Bagong listahan ng mga direksyon at specialty. Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham sa pag-apruba ng mga listahan ng mga specialty at mga lugar ng pagsasanay sa mas mataas na edukasyon - Rossiyskaya Gazeta. Kung saan makakahanap ng impormasyon tungkol sa mga profile at specialty sa isang institusyong pang-edukasyon

Ang seksyon ay nagbibigay ng isang kumpletong listahan ng mga specialty ng mas mataas na propesyonal na edukasyon, pati na rin ang mga detalyadong paglalarawan ng mga lugar ng pagsasanay at mga programang pang-edukasyon sa mga unibersidad ng Russia. Sa bawat isa sa mga napiling subsection, maaari kang pumili mula sa listahan nang eksakto ang espesyalidad na gusto mong makilala at basahin ang detalyadong pagsusuri nito.

Rating ng mga specialty
ayon sa portal readers

Lahat ng specialty sa mas mataas na edukasyon

Ang isang bagong listahan ng mga espesyalidad sa mas mataas na edukasyon at mga pampakay na lugar ng pagsasanay para sa mga bachelor, master at espesyalista ay naaprubahan noong Setyembre 12, 2013 sa pamamagitan ng Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham Blg. 1061. Mula noong 2014, ang lahat ng mga institusyong mas mataas na edukasyon ng Russian Federation ay may nakatalaga sa mga nagtapos ng mga kwalipikasyon na naaayon sa mga pangalan at code ng pinalaki na mga grupo at mga lugar ng pagsasanay na nakalista sa listahang ito. Hanggang sa pagkumpleto ng mga pag-aaral ng mga undergraduate, graduate at espesyalista na mga mag-aaral na nakatala sa full-time at part-time na mga departamento ng mga unibersidad bago ang 2013, lahat ng unibersidad, akademya at institute ay may karapatang mag-isyu ng mga diploma ng mas mataas na edukasyon na nagpapahiwatig ng mga kwalipikasyon na nakarehistro sa listahang pinagtibay. noong 2009 (gaya ng susugan , ipinakilala dito sa pamamagitan ng mga atas ng pamahalaan at ng Ministri ng Edukasyon at Agham noong 2009-2010).

Ang mga unibersidad at specialty ay pinagsama ayon sa mga dalubhasang lugar - ito ay mapadali ang pagpili ng isang propesyon at ang pang-edukasyon na organisasyon kung saan ito ay maaaring makuha. Kasama sa listahan ang malikhain at teknikal, inilapat at akademiko, karaniwan at hindi pangkaraniwang mga espesyalidad. Ang isang karaniwang hanay ng mga paksa na nangangailangan ng mga marka para sa pagpasok, mga karagdagang pagsusulit at mga prospect ng trabaho pagkatapos ng graduation ay tutulong sa iyo na mag-navigate sa iba't ibang mga propesyon at gumawa ng tamang pagpili.

Para sa maraming mga nagtapos, ang pagtatapos sa paaralan ay minarkahan ng simula ng isang bagong yugto sa buhay - ang pagpasok sa kolehiyo. At ang unang bagay na dapat mong bigyang pansin ay hindi ang mga pagsusuri o reputasyon ng unibersidad, ngunit ang pagsunod sa napiling larangan ng pag-aaral sa profile ng institusyon.

Larangan ng pag-aaral sa isang unibersidad - ano ito?

Nakakagulat, kapag nagpapasya kung saan makakakuha ng mas mataas na edukasyon, mahalagang tumuon sa mga propesyonal na programa. Tinutukoy ng profile ng institusyon ang pagkakaroon ng ilang mga disiplina alinsunod sa Bago mag-apply para sa pagpasok sa napiling unibersidad, dapat mo munang pamilyar ang iyong sarili sa programang pang-edukasyon nito.

Kaya, ano ang ibig sabihin ng direksyon ng paghahanda? Para sa pagpapatupad ng mga pangunahing programang pang-edukasyon, inaprubahan ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia ang mga pamantayan, samakatuwid, para sa bawat antas ng mas mataas na edukasyon ngayon ay mayroong sarili nitong Federal State Educational Standard. Alinsunod dito, hindi katanggap-tanggap na magsagawa ng undergraduate o specialist na pag-aaral ayon sa mga pamantayan ng master o postgraduate. Kaya, ginagarantiyahan ng ating bansa ang pag-andar ng nilikha na sistema ng mga propesyonal na tauhan ng iba't ibang mga profile at espesyalisasyon na kailangan ng pambansang ekonomiya at sektor ng negosyo.

Ang relasyon sa pagitan ng Federal State Educational Standards at mga specialty

Ang bawat Federal State Educational Standard ay nagbibigay ng dose-dosenang pinalaki na mga lugar ng pagsasanay, na, naman, ay kinabibilangan ng ilang mga specialty. Halimbawa, ang 11.00.00 "Electronics, communication systems at radio engineering" ay isang pangunahing pinalaki na direksyon na may mga specialty:

• 11.03.01 "Radio engineering".
• 11.03.02 "Nanoelectronics".
• 11.03.03 "Disenyo ng mga elektronikong paraan."
• 11.03.04 "Mga sistema ng komunikasyon at impormasyon sa komunikasyon."

Mga profile ng mga direksyon at espesyalisasyon sa mga unibersidad

Susunod, dapat nating pangalanan ang paghahati sa mga profile ayon sa pokus ng edukasyon na ibinigay ng mga pederal na pamantayan. Kasabay nito, pinananatili ng lahat ang karapatang lumikha ng mga natatanging profile ng edukasyon sa naaangkop na paraan at maaprubahan ng Ministri.

Halimbawa, ang mga profile para sa espesyalidad na 01.03.04 "Applied Mathematics" ay maaaring ialok sa isang unibersidad tulad ng sumusunod:

• Nagbibigay ng mathematical at algorithmic system at mga teknolohiya ng impormasyon.
• Pamamaraan ng matematika sa teknolohiya ng impormasyon.
• Inilapat ang agham ng computer sa kimika.
• Pagmomodelo at mga pamamaraan ng matematika sa ekonomiya.
• Nagbibigay ng mga artificial intelligence system at programming.

Paano naiiba ang isang profile sa mga direksyon at specialty?

Tulad ng nabanggit na, ang pagpili ng direksyon ng pagsasanay at espesyalidad ay dapat na lapitan nang responsable. Sa kabila ng mga karaniwang bloke ng mga pangunahing disiplina na kasama sa programang pang-edukasyon ng mga partikular na profile ng espesyalisasyon, ang bawat isa sa kanila ay naglalaman ng mga natatanging paksa na isinasaalang-alang ang mga detalye ng hinaharap na propesyon ng nagtapos. Iyon ang dahilan kung bakit, kapag binabasa ang listahan ng mga lugar ng pagsasanay, dapat malaman ng mga aplikante na lahat ng mga ito ay maaaring magsama ng dose-dosenang mga profile. Para sa kalinawan, bilang isang halimbawa, dapat nating isaalang-alang ang espesyalidad na "Construction", na nag-aalok ng mga opsyon para sa mga propesyon sa mga lugar ng konstruksiyon na walang pagkakatulad:

• "Paggawa ng mga haydroliko na istruktura."
• "Pagtatayo ng mga pang-industriyang gusali."
• "Paggawa ng mga hydroelectric power station at pumping station."
• "Konstruksyon at ekonomiya ng lungsod."
• "Kadalubhasaan at pamamahala sa real estate."
• "Paglalagay ng mga kalsada at paggawa ng mga paliparan."
• "Mga sistema ng bentilasyon at engineering."
• "Konstruksyon at pagmomodelo ng computer."

Paano pumili ng tamang propesyon sa hinaharap?

Kaya, kinakailangan na maging pamilyar sa programang pang-edukasyon bago magsumite ng mga dokumento sa unibersidad. Pagkatapos ng lahat, pagkakaroon ng isang ideya ng propesyonal na bloke ng mga disiplina sa kurikulum, madaling hulaan kung anong propesyon ang magiging may-ari ng nagtapos ng institusyon.

Sa yugtong ito, mahalaga na huwag magkamali sa direksyon ng paghahanda at profile, ayon sa pagkakabanggit. Kadalasan ang mga walang prinsipyong aplikante ay madalas na nalilito sa katotohanan na ang mga specialty ay may halos magkaparehong mga pangalan, sa kabila ng mga pangunahing pagkakaiba sa mga bloke ng mga propesyonal na disiplina. Bilang resulta, ang mga mag-aaral ay nakakakuha ng kaalaman na hindi tumutugma sa kanilang mga paunang hangarin at plano, na nangangahulugan na kapag umalis sila sa unibersidad ay nakakatanggap sila ng hindi pantay na mga pagkakataon para sa matagumpay na paglago ng karera.

Saan ako makakahanap ng impormasyon tungkol sa mga profile at specialty sa isang institusyong pang-edukasyon?

Ang isang listahan ng mga lugar ng pagsasanay at mga espesyalidad ay matatagpuan sa opisyal na website ng halos anumang unibersidad, ngunit malamang na hindi ka makakahanap ng mabilis na mga profile at kaukulang mga programang pang-edukasyon. Ang bagay ay ang mga dokumentong ayon sa batas ng institusyon ay kinakailangang mag-publish ng data sa mga quota ng mga lugar ng badyet at kontrata sa isang partikular na espesyalidad. Maaaring hindi detalyado ng unibersidad ang mga propesyonal na programa na nauugnay sa bawat lugar. Kasabay nito, karamihan sa mga institusyong pang-edukasyon na may malinaw na reputasyon ay hindi nagtatago ng kanilang mga profile sa edukasyon at ipinapahiwatig ang mga ito sa seksyong "Admissions Committee".

Ang impormasyong ito ay maaaring nasa ibang seksyon ng site. Kadalasan ang impormasyon tungkol sa mga profile ay naroroon sa paglalarawan ng unibersidad mismo at ang istraktura nito. Ngunit kung ang listahan ng mga lugar ng pagsasanay at mga specialty ng mas mataas na propesyonal na edukasyon ay bukas at naa-access sa bawat bisita sa site, kung gayon ang impormasyon tungkol sa mga profile ay madalas na sadyang nakatago mula sa mga aplikante. Ang dahilan nito ay maaaring ang hindi popularidad at kakulangan ng pangangailangan para sa isang partikular na programang pang-edukasyon kumpara sa isang espesyalidad na mukhang mas prestihiyoso at kaakit-akit sa mga aplikante. Ang gayong walang prinsipyong hakbang ay walang alinlangan na kapaki-pakinabang sa unibersidad.

Ang mga pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng espesyalidad at direksyon ng profile

Sa pamamagitan ng paraan, sa konteksto ng nasa itaas, nararapat na tandaan na ang karamihan ng mga aplikante ay hindi nakakakita ng anumang mga pangunahing pagkakaiba sa mga konsepto ng "direksyon" at "espesyalidad" mismo. Sa katunayan, ang dalawang terminong ito ay walang gaanong pagkakatulad. Ang pangunahing pagkakaiba ay ang pagkakaiba sa mga panahon ng pagsasanay. Alinsunod sa kaalaman sa mga lugar, tinatanggap sila ng mga bachelor at master sa loob ng apat at dalawang taon, ayon sa pagkakabanggit. Sa halip, pinag-uusapan natin ang tungkol sa isang uri ng edukasyon na nakakatugon sa mga pamantayan sa Europa at nagbibigay sa mga mag-aaral ng pinakamalawak na hanay ng mga pagkakataon upang bumuo ng isang personal na plano sa pag-aaral. Kaya, sa oras na sila ay makapagtapos, ang mga mag-aaral ay nagiging may hawak ng mga diploma sa mas mataas na edukasyon, na nagpapahintulot sa kanila na opisyal na makahanap ng trabaho.

Ngunit para sa mga nagtapos na nais na ipagpatuloy ang kanilang pag-aaral upang mapabuti ang kanilang antas ng kwalipikasyon o baguhin ang kanilang propesyonal na direksyon, mayroong master's degree. Sa pagkumpleto, ang isang nagtapos ay maaaring maging may-ari ng dalawang propesyon at dalawang diploma sa mas mataas na edukasyon.

Paano hindi magkamali kapag nag-aaplay para sa isang partikular na espesyalidad?

Kapag pumipili ng espesyalisasyon at profile, tanging ang pagkaasikaso at pag-iingat ang magpoprotekta sa aplikante mula sa pagkakamali. Ang mga walang prinsipyong institusyong pang-edukasyon, upang madagdagan ang kita, kung minsan ay kasama sa listahan ng mga profile ng mga propesyonal na programa na hindi tumutugma sa kanilang pangkalahatang pagdadalubhasa.

Ang pinakakaraniwan at kumikita mula sa punto ng view ng komersyal na sistema ng pagbibigay ng mga serbisyong pang-edukasyon ay ang mga profile na "Disenyo", "Ekonomya", "Pamamahala", "Jurisprudence", at samakatuwid kapag pumapasok sa isang unibersidad kung saan ang mga espesyalidad na ito ay hindi pangunahing. , hindi ka dapat mawala sa iyong pagbabantay at maging maingat - malamang na ang organisasyong pang-edukasyon na ito ay nagtatakda mismo ng layunin ng pagpapabuti ng sitwasyong pinansyal nito.

Bilang isang patakaran, ang mga unibersidad na nagsasanay ng mga technologist o biologist, tagabuo at mga inhinyero ay hindi nag-eenrol ng mga mag-aaral sa mga lugar ng pagsasanay na lubhang naiiba sa mga pangunahing.

Ang mga pangunahing palatandaan na ang direksyon ay hindi tumutugma sa profile ng unibersidad

Siyempre, may mga pagbubukod sa lahat ng mga patakaran, ngunit upang hindi mahulog sa panlilinlang, ipinapayong magsagawa ng isang seryosong pagsusuri sa institusyon bago magsumite ng mga dokumento. Ang partikular na pansin ay dapat bayaran sa mga sumusunod na puntos:

• walang mga lugar ng badyet sa napiling profile;
• ang bilang ng mga lugar ng kontrata ay higit na lumampas sa iba pang mga espesyalisasyon;
• isang ganap na natatanging pangalan ng profile, na hindi matatagpuan sa ibang mga unibersidad (maaaring ito, siyempre, ay isang tanda ng isang natatanging programa sa pagsasanay sa isang dalubhasang unibersidad, ngunit maaari rin itong magsilbi ng isa pang layunin - upang palitan ang karaniwang nilalaman ng isang hindi pangkaraniwang pangalan upang tumayo mula sa background).

Para sa karamihan, ang mga institusyong mas mataas na edukasyon ay may balanse ng kontrata at mga libreng lugar sa isang partikular na espesyalidad. Ang mga sikat na unibersidad ay may mas maraming lugar sa badyet para sa mga mag-aaral kaysa sa mga bayad. Ang pamamayani ng mga lugar ng kontrata sa mga programa kaysa sa mga libre ay isang dahilan para sa karagdagang koleksyon ng impormasyon tungkol sa kalidad ng mga serbisyong pang-edukasyon na ibinigay sa organisasyong ito.

Gaano kahalaga ang tamang pagpili ng propesyonal na direksyon at espesyalidad?

Pagkatapos suriin ang listahan ng mga specialty at mga lugar ng mas mataas na edukasyon, tandaan na ang unibersidad ay hindi lamang isang lugar para sa mga mag-aaral na mag-aral. Ang bawat unibersidad ay matatawag na lugar para sa pag-iipon ng kaalaman, pagbuo ng isang siyentipikong paaralan at pagbuo ng mga bagong ideya tungkol sa pag-unlad ng siyensya at teknolohiya, kultura at sining. Gayunpaman, imposibleng pag-isiping mabuti ang mga puwersa sa lahat ng direksyon sa parehong oras.

Ang mga aktibidad ng mga institute, akademya at unibersidad, na napatunayan sa mga dekada, ay batay sa kanilang pangunahing profile. Kapag nagpasya na mag-enroll sa isang non-core na institusyong pang-edukasyon, ang isang potensyal na mag-aaral ay seryosong nanganganib na makatanggap ng edukasyon na hindi sapat ang mataas na antas. Ang tamang pagpili ng propesyonal na programa at espesyalidad ay isang pagkakataon upang matupad ang iyong pangarap at maging kung ano ang gusto mo mula noong paaralan.

Mga espesyalidad ng mas mataas na edukasyon - espesyalidad, na inaprubahan sa pamamagitan ng utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation noong Setyembre 12, 2013 N 1061 (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong Oktubre 14, 2013, pagpaparehistro N 30163), bilang susugan ng mga utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na may petsang Enero 29, 2014 N 63 (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong Pebrero 28, 2014, pagpaparehistro N 31448), na may petsang Agosto 20, 2014 N 1033 (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong Setyembre 3, 2014, registration N 33947), na may petsang Oktubre 13, 2014 N 1313 (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong Nobyembre 13, 2014, registration N 34691 ), na may petsang Marso 25, 2015 N 270 (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong Abril 22, 2015, registration N 36994) at may petsang Oktubre 1, 2015 N 1080 (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong Oktubre 19, 2015, pagpaparehistro N 39355).

<1>Listahan ng mga specialty ng mas mataas na edukasyon - bachelor's degree, na inaprubahan ng order ng Ministry of Education and Science ng Russian Federation na may petsang Setyembre 12, 2013 N 1061 (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong Oktubre 14, 2013, pagpaparehistro N 30163), na sinususugan ng mga utos ng Ministry of Education and Science ng Russian Federation na may petsang Enero 29, 2014 N 63 (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong Pebrero 28, 2014, registration N 31448), na may petsang Agosto 20, 2014 N 1033 (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong Setyembre 3, 2014, registration N 33947) , na may petsang Oktubre 13, 2014 N 1313 (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong Nobyembre 13, 2014 , pagpaparehistro N 34691), na may petsang Marso 25, 2015 N 270 (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong Abril 22, 2015, pagpaparehistro N 36994) , na may petsang Oktubre 1, 2015 N 1080 (nakarehistro ng Ministry of Justice ng ang Russian Federation noong Oktubre 19, 2015, pagpaparehistro N 39355) at may petsang Disyembre 1, 2016 N 1508 (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong Disyembre 20, 2016, pagpaparehistro N 44807) .

Pagpaparehistro N 30163

Alinsunod sa Bahagi 8 ng Artikulo 11 ng Pederal na Batas ng Disyembre 29, 2012 N 273-FZ "Sa Edukasyon sa Russian Federation" (Collected Legislation of the Russian Federation, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19 , Art. 2326), subclause 5.2.1 ng Mga Regulasyon sa Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation, na inaprubahan ng Decree of the Government of the Russian Federation noong Hunyo 3, 2013 N 466 (Collected Legislation of the Russian Federation, 2013, N 23, Art. 2923; N 33, Art. 4386), order ako:

1. Aprubahan:

listahan ng mga lugar ng pagsasanay para sa mas mataas na edukasyon - bachelor's degree (Appendix No. 1);

listahan ng mga lugar ng pagsasanay para sa mas mataas na edukasyon - mga programa ng master (Appendix No. 2);

listahan ng mga specialty ng mas mataas na edukasyon - specialty (Appendix No. 3);

listahan ng mga lugar ng paghahanda sa mas mataas na edukasyon - pagsasanay ng mga highly qualified na tauhan ayon sa mga programa para sa pagsasanay ng mga tauhan ng siyentipiko at pedagogical sa graduate school (Appendix No. 4);

listahan ng mga lugar ng paghahanda sa mas mataas na edukasyon - pagsasanay ng mga highly qualified na tauhan ayon sa mga programa para sa pagsasanay ng mga tauhan ng siyentipiko at pedagogical sa mga postgraduate na pag-aaral (Appendix No. 5);

listahan ng mga specialty ng mas mataas na edukasyon - pagsasanay ng mga highly qualified na tauhan para sa mga programa ng paninirahan (Appendix No. 6);

listahan ng mga specialty ng mas mataas na edukasyon - pagsasanay ng mga highly qualified na tauhan sa ilalim ng mga programang assistantship-internship (Appendix No. 7).

2. Ang mga organisasyong nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa ilalim ng mga programang pang-edukasyon ng mas mataas na edukasyon ay may karapatang mag-aplay ng isang listahan ng mga lugar ng pagsasanay (mga espesyalidad) ng mas mataas na propesyonal na edukasyon, na kinumpirma sa pamamagitan ng pagbibigay sa isang tao ng kwalipikasyon (degree) na "espesyalista", na inaprubahan ng Decree of ang Pamahalaan ng Russian Federation ng Disyembre 30, 2009 N 1136 ( Koleksyon ng Lehislasyon ng Russian Federation, 2010, No. 2, Artikulo 199; No. 40, Artikulo 5091; 2011, No. 28, Artikulo 4215), mga listahan ng mga lugar ng pagsasanay para sa mas mataas na propesyonal na edukasyon, na naaprubahan sa pamamagitan ng utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na may petsang Setyembre 17, 2009 N 337 (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong Oktubre 30, 2009, pagpaparehistro N 15158) , bilang susugan ng mga utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na may petsang Marso 9, 2010 N 168 "Sa mga pagbabago sa mga listahan ng mga lugar ng pagsasanay para sa mas mataas na propesyonal na edukasyon, na inaprubahan ng utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na may petsang Setyembre 17, 2009 N 337" (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong Abril 26, 2010, registration N 17016), na may petsang Agosto 12, 2010 N 856 "Sa mga susog sa mga listahan ng mga lugar ng pagsasanay para sa mas mataas propesyonal na edukasyon, na inaprubahan sa pamamagitan ng utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na may petsang Setyembre 17, 2009 N 337, na sinususugan ng utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na may petsang Marso 9, 2010 N 168" (nakarehistro ng Ministri ng Hustisya ng Russian Federation noong Setyembre 13, 2010, pagpaparehistro N 18418), na may petsang Marso 11, 2011 N 1352 "Sa mga susog sa mga listahan ng mga lugar ng pagsasanay para sa mas mataas na propesyonal na edukasyon, na inaprubahan ng utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na may petsang Setyembre 17, 2009 N 337, bilang sinususugan, na ipinakilala ng mga utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na may petsang Marso 9, 2010 N 168 at may petsang Agosto 12, 2010 N 856" (nakarehistro ng Ministri ng Hustisya ng Russian Federation noong Abril 4, 2011, pagpaparehistro N 20389), na may petsang Hulyo 5, 2011 N 2099 "Sa mga susog sa mga listahan ng mga lugar ng pagsasanay para sa mas mataas na propesyonal na edukasyon, na inaprubahan ng utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na may petsang Setyembre 17, 2009 N 337, na sinususugan ng mga utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na may petsang Marso 9, 2010 N 168, na may petsang Agosto 12, 2010 N 856 at may petsang Marso 11, 2011 N. 1352" (nakarehistro ng Ministri ng Hustisya ng Russian Federation noong Agosto 8, 2011, pagpaparehistro N 21577) (mula rito ay tinutukoy bilang mga listahan) hanggang sa makumpleto ang pagsasanay ng mga taong dating pinapasok sa mga lugar ng pagsasanay (mga espesyalidad) na tinukoy sa mga listahan.

Ministro D. Livanov

Appendix No. 1. Listahan ng mga lugar ng paghahanda para sa mas mataas na edukasyon - bachelor's degree Appendix No. 2. Listahan ng mga lugar para sa paghahanda ng mas mataas na edukasyon - master's program Appendix No. 3. Listahan ng mga specialty sa mas mataas na edukasyon - specialty Appendix No. 4. Listahan ng mga lugar ng paghahanda para sa mas mataas na edukasyon - pagsasanay ng mga mataas na kwalipikadong tauhan sa mga programang pang-agham na pagsasanay - mga kawani ng pagtuturo sa graduate school Appendix No. sa postgraduate na pag-aaral Appendix No. 6. Listahan ng mga specialty ng mas mataas na edukasyon - pagsasanay ng mga highly qualified na tauhan sa residency programs Appendix No. 7. Listahan ng mga specialty higher education - pagsasanay ng mga highly qualified na tauhan sa ilalim ng assistantship-internship programs

Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation noong Setyembre 12, 2013 N 1061
"Sa pag-apruba ng mga listahan ng mga specialty at mga lugar ng pagsasanay sa mas mataas na edukasyon"

Sa mga pagbabago at pagdaragdag mula sa:

Enero 29, Agosto 20, Oktubre 13, 2014, Marso 25, Oktubre 1, 2015, Disyembre 1, 2016, Abril 10, 11, 2017, Marso 23, 2018

listahan ng mga lugar ng pagsasanay para sa mas mataas na edukasyon - mga programa ng master (Appendix No. 2);

listahan ng mga specialty ng mas mataas na edukasyon - specialty (Appendix No. 3);

listahan ng mga lugar ng paghahanda sa mas mataas na edukasyon - pagsasanay ng mga highly qualified na tauhan ayon sa mga programa para sa pagsasanay ng mga tauhan ng siyentipiko at pedagogical sa graduate school (Appendix No. 4);

listahan ng mga lugar ng paghahanda sa mas mataas na edukasyon - pagsasanay ng mga highly qualified na tauhan ayon sa mga programa para sa pagsasanay ng mga tauhan ng siyentipiko at pedagogical sa mga postgraduate na pag-aaral (Appendix No. 5);

listahan ng mga specialty ng mas mataas na edukasyon - pagsasanay ng mga highly qualified na tauhan para sa mga programa ng paninirahan (Appendix No. 6);

listahan ng mga specialty ng mas mataas na edukasyon - pagsasanay ng mga highly qualified na tauhan sa ilalim ng mga programang assistantship-internship (Appendix No. 7).

Ang mga listahan ng mga lugar ng pagsasanay sa mas mataas na edukasyon ay naitatag: bachelor's, master's, pagsasanay ng mga highly qualified na tauhan sa mga programa para sa pagsasanay ng mga tauhan ng siyentipiko at pedagogical sa graduate school at mga karagdagang programa.

Ang mga listahan ng mga specialty sa mas mataas na edukasyon ay naaprubahan: specialty, pagsasanay ng mga highly qualified na tauhan sa ilalim ng residency at assistantship internship programs.

Ang mga listahan na naaprubahan noong 2009 ng Pamahalaan ng Russian Federation at ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation ay maaaring gamitin hanggang sa makumpleto ang pagsasanay ng mga taong dating natanggap sa mga lugar ng pagsasanay (espesyalidad) na tinukoy sa kanila.

Ito ang mga listahan ng mga lugar ng pagsasanay (mga espesyalidad) ng mas mataas na bokasyonal na edukasyon, na kinumpirma ng pagtatalaga sa isang tao ng kwalipikasyon (degree) ng "espesyalista", pati na rin ang "bachelor" at "master".

Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na may petsang Setyembre 12, 2013 N 1061 "Sa pag-apruba ng mga listahan ng mga specialty at mga lugar ng pagsasanay sa mas mataas na edukasyon"

Ang kautusang ito ay magkakabisa sa opisyal na publikasyon nito

Ang dokumentong ito ay sinususugan ng mga sumusunod na dokumento:

Kautusan ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia na may petsang Marso 23, 2018 N 210

Kautusan ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia na may petsang Abril 11, 2017 N 328

Ang mga pagbabago ay magkakabisa 10 araw pagkatapos ng opisyal na publikasyon ng nasabing kautusan.

Kautusan ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia na may petsang Abril 10, 2017 N 320

Magkakabisa ang mga pagbabago 10 araw pagkatapos ng petsa