Rusça Birleşik Devlet Sınavı zorunlu bir sınavdır. Toplamda, 616.590 kişi, 2017'de Rus dilinde KULLANIM'ın ana döneminde yer aldı (2016'da - 658.392 kişi; 2015'te - 672.407 kişi).

2017'de Rus dilinde KULLANIM'ın sonuçları, genellikle önceki yıllardaki KULLANIM sonuçlarıyla karşılaştırılabilir.

FIPI'nin resmi web sitesinde "Analitik ve metodolojik materyaller" bölümünde yayınlanan "Öğretmenler için metodolojik öneriler, 2017'de KULLANIM katılımcılarının tipik hatalarının analizi temelinde hazırlanmıştır", burada bilgi bulabilirsiniz. hakkında 2017'de Rus dilinde ortalama KULLANIM puanı neydi?.

Belgeyi indir.

tablo 1

Rus dilinde ortalama KULLANIM puanı 2015 - 2017

Yıl	Ortalama test puanı	Test puanı aralığı
		0–20	21–40	41–60	61–80	81–100
2017	69,06	0,43%	2,62%	23,61%	48,30%	25,04%
2016	68,5	0,82%	3,40%	24,45%	45,75%	25,58%
2015	66,16	1,69%	4,79%	26,98%	46,75%	19,80%

Sınav sonuçlarında 100 puan alan sınavların payı 2016 yılına göre değişmedi - %0,5. Yüksek puan alanların payı da sabit kalıyor: 2016'da %25,5 ve 2017'de %25.

2017 yılında, asgari eşiği aşmayan (minimum (24) sınav puanını almayan) mezunların oranı %0,5 azaldı: %0,99'dan (2016) %0,54'e (2017). Bu tür katılımcıların Rus dilindeki payındaki düşüşün ana nedenleri, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarında Rus dili öğretiminin kalitesini artırmak için Rosobrnadzor önlemler sisteminin başarılı bir şekilde uygulanmasıdır. 2015-2017 yıllarında 100 puanlık öğrenci sayısı ve payındaki değişime ilişkin veriler tabloda verilmektedir. 2.

Tablo 2

Çalışmanın bir bütün olarak ve bireysel görevlerin performansına ilişkin istatistikler, sınava girenlerin Rus dilinde hazırlanmasındaki ana sorunları belirlemeyi mümkün kılar. Önceki yıllarda olduğu gibi, dersin iletişimsel yeterliliğin oluşumu ile ilgili bölümleri yeterince öğrenilmemiştir. Sözcük ve metinle analitik çalışma becerilerinin yeterince geliştirilmemesi, dilbilimsel fenomenlerin analizinde yeterli uygulamanın olmaması, bir deneme-muhakeme yazmanın kalitesini de etkiler. Mezunlar, yazılı konuşmada noktalama ve imla kurallarını uygularken en büyük zorlukları yaşarlar.

"Okulda öğret" web sitesi, İnternet'teki diğer verilere dayanarak, Rusça Ortalama KULLANIM puanı 2017'de ilginç bir makale sunuyor.

Mayıs ayının sonunda 11. sınıf mezunları oldukça zor bir sınavla karşı karşıya kalacak - Rus dilinde KULLANIM 2017. Bu sınav, matematik gibi zorunlu olarak kabul edilir, bu nedenle istisnasız herkes almak zorunda kalacaktır. Bugüne kadar, on birinci sınıf öğrencilerinin ana görevi, sertifikanın kötü bir notla bozulmaması için teste zamanında hazırlanmaktır. Buna ek olarak, Rus dilindeki Birleşik Devlet Sınavından alınan yüksek puan, gelecekteki başvuru sahibi için ülkedeki en prestijli üniversitelere kapı aralıyor.

Rus dilindeki testlerin matematik veya fizik kadar zor olmadığını varsayan çoğu öğrenci, konuya hiç hazırlanmamakta ve sonuç olarak yetersiz yüksek puanlar almaktadır. Unutulmamalıdır ki, sınav sadece 11. sınıf materyallerini değil, aynı zamanda önceki yıllardaki eğitim konularını da kapsar. Ayrıca sınavda sıra dışı düşünme gerektiren görevler de yer alıyor. Gördüğünüz gibi, Rus dili o kadar kolay bir konu değil ve 2017 için öngörülen gelecek göz önüne alındığında, daha da zorlaşacak.

Ne için hazırlanmalı?

Rus dilinde yapılan testlerin bir takım yenilikleri beklediği defalarca söylendi. Yıllar boyunca, bilim adamları ve öğretmenler, öğrencilerin gerçek bilgilerini yansıtabilecek optimal bir bilgi test sistemi geliştiriyorlar. 2017 yılında, Birleşik Devlet Sınavına Rusça dilinde sözlü bir bölüm getirilmesi planlanmaktadır. Bu, Lyudmila Verbitskaya (Rusya Eğitim Akademisi başkanı) tarafından zaten belirtildi.

Bu aşamada, gerekli tüm dönüşümler zaten geliştirildi. Sadece onları rasyonel olarak nasıl kullanacağını anlamak için kalır.

2017 yılına kadar, genel eğitim okullarının tüm öğrencileri Rus dilini yazılı olarak aldı. Formlarda bulunan test formu elbette iyi bir şey ama mezunların gerçek bilgilerini yansıtamıyor çünkü cevabı basitçe tahmin edebiliyorlar. Ama noktalama işaretleri veya yazım ne olacak? Testler öğrencinin okuryazarlığını tam olarak gösteremez.

Sözlü sınav, bilgi boşluklarını belirlemeye, kişinin düşüncelerini doğru bir şekilde ifade etme becerisine, cümleleri kelimelerden çıkarmaya ve sınav görevlilerinin anlayabileceği bir anlatım yürütmeye yardımcı olacaktır.

Çağımızda, özellikle ekonominin sektörlerinde konuşmanın doğru evrelemesi son derece önemlidir. Herhangi bir lider, astları için görevler formüle edebilmeli, düşüncelerini ifade edebilmeli ve fikirlerini başkalarına aktarabilmelidir. Sırf bunun için her öğrencinin hecelemeyi öğrenmesi ve hitabet temellerini öğrenmesi gerekir.

Sözlü blok, Rusça dil sınavını bekleyen tüm değişikliklerden uzaktır. Önümüzdeki 2017'de yetkililer, bir kontrol makalesi için bir derecelendirme sistemi getirmeyi planlıyorlar. Şu anda, yaratıcı yeteneklerin tezahürü ve mantıksal olarak kendi düşüncelerini oluşturma yeteneği için öğrencinin sadece “geçti” veya “başarısız” aldığını hatırlayın.

Lyudmila Verbitskaya, özellikle bir kompozisyon aracılığıyla bilgilerinin seviyesini gösterebilen öğrenciler için bunu haksız bir yaklaşım olarak görüyor. Yalnızca net bir değerlendirme ölçeğinin tanıtılması, öğrencinin hazırlık düzeyinin açıkça anlaşılmasına ve sınava ilişkin net bir objektif görüş oluşturulmasına yardımcı olacaktır.

Tarih

Erken sınavlar 25 Mayıs 2017 tarihinde başlayacaktır. Sadece bu dönemde, on birinci sınıf öğrencileri Rus dilini geçebilecekler. Ana testler 30 Mayıs'ta yapılacak. Dersten kalamayanlar veya notunu yükseltmek isteyenler için tekrar, 27 Haziran'daki ikinci sınava girme fırsatı olacak. Rezerv günleri 15 Nisan ve 24 Eylül'dür.

Sınavın Rus dilinde yapılması

Tüm görevlerle başa çıkmak için öğrencilere bir saat verilir. Ayrılan sürede, 24 soru içeren iki bloğun tümünü çözmek gerekir. İlk blok, sayısal veya sözlü olarak cevaplanması gereken sorulardan oluşur. İkinci formda, öğrenciler belirli bir konu hakkında bir kompozisyon yazmalıdır.

değerlendirme ölçeği

2015 yılında, bu test için “geçti/kaldı” alabilirsiniz. 2016'dan beri, miktarı doğru cevapların sayısına bağlı olan puanlar ortaya çıktı. Aşağıdaki tablodan, belirli bir soru için alabileceğiniz tam puan sayısını öğrenebilirsiniz.

Sınavın ikinci kısmı, öğrencinin Rusça'da yaratıcılık ve akıcılık göstermesini gerektirir. Denemelerin özel bir şekilde değerlendirildiğini unutmayın, bu nedenle sınavı yapan kişi yalnızca dilbilgisine şaşırmayacaktır.

Sınavın doğru bir şekilde tamamlanan ikinci kısmı için öğrenci 25 puan kazanabilir. Genel olarak, mezun, iki blok için 57 puan kazanacak ve buna diğer kriterlere göre puanlar eklenecektir. Bilgi değerlendirme sisteminin 100 puan olduğu göz önüne alındığında, bir öğrencinin hangi notu aldığını anlamak için şu şemaya başvurmak yeterlidir:

• 0 - 24 - "iki"
• 25 - 57 - "troyka"
• 58 - 71 - "dört"
• 72'den - “beş”

Bir üniversiteye kabul için minimum puan sayısının sadece 36 puan olduğunu, ancak sertifika almak için 24 puan almanın yeterli olduğunu unutmayın.

Rus dilinde sınava hazırlanmak için malzemeler

Şimdi, her yıl gelecekteki mezunların sınava hazırlanmalarına yardımcı olan bir yığın literatür yayınlanmaktadır. Ek olarak, FIPI resmi web sitesinde genel erişim için birçok ek materyal sağlanmaktadır, yani:

1. Sınavın demo versiyonu
2. Görev formları
3. Eğitim derlemeleri
4. Video danışmanlığı

Hazırlık için en uygun literatür arasında, yazar Tsybulko I.P.'nin el kitabını vurgulamaya değer.

Rusça KULLANIM aşağıdakilerden oluşur: iki parçalar ve 25 görev.

İlk kısım 24 görevi temsil eder. Test olabilir, bir veya daha fazla cevap seçimi, açık tip (geçişi kendiniz girin).

1. bölümün görevlerinin cevabı, bir sayı (sayı) veya bir kelime (birkaç kelime), boşluk, virgül ve diğer ek karakterler olmadan yazılmış bir sayı (sayı) dizisi şeklinde karşılık gelen giriş ile verilir.

Bölüm 1'in görevleri, mezunlar tarafından hem temel hem de ileri düzey karmaşıklıktaki eğitim materyallerinin özümsenmesini test eder (görev 7, 23-24).

İkinci kısım - bir görevden oluşur - 25. Bu görev, okunan ve analiz edilen metne dayalı bir kompozisyon yazmayı içerir.

2. bölümün görevi (görev 25 - kompozisyon), sınava giren kişi tarafından herhangi bir karmaşıklık seviyesinde (temel, ileri, yüksek) tamamlanabilir.

210 dakika - 3.5 saat iş için verilir.

Sınav kağıdının bölümlerine göre görevlerin dağılımı

İşin bölümleri	Görev sayısı	Maksimum birincil puan	Meslek türü
1 bölüm	24	33	Kısa cevap
Bölüm 2	1	24	Ayrıntılı yanıt
Toplam	25	57

Görevlere göre dağılım

Aşağıda gerçekleştirilen her görevin "maliyetini" vereceğim.

Her görevin doğru bir şekilde tamamlanması için ilk kısım (1, 7, 15 ve 24 numaralı görevler hariç) kontrol pilotunun her biri 1 puan alır. Yanlış bir cevap veya yokluğu için 0 puan belirlenir.

1 ve 15. görevleri tamamlamak için 0'dan 2'ye kadar puan ayarlanabilir.

Cevap, standarttaki tüm sayıları içeriyorsa ve başka sayı yoksa doğru kabul edilir.

Görev 7, 0 ila 5 puan arasında atanabilir.

Listedeki numaraya karşılık gelen doğru gösterilen her basamak için, sınava giren kişi 1 puan alır (5 puan: hata yok; 4 puan: bir hata yapıldı; 3 puan: iki hata yapıldı; 2 puan: iki sayı doğru belirtildi; 1 puan: sadece bir sayı doğru olarak gösterilir 0 puan: tamamen yanlış cevap, yani yanlış sayı dizisi veya hiçbiri.

Görev 24, 0 ila 4 puan arasında atanabilir. Cevap, standarttaki tüm sayıları içeriyorsa ve başka sayı yoksa doğru kabul edilir.

Sınava giren kişinin görevi doğru bir şekilde tamamlaması durumunda alabileceği maksimum puan sayısı ikinci kısım , 24 puandır.

Sınav kağıdının tüm görevlerinin doğru bir şekilde tamamlanması için maksimum 57 birincil nokta .

Bugüne kadar, on birinci sınıf öğrencilerinin ana görevi, sertifikanın kötü bir notla bozulmaması için teste zamanında hazırlanmaktır. Buna ek olarak, Rus dilindeki Birleşik Devlet Sınavından alınan yüksek puan, gelecekteki başvuru sahibi için ülkedeki en prestijli üniversitelere kapı aralıyor.

Birleşik Devlet Sınavı 2017'nin Rus dilinde yapılması

Tüm görevlerle başa çıkmak için öğrencilere bir saat verilir. Ayrılan sürede, 24 soru içeren iki bloğun tümünü çözmek gerekir. İlk blok, sayısal veya sözlü olarak cevaplanması gereken sorulardan oluşur. İkinci formda, öğrenciler belirli bir konu hakkında bir kompozisyon yazmalıdır.

2017 biletlerini Rusça KULLAN

DİKKAT! TÜM SORULARIN CEVAPLARI YAZININ ALTINDA.

2017'yi Rusça KULLANIN. Soru 1

Doğru şekilde ileten iki cümleyi belirtin EV metinde yer alan bilgiler.

1. Tropikal, ekvatoral ve ekvatoral enlemlerde, meydana gelen hava akımları, sıcak bir iklim ile birleşen yılın herhangi bir zamanında bölgeye çok miktarda yağış getirir.

2. Tropikal orman - büyük miktarda yağış ve sıcak bir iklim ile karakterize edilen, tropik, ekvator ve alt ekvator bölgelerinde dağılmış, lüks yemyeşil bitki örtüsünün büyümesi için koşullar yaratan bir orman.

3. Tropikal orman - yemyeşil bitki örtüsü ile karakterize edilen tropikal, ekvatoral ve ekvator altı bölgelerde dağıtılan bir orman.

4. Yağmur ormanları, sıcak bir iklimle birlikte çok miktarda yağışın lüks yemyeşil bitki örtüsünün büyümesi için koşullar yarattığı tropikal, ekvator ve ekvator altı enlemlerde büyür.

5. Lüks yemyeşil bitki örtüsü, tropikal bölgelerin karakteristiğidir.

2017'yi Rusça KULLANIN. soru 2

Metni okuyun ve 1-3 arasındaki görevleri tamamlayın.

(1) Tropikal orman - tropikal, ekvator ve ekvator altı kuşaklarda dağılmış bir orman. (2) Bu enlemlerde, karşılaşılan hava akımları, sıcak bir iklimle birlikte yılın herhangi bir zamanında bölgeye çok miktarda yağış getirir. (3) ... tropikal bölge için lüks yemyeşil bitki örtüsü ile karakterizedir.

Üçüncü (3) cümledeki boşluk yerine aşağıdaki kelimelerden hangisi (kelime kombinasyonları) gelmelidir?

2. Bu nedenle

2017'yi Rusça KULLANIN. Soru 3

Metni okuyun ve 1-3 arasındaki görevleri tamamlayın.

(1) Tropikal orman - tropikal, ekvator ve ekvator altı kuşaklarda dağılmış bir orman. (2) Bu enlemlerde, karşılaşılan hava akımları, sıcak bir iklimle birlikte yılın herhangi bir zamanında bölgeye çok miktarda yağış getirir. (3) ... tropikal bölge için lüks yemyeşil bitki örtüsü ile karakterizedir.

KEMER kelimesinin anlamını veren sözlük girişinin parçasını okuyun. Metnin ilk (1) cümlesinde bu kelimenin hangi anlamda kullanıldığını belirleyin. Sözlük girişinin verilen parçasında bu değere karşılık gelen sayıyı belirtin.

KEMER, -a, -ov.

1. Bele bağlama, tutturma için şerit, kordon, kemer veya dikilmiş kumaş şeridi. deri p.

2. Aktar. Bir şeyi çevreleyen veya çevreleyen boşluk. Başkentin orman parkı (yeşil) yerleşimi.

3. Ülke sınırları içinde herhangi birine göre tahsis edilen yer. kendi işaretleri. Tarife p.

4. Bazıları için ayrılmış. dünya yüzeyinin bir bölümünün (bazı paraleller arasında veya iki meridyen arasında) ve ayrıca gök küresinin bir parçasının işareti. .

2017'yi Rusça KULLANIN. 4. soru

Aşağıdaki kelimelerden birinde aksan hatası var: YANLIŞ vurgulanan sesli harfi gösteren harf vurgulanır. Bu kelimeyi belirtin.

2. şımarık

3. egzoz

4. tıklayın

5. haber

2017'yi Rusça KULLANIN. 5. soru

Aşağıdaki önerilerden biriYANLIŞvurgulanan kelime kullanılır. Vurgulanan sözcük için bir paronim seçerek sözcük hatasını düzeltin. Seçilen kelimeyi yazın.

Rus ulusal tiyatrosunun kışkırtıcısı A. N. Ostrovsky, oyunlarında Moskova'nın ruhunu Moskova'nın ötesine taşımayı başardı.

Rusça dersinde altıncı sınıf öğrencileri dikte yazdı.

Sıradan günlük zorluklarla karşılaştığınızda cesaretinizi kaybetmeyin.

Film festivalinde Rus yönetmenin filmi İZLEYİCİ sempati ödülünü aldı.

Telefon şebekesinin birçok ABONE, hatta ortaya çıkan sorunlardan dolayı memnun kalmadı.

2017'yi Rusça KULLANIN. 6. soru

Aşağıda altı çizilen kelimelerden birinde, kelime formunun oluşumunda bir hata yapılmıştır.Yanlışı düzeltve kelimeyi doğru heceleyin.

BEŞ yüz rubleden fazla
çorap çifti
istenilen ADRESLER
SÖZLEŞMELERİ imzala
kilogram domates

2017'yi Rusça KULLANIN. 7. soru

Dilbilgisi hataları (harflerle gösterilir) ve yapıldıkları cümleler (sayılarla gösterilir) arasında bir yazışma kurun.

dilbilgisi hataları

A) homojen üyelerle cümle kurma hatası
B) Katılım cirosu olan bir cümlenin yapımında ihlal
C) Dolaylı anlatımla yanlış cümle yapımı
D) fiil formlarının zamansal korelasyon türlerinin ihlali
E) katılımcı cirolu bir cümlenin yanlış inşası

Teklifler

1) Göçmen yazarlar genellikle eserlerini Sovremennye Zapiski dergisinde yayınladılar.
2) Geriye dönüp bakıldığında, yapılan hatalar genellikle önemsiz görünür.
3) Bunin, edebiyattaki avangard akımlara karşı tavizsiz bir tavrım olduğunu sık sık dile getirirdi.
4) Eğitim literatürünü okuduktan sonra sınavı başarıyla geçtim.
5) Yanımdan geçen bir tekne dikkatimi çekti.
6) Sadece futbolu değil, hokeyi de severdi.
7) Sınavlara iyi hazırlanan herkes üniversiteye kolayca girer.
8) Oğlan bana şaşkın şaşkın bakıyor ve bana doğru bir adım attı.
9) Ünlü filolog V. V. Vinogradov, Rus diline sevgi aşılamayı bir görev olarak gördüğünü söyledi.

2017'yi Rusça KULLANIN. 8. soru

Kökün vurgulanmamış alternatif seslisinin eksik olduğu kelimeyi belirleyin. Eksik harfi ekleyerek bu kelimeyi yazın.

çok güzel
yardım..ste
st..pendia
deli..uyku
p..reeferiya

2017'yi Rusça KULLANIN. 9. Soru

Her iki kelimede de aynı harfin bulunmadığı bir satır bulun. Bu kelimeleri eksik harfle yazın. Cevabı boşluk, virgül ve diğer noktalama işaretleri olmadan yazın.

ra..bak, beyaz..renk
pr..dikkatli, pr..sevimli
pr .. büyükbaba, al .. al
pre..yulsky, vz..anne
zaman..sk, sayaç..gra

2017'yi Rusça KULLANIN. 10. soru

E.

1. asılı..benim

2. görünüm

3. alüminyum.. çıkış

4. yakışıklı..tsa

5. tutkal..in

2017'yi Rusça KULLANIN. 11. Soru

Boşluk yerine mektubun yazıldığı kelimeyi belirtin ben.

1. (onlar) mücadele

2. la..shaya (köpek)

3. (onlar) sayarlar..t

5. (onlar) cle..t

2017'yi Rusça KULLANIN. Soru 12

NOT kelimesiyle birlikte yazılmadığı cümleyi belirleyiniz.BİR. Parantezleri açın ve bu kelimeyi yazın.

Memleketinden hiç ayrılmamış gibi geliyordu ve her şey ona tuhaf bir şekilde tanıdık geliyordu.

Nazik yüzlü bir (BM)FAMILIAR vatandaşı, çello gibi havada bir sandalye tutarak doğruca ona doğru yürüyordu.

Yeni bir bölgeye geldi, şaşkınlıkla etrafına bakındı ve her şeyi ANLADI.

(UN) EXPLORED çevresi beni çağırdı.

Kız MAVİ (DEĞİL) şişirdi, ancak kırmızı bir balon.

2017'yi Rusça KULLANIN. Soru 13

Her iki altı çizili kelimenin de yazıldığı cümleyi belirleyinBİR. Köşeli parantezleri açın ve bu iki kelimeyi boşluk, virgül veya diğer noktalama işaretleri olmadan yazın.

(ÇIN) SONRA hemşireler arabadan indi, (B) MIG kurbanlara yardım etmek için koştu.
(B) On dakika boyunca korkunç yağmur yağdı, (B) Ancak YAKINDA durdu.
(DEĞİL) Başarısızlığa rağmen, altın arayıcılar HALA kumu elemeye devam ettiler.
(SO) Kuzenimle AYNI, ben (UZUN) sıcak bir yaz gününde yüzerim.
Peter, LATİN'İ (ÇİÇ) çok az anladı, (ÇİN) SONRA ona eski Yunan dilini iyi bir şekilde verildi.

2017'yi Rusça KULLANIN. Soru 14

Yazıldığı yerdeki tüm sayıları belirtinHH. Rakamları boşluk, virgül ve diğer noktalama işaretleri olmadan artan düzende bir satıra yazın.

Nikolay ayağa fırladı, boynuna kadar(1) karla kaplı ve korkuyla kiri attı(2) kan gümüşü(3) oh silah.

2017'yi Rusça KULLANIN. Soru 15

Noktalama işaretlerini ayarlayın.İçine koymak istediğiniz iki cümle seçin BİR virgül.

Listeden 2 seçenek belirleyin.

1. Akşama doğru gürültü azaldı ve şehre keyifli bir sessizlik çöktü.

2. Köprünün altından geçtik ve gezginlerin önünde başkentin görkemli bir panoraması açıldı.

3. Piramitler, sadece heybetli görünümleriyle değil, gizemli tarihleriyle de yüzlerce turisti cezbetmektedir.

4. Ippolit Matveyevich ince bacaklarını savaş öncesi parça pantolonlara soktu ve dar ve dar burunlu kısa yumuşak botlara daldı.

5. Manolya ve levkoy orkidelerinin büyüleyici aroması havada uçuştu.

2017'yi Rusça KULLANIN. Soru 16

Noktalama işaretlerini yerleştirin:Cümlede virgülle değiştirilmesi gereken tüm sayıları belirtin. Rakamları boşluk, virgül ve diğer noktalama işaretleri olmadan artan düzende bir satıra yazın.

Adam hemen evi terk etti.(1) unutmayı umarak(2) bu sabah olanlar hakkında(3) toplantı.

2017'yi Rusça KULLANIN. Soru 17

Noktalama işaretleri yerleştirin: Cümle içinde virgülle değiştirilmesi gereken tüm sayıları listeleyin. Rakamları boşluk, virgül ve diğer noktalama işaretleri olmadan artan düzende bir satıra yazın.

Yani (1) sevgili okuyucum(2) Biz (3) sonunda (4) kıyıya ulaştı(5) ancak (6) Orada insan bulamadık.(7) çok üzüldük.

2017'yi Rusça KULLANIN. Soru 18

Noktalama işaretleri yerleştirin

N. I. Pirogov'a adanmış şenlikli etkinlikler yakın zamanda gerçekleşti(1) adı ile (2) kime (3) tıp alanındaki birçok devrim niteliğindeki keşifle ilişkilendirilmiştir.

2017'yi Rusça KULLANIN. 19. Soru

Noktalama işaretleri yerleştirin: cümlede virgülle değiştirilmesi gereken tüm sayıları girin. Rakamları boşluk, virgül ve diğer noktalama işaretleri olmadan artan düzende bir satıra yazın.

akşam yemeği yedik (1) ve (2) birlikte olduklarında(3) ona maceralarımı anlattım(4) ve acılarını anlattı(5) bu, bunca zaman beni rahatsız etti.

2017'yi Rusça KULLANIN. Soru 20

Yutmak...

(F. M. Dostoyevski'ye göre ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mihayloviç Dostoyevski

Aşağıdaki ifadelerden hangisi metnin içeriğine uygundur?

Listeden 2 seçenek belirleyin.

1. Küçük yaşlardan itibaren çocuklar en karmaşık kavramları özümserler ve çocuk yaşamın derin şeylerini iyi anlar.

3. Rus halkı genellikle toplumda uygunsuz davranır.

4. Toplumda kaba davranan kişiler, insanlarda olumsuz duygulara neden olmaz.

5. Yazar, baloya katılan çocuklardan en çok gençleri beğendi.

2017'yi Rusça KULLANIN. 21. soru

Metni okuyun ve görevleri 20-24 tamamlayın.

(1) Tabii ki, Noel ağacını ve sanatçılar kulübündeki dansları ayrıntılı olarak anlatmayacağım; bütün bunlar uzun zamandır ve bir kerede anlatıldı, böylece ben de diğer feuilletonlarda büyük bir zevkle okudum. (2) Sadece, bundan çok önce hiçbir yerde bulunmadığımı, hiçbir cemaatte bulunmadığımı ve uzun bir süre yalnızlık içinde yaşadığımı söyleyeceğim.

(3) Önce çocuklar güzel kostümler içinde dans ettiler. (4) En karmaşık kavramların bir çocuğa nasıl tamamen fark edilmeden aşılandığını ve henüz iki düşünceyi birbirine bağlayamayan, bazen hayattaki en derin şeyleri mükemmel bir şekilde anladığını takip etmek ilginçtir. (5) Bilgili bir Alman, yaşamının ilk üç yılına ulaşan her çocuğun, yaşlı bir adam olarak mezarda yatacağı fikirlerin ve bilgilerin üçte birini zaten edindiğini söyledi. (6) Burada altı yaşında çocuklar bile vardı, ama muhtemelen zaten çok iyi anladıklarını biliyorum: neden ve neden buraya geldiklerini, bu kadar pahalı elbiseler giydiklerini ve evde pislik içinde dolaşıyorlar (şimdiki haliyle ortalama toplum araçları - kesinlikle özensiz). (7) Muhtemelen zaten tam olarak böyle olması gerektiğini, bunun sapma olmadığını, normal bir doğa kanunu olduğunu zaten anlıyorlar. (8) Tabii ki, bunu kelimelerle ifade etmeyecekler, ancak içsel olarak biliyorlar ve bu, ancak, son derece karmaşık bir düşüncedir.

(9) Çocuklardan en küçüğünü daha çok sevdim; çok tatlı ve kibarlardı. (10) Daha yaşlı olanlar zaten biraz küstahça arsızlar. (11) Tabii ki, geleceğin ortası ve sıradanlığı hepsinin en arsız ve eğlenceliydi, bu zaten genel bir yasa: orta her zaman hem çocuklarda hem de ebeveynlerde arsız. (12) Daha yetenekli ve yalıtılmış çocuklar her zaman daha ölçülüdür veya zaten neşeliyse, o zaman başkalarına liderlik etme ve emretme gibi vazgeçilmez bir alışkanlıkla. (13) Artık çocuklar için her şeyin daha kolay hale gelmesi de üzücü - sadece herhangi bir çalışma, herhangi bir bilgi edinimi değil, hatta oyun ve oyuncaklar bile. (14) Çocuk ilk kelimeleri gevezelik etmeye başlar başlamaz, onu hemen yumuşatmaya başlar. (15) Artık tüm pedagoji yardımın bakımına geçmiştir. (16) Bazen rahatlama gelişme değildir, tam tersine şaşkınlıktır. (17) Çocuklukta kendi çabalarıyla (ve isterseniz ıstırap çekerek) derinden hayatta kalan iki veya üç düşünce, iki veya üç izlenim, çocuğu hayata en kolay okuldan çok daha derine götürecektir ve çoğu zaman hiçbir şeyin olmadığı en kolay okuldur. ne iyi ne de kötü, sapıklıkta bile ahlaksız, erdemde erdemli değil.

(18) İstiridye nedir, hadi? Ey sevinç!
(19) Obur gençlik sinekleri
Yutmak...

(20) Bu “obur gençlik” (Puşkin'deki tek değersiz ayet çünkü tamamen ironi olmadan, ancak neredeyse övgüyle ifade ediliyor) - bu obur gençlik bir şeyden mi yapılmış? (21) Kötü gençlik ve istenmeyen ve çok hafif eğitimin giyinmesi için son derece elverişli olduğundan eminim; ve çok güzel şeylerimiz var!

(22) Ama her şeyi aşırı derecede sevdim ve eğer sadece gençler zorlamasaydı, o zaman her şey zevki tamamlamak için işe yarayabilirdi. (23) Aslında, yetişkinlerin hepsi şenlikli ve zarif bir şekilde kibardır ve gençler (çocuklar değil, gençler, gelecekteki gençler, farklı üniformalarda ve karanlıkta olan) - özür dilemeden ve her haktan geçmeden dayanılmaz bir şekilde iterler. (24) Elli kez itildim; belki de içlerinde havalı olmaları için böyle öğretilmiştir. (25) Yine de, korkunç havasızlığa, elektrik güneşlerine ve bale dans yönetmeninin çılgın emir çığlıklarına rağmen, uzun bir alışkanlıktan her şeyi sevdim.

(26) Geçen gün Petersburg Gazetesi'nin bir sayısını aldım ve içinde Moskova'dan soylu bir mecliste, bir sanat çevresinde, bir tiyatroda, bir maskeli baloda tatillerde yaşanan skandallar hakkında yazışmalar okudum. (27) Muhabire inanmak için (muhabir için, kötülüğü ilan eden, kasıtlı olarak erdem hakkında sessiz kalabilir), o zaman toplumumuz hiçbir zaman bir skandala bu kadar yakın olmamıştı. (28) Ve ​​bu garip: neden bu, çocukluğumdan beri ve tüm hayatım boyunca, Rus halkının büyük bir şenlikli toplantısına girer girmez, bana her zaman böyleymiş gibi görünmeye başladı, ve aniden onu alırlar, ayağa kalkarlar ve tıpkı evde olduğu gibi kavga ederlerdi. (29) Bu düşünce saçma - ve bu düşünce için kendimi çocukken nasıl kınadım! (30) En ufak bir incelemeye dayanmayan bir fikir. (31) Ah, elbette, dürüst muhabirin bahsettiği tüccarlar ve kaptanlar (ona tamamen inanıyorum) her zaman olmuştur ve her zaman olmuştur, bu ölümsüz bir tiptir; ama yine de daha çok korktular ve duygularını gizlediler, ama şimdi, hayır, hayır ve aniden, tam ortasına, kendini tamamen yeni sağda gören bir beyefendi çıkacak. (32) Ve tartışılmazdır ki, son yirmi yılda çok sayıda Rus insanı bile birdenbire, bir nedenden ötürü, tüm onurunu lekeleme hakkını elde ettiklerini ve bunun şimdi zaten iyi olduğunu ve şimdi olacaklarını hayal ettiler. bunun için övüldü ve çıkarılmadı. (33) Öte yandan, her şeyin olduğu bir toplantının ortasında durmanın son derece keyifli (oh, çok, çok!) , herkese karşı o kadar nazik ve eşit ki, sanki Avrupa'daymış gibi - bu Avrupalıların ortasında durup birdenbire en saf ulusal lehçede bir şeyler havlamak, - birinin yüzüne tokat atmak, bir kıza kirli bir numara ıslatmak ve, Genel olarak, orada, salonun ortasında, şımartmak için: “İşte derler, siz iki yüz yıllık Avrupalılık ve işte buradayız, olduğumuz gibi, hiçbir yerde kaybolmadık!” (34) Güzel. (35) Ama yine de, vahşi bir hata yapacak: Onu tanımayacaklar ve onu dışarı çıkaracaklar. (F. M. Dostoyevski'ye göre ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mihayloviç Dostoyevski (1821-1881) - Rus edebiyatının bir klasiği.

aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

Listeden 2 seçenek belirleyin.

1. Cümle 23, cümle 22'de söylenenlerin bir açıklamasını içerir.

2. 5-8 arasındaki cümleler anlatıyı sunar.

3. Cümle 32 açıklama unsurlarını içermektedir.

4. Cümlelerde 20-21 muhakeme sunulur.

5. Cümle 8, cümle 7'de söylenenlerin nedenini belirtir.

2017'yi Rusça KULLANIN. 22. soru

Metni okuyun ve görevleri 20-24 tamamlayın.

(1) Tabii ki, Noel ağacını ve sanatçılar kulübündeki dansları ayrıntılı olarak anlatmayacağım; bütün bunlar uzun zamandır ve bir kerede anlatıldı, böylece ben de diğer feuilletonlarda büyük bir zevkle okudum. (2) Sadece, bundan çok önce hiçbir yerde bulunmadığımı, hiçbir cemaatte bulunmadığımı ve uzun bir süre yalnızlık içinde yaşadığımı söyleyeceğim.

(3) Önce çocuklar güzel kostümler içinde dans ettiler. (4) En karmaşık kavramların bir çocuğa nasıl tamamen fark edilmeden aşılandığını ve henüz iki düşünceyi birbirine bağlayamayan, bazen hayattaki en derin şeyleri mükemmel bir şekilde anladığını takip etmek ilginçtir. (5) Bilgili bir Alman, yaşamının ilk üç yılına ulaşan her çocuğun, yaşlı bir adam olarak mezarda yatacağı fikirlerin ve bilgilerin üçte birini zaten edindiğini söyledi. (6) Burada altı yaşında çocuklar bile vardı, ama muhtemelen zaten çok iyi anladıklarını biliyorum: neden ve neden buraya geldiklerini, bu kadar pahalı elbiseler giydiklerini ve evde pislik içinde dolaşıyorlar (şimdiki haliyle ortalama toplum araçları - kesinlikle özensiz). (7) Muhtemelen zaten tam olarak böyle olması gerektiğini, bunun sapma olmadığını, normal bir doğa kanunu olduğunu zaten anlıyorlar. (8) Tabii ki, bunu kelimelerle ifade etmeyecekler, ancak içsel olarak biliyorlar ve bu, ancak, son derece karmaşık bir düşüncedir.

(9) Çocuklardan en küçüğünü daha çok sevdim; çok tatlı ve kibarlardı. (10) Daha yaşlı olanlar zaten biraz küstahça arsızlar. (11) Tabii ki, geleceğin ortası ve sıradanlığı hepsinin en arsız ve eğlenceliydi, bu zaten genel bir yasa: orta her zaman hem çocuklarda hem de ebeveynlerde arsız. (12) Daha yetenekli ve yalıtılmış çocuklar her zaman daha ölçülüdür veya zaten neşeliyse, o zaman başkalarına liderlik etme ve emretme gibi vazgeçilmez bir alışkanlıkla. (13) Artık çocuklar için her şeyin daha kolay hale gelmesi de üzücü - sadece herhangi bir çalışma, herhangi bir bilgi edinimi değil, hatta oyun ve oyuncaklar bile. (14) Çocuk ilk kelimeleri gevezelik etmeye başlar başlamaz, onu hemen yumuşatmaya başlar. (15) Artık tüm pedagoji yardımın bakımına geçmiştir. (16) Bazen rahatlama gelişme değildir, tam tersine şaşkınlıktır. (17) Çocuklukta kendi çabalarıyla (ve isterseniz ıstırap çekerek) derinden hayatta kalan iki veya üç düşünce, iki veya üç izlenim, çocuğu hayata en kolay okuldan çok daha derine götürecektir ve çoğu zaman hiçbir şeyin olmadığı en kolay okuldur. ne iyi ne de kötü, sapıklıkta bile ahlaksız, erdemde erdemli değil.

(18) İstiridye nedir, hadi? Ey sevinç!
(19) Obur gençlik sinekleri
Yutmak...

(20) Bu “obur gençlik” (Puşkin'deki tek değersiz ayet çünkü tamamen ironi olmadan, ancak neredeyse övgüyle ifade ediliyor) - bu obur gençlik bir şeyden mi yapılmış? (21) Kötü gençlik ve istenmeyen ve çok hafif eğitimin giyinmesi için son derece elverişli olduğundan eminim; ve çok güzel şeylerimiz var!

(22) Ama her şeyi aşırı derecede sevdim ve eğer sadece gençler zorlamasaydı, o zaman her şey zevki tamamlamak için işe yarayabilirdi. (23) Aslında, yetişkinlerin hepsi şenlikli ve zarif bir şekilde kibardır ve gençler (çocuklar değil, gençler, gelecekteki gençler, farklı üniformalarda ve karanlıkta olan) - özür dilemeden ve her haktan geçmeden dayanılmaz bir şekilde iterler. (24) Elli kez itildim; belki de içlerinde havalı olmaları için böyle öğretilmiştir. (25) Yine de, korkunç havasızlığa, elektrik güneşlerine ve bale dans yönetmeninin çılgın emir çığlıklarına rağmen, uzun bir alışkanlıktan her şeyi sevdim.

(26) Geçen gün Petersburg Gazetesi'nin bir sayısını aldım ve içinde Moskova'dan soylu bir mecliste, bir sanat çevresinde, bir tiyatroda, bir maskeli baloda tatillerde yaşanan skandallar hakkında yazışmalar okudum. (27) Muhabire inanmak için (muhabir için, kötülüğü ilan eden, kasıtlı olarak erdem hakkında sessiz kalabilir), o zaman toplumumuz hiçbir zaman bir skandala bu kadar yakın olmamıştı. (28) Ve ​​bu garip: neden bu, çocukluğumdan beri ve tüm hayatım boyunca, Rus halkının büyük bir şenlikli toplantısına girer girmez, bana her zaman böyleymiş gibi görünmeye başladı, ve aniden onu alırlar, ayağa kalkarlar ve tıpkı evde olduğu gibi kavga ederlerdi. (29) Bu düşünce saçma - ve bu düşünce için kendimi çocukken nasıl kınadım! (30) En ufak bir incelemeye dayanmayan bir fikir. (31) Ah, elbette, dürüst muhabirin bahsettiği tüccarlar ve kaptanlar (ona tamamen inanıyorum) her zaman olmuştur ve her zaman olmuştur, bu ölümsüz bir tiptir; ama yine de daha çok korktular ve duygularını gizlediler, ama şimdi, hayır, hayır ve aniden, tam ortasına, kendini tamamen yeni sağda gören bir beyefendi çıkacak. (32) Ve tartışılmazdır ki, son yirmi yılda çok sayıda Rus insanı bile birdenbire, bir nedenden ötürü, tüm onurunu lekeleme hakkını elde ettiklerini ve bunun şimdi zaten iyi olduğunu ve şimdi olacaklarını hayal ettiler. bunun için övüldü ve çıkarılmadı. (33) Öte yandan, her şeyin olduğu bir toplantının ortasında durmanın son derece keyifli (oh, çok, çok!) , herkese karşı o kadar nazik ve eşit ki, sanki Avrupa'daymış gibi - bu Avrupalıların ortasında durup birdenbire en saf ulusal lehçede bir şeyler havlamak, - birinin yüzüne tokat atmak, bir kıza kirli bir numara ıslatmak ve, Genel olarak, orada, salonun ortasında, şımartmak için: “İşte derler, siz iki yüz yıllık Avrupalılık ve işte buradayız, olduğumuz gibi, hiçbir yerde kaybolmadık!” (34) Güzel. (35) Ama yine de, vahşi bir hata yapacak: Onu tanımayacaklar ve onu dışarı çıkaracaklar. (F. M. Dostoyevski'ye göre ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mihayloviç Dostoyevski (1821-1881) - Rus edebiyatının bir klasiği.

7-17 arasındaki cümlelerden kararlı bir kombinasyon(lar) yazın. Cevabı boşluk, virgül ve diğer noktalama işaretleri olmadan yazın.

2017'yi Rusça KULLANIN. 23. Soru

Metni okuyun ve görevleri 20-24 tamamlayın.

(1) Tabii ki, Noel ağacını ve sanatçılar kulübündeki dansları ayrıntılı olarak anlatmayacağım; bütün bunlar uzun zamandır ve bir kerede anlatıldı, böylece ben de diğer feuilletonlarda büyük bir zevkle okudum. (2) Sadece, bundan çok önce hiçbir yerde bulunmadığımı, hiçbir cemaatte bulunmadığımı ve uzun bir süre yalnızlık içinde yaşadığımı söyleyeceğim.

(3) Önce çocuklar güzel kostümler içinde dans ettiler. (4) En karmaşık kavramların bir çocuğa nasıl tamamen fark edilmeden aşılandığını ve henüz iki düşünceyi birbirine bağlayamayan, bazen hayattaki en derin şeyleri mükemmel bir şekilde anladığını takip etmek ilginçtir. (5) Bilgili bir Alman, yaşamının ilk üç yılına ulaşan her çocuğun, yaşlı bir adam olarak mezarda yatacağı fikirlerin ve bilgilerin üçte birini zaten edindiğini söyledi. (6) Burada altı yaşında çocuklar bile vardı, ama muhtemelen zaten çok iyi anladıklarını biliyorum: neden ve neden buraya geldiklerini, bu kadar pahalı elbiseler giydiklerini ve evde pislik içinde dolaşıyorlar (şimdiki haliyle ortalama toplum araçları - kesinlikle özensiz). (7) Muhtemelen zaten tam olarak böyle olması gerektiğini, bunun sapma olmadığını, normal bir doğa kanunu olduğunu zaten anlıyorlar. (8) Tabii ki, bunu kelimelerle ifade etmeyecekler, ancak içsel olarak biliyorlar ve bu, ancak, son derece karmaşık bir düşüncedir.

(9) Çocuklardan en küçüğünü daha çok sevdim; çok tatlı ve kibarlardı. (10) Daha yaşlı olanlar zaten biraz küstahça arsızlar. (11) Tabii ki, geleceğin ortası ve sıradanlığı hepsinin en arsız ve eğlenceliydi, bu zaten genel bir yasa: orta her zaman hem çocuklarda hem de ebeveynlerde arsız. (12) Daha yetenekli ve yalıtılmış çocuklar her zaman daha ölçülüdür veya zaten neşeliyse, o zaman başkalarına liderlik etme ve emretme gibi vazgeçilmez bir alışkanlıkla. (13) Artık çocuklar için her şeyin daha kolay hale gelmesi de üzücü - sadece herhangi bir çalışma, herhangi bir bilgi edinimi değil, hatta oyun ve oyuncaklar bile. (14) Çocuk ilk kelimeleri gevezelik etmeye başlar başlamaz, onu hemen yumuşatmaya başlar. (15) Artık tüm pedagoji yardımın bakımına geçmiştir. (16) Bazen rahatlama gelişme değildir, tam tersine şaşkınlıktır. (17) Çocuklukta kendi çabalarıyla (ve isterseniz ıstırap çekerek) derinden hayatta kalan iki veya üç düşünce, iki veya üç izlenim, çocuğu hayata en kolay okuldan çok daha derine götürecektir ve çoğu zaman hiçbir şeyin olmadığı en kolay okuldur. ne iyi ne de kötü, sapıklıkta bile ahlaksız, erdemde erdemli değil.

(18) İstiridye nedir, hadi? Ey sevinç!
(19) Obur gençlik sinekleri
Yutmak...

(20) Bu “obur gençlik” (Puşkin'deki tek değersiz ayet çünkü tamamen ironi olmadan, ancak neredeyse övgüyle ifade ediliyor) - bu obur gençlik bir şeyden mi yapılmış? (21) Kötü gençlik ve istenmeyen ve çok hafif eğitimin giyinmesi için son derece elverişli olduğundan eminim; ve çok güzel şeylerimiz var!

(22) Ama her şeyi aşırı derecede sevdim ve eğer sadece gençler zorlamasaydı, o zaman her şey zevki tamamlamak için işe yarayabilirdi. (23) Aslında, yetişkinlerin hepsi şenlikli ve zarif bir şekilde kibardır ve gençler (çocuklar değil, gençler, gelecekteki gençler, farklı üniformalarda ve karanlıkta olan) - özür dilemeden ve her haktan geçmeden dayanılmaz bir şekilde iterler. (24) Elli kez itildim; belki de içlerinde havalı olmaları için böyle öğretilmiştir. (25) Yine de, korkunç havasızlığa, elektrik güneşlerine ve bale dans yönetmeninin çılgın emir çığlıklarına rağmen, uzun bir alışkanlıktan her şeyi sevdim.

(26) Geçen gün Petersburg Gazetesi'nin bir sayısını aldım ve içinde Moskova'dan soylu bir mecliste, bir sanat çevresinde, bir tiyatroda, bir maskeli baloda tatillerde yaşanan skandallar hakkında yazışmalar okudum. (27) Muhabire inanmak için (muhabir için, kötülüğü ilan eden, kasıtlı olarak erdem hakkında sessiz kalabilir), o zaman toplumumuz hiçbir zaman bir skandala bu kadar yakın olmamıştı. (28) Ve ​​bu garip: neden bu, çocukluğumdan beri ve tüm hayatım boyunca, Rus halkının büyük bir şenlikli toplantısına girer girmez, bana her zaman böyleymiş gibi görünmeye başladı, ve aniden onu alırlar, ayağa kalkarlar ve tıpkı evde olduğu gibi kavga ederlerdi. (29) Bu düşünce saçma - ve bu düşünce için kendimi çocukken nasıl kınadım! (30) En ufak bir incelemeye dayanmayan bir fikir. (31) Ah, elbette, dürüst muhabirin bahsettiği tüccarlar ve kaptanlar (ona tamamen inanıyorum) her zaman olmuştur ve her zaman olmuştur, bu ölümsüz bir tiptir; ama yine de daha çok korktular ve duygularını gizlediler, ama şimdi, hayır, hayır ve aniden, tam ortasına, kendini tamamen yeni sağda gören bir beyefendi çıkacak. (32) Ve tartışılmazdır ki, son yirmi yılda çok sayıda Rus insanı bile birdenbire, bir nedenden ötürü, tüm onurunu lekeleme hakkını elde ettiklerini ve bunun şimdi zaten iyi olduğunu ve şimdi olacaklarını hayal ettiler. bunun için övüldü ve çıkarılmadı. (33) Öte yandan, her şeyin olduğu bir toplantının ortasında durmanın son derece keyifli (oh, çok, çok!) , herkese karşı o kadar nazik ve eşit ki, sanki Avrupa'daymış gibi - bu Avrupalıların ortasında durup birdenbire en saf ulusal lehçede bir şeyler havlamak, - birinin yüzüne tokat atmak, bir kıza kirli bir numara ıslatmak ve, Genel olarak, orada, salonun ortasında, şımartmak için: “İşte derler, siz iki yüz yıllık Avrupalılık ve işte buradayız, olduğumuz gibi, hiçbir yerde kaybolmadık!” (34) Güzel. (35) Ama yine de, vahşi bir hata yapacak: Onu tanımayacaklar ve onu dışarı çıkaracaklar. (F. M. Dostoyevski'ye göre ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mihayloviç Dostoyevski (1821-1881) - Rus edebiyatının bir klasiği.

14-34 arasındaki cümleler arasında, bir yardımcı bağlaç ve bir parçacık kullanarak bir öncekiyle bağlantılı olan(lar)ı bulun. Bu cümlenin/cümlelerin sayı(lar)ını boşluk, virgül veya diğer noktalama işaretleri olmadan artan düzende bir satıra yazın.

2017'yi Rusça KULLANIN. Soru 24

Metni okuyun ve görevleri 20-24 tamamlayın.

(1) Tabii ki, Noel ağacını ve sanatçılar kulübündeki dansları ayrıntılı olarak anlatmayacağım; bütün bunlar uzun zamandır ve bir kerede anlatıldı, böylece ben de diğer feuilletonlarda büyük bir zevkle okudum. (2) Sadece, bundan çok önce hiçbir yerde bulunmadığımı, hiçbir cemaatte bulunmadığımı ve uzun bir süre yalnızlık içinde yaşadığımı söyleyeceğim.

(3) Önce çocuklar güzel kostümler içinde dans ettiler. (4) En karmaşık kavramların bir çocuğa nasıl tamamen fark edilmeden aşılandığını ve henüz iki düşünceyi birbirine bağlayamayan, bazen hayattaki en derin şeyleri mükemmel bir şekilde anladığını takip etmek ilginçtir. (5) Bilgili bir Alman, yaşamının ilk üç yılına ulaşan her çocuğun, yaşlı bir adam olarak mezarda yatacağı fikirlerin ve bilgilerin üçte birini zaten edindiğini söyledi. (6) Burada altı yaşında çocuklar bile vardı, ama muhtemelen zaten çok iyi anladıklarını biliyorum: neden ve neden buraya geldiklerini, bu kadar pahalı elbiseler giydiklerini ve evde pislik içinde dolaşıyorlar (şimdiki haliyle ortalama toplum araçları - kesinlikle özensiz). (7) Muhtemelen zaten tam olarak böyle olması gerektiğini, bunun sapma olmadığını, normal bir doğa kanunu olduğunu zaten anlıyorlar. (8) Tabii ki, bunu kelimelerle ifade etmeyecekler, ancak içsel olarak biliyorlar ve bu, ancak, son derece karmaşık bir düşüncedir.

(9) Çocuklardan en küçüğünü daha çok sevdim; çok tatlı ve kibarlardı. (10) Daha yaşlı olanlar zaten biraz küstahça arsızlar. (11) Tabii ki, geleceğin ortası ve sıradanlığı hepsinin en arsız ve eğlenceliydi, bu zaten genel bir yasa: orta her zaman hem çocuklarda hem de ebeveynlerde arsız. (12) Daha yetenekli ve yalıtılmış çocuklar her zaman daha ölçülüdür veya zaten neşeliyse, o zaman başkalarına liderlik etme ve emretme gibi vazgeçilmez bir alışkanlıkla. (13) Artık çocuklar için her şeyin daha kolay hale gelmesi de üzücü - sadece herhangi bir çalışma, herhangi bir bilgi edinimi değil, hatta oyun ve oyuncaklar bile. (14) Çocuk ilk kelimeleri gevezelik etmeye başlar başlamaz, onu hemen yumuşatmaya başlar. (15) Artık tüm pedagoji yardımın bakımına geçmiştir. (16) Bazen rahatlama gelişme değildir, tam tersine şaşkınlıktır. (17) Çocuklukta kendi çabalarıyla (ve isterseniz ıstırap çekerek) derinden hayatta kalan iki veya üç düşünce, iki veya üç izlenim, çocuğu hayata en kolay okuldan çok daha derine götürecektir ve çoğu zaman hiçbir şeyin olmadığı en kolay okuldur. ne iyi ne de kötü, sapıklıkta bile ahlaksız, erdemde erdemli değil.

(18) İstiridye nedir, hadi? Ey sevinç!
(19) Obur gençlik sinekleri
Yutmak...

(20) Bu “obur gençlik” (Puşkin'deki tek değersiz ayet çünkü tamamen ironi olmadan, ancak neredeyse övgüyle ifade ediliyor) - bu obur gençlik bir şeyden mi yapılmış? (21) Kötü gençlik ve istenmeyen ve çok hafif eğitimin giyinmesi için son derece elverişli olduğundan eminim; ve çok güzel şeylerimiz var!

(22) Ama her şeyi aşırı derecede sevdim ve eğer sadece gençler zorlamasaydı, o zaman her şey zevki tamamlamak için işe yarayabilirdi. (23) Aslında, yetişkinlerin hepsi şenlikli ve zarif bir şekilde kibardır ve gençler (çocuklar değil, gençler, gelecekteki gençler, farklı üniformalarda ve karanlıkta olan) - özür dilemeden ve her haktan geçmeden dayanılmaz bir şekilde iterler. (24) Elli kez itildim; belki de içlerinde havalı olmaları için böyle öğretilmiştir. (25) Yine de, korkunç havasızlığa, elektrik güneşlerine ve bale dans yönetmeninin çılgın emir çığlıklarına rağmen, uzun bir alışkanlıktan her şeyi sevdim.

(26) Geçen gün Petersburg Gazetesi'nin bir sayısını aldım ve içinde Moskova'dan soylu bir mecliste, bir sanat çevresinde, bir tiyatroda, bir maskeli baloda tatillerde yaşanan skandallar hakkında yazışmalar okudum. (27) Muhabire inanmak için (muhabir için, kötülüğü ilan eden, kasıtlı olarak erdem hakkında sessiz kalabilir), o zaman toplumumuz hiçbir zaman bir skandala bu kadar yakın olmamıştı. (28) Ve ​​bu garip: neden bu, çocukluğumdan beri ve tüm hayatım boyunca, Rus halkının büyük bir şenlikli toplantısına girer girmez, bana her zaman böyleymiş gibi görünmeye başladı, ve aniden onu alırlar, ayağa kalkarlar ve tıpkı evde olduğu gibi kavga ederlerdi. (29) Bu düşünce saçma - ve bu düşünce için kendimi çocukken nasıl kınadım! (30) En ufak bir incelemeye dayanmayan bir fikir. (31) Ah, elbette, dürüst muhabirin bahsettiği tüccarlar ve kaptanlar (ona tamamen inanıyorum) her zaman olmuştur ve her zaman olmuştur, bu ölümsüz bir tiptir; ama yine de daha çok korktular ve duygularını gizlediler, ama şimdi, hayır, hayır ve aniden, tam ortasına, kendini tamamen yeni sağda gören bir beyefendi çıkacak. (32) Ve tartışılmazdır ki, son yirmi yılda çok sayıda Rus insanı bile birdenbire, bir nedenden ötürü, tüm onurunu lekeleme hakkını elde ettiklerini ve bunun şimdi zaten iyi olduğunu ve şimdi olacaklarını hayal ettiler. bunun için övüldü ve çıkarılmadı. (33) Öte yandan, her şeyin olduğu bir toplantının ortasında durmanın son derece keyifli (oh, çok, çok!) , herkese karşı o kadar nazik ve eşit ki, sanki Avrupa'daymış gibi - bu Avrupalıların ortasında durup birdenbire en saf ulusal lehçede bir şeyler havlamak, - birinin yüzüne tokat atmak, bir kıza kirli bir numara ıslatmak ve, Genel olarak, orada, salonun ortasında, şımartmak için: “İşte derler, siz iki yüz yıllık Avrupalılık ve işte buradayız, olduğumuz gibi, hiçbir yerde kaybolmadık!” (34) Güzel. (35) Ama yine de, vahşi bir hata yapacak: Onu tanımayacaklar ve onu dışarı çıkaracaklar. (F. M. Dostoyevski'ye göre ^{*} ∗ )

^{*} ∗ Fedor Mihayloviç Dostoyevski (1821-1881) - Rus edebiyatının bir klasiği.

20-23. görevler arasında analiz ettiğiniz metne dayalı bir incelemenin bir bölümünü okuyun.

Bu parça metnin dil özelliklerini incelemektedir. İncelemede kullanılan bazı terimler eksik. Boşlukları (harflerle gösterilen) listeden (sayılarla gösterilen) gerekli terimlerle doldurun.

“Çağdaş toplum hakkındaki tartışmalarında F. M. Dostoyevski, (A) ___ (29. cümle) ve (B) ___ (cümle 11, 13) gibi sözdizimsel araçları kullanır. Ayrıca yazar, (C) ___ (4. cümlede derin yaşam, 21. cümlede kötü gençlik) ve sözcüksel bir araç (D) ___ (cümle 17) gibi bir mecaz kullanır.

terimler listesi

1) parselleme
2) retorik ünlem
3) metafor
4) homojen üyeler
5) diyalektizm
6) epifora
7) sıfat
8) karşılaştırmalı ciro
9) deyimsel birim

2017 yanıtlarını Rusça KULLAN

OGE 2017 Rusça. 1. sorunun cevabı

Tropikal orman - büyük miktarda yağış ve sıcak bir iklim ile karakterize edilen tropikal, ekvator ve alt ekvator bölgelerinde dağılmış, lüks yemyeşil bitki örtüsünün büyümesi için koşullar yaratan bir orman.

Yağmur ormanları, sıcak bir iklimle birlikte çok miktarda yağışın lüks yemyeşil bitki örtüsünün büyümesi için koşullar yarattığı tropikal, ekvatoral ve ekvator altı enlemlerde yetişir.

OGE 2017 Rusça. 2. sorunun cevabı

Bu yüzden

OGE 2017 Rusça. 3. sorunun cevabı

Bazılarına göre ayrılmış dünya yüzeyinin bir bölümünün (bazı paraleller arasında veya iki meridyen arasında) ve ayrıca gök küresinin bir parçasının işareti.Fiziksel-coğrafi öğe Zodyak'ın nöbetçi öğesi.

OGE 2017 Rusça. 4. sorunun cevabı

bozuk

OGE 2017 Rusça. 5. sorunun cevabı

başlatıcı

OGE 2017 Rusça. 6. sorunun cevabı

beş yüz

OGE 2017 Rusça. 7. sorunun cevabı

A - 6

B-5

3'TE

G-8

D2

OGE 2017 Rusça. 8. sorunun cevabı

dokunmak

OGE 2017 Rusça. 9. sorunun cevabı

renksiz

OGE 2017 Rusça. 10. soruya cevap

ALÜMİNYUM

OGE 2017 Rusça. 11. sorunun cevabı

ZAMK

OGE 2017 Rusça. 12. sorunun cevabı

tanıdık olmayan

OGE 2017 Rusça. 13. sorunun cevabı

sonra anında

OGE 2017 Rusça. 14. sorunun cevabı

OGE 2017 Rusça. 15. sorunun cevabı

Köprünün altından geçtik ve gezginlerin önünde başkentin görkemli bir panoraması açıldı.

Piramitler sadece heybetli görünümleriyle değil, gizemli tarihleriyle de yüzlerce turisti kendine çekiyor.

OGE 2017 Rusça. 16. sorunun cevabı

OGE 2017 Rusça. 17. sorunun cevabı

1257

OGE 2017 Rusça. 18. sorunun cevabı

OGE 2017 Rusça. 19. sorunun cevabı

1235

OGE 2017 Rusça. 20. sorunun cevabı

Küçük yaşlardan itibaren çocuklar en karmaşık kavramları özümserler ve çocuk yaşamın derin şeylerini iyi anlar.

Rus halkı genellikle toplumda uygunsuz davranır.

OGE 2017 Rusça. 21. sorunun cevabı

23. cümle, 22. cümlede söylenenlerin bir açıklamasını içerir.

20-21 arasındaki cümleler akıl yürütme sunar.

OGE 2017 Rusça. 22. sorunun cevabı

her yerde

OGE 2017 Rusça. 23. sorunun cevabı

OGE 2017 Rusça. 24. sorunun cevabı

Belki de geleceğin okul mezunlarını endişelendiren konu, Birleşik Devlet Sınavında üçüncü bir zorunlu dersin olası tanıtımıydı. Tarihten fiziğe kadar çeşitli konular olası "adaylar" olarak adlandırıldı.

Ancak, USE-2017'deki tüm önemli yeniliklerin akademik yıl başlamadan önce resmi FIPI web sitesinde duyurulması ve elbette taslak sınav takvimine yansıtılması gerekirdi. Ancak okul yılının başındaki "üçüncü zorunlu" hakkında resmi bir haber yok. Bu nedenle, on birinci sınıf öğrencileri rahat bir nefes alabilir: USE-2017 için zorunlu derslerin listesi değişmiyor, hala iki tane var:

• 
  Rus Dili(sonuçları istisnasız ülkenin tüm üniversitelerine girerken dikkate alınır);


• 
  matematik - seçim için temel veya profil seviyesi.

Bununla birlikte, üçüncü zorunlu sınav sorusu tartışılmaya devam ediyor - ancak Eğitim Bakanlığı temsilcilerinin temin ettiği gibi, bir karar ancak kamuoyunda tartışıldıktan sonra verilecek. Ve şu anda olmayacak.

Rus dilinde KULLANIM - 2017: bireysel görevlerdeki değişiklikler

Görevin Rus dilindeki yapısı değişmeden kalacaktır: kısa cevapları olan bir görev bloğu ve denetçi tarafından önerilen gazetecilik veya edebi metinde ortaya çıkan sorunları analiz eden bir makale. Konuşmanın sözlü kısmının görünümü henüz tartışılmamıştır. Gelecekte, Rusça Birleşik Devlet Sınavında “konuşma” görünebilir, ancak Eğitim Bakanlığı temsilcileri, bu teknolojinin sınıflardaki Birleşik Devlet Sınavında ön olarak “alıştırma” olacağını şart koştu.

2017 yılında, Rus dilinde Birleşik Devlet Sınavındaki değişiklikler sadece üç görevde planlanmaktadır ve bunlar çok önemli olmayacaktır. Her durumda, dil malzemesini genişletmekten bahsediyoruz:

• 
  17 numaralı görevde(ayrı yapılar içeren cümlelerde) sadece tanıtıcı kelimeler değil, aynı zamanda itirazlar da sunulacak;


• 
  22 numaralı görevde(bağlamda sözcüksel) incelenenler, belirli bir parçada, görevin ölçütlerini karşılayan yalnızca bir kelime veya ifade (örneğin, bir deyimsel ifade) bulmak zorundaydılar. Şimdi görev daha karmaşık hale geliyor: birkaç "uygun" sözcük biriminden, görevin koşullarını en doğru şekilde karşılayanı seçmeniz gerekecek.


• 
  görev 23(öncekilerle ilgili cümlelerin numaralarını belirli bir şekilde yazın) artık hem bir hem de birkaç doğru cevap mümkün. Yani öğrencinin pasajda bu tür tüm cümleleri bulması ve forma bir veya birkaç sayı girmesi gerekir.

Matematikte Birleşik Devlet Sınavı -2017: profil ve temel sınav değişmedi

Matematikte KULLANIM'da, iki seviyeye bölünme korunur:

• beş puanlık bir puanla nispeten basit bir temel sınav, esas olarak "" olarak adlandırılan alandaki bilgileri test eden ve sonuçları bir üniversiteye kabul için kabul edilmeyen ve yalnızca bir sertifika almak için gereken ;


• 
  profil - çok daha karmaşık, matematiğin kabul için zorunlu bir ders olduğu teknik üniversitelere girmeyi planlayan mezunlara odaklandı.

FIPI web sitesinde yayınlanan resmi verilere göre, 2016 yılına kıyasla hiçbir sınavda değişiklik planlanmamaktadır. Bununla birlikte, bir profil seviyesi seçen öğrenciler, matematikte KULLANIM'a hazırlanırken, sınavı derleyenlerin belirli bir türdeki problemleri çözmek için "koçluğa" karşı bir kurs ayarladıklarını unutmamalıdır. Ve artan karmaşıklıktaki görevler standart dışı olabilir: okul kursu kapsamının ötesinde değil, “matematiksel ustalık” gerektiren.

2016 yılında, demo sürümlerinde sunulan varyantlardan çözüm algoritmasında farklılık gösteren görevlerin varyantlarında bulunması, birçok kişi için sürpriz olarak geldi ve protestolara ve sonuçların revize edilmesi taleplerine neden oldu. Bununla birlikte, sınavın geliştiricileri pozisyonlarını oldukça net bir şekilde ortaya koydular: KULLANIM'ın ana işlevlerinden biri, öğrencileri bilgi düzeylerine göre ayırt etmektir ve tüm okul matematik dersinde mükemmel bir şekilde ustalaşan öğrenciler, konuyu şu anda öğrenmeye daha hazırdır. üniversite düzeyinde ve belirli bir türdeki görevleri çözmek için basitçe eğitim almış olanlara göre avantajlara sahip olmalıdır. Bu nedenle, büyük olasılıkla 2017'de matematikte "standart olmayan" görevler de KIM'ye dahil edilecektir.

Sosyal bilgilerde KULLANIM: yapıda küçük değişiklikler

2017'deki sosyal bilgilerde KULLANIM, genel olarak 2016 modeline karşılık gelecektir:

• kısa cevaplı görev bloğu;


• ayrıntılı cevapları olan görev bloğu;


• "alternatif" görev - önerilen ifadelerden birinin konusu hakkında bir makale yazmak.

Ancak kısa cevaplı görev bloğunda küçük değişiklikler planlanmaktadır. 2016 yılı KİM'lerinde 19 numara altında ortaya çıkan görev (gerçeklerin, görüşlerin ve değer yargılarının farklılaşması) bundan hariç tutulacaktır. Ancak "doğru" modülde bir görev daha olacak: art arda on yedinci olacak listelerden doğru kararların seçimi.

En popüler seçmeli dersteki sınavdaki toplam görev sayısı ve maksimum birincil puan değişmeden kalacaktır.

Fizikte Birleşik Durum Sınavı 2017: önemli değişiklikler, test bölümünün hariç tutulması

2017'de Fizikte Birleşik Devlet Sınavı, en önemli değişikliklerden geçen üç konudan biri olacak: ve test kısmı sınavın yapısından tamamen çıkarılmıştır, seçenekler listesinden bir doğru cevabın seçimini ima eder. Bunun yerine, çok olacak kısa cevaplarla genişletilmiş görev seti(kelime, sayı veya sayı dizisi şeklinde). Aynı zamanda, okul kursunun bölümlerine göre görev dağılımı, önceki yıllarda olduğu gibi yaklaşık olarak aynı kalacaktır. Toplamda, sınavın ilk bloğu 21 sorudan oluşacak:

• 7 - mekanikte,


• 5 - termodinamik ve MKT'de,


• 6 - elektrodinamikte,


• 3 - kuantum fiziğinde.

Sınav kağıdının ikinci kısmı (ayrıntılı cevapları olan problemler) değişmeden kalacaktır. Fizikte sınavda birincil puan da geçen yıl düzeyinde kalacak.

Literatürde Birleşik Devlet Sınavı -2017: yapı değişmedi, ancak metin bilgisi hakkında daha fazla soru

2018 yılına kadar, Birleşik Devlet Edebiyat Sınavının temel değişikliklerden geçmesi bekleniyor: FIPI, kısa cevaplarla görev bloğunu tamamen ortadan kaldırmayı planlıyor, yalnızca dört mini makale ve bir tam teşekküllü makale bırakıyor. Ancak 2017'de edebiyat sınavı eski, zaten bilinen modele göre yapılacak:

• ilk semantik blok, epik veya dramatik bir çalışmadan bir alıntı, kısa cevaplı 7 soru ve üzerinde iki mini deneme;


• ikinci blok lirik bir eser, kısa cevaplı 5 soru ve iki mini kompozisyon;


• üçüncüsü ayrıntılı bir denemedir (üç konu seçimi).

Bununla birlikte, 2016'da kısa cevaplı soruların çoğu, temel edebi terimlerin bilgisini test etmeye odaklandıysa, 2017'de bunlar görevler öncelikle metnin gerçeklerinin bilgisine yönelik olacaktır.. Bu nedenle, yalnızca az miktarda teori bilgisi üzerine “eşiği aşmak” artık işe yaramayacaktır.

Literatürde incelemenin bir özelliği daha belirtilmelidir. Kurallara uygun olarak KİM'e sadece okul müfredatında yer alan şiirler dahil edilemez. Şair kodlayıcıya dahil edilirse, şiirlerinden herhangi biri analize sunulabilir. Ve bu meşrudur - çünkü şiirsel bir pasajdaki mini denemeler, denetçinin metni kendi başına analiz etme yeteneğini göstermeli ve ders kitabının ilgili paragrafını hatırlamamalıdır. 2016 yılında, KIM'lerin birçok versiyonunda "program dışı" şiirler ortaya çıktı ve büyük olasılıkla bu eğilim 2017'de devam edecek.

Biyolojide Birleşik Devlet Sınavı - 2017'de radikal değişiklikler, test bölümünün hariç tutulması ve sürenin artması

2017'de biyolojide USE modeli temelden değişecek: atamadan "test" bileşeni tamamen hariç tutulacaktır(önerilen dört seçenekten bir doğru cevap seçeneği olan sorular), ancak kısa cevaplı görevlerin sayısı artırılacaktır.

Kontrol ve ölçüm materyallerinde görünecektir Biyolojide Birleşik Devlet Sınavı için temelde yeni ödev türleri, bunlar arasında:

• tablolardaki veya diyagramlardaki eksik öğeleri geri yükleme;


• grafiklerin, çizelgelerin ve tabloların analizi;


• şekildeki tanımlamalardaki hataları arayın;


• biyolojik bir nesnenin özelliklerinin "kör" bir görüntüden türetilmesi (imzasız).

Bununla birlikte, sınavın geliştiricileri, biyolojideki güncellenmiş sınavın öğrenciler için önemli zorluklara neden olmayacağına inanmaktadır: sınavda birçok görev türü zaten test edilmiştir. Ayrıntılı cevapları olan görev sayısı değişmeyecek - hala yedi tane olacak ve soru türleri 2016 modeline karşılık gelecek.

Sınavın yapısının değiştirilmesi, prosedürde ve değerlendirme ölçeğinde bir dizi değişiklik gerektirecektir:

• toplam görev sayısı 40'tan 28'e düşecek;


• birincil puan 59'a düşürüldü (2017'de 61 idi);


• işi tamamlama süresi yarım saat artırılır, sınav süresi 210 dakika olur.

Yabancı dilde Birleşik Devlet Sınavı - pratikte değişmedi

2017 yılında yabancı dillerde yapılan sınav, bir istisna dışında 2016 yılında olduğu gibi hemen hemen aynı şekilde yapılacaktır. 3 numaralı görevin ifadesi sınavın sözlü kısmındaki (resmin açıklaması) değiştirilecektir. FIPI uzmanlarının belirttiği gibi, sınava girenler görüntüleri tanımlarken bazen akrabalarının (eşler ve çocuklar dahil) veya kendilerinin burada tasvir edildiğini iddia ederek “hayali koşulları” kötüye kullanırlar (“Ben bir astronotum ve ağırlıksız süzülüyorum”). Bu, belirli bir fotoğrafı tam ve doğru bir şekilde tanımlama yeteneğini test eden bu görevin amacı ile çelişmektedir.

Bu nedenle, görev açıklığa kavuşturulacaktır. Bu nedenle, 2017'deki İngilizce USE'de Imagine kelimesi ifadeden çıkarılmış ve mevcut kelimesi tarif etmek için değiştirilmiştir. KIM'lerde diğer yabancı dillerde de benzer değişiklikler yapılacak - “güdülere dayalı bir hikaye” değil, bir resmin açıklamasından bahsettiğimizi netleştirmek için.

Kimya-2017'de KULLANIM: önemli değişiklikler, test bölümünün hariç tutulması

2017'de kimyada USE modeli de test bölümünün hariç tutulmasıyla ilgili önemli değişiklikler bekliyor - ve görev sayısında ve türünde artış kısa cevaplarla. Bunlar arasında, örneğin görünecektir:

• önerilen birkaç seçenek arasından iki doğru seçeneğin seçildiği görevler,


• uyum soruları,


• hesaplama görevleri

değişecek ve ilk bölümün yapısı sınav: bölümlerden birine ayrılmış birkaç tematik blok içerecek ve her blok hem temel hem de ileri düzeyde karmaşıklık içeren görevleri içerecektir. Sınav çalışmasının ikinci kısmı (ayrıntılı cevapları olan görevler) önceki yıllarda olduğu gibi hemen hemen aynı kalacaktır.

burada:

• toplam görev sayısı 40'tan 34'e düşecek;


• maksimum birincil puan 64'ten 60'a düşecek;


• 9 ve 17 No'lu Görevler (organik ve inorganik maddeler arasındaki ilişki) artık bir birincil puanla değil, iki puanla değerlendirilecektir.

Tarihte KULLANIM - değerlendirme sisteminde küçük değişiklikler

2017'de tarih sınavı, geçen yılki seçeneklerle neredeyse tamamen aynı olacak. Ancak, notlandırma sisteminde değişiklikler olacaktır: iki görevin “maliyeti” bir birincil puandan ikiye yükselecektir:

• 
  görev numarası 3(belirli bir tarihsel döneme ilişkin terimlerin seçimi);


• 
  görev numarası 8(önerilen seçenekler listesinden eksik ifadelerin seçimi).

Ek olarak, 25 No'lu görev (tarihsel dönemlerden birine adanmış bir makale) için ifade ve değerlendirme kriterleri açıklığa kavuşturulacaktır.

2017'de Bilişim ve BİT'te Birleşik Devlet Sınavı - bilgisayarsız, değişikliksiz

2017 yılında Bilişim ve BİT'te KULLANIM'ın yapısı ve teknolojisi, 2016 yılı sınav modeline tam uyumlu olacaktır. Sınava girenler tarafından bilgisayar kullanımı hakkında da bir konuşma yok - bu fikir (konunun özellikleri dikkate alındığında - kesinlikle mantıklı) aktif olarak tartışılsa da, bu yılki mezunlar yine geleneksel formlarla çalışmak zorunda kalacaklar.

Sınava hazırlanırken, kontrol ve ölçüm malzemelerinin bazı özelliklerini gözden kaçırmamalısınız:

• 27 numaralı görev, biri daha basit ve 2 noktada tahmin edilen, ikincisi - 4'te olmak üzere iki versiyonda verilmiştir;


• programı görev 27'de yazmak için, denetçinin tercih ettiği herhangi bir programlama dilini kullanabilirsiniz.

Coğrafyada KULLANIM: değerlendirme sisteminde küçük değişiklikler

2017'de coğrafya test materyallerinde herhangi bir ayarlama yapılmayacak, ancak bireysel görevlerin "ağırlığı" değişecek: dört görev için maksimum puan artırılacak ve dört görev için daha az olacak.

Bu nedenle, bir birincil puandan ikiye, 3, 11, 14 ve 15 numaralı görevlerin maliyeti artacaktır (tümü - doğru ifadeler listesinden belirlemek ve seçmek için).

İki noktadan bire "indirimli" aşağıdaki görevler:

• 
  9 (Rusya nüfusunun konaklaması, harita ile çalışma),


• 
  12 (kentsel ve kırsal nüfus hakkında doğru ve yanlış ifadeleri ayırt etme);


• 
  13 (Rusya'nın ulaşım, sanayi ve tarım coğrafyası);


• 
  19 (ihracat ve uluslararası taşımacılık).

Maksimum birincil puan 47'de değişmeden kaldı.

Birleşik Devlet Sınavı-2017'nin geçmesindeki değişiklikler hakkında resmi bilgi

Sınavın geçmesiyle ilgili tüm resmi belgeler, Federal Pedagojik Ölçümler Enstitüsü'nün (FIPI) web sitesinde derhal yayınlanır. Değişikliklerin bir özeti de burada yayınlanmıştır, ancak inceleme şirketindeki “yeni trendler” hakkında tam bir izlenim elde etmek için bu yeterli değildir - tablodaki bilgiler çok kısadır ve yalnızca temel değişikliklere atıfta bulunur.

2017'de "ilk elden" sınavı geçmenin tüm detaylarından haberdar olmak için şunları da yapabilirsiniz:

• 
  KİM USE projeleri ile tanışın cari yıl ve sınav kağıdının yapısını dikkatlice inceleyin;


• 
  öğretmenler için metodolojik önerileri inceleyin 2016 sonunda derlendi - geçen yılki mezunların tipik hataları ayrıntılı olarak analiz edildi ve planlanan değişiklikler “çiğnendi” ve gerekçelendirildi.