuo ng mga mekanismo ng proteksiyon sa kanyang sarili, na nagpapakita ng kanilang sarili bilang mga katangiang paraan ng pag-uugali sa mga interpersonal na kontak. Nabuo sa pagkabata, ang mga mode ng pag-uugali na ito ay patuloy na umiiral sa pagtanda, na tinutukoy sa pangkalahatan ang mga tipikal na katangian ng oryentasyon ng indibidwal sa panlipunang kapaligiran.

Tinutukoy ni V. Schutz ang tatlong uri ng "normal" na interpersonal na pag-uugali sa loob ng bawat lugar, na tumutugma sa iba't ibang antas ng kasiyahan ng mga kaukulang pangangailangan:

Pag-uugali ng depisit, na nagmumungkahi na ang indibidwal ay hindi direktang sumusubok na matugunan ang kanyang mga pangangailangan;

Sobra - ang indibidwal ay patuloy na sinusubukan, sa lahat ng paraan, upang matugunan ang mga pangangailangan;

Ideal na pag-uugali - ang mga pangangailangan ay sapat na natutugunan.